程序員個人實習總結

　　總(zong)(zong)結(jie)(jie)是指對某一階(jie)段的(de)(de)工(gong)作(zuo)、學(xue)習或思想中的(de)(de)經驗或情(qing)況加以(yi)總(zong)(zong)結(jie)(jie)和(he)概括(kuo)的(de)(de)書(shu)面材料，通過它可以(yi)全面地、系統地了解以(yi)往的(de)(de)學(xue)習和(he)工(gong)作(zuo)情(qing)況，我想我們(men)需要寫(xie)一份總(zong)(zong)結(jie)(jie)了吧。你(ni)所(suo)見(jian)過的(de)(de)總(zong)(zong)結(jie)(jie)應該是什(shen)么樣的(de)(de)？以(yi)下是小編為(wei)大家收集的(de)(de)程(cheng)序員個人(ren)實習總(zong)(zong)結(jie)(jie)，希望對大家有所(suo)幫助(zhu)。

程序員個人實習總結1

　　一、實習單位及崗位簡介

　　(一)實習單(dan)位的簡介(jie)

　　_______有(you)限公司(si)是(shi)一(yi)家剛剛成立的(de)私(si)營公司(si)，在職(zhi)員工(gong)大(da)部(bu)分(fen)為80后軟件(jian)精英，主(zhu)(zhu)營軟件(jian)開發(fa)(Java方向)，電子產品(pin)批發(fa)零售，信息系統集成服(fu)務，公司(si)行業(ye)主(zhu)(zhu)要是(shi)互聯網、電子商(shang)務、計算機軟件(jian)、計算機硬件(jian)等。公司(si)地址在_________，現共(gong)有(you)員工(gong)大(da)概50人。主(zhu)(zhu)要有(you)Web開發(fa)部(bu)、Jsp開發(fa)部(bu)、Android開發(fa)部(bu)等。經(jing)過不斷地學習和實戰，每個部(bu)門都(dou)有(you)其實力強硬的(de)帶頭人，整(zheng)體上(shang)是(shi)一(yi)個積極向上(shang)，團結奮進(jin)的(de)創業(ye)型企業(ye)。

　　企(qi)業文化(hua)(hua)：人才是(shi)企(qi)業的(de)財富(fu)，優秀的(de)產(chan)品(pin)，良好(hao)的(de)服(fu)務是(shi)企(qi)業價值(zhi)的(de)體現(xian);愛祖國、愛人民、愛事業和愛生活是(shi)企(qi)業凝聚(ju)力(li)的(de)源泉;尊重知識、集體奮斗、艱(jian)苦創(chuang)業是(shi)企(qi)業發展(zhan)的(de)要求;責任意(yi)識、創(chuang)新精(jing)(jing)神、敬(jing)業態度和精(jing)(jing)誠(cheng)合作是(shi)企(qi)業文化(hua)(hua)的(de)精(jing)(jing)髓;實事求是(shi)是(shi)企(qi)業的(de)行為(wei)準則。

　　(二)實習崗位(wei)的(de)簡介

　　我(wo)(wo)(wo)所在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習崗位是(shi)一個(ge)所屬Android部的(de)(de)(de)(de)(de)(de)程序開(kai)發崗位，主(zhu)要工作是(shi)配合(he)組長，做(zuo)一些(xie)力所能及的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)。同時組長會針對(dui)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)給我(wo)(wo)(wo)一些(xie)網站(zhan)或者資料(liao)，讓我(wo)(wo)(wo)學(xue)習，這(zhe)(zhe)些(xie)資料(liao)主(zhu)要是(shi)和(he)他(ta)(ta)現在(zai)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)項目(mu)(mu)相關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術(shu)(shu)實現。我(wo)(wo)(wo)自己(ji)看一邊做(zuo)個(ge)基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解，同時對(dui)這(zhe)(zhe)些(xie)技(ji)術(shu)(shu)和(he)框架有個(ge)大體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識。然后(hou)他(ta)(ta)會再結合(he)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)項目(mu)(mu)，有針對(dui)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)給我(wo)(wo)(wo)講(jiang)解這(zhe)(zhe)些(xie)技(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應用，是(shi)怎(zen)樣在(zai)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)項目(mu)(mu)里實現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。然后(hou)會給我(wo)(wo)(wo)分配一個(ge)小任務，讓我(wo)(wo)(wo)拿(na)來練手的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時，又一遍溫習和(he)鞏(gong)固先(xian)前學(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術(shu)(shu)。

　　我(wo)的(de)實(shi)習工作從一(yi)個APP的(de)界(jie)面(mian)開始，慢(man)慢(man)熟悉這個APP的(de)框(kuang)(kuang)架結構，然后把組長寫好的(de)核心算法放(fang)進框(kuang)(kuang)架中(zhong)，實(shi)現其(qi)功能(neng)。總的(de)來(lai)說，我(wo)在這個團隊中(zhong)主要(yao)擔任(ren)輔助的(de)工作，將其(qi)他人寫好的(de)模塊放(fang)進項目框(kuang)(kuang)架中(zhong)，從中(zhong)不斷學習Amdroid開發的(de)技巧和別人的(de)代碼(ma)風格。

　　二、實習內容及過程

　　時(shi)(shi)間(jian)一晃而過，轉眼間(jian)到(dao)公司已(yi)經兩個(ge)多月(yue)了(le)(le)。這(zhe)是我(wo)人生中彌(mi)足珍貴的一段經歷。在(zai)這(zhe)段時(shi)(shi)間(jian)里(li)各(ge)級領導(dao)在(zai)工(gong)作上(shang)(shang)給(gei)予了(le)(le)我(wo)極大(da)的幫助，在(zai)生活上(shang)(shang)給(gei)予了(le)(le)我(wo)極大(da)的關(guan)心，讓我(wo)充分感(gan)(gan)受到(dao)了(le)(le)領導(dao)們(men)(men)“海納百(bai)川(chuan)”的胸襟，感(gan)(gan)受到(dao)了(le)(le)大(da)發人“不經歷風雨(yu)，怎能見彩虹”的豪氣(qi)。在(zai)對公司各(ge)級領導(dao)肅然(ran)起敬(jing)的同時(shi)(shi)，也為(wei)我(wo)有機會成(cheng)為(wei)公司的一份子而自豪。在(zai)段時(shi)(shi)間(jian)里(li)，在(zai)領導(dao)和同事們(men)(men)的悉心關(guan)懷和指導(dao)下，通過自身的努(nu)力，各(ge)方面均(jun)取得了(le)(le)一定的進步。

　　來這個公司(si)雖然才短(duan)(duan)短(duan)(duan)兩個月，收獲挺多的，由(you)對項目的一竅不通到現在對它的流程以及(ji)相關的技術(shu)都有所了(le)解，也讓我深深體會到了(le)溝通自學的重要性。所以我們每一步都有要集中注(zhu)意力，爭取把每一步都做好。

　　剛開(kai)始我(wo)們(men)做(zuo)這個程(cheng)序的時候(hou),大家(jia)都比較盲目,只是(shi)負責人(ren)說了一(yi)下,我(wo)們(men)就開(kai)始進行編(bian)了在這個過(guo)程(cheng)之種我(wo)們(men)吃了許多(duo)的苦,有時候(hou)凌晨三四(si)點我(wo)們(men)還在加(jia)班,可最(zui)后做(zuo)出的作(zuo)品是(shi)輸入速度太慢,我(wo)們(men)的主管(guan)于(yu)是(shi)帶領我(wo)們(men)到他(ta)們(men)一(yi)

　　樓的微(wei)機室是(shi)去看(kan)他們(men)(men)以前編寫的程序;不(bu)看(kan)不(bu)知道，一看(kan)嚇(xia)了我們(men)(men)一大跳，以前我們(men)(men)那有這樣想過呀，只要能做出來，沒有錯誤(wu)就(jiu)行了，可是(shi)速度(du)呢?人家一個小(xiao)時(shi)輸入的東西(xi),我們(men)(men)的程序可能需要一個早(zao)晨(chen),看(kan)完之后主管(guan)對我們(men)(men)說：這樣的程序送你,你會用嗎?

　　那個(ge)(ge)打擊呀，辛苦了(le)(le)(le)(le)(le)幾(ji)天(tian)幾(ji)夜,最終卻(que)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)結果。可(ke)打擊歸打擊,我(wo)(wo)們又(you)(you)(you)得重新(xin)(xin)來(lai)做(zuo)!相(xiang)對而言,我(wo)(wo)們這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)要(yao)比以前有(you)(you)經驗了(le)(le)(le)(le)(le)，一(yi)次(ci)比一(yi)次(ci)成熟(shu)起來(lai)了(le)(le)(le)(le)(le)，在經歷(li)了(le)(le)(le)(le)(le)又(you)(you)(you)一(yi)個(ge)(ge)一(yi)天(tian)一(yi)夜的(de)(de)(de)奮戰(zhan),我(wo)(wo)們終于又(you)(you)(you)有(you)(you)新(xin)(xin)希望(wang)了(le)(le)(le)(le)(le)，可(ke)是(shi)(shi)心(xin)情剛(gang)好,那么又(you)(you)(you)傳來(lai)了(le)(le)(le)(le)(le)消(xiao)息，說他們的(de)(de)(de)數據又(you)(you)(you)發生(sheng)的(de)(de)(de)變(bian)動，有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)(le)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)調整,這(zhe)(zhe)(zhe)在以前我(wo)(wo)們也(ye)想(xiang)過這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)問題，也(ye)想(xiang)好好的(de)(de)(de)做(zuo)，可(ke)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們又(you)(you)(you)一(yi)想(xiang)工(gong)廠不(bu)是(shi)(shi)要(yao)實用嗎?這(zhe)(zhe)(zhe)方面變(bian)化(hua)的(de)(de)(de)可(ke)能性很(hen)小(xiao)，于是(shi)(shi)為了(le)(le)(le)(le)(le)方期間我(wo)(wo)將有(you)(you)變(bian)量寫進了(le)(le)(le)(le)(le)代碼之中，這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)變(bian),無疑宣(xuan)布我(wo)(wo)要(yao)失敗了(le)(le)(le)(le)(le)。和我(wo)(wo)在一(yi)起的(de)(de)(de)幾(ji)個(ge)(ge)同(tong)事(shi)也(ye)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)種情況(kuang)，所以我(wo)(wo)們這(zhe)(zhe)(zhe)些沒(mei)有(you)(you)開發過軟件的(de)(de)(de)充當軟件高手(shou)的(de)(de)(de)新(xin)(xin)手(shou)們又(you)(you)(you)得重新(xin)(xin)面對新(xin)(xin)的(de)(de)(de)問題了(le)(le)(le)(le)(le).

　　失敗，又一(yi)次被打敗!

　　幾天之后我(wo)們又做出(chu)了(le)(le)程(cheng)序，很辛苦,此時我(wo)們才明白程(cheng)序員的(de)(de)(de)不(bu)易了(le)(le)，編程(cheng)是一(yi)個見(jian)(jian)效特別慢的(de)(de)(de)東西，而且對方(fang)又看不(bu)見(jian)(jian)，如果(guo)一(yi)不(bu)小(xiao)心你(ni)(ni)的(de)(de)(de)程(cheng)序可能會無法打開，或者(zhe)是說出(chu)現別的(de)(de)(de)什么(me)，那就完了(le)(le)，你(ni)(ni)幾天的(de)(de)(de)成果(guo)就什么(me)也看不(bu)見(jian)(jian)了(le)(le)，不(bu)像(xiang)別的(de)(de)(de)東西，做了(le)(le)，可以讓大家看得見(jian)(jian)。我(wo)的(de)(de)(de)程(cheng)序在(zai)最(zui)后的(de)(de)(de)調試時出(chu)現了(le)(le)一(yi)點小(xiao)故障，一(yi)時間我(wo)一(yi)點思路也沒有了(le)(le)，所(suo)以我(wo)失敗了(le)(le)。

　　當然(ran)比表面來(lai)看我(wo)(wo)(wo)(wo)是失(shi)(shi)敗了(le)(le)，敗的(de)(de)(de).很慘;可是從(cong)某種(zhong)意義上說(shuo)(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)又達到了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，因為只有(you)失(shi)(shi)敗的(de)(de)(de)人永遠都不(bu)會停下(xia)思考的(de)(de)(de)腳步(bu)，激起(qi)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)沉睡的(de)(de)(de)思想，使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)顆盲目的(de)(de)(de)心有(you)了(le)(le)方向(xiang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)能這樣輸(shu)了(le)(le)，從(cong)那兒倒下(xia)去(qu)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)會從(cong)那兒站起(qi)來(lai)的(de)(de)(de)，頂(ding)著那么(me)大的(de)(de)(de)壓力,我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)體會絕不(bu)低于他(ta)們中的(de)(de)(de)任何一(yi)個人，說(shuo)(shuo)實話，在一(yi)段(duan)實習期間，我(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)有(you)點撐不(bu)住了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)想到過放棄，可我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)能就(jiu)這樣輕(qing)言放棄，我(wo)(wo)(wo)(wo)失(shi)(shi)敗了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)輸(shu)掉(diao)(diao)的(de)(de)(de)是技(ji)能，不(bu)是人格(ge);可我(wo)(wo)(wo)(wo)退縮了(le)(le)，就(jiu)會失(shi)(shi)掉(diao)(diao)了(le)(le)人格(ge)，我(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)失(shi)(shi)去(qu)了(le)(le)所有(you)，失(shi)(shi)掉(diao)(diao)技(ji)能我(wo)(wo)(wo)(wo)還會追回來(lai)的(de)(de)(de)!

　　人(ren)生的(de)每一(yi)步旅(lv)途中，總有著一(yi)道無形的(de)欄桿，每一(yi)次(ci)(ci)(ci)跨越需要(yao)(yao)很多的(de)勇氣，也(ye)不是每一(yi)次(ci)(ci)(ci)跨越都能夠(gou)成功，失(shi)敗是不可避(bi)免的(de)，主(zhu)要(yao)(yao)的(de)是要(yao)(yao)敢于承認失(shi)敗，面對失(shi)敗，努力去做，解決它，有這個(ge)決心(xin)，我(wo)想人(ren)生會(hui)成功的(de)，至少(shao)可以無憾!這次(ci)(ci)(ci)我(wo)想我(wo)會(hui)很用心(xin)的(de)去學習，盡量把他做到完美(mei)，至少(shao)我(wo)自(zi)己要(yao)(yao)九(jiu)十分的(de)滿意我(wo)才(cai)會(hui)交出我(wo)的(de)作品(pin)。

　　雖然加入(ru)公(gong)司這(zhe)個大家庭已經有不(bu)(bu)短的(de)時間了，對(dui)開發(fa)(fa)技術(shu)掌握的(de)還(huan)(huan)不(bu)(bu)是(shi)很深，對(dui)發(fa)(fa)現(xian)問(wen)題的(de)處理還(huan)(huan)不(bu)(bu)是(shi)很全面(mian)，對(dui)分工(gong)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)還(huan)(huan)沒有形成系(xi)統的(de)計劃。隨(sui)著對(dui)公(gong)司和(he)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)進一步(bu)熟悉，我(wo)也(ye)希(xi)望能(neng)(neng)夠(gou)在(zai)今(jin)后的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)更(geng)加迅速的(de)提(ti)升自(zi)己(ji)(ji)的(de)業(ye)務能(neng)(neng)力(li)(li)以及技術(shu)能(neng)(neng)力(li)(li)，我(wo)覺得多做一些工(gong)作(zuo)(zuo)更(geng)能(neng)(neng)體現(xian)自(zi)己(ji)(ji)的(de)人生(sheng)價值(zhi)。“業(ye)精于勤而(er)荒于嬉”，在(zai)以后的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)我(wo)要不(bu)(bu)斷學(xue)習業(ye)務知(zhi)識(shi)，通過(guo)多看、多問(wen)、多學(xue)、多練來不(bu)(bu)斷的(de)提(ti)高自(zi)己(ji)(ji)的(de)各項業(ye)務技能(neng)(neng)。學(xue)無止境，時代(dai)的(de)發(fa)(fa)展瞬息萬變，各種學(xue)科知(zhi)識(shi)日新月異。我(wo)將堅持不(bu)(bu)懈地努力(li)(li)學(xue)習各種知(zhi)識(shi)，并用于指導實踐。在(zai)今(jin)后工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)，要努力(li)(li)做好開發(fa)(fa)人員的(de)本職工(gong)作(zuo)(zuo)，把(ba)自(zi)己(ji)(ji)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)創造(zao)性做好做扎實，為項目的(de)開發(fa)(fa)以及公(gong)司的(de)發(fa)(fa)展貢(gong)獻自(zi)己(ji)(ji)的(de)力(li)(li)量。

　　通過和(he)大家(jia)(jia)(jia)一段時間的(de)相(xiang)處，我(wo)(wo)深(shen)切(qie)地感受(shou)到(dao)，我(wo)(wo)們(men)公司部(bu)(bu)是(shi)一個(ge)團(tuan)結、上進、充滿活力(li)的(de)集體。每天大家(jia)(jia)(jia)都是(shi)笑臉相(xiang)迎(ying)，即使面臨很大的(de)工(gong)作壓力(li)，辦公室里仍然(ran)會(hui)聽(ting)到(dao)笑聲;面對客戶，大家(jia)(jia)(jia)總(zong)是(shi)熱情(qing)真誠;面對技術上的(de)困難，大家(jia)(jia)(jia)總(zong)是(shi)互相(xiang)幫助，直至解決(jue)難題。整個(ge)部(bu)(bu)門(men)和(he)睦相(xiang)處，就像一個(ge)溫馨的(de)大家(jia)(jia)(jia)庭(ting)。而部(bu)(bu)門(men)領導就是(shi)這個(ge)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)中(zhong)的(de)家(jia)(jia)(jia)長，給每個(ge)人很大的(de)空間自由發揮。從他(ta)們(men)身上，

　　我(wo)真正體會到(dao)(dao)(dao)了(le)敬(jing)人(ren)、敬(jing)業、高效、高水平服(fu)(fu)務(wu)的(de)真實意義(yi)，體會到(dao)(dao)(dao)了(le)服(fu)(fu)務(wu)部(bu)服(fu)(fu)務(wu)、奉(feng)獻的(de)意義(yi)，體會到(dao)(dao)(dao)了(le)創造完(wan)美(mei)、服(fu)(fu)務(wu)社(she)會的(de)服(fu)(fu)務(wu)理念，知道(dao)了(le)什(shen)么(me)是創新就是生活。特別(bie)令我(wo)感動(dong)的(de)是，每當我(wo)遇到(dao)(dao)(dao)困難(nan)向大(da)家求助時，誰(shui)都會無私的(de)告訴我(wo)。

　　我(wo)很慶幸自己(ji)能在(zai)(zai)這樣有限的時間(jian)里，在(zai)(zai)這么(me)和諧(xie)的氣(qi)氛(fen)中工(gong)(gong)作、學習，和同(tong)(tong)事(shi)們一(yi)起分享快樂，分擔工(gong)(gong)作。所以我(wo)努力(li)向同(tong)(tong)事(shi)學習，不懂(dong)就(jiu)問(wen)，認真完成(cheng)領導和同(tong)(tong)事(shi)交給我(wo)的每一(yi)項工(gong)(gong)作。

　　實習(xi)，是(shi)開端也(ye)(ye)是(shi)結束。展現在自己面前的(de)是(shi)一片(pian)任(ren)自己馳騁的(de)沃土，也(ye)(ye)分明感受到了沉(chen)甸甸的(de)責(ze)任(ren)。在今后的(de)工作(zuo)和生活中(zhong)，我將繼(ji)續學習(xi)，深入實踐，不斷提(ti)升自我，努(nu)力創造業績，繼(ji)續創造更多(duo)的(de)價值

　　人生就(jiu)是經歷(li)著風風雨雨，在風雨中倒下去，然后站起(qi)來的時候，那時的彩虹最美麗!

　　三、實習收獲與體會

　　學習Android有(you)一(yi)(yi)段(duan)時(shi)間了(le)，了(le)解(jie)到在智能手機(ji)軟件不(bu)斷發(fa)展的(de)今天(tian),很(hen)多傳統(tong)PC機(ji)上的(de)應用正在向智能手機(ji)客戶端轉移(yi)。但(dan)是在學習的(de)過程中有(you)出(chu)錯(cuo)的(de)操作以及隨之而來的(de)全英文(wen)報錯(cuo)內容，讓人感覺到非常的(de)郁悶和煩(fan)躁!可是隨著時(shi)間的(de)推移(yi)，隨著掌握的(de)知識的(de)增加，不(bu)知道(dao)從哪天(tian)開始忽(hu)然(ran)發(fa)現從最(zui)初的(de)面對(dui)Android時(shi)的(de)煩(fan)躁到現在居然(ran)對(dui)Android有(you)了(le)一(yi)(yi)探(tan)究(jiu)竟(jing)的(de)興(xing)趣!總結了(le)一(yi)(yi)下(xia)自己(ji)學習Android以來的(de)一(yi)(yi)些心(xin)得，和大家分享(xiang)一(yi)(yi)下(xia)!

　　1、首(shou)先在學(xue)習(xi)Android的時(shi)候要有一份永不放棄的決心，從(cong)某些方面來說，學(xue)習(xi)Android是(shi)一件(jian)非常(chang)枯燥的事情，尤其是(shi)剛開始(shi)的時(shi)候，面對全英文(wen)的黑白操作(zuo)界面，所以，持之以恒是(shi)最(zui)重要的!

　　2、自己創造一(yi)個Android學習(xi)的(de)(de)(de)(de)環境!由于Android有大量的(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)需要記憶，很顯(xian)然(ran)，靠死記硬(ying)背是不科學的(de)(de)(de)(de)!的(de)(de)(de)(de)方法就是實踐，多(duo)操(cao)作(zuo)，聯系的(de)(de)(de)(de)多(duo)了(le)，自然(ran)而然(ran)的(de)(de)(de)(de)就記住了(le)，而且還是記得最牢靠的(de)(de)(de)(de)!

　　3、細(xi)微(wei)處著眼。Android是很嚴(yan)肅的，也許(xu)一(yi)個命令(ling)大小(xiao)寫的錯誤就可能導(dao)致出(chu)錯，甚(shen)至(zhi)多(duo)一(yi)個少一(yi)個空格，或者小(xiao)符號(hao)，它也會給(gei)你(ni)個“小(xiao)臉色”看看，這就要求(qiu)我們在操作Android虛(xu)擬機的時候非常(chang)的細(xi)心，有足(zu)夠的耐心!

　　4、留意Android代碼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)錯(cuo)(cuo)(cuo)。出現操作(zuo)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，它(ta)(ta)會報(bao)錯(cuo)(cuo)(cuo)，告訴你哪里出問(wen)題了，可能有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學英語能力比較(jiao)差，碰(peng)到(dao)報(bao)錯(cuo)(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候看不懂(dong)(dong)，也就不去(qu)管它(ta)(ta)，這就導致了排錯(cuo)(cuo)(cuo)非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)困(kun)難。所以(yi)，碰(peng)到(dao)報(bao)錯(cuo)(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候即使我(wo)們(men)(men)看不懂(dong)(dong)，我(wo)們(men)(men)也努(nu)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)讀，然后根據一字(zi)半字(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)“猜(cai)”，然后等找到(dao)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤了它(ta)(ta)就會潛意識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)讓(rang)我(wo)們(men)(men)明(ming)白那句全英文(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)錯(cuo)(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大體意思，時(shi)間長了，碰(peng)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)次數多了，就算我(wo)們(men)(men)英語能力差，我(wo)們(men)(men)也可以(yi)“讀懂(dong)(dong)”它(ta)(ta)報(bao)錯(cuo)(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意思!

　　寫(xie)在(zai)最后我(wo)想告訴大(da)家的(de)就(jiu)是學(xue)習Android要(yao)(yao)多(duo)實踐，即使剛開始(shi)失敗(bai)(bai)了(le)也要(yao)(yao)繼續，再(zai)失敗(bai)(bai)再(zai)繼續，再(zai)失敗(bai)(bai)再(zai)------學(xue)習Android失敗(bai)(bai)是很(hen)正常的(de)事情，希望大(da)家能堅(jian)持，不要(yao)(yao)害(hai)怕失敗(bai)(bai)。遇到問(wen)題(ti)的(de)時候先嘗試著自己解(jie)決(jue)，等解(jie)決(jue)不了(le)的(de)時候再(zai)請教(jiao)別人!

　　不(bu)僅學Android要如此(ci)，學習其他方(fang)面的東西也(ye)應(ying)該如此(ci)。學習靠積(ji)累，持之以恒方(fang)能見效。

　　四、致謝

　　在(zai)此(ci)，感(gan)(gan)謝我(wo)的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)單(dan)位給了(le)我(wo)這(zhe)次(ci)實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)機會，能(neng)讓我(wo)學到(dao)這(zhe)么多在(zai)學校(xiao)學不到(dao)的(de)(de)(de)東西。同時也要(yao)感(gan)(gan)謝我(wo)的(de)(de)(de)組(zu)長(chang)，能(neng)在(zai)那(nei)么繁忙的(de)(de)(de)工作中(zhong)還對(dui)我(wo)提出的(de)(de)(de)問(wen)題耐心解答(da)。也感(gan)(gan)謝我(wo)周圍的(de)(de)(de)同事(shi)，不因為我(wo)是一(yi)個(ge)實(shi)習(xi)生而對(dui)我(wo)有(you)偏(pian)見，他(ta)們待人都很誠懇，也因為他(ta)們，我(wo)才能(neng)這(zhe)么快(kuai)的(de)(de)(de)融入到(dao)這(zhe)個(ge)團隊中(zhong)，帶著輕松(song)愉快(kuai)，積極(ji)奮進的(de)(de)(de)心態結(jie)束了(le)這(zhe)些天(tian)的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)。再次(ci)感(gan)(gan)謝幫助過(guo)我(wo)的(de)(de)(de)這(zhe)些人!

程序員個人實習總結2

　　在達內(nei)為期兩周(zhou)的實習時間已悄然離去，剛來時的那(nei)種新鮮好奇早(zao)飛(fei)到了九(jiu)霄云外(wai)，更多的是離開時的那(nei)種不(bu)舍和對自己及所學(xue)的反思。

　　當(dang)我第(di)一(yi)(yi)天(tian)來(lai)這(zhe)里(li)時，和(he)其他(ta)同學(xue)一(yi)(yi)樣懷著興奮得心情踏進達內it培訓中(zhong)心，或許(xu)是單純(chun)的對這(zhe)個(ge)新(xin)環境的好奇、也或許(xu)是曾經對這(zhe)兒有一(yi)(yi)點了(le)解(jie)想親自(zi)見證一(yi)(yi)下(xia)，因為聽大二的學(xue)長說只(zhi)有來(lai)到(dao)達內才能學(xue)到(dao)與學(xue)校不同的東西，才能更(geng)接近實(shi)際項目工程。的確如他(ta)們所說，運行程序(xu)前必須(xu)作許(xu)多準備(bei)工作，如：文檔內創(chuang)建變(bian)量(liang)或增加成(cheng)員函數(shu)；在(zai)resourceview內創(chuang)建快捷(jie)鍵或增加菜單項……當(dang)然做成(cheng)功(gong)一(yi)(yi)個(ge)項目必須(xu)先寫好需求分(fen)析。

　　就(jiu)這(zhe)樣既(ji)興(xing)奮(fen)又好奇的(de)跟著老師一(yi)步一(yi)步往下走，跟著在鍵盤(pan)上忙碌的(de)敲代碼、調整程序。實(shi)習(xi)時間慢慢的(de)在減少(shao)，而(er)程序卻(que)(que)相(xiang)反——越(yue)來(lai)越(yue)難，越(yue)來(lai)越(yue)繁。因為一(yi)個小環節與大家(jia)拉開了距(ju)離，在一(yi)個龐大的(de)項目中是不(bu)允許任何一(yi)處(chu)掉(diao)鏈子的(de)。看到同學(xue)們早已(yi)“輕車熟路”操(cao)作自如了，而(er)我卻(que)(que)不(bu)知(zhi)所措(cuo)，立刻就(jiu)有了壓力(li)。一(yi)天下來(lai)感受最深的(de)就(jiu)是那種巨大的(de)差(cha)距(ju)。學(xue)校所學(xue)與實(shi)際應用中的(de)脫節。

　　在我(wo)(wo)困惑與迷茫時(shi)，老師給我(wo)(wo)解(jie)釋說：“咱用的(de)(de)(de)(de)編(bian)程(cheng)(cheng)軟件是(shi)vc6。0，更加注重的(de)(de)(de)(de)是(shi)對學(xue)生實戰能力的(de)(de)(de)(de)'培養(yang)，在學(xue)校所學(xue)專業(ye)知識的(de)(de)(de)(de)基礎上讓我(wo)(wo)們學(xue)習(xi)最新(xin)的(de)(de)(de)(de)編(bian)程(cheng)(cheng)技術，通過(guo)做(zuo)項目的(de)(de)(de)(de)方式來讓我(wo)(wo)們明白實踐(jian)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)編(bian)程(cheng)(cheng)到(dao)底是(shi)怎樣的(de)(de)(de)(de)……”正(zheng)是(shi)冀老師的(de)(de)(de)(de)耐心講解(jie)讓我(wo)(wo)重新(xin)找回了(le)自信(xin)，幾天下來從簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)c++程(cheng)(cheng)序到(dao)第(di)一(yi)(yi)個win32程(cheng)(cheng)序，從mfc到(dao)第(di)一(yi)(yi)個dialog……雖然程(cheng)(cheng)序中(zhong)還是(shi)有太(tai)多(duo)的(de)(de)(de)(de)疑惑但更多(duo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)增長(chang)了(le)見識看清(qing)了(le)差距。

　　通過實際項目的開發我有以(yi)下幾(ji)點收獲：

　　1。多向(xiang)老師、同學虛心請教，也別說自己學的不(bu)怎么(me)樣，不(bu)然會大大減少自己的自信，從而與大家的差(cha)距越(yue)來(lai)越(yue)大。

　　2。編(bian)程以(yi)前一(yi)定要對整(zheng)個項目有仔細的了解，能寫好需(xu)求分析，這樣在實(shi)際操作時就會更加調理，而(er)且不(bu)會遺漏東西(xi)。

　　3。做任何項目都離不開團隊(dui)合(he)作(zuo)。所(suo)以我們一定要注(zhu)意(yi)(yi)團隊(dui)合(he)作(zuo)意(yi)(yi)識，多(duo)和(he)小組(zu)內的人交流。

　　4。在編程中一(yi)定要規(gui)范，絕對不可以隨性

　　在(zai)達(da)內的(de)這(zhe)半個月培訓我(wo)(wo)感(gan)覺獲益(yi)匪淺。雖(sui)然與(yu)課本知識不(bu)同，至(zhi)少我(wo)(wo)看清(qing)了(le)實(shi)際做項目與(yu)書本知識之間的(de)差(cha)距，不(bu)至(zhi)于在(zai)就業后手(shou)足無措(cuo)。這(zhe)次實(shi)習(xi)(xi)對我(wo)(wo)以后的(de)學習(xi)(xi)甚至(zhi)就業帶來了(le)巨大的(de)幫助。

　　感(gan)(gan)謝(xie)學校，感(gan)(gan)謝(xie)達內(nei)的王老師，冀(ji)老師。

程序員個人實習總結3

　　通(tong)過這次實(shi)習，有接下來的幾點認識。

　　1、對于一(yi)個項目來說(shuo)，良好的(de)(de)(de)文檔是正規研發流程(cheng)(cheng)中非常重要(yao)的(de)(de)(de)環節，作(zuo)為代碼程(cheng)(cheng)序員，我(wo)(wo)們很(hen)多工作(zuo)時間都是在(zai)(zai)寫技術文檔，它會在(zai)(zai)未(wei)來的(de)(de)(de)升(sheng)級以及模塊(kuai)的(de)(de)(de)復(fu)用(yong)時起著至關的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)。所以我(wo)(wo)們必須注重這個。

　　2、良好的(de)代碼編寫習慣(guan)也是(shi)非常重要的(de)，它不(bu)但(dan)有助于(yu)代碼的(de)移植(zhi)和糾錯，也有助于(yu)不(bu)同技術人員之間(jian)的(de)協作(zuo)。我(wo)們(men)要使我(wo)們(men)的(de)程序具(ju)有易讀性，易擴展性，容錯性。

　　（1）易(yi)(yi)(yi)應有(you)(you)盡(jin)有(you)(you)性(xing)：所(suo)有(you)(you)的變量和函數以(yi)及類名(ming)都用(yong)簡單易(yi)(yi)(yi)懂易(yi)(yi)(yi)記憶的命名(ming)方(fang)式，所(suo)有(you)(you)類和函數，變量都有(you)(you)關鍵的注釋說明(ming)。這點很(hen)重要，也(ye)很(hen)基礎。

　　（2）易擴(kuo)展(zhan)性：整體系統架(jia)構邏輯簡單清晰(xi)，模塊(kuai)與(yu)模塊(kuai)之間盡(jin)量做(zuo)到(dao)互不影響，也就是(shi)盡(jin)可(ke)能的(de)獨(du)立(li)，這部分(fen)工作主(zhu)要體現(xian)在前期設(she)計工作中(zhong)，需要掌握好(hao)的(de)設(she)計經驗和方法才(cai)能夠做(zuo)的(de)`比較好(hao)。

　　（3）容錯性(xing)：對所(suo)有數(shu)據都進行有效性(xing)檢查：對第三(san)方接口(kou)的調(diao)用失敗的容錯性(xing)。對所(suo)有代(dai)碼都做調(diao)用失敗后的處(chu)理。以(yi)及在大的工(gong)程中加(jia)入trace文件輸(shu)出，把關(guan)鍵的操(cao)作信息輸(shu)出，以(yi)便對工(gong)程異常情況(kuang)產生條件的定位，及時解決問題。

　　3、一(yi)個好的(de)(de)調(diao)試(shi)(shi)、跟蹤(zong)與測試(shi)(shi)方(fang)法(fa)是非(fei)常重要的(de)(de)。我(wo)們需要對(dui)每個模(mo)塊的(de)(de)接口做測試(shi)(shi)，數據界(jie)的(de)(de)檢查，在對(dui)整個模(mo)塊做測試(shi)(shi)。主要測試(shi)(shi)穩定性，效(xiao)率及功能是否正(zheng)常。確(que)認單(dan)個模(mo)塊完全，再加入工程。我(wo)覺得在我(wo)們調(diao)試(shi)(shi)時用debug模(mo)式(shi)啟動服務器是一(yi)個非(fei)常好的(de)(de)選擇(ze)，我(wo)們可以很快(kuai)定位(wei)到(dao)(dao)出錯的(de)(de)地方(fang)。并用可以找到(dao)(dao)解決的(de)(de)辦(ban)法(fa)。

　　總(zong)之這一段(duan)實(shi)習(xi)的(de)(de)經(jing)歷讓我明白了(le)：一個優秀的(de)(de)程序(xu)員必須不(bu)斷的(de)(de)學習(xi)，隨時總(zong)結，找到(dao)自己(ji)的(de)(de)不(bu)足，這樣逐步(bu)提高，才能讓自己(ji)很快的(de)(de)成長起來。

程序員個人實習總結4

　　實(shi)訓已經(jing)進(jin)行兩周(zhou)多(duo)了，還有(you)一周(zhou)就(jiu)要正(zheng)式了，突然(ran)發現自己似乎又(you)重蹈(dao)覆轍(che)了，再一次(ci)一次(ci)的(de)不(bu)(bu)經(jing)意中和某些(xie)人(ren)(ren)的(de)就(jiu)距離卻是(shi)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)來大，總(zong)是(shi)想(xiang)(xiang)偷一下懶，總(zong)是(shi)想(xiang)(xiang)著馬(ma)馬(ma)虎(hu)(hu)虎(hu)(hu)過(guo)去算了，沒有(you)那么(me)精打細算過(guo)。果不(bu)(bu)經(jing)意有(you)些(xie)人(ren)(ren)人(ren)(ren)開始(shi)脫穎而(er)出，有(you)些(xie)人(ren)(ren)開始(shi)展露鋒芒，而(er)我(wo)也(ye)(ye)開始(shi)黯淡下去。我(wo)是(shi)想(xiang)(xiang)好好學學別人(ren)(ren)的(de)，果畫虎(hu)(hu)不(bu)(bu)成反類犬。原來我(wo)也(ye)(ye)是(shi)不(bu)(bu)輕易(yi)臣服的(de)人(ren)(ren)，我(wo)即(ji)便不(bu)(bu)去領導他們也(ye)(ye)沒有(you)人(ren)(ren)可(ke)以領導我(wo)。給我(wo)分的(de)實(shi)訓小(xiao)組(zu)連個能交流的(de)人(ren)(ren)都(dou)沒有(you)，身邊一個研究生只(zhi)會不(bu)(bu)停地打擊我(wo)，我(wo)只(zhi)能不(bu)(bu)知所謂的(de)笑笑。這個項目(mu)小(xiao)組(zu)真讓我(wo)郁悶，組(zu)長(chang)誰也(ye)(ye)領導不(bu)(bu)了，組(zu)長(chang)不(bu)(bu)是(shi)我(wo)，我(wo)也(ye)(ye)懶得管，樂得清閑。

　　這兩周究(jiu)竟自己(ji)學到了(le)什么，確實在腦海中總還是(shi)模糊不清的(de)(de)，j2se，j2ee，html，jscrip特效，css，javaweb，servlet，jdbc，數據庫(ku)快速建(jian)模，數據池，單(dan)態(tai)模式(shi)，jfreechart，俄羅斯方塊(kuai)項目，人力資源項目，購物(wu)網項目，這都(dou)算(suan)是(shi)過來(lai)了(le)，可(ke)是(shi)心里(li)卻不是(shi)很有(you)譜(pu)自己(ji)心里(li)七上(shang)八下的(de)(de)，自知學的(de)(de)只(zhi)(zhi)有(you)四成火候，又不斷(duan)地被人打擊打擊么還沒有(you)可(ke)以交流，心中這兩天的(de)(de)'抑郁讓我(wo)難(nan)以忍受(shou)(shou)，總是(shi)喉嚨里(li)很堵，心里(li)著(zhu)(zhu)實悶得難(nan)受(shou)(shou)。回去想跟室(shi)友聊聊，他只(zhi)(zhi)說(shuo)了(le)一句，寂寞才說(shuo)愛，活(huo)該。我(wo)就更郁悶了(le)，我(wo)一直對自己(ji)說(shuo)我(wo)只(zhi)(zhi)是(shi)活(huo)著(zhu)(zhu)我(wo)只(zhi)(zhi)是(shi)深(shen)愛著(zhu)(zhu)。

　　明(ming)天就要進行(xing)最后一周實訓(xun)了，各(ge)項目(mu)都到了完善階段(duan)，也(ye)是(shi)(shi)所學的(de)整理(li)復習階段(duan)。看著(zhu)(zhu)周圍有(you)人(ren)夸(kua)夸(kua)其談(tan)，有(you)人(ren)韜(tao)光養晦，自己(ji)(ji)心里也(ye)很沒底，項目(mu)項之后還有(you)個考(kao)核我都十分(fen)(fen)擔憂。其實這各(ge)階段(duan)我更擔憂的(de)是(shi)(shi)我發現自己(ji)(ji)的(de)學力(li)已(yi)經下(xia)降(jiang)，可能是(shi)(shi)長(chang)時(shi)(shi)間(jian)習慣不聽老師(shi)講(jiang)課，只靠自學和考(kao)前突(tu)擊。現在聽講(jiang)師(shi)講(jiang)課總是(shi)(shi)聽著(zhu)(zhu)聽著(zhu)(zhu)就跑神了，聽著(zhu)(zhu)聽著(zhu)(zhu)就覺(jue)得(de)沒意思了，總想自己(ji)(ji)看書自己(ji)(ji)單干，可真的(de)有(you)時(shi)(shi)間(jian)的(de)時(shi)(shi)候我卻提不起精神去(qu)單搞，總是(shi)(shi)事倍功(gong)半花了三四個小時(shi)(shi)有(you)時(shi)(shi)候只是(shi)(shi)把(ba)講(jiang)師(shi)四十分(fen)(fen)鐘的(de)搞完。然后精疲(pi)力(li)竭的(de)倒下(xia)。

　　擁有太多的(de)(de)(de)東西總是(shi)不(bu)會去(qu)珍惜的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)懶惰的(de)(de)(de)惡習讓我(wo)(wo)特(te)別痛(tong)苦(ku)。我(wo)(wo)現在唯一(yi)(yi)擁有的(de)(de)(de)財(cai)富就剩(sheng)下我(wo)(wo)的(de)(de)(de)青春了，我(wo)(wo)發誓我(wo)(wo)會努力(li)努力(li)再努力(li)，捍衛自己(ji)的(de)(de)(de)青春，我(wo)(wo)說過我(wo)(wo)會成為偉人的(de)(de)(de)。以后(hou)我(wo)(wo)會給(gei)自己(ji)出本自傳的(de)(de)(de)。人生只有一(yi)(yi)次(ci)，人生在世至少不(bu)能辜負(fu)自己(ji)。

程序員個人實習總結5

　　剛剛出校門找(zhao)實(shi)習(xi)單位的(de)(de)(de)時候總有(you)這種或那(nei)(nei)種的(de)(de)(de)想法(fa)，要(yao)找(zhao)什么樣(yang)什么樣(yang)的(de)(de)(de)單位，結果到頭來一(yi)(yi)個(ge)多月快過去(qu)了(le)(le)，還沒有(you)找(zhao)到實(shi)習(xi)單位，直到_月25號，青鳥的(de)(de)(de)老(lao)師推(tui)薦我(wo)(wo)去(qu)未(wei)名信息科(ke)技開(kai)發有(you)限公(gong)(gong)(gong)(gong)司參加(jia)(jia)面(mian)試(shi)，有(you)筆試(shi)和面(mian)試(shi)，通過層層的(de)(de)(de)技術考核，在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)努力下終于(yu)得到了(le)(le)面(mian)試(shi)人員的(de)(de)(de)肯定，順利的(de)(de)(de)加(jia)(jia)入了(le)(le)未(wei)名公(gong)(gong)(gong)(gong)司。員工聚餐那(nei)(nei)天(tian)張總的(de)(de)(de)一(yi)(yi)些話讓我(wo)(wo)感觸深刻，他(ta)說(shuo)在(zai)部門的(de)(de)(de)時候先全面(mian)發展，等過段再看看自已精(jing)于(yu)哪個(ge)方(fang)面(mian)，然后向那(nei)(nei)個(ge)方(fang)向努力發展。我(wo)(wo)進入了(le)(le)軟(ruan)件部，成為了(le)(le)一(yi)(yi)名程序員，一(yi)(yi)周(zhou)的(de)(de)(de)公(gong)(gong)(gong)(gong)司框架練習(xi)，我(wo)(wo)又加(jia)(jia)入了(le)(le)哈理工數(shu)字化建(jian)設的(de)(de)(de)項(xiang)目中，前(qian)期主(zhu)要(yao)是(shi)實(shi)施，后期進行二次(ci)開(kai)發。剛開(kai)始(shi)覺的(de)(de)(de)實(shi)施很(hen)簡單，熟(shu)悉了(le)(le)一(yi)(yi)周(zhou)項(xiang)目以(yi)(yi)(yi)后，只(zhi)覺得人家的(de)(de)(de)網(wang)站開(kai)發的(de)(de)(de)真(zhen)好，和同事們(men)參加(jia)(jia)了(le)(le)幾次(ci)江蘇金(jin)智公(gong)(gong)(gong)(gong)司的(de)(de)(de)>培訓以(yi)(yi)(yi)后，我(wo)(wo)才發現原來不是(shi)那(nei)(nei)么回事，它(ta)這里主(zhu)要(yao)是(shi)做(zuo)數(shu)字化校園硬件建(jian)設、數(shu)字化校園基礎平臺、綜合(he)數(shu)據應用系(xi)統、業務系(xi)統集(ji)成等等，簡單的(de)(de)(de)說(shuo)就是(shi)三大平臺，統一(yi)(yi)身份認證，實(shi)現全校信息整(zheng)合(he)以(yi)(yi)(yi)及全校數(shu)據資源共享。

　　來(lai)公司有(you)一(yi)段時(shi)間(jian)了，我(wo)自(zi)己的(de)感(gan)覺還有(you)一(yi)些同事的(de).介紹我(wo)感(gan)覺我(wo)們(men)(men)軟(ruan)件部真是高手如云，那些開發人員都具有(you)相當豐富的(de)項(xiang)目經驗，相信由他們(men)(men)的(de)帶領，我(wo)這(zhe)一(yi)次(ci)實(shi)習

　　肯(ken)定會(hui)有很(hen)多的收獲。為其(qi)將近一周的學(xue)習，終于對三(san)大平(ping)臺有了(le)一定認識了(le)，開始接觸(chu)oracle數(shu)據庫(ku)，學(xue)習sun公司開發的ODI工具，進(jin)行數(shu)據整合(he)的時候把我弄(nong)得(de)暈頭轉向，原來我們在學(xue)校學(xue)的那點技術(shu)其(qi)實基礎中基礎，不過接觸(chu)起來可能相對會(hui)比(bi)較容易上手一些(xie)。

　　通過(guo)和大(da)(da)家(jia)一(yi)(yi)段時間的(de)(de)(de)相(xiang)處(chu)，我(wo)深切地感受到(dao)，軟(ruan)件(jian)部(bu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)團結(jie)、上進、充(chong)滿(man)活(huo)力的(de)(de)(de)集體。每(mei)天(tian)大(da)(da)家(jia)都(dou)是(shi)(shi)笑臉相(xiang)迎(ying)，即使面(mian)(mian)臨(lin)很大(da)(da)的(de)(de)(de)工作壓力，辦公室(shi)里仍(reng)然(ran)會(hui)(hui)(hui)聽到(dao)笑聲；面(mian)(mian)對客戶，大(da)(da)家(jia)總(zong)是(shi)(shi)熱情真誠；面(mian)(mian)對技術上的(de)(de)(de)困難(nan)，大(da)(da)家(jia)總(zong)是(shi)(shi)互(hu)相(xiang)幫助，直至解決難(nan)題。整個(ge)(ge)部(bu)門和睦相(xiang)處(chu)，就像一(yi)(yi)個(ge)(ge)溫馨(xin)的(de)(de)(de)大(da)(da)家(jia)庭。而(er)部(bu)門領導就是(shi)(shi)這個(ge)(ge)家(jia)庭中的(de)(de)(de)家(jia)長，給每(mei)個(ge)(ge)人(ren)(ren)很大(da)(da)的(de)(de)(de)空間自(zi)由(you)發揮。從他們身上，我(wo)真正體會(hui)(hui)(hui)到(dao)了敬(jing)人(ren)(ren)、敬(jing)業、高效、高水平服(fu)務(wu)的(de)(de)(de)真實意義(yi)(yi)，體會(hui)(hui)(hui)到(dao)了服(fu)務(wu)部(bu)服(fu)務(wu)、奉(feng)獻的(de)(de)(de)意義(yi)(yi)，體會(hui)(hui)(hui)到(dao)了創造完(wan)美、服(fu)務(wu)社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)服(fu)務(wu)理念，知道了什么是(shi)(shi)創新就是(shi)(shi)生活(huo)。特(te)別令我(wo)感動的(de)(de)(de)是(shi)(shi)，每(mei)當我(wo)遇到(dao)困難(nan)向大(da)(da)家(jia)求助時，誰都(dou)會(hui)(hui)(hui)無私的(de)(de)(de)告訴我(wo)。

　　我(wo)(wo)(wo)很慶幸自己(ji)能在這樣有(you)限的(de)(de)(de)時間里(li)，在這么和諧的(de)(de)(de)氣(qi)氛中工作、學習，和同(tong)事們一(yi)起分享快樂，分擔工作。所以我(wo)(wo)(wo)努力(li)向同(tong)事學習，不懂就問，認真(zhen)完成領導和同(tong)事交(jiao)給(gei)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)每一(yi)項工作。項目(mu)經理(li)和同(tong)事也(ye)都盡(jin)力(li)幫助(zhu)我(wo)(wo)(wo)，給(gei)我(wo)(wo)(wo)講授一(yi)些經驗和開發的(de)(de)(de)技(ji)巧(qiao)。剛開始(shi)的(de)(de)(de)時候有(you)點手忙腳亂，不是(shi)(shi)這邊搞(gao)錯就是(shi)(shi)那(nei)邊忘了，都是(shi)(shi)同(tong)事幫我(wo)(wo)(wo)糾正。由于后來心態的(de)(de)(de)調整和熟練了，慢慢地學得差不多(duo)了。每天早上7點左右踏著學校的(de)(de)(de)廣播走出(chu)我(wo)(wo)(wo)呆了三年的(de)(de)(de)校園，然后晚(wan)上6點左右又踏著哈(ha)理(li)工的(de)(de)(de)廣播走出(chu)校園，真(zhen)是(shi)(shi)好懷念(nian)校園的(de)(de)(de)生活，什么壓(ya)力(li)也(ye)沒有(you)，也(ye)不用每天花那(nei)么多(duo)時間在公交(jiao)上。

　　來這個公司雖然才短短一(yi)個月，收獲(huo)挺多的(de)，由對(dui)項目的(de)一(yi)竅(qiao)不(bu)通到現在對(dui)它的(de)流程以及相(xiang)關的(de)技術都(dou)有所(suo)了(le)解(jie)，也讓我深(shen)深(shen)體會到了(le)溝通自學(xue)的(de)重(zhong)要性。所(suo)以我們每(mei)一(yi)步(bu)(bu)都(dou)有要集(ji)中注意力，爭取(qu)把每(mei)一(yi)步(bu)(bu)都(dou)做好。

　　實習(xi)，是開端也是結束。展(zhan)現在自己(ji)(ji)面(mian)前的(de)是一片任自己(ji)(ji)馳騁的(de)沃土(tu)，也分明感受到了(le)沉甸甸的(de)責任。在今后的(de)工(gong)作和生活中(zhong)，我將繼續學習(xi)，深入實踐，不斷(duan)提升(sheng)自我，努力創造(zao)(zao)業績，繼續創造(zao)(zao)更多的(de)價值。

　　最后(hou)感謝單位(wei)領(ling)導和部門領(ling)導以(yi)及同(tong)事(shi)對我的(de)支持和幫助，我會繼續(xu)努力(li)的(de)。

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