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學生演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在現在社會，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的學生演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《祖國在我心中》。我生在鄂州，長在鄂州，從我記事起，就覺得鄂州大，鄂州繁華。從我上學起，就覺得學校大，學校美，學校像一個大家庭，非常溫暖。可是，當我仿佛聽見毛爺爺說向全世界說，新中國成立了！當我坐在飛馳的列車上，當我坐在在天空上翱翔的飛機上時...眼望車窗外，青山綠水是那么靜，林立的高樓大廈是那么的威嚴聳立，城市的繁華是我贊嘆不已。總之，我眼前的景象就像電影一樣一幕幕從我眼前掠過，一年一個樣。建設是我的內心久久不能平靜。祖國的變化、建設的速度就像這奔馳的列車飛速向前發展。我覺得我們的祖國是一個更大的家！當我返回時，坐上飛機從窗口俯瞰不望，遼闊的祖國真大呀！為了我們偉大的祖國，我立志好好學習，將來報效祖國！祖國啊！你永遠在我心中！你永遠在所有的中華人民心中！我的演講完畢，謝謝大家！
學生演講稿2
大家好!
講文明、懂禮儀、從我做起。德國文學家歌德曾經說過：“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。”的確，人們總是根據一個人的評價這個人。因為，是人與人之間和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會使我們的校園更美好。
我國是文明古國，文明的長河在我國源遠流長。孔子曾說：“不學禮，無以立。”就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開始。可見，孔子對文明禮儀的重視程度。曾子是孔子的弟子，有一次，他在孔子身邊侍坐，孔子要指點他最深刻的道理，于是，他立刻站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理交給我。”在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，他的被后人稱為“曾子避席”，他懂禮貌的精神也被后人傳誦。在這個故事中，體現出了孔子與曾子的師生禮儀，也讓我們懂得了文明禮儀的重要和力量。
陽光明媚的三月，是我校文明習慣養成月，同學們要講文明、懂禮貌，養成“講文明話、辦文明事”的好習慣。在校園里，與老師、同學講話時，要注意自己的禮貌用語，遇見老師，要主動地說一聲“老師您好”，下課后，應積極主動地將老師的教學用具送進辦公室。在樓梯道理，同學們要輕聲慢步靠右行，不追逐打鬧。課間，不吃零食，不隨地吐痰，不從高處扔垃圾，不說臟話。在我校“文明監督崗”的監督、幫助下，改掉陋習，養成“講文明話、辦文明事”的好習慣。
同學們：好習慣成就大未來。
作為21世紀的少年，我們有責任有義務，繼承中華民族文明禮儀的傳統美德，讓文明禮儀成為我們心中永恒的光芒。
謝謝大家!
學生演講稿3
敬愛的各位領導，老師，親愛的同學們：
你們好，我是初二二班的一名學生。
現在，我們有的中學生，在學校里花錢大手大腳，一點也不體諒父母的辛勞，在學校里在家里比吃比穿，比闊氣。什么高檔，花錢如流水，父母的辛勤勞作的汗水竟然被當成了比闊氣的籌碼，他們不但沒有改正自己的錯誤，反而變本加厲，竟編制出各種謊言向父母索要那用勞動和辛勤的汗水換來的積蓄。這的確是一個不良現象既是一個不負責任的表現又是一個素質問題。
少年智，則國智，少年富，則國富，少年強，則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。所以今天的責任不在他人，完全在于我們少年身上。
勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，我們應該從小養成勤儉節約的好習慣，要知道每個東西都是來之不易，每個東西都包含著勞動人民的辛勤汗水，都是勞動人民的結晶，不知盤中餐，粒粒皆辛苦，讓這句詩中所包含的意思讓我們都能理解。
我們應該再讓正氣重新出現，絕不犯第二次錯誤——讓這種正氣消失。把那遺失的世界，遺失的奮斗精神找回。我們便以再詠一次：天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長，美哉我中國少年，與天不老，壯哉我中國少年，與國無疆。
我的演講到此結束，謝謝大家。
學生演講稿4
你們好!我們的家園需要大家去開創、去奮斗、去保護。那么，我們應該怎樣面對二十一世紀的挑戰，怎樣承擔這歷史賦予的重任呢?
在這新世界的征途上，我們懷著希望，用信心去面對每一天，用恒心去做每一件事情，用愛心去溫暖周圍的每一個人，更要用熱心去愛護我們的家園。
請愛護我們的家園吧!這是地球母親的呼喚，也是我們二十一世紀小主人的愿望。保護我們的家園吧!保護它就等于保護我們自己。一旦破壞了大自然的規律，就會遭到大自然的反擊。我們的母親河―黃河，不就是最好的見證嗎?
在數千年到數萬年前，黃土高原乃至黃河流域，自然條件是非常好的，可與今日的江淮流域媲美。那時候，氣候溫暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一帶的自然條件更好，所以，我們的祖先選擇在這里生息繁衍。
可是近20xx年間，黃河決口1500次，改道26回，給兩岸人民帶來深重的災難，成了一條多災多難的禍河。它兇猛基烈，折騰得兩岸百姓叫苦不迭，黃河成了中華民族的災難。
你可知道，這一切的一切又都是誰造成的嗎?分析黃河變化的兩方面原因：一是自秦朝以后，黃土高原氣溫轉寒，加速了水土流失;二是人口迅速增長，無限制地開墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色的植被班到嚴重的破壞，致使黃土高原水土流失嚴重。想到這些我的心碎了，造成這一局面的很大程度上正是我們人類，正是我們手中的那把斧頭，正是我們手中的牧羊鞭……解鈴還需系鈴人，那就是我們人類共同保護環境，植樹造林，愛護花草樹木，綠化環境。請大家一起努力把我們的家園創建的更加美麗。
學生演講稿5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好，我是來自高一(14)班的xxx。我今天講話的題目是《感恩》
五月，沒有了春雨霏霏的陰雨連綿，忽然撫來的春風驚起漫漫綠色，在此般溫暖的季節里，五月的第二個星期日——母親節已悄然走過。
從小覺得最厲害的人就是母親，她不但不怕黑，還會做好吃的飯;不但會把生活打理得井井有條，而且似乎什么都知道。她總是會在我哭的第一時間趕來，總是沉默的付出自己的一切。在我們成長的過程中，母親的心中永遠是喜悅、期盼，而又縈著淡淡的憂愁。她盼望我們長大，又恐懼我們在成長過程中受傷。“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我。顧我復我，出入腹我。”一字一句傳達的都是父母對孩子細膩的關心;“慈母手中線，游子身上衣”，一針一線縫入的都是母親悠長的牽掛;“兒寒乎?欲食乎?”一言一語構成的便是母親的一生。仔細想想，你遠行時，母親有“游子未能歸，感慨心如搗”的思念;你歸去時，她有“見面憐清瘦，呼兒問苦辛”的疼惜。
母愛看似是這樣的平凡渺小，渺小到我們常常忽略它的存在，但它卻無時無刻不在我們身邊。母愛好比是一條長長的路，是飄泊天涯的縷縷思念。無論你走到哪里，她都能陪伴你延伸生長。那悠悠的牽掛，諄諄的叮嚀，為你指點迷津，助你披荊斬棘。
其實世界上最遙遠的距離真的不是生死，而是母愛就在身邊，我們卻不懂得珍惜。同學們，請回顧我們的日常：你是否有過因自己情緒不好而沖母親發火;是否有過與母親賭氣，是否有出言不遜。你們在生日那天，是否只是和朋友花個幾百上千慶祝生日，而完全忘記了那天也是母親生你的苦難日?你們又有多久沒有靜下心來留意一下母親的變化。想想曾經一個年輕美麗的母親，自從你來到這個世界后，心心念念的全部都是你。她的臉上漸漸出現皺紋，青絲中偶爾也會發現幾縷白發。
同學們，陪伴是最長情的告白。其實陪伴我們成長的除了父母，還有親愛的老師們。所以在母親節，我們不光要感恩自己的母親，還要感謝陪伴我們的女老師。她們也是母親，有時她們顧不得自己家中的孩子，用辛勤的汗水滋潤我們的心田。因為老師愛的澆灌、一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗、稻麥的金黃。
我們忘不了如母親般的老師和風細雨、蕩滌了我們心靈的塵泥;忘不了老師浩蕩東風般的叮嚀、鼓舞我們前進的勇氣。
有一道彩虹，不出現雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，那是母愛是老師的愛。時光如水，年華易逝，似水流年淡去了我們的回憶，卻始終淡不去母親以及如母親般的老師的那顆溫暖包容的心。
同學們，讓我們與母親共同許下約定——你陪伴我枝椏繁茂，我陪伴你頭白似雪;讓我們也向老師許下承諾——借得大江千斛水，研未翰墨送師恩。
最后，讓我們跟天下所有的母親及如母親一般的老師說一句：“節日快樂!”
學生演講稿6
在場的老師及同學們：
大家好！
在場的同學們，包括我，我們都還處在一個讓人羨慕的青春期，青春它本應是一個充滿活力、熱情及遐想的年紀，它可以很張揚，但同時又可以很安靜。處在這樣一種年紀的我們本應要好享受青春帶給我們的希望及未來的憧憬，可是在我們的身旁常常發生的是“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”的情形。
那么，為什么會出現這種情形呢？那是因為他們沒有珍惜時間，在浪費青春，如果把時間充分利用了，還會出現這種情形嗎？大家都知道偉大的作家魯迅吧，曾有人夸他是一個天才作家，而魯迅則說：“我不是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時間用來寫作而已。”是的，時間是靠自己擠出來的，青春很短暫，我們浪費不起，我們不能預見自己的未來，更無法掌控自己的未來，我們所能握住的只有今天。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”，講的就是人要在趁年輕時候，多多努力，讓自己的青春無悔。
問大家一下，你們聽過《青春紀念冊》嗎？看來很多人都聽過，很好聽吧，呵。在這里，我希望在場的所有同學都能好好珍惜青春，不浪費青春，掌好自己的舵，把握好方向，走好現在的每一步，讓自己的青春無悔，等到20xx年，我們大學畢業后，在場的我們都能用一顆“無悔”的心裝訂成我們漢語言061的“青春紀念冊”。
謝謝。
學生演講稿7
老師們、同學們：
早上好！好習慣是成功的源泉，養成積極主動的好習慣，要有不服輸的心性，要把困難當機遇，因為，勤奮能超越失敗，積極能戰勝消極。
只有充滿自信、養成良好的習慣，才不會被自己xx。好習慣的養成需要培養，研究者們發現，將某種不斷重復的行為轉變為習慣，大約需要21天的時間，也就是說，你必須在這21天內不斷地重復某種行為，才能將其變成一種持久的好習慣，而一旦你堅持到了最后一天，那么你無疑已經進入了習慣養成的階段，而這正是你所追求的目標。
請相信，僅僅21天，你便可以改變你自己的生活！來吧，讓我們一起行動起來，一起去領略好習慣給我們帶來的風采。
謝謝。
學生演講稿8
各位尊敬的領導，各位親愛的老師：
大家上午好！
我叫唐寶芬，是一名普通的小學教師。今天能有機會站在“最美老師評比”的舞臺上，我深感榮幸。自從97年從師范學校畢業，就三尺講臺與再也沒分開過。在農村工作了15年，使我的人生軌跡與眾不同。
白駒過隙，日月穿梭，才見梅開臘底，又早天氣回陽。回首過去的15年，昌北地區的教育事業發生翻天覆地的變化。仍記得我第一次到呼日小學報到的場景，那時的校舍破舊且稀少，勉強稱之為“操場”的空地還是周邊農戶雞鴨豬狗放風的場所。
20xx年的時候，我調到島石小學教書。這一年，嶄新的教學樓剛剛落成，學生們從斑駁陳舊的老校舍搬入窗明幾凈的新教室，整個校園都洋溢著喜悅的氛圍。和學校硬件設備一同進步的還有我們這些老師，看著學校嶄新的面貌和娃娃們純真求知的'眼睛，我們立志要加倍努力，把自己的寶貴年華奉獻給教育事業，把我們畢生所學盡數傳授給可愛的學生們，因為他們是未來昌北的棟梁！在幾代人的不懈奮斗下，昌北給漸漸擺脫了落后閉塞的困境，昌北的老師也不再給人“放了鋤頭進教室”的印象。
俗話說，人往高處走水往低處流，可我卻偏偏是個往“低處”走的人。這些年，學校總有大量優秀老師調到外地，我身邊熟悉的老面孔越來越少。每年暑假，我總會接到親朋好友勸我調到城里工作的電話。
在昌北，“孟母三遷”的故事一直在上演。由于優秀的教師外調，家長往往也追隨著老師們的腳步送學生去他們現任的學校念書。父母寧可自己吃盡苦頭，也要給孩子一個最好的教育環境，每每看著這些淳樸的家長為了孩子就學的事情東奔西走，我的心里十分不是滋味。每年暑假我都會接到很多家長來電，詢問我今年有沒有調走，當他們聽到我肯定的答復的時候，都會由衷地舒一口氣，說上一句“那我就放心了”。而電話的另一頭的我卻是無比的心酸，可憐天下父母心，這一句“放心”包含著幾多期待、幾多苦楚。每當這時，便更堅定了我留下來的決心。
除此之外，我與島石的山山水水也有斬不斷的情誼，這里清澈的河水孕育了淳樸善良的人民，秀麗的山峰造就了他們積極樂觀的性格。能在這里工作，讓我身心都感到愉快，和諧
安定的工作環境不僅是我堅持下去的動力，也是我幸福、快樂的力量源泉。
這15年，我的汗水與心血換來了家長們的一致好評。不論是以前的呼日小學，還是現在的島石小學，我都能感受到家長們的信任。這份珍貴的信任讓我更加感受到自己所擔負的責任，記憶中有一件難忘的事。那時我還是在呼日小學工作，那時的呼日小學有一大半學生是住校的。有一次由于食堂師傅操作不當，在蒸飯的時候，把鍋爐的廢水回流到了蒸箱里，學生的飯盒全都進了這有毒的廢水，師傅們當時只是把飯盒里的水倒了又重新蒸，結果就出了狀況。有二十來個學生沒注意就把飯吃了，知道后來班上有一個學生向我匯報飯的味道不對勁，我馬上制止了其余學生繼續食用，并及時去食堂師傅那里了解情況。到了晚上8點左右，那些先前吃了飯的同學開始出現不同程度的食物中毒癥狀，嚴重的幾個學生臉色迅速發青，還伴隨著上吐下瀉、肚子劇痛的病癥。慶幸的是，我提前提醒同學們注意觀察，發現中毒后及時送往醫院治療，避免了更大事故的發生。
事后，好多家長前來當面向我道謝，我卻覺得這是我分內的事。家長把子女交給了我，我也應該把他們視為自己的孩子，用心去呵護他們。不但教給他們知識，更關心他們的成長，教會他們怎么做人。以前班里有一個邵露瑤同學，前幾年家里出了變故，背負了沉重的債務，往日活潑開朗的她變得寡言少語、郁郁寡歡。我便在平時不動聲色地給予她更多的照顧，經常在放學的時候約她一起走走、談談心，天冷了悄悄地給她送幾件厚衣服，幫她盡量申報爭取學校里“營養餐”等救助活動，現在她又恢復了往日燦爛的笑容。我喜歡在細節里體現關愛，讓孩子們的回憶填滿美好溫馨的片段。
作為一個教師，搞好教學是我們的首要任務。在我看來，好的成績取得從來都不是一蹴而就的，每一件事情的成敗都決定于細節和堅持。從備課、上課、批改，到課外輔導、形成性評價等，各個方面我都認真細致地進行。
針對性地編制一些過關題，在下節課的前幾分鐘讓學生再次練習。其他的知識點也采用同樣的方法。
布置作業前，我一定自己先做一遍；上課時盡量做到精講，重在引導學生獨立思考、總結，鼓勵他們進行必要的交流和討論。
形成性評價，也就是通常說的考試。考試結束后最重要的不是分數，而是試卷反映出的學習狀況，但是很多學生忽略、甚至不理解這一點。所以，每次批改試卷，我會先畫出試卷中的錯誤，從不用×號，只是把錯誤的地方畫出來，先不批分數，然后分發給學生；也暫時不講評試卷，給學生一次挽救的機會。等學生訂正后再批分數，分數以第一次得分加自救分的形式出現，比如第一次考了90分，另外5分是粗心做錯的，通過自己訂正能做對，就以90+5的形式出現，如果自己無法實現自救，我再給予輔導。因為很多時候的丟分是由于審題不清、計算失誤等低級錯誤造成的，這種辦法溫柔又深刻的提醒他們以后要更加細心，也緩解了學生對考試的壓力和抵觸心理，讓考試發揮其真正的意義。
最后我想跟大家聊聊我的家庭。在20xx年，我的愛人因一次意外事故造成高位截癱，胸部以下完全失去了知覺。當時年幼的兒子才剛學會走路，這個殘酷的消息簡直就是一個晴天霹靂，沉重的變故帶給我巨大的生活負擔和心理壓力。當時愛人住院治療一個月，我的心里還抱有一絲幻想，可是治療結束卻沒有一絲轉機，這冰冷冷的事實讓我和丈夫抱在一起痛哭一場。在這之后，我說服自己必須去接受這個現實，那就是他的后半生只能在輪椅上度過了。其實想明白了也就坦然了，只是換一個活法，同樣也有精彩的人生。從那以后，我們在一起從來沒哭過，再苦再累的日子也能坦然一笑。
有人說“有了愛才有教育”，教育的英語是education，很像中文的發音“愛就開心”。是的，我想正是我的心里充滿了愛，所以在教師這個崗位上每天都能開心、滿足，在島石這個小山村里也能斗志昂揚的生活。我愛我的工作，我的學校，我的學生，我的家人。 謝謝大家!
學生演講稿9
大家好。
夢想，不僅是一個美好的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標，倘若沒有了這個目標，人生也會隨之黯然失色。奧運第一個獨得三枚田徑金牌的女子是美國的xx，她輝煌的成績足以令世人感嘆，可她曾經被醫生判定為終生殘疾，曾經有六年不會走路。年幼的xx立志要成為秀的田徑運動員，這個可望而不可即的夢想激勵著她不顧別人的嘲諷，日復一日年復一年的努力，終于贏得了鮮花和掌聲，創造了輝煌的奇跡。
歌德說過：“人人心中有盞燈，強者經風不熄，弱者遇風即滅。這盞燈，就是夢想。”夢想之燈雖然美好，但也是虛無縹緲的。若想讓夢想之燈放出光芒，需要付出艱辛的勞動甚至是一生的努力。
有夢想而不去奮斗的人是平庸的，他們像阿q一樣整天處在幻想之中，把未來的生活打扮得五光十色，然而卻只能是霧里看花，海市蜃樓罷了。因此，單單手執夢想之燈是不夠的，更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。
沒有夢想的人，就像一艘無舵的孤舟，終將被大海吞沒；不肯為夢想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會隕落何方。尋找你的夢想之燈并將它點亮！
謝謝。
學生演講稿10
今天我們班的同學王冰因為感冒吐了一地。嘔吐物聞起來很難聞，學生們覺得太惡心了，無法幫他清理。他們都捂著鼻子穿過去了。王冰傷心地哭了。
下課后，老師知道了事情的始末，大聲說：“你們有誰愿意幫助王冰嗎？連班干部都不幫？《盲人打燈》你沒學到這一課嗎？你知道幫助別人就是幫助自己嗎！”我們羞愧地低下了頭。
通過這件事，我意識到自己做了一件蠢事。我發誓我會是一個有愛心的人！
就像老師說的：“如果世界上每個人都獻出一份愛，世界會更美好！”
學生演講稿11
當今的形勢逼人，有著深深的危機感，正是這種責任心、危機感和沉重的壓力，使我們二中人不斷地去拼搏、去奮斗。
在高一學年結束的期末考試中，我校學生的考試成績穩步提高，但尖子生隊伍群體不大。進入高二以來，學校、年級部周密安排，科學運作，教師干勁大，學生學風濃。在各級部門的關心指導和家長同志們的理解幫助支持下，在全體師生的不懈努力下，不管是在活動方面還是在學習方面都出現了比較好的態勢，特別是在文理分科之后，學生能很快的適應高二的學習生活，各班班風正、學風好，各方面評價都非常高。
本學期，為適應新的教學改革發展的新形勢，我校實行了年級部分管制，領導下沉制，來層層把關，級級參與。學校要求領導全部下沉教學第一線，要求領導和師生共同學習、進步，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學第一手的材料，更能體現出全員參與的團結協作意識，對于教學中出現的問題做到及時發現，立即處理。
質量是學校的生命，雖然現在是高二，但一直用“準高三”的標準來嚴格要求師生。高二年級有一支視教育質量為生命、全身心投入工作的高質量的富有朝氣的師資隊伍，學校給學生盡可能的提供各種便利條件，開展各項活動，優雅的教學環境，嚴格的要求標準，對學生的管理本著“人性化管理”的原則，實行全員參與的方法。各項工作落實到班，落實到人。
我們年級部領導成員每周都有例會，商討近期全年級的教育教學工作的問題及解決方案，每周都定有時間召開班主任會，具體布置和交流學生教育工作的各個環節或要求，每次的班主任會都會對近時段存在的問題有針對性地提出探討、分析，從而起到借鑒的作用。每個班級都經常不定期的進行以班主任為召集人的班級團隊會，及時分析班中的突出問題，交流、協調、處理問題，上到年級領導，下到各任課教師，人人都本著對學生負責，嚴格管理的態度，齊抓共管，團結合作，和諧進步，對于管理充分體現“人性化管理”的新理念，努力形成一種“團結、創新、和諧”發展的新局面。
在學生教育方面：
開學來，學校加強了針對性的管理和教育引導。我們以教會學生做人，教會學生學習，教會學生做事為目標，開展各類主題教育活動。在月考后，各班都及時召開考試分析總結，分析我們的優勢和不足，針對其中學習成績優異表現出色或進步明顯的學生都寄予積極的評介，鼓勵他們不斷進步（本次月考中，有152名語數外成績優秀的學生獲獎，有173名學生因在選修學科中學習較好獲獎，還有53名同學因學習進步而獲獎），我們感到，激發學生的學習積極性的最好辦法是賞識教育。通過創設教育良好氛圍，使學生明確形勢，最大限度的挖掘潛力，鼓足干勁專心學習。深入挖掘各項功能，帶動平時學生的學習，促進學習成績的提高。
利用月考的時機，準確把握學生的心理、思想變化的脈搏，做好學生的心理工作、思想工作。最大限度的控制和排除非智力因素對學習的不良影響，向嚴明的紀律、有效的休息、良好的習慣要質量。教育和引導學生處理好師生關系、同學關系、男女關系、學習與休息的關系、與家長的關系以及高考學科與必修學科的關系，努力創造和諧、平靜的生活環境和學習環境。
通過細致的言傳身教，使學生明白：
如果結果是痛苦的，你就要竭力避開現在的快樂，如果結果是快樂的，你就要百般忍耐住暫時的痛苦。客觀的講，要我們的學生做到快樂的學習，確實是不易的，學習需要堅強意志持之以恒的努力才能達到理想的彼岸。班主任及任課老師深入到學生的學習生活中去，我們的教師辦公室里，無論是下課短短的十分鐘時間還是下班后的間隔，或是中午休息片刻，都一定有老師與學生交流談心解答問題的場景。
我們的老師大都在早晨7點15左右到達學校工作，而晚上下班則常常是7點，甚至于晚自習到9點多才回家，連懷孕的老師也都是仍然在校給學生上晚輔導課。我們的老師常常是帶著自己無人照料的小孩在校堅守晚自習課。由于大家的共同努力，本次月考中同學們大都取得了優良的成績，進步是明顯的。
學生演講稿12
同學們，
大家上午好！
初三下學期，我們學校在中考前第100天舉行了百日誓師大會，我們的校長在講話中提到了我們學習，同時也是做事時應有的態度。那就是我們要竭盡全力，而不能盡力而為。只有竭盡全力時，我們的潛能才會被限度地激發出來，從而收到理想的效果；而盡力而為，則會停滯不前，即使取得成績也并不理想。竭盡全力的我們將會忘記一切，心中只有當下要完成的事情。重要的不是最終的結果，而是拼搏的過程。
來到xx中學，強手如林，一切榮耀到了這里都成了歷史，我想，只有“明心知往，力行求至”，才是我現階段的理想選擇。
同學們，當你明確自己當下的目標與方向后，竭盡全力地去完成目標，即使沒有完成也要問心無愧。這時，你就獲得了心靈的成功。而迷失方向、不夠努力、問心有愧的人，無論做人還是處事，自然都是失敗的。同學們，當你走在追尋成功心靈的路上，客觀上的成功與失敗，不就變得無關緊要了嗎？
同學們，明天就是運動會，記住，成敗無妨。重要的是竭盡全力，重要的是問心無愧。
謝謝。
學生演講稿13
老師,同學們：
大家早上好，今天我國旗下講話的的題目是《祝福中考》。
在這個充滿綠意、生機盎然的季節里，苦讀三年的初三學子們將懷著一顆激越的心走進考場，提筆書寫自己美麗的人生。在此，請允許我代表初一、初二的全體師生祝福初三的同學們，祝愿你們每個人都收獲成功。
三年多的寒窗苦讀，一次次的挫折，你們無所畏懼；一滴滴的汗水，你們從不退縮。因為在你們的人生詞典里只有一個詞——奮斗。
昨天，你們懷揣夢想與期待，邁進了東外校門。回首過去，你們踏過了書山坎坷，渡過了學海茫茫；回首過去，你們用刻苦和拼搏把握了人生的方向，在屬于自己的天宇中展翅翱翔。
三年后你們即將收獲成功的喜悅。
今天，你們將伴著激情如火的六月，走進人生莊嚴的考場；你們將用自己的拼搏換取理想，用奮斗去鑄就新的希望；用累積的知識力量，讓自己五彩繽紛的夢想在這燦爛的陽光下盡情地綻放。
中考是一種磨練，磨練你的毅力，磨練你的勇氣，磨練你的心態；當然，它也能讓你在拼搏的過程中豐富人生的內涵！三年積累的汗水，將在這里揮灑。一千多個日升日落，為的就是一個美麗的夢想，一條執著的信念，一份付出后的坦然。初三的同學們，你們滿載著智慧與經驗，沒有什么可以阻擋你們前行的步伐。龍門待躍，你們一定會快馬加鞭、奮力一搏；青蔥歲月，你們一定會劃上唯美的句號，交出一份完美的答卷。在你們即將乘風破浪時，請帶上我們真摯的祝福。祝福你們用拼搏，去點綴生命斑斕的色彩；祝福你們用拼搏，讓人生揚帆遠航！
謝謝大家！
學生演講稿14
尊敬的各位評委、老師：
大家好！
今天我演講的題目是《追根溯源文為本，弘揚發展字當先》
中華五千年文化博大精深。且不說那完備深刻的道德倫理，且不說那浩如煙海的文化典籍，就說那獨具一格的語言文字，就讓我們由衷地產生深深的自豪。
漢字作為中華民族恒古至今的文字，體現的是我們這個國家，這個民族的精神。它是根植于民族靈魂與血液間的文化符號，是中華文明之魂，是承載民族文化的工具，橫豎撇搽都有著濃厚的文化底蘊。
試想，倘若沒有漢字，又怎會有“孔孟”用漢字講述仁愛，流傳千古的持節；又怎會有“李杜”用漢字吟詠唐詩，泠泠作響的高志；又怎會有“蔡倫、畢昇”用漢字傳播文明，永垂史冊的佳話！
漢字是中華文化進步的基石，是中國科技進步的路基，是所有國人的財富。它點燃了千千萬萬個炎黃子孫的奮斗之夢。少年智則中國智，少年強則中國強。只有學習，傳承、珍惜漢字，這才是我們的責任，才是我們實現中國夢的根基。
我的夢想就是為弘揚中華文化——漢字作貢獻。
中國的漢字、埃及的圣書文和美索不達米亞的楔形文并稱為“三大元老”。可歲月的風沙，早已將埃及圣書文，風化成了一具蒼白的“木乃伊”；歷史的長河，也早已將美索不達比亞楔形文，沖刷得只剩下一具抽象的軀殼。
獨有我們的文字，像擎天玉柱一樣，狂風刮不倒，暴雨沖不倒，歲月的塵
土掩蓋不了，歷史的長河埋沒不了，她那定海神針般的身影，屹立在世界的東方已五千多年了。
漢字，我要弘揚你的詩意之美。每一個漢字都是一首動人的詩篇。看“夢”字，拆開為“林”、“夕”。林間夕照，那是夕陽投在林梢的深情一瞥，是最美麗又最容易觸動人心靈的畫面。
漢字，我要弘揚你的形態之美。漢字是全世界最美麗的文字。甲骨文之神秘美，大小篆之古樸美，隸體書之端莊美，
楷體字之雋秀美，行體字之飄逸美，草體書之神奇美。在書圣王羲之的《蘭亭序》中，324個字，每一字都被創造出富有生命的形象。感覺或坐、或臥、或行、或走、或舞、或歌。26個“之”字，各形不一，令后人無不驚嘆——這，就是中國漢字的魅力四射；這，就是中國漢字的力量。
漢字，我要弘揚你的音韻之美。漢字的發音變幻莫測，極富音樂性。四種聲調，講究輕重緩疾，抑揚頓挫，使得漢字錯落有致、音韻和美。
讀《念奴嬌赤壁懷古》：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物??”仿佛親歷那場著名的赤壁之戰，你的耳畔頓時響起如雷的濤聲，刀劍鏗鏘，殺聲陣陣。
漢字，我要弘揚你的語言之美。每一部名篇巨著，無不體現出國人運用祖國文字的獨具匠心。
中華漢字所蘊含的美遠遠不及如此，我所了解的也只是它其中的鳳毛麟角。它不愧為中華文化的代表，中華文化的精髓。此時此刻，漢字在我心中的地位更高了。
朋友們，祖國的文字，讓我們驕傲和自豪。而我們，唯有繼承和發揚，才是對祖國文字尊嚴的最大維護。才是對中華文化最好的弘揚。
當你面前的小朋友經常操著半生不熟的英語對你說“Yes Sir”時，那種沾
沾自喜、親外鄙內的表情，你還會不熱愛漢語嗎？
當各種文娛節目中外賓朋友用純正的漢語唱著“跑馬溜溜的山上”的時候，你還會不珍惜漢語嗎？
當漢語成為聯合國六種工作語言之一，并借著改革開放的東風飄洋過海的時候，你還會不弘揚漢語嗎？
我相信答案是肯定的：不會！！！
值得驕傲的是：目前世界上有80多所孔子學院，海外學習漢語的人數已超過3000萬，漢語必將會推動世界的和平與穩定。
在電腦普及的今天，我理應寫好漢字，為中華文化的弘揚盡自己的職責；在世界交往頻繁的今天，我更應適當收入外民族的語言來豐富本民族的語言。
在我看來，要想實現“中國夢”，我們就要博古通今，好好在中國的“字”海中尋找答案，重振華夏神威，弘揚文化的魂，將那些迷失方向的中華兒女從此解救出來！
朋友們，讓我們攜手同行，關注中國漢字，關注中國文化，共同傳承、弘揚中國漢字文化，只有這樣，中國文化——這壇承傳了千年的佳釀，才會越陳越香！
我的演講結束！
謝謝大家！
學生演講稿15
敬愛的老師，親愛的同學們：
在這個秋高氣爽的日子，我們迎來了這個激動人心的時刻。今天我們就要成為一名光榮的少先隊員了。從小媽媽就跟我說，等到上小學了，你就能和大哥哥大姐姐們一樣帶上鮮艷的紅領巾了，那時候我就無限向往著這一時刻。老師告訴我們，紅領巾是紅旗的一角，是無數革命先烈用自己的鮮血染紅的，是他們用自己的寶貴生命換來了我們今天幸福的生活。共和國不會忘記，人民不會忘記，我們更不會忘記!
我們是祖國的花朵，是祖國的未來。我們胸前飄揚的紅領巾已經鄭重地告訴我們---新的征程已經開始，美好的明天等待著我們共同去開拓、去拼搏!讓我們一起努力吧!讓我們時刻準備著!我們是共產主義接班人!我認真，我能行!謝謝大家!
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