化學實習老師個人(ren)總結(jie)

　　總(zong)結(jie)是在某一特定時間段對(dui)學習和工作生(sheng)活或(huo)其(qi)完成(cheng)情況，包括取得的(de)(de)成(cheng)績、存在的(de)(de)問題及得到(dao)的(de)(de)經驗和教訓加(jia)以回(hui)顧和分析(xi)的(de)(de)書面材料，它可以有(you)效鍛煉我們的(de)(de)語言組織(zhi)能(neng)力(li)，因此十分有(you)必(bi)須要寫(xie)一份(fen)總(zong)結(jie)哦。你所見過(guo)的(de)(de)總(zong)結(jie)應該是什(shen)么樣的(de)(de)？以下(xia)是小編(bian)為大家(jia)收集(ji)的(de)(de)化學實習老(lao)師個人總(zong)結(jie)，供(gong)大家(jia)參考(kao)借鑒，希望可以幫(bang)助到(dao)有(you)需要的(de)(de)朋(peng)友(you)。

化學實習老師個人總結1

　　時(shi)(shi)光(guang)飛逝，如白(bai)駒過隙，轉眼間，為期(qi)一(yi)(yi)個星期(qi)的見(jian)習就已(yi)經(jing)(jing)結束(shu)了(le)。還記得剛來(lai)xx一(yi)(yi)中(zhong)的時(shi)(shi)候，大家激動和緊張(zhang)的樣(yang)子，言語間充滿了(le)對未來(lai)實習生活(huo)(huo)的擔心。可現在，我(wo)(wo)們(men)已(yi)經(jing)(jing)通(tong)過這一(yi)(yi)個星期(qi)的見(jian)習，初(chu)步了(le)解了(le)xx一(yi)(yi)中(zhong)的學習環(huan)境以及所教(jiao)班級(ji)的基本情況，熟悉并適應著新的生活(huo)(huo)。這段見(jian)習時(shi)(shi)間，重要(yao)而且充實，它給(gei)了(le)我(wo)(wo)們(men)緩沖的余地，讓我(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步地，向(xiang)一(yi)(yi)名教(jiao)師轉變著。在見(jian)習期(qi)間，我(wo)(wo)主(zhu)要(yao)完(wan)成了(le)以下工作：

　　一、聽課

　　聽(ting)(ting)課(ke)(ke)，是(shi)我(wo)們實(shi)習(xi)生(sheng)見習(xi)期間最重要的(de)內容。在(zai)見習(xi)的(de)一周里，我(wo)總共聽(ting)(ting)取(qu)了十節課(ke)(ke)。其(qi)(qi)中，有(you)我(wo)的(de)指(zhi)導(dao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)xx老(lao)師(shi)(shi)(shi)上(shang)的(de)習(xi)題課(ke)(ke)，實(shi)驗(yan)課(ke)(ke)和(he)新課(ke)(ke);有(you)高(gao)一化學組(zu)資(zi)深老(lao)教師(shi)(shi)(shi)譚老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)實(shi)驗(yan)課(ke)(ke)以(yi)(yi)及(ji)其(qi)(qi)他(ta)高(gao)一化學老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)課(ke)(ke);也有(you)實(shi)習(xi)隊(dui)友們上(shang)的(de)課(ke)(ke)。通過認(ren)真的(de)聽(ting)(ting)課(ke)(ke)以(yi)(yi)及(ji)仔細地(di)(di)做筆記，我(wo)不(bu)僅(jin)能學習(xi)到其(qi)(qi)他(ta)老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)優秀的(de)教學方法，并(bing)且(qie)能通過對(dui)比(bi)，發現自(zi)己在(zai)教態、板書等地(di)(di)方的(de)不(bu)足。聽(ting)(ting)課(ke)(ke)，能夠(gou)讓我(wo)取(qu)他(ta)人(ren)之長，補己之短(duan)，能讓我(wo)通過對(dui)比(bi)，不(bu)停地(di)(di)提高(gao)自(zi)己。在(zai)今后的(de)實(shi)習(xi)階段內，我(wo)們要堅持(chi)多(duo)聽(ting)(ting)課(ke)(ke)，以(yi)(yi)獲得更多(duo)的(de)提高(gao)。

　　二、上課

　　在(zai)原來的(de)計劃(hua)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)并(bing)沒(mei)有(you)準備(bei)在(zai)見習(xi)階(jie)(jie)段上課(ke)。可計劃(hua)趕不(bu)上變化，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們沒(mei)有(you)預(yu)(yu)計到國慶期(qi)間有(you)這么多老(lao)師(shi)要結婚，更(geng)(geng)沒(mei)有(you)預(yu)(yu)計到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)指導老(lao)師(shi)身懷(huai)六甲。為了(le)(le)(le)(le)給(gei)老(lao)師(shi)們分擔點負擔，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們毅然執(zhi)起了(le)(le)(le)(le)教鞭。見習(xi)階(jie)(jie)段，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)上了(le)(le)(le)(le)兩(liang)節(jie)習(xi)題(ti)課(ke)和(he)三(san)節(jie)實(shi)驗課(ke)。如果要我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)給(gei)自(zi)己(ji)打個分，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)給(gei)60分。第一節(jie)習(xi)題(ti)課(ke)因為是(shi)在(zai)自(zi)己(ji)班里上，且(qie)準備(bei)地(di)比較充分，在(zai)這之前聽了(le)(le)(le)(le)指導老(lao)師(shi)的(de)習(xi)題(ti)課(ke)，所以上的(de)還(huan)行，雖然有(you)難(nan)免的(de)緊張(zhang)，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)還(huan)是(shi)比較滿意的(de)。而第一節(jie)實(shi)驗課(ke)，卻是(shi)最糟(zao)糕的(de)。同(tong)樣，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)之前去(qu)聽了(le)(le)(le)(le)三(san)節(jie)實(shi)驗課(ke)，感(gan)覺(jue)已(yi)經準備(bei)好(hao)了(le)(le)(le)(le)，可學(xue)生的(de)頑(wan)皮和(he)課(ke)堂的(de)駕(jia)馭還(huan)是(shi)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)倍感(gan)艱(jian)難(nan)。好(hao)在(zai)后面(mian)通(tong)(tong)過總結，將(jiang)其他班的(de)實(shi)驗課(ke)順利地(di)完(wan)成了(le)(le)(le)(le)。通(tong)(tong)過真實(shi)地(di)站在(zai)講(jiang)臺(tai)上課(ke)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)初步(bu)體驗到了(le)(le)(le)(le)當一名(ming)老(lao)師(shi)的(de)感(gan)覺(jue)，不(bu)僅是(shi)緊張(zhang)、艱(jian)難(nan)，還(huan)有(you)那(nei)種成就感(gan)。相信以后的(de)時間里，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)有(you)更(geng)(geng)多的(de)機會(hui)站上講(jiang)臺(tai)，進(jin)一步(bu)地(di)鍛煉(lian)和(he)展示自(zi)己(ji)。

　　三、班主任工作

　　我所帶的(de)(de)(de)(de)班(ban)級(ji)是(shi)高一《30》班(ban)，這(zhe)個(ge)班(ban)在(zai)(zai)班(ban)主(zhu)(zhu)任佘老師的(de)(de)(de)(de)管理(li)下，學(xue)(xue)(xue)習(xi)氛(fen)圍濃(nong)厚，團(tuan)結向上(shang)(shang)(shang)(shang)。讓(rang)我印象較深的(de)(de)(de)(de)是(shi)，這(zhe)個(ge)班(ban)有(you)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)口(kou)號(hao)，在(zai)(zai)上(shang)(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)和其他的(de)(de)(de)(de)一些(xie)場合(he)，大家經常(chang)一起大聲喊出來，給(gei)自己(ji)也給(gei)班(ban)級(ji)鼓勁。在(zai)(zai)這(zhe)段(duan)時間(jian)里(li)，我有(you)意識地(di)(di)讓(rang)自己(ji)慢(man)慢(man)地(di)(di)融入這(zhe)個(ge)集體。每天無論是(shi)早上(shang)(shang)(shang)(shang)、中(zhong)午還是(shi)晚上(shang)(shang)(shang)(shang)，我都會(hui)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)上(shang)(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)之前到達(da)課(ke)(ke)室，與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進行交談或者幫他們解決學(xue)(xue)(xue)習(xi)上(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)問題;積極(ji)地(di)(di)參加(jia)班(ban)上(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)集體活(huo)動(dong)(dong)，比如升旗、班(ban)級(ji)籃球比賽等。在(zai)(zai)班(ban)主(zhu)(zhu)任的(de)(de)(de)(de)指導下，我精心準備了(le)一節(jie)(jie)主(zhu)(zhu)題班(ban)會(hui)課(ke)(ke)《從零開始，從現(xian)(xian)在(zai)(zai)開始》。班(ban)會(hui)課(ke)(ke)上(shang)(shang)(shang)(shang)，我生(sheng)動(dong)(dong)地(di)(di)給(gei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們介紹(shao)了(le)廣(guang)州(zhou)的(de)(de)(de)(de)一些(xie)大學(xue)(xue)(xue)，然(ran)后(hou)(hou)給(gei)他們樹立了(le)上(shang)(shang)(shang)(shang)大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)信心，并(bing)且給(gei)他們提供了(le)一些(xie)我以前的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方法。最重要的(de)(de)(de)(de)是(shi)，我讓(rang)他們知道，無論現(xian)(xian)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)基礎如何，只要他們在(zai)(zai)今后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)三年(nian)能夠努力學(xue)(xue)(xue)習(xi)，就能考(kao)上(shang)(shang)(shang)(shang)理(li)想的(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)。這(zhe)節(jie)(jie)班(ban)會(hui)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)整(zheng)體效果(guo)非常(chang)理(li)想，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)積極(ji)配合(he)并(bing)且都認真(zhen)聽講，不少同學(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)周記上(shang)(shang)(shang)(shang)表達(da)了(le)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)感悟(wu)。通(tong)過這(zhe)次班(ban)會(hui)，進一步加(jia)深了(le)我和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)相互了(le)解，增強了(le)我在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)形象。

　　當(dang)然，通過(guo)這周的(de)(de)見(jian)習(xi)，我也發(fa)現了許多不足之處。在今后的(de)(de)實(shi)習(xi)階段(duan)里，我將會把精力(li)(li)重點地(di)放在備課(ke)和(he)講課(ke)中(zhong)，積極地(di)協助班(ban)主(zhu)任管理(li)班(ban)級(ji)，加強(qiang)與學(xue)(xue)生的(de)(de)交(jiao)流和(he)了解，通過(guo)不停(ting)地(di)努力(li)(li)和(he)學(xue)(xue)習(xi)，讓(rang)自己向著一名合格(ge)的(de)(de)'中(zhong)學(xue)(xue)老師邁進。希望在實(shi)習(xi)結束后，能給學(xue)(xue)校(xiao)、給學(xue)(xue)生、更是給自己，提交(jiao)一份滿(man)意的(de)(de)答卷。

化學實習老師個人總結2

　　在xx中學為(wei)期____天的教育實(shi)習(xi)，是(shi)我(wo)一(yi)(yi)生(sheng)中最難忘的。因(yin)為(wei)它不(bu)僅讓我(wo)真正體(ti)會了當老師的一(yi)(yi)種滿足感和一(yi)(yi)份為(wei)人師表(biao)的責任，而(er)且讓我(wo)時，我(wo)注意學生(sheng)的表(biao)情反應，思考(kao)以后我(wo)要以怎樣方法去上課才能達(da)到良好的效(xiao)果，也就是(shi)“備學生(sheng)”。同時，我(wo)在準備了沒，他們都說這(zhe)是(shi)自(zi)己上化(hua)學課聽得(de)最懂(dong)的一(yi)(yi)節(jie)課（大概這(zhe)是(shi)他們對我(wo)的安(an)慰吧(ba)！），讓他們做了做練習(xi)，一(yi)(yi)個個邀功似的讓我(wo)檢查，非(fei)常不(bu)錯！看著這(zhe)一(yi)(yi)群學生(sheng)的笑臉，自(zi)己覺得(de)好開(kai)心，這(zhe)大概就是(shi)作(zuo)為(wei)老師的那一(yi)(yi)點(dian)點(dian)的驕(jiao)傲吧(ba)！

　　我(wo)(wo)(wo)也(ye)會經常聽(ting)我(wo)(wo)(wo)們(men)組(zu)同學的課(ke)(ke)，吸取他(ta)人的優點，并(bing)(bing)(bing)巧妙(miao)地(di)應用(yong)到我(wo)(wo)(wo)的課(ke)(ke)堂中。每上一(yi)節課(ke)(ke)前我(wo)(wo)(wo)都認真備課(ke)(ke)、試(shi)講(jiang)、修改(gai)??并(bing)(bing)(bing)且跟(gen)原任課(ke)(ke)老(lao)(lao)師說說我(wo)(wo)(wo)的教學思路，虛(xu)心聽(ting)取他(ta)的建(jian)議；每上完一(yi)節課(ke)(ke)，我(wo)(wo)(wo)都會主(zhu)動地(di)問原任課(ke)(ke)老(lao)(lao)師這(zhe)(zhe)節課(ke)(ke)上得怎么樣，有哪些要改(gai)進的地(di)方等。實習期(qi)間我(wo)(wo)(wo)總共(gong)上了(le)3節新(xin)課(ke)(ke)、5節習題課(ke)(ke)，（這(zhe)(zhe)是我(wo)(wo)(wo)們(men)實習隊(dui)里講(jiang)課(ke)(ke)最多的之一(yi)）這(zhe)(zhe)使我(wo)(wo)(wo)的教學能(neng)力大(da)大(da)提高(gao)，并(bing)(bing)(bing)得到老(lao)(lao)師的高(gao)度評價。當然這(zhe)(zhe)少(shao)不了(le)指導老(lao)(lao)師和(he)同學們(men)的幫助(zhu)，在這(zhe)(zhe)里我(wo)(wo)(wo)深情地(di)對(dui)他(ta)們(men)說聲(sheng)謝(xie)謝(xie)。

　　這次實(shi)習(xi)令我(wo)感受頗多(duo)。一(yi)(yi)方面(mian)(mian)(mian)，我(wo)深感知識(shi)(shi)學問(wen)浩如(ru)(ru)煙(yan)海和(he)深感作為教(jiao)師需要(yao)寬(kuan)闊的(de)知識(shi)(shi)面(mian)(mian)(mian)是(shi)多(duo)么(me)的(de)重(zhong)要(yao)，使我(wo)在(zai)以后的(de)日子里(li)不得不晝夜苦讀，不斷完善自己。所以，如(ru)(ru)果我(wo)們(men)(men)僅(jin)僅(jin)懂得課(ke)本(ben)上(shang)(shang)的(de)知識(shi)(shi)，那是(shi)遠遠不夠的(de)。另一(yi)(yi)方面(mian)(mian)(mian)，我(wo)也(ye)深深地(di)體會(hui)到(dao)：要(yao)成為一(yi)(yi)名優秀教(jiao)師，不僅(jin)要(yao)學識(shi)(shi)淵博，其它(ta)各方面(mian)(mian)(mian)如(ru)(ru)語言、表達方式(shi)、心理狀態(tai)以及動作神態(tai)等都是(shi)很講究的(de)。而且，還要(yao)把(ba)學到(dao)的(de)知識(shi)(shi)應用到(dao)實(shi)踐上(shang)(shang)才是(shi)最重(zhong)要(yao)的(de)。所以我(wo)們(men)(men)上(shang)(shang)課(ke)之前，要(yao)進行多(duo)次的(de)試講，熟(shu)悉(xi)教(jiao)材，遇到(dao)自己解決不了的(de)問(wen)題，就(jiu)和(he)老師同(tong)學們(men)(men)一(yi)(yi)起尋求解決方法，這樣上(shang)(shang)課(ke)才會(hui)收到(dao)好的(de)效(xiao)果。

　　班主任工作。

　　由于(yu)來實習之前我(wo)在一(yi)(yi)些書籍里(li)面看了班(ban)主(zhu)(zhu)任的(de)(de)一(yi)(yi)些工(gong)作所(suo)(suo)以(yi)我(wo)對班(ban)主(zhu)(zhu)任工(gong)作有所(suo)(suo)了解，所(suo)(suo)以(yi)，很快(kuai)了解了原(yuan)班(ban)主(zhu)(zhu)任的(de)(de)工(gong)作，從他那里(li)學到了很多(duo)管(guan)理班(ban)級方面的(de)(de)經(jing)驗(yan)。比如(ru)：班(ban)上有什么新通知(zhi)在黑(hei)板(ban)的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)角落里(li)寫出(chu)來，以(yi)便提醒學生；如(ru)何找學生談心；如(ru)何幫助后進(jin)生轉化(hua)為先進(jin)生等。

　　首(shou)先我能較快的(de)了解整個(ge)班(ban)級的(de)情(qing)況(kuang)特點。記得(de)剛認(ren)識班(ban)主任時，我就急著找班(ban)主任楊老(lao)師了解班(ban)級情(qing)況(kuang)。楊老(lao)師想問題很周到，他已把班(ban)級所有的(de)資(zi)料都為(wei)我準(zhun)備了一份(fen)。

　　在(zai)(zai)一(yi)(yi)個多月里，我(wo)(wo)(wo)更多的(de)是(shi)(shi)監(jian)督學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)習(xi)、紀律(lv)以(yi)及衛生(sheng)(sheng)。在(zai)(zai)監(jian)督的(de)同(tong)時，不(bu)忘給(gei)他(ta)(ta)們(men)灌輸一(yi)(yi)些人(ren)生(sheng)(sheng)道理(li)，能結合他(ta)(ta)們(men)的(de)年(nian)齡特(te)點進行思想(xiang)(xiang)道德教(jiao)育。打(da)掃衛生(sheng)(sheng)方面女生(sheng)(sheng)普遍比較(jiao)認真積極，而有(you)部分男生(sheng)(sheng)就非(fei)常偷懶，總是(shi)(shi)推(tui)推(tui)拖(tuo)拖(tuo)。對(dui)(dui)與這類學(xue)生(sheng)(sheng)，就應該給(gei)他(ta)(ta)們(men)明(ming)確的(de)任務(wu)。有(you)時候(hou)我(wo)(wo)(wo)也(ye)和(he)他(ta)(ta)們(men)一(yi)(yi)起搞衛生(sheng)(sheng)，這樣他(ta)(ta)們(men)也(ye)不(bu)好(hao)意思偷懶了。在(zai)(zai)這期間，我(wo)(wo)(wo)還(huan)(huan)精心(xin)準備并召開(kai)了以(yi)“愛(ai)(ai)國愛(ai)(ai)校(xiao)(xiao)”為主(zhu)題(ti)的(de)主(zhu)題(ti)班會(hui)(hui)。通(tong)過這次(ci)活動，激發(fa)了大(da)家對(dui)(dui)祖國的(de)熱愛(ai)(ai)對(dui)(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)熱愛(ai)(ai)，培養(yang)了他(ta)(ta)們(men)的(de)集體榮譽(yu)感(gan)。愛(ai)(ai)校(xiao)(xiao)的(de)表(biao)現(xian)就是(shi)(shi)好(hao)好(hao)學(xue)習(xi)，這次(ci)班會(hui)(hui)激發(fa)了他(ta)(ta)們(men)更加喜愛(ai)(ai)學(xue)習(xi)。在(zai)(zai)這次(ci)實習(xi)中，我(wo)(wo)(wo)充分體會(hui)(hui)到(dao)(dao)“愛(ai)(ai)心(xin)”在(zai)(zai)師生(sheng)(sheng)中的(de)關鍵(jian)作用(yong)，只有(you)你(ni)(ni)(ni)對(dui)(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)付出真愛(ai)(ai)，你(ni)(ni)(ni)才能取得(de)學(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)(dui)你(ni)(ni)(ni)的(de)尊重和(he)信任。記得(de)一(yi)(yi)次(ci)，一(yi)(yi)位學(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)小心(xin)拐到(dao)(dao)腳，這個學(xue)生(sheng)(sheng)當時就哭了，我(wo)(wo)(wo)趕緊幫他(ta)(ta)輕輕脫(tuo)掉襪(wa)子，看了看腳，還(huan)(huan)好(hao)沒有(you)出現(xian)腫脹，然后(hou)通(tong)知(zhi)班主(zhu)任。這位學(xue)生(sheng)(sheng)想(xiang)(xiang)要回家我(wo)(wo)(wo)就通(tong)知(zhi)他(ta)(ta)的(de)父母，陪她等到(dao)(dao)他(ta)(ta)的(de)父母來接她后(hou)才離(li)開(kai)。之后(hou)他(ta)(ta)非(fei)常感(gan)激我(wo)(wo)(wo)，以(yi)后(hou)上(shang)我(wo)(wo)(wo)的(de)課都(dou)比較(jiao)投入，還(huan)(huan)經常和(he)我(wo)(wo)(wo)聊天。這件(jian)事讓我(wo)(wo)(wo)體會(hui)(hui)到(dao)(dao)：只要你(ni)(ni)(ni)真心(xin)地關心(xin)愛(ai)(ai)護學(xue)生(sheng)(sheng)，學(xue)生(sheng)(sheng)也(ye)會(hui)(hui)用(yong)心(xin)對(dui)(dui)你(ni)(ni)(ni)的(de)。

　　時間過的非常(chang)快，當我真正了(le)解學生特(te)點，開(kai)始和(he)他們建立(li)起感情時，卻(que)結束了(le)。雖然非常(chang)短暫，但覺得自己學到了(le)很(hen)多，特(te)別(bie)是做事要認(ren)真負責，也嘗到了(le)當老師的酸(suan)甜苦辣，感受(shou)到學生的聰明可(ke)愛。

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