暑期招生社會實踐報告5篇

　　在當下(xia)社(she)(she)會，越來越多的(de)事務都會使(shi)用到報告(gao)，通(tong)常情(qing)況下(xia)，報告(gao)的(de)內容含量(liang)大(da)、篇幅(fu)較長(chang)。一起來參考報告(gao)是怎么寫的(de)吧，以(yi)下(xia)是小編為大(da)家收集的(de)暑期(qi)招生社(she)(she)會實踐報告(gao)，供(gong)大(da)家參考借鑒，希望可以(yi)幫(bang)助到有(you)需要的(de)朋友。

暑期招生社會實踐報告1

　　我(wo)(wo)(wo)在(zai)酷暑中(zhong)迎來了(le)作(zuo)(zuo)為(wei)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)個(ge)暑假。對(dui)于(yu)一(yi)(yi)個(ge)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)而(er)言，敢于(yu)接受挑戰是(shi)一(yi)(yi)種基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素質(zhi)(zhi)。雖天(tian)氣炎熱，烈日當頭，我(wo)(wo)(wo)毅然踏上了(le)社會(hui)實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路(lu)。想(xiang)通過親身體驗社會(hui)實(shi)踐(jian)讓(rang)自(zi)己更(geng)進一(yi)(yi)步了(le)解社會(hui)，在(zai)實(shi)踐(jian)中(zhong)增長(chang)見識(shi)，鍛煉自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)才干，培養自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)韌性(xing)，想(xiang)通過社會(hui)實(shi)踐(jian)，找(zhao)出(chu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不足和(he)差(cha)距所在(zai)。今年暑假，我(wo)(wo)(wo)作(zuo)(zuo)為(wei)鐘山學(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)分子(zi)，為(wei)學(xue)校(xiao)做了(le)今年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)。對(dui)于(yu)初次招(zhao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)在(zai)招(zhao)生(sheng)(sheng)方面存在(zai)很大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題。一(yi)(yi)開始(shi)我(wo)(wo)(wo)就跟(gen)著學(xue)姐，學(xue)長(chang)和(he)老師做著工作(zuo)(zuo)。1~首先(xian)，我(wo)(wo)(wo)們(men)要做好招(zhao)生(sheng)(sheng)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必備工作(zuo)(zuo)。為(wei)了(le)讓(rang)來質(zhi)(zhi)詢(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)和(he)考生(sheng)(sheng)能更(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解我(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)校(xiao)，以及我(wo)(wo)(wo)們(men)對(dui)考生(sheng)(sheng)分數的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求，我(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)吳江設(she)立(li)了(le)質(zhi)(zhi)詢(xun)點，以方便(bian)家(jia)(jia)長(chang)與考生(sheng)(sheng)來咨(zi)詢(xun)。我(wo)(wo)(wo)們(men)為(wei)了(le)突出(chu)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化和(he)特色，貼上海(hai)報和(he)橫幅(fu)以擴(kuo)大(da)(da)考生(sheng)(sheng)對(dui)我(wo)(wo)(wo)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)初步了(le)解，使考生(sheng)(sheng)們(men)對(dui)于(yu)填報我(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)校(xiao)增大(da)(da)興趣。

　　2~接下來(lai)就(jiu)是我(wo)們(men)(men)的(de)招生(sheng)(sheng)工作進入正軌。我(wo)們(men)(men)考慮(lv)到考生(sheng)(sheng)到我(wo)們(men)(men)設(she)立(li)的(de)質詢點(dian)來(lai)咨(zi)詢的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有限，跑學(xue)(xue)校(xiao)是招生(sheng)(sheng)過程中一個不可(ke)缺少(shao)部分(fen)。這能更(geng)全面，更(geng)充(chong)分(fen)地向(xiang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)介(jie)紹我(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)校(xiao)。了解了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)具(ju)體分(fen)數，我(wo)們(men)(men)也能更(geng)有針對(dui)性地向(xiang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)介(jie)紹我(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)具(ju)體情況(kuang)。這也是每個高校(xiao)會(hui)做的(de)事。因此，我(wo)們(men)(men)每次都會(hui)早早的(de)到各(ge)高中，安(an)排咨(zi)詢點(dian)。等(deng)待家(jia)長(chang)及考生(sheng)(sheng)的(de)咨(zi)詢。我(wo)們(men)(men)向(xiang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)及家(jia)長(chang)介(jie)紹了我(wo)校(xiao)的(de)師(shi)資力量、校(xiao)園環(huan)境和(he)(he)地理(li)優勢。對(dui)于(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)最(zui)為關(guan)心的(de)`就(jiu)業和(he)(he)獎助學(xue)(xue)金的(de)情況(kuang)，也做了重點(dian)介(jie)紹，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)消(xiao)除了對(dui)未來(lai)的(de)擔憂(you)和(he)(he)因貧困而無法入學(xue)(xue)的(de)顧慮(lv)。讓大家(jia)擁(yong)有同(tong)等(deng)的(de)學(xue)(xue)習機會(hui)。

　　由于我(wo)(wo)們在吳江的(de)(de)(de)賓館(guan)設(she)立了(le)咨詢(xun)點，而(er)又要跑(pao)學校。我(wo)(wo)們擔心(xin)在跑(pao)學校的(de)(de)(de)同時，又擔心(xin)有家長到(dao)賓館(guan)咨詢(xun)。而(er)且，有很大一部分的(de)(de)(de)學校在返校的(de)(de)(de)時間安(an)(an)排上(shang)(shang)又是一致的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)們在對人(ren)(ren)員的(de)(de)(de)安(an)(an)排上(shang)(shang)也要做到(dao)合理(li)的(de)(de)(de)安(an)(an)排，既要保(bao)證我(wo)(wo)們在賓館(guan)設(she)立的(de)(de)(de)固定咨詢(xun)點時時刻(ke)刻(ke)有人(ren)(ren)員，又要確保(bao)把該跑(pao)的(de)(de)(de)學校都跑(pao)到(dao)位。

　　3~在(zai)跑完了學校的(de)工作后，接下來基本就是我(wo)(wo)們(men)到后期工作。我(wo)(wo)們(men)要對(dui)有(you)意向進入我(wo)(wo)們(men)學校，并(bing)且已經在(zai)我(wo)(wo)們(men)的(de)咨詢處(chu)登記的(de)學生進行電話訪問他填(tian)報志愿的(de)具(ju)體(ti)情況(kuang)。

　　在這次招生工作中(zhong)，剛開始我們都太過(guo)于靦(tian)腆(tian)，緊張得有些口吃。經過(guo)一(yi)天的(de)適應與梳理，把(ba)學(xue)生們所能(neng)問(wen)到的(de)問(wen)題(ti)都記牢并熟練運(yun)用(yong)。對學(xue)生的(de)問(wen)題(ti)都耐心講解(jie)，做到知無不(bu)言、言無不(bu)荊而(er)一(yi)開始，我對貼海報也(ye)沒有考慮全面(mian)，原本(ben)貼在們上(shang)的(de)時(shi)候(hou)是很顯(xian)眼的(de)。但后來服務生把(ba)門一(yi)關，我們貼的(de)海報就全看不(bu)到了。

　　回想這(zhe)次社(she)會(hui)(hui)(hui)實踐活動(dong)，我(wo)學(xue)到了(le)很(hen)(hen)多，從我(wo)接觸(chu)的(de)每個(ge)人(ren)(ren)身上學(xue)到了(le)很(hen)(hen)多社(she)會(hui)(hui)(hui)經驗(yan)，自(zi)己(ji)的(de)能(neng)力(li)(li)也(ye)得到了(le)提高，而(er)這(zhe)些在(zai)學(xue)校里(li)是學(xue)不(bu)到的(de)。在(zai)社(she)會(hui)(hui)(hui)上要善于與(yu)(yu)別人(ren)(ren)溝(gou)通(tong)。如何與(yu)(yu)別人(ren)(ren)溝(gou)通(tong)好，這(zhe)門技(ji)術是需要長期的(de)練習。以前(qian)沒有(you)(you)工作(zuo)的(de)機會(hui)(hui)(hui)，使(shi)我(wo)與(yu)(yu)別人(ren)(ren)對話(hua)時不(bu)會(hui)(hui)(hui)應變，會(hui)(hui)(hui)使(shi)談話(hua)時有(you)(you)冷場，這(zhe)是很(hen)(hen)尷尬的(de)。人(ren)(ren)在(zai)社(she)會(hui)(hui)(hui)中(zhong)都會(hui)(hui)(hui)融入社(she)會(hui)(hui)(hui)這(zhe)個(ge)團體中(zhong)，人(ren)(ren)與(yu)(yu)人(ren)(ren)之間合力(li)(li)去做(zuo)事，使(shi)其做(zuo)事的(de)過程中(zhong)更(geng)加融洽，事半功(gong)倍。別人(ren)(ren)給你的(de)意見，你要聽娶耐心(xin)、虛心(xin)地接受(shou)。在(zai)工作(zuo)上還要有(you)(you)自(zi)信(xin)。自(zi)信(xin)不(bu)是麻(ma)木的(de)自(zi)夸，而(er)是對自(zi)己(ji)的(de)能(neng)力(li)(li)做(zuo)出肯定。社(she)會(hui)(hui)(hui)經驗(yan)缺乏(fa)，學(xue)歷不(bu)足等種(zhong)種(zhong)原因會(hui)(hui)(hui)使(shi)自(zi)己(ji)缺乏(fa)自(zi)信(xin)。其實有(you)(you)誰一(yi)生(sheng)下來句什么(me)都會(hui)(hui)(hui)的(de)，只要有(you)(you)自(zi)信(xin)，就能(neng)克服(fu)心(xin)理障礙，那(nei)一(yi)切就變得容(rong)易解決了(le)。

暑期招生社會實踐報告2

　　實踐目的：

　　高考結束后(hou)，幾家歡喜幾家愁(chou)，能(neng)(neng)考上自己(ji)理想的(de)(de)大(da)學(xue)自然(ran)是喜上眉梢(shao)，可(ke)是對于高考失利的(de)(de)同學(xue)，也不(bu)用太失望，現在我們(men)(men)給(gei)他們(men)(men)提供更(geng)多和(he)更(geng)好的(de)(de)選(xuan)(xuan)擇，讓他們(men)(men)也能(neng)(neng)體驗到大(da)學(xue)的(de)(de)美(mei)好生活(huo)和(he)學(xue)習的(de)(de)樂趣，同時學(xue)到相(xiang)應的(de)(de)知識和(he)技能(neng)(neng)，有更(geng)大(da)的(de)(de)能(neng)(neng)力提升空間和(he)鍛煉機會，像我們(men)(men)學(xue)校(xiao)的(de)(de)高技能(neng)(neng)培訓班就能(neng)(neng)讓學(xue)生們(men)(men)既可(ke)以在優美(mei)的(de)(de)學(xue)校(xiao)里(li)學(xue)習，還有進公司帶薪(xin)實習的(de)(de)好機會，擁(yong)有兩年的(de)(de)實戰經驗，這對于那些既想讀大(da)學(xue)又想帶薪(xin)打工的(de)(de)同學(xue)是個不(bu)錯的(de)(de)選(xuan)(xuan)擇。

　　實踐過程：

　　初期準(zhun)備(bei)：首(shou)先，我(wo)們(men)四個朋友一(yi)(yi)(yi)起分(fen)別找到我(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)高技能培(pei)訓班和(he)長沙理工(gong)大學(xue)(xue)(xue)(xue)以及中(zhong)南林業(ye)科(ke)技大學(xue)(xue)(xue)(xue)自(zi)考招生的(de)(de)資(zi)料(liao)，然后(hou)，我(wo)和(he)小(xiao)新同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)(yi)起去(qu)(qu)(qu)買(mai)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)臺(tai)固(gu)定(ding)電話，接(jie)著去(qu)(qu)(qu)各(ge)處打(da)聽租房信(xin)息，最后(hou)皇天不負苦心人，讓我(wo)們(men)在(zai)(zai)二中(zhong)底下找到了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個小(xiao)的(de)(de)門(men)(men)面，價(jia)格也(ye)還(huan)合理；打(da)掃好租房后(hou)，從房租爺爺那借了(le)(le)桌椅(yi)(yi)，又(you)從小(xiao)清同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)家里運過來一(yi)(yi)(yi)套(tao)桌椅(yi)(yi)，我(wo)也(ye)從家里帶來一(yi)(yi)(yi)些(xie)生活用品，將這(zhe)個小(xiao)門(men)(men)面裝飾的(de)(de)有(you)摸有(you)樣了(le)(le)，又(you)將招生宣(xuan)傳(chuan)(chuan)資(zi)料(liao)貼在(zai)(zai)墻(qiang)上進(jin)行宣(xuan)傳(chuan)(chuan)，又(you)買(mai)了(le)(le)顏料(liao)畫(hua)筆等進(jin)行海報宣(xuan)傳(chuan)(chuan)，小(xiao)新同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)陽(yang)(yang)陽(yang)(yang)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)去(qu)(qu)(qu)印刷了(le)(le)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)單(dan)和(he)名(ming)片，還(huan)掛了(le)(le)張橫幅，站在(zai)(zai)門(men)(men)外望著我(wo)們(men)的(de)(de)成果，這(zhe)就是我(wo)們(men)的(de)(de)招生點啊(a)，嶄新的(de)(de)地方(fang)，我(wo)們(men)也(ye)都信(xin)心十足，整裝待發，準(zhun)備(bei)進(jin)入奮戰階段。

　　中期實(shi)踐過(guo)程：第一(yi)(yi)階段(duan)(duan)，在熟(shu)悉了(le)(le)各(ge)個(ge)學校(xiao)的(de)(de)資(zi)料后(hou)(hou)(hou)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)了(le)(le)人(ren)員分配。小(xiao)新同(tong)學和(he)陽(yang)(yang)陽(yang)(yang)同(tong)學、小(xiao)清同(tong)學去各(ge)網吧(ba)和(he)貼(tie)吧(ba)進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)外(wai)部宣(xuan)(xuan)(xuan)傳，我(wo)(wo)和(he)莫(mo)莫(mo)同(tong)學在招(zhao)生點(dian)負責(ze)打電話(hua)(hua)(hua)，他們(men)(men)(men)(men)回來(lai)(lai)后(hou)(hou)(hou)也(ye)(ye)(ye)接(jie)(jie)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)班，對(dui)于(yu)前面幾個(ge)有意向的(de)(de)同(tong)學都發放了(le)(le)信(xin)件寄往家(jia)里，但(dan)(dan)(dan)是(shi)就后(hou)(hou)(hou)面效果(guo)(guo)來(lai)(lai)看，并沒有取得相應(ying)結(jie)果(guo)(guo)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)晚上也(ye)(ye)(ye)偷偷地(di)去貼(tie)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳單(dan)，但(dan)(dan)(dan)是(shi)很(hen)快就被銷(xiao)毀了(le)(le)，因為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)城(cheng)市在搞城(cheng)市形象，不(bu)(bu)允(yun)許亂貼(tie)亂畫，這著(zhu)實(shi)讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)郁悶了(le)(le)一(yi)(yi)番(fan)。但(dan)(dan)(dan)在這個(ge)階段(duan)(duan)中我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)電話(hua)(hua)(hua)聯系(xi)還是(shi)進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)了(le)(le)一(yi)(yi)周，消滅(mie)了(le)(le)幾張名單(dan)；第二階段(duan)(duan)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)仍舊進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)電話(hua)(hua)(hua)聯系(xi)，但(dan)(dan)(dan)是(shi)效果(guo)(guo)已明(ming)顯(xian)不(bu)(bu)佳了(le)(le)，因為(wei)家(jia)長和(he)學生對(dui)于(yu)接(jie)(jie)到(dao)的(de)(de)電話(hua)(hua)(hua)態度不(bu)(bu)怎(zen)么(me)好，可(ke)能(neng)是(shi)接(jie)(jie)到(dao)相似的(de)(de)電話(hua)(hua)(hua)太(tai)多，都失去了(le)(le)耐性吧(ba)，這一(yi)(yi)定(ding)(ding)程度打擊到(dao)初(chu)步接(jie)(jie)觸招(zhao)生的(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)信(xin)心，士氣(qi)明(ming)顯(xian)懈怠了(le)(le)不(bu)(bu)少，于(yu)是(shi)決定(ding)(ding)改變策略，進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)短信(xin)聯系(xi)，可(ke)是(shi)效果(guo)(guo)也(ye)(ye)(ye)明(ming)顯(xian)不(bu)(bu)佳，后(hou)(hou)(hou)來(lai)(lai)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)只(zhi)能(neng)進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)緊張地(di)等(deng)待和(he)間(jian)接(jie)(jie)電話(hua)(hua)(hua)聯系(xi)了(le)(le)，這個(ge)階段(duan)(duan)也(ye)(ye)(ye)將(jiang)近用了(le)(le)一(yi)(yi)周的(de)(de)時(shi)間(jian)；第三階段(duan)(duan)，當電話(hua)(hua)(hua)聯系(xi)和(he)短信(xin)聯系(xi)效果(guo)(guo)不(bu)(bu)明(ming)顯(xian)時(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)又(you)轉換策略，決定(ding)(ding)去人(ren)多的(de)(de)廣場進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)擺(bai)點(dian)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳。帶好桌(zhuo)椅和(he)相關資(zi)料，在廣場的(de)(de)轉角處擺(bai)了(le)(le)個(ge)咨詢點(dian)，過(guo)來(lai)(lai)過(guo)往的(de)(de)人(ren)群很(hen)多，前來(lai)(lai)咨詢的(de)(de)人(ren)也(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)少，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)耐心和(he)善地(di)與他們(men)(men)(men)(men)交(jiao)流，心里都很(hen)開(kai)心，沒事的(de)(de)時(shi)候大家(jia)就聚在一(yi)(yi)起開(kai)玩(wan)笑娛樂，時(shi)間(jian)過(guo)的(de)(de)很(hen)快，這也(ye)(ye)(ye)給我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)增添(tian)了(le)(le)不(bu)(bu)少信(xin)心；第四(si)階段(duan)(duan)，擺(bai)點(dian)過(guo)后(hou)(hou)(hou)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)又(you)把重心集中到(dao)招(zhao)生點(dian)來(lai)(lai)，小(xiao)新同(tong)學還去了(le)(le)家(jia)里進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)家(jia)訪(fang)，但(dan)(dan)(dan)結(jie)果(guo)(guo)也(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)如意，后(hou)(hou)(hou)來(lai)(lai)大家(jia)商討決定(ding)(ding)進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)跟(gen)蹤服務，將(jiang)各(ge)自聯系(xi)到(dao)的(de)(de)有意向的(de)(de)同(tong)學進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)短信(xin)和(he)電話(hua)(hua)(hua)追蹤，達到(dao)個(ge)個(ge)突破(po)。

　　后期撤離：大家聚在(zai)一(yi)起進行了(le)(le)經驗總(zong)結和資金結算后，很不舍地整(zheng)理了(le)(le)自己的(de)(de)行李，搬出了(le)(le)桌椅、資料等，留下(xia)空空的(de)(de)房(fang)間，看著它們，我(wo)們心(xin)里也(ye)是百感交(jiao)集，雖然結果失敗(bai)了(le)(le)，但(dan)是我(wo)們也(ye)都努(nu)力過(guo)，集聚了(le)(le)我(wo)們不少的(de)(de)汗水，而且這里還有我(wo)們許多快樂的(de)(de)`回憶，現在(zai)那奮斗的(de)(de)身影似乎又浮現在(zai)我(wo)眼(yan)前了(le)(le)~

　　實踐結果：

　　到第四階段為止，原本(ben)有(you)意向的同學又各自做了其他打算，終究(jiu)沒有(you)和我們合(he)作，所以實踐結果(guo)為：失敗！

　　實踐總結及心得：

　　總的來說，這次社會實踐是以失敗收場了，但(dan)我(wo)們幾(ji)個也從中學到(dao)了很多(duo)，在大家敞開心交(jiao)流和總結時，都有說到(dao)，我(wo)稍(shao)微(wei)總結了一下(xia)，大概有以下(xia)幾(ji)個原因：

　　1、沒有一(yi)個整體的策劃作為(wei)指(zhi)導，具體實施目標和計劃也(ye)不夠明確，有一(yi)定盲目性；

　　2、大家的行動(dong)沒(mei)有(you)組(zu)織性，應該有(you)一個領頭人物進行總體(ti)分配和(he)管理；

　　3、各成(cheng)員的積極性受打擊后沒(mei)有及(ji)時調整，形成(cheng)渙散的局面；

　　4、自主(zhu)性減弱，悲觀情緒高漲，特別是后(hou)期，雖然做(zuo)好最壞打算并沒有(you)錯，但還是很(hen)大程度影響了實施進行(xing)；

　　5、錯失了招生的(de)良好宣傳時機，應該(gai)在填報志愿之前就要深入到各學(xue)校進行宣傳；

　　6、招生點的位(wei)置不(bu)夠顯眼，人(ren)流(liu)量不(bu)夠，招生點人(ren)氣欠缺；

　　7、目前(qian)招生(sheng)點(dian)很多(duo)，進行電話(hua)咨詢以及(ji)擺點(dian)宣(xuan)傳的很多(duo)，競爭(zheng)激烈，同時也嚴重(zhong)影(ying)響了家(jia)長和學生(sheng)的就讀意愿(yuan)，導(dao)致厭煩情緒高漲(zhang)，影(ying)響了招生(sheng)效果；

　　8、招(zhao)生經(jing)驗不足，需要更多(duo)地鍛煉。當然，還有(you)許多(duo)的(de)(de)(de)原因我(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)理解到(dao)(dao)，但是從這(zhe)些方面(mian)足以看到(dao)(dao)這(zhe)次(ci)招(zhao)生失敗的(de)(de)(de)癥結(jie)了(le)(le)(le)，給了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)大家(jia)都(dou)上了(le)(le)(le)一(yi)課，我(wo)(wo)(wo)想這(zhe)次(ci)經(jing)歷會永(yong)遠(yuan)留在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)心里(li)，為(wei)以后的(de)(de)(de)實(shi)踐提供借鑒。此外(wai)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)有(you)其他的(de)(de)(de)收(shou)獲，就是交流了(le)(le)(le)感情，結(jie)交了(le)(le)(le)許多(duo)好(hao)友(you)，像小清同學、小軍同學、露露同學等等，他們(men)(men)都(dou)幫忙我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)很多(duo)，在(zai)招(zhao)生的(de)(de)(de)過(guo)程中都(dou)加深了(le)(le)(le)彼此的(de)(de)(de)認識，也(ye)算的(de)(de)(de)上一(yi)筆小財富了(le)(le)(le)。現在(zai)一(yi)切都(dou)已經(jing)結(jie)束了(le)(le)(le)，留給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不少反思(si)，也(ye)留給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不可(ke)磨滅的(de)(de)(de)回憶(yi)，希望我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)以后的(de)(de)(de)成長中慢(man)(man)慢(man)(man)經(jing)歷，獲得更大的(de)(de)(de)收(shou)獲，一(yi)切走向成功！加油！

　　這個(ge)暑假帶給我的(de)有很(hen)多，讓(rang)我發現了(le)自(zi)己的(de)很(hen)多不足，這是值得(de)欣慰的(de)，以后的(de)時間里會(hui)更好(hao)地(di)提升(sheng)和發展自(zi)己，也會(hui)珍惜和嘗試更多的(de)社會(hui)實踐，讓(rang)自(zi)己更加強大，更快邁(mai)向成功的(de)殿堂！也會(hui)和伙伴(ban)們(men)更好(hao)地(di)合作，一(yi)起奮斗，讓(rang)大學和人生(sheng)都(dou)更加精(jing)彩！！

暑期招生社會實踐報告3

　　學校：

　　xx大學

　　系部班級：

　　法學與公(gong)共管(guan)理(li)系(xi)人力2班(ban)

　　姓名：

　　xxx

　　學(xue)號：xx083

　　實踐內容：

　　招生

　　實踐時間：

　　-7-15------8-15

　　實踐目的：

　　高考(kao)(kao)結束后，幾家歡(huan)喜幾家愁，能(neng)(neng)考(kao)(kao)上自(zi)己理想的(de)(de)(de)大學(xue)自(zi)然是喜上眉梢(shao)，可(ke)是對于高考(kao)(kao)失(shi)利的(de)(de)(de)同學(xue)，也不用太失(shi)望(wang)，現在我們給他們提供更多和更好的(de)(de)(de)選(xuan)擇，讓(rang)他們也能(neng)(neng)體(ti)驗到大學(xue)的(de)(de)(de)美好生(sheng)活和學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)樂(le)趣，同時(shi)學(xue)到相應的(de)(de)(de)知識和技(ji)能(neng)(neng)，有(you)更大的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力提升空(kong)間和鍛煉(lian)機會，像我們學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)高技(ji)能(neng)(neng)培訓班就能(neng)(neng)讓(rang)學(xue)生(sheng)們可(ke)以(yi)在優美的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)里學(xue)習(xi)，還有(you)進公司帶薪實習(xi)的(de)(de)(de)好機會，擁有(you)兩年(nian)的(de)(de)(de)實戰經驗，這對于那些既想讀(du)大學(xue)又想帶薪打工的(de)(de)(de)同學(xue)是個不錯的(de)(de)(de)選(xuan)擇。

　　實踐過程：

　　初期準(zhun)備：首先，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)四個朋(peng)友一起分別找(zhao)到我(wo)(wo)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)校的(de)高技(ji)能培訓班(ban)和(he)(he)長沙理工大學(xue)(xue)以(yi)及中南(nan)林業科技(ji)大學(xue)(xue)自(zi)考招生(sheng)的(de).資(zi)料(material)，然后，我(wo)(wo)和(he)(he)小(xiao)新同(tong)學(xue)(xue)一起去(qu)買了(le)一臺固定電話，接(jie)著去(qu)各處(chu)打聽租(zu)房(fang)(fang)信息，最后皇(huang)天不負(fu)苦心人，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)(zai)二中底下找(zhao)到了(le)一個小(xiao)的(de)門面，價格也(ye)還合理;打掃好租(zu)房(fang)(fang)后，從房(fang)(fang)租(zu)爺爺那借了(le)桌椅(yi)，又(you)從小(xiao)清同(tong)學(xue)(xue)家里(li)運過來(lai)一套桌椅(yi)，我(wo)(wo)也(ye)從家里(li)帶來(lai)一些生(sheng)活用品，將(jiang)這個小(xiao)門面裝(zhuang)飾(shi)的(de)有摸有樣了(le)，又(you)將(jiang)招生(sheng)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳資(zi)料(material)貼在(zai)(zai)墻上進(jin)行宣(xuan)(xuan)(xuan)傳，又(you)買了(le)顏料畫筆等(deng)進(jin)行海報宣(xuan)(xuan)(xuan)傳，小(xiao)新同(tong)學(xue)(xue)和(he)(he)陽陽同(tong)學(xue)(xue)去(qu)印刷(shua)了(le)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳單和(he)(he)名(ming)片(pian)，還掛了(le)張橫幅，站在(zai)(zai)門外望著我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)成(cheng)果，這就是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)招生(sheng)點啊，嶄新的(de)地方，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)也(ye)都(dou)信心十(shi)足，整裝(zhuang)待發(fa)，準(zhun)備進(jin)入奮(fen)戰階段。

　　中期實踐(jian)過(guo)(guo)程(cheng)：第(di)一階(jie)段(duan)，在熟悉了(le)(le)(le)(le)(le)各個學校的(de)(de)(de)資料(material)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)進(jin)行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)(le)(le)(le)人(ren)(ren)員分配。小(xiao)新同學和(he)(he)陽陽同學、小(xiao)清同學去各網吧和(he)(he)貼吧進(jin)行(xing)(xing)(xing)外部宣傳，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)(he)莫(mo)莫(mo)同學在招(zhao)(zhao)生(sheng)點(dian)負責打電話(hua)(hua)，他們(men)(men)(men)(men)回來(lai)(lai)(lai)(lai)后也(ye)接(jie)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)班，對(dui)(dui)于(yu)前(qian)面幾個有(you)意(yi)向的(de)(de)(de)同學都發放了(le)(le)(le)(le)(le)信件寄往家(jia)(jia)里，但(dan)(dan)是(shi)就后面效(xiao)(xiao)果(guo)來(lai)(lai)(lai)(lai)看，并沒有(you)取得(de)相應結(jie)果(guo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)晚上也(ye)偷偷地(di)(di)去貼宣傳單(dan)，但(dan)(dan)是(shi)很快(kuai)就被(bei)銷毀了(le)(le)(le)(le)(le)，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)城市(shi)在搞城市(shi)形象(xiang)，不允許亂(luan)貼亂(luan)畫，這著(zhu)實讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)郁悶了(le)(le)(le)(le)(le)一番。但(dan)(dan)在這個階(jie)段(duan)中我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)電話(hua)(hua)聯系(xi)(xi)還是(shi)進(jin)行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)(le)(le)(le)一周，消滅(mie)了(le)(le)(le)(le)(le)幾張(zhang)名單(dan);第(di)二階(jie)段(duan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)仍(reng)舊進(jin)行(xing)(xing)(xing)電話(hua)(hua)聯系(xi)(xi)，但(dan)(dan)是(shi)效(xiao)(xiao)果(guo)已明顯(xian)(xian)不佳了(le)(le)(le)(le)(le)，因為(wei)(wei)家(jia)(jia)長(chang)和(he)(he)學生(sheng)對(dui)(dui)于(yu)接(jie)到(dao)的(de)(de)(de)電話(hua)(hua)態度(du)不怎么好，可能(neng)是(shi)接(jie)到(dao)相似的(de)(de)(de)電話(hua)(hua)太多，都失去了(le)(le)(le)(le)(le)耐性吧，這一定(ding)程(cheng)度(du)打擊到(dao)初步接(jie)觸招(zhao)(zhao)生(sheng)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)信心(xin)(xin)，士(shi)氣明顯(xian)(xian)懈怠了(le)(le)(le)(le)(le)不少，于(yu)是(shi)決(jue)定(ding)改變策(ce)略，進(jin)行(xing)(xing)(xing)短信聯系(xi)(xi)，可是(shi)效(xiao)(xiao)果(guo)也(ye)明顯(xian)(xian)不佳，后來(lai)(lai)(lai)(lai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)只能(neng)進(jin)行(xing)(xing)(xing)緊張(zhang)地(di)(di)等待(dai)和(he)(he)間(jian)(jian)接(jie)電話(hua)(hua)聯系(xi)(xi)了(le)(le)(le)(le)(le)，這個階(jie)段(duan)也(ye)將(jiang)近用了(le)(le)(le)(le)(le)一周的(de)(de)(de)時間(jian)(jian);第(di)三階(jie)段(duan)，當電話(hua)(hua)聯系(xi)(xi)和(he)(he)短信聯系(xi)(xi)效(xiao)(xiao)果(guo)不明顯(xian)(xian)時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)又(you)(you)轉(zhuan)(zhuan)換策(ce)略，決(jue)定(ding)去人(ren)(ren)多的(de)(de)(de)廣(guang)(guang)場(chang)(chang)進(jin)行(xing)(xing)(xing)擺點(dian)宣傳。帶好桌(zhuo)椅和(he)(he)相關資料(material)，在廣(guang)(guang)場(chang)(chang)的(de)(de)(de)轉(zhuan)(zhuan)角(jiao)處擺了(le)(le)(le)(le)(le)個咨(zi)詢(xun)點(dian)，過(guo)(guo)來(lai)(lai)(lai)(lai)過(guo)(guo)往的(de)(de)(de)人(ren)(ren)群(qun)很多，前(qian)來(lai)(lai)(lai)(lai)咨(zi)詢(xun)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)也(ye)不少，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)耐心(xin)(xin)和(he)(he)善(shan)地(di)(di)與他們(men)(men)(men)(men)交流，心(xin)(xin)里都很開心(xin)(xin)，沒事的(de)(de)(de)時候大(da)家(jia)(jia)就聚(ju)在一起開玩笑娛樂，時間(jian)(jian)過(guo)(guo)的(de)(de)(de)很快(kuai)，這也(ye)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)增添了(le)(le)(le)(le)(le)不少信心(xin)(xin);第(di)四(si)階(jie)段(duan)，擺點(dian)過(guo)(guo)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)又(you)(you)把重(zhong)心(xin)(xin)集(ji)中到(dao)招(zhao)(zhao)生(sheng)點(dian)來(lai)(lai)(lai)(lai)，小(xiao)新同學還去了(le)(le)(le)(le)(le)家(jia)(jia)里進(jin)行(xing)(xing)(xing)家(jia)(jia)訪，但(dan)(dan)結(jie)果(guo)也(ye)不如意(yi)，后來(lai)(lai)(lai)(lai)大(da)家(jia)(jia)商討決(jue)定(ding)進(jin)行(xing)(xing)(xing)跟蹤服務，將(jiang)各自聯系(xi)(xi)到(dao)的(de)(de)(de)有(you)意(yi)向的(de)(de)(de)同學進(jin)行(xing)(xing)(xing)短信和(he)(he)電話(hua)(hua)追蹤，達到(dao)個個突破。

　　后期撤離：大(da)家聚在(zai)一起進行了(le)(le)經驗總結和資(zi)金(jin)結算后，很不舍地整理了(le)(le)自己的(de)(de)行李，搬出了(le)(le)桌椅、資(zi)料(material)等，留下空空的(de)(de)房間，看(kan)著它們(men)(men)，我們(men)(men)心里也是(shi)百感交集(ji)，雖然結果失敗了(le)(le)，但是(shi)我們(men)(men)也都努(nu)力過(guo)，集(ji)聚了(le)(le)我們(men)(men)不少的(de)(de)汗水，而且(qie)這里還有我們(men)(men)許多快樂的(de)(de)回憶，現在(zai)那奮斗的(de)(de)身影似乎又浮現在(zai)我眼前(qian)了(le)(le)

暑期招生社會實踐報告4

　　自(zi)從走進(jin)了大(da)學(xue)(xue)，就(jiu)(jiu)業問題(ti)似乎總是(shi)圍繞在我(wo)們的(de)(de)(de)身(shen)邊(bian)，成(cheng)了說不完(wan)的(de)(de)(de)話題(ti)。在現今社(she)會(hui)(hui)招(zhao)(zhao)聘(pin)會(hui)(hui)上的(de)(de)(de)大(da)字報都總寫著“有經驗者優先”，可還(huan)在校(xiao)園里(li)面的(de)(de)(de)我(wo)們這些學(xue)(xue)子社(she)會(hui)(hui)經驗又會(hui)(hui)擁有多少呢?為了拓展(zhan)自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)知(zhi)識面，擴大(da)與社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)接觸面，增(zeng)加個(ge)人(ren)在社(she)會(hui)(hui)競爭中(zhong)的(de)(de)(de)經驗，鍛煉(lian)和(he)提高自(zi)己的(de)(de)(de)能力，以便(bian)在以后畢(bi)業后能真正(zheng)走入(ru)社(she)會(hui)(hui)，能夠適應在生(sheng)(sheng)活和(he)工作(zuo)中(zhong)很好地處(chu)理各方面的(de)(de)(de)問題(ti)，于是(shi)我(wo)選(xuan)擇了積極參加學(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業辦公室舉(ju)行的(de)(de)(de)20xx年暑期實踐工作(zuo)招(zhao)(zhao)聘(pin)，并有幸被錄用(yong)，參與到(dao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業辦公室的(de)(de)(de)暑期工作(zuo)當中(zhong)。

　　雖然招生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作比(bi)我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)象(xiang)中的(de)(de)(de)要(yao)(yao)難，而(er)且很累人，也(ye)遇到了(le)(le)各種(zhong)(zhong)各樣的(de)(de)(de)阻礙，但(dan)是(shi)通過這(zhe)暑(shu)假的(de)(de)(de)實踐，我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)會了(le)(le)很多(duo)。由于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)們都是(shi)第一次(ci)接觸這(zhe)種(zhong)(zhong)工(gong)(gong)作，對(dui)很多(duo)事情都不(bu)(bu)熟，老師(shi)(shi)就(jiu)(jiu)向我(wo)(wo)(wo)(wo)們簡單交代了(le)(le)一些注意事項，如招生(sheng)(sheng)宣傳需要(yao)(yao)貼在哪里，怎(zen)(zen)樣介紹我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有(you)(you)哪些樣的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)，有(you)(you)什么樣的(de)(de)(de)優勢等(deng)等(deng)。，我(wo)(wo)(wo)(wo)們就(jiu)(jiu)開始(shi)了(le)(le)工(gong)(gong)作，只要(yao)(yao)是(shi)符合(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)們學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)條(tiao)件的(de)(de)(de)，填的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)也(ye)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有(you)(you)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們都會進行耐心(xin)勸導工(gong)(gong)作，這(zhe)么做雖然不(bu)(bu)知(zhi)道最終的(de)(de)(de)效果(guo)是(shi)怎(zen)(zen)樣的(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們努(nu)力了(le)(le)。等(deng)工(gong)(gong)作了(le)(le)一段(duan)時間之后不(bu)(bu)僅(jin)熟悉(xi)的(de)(de)(de)掌握了(le)(le)后臺回復的(de)(de)(de)技巧(qiao)，也(ye)跟著(zhu)招辦里面的(de)(de)(de)老師(shi)(shi)學(xue)(xue)習怎(zen)(zen)么處理人際關(guan)系，在遇到矛盾的(de)(de)(de)時候想(xiang)著(zhu)怎(zen)(zen)么去(qu)(qu)解決問(wen)題而(er)不(bu)(bu)是(shi)怎(zen)(zen)么去(qu)(qu)逃避問(wen)題。隨后又負責其他崗位的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作，不(bu)(bu)斷學(xue)(xue)習知(zhi)識，鍛煉能力。之后的(de)(de)(de)日子，工(gong)(gong)作就(jiu)(jiu)進入正軌了(le)(le)，沒(mei)有(you)(you)了(le)(le)第一次(ci)的(de)(de)(de)膽怯。敢(gan)于(yu)放開去(qu)(qu)工(gong)(gong)作了(le)(le)。在這(zhe)短短得到一個暑(shu)假，認識了(le)(le)不(bu)(bu)少同學(xue)(xue)和(he)老師(shi)(shi)，建立(li)了(le)(le)比(bi)較真(zhen)誠的(de)(de)(de)友誼。經(jing)過這(zhe)次(ci)招生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)社會暑(shu)期實踐活動，我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)到了(le)(le)很多(duo)，當然也(ye)有(you)(you)了(le)(le)很多(duo)體會，差不(bu)(bu)多(duo)就(jiu)(jiu)是(shi)以下(xia)這(zhe)幾點:

　　1.在社會上要(yao)(yao)(yao)善于與別(bie)人(ren)(ren)溝(gou)通。如何與別(bie)人(ren)(ren)溝(gou)通好，這種技(ji)巧是需(xu)要(yao)(yao)(yao)長期的練習。當別(bie)人(ren)(ren)給你(ni)意見時，你(ni)應該要(yao)(yao)(yao)聽取、耐心并虛心地接(jie)受。

　　2.在(zai)社會(hui)中要有自(zi)信。自(zi)信不是麻木的自(zi)夸(kua)，而是對(dui)自(zi)己的能(neng)力做出肯定。有自(zi)信才能(neng)使你(ni)更(geng)有活力，更(geng)有精神，這樣(yang)才能(neng)讓別人相(xiang)信你(ni)能(neng)行，相(xiang)信你(ni)當然(ran)也就會(hui)相(xiang)信你(ni)宣(xuan)傳的院校(xiao)!

　　3.在社會(hui)中(zhong)要克(ke)服(fu)自己(ji)膽(dan)怯的(de)心態(tai)。以前學校的(de)老師(shi)說過“在社會(hui)中(zhong)你要學會(hui)厚臉皮，不怕(pa)別人(ren)的(de)態(tai)度如何的(de)惡劣，也要輕松應付，大膽(dan)與人(ren)對話，時間長(chang)了你自然就(jiu)不怕(pa)了。”其實沒(mei)有誰一生下來就(jiu)什么都會(hui)的(de)，只有當你克(ke)服(fu)心理障礙后，才(cai)能(neng)將(jiang)一切都很好的(de)完成。

　　4.工作中要不(bu)斷地豐富知(zhi)識。我在這次的招生中也有體(ti)會到，如果我們(men)對招生的性質不(bu)明確，對各招生院校不(bu)清(qing)楚(chu)，家(jia)長和考生就會變成一(yi)團糟(zao)。

　　短期(qi)的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)實踐,一(yi)晃而(er)過,卻讓(rang)我(wo)(wo)從中領(ling)悟到了(le)(le)很多(duo)的(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西(xi),而(er)這(zhe)(zhe)些東(dong)(dong)西(xi)將讓(rang)我(wo)(wo)終生(sheng)(sheng)受(shou)用。社(she)會(hui)(hui)實踐加深(shen)了(le)(le)我(wo)(wo)與社(she)會(hui)(hui)各階層人的(de)(de)(de)(de)感(gan)情(qing),拉近了(le)(le)我(wo)(wo)與社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)距離,也讓(rang)自己在社(she)會(hui)(hui)實踐中開(kai)拓(tuo)了(le)(le)視野,增長了(le)(le)才(cai)干(gan),進一(yi)步明確(que)了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)青年(nian)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)成材(cai)之路與肩(jian)負的(de)(de)(de)(de)歷史(shi)使命(ming)。社(she)會(hui)(hui)才(cai)是(shi)(shi)學(xue)習和(he)受(shou)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)`大課堂,在那片(pian)廣闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)天地里(li),我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)價值得(de)到了(le)(le)體現,為將來更(geng)加激烈(lie)的(de)(de)(de)(de)競爭打下了(le)(le)更(geng)為堅實的(de)(de)(de)(de)基礎。同時也讓(rang)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)膽(dan)量得(de)到了(le)(le)鍛煉(lian)，只(zhi)要有(you)付出就會(hui)(hui)有(you)收獲，沒有(you)什(shen)么事是(shi)(shi)做不了(le)(le)的(de)(de)(de)(de)，只(zhi)要你愿意，也讓(rang)我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)暑(shu)期(qi)過的(de)(de)(de)(de)很充實，盡管(guan)天氣很熱(re)，心情(qing)煩悶使得(de)完成這(zhe)(zhe)項任務更(geng)加的(de)(de)(de)(de)不順，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)學(xue)到的(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西(xi)，是(shi)(shi)物超所值的(de)(de)(de)(de)，其中我(wo)(wo)對人性的(de)(de)(de)(de)理解(jie)更(geng)加深(shen)刻。這(zhe)(zhe)暑(shu)期(qi)的(de)(de)(de)(de)招生(sheng)(sheng)結(jie)果不知道(dao)會(hui)(hui)是(shi)(shi)怎樣(yang)，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)努力(li)付出，充實的(de)(de)(de)(de)暑(shu)期(qi)對我(wo)(wo)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)極(ji)具影響。

暑期招生社會實踐報告5

　　前言

　　炎炎夏日，伴(ban)隨(sui)著課程設(she)計的(de)(de)(de)結束，我(wo)的(de)(de)(de)暑假也拉(la)開了(le)帷(wei)幕。今年(nian)我(wo)并(bing)不著急，因(yin)為我(wo)已經找好了(le)實踐工(gong)(gong)作，那就(jiu)是在我(wo)們學(xue)校(xiao)招(zhao)生(sheng)辦(ban)當助(zhu)理(li)。為了(le)拓展自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)知識面(mian)，擴(kuo)大與(yu)社(she)會的(de)(de)(de)接觸面(mian)，增加個人在社(she)會競爭中的(de)(de)(de)經驗，鍛(duan)煉和(he)提高自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，以(yi)便在以(yi)后畢業(ye)后能(neng)(neng)真(zhen)正走(zou)入社(she)會，能(neng)(neng)夠適應在生(sheng)活和(he)工(gong)(gong)作中很(hen)好地處(chu)理(li)各方面(mian)的(de)(de)(de)問題，今年(nian)我(wo)嘗(chang)試一(yi)次我(wo)之前(qian)沒(mei)有(you)干(gan)過的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作，目(mu)的(de)(de)(de)就(jiu)是為了(le)能(neng)(neng)多(duo)方位的(de)(de)(de)鍛(duan)煉自(zi)(zi)己，培養自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)基本(ben)能(neng)(neng)力(li)，了(le)解當前(qian)的(de)(de)(de)一(yi)些現狀，為自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)即(ji)將到來(lai)的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)有(you)一(yi)些小小的(de)(de)(de)幫助(zhu)。

　　實踐內容

　　不(bu)得不(bu)承認的(de)(de)是日(ri)(ri)子過得好，這次的(de)(de)實習(xi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，與我之前(qian)的(de)(de)實習(xi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)性質完全不(bu)同，沒(mei)有(you)之前(qian)的(de)(de)日(ri)(ri)曬雨淋(lin)、沒(mei)有(you)之前(qian)的(de)(de)勞(lao)苦奔波、更沒(mei)有(you)之前(qian)的(de)(de)低人一(yi)等，而(er)(er)更多的(de)(de)是責任、是認真(zhen)仔(zi)細(xi)。在實踐的(de)(de)這段時(shi)間(jian)里，接新生咨詢電話，回復(fu)校復(fu)印(yin)資料，整(zheng)理文件，整(zheng)理招辦倉(cang)庫物資，發放(fang)通知書等，感受著工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)氛(fen)圍。工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任務不(bu)是很(hen)重，但(dan)是很(hen)重要(yao)，要(yao)非常細(xi)心，這些(xie)經歷(li)都是在課堂上無法感受到的(de)(de)，而(er)(er)且很(hen)多時(shi)候，我不(bu)時(shi)要(yao)做(zuo)一(yi)些(xie)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)以外的(de)(de)事情，有(you)時(shi)要(yao)做(zuo)一(yi)些(xie)清潔工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。

　　實踐心得

　　一段時間下來(lai)，我不(bu)僅掌握了(le)(le)(le)工作小技巧，也(ye)跟(gen)著招辦(ban)里面的老師和其(qi)他(ta)同事漸(jian)漸(jian)的熟(shu)悉了(le)(le)(le)，在工作交流時也(ye)越(yue)來(lai)越(yue)順利，效率也(ye)越(yue)來(lai)越(yue)高。隨實踐結束之后，我感覺自己(ji)有了(le)(le)(le)很(hen)大的收獲(huo)。

　　1、責任心大于一切

　　在(zai)單位工(gong)(gong)作(zuo)，不光要優秀、有(you)頭腦、會處事，還要有(you)極強的(de)(de)責任心。招辦的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，繁(fan)多、瑣(suo)碎，但卻容不得有(you)一絲一毫的(de)(de)不耐煩(fan)、不認真，工(gong)(gong)作(zuo)稍有(you)差池，也許就(jiu)會給新(xin)學生帶(dai)來好多不便，甚至造(zao)成報(bao)道(dao)延誤。因此，在(zai)招辦工(gong)(gong)作(zuo)，必(bi)須(xu)有(you)信心有(you)責任的(de)(de)去做自己的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)。絕(jue)不能逃避自己的(de)(de)錯(cuo)誤與(yu)過(guo)失(shi)，敢于承(cheng)擔(dan)且與(yu)老(lao)師交流，及時彌補自己過(guo)失(shi)帶(dai)來的(de)(de)后果(guo)。

　　2、要有耐心并細心

　　在(zai)整(zheng)個錄取(qu)過程中(zhong)，來(lai)(lai)咨詢的(de)(de)(de)考(kao)生(sheng)大多(duo)問題大都是(shi)(shi)錄取(qu)分是(shi)(shi)多(duo)少，通(tong)知(zhi)書啥時候到，需要(yao)(yao)準(zhun)備(bei)什么，學(xue)(xue)校情況如(ru)何等等。所(suo)以(yi)需要(yao)(yao)我們一(yi)(yi)(yi)(yi)個一(yi)(yi)(yi)(yi)個的(de)(de)(de)耐心解釋，尤其(qi)是(shi)(shi)接到哪些沒有被錄取(qu)的(de)(de)(de)考(kao)生(sheng)，我非常體諒他們內心的(de)(de)(de)感(gan)受，就一(yi)(yi)(yi)(yi)個一(yi)(yi)(yi)(yi)個的(de)(de)(de)安慰他們。畢竟對(dui)每個考(kao)生(sheng)來(lai)(lai)掉檔(dang)比沒有考(kao)上還(huan)要(yao)(yao)難(nan)過。在(zai)每一(yi)(yi)(yi)(yi)批錄取(qu)結束之后(hou)就要(yao)(yao)裝(zhuang)通(tong)知(zhi)書，然后(hou)一(yi)(yi)(yi)(yi)個一(yi)(yi)(yi)(yi)個的(de)(de)(de)寄出去。最考(kao)驗(yan)耐心和細心的(de)(de)(de)是(shi)(shi)給每個通(tong)知(zhi)書蓋(gai)章，因為那是(shi)(shi)個銅(tong)章，容(rong)易滑，所(suo)以(yi)難(nan)蓋(gai)，需要(yao)(yao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)技術活(huo)。確實的(de)(de)(de)，這是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)件重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)事情，因為章是(shi)(shi)學(xue)(xue)生(sheng)對(dui)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)(yi)印象，如(ru)果章子(zi)蓋(gai)得難(nan)看(kan)的(de)(de)(de)很(hen)，學(xue)(xue)生(sheng)第一(yi)(yi)(yi)(yi)印象是(shi)(shi)對(dui)學(xue)(xue)校不好，另一(yi)(yi)(yi)(yi)方面也反(fan)應了工作(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)態(tai)度(du)。還(huan)有就是(shi)(shi)四千多(duo)份通(tong)知(zhi)書每一(yi)(yi)(yi)(yi)個里的(de)(de)(de)東西都不能少，一(yi)(yi)(yi)(yi)旦(dan)少了將使得新生(sheng)無法辦理開學(xue)(xue)手(shou)續。所(suo)以(yi)任何一(yi)(yi)(yi)(yi)項工作(zuo)(zuo)都需要(yao)(yao)仔(zi)細的(de)(de)(de)對(dui)待。

　　3、要善于溝通有熱情

　　溝通是一種重要(yao)(yao)的(de)(de)技(ji)巧(qiao)(qiao)和能力,時時都要(yao)(yao)巧(qiao)(qiao)妙運用(yong)。在工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)遇到了(le)問題要(yao)(yao)積極的(de)(de)與老(lao)師(shi)溝通，認真聽(ting)老(lao)師(shi)的(de)(de)意(yi)見(jian)與建議。當遇到老(lao)師(shi)有指導錯的(de)(de)地方(fang)，一定要(yao)(yao)委婉的(de)(de)給老(lao)師(shi)提(ti)出來(lai)，當然是很機(ji)智的(de)(de)組(zu)織(zhi)語言。面對學生的(de)(de)咨(zi)詢，首先要(yao)(yao)禮貌熱(re)情(qing)，不光代表的(de)(de)是學校，同時也便于接下來(lai)的(de)(de)交流。用(yong)熱(re)情(qing)讓即將進(jin)學校的(de)(de)'學弟學妹們感受到學校的(de)(de)溫暖。。熱(re)情(qing)讓我們對工(gong)作(zuo)(zuo)充滿激情(qing),愿意(yi)為共(gong)同的(de)(de)目標奮斗;耐(nai)心(xin)又讓我們細(xi)致的(de)(de)對待工(gong)作(zuo)(zuo),力求(qiu)做好(hao)每個細(xi)節(jie),精益(yi)求(qiu)精。激情(qing)與耐(nai)心(xin)互補促進(jin),才能碰撞出 最美麗(li)的(de)(de)火花,工(gong)作(zuo)(zuo)才能做到最好(hao)。

　　4、要主動出擊

　　我想(xiang)很(hen)多人(ren)和我一(yi)樣(yang),剛進實習單(dan)位(wei)的時(shi)候,都做(zuo)過(guo)類似復(fu)印(yin)打字(zi)(zi)的"雜活"。或許同事(shi)們(men)認為(wei)你是小(xiao)字(zi)(zi)輩,要(yao)(yao)從小(xiao)事(shi)做(zuo)起,但有些(xie)時(shi)候,是因為(wei)他們(men)心中沒底(di),不知道你能做(zuo)什么。對(dui)于我來說，我覺(jue)得做(zuo)“雜活”是工(gong)(gong)作的必需,可(ke)以讓我了解到這類工(gong)(gong)作的大概(gai)情況同時(shi)掌握當前的工(gong)(gong)作重(zhong)點(dian)與工(gong)(gong)作進度。我認為(wei)改變(bian)自己的命運(yun)，有些(xie)東(dong)西(xi)不能選擇(ze)(ze),有些(xie)東(dong)西(xi)卻可(ke)以選擇(ze)(ze)。份內的工(gong)(gong)作當然要(yao)(yao)認真完(wan)成,但勇敢的“主(zhu)動請纓”卻能為(wei)你贏得更(geng)多的機會。只要(yao)(yao)勤問,勤學,勤做(zuo),就會有意想(xiang)不到的收獲。

　　5、要講究條理

　　做任何事(shi)情我都(dou)心(xin)里暗(an)暗(an)告訴(su)自(zi)(zi)己(ji)(ji)不能(neng)急(ji)(ji)躁，要按自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)節奏于(yu)(yu)方式來(lai)，其(qi)實就要逼迫自(zi)(zi)己(ji)(ji)養成講究條理(li)性的(de)(de)(de)(de)好習(xi)慣(guan)。在(zai)裝(zhuang)通知(zhi)書的(de)(de)(de)(de)時候(hou)為了不漏掉(diao)通知(zhi)書里的(de)(de)(de)(de)東西，就必須自(zi)(zi)己(ji)(ji)習(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)(de)方法裝(zhuang)并用裝(zhuang)的(de)(de)(de)(de)順序(xu)仔細檢查(cha)。其(qi)它的(de)(de)(de)(de)工作也(ye)一樣,講究條理(li)能(neng)讓你事(shi)半功倍。一位在(zai)美國電視領域頗有(you)成就的(de)(de)(de)(de)工作人員(yuan)講過這(zhe)么一個(ge)故事(shi):他(ta)(ta)當部門經理(li)時,總(zong)(zong)裁(cai)驚訝于(yu)(yu)他(ta)(ta)每天都(dou)能(neng)把如山的(de)(de)(de)(de)信(xin)件處(chu)理(li)完(wan)畢,而其(qi)他(ta)(ta)經理(li)桌(zhuo)上總(zong)(zong)是亂糟(zao)糟(zao)堆滿(man)信(xin)件。他(ta)(ta)說,“雖然每天信(xin)件很多,但(dan)我都(dou)按緊急(ji)(ji)性和重(zhong)要性排序(xu),再(zai)逐(zhu)一處(chu)理(li)。” 總(zong)(zong)裁(cai)于(yu)(yu)是把這(zhe)種做法推廣(guang)到全公司(si),整個(ge)公司(si)的(de)(de)(de)(de)運作變得有(you)序(xu),效(xiao)率也(ye)提高(gao)了。養成講究條理(li)的(de)(de)(de)(de)好習(xi)慣(guan),能(neng)讓我們(men)在(zai)工作中受益匪淺。

　　總結

　　古語有云：“逝者(zhe)如斯夫，不舍晝夜”，短暫而(er)又難(nan)忘的(de)社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)旅(lv)程想(xiang)白駒過(guo)(guo)隙般，飛速而(er)逝，這(zhe)期間的(de)感受像五味(wei)瓶——酸甜苦辣(la)一(yi)應俱全，近一(yi)個月天的(de)實(shi)踐(jian)活動(dong)教會(hui)(hui)我許(xu)多(duo)東西，讓我學(xue)會(hui)(hui)了(le)獨(du)立思(si)考、獨(du)立工作與(yu)獨(du)立解決問題能力(li)。作為一(yi)名(ming)合格(ge)的(de)當代大學(xue)生，我們除(chu)了(le)學(xue)習(xi)書本知(zhi)識，還(huan)需要(yao)多(duo)多(duo)參(can)加更種類型的(de)社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)來充實(shi)自己(ji)，通過(guo)(guo)參(can)加社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活動(dong)積累(lei)一(yi)些社(she)會(hui)(hui)經驗和(he)工作經驗，而(er)這(zhe)些經驗將會(hui)(hui)成為你(ni)的(de)“無形資產(chan)”，正真(zhen)到(dao)了(le)關鍵時刻，它(ta)們的(de)作用(yong)就會(hui)(hui)顯現出來。

　　現在(zai)(zai)的招聘(pin)單(dan)位(wei)越來越看(kan)重大(da)學(xue)生(sheng)的實(shi)踐(jian)(jian)和動手(shou)能(neng)力(li)以及以他人(ren)的交(jiao)際(ji)能(neng)力(li)。作(zuo)為(wei)一名大(da)學(xue)“紙上得來終覺淺,絕(jue)知(zhi)此事要躬(gong)行”。社會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)使同學(xue)們找到了(le)理論與(yu)實(shi)踐(jian)(jian)的最佳(jia)結(jie)合點(dian)。尤其是我們學(xue)生(sheng),只(zhi)重視理論學(xue)習,忽視實(shi)踐(jian)(jian)環節,往往在(zai)(zai)實(shi)際(ji)工(gong)作(zuo)崗位(wei)上發揮的不很理想。

　　大學(xue)畢(bi)業之前的最后一(yi)個(ge)暑期實踐，在快樂(le)與勞作(zuo)中度過，我覺得以(yi)(yi)后有機會(hui)還(huan)要多參加一(yi)些自己不(bu)了解的行(xing)業，這(zhe)樣可以(yi)(yi)學(xue)到很(hen)多東西(xi)，擴大自己的眼界。相信在今后的生(sheng)(sheng)活中自己會(hui)用到金條(tiao)所(suo)體(ti)會(hui)到的，人生(sheng)(sheng)就是一(yi)個(ge)慢慢積累的過程(cheng)，像(xiang)一(yi)壇酒，時間越(yue)長(chang)，經歷越(yue)多，就越(yue)香。

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