大學(xue)生實習報告(集(ji)錦15篇)

　　隨著社會不斷(duan)地進(jin)步，需要(yao)使用報(bao)(bao)(bao)告(gao)的(de)情(qing)況越來(lai)越多，寫報(bao)(bao)(bao)告(gao)的(de)時候要(yao)注(zhu)意(yi)內容(rong)的(de)完整(zheng)。你(ni)所見過的(de)報(bao)(bao)(bao)告(gao)是(shi)什么樣(yang)的(de)呢？下(xia)面是(shi)小(xiao)編幫大家(jia)(jia)整(zheng)理的(de)大學生(sheng)實習報(bao)(bao)(bao)告(gao)，僅供(gong)參考(kao)，希望能(neng)夠幫助到大家(jia)(jia)。

大學生實習報告1

　　一、實習目的

　　學校安排我(wo)(wo)們(men)大四兩個(ge)月的(de)實(shi)習時間(jian)就是讓我(wo)(wo)們(men)對已學部分(fen)理(li)論知(zhi)識(shi)進行綜合(he)運用(yong)的(de)培訓，在接觸社會的(de)實(shi)務(wu)操作過程中，加強我(wo)(wo)們(men)對社會的(de)了解，培養和訓練(lian)我(wo)(wo)們(men)財務(wu)管理(li)專(zhuan)業(ye)學生對本(ben)專(zhuan)業(ye)的(de)認識(shi)、分(fen)析解決問題的(de)本(ben)事，提高應屆畢業(ye)生的(de)專(zhuan)業(ye)技能(neng)，使我(wo)(wo)們(men)很(hen)快的(de)融入到(dao)工作當中去。

　　20xx年(nian)x月x日(ri)到20xx年(nian)x月x日(ri)我(wo)在xx有限公司進行了(le)有關財務方面的專業(ye)實(shi)習(xi)。現(xian)作如下實(shi)習(xi)報告：

　　二、實習單位概況

　　xx有限公(gong)司，是由xx集(ji)團和(he)xx集(ji)團共同投資經(jing)營的(de)(de)(de)(de)專業化(hua)國際(ji)集(ji)裝箱碼頭(tou)，于(yu)20xx年(nian)x月(yue)x日(ri)正式成(cheng)立(li)，其前身為19xx年(nian)成(cheng)立(li)的(de)(de)(de)(de)xx公(gong)司，管(guan)理(li)和(he)經(jing)營新港港區共4個(ge)集(ji)裝箱泊位。xx位于(yu)xx三(san)角洲(zhou)的(de)(de)(de)(de)經(jing)濟中(zhong)(zhong)心，地(di)理(li)位置優越(yue)，擁(yong)有廣闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)經(jing)濟腹地(di)和(he)便利的(de)(de)(de)(de)水運(yun)、鐵路(lu)、公(gong)路(lu)交(jiao)通(tong)網(wang)絡，是中(zhong)(zhong)國華南地(di)區和(he)珠(zhu)江三(san)角洲(zhou)地(di)區連接海內外的(de)(de)(de)(de)重要交(jiao)通(tong)樞(shu)紐(niu)。xx以xx為依托，融合吸收了(le)(le)經(jing)營世界(jie)最大中(zhong)(zhong)轉樞(shu)紐(niu)港xx集(ji)團的(de)(de)(de)(de)先進管(guan)理(li)經(jing)驗和(he)專業技術，利用其廣大的(de)(de)(de)(de)客戶基礎和(he)航運(yun)網(wang)絡，促進了(le)(le)集(ji)裝箱運(yun)輸業務的(de)(de)(de)(de)迅猛發展。

　　三、實習崗位的簡介

　　本(ben)人(ren)(ren)在工(gong)作(zuo)崗位是(shi)負(fu)責公司財務(wu)部門工(gong)作(zuo)。公司財務(wu)部大概有(you)十(shi)五個人(ren)(ren)，財務(wu)經理(li)是(shi)一(yi)位十(shi)分樂于幫忙新人(ren)(ren)的經理(li)特意安排了(le)(le)公司信貸經理(li)和(he)主辦會計(ji)(ji)帶我(wo)，她們對我(wo)異常照顧，我(wo)很(hen)幸運(yun)，跟(gen)了(le)(le)兩個從(cong)業(ye)10多(duo)年，會計(ji)(ji)經驗豐富的會計(ji)(ji)師。雖然自我(wo)也是(shi)財務(wu)管理(li)專(zhuan)業(ye)，但缺少(shao)實(shi)踐經驗，并且有(you)一(yi)些(xie)就算是(shi)在學校(xiao)也學不到的。就是(shi)一(yi)種對事業(ye)的專(zhuan)注(zhu)和(he)勤奮的精神。

　　我(wo)們三個組成了(le)一(yi)(yi)個小團隊。主(zhu)辦(ban)(ban)會計先(xian)帶領我(wo)去(qu)熟悉周圍的(de)(de)環境，她(ta)樂(le)此不疲地逐一(yi)(yi)將我(wo)介(jie)紹給公(gong)(gong)司不一(yi)(yi)樣(yang)部門的(de)(de)職員。在(zai)回到辦(ban)(ban)公(gong)(gong)室(shi)時，她(ta)語重心長地教導(dao)我(wo)說，人(ren)際(ji)關系(xi)不能只局限于這小小的(de)(de)辦(ban)(ban)公(gong)(gong)室(shi)，就算辦(ban)(ban)公(gong)(gong)室(shi)很大，也要走出去(qu)接(jie)近外面的(de)(de)人(ren)，尤其是經常跟自我(wo)打交(jiao)道的(de)(de)人(ren)！“人(ren)認識的(de)(de)多了(le)，事(shi)就好辦(ban)(ban)多了(le)！”剛來的(de)(de)第一(yi)(yi)天，她(ta)就給我(wo)上(shang)了(le)一(yi)(yi)課。

　　她很年輕，英語也很好，我(wo)(wo)(wo)把她作為我(wo)(wo)(wo)的榜樣！她告(gao)訴了我(wo)(wo)(wo)團隊的重(zhong)要(yao)性與人(ren)際關(guan)系的重(zhong)要(yao)性！她給我(wo)(wo)(wo)印象最深刻的就是她告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)雖然他能夠教(jiao)我(wo)(wo)(wo)每一天需要(yao)做(zuo)的流(liu)程但經驗是需要(yao)我(wo)(wo)(wo)自(zi)我(wo)(wo)(wo)去(qu)積累的，這句話讓我(wo)(wo)(wo)在以后的工作中也真正體(ti)會到了。

　　經(jing)驗是十分重要(yao)的(de)(de)(de)，而對于會計(ji)來說經(jing)驗更(geng)是重要(yao)。我還是在學習的(de)(de)(de)階段，所以(yi)一般比較簡單的(de)(de)(de)工作(zuo)都是由我負責，比較復雜的(de)(de)(de)都會交給部(bu)門的(de)(de)(de)老前輩們來做，主要(yao)還是以(yi)學習的(de)(de)(de)態度來進行實習。我們主要(yao)的(de)(de)(de)工作(zuo)流程也就是做好公司(si)每個月(yue)(yue)的(de)(de)(de)賬(zhang)目(mu)，并(bing)且核(he)對賬(zhang)目(mu)，讓(rang)公司(si)領導明白每個月(yue)(yue)所得(de)的(de)(de)(de)利潤和虧損。

　　四、實習資料

　　本人于20xx年x月(yue)x日至20xx年x月(yue)x日在xx有(you)限公(gong)司進行實(shi)(shi)習，主要提高自我(wo)的(de)實(shi)(shi)際(ji)操(cao)作(zuo)技能，學習、豐富實(shi)(shi)際(ji)工作(zuo)和社會經驗。

　　會(hui)計(ji)(ji)是以(yi)貨幣為(wei)主要(yao)(yao)計(ji)(ji)量單位(wei)，反(fan)映(ying)和(he)(he)監(jian)督(du)一(yi)個單位(wei)經濟(ji)活動的(de)(de)一(yi)種經濟(ji)管(guan)(guan)理(li)(li)工作，會(hui)計(ji)(ji)專業(ye)作為(wei)應用性很強(qiang)的(de)(de)一(yi)門學(xue)科(ke)、一(yi)項重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)經濟(ji)管(guan)(guan)理(li)(li)工作，是加強(qiang)經濟(ji)管(guan)(guan)理(li)(li)，提高經濟(ji)效益的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)手(shou)段，經濟(ji)管(guan)(guan)理(li)(li)離(li)不(bu)開會(hui)計(ji)(ji)，經濟(ji)越(yue)發展會(hui)計(ji)(ji)工作就顯得越(yue)重(zhong)要(yao)(yao)。針對于此(ci)，在進行了(le)三年的(de)(de)大學(xue)學(xue)習生活之后(hou)，經過對《會(hui)計(ji)(ji)學(xue)原(yuan)理(li)(li)》、《中級財務會(hui)計(ji)(ji)》、《高級財務會(hui)計(ji)(ji)》、《管(guan)(guan)理(li)(li)會(hui)計(ji)(ji)》、《成本(ben)(ben)會(hui)計(ji)(ji)》及《稅法(fa)》的(de)(de)學(xue)習，能夠說對會(hui)計(ji)(ji)已經是耳目能熟(shu)了(le)，所有(you)(you)的(de)(de)有(you)(you)關會(hui)計(ji)(ji)的(de)(de)專業(ye)基礎(chu)知識(shi)(shi)、基本(ben)(ben)理(li)(li)論、基本(ben)(ben)方法(fa)和(he)(he)結構體系，我(wo)都基本(ben)(ben)掌握了(le)，但這(zhe)些似乎只是紙(zhi)上談兵，倘(tang)若將這(zhe)些理(li)(li)論性極強(qiang)的(de)(de)東(dong)西搬上實際上應用，那(nei)我(wo)想我(wo)肯定會(hui)是無從(cong)下手(shou)，一(yi)竅不(bu)通。自(zi)認為(wei)已經掌握了(le)必須的(de)(de)會(hui)計(ji)(ji)理(li)(li)論知識(shi)(shi)在那(nei)里只能成為(wei)空談。于是在堅(jian)信“實踐是檢驗真理(li)(li)的(de)(de)唯一(yi)標準(zhun)”下，認為(wei)僅有(you)(you)把從(cong)書本(ben)(ben)上學(xue)到的(de)(de)理(li)(li)論知識(shi)(shi)應用于實際的(de)(de)會(hui)計(ji)(ji)實務操作中去，才能真正掌握這(zhe)門知識(shi)(shi)。

　　1、負責編制公司會(hui)計(ji)憑(ping)證，審核、裝訂及(ji)保管各類會(hui)計(ji)憑(ping)證，登記及(ji)保管各類賬簿(bu)。

　　2、按月(yue)編制會計報(bao)表（資產負債表、損益表等），并進行分析匯總，報(bao)公司(si)領導(dao)備案決策。

　　3、負責監(jian)督公司財務(wu)運(yun)作(zuo)情景，及時與出納核對現金、應收（付(fu)）款(kuan)憑證、應收（付(fu)）票據，做到(dao)賬款(kuan)、票據數目清楚。

　　（1）原始憑證的(de)核(he)簽；（2）記(ji)賬憑證的(de)編(bian)(bian)制(zhi)；（3）會(hui)計(ji)簿記(ji)的(de)登記(ji)；（4）會(hui)計(ji)報告(gao)的(de)編(bian)(bian)制(zhi)、分(fen)析與解釋；（5）會(hui)計(ji)用于企(qi)業管理各種事(shi)項(xiang)的(de)辦理；（6）內部的(de)審(shen)核(he)；（7）會(hui)計(ji)檔(dang)案的(de)整理保管；（8）其他依照法(fa)令及(ji)習(xi)慣應(ying)辦理的(de)會(hui)計(ji)事(shi)項(xiang)。

　　各(ge)項會(hui)計業(ye)務(wu)應包括(kuo)預算(suan)、決算(suan)、成(cheng)本、出納及其他各(ge)種會(hui)計業(ye)務(wu)。機(ji)關中報(bao)(bao)表的(de)(de)(de)(de)編制也是(shi)一項十分重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)事務(wu)，會(hui)計報(bao)(bao)表的(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)是(shi)向機(ji)關信(xin)息(xi)的(de)(de)(de)(de)使用者供(gong)給有(you)用的(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)。會(hui)計信(xin)息(xi)要(yao)準確、全面、及時，然而當前(qian)的(de)(de)(de)(de)財務(wu)報(bao)(bao)表有(you)很多的(de)(de)(de)(de)局限性。在(zai)電(dian)子商(shang)務(wu)時代，基(ji)于(yu)網絡(luo)技術平臺的(de)(de)(de)(de)支持，報(bao)(bao)表的(de)(de)(de)(de)生成(cheng)將呈現自(zi)動化(hua)、網絡(luo)化(hua)和(he)非定時性，沖破了(le)時空(kong)的(de)(de)(de)(de)限制。電(dian)子信(xin)息(xi)的(de)(de)(de)(de)迅猛發(fa)展(zhan)，人(ren)(ren)類正疾步跨入(ru)信(xin)息(xi)社會(hui)。網絡(luo)經濟正以人(ren)(ren)們(men)始料不(bu)及的(de)(de)(de)(de)速度迅速發(fa)展(zhan)，在(zai)短短的(de)(de)(de)(de)幾年時間里，作為(wei)網絡(luo)經濟重(zhong)要(yao)組成(cheng)部分的(de)(de)(de)(de)電(dian)子商(shang)務(wu)已經走入(ru)人(ren)(ren)們(men)的(de)(de)(de)(de)視野并對傳統會(hui)計產生了(le)深刻的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)，廣州(zhou)集裝箱碼頭有(you)限公(gong)司基(ji)本上結合信(xin)息(xi)時代的(de)(de)(de)(de)要(yao)求實現管理(li)的(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)化(hua)、自(zi)動化(hua)和(he)網絡(luo)化(hua)。

　　五、實習收獲與體會

　　為期一個(ge)月的(de)實習結(jie)(jie)束了(le)，我(wo)在(zai)這(zhe)段實習中，學(xue)到了(le)很(hen)多(duo)在(zai)課堂(tang)上根本(ben)就學(xue)不到的(de)知(zhi)識(shi)，受益(yi)匪淺。所有(you)的(de)有(you)關財務會(hui)計的(de)專業基(ji)礎知(zhi)識(shi)、基(ji)本(ben)理論、基(ji)本(ben)方法和結(jie)(jie)構體系，我(wo)們都基(ji)本(ben)掌握(wo)。但這(zhe)些(xie)似乎只是(shi)紙上談兵(bing)。倘若將(jiang)這(zhe)些(xie)理論性極(ji)強的(de)東(dong)西搬上實際上應(ying)用，那我(wo)們也會(hui)是(shi)無從下手，一竅不通。

　　以前，我(wo)(wo)總以為自我(wo)(wo)的會(hui)計(ji)(ji)(ji)理論知識扎實較強，正如所有(you)工(gong)作(zuo)一樣，掌握(wo)了規律，照蘆葫畫瓢準沒(mei)錯(cuo)，那么，當一名(ming)出色的財(cai)務會(hui)計(ji)(ji)(ji)人員，應當沒(mei)問題了。此刻才發現，會(hui)計(ji)(ji)(ji)其實更講究(jiu)的是它的實際操作(zuo)性(xing)和實踐性(xing)。離開操作(zuo)和實踐，其它一切(qie)都為零！

　　在(zai)(zai)一個(ge)多月(yue)的(de)實(shi)習中，雖然只學(xue)了(le)(le)(le)(le)(le)基礎的(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)知(zhi)識，但(dan)也(ye)能(neng)把整個(ge)會(hui)(hui)(hui)計(ji)報(bao)表(biao)做出來(lai)，也(ye)算(suan)(suan)是(shi)(shi)很大的(de)收獲了(le)(le)(le)(le)(le)。同(tong)時(shi)也(ye)了(le)(le)(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)(le)(le)很多關于會(hui)(hui)(hui)計(ji)報(bao)表(biao)以(yi)外的(de)知(zhi)識。制好(hao)(hao)憑證(zheng)就(jiu)(jiu)進入記(ji)(ji)賬(zhang)程序了(le)(le)(le)(le)(le)。雖說記(ji)(ji)賬(zhang)看上去有(you)點像(xiang)小(xiao)(xiao)學(xue)生都(dou)會(hui)(hui)(hui)做的(de)事，可都(dou)是(shi)(shi)接(jie)觸英語。但(dan)在(zai)(zai)這(zhe)一個(ge)月(yue)中所(suo)接(jie)觸的(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)卻(que)讓(rang)自我(wo)(wo)的(de)知(zhi)識有(you)所(suo)提(ti)高(gao)，看過會(hui)(hui)(hui)計(ji)的(de)一些書，里面的(de)很多成本(ben)，資(zi)金，固定資(zi)產等(deng)等(deng)的(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)科目都(dou)不(bu)(bu)懂，但(dan)卻(que)在(zai)(zai)這(zhe)實(shi)習中得(de)到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)操作(zuo)，慢慢的(de)也(ye)讓(rang)自我(wo)(wo)感覺到(dao)得(de)心應手了(le)(le)(le)(le)(le)。所(suo)有(you)的(de)帳記(ji)(ji)好(hao)(hao)了(le)(le)(le)(le)(le)，接(jie)下(xia)來(lai)就(jiu)(jiu)結(jie)賬(zhang)，每一帳頁要(yao)(yao)結(jie)一次(ci)，每個(ge)月(yue)也(ye)要(yao)(yao)結(jie)一次(ci)，所(suo)謂月(yue)清月(yue)結(jie)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)這(zhe)個(ge)意(yi)思，結(jie)賬(zhang)最麻煩的(de)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)結(jie)算(suan)(suan)期間費(fei)用(yong)和稅費(fei)了(le)(le)(le)(le)(le)，按(an)計(ji)算(suan)(suan)機都(dou)按(an)到(dao)手酸，并且一不(bu)(bu)留神就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)(hui)出錯，要(yao)(yao)復(fu)查兩三次(ci)才行。一開始我(wo)(wo)掌握了(le)(le)(le)(le)(le)計(ji)算(suan)(suan)公式就(jiu)(jiu)以(yi)為按(an)計(ji)算(suan)(suan)機這(zhe)樣(yang)的(de)小(xiao)(xiao)事就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)在(zai)(zai)話下(xia)了(le)(le)(le)(le)(le)，可就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)因為粗心大意(yi)反而算(suan)(suan)錯了(le)(le)(le)(le)(le)不(bu)(bu)少數據(ju)，好(hao)(hao)在(zai)(zai)前輩教我(wo)(wo)先用(yong)鉛筆(bi)寫(xie)數據(ju)，否則真不(bu)(bu)明白(bai)要(yao)(yao)把賬(zhang)本(ben)涂改成什(shen)么(me)樣(yang)貌。

　　在這實習(xi)階段我(wo)主要的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)還是(shi)(shi)負責(ze)公司里面(mian)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)小事情，幫忙長(chang)輩給予布置(zhi)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)任務。對(dui)于學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)我(wo)，很多事情不熟(shu)悉，需要學(xue)習(xi)跟改(gai)善的(de)(de)(de)我(wo)都(dou)會(hui)做好(hao)(hao)(hao)筆(bi)記，事后對(dui)其(qi)改(gai)善和(he)注意。慢慢的(de)(de)(de)對(dui)于會(hui)計(ji)這行(xing)我(wo)也有(you)了實際工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)經(jing)驗，同時在這短短兩個月(yue)的(de)(de)(de)實習(xi)期間，也構成了對(dui)會(hui)計(ji)熱情。會(hui)計(ji)是(shi)(shi)一(yi)(yi)項不可(ke)馬虎的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，每一(yi)(yi)筆(bi)業(ye)務經(jing)濟都(dou)需要我(wo)們認真詳細的(de)(de)(de)校對(dui)。這些(xie)也是(shi)(shi)自我(wo)所(suo)屬專業(ye)領(ling)域里所(suo)沒學(xue)到的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)。雖然學(xue)到了很多，可(ke)是(shi)(shi)還是(shi)(shi)有(you)一(yi)(yi)些(xie)方(fang)面(mian)是(shi)(shi)自我(wo)尚有(you)欠缺的(de)(de)(de)，在以后的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)，我(wo)會(hui)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)吸取教(jiao)訓，做好(hao)(hao)(hao)所(suo)有(you)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，努力(li)做到更好(hao)(hao)(hao)。正所(suo)謂(wei)沒有(you)最好(hao)(hao)(hao)僅有(you)更好(hao)(hao)(hao)！

　　在這(zhe)短(duan)短(duan)的兩個月(yue)時間里，收獲了(le)很多。

　　第(di)一，對(dui)自(zi)我(wo)更加(jia)有信心了(le)，每一天(tian)都(dou)是接(jie)觸英語。但(dan)在這(zhe)(zhe)兩個月(yue)中所(suo)(suo)接(jie)觸的會計(ji)卻讓自(zi)我(wo)的知識(shi)有所(suo)(suo)提高，看過會計(ji)的一些(xie)書，里(li)面的很(hen)多(duo)成本(ben)，資金，固定(ding)資產等(deng)等(deng)的會計(ji)科(ke)目都(dou)不懂(dong)，但(dan)卻在這(zhe)(zhe)實(shi)習中得(de)到了(le)操作，慢慢的也(ye)讓自(zi)我(wo)感覺到得(de)心應(ying)手了(le)。

　　第二(er)，工作(zuo)不比在學(xue)校(xiao)。畢竟工作(zuo)的環境不比在學(xue)校(xiao)的簡便，每一天都要(yao)按規定的時間上班下班，有(you)時候工作(zuo)需要(yao)還得(de)加(jia)班，在學(xue)校(xiao)上課(ke)下課(ke)都是準時得(de)很(hen)。

　　第三，工(gong)作(zuo)交(jiao)際。在工(gong)作(zuo)實習中，覺(jue)得人(ren)與人(ren)的(de)(de)相處并沒在學(xue)校的(de)(de)單純(chun)，注重的(de)(de)細節很(hen)多(duo)。如(ru)果(guo)不加注意(yi)，換來(lai)的(de)(de)會是(shi)(shi)麻煩，而這些還是(shi)(shi)要在我(wo)(wo)們的(de)(de)工(gong)作(zuo)中慢慢的(de)(de)來(lai)吸取(qu)經驗。一個學(xue)期的(de)(de)實習給(gei)我(wo)(wo)的(de)(de)感觸太深(shen)了(le)，仿佛一下(xia)子長大成人(ren)，懂(dong)得了(le)更多(duo)的(de)(de)做(zuo)人(ren)與做(zuo)事的(de)(de)道理(li)，真正懂(dong)得學(xue)習的(de)(de)意(yi)義，時間的(de)(de)寶貴(gui)，和人(ren)生的(de)(de)真諦(di)。讓我(wo)(wo)更清楚地(di)感到了(le)自(zi)我(wo)(wo)肩(jian)上的(de)(de)重任(ren)，看(kan)(kan)到了(le)自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)位置(zhi)，看(kan)(kan)清了(le)自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)人(ren)生方向(xiang)。

　　下頭我從個人實習意義及對會計工作的認(ren)識作以下總結：

　　1、作(zuo)(zuo)為(wei)一個會(hui)計(ji)人員，工作(zuo)(zuo)中必須要(yao)就具有良好的(de)專業(ye)(ye)素質(zhi)，職業(ye)(ye)操守以(yi)及敬業(ye)(ye)態度(du)。會(hui)計(ji)部門(men)作(zuo)(zuo)為(wei)現(xian)代企業(ye)(ye)管理的(de)核心機構，對其從業(ye)(ye)人員，必須要(yao)有很(hen)高(gao)的(de)素質(zhi)要(yao)求(qiu)。

　　2、作為一(yi)個(ge)會(hui)計人員要有嚴謹的(de)工作態度。會(hui)計工作是一(yi)門很精準的(de)工作，要求會(hui)計人員要準確(que)(que)的(de)核算每一(yi)項指(zhi)標(biao)，牢(lao)記(ji)每一(yi)條稅(shui)法(fa)，正確(que)(que)使用每一(yi)個(ge)公式。會(hui)計不(bu)是一(yi)件具有創新意識的(de)工作，它是靠(kao)一(yi)個(ge)又一(yi)個(ge)精準的(de)數字(zi)來反(fan)映問(wen)(wen)題的(de)。所以(yi)我們(men)必須要加強(qiang)自我對數字(zi)的(de)敏(min)感度，及時發現問(wen)(wen)題解決問(wen)(wen)題彌補(bu)漏洞。

　　3、作為一名會(hui)計(ji)人(ren)員要(yao)(yao)具備良好(hao)的(de)人(ren)際(ji)交往本事。會(hui)計(ji)部門是企(qi)業管(guan)理(li)的(de)核心部門，對(dui)下要(yao)(yao)收集會(hui)計(ji)信息(xi)，對(dui)上要(yao)(yao)匯報會(hui)計(ji)信息(xi)，對(dui)內要(yao)(yao)相互配合整(zheng)理(li)會(hui)計(ji)信息(xi)，對(dui)外要(yao)(yao)與社會(hui)公眾和(he)政府部門搞好(hao)關系。在于(yu)各個(ge)部門各種人(ren)員打交道時必(bi)須要(yao)(yao)注意溝通方法，協調好(hao)相互間的(de)工作關系。工作重要(yao)(yao)具備正確的(de)心態和(he)良好(hao)的(de)心理(li)素質。記住(zhu)一句話叫(jiao)“做事高三(san)級，做人(ren)低三(san)分。

　　總之，在(zai)(zai)這(zhe)次會計實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)，我(wo)努力將自(zi)我(wo)在(zai)(zai)學(xue)校所(suo)(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)理論知(zhi)(zhi)識向實(shi)(shi)(shi)踐(jian)方面轉化，盡(jin)量做到(dao)(dao)理論與(yu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)相(xiang)結合。在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)期間我(wo)遵守(shou)了工作(zuo)(zuo)紀律，不(bu)(bu)(bu)遲(chi)到(dao)(dao)、不(bu)(bu)(bu)早退，認真完成領導交(jiao)辦的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)。我(wo)可謂受益(yi)匪淺。實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)讓我(wo)發現了自(zi)我(wo)學(xue)習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)一些不(bu)(bu)(bu)足，學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)時候雖(sui)然每個(ge)只是(shi)點都(dou)懂了，沒有把知(zhi)(zhi)識串起來，當(dang)到(dao)(dao)了實(shi)(shi)(shi)際的(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)時就會不(bu)(bu)(bu)知(zhi)(zhi)所(suo)(suo)措，理不(bu)(bu)(bu)清頭緒，明白應(ying)當(dang)做什么，但卻不(bu)(bu)(bu)知(zhi)(zhi)從何(he)做起。雖(sui)然我(wo)們總說應(ying)當(dang)學(xue)以致(zhi)用(yong)，學(xue)以致(zhi)用(yong)并不(bu)(bu)(bu)是(shi)那(nei)么容易的(de)(de)(de)(de)，要多多實(shi)(shi)(shi)踐(jian)，多多思考才能做到(dao)(dao)，至(zhi)少對于自(zi)我(wo)是(shi)如此。。同(tong)時，在(zai)(zai)和置業的(de)(de)(de)(de)人交(jiao)往過程中(zhong)(zhong)，我(wo)總能學(xue)到(dao)(dao)不(bu)(bu)(bu)少東西，但也看到(dao)(dao)自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)差距和不(bu)(bu)(bu)足。注意以下幾點：

　　1、有吃苦的(de)決心(xin)(xin)，平和的(de)心(xin)(xin)態和不恥下問(wen)的(de)精(jing)神。作為一個新人，平和的(de)心(xin)(xin)態很重要，做(zuo)事不要太(tai)過(guo)急功近利，表(biao)現得(de)好(hao)別人都看得(de)到(dao)，當然表(biao)現得(de)不好(hao)別人眼(yan)里(li)也不會融進沙子。

　　2、工作中要多(duo)看，多(duo)觀察，多(duo)聽，少(shao)講，不要說與(yu)工作無關的(de)資料，多(duo)學習別人的(de)藝術語(yu)言(yan)，和辦(ban)事(shi)方法。

　　3、除努力(li)工作具有職責(ze)心外，要(yao)善于(yu)經常做工作總結(jie)。每(mei)一天堅持寫工作日記，每(mei)周做一次工作總結(jie)。主要(yao)是記錄，計劃(hua)，和(he)總結(jie)錯誤(wu)。工作中堅決不(bu)犯同樣的錯誤(wu)，對于(yu)工作要(yao)未雨綢繆，努力(li)做到更好(hao)。

　　4、善于把握機會。如(ru)果上(shang)級把一件超出自(zi)我本事(shi)(shi)范圍或工作(zuo)范圍的事(shi)(shi)情交給自(zi)我做(zuo)，必(bi)須不要抱怨并(bing)努力完成，因為這也許是上(shang)級對自(zi)我的本事(shi)(shi)考(kao)驗或是一次展(zhan)示自(zi)我工作(zuo)本事(shi)(shi)的機會。

　　5、堅(jian)持學習。不要(yao)只(zhi)學習和會(hui)計有關的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)，還(huan)要(yao)學習與經濟(ji)相關的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)。因為現代(dai)企業的(de)發(fa)展不僅僅在(zai)于內部的(de)運(yun)作(zuo)，還(huan)要(yao)靠外部的(de)推動。要(yao)按經濟(ji)規律和法(fa)律規定(ding)辦事。有一(yi)位教育學家說過，當我(wo)們(men)把(ba)學過的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)忘得一(yi)干二凈時，最(zui)終(zhong)剩下來的(de)就是教育的(de)本質了。那里我(wo)把(ba)“教育”改成“知(zhi)(zhi)識(shi)”，我(wo)們(men)在(zai)大學里學習的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)也許會(hui)被(bei)淘汰，但(dan)那些(xie)最(zui)基(ji)本的(de)學習方法(fa)永遠是我(wo)們(men)掌握最(zui)新(xin)知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)法(fa)寶。

　　六、致謝

　　這(zhe)兩個(ge)月(yue)來很感激(ji)(ji)xx給我(wo)這(zhe)樣的(de)一個(ge)學習(xi)機(ji)會，重要(yao)的(de)是單位的(de)財務經理和(he)帶我(wo)的(de)兩位前(qian)輩對(dui)我(wo)的(de)教導及其他同事對(dui)我(wo)幫忙。同時也感激(ji)(ji)我(wo)的(de)指導教師(shi)xx教師(shi)，在(zai)我(wo)實(shi)習(xi)工作的(de)期間也相當的(de)關心(xin)和(he)照顧。

　　以(yi)上是(shi)我的(de)實習報(bao)告。不(bu)妥之處(chu)，請教師指正(zheng)。

大學生實習報告2

　　一、實習目的

　　實(shi)習是對學生進行實(shi)際統(tong)計工作能力初步訓(xun)練(lian)的(de)基本(ben)形式，是培養學生職(zhi)業技能與能力的(de)重要環(huan)節，是全面檢驗和(he)提高我校教(jiao)育教(jiao)學質量的(de)必要措施。

　　實習的目的是使學(xue)生(sheng)鞏(gong)固和(he)運用所學(xue)的基(ji)礎知識(shi)和(he)基(ji)本技(ji)能(neng)，建立(li)統計意識(shi)和(he)思想，運用收集數據(ju)的方(fang)法，并能(neng)夠根(gen)據(ju)數據(ju)的特點(dian)選用恰(qia)當的統計方(fang)法進行分析(xi)和(he)推斷，獲得相關(guan)經(jing)驗，進一步理(li)解統計的特點(dian)與(yu)規(gui)律(lv)，培養與(yu)提高學(xue)生(sheng)獨立(li)從(cong)事統計工作(zuo)的能(neng)力，并使學(xue)生(sheng)接受深刻的專業思想教育。

　　二、實習過程

　　第一天到市xxx報(bao)到時，一進(jin)門，就看到書(shu)柜上排列著獎(jiang)章(zhang)，先(xian)進(jin)單(dan)位、統(tong)(tong)計學會先(xian)進(jin)單(dan)位等(deng)(deng)等(deng)(deng)，都(dou)是國家xxx給予邯(han)鄲市統(tong)(tong)計服務處的表彰，也是對他們(men)工(gong)作(zuo)的肯定(ding)，我(wo)為自己能有幸(xing)到這(zhe)里認識實習而感(gan)到驕傲。

　　梁(liang)處(chu)長(chang)和所內(nei)同事對我(wo)們的(de)(de)到來也表示了歡迎。梁(liang)處(chu)長(chang)對我(wo)們今后幾天實(shi)習的(de)(de)具體工(gong)作做(zuo)了安排，具體包(bao)括《統計》雜志的(de)(de)出版(ban)，統計論(lun)文出版(ban)的(de)(de)校對及統計學會的(de)(de)一些工(gong)作。在次，我(wo)也就這幾個工(gong)作做(zuo)匯報。

　　首先(xian)(xian)，是(shi)(shi)(shi)(shi)關于(yu)論(lun)文集(ji)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)對(dui)(dui)(dui)工(gong)(gong)作，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)此次實習中的(de)(de)(de)(de)重(zhong)點(dian)工(gong)(gong)作，由于(yu)這本論(lun)文集(ji)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性(xing)(xing)(xing)，更(geng)要求(qiu)我(wo)們(men)校(xiao)對(dui)(dui)(dui)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)嚴(yan)格(ge)，在(zai)次之前，服(fu)務處的(de)(de)(de)(de)同事(shi)已經對(dui)(dui)(dui)該(gai)論(lun)文集(ji)校(xiao)對(dui)(dui)(dui)過三遍，但為了確保論(lun)文集(ji)的(de)(de)(de)(de)正確無誤(wu)，我(wo)們(men)又進行(xing)了第四次校(xiao)對(dui)(dui)(dui)工(gong)(gong)作。我(wo)也(ye)不得(de)不為服(fu)務處里(li)同事(shi)們(men)認真負責(ze)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作態度(du)感(gan)到(dao)欽佩。首先(xian)(xian)我(wo)們(men)學(xue)習了校(xiao)對(dui)(dui)(dui)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)基(ji)本常識，要求(qiu)我(wo)們(men)對(dui)(dui)(dui)哪怕是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個標點(dian)符號的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)也(ye)不能(neng)放過。在(zai)校(xiao)對(dui)(dui)(dui)過程(cheng)中，印象較深的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)關于(yu)統計(ji)(ji)報表(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)對(dui)(dui)(dui)，統計(ji)(ji)報表(biao)(biao)就嚴(yan)格(ge)的(de)(de)(de)(de)編制(zhi)規則(ze)，如(ru)規定(ding)表(biao)(biao)號采用(yong)一(yi)位英文字(zi)母或羅(luo)馬字(zi)母和三位數(shu)碼(ma)(ma)表(biao)(biao)示(shi)。英文字(zi)母或羅(luo)馬字(zi)母表(biao)(biao)示(shi)全局統計(ji)(ji)報表(biao)(biao)制(zhi)度(du)的(de)(de)(de)(de)排列順(shun)序(xu)，三位數(shu)碼(ma)(ma)分為兩(liang)段，第一(yi)位數(shu)碼(ma)(ma)為第一(yi)段表(biao)(biao)示(shi)統計(ji)(ji)報表(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)報告(gao)期別，或報表(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)性(xing)(xing)(xing)質，即是(shi)(shi)(shi)(shi)年報還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)定(ding)報，是(shi)(shi)(shi)(shi)綜(zong)合(he)表(biao)(biao)還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)基(ji)層(ceng)(ceng)表(biao)(biao);是(shi)(shi)(shi)(shi)經常性(xing)(xing)(xing)調(diao)查還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)次性(xing)(xing)(xing)調(diao)查或是(shi)(shi)(shi)(shi)普(pu)查、試行(xing)表(biao)(biao)。第二、三位數(shu)碼(ma)(ma)為第二段表(biao)(biao)示(shi)統計(ji)(ji)報表(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)順(shun)序(xu)。還(huan)(huan)學(xue)習了統計(ji)(ji)報表(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)性(xing)(xing)(xing)質代碼(ma)(ma)：1、基(ji)層(ceng)(ceng)年報;2、基(ji)層(ceng)(ceng)定(ding)報;3、綜(zong)合(he)年報;4、綜(zong)合(he)定(ding)報;5、一(yi)次性(xing)(xing)(xing)調(diao)查;6、普(pu)查。從中不僅學(xue)習了如(ru)何查找錯(cuo)誤(wu)遺(yi)漏(lou)還(huan)(huan)懂得(de)了如(ru)何制(zhi)表(biao)(biao)。

　　再次，在(zai)實(shi)習(xi)(xi)期間，利用服務處書籍多(duo)的(de)(de)優(you)點，閱(yue)讀了(le)大(da)量關于統(tong)計(ji)(ji)(ji)方面(mian)的(de)(de)書，如《中國(guo)統(tong)計(ji)(ji)(ji)》、《服務業(ye)統(tong)計(ji)(ji)(ji)》以(yi)及諸多(duo)統(tong)計(ji)(ji)(ji)專業(ye)論文，充實(shi)了(le)自己(ji)的(de)(de)理論知識，收益非淺(qian)，還(huan)了(le)解統(tong)計(ji)(ji)(ji)學會工(gong)作的(de)(de)大(da)致流程(cheng)。作為(wei)一名中專就要(yao)畢業(ye)的(de)(de)學生(sheng)能夠(gou)在(zai)邯鄲市xxx里(li)實(shi)習(xi)(xi)，我(wo)感到非常的(de)(de)榮幸。此次實(shi)習(xi)(xi)，主要(yao)實(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)內(nei)容是(shi)學習(xi)(xi)如何輸入(ru)報表，匯總數據(ju)，日常電(dian)話接聽(ting)、客戶接待工(gong)作，以(yi)及給各(ge)種雜活。簡單來(lai)說就是(shi)學習(xi)(xi)做(zuo)一位(wei)辦公室(shi)文員。剛開(kai)始實(shi)習(xi)(xi)時，真(zhen)有(you)些不(bu)習(xi)(xi)慣。面(mian)對著(zhu)這(zhe)么生(sheng)疏的(de)(de)環境，心(xin)態還(huan)沒有(you)及時的(de)(de)轉變過(guo)來(lai)。不(bu)過(guo)經過(guo)慢慢的(de)(de)適應(ying)自己(ji)也(ye)就同辦公室(shi)的(de)(de)同事(shi)也(ye)可以(yi)說是(shi)各(ge)位(wei)哥哥、姐(jie)姐(jie)、阿姨們(men)都(dou)(dou)熟(shu)的(de)(de)打成一遍了(le)。他們(men)都(dou)(dou)把我(wo)當著(zhu)小(xiao)布丁看，也(ye)許(xu)是(shi)因為(wei)我(wo)年齡比他們(men)小(xiao)，長得可愛，性格開(kai)朗(lang)，又剛來(lai)實(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)緣故吧，嘻(xi)嘻(xi)。所以(yi)大(da)家都(dou)(dou)很(hen)照(zhao)顧我(wo)，無論在(zai)工(gong)作上還(huan)是(shi)在(zai)生(sheng)活上。在(zai)工(gong)作上，如我(wo)遇到有(you)不(bu)會的(de)(de)東西，請教他們(men)，他們(men)都(dou)(dou)很(hen)樂意的(de)(de)解析給我(wo)聽(ting)和教我(wo)。

　　三、實習心得體會

　　在此之先，我想向所有為我的(de)實習提供幫助和指導的(de)老師(shi)和服務(wu)處的(de)領導和同事(shi)致(zhi)謝,感謝你們為我的(de)順利(li)實習所作的(de)努力和幫助。

　　通過(guo)實習，我在(zai)統(tong)(tong)計學方面獲得了(le)(le)一(yi)些實際的工作經驗，鞏固(gu)并檢驗了(le)(le)自己兩年(nian)學習的知(zhi)識(shi)水平。實習期(qi)間(jian)，我了(le)(le)解并參與了(le)(le)統(tong)(tong)計論(lun)(lun)文集的校對(dui)工作。在(zai)此期(qi)間(jian)，我進(jin)一(yi)步學習了(le)(le)統(tong)(tong)計學的理論(lun)(lun)知(zhi)識(shi)體系,對(dui)統(tong)(tong)計有了(le)(le)更(geng)深的理解,將理論(lun)(lun)與實踐有機結合(he)起(qi)來。我的工作得到了(le)(le)實習單位充分的肯定和較(jiao)好的評價。

　　本次(ci)認(ren)識實習是(shi)我中(zhong)專生(sheng)活中(zhong)不可或缺(que)的重要(yao)經歷，其收(shou)獲和(he)意義可見一般。首先，我可以將自己(ji)所學的知識應用(yong)于實際(ji)的工作(zuo)中(zhong)，理論和(he)實際(ji)是(shi)不可分的，在(zai)實踐中(zhong)我的知識得到(dao)了(le)(le)鞏固(gu),解決問題的能力也受(shou)到(dao)了(le)(le)鍛煉(lian);其次(ci)，本次(ci)實習開(kai)闊了(le)(le)我的視(shi)野，使我對統(tong)計(ji)在(zai)現(xian)實中(zhong)的運作(zuo)有(you)所了(le)(le)解，也對統(tong)計(ji)也有(you)了(le)(le)進(jin)一步的掌握。

　　在實習過程中還(huan)有(you)些其它方面也讓(rang)我(wo)學到了(le)很多東西。在20天的(de)實習時間(jian)里，我(wo)基本上掌握了(le)統計工作(zuo)的(de)一(yi)(yi)些具(ju)體操作(zuo)細節(jie)，知(zhi)道統計工作(zuo)是一(yi)(yi)項具(ju)有(you)創(chuang)造性(xing)的(de)活動(dong)，要(yao)出一(yi)(yi)流成果，就必須要(yao)有(you)專業(ye)的(de)統計人才和認真嚴肅的(de)工作(zuo)態(tai)度。在實踐的(de)校(xiao)對工作(zuo)中，知(zhi)道一(yi)(yi)絲(si)不茍的(de)真正內涵。

　　認(ren)識(shi)實(shi)習期間，我(wo)利(li)用此次(ci)難(nan)得的(de)(de)機會，努力(li)工(gong)(gong)作(zuo)，嚴(yan)格(ge)要求自己(ji)，虛心向(xiang)領導和同(tong)事(shi)求教，每天按時(shi)報(bao)到(dao)，嚴(yan)格(ge)遵(zun)守各種規章制度。認(ren)真(zhen)學習統計專(zhuan)業知(zhi)(zhi)識(shi)，閱讀了(le)大量(liang)統計方面的(de)(de)各種雜志，論文集，書(shu)籍等(deng)，進一(yi)步掌(zhang)握了(le)統計技能(neng)，從(cong)(cong)而(er)進一(yi)步鞏固自己(ji)所學到(dao)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)，為以(yi)后真(zhen)正走上工(gong)(gong)作(zuo)崗位(wei)打下基礎(chu)。但在(zai)(zai)短暫的(de)(de)實(shi)習過程中，我(wo)也(ye)深深的(de)(de)感覺到(dao)自己(ji)所學知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)膚淺(qian)和在(zai)(zai)實(shi)際運用中的(de)(de)專(zhuan)業知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)匱乏，剛開始的(de)(de)一(yi)段(duan)時(shi)間里，對一(yi)些工(gong)(gong)作(zuo)感到(dao)無(wu)從(cong)(cong)下手，茫然不知(zhi)(zhi)所措，這讓(rang)我(wo)感到(dao)非常的(de)(de)難(nan)過。在(zai)(zai)學校(xiao)總以(yi)為自己(ji)學的(de)(de)不錯，一(yi)旦接(jie)觸到(dao)實(shi)際，才發現自己(ji)知(zhi)(zhi)道的(de)(de)是多么少(shao)，因此在(zai)(zai)以(yi)后的(de)(de)學習中應(ying)更(geng)(geng)加努力(li)，讓(rang)自己(ji)掌(zhang)握好(hao)更(geng)(geng)多的(de)(de)專(zhuan)業知(zhi)(zhi)識(shi)，更(geng)(geng)好(hao)的(de)(de)運用統計這門科學。

　　最后，我(wo)(wo)(wo)想借此(ci)機通過(guo)此(ci)次(ci)(ci)實(shi)習，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)學到(dao)了(le)(le)(le)(le)很(hen)多課(ke)堂上(shang)更(geng)本(ben)學不(bu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西，仿佛自(zi)己一(yi)下子成熟了(le)(le)(le)(le)，懂得了(le)(le)(le)(le)做人(ren)(ren)(ren)做事的(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)理(li)，也(ye)懂得了(le)(le)(le)(le)學習的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義，時間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)寶貴，人(ren)(ren)(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)諦。明白人(ren)(ren)(ren)世間(jian)一(yi)生不(bu)可能(neng)(neng)都是(shi)(shi)一(yi)帆風順的(de)(de)(de)(de)(de)，只要(yao)(yao)勇(yong)敢去(qu)(qu)面(mian)對(dui)人(ren)(ren)(ren)生中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)個驛站!這讓(rang)我(wo)(wo)(wo)清楚(chu)地感到(dao)了(le)(le)(le)(le)自(zi)己肩上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)任，看(kan)清了(le)(le)(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生方向(xiang)，也(ye)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)認(ren)識到(dao)了(le)(le)(le)(le)會(hui)(hui)計工作(zuo)應支持仔細認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)態(tai)度，要(yao)(yao)有一(yi)種平和(he)的(de)(de)(de)(de)(de)心態(tai)和(he)不(bu)恥下問的(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)，不(bu)管遇到(dao)什(shen)么事都要(yao)(yao)總代(dai)表地去(qu)(qu)思考，多聽別(bie)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)議，不(bu)要(yao)(yao)太(tai)過(guo)急燥(zao)，要(yao)(yao)對(dui)自(zi)己所做事去(qu)(qu)負責，不(bu)要(yao)(yao)輕易的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)承諾，承諾了(le)(le)(le)(le)就(jiu)要(yao)(yao)努(nu)力(li)去(qu)(qu)兌現。單位也(ye)培養了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際動(dong)手能(neng)(neng)力(li)，增加了(le)(le)(le)(le)實(shi)際的(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)經驗，對(dui)實(shi)際的(de)(de)(de)(de)(de)財務工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)有了(le)(le)(le)(le)一(yi)個新的(de)(de)(de)(de)(de)開始，更(geng)好地為我(wo)(wo)(wo)們(men)今后的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)積累經驗。我(wo)(wo)(wo)知道(dao)工作(zuo)是(shi)(shi)一(yi)項熱(re)情的(de)(de)(de)(de)(de)事業，并(bing)且要(yao)(yao)持之(zhi)以恒的(de)(de)(de)(de)(de)品質精神(shen)和(he)吃(chi)苦(ku)耐(nai)勞的(de)(de)(de)(de)(de)品質。我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)在這段實(shi)習期(qi)間(jian)里，我(wo)(wo)(wo)第一(yi)次(ci)(ci)真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)融入了(le)(le)(le)(le)社會(hui)(hui)，在實(shi)踐中(zhong)了(le)(le)(le)(le)解社會(hui)(hui)掌握了(le)(le)(le)(le)一(yi)些與(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)交往的(de)(de)(de)(de)(de)技能(neng)(neng)，并(bing)且在次(ci)(ci)期(qi)間(jian)，我(wo)(wo)(wo)注意(yi)觀(guan)察了(le)(le)(le)(le)前輩是(shi)(shi)怎樣與(yu)(yu)上(shang)級(ji)交往，怎樣處理(li)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)關系。利用這次(ci)(ci)難得的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，也(ye)打開了(le)(le)(le)(le)視野，增長(chang)了(le)(le)(le)(le)見識，為我(wo)(wo)(wo)們(men)以后進(jin)一(yi)步走向(xiang)社會(hui)(hui)打下堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎。

　　實習期間，我(wo)從(cong)末出現無故缺勤。我(wo)勤奮(fen)好學(xue)，謙虛謹慎，認真(zhen)聽取(qu)老(lao)同志的(de)指導(dao)，對于別人提出的(de)工(gong)作(zuo)建議(yi)虛心聽取(qu)。并(bing)(bing)能(neng)(neng)夠仔細觀察(cha)、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并(bing)(bing)努力學(xue)到把學(xue)樣學(xue)到的(de)知道應(ying)用到實際(ji)工(gong)作(zuo)中，盡(jin)力做到理論和實際(ji)相結合的(de)狀態，培養了(le)我(wo)執著的(de)敬業精(jing)神和勤奮(fen)踏實的(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)風。也(ye)培養了(le)我(wo)的(de)耐心和素質。能(neng)(neng)夠做到服從(cong)指揮(hui)，與(yu)同事友(you)好相處，尊重領導(dao)，工(gong)作(zuo)認真(zhen)負責,責任心強，能(neng)(neng)保(bao)質保(bao)量完成工(gong)作(zuo)任務。并(bing)(bing)始(shi)終堅持一條(tiao)原則：要(yao)(yao)么不做，要(yao)(yao)做就要(yao)(yao)做。

　　再一(yi)次向為(wei)我(wo)的(de)(de)實習提供幫(bang)助(zhu)和(he)指導的(de)(de)老師和(he)服務(wu)處的(de)(de)領(ling)導和(he)同事以(yi)及在實習過(guo)程(cheng)中(zhong)幫(bang)助(zhu)我(wo)的(de)(de)朋友、我(wo)的(de)(de)同學致以(yi)衷心的(de)(de)感謝!

　　為了拓展(zhan)自(zi)身的(de)知識面(mian)，擴大(da)與(yu)社(she)會(hui)的(de)接觸面(mian)，增加個人在社(she)會(hui)競爭中的(de)經驗，鍛煉和(he)提高自(zi)己的(de)能(neng)力，以(yi)便(bian)在以(yi)后(hou)畢業后(hou)能(neng)真真正正地走(zou)入社(she)會(hui)，能(neng)夠適應國內外經濟(ji)形勢的(de)變化，并且能(neng)夠在生(sheng)活和(he)工作中很(hen)好地處理各方面(mian)的(de)問(wen)題，我們大(da)學生(sheng)必(bi)須(xu)踏進社(she)會(hui)。

　　X月20日，我走進了(le)xx市xx兒(er)童(tong)用(yong)品有限公司(si)，開始了(le)我這(zhe)個(ge)假期的(de)(de)社會實(shi)(shi)習(xi)。實(shi)(shi)習(xi)，就是把(ba)我們(men)在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)所學(xue)(xue)的(de)(de)理(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識，運用(yong)到(dao)(dao)客(ke)觀實(shi)(shi)際中(zhong)去，使(shi)自(zi)己所學(xue)(xue)的(de)(de)理(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識有用(yong)武之地。只學(xue)(xue)不實(shi)(shi)習(xi)，那么所學(xue)(xue)的(de)(de)就等于零。理(li)論(lun)應該與(yu)實(shi)(shi)習(xi)相結合。另一方(fang)面(mian)，實(shi)(shi)習(xi)可為(wei)以后找工作(zuo)打(da)基礎(chu)。通過這(zhe)段(duan)時間的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)，學(xue)(xue)到(dao)(dao)一些在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)里學(xue)(xue)不到(dao)(dao)的(de)(de)東西(xi)。因為(wei)環境的(de)(de)不同，接觸的(de)(de)人與(yu)事不同，從中(zhong)所學(xue)(xue)的(de)(de)東西(xi)自(zi)然就不一樣了(le)。要學(xue)(xue)會從實(shi)(shi)習(xi)中(zhong)學(xue)(xue)習(xi)，從學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)實(shi)(shi)習(xi)。

　　而且在(zai)(zai)(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)(de)經(jing)濟飛速發展，國(guo)內外(wai)經(jing)濟日(ri)趨變化，每天(tian)都不(bu)斷有新(xin)的(de)(de)(de)(de)東西(xi)涌現，在(zai)(zai)(zai)擁有了越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多的(de)(de)(de)(de)機會(hui)的(de)(de)(de)(de)同(tong)時，也有了更多的(de)(de)(de)(de)挑戰，前天(tian)才剛學到(dao)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)可能(neng)在(zai)(zai)(zai)今天(tian)就已(yi)經(jing)被淘汰(tai)掉(diao)了，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)(de)經(jing)濟越(yue)(yue)與外(wai)面接軌，對(dui)于人才的(de)(de)(de)(de)要求就會(hui)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)高(gao)，我們不(bu)只要學好學校(xiao)里所學到(dao)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)，還要不(bu)斷從(cong)生活中(zhong)(zhong)(zhong)，實習中(zhong)(zhong)(zhong)學其他知識(shi)(shi)，不(bu)斷地從(cong)各方(fang)面武(wu)裝(zhuang)自(zi)已(yi)，才能(neng)在(zai)(zai)(zai)競爭(zheng)中(zhong)(zhong)(zhong)突出自(zi)已(yi)，表現自(zi)已(yi)。

　　在(zai)實(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)這(zhe)段時(shi)(shi)間內(nei)，我(wo)(wo)有(you)幸在(zai)xx公司五金車間擔任統(tong)(tong)計員一職(zhi)，每天我(wo)(wo)都會(hui)很忙，一天工作差(cha)不多12個(ge)小時(shi)(shi)，主要負(fu)責編(bian)制生產(chan)日報表(biao)，填寫考勤表(biao)，對(dui)半成品入(ru)倉、出倉的(de)(de)(de)登記，填寫生產(chan)交接表(biao)，盤點模具房;統(tong)(tong)計生產(chan)工人工資等工作。雖(sui)然(ran)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)職(zhi)務叫統(tong)(tong)計員，但是(shi)我(wo)(wo)覺得(de)我(wo)(wo)擔任的(de)(de)(de)是(shi)統(tong)(tong)計員兼(jian)(jian)文員兼(jian)(jian)倉管兼(jian)(jian)助理。在(zai)實(shi)習(xi)(xi)(xi)開(kai)始時(shi)(shi)，車間面臨著大(da)量人才(cai)的(de)(de)(de)流失，包括主管、班長、機(ji)修(xiu)、員工等都離職(zhi)，在(zai)新領(ling)導的(de)(de)(de)帶領(ling)之下，我(wo)(wo)們在(zai)半個(ge)月內(nei)已基本整(zheng)理好整(zheng)個(ge)車間。在(zai)我(wo)(wo)看(kan)來，我(wo)(wo)覺得(de)這(zhe)是(shi)一個(ge)很好的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)機(ji)會(hui)，我(wo)(wo)不要大(da)家把(ba)我(wo)(wo)當(dang)實(shi)習(xi)(xi)(xi)生看(kan)待(dai)，而是(shi)一名普通員工，所以我(wo)(wo)一直享(xiang)受(shou)著工作的(de)(de)(de)氛(fen)圍，每天都大(da)汗淋漓，但收獲讓我(wo)(wo)很快樂

　　這(zhe)些(xie)都(dou)是(shi)在(zai)學校里無法感受到的(de)(de)，而(er)且(qie)很多時(shi)候，我不時(shi)要(yao)做(zuo)一(yi)(yi)些(xie)工作(zuo)以(yi)外的(de)(de)事情，有(you)時(shi)要(yao)做(zuo)一(yi)(yi)些(xie)清潔的(de)(de)工作(zuo)，在(zai)學校里也許(xu)有(you)老師分配說今天做(zuo)些(xie)什么，明天做(zuo)些(xie)什么，但在(zai)這(zhe)里，不一(yi)(yi)定有(you)人(ren)(ren)會告訴你這(zhe)些(xie)，你必須自覺地去做(zuo)，而(er)且(qie)要(yao)盡自已(yi)的(de)(de)努(nu)(nu)力(li)做(zuo)到最(zui)好，一(yi)(yi)件工作(zuo)的(de)(de)效(xiao)率就會得到別人(ren)(ren)不同的(de)(de)評價。在(zai)學校，只(zhi)有(you)學習的(de)(de)氛圍，畢竟(jing)學校是(shi)學習的(de)(de)場所，每一(yi)(yi)個學生都(dou)在(zai)為取(qu)得更(geng)高的(de)(de)成績而(er)努(nu)(nu)力(li)。

　　而這里是工作(zuo)的(de)(de)場(chang)所，每個人都(dou)會為了獲得(de)更多的(de)(de)報酬(chou)而努(nu)力，無論是學(xue)(xue)習(xi)還(huan)是工作(zuo)，都(dou)存在(zai)(zai)著(zhu)競(jing)爭，在(zai)(zai)競(jing)爭中就要(yao)不斷(duan)學(xue)(xue)習(xi)別人先進的(de)(de)地方，也要(yao)不斷(duan)學(xue)(xue)習(xi)別人怎樣做人，以提高自已的(de)(de)能力。記得(de)老師(shi)曾經(jing)說過大學(xue)(xue)是一(yi)個小社會，但(dan)我(wo)總(zong)覺得(de)校園(yuan)里總(zong)少不了那(nei)份純真，那(nei)份真誠，盡(jin)管是大學(xue)(xue)高校，學(xue)(xue)生(sheng)還(huan)終歸保持(chi)著(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)身份。而走進企業，接觸各種各樣的(de)(de)客戶(hu)、同事、上司等等，關系復(fu)雜，但(dan)我(wo)得(de)去面對(dui)我(wo)從未面對(dui)過的(de)(de)一(yi)切。

　　在(zai)這(zhe)次(ci)實(shi)(shi)習中，我(wo)感受很(hen)深的(de)(de)(de)一(yi)點是(shi)，在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，理(li)論的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習很(hen)多，而(er)且是(shi)多方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)，幾(ji)乎是(shi)面(mian)面(mian)俱到;而(er)在(zai)實(shi)(shi)際工作(zuo)中，可能會遇到書本(ben)上(shang)沒(mei)學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)，又可能是(shi)書本(ben)上(shang)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識一(yi)點都用不上(shang)的(de)(de)(de)情況。或許工作(zuo)中運用到的(de)(de)(de)只(zhi)是(shi)很(hen)簡單的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，只(zhi)要套公式似的(de)(de)(de)就(jiu)能完成一(yi)項(xiang)任務。有(you)時(shi)候我(wo)會埋怨，實(shi)(shi)際操(cao)作(zuo)這(zhe)么(me)簡單，但(dan)為什(shen)么(me)書本(ben)上(shang)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識讓人(ren)學(xue)(xue)得這(zhe)么(me)吃力呢?這(zhe)是(shi)社(she)會與學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)脫軌了嗎?也許老師是(shi)正(zheng)確的(de)(de)(de)，雖然(ran)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)活不像踏入社(she)會，但(dan)是(shi)總算是(shi)社(she)會的(de)(de)(de)一(yi)個部分，這(zhe)是(shi)不可否(fou)認的(de)(de)(de)事實(shi)(shi)。

　　但是有(you)(you)時也要(yao)感(gan)謝老師孜孜不倦地教導，有(you)(you)些問題有(you)(you)了(le)課堂上(shang)的(de)(de)(de)認真消化，有(you)(you)平時課后作補充，會具有(you)(you)更(geng)高的(de)(de)(de)起點(dian)，有(you)(you)了(le)更(geng)多的(de)(de)(de)知識(shi)層面去(qu)應付(fu)各種(zhong)工作上(shang)的(de)(de)(de)問題，作為一名新世紀(ji)的(de)(de)(de)大(da)學生(sheng)，應該(gai)懂得與社(she)會上(shang)各方面的(de)(de)(de)人交往，處理社(she)會上(shang)所發生(sheng)的(de)(de)(de)各方面的(de)(de)(de)事情，這就意味著大(da)學生(sheng)要(yao)注意到社(she)會實(shi)習，社(she)會實(shi)習必不可少。

　　回想這次社會實(shi)習活動，我學到了很(hen)(hen)多(duo)，從我接觸(chu)的每個人身(shen)上學到了很(hen)(hen)多(duo)社會經驗(yan)，自己(ji)的能力(li)也得到了提高，而這些在學校(xiao)里是(shi)學不到的。

　　在(zai)社(she)會(hui)上要(yao)善于與(yu)別(bie)人溝(gou)通(tong)。如何與(yu)別(bie)人溝(gou)通(tong)好，這(zhe)門技術是需要(yao)長期的(de)練習。在(zai)很久以前沒有工(gong)作的(de)機會(hui)，使(shi)我(wo)與(yu)別(bie)人對話時(shi)不會(hui)應變，會(hui)使(shi)談(tan)話時(shi)有冷場(chang)，這(zhe)是很尷尬的(de)。人在(zai)社(she)會(hui)中都會(hui)融(rong)入社(she)會(hui)這(zhe)個團體中，人與(yu)人之間合力(li)去做事(shi)，使(shi)其做事(shi)的(de)過程(cheng)中更(geng)加(jia)融(rong)洽，事(shi)半功倍(bei)。

　　別人給你(ni)(ni)的(de)意見(jian)，你(ni)(ni)要聽取、耐心(xin)、虛心(xin)地(di)接受(shou)。在與(yu)不同人的(de)交流當中，你(ni)(ni)會發現每個(ge)人身(shen)上都(dou)有優(you)點值得(de)你(ni)(ni)學(xue)習。陳(chen)主管教(jiao)會我(wo)們在這個(ge)現實的(de)社(she)(she)會中懂得(de)了該怎樣生存(cun)：中文(wen)專業投筆(bi)從(cong)融(rong)，外文(wen)專業西(xi)游(you)取金(jin)(jin)，歷(li)(li)史專業談股論(lun)金(jin)(jin)，醫學(xue)專業精(jing)益求金(jin)(jin)。人事部經理告訴我(wo)：出到社(she)(she)會，無論(lun)你(ni)(ni)的(de)學(xue)歷(li)(li)是(shi)高是(shi)低，用人單位看(kan)你(ni)(ni)的(de)三個(ge)方面(mian)，團隊精(jing)神，個(ge)人能力和態度。

　　在(zai)工作上還要(yao)有(you)自(zi)信(xin)。自(zi)信(xin)不是(shi)麻木的(de)(de)自(zi)夸，而是(shi)對(dui)自(zi)己的(de)(de)能力(li)做(zuo)出肯定。社會(hui)經驗缺乏，學歷(li)不足等種種原因會(hui)使自(zi)己缺乏自(zi)信(xin)。其實有(you)誰一生下來就(jiu)什么都(dou)會(hui)的(de)(de)，只要(yao)有(you)自(zi)信(xin)，就(jiu)能克服心理(li)障礙(ai)，那(nei)一切就(jiu)變得容易解(jie)決了。

　　知(zhi)(zhi)識的(de)(de)積累也是非常重要(yao)的(de)(de)。知(zhi)(zhi)識猶如(ru)人的(de)(de)血(xue)液(ye)(ye)。人缺(que)少了(le)血(xue)液(ye)(ye)，身體(ti)就會(hui)衰弱，人缺(que)少了(le)知(zhi)(zhi)識，頭腦就要(yao)枯竭(jie)。這(zhe)次接觸的(de)(de)實(shi)習活(huo)動，對我來(lai)說很陌生(sheng)，要(yao)想把工(gong)作做好(hao)，就必須(xu)了(le)解各方面的(de)(de)知(zhi)(zhi)識，有(you)深入的(de)(de)了(le)解，才能(neng)更好(hao)地應用于工(gong)作中(zhong)。

　　最(zui)后，我用五句話把這(zhe)次實習的經(jing)驗總結出(chu)來(lai)：

　　第(di)一(yi)是真誠：你(ni)可以偽裝你(ni)的(de)面孔你(ni)的(de)心，但絕不可以忽略真誠的(de)力量。

　　第二是(shi)溝(gou)通：想在短(duan)暫的(de)實習時間(jian)內，盡可能(neng)多(duo)地學一些東西，這(zhe)就需(xu)要跟領(ling)導和同事有(you)很好的(de)溝(gou)通。

　　第三是激情(qing)與(yu)耐心：激情(qing)與(yu)耐心，就像火與(yu)冰，看似兩種完全(quan)不同的(de)(de)東西(xi)，卻能(neng)碰撞出最美麗(li)的(de)(de)火花(hua)。

　　第(di)四是主動(dong)出擊：當你可以選擇的(de)時候，把主動(dong)權握在(zai)自己手中。做不了最優秀的(de)員工，但必須做到是最努力的(de)。

　　第五是要有職業道德，在一個(ge)公司(si)里面做事(shi)，要對自己的(de)工作(zuo)負責，對公司(si)的(de)商業秘密(mi)進行保(bao)密(mi)。

　　這次親(qin)身體(ti)驗讓我有(you)了深刻感觸，這不僅是一(yi)次實習(xi)，還是一(yi)次人生經歷，是一(yi)生寶貴(gui)的(de)(de)財富。在(zai)今后我要參加(jia)更(geng)多的(de)(de)社(she)(she)會實習(xi)，磨(mo)練自(zi)己(ji)的(de)(de)同時讓自(zi)己(ji)認識得更(geng)多，使(shi)自(zi)己(ji)在(zai)踏入社(she)(she)會之前就(jiu)已體(ti)會社(she)(she)會更(geng)多方面(mian)。

大學生實習報告3

　　今(jin)年七月下旬到八(ba)月下旬，我(wo)在三亞鳳凰島進行了為期一個月的(de)實習，大(da)學(xue)生實習報告總結。實習期間我(wo)第一次接觸到了一個成熟的(de)現代化房地(di)產(chan)公司的(de)運營體制，學(xue)到了很多的(de)東西。

　　在(zai)此之前，我(wo)(wo)可以(yi)(yi)說(shuo)是基本沒(mei)有什(shen)么社(she)會(hui)經驗。盡管以(yi)(yi)前學(xue)校在(zai)暑(shu)期(qi)也提倡(chang)學(xue)生(sheng)行類(lei)似的(de)社(she)會(hui)實踐活(huo)動，可總(zong)是流于(yu)形式，學(xue)生(sheng)們總(zong)是應(ying)付差事，敷衍了(le)(le)事或是干(gan)脆(cui)的(de)弄虛作假，在(zai)這(zhe)次實踐活(huo)動之前我(wo)(wo)作為(wei)一個(ge)大(da)學(xue)生(sheng)（不敢(gan)說(shuo)所有的(de)，但至少(shao)代表了(le)(le)相當(dang)多數）只扮演(yan)過兩種社(she)會(hui)角色：學(xue)生(sheng)與消費(fei)者，也就(jiu)是說(shuo)所知僅限于(yu)學(xue)習(xi)學(xue)校的(de)知識，和花錢(qian)購買從(cong)(cong)生(sheng)活(huo)必需品到(dao)奢侈品等(deng)一系列(lie)的(de)消費(fei)，從(cong)(cong)未嘗試過作為(wei)為(wei)社(she)會(hui)創造價值的(de)一份子參與到(dao)社(she)會(hui)的(de)活(huo)動中去。也從(cong)(cong)來沒(mei)有考慮到(dao)從(cong)(cong)象牙(ya)塔中走(zou)出到(dao)社(she)會(hui)中去的(de)時(shi)候，需要我(wo)(wo)們在(zai)大(da)學(xue)期(qi)間使自(zi)己具備什(shen)么樣的(de)能力來適(shi)應(ying)這(zhe)個(ge)社(she)會(hui)，下(xia)面就(jiu)從(cong)(cong)我(wo)(wo)自(zi)身談起(qi)：

　　作(zuo)為一(yi)(yi)個(ge)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)我，此前的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)上基本上是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)帆風順的(de)(de)(de)(de)。沒(mei)遇到(dao)過(guo)(guo)什么(me)大的(de)(de)(de)(de)挫(cuo)折(zhe)。初中高中都(dou)(dou)算順利，大學(xue)(xue)雖然不(bu)是(shi)(shi)(shi)很(hen)理想，畢竟(jing)也還(huan)是(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)考上的(de)(de)(de)(de)，沒(mei)讓(rang)家(jia)里多(duo)費太多(duo)心(xin)思。長期(qi)緊張的(de)(de)(de)(de)高中生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)使我習(xi)慣了老師的(de)(de)(de)(de)教鞭趕(gan)著走。到(dao)了大學(xue)(xue)，猛一(yi)(yi)下放松的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)環境使我非常的(de)(de)(de)(de)不(bu)適應。甚至可(ke)以說，直到(dao)我去(qu)實習(xi)以前都(dou)(dou)沒(mei)有找(zhao)到(dao)一(yi)(yi)個(ge)好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)方法來適應大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，換句(ju)話說，就是(shi)(shi)(shi)不(bu)知道大學(xue)(xue)應該怎么(me)上。自(zi)(zi)(zi)(zi)身好(hao)逸(yi)(yi)惡(e)勞的(de)(de)(de)(de)性格使我在(zai)過(guo)(guo)去(qu)的(de)(de)(de)(de)兩(liang)年的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)里面(mian)一(yi)(yi)直遵循著兩(liang)條生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)習(xi)慣：一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)大學(xue)(xue)期(qi)間一(yi)(yi)定(ding)要對自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)很(hen)好(hao)，因為大學(xue)(xue)里，你辛苦奮(fen)斗一(yi)(yi)年，跟(gen)別人一(yi)(yi)年隨(sui)便玩(wan)玩(wan)，最(zui)后考試抄抄，成(cheng)績是(shi)(shi)(shi)差不(bu)多(duo)的(de)(de)(de)(de)。沒(mei)必要強迫(po)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)；另一(yi)(yi)條就是(shi)(shi)(shi)，做(zuo)一(yi)(yi)件(jian)事(shi)(shi)情必須等到(dao)天時，地利人和(he)，所有的(de)(de)(de)(de)條件(jian)都(dou)(dou)具備才去(qu)做(zuo)，自(zi)(zi)(zi)(zi)認為這(zhe)樣(yang)可(ke)以達到(dao)事(shi)(shi)半功(gong)倍的(de)(de)(de)(de)效果。可(ke)事(shi)(shi)實證明(ming)，這(zhe)種條件(jian)都(dou)(dou)具備的(de)(de)(de)(de)時間和(he)機會幾(ji)乎是(shi)(shi)(shi)沒(mei)有的(de)(de)(de)(de)，實習(xi)報告(gao)《大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實習(xi)報告(gao)總結》。這(zhe)兩(liang)條消極的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)觀再加(jia)上好(hao)逸(yi)(yi)惡(e)勞的(de)(de)(de)(de)性格決定(ding)了我大一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)整個(ge)一(yi)(yi)年都(dou)(dou)在(zai)打(da)游戲中度(du)過(guo)(guo)，大二雖說有部分激勵自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)意識覺(jue)(jue)醒，覺(jue)(jue)得不(bu)能再這(zhe)么(me)下去(qu)，于是(shi)(shi)(shi)不(bu)打(da)網絡游戲了。可(ke)是(shi)(shi)(shi)依然一(yi)(yi)年到(dao)頭，感覺(jue)(jue)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)什么(me)都(dou)(dou)沒(mei)有做(zuo)，白過(guo)(guo)了一(yi)(yi)年。這(zhe)次去(qu)鳳凰島實習(xi)，給我感觸最(zui)深的(de)(de)(de)(de)有三(san)個(ge)人。第一(yi)(yi)個(ge)是(shi)(shi)(shi)蘇棋(qi)智，第二個(ge)是(shi)(shi)(shi)高寒，第三(san)個(ge)是(shi)(shi)(shi)龔婉玉。在(zai)這(zhe)三(san)個(ge)人身上發生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情使我看到(dao)了未來的(de)(de)(de)(de)危機，迫(po)使我進行(xing)了對自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)思考。

　　首先是(shi)蘇(su)棋智的(de)(de)(de)離職。蘇(su)棋智可以說(shuo)是(shi)一(yi)個很努力(li)的(de)(de)(de)小伙子(zi)，也(ye)(ye)很有(you)勇氣。也(ye)(ye)的(de)(de)(de)確在幫(bang)領導(dao)裝修房子(zi)這件事情(qing)上(shang)巴結到了(le)領導(dao)。可是(shi)像(xiang)他(ta)這樣一(yi)無背景，二無能力(li)，三無經(jing)濟實力(li)的(de)(de)(de)人。盡(jin)管(guan)不是(shi)大(da)學剛畢業，也(ye)(ye)還是(shi)注定(ding)會被(bei)淘汰(tai)的(de)(de)(de)。盡(jin)管(guan)他(ta)也(ye)(ye)進行了(le)一(yi)番留下的(de)(de)(de)努力(li)，可上(shang)面的(de)(de)(de)幾條硬性(xing)條件決定(ding)了(le)他(ta)必須走。而(er)其中(zhong)最關鍵的(de)(de)(de)因素(su)，就(jiu)是(shi)能力(li)不足(zu)。而(er)我(wo)現在在一(yi)些方面甚至還遠不及他(ta)。假(jia)設我(wo)正常(chang)四(si)年(nian)大(da)學上(shang)完也(ye)(ye)來(lai)到鳳凰島工作(zuo)的(de)(de)(de)話，我(wo)會比(bi)他(ta)更快的(de)(de)(de)被(bei)辭退掉。

　　高寒(han)是(shi)剛畢業的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學生，剛來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)時候比較低調，看(kan)不出來(lai)她(ta)(ta)和(he)別人有(you)(you)(you)什么不同(tong)(tong)。可是(shi)那次在(zai)會議室的(de)(de)(de)(de)(de)講演，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)意(yi)識(shi)到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)和(he)她(ta)(ta)同(tong)(tong)為(wei)實(shi)習生，我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)差距有(you)(you)(you)多(duo)么大(da)。低調做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)人，高調做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)事，這句話(hua)在(zai)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)身上(shang)得到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)完(wan)美(mei)(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)現，她(ta)(ta)是(shi)一(yi)個做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)事情(qing)(qing)非(fei)常(chang)有(you)(you)(you)方法(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)人，很(hen)(hen)認真(zhen)，并能(neng)(neng)將自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)(fa)很(hen)(hen)有(you)(you)(you)條(tiao)理的(de)(de)(de)(de)(de)說出來(lai)。上(shang)班時態度很(hen)(hen)端正(zheng)，從不在(zai)上(shang)班的(de)(de)(de)(de)(de)期間(jian)主動閑(xian)聊或者做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)其(qi)他與(yu)工作(zuo)無關的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)，幾(ji)乎是(shi)作(zuo)為(wei)很(hen)(hen)完(wan)美(mei)(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個職員存在(zai)。正(zheng)是(shi)因(yin)為(wei)她(ta)(ta)職員做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)得太出色了(le)(le)，幾(ji)乎可以毫不猶(you)豫的(de)(de)(de)(de)(de)斷定(ding)，如果讓(rang)她(ta)(ta)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)領導，她(ta)(ta)也一(yi)定(ding)能(neng)(neng)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)得非(fei)常(chang)出色。這種(zhong)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)事很(hen)(hen)有(you)(you)(you)方法(fa)(fa)，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)人很(hen)(hen)有(you)(you)(you)分寸(cun)的(de)(de)(de)(de)(de)生活態度，我(wo)(wo)(wo)我(wo)(wo)(wo)一(yi)定(ding)要在(zai)學校學會。如果說蘇棋智(zhi)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)看(kan)到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)危機，那么高寒(han)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)看(kan)到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)差距。她(ta)(ta)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)事情(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)(fa)，是(shi)把事情(qing)(qing)放在(zai)心里(li)，時時刻(ke)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)用心去想。她(ta)(ta)思維很(hen)(hen)有(you)(you)(you)條(tiao)理，拿到(dao)(dao)(dao)(dao)一(yi)樣自己(ji)從來(lai)沒做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)過的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，在(zai)很(hen)(hen)短的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)內找到(dao)(dao)(dao)(dao)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好這件事情(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)(fa)，有(you)(you)(you)條(tiao)理有(you)(you)(you)重點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)行，并且(qie)最后能(neng)(neng)在(zai)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好事情(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)時完(wan)成自己(ji)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)事的(de)(de)(de)(de)(de)理論方法(fa)(fa)，流利的(de)(de)(de)(de)(de)講出來(lai)，這是(shi)一(yi)種(zhong)非(fei)常(chang)了(le)(le)不起(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)。我(wo)(wo)(wo)在(zai)接下來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)兩年(nian)里(li)一(yi)定(ding)要努力(li)達到(dao)(dao)(dao)(dao)這個目標(biao)。她(ta)(ta)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)意(yi)識(shi)到(dao)(dao)(dao)(dao)，僅僅完(wan)成任務是(shi)不夠的(de)(de)(de)(de)(de)，必須要做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)出色。

　　按照常理來(lai)說，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)報告(gao)似乎(hu)應(ying)該(gai)完成了(le)(le)(le)(le)。蘇棋智(zhi)讓(rang)我(wo)(wo)感受(shou)(shou)到(dao)了(le)(le)(le)(le)危機。這(zhe)(zhe)是(shi)我(wo)(wo)奮起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)源動力(li)；我(wo)(wo)在(zai)(zai)高寒(han)那里找(zhao)到(dao)了(le)(le)(le)(le)差距，有(you)(you)(you)(you)了(le)(le)(le)(le)奮斗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標和(he)方(fang)向。接下來(lai)似乎(hu)就(jiu)應(ying)該(gai)是(shi)：瞄準目(mu)(mu)標努(nu)力(li)奮斗實(shi)現了(le)(le)(le)(le)。可(ke)(ke)是(shi)還是(shi)有(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)件事情(qing)，也(ye)(ye)(ye)(ye)給了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)很(hen)深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觸動，那就(jiu)是(shi)在(zai)(zai)我(wo)(wo)在(zai)(zai)三亞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最后一(yi)(yi)周的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)(hou)，發生在(zai)(zai)龔婉玉身上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)。龔婉玉也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)剛(gang)畢(bi)業(ye)(ye)就(jiu)被(bei)招了(le)(le)(le)(le)進(jin)來(lai)，據說面試(shi)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)(hou)，李(li)總(zong)一(yi)(yi)直在(zai)(zai)說壓(ya)(ya)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，壓(ya)(ya)了(le)(le)(le)(le)六七次(ci)，把她(ta)(ta)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)什(shen)么(me)(me)能力(li)都不(bu)行。這(zhe)(zhe)要換我(wo)(wo)早就(jiu)會放棄這(zhe)(zhe)份工作(zuo)(zuo)，灰溜溜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)退出(chu)。可(ke)(ke)是(shi)她(ta)(ta)卻被(bei)招了(le)(le)(le)(le)進(jin)來(lai)并(bing)成功成為(wei)了(le)(le)(le)(le)鳳凰島(dao)營銷部(bu)團隊中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)員。她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)不(bu)比(bi)(bi)蘇棋智(zhi)強多(duo)少(shao)，再加(jia)上(shang)(shang)剛(gang)畢(bi)業(ye)(ye)，新手，做(zuo)什(shen)么(me)(me)事情(qing)也(ye)(ye)(ye)(ye)都不(bu)大做(zuo)得很(hen)好(hao)(hao)，能力(li)方(fang)面和(he)其(qi)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)相(xiang)比(bi)(bi)有(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)差距，在(zai)(zai)公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地位(wei)不(bu)高，就(jiu)或多(duo)或少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)會多(duo)一(yi)(yi)些(xie)雜(za)事做(zuo)。可(ke)(ke)沒聽見她(ta)(ta)抱怨過什(shen)么(me)(me)，做(zuo)事情(qing)也(ye)(ye)(ye)(ye)還都算(suan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)(shang)是(shi)積(ji)極盡心。蔡總(zong)經常在(zai)(zai)會上(shang)(shang)對她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)不(bu)滿意(yi)，進(jin)行批評(ping)。這(zhe)(zhe)次(ci)又因為(wei)人(ren)員編制超標的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，要將她(ta)(ta)辭(ci)(ci)退。當李(li)總(zong)找(zhao)她(ta)(ta)談話(hua)表(biao)達(da)出(chu)辭(ci)(ci)退她(ta)(ta)意(yi)愿(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)(hou)，換了(le)(le)(le)(le)其(qi)他(ta)年紀相(xiang)若(ruo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小女孩(hai)兒，一(yi)(yi)定(ding)會紅眼圈兒坐(zuo)在(zai)(zai)辦公(gong)室默默地流眼淚，可(ke)(ke)是(shi)她(ta)(ta)卻在(zai)(zai)當天就(jiu)找(zhao)了(le)(le)(le)(le)蔡總(zong)，表(biao)達(da)了(le)(le)(le)(le)自己希望留(liu)在(zai)(zai)公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)愿(yuan)，并(bing)且成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)爭取(qu)到(dao)了(le)(le)(le)(le)繼續留(liu)在(zai)(zai)公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會。從龔婉玉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身上(shang)(shang)，我(wo)(wo)看出(chu)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)個人(ren)如果具備好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理素(su)質，會在(zai)(zai)逆境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)(hou)給人(ren)以(yi)多(duo)么(me)(me)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)勢。同(tong)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)件事情(qing)，心理素(su)質好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)可(ke)(ke)以(yi)爭取(qu)到(dao)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會，受(shou)(shou)到(dao)打擊以(yi)后也(ye)(ye)(ye)(ye)可(ke)(ke)以(yi)比(bi)(bi)一(yi)(yi)般人(ren)恢(hui)復(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)快。早一(yi)(yi)點恢(hui)復(fu)到(dao)冷靜，就(jiu)可(ke)(ke)能找(zhao)出(chu)解決問題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法。有(you)(you)(you)(you)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)(hou)，去與(yu)留(liu)，就(jiu)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)短短的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾(ji)個小時(shi)(shi)(shi)之間。

大學生實習報告4

　　通過(guo)在實(shi)(shi)習(xi)中理論的(de)研究和(he)實(shi)(shi)踐的(de)磨合，作為(wei)實(shi)(shi)習(xi)生的(de)我(wo)，認(ren)為(wei)這些(xie)基本的(de)問題已(yi)經(jing)成為(wei)海納物(wu)(wu)業(ye)走向品牌(pai)化(hua)、從分散型(xing)經(jing)營到集約化(hua)發展的(de)制約因素。如何解決這些(xie)問題，規(gui)范物(wu)(wu)業(ye)項(xiang)目的(de)運(yun)作，樹(shu)立(li)海納物(wu)(wu)業(ye)的(de)品牌(pai)形象。實(shi)(shi)習(xi)為(wei)大家帶來一篇(pian)大學生物(wu)(wu)業(ye)公司實(shi)(shi)習(xi)報告，通過(guo)近段時間的(de)實(shi)(shi)習(xi)，筆者提出自己的(de)幾(ji)點建議和(he)方(fang)法。

　　迄今為(wei)止，中國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)管(guan)理行業(ye)(ye)(ye)已經(jing)走過了二(er)十幾年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)，已經(jing)具備了一(yi)(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)模和(he)(he)形態(tai)。隨(sui)著經(jing)濟(ji)(ji)體制的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)革發展(zhan)、城市的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)代化(hua)、人們(men)對居住空(kong)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可持(chi)續(xu)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu)，伴隨(sui)房地產商品(pin)(pin)經(jing)濟(ji)(ji)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必(bi)然(ran)產物(wu)(wu)(wu)——物(wu)(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)管(guan)理要得到迫切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)變，已成為(wei)一(yi)(yi)種(zhong)必(bi)然(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)趨勢。尤其在(zai)市場(chang)(chang)經(jing)濟(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)條件下，大多數人將成為(wei)物(wu)(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產權(quan)人和(he)(he)使(shi)用權(quan)人，因此，如何(he)在(zai)激烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場(chang)(chang)競(jing)爭(zheng)中立于不(bu)敗之地，創造合(he)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)模效益(yi)，已經(jing)成為(wei)現(xian)今物(wu)(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)管(guan)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)問(wen)題(ti)。在(zai)社會分(fen)工和(he)(he)市場(chang)(chang)細分(fen)不(bu)斷加強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)總體背景下，只有針對不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)類(lei)型、不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)消費人群(qun)、以(yi)不(bu)同(tong)于他(ta)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理模式，才能樹立企(qi)業(ye)(ye)(ye)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)面旗幟，建(jian)立自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)營理念，那就是要走企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)牌化(hua)道(dao)路。品(pin)(pin)牌是什(shen)么(me)？依據(ju)美國(guo)市場(chang)(chang)營銷協會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)定(ding)(ding)義：品(pin)(pin)牌是一(yi)(yi)種(zhong)名(ming)稱、標記、符號(hao)，簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)說就是一(yi)(yi)種(zhong)商品(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)牌子(zi)，以(yi)自(zi)己特殊(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)商品(pin)(pin)形態(tai)區(qu)別與競(jing)爭(zheng)對手的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)標記。但是在(zai)市場(chang)(chang)經(jing)濟(ji)(ji)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)今天，品(pin)(pin)牌已不(bu)再是一(yi)(yi)種(zhong)簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)區(qu)別標志，而是企(qi)業(ye)(ye)(ye)客(ke)戶(hu)和(he)(he)價值(zhi)（文化(hua)價值(zhi)、經(jing)濟(ji)(ji)價值(zhi)）的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來源。物(wu)(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)管(guan)理是一(yi)(yi)種(zhong)服務，它(ta)以(yi)物(wu)(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)為(wei)管(guan)理對象(xiang)，以(yi)廣大業(ye)(ye)(ye)主(zhu)為(wei)服務對象(xiang)而定(ding)(ding)位于社會人群(qun)。

　　由此，創建(jian)這種(zhong)服務的(de)(de)(de)品牌也不(bu)(bu)外乎三(san)個(ge)方(fang)面：知(zhi)(zhi)名度、美(mei)(mei)譽度、忠誠(cheng)度。深圳萬科發展(zhan)到今天之所以(yi)能成為行業(ye)(ye)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)佼(jiao)佼(jiao)者，其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)一(yi)個(ge)重要的(de)(de)(de)因素是(shi)依(yi)靠(kao)了(le)其(qi)服務的(de)(de)(de)品牌效應。在多次的(de)(de)(de)招、投標中(zhong)(zhong)(zhong)，其(qi)能做到“未見其(qi)人，先聞其(qi)聲(sheng)”靠(kao)的(de)(de)(de)是(shi)它(ta)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)名度，在以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)日常管(guan)理(li)中(zhong)(zhong)(zhong)能得(de)(de)到廣大的(de)(de)(de)業(ye)(ye)主的(de)(de)(de)支持(chi)與(yu)信賴則主要依(yi)賴了(le)它(ta)的(de)(de)(de)美(mei)(mei)譽度，于(yu)是(shi)不(bu)(bu)斷提升的(de)(de)(de)忠誠(cheng)度為它(ta)贏得(de)(de)了(le)越來(lai)越多的(de)(de)(de)客戶(hu)，終就鑄造了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國物(wu)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)“巨無霸”。 但是(shi)創建(jian)一(yi)個(ge)品牌并不(bu)(bu)是(shi)朝成夕就，而是(shi)需要一(yi)個(ge)長期的(de)(de)(de)過程(cheng)。現實中(zhong)(zhong)(zhong)一(yi)些令人無庸質疑的(de)(de)(de)事實放在我們的(de)(de)(de)面前，物(wu)業(ye)(ye)市(shi)場不(bu)(bu)規(gui)范、經營機(ji)制不(bu)(bu)健全、細的(de)(de)(de)法(fa)律法(fa)規(gui)不(bu)(bu)具備、廣大業(ye)(ye)主的(de)(de)(de)物(wu)管(guan)意識低等因素已經成為企業(ye)(ye)走(zou)向品牌化(hua)的(de)(de)(de)約束“瓶頸”，尤其(qi)是(shi)北方(fang)的(de)(de)(de)地區(qu)，在總體(ti)水平低的(de)(de)(de)情況下(xia)，對于(yu)一(yi)些中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)城市(shi)做成物(wu)業(ye)(ye)品牌更是(shi)難上加(jia)難。

　　日照雖然是(shi)(shi)位(wei)于(yu)沿海的(de)(de)(de)港口城市，但(dan)就經濟發展、人口規模來(lai)說(shuo)還是(shi)(shi)一(yi)個(ge)中小城市。于(yu)是(shi)(shi)在這樣(yang)的(de)(de)(de)情況下要(yao)(yao)做成一(yi)個(ge)物業的(de)(de)(de)品牌，除了要(yao)(yao)克服大(da)的(de)(de)(de)環境困難外，還要(yao)(yao)最(zui)大(da)程度(du)上優化(hua)企業的(de)(de)(de)內部結(jie)構和人員配(pei)置。對此，筆者(zhe)在公司的(de)(de)(de)四(si)個(ge)物業項目實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)進一(yi)個(ge)月的(de)(de)(de)時間里感受頗深。以下筆者(zhe)就在工作中親身感受的(de)(de)(de)問題予(yu)以陳述：

　　（1）、物業(ye)(ye)人員(yuan)(yuan)的(de)形象不規范。包括服(fu)務人員(yuan)(yuan)的(de)儀表(biao)、語言、行(xing)為(wei)形象。服(fu)務人員(yuan)(yuan)是第(di)一時間與業(ye)(ye)主打交(jiao)道的(de)，因此，他們的(de)給(gei)廣大客戶留(liu)下的(de)形象則代表(biao)了公司的(de)精(jing)神面貌。

　　（2）、物業(ye)管理工作宣傳(chuan)不(bu)到位。比如(ru)說(shuo)維修基金(jin)的(de)收取，在(zai)沒有(you)全(quan)部收繳齊(qi)之前，不(bu)要存在(zai)時間上的(de)停滯，要無時不(bu)刻(ke)的(de)向業(ye)主(zhu)宣傳(chuan)到位，其中包(bao)括(kuo)采用傳(chuan)單、報紙、宣傳(chuan)欄的(de)形式(shi)。

　　（3）、服(fu)務人員(yuan)的(de)人性化意識不(bu)強。對(dui)待業(ye)主(zhu)不(bu)夠周到熱情，有的(de)甚(shen)至發生了(le)口(kou)角(jiao)。在實踐的(de)接觸中，服(fu)務人員(yuan)對(dui)答(da)允業(ye)主(zhu)的(de)事情不(bu)能及時的(de)處理，比如說報修，一拖(tuo)再拖(tuo)使公司(si)的(de)誠信產生了(le)嚴重的(de)危機(ji)。

　　（4）、規章制度(du)不健全。主(zhu)要包括對(dui)內(nei)（員工(gong)規范、崗位職責(ze)、獎罰機(ji)制）和(he)對(dui)外（管(guan)理制度(du)、業(ye)主(zhu)公約、處理程序(xu)等(deng)）。

　　（5）、物業(ye)經營收入單一，難(nan)以(yi)擺脫虧(kui)損(sun)的(de)局面(mian)。舉例說(shuo)同發物業(ye)它的(de)建成已(yi)有十幾年的(de)時間，大多數的(de)公共設施已(yi)經老化，光靠1。1角的(de)服(fu)務費(fei)虧(kui)損(sun)是(shi)在所難(nan)免(mian)。

　　1、建立(li)規范、高效、專業化的(de)隊伍，作好(hao)基(ji)礎(chu)管理是(shi)關鍵(jian)。優秀的(de)基(ji)礎(chu)管理是(shi)作好(hao)物(wu)業工(gong)作的(de)基(ji)點而員工(gong)素質則是(shi)優質服務(wu)的(de)決(jue)定性因素，也是(shi)一個物(wu)業企(qi)業能否持續(xu)發展(zhan)的(de)壯大(da)的(de)關鍵(jian)。

　　（1）、規(gui)(gui)范(fan)服(fu)務(wu)人(ren)員(yuan)形象，加大(da)(da)企(qi)業(ye)(ye)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)力(li)度(du)。規(gui)(gui)范(fan)形象包括(kuo)儀表(biao)、語(yu)言、行為(wei)三個方(fang)面(mian)，儀表(biao)規(gui)(gui)范(fan)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)人(ren)員(yuan)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)持證上(shang)崗(gang)，統一(yi)(yi)著裝，佩帶明顯(xian)的(de)(de)(de)(de)標志，所使用的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)具要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)印有(you)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)標識。語(yu)言形象要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)服(fu)務(wu)接待(dai)人(ren)員(yuan)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)講普通話，由(you)于(yu)在(zai)公司的(de)(de)(de)(de)項目上(shang)買房的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)多是(shi)外地人(ren)，所以(yi)這一(yi)(yi)點(dian)顯(xian)的(de)(de)(de)(de)很重要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)。 比如說在(zai)服(fu)務(wu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)電(dian)話接待(dai)中要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)首問“海(hai)納物業(ye)(ye)，可以(yi)為(wei)您做什(shen)么”語(yu)言要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)盡量熱情委婉，包括(kuo)在(zai)與業(ye)(ye)主產生矛盾的(de)(de)(de)(de)時候，“海(hai)納物業(ye)(ye)”應該成(cheng)為(wei)每一(yi)(yi)個員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)口頭禪，這樣也有(you)利(li)于(yu)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)形象宣(xuan)傳(chuan)(chuan)。行為(wei)形象要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)每一(yi)(yi)個崗(gang)位的(de)(de)(de)(de)職工(gong)(gong)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)工(gong)(gong)作規(gui)(gui)范(fan)，盡顯(xian)專(zhuan)業(ye)(ye)風(feng)采。這一(yi)(yi)點(dian)對我(wo)們的(de)(de)(de)(de)保安(an)人(ren)員(yuan)顯(xian)的(de)(de)(de)(de)十分重要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)，在(zai)小區里(li)保安(an)人(ren)員(yuan)擔任著維持公共秩序(xu)的(de)(de)(de)(de)職務(wu)，所以(yi)在(zai)工(gong)(gong)作中要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)盡量達到軍(jun)事化的(de)(de)(de)(de)標準(zhun)，例如不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)出現走路吸煙、打(da)鬧的(de)(de)(de)(de)場面(mian)，以(yi)免給(gei)業(ye)(ye)主造成(cheng)不(bu)(bu)良的(de)(de)(de)(de)影響。物業(ye)(ye)是(shi)一(yi)(yi)種服(fu)務(wu)行業(ye)(ye)，其行為(wei)其實就是(shi)一(yi)(yi)個服(fu)務(wu)的(de)(de)(de)(de)過程。

大學生實習報告5

　　兩(liang)個(ge)星期的生產實習，我們去過了申菱空調(diao)設(she)備(bei)有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)司、順特(te)電氣有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)司、美的洗碗機公(gong)司、聯塑科技實業有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)司、廣東(dong)泓利(li)機器有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)司、順德科威電子有(you)(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)司、廣東(dong)鍛(duan)壓機床

　　廠(chang)等(deng)(deng)大(da)型(xing)工(gong)廠(chang)，了(le)解這些工(gong)廠(chang)的(de)(de)(de)(de)生產情(qing)況(kuang)，與(yu)本專業有(you)(you)關的(de)(de)(de)(de)各種知(zhi)識(shi)，各廠(chang)工(gong)人的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)情(qing)況(kuang)等(deng)(deng)等(deng)(deng)。第(di)一次親(qin)身感受了(le)所(suo)學(xue)(xue)知(zhi)識(shi)與(yu)實(shi)際的(de)(de)(de)(de)應(ying)用，傳感器在(zai)(zai)空(kong)調設備的(de)(de)(de)(de)應(ying)用了(le)，電子技術在(zai)(zai)電子工(gong)業的(de)(de)(de)(de)應(ying)用了(le)，精密(mi)機械(xie)制(zhi)造在(zai)(zai)機器制(zhi)造的(de)(de)(de)(de)應(ying)用了(le)，等(deng)(deng)等(deng)(deng)理論(lun)與(yu)實(shi)際的(de)(de)(de)(de)相結合(he)，讓(rang)(rang)我們(men)大(da)開眼界。也是(shi)對以前所(suo)學(xue)(xue)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)一個初(chu)審吧！這次生產實(shi)習對于我們(men)以后學(xue)(xue)習、找工(gong)作(zuo)也真(zhen)是(shi)受益頗多，在(zai)(zai)短短的(de)(de)(de)(de)兩個星期中(zhong)讓(rang)(rang)我們(men)初(chu)步讓(rang)(rang)理性回到感性的(de)(de)(de)(de)重新認識(shi)，也讓(rang)(rang)我們(men)初(chu)步的(de)(de)(de)(de)認識(shi)這個社會，對于以后做人所(suo)應(ying)把握的(de)(de)(de)(de)方向也有(you)(you)所(suo)啟發！

大學生實習報告6

　　一、實習的目的及意義

　　通過這次(ci)的(de)認知實習了解機械(xie)生(sheng)(sheng)產(chan)過程(cheng)中(zhong)存在(zai)的(de)危險(xian)因素；通過這次(ci)的(de)實習，對(dui)(dui)汽車的(de)生(sheng)(sheng)產(chan)有初(chu)步的(de)感性認識；對(dui)(dui)生(sheng)(sheng)產(chan)過程(cheng)中(zhong)的(de)流水(shui)線的(de)概(gai)念，汽車分布組裝有初(chu)步的(de)了解；在(zai)參觀過程(cheng)中(zhong)，對(dui)(dui)部件的(de)制造過程(cheng)有初(chu)步的(de)了解。

　　二、實習任務

　　通過(guo)參觀生產實(shi)習(xi)，獲取必要的(de)(de)感性認(ren)知和理性認(ren)識(shi)，全面的(de)(de)了解機械制(zhi)造的(de)(de)生產工(gong)(gong)藝和流程，掌握(wo)機械生產的(de)(de)基礎(chu)知識(shi)。作(zuo)為一個工(gong)(gong)科(ke)的(de)(de)學(xue)生，實(shi)習(xi)是學(xue)習(xi)生活(huo)中不可缺少的(de)(de)重要組(zu)成部(bu)分，其(qi)主要目的(de)(de)是開(kai)闊我們的(de)(de)眼界，使我們了解大批生產工(gong)(gong)件的(de)(de)方法(fa)和過(guo)程。

　　三、實習時間

　　20xx年xx月xx日——xx月xx日

　　四、實習地點

　　xxxx

　　五、實習企業概況

　　xxxx

　　六、實習的具體內容

　　xx月xx日下午，我們全體(ti)xx班學生參加了汽(qi)車認知實(shi)習(xi)的(de)動員大會，會議上老師講解了在(zai)實(shi)習(xi)期間的(de)注意事(shi)項和(he)實(shi)習(xi)的(de)大致(zhi)過程。

　　xx月xx日參觀了(le)汽(qi)車(che)的(de)整車(che)廠。我們了(le)解(jie)了(le)一些初步(bu)的(de)車(che)輛生產知(zhi)識，了(le)解(jie)到了(le)在汽(qi)車(che)組裝(zhuang)過(guo)程中要(yao)先將門拆下來(lai)，這樣方便內室(shi)的(de)安(an)(an)裝(zhuang)。在車(che)身的(de)室(shi)內安(an)(an)裝(zhuang)完畢后(hou)(hou)，再與(yu)底盤(pan)相結合。最(zui)后(hou)(hou)是將之前拆卸下來(lai)的(de)門與(yu)之一一對應安(an)(an)裝(zhuang)。

　　下午，我們來到了xx汽車(che)(che)博物(wu)館(guan)，館(guan)里(li)邊(bian)擺放了很多的(de)名(ming)貴汽車(che)(che)，其中包(bao)括各(ge)種古(gu)董車(che)(che)、限量版(ban)汽車(che)(che)和各(ge)種各(ge)樣的(de)跑(pao)車(che)(che)。如勞斯萊斯，這樣的(de)車(che)(che)我之前只在電視上看過。

　　七、實習的總結與感想

　　首先，我對這次(ci)的(de)實習的(de)體會是：這次(ci)實習是如此的(de)意義非凡(fan)，它將我從一(yi)個只對汽車整體有點感性認(ren)識提到了對汽車的(de)每個零(ling)部件(jian)有了一(yi)定(ding)的(de)感性認(ren)知(zhi)。

　　人們常(chang)說學習(xi)(xi)的(de)過程應該是(shi)一(yi)個理論知識(shi)與社會實踐相(xiang)結合的(de)過程。作為一(yi)名(ming)大(da)一(yi)即將畢業的(de)學生，通過這(zhe)次(ci)認知實習(xi)(xi)，我清楚了自己在理論知識(shi)方面的(de)欠(qian)缺。不過也正(zheng)是(shi)這(zhe)種理論知識(shi)的(de)欠(qian)缺，使我在參觀的(de)過程中充滿了新(xin)奇，從另一(yi)方面講也使我對(dui)自己高考之后選(xuan)擇(ze)這(zhe)一(yi)專業的(de)信心變得更加(jia)的(de)堅定。

　　在總結(jie)大(da)會的(de)時候，各(ge)班同學代表的(de)發言相(xiang)當深(shen)刻。我也有自己的(de)想法，通過這次實習(xi)增加了(le)我對車(che)輛(liang)工程這一專(zhuan)業的(de)興趣，使我對日(ri)后繼續學習(xi)這一專(zhuan)業的(de)信(xin)心更(geng)加的(de)堅(jian)定。

大學生實習報告7

　　三年的(de)(de)(de)大學(xue)生活轉(zhuan)眼就(jiu)過去了，離畢(bi)業(ye)不遠的(de)(de)(de)我(wo)在(zai)離開(kai)校(xiao)(xiao)園前就(jiu)開(kai)始了實習(xi)生活。 大學(xue)生活很短。 未來將迎來更(geng)專業(ye)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作。 生產(chan)實習(xi)是我(wo)們(men)(men)工(gong)(gong)程造價專業(ye)課程的(de)(de)(de)重要實踐環節。 全面檢查(cha)在(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)到的(de)(de)(de)教科書知(zhi)識和(he)在(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)不到的(de)(de)(de)更(geng)多(duo)方(fang)面的(de)(de)(de)應對能力(li)(li)和(he)適應能力(li)(li)。 關于我(wo)們(men)(men)將來能否順利進入這個(ge)具有挑戰性的(de)(de)(de)社會，這也是我(wo)們(men)(men)充滿信心地補充知(zhi)識的(de)(de)(de)最好方(fang)法。 所以我(wo)認真致力(li)(li)于這次(ci)生產(chan)實習(xi)。

　　1、生產實習目的

　　實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)性是把在書(shu)中(zhong)(zhong)學到的(de)(de)(de)(de)理(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)和生活(huo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際結(jie)合(he)起來，走(zou)出(chu)書(shu)中(zhong)(zhong)單一的(de)(de)(de)(de)硬件課(ke)程，接(jie)受實(shi)(shi)際生活(huo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)活(huo)用。 實(shi)(shi)習(xi)是我(wo)走(zou)出(chu)校(xiao)門走(zou)向職場(chang)的(de)(de)(de)(de)第一步(bu)，我(wo)對自己要(yao)(yao)求(qiu)很嚴格(ge)，踏實(shi)(shi)地(di)學習(xi)，勤奮(fen)地(di)不理(li)解(jie)好(hao)的(de)(de)(de)(de)問題。 我(wo)在xx建設(she)有限公司的(de)(de)(de)(de)xx項目部開始了我(wo)的(de)(de)(de)(de)生產實(shi)(shi)習(xi)。在此期間，我(wo)將掌握的(de)(de)(de)(de)理(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)與實(shi)(shi)踐相結(jie)合(he)，突(tu)破限制(zhi)，虛心教導(dao)，最(zui)后順利完成生產實(shi)(shi)習(xi)，學習(xi)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，一起工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)前輩們也獲得了好(hao)評。

　　2、實習機構介紹

　　此(ci)次實習幸運地來(lai)到xx建(jian)設有限(xian)公司陽(yang)江項目部，進入合同部實習。

　　3、實習經驗和內容

　　這次實習被(bei)分成了合(he)同(tong)(tong)部。 我(wo)的主(zhu)要(yao)工(gong)作是協助商(shang)務合(he)同(tong)(tong)工(gong)程(cheng)師(shi)和(he)(he)索(suo)賠管理責任(ren)工(gong)程(cheng)師(shi)完成相(xiang)應的工(gong)作。 發(fa)現合(he)同(tong)(tong)部的基本(ben)職能如(ru)下(xia):。 根(gen)據(ju)負責本(ben)項目部相(xiang)關項目招標文件編(bian)制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)(he)審核(he)的平臺，調(diao)整合(he)同(tong)(tong)和(he)(he)合(he)同(tong)(tong)附件編(bian)制(zhi)(zhi)(zhi)、合(he)同(tong)(tong)談判(pan)、合(he)同(tong)(tong)等工(gong)作的本(ben)項目部范圍內工(gong)程(cheng)索(suo)賠和(he)(he)組織保險索(suo)賠的業主(zhu)與(yu)分包商(shang)有關部門(men)的聯系， 及時(shi)完成工(gong)程(cheng)價款預(yu)結(jie)算(suan)等工(gong)作，參加(jia)負責工(gong)程(cheng)價款預(yu)結(jie)算(suan)項目部成本(ben)預(yu)算(suan)編(bian)制(zhi)(zhi)(zhi)的招標報價單編(bian)制(zhi)(zhi)(zhi)。

　　進了部門之后，我從基礎的內容開始學習(xi)。通過(guo)學習(xi)《合(he)(he)同(tong)(tong)部計劃》的文件，我們發現原(yuan)子能項目部必(bi)(bi)須根(gen)據原(yuan)子能島工程(cheng)(cheng)(cheng)的設(she)置(zhi)工程(cheng)(cheng)(cheng)的需要(yao)，配備專(zhuan)職的合(he)(he)同(tong)(tong)部工作人員。 主要(yao)崗位(wei)設(she)置(zhi)有合(he)(he)同(tong)(tong)部經理(li)、合(he)(he)同(tong)(tong)管理(li)責(ze)(ze)任工程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)、費用結(jie)算責(ze)(ze)任工程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)、成本管理(li)責(ze)(ze)任工程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)、索賠(pei)管理(li)責(ze)(ze)任工程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)、預結(jie)算責(ze)(ze)任工程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)、商務(wu)合(he)(he)同(tong)(tong)工程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)。 合(he)(he)同(tong)(tong)部通過(guo)與有關部門專(zhuan)職人員進行工作接口控制工程(cheng)(cheng)(cheng)成本，處理(li)工程(cheng)(cheng)(cheng)價款(kuan)結(jie)算，收到(dao)必(bi)(bi)要(yao)的工程(cheng)(cheng)(cheng)量報告相(xiang)關工程(cheng)(cheng)(cheng)價款(kuan)結(jie)算資料，收到(dao)必(bi)(bi)要(yao)的索賠(pei)資料解決相(xiang)關爭議問題(ti)，解決分包合(he)(he)同(tong)(tong)中(zhong)產生的問題(ti)。

　　4、實習總結

　　通過學習《招(zhao)標管理(li)程序》，xx公司(si)xx項目部以明確(que)xxxx分包工(gong)程和大宗(zong)材料采購(gou)的(de)(de)招(zhao)標、審(shen)批(pi)及(ji)簽訂(ding)合(he)同(tong)的(de)(de)手(shou)續方法為目的(de)(de)，明確(que)了各職能部門在招(zhao)標、審(shen)批(pi)過程中(zhong)的(de)(de)責任。 該計劃適用于xxxxxx承包工(gong)程和大宗(zong)材料采購(gou)項目的(de)(de)公開招(zhao)標、招(zhao)投標、議(yi)案、詢價訂(ding)單的(de)(de)管理(li)和合(he)同(tong)活動。

　　合同部在(zai)招標(biao)(biao)方面主(zhu)要(yao)負責制(zhi)定招標(biao)(biao)管理程(cheng)序，首先確定招標(biao)(biao)方式(國內(nei)承包工(gong)程(cheng))，然后組(zu)織單(dan)位資格預審(shen)，必要(yao)時當場進行調查(cha)，負責招標(biao)(biao)文件(jian)的準(zhun)備和招標(biao)(biao)書的審(shen)查(cha)，形(xing)成(cheng)審(shen)查(cha)記(ji)錄。 最后應制(zhi)定合同，組(zu)織合同審(shen)查(cha)，形(xing)成(cheng)審(shen)查(cha)記(ji)錄。

　　對于工程招(zhao)投標和(he)合同管理，索(suo)賠是其(qi)中不可或缺的一步。 只有把握索(suo)賠的要(yao)領(ling)，我們才能(neng)正確處理車間(jian)的各種(zhong)工程糾紛。

大學生實習報告8

　　為(wei)了以后能更(geng)好的(de)適應工(gong)作和學習，學校組織到x物(wu)流(liu)(liu)(liu)配送中心與x防爆電機廠進行(xing)為(wei)期5天的(de)實習。主要是熟(shu)悉物(wu)流(liu)(liu)(liu)的(de)作業流(liu)(liu)(liu)程(cheng)，掌握物(wu)流(liu)(liu)(liu)的(de)工(gong)作流(liu)(liu)(liu)程(cheng)，以便對我國的(de)物(wu)流(liu)(liu)(liu)業能有更(geng)深的(de)了解(jie)。

　　一、實習要求

　　了解物流(liu)特點(dian)，物流(liu)工作流(liu)程(cheng)，工作設備，并針對這些實(shi)踐依靠自(zi)己(ji)所(suo)學的理論(lun)提(ti)出自(zi)己(ji)的觀(guan)點(dian)和(he)看(kan)法。

　　二、實習單位簡介

　　x物(wu)(wu)流公司(si)是(shi)一家綜合服(fu)務型物(wu)(wu)流企業(ye)，主營國(guo)內公路零擔運(yun)輸和(he)空運(yun)代(dai)理(li)服(fu)務，公司(si)秉承(cheng)(cheng)“承(cheng)(cheng)載(zai)信(xin)任(ren)(ren)、助力成功”的(de)服(fu)務理(li)念，以每(mei)年超(chao)過60%的(de)增長(chang)速(su)度在中國(guo)物(wu)(wu)流行(xing)業(ye)迅速(su)崛起，并獲得“全(quan)國(guo)先進物(wu)(wu)流企業(ye)”等榮(rong)譽稱號。一直以來，x物(wu)(wu)流視客戶(hu)為一起成長(chang)的(de)親密伙伴。在x公司(si)眼(yan)中，客戶(hu)所托付予自己(ji)的(de)，不單只是(shi)一件貨物(wu)(wu)，更是(shi)一份沉甸甸的(de)信(xin)任(ren)(ren)。既然承(cheng)(cheng)接(jie)了客戶(hu)交付的(de)信(xin)任(ren)(ren)，就(jiu)一定要(yao)把(ba)這份信(xin)任(ren)(ren)安全(quan)送達(da)收貨人手中，幫(bang)助客戶(hu)獲得生意的(de)成功。

　　公(gong)(gong)司始終堅持“發(fa)展(zhan)為源、全(quan)(quan)面、追求(qiu)雙贏，安全(quan)(quan)環保”的(de)經營理念。x電機(ji)有限公(gong)(gong)司技(ji)術力量雄厚，各類專(zhuan)(zhuan)業(ye)加(jia)工設備齊全(quan)(quan)，工藝先進，具有完(wan)備的(de)試驗手段和(he)質量保證體(ti)系。多(duo)項產(chan)品獲國(guo)家、部(bu)、省的(de)段秀產(chan)品獎和(he)專(zhuan)(zhuan)利項目。是(shi)國(guo)內生產(chan)防爆電機(ji)產(chan)品品種最多(duo)，規(gui)格(ge)最多(duo)的(de)集科研、生產(chan)、安裝(zhuang)于一體(ti)的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)公(gong)(gong)司。

　　三、實習感想

　　在(zai)x物(wu)流(liu)(liu)公司(si)的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)過程(cheng)中，我(wo)了解到隨著(zhu)(zhu)世(shi)界經濟一體化步(bu)伐的(de)(de)加快(kuai)，國(guo)際(ji)經濟貿易發(fa)展日(ri)益活躍，我(wo)國(guo)的(de)(de)物(wu)流(liu)(liu)行(xing)業得(de)到迅速發(fa)展。雖然這次(ci)實(shi)(shi)習(xi)時間(jian)很短，卻給我(wo)上了人(ren)生歷程(cheng)中不可或缺的(de)(de)一課。對于物(wu)流(liu)(liu)，我(wo)只(zhi)是知道它是集：運輸、儲存(cun)、搬運、包(bao)裝、流(liu)(liu)通加工(gong)、配送、信息(xi)處理等基(ji)本功能實(shi)(shi)施的(de)(de)有機結合(he)。但沒(mei)有想(xiang)到它的(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)操作卻沒(mei)有這么(me)的(de)(de)簡單。通過十一點作為(wei)國(guo)人(ren)的(de)(de)物(wu)流(liu)(liu)人(ren)士有著(zhu)(zhu)切膚的(de)(de)體會(hui)。

　　貨(huo)物(wu)(wu)運轉(zhuan)速(su)度慢，貨(huo)差貨(huo)損率(lv)高難以(yi)避免，高層貨(huo)架利用率(lv)嚴(yan)天的(de)(de)簡單(dan)了(le)(le)(le)解，使我(wo)對于物(wu)(wu)流(liu)配(pei)送有了(le)(le)(le)更(geng)加深刻的(de)(de)認(ren)識。中國的(de)(de)物(wu)(wu)流(liu)業雖然沒有國外發(fa)達，但這并代表中國物(wu)(wu)流(liu)業的(de)(de)落后，一(yi)(yi)些原則性(譬如中國勞動(dong)力廉(lian)價(jia)的(de)(de)國情)嚴(yan)重的(de)(de)制(zhi)約了(le)(le)(le)中國物(wu)(wu)流(liu)業信(xin)息技術化的(de)(de)發(fa)展速(su)度。野蠻(man)的(de)(de)裝卸態度更(geng)是制(zhi)約中國物(wu)(wu)流(liu)業發(fa)展的(de)(de)瓶(ping)頸之一(yi)(yi)。這次實習讓(rang)(rang)我(wo)從實踐中了(le)(le)(le)解到了(le)(le)(le)物(wu)(wu)流(liu)，使實踐與理論更(geng)好的(de)(de)結(jie)合。在這里我(wo)深刻的(de)(de)領悟(wu)到了(le)(le)(le)一(yi)(yi)個觀點(dian)：推動(dong)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)事業，不要讓(rang)(rang)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)事業來(lai)推動(dong)你(ni)(ni)(ni)。

　　而(er)在(zai)x防爆電機廠的(de)(de)(de)(de)參觀實(shi)習中，使我能(neng)(neng)有機會接觸到(dao)專業中的(de)(de)(de)(de)那些“只聞(wen)其聲，未(wei)見(jian)其人”的(de)(de)(de)(de)大型設備，能(neng)(neng)了解到(dao)理(li)論與實(shi)際操作的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)同，了解到(dao)了目前工業水(shui)平的(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)狀，收(shou)獲(huo)頗多(duo)，感觸也頗多(duo)。一(yi)(yi)直(zhi)以(yi)來，書(shu)(shu)本(ben)上的(de)(de)(de)(de)知識總(zong)是以(yi)一(yi)(yi)副高姿態凌駕于實(shi)際之上，課堂(tang)與實(shi)踐脫節，而(er)我也一(yi)(yi)直(zhi)渴(ke)望能(neng)(neng)有這樣的(de)(de)(de)(de)機會，能(neng)(neng)親身到(dao)現(xian)(xian)場(chang)(chang)，去了解工人師傅是如何操作機械的(de)(de)(de)(de)。真(zhen)正到(dao)了現(xian)(xian)場(chang)(chang)，才發現(xian)(xian)很多(duo)書(shu)(shu)本(ben)上的(de)(de)(de)(de)道(dao)理(li)到(dao)了實(shi)際中我們并(bing)不(bu)(bu)一(yi)(yi)定(ding)能(neng)(neng)做出來，有工藝的(de)(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)，也有材料的(de)(de)(de)(de)原(yuan)因(yin);而(er)與此(ci)相反的(de)(de)(de)(de)，很多(duo)理(li)論不(bu)(bu)可(ke)行的(de)(de)(de)(de)東西，卻能(neng)(neng)在(zai)師傅手中，憑借豐厚的(de)(de)(de)(de)經驗(yan)和嫻熟的(de)(de)(de)(de)技巧(qiao)給予以(yi)實(shi)現(xian)(xian)，不(bu)(bu)得不(bu)(bu)讓人嘆服。

　　四、實習結論及建議

　　1、進(jin)貨堆放(fang)貨物(wu)時(shi)(shi)(shi)不(bu)能只(zhi)顧著一時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)方便(bian)(bian)，應(ying)該考慮到出貨時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)方便(bian)(bian)，不(bu)能耽誤客戶的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間，因此要按照標(biao)準(zhun)把貨物(wu)堆起，堆放(fang)要整(zheng)齊合理，以免倒塌。

　　2、要(yao)嚴格按(an)照倉儲(chu)管理的要(yao)求，對于過期的貨物要(yao)及時(shi)與廠家聯系，并(bing)得到應(ying)允后及時(shi)銷毀，不要(yao)堆(dui)積在倉庫(ku)中，浪費倉庫(ku)容積，更不要(yao)和正常的商(shang)品(pin)同放一(yi)起，帶給(gei)人一(yi)種雜亂無章的感覺。應(ying)該另外準備一(yi)間倉庫(ku)，使那(nei)些一(yi)時(shi)無法銷毀的商(shang)品(pin)有地(di)方(fang)儲(chu)存(cun)。

　　3、目前(qian)物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)中心正面臨(lin)許多(duo)問題(ti)，批次越來越多(duo)而批量卻越來越小，造成物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)管理(li)上(shang)的(de)一個難(nan)點。產前(qian)物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)，企(qi)業內部物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)，銷售物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)，在(zai)供應(ying)鏈的(de)管理(li)上(shang)如何把握住這(zhe)三塊之間的(de)關系(xi)(xi)。國(guo)內的(de)物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)利(li)(li)潤太(tai)低，僅占5%，如何把利(li)(li)潤搞(gao)上(shang)去。面臨(lin)一系(xi)(xi)列的(de)難(nan)題(ti)，物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)中心還(huan)得多(duo)借鑒國(guo)外的(de)物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)策略，提高自(zi)己企(qi)業的(de)效益(yi)。

　　4、倉(cang)庫高層貨(huo)(huo)架的利用率(lv)過低，有的不到三分之(zhi)一;野蠻裝卸導致貨(huo)(huo)損、貨(huo)(huo)差率(lv)過高。

　　建議(yi)：加(jia)強各部門(men)(men)之間溝通和聯(lian)系力度，合理分配各部門(men)(men)之間的物流(liu)作業，有效利用(yong)物流(liu)配送中心(xin)的作業區域，利用(yong)空(kong)間、設備、人員和能(neng)源;限度地減(jian)少物料搬運;簡(jian)化作業流(liu)程;縮短(duan)生(sheng)產(chan)周期;力求投(tou)資最低;為職(zhi)工提供(gong)方便、舒(shu)適、安(an)全和衛生(sheng)的工作環境(jing)。

　　五、實習總結

　　通過這(zhe)次實(shi)(shi)習，我(wo)學會(hui)了許多書本上學不(bu)到的(de)知識，能夠把書本上的(de)理論(lun)運(yun)用到實(shi)(shi)際上，實(shi)(shi)踐是檢驗真理的(de)方法，只有(you)到實(shi)(shi)際中去，才(cai)能真正認識理論(lun)其中的(de)意(yi)義。非常感謝(xie)海(hai)星(xing)物流配送中心(xin)能給(gei)我(wo)這(zhe)個(ge)難得的(de)機會(hui)，讓我(wo)收(shou)益匪淺。也(ye)非常感謝(xie)學校給(gei)了我(wo)這(zhe)個(ge)機會(hui)，為(wei)我(wo)的(de)工作積累(lei)了經驗，奠定了基(ji)礎。

大學生實習報告9

　　一.進駐學校，統籌規劃，全面做好前期工作

　　首先要(yao)明確了實習期間的(de)一(yi)些要(yao)求及(ji)實習內(nei)容安排(pai)。根據會(hui)議內(nei)容制定(ding)詳細的(de)實習計(ji)劃(hua)，并且著手(shou)準備一(yi)些教(jiao)育教(jiao)學資料(liao)。良好的(de)開端可(ke)以為教(jiao)育實習的(de)順(shun)利、完(wan)(wan)滿地完(wan)(wan)成打下了堅實的(de)基礎。

　　二.教師指導，虛心學習，全面提高教學水平

　　教學實習的開展(zhan)，我們分為兩個階段(duan)：

　　實(shi)習的(de)前兩周為見習階段，在(zai)這個星期里，大家(jia)主要全面熟悉教材和(he)學(xue)(xue)校以及班級，認真聽(ting)指(zhi)導老(lao)師的(de)每一(yi)堂課(ke)(ke)(ke)，做好聽(ting)課(ke)(ke)(ke)紀(ji)錄，課(ke)(ke)(ke)后與老(lao)師探討，虛心求教，深入了解課(ke)(ke)(ke)堂教學(xue)(xue)的(de)要求和(he)過程，認真批改學(xue)(xue)生(sheng)的(de)每一(yi)份作業。學(xue)(xue)習如何備課(ke)(ke)(ke)、如何更好地將新課(ke)(ke)(ke)改的(de)理念(nian)與落實(shi)考(kao)綱考(kao)點(dian)的(de)要求相結(jie)合。

　　第二階(jie)段是上(shang)課(ke)(ke)，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)老(lao)師(shi)(shi)都是經驗豐富的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)，對我(wo)們(men)(men)要求很嚴格，所以每堂課(ke)(ke)前(qian)我(wo)們(men)(men)都細心琢磨(mo)教(jiao)材、詳細寫教(jiao)案、做課(ke)(ke)件，每一(yi)樣(yang)(yang)都是改(gai)了又改(gai)，直到自己(ji)認(ren)為能教(jiao)好的(de)(de)(de)(de)(de)符合班級情(qing)況為止，這樣(yang)(yang)才交給指(zhi)導(dao)老(lao)師(shi)(shi)審(shen)批，在指(zhi)導(dao)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)批改(gai)和(he)建議下(xia)再做修改(gai)，并(bing)且(qie)在上(shang)課(ke)(ke)前(qian)進行試講。并(bing)且(qie)幾乎每一(yi)節課(ke)(ke)指(zhi)導(dao)老(lao)師(shi)(shi)都堅(jian)持聽(ting)課(ke)(ke)，在課(ke)(ke)后(hou)細心幫我(wo)們(men)(men)評課(ke)(ke)，針對課(ke)(ke)堂上(shang)出(chu)現的(de)(de)(de)(de)(de)缺(que)點提出(chu)寶貴意(yi)見，并(bing)且(qie)肯定了我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些可取之處(chu)，讓(rang)我(wo)們(men)(men)倍受鼓舞，在課(ke)(ke)后(hou)努力改(gai)正，提高教(jiao)學(xue)水平，以確保(bao)在下(xia)一(yi)次的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)中不(bu)出(chu)現同(tong)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，在這樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)努力下(xia)，在大(da)家教(jiao)態、語言、板書(shu)、提問技巧、與學(xue)生互動各方面都有(you)了顯著的(de)(de)(de)(de)(de)提高。老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)贊賞和(he)學(xue)生成績的(de)(de)(de)(de)(de)提高是對我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)水平充分的(de)(de)(de)(de)(de)肯定。

　　三.認真負責，勤懇他是，為人師表，積極開展班主任工作

　　做班(ban)(ban)(ban)主任是(shi)辛苦的(de)(de)，每天都要檢查學生的(de)(de)出操情況，自修課(ke)要維(wei)持班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)紀(ji)律，同時做班(ban)(ban)(ban)主任又是(shi)幸福的(de)(de)，和(he)(he)學生熟悉以后學生們(men)對我都表現的(de)(de)很(hen)友好(hao)，我和(he)(he)他(ta)們(men)亦師亦友的(de)(de)關(guan)系(xi)能讓(rang)我很(hen)好(hao)地發(fa)現班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)中存在的(de)(de)一些問(wen)題，并且我總能以大哥哥大姐(jie)姐(jie)的(de)(de)身份來開導(dao)他(ta)們(men)。

　　在班(ban)(ban)主(zhu)任的實習中，我(wo)們學會(hui)了如(ru)何調動班(ban)(ban)干部的積極性，學會(hui)了維持班(ban)(ban)級(ji)紀(ji)律，學會(hui)對學生進行個別教育，學會(hui)寫班(ban)(ban)主(zhu)任工(gong)作計劃(hua)，學會(hui)怎樣開好主(zhu)題(ti)班(ban)(ban)會(hui)，學會(hui)……..,這一切都是(shi)我(wo)班(ban)(ban)主(zhu)任工(gong)作實習進步的真實寫照。

　　四.團結協作，積極做好調研與實習工作

　　在(zai)實習期間(jian)，除了(le)教學(xue)實習和班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)，大家(jia)在(zai)實習隊(dui)(dui)(dui)里也(ye)盡力盡責，與隊(dui)(dui)(dui)友(you)(you)團結合(he)作(zuo)(zuo)完(wan)(wan)成該完(wan)(wan)成的(de)任(ren)務;一(yi)起(qi)探討(tao)調研(yan)課(ke)題，一(yi)起(qi)研(yan)究調查(cha)問卷;與隊(dui)(dui)(dui)友(you)(you)相(xiang)互幫忙，相(xiang)互聽(ting)課(ke)，互相(xiang)借鑒(jian)經(jing)驗(yan)，虛(xu)心聽(ting)取別(bie)人(ren)的(de)意(yi)見和批評。這(zhe)一(yi)方(fang)面鞏固了(le)我們之間(jian)的(de)友(you)(you)誼，另(ling)一(yi)方(fang)面給(gei)我的(de)實習工(gong)作(zuo)(zuo)起(qi)了(le)很(hen)大的(de)幫助，我從不同的(de)隊(dui)(dui)(dui)友(you)(you)身上學(xue)到(dao)了(le)很(hen)多，如不同的(de)教學(xue)風格，班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)技巧(qiao)等(deng)等(deng)。當(dang)然通過(guo)有關(guan)領(ling)導(dao)及教師于(yu)10月(yue)份到(dao)實習點的(de)看(kan)望(wang)也(ye)發現了(le)一(yi)些問題，今(jin)后需進一(yi)步加強(qiang)。

大學生實習報告10

　　教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育實(shi)習可以檢驗(yan)我(wo)們(men)學(xue)到的(de)(de)知識(shi)(shi)，加(jia)強理論與(yu)實(shi)踐的(de)(de)結合，進一步了解和(he)(he)熟悉教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)工作，加(jia)強我(wo)們(men)的(de)(de)綜合能力，對我(wo)們(men)師(shi)范生來(lai)說是(shi)非(fei)常重要(yao)的(de)(de)，同(tong)時也是(shi)xx大(da)學(xue)學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育“作為公共學(xue)習使用(yong)”的(de)(de)具體表現(xian)。 在實(shi)習開始(shi)前，指導老師(shi)要(yao)求我(wo)們(men)在做(zuo)好知識(shi)(shi)準(zhun)(zhun)備(bei)的(de)(de)同(tong)時做(zuo)好心理準(zhun)(zhun)備(bei)，特別(bie)注意角色轉(zhuan)換，每個(ge)人的(de)(de)每一行都要(yao)按照老師(shi)的(de)(de)標(biao)準(zhun)(zhun)要(yao)求自己(ji)(ji)。我(wo)懷(huai)著希冀與(yu)期(qi)盼的(de)(de)心情(qing)開始(shi)了我(wo)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育實(shi)習生活。實(shi)習生活是(shi)緊張而忙碌的(de)(de)，我(wo)初(chu)次品嘗到了作為一名人民教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)快樂。在整(zheng)個(ge)備(bei)課(ke)——上課(ke)——課(ke)后反饋的(de)(de)過程中，多查資料，主動向指導老師(shi)請教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)交流，從同(tong)學(xue)和(he)(he)指導老師(shi)的(de)(de)建議中不斷(duan)提高自己(ji)(ji)。

　　這次實習活動(dong)的內容是授課教育活動(dong)和心理(li)咨詢工作。

　　課堂教學(xue)(xue)活動在(zai)xx大學(xue)(xue)附屬中(zhong)學(xue)(xue)舉行，主要(yao)闡述心(xin)理(li)健(jian)康教育的相關(guan)知識(shi)，以(yi)課堂教學(xue)(xue)為主，輔導課堂活動。 內(nei)容主要(yao)涉及學(xue)(xue)習注意(yi)力、情緒調節(jie)、人際關(guan)系(xi)等。 目的是讓中(zhong)學(xue)(xue)生了解心(xin)理(li)健(jian)康的知識(shi)和學(xue)(xue)習，了解在(zai)生活中(zhong)遇到的困惑(huo)和解決(jue)問題的能(neng)力，使他(ta)們健(jian)康快(kuai)樂的學(xue)(xue)習成長起來。

　　心(xin)理咨詢在xx中(zhong)(zhong)進行(xing)，來訪者主要是四中(zhong)(zhong)學(xue)的中(zhong)(zhong)學(xue)生，在學(xue)校(xiao)的心(xin)理咨詢室(shi)接待他(ta)們，幫助他(ta)們解(jie)決(jue)面臨的問題(ti)。 在這(zhe)里，可以了解(jie)當前中(zhong)(zhong)學(xue)生在心(xin)理發展(zhan)過程中(zhong)(zhong)的常(chang)見問題(ti)，掌握中(zhong)(zhong)學(xue)生心(xin)理發展(zhan)的規律(lv)和特點。

　　通過(guo)這次實習活動，我對教師有了(le)新的認識，有了(le)很(hen)多體驗和(he)感想

　　首先，在知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)素養方面。 教(jiao)師應具備深入(ru)的學科(ke)專業知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)、廣(guang)泛(fan)的科(ke)學文(wen)化知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)、豐富的教(jiao)育(yu)和心理科(ke)學知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)。 知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)結構必須合理，當前的自然科(ke)學、社(she)會科(ke)學和人文(wen)科(ke)學相互滲透(tou)、融合，新興學科(ke)不斷出現，僅僅理解自己的專業知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)是(shi)不夠的，在這一點上，我在實(shi)習中有了深刻(ke)的經(jing)驗。

　　精深(shen)(shen)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)是(shi)教(jiao)師負(fu)責教(jiao)學工作(zuo)的(de)(de)基礎，這要(yao)求(qiu)教(jiao)師切實(shi)掌握(wo)本科基礎理(li)論(lun)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)和相(xiang)(xiang)應的(de)(de)操作(zuo)技能(neng)，自由(you)使(shi)用，熟(shu)悉本科學習方(fang)法和研究方(fang)法，并(bing)具(ju)備(bei)本科相(xiang)(xiang)關知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)。 我(wo)在(zai)這次實(shi)習中發(fa)現自己的(de)(de)專(zhuan)業(ye)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)不足(zu)，在(zai)實(shi)踐方(fang)面，以前在(zai)課(ke)(ke)堂上(shang)有(you)過試聽(ting)經驗，但那只是(shi)虛擬的(de)(de)課(ke)(ke)堂環境，要(yao)給學生講課(ke)(ke)，就(jiu)得結合學生的(de)(de)實(shi)際情(qing)況(kuang)。 因(yin)(yin)為影(ying)響(xiang)因(yin)(yin)素很多。 因(yin)(yin)此(ci)，我(wo)決定在(zai)今(jin)后的(de)(de)日子(zi)里不僅增強自己的(de)(de)教(jiao)育能(neng)力(li)，提高專(zhuan)業(ye)技能(neng)，而(er)且(qie)堅持不懈地強化理(li)論(lun)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)學習，深(shen)(shen)化現有(you)的(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)。 只有(you)完(wan)全(quan)系統(tong)地掌握(wo)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，才(cai)能(neng)在(zai)教(jiao)學過程中處理(li)教(jiao)材，把握(wo)教(jiao)材難點，深(shen)(shen)入理(li)解教(jiao)材內(nei)容(rong)，保證教(jiao)學順利進(jin)行(xing)，使(shi)學生掌握(wo)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)、學習方(fang)法和發(fa)展能(neng)力(li)。

　　廣(guang)泛的(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)化知(zhi)識(shi)(shi)，我們面臨的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)是(shi)成長中的(de)(de)(de)(de)青少年，他們有(you)廣(guang)泛的(de)(de)(de)(de)興趣(qu)，知(zhi)識(shi)(shi)欲(yu)(yu)強。 他們要提出各種問(wen)題，教(jiao)師解答和指導。 光(guang)靠本科(ke)知(zhi)識(shi)(shi)是(shi)不夠的(de)(de)(de)(de)。 我在教(jiao)育活動時，在很多(duo)學(xue)(xue)(xue)校都沒學(xue)(xue)(xue)過，沒想到的(de)(de)(de)(de)問(wen)題，有(you)時學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提出的(de)(de)(de)(de)問(wen)題我都沒聽說過。 教(jiao)師要滿(man)足學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)欲(yu)(yu)望，從而給人生(sheng)觀以(yi)有(you)益(yi)的(de)(de)(de)(de)啟發(fa)，必須具有(you)深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)和深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化基礎。 因此，教(jiao)師應廣(guang)泛涉獵各學(xue)(xue)(xue)科(ke)知(zhi)識(shi)(shi)，培養和發(fa)展自己(ji)的(de)(de)(de)(de)多(duo)方面興趣(qu)，以(yi)“終身學(xue)(xue)(xue)習”思想意識(shi)(shi)構建(jian)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)合理知(zhi)識(shi)(shi)結構。 這樣，教(jiao)師就可以(yi)讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)海洋里(li)游泳，在更廣(guang)闊的(de)(de)(de)(de)空間里(li)發(fa)展。

　　豐富的(de)(de)教(jiao)育(yu)和(he)心(xin)理科學(xue)(xue)知識(shi)，要成為合(he)格的(de)(de)人民教(jiao)師，就必須(xu)了解教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)、心(xin)理學(xue)(xue)知識(shi)修養，理解教(jiao)育(yu)教(jiao)育(yu)活(huo)動中的(de)(de)紀律和(he)青少年的(de)(de)身心(xin)發展規律，樹(shu)立科學(xue)(xue)教(jiao)育(yu)思想觀念，掌握(wo)有效的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法和(he)手段。 只(zhi)有具備這(zhe)些(xie)條(tiao)件，才能在(zai)自己的(de)(de)工(gong)作中不走(zou)彎路。

　　其次，在教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)德育(yu)素(su)養(yang)方面。 “師(shi)(shi)資培養(yang)者”決(jue)定教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)不(bu)僅要對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)(xing)知識傳(chuan)授、能力(li)培養(yang)，還要對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)(xing)思想道德教(jiao)(jiao)育(yu)。 教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)道德素(su)養(yang)的核心內容(rong)是愛崗敬業，成為教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，熱(re)愛學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，團結合作。

　　作為教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，只有熱(re)愛教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)(ye)(ye)，才(cai)能搞好教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作。 培(pei)養(yang)人是(shi)一項偉大(da)而復雜的困(kun)難事業(ye)(ye)(ye)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)需要(yao)強烈的工作心、責任感，一般職業(ye)(ye)(ye)意愿(yuan)不夠充(chong)分(fen)。 教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)(ye)(ye)需要(yao)的是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)對他的忠誠和無私奉獻精(jing)神，充(chong)分(fen)發揮自(zi)己的智慧(hui)。 其實，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)不是(shi)理想的職業(ye)(ye)(ye)，在同等(deng)待遇的情況(kuang)下(xia)，比一般的行業(ye)(ye)(ye)更加疲勞，不得(de)休(xiu)息8小時以(yi)上是(shi)事實，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)必(bi)須熱(re)愛教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)(ye)(ye)，熱(re)愛教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)(ye)(ye)，能夠擺脫名利的煩惱，堅定自(zi)己的選擇，在現在的“追(zhui)求(qiu)經(jing)濟(ji)利益最大(da)化”環境中(zhong)保持平常心、寂寞

　　愛(ai)學(xue)(xue)生(sheng)是(shi)教師最基本(ben)的(de)行為(wei)規范，是(shi)教師的(de)核心(xin)(xin)內容。 只有愛(ai)學(xue)(xue)生(sheng)，才能一點也不(bu)關(guan)心(xin)(xin)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)成長，全力(li)教育(yu)好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)。 教師對學(xue)(xue)生(sheng)的(de)愛(ai)，是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)積極行為(wei)的(de)動力(li)。

　　在教(jiao)育(yu)過程中，教(jiao)師的(de)(de)一言一行、一舉(ju)一動(dong)，對早晚在一起的(de)(de)學生發(fa)揮了(le)模范作用，學生也從教(jiao)師那里學到了(le)與人接觸(chu)的(de)(de)方法。 因此，教(jiao)師必(bi)須嚴格規范自己，樹(shu)立(li)榜(bang)(bang)樣(yang)，為學生樹(shu)立(li)榜(bang)(bang)樣(yang)。

　　最后，在(zai)教師的能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)素(su)養方面。 教師作為現代社會的重(zhong)要成員，除了具(ju)備現代人(ren)的基(ji)本能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)素(su)質，如(ru)認(ren)識能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、學習能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、交際能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、自習能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)和創(chuang)造(zao)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)之外(wai)，還應具(ju)備從事(shi)教師職(zhi)業的特(te)有從教能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。 我(wo)認(ren)為教師的全(quan)面服從能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)主要體現在(zai)以下(xia)幾點

　　(一)語(yu)言(yan)(yan)表達(da)、溝通能力;。 由于語(yu)言(yan)(yan)是教師(shi)向學生(sheng)傳(chuan)播知識的(de)主要手段，教師(shi)對(dui)語(yu)言(yan)(yan)表達(da)能力的(de)要求(qiu)比其他(ta)行業(ye)高。 教師(shi)使用的(de)語(yu)言(yan)(yan)多為(wei)口頭語(yu)言(yan)(yan)，準確(que)規(gui)范、簡(jian)潔生(sheng)動，具(ju)有邏輯性、感(gan)染力和說(shuo)服力的(de)觀點，內容(rong)充實(shi)，文章流暢(chang)，寫作(zuo)至少是教師(shi)對(dui)語(yu)言(yan)(yan)表達(da)能力的(de)要求(qiu)。 除了要和學生(sheng)很(hen)好(hao)地(di)交流外，還(huan)要尊(zun)敬其他(ta)老師(shi)、領導人，要有禮貌，并且要很(hen)好(hao)地(di)溝通，表現自己的(de)能力。

　　(二)組(zu)(zu)織管理能(neng)力。 教(jiao)師工作面(mian)臨的(de)對(dui)象通(tong)常是班級(ji)集(ji)團，在(zai)集(ji)團中開(kai)展共同活(huo)(huo)動(dong)(dong)，教(jiao)師需要具備一定的(de)組(zu)(zu)織管理能(neng)力。 在(zai)實習活(huo)(huo)動(dong)(dong)課(ke)程中要有效(xiao)組(zu)(zu)織學(xue)生參加課(ke)程活(huo)(huo)動(dong)(dong)，控制課(ke)程規律(lv)，順利有效(xiao)地(di)開(kai)展教(jiao)學(xue)活(huo)(huo)動(dong)(dong)。

　　(三(san))臨機應(ying)變能(neng)力。 認真準(zhun)備課時(shi)，我(wo)們應(ying)該多加考慮。 即使(shi)假設實際教學(xue)過(guo)程(cheng)中可能(neng)出現問(wen)題，課堂上也可能(neng)出現意想(xiang)不到(dao)的(de)情況，教師應(ying)有(you)一定的(de)應(ying)對能(neng)力，保證(zheng)教學(xue)活動順利進(jin)行。

　　綜(zong)上所(suo)述，在這(zhe)次教育實習過程中，我的(de)收獲很(hen)大。 著(zhu)名(ming)教育家夸(kua)夸(kua)梅曾(ceng)說過“教師(shi)(shi)是太(tai)陽(yang)下最(zui)(zui)耀眼的(de)職業”，我在這(zhe)40天的(de)實習中感(gan)受(shou)到了作(zuo)為(wei)人民教師(shi)(shi)的(de)樂(le)趣和榮譽(yu)。 這(zhe)四十天是至(zhi)今為(wei)止最(zui)(zui)充實的(de)，最(zui)(zui)痛苦的(de)可以(yi)說是成(cheng)就感(gan)和最(zui)(zui)具(ju)挑(tiao)戰(zhan)性的(de)快樂(le)時(shi)光。 這(zhe)一(yi)(yi)天，我終于能做一(yi)(yi)名(ming)教師(shi)(shi)，不(bu)像我想象的(de)那么(me)簡單(dan)，也明白了制造人類靈(ling)魂的(de)工(gong)程師(shi)(shi)的(de)責任感(gan)和重要性。 總之，這(zhe)是對我今后工(gong)作(zuo)有重要影響的(de)一(yi)(yi)天。

　　最后我(wo)(wo)想感謝(xie)指導(dao)老(lao)師和(he)指導(dao)班主(zhu)任，從他們那里學(xue)(xue)到了(le)(le)很多東西。 我(wo)(wo)的(de)(de)輔(fu)導(dao)老(lao)師和(he)輔(fu)導(dao)班主(zhu)任老(lao)師給了(le)(le)我(wo)(wo)很大(da)的(de)(de)幫助。 作為教師，他們永遠是我(wo)(wo)的(de)(de)榜(bang)樣，也是我(wo)(wo)想超(chao)越的(de)(de)目標。 同時，感謝(xie)我(wo)(wo)的(de)(de)同學(xue)(xue)和(he)伴侶，還有(you)初中(zhong)2(1)班的(de)(de)全(quan)體學(xue)(xue)生(sheng)，說(shuo):“老(lao)師為學(xue)(xue)生(sheng)服務。 通過(guo)在(zai)(zai)學(xue)(xue)生(sheng)眼中(zhong)找到自己的(de)(de)問題，可以取得很大(da)的(de)(de)進步。 ’我(wo)(wo)覺得這句話對我(wo)(wo)有(you)益。 馬上就要(yao)畢業了(le)(le)。 我(wo)(wo)認(ren)為我(wo)(wo)會努力(li)履行(xing)教師應負(fu)的(de)(de)責(ze)任和(he)義務。 這次教育實習活動的(de)(de)經(jing)驗是我(wo)(wo)人生(sheng)的(de)(de)一(yi)大(da)財(cai)富。 要(yao)成(cheng)為教師，還有(you)很長的(de)(de)路(lu)要(yao)走，但我(wo)(wo)相信在(zai)(zai)未(wei)來(lai)的(de)(de)路(lu)上會行(xing)得通的(de)(de)。 不放(fang)(fang)棄，有(you)責(ze)任，不放(fang)(fang)棄，有(you)希望。

大學生實習報告11

　　一、實習時間：20xx年4月至5月

　　二(er)、實習地點：xx省(sheng)xx市江玲(ling)汽車(che)銷售服(fu)務有(you)限公司

　　三、實習目的：

　　（1）進一步加深對理(li)論(lun)知識的理(li)解,，深入實踐掌握“汽車(che)九步銷售流程”;

　　（2) 在推銷的過程中逐漸掌(zhang)握(wo)汽車(che)銷售技(ji)巧，學會與顧(gu)客接觸(chu)，交流，培養(yang)和提高處理顧(gu)客異(yi)議的能力(li)；

　　（3）通過(guo)實習(xi)加深(shen)我們對汽車專業在國民經濟中所(suo)處地位(wei)和作用的(de)認識,鞏固專業思想(xiang),激發熱(re)情

　　（4）更快的(de)(de)適應社(she)會，提高自(zi)己的(de)(de)綜合素質(zhi)和與人溝(gou)通的(de)(de)能力；

　　（5）了(le)解所在實習公司的汽車各種品牌，價格，性能，掌握各款車的主要(yao)賣點。

　　（6）通過“六點(dian)繞車(che)介(jie)紹”實(shi)踐進(jin)一步加(jia)深對汽(qi)車(che)結構的認識，掌握各組成部分(fen)的工(gong)作原理(li)，進(jin)一步了解汽(qi)車(che)新技術的工(gong)作原理(li)和應用。

　　四、實習主(zhu)要內容

　　1、實習所在4s店或銷售公司介紹

　　江玲汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)(che)(che)銷售(shou)(shou)服(fu)務(wu)有(you)(you)(you)限(xian)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)是一(yi)家成立于1997年的(de)(de)民營(ying)股(gu)份制企業，位于臨海市(shi)(shi)靖江南路(lu)85號(104國道旁)，是江鈴汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)(che)(che)集(ji)團唯一(yi)授權在臺(tai)(tai)州(zhou)區域的(de)(de)一(yi)級代(dai)理(li)商(shang)，集(ji)整(zheng)車(che)(che)(che)(che)(che)(che)(che)銷售(shou)(shou),配件供(gong)應,特約(yue)維(wei)修(xiu)(xiu),信(xin)息反饋四位一(yi)體的(de)(de)專(zhuan)營(ying)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si),現設有(you)(you)(you)銷售(shou)(shou)部(bu)(bu),市(shi)(shi)場部(bu)(bu),管(guan)理(li)部(bu)(bu),維(wei)修(xiu)(xiu)中(zhong)(zhong)心,配件部(bu)(bu),財(cai)務(wu)部(bu)(bu)共六大(da)(da)部(bu)(bu)門。公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)擁有(you)(you)(you)一(yi)流的(de)(de)標準化(hua)汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)(che)(che)展示大(da)(da)廳,現代(dai)化(hua)的(de)(de)汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)(che)(che)維(wei)修(xiu)(xiu)車(che)(che)(che)(che)(che)(che)(che)間,大(da)(da)型(xing)的(de)(de)汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)(che)(che)配件中(zhong)(zhong)轉庫及一(yi)批訓練有(you)(you)(you)素的(de)(de)高素質人才。公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)實施以顧客滿(man)意為(wei)導向的(de)(de)經(jing)營(ying)理(li)念，為(wei)廣大(da)(da)客戶提供(gong)購車(che)(che)(che)(che)(che)(che)(che),保(bao)險,上(shang)牌,信(xin)貸消(xiao)費,維(wei)修(xiu)(xiu),配件供(gong)應,緊急救援,預約(yue)投訴,三包索賠(pei)等一(yi)條龍優(you)質服(fu)務(wu)。公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)主要銷售(shou)(shou)江鈴寶典皮卡,凱運(yun)廂貨,福(fu)特全(quan)順(shun)(shun),陸風雙門越野車(che)(che)(che)(che)(che)(che)(che),陸風四門suv等幾大(da)(da)車(che)(che)(che)(che)(che)(che)(che)型(xing)，同時承擔江鈴所有(you)(you)(you)車(che)(che)(che)(che)(che)(che)(che)型(xing)的(de)(de)售(shou)(shou)后服(fu)務(wu)工(gong)作。為(wei)了方(fang)便客戶購車(che)(che)(che)(che)(che)(che)(che)，完善銷售(shou)(shou)網(wang)絡(luo)，現有(you)(you)(you)方(fang)林(lin)汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)(che)(che)城全(quan)順(shun)(shun)專(zhuan)營(ying)店,溫嶺金典,天臺(tai)(tai)新世紀,仙(xian)居萬達,三門分公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si),臺(tai)(tai)州(zhou)江鈴全(quan)順(shun)(shun)汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)(che)(che)銷售(shou)(shou)服(fu)務(wu)有(you)(you)(you)限(xian)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)共6家自有(you)(you)(you)或(huo)合作分銷商(shang)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)通過iso9001：XX質量管(guan)理(li)體系認證(zheng),5s現場管(guan)理(li)及福(fu)特serverXX認證(zheng)，年年被(bei)臺(tai)(tai)州(zhou)市(shi)(shi)公(gong)(gong)(gong)路(lu)運(yun)輸管(guan)理(li)處評為(wei)汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)(che)(che)維(wei)修(xiu)(xiu)"優(you)質文(wen)明示范企業"稱號。

　　2、按(an)照“九步銷售法”詳(xiang)細敘述推銷過(guo)程

　　今年2月份我(wo)進入了江玲汽車銷(xiao)售有限公(gong)司，在公(gong)司的(de)前兩個月，由(you)于缺少銷(xiao)售方面(mian)的(de)經驗，再加上銷(xiao)售流程也不是很(hen)熟(shu)悉(xi)，所以(yi)公(gong)司安排我(wo)先(xian)以(yi)學(xue)習(xi)為主，當銷(xiao)售顧(gu)問在接(jie)待(dai)客(ke)戶時，我(wo)就(jiu)(jiu)站(zhan)在一(yi)旁(pang)學(xue)習(xi)怎么接(jie)待(dai)，同時，也不斷地鞏固(gu)自己的(de)業務知識，雖然這段時間(jian)有點長，自四月底開始正(zheng)式接(jie)待(dai)客(ke)戶開始，下面(mian)就(jiu)(jiu)以(yi)其中(zhong)一(yi)個為例(li)進行說(shuo)明。

　　1.接待

　　這是銷(xiao)售的(de)(de)開(kai)始，接(jie)待客戶之前要檢查好自己的(de)(de)儀表(biao)，工作文件夾，做好銷(xiao)售的(de)(de)準備。我(wo)(wo)的(de)(de)第一(yi)個(ge)客戶是開(kai)車(che)來展廳看車(che)的(de)(de)，首(shou)先，我(wo)(wo)得走(zou)到門前去迎(ying)接(jie)，然后致歡迎(ying)詞，接(jie)到展廳內(nei)，相互(hu)認識了，遞交(jiao)了我(wo)(wo)的(de)(de)名片，然后帶到休(xiu)息區，讓客戶先喝杯水(shui)，休(xiu)息一(yi)下(xia)。

　　2.咨詢

　　在接待的(de)(de)同(tong)時，可以向(xiang)客戶咨詢購車的(de)(de)用途，對欲(yu)購車型(xing)(xing)的(de)(de)需(xu)(xu)求(qiu)（配置(zhi)、性(xing)能、動力(li)、用途方(fang)面），通過交談進(jin)一步理(li)解客戶的(de)(de)需(xu)(xu)求(qiu)，然后進(jin)行(xing)需(xu)(xu)求(qiu)分析，確定客戶的(de)(de)類型(xing)(xing)。

　　3.車輛介紹

　　這是銷(xiao)售過程最認真的(de)一個(ge)環節，這個(ge)環節的(de)好(hao)壞直接影響著客戶的(de)心理需要。

　　1）車前45°兩米(mi)

　　歷來歐(ou)洲(zhou)車(che)(che)系注重(zhong)傳統與(yu)現代的(de)結合，在前(qian)臉造型(xing)方(fang)面也有所(suo)表現，特別(bie)是同其他標(biao)致(zhi)車(che)(che)型(xing)相比，其內在的(de)氣質更加令(ling)人產生品牌的(de)榮譽感(gan)，而且307前(qian)風擋玻(bo)璃(li)面積為(wei)1.46m2，保(bao)證前(qian)方(fang)良好的(de)視野(ye)。

　　“follow me home”伴我回家：關閉(bi)點火(huo)開(kai)關后(hou)，向上抬起燈(deng)光(guang)組合開(kai)關操縱(zong)桿，大燈(deng)近光(guang)自動亮(liang)起，并(bing)于大約(yue)1分(fen)鐘后(hou)自動熄滅，為夜間停(ting)車(che)后(hou)提供車(che)外延(yan)時(shi)照明(ming)。

　　2）車頭正前方

　　發(fa)動(dong)(dong)(dong)機蓋(gai)：307的(de)(de)發(fa)動(dong)(dong)(dong)機蓋(gai)采用(yong)鋁合金材料，大大減輕重(zhong)量，同時較傳(chuan)統鋼板材料強度更有所提高。發(fa)動(dong)(dong)(dong)機蓋(gai)采用(yong)了簡單可靠的(de)(de)撐桿予以支撐，主要(yao)考慮(lv)發(fa)動(dong)(dong)(dong)機蓋(gai)開啟角度小于(yu)90o，必須保證其(qi)可靠性(xing)，否則會影響(xiang)在(zai)發(fa)動(dong)(dong)(dong)機艙(cang)內(nei)進(jin)行必要(yao)的(de)(de)保養等(deng)操作。發(fa)動(dong)(dong)(dong)機蓋(gai)沒有日本(ben)車常用(yong)的(de)(de)隔(ge)(ge)音(yin)(yin)墊，這部分隔(ge)(ge)音(yin)(yin)墊的(de)(de)效(xiao)果(guo)主要(yao)表現減小怠速(su)狀態下(xia)發(fa)動(dong)(dong)(dong)機噪音(yin)(yin)傳(chuan)到(dao)車外(wai)，對于(yu)我們應該關(guan)注的(de)(de)車內(nei)噪音(yin)(yin)水平(ping)完全沒有幫助(zhu)，311的(de)(de)四缸發(fa)動(dong)(dong)(dong)機怠速(su)非常寧靜。同時，這個隔(ge)(ge)音(yin)(yin)墊會影響(xiang)到(dao)發(fa)動(dong)(dong)(dong)機艙(cang)內(nei)的(de)(de)散熱。

　　隔(ge)音：影響到車內噪(zao)音的(de)主要部位是發(fa)動(dong)機后方，也叫(jiao)做防火墻(qiang)位置的(de)隔(ge)音處理，能夠(gou)看到的(de)部分(fen)有面(mian)積很大的(de)隔(ge)音墊，幾乎覆蓋(gai)了(le)整個防火墻(qiang)表面(mian)，另外(wai)在(zai)內部的(de)空腔(qiang)還有注蠟和發(fa)泡填充(chong)材(cai)料(liao)，這些(xie)材(cai)料(liao)的(de)使(shi)用，使(shi)得311的(de)車內噪(zao)音水平在(zai)不同速度(du)范圍(wei)都有極佳(jia)的(de)表現(xian)。

　　3)右側+副(fu)駕駛座

　　311采用高(gao)強(qiang)度(du)復合材料制成的(de)前翼子板，在(zai)進步強(qiang)度(du)的(de)同(tong)時(shi)，有效地減輕重量，同(tong)時(shi)由(you)于(yu)具(ju)備非常好的(de)彈性(xing)，在(zai)一(yi)般(ban)強(qiang)度(du)的(de)沖擊下，翼子板可以自行恢復變形，高(gao)強(qiang)度(du)沖擊時(shi)可以脫落以盡(jin)可能減少維(wei)修本錢，并(bing)且(qie)由(you)于(yu)彈性(xing)好，對(dui)于(yu)第(di)三(san)方也(ye)起到保護作(zuo)用。

　　制(zhi)動(dong)：311采(cai)用(yong)前透風盤/后盤式制(zhi)動(dong)，配備BOSCH8。1版本(ben)ABS系統+電子制(zhi)動(dong)力分配系統+EVA緊急制(zhi)動(dong)輔(fu)助。

　　311手(shou)(shou)套(tao)箱容積達到17。5升(sheng)，內部(bu)設置(zhi)用來存(cun)放(fang)或(huo)固(gu)定(ding)不(bu)同物(wu)品的專門位(wei)置(zhi)，手(shou)(shou)套(tao)箱可通過(guo)內部(bu)內部(bu)旋鈕開(kai)關(guan)選(xuan)擇接通或(huo)封閉空調透風，從(cong)而實(shi)現冷躲或(huo)保溫功能。手(shou)(shou)套(tao)箱蓋(gai)(gai)開(kai)啟有阻尼，防止著落過(guo)快物(wu)品跌落。手(shou)(shou)套(tao)箱蓋(gai)(gai)可用鑰匙上鎖。

　　311的加(jia)油(you)口蓋(gai)需要用鑰(yao)匙開啟，并且開啟后車(che)鑰(yao)匙不能拔(ba)下，這樣就避免油(you)箱蓋(gai)丟失，由于加(jia)滿油(you)后油(you)箱不蓋(gai)好是極度危險的。這樣設(she)計(ji)表(biao)明(ming)標致汽車(che)在安(an)全方面的重(zhong)視程度。

　　4)后排座椅

　　車(che)窗:311后窗面積非常大，處(chu)于安(an)全考慮后窗玻璃只(zhi)能下降(jiang)到(dao)大約1/3處(chu);同(tong)時考慮到(dao)后座經(jing)常會(hui)有兒(er)童，后窗玻璃在(zai)正常情況是不能單獨(du)控制的(de)(de)，需要(yao)駕駛員同(tong)意后，按下駕駛員車(che)門上的(de)(de)集(ji)控開(kai)關后才可以通過后門上的(de)(de)車(che)窗控制開(kai)關自行控制。

　　兒童鎖:311后車門(men)兒童鎖設計要求(qiu)使用鑰匙操縱，避免發生象(xiang)撥片式的經常出現誤操縱的情況(kuang)。

　　座椅折疊(die):311后(hou)排(pai)座椅可(ke)以按照4/6比例向前折疊(die)，從而進一步擴(kuo)展車內儲物空(kong)間(jian)，同時由于后(hou)排(pai)頭(tou)枕的逗號式設計，使得折疊(die)座椅并(bing)不(bu)需要(yao)拆(chai)卸頭(tou)枕，操縱非常簡便。

　　頭枕及安全帶:311后排三個位置均(jun)配備(bei)安全頭枕和三點式(shi)安全帶，兩側的安全帶還有限力器，這體現(xian)了標(biao)致汽車對車內所有乘客同樣(yang)的安全標(biao)準(zhun)。

　　5)車輛后方

　　311行(xing)李(li)(li)箱(xiang)容積620L(水容積法)，在同級別車(che)中最(zui)大(da)，而這個級別車(che)型(xing)的主要用(yong)戶(hu)群體對行(xing)李(li)(li)箱(xiang)使用(yong)要求(qiu)是最(zui)高的。行(xing)李(li)(li)箱(xiang)內(nei)部很規(gui)整，便于各種(zhong)尺(chi)寸的物(wu)品盛放，在地板、后座椅靠背和頂(ding)部，分(fen)布8個掛鉤(gou)，用(yong)行(xing)李(li)(li)箱(xiang)地板網(wang)可將行(xing)李(li)(li)分(fen)隔或固定。

　　行(xing)李箱蓋：311行(xing)李箱蓋開啟(qi)(qi)與中控鎖系統聯(lian)動(dong)。行(xing)李箱蓋采(cai)用氣(qi)壓(ya)撐桿和鉸鏈，開啟(qi)(qi)和封閉都非常(chang)輕松，同時這種設計完全不會占用行(xing)李箱空間;由于開啟(qi)(qi)角度(du)為113o，即(ji)負氣(qi)壓(ya)撐桿失效，仍然能夠保持開啟(qi)(qi)狀態，不會影響操縱。

　　尾(wei)(wei)燈(deng)：311采用(yong)火(huo)焰造型的(de)整(zheng)體尾(wei)(wei)燈(deng)，LED式設(she)計，功能(neng)包括：示寬燈(deng)、剎(cha)車燈(deng)、轉向(xiang)指示燈(deng)、倒車燈(deng)(右側一個)、后霧燈(deng)(左(zuo)側一個)。后風擋玻(bo)璃上部還有高位(wei)剎(cha)車燈(deng)。后行(xing)李箱打開(kai)在尾(wei)(wei)燈(deng)背面的(de)位(wei)置，有兩(liang)個塑(su)料活門(men)，用(yong)硬(ying)幣(bi)旋轉上面的(de)螺(luo)絲(si)，可以方便檢驗或更換尾(wei)(wei)燈(deng)燈(deng)泡。

　　6)駕駛室

　　主(zhu)動安(an)全擱腳板：國產(chan)同級車率(lv)先采用，為(wei)駕(jia)駛提供舒適的同時保證安(an)全，發生碰撞(zhuang)后主(zhu)動通過變形以保證駕(jia)駛員腳部(bu)安(an)全，屬于被(bei)動安(an)全裝(zhuang)置(zhi)。

　　中心(xin)顯(xian)示器：中心(xin)顯(xian)示器的位置充分體現對安全(quan)的考慮(lv)，在查閱各種信息的同時，減(jian)少駕(jia)駛員視線(xian)離開(kai)(kai)路面的時間，提供良好的駕(jia)駛輔助。提供多種信息：車(che)外溫度、日期、時間、音(yin)響(xiang)信息、行車(che)電腦(nao)信息、車(che)輛故障(zhang)提示、車(che)門(men)開(kai)(kai)啟狀態等等。重要以圖形(xing)符號顯(xian)示，一(yi)目了(le)然(ran)。

　　中控(kong)及(ji)防(fang)(fang)盜(dao)：超(chao)級嚴密的防(fang)(fang)盜(dao)系統(tong)，在(zai)整個國產車(che)界都處于(yu)領先(xian)水(shui)平(ping)，體現技術領先(xian)的同時更表現出對用戶的關注。中控(kong)鎖：遠控(kong)鎖車(che)，遠控(kong)封閉車(che)窗(chuang)、天窗(chuang)功能(neng)，遠間隔尋車(che);防(fang)(fang)盜(dao)系統(tong)：發動機防(fang)(fang)啟動、車(che)輛外部報警(jing)、超(chao)級鎖功能(neng)、車(che)內氣流(liu)報警(jing)(可通過設(she)定取消)。

　　乘(cheng)客座(zuo)氣囊封閉(bi)(bi)：充分(fen)保(bao)護前座(zuo)兒(er)童(tong)，用戶(hu)維修上本錢的降(jiang)低是次(ci)要的。操縱(zong)簡單，封閉(bi)(bi)后會有(you)相(xiang)應提示(儀表板和中心顯示器)。

　　4.試乘試駕

　　向(xiang)客(ke)戶做了車(che)(che)整體的(de)(de)先(xian)容，客(ke)戶可(ke)(ke)能被你(ni)說得心動了，但(dan)是他并(bing)不(bu)會立即(ji)就跟你(ni)馬上簽單，所以，適時(shi)的(de)(de)結合試乘(cheng)試駕，就算你(ni)在車(che)(che)輛先(xian)容時(shi)已經(jing)把車(che)(che)先(xian)容得很好了，可(ke)(ke)是究竟是嘴皮上的(de)(de)功夫，建議客(ke)戶試乘(cheng)試駕，不(bu)僅可(ke)(ke)以進一步體驗車(che)(che)的(de)(de)性能、享受車(che)(che)的(de)(de)操控，而(er)且還可(ke)(ke)以給客(ke)戶帶來簽單的(de)(de)沖動(促(cu)單)，所以試乘(cheng)試駕是銷售過程中很有必要的(de)(de)一個環節。

　　5.報價協商

　　客戶已經基本(ben)確定就(jiu)(jiu)要這(zhe)車了(le)，配置、性(xing)能(neng)也(ye)(ye)都了(le)解了(le)，接(jie)下來(lai)就(jiu)(jiu)坐下來(lai)進行報(bao)價(jia)(jia)協商了(le)，這(zhe)是銷售過程最辛勞的(de)一(yi)步，每個(ge)(ge)4S店都有(you)自己的(de)展(zhan)廳(ting)報(bao)價(jia)(jia)，往往客戶并不僅僅滿足(zu)這(zhe)，有(you)漫(man)(man)天要價(jia)(jia)的(de)客戶、也(ye)(ye)有(you)摸索性(xing)的(de)客戶，對(dui)于此，我們得(de)通過跟客戶交談了(le)解知道客戶心目中能(neng)夠接(jie)受的(de)價(jia)(jia)位，只要把(ba)握了(le)就(jiu)(jiu)變輕易了(le)。議價(jia)(jia)是漫(man)(man)長，又需要耐(nai)心的(de)一(yi)個(ge)(ge)環節，需要自己不斷(duan)地積(ji)累談判技(ji)巧。

　　6.簽約

　　客(ke)戶(hu)已(yi)經(jing)接(jie)受了(le)你的(de)報價，接(jie)下來就(jiu)得預備(bei)銷售(shou)合(he)同(tong)(tong)了(le)。根據客(ke)戶(hu)自(zi)己的(de)信(xin)息(xi)(xi)，先把客(ke)戶(hu)的(de)姓名(ming)、地址、聯系(xi)方(fang)式等(deng)相關(guan)信(xin)息(xi)(xi)填進合(he)同(tong)(tong)里，此外(wai)還(huan)應該在合(he)同(tong)(tong)里寫明所購(gou)車型的(de)具體(ti)信(xin)息(xi)(xi)，比如：是(shi)(shi)手動檔還(huan)是(shi)(shi)自(zi)動擋、是(shi)(shi)1。6L排(pai)量還(huan)是(shi)(shi)2。0L排(pai)量，是(shi)(shi)按(an)揭還(huan)是(shi)(shi)全款(kuan)，是(shi)(shi)否付(fu)訂金等(deng)等(deng)，最(zui)(zui)后(hou)讓(rang)客(ke)戶(hu)確認合(he)同(tong)(tong)里的(de)信(xin)息(xi)(xi)，確認無誤后(hou)讓(rang)客(ke)戶(hu)簽(qian)名(ming)、銷售(shou)顧問簽(qian)名(ming)，最(zui)(zui)后(hou)由銷售(shou)經(jing)理簽(qian)名(ming)，合(he)同(tong)(tong)才算生效了(le)。

　　7.成交

　　成交和簽(qian)約是(shi)同步進行的(de)，自合同生效(xiao)開始，辦理了(le)公司(si)要求的(de)相關手續(xu)后，只要客戶(hu)把購車(che)的(de)用度都(dou)交齊(qi)了(le)，成交就結束了(le)。

　　8.交車

　　這(zhe)(zhe)是(shi)客戶最(zui)興奮、最(zui)期待的(de)環(huan)節，但(dan)是(shi)也是(shi)最(zui)重要(yao)(yao)的(de)環(huan)節。交車了，該預備：交車檢查(cha)表、使(shi)用(yong)手(shou)冊、專家使(shi)用(yong)建(jian)議、全(quan)國經銷商聯系方(fang)式(shi)、保養與保修手(shou)冊、天線、鑰(yao)匙(chi)(含備用(yong)鑰(yao)匙(chi)、齒形碼、密(mi)碼條)、點(dian)煙(yan)器等。交車時，要(yao)(yao)仔細向(xiang)客戶講解各個部位(wei)的(de)使(shi)用(yong)，有點(dian)像之(zhi)前的(de)六方(fang)位(wei)先(xian)容，只(zhi)是(shi)細分(fen)到了各個部位(wei)上(shang)而已，這(zhe)(zhe)個環(huan)節至少要(yao)(yao)30-40分(fen)鐘，最(zui)后贈(zeng)予交車禮物，合照留念，放(fang)禮炮(pao)。

　　9.售后服務

　　在(zai)交車(che)(che)(che)的同(tong)時，記得向客(ke)(ke)(ke)戶先(xian)容(rong)售后(hou)部(bu)(bu)的服務(wu)(wu)顧問，這個可(ke)以為你以后(hou)工作帶(dai)來不少方(fang)便，同(tong)時也給(gei)客(ke)(ke)(ke)戶帶(dai)來專業的售后(hou)服務(wu)(wu)。交車(che)(che)(che)三天后(hou)對客(ke)(ke)(ke)戶進行回訪(fang)，贊揚(yang)客(ke)(ke)(ke)戶擁有了一(yi)部(bu)(bu)屬于自己的愛車(che)(che)(che)，并提醒客(ke)(ke)(ke)戶進來老客(ke)(ke)(ke)戶轉先(xian)容(rong)，制定對客(ke)(ke)(ke)戶的回訪(fang)計劃。

　　五、實習總結

　　以(yi)前從來(lai)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)覺(jue)得自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)作銷(xiao)售會有(you)(you)(you)什么(me)題目，在(zai)(zai)學校我(wo)(wo)(wo)也(ye)算是(shi)(shi)一個活躍份子，四周人(ren)也(ye)都說(shuo)我(wo)(wo)(wo)報現(xian)在(zai)(zai)所(suo)讀的(de)(de)專業(ye)真是(shi)(shi)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)報錯，我(wo)(wo)(wo)也(ye)對自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)什么(me)懷疑的(de)(de)。但是(shi)(shi)到公司后，我(wo)(wo)(wo)才發現(xian)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)以(yi)前是(shi)(shi)多么(me)自(zi)(zi)(zi)負，不(bu)但專業(ye)知識懂得未幾，而且一些(xie)基本的(de)(de)禮(li)節自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)也(ye)不(bu)懂，實習開始，身上的(de)(de)壓力真的(de)(de)很(hen)大，以(yi)前一直以(yi)為(wei)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)很(hen)健(jian)談的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)竟(jing)然(ran)(ran)似乎一下失(shi)往了(le)同(tong)別人(ren)的(de)(de)交(jiao)流能力，面對客戶竟(jing)然(ran)(ran)話(hua)都不(bu)敢說(shuo)，唯恐他們的(de)(de)題目會把(ba)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)問到，那(nei)(nei)種(zhong)恐懼的(de)(de)心理固(gu)然(ran)(ran)現(xian)在(zai)(zai)想想覺(jue)得可(ke)笑，但是(shi)(shi)那(nei)(nei)種(zhong)感覺(jue)確(que)真實的(de)(de)存在(zai)(zai)過(guo)，有(you)(you)(you)一段時間自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)只想蝸居(ju)在(zai)(zai)一個小角落。我(wo)(wo)(wo)逐漸對自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)這種(zhong)境況產生了(le)一種(zhong)狂度悲(bei)哀的(de)(de)狀態，以(yi)前那(nei)(nei)個富有(you)(you)(you)朝氣的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)已經蕩然(ran)(ran)無存，還好，值得慶幸的(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)就(jiu)(jiu)此而沉淪下往，而是(shi)(shi)適當的(de)(de)調整自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，叫(jiao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)重拾自(zi)(zi)(zi)信，我(wo)(wo)(wo)相信，我(wo)(wo)(wo)固(gu)然(ran)(ran)懂得未幾，但是(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)可(ke)以(yi)給自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)充電，叫(jiao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)發光發熱，而且，我(wo)(wo)(wo)發現(xian)我(wo)(wo)(wo)也(ye)做到了(le)，同(tong)時我(wo)(wo)(wo)也(ye)真切的(de)(de)感受了(le)一句話(hua)的(de)(de)涵(han)義，那(nei)(nei)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)“做銷(xiao)售就(jiu)(jiu)要臉皮(pi)厚(hou)一點”。

　　銷售(shou)(shou)(shou)是(shi)一個(ge)極(ji)富有(you)挑戰性(xing)的工作(zuo)，他需要(yao)一個(ge)良好的精神狀(zhuang)態，同時還需要(yao)一個(ge)靈活的頭腦，反應(ying)力，而(er)且這(zhe)種顧(gu)問式銷售(shou)(shou)(shou)也不同于以前普(pu)通(tong)的銷售(shou)(shou)(shou)，不是(shi)僅僅只(zhi)把東西賣出(chu)往(wang)那么(me)(me)簡單，而(er)是(shi)要(yao)通(tong)過自己(ji)的言行舉(ju)止贏得(de)(de)消費者的充分信任，以前自己(ji)也覺得(de)(de)只(zhi)要(yao)能說話(hua)的能都能成功做銷售(shou)(shou)(shou)，現在我(wo)發現錯了，作(zuo)銷售(shou)(shou)(shou)必須要(yao)有(you)一張能夠迎合消費者口味的嘴，俗話(hua)也就是(shi)說“見什(shen)么(me)(me)人說什(shen)么(me)(me)話(hua)”。這(zhe)樣你就會邁出(chu)成功營銷的第一步，當然(ran)誠(cheng)信尤為重要(yao)。

　　還有(you)做好汽車(che)銷售，不僅(jin)要(yao)對自己(ji)(ji)的(de)車(che)有(you)充分(fen)了解，同時還要(yao)對競爭品牌的(de)車(che)有(you)充分(fen)熟悉，以(yi)前(qian)覺得這都沒必要(yao)，但是實(shi)習后發現這很重要(yao)，這樣才(cai)能夠(gou)做到(dao)“知己(ji)(ji)知彼，百戰不殆(dai)”

　　我以為(wei)(wei)銷售是(shi)集經濟學，消費者心理學等多項(xiang)學科于一(yi)體，要想(xiang)在銷售中立于一(yi)席之地，必須(xu)能夠把這些充分的結合到一(yi)起，并(bing)且通過實(shi)踐使自己升華，那樣能能成(cheng)為(wei)(wei)一(yi)名優秀的銷售職(zhi)員。

　　實踐(jian)中我學到了很(hen)多，也(ye)吃到了很(hen)多的(de)(de)苦，這(zhe)(zhe)些都是(shi)(shi)不能夠對外人說(shuo)的(de)(de)，我只好自己(ji)默(mo)默(mo)的(de)(de)承受，這(zhe)(zhe)些都是(shi)(shi)成長中的(de)(de)煩惱，只有經過了陣痛，經過了很(hen)多的(de)(de)事情，這(zhe)(zhe)樣才會(hui)做(zuo)到更好，也(ye)許自己(ji)還是(shi)(shi)對社(she)會(hui)了解(jie)的(de)(de)太少，也(ye)許自己(ji)在經過漫長的(de)(de)時(shi)間(jian)后(hou)就(jiu)會(hui)覺(jue)得，這(zhe)(zhe)樣才是(shi)(shi)最(zui)好的(de)(de)！

大學生實習報告12

　　一(yi)個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)說長不(bu)長，說短(duan)不(bu)短(duan)。上(shang)海萬(wan)向是(shi)(shi)(shi)家主要(yao)投(tou)資(zi)(zi)于期權期貨(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)投(tou)資(zi)(zi)公(gong)司。主要(yao)產(chan)品是(shi)(shi)(shi)國外金屬。由(you)于我(wo)(wo)們該專業(ye)課還沒(mei)具體學(xue)習(xi)。故對(dui)我(wo)(wo)而言(yan)是(shi)(shi)(shi)個(ge)(ge)全新的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)域。剛(gang)開(kai)始的(de)(de)(de)(de)(de)幾天，什(shen)么都不(bu)知道(dao)，只得從頭學(xue)起，公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)位投(tou)資(zi)(zi)部成員給了(le)(le)我(wo)(wo)幾本專業(ye)參(can)考(kao)書，只有(you)加(jia)(jia)班加(jia)(jia)點學(xue)習(xi)了(le)(le)。一(yi)星期過去了(le)(le)，漸漸開(kai)始適應(ying)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)環境和(he)企業(ye)文(wen)(wen)化(hua)。也開(kai)始能夠初(chu)步看懂一(yi)些圖表和(he)數據了(le)(le)。公(gong)司領(ling)導逐(zhu)漸讓(rang)我(wo)(wo)閱讀(du)一(yi)些英文(wen)(wen)商業(ye)報告。都是(shi)(shi)(shi)摩根斯坦利(li)等著名投(tou)資(zi)(zi)銀行的(de)(de)(de)(de)(de)研究報告。這時(shi)(shi)(shi)才發現，英文(wen)(wen)到用時(shi)(shi)(shi)方恨(hen)少啊(a)！這可不(bu)是(shi)(shi)(shi)應(ying)付考(kao)試，這可是(shi)(shi)(shi)實實在在的(de)(de)(de)(de)(de)閱讀(du)理解(jie)。在英文(wen)(wen)字(zi)典的(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助下，總算“啃”完了(le)(le)不(bu)薄的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)疊英文(wen)(wen)資(zi)(zi)料。剛(gang)松了(le)(le)一(yi)口氣，公(gong)司就(jiu)(jiu)提高(gao)了(le)(le)要(yao)求，要(yao)求我(wo)(wo)翻譯(yi)兩篇(pian)宏(hong)觀(guan)經(jing)濟(ji)評述的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)章。那更(geng)馬虎不(bu)得，重(zhong)要(yao)句(ju)子一(yi)個(ge)(ge)字(zi)一(yi)個(ge)(ge)字(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)“摳”。這時(shi)(shi)(shi)才發現專業(ye)英語(yu)應(ying)該好好地學(xue)。隨(sui)時(shi)(shi)(shi)在網上(shang)查找信(xin)息(xi)了(le)(le)。每日公(gong)司投(tou)資(zi)(zi)部成員都會(hui)一(yi)齊探討大盤局勢(shi)和(he)分(fen)析操作(zuo)(zuo)策略，這于我(wo)(wo)而言(yan)，是(shi)(shi)(shi)個(ge)(ge)極好的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)機會(hui)，我(wo)(wo)也不(bu)時(shi)(shi)(shi)擇機就(jiu)(jiu)投(tou)資(zi)(zi)方面的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)請教專家。一(yi)個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)親身經(jing)歷(li)使我(wo)(wo)對(dui)期貨(huo)有(you)了(le)(le)初(chu)步感性的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識。我(wo)(wo)覺得，期貨(huo)業(ye)不(bu)同于股票，他(ta)通(tong)過資(zi)(zi)金的(de)(de)(de)(de)(de)杠桿作(zuo)(zuo)用原理，以小博(bo)大，收益高(gao)，風險也大。在期貨(huo)業(ye)中(zhong)，基本面的(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)析和(he)技術面的(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)析緊密(mi)相(xiang)連。最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)對(dui)價格走勢(shi)變動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)預(yu)測。同時(shi)(shi)(shi)，由(you)于公(gong)司涉(she)及的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)倫敦(dun)的(de)(de)(de)(de)(de)LME金屬市場，而這一(yi)切(qie)又與(yu)美國紐約道(dao)瓊斯股指緊密(mi)相(xiang)關。而近期走勢(shi)不(bu)僅(jin)與(yu)此相(xiang)關，還受大額基金一(yi)舉一(yi)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)直接干預(yu)。

　　我在公(gong)司的(de)(de)(de)一段時(shi)間，正是(shi)(shi)紐約股市暴跌的(de)(de)(de)時(shi)刻，公(gong)司的(de)(de)(de)幾只主要產品(pin)都被迫(po)止(zhi)損。沒有(you)正確(que)的(de)(de)(de)投資理念、沒有(you)好(hao)的(de)(de)(de)投資策(ce)略(lve)，沒有(you)良好(hao)的(de)(de)(de)心態，是(shi)(shi)絕對(dui)不(bu)可能有(you)好(hao)的(de)(de)(de)投資收(shou)益的(de)(de)(de)。

　　一(yi)個月過去了(le)。我(wo)(wo)從對期貨的(de)一(yi)無(wu)所(suo)知(zhi)，漸漸開始(shi)了(le)解和(he)(he)熟(shu)悉(xi)這個行業(ye)，在(zai)實(shi)際(ji)應(ying)用中，發現(xian)了(le)理論知(zhi)識(shi)和(he)(he)實(shi)踐的(de)確是兩者(zhe)不可分(fen)離。理論知(zhi)識(shi)可看(kan)做(zuo)是入門的(de)鋪(pu)墊(dian)和(he)(he)相關專業(ye)知(zhi)識(shi)的(de)準(zhun)備。實(shi)踐操(cao)作(zuo)(zuo)，則(ze)是對理論知(zhi)識(shi)的(de)一(yi)種靈活(huo)應(ying)用，并(bing)且更重要(yao)。因為它是工作(zuo)(zuo)的(de)具體(ti)內容。一(yi)個月的(de)親身體(ti)驗中，我(wo)(wo)總結出了(le)個人在(zai)以下幾個方面的(de)心得：

　　一、英語能力

　　在(zai)(zai)校只知(zhi)道(dao)考四(si)、六(liu)級(ji)英(ying)(ying)語(yu)，卻從沒想過英(ying)(ying)語(yu)學習的(de)真正應用，到(dao)了(le)公司，才知(zhi)道(dao)英(ying)(ying)語(yu)的(de)重(zhong)要性。金(jin)融投資是(shi)個(ge)十分重(zhong)視資訊(xun)和信息的(de)專業(ye)，第一手資料都是(shi)以英(ying)(ying)文(wen)形式率先公布的(de)，為(wei)搶得先機，必(bi)須能夠看懂諸(zhu)如(ru)摩根斯坦(tan)利(li)等著名投資銀行的(de)商(shang)(shang)業(ye)報告，所(suo)以，以后的(de)英(ying)(ying)語(yu)學習，要主要著重(zhong)于(yu)英(ying)(ying)語(yu)實際閱讀能力的(de)提(ti)高。在(zai)(zai)公司期間，我(wo)還有(you)幸參與了(le)一次(ci)外商(shang)(shang)見面(mian)洽談會(hui)，在(zai)(zai)今后這(zhe)個(ge)國際一體花的(de)社(she)會(hui)里，我(wo)們與外商(shang)(shang)直接交(jiao)流和貿易(yi)的(de)機會(hui)必(bi)將大大增多(duo)，這(zhe)就(jiu)對我(wo)們的(de)聽說能力提(ti)出了(le)更高的(de)要求。

　　二、專業知識

　　金融(rong)行業(ye)(ye)是個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)性較強的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，由于我們期權期貨(huo)這(zhe)(zhe)門(men)課要到(dao)下(xia)個(ge)(ge)學(xue)(xue)期作為專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課學(xue)(xue)習(xi)。故很多專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)術語和(he)操作包括整(zheng)個(ge)(ge)行業(ye)(ye)對我而言都比較陌生。使(shi)得自己花了(le)不(bu)少時間在(zai)熟悉行業(ye)(ye)上，這(zhe)(zhe)直接影響了(le)社會實踐(jian)的(de)進程和(he)效果。這(zhe)(zhe)在(zai)以(yi)后的(de)實踐(jian)中隨著專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課的(de)逐漸(jian)開設，我想會盡(jin)量避(bi)免這(zhe)(zhe)類問題(ti)的(de)。同時需要我們更深更廣(guang)的(de)了(le)解所學(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知識。“面”要廣(guang)，“點”要專(zhuan)(zhuan)。

　　三、學習能力

　　現(xian)在的(de)(de)社會日新(xin)月(yue)異，新(xin)事(shi)(shi)物(wu)，新(xin)觀(guan)點層(ceng)出不窮，必須具備快(kuai)速學習(xi)的(de)(de)能力，并要(yao)(yao)以一種終身(shen)學習(xi)的(de)(de)心(xin)態(tai)(tai)來積極吸收新(xin)知(zhi)識和(he)(he)(he)新(xin)觀(guan)念，以開放的(de)(de)姿態(tai)(tai)面(mian)對(dui)未來的(de)(de)變革。同時，要(yao)(yao)注意理(li)論(lun)學習(xi)和(he)(he)(he)實(shi)踐能力的(de)(de)結合。要(yao)(yao)以理(li)論(lun)指導實(shi)踐，并在實(shi)踐中不斷檢驗和(he)(he)(he)提高理(li)論(lun)可信度，深化認識。以后我們面(mian)對(dui)社會的(de)(de)選擇，所學專業(ye)與(yu)從事(shi)(shi)的(de)(de)工(gong)作很可能不一致。那時就應該(gai)調整心(xin)態(tai)(tai)，找(zhao)準個(ge)人定位(wei)，及(ji)時充電，更快(kuai)更好(hao)地適應新(xin)工(gong)作發展(zhan)的(de)(de)需要(yao)(yao)。

　　四、適應能力

　　這不僅包括對于一(yi)項新(xin)工作的(de)(de)適(shi)應，更(geng)包括對公(gong)(gong)司(si)企業文化的(de)(de)一(yi)種認同(tong)和(he)融合，在(zai)一(yi)個(ge)(ge)月中(zhong)，我和(he)公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)員工、同(tong)事等相處的(de)(de)都不錯，大家(jia)也都比較照(zhao)顧我這個(ge)(ge)新(xin)來的(de)(de)“子弟兵”，在(zai)這一(yi)個(ge)(ge)月中(zhong)，我對公(gong)(gong)司(si)投資(zi)部各崗位特(te)點、能力需要有(you)了初步的(de)(de)認識(shi)，并能幫(bang)助公(gong)(gong)司(si)翻譯(yi)一(yi)些資(zi)料以供決策(ce)層參(can)考，短短一(yi)個(ge)(ge)月能為公(gong)(gong)司(si)作出一(yi)些菲薄的(de)(de)貢獻，還是一(yi)件(jian)值得高興的(de)(de)事！

　　總之，這一個月的(de)實踐(jian)(jian)鍛(duan)煉(lian)，是(shi)我(wo)們(men)大(da)學生接(jie)觸社會(hui)，了(le)解社會(hui)的(de)第一步(bu)，是(shi)我(wo)們(men)尋找差距，進一步(bu)認識自我(wo)的(de)良(liang)(liang)機(ji)，更(geng)是(shi)我(wo)們(men)了(le)解對(dui)口專業的(de)有利契機(ji)。這次(ci)(ci)實踐(jian)(jian)，為我(wo)們(men)今后踏(ta)入(ru)社會(hui)打下(xia)了(le)良(liang)(liang)好的(de)基礎。在(zai)此(ci)(ci)，還是(shi)要感謝(xie)上(shang)海萬向投(tou)資有限公司所有成員（特(te)別是(shi)老總、投(tou)資部員工和(he)(he)集(ji)體宿舍的(de)幾位同(tong)事）對(dui)我(wo)此(ci)(ci)行的(de)大(da)力幫助和(he)(he)熱心照顧，沒(mei)有大(da)家的(de)關心和(he)(he)幫助，這次(ci)(ci)活動不(bu)會(hui)如此(ci)(ci)順利。

大學生實習報告13

　　一、前 言

　　認識(shi)實(shi)(shi)習(xi)(xi)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)專(zhuan)(zhuan)業(ye)教學(xue)(xue)計劃中重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)環節，是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)期間理(li)論聯(lian)系實(shi)(shi)際、增長實(shi)(shi)踐(jian)知識(shi)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)手段和方(fang)法(fa)之(zhi)一。認識(shi)實(shi)(shi)習(xi)(xi)主(zhu)要(yao)(yao)對(dui)工(gong)(gong)(gong)地(di)進行參(can)觀，了(le)(le)(le)解工(gong)(gong)(gong)程(cheng)施(shi)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)(yao)流(liu)程(cheng)。為(wei)了(le)(le)(le)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)對(dui)這門自己即(ji)將(jiang)從事(shi)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)獲得一個(ge)感性的(de)(de)(de)認識(shi)，為(wei)今后專(zhuan)(zhuan)業(ye)課的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)打(da)下堅實(shi)(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)老(lao)師(shi)帶領我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)進行了(le)(le)(le)為(wei)期兩天的(de)(de)(de)認識(shi)實(shi)(shi)習(xi)(xi)。在(zai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)過(guo)程(cheng)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)以老(lao)師(shi)和老(lao)師(shi)幫我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)找的(de)(de)(de)建(jian)筑(zhu)工(gong)(gong)(gong)地(di)及施(shi)工(gong)(gong)(gong)人員講解為(wei)主(zhu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)對(dui)工(gong)(gong)(gong)地(di)進行了(le)(le)(le)參(can)觀，了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)施(shi)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)(yao)流(liu)程(cheng)，認識(shi)建(jian)筑(zhu)材料，了(le)(le)(le)解施(shi)工(gong)(gong)(gong)技術，為(wei)將(jiang)來從事(shi)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)施(shi)工(gong)(gong)(gong)和材料檢測打(da)下實(shi)(shi)踐(jian)基(ji)礎。通過(guo)這次認識(shi)實(shi)(shi)習(xi)(xi)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)施(shi)工(gong)(gong)(gong)現場并且(qie)進一步(bu)知道理(li)論與(yu)實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)差(cha)別。雖然接(jie)觸的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)知識(shi)不多，但是(shi)(shi)通過(guo)這次實(shi)(shi)習(xi)(xi)我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得自己還是(shi)(shi)有許多收(shou)獲的(de)(de)(de)。

　　二、實習目的和任務

　　1.了(le)解建筑(zhu)構(gou)造、結構(gou)體系及特點，增強對建筑(zhu)材料、結構(gou)構(gou)件、成(cheng)品(pin)、半(ban)成(cheng)品(pin)等(deng)的認識。

　　2.了解建筑產品的(de)生產特點，對工程(cheng)項目的(de)建設全過程(cheng)有一(yi)概(gai)略的(de)認識(shi)，熟悉(xi)建筑施工的(de)條件(jian)、依據、程(cheng)序以及施工作業(ye)管理的(de)主要(yao)內(nei)容。

　　3.增強學生對本專業(ye)課(ke)程的(de)感(gan)性(xing)認識(shi)，加(jia)深對已學專業(ye)基礎課(ke)的(de)理解，鞏固(gu)課(ke)堂所學內容，為進(jin)一步(bu)學習專業(ye)課(ke)打下基礎。初步(bu)鍛(duan)煉(lian)和(he)培養(yang)學生的(de)社會工作(zuo)能力和(he)專業(ye)技術(shu)能力。

　　4.培養學生觀(guan)察、思考問題的(de)能力，樹立正確的(de)勞(lao)動觀(guan)念，學習企業工人的(de)優秀品(pin)質，提(ti)高學生的(de)管理(li)意識和管理(li)能力，為日后走(zou)上工作崗位(wei)打下基礎(chu)。

　　三、實習性質

　　認識(shi)實習，由馮老師帶隊去工地。

　　四、實習時間及地點

　　6月8日(ri)（校區附近教職工住宅樓(lou)、學生(sheng)宿舍樓(lou)、學校體育館、綜合教學樓(lou)等）

　　6月9日（石(shi)河子市(shi)、石(shi)河子大學(xue)、軍墾博物館(guan)等）

　　五、實習指導教師

　　馮(feng)勇、鄭文英、劉健、羅(luo)立權

　　六、實習內容

　　實(shi)(shi)習(xi)一開始馮勇老(lao)師為我們作了實(shi)(shi)習(xi)動員報告，強調了實(shi)(shi)習(xi)紀律。主要(yao)為同學們講解了安全施工的重要(yao)性(xing)，并要(yao)求同學們在進入施工現(xian)場后要(yao)有較強的自(zi)我保護意識，必須佩戴(dai)安全帽等。并對實(shi)(shi)習(xi)時間和(he)實(shi)(shi)習(xi)地點作了說明(ming)。

　　接下(xia)來就是(shi)緊(jin)張(zhang)的兩(liang)天(tian)(tian)的實習(xi)生活。實習(xi)的第一天(tian)(tian)我(wo)們(men)去的是(shi)位(wei)于學校門口的教(jiao)職工(gong)小(xiao)高層(ceng)住宅(zhai)小(xiao)區。該在建住宅(zhai)是(shi)18層(ceng)，施(shi)工(gong)場(chang)地(di)工(gong)人在進行緊(jin)張(zhang)有序(xu)的施(shi)工(gong)，我(wo)們(men)受到(dao)負責(ze)人的熱情(qing)接待。在相關負責(ze)人的`帶領下(xia)，我(wo)們(men)參(can)觀了具有地(di)下(xia)停車(che)庫功(gong)能的基坑，通過問(wen)答(da)講解的形式(shi)負責(ze)人為(wei)我(wo)們(men)解答(da)疑問(wen)。實習(xi)的當天(tian)(tian)上午我(wo)們(men)參(can)觀了教(jiao)職工(gong)在建住宅(zhai)的兩(liang)個(ge)比較復雜的基坑。

　　在基坑(keng)中已經有成型(xing)的(de)塔(ta)(ta)(ta)吊(diao)及塔(ta)(ta)(ta)吊(diao)基礎，由(you)于是(shi)(shi)高層(ceng)建筑，材(cai)料的(de)運輸不(bu)是(shi)(shi)很方便(bian)，所(suo)以(yi)，塔(ta)(ta)(ta)吊(diao)的(de)出現(xian)便(bian)能(neng)很好地(di)解決這一問(wen)題(ti)。塔(ta)(ta)(ta)吊(diao)，又名(ming)塔(ta)(ta)(ta)式起重機，用(yong)(yong)來(lai)吊(diao)公用(yong)(yong)的(de)鋼筋，木，腳(jiao)手架等(deng)施工原材(cai)料。并(bing)且塔(ta)(ta)(ta)吊(diao)原則(ze)上是(shi)(shi)不(bu)得吊(diao)人的(de)，只能(neng)吊(diao)材(cai)料。但現(xian)實生(sheng)(sheng)活中，許多工地(di)都沒能(neng)遵守這一原則(ze)，導致(zhi)經常(chang)出現(xian)由(you)于荷載過(guo)大發生(sheng)(sheng)的(de)施工人員安全事(shi)故，造(zao)成了(le)極大的(de)損失。

　　基坑開挖

　　（1）分(fen)類：淺基(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)礎的開(kai)(kai)挖、深基(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)礎的開(kai)(kai)挖。其中(zhong)(zhong)，淺基(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)礎施(shi)(shi)(shi)工包括(kuo)：砌(qi)石基(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)礎施(shi)(shi)(shi)工、磚基(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)礎施(shi)(shi)(shi)工混(hun)凝(ning)土及毛石混(hun)凝(ning)土施(shi)(shi)(shi)工和(he)鋼筋混(hun)凝(ning)土基(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)礎施(shi)(shi)(shi)工。由于該(gai)施(shi)(shi)(shi)工地(di)前期工程基(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)礎在(zai)開(kai)(kai)挖中(zhong)(zhong)地(di)基(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)土質比較復(fu)雜(za)，所(suo)以(yi)(yi)我(wo)們(men)參觀的地(di)基(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)開(kai)(kai)挖前采用(yong)的是分(fen)層(ceng)分(fen)段的施(shi)(shi)(shi)工方法，以(yi)(yi)確保基(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)坑的整體穩定性。

　　（2）基(ji)(ji)(ji)坑開挖時應(ying)采(cai)取的支護(hu)的情況：a、深(shen)度較大不具(ju)備(bei)自然放坡條件；b、地(di)基(ji)(ji)(ji)土質松軟(ruan)，并(bing)有地(di)下水(shui)或豐盛上層滯水(shui)；c、基(ji)(ji)(ji)坑開挖危及(ji)鄰近(jin)建筑(zhu)、構筑(zhu)物、道路及(ji)地(di)下管(guan)線的安全與使用。

　　（3）為了防(fang)止塌方，保證施工安(an)全(quan)，當挖方深度(du)（或填方高度(du)）超過(guo)一(yi)定限度(du)時，則其邊沿(yan)應放坡(po)。或者(zhe)設置臨(lin)時支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)撐(cheng)(cheng)以保證土(tu)壁的穩(wen)定。常(chang)見(jian)的基坑支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)護(hu)型(xing)式有：排(pai)(pai)樁(zhuang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)護(hu)，樁(zhuang)撐(cheng)(cheng)、樁(zhuang)錨、排(pai)(pai)樁(zhuang)懸臂；地(di)下連續墻支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)護(hu)，地(di)連墻+支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)撐(cheng)(cheng);水泥(ni)土(tu)擋墻；型(xing)鋼(gang)樁(zhuang)橫擋板(ban)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)護(hu)，鋼(gang)板(ban)樁(zhuang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)護(hu)；噴錨支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)護(hu)；逆作拱(gong)墻；原狀土(tu)放坡(po)；基坑內支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)撐(cheng)(cheng)；樁(zhuang)、墻加支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)撐(cheng)(cheng)系統；簡單水平支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)撐(cheng)(cheng)；鋼(gang)筋混凝土(tu)排(pai)(pai)樁(zhuang)。

　　（4）基坑開挖過程采用的排水方法(fa)：明排水法(fa)和井點降水法(fa)，

　　該工程(cheng)主要(yao)采用的是井點降水(shui)法。

　　（5）基(ji)坑開(kai)挖(wa)(wa)應遵循的(de)(de)原則：在無內支(zhi)(zhi)撐(cheng)的(de)(de)基(ji)坑中，土(tu)方(fang)開(kai)挖(wa)(wa)中應遵循“土(tu)方(fang)分層(ceng)開(kai)挖(wa)(wa)、墊(dian)(dian)層(ceng)隨(sui)挖(wa)(wa)隨(sui)澆”的(de)(de)原則；在有支(zhi)(zhi)撐(cheng)的(de)(de)基(ji)坑中，應遵循“開(kai)槽支(zhi)(zhi)撐(cheng)、先撐(cheng)后挖(wa)(wa)、分層(ceng)開(kai)挖(wa)(wa)、嚴(yan)禁超(chao)挖(wa)(wa)”的(de)(de)原則，墊(dian)(dian)層(ceng)也應隨(sui)挖(wa)(wa)隨(sui)澆。此外，土(tu)方(fang)開(kai)挖(wa)(wa)的(de)(de)順序、方(fang)法必須與設(she)計(ji)工(gong)(gong)況(kuang)相一致。基(ji)坑 土(tu)方(fang)開(kai)挖(wa)(wa)時應對支(zhi)(zhi)護結構、周圍環境進行(xing)觀察和(he)監(jian)測(ce)，如出現異常情況(kuang)應及時處(chu)理，待恢復正常后方(fang)可繼續施工(gong)(gong)。

　　該實習(xi)工地(di)采用的是噴(pen)錨支護，他是利用機械將鋼(gang)管(guan)打入(ru)土壤中(zhong)，再(zai)強行(xing)注(zhu)漿，最(zui)后(hou)在基坑(keng)周圍進(jin)行(xing)噴(pen)漿，以此來硬(ying)化(hua)固(gu)化(hua)周圍土層。

　　實(shi)習(xi)當天下午(wu)，我們還參觀了兩個建(jian)筑(zhu)(zhu)都采用的(de)(de)是(shi)高(gao)強混(hun)凝(ning)土框架結(jie)構(gou)的(de)(de)建(jian)筑(zhu)(zhu)物。對不同的(de)(de)結(jie)構(gou)我們要(yao)了解(jie)的(de)(de)知(zhi)識不同，學到的(de)(de)東西(xi)自然不一樣，如(ru)高(gao)強預應(ying)力鋼筋混(hun)凝(ning)土的(de)(de)澆筑(zhu)(zhu)和后張(zhang)法(fa)的(de)(de)工(gong)藝流程等，這些書本上(shang)的(de)(de)知(zhi)識如(ru)果不經過現場(chang)驗證只能是(shi)腦(nao)子里的(de)(de)想象。主(zhu)要(yao)看的(de)(de)是(shi)學校宿(su)舍和體育館的(de)(de)建(jian)筑(zhu)(zhu)構(gou)造形式，按老師要(yao)求，我們在(zai)學校附近自己觀察裝飾材料在(zai)工(gong)程上(shang)的(de)(de)應(ying)用情況，還可以查(cha)閱(yue)相關資料加(jia)深對建(jian)筑(zhu)(zhu)裝飾材料的(de)(de)了解(jie)。出外(wai)實(shi)習(xi)結(jie)束后，同學們認(ren)真(zhen)撰寫實(shi)習(xi)報告，對實(shi)習(xi)作(zuo)詳細總結(jie)。

　　在(zai)這兩天(tian)里我(wo)還(huan)是有(you)不(bu)少的收獲。實習結(jie)束(shu)后好(hao)好(hao)總結(jie)一下。在(zai)實習過程中(zhong)我(wo)們(men)共進行了四項工地(di)參(can)觀，包括教(jiao)職工集(ji)資房建設項目(mu)，新疆農業大學(xue)(xue)學(xue)(xue)生19、20號宿(su)舍樓，新疆農業大學(xue)(xue)體育館、附(fu)屬中(zhong)學(xue)(xue)綜(zong)合教(jiao)學(xue)(xue)樓。在(zai)每次參(can)觀結(jie)束(shu)后我(wo)們(men)都做了很認真的總結(jie)，把

　　自己在(zai)(zai)(zai)參(can)觀時學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，了解到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)進(jin)行梳理(li)，以實(shi)習日記(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)式進(jin)行記(ji)錄，也同(tong)時為今(jin)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習打好基礎，雖然我(wo)(wo)們(men)不能完全明白負(fu)責人(ren)們(men)講(jiang)解的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)所有(you)(you)知(zhi)識(shi)(shi)，但終歸(gui)是(shi)(shi)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)，不同(tong)程(cheng)(cheng)度上都會有(you)(you)收獲(huo)。通過(guo)(guo)(guo)實(shi)習，通過(guo)(guo)(guo)實(shi)踐，使(shi)我(wo)(wo)學(xue)到(dao)了很(hen)多實(shi)踐知(zhi)識(shi)(shi)。通過(guo)(guo)(guo)參(can)觀，使(shi)我(wo)(wo)近距(ju)離的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀察了整個房屋的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)造(zao)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)，實(shi)驗(yan)室的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結構，學(xue)到(dao)了很(hen)多很(hen)適用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)施(shi)(shi)工知(zhi)識(shi)(shi)，這(zhe)些(xie)(xie)知(zhi)識(shi)(shi)往(wang)往(wang)是(shi)(shi)我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)學(xue)校很(hen)少接(jie)(jie)觸，很(hen)少注意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但又是(shi)(shi)十(shi)(shi)分(fen)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)、十(shi)(shi)分(fen)基礎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)。比(bi)(bi)如(ru)在(zai)(zai)(zai)基坑(keng)中(zhong)通過(guo)(guo)(guo)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)介(jie)紹得知(zhi)，鋼筋的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綁(bang)扎，底層基礎鋼筋的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綁(bang)扎首先要(yao)(yao)(yao)放樣(yang)，每(mei)一跨度里鋼筋的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接(jie)(jie)頭數只有(you)(you)25%，即4根鋼筋里只有(you)(you)一個接(jie)(jie)頭，另(ling)外，接(jie)(jie)頭要(yao)(yao)(yao)盡(jin)量放在(zai)(zai)(zai)受壓區內。在(zai)(zai)(zai)砌墻(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)，如(ru)遇(yu)到(dao)墻(qiang)(qiang)要(yao)(yao)(yao)轉(zhuan)角(jiao)或(huo)相交的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，兩(liang)墻(qiang)(qiang)要(yao)(yao)(yao)一起砌起來，在(zai)(zai)(zai)留槎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)，可以留斜槎，如(ru)果要(yao)(yao)(yao)留直槎，則(ze)必須留陽槎，且要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)拉結筋，不能留陰槎。在(zai)(zai)(zai)砌塊(kuai)和混凝(ning)土(tu)(tu)接(jie)(jie)縫處要(yao)(yao)(yao)鋪設鋼絲(si)網以防粉刷(shua)時出現裂縫。在(zai)(zai)(zai)進(jin)行混凝(ning)土(tu)(tu)施(shi)(shi)工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)，要(yao)(yao)(yao)特別注意混凝(ning)土(tu)(tu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)配合比(bi)(bi)，在(zai)(zai)(zai)天熱(re)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候要(yao)(yao)(yao)注意養護。其次(ci)，我(wo)(wo)們(men)還對一些(xie)(xie)細(xi)部的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作法有(you)(you)所認(ren)(ren)識(shi)(shi)，了解了設計與(yu)施(shi)(shi)工間是(shi)(shi)有(you)(you)距(ju)離的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，要(yao)(yao)(yao)靠施(shi)(shi)工工程(cheng)(cheng)師(shi)在(zai)(zai)(zai)技術(shu)上給予合理(li)設計才能保證施(shi)(shi)工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)順利(li)和高質(zhi)量。對具體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識(shi)(shi)我(wo)(wo)將從以下幾(ji)方面作簡單介(jie)紹。

　　在施工工藝方(fang)面，腳(jiao)手架(jia)，模板，包括新材(cai)料(liao)(liao)(liao)的(de)使用(yong)都更加直觀的(de)展示在我們(men)面前。我們(men)見到了不同與普通形式的(de)腳(jiao)手架(jia)，我們(men)還了解(jie)到施工時,不同結(jie)構(gou)部位的(de)拆(chai)模時間是(shi)不一樣的(de)。像(xiang)我們(men)材(cai)料(liao)(liao)(liao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)學生更專(zhuan)(zhuan)注的(de)是(shi)新材(cai)料(liao)(liao)(liao)在工程上的(de)使用(yong)情況，輕質材(cai)料(liao)(liao)(liao)是(shi)未來的(de)主導材(cai)料(liao)(liao)(liao)，由于輕質材(cai)料(liao)(liao)(liao)總量比原有混凝土結(jie)構(gou)可減少20%，可大大減

　　輕建(jian)筑(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)自重(zhong)，節(jie)約資源。建(jian)筑(zhu)(zhu)防(fang)水(shui)(shui)(shui)也越(yue)來越(yue)被重(zhong)視，防(fang)水(shui)(shui)(shui)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)細(xi)節(jie)部(bu)位(wei)(wei)的(de)(de)(de)施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)藝及(ji)質量對(dui)整個防(fang)水(shui)(shui)(shui)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)質量影響較(jiao)大，細(xi)節(jie)部(bu)位(wei)(wei)引起滲漏(lou)(lou)(lou)(lou)占防(fang)水(shui)(shui)(shui)滲漏(lou)(lou)(lou)(lou)問題(ti)的(de)(de)(de)比例較(jiao)大。關于防(fang)水(shui)(shui)(shui)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)易產(chan)生滲漏(lou)(lou)(lou)(lou)的(de)(de)(de)細(xi)節(jie)部(bu)位(wei)(wei)在建(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)中(zhong)比較(jiao)多，比如說(shuo)屋面(mian)(mian)雨落管管口處、安(an)裝在屋面(mian)(mian)的(de)(de)(de)太(tai)陽能熱水(shui)(shui)(shui)器的(de)(de)(de)腳部(bu)、外窗四(si)(si)周(zhou)縫隙、設備(bei)基礎等(deng)部(bu)位(wei)(wei)，對(dui)于這(zhe)些部(bu)位(wei)(wei)的(de)(de)(de)質量控制(zhi)(zhi)(zhi)，在實習(xi)中(zhong)看到都引起了工(gong)(gong)(gong)程(cheng)管理(li)人員足夠的(de)(de)(de)重(zhong)視。重(zhong)視這(zhe)些細(xi)節(jie)部(bu)位(wei)(wei)的(de)(de)(de)施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)質量控制(zhi)(zhi)(zhi)，嚴格落實各(ge)項防(fang)水(shui)(shui)(shui)施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)質量的(de)(de)(de)控制(zhi)(zhi)(zhi)措施(shi)(shi)(shi)，使(shi)建(jian)筑(zhu)(zhu)防(fang)水(shui)(shui)(shui)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)四(si)(si)漏(lou)(lou)(lou)(lou)問題(ti)得(de)到很(hen)好的(de)(de)(de)解(jie)決。建(jian)筑(zhu)(zhu)地(di)(di)面(mian)(mian)施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)也同樣引起人們的(de)(de)(de)注意，絕大部(bu)分工(gong)(gong)(gong)程(cheng)的(de)(de)(de)基層和墊層在土(tu)建(jian)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)中(zhong)完成，在裝飾工(gong)(gong)(gong)程(cheng)中(zhong)僅進行面(mian)(mian)層的(de)(de)(de)施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)。在實際(ji)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)中(zhong)應(ying)用水(shui)(shui)(shui)泥砂(sha)漿(jiang)地(di)(di)面(mian)(mian)和現(xian)澆水(shui)(shui)(shui)磨石(shi)地(di)(di)面(mian)(mian)較(jiao)多。水(shui)(shui)(shui)泥砂(sha)漿(jiang)地(di)(di)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)優點是(shi)造價較(jiao)低、施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)簡便、使(shi)用耐久，但(dan)容易出現(xian)起灰、起砂(sha)、裂(lie)縫、空鼓等(deng)質量問題(ti)。而最讓(rang)人大開眼界的(de)(de)(de)預(yu)制(zhi)(zhi)(zhi)構(gou)件著(zhu)實讓(rang)人驚嘆不已。為加(jia)快施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)，縮(suo)短施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)周(zhou)期(qi)使(shi)用預(yu)制(zhi)(zhi)(zhi)混凝土(tu)構(gou)件是(shi)首選。

　　在(zai)(zai)結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)造(zao)(zao)(zao)(zao)方面，常見的(de)(de)(de)(de)(de)房(fang)屋結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)有(you)磚混(hun)結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)、鋼(gang)筋混(hun)凝土結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)、鋼(gang)結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)等，各種結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)有(you)其自身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)。從學校結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)實驗(yan)室和體育(yu)館我們看到(dao)了框(kuang)架(jia)結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)和框(kuang)剪(jian)(jian)結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)在(zai)(zai)大(da)型建(jian)筑物上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)應用。對(dui)(dui)此(ci)我查閱相關(guan)資料對(dui)(dui)此(ci)進行(xing)了了解(jie)。框(kuang)架(jia)結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)就(jiu)(jiu)是(shi)由(you)梁柱體系承載(zai)荷載(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)。作用在(zai)(zai)樓板上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)里傳(chuan)(chuan)遞(di)給梁，在(zai)(zai)由(you)梁傳(chuan)(chuan)到(dao)柱上(shang)，再傳(chuan)(chuan)到(dao)基礎上(shang)。有(you)別于(yu)(yu)剪(jian)(jian)力(li)(li)(li)(li)墻結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)，剪(jian)(jian)力(li)(li)(li)(li)墻結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)式由(you)剪(jian)(jian)力(li)(li)(li)(li)墻承重的(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)，沒有(you)柱和梁。現在(zai)(zai)又框(kuang)架(jia)-剪(jian)(jian)力(li)(li)(li)(li)墻結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)體系，是(shi)綜合了兩種結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)點(dian)。框(kuang)架(jia)結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)受力(li)(li)(li)(li)明確簡單，用在(zai)(zai)大(da)型公建(jian)里比較合適，對(dui)(dui)于(yu)(yu)住宅的(de)(de)(de)(de)(de)話由(you)于(yu)(yu)柱子的(de)(de)(de)(de)(de)尺寸往往相對(dui)(dui)于(yu)(yu)墻大(da)很(hen)多，造(zao)(zao)(zao)(zao)成(cheng)在(zai)(zai)戶(hu)內(nei)有(you)局部突出，從而給布局帶(dai)來(lai)局限。磚混(hun)結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)顧名思(si)意，就(jiu)(jiu)是(shi)以(yi)磚和鋼(gang)筋混(hun)凝土混(hun)合結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)。由(you)于(yu)(yu)磚的(de)(de)(de)(de)(de)生產能(neng)夠就(jiu)(jiu)地取材，因而房(fang)屋的(de)(de)(de)(de)(de)造(zao)(zao)(zao)(zao)價相對(dui)(dui)較低。但磚的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)(li)(li)(li)學性(xing)(xing)能(neng)較差，承載(zai)力(li)(li)(li)(li)小，房(fang)屋的(de)(de)(de)(de)(de)抗震性(xing)(xing)能(neng)不好(hao)。設計中通過(guo)圈(quan)梁、構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)造(zao)(zao)(zao)(zao)柱等措施可以(yi)是(shi)房(fang)屋的(de)(de)(de)(de)(de)抗震性(xing)(xing)能(neng)提高，但一(yi)般只能(neng)建(jian)造(zao)(zao)(zao)(zao)7層以(yi)下的(de)(de)(de)(de)(de)房(fang)屋。我校宿舍樓就(jiu)(jiu)是(shi)采用框(kuang)剪(jian)(jian)結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)。

　　在(zai)(zai)參觀附屬中學(xue)綜(zong)合教(jiao)學(xue)樓(lou)(lou)，當我們進入樓(lou)(lou)內，發(fa)現(xian)整層(ceng)(ceng)樓(lou)(lou)的(de)(de)(de)所有(you)結構(gou)力(li)學(xue)上(shang)用(yong)來正在(zai)(zai)整棟樓(lou)(lou)框架(jia)的(de)(de)(de)墻(qiang) 柱(zhu)都(dou)已澆(jiao)筑完成(cheng)，但很(hen)明顯，外(wai)部(bu)的(de)(de)(de)裝飾(shi)墻(qiang)，門框結構(gou)還(huan)并(bing)未澆(jiao)筑，所以外(wai)部(bu)都(dou)用(yong)腳手架(jia)給圍住了(le)，以防發(fa)生安(an)全事故。所以我知道了(le)，一棟樓(lou)(lou)房(fang)(fang)的(de)(de)(de)建設光是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)混凝土的(de)(de)(de)澆(jiao)筑都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)分很(hen)多步驟的(de)(de)(de)，先(xian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)承(cheng)重(zhong)(zhong)墻(qiang)墻(qiang)，再是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)裝飾(shi)用(yong)墻(qiang)。而外(wai)部(bu)分裝飾(shi)用(yong)墻(qiang)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)最后通(tong)過空心磚來砌上(shang)去(qu)的(de)(de)(de)，在(zai)(zai)這層(ceng)(ceng)樓(lou)(lou)中間部(bu)分發(fa)現(xian)了(le)一個(ge)比較奇怪的(de)(de)(de)結構(gou)，它外(wai)部(bu)由腳手架(jia)封住，向內看(kan)去(qu)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)直(zhi)接(jie)通(tong)向一樓(lou)(lou)的(de)(de)(de)。這應該(gai)就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)安(an)裝電(dian)梯(ti)用(yong)的(de)(de)(de)井道也就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)電(dian)梯(ti)井。電(dian)梯(ti)井在(zai)(zai)建筑上(shang)的(de)(de)(de)構(gou)造是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)由井道 機房(fang)(fang) 地坑 門洞 機房(fang)(fang)孔洞 外(wai)乎(hu)孔洞等(deng)構(gou)成(cheng)的(de)(de)(de)。國家要(yao)(yao)求(qiu)，凡是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)普(pu)通(tong)住宅建筑高于6層(ceng)(ceng)的(de)(de)(de)，必須安(an)裝電(dian)梯(ti)。樓(lou)(lou)頂由許許多多的(de)(de)(de)梁(liang)(liang)(liang)構(gou)成(cheng)的(de)(de)(de)。有(you)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)梁(liang)(liang)(liang)和次(ci)梁(liang)(liang)(liang)，還(huan)有(you)次(ci)梁(liang)(liang)(liang)就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)擱置在(zai)(zai)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)梁(liang)(liang)(liang)上(shang)的(de)(de)(de)。由于主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)梁(liang)(liang)(liang)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)受力(li)構(gou)件(jian)，所以自(zi)重(zhong)(zhong)之類的(de)(de)(de)數據(ju)都(dou)必要(yao)(yao)經(jing)過嚴格的(de)(de)(de)計算(suan)(suan)才能得出的(de)(de)(de)。并(bing)且主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)梁(liang)(liang)(liang)除(chu)承(cheng)受自(zi)重(zhong)(zhong)外(wai)，主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)承(cheng)受由次(ci)梁(liang)(liang)(liang)傳來的(de)(de)(de)集中荷載。為簡(jian)化(hua)計算(suan)(suan)，主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)梁(liang)(liang)(liang)自(zi)重(zhong)(zhong)可折算(suan)(suan)成(cheng)集中荷載計算(suan)(suan)。主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)梁(liang)(liang)(liang)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)構(gou)件(jian)，通(tong)常(chang)按彈性理論計算(suan)(suan)，不考慮塑性內力(li)重(zhong)(zhong)分布。而次(ci)梁(liang)(liang)(liang)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)起傳遞荷載的(de)(de)(de)作用(yong)。次(ci)梁(liang)(liang)(liang)的(de)(de)(de)鋼(gang)筋伸入主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)梁(liang)(liang)(liang)的(de)(de)(de)長度(du)只要(yao)(yao)滿足錨固長度(du)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)

　　第(di)二天我們在老師的(de)(de)(de)帶(dai)領下去了(le)石河子(zi)市，參觀了(le)石河子(zi)大學(xue)、石河子(zi)軍墾(ken)博物館、周總理紀念碑等，其(qi)中(zhong)軍墾(ken)博物館給我的(de)(de)(de)印象(xiang)最深刻，進入第(di)一(yi)展廳(ting)，首先映入眼簾(lian)的(de)(de)(de)就是一(yi)幅巨大的(de)(de)(de)圖(tu)畫(hua)，上面是各級(ji)領導人(ren)來新(xin)疆視(shi)察的(de)(de)(de)圖(tu)片。大廳(ting)一(yi)側(ce)的(de)(de)(de)墻壁上懸(xuan)掛著新(xin)疆生產建(jian)設(she)兵團14個師的(de)(de)(de)簡(jian)介，另一(yi)側(ce)是占了(le)一(yi)面墻的(de)(de)(de)巨型浮雕(diao)，是軍委屯墾(ken)戍邊的(de)(de)(de)命令(ling)。

　　再上(shang)二樓參觀就會(hui)看見(jian)那(nei)生(sheng)產用(yong)的(de)(de)工具(ju)、那(nei)房子、那(nei)拖拉機(ji)、那(nei)樹(shu)，那(nei)上(shang)課的(de)(de)場面、那(nei)馬燈，它們(men)(men)(men)(men)象被歷史塵封的(de)(de)畫卷依次(ci)攤擺在我們(men)(men)(men)(men)面前，訴說(shuo)著(zhu)兵(bing)(bing)團(tuan)兒女不(bu)朽的(de)(de)傳說(shuo)。辛勤勞(lao)作(zuo)、艱苦創業的(de)(de)軍(jun)墾(ken)兒女用(yong)自己年輕的(de)(de)身軀鋪(pu)就了(le)兵(bing)(bing)團(tuan)輝煌的(de)(de)業績(ji)，偉大的(de)(de)生(sheng)產建(jian)設兵(bing)(bing)團(tuan)是歷史留給我們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)結晶(jing)，尤其那(nei)幅雕(diao)刻 “軍(jun)墾(ken)第一犁(li)”已成(cheng)為兵(bing)(bing)團(tuan)精神、軍(jun)墾(ken)精神的(de)(de)象征??不(bu)由得(de)，我的(de)(de)心又涼了(le)起(qi)來，又想起(qi)了(le)高(gao)中(zhong)時參觀農一師阿(a)拉爾市的(de)(de)359旅軍(jun)墾(ken)博物館(guan)，她并(bing)不(bu)如石河子軍(jun)墾(ken)博物館(guan)悠久，但其中(zhong)同樣記載著(zhu)老輩軍(jun)墾(ken)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)事跡以及用(yong)過的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)用(yong)品，她們(men)(men)(men)(men)所盛放著(zhu)的(de)(de)都是老輩軍(jun)墾(ken)們(men)(men)(men)(men)辛勞(lao)的(de)(de)見(jian)證，曾(ceng)今(jin)他們(men)(men)(men)(men)用(yong)這簡陋而笨拙的(de)(de)工具(ju)開拓(tuo)了(le)著(zhu)我們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)園地(di)，如今(jin)我們(men)(men)(men)(men)安然(ran)的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)在了(le)這片土地(di)上(shang)，我們(men)(men)(men)(men)該(gai)有(you)所思，我們(men)(men)(men)(men)該(gai)有(you)所悟(wu)，再艱辛的(de)(de)環境也無(wu)法擋(dang)住(zhu)我們(men)(men)(men)(men)兵(bing)(bing)團(tuan)人的(de)(de)激(ji)情。

　　再往后就(jiu)越(yue)來越(yue)接近現今的(de)社會了，我們仿佛跟著老軍墾一(yi)同穿越(yue)了歷史，看到(dao)越(yue)來越(yue)繁榮的(de)今天，相信老軍墾們一(yi)定在(zai)笑。

　　整個館內(nei)給(gei)我印象最深的(de)莫過于那(nei)打滿補(bu)丁的(de)軍棉大衣，望(wang)著那(nei)些被(bei)縫補(bu)的(de)痕跡，心里不(bu)禁(jin)驚(jing)嘆當年軍墾戰(zhan)士吃苦戍(shu)邊的(de)精(jing)(jing)(jing)神，師哥(ge)說那(nei)件棉衣上打了(le)100多塊補(bu)丁。棉衣雖物小(xiao)，精(jing)(jing)(jing)神永不(bu)消，他們(men)的(de)艱(jian)苦創業的(de)精(jing)(jing)(jing)神必將(jiang)感到這一代(dai)又一代(dai)邊疆人(ren)的(de)熱情。我們(men)要感激(ji)老軍墾，是(shi)他們(men)依靠自(zi)己(ji)的(de)雙手創造著生(sheng)活(huo)的(de)奇跡，改(gai)寫著人(ren)類的(de)歷史，在萬分艱(jian)苦的(de)環(huan)境(jing)下，默(mo)默(mo)無聞(wen)地奉獻??

　　七、實習總結和體會

　　通(tong)過這(zhe)次一(yi)天認真的(de)實(shi)(shi)(shi)習參觀，使得(de)我(wo)(wo)對于(yu)在(zai)課(ke)堂上(shang)(shang)學(xue)習到(dao)的(de)知(zhi)(zhi)識加深了(le)(le)印象(xiang)。所謂實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)是檢驗(yan)真理的(de)唯(wei)一(yi)，通(tong)過實(shi)(shi)(shi)地(di)(di)(di)探訪，讓我(wo)(wo)了(le)(le)解到(dao)了(le)(le)許多真正的(de)建筑(zhu)結構。而這(zhe)樣的(de)實(shi)(shi)(shi)習對于(yu)我(wo)(wo)們(men)這(zhe)樣的(de)學(xue)生來說是十分有(you)(you)必(bi)要的(de)，我(wo)(wo)們(men)要通(tong)過不斷(duan)的(de)接(jie)觸中(zhong)才能(neng)更好(hao)地(di)(di)(di)提供自(zi)己(ji)的(de)專業(ye)知(zhi)(zhi)識。這(zhe)樣我(wo)(wo)們(men)才能(neng)更好(hao)地(di)(di)(di)在(zai)社會(hui)上(shang)(shang)找(zhao)到(dao)屬于(yu)自(zi)己(ji)的(de)一(yi)方之(zhi)地(di)(di)(di) ，實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)是大學(xue)生活的(de)第二(er)課(ke)堂。一(yi)個人的(de)知(zhi)(zhi)識和(he)能(neng)力只(zhi)有(you)(you)在(zai)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)才能(neng)發揮(hui)作用(yong),才能(neng)得(de)到(dao)豐富(fu)、完善和(he)發展。大學(xue)生成(cheng)長,就要勤于(yu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian),將所學(xue)的(de)理論知(zhi)(zhi)識與(yu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)相結合一(yi)起,在(zai)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)繼續學(xue)習,不斷(duan)總結,逐步(bu)完善,有(you)(you)所創新,并在(zai)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)提高自(zi)己(ji)由知(zhi)(zhi)識、能(neng)力、智慧等因素融合成(cheng)的(de)綜合素質和(he)能(neng)力,為自(zi)己(ji)事業(ye)的(de)成(cheng)功打下(xia)良好(hao)的(de)基礎。總之(zhi)短短的(de)實(shi)(shi)(shi)習，讓我(wo)(wo)大開眼界，也(ye)學(xue)會(hui)了(le)(le)不少(shao)東西(xi)，也(ye)讓我(wo)(wo)對自(zi)己(ji)今后要從事的(de)行業(ye)有(you)(you)所思(si)考。也(ye)同時(shi)體會(hui)到(dao)工(gong)人們(men)的(de)不易(yi)，為我(wo)(wo)提供了(le)(le)努力學(xue)習的(de)動(dong)力。我(wo)(wo)們(men)的(de)實(shi)(shi)(shi)習雖(sui)然結束(shu)了(le)(le)，但是，我(wo)(wo)們(men)的(de)學(xue)習仍(reng)在(zai)繼續！

　　最(zui)后，我們(men)應該(gai)向無數為了城(cheng)市建設(she)而奉獻的民工們(men)說聲感(gan)謝，沒(mei)有(you)他們(men)的辛勤汗水，也(ye)就(jiu)沒(mei)有(you)城(cheng)市的快(kuai)速(su)發展(zhan)。

大學生實習報告14

　　實(shi)習(xi)的日(ri)子(zi)很短暫(zan)，但也很充實(shi)，每(mei)天(tian)面(mian)對不同(tong)的人，微笑向他們問(wen)好，雖然有點(dian)累，可非常開(kai)心(xin)。

　　一、實習概況

　　1。實習時間

　　20xx年x月x―20xx年x月x

　　2。實習目的

　　鞏(gong)固管(guan)理專(zhuan)(zhuan)業(ye)的知識(shi)，提高實際操(cao)作技能，豐富實際工作和社會經驗，掌握操(cao)作技能，注意把書(shu)本(ben)上學到的管(guan)理專(zhuan)(zhuan)業(ye)的相關理論知識(shi)應用到工作實踐中。用理論加(jia)深對實踐的感性認識(shi)，用實踐來驗證理論知識(shi)的準確性，積極探求日常管(guan)理工作的本(ben)質(zhi)與(yu)規(gui)律。

　　3。實(shi)習單位概況

　　xx裝(zhuang)飾(shi)設(she)計(ji)工(gong)(gong)程(cheng)有(you)限公(gong)司是一家專業從(cong)事室(shi)內(nei)、外裝(zhuang)飾(shi)咨(zi)詢、設(she)計(ji)與(yu)施(shi)(shi)工(gong)(gong)的(de)服(fu)(fu)務(wu)型裝(zhuang)飾(shi)企業，公(gong)司集設(she)計(ji)、施(shi)(shi)工(gong)(gong)、維護為一體，公(gong)司下設(she)管理(li)(li)部(bu)、技術(shu)部(bu)、工(gong)(gong)程(cheng)部(bu)、客服(fu)(fu)部(bu)等。我(wo)們始終貫徹“以人為本(ben)”的(de)經營方(fang)針，堅實的(de)后備(bei)力(li)量(liang)，一流的(de)施(shi)(shi)工(gong)(gong)隊(dui)伍(wu)，完善的(de)跟蹤服(fu)(fu)務(wu)，踏(ta)實的(de)工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風，合理(li)(li)的(de)工(gong)(gong)程(cheng)報價，現擁(yong)有(you)一批(pi)年輕、高效的(de)室(shi)內(nei)設(she)計(ji)團隊(dui)和資深、務(wu)實的(de)工(gong)(gong)程(cheng)管理(li)(li)人員，另配有(you)素(su)質(zhi)高、技術(shu)精的(de)專業施(shi)(shi)工(gong)(gong)隊(dui)伍(wu)。堅持(chi)設(she)計(ji)以人為本(ben)，服(fu)(fu)務(wu)以誠取信(xin)，施(shi)(shi)工(gong)(gong)精益求精的(de)原則，竭誠為客戶(hu)提供完善的(de)優質(zhi)服(fu)(fu)務(wu)。

　　二、實習內容

　　1。實習崗位(wei)：前臺接(jie)待實習工作職責

　　(1)接(jie)(jie)待(dai)工作。負(fu)責來訪客戶的(de)接(jie)(jie)待(dai)、基本咨詢和(he)引(yin)見，嚴格執行(xing)公司的(de)接(jie)(jie)待(dai)服務規范，保持良好的(de)禮(li)節禮(li)貌。當訪客進入(ru)接(jie)(jie)待(dai)廳(ting)時，抬頭行(xing)注目禮(li)“您好，請問(wen)找誰?”，并請訪客入(ru)坐，請示后引(yin)入(ru)相關區域(yu)，在一分鐘(zhong)內端上(shang)茶水，并負(fu)責加水、更新煙(yan)缸(gang)；

　　(2)衛(wei)生清潔工作(zuo)。負責公司(si)前臺或咨詢接待室的衛(wei)生清潔及(ji)桌椅擺放，并保持(chi)整潔干凈；

　　(3)總機服務工作(zuo)。鈴響3聲內必須接聽，“您好”；來電(dian)找“總經理”，判定是廣告類，不(bu)應(ying)直接轉(zhuan)入，應(ying)問清(qing)何(he)事(shi)后轉(zhuan)接相關(guan)部門；做好來電(dian)咨詢工作(zuo)，重要事(shi)項認真記(ji)錄并(bing)傳(chuan)達給(gei)相關(guan)人員，不(bu)遺漏(lou)、延誤；

　　(4)負責收發管理報紙、信函、傳真，及(ji)時送交領導或按要求傳送給客戶；

　　(5)安全工作。下班前檢查(cha)復印機(ji)關機(ji)，關閉所有(you)電(dian)源，負責關好門窗；

　　(6)接(jie)受(shou)行政經理工作安排(pai)并協助人事文員作好行政部其(qi)他工作。

　　三、實習思考

　　與此同時，在(zai)實習中，我(wo)也發現(xian)xx公司在(zai)經營(ying)、管理(li)上(shang)存(cun)在(zai)的一些問題(ti)。

　　(1)市(shi)場觀念和經(jing)(jing)營(ying)(ying)體制(zhi)與公(gong)司快速發(fa)展(zhan)的要求(qiu)(qiu)不(bu)相適應，市(shi)場開拓的步伐與企業快速發(fa)展(zhan)的要求(qiu)(qiu)存在差距。主要表現(xian)在經(jing)(jing)營(ying)(ying)體制(zhi)不(bu)完善(shan)，經(jing)(jing)營(ying)(ying)隊伍、經(jing)(jing)營(ying)(ying)人員的責、權、利還有待于進一(yi)步提高。

　　(2)成(cheng)本意(yi)識(shi)不強(qiang)，成(cheng)本控(kong)制(zhi)水平不高。個別(bie)項目存(cun)在管理粗(cu)放、施工大(da)手(shou)大(da)腳的(de)現象，向管理要(yao)效益(yi)，向科技創新要(yao)效益(yi)的(de)意(yi)識(shi)還沒(mei)有牢固樹立起來，此外，對(dui)資(zi)源的(de)節約意(yi)識(shi)不強(qiang)，造(zao)成(cheng)經常性的(de)資(zi)源浪費(fei)，如辦公(gong)用品的(de)消耗過驚人，使(shi)公(gong)司的(de)成(cheng)本控(kong)制(zhi)與一流的(de)企業還存(cun)在較大(da)的(de)差(cha)距，因而影響市(shi)場競爭力(li)。

　　(3)依(yi)(yi)法(fa)(fa)治(zhi)企(qi)、依(yi)(yi)法(fa)(fa)維(wei)權和自我保護(hu)意(yi)識(shi)不(bu)強。公(gong)司某些領導的(de)(de)法(fa)(fa)律知識(shi)和依(yi)(yi)法(fa)(fa)治(zhi)企(qi)的(de)(de)意(yi)識(shi)還(huan)不(bu)適應市(shi)場(chang)經濟的(de)(de)要求，不(bu)能夠充(chong)分運用法(fa)(fa)律手段(duan)來維(wei)護(hu)企(qi)業利益，尤(you)其是在債權、債務等問題的(de)(de)處理上不(bu)盡如人(ren)意(yi)，使企(qi)業蒙(meng)受(shou)了巨(ju)大的(de)(de)損失。

　　(4)辦(ban)事效(xiao)(xiao)率不(bu)高，磨洋(yang)工(gong)現(xian)象(xiang)(xiang)嚴重。公司(si)(si)員工(gong)的效(xiao)(xiao)率意識(shi)不(bu)強，做事經常(chang)出現(xian)拖(tuo)拉現(xian)象(xiang)(xiang)，不(bu)能做到今日事今日畢，很多(duo)在今天就能及時處理(li)的事情(qing)一直往下拖(tuo)延，久而久之，事情(qing)越(yue)(yue)拖(tuo)越(yue)(yue)多(duo)，辦(ban)事干勁(jing)越(yue)(yue)拖(tuo)越(yue)(yue)小，最后導致整體辦(ban)事效(xiao)(xiao)率低下，影(ying)響(xiang)(xiang)公司(si)(si)的正(zheng)常(chang)營運，也給顧客留下不(bu)好(hao)的印(yin)象(xiang)(xiang)，影(ying)響(xiang)(xiang)公司(si)(si)的形象(xiang)(xiang)。

　　對于xx公司在經營管理中存在的問題，我提出了(le)一(yi)些建議。

　　(1)進一步強化生產是經營繼續的(de)觀念。企業(ye)(ye)的(de)發展取決于經營的(de)質(zhi)量和(he)效果，只有廣開源頭，多攬業(ye)(ye)務，企業(ye)(ye)發展才(cai)有保障。隨(sui)著市(shi)場(chang)競爭的(de)日益(yi)激烈，干好現接(jie)業(ye)(ye)務是承攬后續業(ye)(ye)務、開辟新市(shi)場(chang)的(de)必(bi)然要求和(he)前提條件。因此，我們(men)要進一步強化生產是經營繼續的(de)觀念，干精品、打品牌(pai)，樹立一流的(de)企業(ye)(ye)形象

　　(2)進一步(bu)完善(shan)公司(si)的(de)管(guan)理(li)制度。通過對資金管(guan)理(li)、勞務層(ceng)管(guan)理(li)、物(wu)資管(guan)理(li)，加(jia)強項目基礎管(guan)理(li)，加(jia)大監控、檢查、整(zheng)(zheng)改力度，建立公司(si)綜(zong)合(he)考評體制，加(jia)大對質量、安全、文明工地的(de)檢查力度，抓好落(luo)實(shi)整(zheng)(zheng)改，促進工程管(guan)理(li)水平的(de)提高。

　　(3)樹立“零(ling)缺(que)陷、低(di)(di)成(cheng)本”向精細化管(guan)理要(yao)(yao)效益(yi)的(de)觀(guan)念。效益(yi)是企業(ye)生存和發展的(de)根本，只有實施“零(ling)缺(que)陷、低(di)(di)成(cheng)本”戰略(lve)，才能適應市(shi)場的(de)激烈(lie)競爭，獲得更大(da)的(de)贏利空間，加快企業(ye)的(de)發展。因此(ci)，企業(ye)上下必須以效益(yi)為中心(xin)，努力降低(di)(di)成(cheng)本，提(ti)高效益(yi)。同時要(yao)(yao)強(qiang)化員工的(de)節約(yue)意(yi)識(shi)，開(kai)源(yuan)(yuan)也(ye)要(yao)(yao)節流(liu)，做好公(gong)司的(de)資源(yuan)(yuan)配置工作，強(qiang)化資源(yuan)(yuan)使用的(de)制度化管(guan)理，物盡其用，盡可能減小不必要(yao)(yao)的(de)資源(yuan)(yuan)浪費，提(ti)高管(guan)理效益(yi)。

　　(4)推進(jin)依法(fa)治(zhi)企，提(ti)高(gao)法(fa)律意(yi)識(shi)，提(ti)高(gao)安全(quan)意(yi)識(shi)，強(qiang)化安全(quan)普法(fa)教(jiao)育，從而維護企業(ye)的(de)合法(fa)權(quan)益。深(shen)入開展法(fa)制(zhi)宣傳教(jiao)育，定期(qi)對職工(gong)，特別(bie)是中層領(ling)導干部(bu)進(jin)行法(fa)律培訓，增(zeng)強(qiang)領(ling)導干部(bu)依法(fa)經營、按章(zhang)辦事(shi)的(de)能力，完善管理(li)(li)體(ti)制(zhi)，明確責任分工(gong)，加(jia)強(qiang)業(ye)務(wu)培訓，提(ti)高(gao)公(gong)司法(fa)律事(shi)務(wu)的(de)整體(ti)管理(li)(li)水平。

　　(5)加(jia)大績(ji)(ji)效(xiao)考(kao)核(he)力度，提高員(yuan)工辦事效(xiao)率(lv)。無規矩不成(cheng)方圓，只有加(jia)強公司的(de)績(ji)(ji)效(xiao)考(kao)核(he)的(de)力度，讓員(yuan)工在辦事時有章可循有法可依(yi)，才能真正實現對員(yuan)工的(de)量化考(kao)評，提高辦事效(xiao)率(lv)，盡量杜絕磨洋工現象的(de)發生。因此，在績(ji)(ji)效(xiao)管(guan)理(li)上，對員(yuan)工和企業高層(ceng)都應(ying)進(jin)行管(guan)理(li)獎罰，盡快(kuai)應(ying)用量化管(guan)理(li)措施，特別是對企業各級人員(yuan)的(de)年度績(ji)(ji)效(xiao)、完成(cheng)目標所(suo)制定措施的(de)實效(xiao)、工作中(zhong)有無失效(xiao)及執行制度功效(xiao)，分若干(gan)個檔(dang)次進(jin)行獎懲評議。

　　四、實習總結

　　在實(shi)習過程中，除了牢記老師給我們的建議外，我個(ge)人(ren)覺得(de)掌握以下(xia)幾(ji)點(dian)也是非常重要的。

　　(1)待人(ren)要(yao)(yao)真誠(cheng)。你(ni)可(ke)以(yi)偽(wei)裝你(ni)的(de)(de)(de)(de)面孔(kong)你(ni)的(de)(de)(de)(de)心，但絕不可(ke)以(yi)忽(hu)略真誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)力量。第一(yi)天去(qu)(qu)公司實習(xi)(xi)，心里(li)不可(ke)避免的(de)(de)(de)(de)有(you)些疑惑：不知道同(tong)事(shi)怎么樣(yang)，應該(gai)去(qu)(qu)怎么做啊(a)，要(yao)(yao)去(qu)(qu)干些什(shen)么等等!踏進公司的(de)(de)(de)(de)辦公室，只見幾(ji)個陌生的(de)(de)(de)(de)臉(lian)孔(kong)用(yong)莫名(ming)而疑惑的(de)(de)(de)(de)眼神看著我(wo)(wo)。我(wo)(wo)微(wei)(wei)笑(xiao)著和他們打(da)招(zhao)呼，尷尬的(de)(de)(de)(de)局面立刻得到了緩解，大家(jia)都很友(you)善的(de)(de)(de)(de)微(wei)(wei)笑(xiao)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)到來。從那天起，我(wo)(wo)養成習(xi)(xi)慣，每天早上見到他們都要(yao)(yao)微(wei)(wei)笑(xiao)的(de)(de)(de)(de)說聲“早”，那是我(wo)(wo)心底真誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)問候(hou)。我(wo)(wo)總覺(jue)得，經常有(you)些細(xi)微(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)東西容易被我(wo)(wo)們忽(hu)略，比(bi)如輕輕的(de)(de)(de)(de)一(yi)聲問候(hou)，但它卻(que)表達(da)了對老師同(tong)事(shi)對朋友(you)的(de)(de)(de)(de)尊重關心，也讓(rang)他人(ren)感覺(jue)到被尊重。

　　(2)要(yao)善于溝通。要(yao)想在短暫的(de)(de)實習時間內，盡(jin)可能(neng)多(duo)的(de)(de)學東西，這就需要(yao)跟(gen)(gen)領(ling)導(dao)(dao)和同(tong)事有很(hen)好的(de)(de)溝通，加深彼此(ci)的(de)(de)了解，剛到(dao)公司(si)，領(ling)導(dao)(dao)并不(bu)(bu)(bu)了解你的(de)(de)工作學習能(neng)力，不(bu)(bu)(bu)清(qing)楚你會做哪些工作，不(bu)(bu)(bu)清(qing)楚你想了解什么樣的(de)(de)知(zhi)識，所以跟(gen)(gen)領(ling)導(dao)(dao)同(tong)事建立起很(hen)好的(de)(de)溝通是很(hen)必要(yao)的(de)(de)。同(tong)時我(wo)覺得(de)這也是我(wo)們將來走上社(she)會的(de)(de)一把(ba)不(bu)(bu)(bu)可獲缺(que)的(de)(de)鑰匙。

　　(3)要(yao)有激(ji)情與(yu)(yu)耐心(xin)(xin)。激(ji)情與(yu)(yu)耐心(xin)(xin)，就像火與(yu)(yu)冰，看似兩(liang)種完全不同的(de)(de)東西，卻(que)能碰撞出(chu)最美(mei)麗的(de)(de)火花(hua)。在不斷(duan)變化的(de)(de)社(she)會(hui)里，需要(yao)你有激(ji)情去發現與(yu)(yu)創造，而你的(de)(de)耐心(xin)(xin)就要(yao)用到(dao)不斷(duan)的(de)(de)學習(xi)新知識，提高自(zi)己的(de)(de)專業水平(ping)當中去。老師曾經對我們(men)說過，無論(lun)在哪個實習(xi)崗位都要(yao)細心(xin)(xin)負(fu)責(ze)，具(ju)有基(ji)本(ben)的(de)(de)專業素養，因(yin)為它是做好(hao)工作的(de)(de)前提。

　　(4)學會(hui)“主動出擊(ji)”。當你可以選(xuan)擇的時候，把主動權握在(zai)自己手中。在(zai)公司的時候，我會(hui)主動的打掃(sao)衛生(sheng)，主動地幫同(tong)(tong)事做些力所能(neng)及的事情(qing)，并會(hui)積極地尋找(zhao)合適的時間，向同(tong)(tong)事請教問題(ti)，跟(gen)同(tong)(tong)事像朋友(you)那樣交流，談生(sheng)活學習以及未來的工作，通過這些我就和同(tong)(tong)事走的更(geng)(geng)近，在(zai)實習當中，同(tong)(tong)事就會(hui)更(geng)(geng)愿意的指(zhi)導(dao)我，使我獲(huo)得(de)更(geng)(geng)大的收獲(huo)。

　　(5)講(jiang)究條(tiao)理(li)。如果你(ni)(ni)不想讓(rang)自(zi)己(ji)在緊急的(de)時候手忙腳亂，就要養(yang)成講(jiang)究條(tiao)理(li)性(xing)的(de)好習慣。“做什么事情都要有(you)條(tiao)理(li)，”這是從(cong)小爸爸給我的(de)忠告(gao)。其它的(de)工(gong)作也(ye)一樣，講(jiang)究條(tiao)理(li)能讓(rang)你(ni)(ni)事半功倍。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)是學(xue)(xue)管(guan)理的(de)(de)(de)，在(zai)書(shu)本上學(xue)(xue)過很多(duo)套經典(dian)管(guan)理理論，似乎通俗易懂(dong)，但(dan)從未付諸實(shi)踐(jian)(jian)(jian)過，也(ye)許等到(dao)真正管(guan)理一(yi)個(ge)公司時，才會(hui)體(ti)會(hui)到(dao)難度(du)有(you)多(duo)大；我(wo)(wo)(wo)(wo)們在(zai)老(lao)師那(nei)里或書(shu)本上看(kan)到(dao)過很多(duo)精彩的(de)(de)(de)談判(pan)案例，似乎輕而(er)易舉(ju)，也(ye)許親臨其境或親自(zi)上陣才能意識到(dao)自(zi)己能力的(de)(de)(de)欠缺和(he)知(zhi)識的(de)(de)(de)匱乏。在(zai)實(shi)習期間，我(wo)(wo)(wo)(wo)拓(tuo)寬了(le)視野，增長了(le)見識，體(ti)驗(yan)到(dao)社(she)(she)會(hui)競爭的(de)(de)(de)殘酷，而(er)的(de)(de)(de)是希望自(zi)己在(zai)工作中(zhong)(zhong)積(ji)累各方面的(de)(de)(de)經驗(yan)，為(wei)將(jiang)來(lai)自(zi)己走創業之路做(zuo)(zuo)準備。作為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)踏(ta)出社(she)(she)會(hui)之前的(de)(de)(de)為(wei)數不多(duo)的(de)(de)(de)幾次(ci)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)(zhong)，這次(ci)的(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)確(que)給予了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)很多(duo)。今后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)繼續(xu)保持認(ren)真負責的(de)(de)(de)工作態度(du)，高尚的(de)(de)(de)思想覺悟，進(jin)一(yi)步(bu)完善和(he)充(chong)實(shi)自(zi)己，爭取在(zai)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習中(zhong)(zhong)更(geng)好的(de)(de)(de)提高自(zi)己，在(zai)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)(zhong)更(geng)好的(de)(de)(de)運用所(suo)學(xue)(xue)知(zhi)識，做(zuo)(zuo)一(yi)名合格的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生，將(jiang)來(lai)做(zuo)(zuo)一(yi)個(ge)對社(she)(she)會(hui)有(you)用的(de)(de)(de)人。

大學生實習報告15

　　20xx年11月1日(ri)到20xx年2月1日(ri) 期間(jian)，我(wo)(wo)在正國汽(qi)車修理廠進行維(wei)修實習活動(dong)。在這一個(ge)月的時間(jian)里，我(wo)(wo)對汽(qi)車維(wei)修服(fu)務站的整車銷售、零部件供應(ying)、售后(hou)服(fu)務、維(wei)修以及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會。

　　正國進(jin)口汽車(che)修(xiu)理廠是一(yi)個(ge)擁(yong)有上(shang)海大眾(zhong)定點、配套(tao)、直(zhi)接提(ti)供的一(yi)流維(wei)修(xiu)設備(bei)：舉升機(ji)(ji)、輪胎動平衡機(ji)(ji)、車(che)身校正架、烤漆房等(deng)，還擁(yong)有先進(jin)的進(jin)口檢測(ce)儀(yi)器：1552電腦檢測(ce)儀(yi)、點火測(ce)試儀(yi)等(deng)，及使用于維(wei)修(xiu)業(ye)務的計算機(ji)(ji)網絡(luo)。寬(kuan)敞(chang)、整潔(jie)的業(ye)務接待大廳和服務周到的客戶休息室為客戶提(ti)供舒(shu)適(shi)的環境，寬(kuan)敞(chang)的維(wei)修(xiu)車(che)間，設置(zhi)24個(ge)標準工位充分(fen)滿足維(wei)修(xiu)作業(ye)的需要。

　　一、實習目的

　　1。通過實行加深(shen)我對汽車專業(ye)在(zai)國民(min)經濟中所處地位和作(zuo)用的認識，鞏(gong)固專業(ye)思想(xiang)，激(ji)發(fa)學習熱情。

　　2。切身了解錫(xi)盟汽車服務市場現狀(zhuang)

　　3。熟悉汽車(che)修(xiu)理(li)環境、修(xiu)理(li)工(gong)具。為將來工(gong)作打下基礎。

　　4。通過現場(chang)維修實習和企業(ye)員(yuan)工的(de)(de)交流指導，理論(lun)(lun)聯系(xi)實際，把所學(xue)(xue)的(de)(de)理論(lun)(lun)知識加(jia)以印證(zheng)、深化(hua)、鞏(gong)固和充實，培養分(fen)析、解(jie)決工程實際問題(ti)的(de)(de)能力，為(wei)后繼專業(ye)知識的(de)(de)學(xue)(xue)習、和畢業(ye)設計打下堅實的(de)(de)基礎。

　　5。維修實習是對學(xue)生的(de)一次綜合能(neng)(neng)力(li)(li)的(de)培養和訓(xun)練。在整個實習過(guo)程(cheng)中充分(fen)調動(dong)我的(de)主觀(guan)能(neng)(neng)動(dong)性，深入細致地認真(zhen)觀(guan)察、實習，使自己的(de)動(dong)手(shou)能(neng)(neng)力(li)(li)得(de)到提高。

　　二、實習內容：

　　這家公司(si)不但擁有一(yi)批高(gao)素質(zhi)、高(gao)技能的(de)汽車(che)維修技術人員，而且(qie)從(cong)國(guo)內(nei)、外購進(jin)(jin)一(yi)批先進(jin)(jin)的(de)汽車(che)維修檢測設備。例(li)如：電腦(nao)檢測分析儀、噴(pen)油清洗(xi)分析儀、四(si)輪定位儀、ATF自(zi)動循(xun)環清洗(xi)等等。使(shi)得(de)該廠軟、硬件(jian)兼備且(qie)完(wan)善(shan)。

　　擁有完善的維修服務流程(cheng)(cheng)，流程(cheng)(cheng)如下：

　　（一）、汽車保養

　　汽車(che)保養(yang)是非(fei)常重要的(de)，買的(de)一輛新(xin)車(che)，首先(xian)要懂得(de)如何保養(yang)。汽車(che)保養(yang)需要做的(de)幾(ji)項工(gong)作：

　　清(qing)(qing)潔汽車(che)外表，檢(jian)(jian)(jian)查(cha)門窗玻璃、刮水器(qi)、室(shi)內(nei)鏡(jing)(jing)、后視鏡(jing)(jing)、門鎖(suo)與升(sheng)降器(qi)手(shou)搖柄(bing)是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)齊全有效(xiao)。檢(jian)(jian)(jian)查(cha)散熱(re)器(qi)的(de)(de)水量、曲軸箱內(nei)的(de)(de)機油(you)(you)量、油(you)(you)箱內(nei)的(de)(de)燃(ran)油(you)(you)儲(chu)量、蓄電池(chi)內(nei)的(de)(de)電解液液面高度(du)是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)符合(he)(he)要求。檢(jian)(jian)(jian)查(cha)喇叭、燈光是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)齊全、有效(xiao)，安(an)裝(zhuang)是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)牢(lao)固。檢(jian)(jian)(jian)查(cha)轉(zhuan)向機構各連(lian)接部位是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)松曠，安(an)裝(zhuang)是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)牢(lao)固。檢(jian)(jian)(jian)查(cha)輪胎(tai)(tai)氣壓(ya)是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)充足，并(bing)清(qing)(qing)除胎(tai)(tai)間及胎(tai)(tai)紋(wen)間雜物。檢(jian)(jian)(jian)查(cha)轉(zhuan)向盤(pan)的(de)(de)游動(dong)間隙是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)符合(he)(he)標準；輪轂軸承、轉(zhuan)向節主(zhu)銷是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)松動(dong)。檢(jian)(jian)(jian)查(cha)離合(he)(he)器(qi)和制動(dong)踏板的(de)(de)自由行程是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)符合(he)(he)規(gui)定。

　　檢(jian)(jian)查輪(lun)胎螺(luo)(luo)母(mu)、半軸螺(luo)(luo)栓(shuan)(shuan)、鋼板彈(dan)簧騎馬螺(luo)(luo)栓(shuan)(shuan)和U形螺(luo)(luo)栓(shuan)(shuan)是(shi)否(fou)牢固可(ke)靠。起(qi)動發動機后，察看儀表(biao)工(gong)作是(shi)否(fou)正常，傾聽發動機有無異響。檢(jian)(jian)查車(che)輛有無漏(lou)(lou)水(shui)、漏(lou)(lou)油、漏(lou)(lou)氣、漏(lou)(lou)電等“四漏(lou)(lou)”現象。檢(jian)(jian)查拖掛裝置工(gong)作是(shi)否(fou)可(ke)靠。

　　機(ji)油(you)(you)的(de)作用主要(yao)是對發動機(ji)進行潤滑、冷卻(que)、密封、清潔、防(fang)銹、防(fang)腐(fu)若沒(mei)有機(ji)油(you)(you)，汽車的(de)心臟就不能正常(chang)運轉。使用礦物油(you)(you)，一般(ban)5000公里換一次機(ji)油(you)(you)。

　　汽車換機油的五個步驟：

　　（1）。正確選用潤滑油的質量(liang)級(ji)別(bie)和粘度級(ji)

　　（2）。選用正規廠家(jia)生(sheng)產(chan)的高質量(liang)機油濾芯，防止因濾芯質量(liang)問(wen)題造成(cheng)的油路阻塞(sai)、壓力不足或(huo)過濾效(xiao)果差而影(ying)響(xiang)潤滑效(xiao)果。

　　（3）。換油時(shi)要在發(fa)動(dong)機(ji)(ji)出(chu)于(yu)正(zheng)常工(gong)作溫度時(shi)關閉發(fa)動(dong)機(ji)(ji)，擰(ning)開加油口蓋(gai)，拆下放(fang)油螺絲放(fang)出(chu)舊油，用專用工(gong)具擰(ning)下舊濾清(qing)器。有條件(jian)時(shi)應對(dui)發(fa)動(dong)機(ji)(ji)進行(xing)清(qing)洗以(yi)便徹底清(qing)洗掉(diao)發(fa)動(dong)機(ji)(ji)內(nei)的油泥和膠質。

　　（4）。更換新濾芯(xin)(xin)時(shi)(shi)要(yao)檢查濾芯(xin)(xin)密封圈是否完好，如發(fa)現(xian)有變形(xing)、破(po)損等要(yao)及(ji)時(shi)(shi)更換。裝配濾芯(xin)(xin)時(shi)(shi)應將濾芯(xin)(xin)內灌滿干(gan)凈潤(run)滑油(you)，并將密封圈上涂抹潤(run)滑油(you)，以防止(zhi)在安裝時(shi)(shi)造成損壞。

　　（5）、機(ji)(ji)油(you)(you)(you)(you)(you)(you)濾芯裝(zhuang)好(hao)后，擰緊(jin)放油(you)(you)(you)(you)(you)(you)螺絲，按要求往發(fa)動機(ji)(ji)曲軸(zhou)箱內加(jia)注(zhu)一定量的新(xin)潤滑(hua)油(you)(you)(you)(you)(you)(you)，油(you)(you)(you)(you)(you)(you)尺(chi)、油(you)(you)(you)(you)(you)(you)面應(ying)在上下(xia)刻線之間(jian)，裝(zhuang)好(hao)油(you)(you)(you)(you)(you)(you)尺(chi)、擰緊(jin)加(jia)油(you)(you)(you)(you)(you)(you)口蓋(gai)，啟動發(fa)動機(ji)(ji)快速轉(zhuan)動幾分鐘，檢(jian)(jian)查(cha)油(you)(you)(you)(you)(you)(you)壓是否正常(chang)、有(you)無漏油(you)(you)(you)(you)(you)(you)現象，如有(you)異(yi)常(chang)應(ying)及時(shi)停機(ji)(ji)檢(jian)(jian)查(cha)排(pai)除。機(ji)(ji)油(you)(you)(you)(you)(you)(you)切(qie)不(bu)可加(jia)得過(guo)(guo)多(duo)或過(guo)(guo)少，過(guo)(guo)多(duo)會造(zao)成潤滑(hua)油(you)(you)(you)(you)(you)(you)消耗過(guo)(guo)快，發(fa)動機(ji)(ji)運(yun)轉(zhuan)阻力增加(jia)，燃油(you)(you)(you)(you)(you)(you)消耗增加(jia)。過(guo)(guo)少會造(zao)成油(you)(you)(you)(you)(you)(you)壓太低、潤滑(hua)不(bu)良等后果。

　　汽車(che)保養除了換(huan)機(ji)油(you)(you)(you)(you)外，還(huan)要用電(dian)腦檢(jian)測儀檢(jian)查(cha)車(che)各個電(dian)控部(bu)件是否正常。查(cha)看發動(dong)機(ji)機(ji)油(you)(you)(you)(you)液位(wei)(wei)(wei)，發動(dong)機(ji)冷凍液液位(wei)(wei)(wei)，自動(dong)變速器潤滑(hua)油(you)(you)(you)(you)液位(wei)(wei)(wei)，（手(shou)(shou)動(dong)變速器潤滑(hua)油(you)(you)(you)(you)，由(you)于結(jie)構不(bu)同不(bu)需(xu)查(cha)看）剎車(che)油(you)(you)(you)(you)油(you)(you)(you)(you)位(wei)(wei)(wei)，動(dong)力轉(zhuan)向潤滑(hua)油(you)(you)(you)(you)油(you)(you)(you)(you)位(wei)(wei)(wei)和輪(lun)(lun)胎(tai)(tai)(tai)氣(qi)(qi)壓。談到輪(lun)(lun)胎(tai)(tai)(tai)氣(qi)(qi)壓，非常多車(che)主看到車(che)輪(lun)(lun)非常扁(bian)(bian)，以(yi)為氣(qi)(qi)壓不(bu)足，而給汽車(che)車(che)胎(tai)(tai)(tai)打(da)氣(qi)(qi)，直至不(bu)扁(bian)(bian)。實(shi)際(ji)上(shang)這是錯(cuo)的。太高(gao)的輪(lun)(lun)胎(tai)(tai)(tai)氣(qi)(qi)壓，造(zao)成輪(lun)(lun)胎(tai)(tai)(tai)過早磨損，在高(gao)速公路行駛時，容(rong)易發生爆胎(tai)(tai)(tai)，十(shi)分危(wei)險。輪(lun)(lun)胎(tai)(tai)(tai)氣(qi)(qi)壓太低(di)也不(bu)好(hao)，最好(hao)按各車(che)的標準，可查(cha)隨車(che)手(shou)(shou)冊或駕(jia)駛員車(che)門側邊的說明標簽。

　　汽車(che)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)動(dong)(dong)液檢(jian)查與(yu)更換(huan)：汽車(che)行(xing)駛一(yi)定(ding)的(de)時(shi)間就要檢(jian)查制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)動(dong)(dong)液，必(bi)要時(shi)需更換(huan)。制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)動(dong)(dong)液在使用(yong)一(yi)定(ding)時(shi)間后，會出現(xian)沸點降低(di)、污(wu)染及不同(tong)程度的(de)氧化(hua)變質，所以應(ying)根據氣候、環境(jing)條件、季節變化(hua)及工況等及時(shi)檢(jian)查其質量(liang)性能，做到及時(shi)更換(huan)。普通工況下(xia)，制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)動(dong)(dong)液在使用(yong)2年或5萬公里后就應(ying)更換(huan)。原則上，不同(tong)型(xing)號的(de)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)動(dong)(dong)液不能混用(yong)，以免相互間產生(sheng)化(hua)學反應(ying)，影響制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)動(dong)(dong)效果。不同(tong)車(che)型(xing)，使用(yong)的(de)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)動(dong)(dong)液也往往不同(tong)。制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)動(dong)(dong)液有礦(kuang)物油型(xing)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)動(dong)(dong)液、合成型(xing)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)動(dong)(dong)液等類型(xing)。合成型(xing)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)動(dong)(dong)液具備非常多優點被普遍(bian)使用(yong)。

　　此外，在(zai)更換(huan)制(zhi)動(dong)(dong)液時(shi)應使用(yong)專(zhuan)業更換(huan)設備，這(zhe)樣(yang)更換(huan)制(zhi)動(dong)(dong)液更徹底(di)，不殘(can)留雜質，避(bi)(bi)免出(chu)現氣(qi)阻，并能有效避(bi)(bi)免人(ren)工更換(huan)制(zhi)動(dong)(dong)液常(chang)出(chu)現的問題(ti)。如(ru)制(zhi)動(dong)(dong)發軟、放液（氣(qi)）閥的損壞(huai)。

　　1、發動機火花塞的更換

　　雖說在(zai)時間(jian)和行(xing)駛里程(cheng)上沒(mei)有更換機油要求得嚴格(ge)。但如果長(chang)時間(jian)不更換火花(hua)(hua)塞(sai)(sai)，也會影響發動機工(gong)作及壽命。火花(hua)(hua)塞(sai)(sai)一般分為兩(liang)種(zhong)，一種(zhong)是普通(tong)型(xing)，這(zhe)種(zhong)火花(hua)(hua)塞(sai)(sai)使用(yong)(yong)壽命是兩(liang)年或四萬(wan)八千公里。另一種(zhong)鉑金(jin)火花(hua)(hua)塞(sai)(sai)，這(zhe)種(zhong)火花(hua)(hua)塞(sai)(sai)由(you)于使用(yong)(yong)了鉑金(jin)材料，因此壽命可達十二萬(wan)公里或五年。

　　大多數(shu)汽(qi)(qi)車的(de)(de)火(huo)(huo)花(hua)(hua)塞可(ke)以自(zi)(zi)(zi)己(ji)更換，尤其是四(si)缸發動(dong)機更為容易。全世界(jie)的(de)(de)家用小汽(qi)(qi)車火(huo)(huo)花(hua)(hua)塞只有(you)兩種(zhong)尺寸，你(ni)(ni)如果想(xiang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)更換火(huo)(huo)花(hua)(hua)塞，可(ke)到AutoZone 或(huo) Auto Parts等汽(qi)(qi)車零(ling)部件商(shang)店，報(bao)上你(ni)(ni)汽(qi)(qi)車的(de)(de)年代及型號，購買和你(ni)(ni)汽(qi)(qi)車匹配的(de)(de)火(huo)(huo)花(hua)(hua)塞，然后向服(fu)務生(sheng)借(jie)用更換火(huo)(huo)花(hua)(hua)塞的(de)(de)工具(ju)便可(ke)自(zi)(zi)(zi)己(ji)更換。

　　2、裝肇事車

　　車(che)身(shen)(shen)變形嚴重的肇事車(che)，機修師(shi)傅都要把其(qi)(qi)發動機、儀表盤、座椅、車(che)橋等部件拆下來，經鈑金師(shi)傅將(jiang)車(che)身(shen)(shen)修正后(hou)在裝上去。在我實習期間正好(hao)咱(zan)們組(zu)就裝了一輛轎(jiao)車(che)。下面我簡單敘述一下其(qi)(qi)裝配的步驟(zou)：

　　（1）、固定(ding)發動機(ji)

　　（2） V6發(fa)動機是由四顆(ke)螺栓(shuan)經減振(zhen)塊(kuai)固聯在車架上(shang)的。為(wei)了防止(zhi)因車禍使(shi)車架變(bian)形(xing)，車架上(shang)的螺栓(shuan)孔有多個，這樣更能夠把發(fa)動機合適(shi)地固定在車架上(shang)。

　　（3）裝變速器操縱(zong)桿等發動(dong)機(ji)(ji)部件：固定好(hao)發動(dong)機(ji)(ji)后就可以把(ba)變速器操縱(zong)桿連(lian)(lian)接到發動(dong)機(ji)(ji)變速箱上(shang)。離合器也可以固定在摩擦片推桿上(shang)，把(ba)車架底(di)部排氣(qi)(qi)管(guan)與發動(dong)機(ji)(ji)氣(qi)(qi)管(guan)相連(lian)(lian)接好(hao)。

　　安裝龍門架、保險杠

　　（4） 在龍門(men)架上裝發(fa)動機和空(kong)調散(san)熱百葉窗以及冷卻油管(guan)散(san)熱管(guan)總成。把(ba)龍門(men)架固定在發(fa)動機前面，再裝上保(bao)險杠。

　　要進行四輪定位，就(jiu)需要用到四輪定位儀，它主(zhu)要由兩(liang)大部(bu)分(fen)組成(cheng)：一(yi)部(bu)分(fen)是計(ji)算機軟硬件，計(ji)算機是咱們(men)常(chang)見的(de)PC機，這部(bu)分(fen)的(de)關鍵是車規數據庫；另一(yi)部(bu)分(fen)就(jiu)是傳(chuan)感頭，傳(chuan)感頭主(zhu)要由兩(liang)種(zhong)傳(chuan)感元件組成(cheng)：1、角度計(ji)，2、電位計(ji)（拉(la)線式）或紅外成(cheng)像(xiang)傳(chuan)感器（紅外線式）。

　　電位(wei)計(ji)(ji)或紅外(wai)成像傳感器用(yong)來(lai)測(ce)(ce)量(liang)束角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、退縮(suo)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、推(tui)進(jin)(jin)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、輪距(ju)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)度(du)計(ji)(ji)用(yong)來(lai)測(ce)(ce)量(liang)外(wai)傾(qing)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)。在打(da)方(fang)(fang)向(xiang)(xiang)盤(pan)測(ce)(ce)量(liang)時，角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)度(du)計(ji)(ji)和電位(wei)計(ji)(ji)或紅外(wai)成像傳感器結合起來(lai)，由計(ji)(ji)算機對(dui)結果(guo)進(jin)(jin)行(xing)計(ji)(ji)算，可以(yi)測(ce)(ce)量(liang)主(zhu)(zhu)銷(xiao)后傾(qing)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、主(zhu)(zhu)銷(xiao)內(nei)傾(qing)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)以(yi)及轉向(xiang)(xiang)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)。所以(yi)，束角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、退縮(suo)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、推(tui)進(jin)(jin)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、輪距(ju)差以(yi)及外(wai)傾(qing)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)是不打(da)方(fang)(fang)向(xiang)(xiang)就可以(yi)直接進(jin)(jin)行(xing)測(ce)(ce)量(liang)的(de)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)度(du)，主(zhu)(zhu)銷(xiao)后傾(qing)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、主(zhu)(zhu)銷(xiao)內(nei)傾(qing)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)以(yi)及轉向(xiang)(xiang)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)是必須打(da)方(fang)(fang)向(xiang)(xiang)盤(pan)間接進(jin)(jin)行(xing)測(ce)(ce)量(liang)的(de)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)度(du)。

　　行(xing)駛(shi)(shi)時(shi)的(de)正(zheng)確操作方(fang)法：通(tong)過障(zhang)礙(ai)物時(shi)，盡可能(neng)緩慢、繞行(xing)；防止輪(lun)胎(tai)與油(you)(you)脂和燃油(you)(you)接觸；前輪(lun)輪(lun)胎(tai)花紋必(bi)須保持(chi)一(yi)致，這樣(yang)可以保證最佳的(de)行(xing)駛(shi)(shi)性能(neng)，防止漂滑、防著力不足、噪(zao)聲和偏磨的(de)發生；更新和修理輪(lun)胎(tai)后，必(bi)須進(jin)行(xing)輪(lun)胎(tai)動平衡(heng)。

　　在車(che)(che)輛運(yun)行時發(fa)現行駛(shi)跑(pao)偏(pian)(pian)、行駛(shi)穩(wen)定性差(cha)、輪(lun)(lun)胎偏(pian)(pian)磨或發(fa)出尖銳的聲(sheng)音等情況時，使用四輪(lun)(lun)定位儀對問題車(che)(che)輛進行測量，就會發(fa)現車(che)(che)輛主(zhu)銷后傾(qing)角(jiao)(jiao)、前(qian)束、主(zhu)銷內傾(qing)角(jiao)(jiao)、前(qian)輪(lun)(lun)外傾(qing)角(jiao)(jiao)等數(shu)值都(dou)已(yi)經改(gai)變，只是數(shu)值的偏(pian)(pian)差(cha)憑肉眼無法判斷。其實這些偏(pian)(pian)差(cha)角(jiao)(jiao)度，決定了車(che)(che)輛的轉向和行駛(shi)性能。

　　四(si)輪(lun)(lun)定位(wei)角(jiao)度(du)是存(cun)在于懸吊系(xi)(xi)統和各活動(dong)機件(jian)間的相對角(jiao)度(du)，保持(chi)正確(que)的四(si)輪(lun)(lun)定位(wei)角(jiao)度(du)可確(que)保車輛的直進性(xing)及(ji)操控(kong)性(xing)，改善車輛的轉(zhuan)向性(xing)并確(que)保轉(zhuan)向系(xi)(xi)統之回復性(xing)，避(bi)免軸承不(bu)(bu)當受力而受損及(ji)失(shi)去精度(du)。更可確(que)保輪(lun)(lun)胎與地面緊密接合，減少(shao)輪(lun)(lun)胎不(bu)(bu)當之磨耗及(ji)吃(chi)胎，確(que)保轉(zhuan)彎時的穩定性(xing)。

　　車輪(lun)的(de)(de)定位和懸掛(gua)系(xi)統組件(jian)的(de)(de)角度有關，車輪(lun)是以懸掛(gua)系(xi)統所設定的(de)(de)角度與地面(mian)(mian)接觸的(de)(de)，要充分(fen)利用胎(tai)面(mian)(mian)上的(de)(de)胎(tai)紋，使車輪(lun)與地面(mian)(mian)保(bao)持垂直。這(zhe)些角度可以讓(rang)輪(lun)胎(tai)壽命達(da)到最(zui)長(chang)，車輛行駛(shi)時的(de)(de)穩(wen)定性、轉向操控(kong)性最(zui)好。如果沒有這(zhe)個(ge)偏轉角度，輪(lun)胎(tai)與地面(mian)(mian)保(bao)

　　持垂直會使車(che)輛(liang)的(de)操控性(xing)能(neng)降低(di)(di)，當車(che)輛(liang)轉彎時，會覺得方向沉重(zhong)并且靈敏性(xing)降低(di)(di)。因此，只有車(che)輛(liang)的(de)定位(wei)數據準確，它的(de)操控性(xing)能(neng)、穩定性(xing)能(neng)才(cai)(cai)能(neng)達到最佳(jia)狀態，輪胎的(de)壽命也才(cai)(cai)能(neng)達到最長(chang)。在現(xian)在汽車(che)的(de)日常保(bao)養當中四(si)輪定位(wei)保(bao)養是非(fei)常必要的(de)。

　　（四）汽車維修技術

　　1、汽車電子點火系統的(de)故障檢查及排除方法

　　汽車電子點(dian)(dian)(dian)火(huo)(huo)系統(tong)的(de)故障檢查(cha)(cha)，與傳統(tong)觸點(dian)(dian)(dian)式(shi)點(dian)(dian)(dian)火(huo)(huo)系統(tong)有許多(duo)相同之處(chu)。除了(le)對點(dian)(dian)(dian)火(huo)(huo)線圈(quan)、火(huo)(huo)花(hua)塞(sai)、高壓線、點(dian)(dian)(dian)火(huo)(huo)正時(shi)等(deng)進行檢查(cha)(cha)外，還應檢查(cha)(cha)點(dian)(dian)(dian)火(huo)(huo)器、點(dian)(dian)(dian)火(huo)(huo)傳感器（信號發生器）以及連接導線等(deng)。但是，在故障檢查(cha)(cha)時(shi)還應注(zhu)意以下幾點(dian)(dian)(dian)：

　　（1）、在發動機啟(qi)動和(he)工作時，不要用手觸摸點火線圈高(gao)壓線和(he)分電(dian)器等，以免(mian)受(shou)電(dian)擊。

　　（2）、在檢查點火系統電路故障(zhang)時(shi)，不要用(yong)刮火的方式來(lai)檢查電路的通(tong)斷(duan)，這(zhe)種做法容易(yi)損(sun)壞電子元器件(jian)，電路通(tong)斷(duan)與(yu)否應該用(yong)萬用(yong)表電阻擋來(lai)進行檢查判斷(duan)。

　　（3）、進行(xing)高(gao)壓試火(huo)時，最好用絕(jue)緣的(de)橡(xiang)膠(jiao)夾(jia)子夾(jia)任高(gao)壓線來(lai)進行(xing)試驗(yan)，直接用手接觸高(gao)壓線容(rong)易造成電擊。另一(yi)避免電擊的(de)方(fang)法是：將高(gao)壓導線插入一(yi)只備用火(huo)花(hua)塞，然后將火(huo)花(hua)塞外殼(ke)搭鐵(tie)。從火(huo)花(hua)塞電極間(jian)隙觀察是否跳火(huo)。

　　（4）、在(zai)點火開關(guan)接通的情(qing)況下，不要做連接或切斷線路的操作，以免燒壞控(kong)制器中的電子器件。

　　（5）、在拆卸蓄電池(chi)時，必須確認點火開(kai)關(guan)和(he)其他所(suo)有(you)的用電設備及其開(kai)關(guan)都已關(guan)閉，才能(neng)進行拆卸。

　　（6）、安(an)裝(zhuang)蓄電(dian)池時(shi)，一定要辨(bian)清正負極(ji)，負極(ji)搭鐵。千(qian)萬不能接(jie)錯，蓄電(dian)池極(ji)性與線夾的(de)連(lian)接(jie)一定要牢固，否則容易損(sun)壞電(dian)子設備。

　　（7）、在(zai)檢查點火(huo)信號發(fa)生器曲(qu)軸位置傳感器時應注意：

　　a。對于磁(ci)感應式的(de)，在(zai)(zai)打開分(fen)電器蓋(gai)時注意不(bu)要(yao)(yao)讓墊圈、螺釘之類的(de)金屬物掉入其內(nei)。在(zai)(zai)檢查導磁(ci)轉子與定子之間的(de)間隙(xi)時，要(yao)(yao)使(shi)用無磁(ci)性厚薄規，并注意不(bu)要(yao)(yao)硬塞強拉。

　　b。對于光電(dian)式的，不(bu)要輕易(yi)打(da)開(kai)分(fen)電(dian)器(qi)蓋子，若確需打(da)開(kai)檢查時，要注意避免塵土對發光二極管(guan)、光敏元件和(he)遮光轉子的污損。

　　c。在用干電池模(mo)擬(ni)點火(huo)信號檢查(cha)電子點火(huo)控制時(shi)，測量動作要快，干電池連接的(de)持(chi)續時(shi)間，一般不要超過5秒。

　　d。霍(huo)爾(er)效應式(shi)電子點(dian)火系統，在(zai)檢查維修時可能會(hui)產(chan)生高壓放(fang)電現象，造成對人身和點(dian)火系統本身的(de)意外(wai)損害，所(suo)以必須注(zhu)意以下(xia)幾點(dian)：

　　進行(xing)(xing)全體檢查和維修前，應切斷電源后，再按要求進行(xing)(xing)；

　　當使用(yong)外接(jie)(jie)(jie)電(dian)(dian)(dian)源供維修使用(yong)時(shi)，應(ying)(ying)嚴格限制其電(dian)(dian)(dian)壓不(bu)(bu)大于(yu)16V。當電(dian)(dian)(dian)壓達(da)(da)到16—16。5V時(shi)，接(jie)(jie)(jie)通時(shi)間(jian)不(bu)(bu)允許達(da)(da)到或超過1分(fen)鐘； 效應(ying)(ying)式電(dian)(dian)(dian)子(zi)點火(huo)系統(tong)的汽車被(bei)拖動時(shi)，應(ying)(ying)首先切斷點火(huo)系統(tong)電(dian)(dian)(dian)源；點火(huo)線(xian)圈(quan)負接(jie)(jie)(jie)線(xian)柱不(bu)(bu)允許與電(dian)(dian)(dian)容(rong)相連；任何條件下，只(zhi)允許使用(yong)阻值為1k歐(ou)姆(mu)的分(fen)火(huo)頭，防止(zhi)電(dian)(dian)(dian)磁干擾的1k歐(ou)姆(mu)阻尼電(dian)(dian)(dian)阻電(dian)(dian)(dian)纜不(bu)(bu)得(de)用(yong)其他代替(ti)，火(huo)花塞(sai)插(cha)頭電(dian)(dian)(dian)阻值應(ying)(ying)在(zai)1k一5k歐(ou)姆(mu)。

　　一(yi)輛桑塔(ta)納(na)20xx電噴轎車進(jin)廠維修時，表現(xian)為(wei)怠(dai)速不(bu)穩，加速不(bu)良(liang)。故(gu)障檢查：針對(dui)上述故(gu)障現(xian)象，首先用電子眼讀取故(gu)障碼(ma)，但讀不(bu)到任何故(gu)障碼(ma)。接著對(dui)發(fa)(fa)動機進(jin)行(xing)斷火測(ce)試，發(fa)(fa)現(xian)發(fa)(fa)動機一(yi)缸不(bu)工(gong)作。于是把火花塞拆(chai)下來，發(fa)(fa)現(xian)火花塞油大了，不(bu)能跳火。因此更換(huan)上新的火花塞。開(kai)始幾分(fen)鐘工(gong)作正常，但幾分(fen)鐘后，一(yi)缸又不(bu)工(gong)作。

　　咱(zan)們測(ce)量缸(gang)壓，發現一缸(gang)缸(gang)壓非常(chang)低，別(bie)的(de)缸(gang)均非常(chang)正常(chang)。于是(shi)向一缸(gang)加注機油，又(you)測(ce)量缸(gang)壓，這時缸(gang)壓正常(chang)。但是(shi)，在裝上(shang)火花(hua)塞(sai)后，剛才的(de)現象又(you)出現了：開始幾(ji)分鐘正常(chang)，幾(ji)分鐘后又(you)不(bu)工作(zuo)了。咱(zan)們懷(huai)疑是(shi)噴(pen)(pen)油嘴(zui)出的(de)問題，于是(shi)把噴(pen)(pen)油嘴(zui)進行超(chao)聲波清洗，而且在試驗臺(tai)做(zuo)了試驗，噴(pen)(pen)油嘴(zui)工作(zuo)良好。接著咱(zan)們裝復(fu)試車，但故障(zhang)還沒有消除。

　　這時想起一(yi)缸為什(shen)么總是油(you)(you)大呢？問(wen)題會不(bu)會出(chu)現在線路？仔細檢(jian)查線路，終于找到故(gu)障起因。原來缸噴(pen)油(you)(you)嘴的線束磨(mo)損(sun)，導(dao)致線路搭鐵，使(shi)缸噴(pen)油(you)(you)嘴不(bu)斷地噴(pen)油(you)(you)，不(bu)受電(dian)腦控制(zhi)，最終使(shi)一(yi)缸火花塞因油(you)(you)大而不(bu)能工作。最后(hou)重新包扎線束，試車故(gu)障排除(chu)。

　　在發動(dong)(dong)機(ji)(ji)一(yi)切正常的(de)情況下，啟(qi)動(dong)(dong)機(ji)(ji)或蓄電(dian)池有故(gu)障(zhang)都會使(shi)發動(dong)(dong)機(ji)(ji)難以啟(qi)動(dong)(dong)，甚(shen)至不能啟(qi)動(dong)(dong)。遇此情況，首先要了解啟(qi)動(dong)(dong)機(ji)(ji)與(yu)蓄電(dian)池的(de)使(shi)用(yong)情況，以便大致判斷故(gu)障(zhang)部(bu)位。若蓄電(dian)池使(shi)用(yong)時(shi)間已(yi)經超過1年，應重(zhong)點(dian)檢查其技(ji)術狀(zhuang)況；若蓄電(dian)池使(shi)用(yong)時(shi)間較短(duan)，而啟(qi)動(dong)(dong)機(ji)(ji)長時(shi)間未(wei)檢修，則應從啟(qi)動(dong)(dong)機(ji)(ji)查起。然后根據啟(qi)動(dong)(dong)時(shi)的(de)故(gu)障(zhang)現象(xiang)進行分析(xi)和處理：

　　1、啟(qi)動(dong)時只聽到啟(qi)動(dong)機電磁開(kai)關“咯咯”聲，或首次啟(qi)動(dong)時啟(qi)動(dong)機帶動(dong)曲軸緩轉幾下(xia)，繼(ji)而(er)出現啟(qi)動(dong)電磁開(kai)關“咯咯”響，但曲軸卻不轉動(dong)。此現象(xiang)一般屬于蓄(xu)電池(chi)“斷格”故障(zhang)。

　　2、臨時停(ting)車(che)每次都能啟動，但停(ting)車(che)時間較長或(huo)第二天啟動時卻只(zhi)能使(shi)曲軸(zhou)轉(zhuan)一下。此現(xian)象屬于蓄(xu)(xu)電池(chi)自(zi)放(fang)電嚴重，其極(ji)板(ban)、隔板(ban)嚴重老化，說明該蓄(xu)(xu)電池(chi)已經接近(jin)報廢。

　　3、啟動(dong)時(shi)啟動(dong)機突然轉動(dong)無力，并伴(ban)有(you)燒橡膠氣(qi)味或(huo)蓄(xu)電池處有(you)煙冒(mao)出，多屬極(ji)樁、極(ji)樁夾子接觸不良(liang)而發熱燒損。

　　4、若(ruo)啟動(dong)時(shi)啟動(dong)機驅動(dong)齒(chi)(chi)輪(lun)與發動(dong)機飛輪(lun)齒(chi)(chi)圈發出撞擊的空轉聲，其原因(yin)有二：一(yi)是飛輪(lun)齒(chi)(chi)圈的嚙合(he)切入面變形；二是啟動(dong)機驅動(dong)齒(chi)(chi)輪(lun)與飛輪(lun)齒(chi)(chi)圈的間隙(xi)太(tai)大。兩(liang)者無法嚙合(he)，發動(dong)機也(ye)就不能啟動(dong)。

　　5、電源總開(kai)關一(yi)接(jie)(jie)通，啟(qi)動(dong)(dong)機(ji)驅(qu)動(dong)(dong)齒(chi)輪(lun)就和飛輪(lun)齒(chi)圈嚙(nie)合在一(yi)起(qi)轉(zhuan)(zhuan)動(dong)(dong)。出現(xian)這種故障，一(yi)是(shi)(shi)啟(qi)動(dong)(dong)機(ji)電磁(ci)開(kai)關的(de)保(bao)持線(xian)(xian)(xian)圈錯接(jie)(jie)在了電源接(jie)(jie)線(xian)(xian)(xian)柱上(shang)；二是(shi)(shi)鑰匙(chi)開(kai)關上(shang)的(de)3根線(xian)(xian)(xian)接(jie)(jie)錯，判斷方法是(shi)(shi)：鑰匙(chi)在“0”位(wei)置時啟(qi)動(dong)(dong)機(ji)驅(qu)動(dong)(dong)齒(chi)輪(lun)不(bu)轉(zhuan)(zhuan)，在“2”位(wei)置時啟(qi)動(dong)(dong)電機(ji)驅(qu)動(dong)(dong)齒(chi)輪(lun)與飛輪(lun)齒(chi)圈嚙(nie)合一(yi)起(qi)轉(zhuan)(zhuan)動(dong)(dong)。

　　6、啟(qi)動(dong)開關(guan)轉(zhuan)到啟(qi)動(dong)位置(zhi)發動(dong)機(ji)(ji)不(bu)能啟(qi)動(dong)，也無其他現象。這種故障，一是(shi)鑰匙、開關(guan)因(yin)磨損而未接(jie)通(tong)啟(qi)動(dong)電(dian)(dian)(dian)路(lu)；二是(shi)啟(qi)動(dong)機(ji)(ji)繼電(dian)(dian)(dian)器未接(jie)通(tong)啟(qi)動(dong)機(ji)(ji)電(dian)(dian)(dian)磁開關(guan)電(dian)(dian)(dian)路(lu)；三是(shi)電(dian)(dian)(dian)源(yuan)開關(guan)未接(jie)通(tong)主電(dian)(dian)(dian)路(lu)。

　　7、啟動(dong)(dong)時(shi)只有輕微“嗒(da)”的(de)一聲，再無任(ren)何(he)反應，這是(shi)啟動(dong)(dong)繼電(dian)(dian)器發卡(ka)所(suo)致。這時(shi)只要按一下電(dian)(dian)磁鐵尾部，迫使(shi)電(dian)(dian)磁鐵前移，即可將(jiang)啟動(dong)(dong)電(dian)(dian)路接通，從(cong)而使(shi)發動(dong)(dong)機啟動(dong)(dong)。

　　桑塔納3000自動變速器故障

　　一(yi)輛(liang)20xx年(nian)產上(shang)海(hai)大(da)眾(zhong)俊杰轎車，搭載01N型四擋(dang)自動變(bian)速(su)器，行駛里(li)程(cheng)為11萬(wan) km。該(gai)車在外(wai)地山路行駛途(tu)中(zhong)變(bian)速(su)器油底殼損(sun)壞，造成變(bian)速(su)器缺油而燒損(sun)。在當(dang)地修理廠(chang)維修后，維修人(ren)員發現沒有高(gao)速(su)擋(dang)，且加(jia)速(su)反應遲鈍。

　　連(lian)接(jie)故(gu)障(zhang)診斷儀V。A。G1552，輸入(ru)02自動變速(su)(su)器系統(tong)，顯(xian)示臨時性故(gu)障(zhang)碼“變速(su)(su)器轉速(su)(su)傳(chuan)感器信號太弱”，測量位(wei)于(yu)變速(su)(su)器頂(ding)部左側(ce)傳(chuan)感器電(dian)阻為60 Ω，屬正常范圍。懷疑該(gai)傳(chuan)感器出故(gu)障(zhang)的可能性較小，于(yu)是把檢查重點放(fang)在線路上，當(dang)查到位(wei)于(yu)變速(su)(su)器尾部的2個插頭(tou)時，發現(xian)有插頭(tou)錯接(jie)的現(xian)象。

　　該(gai)車型(xing)線(xian)路設計考慮了維修檢查(cha)的(de)(de)方(fang)便性，所有的(de)(de)電器(qi)連接(jie)插頭基本上都(dou)是惟一(yi)的(de)(de)，如插反(fan)就不(bu)能裝配，如果在電器(qi)系統中有2個傳(chuan)感(gan)器(qi)、傳(chuan)感(gan)器(qi)的(de)(de)連接(jie)插頭的(de)(de)插腳完全相同，則(ze)用不(bu)同顏色或連接(jie)導線(xian)的(de)(de)長短來區分(fen)，該(gai)車就屬此類。

　　對于變(bian)速(su)(su)器(qi)(qi)轉(zhuan)速(su)(su)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)感(gan)器(qi)(qi)和(he)車速(su)(su)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)感(gan)器(qi)(qi)這2個傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)感(gan)器(qi)(qi)，它們從(cong)結構(gou)、外形上(shang)來看是完全相同(tong)的(de)，都是電磁式，同(tong)為兩腳(jiao)插頭，而且阻值也相同(tong)，都為60 Ω。但(dan)它們各自所起的(de)作(zuo)用(yong)并不一樣。變(bian)速(su)(su)器(qi)(qi)轉(zhuan)速(su)(su)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)感(gan)器(qi)(qi)位于變(bian)速(su)(su)器(qi)(qi)頂部左側(ce)，負(fu)責檢測行(xing)星齒輪(lun)組中(zhong)大(da)太陽輪(lun)的(de)轉(zhuan)速(su)(su)，控制單(dan)元利用(yong)此信號(hao)來檢測換擋(dang)(dang)的(de)動(dong)作(zuo)，執行(xing)延遲(chi)發動(dong)機的(de)點火提前角(jiao)，在換擋(dang)(dang)時控制多(duo)片離合器(qi)(qi)。如果此傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)感(gan)器(qi)(qi)發生故障，那么變(bian)速(su)(su)器(qi)(qi)控制單(dan)元會切換到(dao)緊急運行(xing)狀態(tai)，緊急運行(xing)時處(chu)于3擋(dang)(dang)。而車速(su)(su)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)感(gan)器(qi)(qi)信號(hao)由輸入齒輪(lun)的(de)脈沖(chong)輪(lun)得到(dao)，變(bian)速(su)(su)器(qi)(qi)控制單(dan)元利用(yong)該信號(hao)確(que)定換擋(dang)(dang)正(zheng)時和(he)控制變(bian)矩器(qi)(qi)的(de)打滑(hua)量。

　　變(bian)速(su)(su)器(qi)轉速(su)(su)傳感器(qi)至線束(shu)插(cha)(cha)腳應為(wei)黑色，車速(su)(su)傳感器(qi)至線束(shu)的插(cha)(cha)腳應為(wei)棕色，由于維修人員的忽(hu)略，造成變(bian)速(su)(su)器(qi)處(chu)于緊急運行(xing)模(mo)式而沒有高速(su)(su)擋。將(jiang)2個插(cha)(cha)頭對(dui)調(diao)后(hou)試車，一切正常。

　　車輛破損修復

　　1。應(ying)先(xian)清潔受損(sun)部位，利(li)用修(xiu)補漆進行填補。為增強附(fu)著(zhu)效果，可以先(xian)用高目(mu)砂紙打磨一下。

　　2。如果砸(za)痕處金屬外(wai)露(lu)，噴(pen)漆前還要(yao)涂(tu)抹(mo)具有防銹效果的氧化中和劑，待中和劑徹底(di)干透后再噴(pen)涂(tu)底(di)油，并(bing)重復噴(pen)漆、晾干、打磨的過程。

　　3。補(bu)(bu)漆(qi)最忌諱一(yi)次噴涂較(jiao)厚的(de)(de)漆(qi)層(ceng)，既費(fei)(fei)工(gong)費(fei)(fei)時，又難以控制補(bu)(bu)漆(qi)效果，容(rong)易出現氣泡、流掛(gua)。有(you)耐心、細心的(de)(de)車主可(ke)買一(yi)些工(gong)具自(zi)(zi)己(ji)(ji)動手修(xiu)(xiu)補(bu)(bu)，能節約(yue)不(bu)少費(fei)(fei)用。但如果自(zi)(zi)己(ji)(ji)沒有(you)把握，最好送到專業快(kuai)修(xiu)(xiu)店修(xiu)(xiu)補(bu)(bu)。

　　4。如果暫時(shi)沒(mei)時(shi)間去維修站修車，可以(yi)先在被剮的部位涂(tu)一層指甲(jia)油，防止氧化生銹(xiu)。一些專業汽車裝飾店(dian)也(ye)有漆面快(kuai)烤急修業務，使(shi)用進(jin)口敷(fu)料(liao)(liao)、漆料(liao)(liao)可以(yi)在兩三個小時(shi)內完成，如車門的修復(fu)工作。

　　三、實習總結

　　雖然我在(zai)(zai)修理廠實習(xi)(xi)的(de)(de)時(shi)間非常(chang)短(duan)，但是我在(zai)(zai)修理廠學到了(le)(le)非常(chang)多咱們想學習(xi)(xi)到的(de)(de)知(zhi)識，使(shi)咱們對汽車(che)(che)行業有了(le)(le)更(geng)進一步的(de)(de)了(le)(le)解，我知(zhi)道自己在(zai)(zai)學校學到的(de)(de)東西非常(chang)少，還有非常(chang)多是咱們不(bu)知(zhi)道的(de)(de)。在(zai)(zai)實習(xi)(xi)期(qi)間咱們認真和師傅們學習(xi)(xi)汽車(che)(che)方面的(de)(de)知(zhi)識，積極動手(shou)，培(pei)養了(le)(le)咱們吃苦耐勞的(de)(de)精神，認真了(le)(le)解是車(che)(che)身的(de)(de)構造。

　　完成(cheng)了(le)(le)汽車拆裝的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，達到(dao)(dao)了(le)(le)咱(zan)們實習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)要(yao)求，咱(zan)們在企(qi)(qi)業里，了(le)(le)解到(dao)(dao)非(fei)常多企(qi)(qi)業文(wen)化和企(qi)(qi)業管理體(ti)制(zhi)。使咱(zan)們不緊(jin)在自己(ji)的(de)(de)(de)專業有了(le)(le)突破，也在學習(xi)(xi)(xi)到(dao)(dao)許多關于(yu)企(qi)(qi)業管理方面的(de)(de)(de)知識。總(zong)體(ti)來說我成(cheng)功的(de)(de)(de)完成(cheng)了(le)(le)這次實習(xi)(xi)(xi)，為我以后(hou)的(de)(de)(de)工作道路上起著非(fei)常重要(yao)的(de)(de)(de)作用(yong)。

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