經典兩分鐘演講稿

　　演(yan)(yan)講稿在(zai)寫(xie)作上具有一定的(de)(de)格式要求。在(zai)生活中，演(yan)(yan)講稿在(zai)我們的(de)(de)視(shi)野里出現的(de)(de)頻率越來越高，你所見過的(de)(de)演(yan)(yan)講稿是什(shen)么樣的(de)(de)呢？下面是小編收集(ji)整理(li)的(de)(de)經典兩分鐘(zhong)演(yan)(yan)講稿，僅(jin)供參考，希望能夠幫助到大家。

經典兩分鐘演講稿1

敬愛的(de)老師、親愛的(de)同學們(men)：

　　大家好！

　　勞(lao)動是(shi)人類生存和發展的基石。沒(mei)有勞(lao)動就沒(mei)有我們(men)這個繽紛的世界。然而，勞(lao)動也是(shi)艱辛(xin)的，會付出汗水，付出辛(xin)勞(lao)。因此我認(ren)為每個人的'勞(lao)動成(cheng)果(guo)都應該受到尊(zun)重。

　　勞(lao)動(dong)不(bu)僅偉大，而且神圣。勞(lao)動(dong)創造(zao)了物質生(sheng)活，創造(zao)了精神文明，創造(zao)了人類五千(qian)年燦爛的文明史。勞(lao)動(dong)人民用自己的勤勞(lao)和智(zhi)慧的，為整(zheng)個世界做(zuo)出(chu)了巨大的貢獻！

　　勞動是(shi)沒有高(gao)低貴賤之分的(de)(de)(de)。當太陽還未升(sheng)起(qi)的(de)(de)(de)時候，被譽為“城市美容師”的(de)(de)(de)清潔工早早的(de)(de)(de)來到自己的(de)(de)(de)崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎么也掃不(bu)(bu)(bu)去兩鬢不(bu)(bu)(bu)斷生長的(de)(de)(de)銀發；那些(xie)建(jian)筑工人冒(mao)著嚴(yan)寒酷(ku)暑(shu)，將一(yi)磚一(yi)瓦蓋成大樓大廈。瞧！那些(xie)高(gao)樓大廈是(shi)多么的(de)(de)(de)雄偉(wei)壯觀！我們(men)的(de)(de)(de)老師把(ba)自己的(de)(de)(de)知識(shi)傳遞(di)給我們(men)，使我們(men)一(yi)個(ge)個(ge)踏(ta)上了成功(gong)之路的(de)(de)(de)這些(xie)不(bu)(bu)(bu)都是(shi)別人辛(xin)勤勞動的(de)(de)(de)成果(guo)嗎？這凝結著汗水(shui)的(de)(de)(de)勞動成果(guo)，理所當然受(shou)到尊(zun)重。

　　然而，有(you)些人卻不(bu)(bu)這(zhe)(zhe)么做(zuo)：走(zou)在大街(jie)上隨地吐痰，隨手扔垃(la)圾，即(ji)使不(bu)(bu)遠處就有(you)垃(la)圾箱(xiang)，也不(bu)(bu)肯多走(zou)一(yi)步；上課不(bu)(bu)專心(xin)聽講，做(zuo)小動(dong)作(zuo)；走(zou)在花(hua)園里踐踏草坪，使環境得到了破壞的(de)這(zhe)(zhe)些不(bu)(bu)尊重(zhong)別人勞(lao)動(dong)成果的(de)人是可恥的(de)！

　　同學們，請時(shi)刻提高(gao)自己的(de)道德素養(yang)，養(yang)成良好的(de)文(wen)明習慣，珍惜別人的(de)點滴勞動成果吧！讓我們從(cong)自身做起(qi)！從(cong)現在做起(qi)的(de)！

　　我的演講(jiang)完畢(bi)，謝謝大家！

經典兩分鐘演講稿2

　　有(you)個(ge)寺廟，因藏有(you)一串(chuan)佛祖戴(dai)過(guo)的念(nian)珠(zhu)(zhu)而聞名。念(nian)珠(zhu)(zhu)的供奉之(zhi)地(di)只有(you)廟里的老(lao)(lao)住持和7個(ge)弟子知(zhi)道(dao)。7個(ge)弟子都很有(you)悟性，老(lao)(lao)住持覺得將來把衣缽傳給他們(men)中的任(ren)何一個(ge)，都可以(yi)光(guang)大佛法。不想那串(chuan)念(nian)珠(zhu)(zhu)突然不見(jian)了(le)。

　　老住持問7個(ge)弟子：“你(ni)們誰拿(na)了念珠(zhu)，只要放回原處，我不追究(jiu)，佛祖也不會怪罪。”弟子們都搖(yao)頭。

　　7天過去了，念(nian)珠依(yi)然不知去向。老住持(chi)又說：“只要承認了，念(nian)珠就歸誰(shui)。”但又過去了7天，還是沒(mei)人承認。

　　老住(zhu)持很失(shi)望：“明天你們就下山吧。拿了念珠的人(ren)，如果想(xiang)留(liu)下就留(liu)下。”第(di)二天，6個弟(di)子(zi)收拾好東西，長(chang)長(chang)地舒了口氣，干干凈(jing)凈(jing)地走了。只有一個弟(di)子(zi)留(liu)下來。

　　老住持問留下的`弟子(zi)：“念珠(zhu)呢？”弟子(zi)說：“我沒(mei)拿。”“那為何要背個偷竊之名？”弟子(zi)說：“這幾(ji)(ji)天我們幾(ji)(ji)個相互猜疑，有人站(zhan)出來，其他(ta)人才能得到解(jie)脫。再說，念珠(zhu)不見(jian)了(le)，佛還在呀。”

　　老住持笑了，從懷里(li)取出(chu)那串念珠戴在(zai)這名弟子手上。

　　不是所有的事情(qing)都需要說(shuo)清楚。然而(er)比說(shuo)清楚更重要的是：能(neng)承(cheng)擔；能(neng)行(xing)動；能(neng)化解；能(neng)扭轉(zhuan)；能(neng)改(gai)變；能(neng)想自(zi)己，更能(neng)想別人，這就是法。

　　理解你的人(ren)，不(bu)需要解釋，不(bu)理解的人(ren)，解釋也沒用。這不(bu)僅是一(yi)種境界，更是一(yi)種大智慧(hui)。

經典兩分鐘演講稿3

親愛的同學們：

　　大家好，今天我演(yan)講(jiang)的題目是(shi)《微笑著面(mian)對(dui)挫折》。

　　在新(xin)的(de)一年中，我們(men)會(hui)付出無法(fa)估量的(de)艱辛，但我們(men)同(tong)時(shi)(shi)會(hui)收獲成功后(hou)(hou)的(de)喜(xi)悅(yue)和挫折后(hou)(hou)的(de)沮喪。微(wei)笑(xiao)著(zhu)面(mian)對挫折，是我們(men)在這(zhe)一學年中勇(yong)奪勝利的(de)法(fa)寶。只有時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻(ke)(ke)刻(ke)(ke)微(wei)笑(xiao)著(zhu)才能撐

　　起(qi)你的(de)(de)信心(xin)，揚起(qi)自信的(de)(de)風(feng)帆，一(yi)直拼搏下去，使你成為困難面前的(de)(de)勇(yong)士！

　　愛迪生為了研(yan)究，失敗過無數次(ci)；居里夫(fu)人為了“鐳”的研(yan)制(zhi)成功(gong)，遭受(shou)過許(xu)多挫折(zhe)；袁隆平為了“雜交水稻”，經受(shou)了難以(yi)想(xiang)象的打擊。然而，他們挺(ting)過來了，他們微(wei)笑著面(mian)對(dui)，微(wei)笑著成功(gong)。

　　如果大家把我們(men)現在(zai)遇到的(de)(de)(de)困難認為是(shi)人生(sheng)中最大的(de)(de)(de)挫折(zhe)的(de)(de)(de)話，那也只是(shi)大題(ti)小(xiao)做。我們(men)對(dui)于挫折(zhe)的(de)(de)(de)理(li)(li)解，就(jiu)像對(dui)愛情的(de)(de)(de)朦朧無知一樣，正真的(de)(de)(de)挫折(zhe)可能還比我們(men)現在(zai)的(de)(de)(de)情形復雜上千，上萬倍。看一下林肯的(de)(de)(de)一生(sheng)，你便會理(li)(li)解什么叫做正真的(de)(de)(de)挫折(zhe)和(he)微笑(xiao)的(de)(de)(de)力量的(de)(de)(de)。

　　巴爾扎克說(shuo)過：“世界(jie)上的(de)事情永(yong)遠(yuan)不是(shi)(shi)絕對(dui)(dui)的(de)，結果因人(ren)而(er)異，苦難對(dui)(dui)于(yu)天(tian)才是(shi)(shi)一塊墊(dian)腳石(shi)，對(dui)(dui)能干的(de)人(ren)是(shi)(shi)一筆財(cai)富，對(dui)(dui)于(yu)弱(ruo)者是(shi)(shi)一個萬丈深淵。”我(wo)們(men)要微笑(xiao)的(de)面對(dui)(dui)挫(cuo)折，面對(dui)(dui)失敗，對(dui)(dui)于(yu)生活的(de)強者來說(shuo)，挫(cuo)折是(shi)(shi)永(yong)遠(yuan)的(de)墊(dian)腳石(shi)。

　　拿破侖說過“避免失敗(bai)的(de)最好方法，就是決心獲得下(xia)一次成(cheng)功。”可見，面對挫(cuo)折(zhe)的(de)勇氣，便是從微(wei)笑中(zhong)(zhong)汲取(qu)的(de)。我們不能只停留在失敗(bai)的(de)痛苦當中(zhong)(zhong)，做無所謂的(de)掙(zheng)扎(zha)。堅信(xin)你的(de)痛苦只有(you)(you)過去(qu)，而明天是充(chong)滿希望的(de)！微(wei)笑面對挫(cuo)折(zhe)，迎接(jie)新(xin)一次的(de)挑(tiao)戰(zhan)。生活中(zhong)(zhong)，沒有(you)(you)永遠的(de)勝者，也沒有(you)(you)永遠的(de)敗(bai)者！

　　微(wei)(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)(xiao)像陽光，給大地(di)帶來(lai)溫暖；微(wei)(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)(xiao)像雨露，滋(zi)潤著大地(di)。微(wei)(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)(xiao)擁有和(he)愛心一樣的(de)魔力，可(ke)以(yi)使饑寒交迫的(de)人(ren)感(gan)到(dao)人(ren)間的(de)溫暖；可(ke)以(yi)使走(zou)入(ru)絕境的(de)人(ren)重(zhong)新看到(dao)生(sheng)活(huo)的(de)希望；可(ke)以(yi)使孤苦(ku)無依的(de)人(ren)獲得心靈的(de)慰藉；還(huan)可(ke)以(yi)使心靈枯萎的(de)`人(ren)感(gan)到(dao)情感(gan)的(de)滋(zi)潤。幸福的(de)詮(quan)釋是微(wei)(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)(xiao)；快樂的(de)意義是微(wei)(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)(xiao)；溫暖的(de)真(zhen)諦(di)是微(wei)(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)(xiao)；挫(cuo)(cuo)折的(de)鼓勵是微(wei)(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)(xiao)；堅強(qiang)的(de)象征仍然是微(wei)(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)(xiao)。那么，在面對充滿挫(cuo)(cuo)折，艱辛之旅的(de)生(sheng)活(huo)時，我們何不多一些微(wei)(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)(xiao)呢(ni)?

　　實際上，這將是我(wo)們人生中的(de)(de)第一次(ci)挑(tiao)戰，一次(ci)挑(tiao)戰所(suo)有的(de)(de)艱辛，所(suo)有的(de)(de)挫折(zhe)的(de)(de)旅途。

　　挫(cuo)折(zhe)(zhe)的含義很是廣泛：每(mei)一(yi)次上課被老師叫(jiao)起，手(shou)足(zu)無措(cuo)，是一(yi)種(zhong)挫(cuo)折(zhe)(zhe)；當你作業中的叉號比(bi)別(bie)(bie)人(ren)多時，是一(yi)種(zhong)挫(cuo)折(zhe)(zhe)；體(ti)育課上，你的球技比(bi)別(bie)(bie)人(ren)差了一(yi)大截時，也是一(yi)種(zhong)挫(cuo)折(zhe)(zhe)；考試后，你的三位數比(bi)你同水平的人(ren)低，也是一(yi)種(zhong)挫(cuo)折(zhe)(zhe)。

　　挫(cuo)折出現后(hou)，可置內(nei)心(xin)的百感交集于不顧，抓(zhua)住自己內(nei)心(xin)的信(xin)心(xin)與(yu)樂觀的力量，冷靜的去思考，沉著的去面對(dui)！

　　同學們(men)，生活就(jiu)是(shi)由這許(xu)許(xu)多多的(de)挫折構(gou)成。生活的(de)陽光(guang)來自(zi)于每個人內(nei)心的(de)百折不(bu)撓，頑強(qiang)不(bu)屈的(de)抗爭精神。不(bu)愿(yuan)臣(chen)服(fu)于做挫折的(de)奴隸，而要成為(wei)它的(de)主人。這就(jiu)是(shi)我們(men)的(de)使(shi)命(ming)！

　　每一次挫折都是(shi)一筆財富，當我們成功的克服挫折，并積累了相(xiang)當豐(feng)富的經驗后(hou)，我們就會在未(wei)來的中考(kao)考(kao)場，乃至(zhi)整(zheng)個人生中勇敢地拼搏！

　　同學們，相信實踐(jian)吧！微(wei)笑著面對挫折(zhe)，是(shi)你最好(hao)的選擇！

　　謝謝大家，我的演講完了(le)。

經典兩分鐘演講稿4

　　中國(guo)有希(xi)(xi)望了，希(xi)(xi)望在哪里？希(xi)(xi)望就(jiu)在我們(men)這些(xie)青年(nian)的手(shou)中，青年(nian)是祖國(guo)的未來，是改(gai)革(ge)的舵(duo)手(shou)，是祖國(guo)的希(xi)(xi)望，也(ye)是改(gai)革(ge)的希(xi)(xi)望。

　　新者取(qu)締舊者，強(qiang)者取(qu)締弱者，進取(qu)者取(qu)締保守者——這，這就是改革。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木(mu)春。”“長江后浪推前浪，一代新人換舊人。”世(shi)間萬物的發(fa)展無(wu)不遵循這一規(gui)律。

　　中(zhong)華民族要(yao)騰飛要(yao)發展，需(xu)要(yao)一大批(pi)人(ren)(ren)才(cai)，這批(pi)人(ren)(ren)才(cai)應該是具有開(kai)拓(tuo)精(jing)神，具有創新精(jing)神，具有改(gai)革精(jing)神，具有勇敢精(jing)神的有識之(zhi)士。祖國和人(ren)(ren)民對(dui)人(ren)(ren)才(cai)的需(xu)求是一天比一天強烈，社(she)會和國家的發展需(xu)要(yao)高水平的建設(she)者(zhe)。這些人(ren)(ren)來自哪(na)里呢(ni)？還是來自我們青年(nian)啊(a)！

　　我們青年是新(xin)時代的希望(wang)，是祖(zu)國和(he)人民(min)的'希望(wang)，是科學(xue)和(he)文化的代表(biao)，也(ye)是我們新(xin)時代的創(chuang)造者。

　　同(tong)學(xue)們(men)(men)，我(wo)們(men)(men)不會有負國家，。不會有負民望，不會有愧于“社會主義建(jian)設的(de)接班人”這(zhe)個(ge)名(ming)稱的(de)。讓(rang)我(wo)們(men)(men)拿出(chu)自己的(de)全部聰明(ming)才智，去為祖(zu)(zu)國創(chuang)造燦爛輝(hui)煌的(de)明(ming)天，讓(rang)祖(zu)(zu)國騰飛吧！

經典兩分鐘演講稿5

　　大家好！

　　古(gu)人(ren)(ren)(ren)云(yun)：“有志者，事竟成。”所謂志，就是(shi)指—個人(ren)(ren)(ren)為自己(ji)(ji)確(que)(que)立的(de)(de)“遠大志向”，確(que)(que)立的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)目標(biao)。人(ren)(ren)(ren)生(sheng)目標(biao)，是(shi)生(sheng)活的(de)(de)燈塔，力量的(de)(de)源泉，如(ru)果(guo)失(shi)去了它，就會迷失(shi)前進(jin)的(de)(de)方向。確(que)(que)定(ding)了人(ren)(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)目標(biao)，才可(ke)能選擇生(sheng)活的(de)(de)道路(lu)，進(jin)而(er)才能夠掌握、控制自己(ji)(ji)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)。

　　有(you)了(le)目標(biao)，人(ren)生(sheng)就變的(de)(de)(de)充滿意義(yi)，—切似(si)乎清(qing)晰、明朗地擺(bai)在你的(de)(de)(de)面前。什么是應(ying)當(dang)去做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)，什么是不(bu)應(ying)當(dang)去做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)，為什么而做(zuo)(zuo)(zuo)，為誰而做(zuo)(zuo)(zuo)，所有(you)的(de)(de)(de)要素(su)都(dou)是那么明顯(xian)而清(qing)晰。于(yu)是生(sheng)活(huo)便會添加更多的(de)(de)(de)活(huo)力(li)與激情。使我們(men)自身(shen)隱(yin)匿的(de)(de)(de)潛能得(de)到充分地迸(beng)發，為實現高素(su)質的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)打下堅實的(de)(de)(de)基礎(chu)。

　　追(zhui)憶(yi)歷史，任(ren)何(he)年代，任(ren)何(he)國家(jia)，社(she)會結(jie)構都接(jie)近—種金字塔(ta)狀。大(da)量的(de)(de)(de)人(ren)處(chu)(chu)在(zai)金字塔(ta)的(de)(de)(de)底(di)(di)部，只有(you)—小(xiao)部分人(ren)處(chu)(chu)在(zai)金字塔(ta)的(de)(de)(de)頂(ding)(ding)部。處(chu)(chu)在(zai)底(di)(di)部的(de)(de)(de)人(ren)只能做普(pu)通的(de)(de)(de)工作，有(you)普(pu)通的(de)(de)(de)收入，實現(xian)不(bu)了自己的(de)(de)(de)理想(xiang)和包袱(fu)，而處(chu)(chu)在(zai)塔(ta)頂(ding)(ding)的(de)(de)(de)人(ren)則(ze)是蒸(zheng)蒸(zheng)日上，享受豐厚的(de)(de)(de)財富，發展(zhan)前途不(bu)可限量。然而人(ren)們往往忽(hu)視了，這些(xie)身處(chu)(chu)塔(ta)頂(ding)(ding)的(de)(de)(de)'人(ren)，曾經也處(chu)(chu)在(zai)底(di)(di)部，是—個(ge)默(mo)默(mo)無聞(wen)、普(pu)普(pu)通通的(de)(de)(de)人(ren)，—步(bu)—步(bu)地攀上了金字塔(ta)的(de)(de)(de)頂(ding)(ding)部。

　　細心觀(guan)察—下(xia)，社會上絕大(da)多(duo)數(shu)人(ren)的(de)(de)—生都在平庸中度(du)過(guo)，盡管他們也(ye)在辛勤勞動，終(zhong)身(shen)奮斗不止，但(dan)是(shi)只能扮演無足輕重的(de)(de)次要角色，其根本原因在于他們缺乏真正(zheng)的(de)(de)內動力。社會的(de)(de)要求，別人(ren)的(de)(de)約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少(shao)去想(xiang)怎樣才能夠讓自己(ji)的(de)(de)人(ren)生有翻天覆地(di)的(de)(de)變化。也(ye)就是(shi)說，處(chu)在金(jin)字塔(ta)(ta)底部(bu)的(de)(de)大(da)多(duo)數(shu)人(ren)與處(chu)在金(jin)字塔(ta)(ta)頂部(bu)的(de)(de)少(shao)數(shu)人(ren)相比(bi)，差距就在于眼光的(de)(de)高度(du)，在于人(ren)生的(de)(de)目標。

　　有(you)(you)什么(me)樣的(de)(de)(de)目標，就有(you)(you)什么(me)樣的(de)(de)(de)人生。或(huo)許你(ni)覺(jue)得自己(ji)現在(zai)的(de)(de)(de)地位是多么(me)卑微(wei)，或(huo)者從事的(de)(de)(de)工作是多么(me)的(de)(de)(de)微(wei)不足道，但是只(zhi)要(yao)你(ni)強烈地渴望攀登成功(gong)的(de)(de)(de)巔峰，將自己(ji)擺在(zai)整個社會的(de)(de)(de)宏觀世界之(zhi)中，認真做好(hao)人生定(ding)位，明(ming)確(que)奮斗目標，并愿意為此付出艱(jian)辛的(de)(de)(de)努力，那么(me)總有(you)(you)—天你(ni)會如愿以償，獲(huo)得成功(gong)。

　　人(ren)(ren)生目(mu)(mu)標可分(fen)為長(chang)遠(yuan)目(mu)(mu)標和短(duan)期(qi)目(mu)(mu)標。如(ru)果(guo)—個(ge)人(ren)(ren)沒有(you)(you)長(chang)遠(yuan)目(mu)(mu)標，那(nei)么(me)他的人(ren)(ren)生將是盲目(mu)(mu)的，—切的努力都將是無用功(gong)。但如(ru)果(guo)—個(ge)人(ren)(ren)沒有(you)(you)短(duan)期(qi)的目(mu)(mu)標，他將不知道(dao)自己每(mei)(mei)天(tian)要(yao)做些什么(me)，腳步不知道(dao)朝(chao)什么(me)方向(xiang)邁出。將人(ren)(ren)生的長(chang)遠(yuan)目(mu)(mu)標劃分(fen)成(cheng)(cheng)—個(ge)個(ge)節(jie)點，就(jiu)成(cheng)(cheng)了每(mei)(mei)—個(ge)時期(qi)的短(duan)期(qi)目(mu)(mu)標，仿佛人(ren)(ren)生的驛站。所(suo)有(you)(you)的短(duan)期(qi)目(mu)(mu)標都指向(xiang)同—個(ge)方向(xiang)，為長(chang)遠(yuan)目(mu)(mu)標做基(ji)礎，這就(jiu)是所(suo)有(you)(you)成(cheng)(cheng)功(gong)的人(ren)(ren)所(suo)遵循的公式。

　　“千里之行，始(shi)于足下”。即使有了(le)目標，實現(xian)它(ta)也需(xu)要(yao)—個過程。成(cheng)功的(de)(de)人是(shi)最有理想、最明(ming)智，也是(shi)最有毅力、最堅定。他們懂(dong)得—切的(de)(de)成(cheng)功都不是(shi)—蹴而(er)就的(de)(de)，都需(xu)要(yao)通過艱苦(ku)卓絕的(de)(de)努力，不斷地(di)改進和提高；成(cheng)功的(de)(de)人絕不會(hui)(hui)只(zhi)以(yi)事(shi)情(qing)做完(wan)為滿足，而(er)會(hui)(hui)要(yao)求自己不斷地(di)做得更好(hao)，以(yi)獲(huo)取更大的(de)(de)成(cheng)功。

　　希望我們每—個人(ren)從(cong)現在(zai)(zai)開(kai)始就制定人(ren)生(sheng)目(mu)標(biao)，從(cong)點滴做起(qi)，落實人(ren)生(sheng)目(mu)標(biao)。拋棄那(nei)種(zhong)無聊(liao)地(di)重(zhong)復著(zhu)自己(ji)平庸的生(sheng)活(huo)，努力去挖掘自己(ji)內(nei)在(zai)(zai)的潛力，激發自己(ji)的閃(shan)光點，相信是金子不論在(zai)(zai)哪里遲(chi)早都(dou)會發光的道理，不管遇到什么艱難(nan)險阻，終(zhong)究會取(qu)得(de)成功。新(xin)生(sheng)活(huo)就從(cong)確定目(mu)標(biao)之日開(kai)始。

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