英語口語演講稿

　　好的(de)演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)稿(gao)可以引導聽(ting)眾，使(shi)聽(ting)眾能更好地理解演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)的(de)內容。隨著社會一(yi)步(bu)步(bu)向(xiang)前發展，很多地方都會使(shi)用到演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)稿(gao)，那(nei)么一(yi)般演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)稿(gao)是怎么寫的(de)呢？以下(xia)是小編整理的(de)英(ying)語口語演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)稿(gao)，僅(jin)供參(can)考，歡迎(ying)大家閱(yue)讀(du)。

英語口語演講稿1

　　My home town is a beautiful place. It stands beside a wide river and is rich in fish and rice.

　　But in the old days, it was a poor and backward little town. many people had no work. They lived a hard life.

　　In 1949 my hometown was liberated. Since then great changes have taken place there. The streets have been widened. factories, schools, hospitals, cinemas and theatres have sprung up one after another. The life of the people is greatly improved.

　　I love my hometown. All the more I love its people. They are working hard so as to make it still richer and more beautiful.

英語口語演講稿2

　　here is a wisdom called to let go, there is a kind of learning is called choice, there is a kind of victory is called a successful selection and composition of 500 15 choice and successful composition 500 words article 15. Some give up, choose more suitable for their goals, may success closer.

　　Materials thinkers in stork say; "The ability of survival needs more than one! Rabbit cannot learn swimming in school make hole, squirrel learn swimming in school to climb trees!" I think this is right. The swimming may really not suitable for a rabbit if give up swimming, choose to make hole maybe it could be a hole experts; Pine swim, climb a tree, I believe it will do very well.

　　Ancient find today, up and down five thousand years, nine miles, how many great experience of success is not to give up, to choose process. Tao yuanming abandoned him, not for the bureau count, chose seclusion, will become the place in landscape pastoral poet; Lin xiangru's abandoned their own self-interest, chose the interests of the country, and become a much-told tale; Su Wu give up splendor, chose to remain national moral integrity, so he never go down in history; Romantic poet li bai gave up at the king's officer, chose the grizzled troubadour, then write a lot of historic tion, became the "god".

英語口語演講稿3

　　大(da)家好(hao)，我(wo)(wo)是吉首大(da)學一(yi)名(ming)大(da)四的(de)旅游(you)管理(li)的(de)學生，旅游(you)管理(li)的(de)同學們(men)在哪(na)里看看好(hao)嗎?（姓名(ming)介(jie)紹）。我(wo)(wo)不想說自(zi)己(ji)作為一(yi)個嘉賓站(zhan)在這里，我(wo)(wo)想我(wo)(wo)就是你們(men)其中(zhong)的(de)一(yi)員一(yi)份子來說說，英(ying)語(yu)口語(yu)的(de)學習(xi)。在此之前，我(wo)(wo)們(men)自(zi)己(ji)來說說英(ying)語(yu)口語(yu)中(zhong)你們(men)說遇到的(de)問題，有(you)1、沒有(you)語(yu)言環境2、發(fa)音不標(biao)準3、

　　看看有遇到外國(guo)人(ren)想(xiang)搭訕的(de)(de)(de)(de)？都(dou)(dou)(dou)遇到什么情(qing)(qing)況(kuang)?沒(mei)(mei)有朋友之(zhi)間你(ni)推我(wo)(wo)，我(wo)(wo)推你(ni)，最(zui)后誰都(dou)(dou)(dou)沒(mei)(mei)有去(qu)成，2、有沒(mei)(mei)有自己心里鼓起巨大勇氣(qi)，激動了老半天(tian)(tian)，心臟都(dou)(dou)(dou)快蹦出來(lai)了，結果老外從你(ni)身(shen)邊(bian)(bian)走了。3、有木有默(mo)默(mo)地飄過(guo)的(de)(de)(de)(de)生活中有許許多多這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)況(kuang)，特(te)別是(shi)(shi)(shi)在張家界(jie)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)旅(lv)游城市，每天(tian)(tian)都(dou)(dou)(dou)會(hui)(hui)遇到老外，每天(tian)(tian)不知道有多少這樣(yang)子聯系英語(yu)口語(yu)的(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)會(hui)(hui)，但永遠飄過(guo)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)身(shen)邊(bian)(bian)。所以(yi)面對大家說(shuo)的(de)(de)(de)(de)沒(mei)(mei)有語(yu)言環境或者是(shi)(shi)(shi)練習沒(mei)(mei)有好(hao)拍檔(dang)，我(wo)(wo)個人(ren)認為(wei)第一點也是(shi)(shi)(shi)最(zui)重要的(de)(de)(de)(de)一點抓住(zhu)你(ni)身(shen)邊(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)每一可以(yi)練習的(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)會(hui)(hui)。人(ren)生不是(shi)(shi)(shi)沒(mei)(mei)有機(ji)(ji)會(hui)(hui)，而(er)是(shi)(shi)(shi)機(ji)(ji)遇來(lai)到你(ni)的(de)(de)(de)(de)身(shen)邊(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)時候，你(ni)沒(mei)(mei)有準備(bei)好(hao)。

　　今天，我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)整個(ge)新閃(shan)亮團隊給(gei)大家(jia)帶來一次這種學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)英(ying)(ying)語(yu)(yu)口(kou)語(yu)(yu)的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)(hui)，不僅人(ren)我(wo)(wo)(wo)(wo)們報一大堆的(de)(de)(de)英(ying)(ying)語(yu)(yu)證(zheng)書，為(wei)了(le)(le)(le)和還可以(yi)和老(lao)(lao)(lao)外(wai)自(zi)由的(de)(de)(de)溝通。讓我(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)(kan)看(kan)(kan)向過四六級(ji)又想學(xue)好(hao)英(ying)(ying)語(yu)(yu)口(kou)語(yu)(yu)的(de)(de)(de)人(ren)有(you)多(duo)少。我(wo)(wo)(wo)(wo)就結合自(zi)身的(de)(de)(de)經歷，練(lian)習(xi)英(ying)(ying)語(yu)(yu)口(kou)語(yu)(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)一路(lu)的(de)(de)(de)旅行一路(lu)的(de)(de)(de)練(lian)習(xi)。1、抓住(zhu)每一個(ge)溝通外(wai)語(yu)(yu)的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)(hui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)呢就是(shi)搭訕(shan)老(lao)(lao)(lao)外(wai)，只要是(shi)外(wai)國(guo)人(ren)就不會(hui)(hui)(hui)放過機會(hui)(hui)(hui)，……………………（尼(ni)泊爾，荷蘭）2、積極運用肢體語(yu)(yu)言…………3、找美國(guo)人(ren)或者(zhe)年(nian)輕人(ren) 4、學(xue)會(hui)(hui)(hui)用自(zi)己(ji)已有(you)的(de)(de)(de)詞匯表達（迪拜，阿拉伯(bo)塔酒店，又稱迪拜帆(fan)船酒店）5學(xue)會(hui)(hui)(hui)猜（美國(guo)，湘雅醫院(yuan)）聽了(le)(le)(le)那(nei)么多(duo)事情(qing)你(ni)們就一定覺得我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)英(ying)(ying)語(yu)(yu)很好(hao)，如果用中國(guo)應試教育的(de)(de)(de)標準來說(shuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)確實(shi)比較 low，我(wo)(wo)(wo)(wo)高中三年(nian)就高考英(ying)(ying)語(yu)(yu)及格而(er)且是(shi)那(nei)種擦邊球那(nei)種的(de)(de)(de)，每次一做(zuo)題目(mu)我(wo)(wo)(wo)(wo)都覺得正(zheng)確答案有(you)問題，題目(mu)明(ming)明(ming)是(shi)說(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)到(dao)了(le)(le)(le)什(shen)(shen)么，我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)到(dao)了(le)(le)(le)A正(zheng)確答案確是(shi)告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)到(dao)了(le)(le)(le)B。學(xue)到(dao)了(le)(le)(le)什(shen)(shen)么不是(shi)學(xue)生說(shuo)了(le)(le)(le)算嗎？反倒(dao)老(lao)(lao)(lao)師成(cheng)我(wo)(wo)(wo)(wo)們肚(du)子肥蟲知(zhi)道了(le)(le)(le)。

　　對(dui)于英語(yu)口語(yu)一(yi)路的(de)(de)(de)旅行一(yi)路的(de)(de)(de)練習，旅行過程中(zhong)處處有(you)各(ge)種(zhong)各(ge)樣和老外(wai)搭訕學英語(yu)的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)。人(ren)生旅途的(de)(de)(de)機(ji)遇也(ye)是如此，你和各(ge)種(zhong)各(ge)樣的(de)(de)(de)機(ji)遇擦肩而(er)過，有(you)時候或許(xu)算不上機(ji)會(hui)但(dan)你卻(que)創造了機(ji)會(hui)。有(you)時候特(te)顯眼的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)擺在你面前你卻(que)不知道(dao)。今天我(wo)們(men)新閃(shan)(shan)亮就帶了這么一(yi)個讓大家(jia)不僅向前一(yi)個同學一(yi)樣可(ke)(ke)以(yi)拿(na)到四(si)六級高分，而(er)且可(ke)(ke)以(yi)在人(ren)生的(de)(de)(de)旅途中(zhong)面對(dui)外(wai)國人(ren)想說就說。加入新閃(shan)(shan)亮就是個機(ji)會(hui)，

　　你見(jian)，或(huo)者不(bu)見(jian)我，機(ji)會(hui)就在這里，里不(bu)悲不(bu)喜

　　你愿，或者不(bu)愿意，機會還(huan)在這(zhe)里，不(bu)來(lai)不(bu)去

　　你來(lai)，或者不不來(lai)，機會依舊就在這里，不增不減

　　你(ni)跟(gen)，或者不(bu)跟(gen)我，選(xuan)擇就在(zai)你(ni)的手里，我不(bu)舍不(bu)棄來(lai)等你(ni)們來(lai)新(xin)閃亮的大家(jia)庭里，者讓新(xin)閃亮住進(jin)你(ni)的心里，默然相愛，寂靜喜歡

　　我(wo)們(men)(men)(men)期待你們(men)(men)(men)加(jia)入新閃亮，抓住這(zhe)個機遇，抱(bao)著你的證(zheng)書，打(da)開你的口腔，我(wo)們(men)(men)(men)一起(qi)來(lai)說，一起(qi)來(lai)練習，一起(qi)來(lai)進(jin)步(bu)，一起(qi)來(lai)成長。最后我(wo)們(men)(men)(men)玩一個游戲，請伸出我(wo)們(men)(men)(men)右手在伸出我(wo)們(men)(men)(men)的左手，兩手掌心不斷碰撞(zhuang)在一起(qi)熱烈歡迎（*******）。

英語口語演講稿4

尊敬的各位老師(shi)、同學們：

　　大家早上好！

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)名字叫xxx，今年12歲了。這一(yi)(yi)次(ci)(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)獲(huo)得了“全(quan)國中小學生英語口語大賽”一(yi)(yi)等獎(jiang)，感(gan)(gan)到(dao)非常辛運，在這里，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要感(gan)(gan)謝(xie)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)父母，是他們(men)(men)(men)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)創造了安(an)靜的(de)(de)環境讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更好的(de)(de)練習口語；感(gan)(gan)謝(xie)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所在的(de)(de)三義(yi)里小學，是這所學校給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)了這次(ci)(ci)參賽的(de)(de)機會；感(gan)(gan)謝(xie)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)班(ban)(ban)主任程老師，是她精心指導我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)怎樣(yang)說英語；感(gan)(gan)謝(xie)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)辦(ban)的(de)(de)全(quan)班(ban)(ban)同學，是他們(men)(men)(men)一(yi)(yi)直(zhi)在支持(chi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，鼓勵我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。謝(xie)謝(xie)你(ni)們(men)(men)(men)！

　　我(wo)從英語是全班最差的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學，變(bian)成(cheng)(cheng)了(le)(le)一(yi)個(ge)獲得過“全國中小(xiao)學生英語口語大賽”一(yi)等獎(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英語小(xiao)天才，我(wo)無數次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不想再堅(jian)持練下去，我(wo)用自(zi)己與同學們玩(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間，在練字。我(wo)是多么希望像別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學一(yi)樣，快(kuai)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)玩(wan)著(zhu)。我(wo)就像一(yi)個(ge)還沒有完全學會走(zou)路的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)孩，一(yi)路走(zou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)磕磕絆絆，可(ke)是，我(wo)用自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)毅力克服了(le)(le)自(zi)己，慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)去認真(zhen)地(di)走(zou)好每一(yi)步，最終(zhong)我(wo)是成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)是快(kuai)樂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)！

　　此(ci)時此(ci)刻我(wo)捧著手(shou)中的(de)(de)(de)獎，心里感(gan)慨萬(wan)千。雖然并不多，但我(wo)想這每一個獎的(de)(de)(de)背后(hou)都是各(ge)位同學日(ri)夜苦戰(zhan)，用自己的(de)(de)(de)勤(qin)奮努力和老師家長們(men)(men)的(de)(de)(de)付出換來的(de)(de)(de)。我(wo)不想說(shuo)我(wo)們(men)(men)累(lei)，更不想說(shuo)我(wo)們(men)(men)苦。因為(wei)我(wo)們(men)(men)是青春(chun)、瀟灑的(de)(de)(de)90后(hou)，風雨過后(hou)我(wo)們(men)(men)依然會(hui)展露(lu)笑(xiao)容，今(jin)日(ri)的(de)(de)(de)累(lei)是為(wei)了我(wo)們(men)(men)明日(ri)的(de)(de)(de)輝(hui)煌，為(wei)了我(wo)們(men)(men)肩上那不可推卸的(de)(de)(de)歷史(shi)重任(ren)。我(wo)相(xiang)信我(wo)們(men)(men)會(hui)做的(de)(de)(de)更好。

　　不(bu)(bu)(bu)(bu)過，獲得(de)(de)了獎(jiang)(jiang)并不(bu)(bu)(bu)(bu)意味(wei)著就(jiu)(jiu)達到了我(wo)(wo)們的(de)目標而(er)(er)(er)可以(yi)停滯不(bu)(bu)(bu)(bu)前。在(zai)(zai)人生旅途(tu)(tu)中，獲獎(jiang)(jiang)只是一(yi)種(zhong)助(zhu)推(tui)器，而(er)(er)(er)不(bu)(bu)(bu)(bu)是最根(gen)本的(de)動力器。我(wo)(wo)們要如何(he)前進？答案(an)就(jiu)(jiu)掌握在(zai)(zai)我(wo)(wo)們自己的(de)手中。所以(yi)，獎(jiang)(jiang)并不(bu)(bu)(bu)(bu)是我(wo)(wo)們最終的(de)目標，而(er)(er)(er)是我(wo)(wo)們前進路途(tu)(tu)中的(de)一(yi)股(gu)動力。我(wo)(wo)們應正(zheng)確看待(dai)這種(zhong)獎(jiang)(jiang)勵(li)和榮譽。不(bu)(bu)(bu)(bu)能因(yin)為一(yi)時取(qu)得(de)(de)好(hao)的(de)成績而(er)(er)(er)驕傲，也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)能因(yin)為成績一(yi)時不(bu)(bu)(bu)(bu)理(li)想而(er)(er)(er)氣(qi)餒(nei)。學(xue)習就(jiu)(jiu)如逆水行舟，不(bu)(bu)(bu)(bu)進則退。只有(you)不(bu)(bu)(bu)(bu)斷地努力，不(bu)(bu)(bu)(bu)驕不(bu)(bu)(bu)(bu)躁(zao)，認真對(dui)待(dai)學(xue)習，不(bu)(bu)(bu)(bu)輕言(yan)放(fang)棄(qi)，看淡得(de)(de)失(shi)。以(yi)一(yi)顆平常(chang)心(xin)，踏實勤奮。才能取(qu)得(de)(de)更優異的(de)成績，才能創(chuang)造更美好(hao)的(de)未來。當然，沒有(you)獲得(de)(de)獎(jiang)(jiang)的(de)同學(xue)更不(bu)(bu)(bu)(bu)能放(fang)棄(qi)。要努力起來，哪怕最終沒有(you)成功，最起碼(ma)自己努力了，也(ye)(ye)無愧于心(xin)。

　　作為一名學(xue)生，面對獲(huo)獎，我(wo)除(chu)了些許的(de)緊張和好(hao)奇，更多的(de)是一份(fen)坦(tan)然，我(wo)們(men)相(xiang)信努力就會成功。在(zai)此，我(wo)也想(xiang)送上我(wo)衷心(xin)的(de)祝(zhu)福，希(xi)望你們(men)能放飛(fei)自(zi)己的(de)理想(xiang)，創(chuang)出更美的(de)輝(hui)煌。謝謝大家(jia)！

　　謝謝大家！

英語口語演講稿5

　　we set no bounds to our inclinations. nor to the unrestricted opportunities of gratifying them. we have as yet found no obstacle, no disposition to flag; and it seems that we can go on so forever. we look round in a new world, full of life, and motion, and ceaseleprogress; and feel in ourselves all the vigor and spirit to keep pace with it, and do not foresee from any present symptoms how we shall be left behind in the natural course of things, decline into old age, and drop into the grave. it is the simplicity, and as it were abstractedneof our feelings in youth, that (so to speak) identifies us with nature, and (our experience being slight and our passions strong) deludes us into a belief of being immortal like it. our short-lives connection with existence we fondly flatter ourselves, is an indissoluble and lasting union-a honeymoon that knows neither coldness, jar, nor separation. as infants smile and sleep, we are rocked in the cradle of our wayward fancies, and lulled into security by the roar of the universe around us0we quaff the cup of life with eager haste without draining it, instead of which it only overflows the more-objects prearound us, filling the mind with their magnitude and with the strong of desires that wait upon them, so that we have no room for the thoughts of death.

英語口語演講稿6

　　在(zai)我(wo)心(xin)中(zhong)，有(you)許許多多的(de)(de)、多姿多彩的(de)(de)中(zhong)國(guo)夢(meng)。這些(xie)夢(meng)，曾(ceng)經讓(rang)(rang)我(wo)心(xin)潮澎湃，曾(ceng)經讓(rang)(rang)我(wo)熱(re)血沸騰(teng)，曾(ceng)經讓(rang)(rang)我(wo)心(xin)馳神往(wang)。無時無刻(ke)，我(wo)都在(zai)為(wei)國(guo)家美(mei)好(hao)的(de)(de)未來憧憬著(zhu)。但是(shi)，我(wo)清楚(chu)地(di)認識到(dao)，讓(rang)(rang)國(guo)家強盛的(de)(de)重要角色，就是(shi)我(wo)們(men)---那好(hao)似噴薄的(de)(de)朝陽的(de)(de)莘莘學子---正是(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)強弱(ruo)，決定(ding)(ding)著(zhu)祖國(guo)的(de)(de)未來。正所謂梁啟超說的(de)(de)“少年強則國(guo)強”，確實不錯(cuo)。殊不知，在(zai)廣大(da)學子背后，還(huan)有(you)一位重要角色，那，就是(shi)像蠟(la)燭一樣(yang)，燃燒(shao)自己(ji)，照(zhao)亮(liang)別人(ren)，默默奉獻的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)們(men)。在(zai)一定(ding)(ding)程度上(shang)，好(hao)老(lao)師(shi)(shi)決定(ding)(ding)好(hao)學生。所以，師(shi)(shi)資力(li)量和教(jiao)育質量也同樣(yang)重要。作為(wei)一名學生，我(wo)多么(me)(me)希望有(you)一個(ge)好(hao)老(lao)師(shi)(shi)啊！那么(me)(me)，我(wo)心(xin)目中(zhong)的(de)(de)好(hao)老(lao)師(shi)(shi)是(shi)什么(me)(me)樣(yang)子的(de)(de)呢？

　　首先(xian)，一(yi)(yi)(yi)名(ming)(ming)好老(lao)(lao)師應(ying)(ying)(ying)該(gai)擁有淵(yuan)博的(de)知(zhi)識,更重要(yao)的(de)是將課(ke)講(jiang)活﹑講(jiang)精、講(jiang)好。一(yi)(yi)(yi)名(ming)(ming)語文老(lao)(lao)師，應(ying)(ying)(ying)該(gai)詩詞歷史，寫作閱(yue)讀，無所不(bu)通，無所不(bu)知(zhi)。一(yi)(yi)(yi)名(ming)(ming)數(shu)學老(lao)(lao)師，應(ying)(ying)(ying)該(gai)將奧(ao)數(shu)幾何，各種運(yun)算，運(yun)用自(zi)如(ru)。一(yi)(yi)(yi)名(ming)(ming)英語老(lao)(lao)師，應(ying)(ying)(ying)該(gai)說一(yi)(yi)(yi)口純正英語，與外國人輕(qing)松交談。現在(zai)的(de)許多老(lao)(lao)師講(jiang)課(ke)都有些枯(ku)燥古板，甚至學生(sheng)會(hui)因為老(lao)(lao)師的(de)嚴厲(li)呆板而(er)失(shi)去了一(yi)(yi)(yi)個(ge)孩子應(ying)(ying)(ying)有的(de)活潑與想象力，也(ye)變得(de)呆板起來，或失(shi)去學習的(de)興趣。那么(me)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)好老(lao)(lao)師就(jiu)應(ying)(ying)(ying)該(gai)和學生(sheng)之間拉近(jin)距離，平易近(jin)人，成為學生(sheng)的(de)良師益友：在(zai)課(ke)堂上激情澎湃、充(chong)滿(man)感(gan)情﹑身臨(lin)其境地

　　給學(xue)(xue)生(sheng)講課(ke)：激動(dong)時手(shou)舞足(zu)蹈,感動(dong)時淚流滿面(mian)；好(hao)(hao)笑時忍(ren)俊(jun)不禁(jin),感慨時長篇大論(lun)；和學(xue)(xue)生(sheng)一起在課(ke)文的浪起浪落(luo)中隨波遨游,品味課(ke)文的苦(ku)辣酸甜,感受文章的真諦(di)與樂趣將課(ke)講活﹑講精、講好(hao)(hao)；盡量和學(xue)(xue)生(sheng)互(hu)動(dong)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，讓學(xue)(xue)生(sheng)帶有感情地(di)上課(ke)，身臨其境地(di)去學(xue)(xue)習(xi)(xi)，在學(xue)(xue)中玩，玩中學(xue)(xue)；當學(xue)(xue)生(sheng)對上課(ke)產生(sheng)興趣時，往往能產生(sheng)事半功倍的效(xiao)果。而這，就(jiu)是一個好(hao)(hao)老(lao)師(shi)應該(gai)做到(dao)的第一點。

　　一(yi)(yi)個好(hao)老師(shi)(shi)不(bu)僅要(yao)(yao)擁有淵博(bo)的(de)'知識,將(jiang)課講(jiang)(jiang)活(huo)﹑講(jiang)(jiang)精、講(jiang)(jiang)好(hao)，還要(yao)(yao)有高尚的(de)師(shi)(shi)德。的(de)確，一(yi)(yi)個老師(shi)(shi)的(de)師(shi)(shi)德將(jiang)會(hui)影響一(yi)(yi)個學(xue)(xue)生(sheng)的(de)思想。一(yi)(yi)位好(hao)老師(shi)(shi)，就(jiu)應(ying)該(gai)抓住(zhu)生(sheng)活(huo)課文中(zhong)(zhong)的(de)一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴的(de)小(xiao)事，借(jie)機(ji)把好(hao)的(de)思想傳輸給學(xue)(xue)生(sheng)，將(jiang)會(hui)使學(xue)(xue)生(sheng)終生(sheng)受益。當(dang)(dang)(dang)看見受傷的(de)小(xiao)動(dong)物(wu)時(shi)，就(jiu)應(ying)該(gai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)生(sheng)：要(yao)(yao)愛(ai)護動(dong)物(wu)；當(dang)(dang)(dang)看到(dao)(dao)有人(ren)破(po)壞花(hua)草(cao)樹(shu)木(mu)時(shi),就(jiu)應(ying)該(gai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)生(sheng):要(yao)(yao)愛(ai)戶(hu)花(hua)草(cao)樹(shu)木(mu)；當(dang)(dang)(dang)看到(dao)(dao)有人(ren)亂扔垃圾時(shi),應(ying)當(dang)(dang)(dang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)生(sheng)；要(yao)(yao)保護我們賴以生(sheng)存(cun)的(de)地球的(de)環境。在(zai)學(xue)(xue)課文的(de)時(shi)候,譬如(ru)講(jiang)(jiang)到(dao)(dao)《自(zi)己(ji)的(de)花(hua)是讓別人(ren)看的(de)》一(yi)(yi)課時(shi),應(ying)不(bu)失時(shi)機(ji)地教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)子：要(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)“人(ren)人(ren)為我,我為人(ren)人(ren)”的(de)品質；講(jiang)(jiang)到(dao)(dao)《金錢(qian)的(de)魔力》一(yi)(yi)文,老師(shi)(shi)又應(ying)及時(shi)地告誡(jie)學(xue)(xue)生(sheng):千(qian)萬不(bu)要(yao)(yao)像托德與老板那樣有著(zhu)見錢(qian)眼(yan)開的(de)丑態,不(bu)要(yao)(yao)為金錢(qian)所動(dong)……當(dang)(dang)(dang)然,不(bu)僅要(yao)(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)生(sheng),老師(shi)(shi)自(zi)己(ji)也要(yao)(yao)做(zuo)出(chu)榜樣。例(li)如(ru):當(dang)(dang)(dang)大家在(zai)班(ban)級大掃(sao)除中(zhong)(zhong)都(dou)干得有氣無(wu)力時(shi)，老師(shi)(shi)帶(dai)頭大干起(qi)來，揮如(ru)汗雨---用自(zi)己(ji)的(de)實際行動(dong)來打動(dong)我們、鼓勵我們；再如(ru)：當(dang)(dang)(dang)大家在(zai)街上看

　　見殘疾人乞討而冷冰冰不予理(li)睬時，老師上前去(qu)，用(yong)同情與憐憫的(de)(de)(de)(de)目光看他(ta)一(yi)眼，用(yong)手遞上一(yi)張大鈔---用(yong)自己的(de)(de)(de)(de)行動去(qu)感化學生心靈(ling)中的(de)(de)(de)(de)角落，教育他(ta)們成為一(yi)個真(zhen)善美的(de)(de)(de)(de)好少年……

　　現在(zai)(zai)，不(bu)(bu)少教師經常體罰或(huo)(huo)破口(kou)大(da)罵(ma)(ma)一(yi)些犯(fan)錯(cuo)(cuo)誤及成(cheng)績不(bu)(bu)太好的(de)(de)(de)同學(xue)。看(kan)到身(shen)邊發(fa)生(sheng)的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)典型事例，我十分痛(tong)心(xin)，并堅決反對這(zhe)種(zhong)做(zuo)法(fa)。我認為，真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)教育不(bu)(bu)是對學(xue)生(sheng)體罰或(huo)(huo)破口(kou)大(da)罵(ma)(ma)，這(zhe)是一(yi)種(zhong)能深深刺痛(tong)孩童們(men)的(de)(de)(de)心(xin)的(de)(de)(de)做(zuo)法(fa)。遭受(shou)了這(zhe)樣“待遇”的(de)(de)(de)同學(xue)們(men)，不(bu)(bu)僅(jin)會心(xin)情愈來愈低(di)落，對學(xue)習的(de)(de)(de)興趣也會越來越低(di)……這(zhe)種(zhong)狀況發(fa)展到最后，就會對這(zhe)些莘(xin)莘(xin)學(xue)子們(men)---甚至(zhi)是祖國的(de)(de)(de)未來---產生(sheng)不(bu)(bu)良的(de)(de)(de)影響。所以，我認為，一(yi)個(ge)(ge)好老師在(zai)(zai)學(xue)生(sheng)成(cheng)績不(bu)(bu)好或(huo)(huo)犯(fan)錯(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)時(shi)候，應該親(qin)切地去鼓勵(li)他，指出他的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤在(zai)(zai)哪，接(jie)著，以足(zu)夠的(de)(de)(de)耐心(xin)，幫助(zhu)他改正(zheng)錯(cuo)(cuo)誤---而不(bu)(bu)是以體罰或(huo)(huo)破口(kou)大(da)罵(ma)(ma)的(de)(de)(de)方式。長此以來，學(xue)生(sheng)不(bu)(bu)僅(jin)提高了自(zi)信心(xin)，還提高了成(cheng)績---真(zhen)是一(yi)舉兩得(de)啊(a)！

　　…… 現在(zai)，是(shi)充(chong)滿生氣的(de)(de)20xx年(nian)。在(zai)這(zhe)一年(nian)里(li)，主席曾發表了這(zhe)一段(duan)令人深思的(de)(de)教(jiao)導：“實現中國(guo)(guo)夢(meng)必須走中國(guo)(guo)道路，這(zhe)就是(shi)中國(guo)(guo)特(te)色社會主義(yi)道路。這(zhe)條道路來之不易。它是(shi)在(zai)改革(ge)開放30多年(nian)的(de)(de)偉大(da)實踐(jian)中走出(chu)(chu)來的(de)(de)，是(shi)在(zai)中華(hua)人民共和國(guo)(guo)成(cheng)立60多年(nian)的(de)(de)持續探索中走出(chu)(chu)來的(de)(de)，是(shi)在(zai)對近代以

　　來170多年中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)(hua)民族(zu)(zu)發展歷程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)刻總結中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)走出(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)在對中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)(hua)民族(zu)(zu)5000多年悠久文明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳承中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)走出(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，具有深(shen)厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷史淵源和(he)(he)廣泛(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)實基礎。中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)(hua)民族(zu)(zu)是(shi)具有非凡創造力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)民族(zu)(zu)，我(wo)(wo)(wo)們(men)創造了偉(wei)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)(hua)文明，我(wo)(wo)(wo)們(men)也(ye)能夠繼續拓展和(he)(he)走好(hao)適合中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展道(dao)路。全國(guo)(guo)各族(zu)(zu)人(ren)民一(yi)(yi)定(ding)要增(zeng)(zeng)強(qiang)(qiang)對中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色社會主義(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論自(zi)(zi)信、道(dao)路自(zi)(zi)信、制度自(zi)(zi)信，堅定(ding)不(bu)移沿著正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)道(dao)路奮(fen)勇前進。 “實現(xian)(xian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)夢(meng)(meng)必須(xu)弘揚中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)精神(shen)(shen)(shen)。這(zhe)就是(shi)以愛(ai)國(guo)(guo)主義(yi)(yi)為核(he)心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)民族(zu)(zu)精神(shen)(shen)(shen)，以改革(ge)創新為核(he)心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時代精神(shen)(shen)(shen)。這(zhe)種精神(shen)(shen)(shen)是(shi)凝(ning)心(xin)(xin)(xin)聚(ju)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興國(guo)(guo)之魂(hun)、強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)之魂(hun)。愛(ai)國(guo)(guo)主義(yi)(yi)始終(zhong)是(shi)把中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)(hua)民族(zu)(zu)堅強(qiang)(qiang)團結在一(yi)(yi)起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)(shen)(shen)力(li)(li)量(liang)(liang)，改革(ge)創新始終(zhong)是(shi)鞭策(ce)我(wo)(wo)(wo)們(men)在改革(ge)開放中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)與時俱進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)(shen)(shen)力(li)(li)量(liang)(liang)。全國(guo)(guo)各族(zu)(zu)人(ren)民一(yi)(yi)定(ding)要弘揚偉(wei)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)民族(zu)(zu)精神(shen)(shen)(shen)和(he)(he)時代精神(shen)(shen)(shen)，不(bu)斷增(zeng)(zeng)強(qiang)(qiang)團結一(yi)(yi)心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)(shen)(shen)紐(niu)帶、自(zi)(zi)強(qiang)(qiang)不(bu)息(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)(shen)(shen)動力(li)(li)，永遠朝氣蓬勃(bo)邁(mai)向未(wei)來。 “實現(xian)(xian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)夢(meng)(meng)必須(xu)凝(ning)聚(ju)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)力(li)(li)量(liang)(liang)，這(zhe)就是(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)各族(zu)(zu)人(ren)民大(da)(da)團結的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)(li)量(liang)(liang)。中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)夢(meng)(meng)是(shi)民族(zu)(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)(meng)。也(ye)是(shi)每個中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)(meng)。只要我(wo)(wo)(wo)們(men)緊密團結，萬眾一(yi)(yi)心(xin)(xin)(xin)，為實現(xian)(xian)共(gong)同夢(meng)(meng)想(xiang)而奮(fen)斗，實現(xian)(xian)夢(meng)(meng)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)(li)量(liang)(liang)就無比強(qiang)(qiang)大(da)(da)，我(wo)(wo)(wo)們(men)每個人(ren)為實現(xian)(xian)自(zi)(zi)己夢(meng)(meng)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)(li)就擁有廣闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)空間。生(sheng)活(huo)在我(wo)(wo)(wo)們(men)偉(wei)大(da)(da)祖國(guo)(guo)和(he)(he)偉(wei)大(da)(da)時代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人(ren)民，共(gong)同享有人(ren)生(sheng)出(chu)彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會，共(gong)同享有夢(meng)(meng)想(xiang)成真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會，共(gong)同享有同祖國(guo)(guo)和(he)(he)時代一(yi)(yi)起成長與進步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會。有夢(meng)(meng)想(xiang)，有機(ji)會，有奮(fen)斗，一(yi)(yi)切(qie)美好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西都(dou)能夠創造出(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。全國(guo)(guo)

　　各族人民一(yi)定要牢記使(shi)命，心(xin)往一(yi)處想，勁往一(yi)處使(shi)，用(yong)14億人的智(zhi)慧和力量，匯集(ji)起不可戰(zhan)勝的磅礴(bo)力量！”主席的教導，給我(wo)(wo)留下(xia)了深(shen)刻(ke)的印象(xiang)。讓(rang)我(wo)(wo)們聽從黨(dang)的號召，好好學習，天天向上，為(wei)祖(zu)(zu)國(guo)的未(wei)來努力著---還(huan)有(you)，那令人尊敬的老師們，請(qing)你們協助(zhu)我(wo)(wo)們，奔向美好的、祖(zu)(zu)國(guo)的未(wei)來！

英語口語演講稿7

　　As students, we should give up something, choose suitable courses or movement, the effort, believe that success of flower will fall on your head. Maybe you are not suitable for learning science, you will choose liberal arts, effort, struggle, maybe you are liberal arts champions in the future. Maybe you are not suitable for learning, choose your favorite sport, the future of the Olympic Games will be your shadow. Maybe you give up is not suitable for their own ideal, to choose, you will do better.

　　Have you ever thought when you chase some perhaps that is not suitable for me, consider carefully, choose their own advantage, maybe you will be successful. Just as the thinkers, said the crane, the rabbit learn swimming in school make hole. Know yourself, to choose, advantage is really important.

　　There is a wisdom called to give up, there is a kind of learning is called choice, there is a kind of victory is called a success.

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