大(da)學畢業實習工(gong)作總(zong)結15篇

　　總結是對(dui)過去一(yi)定時期的(de)(de)工(gong)作、學習(xi)或思想(xiang)情況(kuang)進行回顧、分析，并做出客(ke)觀(guan)評價的(de)(de)書(shu)面材料，它是增(zeng)長才(cai)干的(de)(de)一(yi)種好(hao)辦法，快快來寫(xie)一(yi)份總結吧。那(nei)么你(ni)知道(dao)總結如何寫(xie)嗎？以下是小編(bian)整理的(de)(de)大(da)學畢(bi)業(ye)實習(xi)工(gong)作總結，歡(huan)迎閱讀(du)，希望大(da)家能夠喜(xi)歡(huan)。

大學畢業實習工作總結1

　　我于20xx年12月(yue)10日(ri)通過招聘到公司項(xiang)目(mu)管理(li)部上班。從工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)施工(gong)(gong)(gong)(gong)單位到工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)建設單位，雖然(ran)我的工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)崗(gang)位和(he)角(jiao)色發生了(le)很大變化，而且對《浙(zhe)江省(sheng)建筑工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)預算定(ding)額》也是(shi)初次接觸，但在領導的關心和(he)同事的幫(bang)助下，憑著自己的專業(ye)基礎和(he)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)經驗，加(jia)上刻苦鉆研和(he)學(xue)習(xi)，很快適應了(le)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)環境，并取(qu)得了(le)較好成績。現將工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)情況簡要(yao)總結如(ru)下：

　　一、個人情況簡介

　　20xx年(nian)9月—20xx年(nian)7月，在湖南城(cheng)建高(gao)等專科學校房地系就讀工(gong)程(cheng)造(zao)價專業； 20xx年(nian)10月，參加并通過了全國(guo)造(zao)價工(gong)程(cheng)師執(zhi)業資格考試。

　　二、主要工作表現及成績

　　1、嚴格遵(zun)守公(gong)司(si)各項規(gui)(gui)章制(zhi)度(du)。上班(ban)伊始，我認真學習了《維(wei)科(ke)綱(gang)要》、《房產板(ban)塊員工日(ri)常行為規(gui)(gui)范》、《基本管理(li)制(zhi)度(du)》、《崗位職能說明書》等各項規(gui)(gui)章制(zhi)度(du)，并將其牢記于心，時刻提醒自己(ji)要嚴格遵(zun)守公(gong)司(si)的各項規(gui)(gui)章制(zhi)度(du)，維(wei)護公(gong)司(si)形(xing)象。如堅持每天上班(ban)提早到公(gong)司(si)，打(da)掃辦(ban)公(gong)室衛生，為同事創造一個干凈的工作環境。

　　2、認真學習(xi)浙江省(sheng)概預算(suan)(suan)(suan)編(bian)制資料。雖然概預算(suan)(suan)(suan)編(bian)制的(de)原理(li)相(xiang)同，但是《浙江省(sheng)建筑(zhu)安裝工(gong)程(cheng)(cheng)定(ding)額》與(yu)我以前接(jie)觸較多的(de)公路(lu)、鐵路(lu)工(gong)程(cheng)(cheng)定(ding)額有(you)很大差別。因此，我首先對浙江省(sheng)概預算(suan)(suan)(suan)編(bian)制資料進行了(le)認真系(xi)統的(de)學習(xi)，并(bing)堅持(chi)邊工(gong)作(zuo)邊學習(xi)，很快就(jiu)掌握了(le)其中(zhong)的(de)要領，已能獨立完成(cheng)領導交給的(de)任務；與(yu)此同時(shi)，我還利用業余(yu)時(shi)間學會了(le)使用“神(shen)機(ji)妙算(suan)(suan)(suan)軟件”編(bian)制預算(suan)(suan)(suan)和“魯班軟件”抽(chou)算(suan)(suan)(suan)鋼(gang)筋，工(gong)作(zuo)效率(lv)得到極(ji)大提高。在今后的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)，我將不斷的(de)摸索和鉆研，把(ba)工(gong)作(zuo)做得更加(jia)精細(xi)、完美。

　　3、維科(ke)精(jing)華集團股份有限(xian)公司(si)敦煌分公司(si)卷繞(rao)車間及臨時(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程決(jue)算審(shen)核(he)(he)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作進展順利。卷繞(rao)車間及臨時(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程雖然完工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)已(yi)久，但是有關(guan)竣(jun)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)資料(liao)(liao)卻很不(bu)完整，這給決(jue)算審(shen)核(he)(he)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作帶(dai)來了很大的(de)(de)(de)(de)困難。我(wo)(wo)(wo)接手(shou)(shou)這項工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作后，一方面積極要求施工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)單(dan)位完善(shan)竣(jun)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)資料(liao)(liao)，另一方面利用(yong)手(shou)(shou)中現(xian)有的(de)(de)(de)(de)資料(liao)(liao)計(ji)算工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程數量，核(he)(he)對各項數據。為準確掌握工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程情(qing)況，保證計(ji)算的(de)(de)(de)(de)準確性，我(wo)(wo)(wo)還(huan)特意到現(xian)場仔細查看。經過(guo)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)努力，目前這項工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作已(yi)取得(de)了較快的(de)(de)(de)(de)進展，工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程決(jue)算審(shen)核(he)(he)所需的(de)(de)(de)(de)大部(bu)分資料(liao)(liao)已(yi)收集齊全，卷繞(rao)車間的(de)(de)(de)(de)預算已(yi)同施工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)單(dan)位核(he)(he)對完畢。

　　4、積極(ji)著(zhu)手華嚴街5號地塊(kuai)商住樓土建(jian)(jian)審(shen)核(he)(he)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。從領導安排我負(fu)責該工(gong)(gong)(gong)程(cheng)土建(jian)(jian)預(yu)算(suan)審(shen)核(he)(he)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)之后，我抓緊(jin)時(shi)間(jian)熟悉施工(gong)(gong)(gong)圖紙及相關資料，并(bing)多次到施工(gong)(gong)(gong)現場了(le)解(jie)情況(kuang)，使(shi)自己(ji)在(zai)最(zui)短的(de)時(shi)間(jian)內掌握工(gong)(gong)(gong)程(cheng)的(de)靜態和(he)動(dong)態情況(kuang)。為更(geng)好地維護公司利益，在(zai)決算(suan)時(shi)取得(de)主(zhu)動(dong)權，我把工(gong)(gong)(gong)程(cheng)量計(ji)算(suan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)提前(qian)到了(le)現階(jie)段(duan)。經過一段(duan)時(shi)間(jian)緊(jin)張有序的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，目(mu)前(qian)已完成了(le)地下室(shi)部分工(gong)(gong)(gong)程(cheng)量的(de)計(ji)算(suan)。此(ci)外，我還(huan)認真完成了(le)20xx年(nian)12月(yue)、20xx年(nian)1月(yue)兩個月(yue)的(de)進(jin)度(du)支付預(yu)算(suan)以(yi)及前(qian)期發生的(de)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)聯系單的(de)審(shen)核(he)(he)，其(qi)中04年(nian)12月(yue)核(he)(he)減(jian)預(yu)算(suan)46。1321萬(wan)元，05年(nian)1月(yue)核(he)(he)減(jian)16。3723萬(wan)元，得(de)到了(le)部門領導的(de)肯定。

　　5、其他方面：

　　①積極向(xiang)領導提出(chu)合(he)理化建議，如成本控(kong)制、資(zi)料(liao)管理方面；

　　②與(yu)同(tong)事積極探討(tao)造價控制、合(he)同(tong)管(guan)理、資料管(guan)理等內(nei)容。通過討(tao)論既(ji)增進了同(tong)事間的友情，又提高(gao)了自身的業務能力；

　　③主(zhu)動與同事交流，熱情幫助他人；

　　④積(ji)極參加公司組(zu)織的(de)各項活動，如參加黨員(yuan)學習、新春(chun)聯歡演(yan)出(chu)。

　　三、努力的方向

　　1、充分利用通過全國造(zao)價(jia)工程師執業(ye)資格考(kao)試(shi)的(de)優(you)勢及以往的(de)工作(zuo)經驗(yan)，積極主動接觸(chu)各種相關業(ye)務(wu)，提高自身(shen)的(de)實際(ji)操作(zuo)能力，為公司的(de)品(pin)牌建設(she)作(zuo)出自己應有的(de)貢獻；

　　2、積極(ji)參加自學(xue)本科考試，鉆(zhan)研(yan)專業技術，提高業務(wu)能力和(he)專業水準；

　　3、發(fa)揮黨員的模范(fan)帶(dai)頭作用，爭當先進。

　　總之(zhi)，三(san)個月(yue)來(lai)，我(wo)雖然取得了一點成績(ji)，但離(li)領(ling)導的(de)要求尚有(you)一定差距。今后，我(wo)將進一步(bu)加(jia)強學習(xi)，扎實工作(zuo)(zuo)，充分發(fa)揮個人所長，為公司(si)再創佳績(ji)作(zuo)(zuo)出應(ying)有(you)的(de)貢獻。

大學畢業實習工作總結2

　　教育的藝(yi)術不在于傳(chuan)播，而在于激勵、喚醒、鼓舞(wu)！

　　首先感謝(xie)東營坊中(zhong)心校領導(dao)(dao)及老師(shi)(shi)們對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)與(yu)(yu)支持(chi)，更要感謝(xie)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)習(xi)期間帶給我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)快樂與(yu)(yu)啟發！短短五(wu)周(zhou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)生(sheng)活(huo)轉(zhuan)瞬即逝，在(zai)(zai)肯定自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時，當然(ran)(ran)(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)暴(bao)露出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足(zu)也很(hen)多(duo)(duo)，有(you)(you)一(yi)句(ju)話說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)：教(jiao)(jiao)(jiao)然(ran)(ran)(ran)后(hou)(hou)知(zhi)不(bu)足(zu)。真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺到(dao)了(le)！實(shi)(shi)(shi)習(xi)這段(duan)時間感覺自(zi)(zi)(zi)己(ji)才剛剛師(shi)(shi)范，自(zi)(zi)(zi)己(ji)需要提高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方太(tai)多(duo)(duo)了(le)。正式上課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)期間我(wo)(wo)(wo)(wo)總(zong)(zong)共上了(le)差不(bu)多(duo)(duo)30多(duo)(duo)節(jie)(jie)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)（包括習(xi)題課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)）。每節(jie)(jie)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)前(qian)我(wo)(wo)(wo)(wo)都能夠聽(ting)(ting)從科任老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)(dao)，認(ren)真學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)大綱(gang)，根據大綱(gang)要求，鉆(zhan)研教(jiao)(jiao)(jiao)材，備好(hao)(hao)每一(yi)節(jie)(jie)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，編寫好(hao)(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)，并(bing)在(zai)(zai)交(jiao)予科任老師(shi)(shi)審閱后(hou)(hou)進(jin)行試(shi)講。在(zai)(zai)各位老師(shi)(shi)提出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意見的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上，再(zai)次(ci)對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)進(jin)行了(le)修改(gai)后(hou)(hou)才上臺(tai)講課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)后(hou)(hou)認(ren)真批改(gai)作業。經(jing)過(guo)一(yi)段(duan)時間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓練，最后(hou)(hou)一(yi)周(zhou)我(wo)(wo)(wo)(wo)接(jie)受(shou)了(le)中(zhong)心校教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)主任的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽(ting)(ting)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)與(yu)(yu)考核，考核的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結果(guo)還(huan)算滿意，當然(ran)(ran)(ran)有(you)(you)聽(ting)(ting)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)和(he)沒(mei)(mei)有(you)(you)聽(ting)(ting)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)還(huan)是(shi)(shi)不(bu)一(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這次(ci)被聽(ting)(ting)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)歷(li)更讓我(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)長(chang)了(le)很(hen)多(duo)(duo)！至(zhi)(zhi)少我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)再(zai)像以前(qian)很(hen)懼(ju)有(you)(you)人(ren)聽(ting)(ting)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)。實(shi)(shi)(shi)習(xi)期間前(qian)幾(ji)節(jie)(jie)講課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)腦袋(dai)里根本沒(mei)(mei)有(you)(you)“時間”這個概念(nian)，更談不(bu)上“時間分(fen)配教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)”了(le)。但(dan)幾(ji)周(zhou)實(shi)(shi)(shi)習(xi)下來，我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)這方面也有(you)(you)了(le)明顯提高(gao)。沒(mei)(mei)有(you)(you)了(le)第一(yi)堂課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)怯(qie)弱與(yu)(yu)及緊張，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)在(zai)(zai)講臺(tai)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)大方，對(dui)于臺(tai)下投來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眾多(duo)(duo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)甚至(zhi)(zhi)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目光也能夠全盤接(jie)收。現在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)也初步具(ju)備了(le)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能力。但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道我(wo)(wo)(wo)(wo)仍然(ran)(ran)(ran)是(shi)(shi)一(yi)個成(cheng)長(chang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)是(shi)(shi)需要范錯誤(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)以面對(dui)實(shi)(shi)(shi)習(xi)期間遇到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)困難我(wo)(wo)(wo)(wo)總(zong)(zong)是(shi)(shi)坦然(ran)(ran)(ran)并(bing)淡然(ran)(ran)(ran)面對(dui)。我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)于實(shi)(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解是(shi)(shi)：實(shi)(shi)(shi)習(xi)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)一(yi)個不(bu)斷修正自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)，實(shi)(shi)(shi)習(xi)學(xue)(xue)(xue)校就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)給自(zi)(zi)(zi)己(ji)犯錯誤(wu)(wu)并(bing)改(gai)正錯誤(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)平臺(tai)。所(suo)以說無論是(shi)(shi)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)是(shi)(shi)不(bu)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這都是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)實(shi)(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收獲(huo)，收獲(huo)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)財富，相(xiang)信將來這筆財富能用上！

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)認為(wei)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)人(ren)(ren)永遠(yuan)是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)與管理都是本著“以學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)本”。說到(dao)管理班級，這(zhe)是我(wo)(wo)(wo)(wo)收(shou)獲最(zui)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方。我(wo)(wo)(wo)(wo)懂得(de)了(le)(le)(le)如(ru)何與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)相(xiang)(xiang)(xiang)處(chu)，如(ru)何管理學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。在班主(zhu)任(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)悉心(xin)指導下，我(wo)(wo)(wo)(wo)懂得(de)了(le)(le)(le)要(yao)當好(hao)班主(zhu)任(ren)(ren)管理好(hao)班級就(jiu)(jiu)必須(xu)獎懲(cheng)分(fen)明，建(jian)立(li)班主(zhu)任(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)威信(xin)。為(wei)了(le)(le)(le)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)約(yue)束每個人(ren)(ren)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們制定(ding)了(le)(le)(le)班級公約(yue)，明確規(gui)定(ding)了(le)(le)(le)每個人(ren)(ren)該能做什么不能做什么，并給(gei)以相(xiang)(xiang)(xiang)應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)加分(fen)扣(kou)分(fen)及獎勵(li)和懲(cheng)罰。這(zhe)樣能夠使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)遵守紀律。對于個別調(diao)皮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育也不能一(yi)(yi)(yi)昧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)斥，要(yao)盡量接近他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想給(gei)以恰當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開導。反(fan)正教(jiao)師(shi)(shi)對于學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)肯定(ding)，鼓勵(li)，表揚一(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)遠(yuan)遠(yuan)多(duo)(duo)(duo)于批評。我(wo)(wo)(wo)(wo)兼2年級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)副班主(zhu)任(ren)(ren)，短短幾(ji)周(zhou)時(shi)間也驗證了(le)(le)(le)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)點。其實(shi)真是“只(zhi)有教(jiao)不好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)，沒有教(jiao)不好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)”，教(jiao)學(xue)(xue)方法至關重要(yao)。實(shi)習(xi)(xi)最(zui)后一(yi)(yi)(yi)天要(yao)和學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)說再見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，可愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子們都給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)寫了(le)(le)(le)封(feng)信(xin)。一(yi)(yi)(yi)個小(xiao)胖(pang)男孩(hai)是這(zhe)樣寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)：感謝王老師(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)直(zhi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鼓勵(li)表揚，我(wo)(wo)(wo)(wo)非常(chang)愛學(xue)(xue)習(xi)(xi)，因為(wei)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表揚，我(wo)(wo)(wo)(wo)感受到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)進(jin)步了(le)(le)(le)。簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)句(ju)(ju)話讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)更加相(xiang)(xiang)(xiang)信(xin)一(yi)(yi)(yi)句(ju)(ju)教(jiao)育名言的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)偉大。教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝術不在于傳播(bo)，而在于激勵(li)、喚醒、鼓舞！在管理學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)我(wo)(wo)(wo)(wo)本著更多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接觸學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，沒事就(jiu)(jiu)走進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，多(duo)(duo)(duo)去班級，多(duo)(duo)(duo)讓(rang)(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)給(gei)自己找麻(ma)煩，多(duo)(duo)(duo)幫(bang)助(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)解決問題，這(zhe)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)鍛(duan)煉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會就(jiu)(jiu)更大，經驗也會積累的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更多(duo)(duo)(duo)！

　　短短5周的(de)教育(yu)實習結束(shu)了，它(ta)是師范(fan)院(yuan)校的(de)一門重要的(de)綜合(he)實踐必修課程，既(ji)是對師范(fan)生(sheng)(sheng)思(si)想和業(ye)(ye)務(wu)上(shang)的(de)多(duo)項綜合(he)訓練，又是對師范(fan)生(sheng)(sheng)心理(li)(li)、思(si)想、能力及知識等各種因(yin)素(su)的(de)全面(mian)檢(jian)驗與提高(gao)。它(ta)在形成師范(fan)生(sheng)(sheng)合(he)理(li)(li)的(de)知識結構、能力結構以(yi)及幫助我們增強對小(xiao)學教育(yu)現狀的(de)了解，激發我們對小(xiao)學教育(yu)事(shi)業(ye)(ye)的(de)理(li)(li)解和熱(re)愛(ai)，培養優良的(de)師德(de)、師能、師藝等方面(mian)具(ju)有(you)特殊的(de)功能。在以(yi)后的(de)日(ri)子里(li)我會在更(geng)好的(de)學習專業(ye)(ye)知識的(de)同時(shi)，更(geng)多(duo)的(de)了解有(you)關小(xiao)學教育(yu)的(de)理(li)(li)論知識，以(yi)便更(geng)好的(de)運用于日(ri)后的(de)教學中(zhong)。

　　有(you)人(ren)說(shuo)選(xuan)擇(ze)了教(jiao)(jiao)師就是(shi)(shi)(shi)選(xuan)擇(ze)了平凡，但我(wo)(wo)覺得(de)當(dang)上教(jiao)(jiao)師的(de)都是(shi)(shi)(shi)不平凡的(de)人(ren)。有(you)人(ren)說(shuo)當(dang)教(jiao)(jiao)師太平淡，其(qi)實我(wo)(wo)覺得(de)任何(he)事情最終(zhong)都會歸于平淡。而(er)能把很平淡的(de)事情做(zuo)的(de)有(you)味道，我(wo)(wo)覺得(de)這(zhe)(zhe)才是(shi)(shi)(shi)本事。我(wo)(wo)的(de)指導教(jiao)(jiao)師就是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)位。這(zhe)(zhe)次的(de)實習也讓我(wo)(wo)更加堅(jian)定我(wo)(wo)的(de)目標：畢業之后無論(lun)做(zuo)什么，至少我(wo)(wo)不會離(li)開教(jiao)(jiao)育(yu)。最后一(yi)(yi)(yi)天要(yao)和學(xue)生說(shuo)再見的(de)時候，我(wo)(wo)再次看到(dao)了教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)美(mei)麗，這(zhe)(zhe)份(fen)美(mei)麗我(wo)(wo)永(yong)遠(yuan)都不會忘(wang)記的(de)。經歷了教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)見習與實習這(zhe)(zhe)2部曲，我(wo)(wo)已經開始(shi)期待這(zhe)(zhe)第三部曲，相信曲子一(yi)(yi)(yi)部比(bi)一(yi)(yi)(yi)部要(yao)好。我(wo)(wo)也希望(wang)自己能夠(gou)通(tong)過努力(li)早日成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)(yi)名“準教(jiao)(jiao)師”！因(yin)為(wei)選(xuan)擇(ze)，所以堅(jian)定……

大學畢業實習工作總結3

　　加(jia)入(ru)海宏的(de)這(zhe)(zhe)四(si)個(ge)月，對(dui)于我(wo)來說是(shi)一(yi)種成長(chang)與(yu)(yu)進步的(de)歷程。從頭開始(shi)學習我(wo)完(wan)全陌生(sheng)的(de)一(yi)種工(gong)(gong)作方式、工(gong)(gong)作內容、以及工(gong)(gong)作程序。第(di)一(yi)次(ci)(ci)參與(yu)(yu)城市建設中(zhong)(zhong)的(de)拆(chai)(chai)遷(qian)工(gong)(gong)作；第(di)一(yi)次(ci)(ci)參與(yu)(yu)拆(chai)(chai)遷(qian)過程中(zhong)(zhong)的(de)協議簽訂；第(di)一(yi)次(ci)(ci)參與(yu)(yu)簽訂協議時對(dui)拆(chai)(chai)遷(qian)戶的(de)講(jiang)解；第(di)一(yi)次(ci)(ci)參與(yu)(yu)講(jiang)解里(li)(li)的(de)專業(ye)知識運用。這(zhe)(zhe)些之于我(wo)首先都(dou)是(shi)要(yao)(yao)用心(xin)去學習，然后必須要(yao)(yao)熟練運用在(zai)工(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)的(de)每(mei)一(yi)個(ge)細(xi)節(jie)里(li)(li)的(de)，然而我(wo)這(zhe)(zhe)四(si)個(ge)月的(de)工(gong)(gong)作，并非盡如人意。這(zhe)(zhe)段(duan)時間(jian)自(zi)(zi)己(ji)深刻反省過后，我(wo)在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)(li)既對(dui)自(zi)(zi)己(ji)前(qian)段(duan)時間(jian)工(gong)(gong)作批評，也(ye)做一(yi)些總結，如何做好自(zi)(zi)己(ji)的(de)本(ben)職工(gong)(gong)作，亡羊補(bu)牢爭取在(zai)日后的(de)工(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)能有好的(de)表現，和大(da)家一(yi)起服務于公司(si)。

　　一、20xx年總結

　　（一）工作總結

　　20xx年10月27日，我(wo)正式(shi)開始加入到(dao)西(xi)新線的(de)(de)項(xiang)(xiang)目中(zhong)，跟著老(lao)員(yuan)工(gong)學習協(xie)(xie)議(yi)(yi)的(de)(de)簽(qian)(qian)訂(ding)(ding)(ding)(ding)，由于該項(xiang)(xiang)目的(de)(de)協(xie)(xie)議(yi)(yi)相(xiang)對簡單，在掌握了(le)協(xie)(xie)議(yi)(yi)的(de)(de)簽(qian)(qian)訂(ding)(ding)(ding)(ding)后，我(wo)隨陸工(gong)一起轉入商(shang)業原(yuan)油(you)儲備(bei)庫沿(yan)溝(gou)莊的(de)(de)拆(chai)遷項(xiang)(xiang)目中(zhong)。截止20xx年12月20日，共簽(qian)(qian)訂(ding)(ding)(ding)(ding)協(xie)(xie)議(yi)(yi)42份，41戶，拆(chai)除房屋22戶，總拆(chai)除面(mian)積(ji)達2237.06平(ping)方米(mi)，我(wo)參與(yu)其中(zhong)簽(qian)(qian)訂(ding)(ding)(ding)(ding)的(de)(de)協(xie)(xie)議(yi)(yi)共28份。但(dan)遺憾的(de)(de)是(shi)，我(wo)一直沒有自信獨(du)立簽(qian)(qian)訂(ding)(ding)(ding)(ding)協(xie)(xie)議(yi)(yi)，這將是(shi)在未來的(de)(de)一年中(zhong)，我(wo)要(yao)面(mian)臨和改(gai)變的(de)(de)首要(yao)，也是(shi)最重要(yao)的(de)(de)問題。

　　（二）工作中的不足(zu)

　　我(wo)在工(gong)作(zuo)中(zhong)主(zhu)動性不(bu)(bu)(bu)足，與領導和(he)(he)大家(jia)溝(gou)通較(jiao)少，遇事考慮不(bu)(bu)(bu)夠(gou)全(quan)面，不(bu)(bu)(bu)夠(gou)細(xi)致，工(gong)作(zuo)中(zhong)不(bu)(bu)(bu)夠(gou)踏實(shi)，失誤較(jiao)多(duo)。雖然(ran)努力做(zuo)了一些(xie)工(gong)作(zuo)，但距離工(gong)作(zuo)中(zhong)公司領導對(dui)我(wo)的(de)(de)期望和(he)(he)要求還(huan)有很大的(de)(de)距離。如理(li)論水平、工(gong)作(zuo)能力、以(yi)(yi)及對(dui)具體工(gong)作(zuo)的(de)(de)實(shi)施與計劃等(deng)問題上還(huan)有待進(jin)一步提高。同時，我(wo)對(dui)新的(de)(de)工(gong)作(zuo)崗位還(huan)不(bu)(bu)(bu)夠(gou)熟練等(deng)等(deng)，這些(xie)問題我(wo)決(jue)心(xin)在以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)加(jia)以(yi)(yi)改造和(he)(he)解決(jue)，使自己(ji)更好地(di)做(zuo)好本(ben)職工(gong)作(zuo)。并且自己(ji)應該而且能夠(gou)做(zuo)的(de)(de)事情，要勇于承擔，不(bu)(bu)(bu)依(yi)賴他人，不(bu)(bu)(bu)退縮、不(bu)(bu)(bu)逃避，勇敢地(di)邁出(chu)此一步，今后(hou)在工(gong)作(zuo)中(zhong)才能做(zuo)到(dao)更加(jia)自信和(he)(he)大膽(dan)仔細(xi)。

　　二、20xx年計劃

　　20xx年已過，未來的(de)日子依舊(jiu)充滿了(le)挑戰和機遇，總覺得(de)所要(yao)做的(de)努力(li)(li)，看似容易，做起來卻(que)是(shi)需要(yao)用心、用力(li)(li)、用態(tai)度的(de)。但(dan)我(wo)堅信有(you)(you)公司領導的(de)正確決策，有(you)(you)各位同(tong)事的(de)協助(zhu)，加上我(wo)個(ge)人的(de)不懈努力(li)(li)，20xx年會是(shi)我(wo)在(zai)海(hai)宏的(de)陪伴下蛻變(bian)的(de)一年。

　　（一）增(zeng)強責(ze)任(ren)感，服從(cong)領(ling)導安(an)排，積極與領(ling)導溝通，提(ti)高工作(zuo)效率(lv)。

　　要積極主動地把(ba)工作(zuo)做(zuo)到(dao)點(dian)上，落到(dao)實處，減少工作(zuo)失誤。時(shi)刻堅持不懂就(jiu)問，不明白(bai)就(jiu)多(duo)學的(de)態度，與同事多(duo)合作(zuo)，與領導多(duo)匯報工作(zuo)情(qing)況，做(zuo)為(wei)一(yi)個新人要將自己放的(de)低一(yi)點(dian)再低一(yi)點(dian)，懂得團(tuan)隊(dui)的(de)力量和重要。

　　（二）勤學習，提高業(ye)務能力。

　　涉(she)及到工作相關知(zhi)(zhi)識的學習，路漫漫其修遠兮，吾將(jiang)上下而求(qiu)索。大學四年(nian)所接(jie)(jie)受的知(zhi)(zhi)識畢竟十分有限(xian)，工作中我(wo)(wo)遇到了(le)許(xu)多(duo)接(jie)(jie)觸(chu)少，甚至從不了(le)解(jie)的新事物(wu)、新問(wen)題(ti)(ti)、新情況(kuang)。比如(ru)“協議內(nei)容的計算”“征地拆遷動(dong)員工作”等，面對這些問(wen)題(ti)(ti)，我(wo)(wo)首先(xian)要自己先(xian)多(duo)了(le)解(jie)，做到心(xin)中有數，使自己很快能進(jin)入工作角(jiao)色。

　　（三(san)）勤動手(shou)，堅守工作職責。

　　工作(zuo)無(wu)大小(xiao)，只是(shi)(shi)分工不同，貢獻無(wu)多少(shao)，要(yao)(yao)看(kan)用(yong)心(xin)沒有。作(zuo)為一名剛走出(chu)大學校門不久的(de)(de)新(xin)人(ren)(ren)，社會經驗和工作(zuo)經驗比較(jiao)匱乏，因此(ci)我(wo)(wo)們也(ye)被很多人(ren)(ren)用(yong)眼高手(shou)低(di)來形(xing)容。然而(er)，我(wo)(wo)個人(ren)(ren)認為從小(xiao)上進心(xin)很強的(de)(de)我(wo)(wo)，最(zui)大的(de)(de)特點就是(shi)(shi)學習能力強，待人(ren)(ren)真誠。工作(zuo)中，我(wo)(wo)要(yao)(yao)勤于(yu)動手(shou)做好(hao)(hao)(hao)本職工作(zuo)，戒(jie)驕(jiao)戒(jie)躁(zao)，不做也(ye)言(yan)語的(de)(de)巨人(ren)(ren)，行動的(de)(de)矮子。不論是(shi)(shi)辦公室(shi)的(de)(de)日常(chang)事務(wu)，還是(shi)(shi)協(xie)(xie)議的(de)(de)簽(qian)訂，我(wo)(wo)都要(yao)(yao)用(yong)心(xin)做到(dao)更好(hao)(hao)(hao)。同時(shi)，這次要(yao)(yao)抓住沿溝(gou)莊協(xie)(xie)議簽(qian)訂的(de)(de)契機磨練自己，憑(ping)借公司的(de)(de)良好(hao)(hao)(hao)環境提升自己。

　　（四(si)）勤思考，理論聯系實(shi)際(ji)。

　　工作(zuo)中要細(xi)心留(liu)意。在公(gong)司領(ling)導的(de)(de)指導關心下，我(wo)逐漸熟(shu)悉了工作(zuo)情況，要學(xue)會(hui)做個有心人，通過(guo)自身細(xi)心觀察和留(liu)意，反(fan)思和總結，在工作(zuo)中不斷總結經驗。捕捉和發現大家工作(zuo)中的(de)(de)閃光點，加以學(xue)習和自我(wo)提(ti)高，多(duo)讀多(duo)看，學(xue)習政策法規，拆遷條例(li)等方面的(de)(de)知(zhi)識，提(ti)高履行(xing)崗位(wei)職責的(de)(de)能力。

　　（五）勤動筆，提(ti)升(sheng)專業獨立性。

　　勤(qin)寫勤(qin)練，為了熟(shu)練協議的簽訂(ding)工(gong)作，要在平時多(duo)下(xia)功夫，訓練自(zi)(zi)己做到簽訂(ding)協議時胸(xiong)有(you)(you)成(cheng)(cheng)(cheng)竹，相信自(zi)(zi)己，游刃有(you)(you)余。要努力重視自(zi)(zi)己的專(zhuan)業(ye)獨(du)立性，學會及(ji)時專(zhuan)業(ye)的勤(qin)總結、勤(qin)分(fen)析、勤(qin)匯總，并最終(zhong)完成(cheng)(cheng)(cheng)自(zi)(zi)己我的提升和成(cheng)(cheng)(cheng)長。

　　希望和機會是留給能夠面對傷(shang)害，并(bing)且(qie)懂得封存疼痛的(de)人(ren)的(de)。不舍棄一些(xie)執念，大概永遠(yuan)都沒法(fa)邂逅接下來的(de)風(feng)景。無論別人(ren)怎么看待我(wo)(wo)(wo)，或者我(wo)(wo)(wo)自己(ji)如(ru)何探測生活，重要的(de)是我(wo)(wo)(wo)必(bi)須(xu)要用一種真實(shi)的(de)方(fang)式，度過(guo)在(zai)(zai)手(shou)指縫(feng)間(jian)(jian)如(ru)同雨水一樣無法(fa)停止落下的(de)時(shi)間(jian)(jian)，要知道自己(ji)將會如(ru)何生活！現(xian)實(shi)挾(xie)裹(guo)著(zhu)一種莫(mo)(mo)名且(qie)直白的(de)巨大沖擊，在(zai)(zai)不經意(yi)間(jian)(jian)以(yi)不容(rong)拒絕的(de)姿(zi)態(tai)滲透進我(wo)(wo)(wo)的(de)生活，一直在(zai)(zai)昭示著(zhu)某種必(bi)須(xu)走過(guo)。很多時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)(wo)們無法(fa)去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuan)方(fang)，便只(zhi)顧風(feng)雨兼程就(jiu)好(hao)。所以(yi)初(chu)心莫(mo)(mo)忘，謹以(yi)自勉。

大學畢業實習工作總結4

　　第一篇：實習期工作總結報告

　　時光流逝(shi)，轉眼間(jian)，充實而有緊張的(de)(de)(de)實習(xi)期即(ji)將(jiang)過去。首(shou)先，要(yao)感(gan)謝(xie)(xie)莎茜給予的(de)(de)(de)這(zhe)個(ge)工作機會，我(wo)認為這(zhe)是(shi)我(wo)人(ren)生(sheng)一(yi)個(ge)新的(de)(de)(de)起點。其次，要(yao)感(gan)謝(xie)(xie)同事們細致(zhi)熱情且毫無保留的(de)(de)(de)將(jiang)他們寶(bao)貴的(de)(de)(de)工作經(jing)驗傳授與我(wo)，使(shi)我(wo)受益匪淺。在實習(xi)期的(de)(de)(de)三(san)個(ge)月里(li)，我(wo)的(de)(de)(de)工作主要(yao)分為三(san)個(ge)階段。

　　第(di)一個階段(duan)：熟悉(xi)公司各部門(men)工(gong)作(zuo)職能，熟悉(xi)公司產品以及(ji)服務實操，熟悉(xi)武漢地區門(men)店環境、狀(zhuang)況(kuang)、以及(ji)門(men)店管理(li)的流(liu)程。

　　第二個(ge)階(jie)段：學(xue)習營運部業(ye)務流(liu)程(cheng)、營運部與各職(zhi)能部門(men)業(ye)務銜接、地(di)區(qu)報(bao)告流(liu)轉等(deng)。以(yi)及了解北(bei)京、浙江地(di)區(qu)狀(zhuang)況，門(men)店人(ren)員、業(ye)績狀(zhuang)況。

　　第三個階段(duan)：在祝總的指導(dao)下(xia)，了解(jie)地(di)區具體(ti)事務(wu)。包括門(men)店調整(zheng)、業績盯對(dui)、人員狀況了解(jie)、地(di)區月度計劃等(deng)。并(bing)逐步參與地(di)區具體(ti)事務(wu)。

　　在這三個(ge)階段里，有(you)幸得到祝總(zong)的(de)親自指導(dao)、親身示(shi)范，使我能夠迅速的(de)進入工作狀(zhuang)態、完成(cheng)每(mei)個(ge)階段的(de)學(xue)習目標。并(bing)逐步參與具(ju)體事(shi)務(wu)，在具(ju)體實(shi)踐中(zhong)，不(bu)斷積(ji)累經(jing)驗，學(xue)習處理(li)問題的(de)方式方法技巧。當然，在實(shi)踐中(zhong)，也暴露(lu)出一些錯誤和缺點。

　　實(shi)習期(qi)主要工作小結：

　　1、了解門(men)店(dian)經營狀況(kuang)以(yi)及(ji)門(men)店(dian)營運知識。三(san)個月時間里，在武漢(han)地(di)區、江蘇無錫、南京地(di)區，北京地(di)區、浙江地(di)區巡店(dian)，一共45家。基(ji)本上對相關地(di)區門(men)店(dian)經營狀況(kuang)、位置環(huan)境、團隊狀況(kuang)做到(dao)了初

　　步了解。為以后處理門店事務奠定了一定的(de)基礎。

　　2、對公司主要(yao)幾個規格(ge)產品(pin)，價格(ge)、效果、使(shi)用步驟、推薦(jian)要(yao)點等(deng)做(zuo)到了(le)(le)(le)基(ji)本(ben)的(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie)。對手足護理(li)服務流程、實操等(deng)，做(zuo)到了(le)(le)(le)基(ji)本(ben)的(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie)。對公司相關產品(pin)編碼、代碼、以及常規的(de)(de)促銷(xiao)活動，做(zuo)到了(le)(le)(le)基(ji)本(ben)的(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie)。

　　3、逐步接手北(bei)京、浙(zhe)江地(di)區(qu)(qu)營(ying)運(yun)事務。北(bei)京地(di)區(qu)(qu)出(chu)差三天，浙(zhe)江地(di)區(qu)(qu)分兩次，一(yi)共出(chu)差25天。對(dui)兩個(ge)地(di)區(qu)(qu)的門店(dian)狀況(kuang)、人員狀況(kuang)，有了(le)一(yi)個(ge)大概的了(le)解。在此(ci)期間，完(wan)成北(bei)京地(di)區(qu)(qu)門店(dian)撤(che)店(dian)2家(jia)。浙(zhe)江地(di)區(qu)(qu)撤(che)店(dian)4家(jia)。初步完(wan)成公司關于兩個(ge)地(di)區(qu)(qu)撤(che)店(dian)規劃(hua)。

　　4、浙(zhe)江(jiang)地區(qu)業績(ji)盯對(dui)、以及門店(dian)(dian)(dian)、人員(yuan)(yuan)調整(zheng)等具體事務(wu)。11月份(fen)和(he)12月份(fen)，分兩次到(dao)浙(zhe)江(jiang)地區(qu)出(chu)差。11月份(fen)，完(wan)成月度(du)計劃79。3%，業績(ji)進度(du)排全國第四。撤(che)店(dian)(dian)(dian)3家（撤(che)店(dian)(dian)(dian)流(liu)程進行中），浙(zhe)江(jiang)地區(qu)保(bao)留(liu)門店(dian)(dian)(dian)9家。寧波(bo)市區(qu)三(san)家店(dian)(dian)(dian)人員(yuan)(yuan)調整(zheng)基本到(dao)位，江(jiang)東(dong)店(dian)(dian)(dian)新任大店(dian)(dian)(dian)長一人、新任老師一人。江(jiang)東(dong)店(dian)(dian)(dian)和(he)國購店(dian)(dian)(dian)實(shi)現(xian)人員(yuan)(yuan)并店(dian)(dian)(dian)。

　　5、完成浙江地(di)區團購活動、會員(yuan)(yuan)管理制度(du)的調整等工(gong)作。申請(qing)團購活動并(bing)執行(xing)。目(mu)前(qian)大眾點(dian)評(ping)網(wang)和美團網(wang)一共團購49份。會員(yuan)(yuan)管理制度(du)，會員(yuan)(yuan)的梳(shu)理、建立電(dian)子檔(dang)案（推行(xing)中），微(wei)信平(ping)(ping)臺(tai)的建立，強(qiang)化(hua)與會員(yuan)(yuan)的互(hu)動聯系(xi)。目(mu)前(qian)平(ping)(ping)臺(tai)吸納會員(yuan)(yuan)100多(duo)人。

　　6、對12月(yue)份(fen)雙節(jie)活動、12月(yue)份(fen)業績(ji)主抓(zhua)要(yao)點(dian)，春節(jie)之前門店(dian)一(yi)線員(yuan)工(gong)缺編情況的(de)摸(mo)排等事務(wu)的(de)監督指導。12月(yue)份(fen)雙節(jie)活動和業績(ji)主抓(zhua)要(yao)點(dian)，每名(ming)店(dian)長和一(yi)線人(ren)員(yuan)對公司(si)銷售計劃的(de)分(fen)解、活動內容、業績(ji)主抓(zhua)要(yao)點(dian)，做到了然于胸，并(bing)清楚實施步(bu)驟。節(jie)前門店(dian)一(yi)線員(yuan)工(gong)

　　缺編(bian)狀況(kuang)提前了解，做好(hao)預案(an)。

　　在具體事務的實(shi)踐中，個人(ren)也(ye)暴露(lu)出一些問(wen)題和缺點，主要體現(xian)在一下幾個方面：

　　1，對公司(si)業務知識(shi)不(bu)太熟悉。如(ru)總部(bu)一些促(cu)銷(xiao)安(an)排(pai)，地區在(zai)執行過程的疑問不(bu)能很(hen)及(ji)時、完整(zheng)的的給予指導。對公司(si)培(pei)(pei)訓(xun)制度沒有(you)了(le)解清楚，而使培(pei)(pei)訓(xun)效果沒有(you)達到(dao)預期(qi)目(mu)標等(deng)。

　　2，實(shi)習期間，在地(di)區(qu)實(shi)行的一(yi)些政策(ce)措施，沒有及時和上級(ji)領導溝(gou)通，致使一(yi)些政策(ce)不符合公司的發展導向，也違(wei)反了公司流(liu)程。予以(yi)實(shi)施后再行糾(jiu)正(zheng)，給予地(di)區(qu)門(men)店造成了一(yi)些負擔。

　　3，在對地區(qu)的指導(dao)和具體(ti)事務的掌控，方(fang)式方(fang)法均有(you)(you)不當之處(chu)，致使(shi)地區(qu)執行力(li)度欠缺(que)。而又(you)缺(que)乏(fa)及時的監督檢查，有(you)(you)些方(fang)案(an)沒有(you)(you)得到(dao)地區(qu)強(qiang)有(you)(you)力(li)的執行，也沒有(you)(you)達到(dao)預(yu)期(qi)的效(xiao)果。

　　4，在處理地(di)(di)區(qu)具體事務時，和總部(bu)其他部(bu)門的(de)協(xie)調溝通不及(ji)時，致使部(bu)分事務拖沓。沒有更快的(de)給予地(di)(di)區(qu)回復反饋，影響了地(di)(di)區(qu)的(de)工作效率。

　　5，在(zai)部(bu)分事情上，有(you)畏難(nan)情緒。目(mu)標感和(he)執行力都有(you)欠缺。從而使(shi)很(hen)多事情停留(liu)在(zai)紙面，沒有(you)得到貫徹執行。在(zai)心態上，也沒有(you)及(ji)時調整，對困(kun)難(nan)的(de)事情沒有(you)及(ji)時和(he)公司和(he)上級反饋和(he)溝(gou)通、以及(ji)爭取地區的(de)理(li)解和(he)支持。

　　關于工(gong)作中的(de)(de)不足(zu)和缺點，很感謝公司各位同事(shi)以(yi)及領導(dao)的(de)(de)理解和指導(dao)。這讓我有(you)了(le)正視自身(shen)不足(zu)的(de)(de)勇氣和方法。在下(xia)一步工(gong)作中，

　　我將竭力做到：

　　1，做好時(shi)間(jian)管理，提升(sheng)執行(xing)力(li)。將(jiang)事(shi)情(qing)輕重緩急進行(xing)分類，并(bing)嚴格控制每項(xiang)事(shi)務的完成(cheng)時(shi)間(jian)，在(zai)時(shi)間(jian)節點(dian)內完成(cheng)本職工作(zuo)。提升(sheng)執行(xing)力(li)和(he)工作(zuo)效率。

　　2，加強自身(shen)學習(xi)，包(bao)括業務知識的學習(xi)和(he)自身(shen)素質能力水平的提升。多在工作中總結(jie)經驗教訓，虛心向同(tong)事、領導請教方式方法(fa)，多了(le)解行業發(fa)展趨勢和(he)企業發(fa)展形勢

　　3，做(zuo)好和地區(qu)主管、員(yuan)工的溝(gou)通(tong)協調。爭(zheng)取(qu)地區(qu)理解和支持，了解他(ta)們的困難和問題，做(zuo)好后勤(qin)服務，做(zuo)好方法指導，做(zuo)好監(jian)督檢查(cha)。

　　4，嚴格要求(qiu)自己。在遵守公司規章制度(du)、工(gong)作(zuo)流程方(fang)面，要為地區(qu)做好榜(bang)樣。在工(gong)作(zuo)效率(lv)(lv)上，要不斷的改進(jin)工(gong)作(zuo)方(fang)式(shi)方(fang)法(fa)，努力使工(gong)作(zuo)效率(lv)(lv)最(zui)優執行。在工(gong)作(zuo)態度(du)上，要排除(chu)畏(wei)難情緒，排除(chu)消極懈怠情緒，以積極的態度(du)和正(zheng)確(que)的方(fang)法(fa)，去面對一切困難。

大學畢業實習工作總結5

　　在(zai)(zai)(zai)社(she)會(hui)(hui)上(shang)莫打滾爬經歷了8個月的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)生(sheng)活(huo)，讓我這個從大(da)(da)學(xue)(xue)“溫室”的(de)(de)(de)(de)(de)花朵嘗(chang)盡了社(she)會(hui)(hui)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)冷暖(nuan)。才知道其實(shi)身(shen)為一(yi)(yi)(yi)名教師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)酸甜(tian)苦辣，總是在(zai)(zai)(zai)教師(shi)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)外在(zai)(zai)(zai)想(xiang)象的(de)(de)(de)(de)(de)那么容易和(he)美(mei)好。回顧(gu)和(he)學(xue)(xue)生(sheng)們(men)一(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)走過的(de)(de)(de)(de)(de)日子，不(bu)禁想(xiang)起(qi)(qi)自己的(de)(de)(de)(de)(de)中學(xue)(xue)時(shi)代(dai)，也深感(gan)如今(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)比我們(men)過去多(duo)了一(yi)(yi)(yi)份(fen)頑(wan)皮(pi)，一(yi)(yi)(yi)份(fen)靈(ling)活(huo)，一(yi)(yi)(yi)份(fen)大(da)(da)膽。學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)能力一(yi)(yi)(yi)代(dai)比一(yi)(yi)(yi)代(dai)強(qiang)，要(yao)求(qiu)也越(yue)來越(yue)高(gao)。因此，要(yao)想(xiang)在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)生(sheng)中樹立起(qi)(qi)好老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)形象，還需(xu)要(yao)走一(yi)(yi)(yi)段不(bu)尋常的(de)(de)(de)(de)(de)摸索之路(lu)。 在(zai)(zai)(zai)實(shi)習(xi)(xi)期間，我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)任務(wu)是班(ban)主任工(gong)作(zuo)和(he)教學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)。

　　在(zai)一(yi)(yi)個學(xue)(xue)校(xiao)，校(xiao)長(chang)(chang)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大領(ling)導(dao)者(zhe)。而(er)(er)每(mei)個年級(ji)主(zhu)任(ren)(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“司令”。所(suo)以那(nei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)每(mei)個班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)班(ban)(ban)(ban)級(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)者(zhe)、管理(li)者(zhe)和策劃者(zhe)，也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)校(xiao)管理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)間力量(liang)和骨干(gan)分(fen)子(zi)，對(dui)(dui)良好(hao)(hao)班(ban)(ban)(ban)風(feng)(feng)和校(xiao)風(feng)(feng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形成(cheng)起到(dao)(dao)舉足輕重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)。作(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)個班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)又(you)怎樣(yang)使(shi)自已的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)上臺階、上水平(ping)、上檔(dang)次呢?實(shi)(shi)習(xi)期(qi)間擔任(ren)(ren)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)(you)(you)(you)這樣(yang)一(yi)(yi)個認(ren)識(shi)，班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)對(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想教(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)(zuo)，實(shi)(shi)質(zhi)上是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)行心(xin)理(li)溝通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程，只有(you)(you)(you)(you)真正(zheng)了解了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內心(xin)世界，做(zuo)到(dao)(dao)有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)放矢，方(fang)法得當，才能達到(dao)(dao)教(jiao)(jiao)師對(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)(chang)提供幫助指導(dao)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)給予配合支持的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，從而(er)(er)收到(dao)(dao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育效果。其實(shi)(shi)最重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要作(zuo)(zuo)出公私分(fen)明和獎懲(cheng)(cheng)適當。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)要知(zhi)道一(yi)(yi)個優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)時(shi)刻應(ying)該用(yong)“愛”去開啟學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)靈，很多時(shi)候(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個笑容，一(yi)(yi)個課(ke)余誠懇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交談，有(you)(you)(you)(you)時(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個眼神，一(yi)(yi)句(ju)鼓(gu)勵(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，都會(hui)(hui)對(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)產生(sheng)(sheng)長(chang)(chang)久的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)，你(ni)愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奉獻會(hui)(hui)得到(dao)(dao)愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)回報(bao)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)細想一(yi)(yi)下，這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有(you)(you)(you)(you)多少，真正(zheng)能感(gan)悟到(dao)(dao)你(ni)老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，絕(jue)對(dui)(dui)孺子(zi)可教(jiao)(jiao)也。常有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)你(ni)對(dui)(dui)他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寬容增加了他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)放縱，淡薄了紀(ji)律的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)約束，這在(zai)實(shi)(shi)習(xi)中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)(you)所(suo)體會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。今天(tian)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)面對(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)幾(ji)個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，而(er)(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)六(liu)十二人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)級(ji)沒有(you)(you)(you)(you)嚴(yan)明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀(ji)律，如(ru)何有(you)(you)(you)(you)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)風(feng)(feng)?在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，懲(cheng)(cheng)罰(fa)也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)種手(shou)段。當然，懲(cheng)(cheng)罰(fa)特別(bie)要慎重(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)為當我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)懲(cheng)(cheng)罰(fa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)時(shi)，應(ying)該注意尊(zun)重(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨立(li)人(ren)格，保護好(hao)(hao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自信心(xin)、自尊(zun)心(xin)，好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，錯(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)錯(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)要一(yi)(yi)錯(cuo)(cuo)百錯(cuo)(cuo)，全盤(pan)否定。懲(cheng)(cheng)罰(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)警(jing)示學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)什么不(bu)(bu)可以做(zuo)，做(zuo)了會(hui)(hui)有(you)(you)(you)(you)什么后果，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為懲(cheng)(cheng)罰(fa)而(er)(er)懲(cheng)(cheng)罰(fa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，而(er)(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)而(er)(er)懲(cheng)(cheng)罰(fa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，換句(ju)話說，懲(cheng)(cheng)罰(fa)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)手(shou)段，教(jiao)(jiao)育才是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。其實(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)大家誰(shui)都會(hui)(hui)犯錯(cuo)(cuo)誤，但不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)誰(shui)都會(hui)(hui)改(gai)(gai)(gai)正(zheng)錯(cuo)(cuo)誤，受(shou)懲(cheng)(cheng)罰(fa)不(bu)(bu)要緊，要緊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)正(zheng)錯(cuo)(cuo)誤，關鍵不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)懲(cheng)(cheng)罰(fa)，關鍵是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)接受(shou)教(jiao)(jiao)訓，改(gai)(gai)(gai)正(zheng)錯(cuo)(cuo)誤。不(bu)(bu)要讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有(you)(you)(you)(you)逆(ni)反的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)最有(you)(you)(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結果。

　　在實習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)8個月(yue)時間里，雖(sui)然自己的(de)(de)(de)(de)(de)年齡和同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不會(hui)(hui)成為最(zui)大的(de)(de)(de)(de)(de)代溝(gou)。但其最(zui)重要的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)也(ye)曾是(shi)(shi)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)”也(ye)曾經有(you)過逆反的(de)(de)(de)(de)(de)心態(tai)(tai)。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)都(dou)(dou)必須用(yong)自己的(de)(de)(de)(de)(de)道理去跟(gen)孩子(zi)們(men)(men)(men)好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)通。在幾個月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)時間里，我(wo)(wo)都(dou)(dou)用(yong)經過一(yi)(yi)(yi)個星期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備，在第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)周(zhou)的(de)(de)(de)(de)(de)周(zhou)五(wu)我(wo)(wo)主持(chi)了(le)新(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)班(ban)(ban)會(hui)(hui)，這(zhe)(zhe)也(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)主持(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)班(ban)(ban)會(hui)(hui)。這(zhe)(zhe)次(ci)班(ban)(ban)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)主題是(shi)(shi) “安(an)全(quan)教育(yu)與新(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)新(xin)(xin)打(da)算”。在班(ban)(ban)會(hui)(hui)上(shang)(shang)，同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)積極發言，讓(rang)我(wo)(wo)深深的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)會(hui)(hui)現在的(de)(de)(de)(de)(de)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)已經有(you)了(le)很(hen)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)常識。例如，上(shang)(shang)體(ti)育(yu)課的(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)意(yi)事(shi)項，交通安(an)全(quan)，地震、臺風來襲需要注(zhu)意(yi)哪些(xie)等等，他們(men)(men)(men)都(dou)(dou)回(hui)答的(de)(de)(de)(de)(de)頭(tou)頭(tou)是(shi)(shi)道。班(ban)(ban)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)另一(yi)(yi)(yi)個要點是(shi)(shi)“新(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)新(xin)(xin)打(da)算”，讓(rang)一(yi)(yi)(yi)些(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)上(shang)(shang)講臺說出他們(men)(men)(men)上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)不足之處(chu)和這(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)計劃(hua)。這(zhe)(zhe)不僅讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自己找(zhao)出自己的(de)(de)(de)(de)(de)不足以便改正，更讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)初就定下新(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)大體(ti)計劃(hua)，更有(you)目的(de)(de)(de)(de)(de)地進行學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。這(zhe)(zhe)也(ye)培養了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)上(shang)(shang)講臺的(de)(de)(de)(de)(de)心態(tai)(tai)。雖(sui)然沒(mei)有(you)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在班(ban)(ban)會(hui)(hui)上(shang)(shang)都(dou)(dou)發言，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)堅(jian)信(xin)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)(dou)有(you)了(le)自己的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)'計劃(hua)、新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)打(da)算。每(mei)一(yi)(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)(dou)對(dui)上(shang)(shang)臺發言的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)都(dou)(dou)深有(you)感受。這(zhe)(zhe)樣接(jie)觸下來，班(ban)(ban)上(shang)(shang)很(hen)多(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)(dou)有(you)所變(bian)化了(le)。

　　可能人定勝天。我(wo)(wo)(wo)們班的(de)(de)月(yue)考終于位列前茅。很多(duo)老師(shi)都(dou)對(dui)我(wo)(wo)(wo)反(fan)映這么會(hui)有(you)這么明顯的(de)(de)進步(bu)呢。我(wo)(wo)(wo)只是(shi)(shi)(shi)(shi)說了(le)要對(dui)學(xue)生有(you)“信任”二(er)字(zi)。無(wu)論(lun)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們還是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)生都(dou)希(xi)望有(you)個(ge)信任之間的(de)(de)關(guan)系。雖(sui)然這8個(ge)月(yue)的(de)(de)實習給我(wo)(wo)(wo)帶來(lai)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)財(cai)富一(yi)(yi)(yi)個(ge)精神上的(de)(de)財(cai)富。更(geng)多(duo)的(de)(de)給我(wo)(wo)(wo)來(lai)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)人生的(de)(de)覺悟。我(wo)(wo)(wo)們無(wu)論(lun)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)哪個(ge)職(zhi)位都(dou)要學(xue)會(hui)溝(gou)通。雖(sui)然身為(wei)老師(shi)。但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)覺得老師(shi)更(geng)像(xiang)是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)生在(zai)學(xue)校里的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)“大朋友”，我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)舉一(yi)(yi)(yi)動都(dou)在(zai)影響他們以后的(de)(de)道路。

大學畢業實習工作總結6

　　一、關于(yu)實(shi)習公司

　　我所實習的(de)羅(luo)(luo)(luo)蒙(meng)集(ji)團(tuan)股份有限公司簡(jian)稱(cheng)羅(luo)(luo)(luo)蒙(meng)集(ji)團(tuan)，始創于1984年(nian)，是國(guo)(guo)(guo)(guo)家工商總局核(he)準的(de)全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)性、無(wu)區域、跨行(xing)業、現代化(hua)的(de)著名大型服裝企業集(ji)團(tuan)。主導產品(pin)羅(luo)(luo)(luo)蒙(meng)西服年(nian)銷量居全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)第(di)一(yi)。西服國(guo)(guo)(guo)(guo)內市場綜合占(zhan)有率排行(xing)第(di)二，公司透(tou)過(guo)(guo)iso9002國(guo)(guo)(guo)(guo)際質(zhi)量體系(xi)認證和iso14001國(guo)(guo)(guo)(guo)際環境管理體系(xi)認證。“羅(luo)(luo)(luo)蒙(meng)”現為美國(guo)(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)(guo)、意大利(li)、俄羅(luo)(luo)(luo)斯(si)、日本等20多(duo)個國(guo)(guo)(guo)(guo)家的(de)注冊商標(biao)，為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)馳名商標(biao)、中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)名牌(pai)。集(ji)團(tuan)旗下已有品(pin)牌(pai):“羅(luo)(luo)(luo)蒙(meng)(男(nan)裝)”“"romon”(女裝)“luoguan”(羅(luo)(luo)(luo)冠)“xlms”羅(luo)(luo)(luo)蒙(meng)集(ji)團(tuan)透(tou)過(guo)(guo)羅(luo)(luo)(luo)蒙(meng)品(pin)牌(pai)oem模式與國(guo)(guo)(guo)(guo)際大企業集(ji)團(tuan)強強合作，加(jia)快國(guo)(guo)(guo)(guo)際化(hua)步伐，進而成(cheng)為擠身(shen)世(shi)界著名服裝品(pin)牌(pai)企業的(de)行(xing)列。

　　二、實習的資料

　　由于我(wo)是應屆畢業生，本(ben)身(shen)對(dui)企業的(de)(de)(de)經營方式等都很(hen)陌(mo)生，公司讓我(wo)們的(de)(de)(de)北方區經理(li)劉(liu)總帶我(wo)學(xue)習(xi)，以(yi)師傅帶徒(tu)弟的(de)(de)(de)方式，指導我(wo)的(de)(de)(de)日常實(shi)(shi)習(xi)。在劉(liu)總的(de)(de)(de)熱(re)心(xin)(xin)(xin)指導下，我(wo)依次對(dui)公司的(de)(de)(de)基本(ben)產品、產業結構、信息化(hua)實(shi)(shi)施進行了了解，并用(yong)(yong)(yong)心(xin)(xin)(xin)參與(yu)(yu)相(xiang)關(guan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，注意把書本(ben)上學(xue)到的(de)(de)(de)管(guan)理(li)理(li)論(lun)知識(shi)以(yi)及信息管(guan)理(li)的(de)(de)(de)相(xiang)關(guan)知識(shi)對(dui)照實(shi)(shi)際工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，用(yong)(yong)(yong)理(li)論(lun)知識(shi)加深(shen)對(dui)實(shi)(shi)際工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)，用(yong)(yong)(yong)實(shi)(shi)踐(jian)驗證大(da)學(xue)所(suo)學(xue)確實(shi)(shi)有用(yong)(yong)(yong)。以(yi)雙重身(shen)份完(wan)(wan)(wan)成(cheng)了學(xue)習(xi)與(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)兩重任務。跟公司同(tong)事一樣上下班(ban)，協助同(tong)事完(wan)(wan)(wan)成(cheng)部(bu)門工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo);又以(yi)學(xue)生身(shen)份虛心(xin)(xin)(xin)學(xue)習(xi)，努力(li)(li)汲取實(shi)(shi)踐(jian)知識(shi)。我(wo)心(xin)(xin)(xin)里明白(bai)我(wo)要以(yi)良好(hao)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)態度以(yi)及較強的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)潛(qian)力(li)(li)和勤奮好(hao)學(xue)來適(shi)應公司的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，完(wan)(wan)(wan)成(cheng)公司的(de)(de)(de)任務。簡短的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)生活，既緊張，又新奇，收獲也很(hen)多。透(tou)過(guo)實(shi)(shi)習(xi)，使我(wo)對(dui)寧(ning)波服裝(zhuang)企業的(de)(de)(de)生產、管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)以(yi)及發展前景有了深(shen)層次的(de)(de)(de)感性與(yu)(yu)理(li)性的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)。

　　在公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)我(wo)(wo)主要的(de)(de)(de)工作任務(wu)是(shi)與(yu)華北區(qu)分公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)聯系，統(tong)計每(mei)周(zhou)的(de)(de)(de)銷(xiao)售狀(zhuang)況，還有參(can)與(yu)了(le)(le)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)春(chun)(chun)夏、秋(qiu)冬(dong)產(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)(de)發布、訂貨會(hui)(hui)。羅蒙的(de)(de)(de)春(chun)(chun)夏、秋(qiu)冬(dong)產(chan)(chan)品(pin)訂貨會(hui)(hui)是(shi)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)重要活動，決定了(le)(le)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)春(chun)(chun)夏、秋(qiu)冬(dong)產(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)(de)區(qu)域性分配(pei)狀(zhuang)況，以及每(mei)個(ge)分公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)能夠(gou)上架(jia)的(de)(de)(de)物品(pin)狀(zhuang)況。為了(le)(le)擴(kuo)大公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)對(dui)分公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)控制(zhi)力，公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)將每(mei)年的(de)(de)(de)訂貨---生(sheng)產(chan)(chan)----發貨機制(zhi)改(gai)為了(le)(le)，市(shi)(shi)場(chang)調研---生(sheng)產(chan)(chan)----分配(pei)機制(zhi)，加強了(le)(le)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)對(dui)終端市(shi)(shi)場(chang)賣場(chang)的(de)(de)(de)控制(zhi)力。由于(yu)缺乏經(jing)驗，我(wo)(wo)在期間做數據(ju)統(tong)計的(de)(de)(de)時間走(zou)了(le)(le)很(hen)多(duo)彎路，給同(tong)事的(de)(de)(de)工作帶(dai)來了(le)(le)很(hen)多(duo)麻煩(fan)，但是(shi)我(wo)(wo)們經(jing)理沒批評我(wo)(wo)，而是(shi)讓(rang)我(wo)(wo)繼(ji)續(xu)認真的(de)(de)(de)把(ba)事情做好(hao)，我(wo)(wo)很(hen)受鼓(gu)舞，同(tong)時也很(hen)努力的(de)(de)(de)去把(ba)事情做好(hao)。

　　三、實習的提高與收獲(huo)

　　實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)生(sheng)活，感觸是很(hen)深的(de)(de)(de)，提(ti)高(gao)的(de)(de)(de)方面很(hen)多，但(dan)對(dui)我(wo)來說(shuo)最(zui)主(zhu)(zhu)要的(de)(de)(de)是工作(zuo)潛力的(de)(de)(de)進步(bu)。畢(bi)業實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)主(zhu)(zhu)要的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)就(jiu)是提(ti)高(gao)我(wo)們應屆畢(bi)業生(sheng)社會(hui)工作(zuo)的(de)(de)(de)潛力，如何學(xue)以(yi)(yi)至(zhi)用(yong)，給(gei)我(wo)們一次將(jiang)自(zi)己(ji)在(zai)大學(xue)期(qi)間所學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)各種書面以(yi)(yi)及實(shi)(shi)(shi)際的(de)(de)(de)知(zhi)識，實(shi)(shi)(shi)際操作(zuo)、演練的(de)(de)(de)機會(hui)。自(zi)走進羅蒙開始我(wo)本著用(yong)心(xin)肯干，虛心(xin)好學(xue)、工作(zuo)認真負責的(de)(de)(de)態度，用(yong)心(xin)主(zhu)(zhu)動的(de)(de)(de)參與(yu)企(qi)業市場調查(cha)、產(chan)品跟蹤、產(chan)品銷售、以(yi)(yi)及對(dui)企(qi)業的(de)(de)(de)各種產(chan)品的(de)(de)(de)了解，對(dui)企(qi)業分(fen)公司的(de)(de)(de)熟悉(xi)，讓自(zi)己(ji)以(yi)(yi)最(zui)快的(de)(de)(de)速度融入(ru)公司，發揮(hui)自(zi)己(ji)特長(chang)。同(tong)時認真完(wan)成(cheng)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)日記、撰寫實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)報(bao)告(gao)，成(cheng)績良(liang)好。實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)單位的(de)(de)(de)反饋狀況證明，在(zai)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)期(qi)間反映出(chu)我(wo)具(ju)有較強的(de)(de)(de)適(shi)應潛力，具(ju)備了必須(xu)的(de)(de)(de)組織潛力和(he)溝通(tong)潛力，能很(hen)好的(de)(de)(de)完(wan)成(cheng)企(qi)業在(zai)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)期(qi)間給(gei)我(wo)布置(zhi)的(de)(de)(de)工作(zuo)任務。

　　實(shi)(shi)習(xi)收獲。主(zhu)要有四(si)個方面。一是(shi)(shi)透過直(zhi)接參(can)與(yu)企(qi)業的(de)(de)(de)運作過程，學到了(le)(le)實(shi)(shi)踐知識，同時進(jin)一步加深了(le)(le)對理(li)(li)(li)論知識的(de)(de)(de)理(li)(li)(li)解，使理(li)(li)(li)論與(yu)實(shi)(shi)踐知識都有所(suo)提高，圓(yuan)滿(man)地(di)完(wan)成了(le)(le)本科教學的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐任(ren)務。二(er)是(shi)(shi)提高了(le)(le)實(shi)(shi)際(ji)工作潛(qian)力，為就業和將來的(de)(de)(de)工作取得(de)了(le)(le)一些(xie)寶(bao)貴(gui)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐經(jing)驗。三是(shi)(shi)一些(xie)學生在實(shi)(shi)習(xi)單位受(shou)到認可(ke)并促成就業。四(si)是(shi)(shi)為畢業后的(de)(de)(de)正式工作作好了(le)(le)準備。

　　四、實習后的轉變總(zong)結創新。

　　透(tou)(tou)過實習，我對我國(guo)服裝行(xing)業(ye)品(pin)牌的(de)(de)(de)(de)(de)發展有了大致的(de)(de)(de)(de)(de)了解，也準(zhun)備在實習結束(shu)后，借回(hui)校的(de)(de)(de)(de)(de)機會，抓(zhua)緊時(shi)間(jian)，學習更多(duo)相關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)理論(lun)知識(shi)，提(ti)高(gao)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)水(shui)平，為(wei)(wei)(wei)正式工(gong)作準(zhun)好準(zhun)備思想上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)轉變，我本次(ci)(ci)(ci)(ci)實習還有的(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)獲是透(tou)(tou)過自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)觀察和(he)與同(tong)事的(de)(de)(de)(de)(de)交談(tan)思想有一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)很大的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步，人生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)價值觀。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)向(xiang)以為(wei)(wei)(wei)現實生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)人都(dou)是為(wei)(wei)(wei)了金(jin)錢(qian)在活(huo)，為(wei)(wei)(wei)金(jin)錢(qian)在工(gong)作，幾乎沒有人在為(wei)(wei)(wei)除金(jin)錢(qian)之外的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)在努力(li)，而這些金(jin)錢(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)拿來干嘛呢要(yao)買(mai)(mai)房子(zi)，要(yao)買(mai)(mai)。車(che)子(zi)，要(yao)享(xiang)受(shou)生(sheng)(sheng)活(huo)……記得在和(he)公司領導的(de)(de)(de)(de)(de)依(yi)次(ci)(ci)(ci)(ci)交談(tan)中(zhong)(zhong)他說過這樣一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)話：“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)男人，所(suo)(suo)追(zhui)(zhui)求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是房子(zi)這么(me)簡單他所(suo)(suo)追(zhui)(zhui)求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)是能呼風喚雨!”的(de)(de)(de)(de)(de)確，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)男人所(suo)(suo)追(zhui)(zhui)求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是表面上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)嗎(ma)“錢(qian)多(duo)少(shao)無(wu)所(suo)(suo)謂(wei)，關(guan)鍵在于一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)檔次(ci)(ci)(ci)(ci)問題!”檔次(ci)(ci)(ci)(ci)什(shen)么(me)是檔次(ci)(ci)(ci)(ci)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是你素養(yang)，你所(suo)(suo)懂得的(de)(de)(de)(de)(de)，你所(suo)(suo)成就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)……很多(duo)，這些才是真正的(de)(de)(de)(de)(de)實力(li)，這些才是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)男人的(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)(suo)要(yao)追(zhui)(zhui)求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)，作為(wei)(wei)(wei)優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)男人更多(duo)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)應追(zhui)(zhui)求(qiu)深層次(ci)(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人要(yao)有他自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)內涵!從一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)開始赤裸(luo)裸(luo)的(de)(de)(de)(de)(de)來，到此(ci)刻即將沉甸(dian)甸(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)回(hui)去，惟有短短的(de)(de)(de)(de)(de)兩(liang)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)月(yue)時(shi)間(jian)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)讓我如此(ci)受(shou)益非(fei)淺(qian)，如此(ci)感慨(kai)萬分(fen)!就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)像我們羅蒙(meng)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)廣告詞:細(xi)節(jie)中(zhong)(zhong)，見真章，的(de)(de)(de)(de)(de)確羅蒙(meng)的(de)(de)(de)(de)(de)成功并非(fei)偶然，能讓我學習的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)遠非(fei)兩(liang)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)月(yue)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)能夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)。畢業(ye)后我即將成為(wei)(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)真正的(de)(de)(de)(de)(de)羅蒙(meng)人，期

　　望那時(shi)我能以實習所(suo)學(xue)，更好(hao)的融入公司的體系(xi)，為羅蒙的前進(jin)做出自己的貢獻(xian)。

大學畢業實習工作總結7

　　不知不覺(jue)中(zhong)，我已(yi)經在社(she)會(hui)崗(gang)位上度過(guo)了六個(ge)月(yue)的(de)(de)時間，這(zhe)六個(ge)月(yue)的(de)(de)日子是(shi)我從青蔥校園走向(xiang)復(fu)合型社(she)會(hui)的(de)(de)過(guo)渡(du)期，也是(shi)我人生歷程(cheng)中(zhong)很(hen)重要的(de)(de)一個(ge)轉(zhuan)折點(dian)。

　　作為大學(xue)生(sheng)涯的最后(hou)一課，實(shi)習(xi)不(bu)僅重要(yao)更有其獨特(te)性，正(zheng)是通過實(shi)習(xi)，讓我(wo)逐漸掌(zhang)握怎樣把學(xue)校(xiao)教給我(wo)的理(li)論知(zhi)識(shi)恰當地(di)運用到實(shi)際工(gong)作中，讓我(wo)慢慢褪變學(xue)生(sheng)的浮躁與稚嫩(nen)，真正(zheng)地(di)接(jie)觸(chu)這個(ge)社(she)會(hui)，漸漸地(di)融(rong)入這個(ge)社(she)會(hui)，實(shi)現我(wo)邁向(xiang)社(she)會(hui)獨立(li)成長的第一步。

　　站在時間的(de)這一端倒回去看，五個(ge)月的(de)實習經(jing)歷教會我(wo)許許多(duo)多(duo)的(de)東西，無論是(shi)(shi)對我(wo)以后(hou)的(de)職業生涯還是(shi)(shi)對于我(wo)的(de)人生來(lai)說，都是(shi)(shi)有益(yi)的(de)。感觸挺深的(de)，總結起(qi)來(lai)，那就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)要認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)做事，對自(zi)己負責。用姜汝祥博士的(de)話來(lai)說就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)：從(cong)依附(fu)型(xing)(xing)(xing)(xing)向(xiang)獨立(li)型(xing)(xing)(xing)(xing)轉(zhuan)(zhuan)變(bian)(bian)(bian)，堅守原則去執行；從(cong)服從(cong)型(xing)(xing)(xing)(xing)向(xiang)主(zhu)動型(xing)(xing)(xing)(xing)轉(zhuan)(zhuan)變(bian)(bian)(bian)，積極主(zhu)動去執行；從(cong)個(ge)體型(xing)(xing)(xing)(xing)向(xiang)團隊型(xing)(xing)(xing)(xing)轉(zhuan)(zhuan)變(bian)(bian)(bian)，協同一致去執行；從(cong)避(bi)責型(xing)(xing)(xing)(xing)向(xiang)守責型(xing)(xing)(xing)(xing)轉(zhuan)(zhuan)變(bian)(bian)(bian)，承擔責任(ren)去執行；從(cong)封閉型(xing)(xing)(xing)(xing)向(xiang)分享(xiang)型(xing)(xing)(xing)(xing)轉(zhuan)(zhuan)變(bian)(bian)(bian)，開(kai)放(fang)心態(tai)去執行。

　　第一、我們要學會自己獨立，不養成依賴的習慣

　　社(she)(she)會(hui)是(shi)一(yi)(yi)個復雜的社(she)(she)會(hui)，適者生(sheng)存(cun)也是(shi)社(she)(she)會(hui)一(yi)(yi)成不變的潛規則，當(dang)我們還是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)，我們可(ke)以躲在溫室里，可(ke)以依(yi)賴(lai)(lai)，也可(ke)以無條(tiao)件地索取，一(yi)(yi)旦踏入社(she)(she)會(hui)，我們就必須讓(rang)自(zi)己(ji)獨(du)(du)立起來，要學(xue)(xue)會(hui)選擇，學(xue)(xue)會(hui)自(zi)己(ji)作主，沒(mei)有誰(shui)可(ke)以幫誰(shui)一(yi)(yi)輩子，社(she)(she)會(hui)是(shi)一(yi)(yi)個競爭的社(she)(she)會(hui)，我們處的時(shi)代講究優勝(sheng)劣汰(tai)，不能獨(du)(du)立，勢必就要被社(she)(she)會(hui)淘汰(tai)。所以，我們要學(xue)(xue)會(hui)擺脫依(yi)賴(lai)(lai)的心理，讓(rang)自(zi)己(ji)慢慢獨(du)(du)立，自(zi)己(ji)為自(zi)己(ji)負責。

　　第二、在物欲縱流的現代社會，要做到不隨波逐流，保持真我，堅持做自己。

　　社(she)會是(shi)(shi)一個大染(ran)缸(gang)，形形色色的(de)(de)(de)人都有，不(bu)公平的(de)(de)(de)現象也(ye)會有。社(she)會終究是(shi)(shi)社(she)會，它不(bu)是(shi)(shi)校園，也(ye)不(bu)若校園里的(de)(de)(de)一切那么簡單(dan)明了，單(dan)純(chun)透明。社(she)會充斥了成人之間的(de)(de)(de)明爭暗斗，面對這些我(wo)們無力改(gai)變的(de)(de)(de)狀況，我(wo)們能做的(de)(de)(de)，就是(shi)(shi)堅持自我(wo)，不(bu)隨波逐流。

　　作家劉墉說(shuo)過，在我(wo)們(men)每個人的(de)心里，都應該有這(zhe)么一(yi)座堡壘(lei)，在平時的(de)時候可能(neng)顯示不出其(qi)重要(yao)性，但(dan)(dan)是(shi)，一(yi)旦遇到特(te)殊情況，我(wo)們(men)可以(yi)一(yi)退(tui)再退(tui)，但(dan)(dan)是(shi)，退(tui)到不能(neng)再退(tui)，我(wo)們(men)誓與(yu)堡壘(lei)共存亡。這(zhe)也就是(shi)告訴我(wo)們(men)，什么叫原則(ze)。在工作中，我(wo)們(men)可以(yi)忍受，可以(yi)退(tui)避，但(dan)(dan)是(shi)，我(wo)們(men)不能(neng)放棄我(wo)們(men)自(zi)己的(de)原則(ze)，我(wo)們(men)要(yao)堅持做(zuo)自(zi)己，端正做(zuo)人，專心做(zuo)事。

　　第三、工作的時候，要做到眼看四方，耳聽八方，也就是要眼到手也到。工作的事情，要主動地去做，而做任何的事情，都要勤快。

　　作為辦公(gong)室的(de)一個新人，在(zai)這個新的(de)環境里(li)，勤快一點(dian)總是(shi)(shi)沒(mei)錯的(de)。論(lun)輩分，辦公(gong)室的(de)同事都(dou)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)長輩，論(lun)資(zi)歷，我(wo)(wo)們(men)(men)又都(dou)只是(shi)(shi)初出(chu)毛廬，沒(mei)有一點(dian)社會(hui)(hui)工(gong)作經(jing)驗，出(chu)于對前輩們(men)(men)的(de)尊重(zhong)，也是(shi)(shi)為自(zi)己創(chuang)造學(xue)習(xi)的(de)機(ji)會(hui)(hui)，辦公(gong)室的(de)小(xiao)事我(wo)(wo)們(men)(men)都(dou)要主(zhu)動(dong)勤快地去(qu)做(zuo)，不(bu)要認為自(zi)己主(zhu)動(dong)多(duo)(duo)做(zuo)一些事情就是(shi)(shi)自(zi)己吃虧，其(qi)實，事情做(zuo)的(de)比別人多(duo)(duo)并不(bu)一定就是(shi)(shi)自(zi)己吃虧了，有時候(hou)恰恰相反，我(wo)(wo)們(men)(men)做(zuo)的(de)愈多(duo)(duo)，我(wo)(wo)們(men)(men)得到的(de)學(xue)習(xi)機(ji)會(hui)(hui)就愈多(duo)(duo)，便愈能(neng)鍛煉我(wo)(wo)們(men)(men)自(zi)己。我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)主(zhu)動(dong)積極會(hui)(hui)給(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)創(chuang)造更好的(de)環境和的(de)機(ji)會(hui)(hui)，只有去(qu)做(zuo)，去(qu)付出(chu)，才(cai)會(hui)(hui)有收獲。

　　第四、營造良好的人際關系網，有助于你的工作順利進行。

大學畢業實習工作總結8

　　轉(zhuan)眼(yan)間，大(da)學(xue)生涯即將結束了，而短暫(zan)的(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)期間也快要過(guo)去了，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)地點是在XXX電子有限公司。此次實習(xi)使(shi)(shi)我(wo)(wo)認識(shi)(shi)了一(yi)些以前(qian)我(wo)(wo)們(men)沒有使(shi)(shi)用過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)工具(ju)、電器(qi)元(yuan)件及(ji)電子產品，了解一(yi)些電子產品的(de)(de)(de)(de)(de)線路原理以及(ji)通(tong)過(guo)線路圖安(an)裝(zhuang)、調(diao)試、維(wei)修的(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)。并對我(wo)(wo)們(men)一(yi)些專業(ye)知識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)各個方面做了一(yi)些深(shen)入的(de)(de)(de)(de)(de)理解，培養(yang)和鍛煉(lian)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)實際(ji)動(dong)手能力(li)，使(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)理論知識(shi)(shi)與(yu)實踐充分(fen)地結合，做到不僅(jin)具(ju)有專業(ye)知識(shi)(shi)，而且(qie)還具(ju)有較強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)實踐動(dong)手能力(li)；同時使(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)努力(li)達(da)到能分(fen)析問題和解決(jue)問題的(de)(de)(de)(de)(de)高素質人(ren)才。

　　在學(xue)校期間，我(wo)(wo)們學(xue)到的大部分都(dou)是書本上的理(li)論(lun)知識(shi)，從學(xue)習到考試(shi)，都(dou)是圍(wei)繞書本的理(li)論(lun)知識(shi)展(zhan)開的，而比較少(shao)會關心我(wo)(wo)們自(zi)(zi)己的實(shi)(shi)際動(dong)手(shou)能力。在這(zhe)一次的實(shi)(shi)習期間，讓我(wo)(wo)們自(zi)(zi)己去發現(xian)問(wen)題，去想問(wen)題，去如(ru)何解決這(zhe)個問(wen)題去親手(shou)操(cao)作(zuo)(zuo)、實(shi)(shi)踐，這(zhe)個過程使得(de)我(wo)(wo)覺得(de)自(zi)(zi)己完成了(le)一次質的飛躍。我(wo)(wo)更加明白了(le)還有著很多(duo)很多(duo)的東(dong)西我(wo)(wo)沒有接觸過，“一山還有一山高”的道(dao)理(li)，現(xian)在才真切(qie)的體會到踏踏實(shi)(shi)實(shi)(shi)地工(gong)作(zuo)(zuo)的重要性，不能眼高手(shou)低、不能好高騖遠。人不能輕視任何事，要一步(bu)一步(bu)扎(zha)扎(zha)實(shi)(shi)實(shi)(shi)地往前走，這(zhe)是對自(zi)(zi)己以及對工(gong)作(zuo)(zuo)負(fu)責，也是培養了(le)我(wo)(wo)們的責任感。

　　我的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)崗位(wei)主要(yao)是負責(ze)調(diao)試對(dui)(dui)講(jiang)機(ji)，而我們(men)對(dui)(dui)講(jiang)機(ji)小組也是剛(gang)剛(gang)成(cheng)(cheng)立的(de)，這(zhe)需要(yao)有一(yi)個(ge)(ge)和(he)(he)諧的(de)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)團(tuan)隊。一(yi)個(ge)(ge)和(he)(he)諧的(de)團(tuan)隊需要(yao)所(suo)有的(de)團(tuan)隊成(cheng)(cheng)員(yuan)勁往一(yi)處使，同(tong)(tong)心(xin)協力(li)，向著團(tuan)隊的(de)整體目標共(gong)同(tong)(tong)努力(li)，才(cai)能(neng)順利(li)完(wan)成(cheng)(cheng)規劃的(de)任(ren)(ren)務(wu)，且(qie)更(geng)好地使一(yi)個(ge)(ge)和(he)(he)諧的(de)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)團(tuan)隊成(cheng)(cheng)長(chang)起來(lai)。這(zhe)也增強了(le)我們(men)的(de)團(tuan)隊合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)精神，培養了(le)我們(men)的(de)動手實踐能(neng)力(li)和(he)(he)細心(xin)嚴(yan)謹的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)風。在工作(zuo)(zuo)(zuo)中，我們(men)要(yao)用心(xin)與同(tong)(tong)事交流、勤奮好學、虛心(xin)地向同(tong)(tong)事學習，聽取他(ta)們(men)的(de)意見，并積(ji)極(ji)主動地完(wan)成(cheng)(cheng)任(ren)(ren)務(wu)，才(cai)能(neng)得到同(tong)(tong)事的(de)稱贊與領導(dao)的(de)肯定。

　　雖(sui)然(ran)在實(shi)習的(de)時候有點的(de)確(que)覺得很累(lei)，但(dan)這同(tong)時也鍛煉了(le)(le)我(wo)的(de)意(yi)志與毅力，使我(wo)養(yang)成(cheng)了(le)(le)吃苦耐勞的(de)精神。我(wo)們從理(li)(li)(li)論(lun)到實(shi)踐的(de)這個過程并(bing)不(bu)是想(xiang)象(xiang)的(de)那(nei)樣簡(jian)單，從開始就不(bu)斷地遇到問(wen)題和困難(nan)，但(dan)是這樣更鍛煉了(le)(le)自己的(de)思維，如何去把理(li)(li)(li)論(lun)和實(shi)踐結(jie)合，許(xu)多(duo)事情經過了(le)(le)自己去想(xiang)，有思考，有實(shi)踐，就會有收獲(huo)，收獲(huo)就意(yi)味著我(wo)的(de)電(dian)子專業技術有了(le)(le)提(ti)高(gao)。在此(ci)期間中(zhong)，使我(wo)從理(li)(li)(li)論(lun)到實(shi)踐上的(de)飛躍，使我(wo)深刻地理(li)(li)(li)解了(le)(le)理(li)(li)(li)論(lun)結(jie)合實(shi)踐的(de)重要性，理(li)(li)(li)論(lun)無(wu)論(lun)多(duo)么(me)熟悉，但(dan)是缺乏了(le)(le)實(shi)踐的(de)理(li)(li)(li)論(lun)是行(xing)不(bu)通的(de)，現在終于明白(bai)了(le)(le)“讀(du)萬卷書(shu)，行(xing)萬里路”這句話的(de)含義。

　　通過(guo)這幾個月的實(shi)(shi)習(xi)(xi)，我個人(ren)收(shou)獲(huo)頗(po)豐，學(xue)到(dao)了(le)很多(duo)平時(shi)在(zai)(zai)課本上(shang)永遠學(xue)不到(dao)的東西，在(zai)(zai)思想上(shang)也(ye)有了(le)較大的轉(zhuan)變(bian)，同(tong)時(shi)也(ye)增長了(le)許多(duo)社會實(shi)(shi)踐經驗以及深深地認識到(dao)實(shi)(shi)習(xi)(xi)和社會經驗對(dui)(dui)日(ri)后工作(zuo)的重要性。只能說，對(dui)(dui)我們人(ren)生成長受益非淺。感謝在(zai)(zai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)期間同(tong)事對(dui)(dui)我的幫助與教導，感謝實(shi)(shi)習(xi)(xi)公司(si)讓我度過(guo)了(le)一個愉快的實(shi)(shi)習(xi)(xi)期。

大學畢業實習工作總結9

　　一、關于實習公司

　　我所實習的(de)(de)(de)羅蒙(meng)(meng)集(ji)(ji)(ji)團股份有限公司(si)簡稱羅蒙(meng)(meng)集(ji)(ji)(ji)團，始創于xxx年，是(shi)國家工(gong)商總(zong)局(ju)核準的(de)(de)(de)全國性、無(wu)區域(yu)、跨行業(ye)、現代化(hua)的(de)(de)(de)著名(ming)大型服(fu)(fu)裝(zhuang)企(qi)業(ye)集(ji)(ji)(ji)團。主(zhu)導產品(pin)羅蒙(meng)(meng)西服(fu)(fu)年銷量居(ju)全國第(di)一。西服(fu)(fu)國內市場(chang)綜合占有率排名(ming)第(di)二，公司(si)通過iso9002國際(ji)(ji)(ji)質量體系(xi)認證和iso14001國際(ji)(ji)(ji)環境(jing)管理體系(xi)認證。“羅蒙(meng)(meng)”現為(wei)(wei)美國、法(fa)國、意大利、俄(e)羅斯、日(ri)本等20多(duo)個國家的(de)(de)(de)注冊商標，為(wei)(wei)中國馳名(ming)商標、中國名(ming)牌。集(ji)(ji)(ji)團旗(qi)下已有品(pin)牌：“羅蒙(meng)(meng)(男裝(zhuang))”“"romon” (女裝(zhuang))“luoguan”(羅冠)“xlms”羅蒙(meng)(meng)集(ji)(ji)(ji)團通過羅蒙(meng)(meng)品(pin)牌oem模(mo)式與國際(ji)(ji)(ji)大企(qi)業(ye)集(ji)(ji)(ji)團強強合作，加快國際(ji)(ji)(ji)化(hua)步伐，進而成為(wei)(wei)擠身世界著名(ming)服(fu)(fu)裝(zhuang)品(pin)牌企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)行列(lie)。

　　二、實習的內容

　　由于我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)應屆畢業(ye)生(sheng)，本(ben)身對(dui)(dui)(dui)企(qi)業(ye)的(de)經營方(fang)式等都很(hen)陌生(sheng)，公(gong)司(si)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)北方(fang)區經理(li)(li)劉總帶我(wo)(wo)(wo)(wo)學習(xi)(xi)，以(yi)師傅帶徒弟的(de)方(fang)式，指(zhi)導我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)日(ri)常(chang)實(shi)(shi)習(xi)(xi)。在(zai)劉總的(de)熱心指(zhi)導下，我(wo)(wo)(wo)(wo)依次對(dui)(dui)(dui)公(gong)司(si)的(de)基本(ben)產(chan)(chan)品、產(chan)(chan)業(ye)結構、信息化(hua)實(shi)(shi)施(shi)進行了了解(jie)，并積極參與(yu)相關工(gong)作(zuo)(zuo)，注(zhu)意把書本(ben)上(shang)學到(dao)的(de)管(guan)理(li)(li)理(li)(li)論(lun)知識以(yi)及信息管(guan)理(li)(li)的(de)相關知識對(dui)(dui)(dui)照(zhao)實(shi)(shi)際工(gong)作(zuo)(zuo)，用理(li)(li)論(lun)知識加(jia)深對(dui)(dui)(dui)實(shi)(shi)際工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)認識，用實(shi)(shi)踐(jian)驗證大(da)學所(suo)學確實(shi)(shi)有(you)用。以(yi)雙重身份完(wan)成(cheng)了學習(xi)(xi)與(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)兩重任務。跟(gen)公(gong)司(si)同事(shi)一樣上(shang)下班，協助同事(shi)完(wan)成(cheng)部(bu)門工(gong)作(zuo)(zuo)；又(you)以(yi)學生(sheng)身份虛心學習(xi)(xi)，努力(li)汲取實(shi)(shi)踐(jian)知識。我(wo)(wo)(wo)(wo)心里明(ming)白我(wo)(wo)(wo)(wo)要以(yi)良好的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)態度以(yi)及較強的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)能力(li)和勤(qin)奮好學來適應公(gong)司(si)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，完(wan)成(cheng)公(gong)司(si)的(de)任務。簡短的(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)生(sheng)活，既緊張(zhang)，又(you)新奇，收獲也很(hen)多。通(tong)過實(shi)(shi)習(xi)(xi)，使我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)(dui)寧波服裝企(qi)業(ye)的(de)生(sheng)產(chan)(chan)、管(guan)理(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)以(yi)及發(fa)展前景有(you)了深層(ceng)次的(de)感性與(yu)理(li)(li)性的(de)認識。

　　在公(gong)司(si)我(wo)主(zhu)要的(de)(de)工(gong)作任務是與華北(bei)區分公(gong)司(si)的(de)(de)聯系，統計每(mei)周(zhou)的(de)(de)銷售情(qing)(qing)況(kuang)，還有參與了(le)(le)公(gong)司(si)春夏(xia)、秋(qiu)(qiu)冬(dong)(dong)產(chan)品的(de)(de)發布、訂貨會。羅(luo)蒙的(de)(de)春夏(xia)、秋(qiu)(qiu)冬(dong)(dong)產(chan)品訂貨會是公(gong)司(si)的(de)(de)重要活(huo)動，決定(ding)了(le)(le)公(gong)司(si)春夏(xia)、秋(qiu)(qiu)冬(dong)(dong)產(chan)品的(de)(de)區域性分配情(qing)(qing)況(kuang)，以(yi)及每(mei)個分公(gong)司(si)能夠(gou)上架的(de)(de)物品情(qing)(qing)況(kuang)。為了(le)(le)擴大公(gong)司(si)對(dui)分公(gong)司(si)的(de)(de)控制力，公(gong)司(si)將每(mei)年的(de)(de)訂貨---生(sheng)(sheng)產(chan)----發貨機(ji)制改為了(le)(le)，市(shi)(shi)場調(diao)研(yan)---生(sheng)(sheng)產(chan)----分配機(ji)制，加強了(le)(le)公(gong)司(si)對(dui)終端市(shi)(shi)場賣場的(de)(de)控制力。由于缺乏經(jing)驗，我(wo)在期間做數據統計的(de)(de)時間走了(le)(le)很(hen)多彎(wan)路(lu)，給同事(shi)(shi)的(de)(de)工(gong)作帶來(lai)了(le)(le)很(hen)多麻煩(fan)，但是我(wo)們經(jing)理沒批(pi)評我(wo)，而是讓我(wo)繼續認(ren)真(zhen)的(de)(de)把事(shi)(shi)情(qing)(qing)做好(hao)，我(wo)很(hen)受鼓(gu)舞(wu)，同時也很(hen)努力的(de)(de)去把事(shi)(shi)情(qing)(qing)做好(hao)。

　　三、實習的提高與收獲

　　實(shi)(shi)習(xi)生活，感(gan)觸(chu)是(shi)(shi)(shi)很深的(de)(de)(de)，提高的(de)(de)(de)方面很多，但對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)來(lai)說最主要的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)能力(li)(li)的(de)(de)(de)進步(bu)。畢業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)習(xi)主要的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)提高我(wo)(wo)(wo)們(men)應(ying)(ying)屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生社會(hui)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)能力(li)(li)，如何學以至用(yong)，給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)一次將自(zi)己在(zai)大學期間所(suo)學習(xi)的(de)(de)(de)各種書面以及實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)知識，實(shi)(shi)際操作(zuo)(zuo)、演練(lian)的(de)(de)(de)機會(hui)。自(zi)走(zou)進羅蒙開始我(wo)(wo)(wo)本著積(ji)極肯干，虛(xu)心好(hao)學、工(gong)作(zuo)(zuo)認(ren)真負責的(de)(de)(de)態度，積(ji)極主動的(de)(de)(de)參與(yu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)市(shi)場調查、產(chan)品跟蹤、產(chan)品銷售、以及對(dui)(dui)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)各種產(chan)品的(de)(de)(de)了解，對(dui)(dui)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)分公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)熟悉，讓(rang)自(zi)己以最快的(de)(de)(de)速度融入(ru)公(gong)(gong)司(si)，發揮自(zi)己特長。同(tong)時(shi)認(ren)真完成實(shi)(shi)習(xi)日記、撰寫實(shi)(shi)習(xi)報(bao)告，成績良(liang)好(hao)。實(shi)(shi)習(xi)單位的(de)(de)(de)反饋情況表明，在(zai)實(shi)(shi)習(xi)期間反映出我(wo)(wo)(wo)具有較強的(de)(de)(de)適應(ying)(ying)能力(li)(li)，具備了一定的(de)(de)(de)組織能力(li)(li)和溝通(tong)能力(li)(li)，能很好(hao)的(de)(de)(de)完成企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)在(zai)實(shi)(shi)習(xi)期間給(gei)我(wo)(wo)(wo)布置的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)任務。

　　實(shi)(shi)(shi)習(xi)收獲。主要(yao)有(you)(you)四(si)個(ge)(ge)方面。一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)通(tong)(tong)過(guo)直接參與企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)過(guo)程，學(xue)(xue)到了(le)(le)(le)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)知(zhi)識(shi)，同時(shi)進一(yi)(yi)步(bu)加(jia)深了(le)(le)(le)對(dui)(dui)理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie)，使理(li)論(lun)與實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)知(zhi)識(shi)都(dou)有(you)(you)所(suo)(suo)提高，圓滿地完成(cheng)了(le)(le)(le)本科教學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)任務。二是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)提高了(le)(le)(le)實(shi)(shi)(shi)際工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)能力(li)(li)，為(wei)就(jiu)業(ye)(ye)和(he)將(jiang)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)取得了(le)(le)(le)一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)寶(bao)貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)經驗。三是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)學(xue)(xue)生在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)習(xi)單(dan)位受到認可并(bing)促(cu)成(cheng)就(jiu)業(ye)(ye)。四(si)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)畢(bi)業(ye)(ye)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)正式工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好了(le)(le)(le)準備。四(si)、實(shi)(shi)(shi)習(xi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉變(bian)總結(jie)創新。通(tong)(tong)過(guo)實(shi)(shi)(shi)習(xi)，我(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)國服(fu)裝行業(ye)(ye)品牌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展有(you)(you)了(le)(le)(le)大致(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie)，也準備在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)習(xi)結(jie)束后，借回校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會，抓緊時(shi)間，學(xue)(xue)習(xi)更(geng)多(duo)相關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)，提高自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)水(shui)平，為(wei)正式工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)準好準備思(si)想(xiang)(xiang)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉變(bian)，我(wo)(wo)(wo)本次(ci)實(shi)(shi)(shi)習(xi)還有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)收獲是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)通(tong)(tong)過(guo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀察和(he)與同事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交談思(si)想(xiang)(xiang)有(you)(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步(bu)，人(ren)(ren)(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值觀。一(yi)(yi)直以(yi)為(wei)現(xian)實(shi)(shi)(shi)生活(huo)中人(ren)(ren)(ren)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)(le)金錢(qian)在(zai)(zai)活(huo)，為(wei)金錢(qian)在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，幾乎沒有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)在(zai)(zai)為(wei)除金錢(qian)之(zhi)外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情在(zai)(zai)努力(li)(li)，而(er)這(zhe)些(xie)(xie)(xie)金錢(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)拿(na)來(lai)干嘛呢?要(yao)買房子(zi)，要(yao)買車(che)子(zi)，要(yao)享受生活(huo)……記得在(zai)(zai)和(he)公(gong)司領導的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)依次(ci)交談中他說過(guo)這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)句話：“一(yi)(yi)個(ge)(ge)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)男(nan)人(ren)(ren)(ren)，所(suo)(suo)追(zhui)求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)房子(zi)這(zhe)么(me)簡單(dan)?他所(suo)(suo)追(zhui)求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)能呼風喚(huan)雨!”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確，一(yi)(yi)個(ge)(ge)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)男(nan)人(ren)(ren)(ren)所(suo)(suo)追(zhui)求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)表面上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)嗎?“錢(qian)多(duo)少無所(suo)(suo)謂(wei)，關鍵在(zai)(zai)于一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)檔次(ci)問題!”檔次(ci)?什么(me)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)檔次(ci)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)你素養，你所(suo)(suo)懂得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，你所(suo)(suo)成(cheng)就(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)……很多(duo)，這(zhe)些(xie)(xie)(xie)才(cai)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)真(zhen)(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)力(li)(li)，這(zhe)些(xie)(xie)(xie)才(cai)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)男(nan)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)(suo)要(yao)追(zhui)求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)男(nan)人(ren)(ren)(ren)更(geng)多(duo)應(ying)該追(zhui)求深層次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)要(yao)有(you)(you)他自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內涵!從一(yi)(yi)開(kai)始赤裸裸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)，到現(xian)在(zai)(zai)即將(jiang)沉甸(dian)甸(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)回去，惟(wei)有(you)(you)短短的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩個(ge)(ge)月時(shi)間，就(jiu)讓我(wo)(wo)(wo)如(ru)此(ci)受益(yi)非(fei)淺，如(ru)此(ci)感慨萬(wan)分!就(jiu)像我(wo)(wo)(wo)們羅(luo)蒙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)句廣告詞:細節(jie)中，見真(zhen)(zhen)章(zhang)，的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確羅(luo)蒙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功并(bing)非(fei)偶然，能讓我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)遠非(fei)兩個(ge)(ge)月就(jiu)可以(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。畢(bi)業(ye)(ye)后我(wo)(wo)(wo)即將(jiang)成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)真(zhen)(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)羅(luo)蒙人(ren)(ren)(ren)，希(xi)望(wang)那時(shi)我(wo)(wo)(wo)能以(yi)實(shi)(shi)(shi)習(xi)所(suo)(suo)學(xue)(xue)，更(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)融入公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體系(xi)，為(wei)羅(luo)蒙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前進做出自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貢獻。

　　總結二：

　　實(shi)習很快要(yao)結束了(le)，十(shi)幾年的學(xue)生(sheng)生(sheng)涯(ya)將要(yao)接(jie)近尾聲，實(shi)習是我跨入(ru)社(she)會進行的一(yi)個(ge)熱身運動。畢(bi)業后，我們又邁來一(yi)新的起點(dian)。新的旅(lv)程艱難又寬廣，我們又要(yao)迎接(jie)新的挑(tiao)戰，實(shi)習其實(shi)就是把自(zi)己(ji)學(xue)到的知識用(yong)到平時實(shi)際工(gong)作中(zhong)(zhong)去，在實(shi)習中(zhong)(zhong)不斷(duan)磨(mo)練自(zi)己(ji)，增加(jia)一(yi)些(xie)實(shi)踐(jian)經驗，從中(zhong)(zhong)找出自(zi)己(ji)不足之處，虛心學(xue)習一(yi)些(xie)實(shi)用(yong)知識，在實(shi)習工(gong)作中(zhong)(zhong)不斷(duan)學(xue)習，反(fan)復推敲，事事總結，從中(zhong)(zhong)積累自(zi)己(ji)的一(yi)些(xie)實(shi)用(yong)經驗，我抱(bao)著(zhu)這樣的觀念和目的，我選擇(ze)了(le)杭(hang)州攜職(zhi)旅(lv)社(she)有限公司為實(shi)習單位。

　　通(tong)過(guo)三(san)個月(yue)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)現在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)感(gan)到(dao)當初的(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)中(zhong)最幸運的(de)(de)(de)(de)其中(zhong)一(yi)(yi)件，因為(wei)(wei)第一(yi)(yi)，公司(si)是(shi)(shi)(shi)(shi)杭(hang)州(zhou)唯一(yi)(yi)工(gong)商注(zhu)冊，為(wei)(wei)全國各地(di)(di)來(lai)杭(hang)州(zhou)求職的(de)(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供住宿(su)并給(gei)他(ta)們進行(xing)免費(fei)職前(qian)(qian)培訓，幫(bang)(bang)助找(zhao)到(dao)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)單位，所涉及(ji)的(de)(de)(de)(de)行(xing)業(ye)比較新(xin)穎(ying)并且(qie)前(qian)(qian)景看好(hao)，發展(zhan)潛力(li)大；第二他(ta)又(you)(you)(you)是(shi)(shi)(shi)(shi)新(xin)型企業(ye)需(xu)要有(you)一(yi)(yi)批有(you)激情有(you)知(zhi)識有(you)才(cai)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)去創業(ye)，去開拓它也是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個最能(neng)(neng)鍛(duan)煉(lian)(lian)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)地(di)(di)方，這將(jiang)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們日后(hou)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)積累也是(shi)(shi)(shi)(shi)具有(you)幫(bang)(bang)助，也給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們實(shi)(shi)習(xi)提(ti)供鍛(duan)煉(lian)(lian)的(de)(de)(de)(de)平(ping)臺(tai)，首(shou)選(xuan)單位，并有(you)許多(duo)晉升的(de)(de)(de)(de)機會(hui)。第三(san)公司(si)的(de)(de)(de)(de)老(lao)總(zong)(zong)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個有(you)想(xiang)法，有(you)遠見規劃，并很(hen)有(you)才(cai)華的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)位領導(dao)人(ren)(ren)，能(neng)(neng)找(zhao)到(dao)這么好(hao)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個實(shi)(shi)習(xi)機會(hui)，確實(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)三(san)生(sheng)(sheng)有(you)幸，特別對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)說(shuo)，一(yi)(yi)個從(cong)農村考入(ru)大學(xue)的(de)(de)(de)(de)而(er)(er)又(you)(you)(you)剛從(cong)學(xue)校邁(mai)入(ru)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)青年來(lai)說(shuo)，任何實(shi)(shi)踐經(jing)驗(yan)去裝(zhuang)滿它。而(er)(er)在(zai)實(shi)(shi)習(xi)期間，攜(xie)職的(de)(de)(de)(de)老(lao)總(zong)(zong)總(zong)(zong)能(neng)(neng)在(zai)工(gong)作中(zhong)耐心指導(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)，在(zai)具體工(gong)作操作中(zhong)點(dian)撥我(wo)(wo)(wo)(wo)，并能(neng)(neng)在(zai)生(sheng)(sheng)活中(zhong)也經(jing)常指點(dian)我(wo)(wo)(wo)(wo)，他(ta)會(hui)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們進行(xing)職前(qian)(qian)培訓，實(shi)(shi)用指導(dao)，規范(fan)化訓練，還經(jing)常帶我(wo)(wo)(wo)(wo)們出去與社會(hui)接觸，實(shi)(shi)地(di)(di)傳(chuan)授一(yi)(yi)些(xie)經(jing)驗(yan)和技(ji)巧，包括與人(ren)(ren)溝(gou)通(tong)，做人(ren)(ren)準則(ze)及(ji)與外界聯絡和聯系，注(zhu)重(zhong)培養我(wo)(wo)(wo)(wo)實(shi)(shi)戰能(neng)(neng)力(li)。在(zai)實(shi)(shi)習(xi)中(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)已(yi)深(shen)入(ru)感(gan)覺到(dao)攜(xie)職老(lao)總(zong)(zong)又(you)(you)(you)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)良師益友，他(ta)身上有(you)許多(duo)讓人(ren)(ren)欽佩的(de)(de)(de)(de)才(cai)華和優點(dian)，從(cong)而(er)(er)使我(wo)(wo)(wo)(wo)產(chan)生(sheng)(sheng)模仿他(ta)值(zhi)得我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切。總(zong)(zong)而(er)(er)言之，通(tong)過(guo)攜(xie)職的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)，確實(shi)(shi)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)受益匪淺。

　　通(tong)過(guo)實(shi)習(xi)，現我對(dui)待工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)態度(du)也有(you)了進步的(de)(de)(de)正確(que)認識(shi)，樂(le)觀和(he)積極是(shi)我們首選，不管有(you)多么的(de)(de)(de)艱苦(ku)，我們都會去(qu)面(mian)對(dui)，去(qu)挑(tiao)戰(zhan)，目(mu)(mu)的(de)(de)(de)是(shi)能(neng)磨練(lian)自(zi)己的(de)(de)(de)意志，使(shi)之能(neng)迅速成(cheng)長。攜職是(shi)一(yi)(yi)個剛進入創業(ye)(ye)起步階段(duan)的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)，很(hen)(hen)多工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)也需要靠大(da)家的(de)(de)(de)自(zi)覺性，雖(sui)然工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)已有(you)勞目(mu)(mu)標，但(dan)(dan)需要經過(guo)自(zi)己穿身去(qu)體(ti)驗嘗試，坐落才(cai)會有(you)第一(yi)(yi)手(shou)的(de)(de)(de)市(shi)場反饋信(xin)息。一(yi)(yi)旦方案制定(ding)，同時又需要馬(ma)上(shang)去(qu)執行，有(you)時候及(ji)(ji)市(shi)場營銷這塊又要兼顧就業(ye)(ye)服務和(he)招聘(pin)公司(si)人(ren)員(yuan)等各方面(mian)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，有(you)時確(que)實(shi)感(gan)到(dao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)壓(ya)力還(huan)是(shi)很(hen)(hen)大(da)的(de)(de)(de)，但(dan)(dan)由于(yu)我能(neng)踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)地去(qu)干，去(qu)做，最(zui)(zui)后(hou)總結讓(rang)我看到(dao)成(cheng)績我也會感(gan)到(dao)很(hen)(hen)欣慰的(de)(de)(de)。①在實(shi)習(xi)中我還(huan)和(he)各類培訓(xun)(xun)企業(ye)(ye)以及(ji)(ji)高(gao)校進行聯系，②線(xian)(xian)(xian)上(shang)線(xian)(xian)(xian)下的(de)(de)(de)宣傳，如網(wang)絡百(bai)度(du)貼吧，線(xian)(xian)(xian)下通(tong)過(guo)省市(shi)人(ren)才(cai)市(shi)場資(zi)料的(de)(de)(de)派發，③對(dui)入住人(ren)員(yuan)提供就業(ye)(ye)服務，④進行攜職人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)面(mian)試和(he)筆試等工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，從(cong)而還(huan)要進行一(yi)(yi)些(xie)旅(lv)社知識(shi)和(he)規范操作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)實(shi)訓(xun)(xun)。通(tong)過(guo)以上(shang)具體(ti)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，我覺得很(hen)(hen)多工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)需要我去(qu)摸(mo)索和(he)探討，要不怕吃苦(ku)，勇(yong)于(yu)激(ji)流勇(yong)進，有(you)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)雖(sui)然單挑(tiao)又重復，但(dan)(dan)這是(shi)磨練(lian)意志最(zui)(zui)有(you)效的(de)(de)(de)方法(fa)，我告誡(jie)自(zi)己要認真完成(cheng)，對(dui)每項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)都要他看成(cheng)是(shi)公司(si)對(dui)自(zi)己的(de)(de)(de)一(yi)(yi)次考(kao)核，做到(dao)每一(yi)(yi)件(jian)事(shi)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中遇到(dao)困(kun)難，一(yi)(yi)定(ding)要爭(zheng)取不拋棄，不放棄，堅持“戰(zhan)斗”，只要希望還(huan)在，勝利一(yi)(yi)定(ding)屬于(yu)我們。

　　實習馬上就要結束，但我已(yi)對攜(xie)職有了深(shen)(shen)受的(de)(de)感(gan)情，這里(li)有一(yi)(yi)個能(neng)戰(zhan)斗(dou)(dou)的(de)(de)團隊，我將(jiang)留下來繼續(xu)戰(zhan)斗(dou)(dou)。能(neng)成(cheng)為一(yi)(yi)名(ming)攜(xie)職的(de)(de)正式員工我感(gan)到非常榮幸和光榮。在實習中取得(de)(de)了一(yi)(yi)些成(cheng)績(ji)，得(de)(de)到了許多寶貴的(de)(de)經驗，但我深(shen)(shen)知(zhi)千萬不(bu)能(neng)滿足現狀，這才(cai)是萬里(li)長(chang)征(zheng)剛邁出第一(yi)(yi)步(bu)，我還要不(bu)斷努力，發揚成(cheng)績(ji)，用于拼搏，爭取更(geng)大的(de)(de)進(jin)步(bu)！

　　總結三：

　　實(shi)習的時(shi)間(jian)快而短暫，不知不覺時(shi)間(jian)已悄(qiao)然流逝。回想這段日子(zi)，我(wo)(wo)(wo)有失落過(guo)，開心過(guo)，認真(zhen)過(guo)，我(wo)(wo)(wo)覺得這段日子(zi)很值(zhi)得我(wo)(wo)(wo)珍(zhen)惜(xi)。

　　通過(guo)這次的實習，將課堂的理論(lun)知(zhi)識與實際操(cao)作的實踐(jian)相結合，了解他們之間的異同點，也更清楚地(di)認識到，理論(lun)學習與實踐(jian)操(cao)作之間存在著怎(zen)樣(yang)的差(cha)距。

　　眾所周知(zhi)(zhi)(zhi)，畢業(ye)實(shi)(shi)(shi)習(xi)是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)大(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習(xi)很重要的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐環(huan)節(jie)，實(shi)(shi)(shi)習(xi)是每(mei)一(yi)(yi)個大(da)學(xue)(xue)(xue)畢業(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)必修課，它不僅讓我們(men)學(xue)(xue)(xue)到了(le)很多在課堂上根(gen)本(ben)就學(xue)(xue)(xue)不到的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi),還(huan)使(shi)(shi)我們(men)開闊了(le)視野，增長了(le)見(jian)識(shi)(shi)，為我們(men)以(yi)后更好把(ba)所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)運用到實(shi)(shi)(shi)際(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)中打下堅實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)。通過生(sheng)產(chan)實(shi)(shi)(shi)習(xi)使(shi)(shi)我更深入(ru)地接觸專業(ye)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，進一(yi)(yi)步了(le)解(jie)(jie)環(huan)境(jing)保護工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際(ji)，了(le)解(jie)(jie)環(huan)境(jing)治理過程中存在的(de)(de)(de)問題(ti)(ti)和理論和實(shi)(shi)(shi)際(ji)相沖突(tu)的(de)(de)(de)難點(dian)問題(ti)(ti)，并通過撰寫(xie)實(shi)(shi)(shi)習(xi)報(bao)告(gao)，使(shi)(shi)我學(xue)(xue)(xue)會綜合(he)應用所學(xue)(xue)(xue)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，提高分析和解(jie)(jie)決專業(ye)問題(ti)(ti)的(de)(de)(de)能力。

　　在(zai)幾(ji)個(ge)(ge)(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)實(shi)習生(sheng)活(huo)里，我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)會了很多(duo)東西，也懂得了很多(duo)在(zai)學(xue)(xue)校沒法體(ti)會到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識和(he)(he)(he)道(dao)理。回顧幾(ji)個(ge)(ge)(ge)月(yue)以來(lai)，從那天(tian)真的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)到(dao)(dao)(dao)經(jing)歷了生(sheng)活(huo)中的(de)(de)(de)(de)挫(cuo)折(zhe)和(he)(he)(he)失(shi)敗(bai)，到(dao)(dao)(dao)現在(zai)穩重和(he)(he)(he)冷靜的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，使我(wo)(wo)(wo)明白(bai)了一個(ge)(ge)(ge)道(dao)理：人生(sheng)不(bu)(bu)(bu)可(ke)能(neng)是一帆風順(shun)的(de)(de)(de)(de)，只(zhi)有自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)勇敢(gan)地面對(dui)人生(sheng)中的(de)(de)(de)(de)每(mei)一個(ge)(ge)(ge)挫(cuo)折(zhe)和(he)(he)(he)失(shi)敗(bai)，才(cai)能(neng)通往自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)羅馬(ma)大道(dao)。在(zai)這幾(ji)個(ge)(ge)(ge)月(yue)里，我(wo)(wo)(wo)有失(shi)落過(guo)，煩惱過(guo)，悲傷過(guo)，失(shi)敗(bai)過(guo)，但我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)這是上(shang)天(tian)對(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)一個(ge)(ge)(ge)考驗，在(zai)每(mei)次失(shi)敗(bai)的(de)(de)(de)(de)時候我(wo)(wo)(wo)都會反省自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，告訴自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)清楚自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)應該做什(shen)么(me)，在(zai)挫(cuo)折(zhe)面前我(wo)(wo)(wo)們應該善于用揚長避(bi)短的(de)(de)(de)(de)方法來(lai)促進自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，提高自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)綜合水(shui)平(ping)能(neng)力。在(zai)學(xue)(xue)習方面雖然自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)普(pu)通平(ping)凡(fan)，但我(wo)(wo)(wo)會努力提高，做到(dao)(dao)(dao)最(zui)好，不(bu)(bu)(bu)管遇(yu)到(dao)(dao)(dao)什(shen)么(me)困難我(wo)(wo)(wo)都不(bu)(bu)(bu)會氣餒，我(wo)(wo)(wo)會努力不(bu)(bu)(bu)懈，爭取做到(dao)(dao)(dao)最(zui)好。

　　在幾個月的(de)(de)實(shi)習里，我學會(hui)了適應生存(cun)環境，樂觀面(mian)對(dui)(dui)生活(huo)，還提高了自(zi)己的(de)(de)交流能力(li)，知識技能和動手(shou)能力(li)，我知道這(zhe)些給我的(de)(de)僅是初(chu)步(bu)的(de)(de)經(jing)(jing)驗積累(lei)，對(dui)(dui)于邁(mai)向社會(hui)還是遠(yuan)遠(yuan)不(bu)夠的(de)(de)，所(suo)以在學習生活(huo)除外，在假日我會(hui)積極參加社會(hui)各種實(shi)踐(jian)活(huo)動，以獲(huo)取更多學習的(de)(de)經(jing)(jing)驗和社會(hui)實(shi)踐(jian)能力(li)，我的(de)(de)未來不(bu)是夢(meng)，只(zhi)要自(zi)己努力(li)過，成功是不(bu)會(hui)把你拒之門外的(de)(de)。

　　人(ren)總是在(zai)失敗(bai)中(zhong)才會成長，不經歷風(feng)(feng)雨怎能看(kan)見(jian)彩虹啊，所以(yi)在(zai)面(mian)(mian)對失敗(bai)時我會勇(yong)往直前，越(yue)(yue)挫越(yue)(yue)勇(yong)，別人(ren)能做到的(de)(de)(de)我一樣也可(ke)以(yi)，別人(ren)做不到的(de)(de)(de)我會努力去(qu)做到，因此，面(mian)(mian)對過去(qu)，我無(wu)(wu)怨無(wu)(wu)悔(hui)，面(mian)(mian)對現(xian)在(zai)，我努力拼搏，面(mian)(mian)對將來，我期(qi)待更多的(de)(de)(de)挑戰，戰勝困難，抓住每(mei)一個機遇，相信(xin)自(zi)己(ji)一定會演繹(yi)出精彩的(de)(de)(de)一幕(mu)。在(zai)今后的(de)(de)(de)學(xue)習生活(huo)里，我會繼續努力，做好社會主義(yi)的(de)(de)(de)接班(ban)人(ren)，在(zai)生活(huo)上自(zi)覺嚴格要求自(zi)己(ji)，艱苦樸素，遵紀守(shou)法，作風(feng)(feng)正(zheng)派(pai)，各方面(mian)(mian)表現(xian)良好。為(wei)社會主義(yi)現(xian)代化建(jian)設，貢獻(xian)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)力量。

　　短暫而(er)充滿意義的(de)幾(ji)個月的(de)實習(xi)以來(lai)，我(wo)(wo)的(de)專業知(zhi)識(shi)與實踐(jian)操(cao)(cao)作(zuo)真(zhen)正進入了(le)(le)(le)一成長的(de)時(shi)(shi)期。隨(sui)著(zhu)同事(shi)們和(he)領導耐(nai)心的(de)指導與提(ti)醒，我(wo)(wo)的(de)動手能(neng)力在(zai)所(suo)具有的(de)專業知(zhi)識(shi)的(de)基礎上很快(kuai)的(de)適應(ying)與熟練了(le)(le)(le)各(ge)(ge)個崗位上的(de)工作(zuo)內容，步(bu)驟及要點。同時(shi)(shi)也提(ti)高(gao)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)對這份工作(zuo)的(de)認識(shi)和(he)了(le)(le)(le)解。激起(qi)(qi)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)對這份工作(zuo)的(de)興趣和(he)重大的(de)責任感。我(wo)(wo)的(de)每(mei)一步(bu)都必須從小事(shi)開始(shi)，從細節(jie)起(qi)(qi)。刻刻牢記操(cao)(cao)作(zuo)規范，時(shi)(shi)時(shi)(shi)不(bu)(bu)離的(de)堅守自(zi)己的(de)崗位職責。從不(bu)(bu)敢有過(guo)半點的(de)馬虎(hu)和(he)大意。每(mei)各(ge)(ge)項(xiang)工作(zuo)的(de)操(cao)(cao)作(zuo)中(zhong)，我(wo)(wo)都虛(xu)心接(jie)受和(he)聽(ting)取(qu)領導與同志的(de)指導。不(bu)(bu)懂就(jiu)問，不(bu)(bu)會就(jiu)學。從不(bu)(bu)掩飾與含糊。并(bing)在(zai)每(mei)一項(xiang)操(cao)(cao)作(zuo)過(guo)程中(zhong)不(bu)(bu)斷(duan)的(de)刻苦鉆研(yan) 本(ben)文來(lai)自(zi)高(gao)考資源網然而(er)實現(xian)自(zi)我(wo)(wo)的(de)人生目標(biao)。是一項(xiang)長期而(er)艱巨的(de)使命，需要我(wo)(wo)們持之以恒，不(bu)(bu)斷(duan)努力，不(bu)(bu)斷(duan)探索，不(bu)(bu)斷(duan)進取(qu)。善于總結經驗(yan)，抓住自(zi)己的(de)特長做到(dao)最好(hao)，那么人生的(de)目標(biao)，也只不(bu)(bu)過(guo)是離我(wo)(wo)們一步(bu)之遙。

　　雖然我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)目前(qian)還缺乏經驗，缺乏在(zai)艱(jian)難局面中獨(du)立開(kai)展工作的(de)能(neng)力(li)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相信年輕(qing)就是本錢，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)正(zheng)處于人(ren)生中精力(li)充(chong)沛的(de)時(shi)期，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)渴望在(zai)更(geng)廣闊的(de)天(tian)地里展現自己的(de)才能(neng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不會(hui)滿足現有的(de)知(zhi)識水(shui)平，期望在(zai)實(shi)踐中得到(dao)(dao)鍛煉(lian)和(he)提高。因此我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一定會(hui)把所有的(de)時(shi)間和(he)精力(li)放在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)工作上，積極投入到(dao)(dao)工作中，為實(shi)現自己的(de)人(ren)生價值拼(pin)(pin)拼(pin)(pin)！

　　大(da)學畢業(ye)生實(shi)習總結(jie)5篇(pian)大(da)學畢業(ye)生實(shi)習總結(jie)5篇(pian)

　　通過(guo)(guo)這(zhe)段時間的(de)(de)(de)實習(xi)，我從無(wu)知到(dao)認知到(dao)深入了解了單位和社會，從開始的(de)(de)(de)磕磕碰(peng)碰(peng)到(dao)后來的(de)(de)(de)工(gong)作起來還算順利。在整(zheng)個(ge)實習(xi)過(guo)(guo)程中，我每天(tian)都有(you)很多(duo)的(de)(de)(de)新的(de)(de)(de)體會，想說的(de)(de)(de)很多(duo)，我總結下(xia)來主要有(you)以下(xia)幾點：

　　1、心態的轉變

　　學校(xiao)(xiao)的生活相對而言較為單純，無需我們擔憂很多(duo)的問題，學校(xiao)(xiao)三點一線的生活，學習跟得上就可以，而在實際(ji)的運(yun)作中當(dang)中則不(bu)然，實際(ji)中，我們要(yao)考慮的則更多(duo)，及時的轉變心態會讓我們工作更加(jia)順利。

　　2、不(bu)以事小而(er)不(bu)為。

　　做大(da)事(shi)(shi)(shi)(shi)小(xiao)(xiao)(xiao)事(shi)(shi)(shi)(shi)有不同的(de)階段(duan)，要想做大(da)事(shi)(shi)(shi)(shi)，小(xiao)(xiao)(xiao)事(shi)(shi)(shi)(shi)情必須(xu)做好。我們(men)正是實習的(de)階段(duan)，做一些繁瑣(suo)的(de)小(xiao)(xiao)(xiao)事(shi)(shi)(shi)(shi)情，很有必要。這些小(xiao)(xiao)(xiao)事(shi)(shi)(shi)(shi)情值得我去做。事(shi)(shi)(shi)(shi)情雖小(xiao)(xiao)(xiao)，可過程至關重(zhong)要。

　　3、多(duo)聽(ting)、多(duo)看(kan)、多(duo)想、多(duo)做、少說(shuo)

　　我(wo)(wo)(wo)們(men)到(dao)實習單位工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)以后(hou)，要(yao)知道自(zi)己能否勝任這份工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，關鍵是(shi)看你自(zi)己對待工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)態(tai)度(du)。態(tai)度(du)對了(le)，即使自(zi)己以前(qian)沒學(xue)過(guo)(guo)的(de)(de)知識也可以在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)中逐漸的(de)(de)掌握。態(tai)度(du)不(bu)好，就算自(zi)己有知識基礎也不(bu)會把工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)做(zuo)(zuo)好，我(wo)(wo)(wo)剛到(dao)這個崗(gang)位工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，根(gen)本(ben)不(bu)清楚該做(zuo)(zuo)些什么(me)。剛開始(shi)我(wo)(wo)(wo)覺得(de)很頭(tou)痛，可經(jing)過(guo)(guo)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)過(guo)(guo)程(cheng)中多看別人怎(zen)樣(yang)做(zuo)(zuo)，多聽別人怎(zen)樣(yang)說，多想自(zi)己應該怎(zen)樣(yang)做(zuo)(zuo)，然后(hou)自(zi)己親自(zi)動手(shou)去(qu)多做(zuo)(zuo)，終于在(zai)短短幾天里(li)對工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)有了(le)一個較系統的(de)(de)認(ren)識，慢(man)慢(man)的(de)(de)自(zi)己也可以完成相關的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)了(le)，光用嘴巴去(qu)說是(shi)不(bu)行的(de)(de)，所(suo)以，我(wo)(wo)(wo)們(men)今后(hou)不(bu)管(guan)干什么(me)都要(yao)端正自(zi)己的(de)(de)態(tai)度(du)，這樣(yang)才(cai)能把事情(qing)做(zuo)(zuo)好。

　　4、少埋怨

　　在條(tiao)件艱苦的(de)實(shi)習地方，也許(xu)有的(de)人會覺得這里不(bu)好那里不(bu)好，同事(shi)也不(bu)好相處工(gong)作也不(bu)如(ru)愿，經(jing)常埋(mai)怨(yuan)(yuan)，這樣只會影(ying)響自(zi)己(ji)的(de)工(gong)作情緒，不(bu)但做(zuo)不(bu)好工(gong)作，還增加了(le)自(zi)己(ji)的(de)壓力，所以，我們應(ying)(ying)該少埋(mai)怨(yuan)(yuan)，要看(kan)到好的(de)一(yi)面，對(dui)存在的(de)問題應(ying)(ying)該想辦法去解(jie)決(jue)而不(bu)是去埋(mai)怨(yuan)(yuan)，這樣才能保持工(gong)作的(de)激(ji)情。

　　5、與他(ta)人和睦相(xiang)處，加強和同事以及他(ta)人之(zhi)間的溝通

　　學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)里成(cheng)(cheng)(cheng)績不錯的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生變(bian)成(cheng)(cheng)(cheng)了未知(zhi)領域里從頭(tou)學(xue)(xue)起的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)生，而熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園也(ye)變(bian)成(cheng)(cheng)(cheng)了陌(mo)生的(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)單位，身邊(bian)接觸(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)人同(tong)(tong)樣(yang)(yang)改變(bian)了角色：老師變(bian)成(cheng)(cheng)(cheng)了領導，同(tong)(tong)學(xue)(xue)變(bian)成(cheng)(cheng)(cheng)了同(tong)(tong)事，相處(chu)之(zhi)(zhi)道(dao)完(wan)(wan)全不同(tong)(tong)。在(zai)這樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)轉變(bian)中(zhong)，對于(yu)溝(gou)通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)認知(zhi)顯得非常(chang)(chang)蒼(cang)白(bai)。于(yu)是(shi)第一次覺得自己并沒有(you)本以(yi)為的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)么善于(yu)溝(gou)通(tong)。當然，適應新的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)境是(shi)需要過程的(de)(de)(de)(de)(de)，所以(yi)我相信時間(jian)和實(shi)踐會(hui)讓我很快完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)這種角色的(de)(de)(de)(de)(de)轉變(bian)，真(zhen)正融入到工作(zuo)(zuo)單位這個與學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)全然不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)大環(huan)(huan)境中(zhong)。在(zai)很多地方，由于(yu)地區和文化的(de)(de)(de)(de)(de)差(cha)異，會(hui)存(cun)在(zai)語言交(jiao)流(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)障礙。我們說什么，他們不知(zhi)道(dao)；他們說什么，我們也(ye)是(shi)模糊不清(qing)。這不僅影(ying)(ying)響(xiang)到和他們之(zhi)(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識交(jiao)流(liu)，更會(hui)影(ying)(ying)響(xiang)到一切(qie)工作(zuo)(zuo)順利(li)完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)。另外，和同(tong)(tong)事之(zhi)(zhi)間(jian)如果沒有(you)共同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)語言，不能正常(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)流(liu)，在(zai)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，每個人之(zhi)(zhi)間(jian)就不能相互配合，影(ying)(ying)響(xiang)工作(zuo)(zuo)效率，同(tong)(tong)事之(zhi)(zhi)間(jian)也(ye)會(hui)感覺很陌(mo)生。

　　6、虛心學習

　　在這(zhe)次實習(xi)過程(cheng)中，我(wo)們碰到(dao)很(hen)多問題(ti)，有(you)的(de)(de)(de)是我(wo)們懂得的(de)(de)(de)，也有(you)很(hen)多是我(wo)們不(bu)(bu)懂的(de)(de)(de)，不(bu)(bu)懂的(de)(de)(de)東西我(wo)們要(yao)虛心(xin)向同事或領導請(qing)教(jiao)，當別人教(jiao)我(wo)們知識(shi)的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)們也應該(gai)虛心(xin)的(de)(de)(de)接受(shou)，不(bu)(bu)要(yao)認(ren)為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然，要(yao)把社會實踐當著我(wo)們真實的(de)(de)(de)老師。

大學畢業實習工作總結10

　　在(zai)(zai)XX這段時間(jian)的(de)(de)實習(xi)(xi)將(jiang)會(hui)(hui)是我人(ren)生當中(zhong)最值得回憶的(de)(de)寶貴(gui)的(de)(de)經驗，雖說自己(ji)的(de)(de)實習(xi)(xi)時間(jian)并不是很(hen)長，但是自己(ji)依(yi)然(ran)靠(kao)著自己(ji)的(de)(de)努(nu)力和公司的(de)(de)幫助學會(hui)(hui)到了很(hen)多，我也(ye)會(hui)(hui)一直將(jiang)這段時間(jian)所學到的(de)(de)和體會(hui)(hui)的(de)(de)深藏于心，我也(ye)會(hui)(hui)在(zai)(zai)之(zhi)后的(de)(de)工作當中(zhong)更加的(de)(de)努(nu)力。

　　我(wo)現在都還記得(de)當(dang)初面試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人事問我(wo)：“我(wo)與其他競爭(zheng)者相比(bi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢(shi)(shi)在哪里，我(wo)作(zuo)為(wei)一(yi)名畢(bi)業(ye)生我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢(shi)(shi)在哪里”，記得(de)當(dang)初的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)：“雖說(shuo)我(wo)沒有任何的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)經(jing)驗，但是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)一(yi)定會更加(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)”。也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)因為(wei)這樣(yang)我(wo)才有機會進(jin)入(ru)到公(gong)司(si)，我(wo)也(ye)清楚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知道，現在自(zi)(zi)(zi)己(ji)不管是(shi)(shi)(shi)(shi)進(jin)入(ru)哪一(yi)家公(gong)司(si)，哪一(yi)個(ge)行(xing)業(ye)，我(wo)都是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)起(qi)點，任何的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)我(wo)都會從新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)始，努力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完成(cheng)，我(wo)沒有任何的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)經(jing)驗確實(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)短板，但是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)也(ye)一(yi)直堅定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相信自(zi)(zi)(zi)己(ji)可以(yi)將(jiang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這種短板利(li)用(yong)好，將(jiang)它發(fa)展成(cheng)為(wei)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢(shi)(shi)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)因為(wei)自(zi)(zi)(zi)己(ji)沒有工(gong)作(zuo)經(jing)驗，我(wo)才更加(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)懂得(de)自(zi)(zi)(zi)己(ji)在工(gong)作(zuo)上面應(ying)該更加(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)，所以(yi)在自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)當(dang)中，我(wo)認真刻苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)跟著公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前輩和帶我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)師傅(fu)學(xue)習(xi)。

　　剛進(jin)入(ru)公司(si)(si)的(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)(wo)也是一(yi)(yi)直(zhi)(zhi)跟著帶我(wo)(wo)的(de)(de)(de)師傅學習，關于公司(si)(si)的(de)(de)(de)很多的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)他也一(yi)(yi)點(dian)一(yi)(yi)滴的(de)(de)(de)教給我(wo)(wo)，經過自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)一(yi)(yi)直(zhi)(zhi)以來的(de)(de)(de)刻苦的(de)(de)(de)學習，我(wo)(wo)很快的(de)(de)(de)進(jin)入(ru)到自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)當(dang)中(zhong)了，但是我(wo)(wo)并沒有放慢自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)學習腳(jiao)步(bu)，在自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)當(dang)中(zhong)，有任何的(de)(de)(de)不(bu)(bu)懂都會(hui)及時的(de)(de)(de)請教別人，并且在每天(tian)工(gong)(gong)作(zuo)結束之后，我(wo)(wo)也會(hui)認(ren)真的(de)(de)(de)回憶自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)今(jin)天(tian)一(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，找出一(yi)(yi)些自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)沒有做好(hao)的(de)(de)(de)點(dian)在之后的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)當(dang)中(zhong)更好(hao)地完善。不(bu)(bu)管是做什么樣的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，我(wo)(wo)都會(hui)謹慎細致(zhi)的(de)(de)(de)完成，認(ren)真細致(zhi)的(de)(de)(de)完成自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)本職工(gong)(gong)作(zuo)。

　　這段時間(jian)的(de)實(shi)習(xi)(xi)，我也(ye)成(cheng)長了(le)，長大了(le)，也(ye)該變(bian)了(le)，當(dang)初那個習(xi)(xi)慣了(le)安逸的(de)學(xue)校生(sheng)活(huo)的(de)我，已經在(zai)(zai)現在(zai)(zai)這個稍微不(bu)(bu)(bu)努力就會(hui)被淘汰的(de)職場當(dang)中(zhong)消(xiao)失了(le)，我懂得了(le)不(bu)(bu)(bu)管是(shi)干(gan)嘛，都(dou)要(yao)(yao)付出自(zi)己的(de)全(quan)力，也(ye)是(shi)不(bu)(bu)(bu)管是(shi)干(gan)什(shen)么(me)(me)，都(dou)會(hui)去(qu)努力的(de)嘗試。對(dui)待自(zi)己的(de)生(sheng)活(huo)、工(gong)作，都(dou)要(yao)(yao)去(qu)認真的(de)完成(cheng)，熱愛生(sheng)活(huo)的(de)同(tong)時也(ye)要(yao)(yao)去(qu)熱愛工(gong)作，更是(shi)不(bu)(bu)(bu)管在(zai)(zai)什(shen)么(me)(me)樣的(de)環(huan)境，處(chu)于什(shen)么(me)(me)樣的(de)位置都(dou)要(yao)(yao)時刻的(de)記得學(xue)習(xi)(xi)，不(bu)(bu)(bu)能放慢自(zi)己前進(jin)的(de)步伐，在(zai)(zai)工(gong)作中(zhong)學(xue)習(xi)(xi)，在(zai)(zai)生(sheng)活(huo)中(zhong)成(cheng)長。

　　我很感謝公司(si)、公司(si)所有的同事這段(duan)時間(jian)的照(zhao)顧和栽(zai)培，我也很喜歡在這個公司(si)工作(zuo)，我也希望(wang)自己(ji)(ji)(ji)(ji)之后(hou)在工作(zuo)當中可以更加的優秀，一(yi)定(ding)(ding)會(hui)更加出(chu)色(se)(se)的完(wan)成自己(ji)(ji)(ji)(ji)的工作(zuo)，我相信自己(ji)(ji)(ji)(ji)一(yi)定(ding)(ding)可以，無比堅(jian)定(ding)(ding)的相信自己(ji)(ji)(ji)(ji)，相信自己(ji)(ji)(ji)(ji)一(yi)定(ding)(ding)可以成為一(yi)個出(chu)色(se)(se)的職(zhi)場(chang)人(ren)。

大學畢業實習工作總結11

　　在我(wo)(wo)(wo)(wo)正式畢業(ye)的(de)之前(qian)，在我(wo)(wo)(wo)(wo)拿到畢業(ye)證之前(qian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)在XX公司進行了為期(qi)(qi)X個(ge)月的(de)實習，在這(zhe)短(duan)短(duan)的(de)一段(duan)實習期(qi)(qi)里面，我(wo)(wo)(wo)(wo)學會了很多，也懂(dong)得了很多，在這(zhe)個(ge)快(kuai)要結束的(de)實習期(qi)(qi)的(de)時間里，我(wo)(wo)(wo)(wo)對自(zi)己這(zhe)一段(duan)時間的(de)實習做出如下總結。

　　一、工作上

　　這(zhe)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)第一(yi)(yi)次參加職場(chang)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)正式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，對(dui)于一(yi)(yi)個(ge)完(wan)全(quan)沒有(you)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職場(chang)小白來說，這(zhe)無疑不(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)巨(ju)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰，但(dan)這(zhe)也是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)必(bi)須(xu)需(xu)要跨越的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)夠讓我(wo)(wo)們(men)更(geng)快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進入(ru)到職場(chang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)之中(zhong)(zhong)，也能(neng)讓我(wo)(wo)們(men)在以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)如(ru)魚得水，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)很感(gan)謝公(gong)司(si)(si)能(neng)夠給我(wo)(wo)這(zhe)么(me)(me)寶(bao)貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)次機會，也很感(gan)謝公(gong)司(si)(si)及領(ling)導(dao)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信任，除了(le)這(zhe)些，也很感(gan)謝公(gong)司(si)(si)所(suo)有(you)前輩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)栽培(pei)和(he)幫(bang)助，是(shi)(shi)(shi)你們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助，才能(neng)讓我(wo)(wo)在這(zhe)短(duan)時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)期(qi)里面，在最短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間熟(shu)悉公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)業務流程，更(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)將(jiang)自(zi)己(ji)(ji)全(quan)身心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)投入(ru)到公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日常工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)當中(zhong)(zhong)去，所(suo)以(yi)在實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)段時(shi)間里，我(wo)(wo)每天(tian)都(dou)在認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)和(he)完(wan)成自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，雖說自(zi)己(ji)(ji)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)實(shi)習(xi)生(sheng)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)名成員，不(bu)管怎(zen)么(me)(me)樣，我(wo)(wo)都(dou)用自(zi)己(ji)(ji)最大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，盡自(zi)己(ji)(ji)最大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量(liang)去完(wan)成工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，除了(le)公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日常工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)之外，對(dui)于領(ling)導(dao)所(suo)交代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)其他工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)也是(shi)(shi)(shi)按時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)盡心盡力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)成，所(suo)以(yi)在這(zhe)段時(shi)間里面，我(wo)(wo)在工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)上都(dou)有(you)了(le)很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提升，不(bu)管是(shi)(shi)(shi)對(dui)于工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，還是(shi)(shi)(shi)對(dui)于自(zi)己(ji)(ji)身處(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職場(chang)環(huan)境(jing)來說，我(wo)(wo)都(dou)對(dui)于職場(chang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)有(you)所(suo)了(le)解，我(wo)(wo)也相信在以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)能(neng)夠更(geng)加的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優秀。

　　二、思想上

　　因為自己之(zhi)前(qian)都是(shi)待(dai)在(zai)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)，所(suo)(suo)(suo)以(yi)對于職(zhi)場(chang)的(de)(de)(de)很多規(gui)則(ze)都不是(shi)很清楚，學(xue)(xue)校也(ye)(ye)是(shi)一個(ge)比較安逸的(de)(de)(de)場(chang)所(suo)(suo)(suo)，所(suo)(suo)(suo)以(yi)對于我(wo)(wo)這(zhe)種剛畢業的(de)(de)(de)職(zhi)場(chang)小白來(lai)(lai)說，我(wo)(wo)完全(quan)不懂(dong)職(zhi)場(chang)的(de)(de)(de)規(gui)則(ze)和紀律，所(suo)(suo)(suo)以(yi)很感謝公司所(suo)(suo)(suo)有(you)(you)幫(bang)(bang)助過我(wo)(wo)的(de)(de)(de)同事(shi)(shi)們，因為他們的(de)(de)(de)幫(bang)(bang)助，我(wo)(wo)才能夠在(zai)這(zhe)么短的(de)(de)(de)時(shi)間里學(xue)(xue)習(xi)到這(zhe)么多，我(wo)(wo)也(ye)(ye)從一個(ge)不知道職(zhi)場(chang)規(gui)則(ze)的(de)(de)(de)畢業生到現(xian)在(zai)一個(ge)已經完全(quan)習(xi)慣職(zhi)場(chang)生活的(de)(de)(de)人(ren)(ren)了，也(ye)(ye)懂(dong)得了社(she)會(hui)不會(hui)像(xiang)學(xue)(xue)校里面一樣(yang)安穩，社(she)會(hui)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)也(ye)(ye)不會(hui)像(xiang)是(shi)在(zai)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)所(suo)(suo)(suo)有(you)(you)同學(xue)(xue)一樣(yang)，每個(ge)人(ren)(ren)都有(you)(you)自己所(suo)(suo)(suo)需(xu)要忙的(de)(de)(de)事(shi)(shi)情，也(ye)(ye)有(you)(you)自己所(suo)(suo)(suo)追求的(de)(de)(de)東西，所(suo)(suo)(suo)以(yi)慢慢的(de)(de)(de)我(wo)(wo)自己也(ye)(ye)開(kai)始對于自己的(de)(de)(de)未來(lai)(lai)，自己以(yi)后的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生有(you)(you)所(suo)(suo)(suo)規(gui)劃，在(zai)思想上(shang)(shang)也(ye)(ye)成(cheng)熟了很多，不再是(shi)以(yi)前(qian)剛開(kai)始一樣(yang)的(de)(de)(de)，對于自己的(de)(de)(de)處事(shi)(shi)方面，我(wo)(wo)也(ye)(ye)更(geng)加的(de)(de)(de)沉穩。

　　三、總結

　　在(zai)這一段時(shi)間的實習工作當(dang)中，我很慶幸自(zi)己(ji)能夠有一個好的平臺，我也慶幸自(zi)己(ji)能夠遇(yu)到公(gong)司(si)的這些同事們，在(zai)以后的工作當(dang)中，我也相信自(zi)己(ji)能夠更(geng)(geng)加的努力，上進，我也將為(wei)公(gong)司(si)帶來(lai)更(geng)(geng)大的利益。

大學畢業實習工作總結12

　　一、認真從事教學工作

　　參加頂崗實(shi)(shi)習(xi)(xi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)時刻謹(jin)記(ji)(ji)實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)與任(ren)務(wu)，絲毫不(bu)敢(gan)松懈，剛(gang)到實(shi)(shi)習(xi)(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)就(jiu)要求聽(ting)(ting)課(ke)(ke)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)進行了(le)(le)為期(qi)一(yi)(yi)周的(de)(de)(de)聽(ting)(ting)課(ke)(ke)，課(ke)(ke)上(shang)(shang)大家(jia)認(ren)真做(zuo)著(zhu)聽(ting)(ting)課(ke)(ke)記(ji)(ji)錄(lu)，課(ke)(ke)下大家(jia)一(yi)(yi)起交(jiao)流意(yi)見(jian)，并寫出聽(ting)(ting)課(ke)(ke)感(gan)想與總(zong)結。之(zhi)后(hou)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)每(mei)個(ge)(ge)人(ren)安排了(le)(le)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)任(ren)務(wu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)全(quan)面展開，每(mei)個(ge)(ge)人(ren)上(shang)(shang)第(di)一(yi)(yi)堂(tang)(tang)(tang)課(ke)(ke)之(zhi)前都(dou)(dou)(dou)(dou)認(ren)真備課(ke)(ke)，寫好教(jiao)(jiao)案后(hou)讓指(zhi)導(dao)老(lao)師給出意(yi)見(jian)或建議(yi)，上(shang)(shang)第(di)一(yi)(yi)堂(tang)(tang)(tang)的(de)(de)(de)時候(hou)大家(jia)都(dou)(dou)(dou)(dou)請了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)老(lao)師去聽(ting)(ting)課(ke)(ke)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)堂(tang)(tang)(tang)課(ke)(ke)就(jiu)來(lai)了(le)(le)個(ge)(ge)開門紅，指(zhi)導(dao)老(lao)師們(men)都(dou)(dou)(dou)(dou)給予了(le)(le)很高(gao)的(de)(de)(de)評(ping)價(jia)，這更鼓舞(wu)了(le)(le)大家(jia)的(de)(de)(de)士(shi)氣(qi)，當然我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)知(zhi)道(dao)這只是指(zhi)導(dao)老(lao)師的(de)(de)(de)鼓勵，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)自身存在(zai)(zai)著(zhu)很多的(de)(de)(de)不(bu)足(zu)，在(zai)(zai)后(hou)來(lai)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中，大家(jia)不(bu)斷地(di)(di)(di)向指(zhi)導(dao)老(lao)師請教(jiao)(jiao)，同時自己(ji)也在(zai)(zai)不(bu)斷地(di)(di)(di)摸索與嘗試(shi)。作(zuo)為新一(yi)(yi)代(dai)的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生，來(lai)到實(shi)(shi)習(xi)(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)帶(dai)來(lai)了(le)(le)許多新的(de)(de)(de)理(li)(li)念，大家(jia)在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)上(shang)(shang)運用新的(de)(de)(de)理(li)(li)念不(bu)斷嘗試(shi)各種教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法，每(mei)一(yi)(yi)堂(tang)(tang)(tang)課(ke)(ke)結束都(dou)(dou)(dou)(dou)進行反思并做(zuo)出總(zong)結。通(tong)過(guo)不(bu)斷地(di)(di)(di)努(nu)力，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)都(dou)(dou)(dou)(dou)取得了(le)(le)顯(xian)著(zhu)地(di)(di)(di)效(xiao)果，期(qi)中考試(shi)之(zhi)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)每(mei)個(ge)(ge)人(ren)所教(jiao)(jiao)班(ban)級的(de)(de)(de)成績(ji)都(dou)(dou)(dou)(dou)名(ming)列年級第(di)一(yi)(yi)，程老(lao)師的(de)(de)(de)歷史平均成績(ji)高(gao)出其(qi)他班(ban)級12分之(zhi)多，趙(zhao)老(lao)師的(de)(de)(de)地(di)(di)(di)理(li)(li)成績(ji)也如(ru)此(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)都(dou)(dou)(dou)(dou)受到了(le)(le)校長的(de)(de)(de)表(biao)揚。

　　鄉(xiang)鎮中學學生(sheng)素質偏(pian)低，針對當(dang)地實際情況(kuang)，我(wo)們(men)進行(xing)教(jiao)學專題的(de)討(tao)論，如“學生(sheng)上課不聽講怎么辦？”，“面對亂(luan)班、差班，我(wo)們(men)該怎么辦?”。的(de)確，剛開始(shi)教(jiao)課，大(da)家的(de)反(fan)應都是(shi)課堂紀(ji)律不好，學生(sheng)不聽話。大(da)家就通過相互交流意見(jian)，談論自(zi)己遇到(dao)的(de)實例(li)并介紹一(yi)些經驗，或(huo)者向當(dang)地的(de)優秀教(jiao)師請(qing)教(jiao)，有了(le)這(zhe)些好的(de)建議(yi)和寶貴(gui)的(de)經驗，然后制定具體的(de)措施并運用于(yu)課堂教(jiao)學，這(zhe)樣一(yi)來學生(sheng)有了(le)更高的(de)參與(yu)性(xing)，課堂紀(ji)律也有了(le)明顯(xian)的(de)好轉(zhuan)。

　　我們還經常進行小組內聽評課，通過小組內聽評課，我們了解到通過頂崗(gang)(gang)實習，大家的教學(xue)技能都有(you)(you)了顯著地提高，尤其提問(wen)技能，課堂語言技能，評價技能等。我們的頂崗(gang)(gang)實習存(cun)在(zai)一個身份的轉變(bian)，由(you)學(xue)生(sheng)轉變(bian)為老師(shi)，在(zai)很多時(shi)(shi)候我們能站在(zai)學(xue)生(sheng)的角度思(si)考問(wen)題(ti)，這樣更有(you)(you)利于開展(zhan)我們的教學(xue)，同(tong)時(shi)(shi)年輕的我們對教育事業(ye)充滿(man)激情，對學(xue)生(sheng)起到了很大的感染作(zuo)用。當然，工(gong)作(zuo)一段時(shi)(shi)間(jian)后，我們也都有(you)(you)過情緒低落，但我們能同(tong)努力克服困難，及時(shi)(shi)作(zuo)出調整，再次滿(man)懷激情的從事教學(xue)工(gong)作(zuo)。

　　二、全面開展各項工作

　　本(ben)次頂崗實(shi)習(xi)，除了教學(xue)工作的(de)實(shi)習(xi)，我們(men)還擔任(ren)所在班(ban)(ban)(ban)級的(de)副班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)，副班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)工作給我們(men)很(hen)深的(de)感觸(chu)。在學(xue)校班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)就是(shi)孩子的(de)父母，對他們(men)的(de)關(guan)懷是(shi)無微(wei)不至的(de)。他們(men)生(sheng)病了，衣服壞(huai)了都會找(zhao)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)，我們(men)的(de)到來為(wei)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)分擔了不少的(de)工作。

　　記(ji)得有(you)一(yi)(yi)次，七年級(ji)(ji)一(yi)(yi)個女(nv)生(sheng)(sheng)(sheng)因為和(he)(he)本(ben)班(ban)另(ling)一(yi)(yi)個女(nv)生(sheng)(sheng)(sheng)鬧(nao)(nao)別扭(niu)，哭了，張小(xiao)芳老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)了解情況(kuang)后先(xian)是(shi)一(yi)(yi)個勁的(de)(de)做思想(xiang)工(gong)作，可那(nei)(nei)(nei)個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)(yi)根(gen)筋怎么也說不(bu)(bu)通，張老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)進(jin)行(xing)了一(yi)(yi)個多(duo)小(xiao)時(shi)的(de)(de)思想(xiang)教育，一(yi)(yi)點效果沒(mei)(mei)有(you)，由(you)于那(nei)(nei)(nei)個女(nv)生(sheng)(sheng)(sheng)從(cong)中(zhong)午(wu)(wu)一(yi)(yi)下(xia)課(ke)就開始(shi)鬧(nao)(nao)一(yi)(yi)直沒(mei)(mei)有(you)吃飯(fan)，張老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)后來就把她帶到了我(wo)們(men)的(de)(de)辦公室，讓她和(he)(he)我(wo)們(men)一(yi)(yi)起吃飯(fan)，并親自(zi)(zi)拿(na)自(zi)(zi)己的(de)(de)飯(fan)盆(pen)給(gei)該生(sheng)(sheng)(sheng)盛好飯(fan)菜，那(nei)(nei)(nei)個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)很(hen)是(shi)不(bu)(bu)懂(dong)事一(yi)(yi)直拗著，我(wo)們(men)幾個看(kan)著都著急，張老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)心(xin)平氣和(he)(he)一(yi)(yi)直在開導，終于那(nei)(nei)(nei)個女(nv)生(sheng)(sheng)(sheng)拿(na)起了筷(kuai)子(zi)。張老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)耐心(xin)讓我(wo)們(men)很(hen)是(shi)佩服(fu)。盧老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)個比(bi)較敬業的(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，她經常在課(ke)下(xia)的(de)(de)時(shi)候去(qu)教室轉悠(you)，了解學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)情況(kuang)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)聊天，有(you)一(yi)(yi)次竟然從(cong)下(xia)午(wu)(wu)放(fang)學(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)直聊到快上晚自(zi)(zi)習(xi)，聊到了忘記(ji)吃飯(fan)，她們(men)班(ban)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都喜(xi)歡(huan)和(he)(he)她做朋友。程老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)所在的(de)(de)班(ban)級(ji)(ji)紀律比(bi)較亂，尤其有(you)所謂的(de)(de)班(ban)級(ji)(ji)乃至年級(ji)(ji)老(lao)(lao)(lao)大在，她就不(bu)(bu)厭其煩的(de)(de)以真誠(cheng)的(de)(de)態度找(zhao)“調(diao)皮(pi)大王”談話，最終，那(nei)(nei)(nei)個男生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)(bu)僅不(bu)(bu)再(zai)搗亂，還幫忙維(wei)持課(ke)堂秩(zhi)序，積極配(pei)合(he)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)提問。

　　除了(le)(le)這些本(ben)職工作外，我(wo)們(men)(men)還積極開展(zhan)各項活動(dong)，為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)增添了(le)(le)生機。贏得(de)了(le)(le)不(bu)少的榮譽。我(wo)們(men)(men)指導排練的文藝節(jie)目(mu)不(bu)僅入選(xuan)南(nan)宮藝術節(jie)還獲了(le)(le)獎，指導學(xue)(xue)生參(can)加的“感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)于心(xin)，回報于行”演(yan)講比賽獲得(de)“三等獎”，為(wei)(wei)(wei)迎接上級(ji)領導的檢查，進(jin)行為(wei)(wei)(wei)期一(yi)周的圖書整理工作，受到了(le)(le)局領導和校(xiao)領導的一(yi)致好評。在感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)活動(dong)月(yue)中，我(wo)們(men)(men)開展(zhan)以“感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)，感(gan)(gan)(gan)動(dong)”為(wei)(wei)(wei)主題的征文活動(dong)，出相關內容的板(ban)報，宣傳感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)，同時廣播(bo)站每天(tian)播(bo)放感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)歌曲，播(bo)報感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)文章(zhang)，通過這一(yi)系列活動(dong)，同學(xue)(xue)們(men)(men)對(dui)感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)有了(le)(le)更深(shen)的了(le)(le)解，也都(dou)能懷著一(yi)顆(ke)感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)的心(xin)來(lai)對(dui)待身邊的人。

大學畢業實習工作總結13

　　透(tou)(tou)過實習(xi)學(xue)生(sheng)(sheng)接觸(chu)到了社會(hui)，不少(shao)學(xue)生(sheng)(sheng)將實習(xi)經(jing)歷寫入(ru)簡歷中，獲得了更多的(de)就(jiu)業(ye)機(ji)會(hui)。例(li)如(ru):02傳媒(mei)班的(de)潘麗(li)(li)麗(li)(li)透(tou)(tou)過在(zai)湖北(bei)九洲通(tong)的(de)實習(xi)已(yi)成功在(zai)武(wu)漢市新海廣告公司擔任營銷經(jing)理，02傳媒(mei)班的(de)陳瑩透(tou)(tou)過在(zai)ibm的(de)實習(xi)已(yi)成功在(zai)益寶進出口(kou)有(you)限公司就(jiu)業(ye)，02傳媒(mei)班的(de)李(li)一(yi)婷透(tou)(tou)過在(zai)中行(xing)(xing)漢陽支行(xing)(xing)的(de)實習(xi)已(yi)成功在(zai)交通(tong)銀行(xing)(xing)東湖支行(xing)(xing)就(jiu)業(ye)。

　　也(ye)有同(tong)學(xue)透(tou)(tou)(tou)過(guo)學(xue)院安排和自找實習(xi)(xi)單(dan)位(wei)在(zai)實習(xi)(xi)單(dan)位(wei)成功就(jiu)業。例如:02證(zheng)券投(tou)資班(ban)的(de)(de)(de)(de)田彬(bin)透(tou)(tou)(tou)過(guo)在(zai)武漢天地勞(lao)務合作(zuo)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)實習(xi)(xi)與(yu)該單(dan)位(wei)成功簽定就(jiu)業合同(tong)，02經濟人(ren)班(ban)的(de)(de)(de)(de)夏清軒透(tou)(tou)(tou)過(guo)在(zai)海爾武漢工貿有限公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)實習(xi)(xi)只要拿到畢業證(zheng)就(jiu)能(neng)和該公(gong)司(si)簽正式合同(tong)，02經濟人(ren)班(ban)的(de)(de)(de)(de)劉麗(li)已(yi)在(zai)實習(xi)(xi)單(dan)位(wei)武漢田七分公(gong)司(si)就(jiu)業，02級(ji)的(de)(de)(de)(de)朱(zhu)謹同(tong)學(xue)更(geng)是透(tou)(tou)(tou)過(guo)在(zai)元祖食品(臺資)做營業員的(de)(de)(de)(de)實習(xi)(xi)已(yi)升至該公(gong)司(si)計劃與(yu)行政(zheng)部就(jiu)業，03級(ji)外(wai)語系(xi)的(de)(de)(de)(de)熊念透(tou)(tou)(tou)過(guo)在(zai)白象(xiang)方便面業務代理的(de)(de)(de)(de)實習(xi)(xi)也(ye)已(yi)成功就(jiu)業，03級(ji)信系(xi)工程系(xi)的(de)(de)(de)(de)彭分和翁志(zhi)成等同(tong)學(xue)也(ye)得到了(le)實習(xi)(xi)單(dan)位(wei)的(de)(de)(de)(de)認可。

　　大眾傳(chuan)媒系實習(xi)的(de)同學(xue)因(yin)為(wei)是聯合培養，一些(xie)知(zhi)名主(zhu)持人(ren)擔(dan)任了(le)我院學(xue)生的(de)指(zhi)導老師，他(ta)們已獲得指(zhi)導老師的(de)名字寫(xie)入簡歷的(de)權利，這使他(ta)們在就業上有了(le)更大的(de)空間(jian)。

　　本次(ci)實習(xi)檢查涉及(ji)畢業(ye)生140人，大(da)部分實習(xi)生是在(zai)中(zhong)小企業(ye)里實習(xi)，我國處于(yu)1000美(mei)元(yuan)(yuan)到3000美(mei)元(yuan)(yuan)的(de)(de)發(fa)展期，隨著改革的(de)(de)不斷(duan)深入，中(zhong)小企業(ye)已成(cheng)為(wei)用人大(da)戶，這(zhe)與就業(ye)方(fang)向(xiang)是吻合的(de)(de)。由于(yu)有部分畢業(ye)生未明確就業(ye)意(yi)向(xiang)及(ji)未領(ling)取畢業(ye)證等問(wen)題的(de)(de)存在(zai)，困擾著老師們，及(ji)時掌(zhang)握所有學生的(de)(de)思(si)想(xiang)動態成(cheng)了當(dang)務(wu)之急，及(ji)時調(diao)整(zheng)學生的(de)(de)就業(ye)心態是重中(zhong)之重。

大學畢業實習工作總結14

　　實習(xi)(xi)工作已(yi)經結(jie)束了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)現在(zai)是(shi)收獲滿(man)滿(man)，對于現在(zai)工作我(wo)(wo)(wo)(wo)依(yi)然是(shi)充滿(man)著動力(li)，未來一段(duan)時(shi)間當中值(zhi)得(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)去好好消化，面對日常復(fu)雜的(de)(de)工作，我(wo)(wo)(wo)(wo)依(yi)然是(shi)動力(li)十足，我(wo)(wo)(wo)(wo)希望能夠保持(chi)好狀態去迎接，實習(xi)(xi)期間我(wo)(wo)(wo)(wo)一直都是(shi)遵守著公司(si)的(de)(de)各項制度，維(wei)護好形象(xiang)，也為(wei)了(le)讓自己鞏固知識(shi)得(de)到鍛煉所以我(wo)(wo)(wo)(wo)非常用心的(de)(de)在(zai)做好實習(xi)(xi)工作，一開始這(zhe)也是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)初衷，作為(wei)一名實習(xi)(xi)生(sheng)我(wo)(wo)(wo)(wo)還是(shi)有著非常明確的(de)(de)方(fang)向的(de)(de)，這(zhe)段(duan)時(shi)間也讓偶我(wo)(wo)(wo)(wo)懂得(de)了(le)很多道理，總(zong)結(jie)這(zhe)實習(xi)(xi)期的(de)(de)工作，我(wo)(wo)(wo)(wo)依(yi)然是(shi)感觸良多。

　　我(wo)在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)期間對(dui)(dui)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)情況做了很大(da)的(de)(de)(de)(de)判斷，我(wo)發現(xian)自己(ji)(ji)身(shen)上(shang)還是(shi)(shi)缺少(shao)實(shi)踐，在(zai)學校單(dan)純的(de)(de)(de)(de)理論(lun)，很不上(shang)實(shi)踐是(shi)(shi)非(fei)常正常的(de)(de)(de)(de)，我(wo)一(yi)直都認為我(wo)需要(yao)不斷的(de)(de)(de)(de)積累工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)驗，積累知識(shi)，這(zhe)對(dui)(dui)我(wo)來(lai)說(shuo)意義很大(da)，這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)種機會，也(ye)是(shi)(shi)我(wo)對(dui)(dui)于自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)一(yi)個(ge)的(de)(de)(de)(de)結合，在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)期間我(wo)也(ye)有很多時候都是(shi)(shi)專注的(de)(de)(de)(de)在(zai)做好(hao)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)事情，面(mian)對(dui)(dui)這(zhe)些我(wo)依然(ran)都是(shi)(shi)非(fei)常在(zai)乎的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)份工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)對(dui)(dui)我(wo)而言意義是(shi)(shi)很大(da)的(de)(de)(de)(de)，工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)時候不是(shi)(shi)一(yi)兩句話(hua)就能夠說(shuo)的(de)(de)(de)(de)清楚，在(zai)這(zhe)個(ge)過(guo)程當中我(wo)對(dui)(dui)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)(shi)非(fei)常上(shang)心的(de)(de)(de)(de)，回(hui)顧這(zhe)幾(ji)個(ge)月(yue)來(lai)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)我(wo)也(ye)成長(chang)了很多，這(zhe)是(shi)(shi)對(dui)(dui)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)種負責(ze)，必(bi)須要(yao)堅定好(hao)態度(du)，認真負責(ze)好(hao)細節的(de)(de)(de)(de)事情，這(zhe)件事情我(wo)也(ye)一(yi)直都會保(bao)持(chi)穩定，現(xian)在(zai)我(wo)也(ye)認識(shi)到了這(zhe)份工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)重要(yao)性。

　　實(shi)習(xi)(xi)(xi)時(shi)(shi)間(jian)雖然(ran)不(bu)是(shi)(shi)很(hen)久但(dan)是(shi)(shi)我(wo)也(ye)一(yi)直都在(zai)保持端正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態，這份工(gong)(gong)作對(dui)我(wo)而(er)言雖然(ran)時(shi)(shi)間(jian)短(duan)暫，但(dan)是(shi)(shi)那種(zhong)感覺確卻是(shi)(shi)真真正正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)喜(xi)歡這份工(gong)(gong)作，實(shi)習(xi)(xi)(xi)期間(jian)我(wo)鞏固了(le)(le)在(zai)大(da)學期間(jian)所學習(xi)(xi)(xi)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識，對(dui)我(wo)來(lai)講受益很(hen)大(da)，面(mian)對(dui)這些(xie)我(wo)也(ye)總是(shi)(shi)能(neng)夠(gou)處理好(hao)(hao)一(yi)些(xie)問題，現在(zai)我(wo)也(ye)非(fei)(fei)常在(zai)乎在(zai)今后(hou)真正步(bu)入了(le)(le)社會能(neng)不(bu)能(neng)進一(yi)步(bu)適應，大(da)學幾年來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作生活(huo)跟學習(xi)(xi)(xi)也(ye)讓我(wo)初步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解了(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)還有(you)哪(na)些(xie)缺點(dian)(dian)，在(zai)實(shi)習(xi)(xi)(xi)期間(jian)我(wo)一(yi)直都在(zai)完善(shan)好(hao)(hao)這些(xie)缺點(dian)(dian)，實(shi)習(xi)(xi)(xi)對(dui)我(wo)而(er)言是(shi)(shi)一(yi)個(ge)鍛煉自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會，也(ye)是(shi)(shi)完善(shan)自(zi)(zi)身缺點(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)因素，這段時(shi)(shi)間(jian)以來(lai)我(wo)也(ye)保持了(le)(le)非(fei)(fei)常明確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態，積累足夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作經驗，實(shi)習(xi)(xi)(xi)是(shi)(shi)最好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)證明，這對(dui)我(wo)而(er)言意義非(fei)(fei)凡(fan)，現在(zai)我(wo)也(ye)初步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解了(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況，今后(hou)一(yi)定會加以改善(shan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　實習已然(ran)(ran)結(jie)束了(le)，我(wo)現在是信心滿(man)滿(man)，回顧這(zhe)幾個(ge)月來的實習，雖然(ran)(ran)有(you)很多困難，仔細比較(jiao)在學(xue)校這(zhe)完全就(jiu)是兩種(zhong)狀(zhuang)態，但(dan)是這(zhe)些都不是重點，實習讓我(wo)進步(bu)了(le)成(cheng)長了(le)，我(wo)非常滿(man)滿(man)足(zu)，我(wo)也一定會(hui)進一步(bu)的努力。

大學畢業實習工作總結15

　　5月(yue)(yue)(yue)份已經(jing)接(jie)近尾聲，來到石羊惠民小(xiao)貸公司(si)實(shi)習工作已經(jing)三個(ge)月(yue)(yue)(yue)了(le)(le)。經(jing)過(guo)三個(ge)月(yue)(yue)(yue)的(de)(de)實(shi)習工作，我(wo)對(dui)于(yu)小(xiao)貸業(ye)務(wu)以(yi)及(ji)小(xiao)貸項(xiang)目(mu)的(de)(de)盡職(zhi)(zhi)調(diao)查(cha)都有了(le)(le)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)認識和收獲(huo)。來到小(xiao)貸三個(ge)月(yue)(yue)(yue)的(de)(de)實(shi)習工作，我(wo)從開(kai)始慢慢熟悉公司(si)環境(jing)、人(ren)員，學習公司(si)規章制度、業(ye)務(wu)知識，到后(hou)來開(kai)始接(jie)觸客(ke)戶項(xiang)目(mu)并參與(yu)項(xiang)目(mu)調(diao)查(cha)以(yi)及(ji)調(diao)查(cha)報告(gao)的(de)(de)編寫，再到后(hou)來能夠逐(zhu)步獨(du)立的(de)(de)面對(dui)客(ke)戶展開(kai)項(xiang)目(mu)調(diao)查(cha)并根據項(xiang)目(mu)的(de)(de)具體情況作出貸款(kuan)方案，我(wo)基本(ben)上已經(jing)進入了(le)(le)工作狀態，完成了(le)(le)從一(yi)(yi)個(ge)學生向一(yi)(yi)個(ge)職(zhi)(zhi)場新人(ren)的(de)(de)轉變(bian)。回想這三個(ge)月(yue)(yue)(yue)的(de)(de)實(shi)習工作，我(wo)做以(yi)下的(de)(de)工作總結與(yu)反思(si)：

　　一、工作匯報

　　主要工作內容

　　（1）做好畢業(ye)(ye)論文報告(gao)以及實習報告(gao)的編寫(xie)，學習銀(yin)(yin)行(xing)從(cong)業(ye)(ye)的相關知識,準備6月份銀(yin)(yin)行(xing)從(cong)業(ye)(ye)考(kao)試；

　　（2）編寫調查報(bao)告，簽訂借款合同以及完善、提交客戶合同檔案；

　　（3）繼續走訪金龍大道、東新街以(yi)及富(fu)明宮建材城個體(ti)戶(hu)，發放宣傳彩(cai)頁，宣傳公司小貸(dai)的貸(dai)款政策(ce)以(yi)及接(jie)受個體(ti)戶(hu)意見反饋；

　　（4）做(zuo)好集(ji)團產(chan)業鏈客戶開(kai)發，電話拜(bai)訪農牧以及(ji)油脂板塊的客戶；

　　（5）認(ren)真做好客戶(hu)貸(dai)后管(guan)理，保持(chi)與匯(hui)邦地(di)產以及農牧的常(chang)態化聯(lian)(lian)系，做好信息資源的共享，保證(zheng)與其相(xiang)關聯(lian)(lian)企業與客戶(hu)的貸(dai)款(kuan)安全。

　　（6）獨自調(diao)查千禧龍(long)立(li)邦漆(qi)經銷商段正鵬貸款項目(mu)與(yu)杏園酒樓貸款項目(mu)，參與(yu)陜西克拉(la)拉(la)餐飲貸款、彭其(qi)富的項目(mu)調(diao)查。

　　二、個人在工作和學習中的不足以及改進措施

　　在過去三個月的(de)工作實習(xi)和(he)學習(xi)過程中(zhong)，我每天都能(neng)夠(gou)感受到自己在成長和(he)進(jin)步。但是(shi)還存在一些不足(zu)和(he)需(xu)要改進(jin)的(de)地方(fang)：

　　1、在(zai)實習工作(zuo)(zuo)過程中的(de)積(ji)極(ji)主動性還不(bu)(bu)(bu)夠(gou)，自我加壓有待(dai)增強(qiang)。對自己要求不(bu)(bu)(bu)夠(gou)高，平(ping)時也(ye)不(bu)(bu)(bu)夠(gou)主動，總是需求有人推(tui)著自己往前走(zou)，所以，導致工作(zuo)(zuo)中壓力不(bu)(bu)(bu)夠(gou)，主觀能動性不(bu)(bu)(bu)強(qiang)。這都(dou)是急切需要改(gai)正與加強(qiang)的(de)地方。

　　2、知(zhi)(zhi)識儲備需(xu)要(yao)繼續(xu)提(ti)高(gao)，綜(zong)合(he)素(su)養需(xu)要(yao)不斷(duan)加(jia)強。對(dui)于小貸業務(wu)人員來說，涉足各行各業，接觸形形色(se)色(se)的(de)(de)(de)(de)大(da)老板、小老板，這(zhe)些客(ke)戶都具有全(quan)面的(de)(de)(de)(de)綜(zong)合(he)能力以(yi)及強大(da)的(de)(de)(de)(de)氣場(chang)，那(nei)么在面對(dui)這(zhe)些客(ke)戶的(de)(de)(de)(de)時候，如果我(wo)們綜(zong)合(he)素(su)質不夠(gou)高(gao)，就很難(nan)自(zi)(zi)信的(de)(de)(de)(de)面對(dui)這(zhe)些客(ke)戶，這(zhe)樣在貸后的(de)(de)(de)(de)客(ke)戶管理中就會處于不利的(de)(de)(de)(de)地位。所(suo)以(yi)，我(wo)們必須要(yao)擴(kuo)大(da)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)視野，豐富自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識儲備，增強自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)業務(wu)綜(zong)合(he)能力。

　　三、對公司的建議

　　1、客(ke)戶(hu)(hu)(hu)信(xin)息(xi)庫(ku)的(de)建(jian)立，增(zeng)強客(ke)戶(hu)(hu)(hu)源的(de)容(rong)量(liang)(liang)。對于我(wo)們(men)幾個月的(de)個體戶(hu)(hu)(hu)走訪，我(wo)們(men)付出了(le)(le)努(nu)力與汗水，但是，走訪的(de)效果不(bu)顯(xian)著。究(jiu)其原(yuan)因(yin)(yin)，還有就是目前(qian)處于銷售(shou)的(de)淡季，個體戶(hu)(hu)(hu)周轉(zhuan)資金需(xu)求(qiu)(qiu)量(liang)(liang)不(bu)大，所以(yi)現在沒有資金需(xu)求(qiu)(qiu)不(bu)代表以(yi)后沒有，因(yin)(yin)此建(jian)立一(yi)個海(hai)量(liang)(liang)的(de)客(ke)戶(hu)(hu)(hu)信(xin)息(xi)庫(ku)，掌(zhang)握大量(liang)(liang)客(ke)戶(hu)(hu)(hu)第(di)一(yi)手信(xin)息(xi)資料就顯(xian)得至關重要。個體戶(hu)(hu)(hu)走訪在挖掘當前(qian)資金需(xu)求(qiu)(qiu)客(ke)戶(hu)(hu)(hu)的(de)同時，也加強了(le)(le)我(wo)公司(si)的(de)宣傳(chuan)以(yi)及業務(wu)推廣(guang)，而這(zhe)種宣傳(chuan)與推廣(guang)對于公司(si)今后的(de)業務(wu)開發(fa)具有持久深遠意義。

　　2、加強對于惠(hui)民小貸的宣(xuan)傳，提高(gao)公司(si)(si)的知(zhi)(zhi)名(ming)度(du)。惠(hui)民小額貸款公司(si)(si)在富平成(cheng)(cheng)立已經四年了，但是在我(wo)們個(ge)體戶(hu)走訪以(yi)及產業鏈客(ke)戶(hu)開(kai)發過程中(zhong)，我(wo)們發現有好多的客(ke)戶(hu)還不知(zhi)(zhi)道我(wo)們公司(si)(si)，還有這么一個(ge)融資渠道。所(suo)以(yi)，我(wo)覺得加強公司(si)(si)的宣(xuan)傳勢在必(bi)行(xing)，只有讓廣大的資金需(xu)求者了解(jie)到(dao)我(wo)公司(si)(si)，才能夠把被動(dong)的尋找客(ke)戶(hu)轉換成(cheng)(cheng)主動(dong)的客(ke)戶(hu)上(shang)門(men)。

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