金工實習總結【熱】

　　總結(jie)是對過(guo)去一定時期的(de)(de)工作、學習或(huo)思想情況進行回顧(gu)、分析，并做出(chu)客(ke)觀(guan)評價的(de)(de)書面材料(liao)，它可以幫助我們(men)總結(jie)以往(wang)思想，發揚(yang)成績，不如靜下心來好好寫寫總結(jie)吧(ba)。那么我們(men)該怎么去寫總結(jie)呢(ni)？下面是小編為大(da)家(jia)整(zheng)理(li)的(de)(de)金工實習總結(jie)，歡(huan)迎閱讀，希(xi)望大(da)家(jia)能夠喜歡(huan)。

金工實習總結1

　　一共十二天的金工實(shi)習結束了，在短短的時間內那么完整的體驗到當今工業界普遍(bian)所應用(yong)的方法，總的來說這(zhe)次(ci)實(shi)習活動是一次(ci)有趣且必將(jiang)影響今后學習和工作的重要實(shi)踐經(jing)驗。

　　金(jin)工實(shi)(shi)習(xi)(xi)是一(yi)門(men)實(shi)(shi)踐(jian)性的(de)技術基礎課(ke)，是工科學(xue)生學(xue)習(xi)(xi)機械制造的(de)基本(ben)工藝方(fang)法和技術，完成工程基本(ben)訓練(lian)的(de)重要(yao)必修課(ke)。金(jin)工實(shi)(shi)習(xi)(xi)不僅可(ke)以讓我(wo)(wo)們(men)(men)獲得(de)機械制造的(de)基礎知識，了(le)(le)解機械制造的(de)一(yi)般操作，而且還(huan)可(ke)以提高自己(ji)的(de)操作技能(neng)和動手(shou)能(neng)力，而且加(jia)強了(le)(le)理論聯系(xi)實(shi)(shi)際的(de)鍛煉(lian)，提高了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)工程實(shi)(shi)踐(jian)能(neng)力，培(pei)養了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)工程素質。金(jin)工實(shi)(shi)習(xi)(xi)是一(yi)次(ci)我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)習(xi)(xi)、鍛煉(lian)的(de)好機會(hui)。通過這次(ci)雖短而充實(shi)(shi)的(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)我(wo)(wo)懂得(de)了(le)(le)很多

　　在(zai)這短短的(de)(de)幾(ji)個星(xing)期內，大(da)家每天都(dou)要學習一(yi)項(xiang)新的(de)(de)技術，并在(zai)很(hen)短的(de)(de)實(shi)(shi)習時間(jian)里，完(wan)成從對各(ge)項(xiang)工種的(de)(de)一(yi)無(wu)所知(zhi)到(dao)(dao)(dao)制作(zuo)出(chu)一(yi)件(jian)(jian)成品(pin)的(de)(de)過程(cheng)，我(wo)(wo)們在(zai)老師們耐心細(xi)致地指(zhi)導下，很(hen)順利的(de)(de)完(wan)成各(ge)自的(de)(de)實(shi)(shi)習內容，并且基本上都(dou)達(da)到(dao)(dao)(dao)了老師預期的(de)(de)實(shi)(shi)習要求，圓(yuan)滿(man)地完(wan)成了實(shi)(shi)習。在(zai)實(shi)(shi)習期間(jian)，通過學習車工、鉗工的(de)(de)操作(zuo)，我(wo)(wo)們做出(chu)了自己的(de)(de)工件(jian)(jian)，雖然這幾(ji)個星(xing)期的(de)(de)金工實(shi)(shi)習是對我(wo)(wo)們的(de)(de)一(yi)個很(hen)大(da)的(de)(de)考驗，但是看(kan)到(dao)(dao)(dao)自己平(ping)生第(di)一(yi)次在(zai)車間(jian)中做出(chu)的(de)(de)工件(jian)(jian)，我(wo)(wo)們都(dou)喜不自禁，感到(dao)(dao)(dao)很(hen)有成就(jiu)感。

　　在金工(gong)實(shi)習中，安全是第一(yi)位，這是每個老師給(gei)我們(men)的(de)(de)第一(yi)忠告。金工(gong)實(shi)習是培養學(xue)生實(shi)踐能(neng)力的(de)(de)有效途(tu)徑，又是我們(men)工(gong)科類大學(xue)生非(fei)常(chang)重(zhong)要的(de)(de)也特別有意義的(de)(de)實(shi)習課，也是我們(men)一(yi)次，離開課堂嚴(yan)謹的(de)(de)環境，感受到車間的(de)(de)氣氛，親(qin)手(shou)掌握知識的(de)(de)機會。

　　1、鑄造實習

　　第一(yi)天的(de)(de)金(jin)工實(shi)習是(shi)挖砂(sha)鑄(zhu)造成型，鑄(zhu)造成型就是(shi)將(jiang)液態金(jin)屬澆注到鑄(zhu)型中待金(jin)屬冷卻、凝固(gu)后(hou)獲得(de)(de)鑄(zhu)件的(de)(de)生產方法(fa)。這可(ke)是(shi)個(ge)不輕松的(de)(de)活，要(yao)把那些(xie)特殊的(de)(de)砂(sha)子(zi)變成我(wo)們(men)想要(yao)的(de)(de)模(mo)具，要(yao)我(wo)們(men)好(hao)好(hao)動一(yi)動腦子(zi)的(de)(de)，它需(xu)要(yao)的(de)(de)不僅(jin)是(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)體力(li)，更需(xu)要(yao)我(wo)們(men)的(de)(de)耐心(xin)和(he)細心(xin)，來(lai)不得(de)(de)半點馬虎。

　　老師講解完一些基本(ben)操作后，讓(rang)我們自己(ji)動手操作，我們從最基本(ben)的(de)(de)模(mo)型(xing)(xing)(xing)開(kai)始練(lian)習，在最基本(ben)的(de)(de)練(lian)習中我們學會鑄(zhu)造(zao)的(de)(de)基本(ben)工序和(he)基本(ben)方法，為我們以(yi)(yi)后做更復(fu)雜的(de)(de)鑄(zhu)型(xing)(xing)(xing)打下(xia)了良好(hao)的(de)(de)基礎(chu)。看起(qi)來挖砂(sha)(sha)鑄(zhu)造(zao)成型(xing)(xing)(xing)就是(shi)簡單的(de)(de)四(si)步：造(zao)下(xia)沙型(xing)(xing)(xing)、造(zao)上(shang)沙型(xing)(xing)(xing)、打通氣(qi)孔、開(kai)箱起(qi)模(mo)與合型(xing)(xing)(xing)，但是(shi)要想做出讓(rang)大家嘆(tan)為觀(guan)止的(de)(de)模(mo)具來，不(bu)(bu)通過反(fan)(fan)反(fan)(fan)復(fu)復(fu)地修整是(shi)不(bu)(bu)可能(neng)得到的(de)(de)。撒分型(xing)(xing)(xing)砂(sha)(sha)后，不(bu)(bu)能(neng)低頭用口(kou)去(qu)吹(chui)走分型(xing)(xing)(xing)砂(sha)(sha)，以(yi)(yi)免砂(sha)(sha)塵(chen)入眼，已翻轉后的(de)(de)上(shang)砂(sha)(sha)型(xing)(xing)(xing)應(ying)按統一規定位置(zhi)放(fang)好(hao)，以(yi)(yi)免頂裂或碰壞，將模(mo)型(xing)(xing)(xing)埋入砂(sha)(sha)型(xing)(xing)(xing)時，不(bu)(bu)能(neng)用鐵(tie)錘(chui)猛擊，以(yi)(yi)免損壞模(mo)樣，在制作木(mu)模(mo)時要考慮起(qi)模(mo)斜度、加工余量、收縮余量、分型(xing)(xing)(xing)面及澆(jiao)注系統等技術要求。在實踐中任何

　　一點小錯誤都有可能出現殘次品，造成了極大的(de)浪費。有時候因為你(ni)的(de)一點點修補會讓(rang)你(ni)前功盡(jin)棄(qi)，懊(ao)悔不已。

　　2、了解機械設備

　　第二天(tian)實習老師(shi)只是讓我們(men)熟悉一(yi)下(xia)車(che)(che)(che)工(gong)(gong)、鍛工(gong)(gong)、磨(mo)工(gong)(gong)，銑工(gong)(gong)等機械(xie)設(she)備的(de)(de)構造、工(gong)(gong)作(zuo)原理、基(ji)本(ben)操(cao)(cao)作(zuo)和(he)(he)基(ji)本(ben)功能，等以后(hou)實習的(de)(de)時(shi)候再(zai)讓我們(men)實際操(cao)(cao)作(zuo)。通過老師(shi)的(de)(de)講解(jie)(jie)，我們(men)熟悉了(le)(le)(le)普通車(che)(che)(che)刀(dao)的(de)(de)`組成、安(an)裝與刃磨(mo)，了(le)(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)(le)車(che)(che)(che)刀(dao)的(de)(de)主要(yao)角度及(ji)作(zuo)用(yong)(yong)，刀(dao)具切削部分材料的(de)(de)性能和(he)(he)要(yao)求以及(ji)常(chang)用(yong)(yong)刀(dao)具材料，車(che)(che)(che)削時(shi)常(chang)用(yong)(yong)的(de)(de)工(gong)(gong)件裝夾方(fang)(fang)法(fa)(fa)、特點和(he)(he)應用(yong)(yong)，常(chang)用(yong)(yong)量具的(de)(de)種(zhong)類和(he)(he)方(fang)(fang)法(fa)(fa)，了(le)(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)(le)車(che)(che)(che)外圓、車(che)(che)(che)端面(mian)、車(che)(che)(che)內孔、鉆(zhan)孔、車(che)(che)(che)螺(luo)紋以及(ji)車(che)(che)(che)槽、車(che)(che)(che)斷、車(che)(che)(che)圓錐(zhui)面(mian)、車(che)(che)(che)成形面(mian)的(de)(de)車(che)(che)(che)削方(fang)(fang)法(fa)(fa)和(he)(he)測(ce)量方(fang)(fang)法(fa)(fa)，了(le)(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)(le)常(chang)用(yong)(yong)銑床(chuang)、刨(bao)床(chuang)、磨(mo)床(chuang)的(de)(de)加工(gong)(gong)方(fang)(fang)法(fa)(fa)和(he)(he)測(ce)量方(fang)(fang)法(fa)(fa)。

　　比如在使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)磨床(chuang)機(ji)床(chuang)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)時，頭不能太靠近砂(sha)輪，以防止切屑飛(fei)入眼睛，磨鑄鐵(tie)時要戴上(shang)防護(hu)眼鏡，不要用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)手(shou)摸或(huo)測量(liang)(liang)正(zheng)在切削(xue)的工(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)，不要用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)手(shou)直接清除(chu)切屑，應用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)刷子或(huo)專用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)工(gong)(gong)(gong)(gong)具清除(chu)，嚴禁(jin)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)手(shou)去剎住轉動著的砂(sha)輪及(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)，開(kai)機(ji)前必(bi)須(xu)檢(jian)查砂(sha)輪是(shi)(shi)(shi)否(fou)正(zheng)常，有無(wu)裂痕，檢(jian)查工(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)是(shi)(shi)(shi)否(fou)安裝牢固(gu)，各手(shou)柄位(wei)置是(shi)(shi)(shi)否(fou)正(zheng)確(que)(que)。開(kai)動銑(xian)床(chuang)機(ji)床(chuang)前，要檢(jian)查銑(xian)床(chuang)傳動部(bu)件(jian)(jian)和潤滑系統是(shi)(shi)(shi)否(fou)正(zheng)常，各操作(zuo)手(shou)柄是(shi)(shi)(shi)否(fou)正(zheng)確(que)(que)，工(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)、夾(jia)具及(ji)刀(dao)具是(shi)(shi)(shi)否(fou)已夾(jia)持(chi)牢固(gu)等，檢(jian)查周圍有無(wu)障礙物，才可正(zheng)常使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)，變速(su)、更(geng)換銑(xian)刀(dao)、裝卸工(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)、變更(geng)進給(gei)(gei)量(liang)(liang)或(huo)測量(liang)(liang)工(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)時，都必(bi)須(xu)停車。更(geng)換銑(xian)刀(dao)時，要仔(zi)細檢(jian)查刀(dao)具是(shi)(shi)(shi)否(fou)夾(jia)持(chi)牢固(gu)，同時注意不要被銑(xian)刀(dao)刃(ren)口割傷。銑(xian)削(xue)時，要選擇(ze)合適的刀(dao)具旋轉方向(xiang)和工(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)進給(gei)(gei)方向(xiang)，切削(xue)速(su)度、切削(xue)深度、進給(gei)(gei)量(liang)(liang)選擇(ze)要適當，要用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)鐵(tie)勾(gou)或(huo)毛(mao)刷清理鐵(tie)屑，不能用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)手(shou)拉(la)或(huo)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)嘴吹鐵(tie)屑，工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)加工(gong)(gong)(gong)(gong)后(hou)的毛(mao)刺應夾(jia)持(chi)在虎鉗上(shang)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)銼(cuo)刀(dao)銼(cuo)削(xue)，小心毛(mao)刺割手(shou)。銑(xian)齒輪時，必(bi)須(xu)等銑(xian)刀(dao)完全離開(kai)工(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)(jian)后(hou)，方可轉動分度頭手(shou)柄。最全大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)金工(gong)(gong)(gong)(gong)實習(xi)總結(jie)精(jing)選3篇最全大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)金工(gong)(gong)(gong)(gong)實習(xi)總結(jie)精(jing)選3篇。

　　車(che)工(gong)、鍛工(gong)、磨工(gong)，銑工(gong)實習是切削(xue)加(jia)工(gong)技(ji)術的(de)必要(yao)途徑之一(yi)，可以培養我(wo)們的(de)觀察能(neng)力(li)、動手能(neng)力(li)，開拓我(wo)們的(de)視野，使我(wo)們平時學習的(de)理論知識和操作(zuo)實踐(jian)得到有效的(de)結合(he)。

　　金工實(shi)習是我們大(da)(da)三開(kai)學(xue)碰到(dao)的(de)頭等大(da)(da)事，她真(zhen)的(de)很累人，而且對技術和精度的(de)要(yao)求很高(gao)，對于我們這些習慣了(le)坐(zuo)在教(jiao)室里聽老師講課動動筆就可以的(de)學(xue)生來說，這門課程真(zhen)的(de)是與眾(zhong)不同(tong).可是你不要(yao)以為我很討(tao)厭這門課程，恰(qia)恰(qia)相(xiang)反，都結束了(le)，回(hui)過頭肯肯自己這十天來走過的(de)艱辛路(lu)，發現地上留(liu)下(xia)了(le)一串(chuan)深深的(de)腳印.

　　作為一名非機(ji)類學生，也許這一輩子就這么一次機(ji)會能與(yu)這些大家伙們(men)親密接觸(chu)，想(xiang)到(dao)這，覺得這次經(jing)歷很難得.

　　看看自己做的飛機，雖然(ran)下(xia)半個機身滿是砂眼，和(he)我的榔頭，雖然(ran)頭和(he)把不(bu)是很(hen)合適，但看著他們還是很(hen)高(gao)興(xing)，畢(bi)竟也是我的經過(guo)一番努(nu)力的見證。

金工實習總結2

　　金(jin)工實習(xi)是(shi)我(wo)們(men)理工科(ke)大(da)學(xue)本科(ke)生(sheng)必(bi)修的(de)(de)(de)一(yi)門課程，也(ye)是(shi)培養(yang)我(wo)們(men)自身(shen)毅力的(de)(de)(de)磨刀石(shi)，作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)合格的(de)(de)(de)工科(ke)大(da)學(xue)生(sheng)，能否在實習(xi)過程中(zhong)掌握好(hao)實習(xi)資料，培養(yang)好(hao)工作(zuo)潛力，顯的(de)(de)(de)尤(you)為(wei)重要(yao)，也(ye)有必(bi)須(xu)的(de)(de)(de)人生(sheng)好(hao)處。

　　在(zai)金工(gong)實習期間(jian)(jian)本(ben)人嚴(yan)格(ge)遵守車間(jian)(jian)的(de)(de)規(gui)章(zhang)制度和機(ji)械設(she)備(bei)操(cao)作的(de)(de)技術要(yao)求，聽(ting)從(cong)車間(jian)(jian)主任的(de)(de)領導，認(ren)真完(wan)成(cheng)車間(jian)(jian)師傅布(bu)置的(de)(de)任務(wu)，努(nu)力做到(dao)在(zai)保(bao)證自我的(de)(de)人身安全的(de)(de)同(tong)時保(bao)護好車間(jian)(jian)的(de)(de)機(ji)械設(she)備(bei)，在(zai)規(gui)定的(de)(de)時光內保(bao)質保(bao)量(liang)的(de)(de)完(wan)成(cheng)金工(gong)實習任務(wu)。

　　金(jin)工實習雖然辛苦，但憑著(zhu)我堅(jian)強的意志堅(jian)持下來了(le)，在以后面(mian)向社會(hui)工作時，同樣也會(hui)不怕苦不怕累，憑著(zhu)我堅(jian)強的意志走(zou)下去(qu)。

　　光陰似箭(jian)，大學(xue)三(san)年的(de)(de)美麗時光已近結(jie)束；也是我人生(sheng)(sheng)的(de)(de)一大轉(zhuan)折(zhe)點。我于20xx年x月以優異的(de)(de)'成績考入湖南(nan)生(sheng)(sheng)物機電職業技(ji)術學(xue)院。三(san)年的(de)(de)校園生(sheng)(sheng)活(huo)，使我自身的(de)(de)綜(zong)合素(su)質(zhi)、修養(yang)、為人處事(shi)潛力(li)(li)以及交際潛力(li)(li)等(deng)都有(you)了(le)質(zhi)的(de)(de)飛躍；讓我懂得了(le)除學(xue)習以外的(de)(de)個(ge)(ge)人處事(shi)潛力(li)(li)的(de)(de)重(zhong)要(yao)性和交際潛力(li)(li)的(de)(de)必(bi)要(yao)性。大學(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)與社會(hui)生(sheng)(sheng)活(huo)是相互映射，所以大學(xue)階段的(de)(de)個(ge)(ge)人綜(zong)合素(su)質(zhi)與潛力(li)(li)的(de)(de)培養(yang)、提高(gao)；才是我們(men)作為當代大學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)主(zhu)題。

　　除此之外(wai)，課余時光我(wo)經常利用網絡帶來的(de)便(bian)利，關(guan)注最新科學技術動態；尤其是有(you)關(guan)本專業的(de)知識。使自(zi)(zi)我(wo)始終(zhong)緊跟世界最新發展潮流和時代的(de)步伐。因此我(wo)學習(xi)熟練掌握Windows、Office等軟件的(de)操作和安裝系統(tong)，熟悉網頁設計；一向以“一專多能，全面發展”來嚴(yan)格要求自(zi)(zi)我(wo)，勤奮拼搏、刻苦(ku)好學。踏實并(bing)系統(tong)地學習(xi)所開的(de)課程知識，并(bing)取得了優異成績。

　　在校期間，我(wo)虛心(xin)求學(xue)(xue)、刻苦認真(zhen)、吃苦耐勞，工作(zuo)兢(jing)兢(jing)業業，及(ji)時總結(jie)；注(zhu)重理論聯系(xi)實際，培養(yang)自(zi)(zi)我(wo)的(de)自(zi)(zi)學(xue)(xue)潛力以及(ji)分析(xi)、解決問題的(de)潛力。在豐富(fu)多彩的(de)大學(xue)(xue)生活(huo)中(zhong)，為(wei)了擴(kuo)大知識面和(he)培養(yang)自(zi)(zi)我(wo)的(de)業余愛好(hao)；積(ji)極參加校內外的(de)實踐(jian)活(huo)動，重視團隊合作(zuo)精神；作(zuo)為(wei)系(xi)學(xue)(xue)生會干部的(de)我(wo)，有較強的(de)組織、宣(xuan)傳、管理和(he)應變潛力；有高度的(de)職責心(xin)和(he)良(liang)好(hao)的(de)人(ren)際關系(xi)。

金工實習總結3

　　在(zai)一個學期將要結束的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，沒想(xiang)到(dao)金工實習突然來(lai)(lai)到(dao)了(le)(le)(le)(le)，而兩(liang)個星期之后，它又(you)悄悄地(di)走了(le)(le)(le)(le)，它來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)那么(me)匆匆，走的(de)(de)(de)(de)又(you)是那么(me)慌(huang)忙(mang)，當(dang)我們(men)剛(gang)好(hao)適(shi)應的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，正常的(de)(de)(de)(de)學習和(he)即(ji)將來(lai)(lai)到(dao)的(de)(de)(de)(de)考(kao)試又(you)將擺到(dao)我們(men)面前。時(shi)光(guang)雖短(duan)，回憶(yi)卻無(wu)窮。在(zai)這(zhe)10天的(de)(de)(de)(de)歲月里，灑(sa)過多少汗水，有(you)過多少成功和(he)失敗，又(you)得(de)到(dao)了(le)(le)(le)(le)什么(me)，所有(you)這(zhe)些在(zai)我們(men)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生當(dang)中占(zhan)據了(le)(le)(le)(le)不輕的(de)(de)(de)(de)分量。在(zai)我們(men)需要幫助的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，同學毫不猶豫地(di)伸出了(le)(le)(le)(le)援助之手，這(zhe)是寶貴(gui)的(de)(de)(de)(de)友(you)情和(he)團結精神，讓我們(men)感受(shou)到(dao)了(le)(le)(le)(le)集(ji)體的(de)(de)(de)(de)溫暖。

　　當我(wo)(wo)(wo)們(men)興致勃勃進入金工實習第(di)一(yi)天的(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)們(men)感受到(dao)了(le)(le)巨(ju)大(da)的(de)(de)(de)壓力，早(zao)上(shang)上(shang)完安全教育課后(hou)，馬上(shang)投入戰斗。看到(dao)實習室里(li)的(de)(de)(de)鉗工工具(ju)，我(wo)(wo)(wo)們(men)嚇了(le)(le)一(yi)大(da)跳，居(ju)然要干(gan)體(ti)力活。當老師(shi)給我(wo)(wo)(wo)們(men)示(shi)范(fan)完之后(hou)，接下來就(jiu)看我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)模(mo)仿和(he)實踐能(neng)力了(le)(le)，大(da)家(jia)都忙的(de)(de)(de)不亦樂乎(hu)，有(you)(you)的(de)(de)(de)一(yi)臉(lian)怨氣，有(you)(you)的(de)(de)(de)充滿(man)自信，而我(wo)(wo)(wo)屬于(yu)前一(yi)種。畢竟很(hen)(hen)久沒(mei)干(gan)過體(ti)力活了(le)(le)，人也變得(de)懶惰了(le)(le)，干(gan)了(le)(le)不到(dao)20分(fen)鐘(zhong)，都已(yi)經(jing)汗流浹(jia)背了(le)(le)，再干(gan)已(yi)經(jing)沒(mei)什(shen)么體(ti)力了(le)(le)，這時候滿(man)腦(nao)子都想著要有(you)(you)水喝多(duo)好啊，可惜只(zhi)能(neng)想想，不能(neng)付諸實現。就(jiu)在上(shang)午快要下班的(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)還沒(mei)切割完那鐵棒(bang)，這將(jiang)意味著什(shen)么?今天很(hen)(hen)難完成(cheng)任務(wu)。心里(li)想著：“哎!管它呢(ni)，下午再說吧。”真(zhen)到(dao)了(le)(le)下午，我(wo)(wo)(wo)開始對自己(ji)的(de)(de)(de)能(neng)力感到(dao)懷疑(yi)，連女同學都切完了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)還在慢(man)慢(man)吞吞的(de)(de)(de)切割，這時候我(wo)(wo)(wo)多(duo)么希(xi)望那鐵棒(bang)早(zao)點斷開，當時我(wo)(wo)(wo)人生的(de)(de)(de)最大(da)愿望就(jiu)是(shi)(shi)這個(ge)。可惜天公就(jiu)是(shi)(shi)不作美，人生遇(yu)到(dao)了(le)(le)很(hen)(hen)大(da)的(de)(de)(de)麻煩，鋼(gang)鋸換了(le)(le)一(yi)把(ba)又一(yi)把(ba)，就(jiu)是(shi)(shi)不見成(cheng)效。好在同學們(men)伸(shen)出了(le)(le)援助(zhu)之手，我(wo)(wo)(wo)才(cai)通過了(le)(le)第(di)一(yi)關，后(hou)面的(de)(de)(de)程序就(jiu)很(hen)(hen)簡單了(le)(le)，似乎(hu)都迎刃而解了(le)(le)。

　　俗話說好的(de)(de)(de)(de)開(kai)始是(shi)成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)半(ban)。我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)知(zhi)道這接下(xia)來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)9天(tian)難過(guo)的(de)(de)(de)(de)日(ri)子該怎么熬。但(dan)據說鉗工(gong)是(shi)所(suo)有金工(gong)實(shi)習(xi)里面最(zui)(zui)難的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個工(gong)種。為(wei)此我(wo)(wo)(wo)(wo)心里暗(an)自感(gan)(gan)到(dao)慶(qing)幸，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)未來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)日(ri)子有了(le)最(zui)(zui)初的(de)(de)(de)(de)印象和對(dui)未來(lai)(lai)(lai)作了(le)最(zui)(zui)壞(huai)的(de)(de)(de)(de)打算。接下(xia)來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)幾天(tian)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)感(gan)(gan)受(shou)到(dao)了(le)機械化到(dao)底給(gei)(gei)人(ren)(ren)(ren)類帶(dai)來(lai)(lai)(lai)了(le)多(duo)大的(de)(de)(de)(de)方便(bian)，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)一(yi)(yi)個人(ren)(ren)(ren)用了(le)一(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)時間才做了(le)一(yi)(yi)個螺母，想想這樣的(de)(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)效率如(ru)(ru)何適(shi)應社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)發展，如(ru)(ru)何提高人(ren)(ren)(ren)民(min)的(de)(de)(de)(de)'生(sheng)活水平。而當我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)后面的(de)(de)(de)(de)車工(gong)和銑工(gong)實(shi)習(xi)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)感(gan)(gan)受(shou)到(dao)了(le)科技給(gei)(gei)人(ren)(ren)(ren)類帶(dai)來(lai)(lai)(lai)了(le)多(duo)少(shao)實(shi)惠(hui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)想沒(mei)經歷(li)過(guo)原始低下(xia)生(sheng)產(chan)率的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)是(shi)不(bu)會(hui)(hui)了(le)解的(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)花了(le)大部(bu)分時間在那里等候著機器來(lai)(lai)(lai)完成(cheng)(cheng)任務，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)只需(xu)操控它們(men)(men)(men)，指導它們(men)(men)(men)需(xu)要做什么事。這實(shi)在是(shi)太舒(shu)服了(le)!

　　做完機械化的加(jia)工(gong)后(hou)，又做了(le)(le)幾次電腦實(shi)習(xi)課(ke)，一(yi)個是(shi)(shi)加(jia)工(gong)中(zhong)心(xin)，一(yi)個是(shi)(shi)數車。其實(shi)都不難(nan)，只要按步驟一(yi)步一(yi)步仔細做，最(zui)后(hou)總會得到預料中(zhong)了(le)(le)結果的，當然(ran)除非你的操作(zuo)出現了(le)(le)問(wen)題，那有(you)可能(neng)(neng)不能(neng)(neng)得到想要的結果。這(zhe)上機實(shi)習(xi)又考驗了(le)(le)我們(men)(men)的耐(nai)心(xin)和細心(xin)能(neng)(neng)力。當然(ran)，這(zhe)對我們(men)(men)來說算是(shi)(shi)最(zui)輕(qing)松的實(shi)習(xi)了(le)(le)。

　　一(yi)個星期后，休息了(le)(le)(le)兩天(tian)，又回到了(le)(le)(le)金工實(shi)習了(le)(le)(le)生活里面。第一(yi)天(tian)比較容易過(guo)關，是(shi)(shi)數(shu)銑，我作(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)一(yi)個手機殼(ke)，感覺挺有(you)成就(jiu)感的(de)(de)(de)。接下來的(de)(de)(de)日(ri)子可不好過(guo)了(le)(le)(le)，什么(me)電(dian)火花(hua)啊(a)，什么(me)電(dian)焊(han)(han)(han)氣(qi)焊(han)(han)(han)啊(a)，聽到這(zhe)些就(jiu)有(you)點恐怖(bu)，甚(shen)至手腳(jiao)發(fa)(fa)軟(ruan)，四肢無(wu)力。事(shi)(shi)實(shi)上(shang)(shang)(shang)也(ye)不是(shi)(shi)想(xiang)象中(zhong)的(de)(de)(de)那(nei)么(me)恐怖(bu)，只要你按照老師介紹的(de)(de)(de)方法去操(cao)作(zuo)(zuo)應該沒什么(me)大(da)問題，我們只作(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)半天(tian)的(de)(de)(de)電(dian)火花(hua)實(shi)習，實(shi)際上(shang)(shang)(shang)全是(shi)(shi)機械(xie)化，不用怎(zen)么(me)動手的(de)(de)(de)，與想(xiang)象中(zhong)的(de)(de)(de)偏離很遠。事(shi)(shi)實(shi)上(shang)(shang)(shang)，我為了(le)(le)(le)金工實(shi)習還特(te)意買了(le)(le)(le)一(yi)付平光眼(yan)鏡，結果只派(pai)上(shang)(shang)(shang)用場一(yi)次，那(nei)就(jiu)是(shi)(shi)在(zai)那(nei)最危險的(de)(de)(de)電(dian)焊(han)(han)(han)和氣(qi)焊(han)(han)(han)里面。雖(sui)然(ran)(ran)我們基本(ben)上(shang)(shang)(shang)是(shi)(shi)很安(an)全的(de)(de)(de)，但有(you)勇(yong)氣(qi)去操(cao)作(zuo)(zuo)那(nei)些修理工要做的(de)(de)(de)事(shi)(shi)，這(zhe)本(ben)身就(jiu)已經(jing)是(shi)(shi)成功(gong)了(le)(le)(le)。雖(sui)然(ran)(ran)在(zai)氣(qi)焊(han)(han)(han)中(zhong)我還受了(le)(le)(le)一(yi)點點小傷(shang)，但也(ye)無(wu)妨大(da)事(shi)(shi)。在(zai)氣(qi)焊(han)(han)(han)中(zhong)有(you)很多同學在(zai)操(cao)作(zuo)(zuo)過(guo)程中(zhong)發(fa)(fa)生過(guo)爆鳴(ming)(ming)。有(you)的(de)(de)(de)甚(shen)至成了(le)(le)(le)爆鳴(ming)(ming)專家，有(you)的(de)(de)(de)宿舍成了(le)(le)(le)專門生產爆鳴(ming)(ming)宿舍。這(zhe)些爆鳴(ming)(ming)聲至今都讓我們心有(you)余悸，不過(guo)還好，我想(xiang)這(zhe)是(shi)(shi)考(kao)驗我們的(de)(de)(de)勇(yong)氣(qi)和毅(yi)力。

　　還有一(yi)個(ge)(ge)最(zui)有意義(yi)的(de)(de)(de)是化學(xue)(xue)加工了，因為(wei)我(wo)們本身就是學(xue)(xue)這(zhe)個(ge)(ge)專業(ye)的(de)(de)(de)，可以說是專業(ye)對口了。我(wo)們每個(ge)(ge)人還作了一(yi)個(ge)(ge)自己(ji)創作的(de)(de)(de)或者(zhe)是自己(ji)選材的(de)(de)(de)，反正是自己(ji)一(yi)手精心策(ce)劃的(de)(de)(de)，也許是最(zui)有意義(yi)的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)工種了。我(wo)們從中(zhong)也學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)許多還沒(mei)掌握好的(de)(de)(de)東(dong)西，我(wo)想這(zhe)應該讓我(wo)們好好的(de)(de)(de)反省反省。

　　終(zhong)于迎來了金工實習的最(zui)后一(yi)(yi)天，就剩鑄造(zao)了，由于只(zhi)有半天的時(shi)間(jian)，老師只(zhi)是給我(wo)(wo)們(men)示范了一(yi)(yi)下做(zuo)模型的基(ji)(ji)本(ben)過程，然后讓我(wo)(wo)們(men)自己憑記(ji)憶去完(wan)成該要(yao)做(zuo)的事情。我(wo)(wo)的結果并不好，但也(ye)無所謂，畢竟我(wo)(wo)也(ye)掌握了基(ji)(ji)本(ben)操作過程，也(ye)算達標。當然這是除了鉗工之(zhi)外(wai)的最(zui)耗體力(li)的活了，也(ye)是屬(shu)于比較原始的生(sheng)產力(li)。

　　回首短暫而又漫長的金工實(shi)習生活，我(wo)有一(yi)種特殊(shu)的說不出的感(gan)覺，也(ye)(ye)許(xu)此時(shi)無(wu)聲勝有聲吧，我(wo)相(xiang)信大(da)家(jia)也(ye)(ye)一(yi)定(ding)有同感(gan)吧!

金工實習總結4

　　為期一周的(de)(de)(de)(de)內線(xian)工藝(yi)實(shi)(shi)習(xi)在電(dian)(dian)路(lu)順利通(tong)路(lu)中落下了(le)大(da)幕，總的(de)(de)(de)(de)來說這(zhe)一周的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)活動是(shi)一次有趣且必將影響我今后的(de)(de)(de)(de)學習(xi)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)重要的(de)(de)(de)(de)經驗。在將來的(de)(de)(de)(de)歲月里(li)，這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)機會還有很多(duo)，但這(zhe)第一次，給我留下深刻印象。因為這(zhe)算是(shi)第一次專業方(fang)面的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)，它讓我掌握了(le)電(dian)(dian)力(li)(li)系統的(de)(de)(de)(de)相關(guan)知識，了(le)解(jie)了(le)電(dian)(dian)路(lu)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)基本要求(qiu)和操作(zuo)，提高(gao)了(le)自己的(de)(de)(de)(de)操作(zuo)技(ji)能和動手能力(li)(li),加(jia)強了(le)理論聯系實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)(de)鍛煉,提高(gao)了(le)工程(cheng)實(shi)(shi)踐能力(li)(li),為我以后深入學習(xi)，培養工程(cheng)素質(zhi)提供了(le)良好條件。

　　安全第一

　　在電(dian)力操作(zuo)中(zhong)，安全(quan)(quan)要(yao)(yao)擺在第一位，是至關重(zhong)要(yao)(yao)的(de)！這是老師(shi)(shi)每(mei)(mei)次強調的(de)重(zhong)點。第一天(tian)，老師(shi)(shi)就闡(chan)明了(le)實習(xi)(xi)過程(cheng)中(zhong)的(de)注意要(yao)(yao)點，分析了(le)規范(fan)操作(zuo)的(de)利弊(bi)，教授了(le)許(xu)多人生道理，其(qi)中(zhong)，著重(zhong)強調了(le)工(gong)作(zuo)要(yao)(yao)牢靠(kao)，才能為做好后(hou)續(xu)工(gong)作(zuo)打下基礎(chu)。在未發生安全(quan)(quan)事故前，許(xu)多人對安全(quan)(quan)教育(yu)不(bu)重(zhong)視，認為太煩瑣(suo)，太枯燥(zao)。一旦發生了(le)事故，事后(hou)諸(zhu)葛(ge)亮就很多。隨后(hou)，老師(shi)(shi)開始指導(dao)電(dian)線纏繞(rao)。一字型和T字型，老師(shi)(shi)講解(jie)的(de)很詳細，很透徹，圖形并(bing)茂。在講解(jie)過程(cheng)中(zhong)，老師(shi)(shi)一直強調要(yao)(yao)牢靠(kao)，在牢靠(kao)的(de)基礎(chu)上(shang)才能要(yao)(yao)求(qiu)精(jing)益(yi)求(qiu)精(jing)，要(yao)(yao)求(qiu)美觀(guan)。在后(hou)幾天(tian)的(de)電(dian)路鋪設、電(dian)路通路過程(cheng)中(zhong)，我(wo)們也謹記工(gong)作(zuo)中(zhong)要(yao)(yao)慢(man)而(er)求(qiu)精(jing)，做到每(mei)(mei)個環節都沒有(you)(you)紕漏，達到完美的(de)境界(jie)。安全(quan)(quan)第一，是必(bi)須具備的(de)嘗試(shi)，是必(bi)須擁(yong)有(you)(you)的(de)良好習(xi)(xi)慣。

　　專業知識

　　大一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)年，我(wo)(wo)們學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)多(duo)(duo)是一(yi)(yi)(yi)些(xie)基(ji)礎課，培養我(wo)(wo)們德智體美(mei)并重發展。電(dian)(dian)力專業方(fang)面(mian)(mian)只(zhi)僅限與中學(xue)的(de)(de)(de)物理知識(shi)和(he)(he)平日的(de)(de)(de)相關了解(jie)。這次實(shi)習(xi)過程(cheng)中，雖(sui)然沒(mei)有(you)學(xue)透更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)專業知識(shi)，但是還是有(you)許多(duo)(duo)知識(shi)補(bu)充(chong)做基(ji)礎。比如電(dian)(dian)工(gong)測量，接地、接零等等各(ge)方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)基(ji)礎知識(shi)。老師同時也講解(jie)了許多(duo)(duo)實(shi)際電(dian)(dian)路(lu)知識(shi)，各(ge)種電(dian)(dian)力設施的(de)(de)(de)運作原理和(he)(he)基(ji)本作用(yong)。一(yi)(yi)(yi)周(zhou)下來，我(wo)(wo)們還是受益匪淺的(de)(de)(de)。最后通(tong)路(lu)過程(cheng)中，我(wo)(wo)這組電(dian)(dian)線(xian)方(fang)面(mian)(mian)有(you)所差錯(cuo)，各(ge)我(wo)(wo)有(you)所啟發。工(gong)作實(shi)踐過程(cheng)，要全面(mian)(mian)了解(jie)各(ge)個環節起到的(de)(de)(de)作用(yong)，不能盲目上手，以(yi)造成不可挽回的(de)(de)(de)后果。

　　深刻體驗

　　內線(xian)工藝實(shi)習有(you)(you)(you)苦也有(you)(you)(you)樂。纏繞電線(xian)時(shi)(shi)，由于手(shou)拙(zhuo)，付出很(hen)多(duo)辛苦，做(zuo)到手(shou)麻，手(shou)疼，但(dan)看到自(zi)己的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)果，還(huan)是有(you)(you)(you)一定成(cheng)(cheng)就感的(de)(de)(de)。鋪設電路時(shi)(shi)，由于沒有(you)(you)(you)經(jing)驗，付出更多(duo)努力(li)，汗(han)水淋漓(li)，但(dan)還(huan)是完成(cheng)(cheng)了(le)任務，沒有(you)(you)(you)一無所成(cheng)(cheng)。還(huan)有(you)(you)(you)同學間(jian)的(de)(de)(de)通力(li)合(he)作(zuo)也讓我(wo)(wo)受(shou)益匪淺。毫無私(si)心的(de)(de)(de)幫助(zhu)，真誠的(de)(de)(de)`相(xiang)互鼓勵加油，一切分(fen)擔工作(zuo)的(de)(de)(de)壓力(li)，更一起分(fen)享成(cheng)(cheng)功帶來的(de)(de)(de)喜悅，內線(xian)實(shi)習更象是一個(ge)集體活動(dong)，拉近我(wo)(wo)們(men)彼此的(de)(de)(de)距離，填(tian)補了(le)曾經(jing)存在(zai)的(de)(de)(de)隔閡(he)，集體主義的(de)(de)(de)魅力(li)得(de)到了(le)徹(che)徹(che)底底的(de)(de)(de)展(zhan)現(xian)(xian)！大(da)學里連同班同學相(xiang)處的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)都很(hen)少，感謝內線(xian)實(shi)習給(gei)了(le)我(wo)(wo)們(men)這樣(yang)一個(ge)機(ji)會(hui)(hui)。現(xian)(xian)在(zai)想(xiang)想(xiang)這段難忘時(shi)(shi)光(guang)，其中滋味，只(zhi)有(you)(you)(you)親身經(jing)歷的(de)(de)(de)人才能體會(hui)(hui)得(de)到。通過實(shi)踐(jian)，我(wo)(wo)們(men)了(le)解了(le)許多(duo)內線(xian)操(cao)作(zuo)的(de)(de)(de)原理(li)和過程，大(da)致(zhi)掌握了(le)一些操(cao)作(zuo)工藝與方法，還(huan)有(you)(you)(you)以前的(de)(de)(de)那(nei)些陌(mo)生的(de)(de)(de)專業名詞現(xian)(xian)在(zai)聽來都是那(nei)么熟(shu)悉親切！學以致(zhi)用，實(shi)踐(jian)才是檢驗真理(li)的(de)(de)(de)唯一標準！只(zhi)有(you)(you)(you)通過實(shi)踐(jian)操(cao)作(zuo)，我(wo)(wo)們(men)大(da)學生才不會(hui)(hui)成(cheng)(cheng)為現(xian)(xian)代趙括，只(zhi)會(hui)(hui)“紙上談(tan)兵”，社會(hui)(hui)需要有(you)(you)(you)能力(li)的(de)(de)(de)人才。

金工實習總結5

　　大二下學期剛開(kai)(kai)始，我們專(zhuan)業便與眾不(bu)同起來(lai)，開(kai)(kai)學的(de)(de)第(di)十個周全部是金(jin)工(gong)實習。說(shuo)真的(de)(de)，剛開(kai)(kai)始的(de)(de)時分，感覺工(gong)夫好漫(man)長呢(ni)，四(si)個周呀，我們什(shen)么時分才能熬過這實習的(de)(de)日(ri)子。可(ke)是，轉眼間(jian)，最后一個周已經來(lai)到了，5月13號即(ji)將(jiang)向我們招手，不(bu)知怎么的(de)(de)，原來(lai)一直(zhi)盼望的(de)(de)5月13號，可(ke)是當這一天真的(de)(de)來(lai)臨(lin)的(de)(de)時分，我們突然對實習產生一種強烈的(de)(de)難以(yi)割舍(she)的(de)(de)情愫，真的(de)(de)不(bu)愿和你分開(kai)(kai)——金(jin)工(gong)實習，你讓我們在快樂中獲取無盡的(de)(de)知識。

　　好多人都有這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)評價：現在的(de)(de)(de)大(da)學(xue)生好多都是(shi)(shi)高分(fen)低能(neng)，動手能(neng)力太(tai)差勁了(le)。可(ke)是(shi)(shi)金工(gong)實習卻正(zheng)好給我(wo)們(men)(men)(men)學(xue)工(gong)業工(gong)程(cheng)的(de)(de)(de)同學(xue)們(men)(men)(men)補上了(le)這(zhe)一課(ke)。在金工(gong)實習中，我(wo)們(men)(men)(men)不(bu)(bu)(bu)(bu)再像(xiang)(xiang)以(yi)(yi)(yi)前那樣(yang)只是(shi)(shi)穩穩地坐在教室里(li)面，看(kan)著(zhu)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)比劃和描繪(hui)，苦(ku)(ku)苦(ku)(ku)地思(si)考著(zhu)：到(dao)(dao)底什(shen)么(me)是(shi)(shi)車(che)床呀!我(wo)們(men)(men)(men)想(xiang)呀想(xiang)直(zhi)至把自(zi)己想(xiang)到(dao)(dao)夢里(li)頭……所以(yi)(yi)(yi)，以(yi)(yi)(yi)前總也改(gai)不(bu)(bu)(bu)(bu)掉上課(ke)睡覺的(de)(de)(de)毛病。現在可(ke)就大(da)不(bu)(bu)(bu)(bu)一樣(yang)了(le)，當那些(xie)課(ke)本上的(de)(de)(de)圖像(xiang)(xiang)和老(lao)師(shi)課(ke)上描繪(hui)的(de)(de)(de)機(ji)器真正(zheng)擺在我(wo)們(men)(men)(men)面前的(de)(de)(de)時分(fen)，我(wo)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)異常地快樂，看(kan)到(dao)(dao)這(zhe)些(xie)曾經在頭腦中苦(ku)(ku)苦(ku)(ku)思(si)考可(ke)就是(shi)(shi)看(kan)不(bu)(bu)(bu)(bu)清其真是(shi)(shi)面目的(de)(de)(de)家伙，我(wo)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)萬分(fen)歡(huan)喜(xi)，再想(xiang)到(dao)(dao)我(wo)們(men)(men)(men)不(bu)(bu)(bu)(bu)僅可(ke)以(yi)(yi)(yi)看(kan)的(de)(de)(de)到(dao)(dao)它們(men)(men)(men)，摸(mo)的(de)(de)(de)著(zhu)它們(men)(men)(men)，而且我(wo)們(men)(men)(men)還(huan)會學(xue)習如何去操縱它們(men)(men)(men)，我(wo)們(men)(men)(men)心中的(de)(de)(de)喜(xi)悅更(geng)是(shi)(shi)難(nan)以(yi)(yi)(yi)言表(biao)

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)班共分(fen)成(cheng)三(san)個(ge)(ge)(ge)組，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)G6成(cheng)員。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)第(di)一(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)實習是(shi)(shi)(shi)車床，進入(ru)車間后，一(yi)(yi)臺(tai)臺(tai)鐵(tie)家(jia)伙在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)眼前悄悄的(de)(de)(de)(de)躺(tang)著。一(yi)(yi)工夫，一(yi)(yi)種莫名(ming)的(de)(de)(de)(de)沖動(dong)涌上(shang)(shang)心(xin)頭。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)“天(tian)將降大(da)任于斯(si)人(ren)也，必先勞(lao)其筋骨”。老師(shi)向我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)介紹完“鐵(tie)家(jia)伙”的(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)方法后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)早就(jiu)按捺不住(zhu)了(le)(le)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)摩拳擦(ca)掌，雄赳(jiu)(jiu)赳(jiu)(jiu)，氣昂昂的(de)(de)(de)(de)想馴服這鐵(tie)家(jia)伙。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)任務是(shi)(shi)(shi)把鐵(tie)圓棒磨成(cheng)10cm小圓柱。看了(le)(le)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)示(shi)范(fan)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)滿懷信心(xin)的(de)(de)(de)(de)打(da)開了(le)(le)機(ji)器(qi)的(de)(de)(de)(de)電(dian)源(yuan)開關。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)趕(gan)(gan)緊(jin)有一(yi)(yi)種手(shou)(shou)忙腳亂的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺，不明白從(cong)何入(ru)手(shou)(shou)好(hao)。幸好(hao)是(shi)(shi)(shi)兩人(ren)一(yi)(yi)組，經(jing)過(guo)(guo)一(yi)(yi)番摸(mo)索之后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)才對機(ji)器(qi)的(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)純熟起來。由于誤差很小，機(ji)器(qi)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)油(you)(you)很多，所以(yi)油(you)(you)很輕易濺(jian)到(dao)身(shen)上(shang)(shang)。有一(yi)(yi)次鐵(tie)屑(xie)扎進了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)手(shou)(shou)掌里，趕(gan)(gan)緊(jin)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)手(shou)(shou)通紅起來。“哼!不要(yao)緊(jin)!”，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)勉勵自己，不要(yao)因(yin)為一(yi)(yi)點(dian)小傷就(jiu)畏首畏尾的(de)(de)(de)(de)。就(jiu)這樣(yang)忙了(le)(le)一(yi)(yi)天(tian)之后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)終于完成(cheng)了(le)(le)。由于站了(le)(le)一(yi)(yi)天(tian)，回到(dao)宿舍特別疲勞(lao)。不過(guo)(guo)那只(zhi)是(shi)(shi)(shi)身(shen)體的(de)(de)(de)(de)疲勞(lao)，精神確是(shi)(shi)(shi)倍受(shou)鼓舞。回想當時工作(zuo)(zuo)(zuo)之種種，不禁的(de)(de)(de)(de)感(gan)慨。

　　鍛工可(ke)是比焊(han)工更(geng)刺(ci)激。當我們把(ba)(ba)一塊(kuai)(kuai)上千度的(de)，燒得透(tou)紅(hong)的(de)鐵塊(kuai)(kuai)夾(jia)起來的(de)時(shi)分，心便(bian)是提(ti)到(dao)了嗓子眼，生(sheng)怕(pa)那可(ke)怕(pa)的(de)家伙(huo)從手(shou)中的(de)鉗子上掉(diao)下(xia)來，然后掉(diao)到(dao)鞋子上，然后再(zai)……想象是有一大串，可(ke)是我們還是平(ping)平(ping)安(an)安(an)地(di)過來了，而(er)且嘗(chang)試到(dao)了自己把(ba)(ba)那透(tou)紅(hong)的(de)鐵塊(kuai)(kuai)砸扁了，可(ke)真(zhen)牛呀(ya)!老(lao)師講(jiang)，鍛造(zao)的(de)鐵塊(kuai)(kuai)在1200——800度時(shi)才可(ke)以鍛，呵!又學到(dao)了一點知(zhi)識!

　　讓我(wo)感受最(zui)深(shen)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)數控車(che)床實習。早上，老師(shi)給我(wo)們介紹了(le)一(yi)款(kuan)比較舊的(de)(de)(de)車(che)床的(de)(de)(de)基本(ben)性能和操(cao)作(zuo)。聽老師(shi)介紹的(de)(de)(de)時分還(huan)以為(wei)很簡(jian)樸(pu)，不(bu)(bu)就是(shi)(shi)(shi)那幾個按鈕嗎!有(you)(you)什么難的(de)(de)(de)!調刀(dao)具不(bu)(bu)也(ye)(ye)很簡(jian)樸(pu)。那知輪到自(zi)己操(cao)作(zuo)時就錯誤(wu)百出(chu)(chu)。我(wo)調了(le)好半天才看到了(le)刀(dao)尖(jian)在(zai)(zai)顯微鏡(jing)里的(de)(de)(de)“影子”——蠢，不(bu)(bu)動(dong)(dong)腦(nao)筋!結(jie)果(guo)還(huan)沒有(you)(you)調準。我(wo)明(ming)白要精通(tong)一(yi)向技藝是(shi)(shi)(shi)要付出(chu)(chu)代價(jia)的(de)(de)(de)，肯定要躬身力行，自(zi)己動(dong)(dong)手。如(ru)果(guo)只(zhi)有(you)(you)理論沒有(you)(you)實踐，那就不(bu)(bu)能把握(wo)所學的(de)(de)(de)知識，不(bu)(bu)能體會其中的(de)(de)(de)奧義。雖(sui)然老師(shi)經(jing)常耳提面(mian)命的(de)(de)(de)告(gao)誡(jie)我(wo)們，肯定要動(dong)(dong)手訓(xun)練(lian)，而沒有(you)(you)嘗(chang)到教訓(xun)的(de)(de)(de)我(wo)大多是(shi)(shi)(shi)只(zhi)“看”不(bu)(bu)“練(lian)”。下午的(de)(de)(de)編程(cheng)訓(xun)練(lian)，我(wo)收獲也(ye)(ye)不(bu)(bu)錯。我(wo)是(shi)(shi)(shi)第一(yi)個成功在(zai)(zai)電腦(nao)上模(mo)擬出(chu)(chu)來的(de)(de)(de)。雖(sui)然開始(shi)有(you)(you)錯誤(wu)，但這也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)初學者難免的(de)(de)(de)

　　以后(hou)的兩天都是(shi)在(zai)電腦前度過的。數銑和(he)數線(xian)。前者是(shi)立體(ti)加(jia)(jia)(jia)工，后(hou)者是(shi)平(ping)面加(jia)(jia)(jia)工。它們(men)(men)的共同之處(chu)(chu)是(shi)現(xian)在(zai)電腦上處(chu)(chu)理(li)好(hao)圖(tu)形，然后(hou)再生成程序輸入機器(qi)加(jia)(jia)(jia)工。老(lao)師都很(hen)好(hao)，很(hen)耐心的'給我(wo)們(men)(men)講解，指(zhi)出我(wo)們(men)(men)輕易出現(xian)的問題和(he)改正方法。最難處(chu)(chu)理(li)的是(shi)進刀口(kou)的位置。

　　就(jiu)這樣，我們(men)過了(le)一(yi)半的(de)金(jin)工實(shi)習工夫，然后就(jiu)是五一(yi)放(fang)假，有了(le)充足的(de)工夫給(gei)我們(men)思考實(shi)習的(de)種種收益。

　　小時(shi)侯總是(shi)希奇那些容(rong)(rong)器(qi)是(shi)怎(zen)樣子(zi)造(zao)(zao)出來的(de)。鑄造(zao)(zao)逐漸幫我(wo)(wo)解開疑問(wen)。原來很(hen)(hen)多(duo)容(rong)(rong)器(qi)和零件都可(ke)以(yi)用鑄造(zao)(zao)來完成(cheng)。其實鑄造(zao)(zao)的(de)工(gong)序比較簡樸，但是(shi)要完成(cheng)好(hao)確比較難。特別是(shi)后(hou)期修補工(gong)作(zuo)，需要很(hen)(hen)大的(de)耐(nai)心和技術。由于要弄泥(ni)沙，所(suo)以(yi)那些愛干凈的(de)人(ren)就難免會作(zuo)一番思想(xiang)斗爭。這對培(pei)養我(wo)(wo)們(men)的(de)吃苦耐(nai)勞(lao)的(de)精神很(hen)(hen)有幫助。我(wo)(wo)很(hen)(hen)喜(xi)歡鑄造(zao)(zao)，但是(shi)在所(suo)有的(de)工(gong)種中，就是(shi)鑄工(gong)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)嘗到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)“苦”日子(zi)，所(suo)以(yi)開始(shi)的(de)時(shi)分，很(hen)(hen)多(duo)同學都喊累了(le)(le)(le)(le)，然后(hou)我(wo)(wo)們(men)就想(xiang)什(shen)么時(shi)分才能熬(ao)到(dao)(dao)頭(tou)呀!可(ke)更重要的(de)還是(shi)因(yin)為每天(tian)的(de)早(zao)起。我(wo)(wo)們(men)為了(le)(le)(le)(le)不遲到(dao)(dao)，每天(tian)早(zao)晨七點(dian)就起床(chuang)了(le)(le)(le)(le)，可(ke)在原來最起碼也要晚二(er)特別鐘(zhong)，有的(de)男生(sheng)可(ke)能還要晚到(dao)(dao)半個小時(shi)。所(suo)以(yi)實習(xi)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)最頭(tou)疼(teng)的(de)便是(shi)早(zao)起問(wen)題。可(ke)是(shi)不知不覺中，我(wo)(wo)們(men)已到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)第二(er)個周，早(zao)起已不再(zai)是(shi)什(shen)么困擾了(le)(le)(le)(le)，反而感覺，睡(shui)懶覺有點(dian)不好(hao)意思，虛(xu)度(du)光陰了(le)(le)(le)(le)!實習(xi)也讓(rang)(rang)我(wo)(wo)學會了(le)(le)(le)(le)珍(zhen)惜工(gong)夫!

　　最(zui)后一天，雖然只有(you)半天工夫，但汽(qi)車指導老(lao)師(shi)講解給我(wo)們很多汽(qi)車零件盲(mang)一個完(wan)整的了(le)(le)解，也結束了(le)(le)我(wo)大學(xue)暑期實習生涯。

金工實習總結6

　　經過兩個禮拜的(de)(de)(de)金工實習(xi)，我(wo)喜歡上(shang)了機械制造。在(zai)其中，我(wo)學(xue)到了來自(zi)實踐(jian)的(de)(de)(de)鮮(xian)活的(de)(de)(de)知識，真正(zheng)體會到了“學(xue)而時習(xi)之”的(de)(de)(de)快樂。對于此次實習(xi)，我(wo)總(zong)結如下(xia)：

　　一、 學習(xi)方法(fa)得到進(jin)一步豐富和發展

　　之前從(cong)來沒(mei)有(you)過(guo)一(yi)個時(shi)間段(duan)這么(me)大規模地實(shi)(shi)(shi)際(ji)接觸并親自參加勞動生產。以前在課(ke)堂(tang)上可以通過(guo)預習聽課(ke)再(zai)復習的(de)(de)(de)方(fang)法很好的(de)(de)(de)掌握知(zhi)識，現在發(fa)現面(mian)(mian)對(dui)實(shi)(shi)(shi)際(ji)問(wen)(wen)題(ti)(ti)時(shi)，需要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)不僅僅是記住和理解(jie)知(zhi)識點，更需要(yao)(yao)(yao)面(mian)(mian)對(dui)實(shi)(shi)(shi)際(ji)問(wen)(wen)題(ti)(ti)時(shi)的(de)(de)(de)探索和求(qiu)教。比(bi)如(ru)，鉗工(gong)實(shi)(shi)(shi)習的(de)(de)(de)時(shi)候，劇(ju)斜面(mian)(mian)時(shi)兩邊沒(mei)有(you)對(dui)上，導致增加了(le)許多額外的(de)(de)(de).勞動量(liang)。這些都是只有(you)在實(shi)(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)才會碰到的(de)(de)(de)，平時(shi)容易被忽略的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)。對(dui)于(yu)這些容易被忽略但是又非常重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)知(zhi)識，需要(yao)(yao)(yao)在實(shi)(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)一(yi)點一(yi)滴總(zong)結積累經驗。

　　二、 培養了認真細致的工程素養

　　在(zai)車(che)工(gong)(gong)(gong)(gong)實習中，需(xu)要通各種方法來確保加工(gong)(gong)(gong)(gong)尺寸的(de)(de)精度。而我在(zai)開始的(de)(de)體驗階段(duan)車(che)斷面(mian)的(de)(de)時候(hou)，竟然由(you)于數錯(cuo)游(you)標卡尺的(de)(de)格(ge)數而多車(che)了(le)(le)四個毫米。幸好毛坯留有了(le)(le)足夠大的(de)(de)余量，否(fou)則將(jiang)無法進(jin)行下一步加工(gong)(gong)(gong)(gong)，成為(wei)一個廢品。這(zhe)件事警示我一定要培養嚴(yan)謹細致的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風。失之毫厘，差之千里(li)。小小的(de)(de)差錯(cuo)最終會釀(niang)成非常嚴(yan)重的(de)(de)后果。

　　三、 接(jie)觸到了先(xian)進的加工方法

　　在實習中，電火花(hua)切割(ge)加(jia)(jia)工(gong)(gong)，激(ji)光雕刻等特種(zhong)加(jia)(jia)工(gong)(gong)引起了我極大(da)的興趣。啟發我工(gong)(gong)程技術(shu)的發展沒有盡(jin)頭，需要每一代人的努力，把加(jia)(jia)工(gong)(gong)技術(shu)逐步(bu)向前推進。

　　總之，本(ben)次實(shi)習我順利參加(jia)了所有(you)的實(shi)習工(gong)種(zhong)，并按要求完成了相應的工(gong)作，從中(zhong)不但學到了許多十分必要的基本(ben)工(gong)程素養，更留下(xia)了一生難忘(wang)的美好回憶。

金工實習總結7

　　對于金(jin)工(gong)實(shi)習(xi)，我(wo)是抱著一顆好(hao)奇的(de)(de)心去(qu)(qu)迎接它的(de)(de)。在這之前，我(wo)們都只是學習(xi)書(shu)本(ben)上的(de)(de)知識，而金(jin)工(gong)實(shi)習(xi)給了我(wo)們一個真正(zheng)動(dong)手(shou)去(qu)(qu)做的(de)(de)機會！

　　老師糾正我(wo)們(men)“上課(ke)下課(ke)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)說(shuo)法(fa)，他們(men)說(shuo)金工實(shi)習期(qi)間要(yao)講“上班下班”。不久我(wo)們(men)也知道(dao)了“上課(ke)”與“上班”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)區別。果(guo)然，當你(ni)面對著機器想著要(yao)完成(cheng)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務時(shi)，你(ni)就完全沒有在(zai)(zai)課(ke)堂上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺，而是像一個工人一樣(yang)上班工作。在(zai)(zai)我(wo)認(ren)為(wei)實(shi)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本身目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是鍛煉我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動手能力(li)以(yi)及對工業知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本認(ren)識(shi)。一個簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錘頭，要(yao)想知道(dao)它是怎么(me)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，是要(yao)頗費一番功夫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。生活在(zai)(zai)現(xian)代(dai)社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)，早已(yi)習慣了那些現(xian)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，在(zai)(zai)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)，也不會(hui)(hui)多想它究竟(jing)是如(ru)何得來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，如(ru)果(guo)偶爾有人問起，也會(hui)(hui)很不以(yi)為(wei)然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)說(shuo)，這不是我(wo)們(men)所應(ying)該(gai)知道(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。現(xian)在(zai)(zai)才知道(dao)這種想法(fa)是多么(me)幼稚，從而也讓我(wo)知道(dao)了為(wei)期(qi)四周的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)金工實(shi)習對我(wo)們(men)是多么(me)重要(yao)！

　　我(wo)還記(ji)得，金(jin)工實(shi)習第一(yi)(yi)天，上(shang)(shang)午上(shang)(shang)了一(yi)(yi)堂安(an)(an)全教(jiao)育和紀律(lv)課(ke)。通過(guo)老師(shi)的(de)(de)(de)講解(jie)(jie)，我(wo)們了解(jie)(jie)了實(shi)習中同學們易犯紀律(lv)。往后每天上(shang)(shang)課(ke)前老師(shi)們都(dou)會(hui)(hui)強調(diao)各種(zhong)安(an)(an)全紀律(lv)，一(yi)(yi)個無意(yi)的(de)(de)(de)動作或是(shi)一(yi)(yi)個小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)疏忽，都(dou)可能導致機械(xie)事故甚至人身安(an)(an)全事故。當時我(wo)的(de)(de)(de)感(gan)想(xiang)是(shi)，安(an)(an)全對(dui)于工業是(shi)如此重要，出了事故，不僅奪去寶貴的(de)(de)(de)生命，而且影響社(she)會(hui)(hui)生產(chan)。作為一(yi)(yi)名以后會(hui)(hui)踏進(jin)工業界(jie)發展的(de)(de)(de)工科學生，我(wo)的(de)(de)(de)期望是(shi)改進(jin)機器，提(ti)高(gao)自動化程(cheng)度，在(zai)增強安(an)(an)全性的(de)(de)(de)同時提(ti)高(gao)質量。

　　第一次真正動(dong)手是金工(gong)實習，工(gong)種是澆鑄。這(zhe)(zhe)是個不(bu)(bu)(bu)輕(qing)松(song)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)兒(er)！要讓那(nei)些沒(mei)有形狀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)沙子(zi)和泥(ni)巴變成我(wo)們想(xiang)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)是要我(wo)們好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)一動(dong)腦筋的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它需要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)僅是我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體力(li)，還要我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)耐心(xin)，來不(bu)(bu)(bu)得(de)半點馬虎！鑄造成型(xing)，可(ke)以說完(wan)全是對小(xiao)時侯玩泥(ni)沙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)回味。不(bu)(bu)(bu)過(guo)這(zhe)(zhe)次除(chu)了那(nei)份沖動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)外(wai)，更(geng)需要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要算是細心(xin)加耐心(xin)了。看起來就(jiu)這(zhe)(zhe)么(me)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)四步1造下(xia)沙型(xing)2造上沙型(xing)3打通氣孔4開(kai)箱起模(mo)與(yu)合型(xing)。但是要想(xiang)做出(chu)讓大家(jia)嘆為(wei)觀止的(de)(de)(de)(de)(de)(de)模(mo)子(zi)來，不(bu)(bu)(bu)通過(guo)反反復復的(de)(de)(de)(de)(de)(de)修整(zheng)是不(bu)(bu)(bu)可(ke)能得(de)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。有時候妙(miao)筆(bi)能生花但有時候也就(jiu)是因為(wei)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一點點修補讓你(ni)前(qian)功盡棄！盡管(guan)我(wo)們都(dou)給累得(de)腰酸背疼，但是看到(dao)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辛苦換來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成果，心(xin)里(li)就(jiu)想(xiang)其實那(nei)也不(bu)(bu)(bu)算什么(me)！只是連我(wo)們自己(ji)都(dou)會不(bu)(bu)(bu)相信自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼睛，那(nei)么(me)一堆東西(xi)在我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精心(xin)加工(gong)下(xia)竟可(ke)以變成如此(ci)漂亮。

　　然(ran)后是(shi)焊(han)接，我(wo)(wo)們(men)聽完老(lao)師(shi)詳細的講解，穿上防護裝備，老(lao)師(shi)給我(wo)(wo)們(men)示范(fan)(fan)一(yi)次(ci)(ci)之后開始分(fen)組工(gong)作。焊(han)接的關鍵在于如何(he)引弧、如何(he)運動，以保(bao)證不(bu)粘條，穩定燃燒。我(wo)(wo)初次(ci)(ci)嘗試時，經常出(chu)現粘絲(si)，在一(yi)旁觀看(kan)的師(shi)傅就(jiu)過來(lai)細心給我(wo)(wo)講解示范(fan)(fan)，原來(lai)控制角度、距離都是(shi)要有(you)技(ji)巧的，我(wo)(wo)學會了(le)很多東西(xi)，也見識到了(le)原來(lai)金(jin)工(gong)實習是(shi)這(zhe)么一(yi)回事！但是(shi)我(wo)(wo)焊(han)出(chu)來(lai)的工(gong)件質量(liang)不(bu)好，差不(bu)多都是(shi)假焊(han)，一(yi)摔就(jiu)裂開了(le)，作為初次(ci)(ci)作品，實在是(shi)一(yi)個遺憾！

　　第一次讓我感覺很(hen)累的工(gong)種是鉗工(gong)。

　　初(chu)次(ci)走(zou)進鉗(qian)工加(jia)工實訓(xun)車(che)間有點興奮。第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)，師(shi)傅給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)介(jie)紹了(le)(le)(le)鉗(qian)工的(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)設備，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)認識(shi)到(dao)了(le)(le)(le)鉗(qian)臺(tai)、虎鉗(qian)、劃線(xian)平臺(tai)、鉆床(chuang)以及(ji)(ji)各(ge)種量(liang)具(ju)(ju)(ju)、劃線(xian)工具(ju)(ju)(ju)。認識(shi)完這(zhe)(zhe)些后(hou)，師(shi)傅開始(shi)介(jie)紹鋸了(le)(le)(le)及(ji)(ji)鋸子的(de)(de)(de)(de)(de)使用方(fang)法。教授完后(hou)就(jiu)(jiu)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)布(bu)置作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業，要(yao)求(qiu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)鋸割(ge)(ge)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)塊厚(hou)度一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定鐵料，并打(da)磨光(guang)滑，這(zhe)(zhe)就(jiu)(jiu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)聽到(dao)此話，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下子愣(leng)住了(le)(le)(le)。就(jiu)(jiu)靠這(zhe)(zhe)些工具(ju)(ju)(ju)？怎么(me)可能鋸和銼(cuo)(cuo)出(chu)(chu)來(lai)(lai)(lai)呢？師(shi)傅說，如果不(bu)(bu)是(shi)這(zhe)(zhe)樣怎么(me)考驗(yan)出(chu)(chu)你們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)本領呢？第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)鋸割(ge)(ge)時，由于操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)(bu)熟練，開始(shi)銼(cuo)(cuo)平面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，總(zong)銼(cuo)(cuo)不(bu)(bu)平，練了(le)(le)(le)兩次(ci)后(hou)，掌握了(le)(le)(le)操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)要(yao)領，也(ye)(ye)(ye)銼(cuo)(cuo)出(chu)(chu)了(le)(le)(le)比較滿意(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)光(guang)滑表(biao)面(mian)。接(jie)下來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)幾天(tian)里，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)通過按(an)圖紙要(yao)求(qiu)工件形狀，然后(hou)在不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)銼(cuo)(cuo)，反反復(fu)復(fu)地(di)打(da)磨測量(liang)后(hou)，做出(chu)(chu)了(le)(le)(le)令(ling)自己比較滿意(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)果。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)花(hua)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)時間把(ba)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個圓的(de)(de)(de)(de)(de)錘頭(tou)磨成三面(mian)方(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)，真(zhen)是(shi)累人的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。先是(shi)把(ba)錘頭(tou)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個面(mian)銼(cuo)(cuo)平，然后(hou)測量(liang)，然后(hou)再銼(cuo)(cuo)另一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個面(mian)，最后(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)打(da)孔攻螺紋。單(dan)是(shi)銼(cuo)(cuo)面(mian)這(zhe)(zhe)個過程(cheng)就(jiu)(jiu)很痛苦(ku)了(le)(le)(le)。第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)銼(cuo)(cuo)面(mian)，出(chu)(chu)來(lai)(lai)(lai)尺寸太(tai)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒辦法，只好(hao)再來(lai)(lai)(lai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)，做了(le)(le)(le)兩次(ci)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)很浪費力氣(qi)(qi)。第(di)二次(ci)銼(cuo)(cuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有經驗(yan)多(duo)了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)急(ji)著(zhu)趕時間，而是(shi)細(xi)心(xin)地(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)邊(bian)測量(liang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)邊(bian)割(ge)(ge)。銼(cuo)(cuo)，也(ye)(ye)(ye)是(shi)要(yao)用很大力氣(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)！也(ye)(ye)(ye)要(yao)耐心(xin)、毅力，同學(xue)(xue)們(men)(men)(men)都做到(dao)滿頭(tou)大汗了(le)(le)(le)，互相看著(zhu)苦(ku)笑。到(dao)最后(hou)做錘柄時，得到(dao)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)指點，好(hao)做多(duo)了(le)(le)(le)。欣賞著(zhu)自己的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)股(gu)自豪感油然而生(sheng)。同學(xue)(xue)們(men)(men)(men)也(ye)(ye)(ye)互相看作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)，也(ye)(ye)(ye)互相取笑，真(zhen)是(shi)又(you)累又(you)苦(ku)又(you)開心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)。

　　第一(yi)次讓我(wo)(wo)感(gan)覺很(hen)高級的(de)實(shi)(shi)習(xi)工種是(shi)數控車(che)。站在車(che)床(chuang)面前編(bian)程(cheng)、操(cao)作儀器，實(shi)(shi)在讓我(wo)(wo)很(hen)享(xiang)受那天(tian)的(de)金工實(shi)(shi)習(xi)！先是(shi)對刀，這(zhe)個(ge)(ge)過程(cheng)直接影(ying)響加工精度，十分(fen)重要。當我(wo)(wo)編(bian)程(cheng)完畢，操(cao)作驗證是(shi)否時，如果出錯了(le)，就會(hui)十分(fen)激動地和(he)同學(xue)討論(lun)哪里出錯，在這(zhe)個(ge)(ge)過程(cheng)當中，我(wo)(wo)糾(jiu)正(zheng)了(le)許多(duo)錯誤，學(xue)到了(le)很(hen)多(duo)有(you)用的(de)知識。

　　很有趣(qu)的(de)一(yi)(yi)(yi)個工(gong)種是數控銑。我們(men)先在(zai)電腦做(zuo)好模型(xing)，這又(you)是我喜歡的(de)活兒(er)。做(zuo)模型(xing)還不(bu)是最好玩的(de)，最好玩的(de)是做(zuo)完模型(xing)還有機(ji)會用數控銑把模型(xing)變(bian)成現實工(gong)件(jian)。在(zai)銑工(gong)實習中(zhong)，我才真正感受到工(gong)廠加(jia)工(gong)車(che)間的(de)氣氛，那些削(xue)鐵如泥的(de)刀具(ju)深(shen)深(shen)的(de)震撼了我。機(ji)器轟鳴(ming)著，巨大的(de)風扇旋轉者，銑車(che)上油沫飛濺。我們(men)8人一(yi)(yi)(yi)組圍在(zai)一(yi)(yi)(yi)臺(tai)機(ji)器旁，隱(yin)約感覺(jue)自己(ji)是一(yi)(yi)(yi)個工(gong)人了。看(kan)著那些油不(bu)斷地流出來，給刀具(ju)工(gong)件(jian)降溫，有一(yi)(yi)(yi)種浪(lang)費資源的(de)感覺(jue)，希望(wang)以后我們(men)的(de)機(ji)器能更節(jie)省能源。

　　最最有(you)趣和吸(xi)引(yin)人(ren)的(de)(de)`工作就(jiu)是(shi)快速成型和激光(guang)雕刻了。我們(men)可(ke)以把(ba)自己喜愛(ai)的(de)(de)照片(pian)用激光(guang)刻到亞(ya)克力板(ban)上，并割(ge)成自己喜愛(ai)的(de)(de)形狀，很(hen)多同學(xue)都把(ba)自己的(de)(de)照片(pian)做成了掛飾。我們(men)還(huan)用那些(xie)亞(ya)克力板(ban)做了一個三維拼圖，我深(shen)深(shen)的(de)(de)感受到了再設(she)(she)計(ji)中(zhong)經驗的(de)(de)重要性，因為(wei)我們(men)原(yuan)先在計(ji)算機(ji)上設(she)(she)計(ji)得配合很(hen)好的(de)(de)零(ling)件，做出來(lai)后(hou)卻怎么也拼不上，原(yuan)來(lai)每臺機(ji)器的(de)(de)加(jia)工精度都是(shi)有(you)極限的(de)(de)，我們(men)在設(she)(she)計(ji)時就(jiu)要把(ba)這(zhe)些(xie)誤差(cha)考慮進去。這(zhe)使我們(men)收(shou)益(yi)很(hen)大。

　　但動手最多的(de)(de)工作(zuo)就是(shi)車工了，我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)把一根鐵(tie)棒弄成一個錘頭(tou)，這個工作(zuo)干了三天，每(mei)個時刻都(dou)在盯著車床，手還要(yao)不停地搖動手柄。老(lao)(lao)師(shi)對我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)要(yao)求很高，甚(shen)至精(jing)度(du)達到了0。01毫(hao)米，當我(wo)(wo)(wo)滿心歡(huan)喜的(de)(de)做(zuo)好(hao)(hao)一個錘頭(tou)時，老(lao)(lao)師(shi)一測(ce)，馬(ma)上就判斷我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)作(zuo)品是(shi)個廢品，因(yin)為精(jing)度(du)和(he)粗糙(cao)度(du)都(dou)沒(mei)有達到，沒(mei)辦法，我(wo)(wo)(wo)只好(hao)(hao)重來，這種情況重復好(hao)(hao)幾次。我(wo)(wo)(wo)明白(bai)了生活中(zhong)每(mei)一件看似(si)簡單(dan)的(de)(de)東西，其實(shi)背后的(de)(de)生產過(guo)程(cheng)都(dou)不簡單(dan)。

　　以(yi)下是個人的幾(ji)點總(zong)結(jie)：

　　①通(tong)過(guo)這(zhe)次實習(xi)我(wo)們(men)了(le)解了(le)現(xian)代(dai)機械(xie)制(zhi)(zhi)造工(gong)(gong)(gong)業(ye)的(de)(de)生產方(fang)式和工(gong)(gong)(gong)藝(yi)過(guo)程。熟(shu)悉(xi)工(gong)(gong)(gong)程材料主(zhu)(zhu)要(yao)成形方(fang)法(fa)和主(zhu)(zhu)要(yao)機械(xie)加(jia)工(gong)(gong)(gong)方(fang)法(fa)及其(qi)所(suo)用(yong)主(zhu)(zhu)要(yao)設(she)備(bei)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)原理和典(dian)型(xing)結構、工(gong)(gong)(gong)夾量(liang)具的(de)(de)使(shi)用(yong)以及安全操作(zuo)技(ji)術。了(le)解機械(xie)制(zhi)(zhi)造工(gong)(gong)(gong)藝(yi)知識(shi)和新工(gong)(gong)(gong)藝(yi)、新技(ji)術、新設(she)備(bei)在機械(xie)制(zhi)(zhi)造中的(de)(de)應用(yong)。

　　②在工程材(cai)料主要成形加(jia)工方法和主要機械加(jia)工方法上，具(ju)有初(chu)步的獨立(li)操作技能。

　　③在了(le)解、熟悉和掌(zhang)握(wo)一定的(de)工程(cheng)基礎知(zhi)識(shi)(shi)和操作技能過程(cheng)中，培養、提高和加(jia)強了(le)我們(men)的(de)工程(cheng)實踐能力、創(chuang)新意(yi)識(shi)(shi)和創(chuang)新能力。

　　④這次實(shi)習，讓我(wo)們明白(bai)做事要認真小心細(xi)致，不(bu)得有半點馬虎。同時也(ye)培養了我(wo)們堅強不(bu)屈的本質，不(bu)到最后(hou)一秒決不(bu)放棄的毅力！

　　⑤培養和(he)鍛煉了(le)勞動觀(guan)(guan)點、質量和(he)經濟觀(guan)(guan)念(nian)，強(qiang)化(hua)遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和(he)愛護國家財產(chan)的(de)(de)自覺性，提高了(le)我們的(de)(de)整體綜(zong)合素質。

　　⑥在整個實習過程(cheng)中，師(shi)傅對(dui)我(wo)們(men)的(de)紀律要求(qiu)非常(chang)嚴格，制訂了學(xue)生(sheng)實習守(shou)則，同時加強清理機床場地(di)、遵守(shou)各工(gong)種的(de)安(an)全操作(zuo)規程(cheng)等要求(qiu)，對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)綜合工(gong)程(cheng)素(su)質培養起到了較好的(de)促進作(zuo)用(yong)。

　　我們(men)第(di)一(yi)次(ci)走進車間(jian)，第(di)一(yi)次(ci)真(zhen)(zhen)正地(di)操作(zuo)那(nei)些機器，我們(men)能(neng)順利(li)并(bing)較(jiao)好(hao)地(di)完成了金工(gong)實(shi)習任務，這與(yu)(yu)培(pei)訓(xun)中(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)老師認真(zhen)(zhen)負責(ze)，實(shi)事求(qiu)是的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)風是分不(bu)開的(de)(de)(de)！培(pei)訓(xun)中(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)每位老師都是那(nei)么(me)的(de)(de)(de)和(he)藹可親(qin)，都是那(nei)么(me)的(de)(de)(de)認真(zhen)(zhen)熱情，都是那(nei)么(me)的(de)(de)(de)誨人不(bu)倦！他(ta)們(men)的(de)(de)(de)諄諄教導(dao)讓我們(men)如沐春風，他(ta)們(men)的(de)(de)(de)精(jing)辟講解讓我們(men)茅(mao)塞頓開！感動，恰是我此(ci)時此(ci)刻的(de)(de)(de)心(xin)情！感謝(xie)(xie)(xie)，希望(wang)能(neng)略(lve)表我的(de)(de)(de)心(xin)意！在(zai)此(ci)衷(zhong)心(xin)感謝(xie)(xie)(xie)華工(gong)工(gong)業培(pei)訓(xun)中(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)師傅(fu)們(men)，謝(xie)(xie)(xie)謝(xie)(xie)(xie)這十四(si)天來(lai)你們(men)給予我們(men)的(de)(de)(de)知(zhi)識與(yu)(yu)幫助，關(guan)心(xin)與(yu)(yu)照顧！并(bing)感謝(xie)(xie)(xie)學校為(wei)我們(men)提(ti)供這么(me)好(hao)的(de)(de)(de)環(huan)境去(qu)學到(dao)一(yi)些在(zai)書本上無(wu)法學到(dao)的(de)(de)(de)知(zhi)識！再(zai)次(ci)謝(xie)(xie)(xie)謝(xie)(xie)(xie)你們(men)！

　　最后，給(gei)工業培訓中心提點建議：希望(wang)提供一些(xie)有趣味(wei)性與(yu)自主研究性的工種給(gei)我們學生體驗！

金工實習總結8

　　10月12日起，我(wo)(wo)們XX班(ban)在(zai)信工(gong)樓的(de)(de)金工(gong)實(shi)(shi)習(xi)車間進行了(le)為期兩周(zhou)的(de)(de)金工(gong)實(shi)(shi)習(xi)。期間，我(wo)(wo)們接觸了(le)鉗、車、焊、刨4個(ge)工(gong)種，在(zai)老(lao)師們耐心細致地(di)(di)講授和在(zai)我(wo)(wo)們的(de)(de)積(ji)極的(de)(de)配合下，我(wo)(wo)們沒(mei)有發生一例(li)傷害事故，基(ji)本達到了(le)預期的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)要求，圓(yuan)滿地(di)(di)完成了(le)兩周(zhou)的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)。

　　在(zai)實(shi)習(xi)之(zhi)前，曾經聽過(guo)師兄師姐說(shuo)金工實(shi)習(xi)挺辛苦的(de)，但初(chu)次走進車(che)間時(shi)有點興奮。老師給我(wo)們(men)說(shuo)明了(le)注意事項時(shi)，特別強調了(le)安全問題，列舉一件件血淋淋的(de)安全事故(gu)。在(zai)這(zhe)時(shi)，我(wo)們(men)徹底認識(shi)到安全的(de)重要性。

　　接(jie)著(zhu)我(wo)們(men)(men)分別(bie)被(bei)(bei)安(an)排不(bu)同的(de)(de)(de)工種，第一(yi)(yi)天(tian)(tian)我(wo)被(bei)(bei)安(an)排車(che)(che)工學習。在(zai)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)簡單介紹下，我(wo)們(men)(men)明白了車(che)(che)床各(ge)個部件(jian)的(de)(de)(de)功能和(he)(he)使(shi)用方法，然后(hou)我(wo)們(men)(men)要做(zuo)的(de)(de)(de)是(shi)利用車(che)(che)床車(che)(che)一(yi)(yi)個圓柱體形狀的(de)(de)(de)工件(jian)。在(zai)老(lao)(lao)師(shi)邊(bian)示(shi)范邊(bian)講解如何車(che)(che)這(zhe)個工件(jian)后(hou)，我(wo)們(men)(men)就開(kai)始熟悉車(che)(che)床各(ge)個轉盤和(he)(he)手柄的(de)(de)(de)運作，接(jie)著(zhu)到我(wo)們(men)(men)每三個人一(yi)(yi)組，親(qin)自(zi)動(dong)手操作車(che)(che)床。但是(shi)當我(wo)們(men)(men)車(che)(che)第一(yi)(yi)個工件(jian)時，并不(bu)是(shi)那么順利，反(fan)復(fu)的(de)(de)(de)車(che)(che)磨，反(fan)復(fu)的(de)(de)(de)計(ji)算尺(chi)寸(cun)。經(jing)過大半天(tian)(tian)的(de)(de)(de)折騰(teng)，第一(yi)(yi)個工件(jian)終于出(chu)來，雖然尺(chi)寸(cun)不(bu)是(shi)那么精確，但那種成就感油(you)然而生(sheng)。經(jing)過兩天(tian)(tian)的(de)(de)(de)練習和(he)(he)總結(jie)經(jing)驗，我(wo)們(men)(men)基本掌握車(che)(che)床的(de)(de)(de)操作，完成老(lao)(lao)師(shi)對我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)考核。

　　第三(san)天(tian)，我(wo)(wo)要(yao)(yao)(yao)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)是焊(han)工(gong)和(he)刨(bao)工(gong)。對于焊(han)工(gong)，我(wo)(wo)并不陌(mo)生(sheng)，曾無數次(ci)(ci)看到建(jian)筑(zhu)工(gong)地里閃爍(shuo)的(de)(de)(de)電火花，我(wo)(wo)知道那(nei)就是焊(han)接(jie)(jie)(jie)，但是親自(zi)(zi)動手焊(han)還是第一次(ci)(ci)。老師給我(wo)(wo)們(men)(men)詳細介紹焊(han)接(jie)(jie)(jie)的(de)(de)(de)相關操作和(he)一些注意(yi)事項，焊(han)接(jie)(jie)(jie)所產(chan)生(sheng)的(de)(de)(de)氣味和(he)刺眼(yan)的(de)(de)(de)光對人體(ti)都(dou)是有(you)害(hai)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)(men)在操作時(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)懂得保護自(zi)(zi)己，要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)帶上面罩和(he)手套(tao)。從(cong)老師的(de)(de)(de)講解(jie)(jie)中(zhong)我(wo)(wo)了(le)解(jie)(jie)到：焊(han)條(tiao)的(de)(de)(de)角(jiao)度一般(ban)在七(qi)十到八十之間(jian)(jian)，運條(tiao)的(de)(de)(de)`速度，要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)是勻速。剛(gang)開始(shi)時(shi)(shi)，一些女(nv)同(tong)學(xue)對這個(ge)東西(xi)有(you)一種恐(kong)懼感，但練(lian)習(xi)(xi)幾(ji)次(ci)(ci)后(hou)，自(zi)(zi)然習(xi)(xi)慣(guan)了(le)。而(er)我(wo)(wo)本(ben)想著操作起(qi)來(lai)很(hen)(hen)(hen)容(rong)易，然而(er)事實(shi)(shi)卻并非那(nei)樣(yang)，比我(wo)(wo)想象(xiang)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)難(nan)的(de)(de)(de)多了(le)，焊(han)起(qi)鋼管，那(nei)里一個(ge)洞，這里又沒(mei)接(jie)(jie)(jie)上，原(yuan)來(lai)這個(ge)真是易學(xue)難(nan)精。在學(xue)習(xi)(xi)焊(han)工(gong)期間(jian)(jian)，有(you)時(shi)(shi)會(hui)被焊(han)接(jie)(jie)(jie)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)電弧刺痛了(le)眼(yan)，但是我(wo)(wo)們(men)(men)每個(ge)人都(dou)堅持(chi)下來(lai)，基本(ben)掌握了(le)焊(han)接(jie)(jie)(jie)的(de)(de)(de)知識，但要(yao)(yao)(yao)想作到職業工(gong)人那(nei)樣(yang)標(biao)準，需要(yao)(yao)(yao)我(wo)(wo)們(men)(men)反復的(de)(de)(de)練(lian)習(xi)(xi)，熟能生(sheng)巧。焊(han)接(jie)(jie)(jie)雖然很(hen)(hen)(hen)累(lei)，也很(hen)(hen)(hen)危(wei)險，但我(wo)(wo)們(men)(men)親手焊(han)接(jie)(jie)(jie)過，體(ti)驗過，以后(hou)有(you)機(ji)會(hui)再(zai)好(hao)好(hao)實(shi)(shi)踐。接(jie)(jie)(jie)著，要(yao)(yao)(yao)開始(shi)學(xue)習(xi)(xi)刨(bao)工(gong)了(le)，經過學(xue)習(xi)(xi)車床(chuang)，操作起(qi)這個(ge)刨(bao)床(chuang)，感覺容(rong)易多了(le)，并順(shun)利完成(cheng)了(le)老師所要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)工(gong)件。

　　這么快(kuai)就(jiu)到(dao)(dao)了金工(gong)(gong)(gong)(gong)實習的(de)(de)(de)(de)第二個(ge)(ge)星期，也(ye)是(shi)到(dao)(dao)了最辛(xin)(xin)苦(ku)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)種(zhong)。老(lao)師(shi)告訴(su)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)，鉗工(gong)(gong)(gong)(gong)是(shi)一(yi)(yi)(yi)項完(wan)全(quan)靠(kao)手工(gong)(gong)(gong)(gong)來制作(zuo)出各(ge)種(zhong)零件，是(shi)最能鍛煉一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人動手能力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)。接著開始介紹虎鉗、手鋸(ju)、各(ge)種(zhong)銼(cuo)刀的(de)(de)(de)(de)正確(que)用法，而我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)用這些工(gong)(gong)(gong)(gong)具將一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)圓柱體(ti)制作(zuo)成一(yi)(yi)(yi)把(ba)(ba)鐵錘(chui)。首先，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)鋸(ju)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)平面出來，這是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)才(cai)體(ti)會到(dao)(dao)鉗工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)辛(xin)(xin)苦(ku)，保(bao)持一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)動作(zuo)，來回(hui)地(di)(di)反復地(di)(di)鋸(ju)，幾百個(ge)(ge)來回(hui)下來，手和(he)(he)腰都(dou)酸了。但我(wo)(wo)(wo)(wo)明白，這考(kao)驗的(de)(de)(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)毅力(li)(li)和(he)(he)耐力(li)(li)，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)只(zhi)有堅持，一(yi)(yi)(yi)點(dian)點(dian)鋸(ju)。鋸(ju)完(wan)后，還要(yao)用銼(cuo)刀一(yi)(yi)(yi)點(dian)點(dian)地(di)(di)把(ba)(ba)它(ta)銼(cuo)平，先用粗銼(cuo)，再用細銼(cuo)，真是(shi)費時(shi)間。經過(guo)兩(liang)天的(de)(de)(de)(de)努力(li)(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)件終于(yu)有一(yi)(yi)(yi)點(dian)錘(chui)子的(de)(de)(de)(de)形狀(zhuang)了，然(ran)后打孔，又(you)用圓銼(cuo)銼(cuo)平孔的(de)(de)(de)(de)邊緣。當把(ba)(ba)工(gong)(gong)(gong)(gong)件拿(na)給老(lao)師(shi)審評時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)以為我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)品(pin)已經成功了，但是(shi)老(lao)師(shi)看了看，一(yi)(yi)(yi)連串(chuan)地(di)(di)指出我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)品(pin)的(de)(de)(de)(de)缺陷和(he)(he)不足。這時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)才(cai)發(fa)現鉗工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)嚴謹和(he)(he)技巧性，精準的(de)(de)(de)(de)尺(chi)寸(cun)，美觀的(de)(de)(de)(de)形態，正確(que)地(di)(di)操作(zuo)手法，缺一(yi)(yi)(yi)不可(ke)。

　　短(duan)短(duan)的(de)(de)兩(liang)個星期的(de)(de)金工實(shi)習結束(shu)了(le)，看著自己手中的(de)(de)紀念品(一把錘子，兩(liang)顆圓柱體(ti))，這(zhe)是用無數的(de)(de)汗水(shui)和智慧換(huan)來的(de)(de)。回想起這(zhe)兩(liang)周美好(hao)的(de)(de)時光，心(xin)中有一種充實(shi)和收(shou)獲的(de)(de)感覺(jue)。

　　通(tong)過這次(ci)學(xue)習，雖(sui)然我(wo)們所(suo)(suo)學(xue)到的(de)不是(shi)很多，正(zheng)如老師所(suo)(suo)說的(de)，三年出師，但我(wo)們熟悉和(he)掌握一定的(de)工程(cheng)基礎知(zhi)識和(he)操作(zuo)技能(neng)，培養、提高和(he)加(jia)強了我(wo)們的(de)工程(cheng)實(shi)踐能(neng)力(li)、創(chuang)新意識和(he)創(chuang)新能(neng)力(li)。學(xue)到了書(shu)本沒(mei)有的(de)東西，只有將理論和(he)實(shi)踐相(xiang)結(jie)合，這才是(shi)科技的(de)真正(zheng)意義所(suo)(suo)在。我(wo)相(xiang)信這次(ci)實(shi)習能(neng)為我(wo)們以后步入社會就業積累經(jing)驗，而且是(shi)我(wo)大學(xue)生活(huo)中的(de)又(you)一筆寶貴的(de)財富。

金工實習總結9

　　轉眼間，為期四星期的(de)金(jin)工實習就要(yao)結(jie)束了(le)(le)。在這段(duan)期間里，在老師們的(de)悉心指導(dao)下(xia)，我增長了(le)(le)不少(shao)實踐操作(zuo)的(de)知識，而(er)且讓我了(le)(le)解到了(le)(le)更多關于自(zi)己專業領域上的(de)現實東西，使我不僅僅是理論上的(de)學者。

　　金工(gong)實(shi)(shi)習了激光(guang)、加(jia)(jia)工(gong)中心，鍛工(gong)、鈑金、電焊(han)、氣焊(han)、車(che)(che)工(gong)、數(shu)控車(che)(che)床、注塑、刨工(gong)、磨工(gong)、線(xian)切割(ge)、鑄工(gong)、銑工(gong)、齒輪加(jia)(jia)工(gong)、數(shu)控銑床、鉗工(gong)等工(gong)種。實(shi)(shi)習主要是(shi)以(yi)視(shi)頻(pin)教學和親(qin)身(shen)實(shi)(shi)踐為主，但是(shi)由(you)于人數(shu)較多，機器(qi)略少，我(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)實(shi)(shi)習過程中基本都是(shi)團隊合作的，這(zhe)使得我(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)實(shi)(shi)習過程中遇到的難(nan)題就(jiu)變(bian)少了。雖然這(zhe)可(ke)以(yi)增長我(wo)(wo)們(men)(men)團體合作的經驗(yan)，但是(shi)我(wo)(wo)覺得單獨操作更有利于提(ti)高我(wo)(wo)們(men)(men)本身(shen)的動手能力(li)。

　　在(zai)這實習(xi)過程(cheng)中，我(wo)了(le)解到(dao)一個零件(jian)是(shi)如何從一個毛坯(pi)加(jia)工(gong)(gong)到(dao)成(cheng)品(pin)的(de)。最主要的(de)加(jia)工(gong)(gong)時(shi)車工(gong)(gong)、刨工(gong)(gong)以及銑(xian)工(gong)(gong)。因(yin)為這三個工(gong)(gong)種(zhong)都(dou)是(shi)能使得毛坯(pi)通過加(jia)工(gong)(gong)后得到(dao)一個大概精細的(de)零件(jian)模型。而數控(kong)車床、數控(kong)銑(xian)床等，都(dou)是(shi)結合了(le)現(xian)代(dai)化技術，而誕生的(de)新的(de)加(jia)工(gong)(gong)機器，不(bu)過這些依然保留了(le)原先的(de).基本車床。

　　在(zai)這實(shi)習過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中，我(wo)接(jie)觸到(dao)的最高(gao)科技含量的，莫過(guo)于激光、加工中心了(le)(le)，但是整個(ge)(ge)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中，我(wo)們(men)僅是觀(guan)看(kan)了(le)(le)老師(shi)給我(wo)們(men)現場(chang)操作(zuo)一(yi)次。雖然(ran)我(wo)們(men)詳細(xi)了(le)(le)解到(dao)了(le)(le)整個(ge)(ge)操作(zuo)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)，但沒有(you)自己親自操作(zuo)深(shen)刻。不(bu)(bu)過(guo)呢，就算是給我(wo)們(men)操作(zuo)，也并不(bu)(bu)會(hui)給予我(wo)們(men)多(duo)大經驗，因為這些操作(zuo)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)都是在(zai)按(an)按(an)鈕。有(you)趣的只是我(wo)們(men)在(zai)一(yi)旁看(kan)著材料慢(man)慢(man)地變成(cheng)所設計(ji)好的零(ling)件外形的過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)罷(ba)了(le)(le)。

　　在這實習過程中，我認(ren)為(wei)最危險的(de)(de)(de)是電焊(han)(han)和氣(qi)(qi)焊(han)(han)。雖然所(suo)電焊(han)(han)的(de)(de)(de)電流通過了我的(de)(de)(de)身(shen)體也沒有造(zao)成傷害，但(dan)是由(you)(you)于(yu)過分好奇，沒等電焊(han)(han)后(hou)的(de)(de)(de)工件冷卻，就直(zhi)接用手碰，就把手燙傷了。氣(qi)(qi)焊(han)(han)大概也是這樣。不過由(you)(you)于(yu)其他同(tong)學有不法操(cao)作，老使得氣(qi)(qi)焊(han)(han)的(de)(de)(de)時候發出爆鳴聲，常常嚇(xia)到旁邊(bian)的(de)(de)(de)人。

　　在這(zhe)實習過程中，最辛苦(ku)的(de)事鉗工(gong)。在鉗工(gong)實習中，我(wo)們(men)的(de)任務是各自完成(cheng)一個螺母(mu)。或許(xu)這(zhe)是最能提高(gao)我(wo)們(men)動手能力的(de)工(gong)種了，因(yin)為(wei)我(wo)們(men)的(de)工(gong)具(ju)只有(you)大銼刀，鋸子，虎鉗以及游標(biao)卡(ka)尺，卻(que)要把一圓柱(zhu)毛坯磨成(cheng)厚(hou)度為(wei)10mm、直(zhi)徑為(wei)21.9mm的(de)正六邊柱(zhu)。我(wo)在這(zhe)過程中領悟(wu)到“慢工(gong)出細活”這(zhe)道理。因(yin)為(wei)在磨平面時(shi)，如果不磨慢點，小心點，快要磨好(hao)的(de)一個面就會變斜、或者使得厚(hou)度超出誤差允許(xu)范圍。

　　在這實習過程(cheng)中(zhong)(zhong)，我(wo)最期(qi)望的(de)(de)(de)是(shi)(shi)鑄工，然而最失望的(de)(de)(de)也是(shi)(shi)鑄工。因為在開始實習前(qian)，我(wo)以(yi)為鑄工實習時(shi)把整一(yi)過程(cheng)都操作完，結果在實習過程(cheng)中(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)只是(shi)(shi)把造模(mo)(mo)這一(yi)工程(cheng)做(zuo)完就(jiu)行了，而沒有最激動人(ren)心的(de)(de)(de)澆(jiao)注時(shi)刻。或許是(shi)(shi)出于安全考(kao)慮吧，和我(wo)們(men)做(zuo)的(de)(de)(de)模(mo)(mo)具基本都不合格。我(wo)做(zuo)的(de)(de)(de)模(mo)(mo)具總是(shi)(shi)因為沒有舍得用(yong)力把模(mo)(mo)型敲松，而使(shi)得拔模(mo)(mo)后的(de)(de)(de)模(mo)(mo)具老是(shi)(shi)缺了邊邊角角。

　　總的(de)來說，這(zhe)次實踐使得我大概(gai)了解到一(yi)個成(cheng)型(xing)的(de)零件是如何從一(yi)個毛(mao)坯(pi)加工(gong)成(cheng)型(xing)的(de)過程(cheng)，而且有(you)效地提(ti)高我的(de)動(dong)手能力以及(ji)團隊合作能力。在實習過程(cheng)中，與老師們的(de)交談也(ye)是得我對(dui)自己(ji)的(de)專(zhuan)業未來有(you)了個更詳細的(de)了解，還有(you)在一(yi)些實習例如：刨工(gong)、線(xian)切割、鉗工(gong)等，得到了自己(ji)親手制(zhi)作的(de)工(gong)件，沒有(you)什么事(shi)情比這(zhe)更開(kai)心的(de)了。

　　我知(zhi)道我們在課堂(tang)上學習(xi)到的僅僅是(shi)理論(lun)知(zhi)識，金工實(shi)(shi)習(xi)正好彌補了這一片空白(bai)，我明白(bai)這短短的十幾天實(shi)(shi)習(xi)的經驗是(shi)不足夠(gou)的，日后我們應該除了提高自己的理論(lun)知(zhi)識外，還(huan)要主動地去提高自己的動手能力。

金工實習總結10

　　通過在鑄造訓練部的(de)實習，作為一名(ming)大學生，第(di)一次接(jie)觸(chu)到砂(sha)型、型芯之類的(de)新東(dong)西，第(di)一感覺就是(shi)非常好(hao)奇，之前在書(shu)本(ben)上學的(de)東(dong)西終于在現實中(zhong)見到了。看到指導教師神奇般(ban)的(de)用手中(zhong)的(de)工具做出(chu)漂亮的(de)模(mo)型，是(shi)又(you)敬佩又(you)心急。等到自己做的(de)時(shi)候，才知道這東(dong)西不(bu)是(shi)簡簡單單就能(neng)做出(chu)來的(de)，不(bu)是(shi)太松就是(shi)太實，起模(mo)也總是(shi)起不(bu)好(hao)，還累得腰酸背痛。

　　不過累(lei)歸累(lei)，心(xin)中仍(reng)然感慨頗多。生平(ping)第一次有機會(hui)“學(xue)以致用”，很有成就感，也真(zhen)切(qie)的體(ti)會(hui)到真(zhen)理必須要用實(shi)踐去(qu)檢(jian)驗(yan)，不親自去(qu)動手試驗(yan)一下，你學(xue)的再好也白搭。

　　有很多東西(xi)是書上(shang)沒寫的，只(zhi)有在實(shi)踐中才能體會得(de)到。紙上(shang)談(tan)兵只(zhi)會讓人走進誤區，實(shi)踐才是永(yong)遠(yuan)的老師。

　　在(zai)鑄造(zao)部，老師們(men)(men)教的(de)(de)(de)非(fei)常認真(zhen)，不停地在(zai)人(ren)群中穿(chuan)梭，隨時指正我(wo)們(men)(men)在(zai)操作中的(de)(de)(de)錯誤，糾正手型(xing)，耐心(xin)的(de)(de)(de)'一(yi)遍遍的(de)(de)(de)分(fen)析我(wo)們(men)(men)做的(de)(de)(de)砂型(xing)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)優缺點。雖然時間只有(you)短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)兩天半，但是(shi)師傅們(men)(men)卻是(shi)盡(jin)其最大的(de)(de)(de)努力，在(zai)如此(ci)有(you)限的(de)(de)(de)時間里多教給(gei)我(wo)們(men)(men)一(yi)點東(dong)西，希望我(wo)們(men)(men)能(neng)真(zhen)的(de)(de)(de)有(you)所收獲，而不是(shi)空手而歸。對此(ci)我(wo)們(men)(men)確(que)實(shi)有(you)些愧(kui)疚(jiu)，因為我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)心(xin)理多少有(you)一(yi)點借(jie)此(ci)機會好好放(fang)松一(yi)下(xia)的(de)(de)(de)想法，并不是(shi)百分(fen)之(zhi)百的(de)(de)(de)投(tou)入。

　　但(dan)是我們一(yi)定會擺正(zheng)自(zi)己的心態，把更多(duo)的心思用在實習(xi)上，在這短短的一(yi)個(ge)月里真正(zheng)學(xue)到(dao)有用的知(zhi)識(shi)。

　　金(jin)工(gong)實習是(shi)(shi)一門實踐基礎課，是(shi)(shi)機(ji)械類各專業學(xue)生學(xue)習工(gong)程材(cai)料及(ji)機(ji)械制(zhi)造基礎等(deng)課程必不可少的先修(xiu)課，是(shi)(shi)非機(ji)類有關(guan)專業教(jiao)學(xue)計(ji)劃中重要的實踐教(jiao)學(xue)環節(jie)。它對于培(pei)養我(wo)們的動(dong)手能力有很大的意義。而且可以使我(wo)們了解傳統(tong)的機(ji)械制(zhi)造工(gong)藝和現代機(ji)械制(zhi)造技術。

　　我國現(xian)行的(de)(de)(de)教育體制，使得通過(guo)高考(kao)而進入(ru)大(da)(da)學的(de)(de)(de)大(da)(da)學生的(de)(de)(de)動手實踐能(neng)力比較(jiao)薄弱(ruo)。因此(ci)(ci)，處于學校(xiao)和(he)社(she)會過(guo)渡階段的(de)(de)(de)大(da)(da)學就承(cheng)擔了培養(yang)學生實踐能(neng)力的(de)(de)(de)任務。金工(gong)實習就是培養(yang)學生實踐能(neng)力的(de)(de)(de)有效(xiao)途徑(jing)。基于此(ci)(ci)，同學們(men)必須給予這門(men)課以足(zu)夠(gou)的(de)(de)(de)重視，充(chong)分的(de)(de)(de)利用這一個月的(de)(de)(de)時間(jian)，好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)提高一下自己的(de)(de)(de)動手能(neng)力。

　　我(wo)校的(de)(de)工程(cheng)訓練中(zhong)心雖然存在(zai)諸如：設備(bei)數量有限(xian)、師資(zi)力(li)量相對薄(bo)弱等缺陷，但是學校通過有效的(de)(de)組(zu)織，化短為長，使同(tong)學們分期分批的(de)(de)實(shi)習，達到了理想(xiang)的(de)(de)效果。

　　經過親(qin)身體驗和與同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)交流，我(wo)發現絕大多(duo)數同(tong)學(xue)還是對(dui)此課感興趣的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)們(men)認真聽取(qu)老師的(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)解，同(tong)時在(zai)師傅(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)指導下完(wan)成(cheng)任務(wu)。就(jiu)拿鍛(duan)造而(er)言吧，起初(chu)，對(dui)于火(huo)紅(hong)的(de)(de)(de)(de)(de)鋼條和鍛(duan)打時的(de)(de)(de)(de)(de)飛濺物，同(tong)學(xue)們(men)仍然有些害怕。但是，通過師傅(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)耐(nai)心(xin)(xin)講(jiang)解和幫助(zhu)，這(zhe)種心(xin)(xin)理慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)(de)(de)被(bei)好(hao)奇(qi)心(xin)(xin)所代(dai)替，全身心(xin)(xin)地投入(ru)到了(le)訓練中。當看著自己親(qin)手做出的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)件時，我(wo)們(men)心(xin)(xin)中無比喜(xi)悅。

　　但是(shi)，也有極(ji)少數同(tong)學(xue)(xue)對此(ci)表現出了煩躁心(xin)理(li)，不想參(can)加練習或應(ying)(ying)付了事。這(zhe)(zhe)些同(tong)學(xue)(xue)應(ying)(ying)該認真思考一(yi)下學(xue)(xue)校(xiao)安排(pai)這(zhe)(zhe)門(men)課的(de)用(yong)意，盡快的(de)投入(ru)到這(zhe)(zhe)一(yi)次難得(de)的(de)實踐活動中。

　　機(ji)械(xie)制(zhi)造(zao)生(sheng)產過程(cheng)(cheng)實質上是一(yi)個資源(yuan)向產品或零(ling)件的(de)(de)轉變過程(cheng)(cheng)，是一(yi)個將大(da)量設備、材(cai)料、人(ren)力和加工(gong)過程(cheng)(cheng)等有序結合的(de)(de)一(yi)個大(da)的(de)(de)生(sheng)產系統。一(yi)個月的(de)(de)時間不(bu)可(ke)能使我們(men)(men)完全的(de)(de)掌握這門技術。但是最(zui)起碼我們(men)(men)應該(gai)了解一(yi)些(xie)機(ji)械(xie)制(zhi)造(zao)的(de)(de)一(yi)般過程(cheng)(cheng)，熟悉機(ji)械(xie)零(ling)件的(de)(de)常用加工(gong)方法，并且應初步具(ju)備選擇加工(gong)方法、進行加工(gong)分(fen)析(xi)和制(zhi)定工(gong)藝規程(cheng)(cheng)的(de)(de)能力。這樣可(ke)以(yi)為(wei)后續課程(cheng)(cheng)打下堅實的(de)(de)基礎。

　　另外，我(wo)覺得我(wo)校的(de)金工實習課(ke)應(ying)該再減少(shao)一些(xie)講(jiang)解(jie)時間，增加一些(xie)動手(shou)時間。還可以將一些(xie)理論搬到學生動手(shou)操(cao)作時間時講(jiang)解(jie)，這樣更有利于達到我(wo)們的(de)目(mu)的(de)。

金工實習總結11

　　金工實習(xi)是一(yi)門基礎課程(cheng)，主要是對機(ji)(ji)械設計(ji)，機(ji)(ji)械工程(cheng)學生(sheng)是一(yi)門必不可少(shao)的(de)(de)選修(xiu)課程(cheng)，針(zhen)對于我們安(an)全工程(cheng)系的(de)(de)學生(sheng)來講，了解機(ji)(ji)械的(de)(de)運動，工作(zuo)(zuo)基本原理，才能(neng)很好地(di)對工作(zuo)(zuo)環境的(de)(de)安(an)全狀況更好地(di)分析(xi)，對安(an)全的(de)(de)鑒(jian)別(bie)，安(an)全評價(jia)更有指(zhi)導意義(yi)。

　　短短的(de)(de)(de)(de)金工實習過(guo)程(cheng)結束(shu)，這次不僅是簡單的(de)(de)(de)(de)技能實踐，讓我(wo)(wo)(wo)真正體驗(yan)(yan)了B.P.Skinner的(de)(de)(de)(de)名(ming)言，“如果(guo)我(wo)(wo)(wo)們將(jiang)我(wo)(wo)(wo)們學過(guo)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)忘得一(yi)干(gan)二凈，最(zui)后(hou)剩下的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)就是教育的(de)(de)(de)(de)本質了，”讓我(wo)(wo)(wo)體驗(yan)(yan)了，鄧小(xiao)平爺(ye)爺(ye)所說“實踐是檢驗(yan)(yan)真理的(de)(de)(de)(de)'唯一(yi)標準。”讓我(wo)(wo)(wo)真正體驗(yan)(yan)到“紙上得來終覺淺(qian)，欲知此事需躬行。”讓我(wo)(wo)(wo)真正體會“我(wo)(wo)(wo)聽到的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)會忘掉(diao)，我(wo)(wo)(wo)看到的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)能記住(zhu)，我(wo)(wo)(wo)做(zuo)過(guo)的(de)(de)(de)(de)才真正明白。我(wo)(wo)(wo)每次實習結束(shu)后(hou)，都根據(ju)自己的(de)(de)(de)(de)情況去感悟(wu)，去反思，我(wo)(wo)(wo)實習的(de)(de)(de)(de)學得了什么呢？

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不能(neng)(neng)(neng)保證我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)每(mei)(mei)一個工種(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)學(xue)(xue)(xue)會(hui)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)會(hui)思考，學(xue)(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來講(jiang)，如果把我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)沒有實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)過的(de)(de)任(ren)(ren)何一個工種(zhong)給(gei)(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)看(kan)說明(ming)書(shu)，查(cha)閱資料，能(neng)(neng)(neng)獨立完成每(mei)(mei)種(zhong)技能(neng)(neng)(neng)。清(qing)華大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)師(shi)傅(fu)們(men)(men)(men)(men)(men)耐(nai)心地從(cong)原理給(gei)(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)講(jiang)解(jie)(jie)(jie)每(mei)(mei)一個工種(zhong)的(de)(de)基(ji)本原理，給(gei)(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)講(jiang)解(jie)(jie)(jie)適(shi)用范圍，然后(hou)(hou)給(gei)(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)演示(shi)(shi)，讓(rang)(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)知道每(mei)(mei)一工種(zhong)“知其(qi)(qi)(qi)然，而知其(qi)(qi)(qi)所(suo)以(yi)然”，讓(rang)(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)理論到實(shi)(shi)際，在鑄造(zao)(zao)(zao)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)期(qi)間，實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)每(mei)(mei)一步都(dou)是(shi)(shi)那(nei)么簡單，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有的(de)(de)看(kan)師(shi)傅(fu)演示(shi)(shi)后(hou)(hou)，自(zi)己(ji)(ji)操作是(shi)(shi)還是(shi)(shi)不會(hui)，師(shi)傅(fu)會(hui)給(gei)(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)耐(nai)心的(de)(de)提示(shi)(shi)，讓(rang)(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)親自(zi)領會(hui)要點，如果我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)了，師(shi)傅(fu)會(hui)給(gei)(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)其(qi)(qi)(qi)他問(wen)題，讓(rang)(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)開(kai)闊視野，在鑄造(zao)(zao)(zao)期(qi)間，師(shi)傅(fu)講(jiang)解(jie)(jie)(jie)整模造(zao)(zao)(zao)型，讓(rang)(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)練習(xi)(xi)(xi)一會(hui)后(hou)(hou)，就(jiu)給(gei)(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)一個挖沙造(zao)(zao)(zao)型，讓(rang)(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)先做完的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)自(zi)己(ji)(ji)做，自(zi)己(ji)(ji)思考，后(hou)(hou)來師(shi)傅(fu)在給(gei)(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)講(jiang)解(jie)(jie)(jie)挖沙造(zao)(zao)(zao)型，師(shi)傅(fu)們(men)(men)(men)(men)(men)這種(zhong)讓(rang)(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)思考的(de)(de)方式，讓(rang)(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)體會(hui)了李開(kai)復老(lao)師(shi)所(suo)說的(de)(de)那(nei)句(ju)話，“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不敢保證你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)在大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)能(neng)(neng)(neng)學(xue)(xue)(xue)得任(ren)(ren)何技能(neng)(neng)(neng)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)敢保證你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)學(xue)(xue)(xue)完大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)以(yi)后(hou)(hou)，將會(hui)自(zi)己(ji)(ji)思考，并(bing)掌握學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方法，無論你(ni)(ni)(ni)今后(hou)(hou)遇見什么新技能(neng)(neng)(neng)，新工藝(yi)，你(ni)(ni)(ni)都(dou)能(neng)(neng)(neng)游刃有余”。

　　在(zai)弧焊(han)過程中(zhong)，師傅(fu)讓(rang)我(wo)們了解了弧焊(han)的(de)(de)基本原理，詳細介紹焊(han)接(jie)的(de)(de)相關操作和一些注意事(shi)項，焊(han)接(jie)所產生的(de)(de)氣(qi)味(wei)和刺眼的(de)(de)光對(dui)人(ren)(ren)體都是有害的(de)(de)，我(wo)們在(zai)操作時(shi)要懂(dong)得保(bao)護(hu)(hu)自己和保(bao)護(hu)(hu)他人(ren)(ren)，讓(rang)我(wo)們練習幾(ji)次，甚至(zhi)幾(ji)十次，這對(dui)于(yu)我(wo)們安全工程的(de)(de)學生來講，無疑(yi)又極其重要。

　　在(zai)車(che)工(gong)(gong)(gong)實(shi)習過程中，我(wo)(wo)(wo)沒有(you)(you)(you)注意內圓不(bu)(bu)規(gui)則(ze)，沒有(you)(you)(you)開車(che)對刀(dao)，導致刀(dao)具損(sun)壞，師(shi)傅(fu)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)想一下，給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)換了(le)一把刀(dao)，沒有(you)(you)(you)批評我(wo)(wo)(wo)，只是提醒我(wo)(wo)(wo)下次小(xiao)心(xin)，師(shi)傅(fu)的(de)寬(kuan)容讓(rang)我(wo)(wo)(wo)體會(hui)清華師(shi)傅(fu)的(de)寬(kuan)恕人(ren)之心(xin)，在(zai)數(shu)控機床是，老師(shi)先給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)講解原理(li)，教我(wo)(wo)(wo)們(men)編程，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)自己按照圖紙編程，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)學會(hui)了(le)簡單的(de)編程，在(zai)冼工(gong)(gong)(gong)中，師(shi)傅(fu)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)實(shi)習了(le)平面(mian)，此輪加工(gong)(gong)(gong)，一不(bu)(bu)小(xiao)心(xin)，此輪加工(gong)(gong)(gong)壞了(le)，師(shi)傅(fu)沒有(you)(you)(you)說：“沒有(you)(you)(you)關(guan)系(xi)，你(ni)們(men)在(zai)實(shi)習，在(zai)學習，你(ni)悶在(zai)練(lian)習，就把它加工(gong)(gong)(gong)完”，在(zai)鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)實(shi)習，用那銼刀(dao)在(zai)工(gong)(gong)(gong)件上來回幾百次，甚至上千次，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)體會(hui)到了(le)我(wo)(wo)(wo)父母每天在(zai)家(jia)勞動(dong)的(de)辛苦。

　　這次實習(xi)，我(wo)(wo)學(xue)得不(bu)少金(jin)工(gong)實習(xi)的(de)(de)(de)技(ji)能(neng)，我(wo)(wo)真正心得體會(hui)不(bu)是技(ji)能(neng)的(de)(de)(de)掌(zhang)握，技(ji)能(neng)的(de)(de)(de)練習(xi)，而是師(shi)傅教給(gei)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)自學(xue)能(neng)力(li)，獨(du)自思考能(neng)力(li)，在此感(gan)謝(xie)清(qing)華師(shi)傅們(men)在短短的(de)(de)(de)10此課程給(gei)我(wo)(wo)技(ji)能(neng)，培養(yang)我(wo)(wo)思考能(neng)力(li)，自學(xue)能(neng)力(li)。

金工實習總結12

　　通過金工實習，也(ye)讓我理解(jie)了做很多工作(zuo)是需要技巧的(de)，并不(bu)(bu)是想(xiang)當然地(di)去做就會成功的(de)。看著熟(shu)悉的(de)東西，看著熟(shu)悉的(de)工作(zuo)過程(cheng)，由于自己沒(mei)有(you)(you)這(zhe)方面的(de)技能(neng)，便無法完(wan)成工作(zuo)了，而(er)由于沒(mei)有(you)(you)相關的(de)練習，還(huan)可能(neng)在工作(zuo)過程(cheng)中對自己或(huo)者他人(ren)造成傷害。而(er)類似的(de)這(zhe)些事情我們(men)(men)在平常的(de)新聞報道中已經屢(lv)見不(bu)(bu)鮮了，很值得提起人(ren)們(men)(men)的(de)高度(du)注意(yi)。

　　我(wo)(wo)(wo)們在(zai)整個金(jin)(jin)工(gong)實(shi)(shi)習的(de)過程中所學(xue)習到的(de)知(zhi)識雖(sui)然(ran)不是(shi)很多，但通過這次(ci)(ci)讓我(wo)(wo)(wo)們明白了我(wo)(wo)(wo)們需要(yao)(yao)實(shi)(shi)踐學(xue)習和掌(zhang)握的(de)技能(neng)(neng)還很多，如果我(wo)(wo)(wo)們不經(jing)常(chang)參(can)加(jia)這方(fang)面的(de)實(shi)(shi)習，我(wo)(wo)(wo)們這些(xie)大學(xue)生(sheng)將來(lai)(lai)恐怕(pa)只(zhi)能(neng)(neng)是(shi)“紙上談(tan)兵”。社(she)會(hui)需要(yao)(yao)人才，社(she)會(hui)需要(yao)(yao)的(de)是(shi)有(you)能(neng)(neng)力的(de)人才，我(wo)(wo)(wo)們新世紀的(de)大學(xue)生(sheng)只(zhi)有(you)多有(you)加(jia)實(shi)(shi)踐，才能(neng)(neng)保(bao)證在(zai)未來(lai)(lai)的(de)社(she)會(hui)競爭中有(you)自己的(de)位置，真的(de)很多謝這次(ci)(ci)金(jin)(jin)工(gong)實(shi)(shi)習，雖(sui)然(ran)有(you)些(xie)辛苦，但如果能(neng)(neng)再來(lai)(lai)一次(ci)(ci)的(de)話，我(wo)(wo)(wo)也還是(shi)十分(fen)樂(le)意參(can)加(jia)的(de)。

　　最(zui)后值得一(yi)提的(de)(de)(de)(de).是(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)環(huan)境(jing)。其中一(yi)些(xie)工(gong)(gong)(gong)種是(shi)(shi)屬于(yu)比較危(wei)險(xian)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)種，我(wo)們是(shi)(shi)在專用的(de)(de)(de)(de)實習(xi)場(chang)地進行實習(xi)，所以實習(xi)的(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)還算好，但是(shi)(shi)很自然地讓人(ren)(ren)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)到，那些(xie)一(yi)般的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)人(ren)(ren)肯(ken)定(ding)沒(mei)有我(wo)們這(zhe)(zhe)(zhe)么好的(de)(de)(de)(de)待遇，他們的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)環(huan)境(jing)之差，不(bu)(bu)是(shi)(shi)我(wo)們可(ke)以想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)象(xiang)的(de)(de)(de)(de)，而(er)(er)(er)那么差的(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)，對(dui)他們的(de)(de)(de)(de)身體所造成的(de)(de)(de)(de)危(wei)害是(shi)(shi)可(ke)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)而(er)(er)(er)知。他們的(de)(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)，一(yi)部(bu)分是(shi)(shi)由(you)于(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)單位負責人(ren)(ren)為了(le)自己賺(zhuan)錢而(er)(er)(er)不(bu)(bu)管工(gong)(gong)(gong)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)死活而(er)(er)(er)造成的(de)(de)(de)(de)，對(dui)于(yu)這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)人(ren)(ren)我(wo)們應(ying)當譴(qian)責并想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)辦法(fa)幫助(zhu)這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)困難(nan)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)人(ren)(ren)；而(er)(er)(er)另(ling)一(yi)部(bu)分是(shi)(shi)由(you)于(yu)管理人(ren)(ren)員不(bu)(bu)懂得安全工(gong)(gong)(gong)作(zuo)環(huan)境(jing)的(de)(de)(de)(de)要求而(er)(er)(er)引起(qi)的(de)(de)(de)(de)，對(dui)于(yu)這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)則(ze)需要更多高素(su)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)管理人(ren)(ren)員參與其中，盡力改善工(gong)(gong)(gong)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)環(huan)境(jing)。當然，我(wo)們這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)大學生也是(shi)(shi)應(ying)當努力朝著這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)方(fang)面學習(xi)發展的(de)(de)(de)(de)。

金工實習總結13

　　一(yi)個學(xue)期的(de)金(jin)工實(shi)習已經結(jie)束了(le)，然而這次的(de)實(shi)習留給我(wo)的(de)記憶與(yu)意義卻是(shi)永久的(de)。經過(guo)這次的(de)金(jin)工實(shi)習，我(wo)學(xue)到了(le)很多課(ke)堂上與(yu)日(ri)常生(sheng)活中無法(fa)學(xue)到的(de)寶貴(gui)知識，也增強了(le)我(wo)的(de)操作動手(shou)能力，實(shi)在是(shi)大學(xue)生(sheng)活中非常寶貴(gui)的(de)一(yi)次經歷。

　　我(wo)覺得金工(gong)實(shi)習對于(yu)我(wo)的意義主要有以下(xia)幾點：

　　首先，金工(gong)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)提高(gao)了我(wo)們(men)(men)大學生(sheng)(sheng)的(de)(de)實(shi)(shi)際動手(shou)(shou)能(neng)力與(yu)(yu)解(jie)決(jue)現實(shi)(shi)問(wen)(wen)題的(de)(de)能(neng)力。作為大學生(sheng)(sheng)，我(wo)們(men)(men)平時獲取知識地點是教室，看(kan)到的(de)(de)是文字與(yu)(yu)圖表，記得的(de)(de)是理論(lun)與(yu)(yu)公式，即(ji)便是每天(tian)練習(xi)(xi)(xi)解(jie)決(jue)的(de)(de)問(wen)(wen)題，也(ye)都是由老師們(men)(men)虛(xu)構的(de)(de)，“在理想情(qing)況(kuang)下(xia)”的(de)(de)。一旦在生(sheng)(sheng)活中遇到些實(shi)(shi)際問(wen)(wen)題，就免不(bu)了手(shou)(shou)忙腳亂，不(bu)知所(suo)措。即(ji)使是硬(ying)著(zhu)頭皮(pi)勉強干，也(ye)會四處碰壁(bi)，弄得狼狽(bei)不(bu)堪(kan)。然(ran)而(er)通過金工(gong)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)，不(bu)但給(gei)我(wo)們(men)(men)提供(gong)了非(fei)常多(duo)的(de)(de)親自動手(shou)(shou)機會，而(er)且在師傅們(men)(men)耐心仔細的(de)(de)指導(dao)下(xia)，又保證了我(wo)們(men)(men)能(neng)夠安全(quan)正(zheng)確的(de)(de)進行操(cao)作，并(bing)通過自己(ji)的(de)(de).不(bu)斷練習(xi)(xi)(xi)最(zui)終(zhong)掌(zhang)握這些工(gong)藝(yi)！

　　其(qi)次，金工實(shi)習豐富了(le)我(wo)們大學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產和生(sheng)(sheng)活知識(shi)，一(yi)些(xie)樸素(su)的(de)(de)(de)(de)(de)從實(shi)際生(sheng)(sheng)產中獲得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)智慧，是書本中學(xue)不(bu)到(dao)(dao)然而(er)又更巧妙的(de)(de)(de)(de)(de)。這(zhe)其(qi)中又以(yi)(yi)安全知識(shi)最(zui)(zui)為重要(yao)！金工實(shi)習中很多的(de)(de)(de)(de)(de)工種(zhong)都具有一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)危險(xian)性(xing)，即便是最(zui)(zui)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)鉗工磨挫也會又劃傷手的(de)(de)(de)(de)(de)可能，至于車，銑等需(xu)(xu)要(yao)用到(dao)(dao)機(ji)床的(de)(de)(de)(de)(de)和電(dian)火(huo)花、焊等需(xu)(xu)用到(dao)(dao)大功率電(dian)流的(de)(de)(de)(de)(de)工種(zhong)危險(xian)性(xing)就(jiu)更大了(le)，所以(yi)(yi)，實(shi)習前的(de)(de)(de)(de)(de)安全教育中，一(yi)幕(mu)幕(mu)血(xue)與生(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)教訓不(bu)但給我(wo)們留下了(le)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)印象，更使我(wo)們懂得(de)了(le)實(shi)習中最(zui)(zui)基本折安全規范教育，又使我(wo)們懂得(de)了(le)在面對各(ge)種(zhong)生(sheng)(sheng)產事故，如觸(chu)電(dian)、火(huo)災、工傷時(shi)，脫離險(xian)境的(de)(de)(de)(de)(de)有效辦法。至今仍然對被火(huo)災困(kun)在高樓時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)幾種(zhong)逃生(sheng)(sheng)方法記憶猶新。

　　再次，金工(gong)實習(xi)(xi)也(ye)使(shi)我們感受了(le)所學(xue)(xue)知(zhi)識(shi)在(zai)實際(ji)中(zhong)的運用，從而(er)指(zhi)導我們日后更(geng)加有(you)效的學(xue)(xue)習(xi)(xi)。作(zuo)為理工(gong)類(lei)大學(xue)(xue)生，所學(xue)(xue)的專(zhuan)業知(zhi)識(shi)，很多都是(shi)來源于生產的，例如電(dian)(dian)子電(dian)(dian)路(lu)、電(dian)(dian)氣控制(zhi)、機械(xie)制(zhi)圖、應用化學(xue)(xue)等，通過(guo)金工(gong)實習(xi)(xi)的相(xiang)關工(gong)種，使(shi)我們充分(fen)體(ti)會了(le)知(zhi)識(shi)對生產的指(zhi)導作(zuo)用，在(zai)以后進一步的學(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)，也(ye)能(neng)幫助(zhu)我們聯想(xiang)記憶，更(geng)快(kuai)更(geng)好地掌握(wo)新的知(zhi)識(shi)。

　　最(zui)后，金工(gong)實習(xi)(xi)也為我(wo)(wo)們(men)將(jiang)來的(de)(de)(de)工(gong)期(qi)作(zuo)(zuo)提供了(le)非(fei)常(chang)重要的(de)(de)(de)生(sheng)產經驗。在將(jiang)來走向(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)崗位后，我(wo)(wo)們(men)工(gong)科生(sheng)總會需要進行相當多(duo)的(de)(de)(de)規劃設計(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)，但是不(bu)管(guan)設計(ji)得(de)再精美(mei)(mei)，一顆螺(luo)母、一塊角鋼(gang)擺(bai)放得(de)不(bu)合(he)理，或是加工(gong)方式難以實現，都會造成產品的(de)(de)(de)無(wu)法制造，也是前功盡棄。金工(gong)實習(xi)(xi)留給(gei)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)意義是豐富(fu)的(de)(de)(de)，留給(gei)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)記憶(yi)是美(mei)(mei)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)！如此寶(bao)貴的(de)(de)(de)一次經歷，我(wo)(wo)一定會好(hao)(hao)好(hao)(hao)珍存。最(zui)后，向(xiang)所有金工(gong)實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)師傅們(men)道一聲：辛苦你們(men)了(le)，非(fei)常(chang)感謝(xie)！

金工實習總結14

　　三個星期的(de)(de)金(jin)工實習(xi)結束(shu)了，給我(wo)(wo)(wo)帶來的(de)(de)是不舍與回(hui)味。雖然金(jin)工實習(xi)很(hen)累，但(dan)是可以學(xue)到(dao)很(hen)多書本(ben)上沒(mei)有的(de)(de)東西，畢(bi)竟平(ping)時(shi)學(xue)的(de)(de)都是理(li)論課，也(ye)許大(da)家都是理(li)論高手，但(dan)真正用理(li)論指導實踐(jian)的(de)(de)時(shi)候，就會發現原來實踐(jian)并沒(mei)有想象中的(de)(de)簡(jian)單，而理(li)論也(ye)沒(mei)有真正的(de)(de)掌(zhang)握(wo)，所以金(jin)工實習(xi)是我(wo)(wo)(wo)們大(da)學(xue)必須要經歷的(de)(de)階段(duan)，更是鍛(duan)煉我(wo)(wo)(wo)們動手能力的(de)(de)最佳方法，我(wo)(wo)(wo)喜歡金(jin)工實習(xi)。

　　“金工(gong)(gong)(gong)實(shi)習(xi)”是(shi)一門實(shi)踐性的(de)(de)(de)學科(ke)基(ji)礎課(ke)，也是(shi)我(wo)(wo)們(men)工(gong)(gong)(gong)科(ke)學生必(bi)須進行的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)程訓練、培養工(gong)(gong)(gong)程意(yi)識(shi)(shi)、學習(xi)工(gong)(gong)(gong)藝知識(shi)(shi)、提高綜合素質的(de)(de)(de)重(zhong)要必(bi)修課(ke)。我(wo)(wo)們(men)作(zuo)為工(gong)(gong)(gong)科(ke)的(de)(de)(de)學生，工(gong)(gong)(gong)程意(yi)識(shi)(shi)淡薄，沒有對這(zhe)種(zhong)工(gong)(gong)(gong)科(ke)思維的(de)(de)(de)精髓引起足夠的(de)(de)(de)重(zhong)視。同時在(zai)實(shi)際操作(zuo)中，也遠達不(bu)到工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)要求(qiu)。我(wo)(wo)覺得，掌握工(gong)(gong)(gong)程意(yi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)主要方法就是(shi)需(xu)要有足夠的(de)(de)(de)動手能力(li)，明白實(shi)際操作(zuo)可能產生的(de)(de)(de)問題，并培養遇事獨立而(er)主動思考(kao)的(de)(de)(de)習(xi)慣，在(zai)這(zhe)種(zhong)訓練中不(bu)斷加強工(gong)(gong)(gong)程意(yi)識(shi)(shi)，鍛煉實(shi)際操作(zuo)能力(li)。

　　在這么多天的實踐中我有很多感受與體(ti)會，第一(yi)次是車(che)(che)工(gong)，普通車(che)(che)床，加工(gong)打磨零件(jian)(jian)。車(che)(che)床就是利(li)用工(gong)件(jian)(jian)的旋轉(zhuan)運(yun)動和(he)刀具的移動來(lai)改(gai)變毛坯形狀和(he)尺寸，將(jiang)其(qi)加工(gong)成所需零件(jian)(jian)的一(yi)種切削加工(gong)方法。

　　我們使用游標卡尺來精確度(du)量，將加工的(de)(de)零件精確到0.02mm，因為精度(du)很高操作(zuo)很難把握，車床很難控(kong)制零件的(de)(de)切削，所以加工過程很復雜，自(zi)己親自(zi)操作(zuo)時出現了很多處(chu)失(shi)誤(wu)，最(zui)后我們終于在老師(shi)的(de)(de)指(zhi)導下完(wan)成了任務。

　　數(shu)控機(ji)(ji)(ji)(ji)床(chuang)。開始時我(wo)們在老師的(de)(de)(de)`教(jiao)導下通(tong)過(guo)上機(ji)(ji)(ji)(ji)學會了數(shu)控車床(chuang)的(de)(de)(de)程序(xu)編(bian)寫(xie)，因為是(shi)電(dian)腦操作，所以我(wo)們首先必須(xu)學會電(dian)腦能夠識別的(de)(de)(de)語(yu)言、指令等，這樣(yang)我(wo)們才能正確輸(shu)入指令操控電(dian)腦，得(de)到我(wo)們需要的(de)(de)(de)產品。在編(bian)寫(xie)好程序(xu)后(hou)，我(wo)們可(ke)以觀(guan)看仿(fang)真模(mo)擬，預先知道該程序(xu)是(shi)否符合要求(qiu)和標準，最后(hou)接觸機(ji)(ji)(ji)(ji)床(chuang)，將編(bian)好的(de)(de)(de)程序(xu)輸(shu)入數(shu)控機(ji)(ji)(ji)(ji)床(chuang)，一切都(dou)是(shi)自動化的(de)(de)(de)，零件很快就加工好了，符合我(wo)們的(de)(de)(de)要求(qiu)，所以數(shu)控機(ji)(ji)(ji)(ji)床(chuang)很具有(you)時代性。據說(shuo)，數(shu)控機(ji)(ji)(ji)(ji)床(chuang)的(de)(de)(de)發展和換代幾(ji)乎與計算機(ji)(ji)(ji)(ji)是(shi)同步發展的(de)(de)(de)。

　　鉗工(gong)以手工(gong)操作(zuo)為主，用各種工(gong)具完成(cheng)(cheng)零件(jian)加(jia)工(gong)、裝(zhuang)配和修理等工(gong)作(zuo)。我(wo)(wo)們要(yao)做(zuo)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)就是(shi)(shi)用各種銼把圓的(de)(de)(de)金屬塊精(jing)加(jia)工(gong)成(cheng)(cheng)一(yi)個五(wu)角(jiao)星(xing)(xing)。在(zai)老(lao)師(shi)(shi)帶(dai)領下(xia)，我(wo)(wo)們了(le)(le)解(jie)了(le)(le)打孔，套螺旋，裝(zhuang)配等做(zuo)法。整個過程全(quan)是(shi)(shi)人工(gong)操作(zuo)，所(suo)以做(zuo)的(de)(de)(de)都(dou)是(shi)(shi)體力活(huo)。在(zai)老(lao)師(shi)(shi)講解(jie)的(de)(de)(de)時候大家都(dou)覺(jue)得挺簡單的(de)(de)(de)，但(dan)實(shi)際過程卻(que)大相徑(jing)庭(ting)。總的(de)(de)(de)說過程是(shi)(shi)辛苦(ku)的(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)結果是(shi)(shi)令人欣慰的(de)(de)(de)。一(yi)天的(de)(de)(de)淋漓汗水，我(wo)(wo)終(zhong)于換來了(le)(le)一(yi)個精(jing)致的(de)(de)(de)五(wu)角(jiao)星(xing)(xing)，看(kan)著(zhu)檫(cha)得發亮(liang)的(de)(de)(de)五(wu)角(jiao)星(xing)(xing)，一(yi)天的(de)(de)(de)疲(pi)勞一(yi)掃而光。事后，我(wo)(wo)才發覺(jue)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)手背(bei)已經(jing)腫(zhong)成(cheng)(cheng)包(bao)子了(le)(le)，一(yi)周(zhou)后才好的(de)(de)(de)。

　　鑄造與(yu)焊(han)(han)(han)接(jie)(jie)(jie)，焊(han)(han)(han)接(jie)(jie)(jie)分(fen)為(wei)(wei)熔化(hua)焊(han)(han)(han)、壓力焊(han)(han)(han)、釬(han)焊(han)(han)(han)。焊(han)(han)(han)接(jie)(jie)(jie)的(de)目的(de)就是將兩塊分(fen)離(li)的(de)金(jin)(jin)屬(shu)焊(han)(han)(han)接(jie)(jie)(jie)在一起。我們(men)分(fen)為(wei)(wei)兩個小組，下午，我們(men)先實(shi)習焊(han)(han)(han)接(jie)(jie)(jie)，按照老師的(de)考(kao)試準則，我們(men)焊(han)(han)(han)接(jie)(jie)(jie)了一條(tiao)(tiao)焊(han)(han)(han)縫(feng)，首先，穿戴(dai)好(hao)(hao)防護衣(yi)、皮手套(tao)，戴(dai)好(hao)(hao)眼罩;然后(hou)(hou)，我將焊(han)(han)(han)條(tiao)(tiao)在金(jin)(jin)屬(shu)板上點燃，開始接(jie)(jie)(jie)在焊(han)(han)(han)接(jie)(jie)(jie)的(de)地方，保(bao)持焊(han)(han)(han)條(tiao)(tiao)與(yu)金(jin)(jin)屬(shu)2~4mm的(de)高(gao)度，與(yu)縫(feng)垂直約70~80度;最(zui)后(hou)(hou)慢慢將焊(han)(han)(han)條(tiao)(tiao)往(wang)縫(feng)里(li)喂，一條(tiao)(tiao)焊(han)(han)(han)縫(feng)就出(chu)爐了，待到(dao)變(bian)黑時用(yong)鐵(tie)(tie)錘敲(qiao)擊氧(yang)化(hua)鐵(tie)(tie)，這樣焊(han)(han)(han)縫(feng)就更(geng)能與(yu)金(jin)(jin)屬(shu)融為(wei)(wei)一體(ti)。

　　晚上，我(wo)(wo)們開始鑄(zhu)造(zao)(zao)(zao)，鑄(zhu)造(zao)(zao)(zao)是指(zhi)熔煉金屬。制(zhi)造(zao)(zao)(zao)鑄(zhu)件，并將熔融金屬澆入(ru)鑄(zhu)型(xing)(xing)(xing)(xing)，凝(ning)固后(hou)獲得一(yi)定形(xing)狀和性能鑄(zhu)件的(de)成型(xing)(xing)(xing)(xing)方法，這(zhe)是產(chan)品與(yu)零件的(de)毛坯過(guo)程。鑄(zhu)造(zao)(zao)(zao)分為(wei)特種鑄(zhu)造(zao)(zao)(zao)和廣泛應用的(de)砂型(xing)(xing)(xing)(xing)鑄(zhu)造(zao)(zao)(zao)，其(qi)中砂型(xing)(xing)(xing)(xing)鑄(zhu)造(zao)(zao)(zao)有手工(gong)造(zao)(zao)(zao)型(xing)(xing)(xing)(xing)和機器造(zao)(zao)(zao)型(xing)(xing)(xing)(xing)，我(wo)(wo)們學習操作的(de)是手工(gong)造(zao)(zao)(zao)型(xing)(xing)(xing)(xing)，重點是怎么能夠造(zao)(zao)(zao)型(xing)(xing)(xing)(xing)。用泥(ni)沙(sha)做(zuo)(zuo)模(mo)型(xing)(xing)(xing)(xing)，我(wo)(wo)們跟著老師的(de)步驟(zou)一(yi)步一(yi)步做(zuo)(zuo)，做(zuo)(zuo)成一(yi)個跟模(mo)型(xing)(xing)(xing)(xing)大這(zhe)顯然不(bu)是小孩(hai)子玩(wan)泥(ni)沙(sha)，而(er)是一(yi)件很(hen)講(jiang)究細(xi)(xi)心的(de)事情(qing)，因(yin)為(wei)砂很(hen)容易變形(xing)，所以做(zuo)(zuo)的(de)時候(hou)一(yi)定要小心仔細(xi)(xi)。

　　最(zui)后一次是(shi)(shi)(shi)銑(xian)(xian)工(gong)(gong)，銑(xian)(xian)工(gong)(gong)分(fen)為(wei)順銑(xian)(xian)與逆銑(xian)(xian)。也是(shi)(shi)(shi)機床操作(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)(wo)覺得這(zhe)是(shi)(shi)(shi)一個最(zui)簡單的(de)工(gong)(gong)種(zhong)。晚上，我(wo)(wo)(wo)們(men)又(you)見識了(le)數(shu)控技術，數(shu)控線切割加工(gong)(gong)技術是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)利(li)用(yong)編(bian)寫好(hao)的(de)程序、靠(kao)電(dian)極(ji)絲放電(dian)來(lai)切割各種(zhong)小工(gong)(gong)件(jian)(jian)，我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)做(zuo)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)就是(shi)(shi)(shi)設計工(gong)(gong)件(jian)(jian)，并把(ba)工(gong)(gong)件(jian)(jian)放置好(hao)，對好(hao)刀，其他事情就交給(gei)電(dian)腦完(wan)成(cheng)了(le)。準確度(du)高，不過速(su)度(du)比(bi)較慢，.以前的(de)我(wo)(wo)(wo)根本不知(zhi)道那么多的(de)精致零件(jian)(jian)、圖案等是(shi)(shi)(shi)如何(he)生(sheng)產出來(lai)的(de)，看了(le)數(shu)控技術所(suo)生(sheng)產出來(lai)的(de)產品，真是(shi)(shi)(shi)打開眼(yan)界(jie)!原來(lai)人類利(li)用(yong)機器(qi)生(sheng)產的(de)水平是(shi)(shi)(shi)如此之高，太令人興奮!這(zhe)也讓我(wo)(wo)(wo)打心眼(yan)里想，這(zhe)么先進的(de)設備，這(zhe)么優越的(de)學習條件(jian)(jian)，我(wo)(wo)(wo)一定要(yao)(yao)更充(chong)分(fen)地利(li)用(yong)好(hao)這(zhe)一切，為(wei)自己(ji)儲備下一定的(de)能量!

　　生(sheng)平第一(yi)次(ci)有(you)種“學(xue)以(yi)致用(yong)(yong)”的(de)(de)感覺(jue)，內心(xin)很有(you)成就感，也真(zhen)切(qie)的(de)(de)體(ti)會到真(zhen)理(li)必須(xu)要用(yong)(yong)實踐(jian)去檢驗(yan)(yan)，不(bu)親自去動手試驗(yan)(yan)一(yi)下(xia)。有(you)很多(duo)東西是(shi)書上沒有(you)的(de)(de)，只有(you)在(zai)實踐(jian)中(zhong)才能體(ti)會得到，紙上談兵只會讓人(ren)走(zou)進誤區(qu)，實踐(jian)才是(shi)永遠的(de)(de)老(lao)師。“痛并(bing)快樂著”這句話用(yong)(yong)來形容這次(ci)的(de)(de)金工實習再恰當(dang)不(bu)過了(le)，它(ta)帶給我們(men)的(de)(de)不(bu)僅僅是(shi)經驗(yan)(yan)，它(ta)還培養了(le)我們(men)吃苦耐勞的(de)(de)精神和嚴謹認真(zhen)的(de)(de)作(zuo)風。“紙上得來終覺(jue)淺(qian)，投身實踐(jian)覽真(zhen)知”

金工實習總結15

　　這一周我(wo)們(men)參加(jia)了(le)金工(gong)(gong)實(shi)習(xi)，原來實(shi)習(xi)生(sheng)活并(bing)不(bu)是我(wo)之前(qian)所想象的(de)(de)那(nei)樣，實(shi)習(xi)不(bu)是一件(jian)簡單的(de)(de)事，也(ye)并(bing)不(bu)是我(wo)們(men)的(de)(de)假期，不(bu)是一件(jian)輕(qing)松的(de)(de)事，而是一件(jian)勞心(xin)勞力的(de)(de)事。雖然很累，但卻讓我(wo)們(men)受益匪淺(qian)，不(bu)管是從工(gong)(gong)具的(de)(de)認(ren)知和使用上，還(huan)是從制作工(gong)(gong)件(jian)和判斷工(gong)(gong)件(jian)上，我(wo)們(men)都增長了(le)不(bu)少知識(shi)。

　　一(yi)(yi)個(ge)星期，短(duan)短(duan)的(de)一(yi)(yi)個(ge)星期，對我們(men)這些(xie)非機械(xie)專業的(de)工科學生來說，也(ye)是特(te)別的(de)寶貴。因(yin)為(wei)(wei)這是一(yi)(yi)次理(li)論與實踐相結(jie)合(he)的(de)絕好機會，又將(jiang)全(quan)面地檢驗(yan)我們(men)的(de)知(zhi)(zhi)識水平，也(ye)因(yin)為(wei)(wei)我們(men)在這學到了(le)作為(wei)(wei)一(yi)(yi)名(ming)鉗工所必備的(de)知(zhi)(zhi)識的(de)同時還鍛煉了(le)自(zi)己的(de)動手能(neng)力。

　　可以說剛踏進這個(ge)實習的(de)(de)(de)地方之前，我(wo)(wo)們(men)(men)完(wan)全對鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)和(he)(he)(he)機(ji)(ji)加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)以及(ji)這些工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)程(cheng)序上所使用的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)具(ju)一(yi)無所知。為(wei)了(le)(le)讓我(wo)(wo)們(men)(men)有(you)(you)個(ge)初步的(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)(jie)，我(wo)(wo)們(men)(men)觀看了(le)(le)有(you)(you)關金(jin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)實習的(de)(de)(de)知識(shi)和(he)(he)(he)金(jin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)實習過程(cheng)中(zhong)的(de)(de)(de)注意(yi)事項(xiang)的(de)(de)(de)碟片(pian)(pian)。從觀看碟片(pian)(pian)，我(wo)(wo)們(men)(men)認識(shi)了(le)(le)什么是鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)，什么是機(ji)(ji)加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)。鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)是以手工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)操作為(wei)主，使用各種工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)具(ju)來完(wan)成(cheng)零(ling)件(jian)的(de)(de)(de)加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)、裝配和(he)(he)(he)修理等(deng)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作。與機(ji)(ji)械(xie)加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)相(xiang)比，勞動強(qiang)度大、生產效率(lv)低，但是可以完(wan)成(cheng)機(ji)(ji)械(xie)加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)不(bu)便加(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)或難以完(wan)成(cheng)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作，同時設備簡單，故(gu)在機(ji)(ji)械(xie)制造(zao)和(he)(he)(he)修配工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作中(zhong)，仍是不(bu)可缺少的(de)(de)(de)重(zhong)要工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)種。也了(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)鉗(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)主要內容是為(wei)劃線、鏨削、銼(cuo)削、研磨、鉆(zhan)孔(kong)、擴孔(kong)、鉸孔(kong)、攻螺紋等(deng)等(deng)，了(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)銼(cuo)刀的(de)(de)(de)構造(zao)、分類、選用、銼(cuo)削姿勢、銼(cuo)削方法和(he)(he)(he)質量的(de)(de)(de)檢測。

　　然后(hou)，我(wo)們明確了(le)此次實習的3個(ge)任務：一個(ge)六角螺母，一個(ge)螺釘和一個(ge)考核(he)工(gong)件。

　　雖然(ran)這些工(gong)具(ju)看(kan)起(qi)來很容(rong)易操(cao)(cao)作，但(dan)實(shi)(shi)際(ji)上，動起(qi)手來，這并非一件容(rong)易的(de)(de)(de)事。例如(ru)剛開(kai)始(shi)的(de)(de)(de)挫平(ping)(ping)面(mian)，我(wo)盡(jin)(jin)量按(an)照碟(die)片(pian)中(zhong)介(jie)紹的(de)(de)(de)方(fang)法去使(shi)用(yong)銼(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)刀，但(dan)是(shi)(shi)總感(gan)覺與(yu)自(zi)己的(de)(de)(de)付出(chu)不(bu)(bu)(bu)成正(zheng)(zheng)比(bi)。后(hou)(hou)(hou)來經(jing)老(lao)師的(de)(de)(de)耐心的(de)(de)(de)講解(jie)，才知道自(zi)己加工(gong)的(de)(de)(de)姿勢(shi)和(he)部位(wei)均有(you)錯誤之處。首(shou)先要(yao)正(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)握(wo)銼(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)刀，銼(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)削平(ping)(ping)面(mian)時保持銼(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)刀的(de)(de)(de)平(ping)(ping)直運動是(shi)(shi)銼(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)削的(de)(de)(de)關鍵，銼(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)削力(li)有(you)水平(ping)(ping)推力(li)和(he)垂(chui)直壓(ya)(ya)力(li)兩種。其次學會(hui)剛使(shi)用(yong)銼(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)刀不(bu)(bu)(bu)可(ke)急要(yao)求速度，必須先熟悉拿刀方(fang)法和(he)挫的(de)(de)(de)姿勢(shi)，慢慢挫，找(zhao)平(ping)(ping)衡的(de)(de)(de)感(gan)覺和(he)姿勢(shi)。當(dang)銼(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)刀推進時，前手壓(ya)(ya)力(li)逐漸減(jian)(jian)小(xiao)(xiao)后(hou)(hou)(hou)手壓(ya)(ya)力(li)大則(ze)后(hou)(hou)(hou)小(xiao)(xiao)，銼(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)刀推到中(zhong)間位(wei)置時，兩手壓(ya)(ya)力(li)相同，覺得平(ping)(ping)穩了(le)就(jiu)(jiu)(jiu)稍(shao)加點力(li)壓(ya)(ya)刀，盡(jin)(jin)量保持刀面(mian)的(de)(de)(de)平(ping)(ping)穩，不(bu)(bu)(bu)然(ran)稍(shao)有(you)傾斜挫出(chu)來的(de)(de)(de)面(mian)就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)(bu)(bu)平(ping)(ping)了(le)，繼續(xu)推進銼(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)刀時，前手壓(ya)(ya)力(li)逐漸減(jian)(jian)小(xiao)(xiao)后(hou)(hou)(hou)壓(ya)(ya)力(li)加，銼(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)刀返(fan)回時不(bu)(bu)(bu)施加壓(ya)(ya)力(li)。于(yu)是(shi)(shi)我(wo)按(an)照老(lao)師教的(de)(de)(de)這個辦(ban)法操(cao)(cao)作，經(jing)一再(zai)地調整以后(hou)(hou)(hou)終于(yu)慢慢地進入狀態了(le)。后(hou)(hou)(hou)來我(wo)發現(xian)其實(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)一定都完全按(an)老(lao)師說的(de)(de)(de)做的(de)(de)(de)進行，基本操(cao)(cao)作掌握(wo)了(le)技巧更多的(de)(de)(de)是(shi)(shi)靠自(zi)己體味和(he)琢磨。我(wo)也領悟到起(qi)步確實(shi)(shi)是(shi)(shi)難，要(yao)熟悉后(hou)(hou)(hou)保持著那個姿勢(shi)和(he)力(li)度，不(bu)(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)重復著。盡(jin)(jin)管如(ru)此，我(wo)還是(shi)(shi)漏(lou)洞百出(chu)，特別是(shi)(shi)在(zai)(zai)檢測環(huan)節就(jiu)(jiu)(jiu)可(ke)以發現(xian)存在(zai)(zai)很多問題。眼見的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)一定真實(shi)(shi)，要(yao)用(yong)實(shi)(shi)際(ji)去證實(shi)(shi)它。我(wo)們能做的(de)(de)(de)是(shi)(shi)盡(jin)(jin)量減(jian)(jian)小(xiao)(xiao)縫隙，設(she)備和(he)技術的(de)(de)(de)原(yuan)因，但(dan)是(shi)(shi)誤差還是(shi)(shi)比(bi)較大的(de)(de)(de)。就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)在(zai)(zai)這種反復地檢測和(he)修正(zheng)(zheng)中(zhong)終于(yu)學會(hui)了(le)挫平(ping)(ping)面(mian)。

　　有些同學說(shuo)畫(hua)線(xian)部分(fen)是最輕松的(de)(de)，但其實畫(hua)線(xian)部分(fen)也(ye)容易錯(cuo)(cuo)漏百出，我(wo)們必須(xu)嚴格按照老師說(shuo)教的(de)(de)方法操作(zuo)。首先(xian)是把在鐵(tie)塊上量好尺(chi)寸并畫(hua)線(xian)，除了要確保所(suo)要的(de)(de)尺(chi)寸精確外，還必須(xu)留有一(yi)定(ding)的(de)(de)工作(zuo)余量，以方便后面的(de)(de)`據(ju)工件(jian)和銼(cuo)削。所(suo)以說(shuo)畫(hua)線(xian)，這(zhe)工作(zuo)可馬虎不(bu)(bu)得，一(yi)旦(dan)畫(hua)錯(cuo)(cuo)便會使自己的(de)(de)零(ling)件(jian)不(bu)(bu)合(he)尺(chi)寸，還好聽了老師說(shuo)的(de)(de)注(zhu)意事項，我(wo)按老師所(suo)說(shuo)的(de)(de)，稍微把尺(chi)寸畫(hua)大了一(yi)點(dian)。

　　如(ru)果(guo)說(shuo)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)工(gong)(gong)(gong)件(jian)是體力(li)活，那么畫(hua)六邊(bian)(bian)形(xing)和(he)(he)(he)如(ru)何保(bao)持(chi)工(gong)(gong)(gong)件(jian)成六邊(bian)(bian)形(xing)就(jiu)是腦(nao)力(li)活了(le)(le)，我們更必須嚴(yan)格(ge)按(an)照老師教(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法和(he)(he)(he)操作技巧才能(neng)做出一(yi)(yi)個標(biao)準的(de)(de)(de)(de)(de)(de)六棱柱。但事(shi)實上據(ju)(ju)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)子(zi)，也是講究訣(jue)竅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，據(ju)(ju)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)子(zi)并不(bu)是一(yi)(yi)定都會累(lei)得兩(liang)(liang)手(shou)發(fa)麻(ma)，兩(liang)(liang)眼發(fa)慌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我們首(shou)先要調節(jie)好(hao)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)口(kou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向(xiang)(xiang)，根據(ju)(ju)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)口(kou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向(xiang)(xiang)使力(li)，起(qi)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)時(shi)應該以(yi)左手(shou)拇指靠住(zhu)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)條(tiao)，以(yi)防止鋸(ju)(ju)(ju)(ju)條(tiao)橫向(xiang)(xiang)滑動，右(you)手(shou)穩推手(shou)柄，鋸(ju)(ju)(ju)(ju)條(tiao)應該與(yu)工(gong)(gong)(gong)件(jian)傾斜一(yi)(yi)個鋸(ju)(ju)(ju)(ju)角，約(yue)10度(du)~15度(du)，起(qi)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)角過大鋸(ju)(ju)(ju)(ju)齒易崩碎，起(qi)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)角過小，鋸(ju)(ju)(ju)(ju)齒不(bu)易切(qie)入，還(huan)有可(ke)能(neng)打(da)滑，損(sun)壞工(gong)(gong)(gong)件(jian)表(biao)面(mian)，起(qi)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)時(shi)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)弓往復程要短，壓力(li)要小，鋸(ju)(ju)(ju)(ju)條(tiao)要與(yu)工(gong)(gong)(gong)件(jian)表(biao)面(mian)垂直(zhi)。同時(shi)，鋸(ju)(ju)(ju)(ju)削時(shi)右(you)手(shou)握(wo)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)柄，左手(shou)輕握(wo)弓架(jia)前(qian)端，鋸(ju)(ju)(ju)(ju)弓應該直(zhi)線往復，不(bu)可(ke)擺動，前(qian)推時(shi)加(jia)壓均勻(yun)，返回時(shi)鋸(ju)(ju)(ju)(ju)條(tiao)從工(gong)(gong)(gong)件(jian)上輕輕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)滑過。往復速度(du)不(bu)應該太快，鋸(ju)(ju)(ju)(ju)切(qie)開(kai)(kai)始和(he)(he)(he)終了(le)(le)前(qian)壓力(li)和(he)(he)(he)速度(du)均減小，以(yi)免碰傷(shang)手(shou)臂和(he)(he)(he)折(zhe)斷鋸(ju)(ju)(ju)(ju)條(tiao)，還(huan)可(ke)加(jia)少(shao)量機(ji)油。剛開(kai)(kai)始看著自己因鋸(ju)(ju)(ju)(ju)功不(bu)行而嚴(yan)重變形(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)件(jian)，保(bao)持(chi)工(gong)(gong)(gong)件(jian)成六邊(bian)(bian)形(xing)就(jiu)成了(le)(le)我一(yi)(yi)個最(zui)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)苦惱(nao)。后來經老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)導(dao)和(he)(he)(he)反復的(de)(de)(de)(de)(de)(de)調整下，工(gong)(gong)(gong)件(jian)也逐(zhu)步成型(xing)。

　　接下(xia)來就是鉆(zhan)孔、鉸(jiao)孔、倒角、攻螺(luo)紋。首(shou)先應夾緊(jin)工(gong)件(jian)，對(dui)準中(zhong)心(xin)點，慢(man)慢(man)把(ba)鉆(zhan)頭(tou)手(shou)柄壓下(xia)。在鉆(zhan)孔的(de)(de)(de)(de)同時還要不(bu)時地(di)加水冷卻(que)，以(yi)確保熾熱的(de)(de)(de)(de)鐵絲條傷到(dao)人(ren)。一(yi)(yi)兩分鐘就鉆(zhan)通了，純手(shou)工(gong)打(da)磨和(he)機(ji)(ji)器打(da)孔的(de)(de)(de)(de)效率(lv)對(dui)比，更深體味機(ji)(ji)械化的(de)(de)(de)(de)必(bi)要了。端(duan)面(mian)倒角，銼刀(dao)45度傾斜，弧線(xian)運動銼刀(dao)，讓端(duan)面(mian)邊形成近似圓形。攻螺(luo)紋先用(yong)一(yi)(yi)椎再用(yong)二椎，用(yong)一(yi)(yi)攻的(de)(de)(de)(de)是時候先進一(yi)(yi)段就退幾下(xia)，以(yi)便鐵屑下(xia)落。雖然最后鉆(zhan)孔環(huan)節(jie)，孔有點不(bu)是很在正(zheng)中(zhong)間(jian)，不(bu)過整體感覺(jue)不(bu)錯(cuo)，這是我(wo)們第一(yi)(yi)次勞動的(de)(de)(de)(de)結晶。看(kan)著我(wo)們在自(zi)己的(de)(de)(de)(de)作品(pin)，我(wo)們每(mei)(mei)個人(ren)都感到(dao)無比的(de)(de)(de)(de)自(zi)豪。當然其中(zhong)少不(bu)了老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)功勞，每(mei)(mei)每(mei)(mei)我(wo)們出現錯(cuo)誤或者很疲(pi)憊(bei)時，都能看(kan)見老(lao)師(shi)在一(yi)(yi)旁(pang)指導(dao)，并且親自(zi)示范，他也是滿頭(tou)的(de)(de)(de)(de)汗(han)水，氣喘呼呼的(de)(de)(de)(de)，看(kan)到(dao)這每(mei)(mei)每(mei)(mei)給我(wo)以(yi)動力。幾天之后，看(kan)著自(zi)己的(de)(de)(de)(de)加工(gong)成果，我(wo)們最想說的(de)(de)(de)(de)就是感謝指導(dao)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)了。

　　最后在老(lao)師和(he)同學的(de)幫忙下，第二件作(zuo)品(pin)、第三件作(zuo)品(pin)也(ye)順(shun)利(li)完成(cheng)了。每一(yi)次都(dou)有進(jin)步，但每一(yi)次都(dou)仍有錯誤，只不(bu)過錯誤越來越少而(er)(er)已。這則說(shuo)明我的(de)鉗(qian)工正在一(yi)步步向更(geng)高層次的(de)邁進(jin)，使我又多了一(yi)份(fen)自(zi)信。從這一(yi)點，我真摯(zhi)地對老(lao)師表示再一(yi)次的(de)感謝(xie)(xie)，而(er)(er)這感謝(xie)(xie)并不(bu)是(shi)一(yi)聲“老(lao)師！謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您(nin)！”就可(ke)以(yi)完全表達(da)的(de)。

　　這(zhe)次(ci)金工實習(xi)(xi)，我們(men)學了不(bu)少的(de)(de)(de)(de)課外知識，有(you)(you)些東西(xi)更(geng)是(shi)(shi)讓(rang)我們(men)終身受益。雖然我們(men)是(shi)(shi)非機械專業(ye)的(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)這(zhe)次(ci)實習(xi)(xi)讓(rang)我們(men)懂(dong)得學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)可貴，學習(xi)(xi)和打磨平面一樣要(yao)有(you)(you)一絲不(bu)茍的(de)(de)(de)(de)精(jing)神才能(neng)做到(dao)最好，同時(shi)還要(yao)讓(rang)我們(men)認識到(dao)動(dong)(dong)手的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性。只是(shi)(shi)一味的(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)理論(lun)，那也是(shi)(shi)遠遠不(bu)夠的(de)(de)(de)(de)，沒有(you)(you)實際(ji)的(de)(de)(de)(de)體(ti)驗，發現(xian)不(bu)了自己的(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)手能(neng)力，這(zhe)都需要(yao)理論(lun)與實際(ji)相(xiang)結合。更(geng)需要(yao)頭腦和雙手的(de)(de)(de)(de)配合。

　　金工實(shi)(shi)習鍛煉了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們，提高了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)整體綜合(he)素質，使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們不(bu)但(dan)對鉗工實(shi)(shi)習的(de)重要意義有了(le)(le)深刻的(de)認識，而且提高了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)實(shi)(shi)踐動手(shou)能力，使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們更好的(de)將理(li)論(lun)與(yu)實(shi)(shi)際相結合(he)。鞏固了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們所學的(de)知識，同時讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們學到(dao)了(le)(le)老師的(de)敬業(ye)精(jing)神。老師不(bu)厭其煩的(de)給我(wo)(wo)(wo)(wo)們查找操(cao)作中(zhong)的(de)錯誤(wu)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們還發(fa)揚了(le)(le)團結互助的(de)精(jing)神，促進了(le)(le)同學們之間的(de)友(you)誼。

　　這一周(zhou)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習是(shi)短暫和辛(xin)苦(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)學到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)東西是(shi)寶貴(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)僅讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們了(le)(le)解機械制造工(gong)(gong)藝(yi)知識(shi)和新(xin)工(gong)(gong)藝(yi)、新(xin)技術(shu)、新(xin)設備(bei)在(zai)機械制造中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)應用，也(ye)培養(yang)、提高和加強了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)程實(shi)踐能力(li)、創新(xin)意(yi)識(shi)和創新(xin)能力(li)。讓(rang)我(wo)(wo)(wo)體會到(dao)(dao)了(le)(le)做一個工(gong)(gong)人的(de)(de)(de)(de)(de)辛(xin)苦(ku)與快樂，同時也(ye)鞏(gong)固了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)，這一切都給我(wo)(wo)(wo)留下了(le)(le)美好的(de)(de)(de)(de)(de)回(hui)憶。鉗工(gong)(gong)實(shi)習讓(rang)我(wo)(wo)(wo)切身的(de)(de)(de)(de)(de)感受到(dao)(dao)作為一名工(gong)(gong)人的(de)(de)(de)(de)(de)苦(ku)與樂，同時檢驗了(le)(le)自己(ji)所學的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)，也(ye)認識(shi)到(dao)(dao)現代(dai)化工(gong)(gong)具(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)必要性和重(zhong)要性。鉗工(gong)(gong)實(shi)習更讓(rang)我(wo)(wo)(wo)深深地體會到(dao)(dao)人生的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義——世間(jian)無難事(shi)，只要功(gong)夫(fu)深，鐵杵磨(mo)成針！

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