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校企合作協議書

時(shi)間：2022-10-01 18:17:25 協議書我要投稿

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關于校企合作協(xie)議書模板匯編8篇

　　現如今(jin)，用到協(xie)(xie)議(yi)的(de)地方(fang)越來越多，協(xie)(xie)議(yi)協(xie)(xie)調著人與(yu)(yu)人，人與(yu)(yu)事之間的(de)關系。協(xie)(xie)議(yi)到底怎么寫才合(he)適呢？以(yi)下是小編(bian)收集整理的(de)校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)協(xie)(xie)議(yi)書8篇，歡迎大(da)家借鑒與(yu)(yu)參考，希望對大(da)家有所幫助(zhu)。

關于校企合作協議書模板匯編8篇

校企合作協議書篇1

　　甲方：XX縣技(ji)工學校

　　乙方(fang)：XX縣XX建筑安裝(zhuang)有限責任(ren)公司

　　為推(tui)動陽光(guang)工程在我(wo)縣(xian)的(de)實施，加(jia)強農村(cun)勞動力技能(neng)就(jiu)業培訓工作，擴(kuo)大培訓和就(jiu)業規模，幫助農村(cun)勞動者(zhe)實現技能(neng)就(jiu)業、素質就(jiu)業、穩定就(jiu)業，推(tui)動農村(cun)勞動力向(xiang)城(cheng)鎮的(de)轉移，促進農民向(xiang)產業工人轉變，為企(qi)(qi)業提供(gong)高素質人力資源(yuan)，促進企(qi)(qi)業發(fa)展，加(jia)強學校(xiao)與企(qi)(qi)業的(de)合作，甲(jia)乙雙方本著互(hu)相合作、共同發(fa)展、積極交流、互(hu)利互(hu)惠的(de)原則，經協(xie)商達成如下協(xie)議：

　　一、甲方(fang)可作為乙方(fang)的培訓基地，按乙方(fang)的要(yao)求(qiu)，為乙方(fang)培養機加、焊接、電鉗、建筑(瓦工、木工、抹灰工、鋼(gang)筋工、架(jia)子工)等技能(neng)人才，在(zai)乙方(fang)需要(yao)的時候，為乙方(fang)優(you)先輸送德、智、體(ti)全面發展(zhan)的優(you)秀學生(sheng)，供乙方(fang)選拔和錄用。

　　二(er)、甲(jia)方(fang)也是乙方(fang)的(de)研(yan)發基地(di)，按(an)(an)照企業提(ti)出的(de)技術項目，提(ti)供技術支持，雙方(fang)共同進(jin)行研(yan)究開發，幫助企業技術改造(zao)和科技創新。甲(jia)方(fang)還承擔(dan)對乙方(fang)員(yuan)工的(de)技能提(ti)升(sheng)培(pei)訓，定(ding)期(qi)按(an)(an)企業要求進(jin)行及時培(pei)訓，為提(ti)高企業內部(bu)勞動者素質提(ti)供服務。

　　三、乙(yi)方可(ke)作為甲(jia)方的實習、就業基地，定期接(jie)收甲(jia)方學(xue)生的實習，在有用工需(xu)求時，如甲(jia)方學(xue)生符合(he)招聘條(tiao)件，乙(yi)方可(ke)優先錄用甲(jia)方學(xue)生。

　　四、乙方應按國家法律、法規(gui)要(yao)求，簽訂用(yong)工合同，并為其(qi)繳納養老保險、醫療保險、工傷保險等，確保用(yong)工的合法性(xing)。

　　五、乙方招用(yong)(yong)甲(jia)方學(xue)(xue)生(sheng)應提供必要(yao)的(de)工作、生(sheng)活、學(xue)(xue)習、衛生(sheng)和文化(hua)娛(yu)樂條件，并保(bao)障員(yuan)工的(de)人身安全。甲(jia)方學(xue)(xue)生(sheng)按(an)規定享有(you)工資、福利等基本用(yong)(yong)工待遇(yu)。按(an)時足額發放工資，保(bao)證農民(min)工的(de)合法權益。

　　六、甲(jia)方學生應嚴格(ge)遵守乙(yi)方單位的一切規章制(zhi)度(du)，甲(jia)方學生作為乙(yi)方的員工，乙(yi)方有權按照(zhao)相關政策、制(zhi)度(du)進行管理。

　　七、甲乙(yi)雙方必須遵守《勞(lao)動合(he)同法》中的各(ge)項(xiang)條款，妥善處(chu)理勞(lao)資雙方的勞(lao)務糾紛(fen)。如(ru)一方單方面違約，另一方有權終(zhong)止協議(yi)。

　　八、其它未盡(jin)事宜，依照(zhao)相關法律法規，由甲(jia)乙雙方協商解決。

　　九(jiu)、合(he)(he)作(zuo)(zuo)時間為5年，根據雙方(fang)合(he)(he)作(zuo)(zuo)意愿(yuan)和實際(ji)情況，可長期合(he)(he)作(zuo)(zuo)。首(shou)次合(he)(he)作(zuo)(zuo)結束后，雙方(fang)可共同商議形成新的(de)合(he)(he)作(zuo)(zuo)意向。

　　十、本協議一(yi)(yi)式二份，甲乙雙(shuang)(shuang)(shuang)方(fang)(fang)各執一(yi)(yi)份，合(he)作協議經雙(shuang)(shuang)(shuang)方(fang)(fang)代表簽字、蓋章即生效，雙(shuang)(shuang)(shuang)方(fang)(fang)應(ying)遵守有關條款。

　　甲方代表簽字：

　　乙方代表簽字：

　　聯系電話：

　　單位公章：

　　XX年XX月(yue)XX日

　　XX年XX月XX日

校企合作協議書篇2

　　甲(jia)方：河源(yuan)職業技術學院

　　乙方：河源市雅達電子有限公司

　　經友好協(xie)商，雙方同意簽訂如下協(xie)議：

　　一、雙(shuang)方(fang)視對方(fang)為合作伙伴(ban)，并利用其宣(xuan)(xuan)傳工具宣(xuan)(xuan)傳對方(fang)。

　　二、甲(jia)方根據乙方要求，推薦優秀畢(bi)業(ye)生到乙方就業(ye)。乙方也可幫(bang)助甲(jia)方推薦畢(bi)業(ye)生就業(ye)。

　　三(san)、乙方同(tong)意甲方在其(qi)公(gong)司建立實訓(xun)(xun)基地，并在其(qi)公(gong)司門口(kou)掛上寫有"河源職業技術學院實訓(xun)(xun)基地"的牌子。

　　四、乙方接(jie)納(na)甲方學(xue)生見習（實習），并派(pai)相應的技術要員給學(xue)生作(zuo)必要的講(jiang)解。見習（實習）時間、人數(shu)、內(nei)容、管(guan)理等具(ju)體事(shi)項(xiang)經雙方協(xie)商后確定。

　　五、甲方(fang)(fang)學生在乙(yi)方(fang)(fang)實習或工作期間，甲方(fang)(fang)派老師輔助(zhu)乙(yi)方(fang)(fang)按其規(gui)章(zhang)制度對(dui)學生進(jin)行管理。

　　六(liu)、甲方(fang)(fang)聘請(qing)乙(yi)方(fang)(fang)一名技術人員(yuan)為(wei)甲方(fang)(fang)"教學(xue)指導委員(yuan)會"委員(yuan)，參(can)與甲方(fang)(fang)的專業(ye)建設。

　　七、甲(jia)方邀請乙(yi)方高級技(ji)術人(ren)員到甲(jia)方舉辦(ban)學術講座(zuo)。

　　甲(jia)方(fang)簽章：乙(yi)方(fang)簽章：

　　年(nian) 月(yue)日年(nian) 月(yue)日

校企合作協議書篇3

　　甲方：

　　地址：

　　聯系方式：

　　乙方：

　　法人代表：

　　地址：

　　聯系方式：

　　為(wei)(wei)充(chong)分發揮校企(qi)雙方的(de)優勢，發揮職(zhi)業(ye)(ye)技術教育為(wei)(wei)社會、行業(ye)(ye)、企(qi)業(ye)(ye)服務的(de)功能，為(wei)(wei)企(qi)業(ye)(ye)培養更多(duo)高素質、高技能的(de)應(ying)用型人才(cai)，同(tong)時也為(wei)(wei)學生實(shi)習、實(shi)訓(xun)、就(jiu)業(ye)(ye)提(ti)供更大空間。在平等自愿、充(chong)分醞釀(niang)的(de)基礎上，經(jing)雙方友好(hao)協商，現就(jiu)就(jiu)業(ye)(ye)實(shi)習訂單式人才(cai)培養合作事(shi)項達成(cheng)如下協議：

　　一、合作原則

　　本(ben)著“優勢互(hu)補(bu)、資源共(gong)享、互(hu)惠雙贏(ying)、共(gong)同發展”的原則，校(xiao)企雙方(fang)建立長(chang)期、緊(jin)密(mi)的合作關系。

　　二、合作方式及內容

　　經雙方友好協商，合作(zuo)方式及內容參照以下條(tiao)款(kuan)執行。未盡之(zhi)處，可做其他補充。

　　（一(yi)）互認掛牌、就業推薦、員(yuan)工培訓合作

　　1．甲方在乙方掛牌(pai)設立(li)“XXXXXXX學院(yuan)就業(ye)實習(xi)基地(di)”，乙方在甲方掛牌(pai)設立(li)相應(ying)的企業(ye)（公司）人(ren)力資源培(pei)訓(xun)基地(di)。雙方均同意在對外(wai)發(fa)布信息中(zhong)使用共建(jian)基地(di)的名稱(cheng)，并開展管(guan)理、實習(xi)、培(pei)訓(xun)、科研(yan)合作。

　　2．作為甲方(fang)(fang)的(de)校外(wai)實訓(xun)、就業(ye)基地，乙方(fang)(fang)在同等(deng)條(tiao)件下應優先(xian)錄用甲方(fang)(fang)畢業(ye)生；甲方(fang)(fang)每(mei)年(nian)邀請乙方(fang)(fang)用人單位參加甲方(fang)(fang)組(zu)織的(de)校內畢業(ye)生供需洽談會，優先(xian)為乙方(fang)(fang)輸送德(de)、智、體全面發展的(de)優秀(xiu)學生。

　　3．作為乙方(fang)(fang)的人(ren)力資源(yuan)培養基(ji)地(di)，甲(jia)方(fang)(fang)應利用學(xue)院的軟、硬件教(jiao)學(xue)資源(yuan)，根(gen)據乙方(fang)(fang)要(yao)求，為乙方(fang)(fang)提供包括(kuo)各(ge)類員工職業培訓、技能考證等在內的人(ren)才培訓服(fu)務。

　　4．乙方向甲方提供本企業(ye)(ye)職業(ye)(ye)崗位(wei)特征描述，各職業(ye)(ye)崗位(wei)要求的知識水平(ping)與技能(neng)等級(ji)，為(wei)甲方相應(ying)制訂各專(zhuan)業(ye)(ye)培(pei)養(yang)目標(biao)，審訂合作各專(zhuan)業(ye)(ye)培(pei)訓計(ji)劃(hua)、員工(gong)培(pei)養(yang)計(ji)劃(hua)提供依據。

　　5．雙(shuang)(shuang)方將(jiang)(jiang)定期（每(mei)季(ji)度一次）通過(guo)走訪或座(zuo)談形式就(jiu)雙(shuang)(shuang)方合作開(kai)展情況、協議執行(xing)情況進(jin)行(xing)階段性(xing)總結(jie)。如遇突發情況，雙(shuang)(shuang)方將(jiang)(jiang)及時聯系并(bing)加以解決。

　　（二）訂單培養、合作辦學

　　1．雙方(fang)共(gong)同合作(zuo)，在(zai)相關(guan)專業(ye)中，根(gen)(gen)據(ju)乙(yi)方(fang)需要，本著學生自愿的原則組織一定(ding)數(shu)量(liang)的學生為(wei)乙(yi)方(fang)定(ding)向培養、輸送人才，并(bing)根(gen)(gen)據(ju)乙(yi)方(fang)企業(ye)發展狀況，根(gen)(gen)據(ju)生產經營規(gui)模或(huo)投資領域的變化等情(qing)況，適時共(gong)同商討調整(zheng)定(ding)向培養專業(ye)、規(gui)模與合作(zuo)方(fang)式。

　　2．為保(bao)證合作培(pei)養(yang)(yang)的(de)(de)人才質量，乙(yi)方(fang)應投入(ru)一定的(de)(de)辦學資源。推薦企(qi)業的(de)(de)技術(shu)骨干、能工(gong)巧匠(jiang)承(cheng)擔合作班(ban)級(ji)(ji)的(de)(de)部分教學任(ren)務；積極(ji)為合作班(ban)級(ji)(ji)的(de)(de)學生下企(qi)業實(shi)踐創(chuang)造條件，以使合作培(pei)養(yang)(yang)的(de)(de)學生快速適應企(qi)業的(de)(de)需(xu)求(qiu)；與(yu)甲方(fang)共同(tong)開發相關課程(cheng)等。

　　3．應乙方需要，甲方報(bao)經上級(ji)主管部門審(shen)批(pi)，在乙方掛牌設立“XXXXXXXXXXX學(xue)院函授點”，采(cai)取“函授”模式組織(zhi)實施教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作，為乙方員(yuan)工(gong)的學(xue)歷教(jiao)(jiao)育創造條件(jian)，并按照招(zhao)生的實際情(qing)況確定員(yuan)工(gong)的培(pei)養專業與培(pei)養方案。

　　4．勞動(dong)力轉(zhuan)移(yi)培(pei)訓：乙方以“招工(gong)(gong)(gong)就(jiu)業(ye)(ye)”、“邊(bian)工(gong)(gong)(gong)作邊(bian)學(xue)習”形式吸納勞動(dong)力資源，并與甲(jia)方采取“工(gong)(gong)(gong)學(xue)結合(he)，半(ban)(ban)工(gong)(gong)(gong)半(ban)(ban)讀(du)(du)”的(de)(de)靈活(huo)合(he)作模式共同培(pei)養企業(ye)(ye)員工(gong)(gong)(gong)。實現“招工(gong)(gong)(gong)”與“求學(xue)”聯動(dong)，甲(jia)方為(wei)乙方培(pei)養專業(ye)(ye)人才（工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)同時(shi)，可以就(jiu)讀(du)(du)甲(jia)方的(de)(de)成人大專或成人本科學(xue)歷教育(yu)）。

　　5．乙方(fang)(fang)有對甲(jia)方(fang)(fang)的(de)“訂單班”或“勞動力轉移培(pei)訓(xun)”等(deng)人才(cai)培(pei)養方(fang)(fang)案提出改進意(yi)見(jian)的(de)權利。甲(jia)方(fang)(fang)以產學(xue)合(he)作、工學(xue)交(jiao)替、頂(ding)崗實習的(de)現代人才(cai)培(pei)養模式，按(an)照企業人才(cai)規格(ge)要求設置課程、組織教(jiao)學(xue)，保(bao)證乙方(fang)(fang)人才(cai)培(pei)養質量。

　　6．甲方(fang)選派優秀(xiu)教師與(yu)業務骨干參(can)與(yu)乙(yi)方(fang)科(ke)研(yan)(yan)項目開發、技術援助和學(xue)術研(yan)(yan)討，科(ke)研(yan)(yan)產權歸雙方(fang)共同(tong)所有(you)，并對雙方(fang)成果進行(xing)推廣。

　　7．乙(yi)方(fang)(fang)(fang)選派中(zhong)高層(ceng)領導、技術(shu)人(ren)員、中(zhong)高級技師擔任甲(jia)方(fang)(fang)(fang)客座教(jiao)授(shou)、專業帶頭人(ren)或兼職教(jiao)師，參與甲(jia)方(fang)(fang)(fang)人(ren)才(cai)培養過程(cheng)；參與甲(jia)方(fang)(fang)(fang)科(ke)技開發(fa)、教(jiao)學改(gai)革、教(jiao)材編寫等工(gong)作。成果產權歸雙(shuang)方(fang)(fang)(fang)共(gong)同所有(you)。

　　（三）頂(ding)崗實習、實訓基地建(jian)設合作

　　1．甲方(fang)(fang)從合同簽訂之日起，根據高等職業教育教學計(ji)劃與培養(yang)方(fang)(fang)案，每年(nian)選派一(yi)定數量、指(zhi)定年(nian)級、專業的學生到乙(yi)方(fang)(fang)進(jin)行(xing)頂崗(gang)實習，具體人數根據乙(yi)方(fang)(fang)崗(gang)位需求、甲方(fang)(fang)學生情況(kuang)等因素，由甲乙(yi)雙方(fang)(fang)協商決(jue)定。

　　2．乙方(fang)作(zuo)為甲方(fang)學(xue)生的(de)(de)(de)頂崗實(shi)習單位，同(tong)時也是甲方(fang)的(de)(de)(de)校(xiao)外(wai)實(shi)訓基(ji)地(di)，應優先滿足(zu)甲方(fang)學(xue)生在專業(ye)實(shi)習、畢業(ye)實(shi)習等(deng)方(fang)面的(de)(de)(de)需(xu)求。雙方(fang)在協(xie)商一(yi)致的(de)(de)(de)基(ji)礎上，本(ben)著共同(tong)發(fa)展的(de)(de)(de)原則，建立(li)緊密、長效的(de)(de)(de)合作(zuo)機(ji)制。

　　3．乙(yi)方若(ruo)在甲方建立校(xiao)內(nei)生產性實訓(xun)(xun)基地(di)（實訓(xun)(xun)基地(di)協議另訂），甲方應向乙(yi)方公允收取一定的資源費，如房租費、水電費等(deng)。

　　4．甲(jia)、乙(yi)雙方應(ying)從(cong)符合(he)(he)教(jiao)學(xue)(xue)規律、切合(he)(he)企業實際(ji)、適應(ying)企業生產周期的角度，制(zhi)訂(ding)學(xue)(xue)生頂崗(gang)(gang)實習期間的切實可(ke)行的教(jiao)學(xue)(xue)計劃(hua)，以保證頂崗(gang)(gang)實習期間工、學(xue)(xue)任務的順(shun)利完成。同(tong)時，甲(jia)方應(ying)加強對學(xue)(xue)生的崗(gang)(gang)前思(si)想教(jiao)育，指導教(jiao)師、班(ban)主任老師必(bi)須定期下(xia)企業協助(zhu)乙(yi)方做好頂崗(gang)(gang)實習學(xue)(xue)生的各項(xiang)工作(zuo)。

　　5．乙方為(wei)甲方學(xue)生(sheng)頂(ding)崗實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)提供相應的實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)工(gong)作（頂(ding)崗實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)期限一般(ban)為(wei)6個月(yue)）。實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)期間企業與(yu)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)學(xue)生(sheng)不具有勞(lao)動合同(tong)關系(xi)，實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)單(dan)位(wei)對實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)學(xue)生(sheng)酌情發(fa)放實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)補貼，以切實(shi)(shi)(shi)維護學(xue)生(sheng)權(quan)益(yi)。

　　6．頂崗實(shi)習學生在實(shi)習期(qi)間，根據實(shi)習協議(yi)的要求應服從乙(yi)方(fang)管理(li)人(ren)(ren)員的管理(li)，遵(zun)守乙(yi)方(fang)規(gui)章(zhang)制度（含考(kao)勤管理(li)與技(ji)術(shu)管理(li)），同(tong)時不得(de)違反甲方(fang)的有關管理(li)規(gui)定(ding)。乙(yi)方(fang)應指(zhi)派專門技(ji)術(shu)人(ren)(ren)員擔任實(shi)習指(zhi)導(dao)教師，同(tong)時乙(yi)方(fang)應負責實(shi)習學生在乙(yi)方(fang)單位實(shi)習期(qi)間的人(ren)(ren)身、財(cai)產(chan)安全。

　　7．因實習(xi)(xi)學生或(huo)甲(jia)方(fang)(fang)原因提(ti)前終止實習(xi)(xi)，甲(jia)方(fang)(fang)應提(ti)前一周(zhou)告知(zhi)乙(yi)(yi)方(fang)(fang)。反之亦然。實習(xi)(xi)結束，乙(yi)(yi)方(fang)(fang)應向(xiang)甲(jia)方(fang)(fang)提(ti)交學生實習(xi)(xi)的證明和評價。

　　8．甲方成立實習(xi)指導小組對學生實習(xi)情(qing)況進行指導、監督，并加強對學生的思(si)想教(jiao)育與(yu)職業道德(de)教(jiao)育，發現問題(ti)及時(shi)提出解決(jue)辦法，協調乙(yi)方和(he)實習(xi)生之間的關系。

　　（四）教(jiao)學、科研及產學合(he)作

　　1．甲方(fang)(fang)(fang)聘請乙方(fang)(fang)(fang)相關(guan)專業的中(zhong)高層領導(dao)為XXXXXXX學(xue)院(yuan)客座教授，進行企(qi)業文化(hua)與(yu)管(guan)理實務的系列講座，并參(can)與(yu)甲方(fang)(fang)(fang)的教育(yu)教學(xue)工作。

　　2．乙方聘請甲方高層（院領導）擔(dan)任乙方企業(ye)發展顧問，并定期進行(xing)系列(lie)講座。

　　3．甲(jia)乙(yi)雙方合作進行各種類型、各個(ge)層次的(de)科技項目(mu)研究開發，可(ke)以通過“XXXXXX職業學院”網站刊登相應的(de)科研成果。

　　三、需另行明確的雙方權利和義務

　　（一）甲方

　　1．確定實(shi)習基地的(de)名(ming)稱(cheng)和牌匾的(de)制(zhi)作，并負責在媒體上(shang)進行宣傳報道，擴(kuo)大乙(yi)方的(de)社會知名(ming)度。

　　2．根(gen)據專業人才培養方(fang)案(an)和(he)課(ke)程教學大綱的(de)要(yao)求，擬定(ding)(ding)每次實習(xi)的(de)詳細方(fang)案(an)，并提前一個(ge)月與乙方(fang)協(xie)商，共同制(zhi)定(ding)(ding)具體的(de)實施(shi)計劃。

　　3．實習學(xue)生的(de)相關費用有雙方協商決定。

　　4．實習學生如因故(gu)意違章辦事造(zao)成的事故(gu)和經濟損失有當事人承擔(dan)賠償責任。

　　5．優先安排乙方職工的業務進修，外語培(pei)訓和職業培(pei)訓。

　　6．按照乙方提(ti)出(chu)的訂單式培(pei)養方案，積極推(tui)薦并培(pei)養一方所需(xu)要的高素質技(ji)能型(xing)人才。

　　7．為從乙(yi)方聘請的兼職教師提供(gong)必要(yao)的教學和生活條件。

　　8．根(gen)據(ju)乙方的(de)用人需求，優先并(bing)擇優推薦(jian)畢業生(sheng)。

　　（二）乙方

　　1．充分利用企業(ye)的行業(ye)優勢和影響，根(gen)據自身需(xu)求為甲方提供實(shi)習

　　2．根(gen)據情況酌情為實習(xi)生提供(gong)生活和勞動補貼。

　　3．在學生實(shi)習(xi)期間，要(yao)加強學生的(de)管理和安(an)全(quan)教育(yu)，發現異(yi)常問題應及時通報甲方。實(shi)習(xi)期滿(man)后，根據學生實(shi)習(xi)期間的(de)表現，做出面(mian)鑒定對實(shi)習(xi)生的(de)實(shi)習(xi)成績進行全(quan)面(mian)的(de)評價和考核，并提供給甲方。

　　4．學生在實(shi)習期過程中因乙方(fang)過失造成的人(ren)身傷害，乙方(fang)應承擔賠(pei)償責任。

　　5．按照(zhao)甲方的(de)培養(yang)方案和(he)課程(cheng)教學大綱的(de)要求(qiu)，結合自身實(shi)(shi)際情況(kuang)，安排學生(sheng)實(shi)(shi)習(xi)(xi)內容，并指(zhi)(zhi)派專業技(ji)術人員作(zuo)為實(shi)(shi)習(xi)(xi)生(sheng)的(de)指(zhi)(zhi)導老師，培養(yang)學生(sheng)的(de)實(shi)(shi)際操作(zuo)能力和(he)職(zhi)業素(su)質。

　　6．根據學生的綜合(he)表現和素質，可(ke)優(you)先選擇畢業生到本(ben)單位就業。以上協(xie)議(yi)如遇(yu)客(ke)觀(guan)情況發生重(zhong)大(da)變化或(huo)其他未(wei)盡事宜時，雙方另行協(xie)商(shang)解(jie)決并簽(qian)訂(ding)補充(chong)(chong)協(xie)議(yi)（或(huo)備忘(wang)錄），補充(chong)(chong)協(xie)議(yi)與本(ben)協(xie)議(yi)具(ju)有同等效力。本(ben)協(xie)議(yi)一式四(si)份，各雙方各持(chi)二份。

　　甲方：

　　代表（或授(shou)權）人：

　　乙方：

　　代表（或(huo)授(shou)權）人：

　　年月日

校企合作協議書篇4

　　甲方（學校）：

　　乙方（企業）：

xxxx集(ji)團有限(xian)公司

　　為全面實施XX市政(zheng)府關于教(jiao)育強市的(de)精神，促進職(zhi)業(ye)教(jiao)育改革，培養符合社會需求的(de)中、高級(ji)職(zhi)業(ye)技術人才。根據國(guo)家有關職(zhi)業(ye)教(jiao)育的(de)政(zheng)策(ce)規(gui)定(ding)，本(ben)著共同發(fa)展的(de)原則，經校企雙方協(xie)(xie)商，就建立“訂單(dan)式(shi)教(jiao)育”校企合作(zuo)模式(shi)達成合作(zuo)協(xie)(xie)議如下：

　　（一）甲方的權利義務

　　1、甲(jia)方堅持以就業為導向，將(jiang)教(jiao)育(yu)教(jiao)學與社會實際(ji)需求緊密接軌。根據(ju)乙方要求，甲(jia)方開辦個人左右的(de)(de).“威勝班”，學制3年（2+1模式），電子(zi)相關(guan)專(zhuan)業，實施訂單式教(jiao)育(yu)，根據(ju)乙方崗位(wei)(wei)技能要求，針對性(xing)安排教(jiao)育(yu)教(jiao)學內容，以提高(gao)學生的(de)(de)崗位(wei)(wei)適應能力(li)。培養愛(ai)崗敬業、操作規范的(de)(de)技能型大中專(zhuan)院校畢業生。

　　2、甲方負責“威勝班(ban)”招生工作，完(wan)成正常的教育教學工作，保證“威勝班(ban)”生源質(zhi)量，但不能以乙方名義對外(wai)招生，甲方對外(wai)招收(shou)“威勝班(ban)”的正式宣傳資料必須經過乙方同(tong)意。

　　3、甲(jia)方所招“威勝班”學(xue)員的實習安(an)排必須經(jing)乙方同(tong)意，須優(you)(you)先(xian)(xian)滿足乙方對實習生的需求。甲(jia)方“威勝班”學(xue)員經(jing)考核合(he)格畢業(ye)后(hou)應首先(xian)(xian)安(an)排乙方依法進行優(you)(you)先(xian)(xian)錄用。

　　4、“威勝(sheng)(sheng)班”必須保證每屆(jie)80人(ren)(ren)以上人(ren)(ren)員(yuan)至威勝(sheng)(sheng)公司實習(xi)就(jiu)業，實習(xi)期由甲(jia)方(fang)協助(zhu)管理，每缺少(shao)一人(ren)(ren)向乙方(fang)支付違(wei)約金200元整。

　　（二）乙方的權利義務

　　1、乙方(fang)(fang)積極(ji)為甲方(fang)(fang)傳遞行(xing)業信(xin)息，搜集(ji)教(jiao)學(xue)(xue)素材(cai)，并參與乙方(fang)(fang)“威勝班”專業教(jiao)材(cai)的編寫，提(ti)供辦學(xue)(xue)便利(li)，積極(ji)參與甲方(fang)(fang)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革提(ti)高教(jiao)學(xue)(xue)質量。

　　2、乙方(fang)(fang)(fang)定期指派(pai)專業(ye)技(ji)術人員到甲方(fang)(fang)(fang)擔任(ren)專業(ye)兼職教(jiao)(jiao)師(shi)，甲方(fang)(fang)(fang)可派(pai)專業(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)到乙方(fang)(fang)(fang)企(qi)業(ye)掛(gua)職學(xue)習(xi)，提高專業(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)的實(shi)踐能力。學(xue)生(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)考核由(you)甲乙雙方(fang)(fang)(fang)共(gong)同實(shi)施(shi)，實(shi)習(xi)考核由(you)乙方(fang)(fang)(fang)實(shi)施(shi)。

　　3、乙方為(wei)“威(wei)勝班”學(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)習提供必要的(de)(de)實(shi)習條件，配備優秀指導師傅負責實(shi)習學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)管理(li)教(jiao)育，在實(shi)踐中提高學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)動(dong)手能力(li)和綜合素質(zhi)。不得安排學(xue)生(sheng)(sheng)從事高空、井下(xia)、放射(she)性、高毒、易燃(ran)易爆、國家規定的(de)(de)第(di)四(si)級體力(li)勞(lao)動(dong)強度以及其他具有安全隱患的(de)(de)實(shi)習勞(lao)動(dong)。

　　4、為(wei)冠(guan)名(ming)班(ban)學生，甲乙雙方共(gong)同在甲方建(jian)立生產性實訓基地。

　　5、乙方(fang)在(zai)甲方(fang)設立(li)“威勝獎、助(zhu)學(xue)(xue)(xue)金”，以鼓勵(li)學(xue)(xue)(xue)生更好的學(xue)(xue)(xue)好專業技能，幫助(zhu)貧困學(xue)(xue)(xue)生完成學(xue)(xue)(xue)業，并資助(zhu)學(xue)(xue)(xue)校“威勝班(ban)”每班(ban)每年1萬(wan)元辦班(ban)經費。

　　（三）本協議書自雙方簽訂之日起生效：

　　本合作(zuo)協議一式三份(fen)，甲乙雙(shuang)方(fang)各執一份(fen)，XX市(shi)教育局備(bei)案一份(fen)，其(qi)他(ta)未盡事宜由甲乙雙(shuang)方(fang)協商解(jie)決(jue)。附件具有同等效力，爭(zheng)議由乙方(fang)所在地法(fa)院管轄。

　　甲方(fang)：授權代表人：

　　年月日

　　乙方(fang)：xxxx集團有(you)限(xian)公司授權代表人：

　　年月日

校企合作協議書篇5

　　甲方：

　　乙方：

　　為(wei)充(chong)分發揮校企雙方(fang)(fang)的(de)優勢(shi)，發揮職業(ye)(ye)(ye)技術教育(yu)為(wei)社會、行業(ye)(ye)(ye)、企業(ye)(ye)(ye)服務的(de)功(gong)能(neng)，為(wei)企業(ye)(ye)(ye)培養(yang)更(geng)(geng)多(duo)高素(su)質、高技能(neng)的(de)應用(yong)型人才(cai)，同(tong)時也為(wei)學生實(shi)習(xi)、實(shi)訓、就業(ye)(ye)(ye)提供(gong)更(geng)(geng)大(da)空間。在平等(deng)自愿、充(chong)分醞(yun)釀的(de)基(ji)礎上，經雙方(fang)(fang)友好(hao)協商，現就工業(ye)(ye)(ye)設備安裝專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、電氣(qi)工程專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、樓(lou)宇智能(neng)化(hua)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)人才(cai)培養(yang)合作事(shi)項(xiang)達成如下(xia)協議：

　　一、合作原則

　　本(ben)著(zhu)“優勢互(hu)補、資源(yuan)共享、互(hu)惠雙贏、共同發(fa)展”的(de)原(yuan)則(ze)，校(xiao)企(qi)雙方建立長期、緊密的(de)合作關系。

　　二、合作方式及內容

　　經雙(shuang)方友好(hao)協商，合(he)作(zuo)方式及內容參(can)照以(yi)下五個條款執行。未盡之處，可做其他補充。

　　（一）互(hu)認掛牌(pai)、就業(ye)推(tui)薦、員工培訓合作

　　1．甲方(fang)在(zai)(zai)乙方(fang)掛牌設立“山西建(jian)筑職業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)校外(wai)實(shi)訓基(ji)地”，乙方(fang)根據需要在(zai)(zai)甲方(fang)掛牌設立“浙(zhe)江省工業(ye)設備安裝集團(tuan)有限公司人力資(zi)源培養基(ji)地”。雙方(fang)均同(tong)意在(zai)(zai)對(dui)外(wai)發布信息中使用共建(jian)基(ji)地的名(ming)稱，并開(kai)展管(guan)理、實(shi)習、培訓、科研合作。

　　2．作(zuo)為(wei)甲(jia)方(fang)(fang)的校外實訓、就業基地，乙(yi)方(fang)(fang)在同等條件下應(ying)優(you)先錄用甲(jia)方(fang)(fang)畢(bi)業生；甲(jia)方(fang)(fang)每年邀請乙(yi)方(fang)(fang)用人(ren)單(dan)位參加甲(jia)方(fang)(fang)組織(zhi)的校內畢(bi)業生供需洽談會，優(you)先為(wei)乙(yi)方(fang)(fang)輸送德、智、體全(quan)面發展的優(you)秀學生。

　　3．作為(wei)(wei)乙(yi)方(fang)的(de)人力資(zi)源(yuan)培(pei)養基地，甲方(fang)應利用學院的(de)軟、硬件(jian)教學資(zi)源(yuan)，根據乙(yi)方(fang)要(yao)求，為(wei)(wei)乙(yi)方(fang)提供包括各類員工(gong)職業培(pei)訓、技(ji)能考(kao)證等在內的(de)人才(cai)培(pei)訓服務。

　　4．乙方(fang)(fang)向(xiang)甲(jia)方(fang)(fang)提供本(ben)企業(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)崗(gang)位(wei)特(te)征描述，各(ge)職(zhi)業(ye)(ye)崗(gang)位(wei)要求的(de)知(zhi)識水平和技能等級，為甲(jia)方(fang)(fang)相(xiang)應制(zhi)訂(ding)各(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)養(yang)目標，審訂(ding)合作(zuo)各(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓計劃、員(yuan)工培(pei)(pei)(pei)養(yang)計劃提供依據。

　　5．雙方將定期（每半年一次）通過走訪或座談形式就雙方合(he)作開展情況、協議執(zhi)行情況進行階段性總(zong)結(jie)。如(ru)遇突發情況，雙方將及(ji)時(shi)聯系并加以解決(jue)。

　　（二）訂單(dan)培養(yang)、合作辦學

　　1．雙方共同合作，在(zai)工(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)設備安(an)裝專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、電氣工(gong)(gong)程專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、樓(lou)宇智能化專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)中，根據(ju)(ju)乙(yi)方需要(yao)，本著學生自愿的原(yuan)則組織一定(ding)數量的學生為(wei)乙(yi)方定(ding)向培(pei)養、輸送(song)人才，并根據(ju)(ju)乙(yi)方企(qi)業(ye)(ye)(ye)發展狀況，根據(ju)(ju)生產經營規模(mo)或投資領(ling)域的變化等(deng)情況，適時(shi)共同商討調整定(ding)向培(pei)養專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、規模(mo)和合作方式。

　　2．為保證合(he)作(zuo)(zuo)培養(yang)的(de)人才質量，滿足合(he)作(zuo)(zuo)班級學(xue)生(sheng)的(de)實(shi)驗實(shi)訓(xun)(xun)需(xu)要；甲方(fang)(fang)聘請乙方(fang)(fang)的(de)技術骨干(gan)、能工巧匠承擔合(he)作(zuo)(zuo)專業(ye)的(de)部(bu)分教學(xue)實(shi)訓(xun)(xun)任務；積極為合(he)作(zuo)(zuo)專業(ye)的(de)學(xue)生(sheng)下企業(ye)實(shi)踐創造條件(jian)，以(yi)使合(he)作(zuo)(zuo)培養(yang)的(de)學(xue)生(sheng)近快適(shi)應(ying)企業(ye)的(de)需(xu)求(qiu)；與甲方(fang)(fang)共(gong)同開發(fa)相關課程等。

　　3．勞(lao)動(dong)力(li)轉(zhuan)移培(pei)訓：乙(yi)方以“招工(gong)就業(ye)”、“邊工(gong)作邊學(xue)習(xi)”形式(shi)吸(xi)納勞(lao)動(dong)力(li)資(zi)源，并與甲(jia)方采取(qu)“工(gong)學(xue)結(jie)合，半(ban)工(gong)半(ban)讀”的靈活(huo)合作模式(shi)共(gong)同培(pei)養企業(ye)員工(gong)。實現“招工(gong)”與“求學(xue)”聯(lian)動(dong)，甲(jia)乙(yi)雙(shuang)方共(gong)同方培(pei)養專(zhuan)業(ye)人才。

　　4．乙方有權對(dui)雙(shuang)方合(he)作(zuo)專業的人(ren)才(cai)(cai)培養方案提出改(gai)進意見的權利。甲方以產學合(he)作(zuo)、工學交替、頂崗實習的現(xian)代人(ren)才(cai)(cai)培養模式，按照企業人(ren)才(cai)(cai)規格(ge)要求設置課程、組織教學，保(bao)證乙方人(ren)才(cai)(cai)培養質量。

　　5．甲方選派(pai)優(you)秀教師和業務骨干參與乙(yi)方科研項目開發(fa)、技術援助和學術研討，成果進行(xing)推廣。

　　6．乙方(fang)選派(pai)中高層領導、技(ji)術(shu)人員(yuan)、中高級(ji)技(ji)師(shi)擔任甲(jia)方(fang)客座教(jiao)授、專業帶頭人或兼(jian)職教(jiao)師(shi)，參(can)與甲(jia)方(fang)人才培養過程(cheng)；參(can)與甲(jia)方(fang)科(ke)技(ji)開發、教(jiao)學(xue)改革(ge)、教(jiao)材編寫等工作(zuo)。成果產權歸雙方(fang)共(gong)同所有(you)。

　　7．甲乙(yi)雙方(fang)(fang)(fang)在開展(zhan)訂(ding)單培養、合(he)作辦學(xue)過程中，因乙(yi)方(fang)(fang)(fang)需要甲方(fang)(fang)(fang)對合(he)作專業的(de)學(xue)生進行專門化的(de)教育教學(xue)、實習實訓等(deng)因素，經雙方(fang)(fang)(fang)協(xie)商，乙(yi)方(fang)(fang)(fang)應積(ji)極協(xie)助甲方(fang)(fang)(fang)承(cheng)擔(dan)因雙方(fang)(fang)(fang)開展(zhan)訂(ding)單培養、合(he)作辦學(xue)等(deng)而(er)增加的(de)部(bu)分教學(xue)成本(ben)。

　　（三(san)）頂崗實習、實訓基地建設合作

　　1．甲(jia)(jia)方從合(he)同簽(qian)訂之(zhi)日起(qi)，根(gen)據高等(deng)(deng)職業(ye)(ye)教育(yu)教學計(ji)劃和培(pei)養方案，每年(nian)選派一(yi)定數量的指定年(nian)級(ji)、專(zhuan)業(ye)(ye)的學生到乙方進行頂(ding)崗實習，具體人數根(gen)據乙方崗位(wei)需(xu)求(qiu)、甲(jia)(jia)方學生情況(kuang)等(deng)(deng)因素，由甲(jia)(jia)乙雙方協商決定。

　　2．乙方(fang)(fang)作為(wei)甲(jia)方(fang)(fang)學生的(de)頂崗實(shi)習單(dan)位，同(tong)時也是甲(jia)方(fang)(fang)的(de)校外(wai)實(shi)訓基(ji)地，應優先滿足甲(jia)方(fang)(fang)學生在專業(ye)實(shi)習、畢業(ye)實(shi)習等方(fang)(fang)面(mian)的(de)需求。雙方(fang)(fang)在協商一致的(de)基(ji)礎上，本著共同(tong)發展的(de)原(yuan)則，建立(li)緊(jin)密、長效的(de)合作機(ji)制(zhi)。

　　3．甲、乙雙方應(ying)從(cong)符合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)規律(lv)、切合(he)企業實(shi)際、適應(ying)企業生(sheng)產(chan)周期的(de)(de)角度(du)，制訂(ding)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)頂(ding)(ding)崗(gang)(gang)實(shi)習(xi)(xi)期間的(de)(de)切實(shi)可行的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)計(ji)劃(hua)，以保(bao)證頂(ding)(ding)崗(gang)(gang)實(shi)習(xi)(xi)期間工(gong)、學(xue)(xue)(xue)(xue)任(ren)務(wu)的(de)(de)順利(li)完成(cheng)。同時，甲方應(ying)加強對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)崗(gang)(gang)前思想教(jiao)(jiao)(jiao)育，指導教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、班主(zhu)任(ren)老師(shi)必須定期下企業協助乙方做(zuo)好(hao)頂(ding)(ding)崗(gang)(gang)實(shi)習(xi)(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)各項(xiang)工(gong)作；乙方應(ying)為頂(ding)(ding)崗(gang)(gang)實(shi)習(xi)(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)制訂(ding)切實(shi)可行的(de)(de)輪崗(gang)(gang)計(ji)劃(hua)，以提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)綜合(he)素質能力。

　　4．乙方為甲方學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)頂崗(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)習(xi)提供相應的實(shi)(shi)(shi)習(xi)工作(zuo)、生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)環境（頂崗(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)習(xi)期限一(yi)般為6個月）。專業(ye)技能訓練內容(rong)包括電工、管(guan)工、焊(han)工、吊裝、鉗工、安裝調試、現場施工、安全員(yuan)(yuan)、資料員(yuan)(yuan)、造價員(yuan)(yuan)等(deng)。同(tong)時(shi)(shi)，乙方應為頂崗(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)習(xi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)留出一(yi)定的學(xue)(xue)(xue)習(xi)時(shi)(shi)間，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)能順利完成教(jiao)學(xue)(xue)(xue)計(ji)劃(hua)規(gui)定的課程學(xue)(xue)(xue)習(xi)任務，保證(zheng)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自身能力的提高。實(shi)(shi)(shi)習(xi)期間企業(ye)與實(shi)(shi)(shi)習(xi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不具有勞動合同(tong)關系(xi)，實(shi)(shi)(shi)習(xi)單位對(dui)實(shi)(shi)(shi)習(xi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)酌(zhuo)情發放實(shi)(shi)(shi)習(xi)補貼，以切(qie)實(shi)(shi)(shi)維護學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)權益。

　　5．頂崗(gang)實習學生(sheng)在實習期間(jian)，根(gen)據實習協議的(de)要求應服從乙方(fang)管(guan)(guan)理(li)(li)人(ren)員的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)，遵守乙方(fang)規(gui)章制度（含考勤(qin)管(guan)(guan)理(li)(li)和技(ji)術管(guan)(guan)理(li)(li)），同時不(bu)得(de)違(wei)反甲方(fang)的(de)有(you)關(guan)管(guan)(guan)理(li)(li)規(gui)定。乙方(fang)應指(zhi)派專(zhuan)門技(ji)術人(ren)員擔任實習指(zhi)導(dao)(dao)教師，同時甲方(fang)應指(zhi)派相應的(de)經驗豐(feng)富(fu)的(de)教師共同對學生(sheng)對管(guan)(guan)理(li)(li)與(yu)教導(dao)(dao)。

　　6．因實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)學生或甲方(fang)(fang)原(yuan)因提(ti)前(qian)終止實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)，甲方(fang)(fang)應提(ti)前(qian)一周告知乙(yi)方(fang)(fang)。反之(zhi)亦然。實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)結(jie)束，乙(yi)方(fang)(fang)應向甲方(fang)(fang)提(ti)交(jiao)學生實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)的證明和(he)評價。

　　7．甲(jia)方(fang)成立實(shi)習(xi)指導小(xiao)組對學(xue)生實(shi)習(xi)情況進行指導、監督，并加(jia)強對學(xue)生的思想教(jiao)育和(he)職業道德教(jiao)育，發現(xian)問(wen)題及時提出解決(jue)辦法(fa)，協調乙方(fang)和(he)實(shi)習(xi)生之間(jian)的關系(xi)。

　　（四）互(hu)派(pai)掛(gua)職交流(liu)合作

　　1．甲方每年(nian)定期(qi)派遣(qian)一定數量的專業骨干教師(shi)到乙(yi)方及其下屬相(xiang)關企業掛(gua)職鍛煉，培養(yang)“雙(shuang)師(shi)”隊伍。掛(gua)職期(qi)間(jian)乙(yi)方提(ti)供相(xiang)關食宿(su)條件和(he)工(gong)作崗位，保(bao)證掛(gua)職效(xiao)果。

　　2．乙方(fang)(fang)及(ji)其下屬(shu)相關企業(ye)，每年(nian)定期派遣中高層(ceng)管理人員(yuan)或技(ji)術人員(yuan)到甲(jia)(jia)方(fang)(fang)掛職鍛煉(lian)，參(can)與(yu)甲(jia)(jia)方(fang)(fang)的管理、教(jiao)學工作(zuo)。掛職期間甲(jia)(jia)方(fang)(fang)提供相關食宿條件(jian)和工作(zuo)崗位(wei)，并保證(zheng)掛職效果(guo)。

　　3．雙方(fang)派出的(de)掛職、培(pei)訓人員應嚴格對方(fang)的(de)工(gong)作和(he)(he)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)行為，嚴格遵守保密制(zhi)度和(he)(he)各種管理規章(zhang)，確保各方(fang)的(de)正(zheng)(zheng)常工(gong)作、生產(chan)和(he)(he)教(jiao)(jiao)學(xue)秩序正(zheng)(zheng)常。掛職期滿，并經考核合格后，視情況由(you)接(jie)受單位發(fa)放(fang)相關聘(pin)書(shu)。

　　（五）教學、科研(yan)及(ji)產學合作(zuo)

　　1．甲方聘請乙方相關專業的(de)中高層(ceng)領(ling)導為(wei)泉州信息職業技術學(xue)(xue)院教學(xue)(xue)指導專業委員、教學(xue)(xue)指導顧問，進行企(qi)業文化與管理實(shi)務的(de)系(xi)列講座，并參與甲方的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)工作。

　　2．乙方(fang)聘請甲方(fang)高(gao)層（院領導）擔任乙方(fang)企業發展顧(gu)問，并定期進行系(xi)列講座(zuo)。

　　3．甲乙(yi)雙方(fang)合作進行各種類型、各個層(ceng)次的(de)科技項目研(yan)(yan)究開發，可以(yi)通(tong)過《山西(xi)建筑職業技術學院(yuan)學報》刊(kan)登相應的(de)科研(yan)(yan)成果。

　　三、合作時間

　　合作時(shi)間初定五(wu)年(nian)，根據雙方合作意愿和實際情(qing)況，可長期合作。以上(shang)協(xie)議(yi)如遇客觀情(qing)況發生重大變化(hua)或其他未盡事宜(yi)時(shi)，雙方另行(xing)協(xie)商解決并簽訂補(bu)充協(xie)議(yi)（或備忘錄），補(bu)充協(xie)議(yi)與本協(xie)議(yi)具有同等效(xiao)力。

　　甲方：乙方：

　　代表人：代表人：

　　年月日年月日

校企合作協議書篇6

　　甲方：

　　乙方：

　　為(wei)大(da)力發展高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)，積極推(tui)行(xing)校企合作，工學(xue)(xue)結(jie)合的(de)人才培養模式，為(wei)社(she)會培養高素質的(de)高技能人才，本著(zhu)互利(li)共贏的(de)原則(ze)，雙方(fang)就共建(jian)聊城職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院旅游(you)管理學(xue)(xue)院學(xue)(xue)院專業(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實踐基地事宜，經雙方(fang)友好(hao)協商，達成(cheng)如下合作協議：

　　一、合作總則

　　1. 通過(guo)合(he)(he)(he)作(zuo)，形成以(yi)社會(hui)需求為(wei)導向，以(yi)行業(ye)、企業(ye)為(wei)依(yi)托的校企合(he)(he)(he)作(zuo)、工學結合(he)(he)(he)的人才培養模式(shi)，推(tui)進(jin)校企合(he)(he)(he)作(zuo)辦學、合(he)(he)(he)作(zuo)育人、合(he)(he)(he)作(zuo)就業(ye)、合(he)(he)(he)作(zuo)發展。

　　2. 成立組(zu)(zu)織(zhi)機構(gou)，負責制定學生實(shi)習(xi)、就業及其他(ta)校企(qi)合作計劃，并組(zu)(zu)織(zhi)實(shi)施。

　　3. 制(zhi)(zhi)定工作(zuo)計劃(hua)，共(gong)(gong)同(tong)制(zhi)(zhi)定專業(ye)(ye)(ye)人才培養方案;引入行業(ye)(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)標(biao)準(zhun)，共(gong)(gong)同(tong)開(kai)發專業(ye)(ye)(ye)課校企(qi)合作(zuo)協(xie)議書程和教學(xue)資源;共(gong)(gong)同(tong)指(zhi)導學(xue)生實(shi)習實(shi)訓和就業(ye)(ye)(ye)，形成人才共(gong)(gong)育、過程共(gong)(gong)管、成果共(gong)(gong)享、責任(ren)共(gong)(gong)擔的緊密型校企(qi)合作(zuo)機制(zhi)(zhi)。

　　二、責任和義務

　　(一)甲方

　　1. 甲方同意乙方為甲方的“校外教學(xue)及(ji)就業基(ji)地”，列入(ru)協議(yi)用人單(dan)位，在(zai)尊重學(xue)生(sheng)本人意愿的前提下，向應屆實(shi)習學(xue)生(sheng)和畢業生(sheng)推介乙方。

　　2. 甲方與乙方合作，參(can)照職業(ye)崗位任務要(yao)求，共同開發與實(shi)施專業(ye)人才培(pei)養方案(an)，即共同確(que)定(ding)學(xue)生的培(pei)養目標、教學(xue)計劃(hua)、課(ke)程設置等。

　　3. 甲方(fang)與乙方(fang)合作，引入行業(ye)企業(ye)技術標準，共同開發專業(ye)課程和教學資源(yuan)。

　　4. 甲(jia)方(fang)與乙方(fang)合(he)作(zuo)，將企(qi)業和職業等要(yao)素(su)(su)融入(ru)校園文化，培養學生職業意識(shi)，形成良好的職業素(su)(su)養，促進(jin)校園文化建設(she)與人才培養的有機結合(he)。

　　5. 甲方(fang)根據(ju)專業人才(cai)培養方(fang)案和課程標準的要(yao)求，與乙方(fang)共同(tong)協商后(hou)，確(que)定(ding)部分課程的時(shi)間、內容、人數和要(yao)求，與乙方(fang)共同(tong)制定(ding)具體實(shi)施(shi)計劃和安(an)排(pai)，將課堂設在乙方(fang)進行(xing)，經雙方(fang)確(que)認后(hou)組(zu)織實(shi)施(shi)。

　　6. 甲方與乙(yi)方協商后，安排(pai)學生(sheng)利(li)用周末和(he)假期(qi)時間(jian)，有組(zu)織地(di)安排(pai)相關專業(ye)學生(sheng)到乙(yi)方進行頂(ding)崗實(shi)踐。

　　7. 甲方可以(yi)根據乙方的(de)具體(ti)要求，提供相應(ying)的(de)技術服(fu)(fu)務、員(yuan)工培訓等服(fu)(fu)務。

　　8. 甲方根據有(you)計(ji)劃安排教師到乙(yi)方參加頂崗實踐工作，并(bing)協助乙(yi)方管理參加定期(qi)頂崗實踐

　　的學生。

　　(二)乙方

　　1. 乙方(fang)(fang)管理人員(yuan)應甲方(fang)(fang)邀(yao)請，作為相(xiang)關專業的校外專家和企業兼職教師(shi)，為甲方(fang)(fang)專業建設和課程建設出(chu)謀劃策，并安排(pai)相(xiang)關崗位的一線(xian)員(yuan)工實質(zhi)性承擔甲方(fang)(fang)的授課任務。

　　2. 乙(yi)方可以接受甲方的專(zhuan)業教師深入到(dao)乙(yi)方企業參(can)加頂(ding)崗實踐。

　　3. 甲方學生(sheng)頂(ding)崗實踐期間乙(yi)方將(jiang)按公司現有各類規(gui)章制度對頂(ding)崗實踐學生(sheng)進(jin)行工(gong)作管理，按照同(tong)等對待，同(tong)工(gong)同(tong)酬的(de)原則，按照____元/小時為(wei)學生(sheng)發(fa)放頂(ding)崗補助(zhu)。

　　4. 在頂崗(gang)實踐(jian)期間(jian)，乙方應負責為(wei)學生(sheng)提(ti)供安(an)全(quan)的工作和生(sheng)活環境(jing)，安(an)排實習(xi)(xi)生(sheng)在與(yu)(yu)所學專(zhuan)業(ye)相(xiang)同或(huo)相(xiang)關(guan)(guan)的崗(gang)位上(shang)進(jin)行工作，不安(an)排實習(xi)(xi)生(sheng)從事與(yu)(yu)學生(sheng)專(zhuan)業(ye)無關(guan)(guan)的工種和崗(gang)位、危險(xian)和粗重工種以及其(qi)他(ta)教育部明(ming)令禁止(zhi)的崗(gang)位。結合實際情況，為(wei)實踐(jian)師生(sheng)提(ti)供學習(xi)(xi)專(zhuan)業(ye)知識、從事專(zhuan)業(ye)實踐(jian)活動的機(ji)會(hui)，并委派(pai)專(zhuan)業(ye)技術人員(yuan)進(jin)行指導(dao)。

　　5. 乙方安(an)排專門(men)車輛，組織(zhi)甲方實踐師生的來回接送(song)，并保證其途中人身安(an)全。

　　三、合作時間

　　本協議有效(xiao)期為年，即年月至年月。

　　五、其他

　　1. 如因不可抗力(li)事件致使協(xie)(xie)議無(wu)法履行，則本協(xie)(xie)議自(zi)動終止。

　　2. 合作(zuo)雙(shuang)方本(ben)著友好協商(shang)的原則來解決協議履行過程(cheng)中出(chu)現的其他情況。

　　3. 本協(xie)議(yi)一(yi)式兩份(fen)，甲乙雙方各執(zhi)一(yi)份(fen)，合(he)作協(xie)議(yi)一(yi)經雙方代表簽字蓋章即生效，雙方應遵守有關條(tiao)款(kuan)。

　　甲方(fang)(蓋章)：乙方(fang)(蓋章)：

　　甲方代(dai)表：乙方代(dai)表：

　　日期：日期

校企合作協議書篇7

　　為(wei)(wei)充分發(fa)揮校企雙方的(de)優勢，發(fa)揮職業(ye)技(ji)術教育為(wei)(wei)社(she)會、行業(ye)、企業(ye)服務的(de)功能(neng)，為(wei)(wei)企業(ye)培(pei)養(yang)更多高素質、高技(ji)能(neng)的(de)應用(yong)型人才，同(tong)時也為(wei)(wei)學(xue)生實習、實訓、就(jiu)業(ye)提供(gong)更大空間。在平等自愿、充分醞釀的(de)基礎上，經雙方友好協商，現就(jiu)就(jiu)業(ye)實習訂單(dan)式(shi)人才培(pei)養(yang)合作事(shi)項(xiang)達成如下(xia)協議：

　　一、合作原則

　　本著“優勢(shi)互(hu)補、資源共享、互(hu)惠雙贏、共同發(fa)展”的原(yuan)則(ze)，校(xiao)企雙方建立長期、緊密的合(he)作關系(xi)。

　　二、合作方式及內容

　　經雙方友好協商，合作方式及內(nei)容(rong)參照以下(xia)條款執行。未盡之(zhi)處，可(ke)做其他(ta)補充。

　　（一）互認掛牌(pai)、就業推薦、員工培訓合(he)作

　　1．甲方(fang)(fang)在乙方(fang)(fang)掛牌設立(li)“XXXXXXX學院就業實習(xi)基(ji)地(di)”，乙方(fang)(fang)在甲方(fang)(fang)掛牌設立(li)相應(ying)的企(qi)業（公司）人力資源(yuan)培(pei)訓基(ji)地(di)。雙方(fang)(fang)均同(tong)意(yi)在對外發布信息中使(shi)用共建基(ji)地(di)的名稱，并開展(zhan)管理、實習(xi)、培(pei)訓、科研合(he)作。

　　2．作為(wei)甲(jia)方(fang)的校外實訓、就業基(ji)地，乙方(fang)在同(tong)等條件下應優(you)(you)先錄用(yong)甲(jia)方(fang)畢(bi)(bi)業生；甲(jia)方(fang)每年(nian)邀請(qing)乙方(fang)用(yong)人單位(wei)參加甲(jia)方(fang)組織的校內畢(bi)(bi)業生供(gong)需洽談會，優(you)(you)先為(wei)乙方(fang)輸送德、智、體全面發展的優(you)(you)秀學(xue)生。

　　3．作為(wei)乙方的人力資源(yuan)培養基地，甲(jia)方應利用學(xue)院的軟(ruan)、硬(ying)件教學(xue)

　　資源(yuan)，根據乙方要求，為乙方提(ti)供包括各類員工職業(ye)培訓、技能(neng)考證等在(zai)內的人才(cai)培訓服務。

　　4．乙方(fang)向甲方(fang)提(ti)供本企業(ye)(ye)職業(ye)(ye)崗位(wei)特征描述(shu)，各職業(ye)(ye)崗位(wei)要求(qiu)的(de)知識水平(ping)和(he)技(ji)能等級(ji)，為(wei)甲方(fang)相應制訂各專業(ye)(ye)培養目標(biao)，審(shen)訂合作各專業(ye)(ye)培訓計(ji)劃(hua)、員工培養計(ji)劃(hua)提(ti)供依據。

　　5．雙(shuang)方(fang)將(jiang)定(ding)期(qi)（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙(shuang)方(fang)合作開(kai)展情況(kuang)、協議執行情況(kuang)進行階段性總結。如遇突發情況(kuang)，雙(shuang)方(fang)將(jiang)及時聯系(xi)并加以解決(jue)。

　　（二）訂單培養、合作辦學

　　1．雙方(fang)共同合(he)作，在相關專業中，根(gen)據乙方(fang)需(xu)要，本著學生自(zi)愿的原則組織(zhi)一定(ding)數(shu)量的學生為乙方(fang)定(ding)向(xiang)(xiang)培(pei)養(yang)、輸送人才(cai)，并根(gen)據乙方(fang)企業發展狀況，根(gen)據生產經(jing)營規模或投資領(ling)域的變(bian)化等情(qing)況，適時共同商討(tao)調整(zheng)定(ding)向(xiang)(xiang)培(pei)養(yang)專業、規模和(he)合(he)作方(fang)式。

　　2．為(wei)保(bao)證合(he)作(zuo)培養的(de)(de)人才質量，乙方(fang)應(ying)投入一定的(de)(de)辦學(xue)資源。推薦企業的(de)(de)技術骨(gu)干、能工巧匠承(cheng)擔(dan)合(he)作(zuo)班級的(de)(de)部(bu)分教學(xue)任務；積(ji)極為(wei)合(he)作(zuo)班級的(de)(de)學(xue)生下企業實踐創造(zao)條件(jian)，以使合(he)作(zuo)培養的(de)(de)學(xue)生快速適應(ying)企業的(de)(de)需求；與甲方(fang)共(gong)同開發相關(guan)課(ke)程等。

　　3．應乙(yi)方(fang)需要，甲方(fang)報經上級(ji)主管部門審批，在(zai)乙(yi)方(fang)掛牌設立“XXXXXXXXXXX學(xue)院函授點”，采(cai)取“函授”模式組織實施教學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)，為(wei)乙(yi)方(fang)員工(gong)(gong)的(de)學(xue)歷教育(yu)創造條件，并按照招生的(de)實際情況確定員工(gong)(gong)的(de)培養專業(ye)和培養方(fang)案(an)。

　　4．勞(lao)動(dong)力轉移培(pei)訓：乙方(fang)以“招(zhao)工(gong)(gong)就業”、“邊工(gong)(gong)作邊學習”形式吸納勞(lao)動(dong)力資源，并與(yu)甲方(fang)采取“工(gong)(gong)學結合，半工(gong)(gong)半讀”的靈活(huo)合作模(mo)式共同培(pei)養企(qi)業員工(gong)(gong)。實(shi)現“招(zhao)工(gong)(gong)”與(yu)“求學”聯動(dong)，甲方(fang)為乙方(fang)培(pei)養專

　　業(ye)人(ren)(ren)才（工作的同時，可以就讀甲方的成人(ren)(ren)大專或成人(ren)(ren)本科學歷教育）。

　　5．乙方(fang)有對甲(jia)方(fang)的(de)“訂單(dan)班”或“勞動力轉移培(pei)訓”等人(ren)才培(pei)養方(fang)案提(ti)出改進意見的(de)權利(li)。甲(jia)方(fang)以產學(xue)(xue)合作、工學(xue)(xue)交替、頂崗實習(xi)的(de)現代人(ren)才培(pei)養模(mo)式，按照企(qi)業人(ren)才規格要(yao)求設置課程、組織教學(xue)(xue)，保(bao)證乙方(fang)人(ren)才培(pei)養質量(liang)。

　　6．甲(jia)方(fang)選派優(you)秀(xiu)教師和業務骨干(gan)參與乙(yi)方(fang)科研項目開發、技術援助(zhu)和學(xue)術研討，科研產(chan)權歸雙方(fang)共(gong)同所有(you)，并對雙方(fang)成(cheng)果進行推廣(guang)。

　　7．乙方(fang)(fang)(fang)選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方(fang)(fang)(fang)客(ke)座(zuo)教授(shou)、專(zhuan)業(ye)帶(dai)頭人或兼職教師，參(can)與甲方(fang)(fang)(fang)人才(cai)培養(yang)過程；參(can)與甲方(fang)(fang)(fang)科(ke)技開(kai)發(fa)、教學改革、教材編(bian)寫等工作(zuo)。成果產權歸(gui)雙方(fang)(fang)(fang)共(gong)同(tong)所有(you)。

　　（三）頂(ding)崗實(shi)習(xi)、實(shi)訓基地建(jian)設合作

　　1．甲(jia)方(fang)從合同(tong)簽訂之日(ri)起，根據(ju)高等(deng)職業教(jiao)育(yu)教(jiao)學計劃(hua)和培養方(fang)案，每(mei)年選派(pai)一(yi)定數量、指定年級(ji)、專業的學生(sheng)到(dao)乙方(fang)進(jin)行頂崗(gang)實習，具體

　　人數根據(ju)乙方崗(gang)位需求、甲(jia)方學生(sheng)情況等因(yin)素，由甲(jia)乙雙方協商決定。

　　2．乙(yi)方(fang)作為甲(jia)方(fang)學生的頂崗實(shi)習單位(wei)，同(tong)時(shi)也是甲(jia)方(fang)的校外實(shi)訓基(ji)地，應優(you)先滿足甲(jia)方(fang)學生在專業實(shi)習、畢業實(shi)習等方(fang)面的需(xu)求。雙方(fang)在

　　協(xie)商一致的(de)基礎上(shang)，本著共同發展(zhan)的(de)原則，建立緊密、長(chang)效(xiao)的(de)合作機制。

　　3．乙(yi)(yi)方(fang)若在甲(jia)方(fang)建立校內生產(chan)性實訓(xun)基地(di)（實訓(xun)基地(di)協議另訂），甲(jia)方(fang)應(ying)向乙(yi)(yi)方(fang)公允(yun)收(shou)取(qu)一定的資源(yuan)費，如房(fang)租費、水電費等(deng)。

　　4．甲(jia)、乙(yi)雙方應(ying)從(cong)符合教(jiao)學(xue)規律(lv)、切合企業實(shi)(shi)際(ji)、適應(ying)企業生(sheng)產周期(qi)的(de)(de)角(jiao)度(du)，制訂學(xue)生(sheng)頂(ding)(ding)崗實(shi)(shi)習(xi)期(qi)間的(de)(de)切實(shi)(shi)可行的(de)(de)教(jiao)學(xue)計(ji)劃，以保(bao)證頂(ding)(ding)崗實(shi)(shi)習(xi)期(qi)間工(gong)(gong)、學(xue)任(ren)務的(de)(de)順(shun)利完成。同時，甲(jia)方應(ying)加強對學(xue)生(sheng)的(de)(de)崗前思(si)想教(jiao)育，指導教(jiao)師、班主任(ren)老師必須定期(qi)下企業協助乙(yi)方做好頂(ding)(ding)崗實(shi)(shi)習(xi)學(xue)生(sheng)的(de)(de)各項工(gong)(gong)作。

　　5．乙方(fang)為甲(jia)方(fang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)頂崗實(shi)(shi)習(xi)(xi)提(ti)供相應(ying)的實(shi)(shi)習(xi)(xi)工作（頂崗實(shi)(shi)習(xi)(xi)期限(xian)一(yi)般為6個月）。實(shi)(shi)習(xi)(xi)期間(jian)企(qi)業與實(shi)(shi)習(xi)(xi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)具有勞(lao)動合同(tong)關系，實(shi)(shi)習(xi)(xi)單位對(dui)實(shi)(shi)習(xi)(xi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)酌情發(fa)放(fang)實(shi)(shi)習(xi)(xi)補貼，以切(qie)實(shi)(shi)維護學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)權益。

　　6．頂崗實習(xi)學生在實習(xi)期間(jian)，根據實習(xi)協(xie)議的(de)要求應(ying)服從(cong)乙方(fang)管(guan)理(li)人(ren)(ren)員的(de)管(guan)理(li)，遵守乙方(fang)規章制度（含考勤管(guan)理(li)和技(ji)術管(guan)理(li)），同時(shi)不得違反甲方(fang)的(de)有關(guan)管(guan)理(li)規定。乙方(fang)應(ying)指(zhi)(zhi)派專門技(ji)術人(ren)(ren)員擔任(ren)實習(xi)指(zhi)(zhi)導教師，同時(shi)乙方(fang)應(ying)負責實習(xi)學生在乙方(fang)單位實習(xi)期間(jian)的(de)人(ren)(ren)身、財產安(an)全。

　　7．因(yin)實習(xi)學生或甲(jia)方原因(yin)提(ti)前(qian)終(zhong)止實習(xi)，甲(jia)方應提(ti)前(qian)一周告(gao)知乙(yi)(yi)方。反之亦然。實習(xi)結(jie)束，乙(yi)(yi)方應向甲(jia)方提(ti)交學生實習(xi)的證明和評價。

　　8．甲方成立實(shi)習(xi)(xi)指導(dao)小組對學生實(shi)習(xi)(xi)情況進行指導(dao)、監督，并(bing)加強對學生的思想教(jiao)育和(he)(he)職(zhi)業道德(de)教(jiao)育，發現問(wen)題及時提出(chu)解決(jue)辦法，協(xie)調乙方和(he)(he)實(shi)習(xi)(xi)生之間的關系(xi)。

　　（四）教(jiao)學、科研及產學合作

　　1．甲(jia)(jia)方(fang)聘請(qing)乙方(fang)相關專業的(de)中高層領(ling)導為XXXXXXX學(xue)院(yuan)客座教(jiao)授(shou)，進行企業文化與管理實(shi)務的(de)系(xi)列講座，并參與甲(jia)(jia)方(fang)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)工作(zuo)。

　　2．乙(yi)方聘(pin)請甲(jia)方高(gao)層（院領導）擔任乙(yi)方企業(ye)發展(zhan)顧問，并定期(qi)進行系列講座(zuo)。

　　3．甲乙雙方合作進行各(ge)種類型、各(ge)個層次(ci)的(de)科(ke)技項目(mu)研究開發，可以通(tong)過“XXXXXX職(zhi)業學(xue)院”網站刊登相應的(de)科(ke)研成果。

　　三、需另行明確的雙方權利(li)和義(yi)務

　　（一）甲方

　　1．確定實習基地的名稱和牌匾的制作，并負責在媒體(ti)上(shang)進行宣傳報道(dao)，擴大乙方的社(she)會知名度。

　　2．根(gen)據專業(ye)人才培養(yang)方案(an)和課程教學大綱的要求，擬定(ding)每(mei)次實習的詳細方案(an)，并提前一(yi)個(ge)月與(yu)乙方協商，共同制定(ding)具體的實施計劃。

　　3，實習學生的(de)相關費用有雙方(fang)協商決(jue)定。

　　4.實習學(xue)生如(ru)因(yin)故意違章辦(ban)事造成的(de)事故和(he)經濟損(sun)失有(you)當事人(ren)承擔賠償責任。

　　5.優先安排乙方(fang)職工的(de)業務進修，外語培訓和職業培訓。

　　6.按照乙方(fang)提出的訂單式(shi)培養方(fang)案，積(ji)極推薦并培養一方(fang)所需要(yao)的高素質技能(neng)型人才。

　　7.為從乙方(fang)聘請的兼職教師(shi)提供必要的教學和(he)生活條件。

　　8．根據乙(yi)方的用人需(xu)求(qiu)，優先(xian)并擇優推薦畢業生。

　　（二）乙方

　　1．充(chong)分(fen)利用企業的行業優勢和影響，根據自(zi)身需求為(wei)甲(jia)方提(ti)供實習

　　2．根據情(qing)(qing)況酌情(qing)(qing)為實習(xi)生(sheng)提供(gong)生(sheng)活和勞動補貼。

　　3.在(zai)學生實習(xi)(xi)期間，要加(jia)強學生的(de)(de)管(guan)理和安全教育，發現異(yi)常問題應及時通報甲(jia)方(fang)。實習(xi)(xi)期滿后，根據學生實習(xi)(xi)期間的(de)(de)表現，做出(chu)面(mian)鑒定對實習(xi)(xi)生的(de)(de)實習(xi)(xi)成(cheng)績進行全面(mian)的(de)(de)評價和考(kao)核，并(bing)提供給甲(jia)方(fang)。

　　4.學生在實習期過程中因乙方(fang)過失造(zao)成(cheng)的人身傷(shang)害(hai)，乙方(fang)應承擔賠(pei)償責任。

　　5.按(an)照甲方的(de)培養(yang)方案和(he)課程教學(xue)大綱的(de)要求(qiu)，結合自身實(shi)際情況，安排學(xue)生實(shi)習內容，并指派專(zhuan)業技(ji)術人員作(zuo)為實(shi)習生的(de)指導老師，培養(yang)學(xue)生的(de)實(shi)際操作(zuo)能力和(he)職(zhi)業素質。

　　6根據(ju)學生(sheng)的綜合(he)表現和素質(zhi)，可優(you)先選擇畢業生(sheng)到本(ben)單位就業。以上協(xie)(xie)議如(ru)遇客觀情況發(fa)生(sheng)重(zhong)大變(bian)化(hua)或其他未盡事宜(yi)時(shi)，雙(shuang)方另行協(xie)(xie)商解(jie)決并簽訂補充協(xie)(xie)議（或備忘錄），補充協(xie)(xie)議與本(ben)協(xie)(xie)議具(ju)有同等效力。本(ben)協(xie)(xie)議一(yi)式四份，各雙(shuang)方各持二份。

　　甲方：

　　代表（或(huo)授(shou)權(quan)）人：

　　年月(yue)日乙方：代表（或授(shou)權(quan)）人：年月(yue)日

校企合作協議書篇8

　　甲方(fang)(學校(xiao)方(fang))：

　　法定(ding)代表人或主要(yao)負責人：

　　地址：

　　聯系電話：

　　乙方(企業方) ：

　　法定代表人(ren)或主要負責(ze)人(ren)：

　　地址：

　　聯系電話：

　　鑒于甲(jia)方(fang)目前正尋求工學(xue)(xue)結合的(de)辦學(xue)(xue)模(mo)式，為了幫助甲(jia)方(fang)更好(hao)地培養出支手能力較強，社會實(shi)踐經驗(yan)更為豐富的(de)人才，經甲(jia)乙雙方(fang)友好(hao)協商，現達成以下共識(shi)協議，希甲(jia)乙雙方(fang)共同遵照(zhao)執行：

　　一、管理模式：

　　1. 甲(jia)方(fang)(fang)(fang)在乙方(fang)(fang)(fang)設(she)立甲(jia)方(fang)(fang)(fang)學(xue)校(xiao)的分教點(dian)，為(wei)甲(jia)方(fang)(fang)(fang)學(xue)生提供教學(xue)和(he)生活上(shang)管(guan)理工作;

　　2. 乙方負責提供教學場地和(he)實習崗位，盡量為(wei)學員創(chuang)造適(shi)宜的學校(xiao)和(he)實習環(huan)境。

　　二、招生：

　　1. 甲(jia)方(fang)為乙方(fang)提供年滿16周(zhou)歲的(de)(de)實(shi)習學(xue)員(yuan)，甲(jia)方(fang)須向每位到乙方(fang)實(shi)習的(de)(de)學(xue)員(yuan)派發《實(shi)習通知(zhi)書》，乙方(fang)依據(ju)加蓋甲(jia)方(fang)印章的(de)(de)《實(shi)習通知(zhi)書》接(jie)收學(xue)員(yuan)，甲(jia)方(fang)學(xue)員(yuan)經乙方(fang)考核合格后乙方(fang)方(fang)可安排上崗(gang);

　　2. 每位(wei)學員須具備身份證原件，每位(wei)學員都應(ying)身體健康，能吃苦(ku)耐勞(lao)，遵紀守信(xin)。

　　三、職責與義務：

　　(一) 甲方職責

　　1. 負責學員在(zai)往(wang)返甲(jia)、乙雙方(fang)途中的安全;

　　2. 甲方(fang)采取輪流派遣授(shou)課老師到乙方(fang)授(shou)課，每門功課的授(shou)課時間安排應(ying)集中在某(mou)一段時間內(nei)完成(甲方(fang)應(ying)根據教(jiao)學計劃安排授(shou)課時間長短)，在這段時間內(nei)可以(yi)派二至三名老師到乙方(fang)授(shou)課，以(yi)完成整個學期的教(jiao)學計劃為準;

　　3. 甲(jia)方(fang)除安(an)排授課老師(shi)外(wai)還應(ying)派遣(qian)一名長駐企(qi)業的(de)老師(shi)，在生(sheng)活(huo)(huo)上、思(si)想上對學(xue)員進行輔導與管(guan)理(li)，學(xue)員下班后的(de)一切活(huo)(huo)動由甲(jia)方(fang)駐廠老師(shi)負責(ze)安(an)排和管(guan)理(li);

　　4. 負(fu)責教育實(shi)習學(xue)員(yuan)在實(shi)習期間嚴格(ge)遵守(shou)乙方(fang)(fang)各項(xiang)規(gui)章制(zhi)度，如因學(xue)員(yuan)有違(wei)法(fa)或違(wei)反規(gui)章制(zhi)度的行為而造(zao)成乙方(fang)(fang)人員(yuan)傷害或財產(chan)損失的，甲(jia)方(fang)(fang)應負(fu)責協調處理相關事項(xiang);

　　5. 負(fu)責監(jian)督學員在實習期間未經甲(jia)、乙雙方審核(he)同意，不得擅自(zi)離(li)廠。

　　(二)、乙(yi)方的(de)職責：

　　1.負責安排給甲(jia)方獨(du)立的(de)教學場所(suo)(理論課)，提(ti)供駐(zhu)廠教師的(de)辦(ban)公室和(he)宿舍及學員的(de)生活場所(suo)、文化體育娛樂場所(suo);

　　2.負責(ze)承(cheng)擔甲方學(xue)員第(di)一(yi)次到乙(yi)方的乘(cheng)車費(fei)用(yong);

　　3.負責派遣有經驗的(de)技師(shi)到甲方(fang)進行為期天(tian)的(de)免費崗前培(pei)訓工作;

　　4.負責(ze)安排甲方(fang)學員的(de)實習工作，不(bu)得將學員安排在有毒、有害等危(wei)險(xian)崗(gang)位，實習期(qi)間(jian)乙方(fang)為甲方(fang)學員購(gou)買團體(ti)意外險(xian);

　　5.負責(ze)提供技能訓練所需(xu)的(de)(de)設施及帶班(ban)人(ren)員，做好學員的(de)(de)技能訓練及各實習崗位的(de)(de)知識培訓;

　　6.協助甲方(fang)做好教學(xue)管(guan)理工作，指(zhi)派一些專(zhuan)業性、實(shi)操性更強的(de)老(lao)師(如：乙方(fang)各(ge)部門經(jing)理或各(ge)部門的(de)優秀職員(yuan)(yuan))給學(xue)員(yuan)(yuan)輔(fu)導或開(kai)班授(shou)課;

　　7.負責每月向學校發放學員實習報(bao)酬，甲方(fang)(fang)再根據乙(yi)方(fang)(fang)統計各學員工作時(shi)間及工作量等綜合因(yin)素決定給予多少勞動(dong)報(bao)酬。

　　四、學員工作時間和實習報酬：

　　(一)、工作時間

　　1.實習(xi)學(xue)員每周(zhou)上班時間(jian)為(wei) 天，周(zhou)日(ri)休(xiu)息，每天工(gong)(gong)作(zuo)時間(jian)為(wei) 小時，如生產貨期特別趕(gan)需要延長工(gong)(gong)作(zuo)時間(jian)，必須(xu)事先征求學(xue)校老師同意方可安(an)排;

　　2.在(zai)不影響乙方生產(chan)的(de)前提下，雙方協商(shang)妥善安(an)排(pai)(pai)(pai)學(xue)員的(de)上課時間，每(mei)周安(an)排(pai)(pai)(pai)一晚(2小(xiao)時)由(you)乙方安(an)排(pai)(pai)(pai)經驗豐富(fu)的(de)員工給學(xue)員授(shou)課;

　　3. 學員(yuan)在實習期(qi)間法定節假日按國(guo)家(jia)要求的標準放假。

　　(二)、實習報酬：

　　1. 甲方學員(yuan)在乙(yi)方實習前三個月的(de)(de)薪酬核算(suan)(suan)采取計(ji)件(jian)(jian)保(bao)底制(zhi)(第(di)(di)一個月只(zhi)要計(ji)件(jian)(jian)工(gong)資(zi)(zi)(zi)不低于(yu) 元(yuan)，即可(ke)享(xiang)有元(yuan)的(de)(de)保(bao)底工(gong)資(zi)(zi)(zi)，第(di)(di)二(er)個月只(zhi)要計(ji)件(jian)(jian)工(gong)資(zi)(zi)(zi)不低于(yu) 元(yuan)，即可(ke)享(xiang)有元(yuan)的(de)(de)保(bao)底工(gong)資(zi)(zi)(zi)，第(di)(di)三月則需要達到(dao)市最低工(gong)資(zi)(zi)(zi)標準，但若學員(yuan)的(de)(de)計(ji)件(jian)(jian)工(gong)資(zi)(zi)(zi)若是達不到(dao)以(yi)上條件(jian)(jian)，則以(yi)實際計(ji)件(jian)(jian)工(gong)資(zi)(zi)(zi)核算(suan)(suan)工(gong)資(zi)(zi)(zi))，第(di)(di)四個月開始(shi)按企(qi)業現行(xing)的(de)(de)工(gong)資(zi)(zi)(zi)制(zhi)度(du)執(zhi)行(xing);

　　2.實(shi)習學員被(bei)安排到(dao)除車(che)縫(feng)崗(gang)位(wei)以外(wai)的(de)崗(gang)位(wei)實(shi)習，其實(shi)習報酬按本市(shi)最低(di)工(gong)資標準核算。

　　五、其他事項：

　　1.甲方(fang)(fang)(fang)按每名學員配備(bei) 名老(lao)(lao)師(shi)(shi)的標(biao)(biao)準派(pai)遣長駐(zhu)(zhu)廠老(lao)(lao)師(shi)(shi)，乙方(fang)(fang)(fang)向(xiang)(xiang)甲方(fang)(fang)(fang)駐(zhu)(zhu)廠老(lao)(lao)師(shi)(shi)負責(ze)提供食宿，其食宿標(biao)(biao)準按乙方(fang)(fang)(fang)一(yi)般管理(li)人(ren)員執行(xing)，乙方(fang)(fang)(fang)每月向(xiang)(xiang)長駐(zhu)(zhu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)提供元的駐(zhu)(zhu)廠津貼;

　　2.甲方(fang)學員(yuan)享(xiang)受(shou)與乙方(fang)的(de)(de)員(yuan)工相(xiang)同的(de)(de)食宿標準待遇;

　　3.學員(yuan)在實習期(qi)間(jian)，乙方為每(mei)位學員(yuan)購買團(tuan)體意外保(bao)險(xian)，若學員(yuan)是屬(shu)非(fei)工作(zuo)因素受傷或患重大疾病(bing)，由甲方負責按國家有關法律規定(ding)處理;

　　4.協(xie)議期間，雙方(fang)協(xie)商溝通(tong)達成一致，并提(ti)前日通(tong)知的(de)，可提(ti)前結(jie)束本協(xie)議，否則，所造成的(de)損(sun)失由違(wei)約方(fang)負責賠償。

　　六、合作時間：

　　甲乙雙方合(he)作(zuo)時間(jian)自起至止。首次合(he)作(zuo)結束后，雙方可共同商議形成(cheng)新的合(he)作(zuo)意向。

　　七、本協議未盡事宜，雙方將依照有關法律規定和公平合理的原則通過友好協商解決。

　　八、本協議一式份，雙方各執份，合作協議經雙方簽字、蓋章即生效。

　　甲方代(dai)表(簽字)

　　乙方代表(簽字)

　　甲方蓋章

　　乙方蓋章

　　年月日