【實用】讓愛永駐心中演講稿優秀9篇
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在當今社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編收集整理的讓愛永駐心中演講稿優秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓愛永駐心中演講稿優秀1
親愛的教師、同學們：
大家好，我今天演講的主題是《讓愛永駐心中》。
愛是一個寬泛的詞，幸運的人每一刻都感受到愛。我們可以是愛者，也可以是被愛者。
愛向來是美好的。自然，在無限的解讀里，愛也可以自私，偏執，但我們更愿意讓它擁有純潔而美好的釋意。《詩經》以愛開篇，歌頌美好而純粹的愛情，父母對子女的愛與呵護，陪伴我們的成長。我們遇見許多人，得到愛或奉獻出我們的愛。
對愛的探討從未止步，詩人，文學家以文字贊美，剖析愛；哲學家思考，理解愛。愛是作品里幾乎永恒不變的主題，愛的復雜，吸引著人們，一個沒有愛的人令人聯想到冷酷與兇殘，這時我們追捧愛。愛，激勵著許多人，探討與追尋。
我們擁有喜怒哀樂，也擁有愛，但我們也時常將愛遺忘了，愛并未消失，而是冷漠成了一種常態。我們過著日復一日的生活，我們會對親人展現心中的.愛，但當我們行走在人來人往的街市，每個人對他人的世界漠不關心。我們看著自己的腳下，很少抬起頭，看向他人的目光。當我們與陌生人擦肩而過，也與一同工作，生活，學習的人擦肩而過。
愛，并不必是感天動地，可歌可泣，不需要巨大的奉獻與給予，不需要義無反顧的犧牲。那些我們時常忽略的，或許是尋常中的小事，是每一日都在發生著的，不經意的瞬間。
我們時常對他人收起了心中的愛，只是見面時的微笑，常年作伴的鄰居見面時帶著笑意的一聲招呼，每日奔波在上班點時與同事匆匆的一個點頭，人與人之間的愛，微小的令人極易忽視，但當你的笑意留在在臉上，走進教室心情舒暢，愛悄悄地溫暖著冷漠的心。
這樣的愛沒有那么轟轟烈烈，令人感嘆的宏大而悲壯，而是平凡的小事，卻是平凡人的溫馨的生活，愛原來也是那么不經意，是普通人也能擁有并感受的。
當有一天，我們忘記愛的存在，因為已經習以為常。
因為愛，永駐心中。
讓愛永駐心中演講稿優秀2
親愛的老師們，親愛的學生們：
魯迅老師有句話：“教育是植根于愛的。”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創新的精神。有時侯，微笑是世間最美好的語言。有了愛，就有了一切。
如果你是個一年級班主任，你一定會覺得很苦惱。因為當你踩著上課的鈴聲走進教室時，你看到滿教室的孩子都在唧唧喳喳地講話，甚至有仰著脖子喝飲料的，沒有一個孩子在安靜地等待著你的到來，沒有一個孩子把你的到來當回事。如果你是個一年級班主任，你一定會感到很無奈。因為在你向他們講述一年級小朋友應遵守的“規矩”時，你不知道該怎樣讓他們把忙碌的小手停下來，把低垂的腦袋正起來，讓他們那一次次的“情不自禁”、“脫口而出”少起來。在你苦惱、無奈，甚至有些“義憤填膺”時，我想此時很需要先學會忍耐，學會寬容，學會等待。說到底，就是學會愛。
常言道：“琢玉首先要愛玉，育人首先要愛人。”的確，熱愛學生是教育好學生的基礎，沒有愛就沒有教育。
一年級的學生，從無拘無束的家中或幼兒園中走出來，對他們來說，一切都是新鮮的，陌生的。小學生行為規范，學校的規章制度對剛進校的學生來說是白紙一張，不知道遵守，有的上課手不空閑，東摸西摳；有的隨心所欲，捉弄同學。有的`控制不住自己，上課隨意說話，等等這些都是正常的。這時一年級的班主任老師要做的第一件事，就是要使學生盡快地適應新的學習環境，組成聽指揮的團體，投入新的學習生活。這時的一年級班主任既是師長，又像母親，要用母親的溫暖態度和情感對待學生，要用溫和的眼光窺視學生的心靈，使學生感到老師的可親可敬，他們才信任你。只有取得了學生的信任，對學生才有巨大的吸引力，才能慢慢地把學生引向正軌。要想得到學生的信任，就要從“愛”學生做起。要愛學生就得瑣瑣碎碎，婆婆媽媽。例如有的學生走路不小心，弄破了皮，當他來告訴你時，你就不能裝著沒看見，而是把他的小手拉過來幫他吹一吹，問一聲：“還疼嗎？”有的學生沒有刨筆刀，要幫他削，不會寫，你要手把手的教；下課時要提醒他上廁所；有一位小孩的牙掉了，他哭著來告訴我，我用水給他漱口后說，沒關系，換牙說明你慢慢的長大了；有生病的學生，你要關心他，給他倒水叮囑他吃藥；幫孩子旋開擰得太緊的水杯；陽光活動時，我和孩子們比賽跳繩，教他們拍球，踢毽子給他們看。這恰好是和學生建立“愛”的機會，是形成心與心溝通的橋梁，如果忽視了這些小事，那“愛”學生不知從何說起。
在我原來教的班上有一個小女孩，叫來蜜，她是二年級轉學來我們華陽中心小學的。起初我并沒有關注到她，因為她整天默默無聞，課堂上聽不到她的聲音，課間看不見她和同學玩耍的身影。不過就是這長期的沉默引起了我的注意。她不是一個漂亮可愛的女孩，她的媽媽對她的關愛也不多，她很怕媽媽罵她打她，而且她的字寫得很不好，普通話發音極不標準，偶爾的一次發言也會引來同學的嘲笑，這樣她更不敢舉手發言了。但是我發現她很有愛心，凡事會為別人著想，是個善良的小女孩，而且她會默默地很認真地完成老師交給的事情。于是我經常在同學面前表揚她，沒事的時候找她說說話，鼓勵鼓勵她。有些事也請她幫忙做，讓她感受到老師喜歡她。課堂上鼓勵她大聲地讀書，字的發音不準，我一遍遍幫她糾正。到了三年級下學期，她完全不是剛來的那個樣子了，作業清爽，書寫規范，發言積極了，普通話也說好了，最重要的是她活潑開朗了很多，我真心地感到高興。
作為一名“傳道、受業、解惑”的引路人，作為一名從事著太陽底下最光輝事業的人類靈魂工程師，我們對孩子發展中的重要性是可想而知的。從愛出發，發現每一個孩子身上的閃光點，對學生動之以情、曉之以理、導之以行，那么學生在原有的基礎上一定會有所進步的。
用全部的智慧解讀我們的孩子，用燦爛的生命演繹我們的教育理想，用無悔的愛為孩子們撐起一片天！
最后，我想用一句詩來勉勵自己：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！”謝謝大家！
讓愛永駐心中演講稿優秀3
各位教師，各位同學：
大家午時好。感激大家愿意來傾聽我的講述，這次我演講的題目是——讓愛永駐心中。
當我一拿到這個題目我就明白，這篇演講稿肯定好寫，愛，可是生活中最普遍的存在，幾乎能夠用無處不在來形容，素材少不了。
不明白大家有沒有看過這樣一則公益廣告：一列火車上，一位女生握著座位旁的扶手站著，不久列車員開始查票了，女孩卻向后退了幾排，當列車員請她出示車票時發現她買的明明是坐票，列車員扭頭看向女孩票上的座位，發現座位上是一位瞇著眼睛休息的老大爺，女孩說：大爺年紀太大了，我怕他一向站著身體受不了。等到列車員查老大爺的票時，大爺一邊拿一邊說：我這是站票，一會兒人來了我給他讓。看到這我才明白，女孩之前向后退不是在逃票，是在避免老大爺聽到她和列車員的對話，維護老大爺的自尊。這則公益廣告的標題是：善行無跡，有些溫暖，我們用心看見。這則廣告中的故事在生活中數不勝數，在座的不少人都遇見過、經歷過類似的場景：公交車的等待、撿起的一支筆、失誤后的諒解，但恰恰就是這種不大不小的關愛在溫暖著我們的每一天。
相信在坐的各位都看過中國詩詞大會或者至少是有所耳聞吧，我也是幾乎每一期都看過的，前期的一個熱點新聞就跟這個節目有關，有的同學可能已經猜到了：外賣小哥戰勝北大才子奪得中國詩詞大會第三季桂冠。聽起來就很刺激吧，北大才子竟然輸給了送外賣的小哥！有些人就想：誒？中國詩詞大會冠軍竟然可能給我送過外賣！太秀了！這個外賣小哥叫雷海為，在他成名之前他是一位送外賣的，可是——也是一位詩詞愛好者，他懷著對詩詞的熱愛，利用等餐、送餐的零碎之間，在別的外賣小哥玩貪玩藍月的時候他拒絕了渣渣輝的邀請，選擇了看書背詩，他說：就像別人玩游戲能收獲歡樂一樣，我背古詩也是如此。他就這樣帶著對詩歌的癡迷，最終走上了（中國詩詞大會）的領獎臺，主持人是這么說的：我覺得，你所有在日曬雨淋，在風吹雨打當中的奔波和辛苦，你所有偷偷躲在書店里背下的詩句，在這一刻都綻放出了格外奪目的光彩。的確，因為熱愛，所以堅持，因為堅持，所以強大。
前不久，大家必須看過這樣一則新聞：美英法三國空襲敘利亞，戰爭陰云再次籠罩。與此相關的還有兩張照片，一張是導彈點燃敘利亞天空，孩子問：那是什么？父親只能安慰道：那是顆流星。另一張照片中的主人公是敘利亞駐聯合國大使賈里，他獨自一人坐在聯合國大樓里，顯得十分的心酸和落寞。身為一名外交官，當自我對著全世界說出敘利亞冤情的時候，美英法代表聽都不聽當場提前離席；在聯合國中付出的種種努力，仍然無法阻止美英法聯軍對自我的國家進行導彈打擊，那種無能無力的心境，是何等的悲愴！有人由此時聯想到了以前的`中國，巴黎和會上的顧維鈞當時可能也想賈里一樣，歷史課上我們痛罵侵略國無恥，為當時弱小的中國悲憤萬千。說起戰狼2大家想必已經是不能再熟了，這部電影為什么那么火？為什么能在中國就有1.4億的觀影人次？因為燃燒的熱血最讓人沸騰，主角凌厲的拳腳間所體現出的強烈職責感，大無畏的英雄主義精神，充滿了陽剛之美，真實的事件背景是我國實力的體現，而“祖國”這個關鍵詞，更是激起了所有人心中的愛國熱情。戰爭是殘酷的，和平是需要珍愛的，雖然此刻歲月靜好，但請不要忘記我們不是生活在一個和平的年代，而是生活在一個和平的國家。僅有用關愛溫暖社會，用熱愛點亮中國，那被所有人珍愛的和平才有期望繼續下去！
讓愛永駐心中，讓愛溫暖人間！
讓愛永駐心中演講稿優秀4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
或許輕若塵埃的愛，都不會被輕易察覺吧。或許那隱在角落細微的愛都需要用心才能感受到吧。
年幼懵懂的自己，是否因大意而忽視了那零星散落的愛？腦海中浮現出的一些陳舊往事，印證了我的想法。
敲開記憶的門，輕輕撥動輪盤上的時針，時間來到那年秋季的午后。楓林深處，一父一女手牽手漫步在石徑之上，被漸濃的秋意擁入懷中。正值入秋之季，氣候涼爽，秋風宜人。幾絲風玩弄著女孩兒的碎發，又匆匆忙忙地離開了，仿佛要去往另一個不知名的世界，又像召喚著什么。
“啊——嚏！”禁不住換季的挑釁，女孩兒揉揉鼻頭，抬起頭對上父親的眸光，“爸爸，我們回家吧。”父親的面容被秋色映襯得更加溫和：“走吧。”他噙著笑意，圈起女孩的小掌。
天色漸沉，幾層厚厚的云幕黯淡下去，每一口空氣，都帶著一絲潮濕的沉悶。云無語，樹也沉默。“要下雨了，快點回家。”父親皺起眉心，抬頭望望一寸寸沉暗下去的天，擔憂地對女孩道。兩人的'步伐都加快了，擔心那任性的雨珠隨時砸向大地。但天公不作美，途中天色大變，一道響雷為雨的交響樂拉開帷幕。
“沙拉拉——”大大小小千千萬萬的雨點開始狂歡，迫不及待地從云里奔向大地。
雨似被囚禁已久的雛鳥，掙脫云層的牢籠，鋪天蓋地地砸向這對無處躲藏的父女。父親緊鎖眉心，微微俯首，神色復雜。不等我捕捉盡，他便張開了胳膊。“來吧，爸爸手臂壯，給你擋點兒雨。”我怔怔地望著他，隨后把小小的腦袋擠進父親的臂彎中。
震耳欲聾的雷如惡龍咆哮，像要把萬物噬盡。而入秋的雨趁著夏季離去而肆意妄為。這雨是冰涼的，刺骨的，直直扎向父親的身體，濕透他的白色襯衣，皺巴巴地貼在身上，傳遞冰涼的觸感，他好似削瘦了幾分，但他全然不顧，一心只想為我擋掉更多的雨珠，把我包裹在強壯的臂下，仿佛隔絕了所有響雷風雨，撐起一片屬于我的安全天地。我忽然很擔心父親終有一天會抗不住風雨的沖刷洗禮，會垮掉他日益衰弱的身體，會在淚眼摩挲中離我遠去。忽然很想就這樣永遠擠在父親的臂彎中，無需顧慮塵世的艱難險阻，讓我的心一直如此般熾熱。
雨絲微涼，風吹過暗香朦朧。漸漸地，雨收斂了方才的任性。朦朧的雨霧中，家在不遠處若隱若現。我從父親的臂彎下鉆了出來，整理著凌亂的頭發。而此時此刻，心底卻有一種莫名的落空感，仿佛失去了什么珍貴的寶物，五味陳雜充斥在心腔，眼前卻是一片茫然。并不是只有轟轟烈烈的愛才使得記憶深刻，卻是那細微的愛讓人回味無窮。藏在細微處的愛，是需要用心靈感受的。
如今正值青春期的我，在不斷長高、長大，身體的疾速發育讓我可以與父親比肩。父親終不能讓我在胳膊下躲雨了，但長大的我卻更能感受到細微處的愛。
愛在細微處，用心來聆聽；慈父亦深情，兒以心獻您！
讓愛永駐心中演講稿優秀5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
愛就像一道溫暖的陽光，輕輕地灑在身上，照亮了成長的道路，滋潤著路邊的花草樹木、飛禽走獸，使這條路不再是枯燥乏味，而是變得鳥語花香、生機勃勃。
愛就在我們身邊，閉上眼睛，用心去感受那一份最真摯最純潔沒有任何污*的愛。
卡勒德·胡賽尼曾經說過：“時間很貪婪——有時候，它會獨自吞噬所有的細節。”事實也確定如此，那件事過去許久，記得的唯有那份真摯的愛。
那日早晨，媽媽跟我說：“放學我來接你，但如果臨時有事就不來了。”轉眼到了放學，不料下起了傾盆大雨，嘩啦啦的雨聲伴隨幾聲轟隆隆的'雷聲闖入我的耳朵，烏云密布，陰沉沉的天空，使周圍的空氣變得異常燥熱。“下這么大雨，媽媽應該不回來了。”我抱緊書包，舉著雨傘朝家里走去。
回到家里，剛發下東西便又打雷了，不僅慶幸走得快。“媽，我回來啦！”家里一片寂靜，回應我的只有在電視機旁發著“滴答滴答”聲音的鬧鐘，頓時覺得不妙，朝著媽媽房間走去，腳步逐漸變得沉重，心也“怦怦”地跳動起來。
“叮咚，叮咚”就在這是門鈴響了，我連忙去開門，是媽媽！只見她手里拿著一碗還冒著熱氣的面，頭發濕答答的，雨水順著她的衣服滑倒地上，心里不禁感到酸酸的。“媽，你去接我了？”“是呀，你怎么比我還早回來了呢”“我……”我說不出話，仿佛一開口就會打開淚水的開關。“行了，我買了面，快趁熱吃了吧。”我接過面，微熱的熱量經過手指直達心頭，慚愧、心疼、幸福、開心的心情交織在一起，就在這個時候，愛的種子變在心中發芽。
讓我們種下愛的種子，讓愛永駐心中。
謝謝。
讓愛永駐心中演講稿優秀6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
從古至今，多少文人墨客都在表達愛，無論是“夜闌臥聽風雨吹，鐵馬冰河入夢來”的愛國之情，還是“問世間情為何物？直教生死相許”的愛。那么，為什么愛如此重要呢？愛究竟是什么呢？
我認為，愛就是希望對方幸福，那么自己也就知足。愛有小愛，也有大愛。細水長流卻經得起考驗的夫妻之愛，這是小愛。
那么，什么是大愛呢？
在唐朝中期，安史之亂爆發，人民生活疾苦，國家四分五裂，支離破碎，山河仿佛也沒有了生機。杜甫自己生活貧窮，住在破破爛的茅草屋中，這天，秋風呼嘯，卷走了幾層茅草。南村有一群孩子也抱走了他的茅草，杜甫推己及人，有了《茅屋為秋風所破歌》的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。這是他憂國憂民，心懷天下的體現，這種情懷是大愛。
世間正是因為有了各種各樣的'。愛，才變得溫暖可愛，如果沒有了愛，世界又會如何呢？
從小的說，同學、同事之間冷漠淡泊，沒有真情可言，夫妻之間就會“夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛”，最后誰也不能度過難關。往大的說，社會上，公交車上人擠人，絲毫沒有秩序可言，有老人，殘疾人摔倒，無人搭理。
愛是相互的，讓愛永駐人人心中，那么世界才會有陽光，有春風，當世間有愛，那么人與人之間才會有真情，我們就會覺得人間值得，萬物可期。
讓愛永駐我們心中吧！
謝謝。
讓愛永駐心中演講稿優秀7
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
愛用英文寫是love，用中文寫是愛，那么到底愛是什么呢？
像我們這個年紀可能還能輕易說出愛這種東西，為什么大人就說不出來呢？
我認為，愛不僅僅只是愛情。不只是對你的伴侶說一句：我愛你，也不是在網上隨意的，那個男生好帥，我愛了。
科技在進步，人們在退化。他們逐漸失去了心中所愛，多少人只是在盲目的進行自己已經被安排好的'一切，每天按時起床，按時上班，按時吃飯，按時下班。見到旁邊有人需要幫助，覺得一定會有人來幫他的，虛瞄一眼，就匆匆離開。
人也是一種動物，唯一不同的是，我們是表達感情最為強烈的動物，喜怒哀樂恨悲愛怨，這些感情缺一不可。
但是現在在網上看到的新聞常是憂郁癥，抑郁癥，跳樓自殺，家暴，校園暴力等負能量，大家的愛去哪里了，難道是幫助那些受害者去人肉他們嗎？
也有人總在說，啊，感覺沒人會喜歡我啊，沒人會愛我啊。我也給不了別人愛，自己是不是一個廢物呢？”這些人，請各位不如看看自己身邊。
上班的路上，隨手喂一只小貓，聽到貓咪所感謝的叫聲，難道不是愛嗎？
看到乞丐老人上街乞討，不如摸出口袋里的十塊錢，看到老人感激的眼神，難道不是愛嗎？
自己工作學業繁忙時，伙伴遞來的一杯水，一點零食，都是這個世界對你的愛。
愛也不是只有伴侶能給，也不是只有父母，老師。一切東西都是愛，你生下來，就已經被這個世界所疼愛著。
愛不會單調，她不會是固定的粉色，不會是永遠不變的顏色，她存在于我們身邊，一伸手就能觸碰，一閉眼就能出現。
愛不是空空蕩蕩的。不是一張嘴的甜言蜜語，只是一次關心，一次幫助，有時甚至是在你受傷時投來的一個眼神。
愛可以化作一切，可以化作你的翅膀，讓你在路上可以翻過大山。
愛不需要去渴求，只要在你需要時，它就存在，一雙暗淡的雙眼也能發現生活中渺小的愛，愛不需要偉大，它一直存在。
讓心中永遠存在愛，愛是相對的，你愛別人，別人也會愛你。
讓愛永駐心中演講稿優秀8
親愛的教師、同學們：
大家好！
愛是那樣的抽象，同時又是那樣的具體。當你幫母親卸下沉重的背包時，給朋友一句真誠的祝福時，給鄰居一聲情切的問侯時，你的心底就已有了愛。
讓友情在心中永駐。試問友情是什么？是鐘子期與俞伯牙的高山流水，斷琴祭友？是馬克思與恩格斯之間幾十年的風雨同舟？還是……也許它是F4一首溫暖的《第一時間》，是朋友見面一聲久違的問候，是急難中朋友的一只手。可是無論友情多偉大或者多普通，它仍然是重要的。
讓友情在心中永駐。敢問親情是什么？是母愛的溫柔，還是父愛的嚴厲？或者，也許她只是滿文軍的那首懂你，陳紅的那首《常回家看看》，是旅途外那個思念的電話，是母親節那天一束美麗的康乃馨，是一句關切的'叮囑，或許是大雨中撐起的一方晴空吧。但無論親情是濃是淡，它每時每刻伴隨著你，把你我的生活裝點的絢麗多姿，親情同樣永駐心中。
讓感情在心中永駐。請問感情是什么？是楊過與小龍女幾十年的不離不棄？是梁山伯與祝英臺化蝶的悲壯和千古傳唱的《梁祝》？還是……也許它只是情人節的。一支玫瑰，是患難中的一句深情安慰，或許只是一次真誠的牽手吧，但不管流行歌曲把感情唱的多么美，不管多么令人神往，還是讓如今的我們將它永駐心中。
友情，親情，感情三股愛的風在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪，沒有愛，生活將變得索然無味，了無生趣，讓我們珍惜身邊的愛。
愛是一點雨，滋潤焦躁的心靈，愛是一陣風，吹走不平與煩惱。愛是一片光，照亮黑暗的征途。讓愛永駐心中，心中的玫瑰才不會凋謝。
讓愛永駐心中演講稿優秀9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是——“讓愛永駐心中”。
愛是一種美好的情感，比如我們對老師、同學和家人的愛。愛也是一種美好的行為，它可以是轟轟烈烈的壯舉，驚天動地的大事，也可以是微不足道的細枝末節，一個動作，一句關心的話語。《小王子》中有句話說：“看東西只有用心才能看的清楚。”所以愛需要發現。
首先，我認為愛是接納。可能在大家的成長中，多多少少會遇到挫折與失敗，但因為你對這個事物的熱愛，你會選擇堅持，去接受這個不盡人意的結果，這就是愛。我們身為子女，也許曾讓父母無數次崩潰與失望，但因為他們無私的愛，他們會原諒我們，會接納我們的不完美。
其次，我認為愛是一種包容。包容他人，也學會去包容自己，我認為包容是一門學問。懂得包容，就懂得如何生活；懂得包容，才會懂得去愛。包容他人，并不是一味的去欣賞與包庇，而是對人對事允許他們和我們有不同的理解與觀念。求同而存異，這是我所理解的包容。
然后，我認為愛是感恩。“人非草木，孰能無情”，我們來到這個世界，并能茁壯成長，我們應該該感恩我們的父母，父母需要的感恩也許并不是多少的物質，可能僅僅是操勞后的一杯水，也許是爭吵是的讓步，也許是一句簡單的：“爸媽，辛苦了！”也許是成為他們的驕傲。我一直記得我爸爸說的那句話：“我希望你未來的道路是直的，而不是彎的，我不希望你長大以后過著我這么累、這么苦的`生活。”父母的愛，有時就這么簡單。我們還要感恩成長路上另一位引路人--老師，他們帶著我們走進知識的殿堂，遨游知識的海洋，也許沒有他們，我們就不能坐在這里書寫一篇篇夢想的篇章，就像最簡單的比喻，老師是園丁，我們是花朵。我們在園丁的澆灌下成長，在呵護中歡笑。
這就是我理解的“愛”，或許有些稚嫩，但是經過時間的磨練，我想，我們對愛的理解會更為深刻透徹。
讓我們學會愛，讓愛永駐心中！
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