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挫折演講稿

時(shi)間(jian)：2022-09-30 16:47:33 演講稿我要投稿

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實用的挫(cuo)折演講稿模板匯編八(ba)篇

　　演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)可以提高演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)人的自信(xin)心，有助發言(yan)人更好地展(zhan)現自己。在學習、工作生活中(zhong)，演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)在我(wo)們的視(shi)野(ye)里出現的頻率越(yue)來越(yue)高，相(xiang)信(xin)許(xu)多人會覺得演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)很難寫吧，以下是小編收(shou)集整理的挫(cuo)折演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)8篇，僅供參考，大家一(yi)起來看(kan)看(kan)吧。

實用的挫折演講稿模板匯編八篇

挫折演講稿篇1

尊敬的老師，親愛(ai)的同學們：

　　大家好!如何(he)讓(rang)自己(ji)的(de)(de)(de)人(ren)生變得(de)更(geng)加(jia)絢(xuan)爛?唯一的(de)(de)(de)方法是(shi)(shi)經歷風雨(yu)(yu)的(de)(de)(de)洗禮，然(ran)后帶著傷痕獲得(de)重生。你所經歷的(de)(de)(de)每一場風雨(yu)(yu)，都是(shi)(shi)成人(ren)禮的(de)(de)(de)一部分，檢驗(yan)你的(de)(de)(de)閱歷和(he)成長。毫無波(bo)瀾(lan)的(de)(de)(de)死海(hai)注(zhu)定不會比洶(xiong)涌的(de)(de)(de)大海(hai)壯(zhuang)闊，你的(de)(de)(de)人(ren)生，也會因為風雨(yu)(yu)而精(jing)彩(cai)。

　　就像保爾·柯(ke)察金一樣，“不因虛(xu)度年(nian)而(er)悔(hui)恨，不因碌(liu)碌(liu)無(wu)為而(er)羞恥”，他全身癱瘓(huan)之(zhi)后生活無(wu)法自(zi)理，那(nei)時(shi)候已(yi)經感覺到自(zi)己是(shi)個(ge)廢人，對(dui)生活充滿了(le)失(shi)望，最終面對(dui)挫折(zhe)，迎難而(er)上，戰勝病魔，完成了(le)巨著《鋼鐵是(shi)怎樣煉成的》。

　　挫(cuo)折并不可(ke)怕，可(ke)怕的(de)(de)(de)(de)(de)是你還沒嘗試(shi)著(zhu)打敗它就(jiu)潰不成(cheng)軍。海(hai)倫·凱勒(le)也是從小面(mian)對(dui)挫(cuo)折，她說假(jia)如(ru)給(gei)她三天(tian)光明，她的(de)(de)(de)(de)(de)明天(tian)會(hui)變(bian)得輝煌起來(lai)。同樣(yang)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長過程曲折坎坷，總是伴隨著(zhu)辛(xin)酸(suan)與(yu)煩惱(nao)，而挫(cuo)折好比一(yi)塊鋒利(li)的(de)(de)(de)(de)(de)磨刀石，只有經(jing)歷(li)折磨，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)生命才能(neng)閃耀出奪目的(de)(de)(de)(de)(de)光芒。挫(cuo)折其實是一(yi)筆財富(fu)，多少(shao)(shao)次(ci)艱(jian)辛(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)求(qiu)索，多少(shao)(shao)次(ci)淋淚的(de)(de)(de)(de)(de)跌倒與(yu)爬(pa)起，都(dou)如(ru)同花開花落一(yi)般，為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)今后的(de)(de)(de)(de)(de)人生道路作了鋪墊。成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)過程好比沿著(zhu)沙灘(tan)走，一(yi)排排歪(wai)歪(wai)曲曲的(de)(de)(de)(de)(de)腳印，記錄(lu)著(zhu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)足跡，只有經(jing)受了挫(cuo)折，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)雙腿才會(hui)更加有力，人生的(de)(de)(de)(de)(de)足跡才能(neng)更加堅實。

　　一(yi)(yi)生坎坷(ke)的(de)蘇軾，在“莫聽穿林打葉聲”、“一(yi)(yi)蓑煙雨任生”的(de)心態(tai)中，獲(huo)了“輕杖芒鞋輕勝馬”的(de)怡然自得之樂(le)，享受著“但(dan)原(yuan)人長久，千里(li)共嬋娟”的(de)浪漫詩意(yi)。坎坷(ke)一(yi)(yi)生，卻曠達一(yi)(yi)世。他終究是快樂(le)的(de)。

　　人(ren)(ren)生道(dao)路上，有(you)(you)(you)(you)苦(ku)有(you)(you)(you)(you)甜，有(you)(you)(you)(you)苦(ku)有(you)(you)(you)(you)笑，有(you)(you)(you)(you)失敗也有(you)(you)(you)(you)成功。面(mian)對(dui)挫折與失敗，也許有(you)(you)(you)(you)人(ren)(ren)會一蹶(jue)不(bu)(bu)振，因(yin)此而自(zi)(zi)卑，自(zi)(zi)暴自(zi)(zi)棄(qi)。但是你是否知道(dao)沙子(zi)成為珍珠的(de)(de)過程是多(duo)么艱辛，世界(jie)上不(bu)(bu)存(cun)在一帆風順的(de)(de)人(ren)(ren)。相信自(zi)(zi)己;你也是一顆閃亮的(de)(de)珍珠。寶(bao)劍鋒從磨(mo)礪(li)出，梅花香自(zi)(zi)苦(ku)寒(han)(han)來，只有(you)(you)(you)(you)經歷一番寒(han)(han)徹骨，才有(you)(you)(you)(you)梅花撲鼻香。在困(kun)境中堅(jian)持(chi)不(bu)(bu)懈，勇敢的(de)(de)面(mian)對(dui)困(kun)難，最終會苦(ku)盡甘來的(de)(de)。

　　人(ren)生如品茶，微苦過后必(bi)有回甘。人(ren)生如博弈，舍(she)去之后必(bi)然有得(de)。奮斗的路(lu)上少不了(le)傷痕，但你也并不孤單(dan)。

　　我(wo)敢于面(mian)對(dui)風(feng)雨(yu)，是因為在(zai)涸轍(che)之中，仍有人與(yu)我(wo)相(xiang)濡以沫;我(wo)敢于迎難而上，是因為在(zai)寒(han)冬(dong)的(de)(de)冰(bing)天雪地(di)里我(wo)以最(zui)熾(chi)熱的(de)(de)希(xi)望期(qi)待著(zhu)(zhu)明(ming)天的(de)(de)太陽。我(wo)不畏懼(ju)，盡(jin)管是荊棘遍地(di)，前途(tu)遙遙，但有一雙手在(zai)遠方等著(zhu)(zhu)撫慰我(wo)的(de)(de)累累傷痕;我(wo)不害怕，盡(jin)管水瘦山(shan)寒(han)，雨(yu)冷(leng)風(feng)凄，但有一雙深情注視的(de)(de)眼，陪著(zhu)(zhu)我(wo)蹣跚艱(jian)難的(de)(de)步履。面(mian)對(dui)風(feng)雨(yu)，心懷希(xi)望。念(nian)念(nian)不忘，必有回(hui)響。不忘初心，方得(de)始(shi)終。

挫折演講稿篇2

尊敬的老師，同學們：

　　大家好(hao)！今(jin)天我發言(yan)的題目是《戰(zhan)勝(sheng)挫折，走向成(cheng)功》。

　　困難是欺軟怕(pa)硬的(de)。你(ni)越畏懼它(ta)，它(ta)愈威嚇你(ni)。你(ni)愈不將(jiang)它(ta)放(fang)在眼里，它(ta)愈對你(ni)表示恭順。挫折(zhe)是人(ren)生(sheng)的(de)必然，是指個體在從事有目的(de)的(de)活動中(zhong)，遇到(dao)了(le)障礙或干擾，導(dao)致其動機(ji)不能實現，需要不能滿(man)足時產生(sheng)的(de)情緒(xu)反應。如同(tong)人(ren)生(sheng)的(de)影子，它(ta)將(jiang)伴隨著每一個人(ren)前進的(de)腳步。雖然誰(shui)都期望一生(sheng)中(zhong)一帆風順，事事如意，但是或早或遲，或大或小，總難免遇害上(shang)各式(shi)各樣的(de)挫折(zhe)。

　　認真(zhen)準備(bei)考(kao)試，卻沒有(you)得到理想的(de)成(cheng)(cheng)績(ji)；以誠待人，卻換來嘲諷的(de)目光……這(zhe)些困難(nan)都會給我們造成(cheng)(cheng)挫折(zhe)感。面對這(zhe)些失敗，我們會難(nan)過，會哭(ku)泣，然而，困難(nan)不(bu)會因淚水(shui)退卻，人生的(de)磨難(nan)也從來不(bu)會給出軟弱(ruo)的(de)心(xin)靈讓(rang)座(zuo)，不(bu)能(neng)讓(rang)沮喪把(ba)青春(chun)的(de)果實(shi)泡得霉爛。是(shi)逃避，還是(shi)奮起？我想大多數人會選擇后者(zhe)。挫折(zhe)能(neng)使(shi)人真(zhen)正(zheng)的(de)保持(chi)聰明(ming)和清醒(xing)。當遇(yu)到挫折(zhe)和不(bu)如意時，越是(shi)回(hui)避越難(nan)以解脫，只有(you)敢于直面它(ta)，掌握和運(yun)用(yong)正(zheng)確的(de)方法(fa)，這(zhe)才能(neng)逐漸走向(xiang)成(cheng)(cheng)熟。

　　作為重點中學的(de)(de)(de)(de)學生，中考、高考的(de)(de)(de)(de)落(luo)榜(bang)應該(gai)是(shi)較大的(de)(de)(de)(de)挫折之一吧！落(luo)榜(bang)時，多(duo)年的(de)(de)(de)(de)努力付諸東(dong)流(liu)，那(nei)種痛苦(ku)是(shi)無法用言語(yu)來形容的(de)(de)(de)(de)。落(luo)榜(bang)帶來的(de)(de)(de)(de)創傷是(shi)難(nan)以愈合，但是(shi)我(wo)們(men)能(neng)做的(de)(de)(de)(de)就只是(shi)哭(ku)泣，沉淪嗎？相信大家(jia)都(dou)聽(ting)過(guo)(guo)張(zhang)繼(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)《楓(feng)橋夜泊》吧！這首(shou)流(liu)傳(chuan)(chuan)千古的(de)(de)(de)(de)名(ming)詩正(zheng)是(shi)他(ta)科舉(ju)落(luo)榜(bang)后寫的(de)(de)(de)(de)。他(ta)名(ming)落(luo)孫(sun)山(shan)的(de)(de)(de)(de)痛苦(ku)，侵蝕了他(ta)飽經蒼桑的(de)(de)(de)(de)心，細(xi)細(xi)地(di)品嘗過(guo)(guo)那(nei)不(bu)(bu)幸，感受格外深(shen)刻，這才把無奈的(de)(de)(de)(de)愁情表(biao)達得格外傳(chuan)(chuan)神(shen)。千百年后，人(ren)們(men)不(bu)(bu)一定記得當年身穿(chuan)紅(hong)袍，騎馬(ma)游街的(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)元爺，可(ke)卻都(dou)傳(chuan)(chuan)頌著落(luo)榜(bang)的(de)(de)(de)(de)張(zhang)繼(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)《楓(feng)橋夜泊》。挫折并不(bu)(bu)可(ke)怕，平靜(jing)的(de)(de)(de)(de)湖(hu)面練(lian)不(bu)(bu)聘書精悍(han)的(de)(de)(de)(de)水手(shou)，安逸的(de)(de)(de)(de)生活造不(bu)(bu)出(chu)時代的(de)(de)(de)(de)偉人(ren)。只有經歷(li)風風雨(yu)雨(yu)，才能(neng)真正(zheng)實現每個人(ren)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生價值。

　　天將降大任(ren)于斯人(ren)(ren)(ren)也(ye)，必先(xian)苦(ku)(ku)其(qi)(qi)(qi)心志，勞(lao)其(qi)(qi)(qi)筋骨，餓(e)其(qi)(qi)(qi)體膚，空乏其(qi)(qi)(qi)身，行拂亂其(qi)(qi)(qi)所(suo)(suo)為(wei)，所(suo)(suo)以(yi)動心忍性(xing)，曾(ceng)益其(qi)(qi)(qi)所(suo)(suo)不(bu)能(neng)？挫(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)折(zhe)不(bu)僅是(shi)一種(zhong)難得鍛(duan)煉，也(ye)是(shi)上(shang)天賦予(yu)我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)一筆財富(fu)。成績不(bu)好，我們(men)(men)可以(yi)找出(chu)其(qi)(qi)(qi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)原因(yin)，解(jie)決它；把挫(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)折(zhe)帶給我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)苦(ku)(ku)悶和焦慮(lv)化做一種(zhong)動力(li)，激勵我們(men)(men)前進！將情感和精力(li)投入到另一種(zhong)受(shou)(shou)艱苦(ku)(ku)的(de)(de)(de)(de)勞(lao)動中(zhong)(zhong)，用身心的(de)(de)(de)(de)忙(mang)碌(liu)去(qu)占據有限的(de)(de)(de)(de)思維空間(jian)，去(qu)潛(qian)消內心的(de)(de)(de)(de)痛苦(ku)(ku)。這樣可以(yi)迫使自己暫時離開挫(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)折(zhe)的(de)(de)(de)(de)情境。居(ju)里(li)夫(fu)人(ren)(ren)(ren)年(nian)(nian)輕時，由于貧富(fu)的(de)(de)(de)(de)差距而被愛人(ren)(ren)(ren)拋棄，可她卻(que)沒(mei)有整日沉(chen)浸在痛苦(ku)(ku)中(zhong)(zhong)，而是(shi)毅然去(qu)了(le)巴黎留學，進行艱苦(ku)(ku)的(de)(de)(de)(de)科(ke)學研(yan)究。如果(guo)，居(ju)里(li)夫(fu)人(ren)(ren)(ren)當(dang)年(nian)(nian)沒(mei)有將挫(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)折(zhe)帶來的(de)(de)(de)(de)苦(ku)(ku)悶化做動力(li)，那么我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)歷(li)史(shi)上(shang)就有可能(neng)失去(qu)一位杰出(chu)的(de)(de)(de)(de)女科(ke)學家。歷(li)史(shi)上(shang)，司馬(ma)遷受(shou)(shou)宮(gong)刑而歷(li)作《史(shi)記(ji)》；孫(sun)臏挫(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)而著兵(bing)法；諾貝樂深受(shou)(shou)的(de)(de)(de)(de)姑娘(niang)突然？嫁(jia)給了(le)墳墓？他轉(zhuan)移挫(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)折(zhe)的(de)(de)(de)(de)方法是(shi)把精力(li)完(wan)全轉(zhuan)向自然科(ke)學。

　　如果(guo)說人生是(shi)(shi)一(yi)座大山，挫(cuo)折就是(shi)(shi)人在(zai)攀登(deng)(deng)大山中難(nan)以把(ba)握(wo)，難(nan)以預期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)崎(qi)嶇山徑。只有經得起考驗，受到了挫(cuo)折的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)磨礪，甩得脫挫(cuo)折的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢魘，勇于征(zheng)服攀登(deng)(deng)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)所有困難(nan)，才(cai)能取得最(zui)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功。不(bu)要(yao)讓(rang)挫(cuo)折成(cheng)為我(wo)們(men)(men)前進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)絆腳石，讓(rang)挫(cuo)折點燃我(wo)們(men)(men)心中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信念之火，讓(rang)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心靈充分感受人生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值和生命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真諦，最(zui)終走(zou)向成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)彼岸！

挫折演講稿篇3

　　已記不清是什么(me)時候遇見了你，只記得，從那以后(hou)我的生活便離不開你，你也(ye)對我說，生活需要你。

　　第一次相遇似(si)乎是在學校走廊，你調皮的(de)(de)(de)扯開(kai)了我(wo)的(de)(de)(de)鞋帶，然后，我(wo)本來端著(zhu)(zhu)就顫(zhan)顫(zhan)巍巍的(de)(de)(de)班主(zhu)任(ren)老師的(de)(de)(de)水晶(jing)杯，化作了無數(shu)玻璃碎(sui)片和冒(mao)著(zhu)(zhu)熱氣的(de)(de)(de)開(kai)水滴。不(bu)，還混有我(wo)自(zi)己的(de)(de)(de)眼淚。你輕輕的(de)(de)(de)對(dui)我(wo)說(shuo)：“你好，我(wo)叫挫折。”雖然我(wo)憎(zeng)惡(e)你的(de)(de)(de)出現，但是，我(wo)似(si)乎嘗(chang)到了一點責任(ren)的(de)(de)(de)味道(dao)。

　　也許那并不是(shi)我(wo)們(men)的(de)初次(ci)相(xiang)遇(yu)。我(wo)提起這事，你(ni)可能會說，這么小的(de)事，不是(shi)我(wo)挫折能干出來(lai)的(de)。但是(shi)你(ni)逐(zhu)漸告訴我(wo)了，什么是(shi)挫折。

　　期末考試(shi)的(de)成績(ji)榜發下來(lai)了(le)。我(wo)(wo)站在(zai)眾人身后(hou)，眼(yan)睛無(wu)助地(di)在(zai)前十名(ming)搜(sou)索，我(wo)(wo)的(de)名(ming)字，卻沒有出現(xian)。最后(hou)當(dang)我(wo)(wo)在(zai)某(mou)同學歡欣雀(que)躍地(di)舞動中的(de)發絲間(jian)(jian)，找(zhao)到那個(ge)卑微的(de)位置時，我(wo)(wo)的(de)心都碎了(le)。恍惚間(jian)(jian)，看(kan)到你帶著(zhu)(zhu)邪惡的(de)笑容，從我(wo)(wo)眼(yan)前掠(lve)過，你所說的(de)需要，如同一個(ge)巨(ju)大(da)的(de)枷鎖，禁錮著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)的(de)身軀。雖然我(wo)(wo)厭煩你的(de)笑靨(ye)，但是，那惡毒著(zhu)(zhu)撕扯的(de)嘴角，給我(wo)(wo)指明了(le)通(tong)向成功的(de)最佳捷徑——努力。

　　后(hou)來(lai)，你(ni)又作(zuo)祟，悄悄地，扯著(zhu)我最好朋(peng)友的(de)(de)(de)(de)衣角，拉她(ta)到學(xue)校最僻(pi)靜(jing)的(de)(de)(de)(de)地方，然后(hou)如公證人一樣(yang)注(zhu)視著(zhu)她(ta)摧(cui)毀(hui)我們共同的(de)(de)(de)(de)記憶和友情。我的(de)(de)(de)(de)眼淚再次(ci)不(bu)爭氣(qi)的(de)(de)(de)(de)流了下(xia)來(lai)，你(ni)狠狠地拍著(zhu)，那個望著(zhu)已不(bu)是朋(peng)友的(de)(de)(de)(de)人離去(qu)的(de)(de)(de)(de)'，已經五體(ti)投地的(de)(de)(de)(de)我。我被那一乘十的(de)(de)(de)(de)九次(ci)方的(de)(de)(de)(de)壓(ya)強壓(ya)倒，似乎我已不(bu)得(de)已地接受(shou)了，生(sheng)活需要挫折的(de)(de)(de)(de)事實。雖然怨恨你(ni)的(de)(de)(de)(de)打擊，但(dan)是，我逐漸在歲月的(de)(de)(de)(de)刻痕中，明(ming)白要自己一人承(cheng)擔(dan)。

　　再后來我(wo)逐(zhu)漸長大了(le)，習慣(guan)你(ni)的(de)(de)陪伴，即(ji)使還厭惡你(ni)帶來的(de)(de)霉運。我(wo)過生(sheng)日時(shi)，你(ni)說要送我(wo)一(yi)件禮物，我(wo)惡狠狠地趕你(ni)走。你(ni)消失了(le)一(yi)陣，留我(wo)在那虛(xu)無幸福的(de)(de)漩渦中(zhong)，獨(du)自(zi)沉淪。

　　才意識到(dao)，我(wo)(wo)的(de)(de)生活需要(yao)你(ni)，需要(yao)挫折，是不爭的(de)(de)事(shi)實(shi)，是我(wo)(wo)心甘(gan)情愿接受的(de)(de)事(shi)實(shi)。沒有你(ni)，我(wo)(wo)止步不前，一蹶(jue)不振，那(nei)種失落，比你(ni)給(gei)我(wo)(wo)的(de)(de)磨礪還要(yao)沉(chen)痛。所以再(zai)次(ci)(ci)看到(dao)你(ni)隨著(zhu)父母(mu)嗔怪的(de)(de)眼神信步走(zou)來時，我(wo)(wo)笑了，你(ni)再(zai)次(ci)(ci)得勝，用你(ni)的(de)(de)片刻離去化作挫折，用事(shi)實(shi)論(lun)據論(lun)證了生活需要(yao)挫折這個(ge)論(lun)點。

　　我不再怨懟。因為，我的生活需要挫折。

挫折演講稿篇4

　　大家好(hao)，我今天演(yan)講的(de)主題是(shi)《挫折是(shi)一種動力》。

　　每(mei)個(ge)人在生(sheng)(sheng)活(huo)中都(dou)會(hui)遇到很多的挫折(zhe)和坎坷。這(zhe)些都(dou)是(shi)(shi)人一(yi)生(sheng)(sheng)中不可缺(que)少的。挫折(zhe)就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)種歷練，是(shi)(shi)對(dui)你的一(yi)種磨礪(li)，就(jiu)好像修仙小(xiao)說(shuo)中男主(zhu)角遭受的一(yi)個(ge)個(ge)打(da)擊(ji)：家破人亡，妻(qi)離(li)子散。小(xiao)說(shuo)中的男主(zhu)挺了過來，然(ran)后(hou)變(bian)得無比(bi)厲害。其實現實生(sheng)(sheng)活(huo)不都(dou)是(shi)(shi)一(yi)帆風順的，有(you)些人受打(da)擊(ji)之后(hou)會(hui)很消沉，精神萎靡；可是(shi)(shi)另一(yi)些人不會(hui)拘泥于眼前，而是(shi)(shi)總結經(jing)驗，并開(kai)始新一(yi)輪的努(nu)力。

　　在我(wo)的(de)身邊，或許沒有(you)這(zhe)樣的(de)例子(zi)，但是司馬遷的(de)《報任安書(shu)》中(zhong)有(you)這(zhe)么(me)一段話：文王拘而演《周易》；仲尼厄(e)而作(zuo)《春秋》；屈(qu)原放逐，乃賦《離騷(sao)》；左丘(qiu)失明，厥有(you)《國語》；孫子(zi)臏(bin)腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳(chuan)《呂(lv)覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩(shi)》三百篇，大(da)抵圣(sheng)賢(xian)發憤之所為作(zuo)也。他(ta)們(men)都(dou)是在自(zi)己人生大(da)低谷時完(wan)成了這(zhe)些流傳(chuan)千(qian)古的(de)文學(xue)佳作(zuo)，貶謫的(de)屈(qu)辱、生活的(de)貧(pin)困、肉體的(de)殘缺不僅沒能迫使他(ta)們(men)低頭認栽，反而升華了他(ta)們(men)的(de)精神(shen)，讓他(ta)們(men)化悲憤為動力，創作(zuo)出許多(duo)文學(xue)精華。

　　還(huan)有我(wo)們大(da)家(jia)耳熟能詳的(de)(de)(de)(de)大(da)作曲(qu)家(jia)貝多(duo)芬(fen)，他(ta)為后人留下了(le)(le)(le)《月光》，《第(di)九交響樂》等偉(wei)大(da)的(de)(de)(de)(de)鋼琴曲(qu)。可誰(shui)也(ye)不(bu)曾想到他(ta)的(de)(de)(de)(de)一生是多(duo)么坎(kan)坷，年幼時因貧窮(qiong)上(shang)(shang)不(bu)了(le)(le)(le)學，十七歲(sui)染上(shang)(shang)了(le)(le)(le)傷寒(han)、天(tian)花，二十六歲(sui)更是不(bu)幸(xing)的(de)(de)(de)(de)失(shi)去了(le)(le)(le)聽覺，在(zai)(zai)愛情的(de)(de)(de)(de)道(dao)路上(shang)(shang)也(ye)是屢屢受(shou)挫(cuo)。在(zai)(zai)這種極端的(de)(de)(de)(de)條件下，他(ta)發誓(shi)要扼住生命的(de)(de)(de)(de)咽喉(hou)，于是他(ta)開始(shi)潛心(xin)作曲(qu)，這才有了(le)(le)(le)日后的(de)(de)(de)(de)大(da)音樂家(jia)。

　　南唐后(hou)(hou)主李煜亡國(guo)后(hou)(hou)一門心(xin)思(si)全用(yong)在詩詞歌賦上，留下了一首首凄婉動人的詩篇，為后(hou)(hou)人所稱道。

　　一(yi)(yi)個個活生(sheng)生(sheng)的(de)例子，無一(yi)(yi)不(bu)(bu)(bu)告訴(su)我們(men)，遭(zao)(zao)遇挫(cuo)折(zhe)(zhe)的(de)時候(hou)，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)悲傷，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)心急，也不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)憂郁(yu)，更(geng)不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)一(yi)(yi)蹶不(bu)(bu)(bu)振(zhen)。日子需要(yao)(yao)(yao)鎮靜，生(sheng)活不(bu)(bu)(bu)止眼前的(de)茍且，我們(men)應該(gai)化悲憤為動(dong)力(li)，去開辟生(sheng)命中的(de)另一(yi)(yi)番(fan)風景。所以，我們(men)在(zai)遭(zao)(zao)受挫(cuo)折(zhe)(zhe)時，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)心灰意(yi)冷(leng)，要(yao)(yao)(yao)記住(zhu)：挫(cuo)折(zhe)(zhe)也是(shi)一(yi)(yi)種動(dong)力(li)，是(shi)一(yi)(yi)種催人奮(fen)進的(de)動(dong)力(li)！

挫折演講稿篇5

親(qin)愛(ai)的老師、同(tong)學們：

　　英國哲學(xue)家(jia)培根說過(guo)：“超(chao)越自然的(de)(de)奇跡多(duo)是在(zai)對逆境的(de)(de)征服中(zhong)(zhong)出現的(de)(de)。”關(guan)鍵的(de)(de)問(wen)題是應該如何面對挫折(zhe)。不要因(yin)為摔過(guo)跤而(er)不敢奔(ben)跑，不要因(yin)為風雨而(er)詛咒(zhou)生(sheng)(sheng)活，不要因(yin)為迷了路而(er)忽(hu)視了自然風光。只有一步步克服挫折(zhe)、挑(tiao)戰挫折(zhe)、享受挫折(zhe)，才能找(zhao)到生(sheng)(sheng)活的(de)(de)閃(shan)光點(dian)，享受成(cheng)長中(zhong)(zhong)的(de)(de)每一面精彩。

　　說起(qi)(qi)挫折，我(wo)清楚地(di)記(ji)得(de)(de)(de)在(zai)上次的(de)(de)英語(yu)風(feng)采(cai)大賽(sai)時(shi)，我(wo)曾(ceng)希望時(shi)間(jian)停住，因(yin)為(wei)太苦了(le)!放學回家后(hou)(hou)要快速(su)地(di)寫完作(zuo)業，寫完作(zuo)業后(hou)(hou)要寫幾張(zhang)大卷子做(zuo)復習(xi)，做(zuo)完復習(xi)后(hou)(hou)要用省下(xia)的(de)(de)時(shi)間(jian)背(bei)英語(yu)課文，每天魔鬼(gui)式的(de)(de)訓練讓(rang)我(wo)覺得(de)(de)(de)非常(chang)疲憊(bei)，但有著不服輸性格(ge)的(de)(de)我(wo)，不得(de)(de)(de)不打起(qi)(qi)精神來繼續(xu)背(bei)誦、表(biao)演(yan)英語(yu)課文。嘴巴練得(de)(de)(de)發(fa)干(gan)，喝(he)口水，繼續(xu)練;嘴唇練得(de)(de)(de)干(gan)裂，涂下(xia)唇膏，繼續(xu)練。刻苦、努力地(di)練習(xi)，原本讓(rang)我(wo)覺得(de)(de)(de)沒什(shen)么，只要能取得(de)(de)(de)好成績就行(xing)了(le)。但是，當我(wo)把課文背(bei)誦并(bing)表(biao)演(yan)給老師(shi)后(hou)(hou)，一句(ju)冷(leng)冷(leng)的(de)(de)“不行(xing)!”，徹(che)底打擊了(le)我(wo)，那一刻，我(wo)傷心、我(wo)無奈、我(wo)迷茫!

　　老師的(de)打擊讓(rang)我(wo)(wo)(wo)倍感失敗，從未如此受到(dao)挫(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)折(zhe)的(de)我(wo)(wo)(wo)，很沮喪。挫(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)折(zhe)像一(yi)座高山，擋住了我(wo)(wo)(wo)前進(jin)的(de)道(dao)路，但我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)，只有努力向(xiang)上爬，翻越挫(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)折(zhe)這(zhe)座高山，我(wo)(wo)(wo)才能(neng)成(cheng)功(gong)。我(wo)(wo)(wo)喘息著(zhu)向(xiang)上爬，跌倒了站起(qi)來，繼續爬。在挫(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)折(zhe)中，我(wo)(wo)(wo)學(xue)會了堅強，學(xue)會了尋找(zhao)方法。當我(wo)(wo)(wo)最(zui)終爬過“挫(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)折(zhe)山”時，我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)，我(wo)(wo)(wo)已(yi)經成(cheng)功(gong)了。英語風采大賽一(yi)等獎的(de)證書(shu)被我(wo)(wo)(wo)握在手中。

　　成長的(de)過(guo)程好比(bi)在沙灘上行走，一排排歪(wai)(wai)歪(wai)(wai)曲(qu)曲(qu)的(de)腳(jiao)印，記(ji)錄(lu)著(zhu)我(wo)們成長的(de)足(zu)跡，只有經(jing)受(shou)了(le)挫折，我(wo)們的(de)雙(shuang)腿才會更(geng)加有力(li)，人生的(de)足(zu)跡才能更(geng)加堅實!

挫折演講稿篇6

親愛的老(lao)師、同學們：

　　透過(guo)一(yi)張(zhang)紙，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)我(wo)走(zou)(zou)到(dao)了一(yi)起(qi)，但(dan)是，終未與你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)謀面(mian);望過(guo)一(yi)本書(shu)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)我(wo)走(zou)(zou)到(dao)了一(yi)起(qi)，但(dan)是，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)在里頭(tou)，我(wo)在外(wai)頭(tou);撫過(guo)一(yi)塊金牌，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)我(wo)走(zou)(zou)到(dao)了一(yi)起(qi)，但(dan)是，金牌上(shang)有你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)憂愁(chou)，沒有我(wo)的(de)哀愁(chou)……無(wu)情的(de)戰火將(jiang)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)卷入其中，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)騎上(shang)戰馬，胸懷大志(zhi)，期(qi)望和平，保(bao)衛國土。一(yi)次次戰斗，一(yi)次次勝利(li)。你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)為國家、為人民而戰，可誰又知道(dao)，奸臣(chen)當道(dao)，昏君握權，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)卻被他(ta)們玩弄(nong)于股掌之(zhi)上(shang)!

　　多年(nian)戰火(huo)的(de)瘡傷，磨(mo)滅不(bu)了你那無(wu)畏的(de)精神(shen);小人的(de)玩弄(nong)，傷不(bu)了你的(de)靈魂;皇帝的(de)昏(hun)庸(yong)，改(gai)變不(bu)了你對(dui)國家的(de)忠誠!身下(xia)的(de)戰馬也了解了你的(de)心意(yi)，不(bu)用揚鞭自奮蹄!

　　多年(nian)戰(zhan)火，文武雙(shuang)全(quan)的(de)(de)你(ni)(ni)寫下(xia)了《滿江紅》，“抬望眼，仰天長嘯(xiao)，壯懷激烈!”那(nei)是(shi)你(ni)(ni)對(dui)山河(he)破(po)碎(sui)哀(ai)傷(shang)的(de)(de)感慨(kai);“三(san)十功(gong)(gong)名(ming)塵(chen)與土，八千(qian)里路云和月! ”那(nei)是(shi)你(ni)(ni)對(dui)功(gong)(gong)名(ming)的(de)(de)理解;“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅!”那(nei)是(shi)你(ni)(ni)對(dui)奸(jian)臣玩弄、君王(wang)昏庸的(de)(de)無(wu)限感傷(shang);“壯志(zhi)饑(ji)餐胡虜(lu)肉，笑談渴飲匈奴(nu)血，待從(cong)頭收拾(shi)舊山河(he)，朝(chao)天闕!”那(nei)是(shi)你(ni)(ni)對(dui)敵人(ren)的(de)(de)憤(fen)怒，是(shi)你(ni)(ni)未燃盡的(de)(de)斗志(zhi)。可是(shi)一十二道金牌令你(ni)(ni)脫(tuo)下(xia)盔甲，班師回朝(chao)……滅金大(da)志(zhi)雖敗，可你(ni)(ni)卻千(qian)古流芳(fang)。后人(ren)，記住了你(ni)(ni)，岳(yue)飛!

　　還(huan)記得你(ni)(ni)(ni)的師傅告誡你(ni)(ni)(ni)“岳字當前，飛在后!”那是你(ni)(ni)(ni)的穩重與(yu)信念(nian)。而(er)我(wo)，又(you)怎能面(mian)對失敗，輕(qing)言(yan)放(fang)(fang)(fang)棄，你(ni)(ni)(ni)用了(le)幾十年來鋪通夢想之路，可道路依舊遙(yao)遠。你(ni)(ni)(ni)至死都不愿放(fang)(fang)(fang)棄，我(wo)又(you)怎能放(fang)(fang)(fang)棄!

　　書盡了，可情(qing)未斷，你的精神，你的憂愁(chou)，都在字(zi)里。在題海中(zhong)茫(mang)然的我終于醒悟了!失敗(bai)也是一(yi)種美!

　　題海長嘯

　　古有岳飛破金軍，今日我(wo)入題(ti)海云(yun)。

　　廢寢忘食拼搏苦(ku)，題名金榜千古流(liu)。

挫折演講稿篇7

　　許多人(ren)都(dou)一(yi)定會(hui)(hui)(hui)遇到挫(cuo)折(zhe)，不可能(neng)會(hui)(hui)(hui)有人(ren)一(yi)生(sheng)都(dou)會(hui)(hui)(hui)一(yi)帆(fan)風順的(de)，在生(sheng)活中、家庭中、學習中、人(ren)際交往中難免會(hui)(hui)(hui)產生(sheng)一(yi)些矛盾(dun)，然而，這些失利額因素對你(ni)來(lai)說就是(shi)挫(cuo)折(zhe)。這也應了(le)一(yi)句古話：人(ren)生(sheng)在世(shi)難免會(hui)(hui)(hui)遇到困難。可是(shi)，當你(ni)遇到挫(cuo)折(zhe)時你(ni)會(hui)(hui)(hui)怎么(me)辦？是(shi)會(hui)(hui)(hui)迎(ying)刃而解？還是(shi)會(hui)(hui)(hui)選(xuan)擇(ze)36計走為(wei)上？還是(shi)會(hui)(hui)(hui)暫時避一(yi)下(xia)，以后再(zai)解決(jue)呢？

　　其實(shi)挫(cuo)折(zhe)的(de)來源(yuan)只有(you)三(san)個方面：不(bu)能預防的(de)天災、自(zi)身的(de)道德(de)缺陷和家庭的(de)不(bu)利。當(dang)你遇到挫(cuo)折(zhe)的(de)是候你不(bu)妨想一些(xie)曾有(you)過的(de)美(mei)好時光，那會(hui)使(shi)再(zai)大的(de)挫(cuo)折(zhe)也變得不(bu)值一提(ti)。所以你為何不(bu)試(shi)(shi)一試(shi)(shi)呢？

　　人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)道(dao)路很長，需(xu)要我們腳踏實(shi)地的(de)(de)(de)(de)去拼搏，只有(you)經歷(li)過了風雨，才會見到(dao)(dao)(dao)(dao)歷(li)經風雨的(de)(de)(de)(de)彩虹，才會獲得成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)興奮與(yu)無(wu)比(bi)自豪(hao)，記(ji)住兄弟：今后無(wu)論遇到(dao)(dao)(dao)(dao)什(shen)么(me)挫(cuo)(cuo)折(zhe)都不要氣(qi)餒，即使(shi)挫(cuo)(cuo)折(zhe)很大(da)（例(li)如你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)家(jia)人(ren)(ren)去世，自己(ji)得了絕癥)。其(qi)實(shi)上帝(di)對每個人(ren)(ren)都是公平的(de)(de)(de)(de)，挫(cuo)(cuo)折(zhe)與(yu)幸(xing)運(yun)都是正比(bi)例(li)，上帝(di)給(gei)(gei)(gei)了你(ni)(ni)(ni)(ni)多大(da)的(de)(de)(de)(de)挫(cuo)(cuo)折(zhe)就相應(ying)的(de)(de)(de)(de)給(gei)(gei)(gei)力你(ni)(ni)(ni)(ni)巨(ju)大(da)的(de)(de)(de)(de)幸(xing)運(yun)，即使(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)感覺不到(dao)(dao)(dao)(dao)上帝(di)一次給(gei)(gei)(gei)你(ni)(ni)(ni)(ni)多大(da)的(de)(de)(de)(de)幸(xing)運(yun)，其(qi)實(shi)上帝(di)的(de)(de)(de)(de)頭腦非常的(de)(de)(de)(de)精明，從你(ni)(ni)(ni)(ni)剛出生(sheng)時(shi)就給(gei)(gei)(gei)你(ni)(ni)(ni)(ni)算好了醫生(sheng)會發生(sheng)什(shen)么(me)。把幸(xing)運(yun)平均分配到(dao)(dao)(dao)(dao)人(ren)(ren)生(sheng)各個階段(duan)，一點點的(de)(de)(de)(de)走運(yun)加一起(qi)、一點點的(de)(de)(de)(de)挫(cuo)(cuo)折(zhe)加一起(qi)。相等！

　　無論發(fa)生什(shen)么(me)(me)事，都要擁有(you)堅持(chi)不(bu)懈的(de)決心，堅定不(bu)拔的(de)毅力，百(bai)折(zhe)不(bu)撓的(de)精神。這樣，挫(cuo)折(zhe)也會變得一(yi)文不(bu)值，哥們，挫(cuo)折(zhe)并不(bu)可(ke)怕(pa)，可(ke)怕(pa)的(de)是(shi)你(ni)(ni)沒(mei)有(you)勇氣去面對挫(cuo)折(zhe)。遇(yu)到挫(cuo)折(zhe)時，你(ni)(ni)可(ke)以(yi)想(xiang)這么(me)(me)一(yi)句(ju)話：這是(shi)什(shen)么(me)(me)，我是(shi)什(shen)么(me)(me)，這個小東西(xi)想(xiang)難倒我，簡(jian)直就是(shi)個笑話，我天下無敵，我怕(pa)誰，難道我還能(neng)怕(pa)你(ni)(ni)小樣！

　　其實這并不是(shi)自(zi)(zi)負，只是(shi)自(zi)(zi)我安慰的一種方(fang)法，給自(zi)(zi)己鼓(gu)起勇氣去面對挫折。

　　說了(le)這嗎多，最后只想說一句戰勝(sheng)挫折(zhe)的根本就(jiu)是看自己的心態！

挫折演講稿篇8

尊敬(jing)的老師，親愛的同學們(men)：

　　人生路上，總會遇到坎(kan)坷和曲折，我們該怎樣去(qu)面對？爬上去(qu)也許(xu)需(xu)(xu)要(yao)幾年，幾十年，甚(shen)至是一輩(bei)子，放(fang)棄卻只需(xu)(xu)要(yao)一瞬間(jian)。如(ru)果下一站依舊不是你要(yao)的(de)答(da)案，而是新的(de)問(wen)題，你還(huan)會堅持(chi)下去(qu)嗎？

　　每個人(ren)身后都背著屬于自(zi)己(ji)的幸(xing)福(fu)，所以我(wo)們(men)眼(yan)里總是(shi)(shi)看到別人(ren)的幸(xing)福(fu)，而自(zi)己(ji)的幸(xing)福(fu)只(zhi)能去感受。不(bu)要給自(zi)己(ji)的懶惰找借口，真(zhen)正的強者不(bu)是(shi)(shi)要壓倒(dao)一切(qie)，而是(shi)(shi)不(bu)被一切(qie)壓倒(dao)。生活(huo)總是(shi)(shi)給我(wo)們(men)許(xu)多條(tiao)路選擇(ze)，卻(que)不(bu)會告訴我(wo)們(men)前方的結果(guo)。

　　我(wo)們(men)的(de)(de)行囊(nang)空間(jian)有限(xian)，要學會(hui)去舍(she)棄一些東西。老想著自(zi)己(ji)不(bu)幸福，幸福也會(hui)嫌棄你。也許，有些事兒我(wo)們(men)注定(ding)要錯過。每(mei)天(tian)都(dou)完成一些簡單(dan)的(de)(de)事，堅持下去就變成不(bu)簡單(dan)了。據說把(ba)自(zi)己(ji)看的(de)(de)輕一點，才能飛(fei)起(qi)來。別總把(ba)自(zi)己(ji)的(de)(de)成功寄托在別人的(de)(de)幫助(zhu)上，自(zi)個努力才是硬道理(li)。

　　有(you)些事(shi)在我(wo)(wo)(wo)們(men)心(xin)中(zhong)被(bei)永(yong)久的(de)(de)(de)(de)隱藏，并不等(deng)于(yu)被(bei)遺忘(wang)。唱一首(shou)老歌獻給自己，“每(mei)一個真實(shi)的(de)(de)(de)(de)現在，都曾經是你(ni)幻想(xiang)的(de)(de)(de)(de)未來”有(you)些事(shi)失(shi)去(qu)了就再也找(zhao)不回來，生(sheng)活(huo)就是如此(ci)的(de)(de)(de)(de)平(ping)凡(fan)，你(ni)可以后悔(hui)、但(dan)不能(neng)改變。每(mei)天向(xiang)夢(meng)想(xiang)接近一點點。生(sheng)活(huo)可以像(xiang)游戲一樣隨(sui)時記錄，卻(que)不能(neng)像(xiang)游戲一樣讀取。時間像(xiang)一張(zhang)千瘡百孔(kong)的(de)(de)(de)(de)網，正在漏掉我(wo)(wo)(wo)們(men)所(suo)有(you)的(de)(de)(de)(de)夢(meng)想(xiang)。我(wo)(wo)(wo)不停的(de)(de)(de)(de)換(huan)著(zhu)面具去(qu)演生(sheng)活(huo)，哪一個才是真實(shi)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)呢(ni)？既然時間不會倒流，發生(sheng)了的(de)(de)(de)(de)事(shi)也就無法再回到過去(qu)，我(wo)(wo)(wo)們(men)所(suo)能(neng)做的(de)(de)(de)(de)就是追著(zhu)時間，一直向(xiang)前。

　　人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)道(dao)路曲折(zhe)漫長，在人(ren)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)生(sheng)(sheng)中(zhong)充滿著成(cheng)功與失敗(bai)、順境與逆境、幸福與不幸等(deng)矛盾(dun)。而人(ren)生(sheng)(sheng)挫折(zhe)則是一(yi)(yi)個人(ren)邁向成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)征途中(zhong)所必須認(ren)真對待(dai)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個基本課題。人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)內容(rong)是多(duo)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)，因而人(ren)生(sheng)(sheng)所遇到的(de)(de)(de)(de)挫折(zhe)也是多(duo)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)。如(ru)政治上(shang)蒙(meng)冤、工(gong)作上(shang)失敗(bai)、生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)窮困、愛情(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)失意(yi)、家庭的(de)(de)(de)(de)離散、身體(ti)的(de)(de)(de)(de)疾(ji)病傷殘(can)等(deng)等(deng)。在校大學生(sheng)(sheng)所經歷的(de)(de)(de)(de)挫折(zhe)除了常人(ren)所遇到的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)般情(qing)(qing)景(jing)外，還表現在高(gao)考落榜或高(gao)考不中(zhong)意(yi)、競爭失敗(bai)、家境貧(pin)寒(han)、初戀夭折(zhe)等(deng)方(fang)面。

　　人(ren)(ren)們(men)在(zai)社會中生(sheng)存，就必然會遇到(dao)這樣(yang)或那(nei)樣(yang)的(de)挫折(zhe)。在(zai)市場經濟大潮中，人(ren)(ren)的(de)活動與交互(hu)關系越(yue)來越(yue)頻繁、越(yue)來越(yue)復雜。這一變(bian)化在(zai)激發人(ren)(ren)們(men)豐富多彩的(de)動機和(he)目標的(de)同時，也增加了個體人(ren)(ren)生(sheng)挫折(zhe)的(de)概率(lv)。對此我們(men)不能(neng)消極(ji)地忍耐或回避(bi)，而應直面正視人(ren)(ren)生(sheng)挫折(zhe)，積極(ji)尋求克服和(he)戰勝(sheng)挫折(zhe)的(de)有(you)效途徑，撫平傷痕，向人(ren)(ren)生(sheng)的(de)成(cheng)功目標奮斗。

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