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關(guan)于大學生實(shi)習報告四篇
在學(xue)習、工作生(sheng)活中，報告與我們愈(yu)發關系密切，報告成為了一(yi)種新興產業。你知道怎樣寫報告才能(neng)寫的好嗎？以下是小(xiao)編整理的大學(xue)生(sheng)實習報告4篇，供大家參考(kao)借鑒，希望可(ke)以幫助到(dao)有需要的朋友。
大學生實習報告 篇1
光陰似箭，轉眼間，實習生活結束了。在實習過程中，我始終保持了積極、主動、嚴謹的工作態度，遵守公司規章制度，虛心學習，也有幸得到部門領導的教誨與指導以及同事的幫助，采用了看、問、學等方式，初步了解了網站運營中的具體知識，拓展了所學的專業知識。為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎，從個人發展方面說，對我影響最大的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中講述我在實習期間積累的這方面的認識和經驗。
實(shi)習是我們(men)每個(ge)大學(xue)生必須擁有(you)的(de)一段經歷，它(ta)使我們(men)在實(shi)踐中了解社會，讓我們(men)學(xue)到(dao)了很多在課(ke)堂上根本就學(xue)不到(dao)的(de)知識(shi)，受益匪淺，也打(da)開了視野，增長了見識(shi)，為(wei)我們(men)以(yi)后(hou)進一步(bu)走向社會打(da)下(xia)堅實(shi)的(de)基礎。
一、實習工作概括
去年(nian)1月(yue)份我與北(bei)京(jing)華聯(lian)廣(guang)(guang)州分(fen)公司(si)簽訂實習(xi)協議后(hou)，來到(dao)北(bei)京(jing)華聯(lian)廣(guang)(guang)州分(fen)公司(si)實習(xi)。擔任公司(si)基于(yu)對傳統超市(shi)行業與新型(xing)互(hu)聯(lian)網(wang)企業特性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深入了(le)解(jie)與北(bei)京(jing)華聯(lian)廣(guang)(guang)州分(fen)公司(si)合作建立(li)并運營(ying)具有綜(zong)合型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中國超市(shi)網(wang)站(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運營(ying)專員(yuan)。從20xx年(nian)xx月(yue)xx日到(dao)20xx年(nian)xx月(yue)xx日，為期(qi)xx個月(yue)。在(zai)(zai)這(zhe)次實習(xi)中，我充分(fen)利用了(le)在(zai)(zai)校所(suo)學知(zhi)識(shi)和北(bei)京(jing)華聯(lian)廣(guang)(guang)州分(fen)公司(si)平臺技(ji)術。在(zai)(zai)網(wang)站(zhan)(zhan)(zhan)運營(ying)經理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導下獨立(li)負責公司(si)網(wang)站(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容建設、頁面完(wan)善、內(nei)容優(you)化、關鍵詞篩選、搜(sou)索引擎(qing)優(you)化、各種(zhong)網(wang)站(zhan)(zhan)(zhan)推(tui)廣(guang)(guang)方法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實施、網(wang)站(zhan)(zhan)(zhan)廣(guang)(guang)告友情鏈接的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)互(hu)換(huan)、網(wang)站(zhan)(zhan)(zhan)流量監(jian)控分(fen)析、網(wang)站(zhan)(zhan)(zhan)會員(yuan)包裝及后(hou)期(qi)日常(chang)更新維護(hu)等有關網(wang)站(zhan)(zhan)(zhan)運營(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`工(gong)作。在(zai)(zai)這(zhe)段時(shi)(shi)間(jian)內(nei)，網(wang)站(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流量穩定(ding)，運營(ying)正常(chang)。我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作時(shi)(shi)間(jian)是從上午(wu)(wu)9點到(dao)下午(wu)(wu)6點，中午(wu)(wu)有一個半(ban)小時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)午(wu)(wu)餐時(shi)(shi)間(jian)。
二、實習工作內容
1、負責網站的(de)內容建設、設計(ji)、優(you)化、推廣、追蹤等運營和維護(hu)工作(zuo)；
實習(xi)是我們工(gong)商(shang)管(guan)理(li)(li)類專業(ye)知(zhi)識(shi)(shi)結構中不可缺少的(de)(de)組(zu)成(cheng)部分(fen)，并(bing)作(zuo)(zuo)為一個獨立(li)的(de)(de)項(xiang)目列入(ru)專業(ye)教(jiao)學計劃中的(de)(de)。其(qi)目的(de)(de)在(zai)于通過實習(xi)使(shi)學生(sheng)獲得各專業(ye)的(de)(de)感性(xing)知(zhi)識(shi)(shi)，理(li)(li)論(lun)聯系(xi)實際(ji)，擴大知(zhi)識(shi)(shi)面(mian)；使(shi)得學生(sheng)較為全面(mian)地了解(jie)企(qi)業(ye)經營管(guan)理(li)(li)，學習(xi)企(qi)業(ye)成(cheng)功的(de)(de)管(guan)理(li)(li)經驗；培養學生(sheng)將理(li)(li)論(lun)聯系(xi)實際(ji)，深入(ru)接觸工(gong)商(shang)管(guan)理(li)(li)實際(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)，運用工(gong)商(shang)管(guan)理(li)(li)專業(ye)知(zhi)識(shi)(shi)分(fen)析和(he)解(jie)決(jue)現實中的(de)(de)工(gong)商(shang)管(guan)理(li)(li)問(wen)題(ti)；加深對社會和(he)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)認識(shi)(shi)，端正工(gong)作(zuo)(zuo)態度，學習(xi)工(gong)作(zuo)(zuo)方法，鍛煉(lian)管(guan)理(li)(li)技(ji)能，為今后順(shun)利踏上工(gong)作(zuo)(zuo)崗位打下(xia)基(ji)礎；并(bing)且嘗試(shi)探討工(gong)商(shang)管(guan)理(li)(li)管(guan)理(li)(li)前沿問(wen)題(ti)，初定畢業(ye)論(lun)文選題(ti)興趣(qu)。
2、負責(ze)網(wang)站內容的采集、撰寫、編輯、擴(kuo)充、發(fa)布等(deng)日(ri)常維護工作；
3、負責網站搜(sou)(sou)索(suo)引擎(qing)優化工作的(de)制定及(ji)執(zhi)行，實現網站在百度等各大搜(sou)(sou)索(suo)引擎(qing)上的(de)良好排(pai)名；
4、依照網(wang)站運行流程和規范，確保網(wang)站良好(hao)運行，對網(wang)站頻道內(nei)容(rong)的(de)日常檢查、更新(xin)、信息(xi)的(de)收集、整合(he)與編輯；
三、實習工作總結
前(qian)(qian)(qian)言也可(ke)點明(ming)(ming)本文(wen)的(de)(de)(de)理(li)論依(yi)據、實(shi)(shi)驗基礎，簡單闡述其實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)內容(rong)；三言兩語預示本實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)結果、意義(yi)和(he)前(qian)(qian)(qian)景，但不必展(zhan)開討論。前(qian)(qian)(qian)言在內容(rong)上應包括：為(wei)什么(me)要(yao)(yao)進行這次實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)？立題的(de)(de)(de)理(li)論或(huo)實(shi)(shi)踐依(yi)據是什么(me)？擬創(chuang)新點？理(li)論與（或(huo)）實(shi)(shi)踐意義(yi)是什么(me)？首先要(yao)(yao)適當(dang)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)企(qi)業的(de)(de)(de)現狀，明(ming)(ming)確告(gao)訴讀者你為(wei)什么(me)要(yao)(yao)進行這項(xiang)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)，語句要(yao)(yao)簡潔、開門見山。如果實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)項(xiang)目是別(bie)(bie)人(ren)從未(wei)開展(zhan)過的(de)(de)(de)，這時創(chuang)新性(xing)是顯而易見的(de)(de)(de)，要(yao)(yao)說明(ming)(ming)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)創(chuang)新點。但大部分情況下(xia)，實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)項(xiang)目是前(qian)(qian)(qian)人(ren)開展(zhan)過的(de)(de)(de)，這時一定要(yao)(yao)說明(ming)(ming)此(ci)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)與被實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)不同之處和(he)本質上的(de)(de)(de)區別(bie)(bie)，而不是單純的(de)(de)(de)重復前(qian)(qian)(qian)人(ren)的(de)(de)(de)工作。
保持謙虛的(de)(de)工作(zuo)心(xin)(xin)態(tai)(tai)和學習的(de)(de)態(tai)(tai)度(du)，認真聽(ting)取建(jian)議，以最(zui)大的(de)(de)努力去工作(zuo)，以最(zui)大熱情去學習。把(ba)規(gui)章牢(lao)記心(xin)(xin)中(zhong)，虛心(xin)(xin)接受與采納每一位同(tong)志(zhi)的(de)(de)提議，累積經驗(yan)，以便更(geng)快(kuai)的(de)(de)完善(shan)自(zi)己(ji)，充分的(de)(de)發揮一個員工的(de)(de)責任，為自(zi)己(ji)的(de)(de)前程打(da)下一個牢(lao)固的(de)(de)基礎(chu)，從(cong)而(er)實現自(zi)己(ji)的(de)(de)人(ren)生價值。
通過這(zhe)(zhe)次實習(xi)，我(wo)真正實現(xian)了(le)(le)由理論到(dao)實際的(de)(de)轉(zhuan)變，鍛(duan)煉(lian)了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)動手能力，同時也(ye)(ye)讓我(wo)認識到(dao)自(zi)己與(yu)真正專(zhuan)(zhuan)業人士(shi)的(de)(de)差距(ju)。我(wo)們做(zuo)的(de)(de)這(zhe)(zhe)些(xie)內容在我(wo)看(kan)來已經受益(yi)匪(fei)淺(qian)，但是(shi)在專(zhuan)(zhuan)業電(dian)子商務人士(shi)眼(yan)中卻只是(shi)SEO技術的(de)(de)皮毛，并沒有深(shen)入核心，這(zhe)(zhe)些(xie)工作(zuo)只是(shi)之后真正工作(zuo)的(de)(de)鋪墊，是(shi)必經過程(cheng)。在這(zhe)(zhe)六個月的(de)(de)實習(xi)中，我(wo)看(kan)到(dao)了(le)(le)自(zi)己專(zhuan)(zhuan)業知識的(de)(de)欠缺，也(ye)(ye)獲得了(le)(le)經歷和體會，對于今后走上工作(zuo)崗(gang)位，都有很(hen)大的(de)(de)幫助。經過這(zhe)(zhe)次實習(xi)，也(ye)(ye)提高了(le)(le)我(wo)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業水平。在以后的(de)(de)工作(zuo)上我(wo)會有爭取更大的(de)(de)進(jin)步。
在(zai)這(zhe)次實習工作(zuo)(zuo)中(zhong)我總結(jie)了幾點經(jing)驗教(jiao)訓，這(zhe)將會(hui)在(zai)我以后的(de)(de)人生道理(li)上(shang)起到非常(chang)重(zhong)要的(de)(de)作(zuo)(zuo)用。首先，態度(du)決(jue)定一(yi)切，工作(zuo)(zuo)時(shi)(shi)(shi)一(yi)定要一(yi)絲不(bu)茍積(ji)極主動，按時(shi)(shi)(shi)上(shang)下班遵(zun)守(shou)公(gong)司(si)(si)規(gui)章制(zhi)度(du)；當然(ran)作(zuo)(zuo)為(wei)新人就要不(bu)斷(duan)(duan)學習，遇到自己(ji)不(bu)懂(dong)或(huo)不(bu)會(hui)的(de)(de)地(di)方(fang)及(ji)時(shi)(shi)(shi)向(xiang)經(jing)理(li)同(tong)事請教(jiao)；在(zai)工作(zuo)(zuo)中(zhong)勤于思考，在(zai)工作(zuo)(zuo)崗位上(shang)一(yi)定要勤于思考，不(bu)斷(duan)(duan)改進工作(zuo)(zuo)方(fang)法(fa)，提高工作(zuo)(zuo)效(xiao)率。公(gong)司(si)(si)的(de)(de)日常(chang)工作(zuo)(zuo)都會(hui)比較(jiao)繁(fan)瑣，而且幾天下來(lai)也會(hui)比較(jiao)枯(ku)燥(zao)，就是需要你(ni)多動腦筋(jin)，不(bu)斷(duan)(duan)地(di)想方(fang)設法(fa)改進自己(ji)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)方(fang)法(fa)，提高工作(zuo)(zuo)效(xiao)率，減少(shao)工作(zuo)(zuo)所需時(shi)(shi)(shi)間。
大學(xue)校園就(jiu)是一個大家庭(ting)。在這個大家庭(ting)中，我(wo)(wo)們扮演(yan)著被(bei)培養對(dui)象(xiang)的(de)(de)(de)角(jiao)色。老師(shi)是我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)長輩(bei)，所以我(wo)(wo)對(dui)他(ta)們尊敬有(you)加(jia)。同學(xue)們就(jiu)像兄弟姐妹，我(wo)(wo)們一起(qi)學(xue)習，一起(qi)娛樂，互幫互助，和(he)睦的(de)(de)(de)相處。集體生活(huo)使我(wo)(wo)懂得了要(yao)(yao)主動(dong)去體諒別(bie)(bie)人和(he)關心別(bie)(bie)人，也使我(wo)(wo)變得更加(jia)堅(jian)強和(he)獨立。我(wo)(wo)覺得自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)就(jiu)應該(gai)由自(zi)己(ji)負責，別(bie)(bie)人最(zui)多只能(neng)給你一些(xie)建議。遇到事(shi)情(qing)要(yao)(yao)冷靜(jing)地思考，不(bu)要(yao)(yao)急躁。不(bu)輕易(yi)的(de)(de)(de)承(cheng)諾，承(cheng)諾了就(jiu)要(yao)(yao)努力(li)去兌現。生活(huo)需要(yao)(yao)自(zi)己(ji)來勾畫，不(bu)一樣的(de)(de)(de)方式就(jiu)有(you)不(bu)一樣的(de)(de)(de)人生。
大學生實習報告 篇2
因(yin)為實(shi)踐技能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足，20xx年3月(yue)(yue)21日(ri)至4月(yue)(yue)20日(ri)，我找到(dao)了(le)(le)(le)巧家(jia)煙草(cao)公(gong)司分公(gong)司中(zhong)(zhong)寨(zhai)鄉煙葉(xie)站進行(xing)了(le)(le)(le)1個月(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)，在(zai)此期間，我受益非潛.不(bu)僅對煙草(cao)生產行(xing)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各個環節有了(le)(le)(le)一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熟悉，掌握了(le)(le)(le)烤(kao)煙生產工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法，而(er)且還(huan)發現自身不(bu)足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時，加(jia)深了(le)(le)(le)對社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)，這些收獲將(jiang)會(hui)使我終身受益.通(tong)過實(shi)習(xi)我體會(hui)到(dao)在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，首先，一定要做(zuo)個勤學好問的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，只有這樣(yang)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)業務才(cai)能夠熟練和精通(tong);然(ran)后，就(jiu)(jiu)是要積(ji)極好動(dong)，多和帶你工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同事幫忙，多付出(chu)就(jiu)(jiu)會(hui)有多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收獲的(de)(de)(de)(de)(de)(de);最(zui)后，最(zui)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是搞好人(ren)際關系(xi)和塑造自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形象，因(yin)為在(zai)以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)你是要經常(chang)和人(ren)打交道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，尤其是像我們(men)從事烤(kao)煙生產工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，與人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)處得好，而(er)且自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形象也(ye)不(bu)錯(cuo)，那就(jiu)(jiu)在(zai)以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)會(hui)受到(dao)歡迎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)
對(dui)于學農(nong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學來(lai)說(shuo)，必(bi)須具備吃苦(ku)耐勞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神和塌實肯做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)干(gan)勁，我(wo)(wo)也(ye)是(shi)(shi)個農(nong)村來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)，一(yi)直以(yi)來(lai)我(wo)(wo)都朝著這個方(fang)向鍛(duan)煉.實踐(jian)是(shi)(shi)檢驗真(zhen)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)唯一(yi)目標，要(yao)想了(le)解(jie)一(yi)項(xiang)工(gong)作(zuo)是(shi)(shi)如何(he)(he)進行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，自(zi)己(ji)親手做一(yi)變(bian)是(shi)(shi)最(zui)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)方(fang)法.我(wo)(wo)很喜(xi)歡農(nong)業，我(wo)(wo)認為農(nong)村有(you)廣闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展空間(jian)，有(you)我(wo)(wo)們(men)(men)自(zi)己(ji)展現自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)舞臺，而且村上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老百姓都很熱情，他們(men)(men)需要(yao)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論加實踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識幫助.有(you)人(ren)害怕下鄉(xiang)，說(shuo)下鄉(xiang)又(you)艱(jian)苦(ku)又(you)累(lei)，但我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不怕，做烤(kao)煙生(sheng)產工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，一(yi)年四季風吹(chui)雨打，日曬雨淋(lin)已成(cheng)了(le)家常便飯(fan).如果有(you)機會留在農(nong)村工(gong)作(zuo)，我(wo)(wo)很樂(le)意(yi)也(ye)很坦然.俗話說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好"實踐(jian)增千(qian)才(cai)(cai)，艱(jian)辛知人(ren)生(sheng)."只有(you)經歷了(le)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱(jian)辛與(yu)磨難(nan)，才(cai)(cai)能有(you)所作(zuo)為更何(he)(he)況我(wo)(wo)們(men)(men)正(zheng)是(shi)(shi)熱血青春，正(zheng)是(shi)(shi)努(nu)力拼(pin)搏，艱(jian)苦(ku)奮斗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候.萬丈高樓平地起(qi)，打好堅(jian)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎，才(cai)(cai)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)邁(mai)向事業成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)步.
實(shi)習(xi)期間，我(wo)(wo)被(bei)安(an)排和站(zhan)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)焦永順(shun)師傅(fu)到(dao)(dao)(dao)拖租村村做(zuo)烤煙生(sheng)產(chan)工(gong)作(zuo).從此我(wo)(wo)開始和學校生(sheng)活(huo)炯(jiong)異的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)，每(mei)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)不是(shi)(shi)下鄉(xiang)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)在(zai)辦(ban)公室整(zheng)理文件.由(you)于我(wo)(wo)們(men)平時在(zai)學校只進行(xing)理論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)，所(suo)以(yi)初(chu)到(dao)(dao)(dao)煙草技術員這(zhe)個職位(wei)上(shang)，很多(duo)東西都很不熟(shu)悉，直接(jie)點(dian)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)丈二和尚摸不著頭(tou)腦，對(dui)社(she)會(hui)知識也缺乏一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)(jie).但是(shi)(shi)，每(mei)當(dang)(dang)哪個環節出(chu)差(cha)錯，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)師傅(fu)都帶著我(wo)(wo)一起(qi)下鄉(xiang)當(dang)(dang)場做(zuo)指導，他(ta)在(zai)跟煙農講解(jie)(jie)解(jie)(jie)決(jue)(jue)方(fang)法的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)在(zai)一旁(pang)聽著，不懂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)就(jiu)(jiu)在(zai)回(hui)站(zhan)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候問(wen)他(ta).到(dao)(dao)(dao)后來，如果煙農們(men)遇到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)很小，我(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)可以(yi)解(jie)(jie)決(jue)(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)就(jiu)(jiu)讓(rang)我(wo)(wo)去(qu)解(jie)(jie)決(jue)(jue).我(wo)(wo)非常感謝我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)師傅(fu)，是(shi)(shi)他(ta)讓(rang)我(wo)(wo)對(dui)煙草生(sheng)產(chan)行(xing)業產(chan)生(sheng)了(le)更(geng)深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感情(qing)(qing).他(ta)總(zong)是(shi)(shi)對(dui)我(wo)(wo)說，把你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)工(gong)作(zuo)和我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)正(zheng)式工(gong)作(zuo)做(zuo)調換，如果我(wo)(wo)是(shi)(shi)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)，你(ni)是(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)師傅(fu)，你(ni)會(hui)如何做(zuo)這(zhe)項工(gong)作(zuo)?你(ni)對(dui)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)熟(shu)悉了(le)多(duo)少，是(shi)(shi)否盡力(li)了(le)，能(neng)對(dui)得起(qi)自(zi)(zi)己(ji)了(le)，那(nei)才是(shi)(shi)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)頂崗實(shi)習(xi).師傅(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)些話(hua)總(zong)是(shi)(shi)繞在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)耳邊，時刻提醒自(zi)(zi)己(ji)對(dui)待這(zhe)份工(gong)作(zuo)要努力(li)到(dao)(dao)(dao)底.
在站上，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一直(zhi)記得我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來自(zi)(zi)普洱(er)農校，決不(bu)能給(gei)母校丟臉.班(ban)主任老(lao)師信(xin)任我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，選了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)鎮沅這(zhe)邊12個實習生(sheng)的(de)(de)(de)大組長，，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)僅要對自(zi)(zi)己負(fu)責，也(ye)要對他(ta)們(men)負(fu)責，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)懶他(ta)們(men)跟(gen)著(zhu)懶，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)努(nu)(nu)力了(le)(le)(le)(le)他(ta)們(men)也(ye)會(hui)跟(gen)著(zhu)努(nu)(nu)力的(de)(de)(de)，說(shuo)實話，那個時候真的(de)(de)(de)累死(si)了(le)(le)(le)(le)，可(ke)是還是要堅持的(de)(de)(de)，有(you)時候為了(le)(le)(le)(le)加(jia)班(ban)甚至(zhi)忘(wang)了(le)(le)(le)(le)吃(chi)飯.我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一直(zhi)記得師傅說(shuo)過(guo)(guo)，你不(bu)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)見過(guo)(guo)最好的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，但(dan)你是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)見過(guo)(guo)最努(nu)(nu)力的(de)(de)(de)'學(xue)生(sheng).這(zhe)些話對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來說(shuo)就(jiu)是這(zhe)個煙站對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)肯定吧.也(ye)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對考驗生(sheng)產(chan)工作產(chan)生(sheng)了(le)(le)(le)(le)更深的(de)(de)(de)感(gan)情.我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一直(zhi)想:我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一定要在這(zhe)里(li)留下(xia)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)知(zhi)識，留下(xia)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)技術，雖然我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)知(zhi)道的(de)(de)(de)東西還很多，但(dan)是只要我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)努(nu)(nu)力了(le)(le)(le)(le)就(jiu)會(hui)學(xue)到的(de)(de)(de).有(you)的(de)(de)(de)時候為了(le)(le)(le)(le)盡早的(de)(de)(de)(!)完成任務，甚至(zhi)會(hui)忘(wang)了(le)(le)(le)(le)吃(chi)飯，記得有(you)一次(ci)在深夜加(jia)班(ban)時，流了(le)(le)(le)(le)很多的(de)(de)(de)鼻血(xue)差點昏了(le)(le)(le)(le)過(guo)(guo)去，真的(de)(de)(de)很辛(xin)苦(ku).可(ke)是看(kan)看(kan)自(zi)(zi)己做(zuo)了(le)(le)(le)(le)這(zhe)么(me)多的(de)(de)(de)事情，真的(de)(de)(de)很滿足，那也(ye)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對煙草行業的(de)(de)(de)貢獻吧.
1個月的實習培訓不(bu)長也不(bu)短，我開(kai)始親身體會到做一(yi)個烤(kao)煙生產技(ji)術員究(jiu)竟該(gai)具備哪(na)些素質.
一、做一個技術員必須要有職業道德.
做(zuo)(zuo)一(yi)個(ge)技術員(yuan)(yuan)不難(nan)，難(nan)的(de)是(shi)(shi)做(zuo)(zuo)一(yi)個(ge)好(hao)的(de)技術員(yuan)(yuan).在實(shi)習期間(jian)一(yi)定要(yao)記(ji)得實(shi)習期間(jian)辛苦一(yi)點，多做(zuo)(zuo)些瑣碎的(de)小事，多和同事幫忙，去掌握(wo)工作中的(de)每一(yi)個(ge)細節，每一(yi)個(ge)細節都(dou)(dou)掌握(wo)了(le)，那(nei)么(me)以后你就(jiu)會輕松一(yi)點。把最基本的(de)都(dou)(dou)掌握(wo)了(le)，該做(zuo)(zuo)的(de)都(dou)(dou)會做(zuo)(zuo)了(le)，那(nei)你就(jiu)算(suan)是(shi)(shi)真正學到手了(le).漸(jian)漸(jian)發現，只要(yao)為煙農做(zuo)(zuo)一(yi)件事，心里都(dou)(dou)會喜滋滋的(de).
二、我們學到的理論都是源于實際的精華.
實習時要(yao)給自己定好職(zhi)位，在(zai)實習中，在(zai)態度上要(yao)把自己當(dang)成(cheng)學生(sheng)虛(xu)心(xin)請教，但(dan)是在(zai)作為一(yi)(yi)名烤煙生(sheng)產工作人員的時候，一(yi)(yi)定要(yao)把自己當(dang)成(cheng)是站上一(yi)(yi)員，愛崗盡業，嚴于律己，爭(zheng)取(qu)多做(zuo)工作，要(yao)知道(dao)自己在(zai)做(zuo)什么，能(neng)不能(neng)理清楚整個過程的順(shun)序(xu).
三、在以后的學習中要充分發揮知識面，使自己的知識系統化.
由于我們(men)做的工作需(xu)要(yao)(yao)老百姓方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)的支持進行，所以需(xu)要(yao)(yao)的知識也要(yao)(yao)十分全面(mian)，光(guang)有專業(ye)的書本理(li)論知識是遠遠不夠的.這(zhe)就要(yao)(yao)求我們(men)在以后的學習中多(duo)想(xiang)，多(duo)讀，多(duo)學，為將(jiang)來投(tou)身烤煙生產事(shi)業(ye)做好準(zhun)備.
四、總之，我在這次實習中學到了很多東西，它們會讓我受益一生.
在(zai)實習中(zhong)也(ye)發現了很多自己的(de)(de)不足(zu)之(zhi)處，我(wo)(wo)會在(zai)以(yi)后(hou)的(de)(de)學習工作中(zhong)努力(li)加(jia)以(yi)改正(zheng)，使自己更適應煙草工作的(de)(de)需要.在(zai)這(zhe)里(li)，我(wo)(wo)要謝(xie)謝(xie)我(wo)(wo)的(de)(de)領(ling)導、我(wo)(wo)的(de)(de)師傅老(lao)師門(men)，謝(xie)謝(xie)你們給我(wo)(wo)培訓(xun)的(de)(de)機會，我(wo)(wo)會努力(li)
大學生實習報告 篇3
一、前言
認(ren)(ren)識(shi)實(shi)(shi)習是(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)管理(li)(li)專(zhuan)(zhuan)業(ye)教學計劃中重要(yao)的(de)教學環節，是(shi)學生在校學習期間(jian)理(li)(li)論(lun)聯(lian)系(xi)實(shi)(shi)際、增長實(shi)(shi)踐知識(shi)的(de)重要(yao)手(shou)段和(he)(he)方法之一。認(ren)(ren)識(shi)實(shi)(shi)習主要(yao)對(dui)(dui)工(gong)(gong)(gong)(gong)地進行參(can)觀，了解工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)和(he)(he)管理(li)(li)的(de)主要(yao)流(liu)程(cheng)(cheng)。通過本學期對(dui)(dui)土木工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)制圖(tu)、土木工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)概論(lun)、建(jian)(jian)筑(zhu)力(li)學等專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)的(de)學習，以及田老師(shi)利用雙休(xiu)日的(de)時間(jian)給我(wo)們補習房屋建(jian)(jian)筑(zhu)學、工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)造(zao)價、建(jian)(jian)筑(zhu)施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)教程(cheng)(cheng)等專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)基(ji)(ji)礎課(ke)程(cheng)(cheng)，為(wei)我(wo)們這(zhe)次(ci)認(ren)(ren)識(shi)實(shi)(shi)習打下了堅實(shi)(shi)的(de)基(ji)(ji)礎。在實(shi)(shi)習過程(cheng)(cheng)中，我(wo)們以學校附(fu)近的(de)一些建(jian)(jian)筑(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)地為(wei)實(shi)(shi)習場所(suo)，我(wo)的(de)主要(yao)任務(wu)是(shi)對(dui)(dui)工(gong)(gong)(gong)(gong)地進行參(can)觀，了解工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)和(he)(he)管理(li)(li)的(de)主要(yao)流(liu)，認(ren)(ren)識(shi)建(jian)(jian)筑(zhu)材料，建(jian)(jian)筑(zhu)機械，施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)技(ji)術并且熟悉工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)管理(li)(li)制度，為(wei)將來從事(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)和(he)(he)管理(li)(li)打下實(shi)(shi)踐基(ji)(ji)礎。
二、工程概況
本次認(ren)識實習一共去了五個施(shi)工工地(di)。
1.唐山對外經貿(mao)學校新校建設工程女(nv)生宿舍(she)樓
本工程(cheng)為唐山市(shi)對外經濟貿易(yi)學校(xiao)新(xin)校(xiao)建(jian)(jian)設工程(cheng)女生宿舍(she)樓， 建(jian)(jian)設地點: 唐山市(shi)高新(xin)技術開(kai)發區，基礎結構(gou)形式(shi)為杯形基礎，結構(gou)類型為框(kuang)架結構(gou)，建(jian)(jian)設規(gui)模(mo)12905平方米。
2.唐山學(xue)院北校區行政辦(ban)公樓(lou)工程(cheng)
本工程工程名稱為唐山學院北校區(qu)行政(zheng)辦公(gong)樓(lou)工程，建設(she)規模為25971平方米(mi)，結構類型為框剪結構，建設(she)地點：高新(xin)區(qu)龍富道161號(hao)，資金來源和(he)落實(shi)情況：自籌，已落實(shi)。外墻(qiang)(qiang)采用(yong)(yong)了環保(bao)材料(liao)聚苯(ben)板(ban)，聚苯(ben)板(ban)全稱聚苯(ben)乙烯泡沫(mo)板(ban)，又(you)名泡沫(mo)板(ban)或EPS板(ban)。此建筑使(shi)用(yong)(yong)了大量的(de)環保(bao)技術(shu)和(he)環保(bao)材料(liao)，內墻(qiang)(qiang)用(yong)(yong)的(de)是(shi)粉刷石(shi)膏，整(zheng)棟(dong)樓(lou)采用(yong)(yong)地熱恒(heng)溫技術(shu)。
3. 唐山市翡翠城商(shang)住樓工程
翡(fei)翠(cui)城(cheng)(cheng)是十二層(ceng)的高(gao)層(ceng)建筑，結構(gou)是框(kuang)架剪(jian)力(li)墻結構(gou)。翡(fei)翠(cui)城(cheng)(cheng)是由中冶京(jing)唐公(gong)司承(cheng)建的，翡(fei)翠(cui)城(cheng)(cheng)總占地43畝(mu)，總建筑面積72000平(ping)米(mi)，730戶，容積率2.5 ，綠(lv)化(hua)率高(gao)達40%，停(ting)車(che)位(wei)為50%，由三(san)座板樓、沿(yan)(yan)街四座塔(ta)樓及商業裙房(fang)和一座辦公(gong)樓組成(cheng)，內(nei)部(bu)形成(cheng)兩(liang)個院(yuan)落。小區主(zhu)入口位(wei)于沿(yan)(yan)街西北側(ce)，次入口位(wei)于西南角(jiao) ，內(nei)部(bu)形成(cheng)交通環線。每(mei)個院(yuan)落結合小品，鋪(pu)裝，植物配置，形成(cheng)疏密有致的庭院(yuan)空間。
采用地下車(che)庫與(yu)地面(mian)結合的(de)(de)(de)停(ting)車(che)方(fang)式，使(shi)(shi)人(ren)車(che)適(shi)當(dang)分流，塔(ta)樓與(yu)板樓間(jian)(jian)(jian)形(xing)成(cheng)步行(xing)空(kong)間(jian)(jian)(jian)可(ke)直接到(dao)達(da)各座(zuo)入(ru)口(kou)，機動(dong)車(che)及地下出(chu)入(ru)口(kou)位于(yu)小(xiao)區(qu)外圍，減少(shao)了對內部(bu)環(huan)境(jing)(jing)的(de)(de)(de)干擾，保證院(yuan)落(luo)內綠化空(kong)間(jian)(jian)(jian)和(he)公共活動(dong)區(qu)的(de)(de)(de)安靜(jing)與(yu)安全，創造(zao)出(chu)宜人(ren)舒適(shi)的(de)(de)(de)活動(dong)場所。結合院(yuan)落(luo)和(he)景觀設(she)計，創造(zao)人(ren)們可(ke)以逗留的(de)(de)(de)區(qu)域，使(shi)(shi)人(ren)與(yu)環(huan)境(jing)(jing)出(chu)于(yu)相(xiang)互(hu)融合的(de)(de)(de)關系當(dang)中(zhong)。首層近人(ren)尺度(du)盡可(ke)能采用木質，和(he)天然材(cai)料，從(cong)入(ru)口(kou)到(dao)花架(jia)到(dao)地面(mian)鋪裝，使(shi)(shi)人(ren)感(gan)受親(qin)切與(yu)自(zi)然的(de)(de)(de)歸(gui)屬感(gan)。
戶型有60平(ping)米(mi)一居(ju)，70-90平(ping)米(mi)兩居(ju)，117-140三居(ju)，還有部分(fen)躍層戶型。
4.唐山市職業教育(yu)中心增建學生宿(su)舍、食堂和實訓車間工程
工(gong)程(cheng)名稱：唐山市(shi)職業教(jiao)育(yu)中心(xin)增建學(xue)生(sheng)宿舍、食(shi)堂(tang)和實訓(xun)車間工(gong)程(cheng)，建設單位：唐山市(shi)職業教(jiao)育(yu)中心(xin)，工(gong)程(cheng)建設地(di)點：唐山市(shi)裕華道(dao)17號(hao)，工(gong)程(cheng)總投資(zi)(zi)1189萬元，總建筑面積8263.66平(ping)方米(mi)，框架結(jie)構,學(xue)生(sheng)宿舍、食(shi)堂(tang)五層，實訓(xun)車間二層，.資(zi)(zi)金(jin)來(lai)源(yuan)：財政加自籌(chou)。
5.唐山誠成·尚品名都一期1#、2#、3#、12#、16#住(zhu)宅樓工程
工(gong)(gong)(gong)程(cheng)名(ming)稱：唐(tang)山(shan)誠(cheng)(cheng)成(cheng)·尚品名(ming)都一期1#、2#、3#、12#、16#住(zhu)宅樓工(gong)(gong)(gong)程(cheng)，地(di)點：唐(tang)山(shan)市(shi)路北(bei)區長寧道9號，工(gong)(gong)(gong)程(cheng)的(de)(de)建(jian)設(she)(she)單(dan)位(wei)(wei)是唐(tang)山(shan)市(shi)誠(cheng)(cheng)成(cheng)房(fang)(fang)(fang)地(di)產(chan)(chan)開發有限公司，設(she)(she)計單(dan)位(wei)(wei)是大(da)連市(shi)建(jian)筑(zhu)設(she)(she)計研究院，總(zong)承包(bao)單(dan)位(wei)(wei)和施(shi)工(gong)(gong)(gong)單(dan)位(wei)(wei)而是唐(tang)山(shan)市(shi)城市(shi)建(jian)筑(zhu)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)總(zong)公司。建(jian)筑(zhu)為(wei)高層建(jian)筑(zhu)，框架剪(jian)力墻結構。商(shang)品混凝土采(cai)用(yong)的(de)(de)是唐(tang)山(shan)建(jian)設(she)(she)集團(一級企(qi)業)的(de)(de)商(shang)品混凝土，鋼筋則(ze)采(cai)用(yong)了(le)唐(tang)鋼產(chan)(chan)品，并嚴格(ge)(ge)落實鋼筋的(de)(de)復檢檢驗(yan)制(zhi)度，從根(gen)本上杜絕不(bu)合格(ge)(ge)品的(de)(de)使用(yong)，為(wei)確保項目質(zhi)量(liang)提供根(gen)本保障。誠(cheng)(cheng)成(cheng)房(fang)(fang)(fang)地(di)產(chan)(chan)開發有限公司選(xuan)用(yong)一流的(de)(de)監理公司為(wei)房(fang)(fang)(fang)屋(wu)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)質(zhi)量(liang)把關(guan);配備了(le)十(shi)幾名(ming)經(jing)驗(yan)豐(feng)富的(de)(de)專業工(gong)(gong)(gong)程(cheng)師進行(xing)現場(chang)管(guan)理工(gong)(gong)(gong)作，嚴把質(zhi)量(liang)關(guan)，嚴格(ge)(ge)管(guan)理每(mei)一道施(shi)工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)序的(de)(de)驗(yan)收檢驗(yan)制(zhi)度;施(shi)工(gong)(gong)(gong)單(dan)位(wei)(wei)更是選(xuan)擇了(le)唐(tang)山(shan)市(shi)住(zhu)宅建(jian)設(she)(she)企(qi)業中自身素質(zhi)高、質(zhi)量(liang)意識強的(de)(de)知名(ming)企(qi)業——真正做到(dao)了(le)建(jian)設(she)(she)單(dan)位(wei)(wei)、監理單(dan)位(wei)(wei)、施(shi)工(gong)(gong)(gong)單(dan)位(wei)(wei)強強聯(lian)合。
三、收獲與體會
通過(guo)這次認(ren)識(shi)(shi)實習，使我近距(ju)離的(de)(de)觀(guan)察了(le)整個房屋的(de)(de)建(jian)造過(guo)程，認(ren)識(shi)(shi)了(le)血多建(jian)筑機械，學(xue)到了(le)很多很適用的(de)(de)具(ju)體的(de)(de)施工(gong)知識(shi)(shi)，這些(xie)知識(shi)(shi)往往是我在學(xue)校很少接觸，很少注意(yi)的(de)(de)`，但又是十分重(zhong)要基礎的(de)(de)知識(shi)(shi)。
認識的建筑(zhu)機(ji)(ji)(ji)械有混(hun)(hun)(hun)凝(ning)土(tu)(tu)(tu)攪(jiao)(jiao)拌(ban)(ban)機(ji)(ji)(ji)混(hun)(hun)(hun)凝(ning)土(tu)(tu)(tu)攪(jiao)(jiao)拌(ban)(ban)機(ji)(ji)(ji)，系自落(luo)式(shi)(shi)(shi)，雙(shuang)錐反轉(zhuan)(zhuan)出料(liao)(liao)攪(jiao)(jiao)拌(ban)(ban)機(ji)(ji)(ji)，攪(jiao)(jiao)拌(ban)(ban)筒由齒(chi)圈轉(zhuan)(zhuan)動，工(gong)作(zuo)時正轉(zhuan)(zhuan)攪(jiao)(jiao)拌(ban)(ban)，反轉(zhuan)(zhuan)出料(liao)(liao)，可攪(jiao)(jiao)拌(ban)(ban)塑性(xing)和半干(gan)硬(ying)性(xing)混(hun)(hun)(hun)凝(ning)土(tu)(tu)(tu)，使用于一般建筑(zhu)工(gong)地，道路，橋梁(liang)工(gong)程及各種(zhong)混(hun)(hun)(hun)凝(ning)土(tu)(tu)(tu)構件廠，還可以和配料(liao)(liao)機(ji)(ji)(ji)組成簡易攪(jiao)(jiao)拌(ban)(ban)站(zhan)。有固定式(shi)(shi)(shi)和移動式(shi)(shi)(shi)兩種(zhong)。還有雙(shuang)臥軸強制(zhi)式(shi)(shi)(shi)攪(jiao)(jiao)拌(ban)(ban)機(ji)(ji)(ji)等。鋼(gang)筋切(qie)斷機(ji)(ji)(ji)、鋼(gang)筋彎(wan)曲機(ji)(ji)(ji)、鋼(gang)筋調直機(ji)(ji)(ji)、各種(zhong)彎(wan)箍機(ji)(ji)(ji)、下料(liao)(liao)機(ji)(ji)(ji)。
一> 塔吊
塔(ta)(ta)(ta)(ta)吊，塔(ta)(ta)(ta)(ta)吊是(shi)(shi)保證建筑順利進行必(bi)不(bu)可少的(de)機(ji)(ji)械。塔(ta)(ta)(ta)(ta)式(shi)(shi)起(qi)重(zhong)機(ji)(ji)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)塔(ta)(ta)(ta)(ta)身直立，起(qi)重(zhong)臂(bei)(bei)安(an)裝在塔(ta)(ta)(ta)(ta)頂上并能(neng)全回轉的(de)起(qi)重(zhong)機(ji)(ji)。安(an)裝位置靠近建筑物，具有(you)較(jiao)大的(de)起(qi)重(zhong)高度和工(gong)作幅(fu)度，工(gong)作速度快，效率高使用(yong)拆裝方(fang)便。一(yi)般用(yong)于高層(ceng)及高層(ceng)裝配式(shi)(shi)結構的(de)施(shi)(shi)工(gong)。塔(ta)(ta)(ta)(ta)式(shi)(shi)起(qi)重(zhong)機(ji)(ji)有(you)很多種(zhong)類，常用(yong)的(de)有(you)軌道(dao)式(shi)(shi)，爬升(sheng)式(shi)(shi)和附(fu)著式(shi)(shi)。塔(ta)(ta)(ta)(ta)式(shi)(shi)起(qi)重(zhong)機(ji)(ji)的(de)發展(zhan)及其(qi)應用(yong)在國(guo)(guo)內(nei)(nei)雖然還(huan)不(bu)到半個(ge)世紀，但在國(guo)(guo)外(wai)已有(you)近百年的(de)歷史。就(jiu)結構形式(shi)(shi)而(er)言，動臂(bei)(bei)變(bian)幅(fu)式(shi)(shi)、水平臂(bei)(bei)架(jia)(jia)小車變(bian)幅(fu)式(shi)(shi)塔(ta)(ta)(ta)(ta)機(ji)(ji)等(deng)都曾經(jing)在很長的(de)時(shi)期內(nei)(nei)各領風(feng)騷，在最(zui)近幾十年水平臂(bei)(bei)架(jia)(jia)小車變(bian)幅(fu)式(shi)(shi)的(de)自升(sheng)塔(ta)(ta)(ta)(ta)機(ji)(ji)無論在國(guo)(guo)內(nei)(nei)還(huan)是(shi)(shi)國(guo)(guo)外(wai)的(de)市場上一(yi)直占據主導地位。塔(ta)(ta)(ta)(ta)吊作用(yong)于基礎的(de)豎向力(li)，它包括塔(ta)(ta)(ta)(ta)吊自重(zhong)，壓重(zhong)，傾覆力(li)矩，包括風(feng)荷載(zai)產生的(de)力(li)距(ju)(ju)和最(zui)大起(qi)重(zhong)力(li)距(ju)(ju)。由于塔(ta)(ta)(ta)(ta)吊和電梯是(shi)(shi)高空(kong)作業(ye)，所以塔(ta)(ta)(ta)(ta)吊也是(shi)(shi)非常危險的(de)。所以施(shi)(shi)工(gong)時(shi)必(bi)須按操作規范操作。
塔吊(diao)、電梯(ti)拆(chai)裝安全管(guan)理制(zhi)度
1.大(da)型機械設備(bei)的拆裝作(zuo)業，必(bi)須由具備(bei)安裝資質的專(zhuan)業隊伍和專(zhuan)業人員(yuan)承擔，一般(ban)人員(yuan)不得參與(yu)。
2.安拆作(zuo)業前，承(cheng)接單位(wei)要召集工程(cheng)技術(shu)、安全部門人員一同勘察現場情況(kuang)，協商(shang)制(zhi)定(ding)安全技術(shu)保證(zheng)措施。
3.大型機械的(de)拆(chai)(chai)除安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)，對參加拆(chai)(chai)裝(zhuang)(zhuang)人員要(yao)進行安(an)(an)全技(ji)術交底嚴格遵守拆(chai)(chai)裝(zhuang)(zhuang)程序，拆(chai)(chai)裝(zhuang)(zhuang)時要(yao)有安(an)(an)全監(jian)管員和技(ji)術負責人在(zai)場指(zhi)揮。
4.大型機械(xie)的安(an)(an)裝拆作業(ye)，應遵守電(dian)氣(qi)、機械(xie)、高空作業(ye)安(an)(an)全規程，防止觸(chu)電(dian)、墜落、擠傷等事(shi)故。
大學生實習報告 篇4
尊敬的老師：
通過實(shi)習(xi)使我(wo)(wo)(wo)們(men)了(le)解社(she)(she)會(hui)，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)到(dao)了(le)很多在(zai)課堂(tang)上(shang)就學(xue)不(bu)到(dao)的(de)(de)(de)東西，這其中不(bu)光包括知識(shi)(shi)，還有社(she)(she)會(hui)經歷、人際交往、為(wei)人處事的(de)(de)(de)方法等等，總之，通過實(shi)習(xi)工(gong)作(zuo)可以(yi)使我(wo)(wo)(wo)們(men)受益匪淺，既打(da)開了(le)視野(ye)，又增長(chang)了(le)見識(shi)(shi)，使我(wo)(wo)(wo)認(ren)識(shi)(shi)到(dao)將所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)具體(ti)應用到(dao)工(gong)作(zuo)中去，就會(hui)為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)以(yi)后(hou)進(jin)(jin)一步走(zou)向社(she)(she)會(hui)打(da)下堅實(shi)的(de)(de)(de)基礎，只有在(zai)實(shi)習(xi)期間(jian)盡快調整(zheng)好自己的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)方式(shi)，適應社(she)(she)會(hui)，才(cai)能被這個(ge)(ge)社(she)(she)會(hui)所(suo)接納(na)，進(jin)(jin)而生存發展。剛進(jin)(jin)入單(dan)(dan)位(wei)的(de)(de)(de)時(shi)候我(wo)(wo)(wo)有些擔心，經歷了(le)一連(lian)串(chuan)的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)之后(hou)，我(wo)(wo)(wo)努力調整(zheng)觀念，正確認(ren)識(shi)(shi)了(le)單(dan)(dan)位(wei)和個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)地位(wei)以(yi)及發展方向，我(wo)(wo)(wo)相信只要我(wo)(wo)(wo)們(men)立(li)足于現實(shi)，改變和調整(zheng)看問題的(de)(de)(de)角(jiao)度，銳意(yi)進(jin)(jin)取，在(zai)成(cheng)才(cai)的(de)(de)(de)道路上(shang)不(bu)斷攀(pan)登，有朝一日，那些成(cheng)才(cai)的(de)(de)(de)機遇(yu)就會(hui)紛至(zhi)沓來，我(wo)(wo)(wo)們(men)會(hui)成(cheng)為(wei)這個(ge)(ge)世界公(gong)認(ren)的(de)(de)(de)人才(cai)。
一、實習時間、實習單位及本人實習具體崗位與負責事務
實(shi)習時間(jian)：****
實習(xi)單位：殘疾人(ren)聯合(he)會
實習具體崗位：人事部部長辦公(gong)室(shi)文秘助理
負責事(shi)務：各種專題及辦公(gong)會議前的準備工作
二、實習主要內容
（一）實習單位簡介：
名稱(cheng)：新(xin)疆維吾爾自治區殘疾人聯合會(hui)（簡(jian)稱(cheng)：新(xin)疆殘聯）
殘(can)聯將殘(can)疾人(ren)(ren)自身(shen)代(dai)(dai)表組(zu)織、社會福利團(tuan)(tuan)體(ti)和(he)事業(ye)管(guan)理(li)機(ji)構(gou)融(rong)為一體(ti)的(de)殘(can)疾人(ren)(ren)事業(ye)團(tuan)(tuan)體(ti)，履行“代(dai)(dai)表、服(fu)務(wu)、管(guan)理(li)”職(zhi)能：代(dai)(dai)表殘(can)疾人(ren)(ren)共(gong)同利益，維(wei)護殘(can)疾人(ren)(ren)合(he)法權益；開展各(ge)項業(ye)務(wu)和(he)活(huo)動，直接為殘(can)疾人(ren)(ren)服(fu)務(wu)；承擔政府(fu)委托的(de)部分行政職(zhi)能，發(fa)展和(he)管(guan)理(li)殘(can)疾人(ren)(ren)事業(ye)。
行業：國家(jia)機關。
宗旨：弘(hong)揚人道(dao)主義(yi)，發展殘(can)(can)疾(ji)人事業，保障殘(can)(can)疾(ji)人的(de)**，使殘(can)(can)疾(ji)人以(yi)平等的(de)'地位和(he)均等的(de)機會(hui)充(chong)分(fen)參(can)與社(she)會(hui)生(sheng)活，共享社(she)會(hui)物質文化成果。
目(mu)標：密切(qie)聯系殘(can)(can)疾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)人(ren)(ren)，聽取(qu)殘(can)(can)疾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)人(ren)(ren)意見，反映殘(can)(can)疾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)人(ren)(ren)需求，全心全意為(wei)殘(can)(can)疾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)人(ren)(ren)服務(wu)。團結教育殘(can)(can)疾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)人(ren)(ren)遵守法律，履(lv)行應盡義務(wu)，發(fa)(fa)揚樂觀進(jin)取(qu)精神，自尊(zun)、自信(xin)、自強(qiang)、自立。宣傳殘(can)(can)疾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)人(ren)(ren)事業，溝通政府、社會與殘(can)(can)疾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)人(ren)(ren)之間(jian)的(de)(de)聯系，動員(yuan)社會理解、尊(zun)重、關心、幫助殘(can)(can)疾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)人(ren)(ren)。開展和(he)促(cu)(cu)進(jin)殘(can)(can)疾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)人(ren)(ren)的(de)(de)康(kang)復、教育、勞動就(jiu)業、文(wen)化(hua)生活(huo)、福利(li)、社會服務(wu)和(he)殘(can)(can)疾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)預防工作(zuo)，改善殘(can)(can)疾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)人(ren)(ren)參(can)與社會生活(huo)的(de)(de)環境和(he)條件。協助政府研究、制定和(he)實施(shi)殘(can)(can)疾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)人(ren)(ren)事業的(de)(de)法規、政策、規劃和(he)計(ji)劃，發(fa)(fa)揮促(cu)(cu)進(jin)、綜合、組織、咨詢、服務(wu)和(he)監督作(zuo)用，并對有關領(ling)域的(de)(de)工作(zuo)進(jin)行管(guan)理和(he)指導(dao)，開展國際交流與合作(zuo)。
（二）實習具體過程：
在實習(xi)(xi)期(qi)間(jian)，我(wo)(wo)先接(jie)觸了(le)(le)(le)物業(ye)這一(yi)塊，學到(dao)了(le)(le)(le)單位管理工作中的(de)(de)(de)具體業(ye)務(wu)知識(shi)(shi)，豐富了(le)(le)(le)所學的(de)(de)(de)專業(ye)知識(shi)(shi)。在實習(xi)(xi)期(qi)間(jian)，我(wo)(wo)不僅(jin)接(jie)觸了(le)(le)(le)物業(ye)這一(yi)塊，還有(you)幸去了(le)(le)(le)人事部門鍛煉，主要就是學習(xi)(xi)文(wen)秘這一(yi)職位的(de)(de)(de)技能(neng)。在剛去的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，老師給我(wo)(wo)講了(le)(le)(le)文(wen)秘這一(yi)職位的(de)(de)(de)基本(ben)要求和主要的(de)(de)(de)工作內容，為了(le)(le)(le)能(neng)讓我(wo)(wo)達到(dao)日(ri)常工作的(de)(de)(de)實踐(jian)目的(de)(de)(de)，老師還給我(wo)(wo)制定了(le)(le)(le)一(yi)套相應(ying)的(de)(de)(de)實習(xi)(xi)計劃(hua)，有(you)了(le)(le)(le)計劃(hua)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)實習(xi)(xi)工作就更加的(de)(de)(de)得心應(ying)手(shou)了(le)(le)(le)。
三、實習總結與建議
（一）實習工作的總結：
實習階段我(wo)參與的主(zhu)要工(gong)(gong)作(zuo)，一是按照領(ling)導(dao)的安排(pai)與布(bu)置，在(zai)組(zu)織召開的各(ge)(ge)種專題及(ji)辦公(gong)會(hui)議(yi)(yi)中，認真做好各(ge)(ge)項(xiang)準備(bei)(bei)工(gong)(gong)作(zuo)，做到了會(hui)議(yi)(yi)通知(zhi)及(ji)時，會(hui)議(yi)(yi)記錄詳細，會(hui)務(wu)準備(bei)(bei)周到，并按照領(ling)導(dao)安排(pai)對重(zhong)要會(hui)議(yi)(yi)下(xia)達(da)會(hui)議(yi)(yi)紀要，使(shi)黨政的各(ge)(ge)項(xiang)方(fang)針政策能夠(gou)迅速傳達(da)到基層各(ge)(ge)單(dan)位(wei)。同時，及(ji)時呈(cheng)送(song)上級下(xia)發的各(ge)(ge)類(lei)文(wen)(wen)件(jian)，保證各(ge)(ge)項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)及(ji)時高效。二是注(zhu)意(yi)自(zi)己在(zai)辦公(gong)自(zi)動(dong)化方(fang)面的鍛(duan)煉(lian)。作(zuo)為現在(zai)的單(dan)位(wei)，微機使(shi)用是辦公(gong)室人(ren)員必備(bei)(bei)的素質(zhi)。目前，利用微機錄入(ru)文(wen)(wen)字和文(wen)(wen)件(jian)處理(li)，我(wo)都能夠(gou)得(de)心應手。復印，傳真，公(gong)文(wen)(wen)處理(li)等文(wen)(wen)秘工(gong)(gong)作(zuo)基本熟練。同時，也能夠(gou)利用互(hu)聯網查(cha)詢，傳遞(di)，接收，儲存有關信息。但是，還有一些方(fang)面尚有欠缺，如：制表，由(you)于操作(zuo)較少，很不熟悉。
（二）畢業實習的體會、收獲：
1。任何工(gong)作(zuo)都(dou)應該(gai)認真細(xi)致，同樣物(wu)業也需(xu)要(yao)嚴謹的(de)工(gong)作(zuo)態度(du)。尤其是(shi)工(gong)作(zuo)單(dan)位(wei)的(de)會(hui)計處(chu)(chu)，這個崗位(wei)需(xu)要(yao)與數字打交道，經常要(yao)處(chu)(chu)理大量數據，要(yao)求(qiu)精(jing)確(que)(que)，任何一點細(xi)小的(de)錯誤(wu)都(dou)會(hui)影響到(dao)整體(ti)(ti)的(de)結(jie)果(guo)。在(zai)(zai)費用(yong)收(shou)取的(de)核算和記賬時，數字必須完整準確(que)(que)，各項要(yao)素必須準確(que)(que)無誤(wu)。其實不(bu)光是(shi)在(zai)(zai)會(hui)計處(chu)(chu)，在(zai)(zai)單(dan)位(wei)的(de)任何部門(men)都(dou)應該(gai)保(bao)持著(zhu)嚴謹的(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)風。如果(guo)將這一工(gong)作(zuo)作(zuo)風聯系到(dao)企業當(dang)中，這就(jiu)應該(gai)是(shi)企業文(wen)化的(de)體(ti)(ti)現。
2。講究分工(gong)(gong)合作(zuo)，工(gong)(gong)作(zuo)程序(xu)詳細具體，每(mei)一(yi)步(bu)驟(zou)都(dou)(dou)有一(yi)定的(de)操作(zuo)規范(fan)。舉(ju)例(li)說明(ming)吧：進(jin)行(xing)代理(li)水電(dian)費(fei)用征收時(shi)，必(bi)須按(an)照(zhao)計(ji)算核(he)對(dui)總(zong)金額(e)、記賬(zhang)、復核(he)、打印、用戶核(he)對(dui)這些步(bu)驟(zou)進(jin)行(xing)。每(mei)一(yi)張票據的(de)信息都(dou)(dou)要(yao)準確地輸(shu)入電(dian)腦，還(huan)要(yao)經過復核(he)。各(ge)道(dao)工(gong)(gong)序(xu)都(dou)(dou)互相關聯(lian)，每(mei)一(yi)步(bu)都(dou)(dou)關系到(dao)整體結(jie)果(guo)，必(bi)須大(da)家一(yi)起分工(gong)(gong)合作(zuo)，才能最后完成工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務。
3。與(yu)(yu)同(tong)(tong)(tong)事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)處(chu)與(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流很(hen)重要。由于(yu)一(yi)(yi)個(ge)(ge)完整(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)務需(xu)要大(da)家(jia)分工(gong)合作(zuo)(zuo)來(lai)完成(cheng)，所以同(tong)(tong)(tong)事(shi)之(zhi)(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝通與(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流很(hen)重要。在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)過程中難(nan)(nan)免(mian)會(hui)(hui)(hui)出(chu)現一(yi)(yi)些(xie)差錯，給(gei)下(xia)一(yi)(yi)道工(gong)序的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)事(shi)造成(cheng)不便；或者由于(yu)某些(xie)客觀(guan)原因，雖然(ran)(ran)不應(ying)(ying)應(ying)(ying)由某個(ge)(ge)人完全負責，但(dan)確(que)實(shi)影響(xiang)到(dao)(dao)其他(ta)同(tong)(tong)(tong)事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。這(zhe)時一(yi)(yi)定要用正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法與(yu)(yu)同(tong)(tong)(tong)事(shi)交(jiao)(jiao)流，盡快(kuai)地(di)(di)解決問題，大(da)家(jia)才能齊心協(xie)力(li)地(di)(di)搞好工(gong)作(zuo)(zuo)。另外在(zai)(zai)辦(ban)公室(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人際關(guan)系也(ye)(ye)很(hen)難(nan)(nan)把握，尤其是(shi)對(dui)于(yu)我(wo)(wo)們(men)這(zhe)些(xie)初出(chu)茅廬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)生(sheng)，尤其是(shi)有(you)些(xie)同(tong)(tong)(tong)事(shi)之(zhi)(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系非(fei)常微妙，親近(jin)或疏遠任(ren)何一(yi)(yi)方(fang)(fang)都(dou)會(hui)(hui)(hui)給(gei)自己帶來(lai)一(yi)(yi)些(xie)不利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)，我(wo)(wo)在(zai)(zai)這(zhe)方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗是(shi)少說話，多(duo)(duo)(duo)(duo)做(zuo)事(shi)，這(zhe)方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技巧，書本上(shang)是(shi)學(xue)不到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，要在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中慢(man)慢(man)地(di)(di)學(xue)習(xi)積累。實(shi)習(xi)之(zhi)(zhi)前，總(zong)以為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)按照(zhao)書本來(lai)做(zuo)就沒錯了(le)，可是(shi)實(shi)習(xi)之(zhi)(zhi)后(hou)我(wo)(wo)才發(fa)現好多(duo)(duo)(duo)(duo)東西是(shi)書本上(shang)學(xue)習(xi)不到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。有(you)人說社會(hui)(hui)(hui)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)大(da)學(xue)校，而我(wo)(wo)現在(zai)(zai)才真(zhen)正體會(hui)(hui)(hui)到(dao)(dao)自己只(zhi)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)幼稚班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小朋友而已(yi)。當(dang)(dang)(dang)然(ran)(ran)我(wo)(wo)并不害怕和氣餒(nei)。也(ye)(ye)許我(wo)(wo)有(you)時候會(hui)(hui)(hui)為(wei)(wei)我(wo)(wo)曾經做(zuo)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)事(shi)情而感(gan)到(dao)(dao)后(hou)悔(hui)，但(dan)是(shi)沒關(guan)系，我(wo)(wo)也(ye)(ye)清醒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知道這(zhe)些(xie)都(dou)是(shi)我(wo)(wo)為(wei)(wei)社會(hui)(hui)(hui)交(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)費(fei)。有(you)了(le)經驗就有(you)了(le)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)。同(tong)(tong)(tong)事(shi)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)很(hen)奇怪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，當(dang)(dang)(dang)然(ran)(ran)這(zhe)個(ge)(ge)“東西”并非(fei)罵人之(zhi)(zhi)詞，我(wo)(wo)只(zhi)是(shi)把這(zhe)個(ge)(ge)角色當(dang)(dang)(dang)作(zuo)(zuo)一(yi)(yi)個(ge)(ge)社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)物(wu)組(zu)成(cheng)來(lai)分析(xi)。我(wo)(wo)之(zhi)(zhi)前也(ye)(ye)天真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)以為(wei)(wei)搞好和同(tong)(tong)(tong)事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系和搞好和同(tong)(tong)(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系沒有(you)什(shen)么(me)差別。但(dan)后(hou)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐證明當(dang)(dang)(dang)時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)完全是(shi)想當(dang)(dang)(dang)然(ran)(ran)之(zhi)(zhi)見。事(shi)實(shi)上(shang)同(tong)(tong)(tong)事(shi)之(zhi)(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系要比(bi)同(tong)(tong)(tong)學(xue)之(zhi)(zhi)情復雜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)(duo)(duo)(duo)。至少在(zai)(zai)大(da)多(duo)(duo)(duo)(duo)數場(chang)合里(li)同(tong)(tong)(tong)學(xue)之(zhi)(zhi)間(jian)不會(hui)(hui)(hui)有(you)利益沖(chong)突，而同(tong)(tong)(tong)事(shi)之(zhi)(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系會(hui)(hui)(hui)在(zai)(zai)與(yu)(yu)領(ling)(ling)導的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系，權位(wei)(wei)競(jing)爭(zheng)(zheng)，工(gong)資業(ye)績競(jing)爭(zheng)(zheng)中尋求平衡。實(shi)習(xi)期(qi)間(jian)，我(wo)(wo)得到(dao)(dao)了(le)各(ge)(ge)位(wei)(wei)領(ling)(ling)導、老師(shi)(shi)和前輩們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)心與(yu)(yu)幫(bang)助，各(ge)(ge)位(wei)(wei)老師(shi)(shi)都(dou)非(fei)常耐(nai)心地(di)(di)教導我(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)不但(dan)學(xue)會(hui)(hui)(hui)業(ye)務，也(ye)(ye)學(xue)到(dao)(dao)很(hen)多(duo)(duo)(duo)(duo)待人處(chu)事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理(li)。特別是(shi)辦(ban)公室(shi)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)們(men)，在(zai)(zai)繁忙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中抽出(chu)時間(jian)，不僅(jin)在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)上(shang)給(gei)我(wo)(wo)指導，向我(wo)(wo)解說業(ye)務知識(shi)，還在(zai)(zai)生(sheng)活(huo)上(shang)給(gei)與(yu)(yu)很(hen)多(duo)(duo)(duo)(duo)關(guan)懷。希望以后(hou)有(you)機會(hui)(hui)(hui)能再(zai)向各(ge)(ge)位(wei)(wei)老師(shi)(shi)學(xue)習(xi)請教。
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