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【精選】大學生實(shi)習報告范文(wen)集錦5篇
在人(ren)們(men)越(yue)來越(yue)注重自身素養的(de)今(jin)天，越(yue)來越(yue)多人(ren)會去(qu)使用報(bao)告(gao)，通常情況下，報(bao)告(gao)的(de)內容(rong)含(han)量大、篇幅較長。那么你(ni)真正(zheng)懂得怎(zen)么寫(xie)好(hao)報(bao)告(gao)嗎？下面是小編精(jing)心整(zheng)理的(de)大學生實習(xi)報(bao)告(gao)6篇，歡迎大家借鑒與參考(kao)，希(xi)望對(dui)大家有所幫助。
大學生實習報告 篇1
實踐單位：**********有(you)限(xian)公司
實(shi)踐時間：****-*-**至****-*-**共**天
一、 實踐目的：
通過這(zhe)次假期社會(hui)實(shi)(shi)踐，學會(hui)利(li)用已學到的(de)會(hui)計(ji)知識解(jie)(jie)決實(shi)(shi)際問題，了解(jie)(jie)會(hui)計(ji)在(zai)實(shi)(shi)際工作(zuo)中的(de)運用，加深對會(hui)計(ji)內容、運作(zuo)、行(xing)業的(de)理解(jie)(jie);在(zai)實(shi)(shi)際的(de)工作(zuo)崗位(wei)中，學習做(zuo)人做(zuo)事。
二、 實踐內容：
專業知識方面：
①開(kai)收據。格式如下： 收 據 XX年8 月1日 no.xxx 繳(jiao)款單(dan)位：煙臺(tai)三(san)亞 收款單(dan)位： 永連服裝配料有限公司(si) 摘要 貨款 合計(大寫) 叁萬壹仟捌(ba)佰(bai)叁拾三(san)元整 ￥31833 ②稅務登記(ji)(網上報稅)。七(qi)要素：本單(dan)位稅號、發(fa)票(piao)
時(shi)間、密碼、稅額(e)、不(bu)含稅額(e)、金(jin)額(e)。
③做憑證。在會計科目設置上與以往學的會有(you)所不同(tong)，像產成品(pin)相(xiang)當于庫存商(shang)品(pin)，加工商(shang)品(pin)相(xiang)當于原材料(liao)。在科目明晰的分(fen)類上也要很清晰，如(ru)應付賬款下就設置了愉悅家紡(fang)、桐鄉市長(chang)樂紡(fang)織品(pin)、淄(zi)博申科、臨邑縣錦源紡(fang)織貿易(yi)、百龍東方股(gu)份(fen)(fen)、魏(wei)橋(qiao)紡(fang)織股(gu)份(fen)(fen)、煙(yan)臺通達紡(fang)織印染、招遠針織廠等。
④表格。關于企業(ye)之間發票(piao)(piao)開(kai)付與實際付款的表格，通過表格形(xing)式使(shi)企業(ye)日(ri)常賬(zhang)務(wu)清晰化，便于企業(ye)之間的對賬(zhang)。 與xx公司對賬(zhang)單(dan) 1 a b c d e f g 2 本期發生(sheng) 已開(kai)票(piao)(piao) 未開(kai)票(piao)(piao) 已開(kai)票(piao)(piao)
a. 雙擊桌面圖標“個稅全(quan)員模(mo)版”，將上月工資表生成壓縮文件。
b. 聯網，點擊→
c. 點擊右(you)側(ce)的文本(ben)框，打開已生成的壓縮文件。
d. 點擊“保存”
⑥上報國稅地稅。
{國稅｝
第一步，打開(kai)“煙臺市國家稅務局”進(jin)入“網上納稅申(shen)報系統”。
第二步，點擊→→填寫資產負債表、損(sun)益表。
{地稅｝
第一步，填(tian)寫申報(bao)表(biao)。打開→
第二步，選擇
第三步，→→
第四步，正式(shi)申報，點擊
第五步，網上(shang)劃款(kuan)。
⑦開(kai)增(zeng)值稅發票。
過程：雙(shuang)擊桌(zhuo)面“防偽開票”→點擊
先進行(第二個月第一次)→(本期)→→→填表(biao)→
(國稅之后)→
注意：月底清卡。
說明：增值(zhi)稅發票(piao)一式三聯(lian)：第一聯(lian)(黑色)，作(zuo)為(wei)記賬憑證(zheng);第二(er)聯(lian)(抵扣聯(lian))，作(zuo)為(wei)抵扣用;第三聯(lian)(發票(piao)聯(lian))，作(zuo)為(wei)購(gou)貨方記賬憑證(zheng)。
社會閱歷方面：
通過這次假(jia)期(qi)實(shi)踐，我(wo)獲得了很(hen)多做人做事的(de)(de)(de)寶貴經(jing)驗。首先，作為一名(ming)即將入職的(de)(de)(de)大學(xue)生，勤(qin)(qin)勉好學(xue)是關鍵。必須做到口(kou)勤(qin)(qin)、手勤(qin)(qin)、腿(tui)勤(qin)(qin)、腰勤(qin)(qin)。其(qi)次，踏踏實(shi)實(shi)才是硬道理。只有踏實(shi)了，才能踩(cai)著結實(shi)的(de)(de)(de)步伐前進(jin)。最后，向(xiang)所有人學(xue)習。
在這次實踐中，我從公(gong)(gong)司會(hui)計柳(liu)姐(jie)那里學到的(de)遠遠不止這些，還有(you)寬以待人、樂觀等等。另外(wai)，從辦公(gong)(gong)室中，我發現一個(ge)公(gong)(gong)司不論大小(xiao)，要想成功就比學有(you)一個(ge)優秀的(de)團隊，當所有(you)人都團結了(le)，才(cai)會(hui)成功。
三、 實踐結果：
通(tong)過這次實踐，使我充分(fen)利用專業知(zhi)識(shi)的`同時，也讓我學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)了許多(duo)專業知(zhi)識(shi)以外(wai)的東西(xi)，我深(shen)深(shen)的感到(dao)(dao)自己(ji)所(suo)學(xue)(xue)(xue)的知(zhi)識(shi)是(shi)如(ru)此狹小，我還有許多(duo)知(zhi)識(shi)需(xu)要(yao)去(qu)學(xue)(xue)(xue)習去(qu)發(fa)現。另外(wai)，不管(guan)是(shi)會計還是(shi)其他保(bao)管(guan)、經理，我都(dou)要(yao)去(qu)好好向他們學(xue)(xue)(xue)習。
四、 實踐總結或體系:
經(jing)過這(zhe)次假期實(shi)踐，讓我學到了很(hen)多東(dong)西，有知識性的(de)，是社會性的(de)，但這(zhe)一(yi)切(qie)讓我更加明白了校(xiao)魂校(xiao)訓的(de)內涵(han)，做(zuo)人(ren)(ren)做(zuo)得人(ren)(ren)人(ren)(ren)喜歡你，做(zuo)事做(zuo)得事事需要(yao)你。說起(qi)來(lai)容(rong)易做(zuo)起(qi)來(lai)難，要(yao)做(zuo)到這(zhe)一(yi)點，必須有過硬的(de)本(ben)領(ling)和良好的(de)人(ren)(ren)際關系。
加強本領(ling)，就(jiu)必(bi)須有扎實的專業(ye)功(gong)底。在(zai)這(zhe)次事件中，我(wo)發現自(zi)己(ji)(ji)的很多缺點和不足，在(zai)剩下的半學期里，我(wo)必(bi)須強化自(zi)己(ji)(ji)的專業(ye)知識，努力(li)使(shi)自(zi)己(ji)(ji)成為(wei)企業(ye)所需要(yao)的人才。除此之(zhi)外，我(wo)還要(yao)大量涉足其他(ta)專業(ye)的相關知識，只有這(zhe)樣(yang)，才能使(shi)自(zi)己(ji)(ji)全面應(ying)對市場變化，使(shi)自(zi)己(ji)(ji)的道路越(yue)走越(yue)寬廣。
社會交(jiao)往上，需要真心待人(ren)。同在一(yi)個(ge)辦公室雖各有各的職責，但都必(bi)須了(le)解企業業務情況(kuang)，相互(hu)幫助，才(cai)能共進退。
大學生實習報告 篇2
教育的藝術不在于傳播(bo)，而在于激勵、喚醒(xing)、鼓舞！
首先感謝(xie)庫(ku)區小(xiao)學(xue)校領導(dao)及老(lao)師(shi)(shi)們(men)對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)幫助與(yu)支(zhi)持(chi)，更要(yao)(yao)感謝(xie)學(xue)生們(men)在(zai)實(shi)習(xi)(xi)期(qi)間(jian)(jian)帶給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)快樂與(yu)啟發！短短半年(nian)的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)生活轉瞬即逝，在(zai)肯定自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)同時(shi)，當然我(wo)(wo)暴露出的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足(zu)也很(hen)多，有(you)一(yi)(yi)(yi)句話說的(de)(de)(de)(de)好(hao)：教(jiao)(jiao)然后(hou)知不(bu)(bu)足(zu)。真的(de)(de)(de)(de)感覺到了(le)！實(shi)習(xi)(xi)這(zhe)段時(shi)間(jian)(jian)感覺自(zi)己(ji)(ji)才剛(gang)剛(gang)師(shi)(shi)范，自(zi)己(ji)(ji)需(xu)(xu)要(yao)(yao)提高的(de)(de)(de)(de)地方(fang)太多了(le)。每(mei)節課(ke)前我(wo)(wo)都能(neng)(neng)夠聽(ting)從科任老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)指導(dao)，認真學(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)學(xue)大綱(gang)，根(gen)據大綱(gang)要(yao)(yao)求，鉆研教(jiao)(jiao)材，備好(hao)每(mei)一(yi)(yi)(yi)節課(ke)，編寫好(hao)教(jiao)(jiao)案，并在(zai)交予科任老(lao)師(shi)(shi)審(shen)閱后(hou)進行試(shi)講。在(zai)各(ge)位老(lao)師(shi)(shi)提出的(de)(de)(de)(de)意見的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上(shang)(shang)，再次(ci)對(dui)教(jiao)(jiao)案進行了(le)修改(gai)后(hou)才上(shang)(shang)臺(tai)(tai)講課(ke)，課(ke)后(hou)認真批(pi)改(gai)作業。經過一(yi)(yi)(yi)段時(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)訓練，最后(hou)一(yi)(yi)(yi)周我(wo)(wo)接受了(le)中(zhong)(zhong)心校教(jiao)(jiao)學(xue)主任的(de)(de)(de)(de)聽(ting)課(ke)與(yu)考(kao)(kao)核(he)，考(kao)(kao)核(he)的(de)(de)(de)(de)結果(guo)還(huan)算(suan)滿意，當然有(you)聽(ting)課(ke)和沒(mei)有(you)聽(ting)課(ke)的(de)(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)還(huan)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)。這(zhe)次(ci)被聽(ting)課(ke)的(de)(de)(de)(de)經歷更讓我(wo)(wo)成(cheng)(cheng)長(chang)了(le)很(hen)多！至少(shao)我(wo)(wo)不(bu)(bu)再像以前很(hen)懼有(you)人聽(ting)你的(de)(de)(de)(de)課(ke)。實(shi)習(xi)(xi)期(qi)間(jian)(jian)前幾節講課(ke)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)腦袋里根(gen)本沒(mei)有(you)“時(shi)間(jian)(jian)”這(zhe)個(ge)概念，更談不(bu)(bu)上(shang)(shang)“時(shi)間(jian)(jian)分配教(jiao)(jiao)學(xue)”了(le)。但幾個(ge)月(yue)實(shi)習(xi)(xi)下(xia)來(lai)(lai)，我(wo)(wo)在(zai)這(zhe)方(fang)面也有(you)了(le)明顯提高。沒(mei)有(you)了(le)第一(yi)(yi)(yi)堂課(ke)的(de)(de)(de)(de)怯弱(ruo)與(yu)及緊張(zhang)，有(you)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)在(zai)講臺(tai)(tai)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)自(zi)然大方(fang)，對(dui)于臺(tai)(tai)下(xia)投來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)眾多學(xue)生甚(shen)至老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)目光也能(neng)(neng)夠全(quan)盤(pan)接收。現在(zai)我(wo)(wo)也初步具備了(le)一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)(neng)力。但我(wo)(wo)知道我(wo)(wo)仍然是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)成(cheng)(cheng)長(chang)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，成(cheng)(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)是(shi)(shi)(shi)需(xu)(xu)要(yao)(yao)范錯誤的(de)(de)(de)(de)，所以面對(dui)實(shi)習(xi)(xi)期(qi)間(jian)(jian)遇到的(de)(de)(de)(de)困難我(wo)(wo)總是(shi)(shi)(shi)坦然并淡然面對(dui)。我(wo)(wo)對(dui)于實(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)理(li)解是(shi)(shi)(shi)：實(shi)習(xi)(xi)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)不(bu)(bu)斷修正自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)，實(shi)習(xi)(xi)學(xue)校就(jiu)是(shi)(shi)(shi)給自(zi)己(ji)(ji)犯錯誤并改(gai)正錯誤的(de)(de)(de)(de)平臺(tai)(tai)。所以說無論是(shi)(shi)(shi)好(hao)的(de)(de)(de)(de)還(huan)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)都是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)實(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)收獲，收獲就(jiu)是(shi)(shi)(shi)財富(fu)，相信將來(lai)(lai)這(zhe)筆財富(fu)能(neng)(neng)用上(shang)(shang)！
在教(jiao)學(xue)研究方面，通(tong)過(guo)這幾個月的(de)(de)實習(xi)(xi)，我(wo)還留心地觀察了本班(ban)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)(xi)英(ying)語(yu)的(de)(de)情(qing)況(kuang)，并通(tong)過(guo)問卷調查和(he)與(yu)學(xue)生(sheng)交(jiao)流的(de)(de)方式收集到(dao)了一些數據和(he)信息(xi)。我(wo)打算從(cong)學(xue)生(sheng)的(de)(de)英(ying)語(yu)學(xue)習(xi)(xi)自主性(xing)方面來探討當(dang)今小學(xue)教(jiao)育中的(de)(de)一大(da)難題---英(ying)語(yu)教(jiao)學(xue)。很多(duo)人往往從(cong)教(jiao)師或教(jiao)材的(de)(de)角度(du)去分(fen)析影響學(xue)生(sheng)英(ying)語(yu)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)因素，但是卻忽(hu)略了另一個學(xue)習(xi)(xi)中的(de)(de)主體---學(xue)生(sheng)。
我(wo)認為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)人(ren)永遠(yuan)是(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，所以我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)與管理(li)(li)都是(shi)本(ben)著(zhu)“以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)(wei)本(ben)”。說(shuo)到管理(li)(li)班(ban)(ban)級，這是(shi)我(wo)收獲最大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方。我(wo)懂得了如(ru)何(he)與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)相(xiang)處，如(ru)何(he)管理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。在班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)悉心指導下，我(wo)懂得了要(yao)當好(hao)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)管理(li)(li)好(hao)班(ban)(ban)級就(jiu)必須(xu)獎懲分(fen)(fen)明，建立班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)威信。為(wei)(wei)了更(geng)(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)約束每個(ge)人(ren)，我(wo)們(men)制定(ding)了班(ban)(ban)級公約，明確規定(ding)了每個(ge)人(ren)該能(neng)做(zuo)什么不能(neng)做(zuo)什么，并給以相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)加分(fen)(fen)扣分(fen)(fen)及獎勵(li)和懲罰。這樣能(neng)夠使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)更(geng)(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)遵守(shou)紀律。對(dui)于個(ge)別(bie)調皮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育也不能(neng)一昧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)斥，要(yao)盡量接近他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想給以恰當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開導。反(fan)正教(jiao)(jiao)師對(dui)于學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)肯定(ding)，鼓(gu)勵(li)，表(biao)揚一定(ding)要(yao)遠(yuan)遠(yuan)多(duo)(duo)于批評。在這半年時間也驗證了這一點。其實(shi)真是(shi)“只(zhi)有教(jiao)(jiao)不好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`老師，沒有教(jiao)(jiao)不好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)”，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法至關(guan)重(zhong)要(yao)。簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一句話讓我(wo)更(geng)(geng)加相(xiang)信一句教(jiao)(jiao)育名言的(de)(de)(de)(de)(de)(de)偉大(da)。教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝術(shu)不在于傳播，而在于激(ji)勵(li)、喚醒(xing)、鼓(gu)舞(wu)！在管理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)我(wo)本(ben)著(zhu)更(geng)(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)接觸(chu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，沒事就(jiu)走(zou)進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，多(duo)(duo)去班(ban)(ban)級，多(duo)(duo)讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)給自己找麻煩，多(duo)(duo)幫助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)解決問題，這讓我(wo)鍛煉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會就(jiu)更(geng)(geng)大(da)，經(jing)驗也會積(ji)累的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)(geng)多(duo)(duo)！
這半年的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)習結(jie)束了，它是(shi)(shi)(shi)師(shi)(shi)范院校的(de)(de)(de)一門重(zhong)要的(de)(de)(de)綜合實(shi)踐必修課(ke)程，既(ji)是(shi)(shi)(shi)對師(shi)(shi)范生(sheng)思(si)想和業務上的(de)(de)(de)多項綜合訓(xun)練，又是(shi)(shi)(shi)對師(shi)(shi)范生(sheng)心理、思(si)想、能(neng)力及知識(shi)等各種因素的(de)(de)(de)全(quan)面檢驗與提高。它在形(xing)成師(shi)(shi)范生(sheng)合理的(de)(de)(de)知識(shi)結(jie)構(gou)、能(neng)力結(jie)構(gou)以(yi)及幫(bang)助我(wo)們增強對小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)現(xian)狀的(de)(de)(de)了解，激發我(wo)們對小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業的(de)(de)(de)理解和熱愛，培養優良的(de)(de)(de)師(shi)(shi)德、師(shi)(shi)能(neng)、師(shi)(shi)藝等方面具有特殊的(de)(de)(de)功(gong)能(neng)。在以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)日子里(li)我(wo)會在更(geng)好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習專業知識(shi)的(de)(de)(de)同(tong)時，更(geng)多的(de)(de)(de)了解有關小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)理論知識(shi)，以(yi)便更(geng)好的(de)(de)(de)運用于日后(hou)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中。
有(you)(you)人(ren)說選擇了(le)教(jiao)師(shi)就是(shi)(shi)(shi)選擇了(le)平(ping)凡，但我(wo)(wo)覺(jue)得(de)當上教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)都是(shi)(shi)(shi)不平(ping)凡的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)。有(you)(you)人(ren)說當教(jiao)師(shi)太平(ping)淡，其實我(wo)(wo)覺(jue)得(de)任何(he)事(shi)情最(zui)終都會歸于平(ping)淡。而能把很平(ping)淡的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)味道(dao)，我(wo)(wo)覺(jue)得(de)這(zhe)(zhe)才是(shi)(shi)(shi)本事(shi)。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)指導教(jiao)師(shi)就是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣一(yi)(yi)位。這(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)實習也讓(rang)我(wo)(wo)更加堅定我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)：畢業之后(hou)無論做(zuo)什么，至少我(wo)(wo)不會離開(kai)教(jiao)育。最(zui)后(hou)一(yi)(yi)天要和學生說再見的(de)(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)再次看(kan)到了(le)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)美麗，這(zhe)(zhe)份美麗我(wo)(wo)永遠(yuan)都不會忘記的(de)(de)(de)(de)(de)。經(jing)歷了(le)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)見習與實習這(zhe)(zhe)2部(bu)曲(qu)，我(wo)(wo)已(yi)經(jing)開(kai)始期待這(zhe)(zhe)第三部(bu)曲(qu)，相信曲(qu)子一(yi)(yi)部(bu)比一(yi)(yi)部(bu)要好。我(wo)(wo)也希望自己能夠通過(guo)努力早日成為一(yi)(yi)名(ming)“準教(jiao)師(shi)”!因(yin)為選擇，所(suo)以(yi)堅定……
以上就是(shi)(shi)自己(ji)對這(zhe)(zhe)(zhe)半年以來的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)所(suo)(suo)做的(de)(de)(de)(de)總結。除了(le)(le)上述(shu)幾個方(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)收獲外，我(wo)還體驗到了(le)(le)人生(sheng)(sheng)中的(de)(de)(de)(de)其它(ta)方(fang)(fang)方(fang)(fang)面(mian)(mian)面(mian)(mian)。這(zhe)(zhe)(zhe)一次的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)是(shi)(shi)我(wo)人生(sheng)(sheng)當中最有(you)紀念價值的(de)(de)(de)(de)階段之一。也許在(zai)實(shi)習(xi)之初我(wo)并沒有(you)意識(shi)(shi)到它(ta)會給我(wo)帶來這(zhe)(zhe)(zhe)么深(shen)的(de)(de)(de)(de)感(gan)悟：實(shi)習(xi)不僅教會了(le)(le)我(wo)英語教學方(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)，更重要的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)它(ta)讓我(wo)學會了(le)(le)生(sheng)(sheng)活(huo)中的(de)(de)(de)(de)點滴(di)感(gan)動。原本是(shi)(shi)陌生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)人因(yin)為(wei)它(ta)而聯系在(zai)一起了(le)(le)與這(zhe)(zhe)(zhe)群(qun)可愛的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)相處(chu)的(de)(de)(de)(de)日(ri)子里(li)，每天(tian)都(dou)(dou)很(hen)快樂。只有(you)自己(ji)經(jing)歷過了(le)(le)才深(shen)深(shen)地(di)感(gan)受到老師(shi)在(zai)學生(sheng)(sheng)心目中的(de)(de)(de)(de)偉(wei)大(da)和(he)神圣(sheng)。在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)半年的(de)(de)(de)(de)時間里(li)我(wo)所(suo)(suo)得的(de)(de)(de)(de)，無(wu)論(lun)自己(ji)將來從事何種職業，都(dou)(dou)將使我(wo)終身(shen)受益!
大學生實習報告 篇3
頂崗實習目的:
熟悉相關工(gong)作(zuo)(zuo)崗位的工(gong)作(zuo)(zuo)環(huan)境和操作(zuo)(zuo)技(ji)巧，夯(hang)實(shi)所學及(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)崗位所需的必(bi)要基礎(chu)知識，積累(lei)初步的工(gong)作(zuo)(zuo)經驗(yan)，為畢業(ye)后迅(xun)速投入實(shi)際工(gong)作(zuo)(zuo)打下良好的基礎(chu)。
頂崗實習內容：
1.4S店總體認識：整體規劃(hua)，日(ri)常管理。
2.汽車日常保養：檢(jian)查，清潔，換機油，換制動液。
我的頂崗實習(xi)報告(gao)有(you)四部(bu)(bu)分(fen)內容。第一部(bu)(bu)分(fen)介(jie)紹了逸(yi)鋌幸福路豐田汽車銷售服務有(you)限公(gong)司，第二部(bu)(bu)分(fen)簡述了汽車日常保養，第三部(bu)(bu)分(fen)簡述了凱美瑞4萬(wan)公(gong)里保養，具體包括發動機、底盤、車身、電器四小部(bu)(bu)分(fen)，第四部(bu)(bu)分(fen)總結了收獲。
終于有機會到4S店頂崗實習(xi)，懷著激動(dong)好奇的心情，我(wo)(wo)們開始(shi)了(le)在逸鋌幸福路(lu)豐(feng)田汽(qi)車(che)銷售服務有限公司的頂崗實習(xi)。豐(feng)田在運動(dong)20年左(zuo)右(you)進(jin)入民營(ying)500強的企業，當然擁有著這(zhe)(zhe)些一(yi)(yi)流的管理(li)體制、經營(ying)理(li)念及服務態度，我(wo)(wo)期待一(yi)(yi)睹(du)豐(feng)田的風(feng)采，了(le)解他(ta)的體制，理(li)念及服務，我(wo)(wo)想這(zhe)(zhe)對以后的學習(xi)工作都頗有益處。在頂崗實習(xi)中我(wo)(wo)對公司的整車(che)銷售、零部件供應、售后服務、維(wei)修(xiu)及信息反饋等有了(le)一(yi)(yi)定的了(le)解和深刻體會。
逸鋌(ting)(ting)幸福路(lu)豐(feng)田(tian)汽(qi)車銷(xiao)(xiao)售(shou)服(fu)務有限(xian)公(gong)司(si)是(shi)西安三家廣(guang)汽(qi)豐(feng)田(tian)經銷(xiao)(xiao)商之一，另兩(liang)家是(shi)：安駿(jun)北(bei)二(er)環店，博弈(yi)店。逸鋌(ting)(ting)幸福路(lu)豐(feng)田(tian)汽(qi)車銷(xiao)(xiao)售(shou)服(fu)務有限(xian)公(gong)司(si)是(shi)一個大型的(de)(de)4S店，主要銷(xiao)(xiao)售(shou)有：凱美瑞，雅力士，漢蘭達和進口的(de)(de)酷路(lu)澤等暢(chang)銷(xiao)(xiao)車型。
他是一個擁有(you)豐田定(ding)(ding)點單定(ding)(ding)點所銷售的(de)(de)(de)(de)汽車、配(pei)件(jian)等都是豐田制造企業直接(jie)供應的(de)(de)(de)(de)純配(pei)件(jian)，還擁有(you)先進的(de)(de)(de)(de)進入檢測儀(yi)(yi)(yi)器：電腦檢測儀(yi)(yi)(yi)、點火測試儀(yi)(yi)(yi)、四輪定(ding)(ding)位儀(yi)(yi)(yi)等，及(ji)使用于維(wei)修(xiu)業務的(de)(de)(de)(de)計算(suan)機網絡。寬敞(chang)、整潔的(de)(de)(de)(de)業務接(jie)待大廳和服(fu)務周到(dao)的(de)(de)(de)(de)客(ke)(ke)戶服(fu)務休息室(shi)為客(ke)(ke)戶提供舒(shu)適的(de)(de)(de)(de)環境；寬敞(chang)的(de)(de)(de)(de)維(wei)修(xiu)車間分(fen)(fen)設有(you)鈑金區(qu)、噴漆區(qu)、維(wei)修(xiu)區(qu)，規劃合理(li)有(you)序；其中維(wei)修(xiu)區(qu)設置了16個標準工位充分(fen)(fen)滿足維(wei)修(xiu)作業的(de)(de)(de)(de)需要，以(yi)整理(li)、整頓、清掃、清潔，素養、安全5S的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)精神，為客(ke)(ke)戶消除質量之憂；增強了員工放心工作的(de)(de)(de)(de)可靠(kao)。
總之，豐田4S店給我的(de)印(yin)象就(jiu)(jiu)是：有條不(bu)紊，注重細節，制度完善。管理條文就(jiu)(jiu)貼在(zai)抬頭(tou)就(jiu)(jiu)能看(kan)到的(de)墻上，時刻提(ti)醒著(zhu)員工(gong)(gong)；就(jiu)(jiu)連(lian)工(gong)(gong)具箱(xiang)擺放位置都劃線(xian)標(biao)明；中午(wu)就(jiu)(jiu)餐(can)時員工(gong)(gong)們(men)會(hui)先擺放好(hao)工(gong)(gong)具，一切整理整齊再(zai)就(jiu)(jiu)餐(can)；客戶休(xiu)息室非常人性化(hua)，有咖啡(fei)，上網等服務(wu)；員工(gong)(gong)們(men)精神面(mian)貌很好(hao)。
汽車有大(da)量的零部(bu)件構成(cheng)，由于汽車的使用時間和使用條件，其會受到磨損、老化或腐蝕而(er)降低性能(neng)，從(cong)而(er)需要(yao)定(ding)期(qi)保(bao)(bao)養，進行(xing)調整和更(geng)換來(lai)保(bao)(bao)持(chi)其性能(neng)。通過(guo)實施定(ding)期(qi)保(bao)(bao)養的目的是為了(le)確保(bao)(bao)：
1）今(jin)后可能發(fa)生的許(xu)多較大的事故都得以避免；
2）可使車輛保持在符合法規(gui)規(gui)章制度的狀態下(xia)；
3）可延長汽車的(de)使(shi)用壽(shou)命；
4）提高客戶(hu)的滿意度(du)和放心使用！在頂崗實習(xi)中，我對(dui)汽車(che)的保養以及保養的必(bi)要性有了(le)深刻的理解。
汽車保養是(shi)很重要的，買了一輛新車，首(shou)先要懂得如何保養。汽車保養需要做的幾項工(gong)作：
1. 清潔汽車外(wai)表(biao)，檢(jian)(jian)查(cha)門窗玻璃(li)、刮(gua)水器(qi)、室(shi)內(nei)(nei)鏡(jing)、門鎖與升降器(qi)手搖柄是(shi)(shi)否(fou)(fou)齊全有效(xiao)(xiao)。檢(jian)(jian)查(cha)散熱器(qi)的(de)水量、曲(qu)軸箱內(nei)(nei)的(de)機(ji)油量、郵箱內(nei)(nei)的(de)燃油量儲量、蓄(xu)電(dian)池內(nei)(nei)的(de)電(dian)解(jie)液液面高度是(shi)(shi)否(fou)(fou)符(fu)合要(yao)求。檢(jian)(jian)查(cha)喇叭、燈(deng)光是(shi)(shi)否(fou)(fou)齊全、有效(xiao)(xiao)，安(an)裝(zhuang)是(shi)(shi)否(fou)(fou)牢(lao)固。檢(jian)(jian)查(cha)轉(zhuan)向機(ji)構各連接部位(wei)是(shi)(shi)否(fou)(fou)松曠，安(an)裝(zhuang)是(shi)(shi)否(fou)(fou)牢(lao)固。檢(jian)(jian)查(cha)輪(lun)胎(tai)氣壓是(shi)(shi)否(fou)(fou)充足，并清除胎(tai)間及胎(tai)紋間雜物。檢(jian)(jian)查(cha)轉(zhuan)向盤的(de)游動(dong)間隙是(shi)(shi)否(fou)(fou)符(fu)合標(biao)準；輪(lun)轂軸承、轉(zhuan)向節主銷是(shi)(shi)否(fou)(fou)松動(dong)。檢(jian)(jian)查(cha)離合器(qi)和(he)制動(dong)踏板的(de)自由行程是(shi)(shi)否(fou)(fou)符(fu)合規定。
2. 檢查輪胎螺(luo)母(mu)、半軸(zhou)螺(luo)栓、鋼板彈簧騎馬螺(luo)栓和(he)U形螺(luo)栓是否牢固(gu)可(ke)靠(kao)。起(qi)動(dong)(dong)發動(dong)(dong)機(ji)(ji)后，察看儀表工作(zuo)(zuo)是否正常，傾聽發動(dong)(dong)機(ji)(ji)有(you)無異響(xiang)。檢查車輛有(you)無漏(lou)(lou)水、漏(lou)(lou)油、漏(lou)(lou)氣、漏(lou)(lou)電等“四(si)漏(lou)(lou)”現象。檢查拖掛裝置工作(zuo)(zuo)是否可(ke)靠(kao)。
3. 發(fa)動機油(you)(you)的(de)(de)更換。發(fa)動機機油(you)(you)的(de)(de)作用(yong)主要(yao)是對發(fa)動機進行潤滑、冷(leng)卻、密封、清潔、防銹、防腐……若(ruo)沒有機油(you)(you)，汽車(che)的(de)(de)心臟就不能正常運轉。使用(yong)礦物(wu)油(you)(you)，一(yi)般5000公里換一(yi)次(ci)機油(you)(you)。
4. 汽車制動(dong)(dong)(dong)液(ye)(ye)檢(jian)查(cha)(cha)與更換(huan)：汽車行(xing)駛一定的(de)時間就要檢(jian)查(cha)(cha)制動(dong)(dong)(dong)液(ye)(ye)，必要時需更換(huan)。制動(dong)(dong)(dong)液(ye)(ye)在使(shi)用(yong)一定時間后，會出現沸點降低、污染及(ji)不同(tong)(tong)程度的(de)氧化變(bian)質，所以(yi)應根據氣候、環境條件、季節變(bian)化及(ji)工況(kuang)等及(ji)時檢(jian)查(cha)(cha)其(qi)質量性能(neng)，做到及(ji)時更換(huan)。普通工況(kuang)下，制動(dong)(dong)(dong)液(ye)(ye)在使(shi)用(yong)2年或5萬公里后就應更換(huan)。原則上，不同(tong)(tong)型號的(de)制動(dong)(dong)(dong)液(ye)(ye)不能(neng)混用(yong)，以(yi)免相互間產生(sheng)化學反應，影響制動(dong)(dong)(dong)效果。不同(tong)(tong)車型，使(shi)用(yong)的(de)制動(dong)(dong)(dong)液(ye)(ye)也往往不同(tong)(tong)。制動(dong)(dong)(dong)液(ye)(ye)有(you)礦物油型制動(dong)(dong)(dong)液(ye)(ye)、合成型制動(dong)(dong)(dong)液(ye)(ye)等類型。
在頂崗實習(xi)期(qi)間，通過自己的努力(li)，師傅的指導使得(de)自己對專業(ye)知(zhi)識和(he)專業(ye)技能都有了(le)很大的進(jin)步和(he)提高，對豐田汽車(che)的了(le)解和(he)維修有了(le)進(jin)一步的認(ren)識。為此，總(zong)結自己在頂崗實習(xi)期(qi)間對凱美瑞轎車(che)的40000KM檢(jian)查保養：
凱美瑞轎(jiao)車(che)(che)是(shi)一(yi)款中(zhong)高檔轎(jiao)車(che)(che)，每行駛5000KM/6個(ge)月就(jiu)需要(yao)定期保(bao)養(yang)一(yi)次，保(bao)養(yang)就(jiu)是(shi)做(zuo)一(yi)些簡單的更(geng)換及維修或調(diao)整。其檢查保(bao)養(yang)項(xiang)目主要(yao)分為：發動機(ji)、底盤、車(che)(che)身、電器四大部分。
發(fa)動機(ji)(ji)檢查(cha)保養項目有(you)：檢查(cha)或(huo)更(geng)(geng)換冷(leng)卻液(ye)、發(fa)動機(ji)(ji)機(ji)(ji)油(you)、機(ji)(ji)油(you)格(ge)(ge)、放油(you)輪栓墊片、剎車油(you)、變速器(qi)油(you)、雨刮噴洗液(ye)、汽油(you)格(ge)(ge)即油(you)泵(beng)濾(lv)網、蓄電池或(huo)電解液(ye)等。發(fa)動機(ji)(ji)機(ji)(ji)油(you)、機(ji)(ji)油(you)格(ge)(ge)、放油(you)輪栓墊片的更(geng)(geng)換周(zhou)期(qi)為每5000KM或(huo)6個(ge)月更(geng)(geng)換一次，它們都是一次性使用。其更(geng)(geng)換方法如：
1）正(zheng)確選用正(zheng)確的發動機油(you)、機油(you)格及(ji)放油(you)螺栓墊片，凱美瑞轎車通常使用5W-20型號的化學(xue)合成機油(you)；
2）更(geng)換機油是發動機最好要處于正(zheng)常溫度下，用(yong)舉升機頂起(qi)車(che)輛到高出自(zi)己10-20厘米后并安(an)全解鎖(suo)保險；
3）擰下機油放(fang)(fang)油螺栓排放(fang)(fang)機油，在放(fang)(fang)油的同時拆下機油濾(lv)清(qing)器(qi)擋泥板，并用(yong)專(zhuan)用(yong)工具擰松機油濾(lv)清(qing)器(qi)；
4)更換放(fang)油(you)(you)螺栓墊(dian)片擰(ning)回放(fang)油(you)(you)螺栓并(bing)擰(ning)緊然后拆下機(ji)油(you)(you)濾清器(qi)(qi)，取下濾芯和密(mi)封(feng)圈并(bing)裝(zhuang)上新件(jian)擰(ning)回機(ji)油(you)(you)濾清器(qi)(qi)并(bing)上緊。
5）把車降下(xia)加注機(ji)油(you)，并(bing)起動發(fa)動機(ji)將車升(sheng)起到(dao)放(fang)油(you)時的位置，檢查放(fang)油(you)螺栓及機(ji)油(you)濾清器(qi)是否(fou)有泄漏，并(bing)裝回機(ji)油(you)濾清器(qi)擋(dang)泥(ni)板，降下(xia)車輛。剎車油(you)的檢查可(ke)以通過儲液(ye)罐(guan)的液(ye)位線進行檢查，在(zai)上下(xia)線為合(he)適。制動液(ye)在(zai)兩年(nian)或40000KM更換，其方法如：
1）把儲液罐的制動液抽掉(diao)，然(ran)后加上新的制動液；
2）對(dui)每個制(zhi)動分泵及制(zhi)動管路進行排油(you)及空氣；
3）排油及(ji)空(kong)氣的(de)順序應該從最遠的(de)排起即(ji)從右后輪—左(zuo)后輪-右前輪-左(zuo)前輪。變(bian)速(su)(su)器(qi)(qi)的(de)更換(huan)，凱美瑞車(che)的(de)'自動變(bian)速(su)(su)器(qi)(qi)液為(wei)免維(wei)護型，其不像機油一樣(yang)有檢查尺(chi)，其更換(huan)可用自動變(bian)速(su)(su)器(qi)(qi)液更換(huan)機，方法如：
1）用舉升機把(ba)車輛(liang)頂起至高位(wei)并鎖上保險(xian)，
2）把自動變速器(qi)油(you)底(di)殼(ke)的擋板拆下(xia)并(bing)把變速器(qi)的油(you)放完，油(you)底(di)殼(ke)有兩顆螺栓分別為放油(you)螺栓（14梅花）和液量檢查(cha)螺栓（內六角(jiao)），放油(you)時應(ying)把兩顆螺栓都擰下(xia)；
3）用變(bian)速(su)器(qi)(qi)液(ye)更換機的(de)加油管往液(ye)量(liang)檢查孔加注變(bian)速(su)器(qi)(qi)液(ye)，直到放油孔有油流出后停止，即(ji)是對變(bian)速(su)器(qi)(qi)進行清洗；
4）擰(ning)上放油螺(luo)(luo)栓然后從加(jia)注孔加(jia)注變速器液(ye)12升。然后擰(ning)上加(jia)注油螺(luo)(luo)栓并降(jiang)下(xia)車，后試車；
5）試車完(wan)后再次將車輛頂起(qi)，然后擰開檢查螺(luo)栓，檢查變(bian)速(su)(su)器(qi)(qi)液(ye)，然這時會有(you)變(bian)速(su)(su)器(qi)(qi)液(ye)流出(chu)，直(zhi)到(dao)流出(chu)的變(bian)速(su)(su)器(qi)(qi)液(ye)有(you)氣泡冒出(chu)即把(ba)檢查螺(luo)栓擰上即可，
6）裝(zhuang)回油底殼(ke)擋泥板，降下車輛。雨刮噴洗液位的(de)(de)(de)檢(jian)查(cha)(cha)可以通(tong)過(guo)初葉(xie)管的(de)(de)(de)檢(jian)查(cha)(cha)尺檢(jian)查(cha)(cha)其發放跟檢(jian)查(cha)(cha)機油的(de)(de)(de)類似。汽(qi)油格及油泵(beng)濾(lv)網的(de)(de)(de)更換(huan)為兩(liang)年或(huo)40000KM，在拆裝(zhuang)汽(qi)油格及濾(lv)網是(shi)要注意對浮子的(de)(de)(de)保護(hu)及裝(zhuang)配的(de)(de)(de)到位和(he)在個密(mi)封圈抹(mo)上潤(run)滑(hua)油。電(dian)(dian)池(chi)或(huo)電(dian)(dian)解(jie)(jie)液的(de)(de)(de)檢(jian)查(cha)(cha)和(he)更換(huan)，電(dian)(dian)解(jie)(jie)液的(de)(de)(de)液位也可以通(tong)過(guo)蓄電(dian)(dian)池(chi)殼(ke)上的(de)(de)(de)液位檢(jian)查(cha)(cha)線檢(jian)查(cha)(cha)，電(dian)(dian)解(jie)(jie)液量(liang)少會影響(xiang)充電(dian)(dian)量(liang)長時間會影響(xiang)使用壽命，電(dian)(dian)解(jie)(jie)液多(duo)在充電(dian)(dian)時，電(dian)(dian)解(jie)(jie)液會從通(tong)氣孔冒出(chu)腐蝕(shi)周(zhou)圍(wei)的(de)(de)(de)器。
蓄電池的正常使(shi)用壽命在40000KM或兩(liang)年(nian)到(dao)兩(liang)年(nian)半的時(shi)間久需建(jian)議進行更(geng)換，方法是先(xian)拆負極再(zai)拆正極，裝時(shi)先(xian)裝正極再(zai)裝負極，要(yao)注意(yi)避免(mian)正負極裝反，否(fou)則(ze)會(hui)損(sun)壞車上的電器原件，同時(shi)也要(yao)選擇(ze)與原來相同的容量、電壓(ya)。
底盤的(de)(de)檢(jian)(jian)查(cha)保養項(xiang)目主要(yao)(yao)有：緊固(gu)底盤螺(luo)栓(shuan)螺(luo)母、檢(jian)(jian)查(cha)或更換差速(su)器油，剎車深化保養以(yi)及底盤的(de)(de)工(gong)況檢(jian)(jian)查(cha)。緊固(gu)底盤螺(luo)栓(shuan)螺(luo)母要(yao)(yao)根據規定的(de)(de)扭(niu)矩進行檢(jian)(jian)查(cha)緊固(gu)，在工(gong)具選(xuan)用(yong)方面應優先選(xuan)用(yong)套筒扳(ban)手(shou)、梅花扳(ban)手(shou)再(zai)到(dao)開口扳(ban)手(shou)，要(yao)(yao)正(zheng)確合理的(de)(de)選(xuan)擇使用(yong)工(gong)具。差速(su)器油的(de)(de)檢(jian)(jian)查(cha)或更換，檢(jian)(jian)查(cha)主要(yao)(yao)是(shi)(shi)觀察(cha)有無泄(xie)漏，而更換也是(shi)(shi)根據行駛(shi)的(de)(de)里程或時(shi)間40000KM或兩年方法如：
1）擰下放油(you)螺栓和(he)加(jia)油(you)螺栓，把油(you)螺栓，把油(you)放完。
2）擰回放油(you)螺栓，用專(zhuan)用加(jia)注機往加(jia)油(you)螺栓孔加(jia)油(you)，直到(dao)該(gai)孔有油(you)流出；
3）待油與螺栓孔平時擰回加(jia)油螺栓，試車(che)(che)檢驗差速器是否有(you)異響。剎(cha)車(che)(che)深化(hua)保養主要是為了防(fang)止(zhi)剎(cha)車(che)(che)分泵銷(xiao)生銹發卡(ka)，造(zao)成剎(cha)車(che)(che)失效(xiao)或脫剎(cha)以及在(zai)(zai)清潔剎(cha)車(che)(che)片(pian)并在(zai)(zai)剎(cha)車(che)(che)片(pian)的消音片(pian)商(shang)抹(mo)上專用(yong)潤滑油，其(qi)方法如(ru)：
1）拆卸分泵銷螺栓，拿(na)開(kai)制動卡鉗，取出(chu)摩擦片；
2）檢查剎(cha)車(che)片磨損狀況是否需要更換或者出現異(yi)常(chang)磨損，視(shi)情況進行更換或維修；
3）清(qing)潔摩擦(ca)片及消音片，并在消音片上(shang)抹(mo)上(shang)潤滑(hua)膏；
4）拔出(chu)分泵銷并(bing)清潔(jie)(jie)同時也對防塵套進行清潔(jie)(jie)，并(bing)兩者抹上潤滑膏；
5）按標準和要求裝(zhuang)回摩(mo)擦片(pian)，避免摩(mo)擦片(pian)對調(diao)防(fang)止剎(cha)(cha)車(che)(che)異響(xiang)，裝(zhuang)回制動(dong)卡鉗并按規定扭力擰緊分泵銷螺栓。因凱美瑞轎車(che)(che)的(de)(de)后(hou)剎(cha)(cha)車(che)(che)是(shi)盤(pan)(pan)鼓式的(de)(de)制動(dong)，也(ye)就是(shi)駐車(che)(che)制動(dong)是(shi)獨立(li)的(de)(de)，這時還(huan)要取出制動(dong)盤(pan)(pan)鼓清洗里面(mian)的(de)(de)駐車(che)(che)制動(dong)器(qi)片(pian)，并噴上專用的(de)(de)防(fang)護膜，防(fang)止生銹發卡，造成駐車(che)(che)脫滯。底(di)盤(pan)(pan)的(de)(de)檢查主要是(shi)對底(di)盤(pan)(pan)的(de)(de)各部件或連接機(ji)構進行有(you)無刮(gua)傷、碰撞、變形(xing)、腐(fu)排氣管(guan)的(de)(de)變形(xing)、腐(fu)蝕、泄露(lu)等(deng)。
車身方(fang)面主要是檢(jian)查(cha)外觀及室內有(you)(you)無(wu)刮傷(shang)、變形、松弛(chi)或(huo)脫(tuo)落(luo)。如(ru)：車身有(you)(you)無(wu)變形、開(kai)裂(lie)，油漆表面是否有(you)(you)刮傷(shang)，掉漆，擋風玻璃(li)是否有(you)(you)刮傷(shang)、開(kai)裂(lie)等，而室內主要檢(jian)查(cha)各裝飾是否有(you)(you)松弛(chi)或(huo)脫(tuo)落(luo)，刮傷(shang)，根據檢(jian)查(cha)的(de)結果進行填寫報料(liao)單報料(liao)，使客戶了(le)解問(wen)題的(de)存在及影響，待客戶同(tong)意后進行修(xiu)復(fu)或(huo)更換。
電(dian)器類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)主(zhu)要有(you)：雨(yu)刮(gua)(gua)(gua)、各照明(ming)燈(deng)、空調(diao)(diao)、電(dian)動座椅(yi)及加(jia)熱(re)器功能(neng)(neng)等方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)器檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)。雨(yu)刮(gua)(gua)(gua)主(zhu)要檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)其控制(zhi)開(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作性(xing)(xing)能(neng)(neng)進行開(kai)(kai)啟每個工(gong)作檔位(wei)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)雨(yu)刮(gua)(gua)(gua)時(shi)候能(neng)(neng)工(gong)作，并且(qie)在(zai)關(guan)(guan)(guan)(guan)閉時(shi)，雨(yu)刮(gua)(gua)(gua)自動停在(zai)擺放位(wei)置(zhi)不(bu)(bu)能(neng)(neng)定在(zai)關(guan)(guan)(guan)(guan)閉孔夫(fu)子開(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)所在(zai)位(wei)置(zhi)在(zai)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)雨(yu)刮(gua)(gua)(gua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)擺動性(xing)(xing)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)也要檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)雨(yu)刮(gua)(gua)(gua)片的(de)(de)(de)(de)(de)(de)刮(gua)(gua)(gua)試效(xiao)果(guo)能(neng)(neng)否刮(gua)(gua)(gua)試干(gan)凈，根據刮(gua)(gua)(gua)試效(xiao)果(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)干(gan)凈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)程度可(ke)(ke)以(yi)(yi)選擇(ze)清(qing)潔(jie)(jie)或(huo)更(geng)換(huan)(huan)。一般又我(wo)們都是(shi)先做清(qing)潔(jie)(jie)，待清(qing)潔(jie)(jie)不(bu)(bu)行后(hou)在(zai)包料(liao)建議客戶更(geng)換(huan)(huan)；不(bu)(bu)過(guo)(guo)在(zai)更(geng)換(huan)(huan)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)雨(yu)刮(gua)(gua)(gua)片時(shi)要注意新(xin)雨(yu)刮(gua)(gua)(gua)片兩端(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)同之處，避免出(chu)(chu)現(xian)裝錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況，在(zai)刮(gua)(gua)(gua)試工(gong)作時(shi)會出(chu)(chu)現(xian)異響，比且(qie)還會損傷雨(yu)刮(gua)(gua)(gua)片和擋風玻璃；一般在(zai)左(zuo)右標(biao)志的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一端(duan)朝左(zuo)方向。照明(ming)燈(deng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)主(zhu)要是(shi)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)各照明(ming)燈(deng)及指(zhi)示燈(deng)或(huo)警(jing)告燈(deng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)正常(chang)(chang)點(dian)亮及熄(xi)滅(mie)。如(ru)各照明(ming)燈(deng)在(zai)撥到相(xiang)應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)檔位(wei)開(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)時(shi)應(ying)能(neng)(neng)正常(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)點(dian)亮或(huo)熄(xi)滅(mie)。如(ru)果(guo)不(bu)(bu)能(neng)(neng)正常(chang)(chang)工(gong)作應(ying)該進行對(dui)(dui)開(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)、線(xian)路、燈(deng)泡(pao)(pao)或(huo)接頭進行檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)修理。空調(diao)(diao)主(zhu)要檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)其制(zhi)冷、暖(nuan)氣以(yi)(yi)及各調(diao)(diao)節(jie)(jie)開(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)或(huo)轉換(huan)(huan)開(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)。空調(diao)(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)冷效(xiao)果(guo)可(ke)(ke)以(yi)(yi)通(tong)過(guo)(guo)測量(liang)(liang)(liang)其出(chu)(chu)風口的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最低制(zhi)冷溫度，通(tong)常(chang)(chang)在(zai)5~6攝氏度，也可(ke)(ke)以(yi)(yi)通(tong)過(guo)(guo)制(zhi)冷劑(ji)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)孔對(dui)(dui)制(zhi)冷劑(ji)量(liang)(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)也可(ke)(ke)以(yi)(yi)反(fan)映(ying)出(chu)(chu)低制(zhi)冷效(xiao)果(guo)。正常(chang)(chang)制(zhi)冷劑(ji)量(liang)(liang)(liang)為清(qing)澈(che)透明(ming)，無氣泡(pao)(pao)或(huo)渾濁，如(ru)果(guo)出(chu)(chu)現(xian)制(zhi)冷劑(ji)量(liang)(liang)(liang)有(you)氣泡(pao)(pao)或(huo)渾濁就(jiu)反(fan)映(ying)出(chu)(chu)制(zhi)冷劑(ji)量(liang)(liang)(liang)出(chu)(chu)現(xian)不(bu)(bu)足或(huo)加(jia)注過(guo)(guo)多，而出(chu)(chu)現(xian)制(zhi)冷劑(ji)量(liang)(liang)(liang)不(bu)(bu)足就(jiu)很可(ke)(ke)能(neng)(neng)是(shi)系(xi)統出(chu)(chu)現(xian)泄(xie)露，應(ying)做泄(xie)露檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)。空調(diao)(diao)暖(nuan)氣可(ke)(ke)以(yi)(yi)通(tong)過(guo)(guo)開(kai)(kai)啟暖(nuan)風系(xi)統檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)，如(ru)果(guo)出(chu)(chu)現(xian)暖(nuan)氣不(bu)(bu)足應(ying)對(dui)(dui)發動機冷卻液(ye)量(liang)(liang)(liang)或(huo)系(xi)統進行檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)。電(dian)動座椅(yi)及加(jia)熱(re)功能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)：可(ke)(ke)以(yi)(yi)通(tong)過(guo)(guo)打開(kai)(kai)其各控制(zhi)開(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)調(diao)(diao)節(jie)(jie)狀況及加(jia)熱(re)效(xiao)果(guo)，座椅(yi)調(diao)(diao)節(jie)(jie)功能(neng)(neng)有(you)：前后(hou)、左(zuo)右、上下、腰部調(diao)(diao)節(jie)(jie)以(yi)(yi)及加(jia)熱(re)功能(neng)(neng)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)(diao)節(jie)(jie)，如(ru)每個工(gong)作環節(jie)(jie)不(bu)(bu)能(neng)(neng)正常(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作就(jiu)需要對(dui)(dui)系(xi)統進行檢(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)或(huo)修理。其方法順序(xu)應(ying)先從簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)保險、電(dian)源、開(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)再到電(dian)路的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法順序(xu)，也就(jiu)是(shi)從易到難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法。
在做(zuo)完(wan)所有的(de)維修(xiu)(xiu)項(xiang)(xiang)目后，還要進行最后的(de)終(zhong)(zhong)檢和填寫(xie)(xie)維修(xiu)(xiu)項(xiang)(xiang)目單(dan)，通過終(zhong)(zhong)檢確(que)(que)保了維修(xiu)(xiu)質(zhi)量，使自(zi)己(ji)放心的(de)交車又能使客(ke)戶放心的(de)駕駛；而通過填寫(xie)(xie)維修(xiu)(xiu)單(dan)可以使客(ke)戶明確(que)(que)的(de)知道車輛(liang)的(de)維修(xiu)(xiu)項(xiang)(xiang)目和車輛(liang)狀況，提高了客(ke)戶對公司(si)的(de)信譽，也反(fan)映(ying)出(chu)了我們的(de)誠信！
大(da)學(xue)生(sheng)頂(ding)崗實(shi)習(xi)(xi)活(huo)動是一個(ge)從大(da)學(xue)生(sheng)活(huo)到社會工(gong)作的一個(ge)過渡階(jie)段。學(xue)校(xiao)和社會差別很(hen)大(da)，有(you)些(xie)同學(xue)在學(xue)校(xiao)時，對自(zi)(zi)己以(yi)后工(gong)作的事情考慮得(de)少(shao)，準備得(de)少(shao)，一旦步(bu)入社會，自(zi)(zi)己心理(li)上就(jiu)一片空(kong)白(bai)。在踏入社會時，對于自(zi)(zi)己到底(di)要干什(shen)么(me)工(gong)作，自(zi)(zi)己有(you)什(shen)么(me)技能(neng)，是什(shen)么(me)料，都不是很(hen)有(you)把握。因此，頂(ding)崗實(shi)習(xi)(xi)就(jiu)顯(xian)得(de)尤(you)為重要。
頂(ding)崗(gang)實(shi)習(xi)和正(zheng)常上班沒(mei)有(you)什么(me)兩樣(yang)。如果頂(ding)崗(gang)實(shi)習(xi)時就沒(mei)有(you)方(fang)向(xiang)(xiang)，那么(me)，以后工(gong)作了，想找(zhao)到方(fang)向(xiang)(xiang)就可(ke)能(neng)會(hui)走彎路。還有(you)，對于許多(duo)同學來說，先就業(ye)再(zai)擇業(ye)是最好的(de)。畢竟自(zi)己在學校里接觸社會(hui)少，專業(ye)實(shi)際(ji)(ji)操作和運用能(neng)力與(yu)實(shi)際(ji)(ji)工(gong)作要求還是有(you)一(yi)(yi)定的(de)差距。不要一(yi)(yi)開始(shi)就想著自(zi)己要找(zhao)到一(yi)(yi)份(fen)好工(gong)作，自(zi)己專業(ye)內(nei)的(de)工(gong)作，自(zi)己喜歡(huan)的(de)工(gong)作，這樣(yang)是不夠(gou)切(qie)合實(shi)際(ji)(ji)的(de)。
我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)逸鋌幸福路豐田汽(qi)(qi)車(che)銷售服務有(you)(you)(you)限公司頂(ding)崗(gang)實習(xi)(xi)的這段時間感受(shou)頗深(shen)的頂(ding)崗(gang)實習(xi)(xi)中大(da)部(bu)分時間都在(zai)(zai)做保(bao)養，在(zai)(zai)保(bao)養中也碰到(dao)許多困難(nan)、解(jie)決(jue)困難(nan)，看似簡(jian)單的事動起手(shou)來(lai)其實有(you)(you)(you)很(hen)多技巧(qiao)。我(wo)(wo)(wo)對汽(qi)(qi)車(che)行業(ye)有(you)(you)(you)了(le)更進一步的了(le)解(jie)。我(wo)(wo)(wo)深(shen)知自(zi)己在(zai)(zai)學校學到(dao)的東西很(hen)有(you)(you)(you)限，還有(you)(you)(you)很(hen)多知識(shi)(shi)是我(wo)(wo)(wo)不知道的。在(zai)(zai)頂(ding)崗(gang)實習(xi)(xi)期間我(wo)(wo)(wo)還要認真跟師傅們學習(xi)(xi)汽(qi)(qi)車(che)方面(mian)的知識(shi)(shi)，積(ji)極(ji)動手(shou)，培養我(wo)(wo)(wo)吃(chi)苦(ku)耐勞的精神，認真了(le)解(jie)車(che)身的構造(zao)。完成(cheng)汽(qi)(qi)車(che)有(you)(you)(you)關(guan)零部(bu)件拆(chai)裝的目的，達到(dao)頂(ding)崗(gang)實習(xi)(xi)的要求(qiu)，也使(shi)我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)企(qi)業(ye)里，了(le)解(jie)企(qi)業(ye)文化和企(qi)業(ye)管(guan)理體制(zhi)。使(shi)我(wo)(wo)(wo)不僅在(zai)(zai)自(zi)己的專業(ye)有(you)(you)(you)了(le)突(tu)破，使(shi)我(wo)(wo)(wo)學習(xi)(xi)到(dao)關(guan)于(yu)企(qi)業(ye)管(guan)理方面(mian)的知識(shi)(shi)。總(zong)的來(lai)說，頂(ding)崗(gang)實習(xi)(xi)，為我(wo)(wo)(wo)以后(hou)的工作道路起著很(hen)重(zhong)要的作用
大學生實習報告 篇4
一、實習背景
三年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)師范生活就要(yao)結束了(le)，就在即將(jiang)畢(bi)業之際(ji)，需要(yao)我(wo)(wo)們深入(ru)到(dao)學(xue)校，進行一(yi)(yi)個(ge)多月的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐教(jiao)學(xue)。這(zhe)既是對自(zi)己(ji)將(jiang)來從事(shi)教(jiao)育事(shi)業的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)演練，也(ye)是對自(zi)己(ji)三年(nian)來知(zhi)識積累的(de)(de)(de)(de)(de)檢驗(yan)。說實(shi)(shi)話，當時，真是激動不(bu)已，因為(wei)將(jiang)要(yao)回到(dao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)母校，那里(li)有我(wo)(wo)熟(shu)悉(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師，有我(wo)(wo)熟(shu)悉(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)室，有我(wo)(wo)熟(shu)悉(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)草(cao)一(yi)(yi)木，我(wo)(wo)對那里(li)有著特殊(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)情(qing)。不(bu)過，這(zhe)次不(bu)再是學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)身份了(le)，而是一(yi)(yi)名實(shi)(shi)習(xi)老(lao)師。
我懷著期(qi)待(dai)的(de)(de)(de)心(xin)情回到自己的(de)(de)(de)母校，那些曾經教育過我的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)依然在(zai)那里從事教育，可(ke)也(ye)增添(tian)了(le)許多陌生的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)面孔。看著這里的(de)(de)(de)一切，感到十分的(de)(de)(de)親切。當(dang)我到這里報道的(de)(de)(de)時候，我受(shou)到了(le)熱情接待(dai)，都(dou)說當(dang)年(nian)的(de)(de)(de)苗(miao)子(zi)生已經變成知識淵博的(de)(de)(de)高材生了(le)，當(dang)時心(xin)里真(zhen)是(shi)熱乎(hu)乎(hu)的(de)(de)(de)。
二、實習過程
在那里報道(dao)之后，經(jing)學校商量，主要(yao)由王老(lao)師來指導我。
第(di)一(yi)周，主要(yao)是聽(ting)(ting)(ting)課(ke)(ke)，聽(ting)(ting)(ting)各個不(bu)同(tong)年級不(bu)同(tong)老師的(de)課(ke)(ke)，每(mei)聽(ting)(ting)(ting)一(yi)節課(ke)(ke)后(hou)，還要(yao)評課(ke)(ke)。說來也怪，當年上(shang)學的(de)時(shi)候，有時(shi)就想昏昏欲睡，可是，現(xian)在每(mei)聽(ting)(ting)(ting)一(yi)節課(ke)(ke)都(dou)聽(ting)(ting)(ting)的(de)津津有味(wei)，收(shou)獲(huo)良多，尤其看到了(le)教師站在講臺上(shang)的(de)風采(cai)，真(zhen)是欽佩不(bu)已。評課(ke)(ke)的(de)時(shi)候，老師們(men)從(cong)(cong)自(zi)己認識的(de)角度(du)出發，來談自(zi)己的(de)看法，每(mei)次都(dou)那么精(jing)彩(cai)，不(bu)管從(cong)(cong)收(shou)獲(huo)的(de)知識上(shang)，還是從(cong)(cong)上(shang)課(ke)(ke)的(de)技(ji)巧(qiao)上(shang)，都(dou)受益匪淺。
第(di)二周，就(jiu)開(kai)始讓我登(deng)上(shang)(shang)講(jiang)臺(tai)了，說實話，還真的(de)(de)緊張，一(yi)(yi)種(zhong)無形的(de)(de)壓力縈繞在(zai)心(xin)(xin)頭(tou)。在(zai)上(shang)(shang)課之前先(xian)備課，當時(shi)，我準備的(de)(de)是人(ren)教版初一(yi)(yi)上(shang)(shang)冊(ce)第(di)九課冰心(xin)(xin)的(de)(de)《小橘(ju)燈》，這是一(yi)(yi)篇(pian)很好(hao)的(de)(de)敘事散文，表現了小姑(gu)娘在(zai)戰爭年(nian)代鎮(zhen)定、勇敢、樂觀的(de)(de)精神(shen)。備這節我做了精心(xin)(xin)的(de)(de)準備，又(you)經過王(wang)老(lao)師的(de)(de)修(xiu)改后(hou)才(cai)完成。
這天終于(yu)到了(le)，上(shang)午第(di)二節課(ke)。隨著上(shang)課(ke)鈴聲的(de)(de)(de)想起，我(wo)拖(tuo)著沉(chen)重的(de)(de)(de)步子，走上(shang)講臺(tai)(tai)。到了(le)講臺(tai)(tai)上(shang)，看(kan)到下面一(yi)個(ge)個(ge)小腦袋，一(yi)個(ge)個(ge)求知若(ruo)渴和(he)充滿(man)期(qi)待的(de)(de)(de)眼神，當時(shi)(shi)給我(wo)的(de)(de)(de)觸動特別大--------深深的(de)(de)(de)領會(hui)到了(le)三尺講臺(tai)(tai)的(de)(de)(de)神圣，做一(yi)名人民教(jiao)師所(suo)肩(jian)負的(de)(de)(de)責任和(he)使命(ming)，同時(shi)(shi)也洋溢著一(yi)種無比(bi)的(de)(de)(de)自豪。
課(ke)(ke)雖然講的不(bu)是(shi)那(nei)么好，但是(shi)自我(wo)感覺(jue)還是(shi)順利(li)的，學生配合的比較默契。下課(ke)(ke)之(zhi)后，心(xin)里很(hen)輕松。之(zhi)后王老師以及其他的聽課(ke)(ke)老師，給我(wo)提了(le)一(yi)些(xie)建議，來幫我(wo)改進。就(jiu)這樣，經歷了(le)一(yi)周，覺(jue)得收獲不(bu)少。
第(di)三周，王老(lao)(lao)師(shi)，又讓(rang)我(wo)擔任(ren)(ren)初一(yi)(yi)(37)班(ban)(ban)的班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)和語文教(jiao)學工作，王老(lao)(lao)師(shi)告訴我(wo)，擔任(ren)(ren)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)比課堂教(jiao)學要(yao)繁瑣的多(duo)，班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)就是一(yi)(yi)家之主(zhu)，手底下(xia)50多(duo)人，脾氣秉(bing)性都不(bu)一(yi)(yi)樣，這都得需要(yao)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)的管理。要(yao)想當好班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)，就得勤奮：勤進班(ban)(ban)級，勤與(yu)學生溝通(tong)，勤與(yu)家長溝通(tong)，勤與(yu)有經驗的教(jiao)師(shi)請教(jiao)。聽了王老(lao)(lao)師(shi)的話(hua)之后，我(wo)感到(dao)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)工作真是一(yi)(yi)種藝(yi)術。
初一的(de)學(xue)生很(hen)是單(dan)純、活潑、好(hao)動、熱情，有(you)(you)(you)的(de)還(huan)很(hen)頑皮，，對于好(hao)多問(wen)題(ti)有(you)(you)(you)著(zhu)一種(zhong)好(hao)奇感。我們在課(ke)堂上(shang)一起學(xue)習語文知識，同(tong)(tong)學(xue)們回答問(wen)題(ti)積極踴躍，毫不避諱，有(you)(you)(you)時為了一些(xie)有(you)(you)(you)爭(zheng)議的(de)問(wen)題(ti)，同(tong)(tong)學(xue)之(zhi)間爭(zheng)得面紅耳赤；有(you)(you)(you)些(xie)同(tong)(tong)學(xue)朗讀課(ke)文真是聲情并茂(mao)，一下子你就會被帶(dai)進那(nei)種(zhong)情景之(zhi)中；有(you)(you)(you)些(xie)同(tong)(tong)學(xue)還(huan)會帶(dai)來精(jing)彩的(de)表(biao)演，不時傳來陣陣的(de)掌(zhang)聲……
課下的風采更是處(chu)處(chu)皆(jie)是。打(da)乒乓球的；有(you)跳皮筋的；有(you)丟沙包的；有(you)講故事的……，有(you)時(shi)候(hou)，我也不(bu)禁投入到他(ta)們的活動(dong)中，似乎又回到了我的那(nei)個時(shi)代，因此，我很(hen)喜歡他(ta)們，他(ta)們更喜歡我。
早晨，我每天6；40就到(dao)校(xiao)，進班后(hou)，就開始督促他們打掃衛生，然(ran)后(hou)，就開始早讀(du)(du)。有時，我在(zai)(zai)其中指導他們朗(lang)讀(du)(du)的(de)技巧，他們都很認真；朗(lang)讀(du)(du)時，個個聲音洪亮，在(zai)(zai)他們身上仿佛又(you)看到(dao)了(le)當(dang)年我。
當然，學(xue)(xue)生(sheng)是免不了犯錯(cuo)誤的(de)(de)。課下學(xue)(xue)生(sheng)之間發生(sheng)的(de)(de)小矛盾，上課時搞得那些(xie)小動作(zuo)，未完成老(lao)(lao)師(shi)留下的(de)(de)作(zuo)業，甚至有些(xie)同(tong)學(xue)(xue)與(yu)家(jia)長的(de)(de)頂撞等(deng)(deng)等(deng)(deng)。在處(chu)理(li)(li)這些(xie)問(wen)題(ti)的(de)(de)時候，有時需要(yao)耐心的(de)(de)講一些(xie)道(dao)理(li)(li)，有時需要(yao)用感(gan)情(qing)去感(gan)化(hua)，有時需要(yao)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)假嚴厲，無論如何處(chu)理(li)(li)，都應該站在理(li)(li)解他們、寬容他們的(de)(de)原則上。每次處(chu)理(li)(li)完后，學(xue)(xue)生(sheng)和我(wo)的(de)(de)距離更近(jin)了一步，雖然是師(shi)生(sheng)，更像朋友。
光陰(yin)似箭，日月如梭。就這樣，一個(ge)月的(de)時光即將(jiang)結束，說實(shi)話(hua)，此時的(de)心情和我(wo)剛(gang)登上講臺(tai)之時的(de)那種緊(jin)張是截然不(bu)(bu)同的(de)。將(jiang)要離(li)開(kai)(kai)了(le)，還(huan)真的(de)不(bu)(bu)愿(yuan)意(yi)離(li)開(kai)(kai)，不(bu)(bu)愿(yuan)意(yi)離(li)開(kai)(kai)這里(li)的(de)學生，不(bu)(bu)愿(yuan)意(yi)離(li)開(kai)(kai)這里(li)的(de)老師，領導，不(bu)(bu)愿(yuan)意(yi)離(li)開(kai)(kai)這里(li)的(de)一草一木，盡管一個(ge)月很短暫(zan)，但是我(wo)對(dui)那里(li)的(de)一切感情至深，甚至超越了(le)我(wo)自己當年上學時的(de)感情。
整個實(shi)習(xi)期間，王(wang)老師給(gei)了我(wo)(wo)(wo)許(xu)多的(de)(de)(de)幫助和(he)指導(dao)，也讓我(wo)(wo)(wo)從她身(shen)上(shang)學(xue)到(dao)了很多的(de)(de)(de)講課技巧和(he)教育學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)方(fang)法，我(wo)(wo)(wo)很喜歡(huan)她的(de)(de)(de)講課方(fang)式，熟練而親切，盡量減少學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)負擔，并(bing)充分利用課堂的(de)(de)(de)時(shi)間幫助學(xue)生(sheng)掌握(wo)課文；他(ta)為(wei)人(ren)(ren)很和(he)藹，待人(ren)(ren)真(zhen)誠(cheng)。還(huan)有其(qi)他(ta)的(de)(de)(de)李老師、孟老師、馬(ma)老師等等，一直(zhi)以來(lai)，我(wo)(wo)(wo)都很慶(qing)幸能遇到(dao)這么好的(de)(de)(de)指導(dao)老師，在這里發(fa)生(sheng)的(de)(de)(de)一切，都會成為(wei)我(wo)(wo)(wo)生(sheng)命中(zhong)最有價值的(de)(de)(de)東西。在此，我(wo)(wo)(wo)真(zhen)心的(de)(de)(de)感謝你們！
三、實習心得體會
經(jing)過一個月的實習鍛煉，經(jing)歷了很(hen)多，感觸很(hen)深。
1、感觸最深的是(shi)(shi)，教師是(shi)(shi)神圣的、偉大的。
在很多人(ren)(ren)眼里，人(ren)(ren)民(min)教(jiao)(jiao)師就(jiu)是(shi)“辛勤的(de)園丁,您用美的(de)陽光(guang)普照，用美的(de)雨露(lu)滋潤，我(wo)們的(de)心田(tian)才(cai)綠草(cao)如茵(yin)，繁花似錦(jin)。”，是(shi)“紅(hong)燭，用自己的(de)光(guang)和熱照亮別人(ren)(ren)、溫暖別人(ren)(ren)."等(deng)(deng)等(deng)(deng)。“百年大(da)計，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為本”，一個(ge)國家(jia)的(de)興衰，靠(kao)的(de)是(shi)人(ren)(ren)才(cai)，而人(ren)(ren)才(cai)的(de)培養(yang)，靠(kao)的(de)是(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，而教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)主體力量靠(kao)的(de)就(jiu)是(shi)教(jiao)(jiao)師。因此(ci)，從這個(ge)意義(yi)上(shang)來說，教(jiao)(jiao)師身上(shang)擔子不輕呀！
在(zai)實習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個多(duo)月里，我親(qin)身(shen)感(gan)受到(dao)了(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)情與單(dan)純，他(ta)們就(jiu)像春(chun)天(tian)(tian)里那(nei)些(xie)嫩綠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)麥苗，他(ta)們渴望得到(dao)甘甜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雨露，好(hao)趁(chen)這(zhe)(zhe)(zhe)大(da)好(hao)春(chun)光茁壯成長。因(yin)此(ci)，當(dang)我一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)又(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)登上(shang)講臺，面臨這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)可愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子時(shi)，我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)中就(jiu)會(hui)(hui)燃起一(yi)(yi)(yi)(yi)團火，全(quan)(quan)身(shen)都(dou)是(shi)熱(re)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我每次(ci)(ci)上(shang)課(ke)(ke)都(dou)會(hui)(hui)全(quan)(quan)身(shen)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)投(tou)入，好(hao)想(xiang)將自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)(suo)學一(yi)(yi)(yi)(yi)下子全(quan)(quan)倒給他(ta)們；每一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)備課(ke)(ke)都(dou)是(shi)很(hen)(hen)精(jing)心(xin)，認真鉆研(yan)教學方(fang)(fang)法；每一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)業(ye)(ye)批改，都(dou)做(zuo)到(dao)全(quan)(quan)批全(quan)(quan)改，不落(luo)(luo)任(ren)何(he)(he)一(yi)(yi)(yi)(yi)個學生；王老師(shi)和其(qi)他(ta)老師(shi)給我提的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建議，我都(dou)會(hui)(hui)認真對待。說實話，很(hen)(hen)累呀，但是(shi)每一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)想(xiang)歇(xie)息會(hui)(hui)兒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，一(yi)(yi)(yi)(yi)想(xiang)到(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)孩(hai)子，我又(you)振作(zuo)起來(lai)了(le)(le)。這(zhe)(zhe)(zhe)或許是(shi)肩上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任(ren)在(zai)作(zuo)怪(guai)吧(ba)。“春(chun)蠶到(dao)死絲方(fang)(fang)盡，蠟炬成灰淚始干。”“落(luo)(luo)紅不是(shi)無(wu)情物，化作(zuo)春(chun)泥(ni)更(geng)護花(hua)。”這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)無(wu)私(si)奉(feng)獻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫照，我本(ben)來(lai)就(jiu)懷疑(yi)這(zhe)(zhe)(zhe)種精(jing)神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)，經過這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)，我深信不移，因(yin)為，在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)個月里所(suo)(suo)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)切，根本(ben)就(jiu)沒想(xiang)過讓學生回報(bao)我什么(me)(me)，非但如此(ci)，我還享受了(le)(le)和孩(hai)子們在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)起時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)快樂。大(da)家(jia)想(xiang)想(xiang)，任(ren)何(he)(he)一(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)教師(shi)很(hen)(hen)平凡，和他(ta)人(ren)沒甚么(me)(me)不同，可他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神是(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)私(si)，偉(wei)大(da)，難怪(guai)天(tian)(tian)下人(ren)民將教師(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)崗位贊譽(yu)為天(tian)(tian)底(di)下最光輝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)，從這(zhe)(zhe)(zhe)個意義(yi)上(shang)來(lai)說，他(ta)們是(shi)多(duo)么(me)(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)神圣，多(duo)么(me)(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)偉(wei)大(da)，我為自己能做(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)教師(shi)而感(gan)到(dao)幸運，感(gan)到(dao)自豪！
2、其次是教師要(yao)有深厚(hou)的文化素養(yang)和專業的技術知識
大家經常聽說過這(zhe)么一句話：學(xue)(xue)生(sheng)有一碗(wan)水，教(jiao)(jiao)師(shi)必須具(ju)備(bei)一桶水。這(zhe)句話很(hen)直白(bai)，即使是小學(xue)(xue)生(sheng)都能理解它的(de)(de)(de)意思--------就是教(jiao)(jiao)師(shi)要想(xiang)教(jiao)(jiao)好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)，自己的(de)(de)(de)知識要超出(chu)學(xue)(xue)生(sheng)多(duo)少倍才行，不然，你(ni)會(hui)在學(xue)(xue)生(sheng)面前失去(qu)威信，那時候(hou)你(ni)會(hui)很(hen)尷尬的(de)(de)(de)。再加之(zhi)，當今世紀是一個經濟、科(ke)技、尤(you)其是信息技術迅(xun)猛(meng)發展(zhan)的(de)(de)(de)時代(dai)，它們(men)的(de)(de)(de)快(kuai)速發展(zhan)，帶動(dong)了人們(men)的(de)(de)(de)思想(xiang)，思維(wei)的(de)(de)(de)進(jin)步(bu)，因此，現代(dai)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)通過多(duo)種渠道獲得的(de)(de)(de)知識比以往的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)要多(duo)得多(duo)。因此教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)學(xue)(xue)習和專業(ye)技術的(de)(de)(de)進(jin)修刻不容(rong)緩。
在實習期間，我深深地感受到(dao)(dao)自身知(zhi)(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)匱乏。比如(ru)：再(zai)講一些課(ke)(ke)(ke)文(wen)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)(hou)(hou)，本(ben)來想(xiang)讓學(xue)生(sheng)(sheng)除了學(xue)習課(ke)(ke)(ke)本(ben)上的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識以外(wai)，再(zai)學(xue)習一些與作者相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識或(huo)其(qi)他(ta)的(de)(de)(de)(de)文(wen)章，以拓展學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識量，可(ke)是(shi)，即使找到(dao)(dao)一些相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)文(wen)章后(hou)，也(ye)是(shi)較為生(sheng)(sheng)疏的(de)(de)(de)(de)，因為平時很(hen)少看(kan)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)文(wen)章，在師范(fan)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)(hou)(hou)，看(kan)的(de)(de)(de)(de)較多的(de)(de)(de)(de)是(shi)一些閑書。再(zai)有，有的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，也(ye)很(hen)直率，在課(ke)(ke)(ke)間的(de)(de)(de)(de)時候(hou)(hou)(hou)，有時候(hou)(hou)(hou)問(wen)我一些課(ke)(ke)(ke)外(wai)或(huo)一些名著的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識，有時候(hou)(hou)(hou)，講的(de)(de)(de)(de)繪聲繪色(se)，可(ke)有的(de)(de)(de)(de)`時候(hou)(hou)(hou)，我就顯(xian)得(de)很(hen)搪(tang)塞。因此，彌補一些課(ke)(ke)(ke)外(wai)知(zhi)(zhi)(zhi)識是(shi)非常必要的(de)(de)(de)(de)。
在此(ci)期(qi)間，聽了(le)不少課，從中學(xue)(xue)習(xi)到了(le)許多(duo)關(guan)于教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)與(yu)技巧的(de)知(zhi)識。說(shuo)實(shi)話，在師范(fan)的(de)時候，就聽說(shuo)過教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)是一(yi)門藝術，在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程中，運用，正(zheng)確(que)、合理的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)和技巧，能起到事半功(gong)倍(bei)的(de)效果，可是從來沒體(ti)驗過，這一(yi)次教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)習(xi)，也稍懂得了(le)一(yi)些。因此(ci)，補充一(yi)些專業技術知(zhi)識，也是非常必要的(de)。
3、教育(yu)教學(xue)是愛(ai)的哲學(xue)
愛，是做好(hao)教育教學(xue)的關鍵，冷冰冰的教育是不存在的。
當(dang)(dang)我們(men)(men)站在講臺上的(de)(de)(de)時候，下(xia)面(mian)面(mian)對(dui)的(de)(de)(de)是一(yi)群單純的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，當(dang)(dang)我們(men)(men)身為班(ban)主任的(de)(de)(de)時候，面(mian)對(dui)一(yi)些(xie)沒(mei)有主心骨的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，我們(men)(men)都會希(xi)望將這(zhe)(zhe)些(xie)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)團結在一(yi)起(qi)，讓他們(men)(men)勁(jing)往一(yi)處使，心往一(yi)處想(xiang)，誠然，做到(dao)這(zhe)(zhe)一(yi)點是不容易(yi)的(de)(de)(de)，我想(xiang)，這(zhe)(zhe)就(jiu)需要我們(men)(men)教師和班(ban)主任都要付出自己(ji)的(de)(de)(de)摯愛，只有這(zhe)(zhe)樣，學生才會感到(dao)在你(ni)的(de)(de)(de)庇護下(xia)是安全(quan)的(de)(de)(de)，在你(ni)的(de)(de)(de)庇護之下(xia)才能健(jian)康(kang)成(cheng)長。
在(zai)實習(xi)期(qi)間(jian)，我(wo)深(shen)(shen)深(shen)(shen)的體會(hui)到了(le)這一(yi)點。我(wo)每(mei)天早出晚歸，總(zong)(zong)是出入(ru)在(zai)教(jiao)室，總(zong)(zong)是和(he)(he)學(xue)生(sheng)在(zai)一(yi)起探討問題(ti)，學(xue)生(sheng)有不懂的問題(ti)，我(wo)總(zong)(zong)是給學(xue)生(sheng)講透為止；學(xue)生(sheng)有什么(me)為難之事，我(wo)總(zong)(zong)是盡全力幫(bang)助(zhu)，并(bing)幫(bang)助(zhu)學(xue)生(sheng)分析一(yi)些疑(yi)難事情；學(xue)生(sheng)在(zai)課外(wai)活動期(qi)間(jian)，我(wo)總(zong)(zong)是和(he)(he)他們(men)在(zai)一(yi)起活動，如(ru)：打(da)(da)籃球，踢足球，打(da)(da)乒乓球，等等，和(he)(he)他們(men)建立(li)了(le)深(shen)(shen)厚的友(you)誼，得到了(le)學(xue)生(sheng)的信任，這對于他們(men)的學(xue)習(xi)及(ji)學(xue)生(sheng)的身心的發展(zhan)都是大有裨益的。
愛的(de)(de)(de)(de)(de)付出，并非一(yi)(yi)味的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)他(ta)們(men)好(hao)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)愛，有(you)時(shi)候適當(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)嚴厲，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)也會感受到老師對(dui)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)愛。比(bi)如：在任(ren)班(ban)主任(ren)期間，我(wo)(wo)(wo)覺得(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)對(dui)我(wo)(wo)(wo)都(dou)是(shi)(shi)(shi)傾心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)對(dui)他(ta)們(men)更是(shi)(shi)(shi)彼此，師生(sheng)關系很(hen)(hen)融洽。可是(shi)(shi)(shi)有(you)一(yi)(yi)次(ci)，一(yi)(yi)個(ge)男同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（A）和一(yi)(yi)個(ge)女（B）同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發生(sheng)了(le)(le)矛(mao)盾，A同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)較為(wei)頑皮(pi)，居然動(dong)手將(jiang)(jiang)B同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)打哭(ku)(ku)了(le)(le)，B同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)很(hen)(hen)委屈。我(wo)(wo)(wo)將(jiang)(jiang)他(ta)們(men)叫到了(le)(le)辦(ban)公室，男同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)還(huan)顯得(de)理直氣壯(zhuang)，女同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)也不(bu)說(shuo)，只是(shi)(shi)(shi)哭(ku)(ku)，很(hen)(hen)是(shi)(shi)(shi)委屈了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)原以(yi)為(wei)，通過講(jiang)道理，再加上他(ta)們(men)對(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)信任(ren)，會很(hen)(hen)好(hao)解決的(de)(de)(de)(de)(de)。可是(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)邊(bian)說(shuo)，A同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)更厲害了(le)(le)，最(zui)后(hou)干脆不(bu)聽(ting)了(le)(le)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)萬萬們(men)想到的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)無(wu)論(lun)怎么說(shuo)也不(bu)行，最(zui)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)語氣也重(zhong)了(le)(le)，態度很(hen)(hen)嚴厲了(le)(le)，有(you)些(xie)聲嘶力竭了(le)(le)。A同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)竟然也的(de)(de)(de)(de)(de)哭(ku)(ku)了(le)(le)。當(dang)(dang)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)心(xin)里也不(bu)好(hao)受，畢竟我(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)愛他(ta)們(men)，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)想，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)以(yi)大壓小呀(ya)。辦(ban)公室里靜(jing)了(le)(le)好(hao)久，B同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)還(huan)在哭(ku)(ku)。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)語氣也緩和了(le)(le)，又語重(zhong)心(xin)長的(de)(de)(de)(de)(de)曉之(zhi)以(yi)理，動(dong)之(zhi)以(yi)情(qing)，將(jiang)(jiang)B同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)安慰了(le)(le)幾句，A同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)似乎有(you)些(xie)悔悟了(le)(le)，向(xiang)B同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到了(le)(le)欠，B同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)也破涕為(wei)笑(xiao),兩個(ge)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)又成(cheng)了(le)(le)好(hao)伙伴。這(zhe)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)任(ren)班(ban)主任(ren)以(yi)來(lai)，第一(yi)(yi)次(ci)遇到這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)事，當(dang)(dang)時(shi)，遇到這(zhe)件事的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，心(xin)里并沒(mei)有(you)一(yi)(yi)個(ge)明確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)解決思路，當(dang)(dang)時(shi)還(huan)真有(you)些(xie)困惑。后(hou)來(lai)和王老師談了(le)(le)這(zhe)件事，他(ta)說(shuo)：經驗是(shi)(shi)(shi)從實踐中(zhong)總結(jie)出來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)，當(dang)(dang)班(ban)主任(ren)不(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)件容易事。
到(dao)現在，我似乎明白(bai)了一些-------教育(yu)是(shi)需(xu)要愛的(de)，愛的(de)付出，是(shi)需(xu)要全方位的(de)，是(shi)需(xu)要講究正確(que)方式的(de)，只有這樣，才(cai)能達到(dao)最佳的(de)效果，這也就(jiu)是(shi)愛的(de)哲學(xue)。
四、實習報告結束語
以上就是(shi)我一(yi)個月(yue)的實習(xi)經過(guo)，實習(xi)的體會。
總之，教育事(shi)業的(de)確(que)是(shi)一(yi)項偉大的(de)事(shi)業，是(shi)一(yi)項神圣(sheng)的(de)事(shi)業。如今(jin)，我(wo)(wo)(wo)剛剛畢業，剛剛踏(ta)進教育事(shi)業的(de)門檻，我(wo)(wo)(wo)的(de)心(xin)是(shi)懵懂(dong)的(de)，不過(guo)(guo)我(wo)(wo)(wo)深信(xin)，通過(guo)(guo)努力我(wo)(wo)(wo)會在教育生涯(ya)中執著的(de)追(zhui)求(qiu)，追(zhui)求(qiu)教育的(de)最高境界，那時我(wo)(wo)(wo)的(de)心(xin)一(yi)定不會再(zai)懵懂(dong)，我(wo)(wo)(wo)會為我(wo)(wo)(wo)的(de)選(xuan)擇(ze)而感到慶(qing)幸。
當你灑下(xia)希望的(de)種子，灑下(xia)甘甜的(de)雨露，灑下(xia)溫(wen)情的(de)陽(yang)光時(shi)，時(shi)間不會很長，你就會看到大地上呈現出似錦的(de)繁花，芬(fen)芳的(de)桃李，我想，那時(shi)你會是世上最幸(xing)福的(de)人。
大學生實習報告 篇5
轉眼間三(san)年(nian)的(de)大學(xue)生(sheng)活結束了(le)，然(ran)而大多數人(ren)對(dui)本(ben)專業的(de)認(ren)識(shi)(shi)還是(shi)不夠(gou)，學(xue)校為了(le)使我(wo)們更多了(le)解機(ji)電(dian)(dian)產(chan)品、設備(bei)，提高對(dui)機(ji)電(dian)(dian)工(gong)程(cheng)制造技術、自動化產(chan)品的(de)認(ren)識(shi)(shi)，加深機(ji)電(dian)(dian)在(zai)工(gong)業各領域應(ying)用(yong)的(de)感(gan)性認(ren)識(shi)(shi)，開(kai)闊視野，了(le)解相關設備(bei)及技術資料，熟(shu)悉(xi)典型零(ling)件的(de)加工(gong)工(gong)藝，我(wo)們先后(hou)去過(guo)xx有限公司和xx股份有限公司。了(le)解這些工(gong)廠(chang)(chang)的(de)生(sheng)產(chan)情況，與本(ben)專業有關的(de)各種知識(shi)(shi)，各廠(chang)(chang)工(gong)人(ren)的(de)工(gong)作(zuo)情況等等。親身(shen)感(gan)受了(le)所學(xue)知識(shi)(shi)與實際(ji)的(de)應(ying)用(yong)，自動化技術在(zai)工(gong)業上的(de)應(ying)用(yong)了(le)，精(jing)密機(ji)械制造在(zai)機(ji)器制造的(de)應(ying)用(yong)了(le)，等等理論與實際(ji)的(de)相結合。
我通過(guo)完成畢業(ye)(ye)實習(xi)過(guo)程(cheng)，結合自己學習(xi)的(de)知識，深(shen)入工廠(chang)企(qi)業(ye)(ye)實地參觀與實習(xi)，達到自己的(de)實習(xi)目的(de)在這(zhe)個(ge)基礎上把(ba)所學的(de)專業(ye)(ye)理(li)論知識與實踐緊密結合。
一、電工方面維護人員要求
1、認真觀察。
通過眼睛的(de)觀(guan)察可(ke)以發現(xian)的(de)異常現(xian)象有：破裂、斷線；變形(xing)（膨脹(zhang)、收(shou)縮(suo)、彎曲(qu)）；松動(dong)；漏油(you)、漏水(shui)、漏氣；污穢(hui)；腐蝕；磨損；變色（燒(shao)焦(jiao)、硅膠變色、油(you)變黑）；冒(mao)煙（產生火花）；有雜質異物(wu)；不正常的(de)動(dong)作等等。
2、耳聽鼻聞。
設(she)備(bei)(bei)由于交(jiao)流電的(de)(de)(de)作用而產(chan)生(sheng)振(zhen)動(dong)并發(fa)出特(te)有(you)的(de)(de)(de)聲(sheng)音(yin)(yin)，并呈現出一(yi)定的(de)(de)(de)規律性。如果仔細傾聽(ting)這些聲(sheng)音(yin)(yin)，并熟練掌握聲(sheng)音(yin)(yin)變(bian)化的(de)(de)(de)特(te)點，就(jiu)可以通過它的(de)(de)(de)高低節奏，音(yin)(yin)色的(de)(de)(de)變(bian)化，音(yin)(yin)量的(de)(de)(de)強弱(ruo)，是(shi)否(fou)伴有(you)雜(za)音(yin)(yin)等，來判斷(duan)設(she)備(bei)(bei)是(shi)否(fou)運(yun)行正常(chang)。電氣(qi)設(she)備(bei)(bei)的(de)(de)(de)絕緣材料因過熱而產(chan)生(sheng)的(de)(de)(de)特(te)有(you)的(de)(de)(de)焦糊(hu)氣(qi)味(wei)(wei)，大(da)多(duo)數的(de)(de)(de)人(ren)都能嗅到(dao)，并能準確地(di)(di)辨別。值(zhi)班人(ren)員(yuan)在進(jin)入配電室檢查電氣(qi)設(she)備(bei)(bei)時，如果聞到(dao)了設(she)備(bei)(bei)過熱或絕緣材料燒焦而產(chan)生(sheng)的(de)(de)(de)氣(qi)味(wei)(wei)時，就(jiu)應著手進(jin)行檢查，看看有(you)沒有(you)冒煙變(bian)色的(de)(de)(de)地(di)(di)方(fang)，聽(ting)一(yi)聽(ting)有(you)沒有(you)放(fang)電閃絡的(de)(de)(de)聲(sheng)音(yin)(yin)，直到(dao)找出原因為止。聞氣(qi)味(wei)(wei)也(ye)是(shi)對電氣(qi)設(she)備(bei)(bei)某些異常(chang)和缺(que)陷比較靈敏的(de)(de)(de)一(yi)種判別方(fang)法。
3、用手觸摸。
運行人員可(ke)用手(shou)觸(chu)摸被檢(jian)查的(de)(de)(de)設備，來判斷設備的(de)(de)(de)缺(que)陷和異常。應該強調的(de)(de)(de)是，用手(shou)觸(chu)試(shi)帶電的(de)(de)(de)高壓(ya)設備是絕對(dui)禁(jin)止的(de)(de)(de)。通(tong)過手(shou)摸，可(ke)以(yi)(yi)感(gan)覺出設備溫度的(de)(de)(de)變化和振動(dong)，如變壓(ya)器的(de)(de)(de)溫度變化，局部發(fa)熱(re)(re)；繼電器的(de)(de)(de)發(fa)熱(re)(re)、振動(dong)等，都可(ke)以(yi)(yi)用觸(chu)摸法檢(jian)查出來。
4、了解運行狀況。
設備(bei)檢修(xiu)人(ren)(ren)員向(xiang)運行(xing)(xing)人(ren)(ren)員了解設備(bei)的運行(xing)(xing)狀(zhuang)況，發(fa)生(sheng)故(gu)障(zhang)時(shi)(shi)的天氣變化(hua)，負荷(he)的大小，以往(wang)發(fa)生(sheng)類似故(gu)障(zhang)的記錄(lu)及解決的辦法等。通過這些“問”，可以較快(kuai)地掌握設備(bei)運行(xing)(xing)的最基本的情況，便于檢修(xiu)人(ren)(ren)員快(kuai)速完整(zheng)地處(chu)理(li)事故(gu)，避免(mian)事故(gu)查找工作進人(ren)(ren)誤區而(er)延長停電時(shi)(shi)間，擴大事故(gu)范圍。
二、變電所
變(bian)電(dian)(dian)(dian)所(suo)引入(ru)兩(liang)路(lu)(lu)高壓電(dian)(dian)(dian)源，通過(guo)(guo)(guo)(guo)三路(lu)(lu)繼電(dian)(dian)(dian)器(qi)控(kong)(kong)制(zhi)，使(shi)高壓電(dian)(dian)(dian)可以通過(guo)(guo)(guo)(guo)不同的(de)(de)備用(yong)設(she)備輸入(ru)，以便(bian)發(fa)生故障(zhang)時進行(xing)(xing)(xing)維修。輸入(ru)電(dian)(dian)(dian)壓通過(guo)(guo)(guo)(guo)變(bian)壓后，電(dian)(dian)(dian)壓由(you)110kv降為27。5kv。變(bian)壓器(qi)是(shi)變(bian)電(dian)(dian)(dian)所(suo)的(de)(de)核心設(she)備，內有(you)絕緣油、干(gan)燥(zao)劑、散熱(re)器(qi)等。降壓后的(de)(de)電(dian)(dian)(dian)壓分(fen)為A、B兩(liang)路(lu)(lu)，A相經過(guo)(guo)(guo)(guo)電(dian)(dian)(dian)壓重分(fen)配變(bian)為數路(lu)(lu)電(dian)(dian)(dian)壓，供給不同的(de)(de)用(yong)戶。每路(lu)(lu)電(dian)(dian)(dian)壓由(you)上行(xing)(xing)(xing)線和下行(xing)(xing)(xing)線輸出(chu)，可輸出(chu)給用(yong)電(dian)(dian)(dian)火車。變(bian)電(dian)(dian)(dian)所(suo)控(kong)(kong)制(zhi)室(shi)內裝(zhuang)有(you)控(kong)(kong)制(zhi)設(she)備，控(kong)(kong)制(zhi)著(zhu)所(suo)內一(yi)切儀器(qi)設(she)備，還有(you)先進的(de)(de)報警功能。
三、工廠供電與學校用電
在(zai)xx有限公司還參觀了(le)工(gong)廠(chang)的(de)一個電(dian)力系統(tong)圖，反映該(gai)變電(dian)所(suo)的(de)供電(dian)與用電(dian)布局。相比而言(yan)，工(gong)廠(chang)用電(dian)系統(tong)復雜，電(dian)壓高，設(she)(she)備(bei)多。玻璃廠(chang)內(nei)有一個低壓電(dian)所(suo)，起降壓作用。另外(wai)有幾(ji)個重要(yao)的(de)設(she)(she)備(bei)：
①中央信號(hao)盤，預告信號(hao)，顯示故障；
②控(kong)制盤，自投入；
③空氣開關；
④直流(liu)系統，可(ke)蓄電；
⑤油(you)開關，利(li)用瓦斯放(fang)電電解(jie)油(you)，氣體推動(dong)筏門導致開關；
⑥無功功率補(bu)償器，由于電動機為感性負載，需保證(zheng)功率因數(shu)。
在xx有限公(gong)(gong)司，做上了(le)技術(shu)員的(de)(de)職位。雖然公(gong)(gong)司規模不大，但是在這里接觸到的(de)(de)新鮮事物比較多(duo)，給(gei)自己鍛煉(lian)的(de)(de)機會比較多(duo)。上班的(de)(de)時(shi)候(hou)可也跟廠房的(de)(de)師傅學習焊接技術(shu)（電焊焊、氬弧(hu)焊、二保焊等）、各(ge)種(zhong)剛材（碳鋼(gang)(gang)無縫鋼(gang)(gang)管(guan)、槽鋼(gang)(gang)、圓鋼(gang)(gang)）的(de)(de)型號、材質(zhi)、重量。各(ge)種(zhong)法(fa)蘭、彎(wan)頭、變徑、閥(fa)門、板換(huan)、控制柜的(de)(de)安裝與調試。各(ge)種(zhong)機械設(she)備的(de)(de)用途、功能(neng)及加工精度(du)的(de)(de)測(ce)量。即使(shi)現在還沒有學到手，但是用不了(le)多(duo)長時(shi)間，就會對這些熟(shu)練掌握的(de)(de)。
與公司員(yuan)工的關系，相處(chu)的十分(fen)融洽，在公司上(shang)班就是在一個溫馨的大家(jia)庭里工作。
從這次實習(xi)中(zhong)，接觸到了不(bu)少新鮮事物，也學到了很多實實在(zai)在(zai)的(de)(de)東西。給自己以后工作(zuo)找(zhao)準定位。總而(er)言之，要成功所(suo)要具備的(de)(de)優良品質(zhi)：一是良好(hao)的(de)(de)心理素(su)質(zhi)；二(er)是明確(que)目標；三是團隊精神；四是終生(sheng)學習(xi)的(de)(de)習(xi)慣。
除(chu)此之外，在老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de).悉(xi)心指(zhi)導(dao)和嚴格(ge)要求(qiu)下學(xue)業已完成，從課題選擇(ze)到具體的(de)(de)(de)寫作過程，無(wu)不(bu)凝聚著老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)心血(xue)和汗(han)水，在我(wo)的(de)(de)(de)畢業論(lun)文寫作期間，老(lao)(lao)師(shi)為我(wo)提供了種(zhong)種(zhong)專業知識上(shang)的(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)和一(yi)些(xie)富于創造性的(de)(de)(de)建議，沒有(you)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)幫助和關懷(huai)，我(wo)不(bu)會這(zhe)(zhe)么順利(li)的(de)(de)(de)完成學(xue)業。在此向(xiang)老(lao)(lao)師(shi)表示深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)感(gan)謝和崇(chong)高的(de)(de)(de)敬意。
在臨近畢(bi)業之(zhi)際，我還要借此(ci)機會向在這(zhe)三年中給予了(le)我幫(bang)助和(he)指導的所有老(lao)(lao)師表示(shi)由衷的謝意，感謝他們(men)三年來的辛勤栽(zai)培。不(bu)積跬步何以(yi)(yi)至千里，各(ge)位任課老(lao)(lao)師認真負(fu)責(ze)，在他們(men)的悉(xi)心幫(bang)助和(he)支持下，我能夠(gou)很好的掌握(wo)和(he)運用專業知(zhi)識，并在設(she)計中得以(yi)(yi)體現，順(shun)利完成學業！
我還要感(gan)謝同(tong)班(ban)的(de)各位同(tong)學，在畢業設(she)計的(de)這(zhe)段時間里(li)，你(ni)們給了我很多的(de)啟發，提出(chu)了很多寶貴的(de)意見，對于你(ni)們幫助和支(zhi)持，在此我表示深(shen)深(shen)地感(gan)謝！
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