關于校園(yuan)安全教育演講稿模板合集八篇(pian)

　　演(yan)(yan)講稿是(shi)為了在會議或重要活動上表達自(zi)己意見、看法或匯報思想工作情況(kuang)而事先(xian)準備好的文稿。現如今，越來越多地方需要用(yong)到演(yan)(yan)講稿，相信寫演(yan)(yan)講稿是(shi)一個讓許多人(ren)都頭痛的問題，下面(mian)是(shi)小編為大家(jia)收集(ji)的校園安全教育演(yan)(yan)講稿9篇(pian)，歡(huan)迎(ying)閱讀，希望大家(jia)能夠喜歡(huan)。

校園安全教育演講稿 篇1

　　大家都知道，水對于地(di)球上(shang)的(de)(de)生命來說意味著(zhu)什么(me)吧。至少(shao)在(zai)地(di)球上(shang)，沒有水，就(jiu)意味著(zhu)沒有生命。人類(lei)是(shi)地(di)球上(shang)生命的(de)(de)一種，我們(men)也決然離不(bu)開水。不(bu)管我們(men)人類(lei)是(shi)普通動物的(de)(de)時候(hou)，還是(shi)現在(zai)，我們(men)都離不(bu)開水。那句(ju)話怎(zen)么(me)說來著(zhu)?水是(shi)生命之源。

　　火(huo)呢，我(wo)(wo)們(men)(men)很久(jiu)遠的(de)(de)(de)祖先當然(ran)不需要火(huo)就能活下去(qu)(qu)。但是(shi)，人(ren)類(lei)(lei)(lei)的(de)(de)(de)祖先發(fa)(fa)生(sheng)了(le)某些突(tu)變(bian)，讓我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)大腦變(bian)得(de)不太(tai)一(yi)樣。他們(men)(men)發(fa)(fa)現燃燒(shao)后的(de)(de)(de)森(sen)林，那(nei)少被(bei)燒(shao)死的(de)(de)(de)動物尸體挺好吃的(de)(de)(de)。慢(man)(man)慢(man)(man)的(de)(de)(de)，就開始(shi)(shi)學(xue)會利用(yong)(yong)火(huo)。我(wo)(wo)們(men)(men)開始(shi)(shi)更多(duo)的(de)(de)(de)吃火(huo)烤過(guo)得(de)食物，讓營養(yang)物質更容易消化，身體更強健(jian)。他們(men)(men)還發(fa)(fa)現野(ye)獸(shou)們(men)(men)很怕火(huo)，我(wo)(wo)們(men)(men)可(ke)(ke)以利用(yong)(yong)火(huo)來(lai)把獵物驅(qu)趕到包圍(wei)圈。當然(ran)，也(ye)能用(yong)(yong)火(huo)來(lai)驅(qu)逐(zhu)可(ke)(ke)能會傷害我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)野(ye)獸(shou)。當世(shi)界進入了(le)冰河時期，很多(duo)動物都難以生(sheng)存下去(qu)(qu)，人(ren)類(lei)(lei)(lei)的(de)(de)(de)祖先利用(yong)(yong)火(huo)和其他工具，堅強的(de)(de)(de)活了(le)下來(lai)。直到冰河時期過(guo)去(qu)(qu)，人(ren)類(lei)(lei)(lei)開始(shi)(shi)統治地(di)球上大多(duo)數地(di)區，直到今天，人(ren)類(lei)(lei)(lei)相(xiang)比于其他動物來(lai)說，活得(de)很棒(bang)，我(wo)(wo)們(men)(men)幾乎(hu)不用(yong)(yong)為食物發(fa)(fa)愁(chou)，也(ye)不會害怕有什么天地(di)傷害我(wo)(wo)們(men)(men)。相(xiang)反，我(wo)(wo)們(men)(men)更多(duo)的(de)(de)(de)在考慮如何活得(de)更健(jian)康，更舒適(shi)，更好玩。

　　嗯，這么看(kan)來，水(shui)(shui)(shui)和(he)(he)火(huo)(huo)就(jiu)是(shi)我們(men)的(de)朋友了(le)，對嗎?離(li)開(kai)了(le)火(huo)(huo)，我們(men)也(ye)(ye)許(xu)還能活著，但(dan)是(shi)離(li)開(kai)水(shui)(shui)(shui)是(shi)決然活不(bu)了(le)的(de)。可是(shi)，你(ni)聽說過一句話(hua)嗎?水(shui)(shui)(shui)火(huo)(huo)無情。水(shui)(shui)(shui)和(he)(he)火(huo)(huo)不(bu)會有憐(lian)憫之心，他們(men)也(ye)(ye)不(bu)會報(bao)恩，我們(men)對水(shui)(shui)(shui)和(he)(he)火(huo)(huo)磕頭(tou)，他們(men)也(ye)(ye)不(bu)會感(gan)激。如果你(ni)利用得(de)當(dang)，水(shui)(shui)(shui)和(he)(he)火(huo)(huo)就(jiu)是(shi)我們(men)生活所(suo)必需的(de)。如果利用不(bu)得(de)當(dang)呢?水(shui)(shui)(shui)和(he)(he)火(huo)(huo)就(jiu)是(shi)殺(sha)手，隨(sui)隨(sui)便便，輕而易舉的(de)殺(sha)死我們(men)。

　　先說(shuo)水(shui)(shui)(shui)吧。說(shuo)道(dao)水(shui)(shui)(shui)的(de)(de)(de)危險(xian)，大家很容易就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)聯想起溺(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)，也就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)淹(yan)死人(ren)(ren)(ren)。人(ren)(ren)(ren)可不(bu)像魚，可以在水(shui)(shui)(shui)里獲取氧(yang)氣(qi)。溺(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)會(hui)讓我們窒息，也就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)無法獲得氧(yang)氣(qi)而死。大概(gai)在前幾年(nian)(nian)吧，有官方消息說(shuo)每(mei)年(nian)(nian)，全國因溺(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)死亡的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)數約為五萬多人(ren)(ren)(ren)，其(qi)中，0到(dao)(dao)14歲占到(dao)(dao)了(le)總數的(de)(de)(de)約六成。也就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)說(shuo)，十個人(ren)(ren)(ren)溺(ni)(ni)(ni)死，其(qi)中有六個人(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)0到(dao)(dao)14歲的(de)(de)(de)孩子。大家很清(qing)楚，每(mei)年(nian)(nian)一(yi)到(dao)(dao)夏(xia)天，學(xue)校就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)專(zhuan)門通知(zhi)大家要注意溺(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)安全。你(ni)也許(xu)會(hui)說(shuo)了(le)，沒(mei)這(zhe)(zhe)么嚴重吧。我們這(zhe)(zhe)里有沒(mei)有小河(he)，花城的(de)(de)(de)水(shui)(shui)(shui)池(chi)很淺(qian)，也不(bu)會(hui)淹(yan)死人(ren)(ren)(ren)。游泳池(chi)里還有救生員。所以就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)覺得這(zhe)(zhe)種(zhong)提醒是(shi)(shi)不(bu)必要的(de)(de)(de)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)去(qu)理會(hui)。你(ni)這(zhe)(zhe)么想呢(ni)，看似有道(dao)理。其(qi)實吧，這(zhe)(zhe)也許(xu)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)你(ni)向(xiang)著溺(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)而亡邁出的(de)(de)(de)第一(yi)步。

　　假如，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)放(fang)假去某(mou)個地方玩(wan)。那里的(de)小(xiao)朋友邀請你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)一(yi)起(qi)去玩(wan)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)去了(le)(le)，而且玩(wan)的(de)很(hen)開(kai)心。某(mou)個人(ren)說，我(wo)們(men)(men)(men)去水(shui)(shui)(shui)塘捉魚(yu)(yu)吧。我(wo)敢說，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)心里會咯(ge)噔一(yi)下(xia)，回憶起(qi)來(lai)防溺水(shui)(shui)(shui)安全教育中的(de)話。但(dan)是(shi)，小(xiao)朋友會幫你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)寬心，說沒事啊，又(you)不(bu)是(shi)下(xia)水(shui)(shui)(shui)游泳。你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)想，說的(de)也是(shi)啊。于(yu)是(shi)就去了(le)(le)。當你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)玩(wan)的(de)很(hen)高興的(de)時候，還能記(ji)得那些(xie)警告嗎?當然不(bu)會。當你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)踩在水(shui)(shui)(shui)塘邊(bian)專心捉魚(yu)(yu)時，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)注意力全在魚(yu)(yu)上，全然不(bu)顧(gu)自己腳下(xia)。一(yi)個不(bu)注意，呲溜，就滑進(jin)水(shui)(shui)(shui)塘。此時，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)第(di)一(yi)反應是(shi)掙(zheng)(zheng)扎和呼(hu)救。你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)越(yue)是(shi)掙(zheng)(zheng)扎，滑的(de)越(yue)深。水(shui)(shui)(shui)草(cao)纏住(zhu)了(le)(le)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)腳，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)手去抓岸邊(bian)的(de)土，卻怎么(me)也抓不(bu)住(zhu)。你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)小(xiao)伙(huo)伴會很(hen)快過來(lai)救你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)。但(dan)是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)掙(zheng)(zheng)扎的(de)很(hen)激烈，把(ba)小(xiao)伙(huo)伴都拉近(jin)了(le)(le)水(shui)(shui)(shui)塘………………其(qi)他(ta)的(de)小(xiao)朋友跑去叫大(da)人(ren)，又(you)過了(le)(le)幾分鐘(zhong)，大(da)人(ren)來(lai)了(le)(le)。但(dan)是(shi)，當大(da)人(ren)把(ba)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)撈上來(lai)的(de)時候，很(hen)可能就已(yi)經死了(le)(le)。當你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)死后，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)父母(mu)痛(tong)不(bu)欲生，他(ta)們(men)(men)(men)活著的(de)意義(yi)已(yi)經丟失了(le)(le)一(yi)半(ban)。世界上從此沒了(le)(le)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)………………

　　你(ni)(ni)(ni)以為(wei)我(wo)(wo)在(zai)(zai)寫故事嗎(ma)?不(bu)，這(zhe)樣的(de)(de)(de)場(chang)景(jing)恰是(shi)(shi)兒(er)童溺水(shui)事故中的(de)(de)(de)典型。你(ni)(ni)(ni)也(ye)許會(hui)說，我(wo)(wo)可以在(zai)(zai)小朋友邀請之后，先去(qu)征詢大(da)人(ren)的(de)(de)(de)同意。沒錯(cuo)，這(zhe)是(shi)(shi)很聰(cong)明的(de)(de)(de)辦法。我(wo)(wo)也(ye)能預料到結果，基(ji)本上，大(da)人(ren)也(ye)有自己的(de)(de)(de)事情，他們會(hui)拒(ju)絕你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)請求。被拒(ju)絕的(de)(de)(de)感覺是(shi)(shi)難受的(de)(de)(de)，對吧。這(zhe)是(shi)(shi)人(ren)類(lei)的(de)(de)(de)天性，是(shi)(shi)可以理解的(de)(de)(de)。哪怕你(ni)(ni)(ni)同意了，可你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)心(xin)還在(zai)(zai)想著水(shui)塘里的(de)(de)(de)魚。過了一(yi)會(hui)，你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)心(xin)情好些(xie)了。耐(nai)不(bu)住寂(ji)寞的(de)(de)(de)你(ni)(ni)(ni)，還會(hui)去(qu)想別的(de)(de)(de)玩(wan)(wan)法。假如，你(ni)(ni)(ni)發現了一(yi)盒火柴，你(ni)(ni)(ni)會(hui)不(bu)會(hui)心(xin)動呢(ni)?如果在(zai)(zai)這(zhe)里，我(wo)(wo)想，同學(xue)們都知道玩(wan)(wan)火也(ye)是(shi)(shi)危險的(de)(de)(de)。但是(shi)(shi)，當在(zai)(zai)無聊的(de)(de)(de)時候(hou)，沒有人(ren)幫助你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)時候(hou)，你(ni)(ni)(ni)能抵(di)擋玩(wan)(wan)火的(de)(de)(de)誘惑(huo)嗎(ma)?答案當然是(shi)(shi)否(fou)定的(de)(de)(de)。

　　我可以告訴你(ni)，20xx年，全國因火(huo)(huo)災死(si)(si)亡的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)數，并(bing)不(bu)多(duo)，大約是500人(ren)(ren)(ren)。死(si)(si)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)少，火(huo)(huo)就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)危(wei)險嗎?那(nei)決(jue)然不(bu)是。我的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生中就(jiu)(jiu)(jiu)經歷(li)過兩次關于(yu)火(huo)(huo)危(wei)險。第一(yi)次，是在(zai)我小時候(hou)，差不(bu)多(duo)也是四年級吧。我忘(wang)帶鑰匙，回到家進不(bu)了(le)門，就(jiu)(jiu)(jiu)在(zai)過道(dao)里(li)寫作(zuo)業。寫完之后呢，覺得(de)無聊，正(zheng)巧，發現(xian)地上有(you)一(yi)盒火(huo)(huo)柴。當時我還(huan)(huan)特別(bie)注意，在(zai)一(yi)個金屬(shu)盆子里(li)點火(huo)(huo)，燒(shao)不(bu)用(yong)的(de)(de)草稿紙。我覺得(de)安全措施做的(de)(de)不(bu)錯了(le)，就(jiu)(jiu)(jiu)玩了(le)起(qi)(qi)來。正(zheng)燒(shao)的(de)(de)時候(hou)，外面有(you)一(yi)股風刮進過道(dao)，比較輕柔的(de)(de)那(nei)種風。順勢就(jiu)(jiu)(jiu)把盆子里(li)未燒(shao)盡的(de)(de)紙吹(chui)了(le)起(qi)(qi)來。就(jiu)(jiu)(jiu)在(zai)那(nei)一(yi)瞬間(jian)，燃(ran)燒(shao)的(de)(de)紙在(zai)空中點燃(ran)了(le)用(yong)來掩蓋鞋柜的(de)(de)布(bu)(bu)。緊(jin)接著(zhu)，布(bu)(bu)快(kuai)速的(de)(de)燃(ran)燒(shao)著(zhu)。我急忙(mang)用(yong)手腳去拍火(huo)(huo)，我還(huan)(huan)用(yong)外衣(yi)去滅(mie)火(huo)(huo)。但是，火(huo)(huo)勢快(kuai)速的(de)(de)蔓(man)延著(zhu)，布(bu)(bu)又引燃(ran)了(le)木(mu)質鞋柜的(de)(de)一(yi)角。整個過程快(kuai)到你(ni)根本無法反應。正(zheng)巧，鄰(lin)居叔(shu)叔(shu)回來了(le)，趕緊(jin)從家里(li)接了(le)水。算是澆滅(mie)了(le)火(huo)(huo)。假如，那(nei)個叔(shu)叔(shu)沒有(you)回來呢?這棟樓(lou)還(huan)(huan)能保的(de)(de)住嗎?一(yi)棟樓(lou)里(li)住著(zhu)很多(duo)戶人(ren)(ren)(ren)家，家里(li)有(you)老人(ren)(ren)(ren)和孩子呢?我差點成了(le)殺(sha)人(ren)(ren)(ren)犯。

　　第二次，是(shi)在我(wo)(wo)(wo)上(shang)大學的(de)時候。當晚，打(da)(da)完(wan)球回來(lai)。正(zheng)準備(bei)洗澡換(huan)衣(yi)(yi)服(fu)呢。突(tu)然聞見有燒(shao)焦(jiao)的(de)味道(dao)。打(da)(da)開(kai)房門一(yi)(yi)看(kan)，過道(dao)里彌漫著(zhu)(zhu)煙霧。我(wo)(wo)(wo)意識(shi)到(dao)是(shi)著(zhu)(zhu)火了(le)(le)。隨即，我(wo)(wo)(wo)囑咐我(wo)(wo)(wo)的(de)朋友，趕緊穿(chuan)好衣(yi)(yi)服(fu)，找(zhao)一(yi)(yi)塊(kuai)布用水沾(zhan)濕捂在嘴和鼻(bi)子(zi)上(shang)。就(jiu)在那(nei)一(yi)(yi)瞬間，電(dian)斷了(le)(le)，燈全(quan)滅了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)讓她抓著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)的(de)衣(yi)(yi)服(fu)，我(wo)(wo)(wo)們往安全(quan)通(tong)道(dao)的(de)方(fang)向爬(pa)。爬(pa)到(dao)一(yi)(yi)半的(de)`時候，同伴(ban)憋不住了(le)(le)，被煙霧嗆到(dao)，她感覺難以呼吸(xi)。沒辦法(fa)，我(wo)(wo)(wo)轉(zhuan)身(shen)起來(lai)，提著(zhu)(zhu)她就(jiu)往回走。可是(shi)在黑暗中，找(zhao)不到(dao)我(wo)(wo)(wo)們的(de)房門啊(a)。事實上(shang)，我(wo)(wo)(wo)也快(kuai)憋不住了(le)(le)。情急之下，摸到(dao)一(yi)(yi)個門，用力撞(zhuang)開(kai)就(jiu)鉆進去。看(kan)來(lai)，爬(pa)是(shi)爬(pa)不出去了(le)(le)，只(zhi)能(neng)在屋子(zi)里等(deng)。緊接著(zhu)(zhu)，我(wo)(wo)(wo)從不知道(dao)是(shi)誰的(de)屋子(zi)里的(de)床(chuang)上(shang)，拽下一(yi)(yi)條床(chuang)單(dan)，用水沾(zhan)濕堵到(dao)門縫上(shang)。打(da)(da)開(kai)窗(chuang)戶，等(deng)待救援。

　　不(bu)多(duo)時，消(xiao)(xiao)防(fang)車(che)來(lai)(lai)(lai)了(le)(le)(le)。但是(shi)，消(xiao)(xiao)防(fang)車(che)被樓下(xia)(xia)消(xiao)(xiao)防(fang)通(tong)道的(de)(de)(de)(de)小汽(qi)車(che)擋住，我在(zai)樓上(shang)(shang)就看，消(xiao)(xiao)防(fang)員(yuan)用人(ren)力把(ba)(ba)擋路(lu)的(de)(de)(de)(de)汽(qi)車(che)抬開(kai)。折騰(teng)了(le)(le)(le)好(hao)一會，消(xiao)(xiao)防(fang)車(che)才開(kai)進來(lai)(lai)(lai)。消(xiao)(xiao)防(fang)員(yuan)架好(hao)云梯(ti)(ti)，有序的(de)(de)(de)(de)一個(ge)(ge)個(ge)(ge)把(ba)(ba)樓上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)人(ren)接(jie)下(xia)(xia)來(lai)(lai)(lai)。同(tong)時，還安(an)撫(fu)大家(jia)鎮靜。輪(lun)到我們的(de)(de)(de)(de)時候。消(xiao)(xiao)防(fang)員(yuan)爬上(shang)(shang)來(lai)(lai)(lai)，幫我們系緊安(an)全帶，先讓那(nei)個(ge)(ge)女孩下(xia)(xia)樓。當她下(xia)(xia)去的(de)(de)(de)(de)時候，我在(zai)樓上(shang)(shang)突(tu)然感(gan)覺害怕了(le)(le)(le)。不(bu)多(duo)時，消(xiao)(xiao)防(fang)員(yuan)就示意(yi)讓我沿(yan)著(zhu)消(xiao)(xiao)防(fang)梯(ti)(ti)爬下(xia)(xia)來(lai)(lai)(lai)。總算得救了(le)(le)(le)。差不(bu)多(duo)到了(le)(le)(le)凌晨零(ling)點的(de)(de)(de)(de)時候，大家(jia)逐步的(de)(de)(de)(de)摸清了(le)(le)(le)人(ren)數(shu)。發現(xian)有七八(ba)個(ge)(ge)人(ren)失蹤了(le)(le)(le)。其中的(de)(de)(de)(de)大部分都是(shi)我的(de)(de)(de)(de)朋(peng)友。我們開(kai)始(shi)詢問朋(peng)友，是(shi)不(bu)是(shi)去其他地方玩了(le)(le)(le)或是(shi)什么，但是(shi)心(xin)里呢，已經開(kai)始(shi)擔心(xin)了(le)(le)(le)。

　　折騰了(le)幾(ji)個小時(shi)(shi)，火勢完全撲滅了(le)。也傳來了(le)壞(huai)(huai)消息：發現了(le)七(qi)具尸體(ti)。其(qi)中的(de)(de)(de)兩個在(zai)(zai)二樓的(de)(de)(de)房間里(li)，還有五個在(zai)(zai)電(dian)(dian)梯(ti)(ti)(ti)里(li)。通過對遺物和(he)身體(ti)特(te)征的(de)(de)(de)檢查，初步判定。電(dian)(dian)梯(ti)(ti)(ti)里(li)的(de)(de)(de)五個人都是(shi)(shi)我的(de)(de)(de)朋友(you)。他(ta)們(men)的(de)(de)(de)尸體(ti)被燒(shao)成炭黑色。后來，據消防偵查員(yuan)說(shuo)，他(ta)們(men)在(zai)(zai)十(shi)五樓乘(cheng)坐電(dian)(dian)梯(ti)(ti)(ti)。到(dao)達二樓的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，電(dian)(dian)梯(ti)(ti)(ti)自動停止(zhi)并(bing)打開了(le)。二樓正(zheng)是(shi)(shi)火災最劇烈的(de)(de)(de)樓層(ceng)，炙熱的(de)(de)(de)空氣涌進(jin)(jin)電(dian)(dian)梯(ti)(ti)(ti)，在(zai)(zai)一(yi)瞬間進(jin)(jin)入了(le)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)呼吸道(dao)，肺被燒(shao)壞(huai)(huai)，暈(yun)厥倒地，接著(zhu)就被烈火燃(ran)(ran)燒(shao)。事情的(de)(de)(de)起(qi)因呢?是(shi)(shi)兩個人在(zai)(zai)房間里(li)喝酒(jiu)，酒(jiu)醉后在(zai)(zai)床(chuang)上抽(chou)煙，引燃(ran)(ran)了(le)床(chuang)單。接著(zhu)引燃(ran)(ran)了(le)房間，再擴展(zhan)到(dao)整個二樓。其(qi)他(ta)樓層(ceng)也是(shi)(shi)煙霧彌漫。當十(shi)五樓煙霧彌漫時(shi)(shi)，我的(de)(de)(de)五個朋友(you)正(zheng)在(zai)(zai)聚會，他(ta)們(men)第一(yi)反(fan)應是(shi)(shi)乘(cheng)坐電(dian)(dian)梯(ti)(ti)(ti)。這個選擇是(shi)(shi)絕(jue)對錯(cuo)誤的(de)(de)(de)。正(zheng)確的(de)(de)(de)決定應該是(shi)(shi)走樓梯(ti)(ti)(ti)。

　　事后，我們成立了(le)治喪(sang)委員會，當(dang)朋友(you)們的(de)(de)家屬從國內趕來時，我們還代表學校去接待。說真的(de)(de)。你(ni)(ni)是活著的(de)(de)，但是你(ni)(ni)的(de)(de)朋友(you)死了(le)，你(ni)(ni)在(zai)面對他們父母親人(ren)的(de)(de)時候，那種(zhong)感覺，特(te)別(bie)的(de)(de)難受。

　　從這(zhe)以后，我去任何地方，都會首先注意這(zhe)里的(de)防火(huo)通道在(zai)(zai)哪里，滅火(huo)器(qi)在(zai)(zai)哪里。如果(guo)沒有親自經歷過，并且幸(xing)存(cun)下來(lai)，要想(xiang)注意這(zhe)些，是(shi)(shi)很難得。那句(ju)俗話是(shi)(shi)怎么說(shuo)的(de)來(lai)著?不(bu)撞(zhuang)南(nan)墻(qiang)不(bu)回(hui)頭。有意思的(de)是(shi)(shi)，很多人是(shi)(shi)撞(zhuang)了南(nan)墻(qiang)也不(bu)一定回(hui)頭。那我們該怎么辦呢?

　　其(qi)(qi)實這(zhe)個(ge)問題吧，說(shuo)難(nan)也不(bu)(bu)(bu)難(nan)。那就是(shi)聽(ting)取(qu)勸告。為什么是(shi)說(shuo)難(nan)也不(bu)(bu)(bu)難(nan)呢?我(wo)(wo)們(men)人(ren)(ren)類吧，其(qi)(qi)實不(bu)(bu)(bu)太(tai)習(xi)慣聽(ting)人(ren)(ren)勸告，更(geng)(geng)喜歡(huan)靠自(zi)己(ji)的(de)判斷去(qu)做(zuo)事。也就是(shi)更(geng)(geng)相信自(zi)己(ji)。在座(zuo)的(de)同學們(men)大概是(shi)這(zhe)樣(yang)，我(wo)(wo)和我(wo)(wo)的(de)同齡人(ren)(ren)是(shi)這(zhe)樣(yang)，諸位的(de)爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)奶奶也基本是(shi)這(zhe)樣(yang)。人(ren)(ren)們(men)總會(hui)(hui)覺得自(zi)己(ji)的(de)判斷是(shi)最(zui)可靠的(de)。更(geng)(geng)何況聽(ting)別人(ren)(ren)說(shuo)的(de)去(qu)做(zuo)，總會(hui)(hui)讓自(zi)己(ji)不(bu)(bu)(bu)舒服。所以說(shuo)，聽(ting)取(qu)勸告是(shi)難(nan)得。

　　為什么(me)說不(bu)難呢(ni)(ni)?道理很簡(jian)單(dan)(dan)。聽取(qu)別人(ren)的(de)(de)(de)勸告(gao)，照著做(zuo)是最簡(jian)單(dan)(dan)的(de)(de)(de)。你(ni)幾乎不(bu)用思(si)考，不(bu)用判斷。有人(ren)說，奴(nu)隸的(de)(de)(de)生(sheng)活就(jiu)是最簡(jian)單(dan)(dan)的(de)(de)(de)，只(zhi)需要聽主人(ren)說的(de)(de)(de)去(qu)做(zuo)就(jiu)行了，這樣(yang)不(bu)太好(hao)吧。確實不(bu)好(hao)，人(ren)沒有了自(zi)(zi)由，就(jiu)渴望活得(de)自(zi)(zi)由。那(nei)么(me)，他(ta)自(zi)(zi)己做(zuo)決定，哪怕再難再麻煩(fan)都會(hui)覺得(de)心里(li)舒服(fu)。可是，安(an)全問題，方面，有經驗(yan)的(de)(de)(de)人(ren)給出他(ta)的(de)(de)(de)建(jian)議，比如(ru)(ru)(ru)，不(bu)要用手(shou)去(qu)觸碰(peng)高(gao)壓(ya)電。你(ni)認(ren)為對方在奴(nu)役你(ni)，命令你(ni)，你(ni)就(jiu)不(bu)聽他(ta)的(de)(de)(de)，非要去(qu)用手(shou)碰(peng)高(gao)壓(ya)電。這確實是你(ni)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)由。但是你(ni)付出的(de)(de)(de)代價呢(ni)(ni)?無疑是慘痛的(de)(de)(de)。如(ru)(ru)(ru)果，你(ni)能(neng)決定自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)生(sheng)命是否終結。那(nei)你(ni)有沒有考慮過，在你(ni)死后，你(ni)的(de)(de)(de)家人(ren)如(ru)(ru)(ru)何還(huan)能(neng)好(hao)好(hao)活下(xia)去(qu)呢(ni)(ni)?

　　過(guo)來(lai)(lai)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)忠(zhong)告(gao)，有(you)時候并不是對的(de)(de)(de)。比(bi)如(ru)，有(you)人(ren)(ren)說如(ru)果(guo)(guo)不吃(chi)肉會讓人(ren)(ren)活得更健(jian)康。他說這話的(de)(de)(de)時候，看起來(lai)(lai)是很(hen)健(jian)康的(de)(de)(de)。我們(men)(men)是不是要聽(ting)他的(de)(de)(de)呢?如(ru)果(guo)(guo)不吃(chi)肉的(de)(de)(de)話，很(hen)多(duo)營養就難以獲取，從而就是不健(jian)康的(de)(de)(de)。那個(ge)給你建議(yi)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)他不吃(chi)肉，看起來(lai)(lai)他是健(jian)康的(de)(de)(de)，如(ru)果(guo)(guo)我們(men)(men)聽(ting)了他的(de)(de)(de)話，對于我們(men)(men)的(de)(de)(de)身(shen)體(ti)來(lai)(lai)說，就是不健(jian)康的(de)(de)(de)。

　　我們(men)(men)如(ru)(ru)何(he)判斷呢?其實吧，這個(ge)問題(ti)很(hen)明確，我們(men)(men)不(bu)(bu)用(yong)考慮聽誰的(de)(de)。而是(shi)(shi)(shi)(shi)在聽到建議的(de)(de)時候，要仔細的(de)(de)想一(yi)(yi)想。如(ru)(ru)果(guo)拿不(bu)(bu)準就去征詢其他(ta)人的(de)(de)意(yi)見。一(yi)(yi)定(ding)要避免快(kuai)速(su)的(de)(de)做(zuo)(zuo)決定(ding)。如(ru)(ru)果(guo)你(ni)(ni)(ni)聽了(le)別人說(shuo)的(de)(de)建議，你(ni)(ni)(ni)立(li)刻(ke)就做(zuo)(zuo)出了(le)決定(ding)。那么(me)，結果(guo)只可能(neng)是(shi)(shi)(shi)(shi)三個(ge)，那就是(shi)(shi)(shi)(shi)：1.你(ni)(ni)(ni)按(an)他(ta)說(shuo)的(de)(de)去做(zuo)(zuo)。2.你(ni)(ni)(ni)不(bu)(bu)按(an)他(ta)說(shuo)的(de)(de)去做(zuo)(zuo)。3.一(yi)(yi)部分按(an)他(ta)說(shuo)的(de)(de)去做(zuo)(zuo)。不(bu)(bu)管你(ni)(ni)(ni)選擇了(le)哪個(ge)，你(ni)(ni)(ni)做(zuo)(zuo)出的(de)(de)決定(ding)，都是(shi)(shi)(shi)(shi)魯(lu)莽的(de)(de)。最容易讓我們(men)(men)惹麻煩(fan)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)什(shen)么(me)?對，就是(shi)(shi)(shi)(shi)：魯(lu)莽。當我們(men)(men)要做(zuo)(zuo)決定(ding)的(de)(de)時候，一(yi)(yi)定(ding)要慢下(xia)來。一(yi)(yi)定(ding)要謹慎。這條(tiao)經驗，請(qing)大家務必(bi)記(ji)住，不(bu)(bu)管在任何(he)時候，都是(shi)(shi)(shi)(shi)最有可能(neng)救(jiu)你(ni)(ni)(ni)命的(de)(de)法(fa)則。

　　這(zhe)里(li)，講(jiang)一(yi)個真實(shi)的故事吧。有(you)(you)(you)一(yi)個名(ming)叫賈(jia)雷(lei)(lei)德(de)戴(dai)蒙(meng)德(de)的科學家(jia)。他在(zai)(zai)(zai)(zai)年(nian)(nian)輕的時候(hou)(hou)去(qu)新幾(ji)內(nei)亞島研究鳥類(lei)。那(nei)時候(hou)(hou)，距今(jin)大(da)概三四十年(nian)(nian)，新幾(ji)內(nei)亞島的居民(min)還生活在(zai)(zai)(zai)(zai)比較原始的狀態。當地(di)(di)人(ren)帶著他去(qu)山里(li)考(kao)察鳥類(lei)。賈(jia)雷(lei)(lei)德(de)看(kan)中一(yi)片觀察基地(di)(di)，那(nei)里(li)很寬(kuan)闊(kuo)，很方面觀察老鷹、雨燕和(he)鸚鵡(wu)。而(er)且，不遠處還有(you)(you)(you)水(shui)源地(di)(di)。于是(shi)，賈(jia)雷(lei)(lei)德(de)就在(zai)(zai)(zai)(zai)那(nei)地(di)(di)方的一(yi)課大(da)樹(shu)(shu)下(xia)(xia)扎營(ying)。當他向當地(di)(di)人(ren)說(shuo)出了自己的想法后，沒想到，他們(men)顯得焦躁不安。他們(men)解釋說(shuo)，你(ni)選在(zai)(zai)(zai)(zai)那(nei)顆樹(shu)(shu)底(di)下(xia)(xia)宿營(ying)。可(ke)是(shi)，那(nei)棵(ke)樹(shu)(shu)已經(jing)死(si)了，它隨時都有(you)(you)(you)可(ke)能倒(dao)塌(ta)，壓(ya)垮帳篷，壓(ya)死(si)人(ren)。可(ke)是(shi)，賈(jia)雷(lei)(lei)德(de)認(ren)為，雖然那(nei)棵(ke)樹(shu)(shu)死(si)了，但是(shi)還沒有(you)(you)(you)腐爛，不會被風吹(chui)倒(dao)。更(geng)何況這(zhe)里(li)還沒有(you)(you)(you)風。如果樹(shu)(shu)要倒(dao)，也是(shi)好(hao)幾(ji)年(nian)(nian)以后的事。所以，賈(jia)雷(lei)(lei)德(de)堅持認(ren)為在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)棵(ke)大(da)樹(shu)(shu)底(di)下(xia)(xia)宿營(ying)是(shi)個正確的選擇。雙方都堅持自己的意見，賈(jia)雷(lei)(lei)德(de)就宿營(ying)在(zai)(zai)(zai)(zai)樹(shu)(shu)底(di)下(xia)(xia)，而(er)那(nei)些當地(di)(di)人(ren)則宿營(ying)在(zai)(zai)(zai)(zai)開闊(kuo)地(di)(di)。

　　當時吧，賈雷(lei)德(de)就想，這(zhe)些當地人(ren)把危(wei)險夸大(da)了，簡(jian)直就是神經質。但是，隨著(zhu)賈雷(lei)德(de)在(zai)新幾內亞(ya)朱德(de)的(de)(de)時間(jian)越來越長，他幾乎每天(tian)晚上(shang)都能聽到遠處樹木倒下(xia)的(de)(de)聲音。而且，也會聽人(ren)說(shuo)起一些樹木壓死(si)人(ren)的(de)(de)事。他開(kai)始后怕，發現當地人(ren)堅決不在(zai)那顆死(si)樹下(xia)露營的(de)(de)神經質，是一種有益的(de)(de)“神經質”。自此以后，他便(bian)會很謹慎的(de)(de)對(dui)待當地人(ren)的(de)(de)建(jian)議。

　　如(ru)果你(ni)是賈(jia)雷德，在選擇露營地的(de)時候，你(ni)會怎么(me)辦呢?對(dui)，你(ni)會謹慎，謹慎的(de)去(qu)分析。你(ni)會發現他們(men)都(dou)是這么(me)認(ren)為的(de)。

　　當(dang)然，也(ye)有一些情況，我們(men)根本(ben)就(jiu)不需要謹(jin)慎的(de)判斷。比如(ru)交(jiao)通(tong)規則，安全警告(gao)。這(zhe)些信(xin)息，都來自于人類長(chang)期(qi)總(zong)結(jie)出來的(de)經驗，甚至有科學研(yan)究(jiu)的(de)支撐(cheng)。比如(ru)請您(nin)系好安全帶的(de)警告(gao)。這(zhe)其實也(ye)是(shi)建議(yi)，你就(jiu)必須要按(an)規定去做。

　　讓(rang)我們總結一下(xia)：

　　如(ru)果(guo)某個人(ren)，或者少數(shu)人(ren)給你(ni)提出建(jian)議時。你(ni)一(yi)定要謹慎，避免快(kuai)速(su)的做決(jue)定。

　　當(dang)社會形成了(le)規則，并明確的提出警告時，你一定要遵守。

　　做到了這些，我們才能更安全(quan)。怎么樣，是(shi)不(bu)是(shi)不(bu)難?

校園安全教育演講稿 篇2

老(lao)師們(men)、同學們(men)，早上(shang)好(hao)！

　　一個(ge)(ge)和諧溫(wen)馨、安定有序(xu)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)是(shi)我(wo)(wo)們每(mei)位同(tong)學(xue)(xue)(xue)生命健康成長(chang)的(de)樂園(yuan)(yuan)，是(shi)我(wo)(wo)們學(xue)(xue)(xue)習知識的(de)殿堂。校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)的(de)安全(quan)關(guan)系(xi)到同(tong)學(xue)(xue)(xue)們能(neng)(neng)否健康成長(chang)，能(neng)(neng)否順利(li)完成學(xue)(xue)(xue)業(ye)； 關(guan)系(xi)到老師(shi)能(neng)(neng)否在(zai)一個(ge)(ge)寧靜、安全(quan)的(de)環(huan)境中教書育人(ren)，關(guan)系(xi)到家庭和社(she)會對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)信(xin)任，它是(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展的(de)支點和保(bao)障。因此，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)安全(quan)是(shi)我(wo)(wo)們做好學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)各項工作的(de)基(ji)礎和前提，也是(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教育的(de)首要(yao)(yao)(yao)任務之一。11月(yue)23日即本周星期二早餐后，三年(nian)級學(xue)(xue)(xue)生王亞(ya)杰與周君健、尹安泰等人(ren)做游戲，王亞(ya)杰不幸右小腿骨破裂，現在(zai)陳店衛生院住院治(zhi)療，估計要(yao)(yao)(yao)近兩(liang)個(ge)(ge)月(yue)才能(neng)(neng)痊愈，醫療費要(yao)(yao)(yao)花去幾千元不說，還要(yao)(yao)(yao)耽誤(wu)學(xue)(xue)(xue)習時(shi)間幾個(ge)(ge)月(yue)。這(zhe)是(shi)一個(ge)(ge)意外傷害，也是(shi)一個(ge)(ge)悲劇。這(zhe)個(ge)(ge)悲劇發(fa)生的(de)一個(ge)(ge)重要(yao)(yao)(yao)原因，就是(shi)我(wo)(wo)們欠缺(que)安全(quan)防衛知識，自我(wo)(wo)保(bao)護能(neng)(neng)力(li)差，因此對少年(nian)兒童進行安全(quan)教育的(de)形勢(shi)相當緊(jin)迫。 今天，利(li)用這(zhe)個(ge)(ge)機會就校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)安全(quan)防范(fan)講(jiang)以下幾點要(yao)(yao)(yao)求。

　　第一：我們(men)全(quan)(quan)(quan)校師生都要有高(gao)度的(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)意識，充分認識到安(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)作的(de)'重要性和緊迫性。要求每天利用30分時間講(jiang)安(an)全(quan)(quan)(quan)教育，每天講(jiang)一個安(an)全(quan)(quan)(quan)教育的(de)課(ke)題。班主任老師要課(ke)內課(ke)外跟班跟人(ren)跟重點(dian)對象，在學生中間建立安(an)全(quan)(quan)(quan)監督、報告(gao)機制，時刻提(ti)放(fang)安(an)全(quan)(quan)(quan)隱患(huan)(huan)就在我們(men)身(shen)邊，若發現有安(an)全(quan)(quan)(quan)隱患(huan)(huan)的(de)苗頭，要及時向學校匯報，防患(huan)(huan)于未然。

　　第(di)二(er)、各班要(yao)(yao)加強小學(xue)生行為規范的(de)(de)教育，約束自(zi)己(ji)的(de)(de)行為。要(yao)(yao)讓學(xue)生知(zhi)道安(an)全隱患時刻(ke)就在我們(men)身邊，要(yao)(yao)以(yi)安(an)全的(de)(de)意識來約束自(zi)己(ji)的(de)(de)手(shou)(shou)腳(jiao)，每伸一下手(shou)(shou)、腳(jiao)，都(dou)要(yao)(yao)先考量(liang)是(shi)(shi)否(fou)安(an)全，是(shi)(shi)否(fou)會給別(bie)人和(he)自(zi)己(ji)造成傷(shang)害。會給別(bie)人造成傷(shang)害的(de)(de)手(shou)(shou)不(bu)能伸，會給別(bie)人造成傷(shang)害的(de)(de)腳(jiao)不(bu)能伸。

　　第三、在各項運動(dong)中要注意運動(dong)安全。上(shang)體育課(ke)和(he)(he)課(ke)外(wai)活(huo)動(dong)前要充分做好(hao)準備活(huo)動(dong)，運動(dong)時不(bu)要劇烈碰(peng)撞，以(yi)免(mian)撞傷(shang)(shang)或摔傷(shang)(shang)。嚴禁瘋(feng)趕打鬧和(he)(he)做危險的(de)游(you)戲(xi)。

　　第(di)四、要注意(yi)教室(shi)(shi)的安(an)全。教室(shi)(shi)的桌凳很多，存在(zai)著很大的安(an)全隱患，因此，不(bu)要在(zai)教室(shi)(shi)里逗鬧(nao)、追趕。

　　第(di)五、嚴禁帶(dai)管(guan)制(zhi)刀具(ju)、火種、鞭炮到校。自己的(de)所作所為也要有安全意識。

　　第(di)六、在(zai)同學(xue)間遇到(dao)矛盾時(shi)，一(yi)定要冷靜，要理(li)智，切忌(ji)用拳頭(tou)代替說理(li)，給自己(ji)和同學(xue)帶來不良(liang)的后果。

　　第七(qi)、老(lao)師的(de)車(che)(che)輛停放要選擇(ze)安全(quan)(quan)的(de)位置停放。校道(dao)、過道(dao)嚴禁(jin)停放車(che)(che)輛。由阻礙交(jiao)通和因最車(che)(che)輛歪倒引發的(de)安全(quan)(quan)事(shi)故由當事(shi)人(ren)負全(quan)(quan)部(bu)責任。

　　最后，希望(wang)通過今天的安(an)全教育活動，在全校形(xing)成一個“人(ren)人(ren)關(guan)心(xin)校園(yuan)安(an)全”的濃厚氛(fen)圍。同(tong)學(xue)們，生命是美好的，生活是多(duo)姿多(duo)彩(cai)的，而要(yao)擁有這一切的前提是安(an)全。所以我們一定要(yao)時刻加強安(an)全意(yi)識，努力(li)增強自我防(fang)范(fan)能(neng)力(li)，做到警鐘長(chang)鳴！

校園安全教育演講稿 篇3

尊(zun)敬的(de)各位領導、老師(shi)們、同(tong)學們：

　　大家好!

　　校(xiao)園安(an)全(quan)與我(wo)們(men)(men)每個(ge)(ge)師(shi)生密切(qie)相(xiang)關(guan)。據了(le)解，我(wo)國(guo)每年大約(yue)有1.6萬名(ming)中小學生非正常死亡，中小學生因安(an)全(quan)事(shi)故、食物中毒(du)、溺水、等死亡的(de)，平(ping)均(jun)每一(yi)(yi)天(tian)有40多人(ren)，也(ye)就是(shi)(shi)說(shuo)每一(yi)(yi)天(tian)將有一(yi)(yi)個(ge)(ge)班的(de)學生在“消失(shi)”。它(ta)關(guan)系(xi)到我(wo)們(men)(men)學生能(neng)否健康成長，能(neng)否順利完成學業;它(ta)關(guan)系(xi)到我(wo)們(men)(men)老師(shi)能(neng)否在一(yi)(yi)個(ge)(ge)寧靜、安(an)全(quan)的(de)環(huan)境中教(jiao)書育人(ren)，為國(guo)家培養和造就各種人(ren)才(cai)。因此，安(an)全(quan)是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)做好學校(xiao)各項工(gong)作的(de)基礎(chu)和前提，也(ye)是(shi)(shi)學校(xiao)教(jiao)育的(de)首要任務之一(yi)(yi)。為了(le)進一(yi)(yi)步(bu)做好我(wo)校(xiao)假期的(de)安(an)全(quan)教(jiao)育工(gong)作，現提出以下幾點要求(qiu)，期望全(quan)校(xiao)師(shi)生員工(gong)都能(neng)認真做好。

　　第(di)一(yi)、我們全(quan)(quan)校(xiao)師(shi)生都要有高度的安(an)全(quan)(quan)意(yi)識(shi)，充分認識(shi)到安(an)全(quan)(quan)工作(zuo)的'重要性(xing)和(he)緊迫性(xing)。若發現有安(an)全(quan)(quan)隱患，要及時向學校(xiao)匯報，防患于未然(ran)。

　　第二、要(yao)注(zhu)意(yi)心理(li)安全。同學之間(jian)要(yao)互相體諒(liang)和互相理(li)解，多看(kan)看(kan)別(bie)人的長(chang)處，尊重同學的不(bu)一樣個性;同時自我也要(yao)以平和的心態(tai)來處理(li)自我應對的困難。

　　第三、在各項運動中(zhong)要注意運動安(an)全。上體育課和運動前必(bi)須要充分做好準備活(huo)動，運動時不(bu)要劇烈碰撞，去做危險動作(zuo)，以(yi)免撞傷(shang)或摔傷(shang)。

　　第四、要注(zhu)意食品衛(wei)生安全。不(bu)去購買過(guo)期、變質、來歷不(bu)明的食品。

　　第(di)五、要(yao)(yao)注意教(jiao)室和宿舍(she)的安全。放(fang)假離校(xiao)教(jiao)室宿舍(she)必須(xu)要(yao)(yao)關好門窗、水電;整理好教(jiao)室、辦公(gong)室、宿舍(she)衛生(sheng)、課桌(zhuo)椅(yi)擺放(fang)整齊，黑板擦干凈。

　　第六(liu)、要(yao)注(zhu)(zhu)意實驗(yan)課的(de)安全(quan)。在上(shang)實驗(yan)課前必須要(yao)認(ren)真聽(ting)老師講(jiang)解注(zhu)(zhu)意事項;在做實驗(yan)時要(yao)嚴格按照(zhao)要(yao)求來做。

　　第七(qi)、要注(zhu)意交通安(an)全。要嚴格遵守交通規則，留(liu)意謹(jin)慎(shen)，以防發生(sheng)意外(wai)。坐車上下車和橫穿(chuan)馬路時都要格外(wai)注(zhu)意安(an)全。

　　第八、注意財物(wu)安全(quan)，不帶手機、超多現金到學校，要(yao)妥善保管(guan)財物(wu)。

　　第九、自我的(de)所作所為也要有安(an)全意識。中學(xue)生容易沖(chong)動，容易感情用事，因此(ci)，在(zai)同學(xue)間遇到(dao)摩擦矛盾時，必(bi)須要冷靜，要理智(zhi)，切(qie)忌用拳頭代替說理，給自我和同學(xue)帶來不(bu)良的(de)后果。

　　最后，期望透過這次國(guo)旗下講話，在全校構(gou)成(cheng)一個“人人關心安全”的(de)濃厚(hou)氛圍。生命是完(wan)美的(de)，生活是多姿多彩的(de)，而要擁有這一切的(de)前提是安全。所以(yi)我們必須要時刻加(jia)強(qiang)安全意識(shi)，努力(li)增強(qiang)自我防范潛力(li)，做到(dao)警鐘長鳴!

　　老(lao)師們(men)(men)、同學們(men)(men)：每個人的(de)生命只有一次(ci)(ci)，這(zhe)天的(de)安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育，我們(men)(men)期望能(neng)夠再次(ci)(ci)喚醒(xing)同學們(men)(men)對(dui)安(an)全(quan)(quan)的(de)重視。我們(men)(men)要把平安(an)的(de)種(zhong)子(zi)撒(sa)播進(jin)自我的(de)心(xin)田，當它發芽(ya)開花(hua)、長成參(can)天大樹時，我們(men)(men)必將(jiang)收獲更(geng)多的(de)快樂、祥和(he)、幸福和(he)安(an)寧。最后祝全(quan)(quan)體(ti)教(jiao)職員工身體(ti)健康，全(quan)(quan)家(jia)幸福，假日快樂。

　　多謝大家!

校園安全教育演講稿 篇4

親愛的老(lao)師們，親愛的學生們：

　　大家好！

　　我今(jin)天(tian)演講的題目(mu)是(shi)《把安全放于心中，讓(rang)平安相伴一生》。

　　說到安全，記得一年級的時(shi)候(hou)老師教過我(wo)們一首(shou)兒歌：紅燈(deng)，停車，綠燈(deng)，往前走，行人(ren)要(yao)走人(ren)行道。過馬路，左右(you)看看，路上跑著(zhu)玩(wan)著(zhu)。這是我(wo)對安全的第一個理解。

　　從(cong)家(jia)到學(xue)(xue)校(xiao)，幾乎(hu)都(dou)是(shi)馬路。所以父母(mu)經常告訴我(wo)路上(shang)要小心(xin)(xin)，注意交通安(an)全(quan)。快樂上(shang)學(xue)(xue)，平安(an)回家(jia)，是(shi)每(mei)一位老師和家(jia)長的共同(tong)心(xin)(xin)愿。而(er)我(wo)一直(zhi)覺得他們太啰嗦，但是(shi)又一天(tian)，我(wo)改(gai)變了(le)主(zhu)意。

　　殘(can)破的(de)(de).車輛，血跡斑(ban)斑(ban)的(de)(de)道(dao)路，僵硬的(de)(de)鐵青身(shen)軀，看(kan)著(zhu)交(jiao)通(tong)(tong)局展(zhan)出的(de)(de)“重(zhong)大交(jiao)通(tong)(tong)事故攝(she)影展(zhan)”中驚心(xin)動魄的(de)(de)場面，我(wo)的(de)(de)內心(xin)被(bei)深深震撼了(le)。在我(wo)的(de)(de)耳邊，仿(fang)佛回響著(zhu)事故家屬的(de)(de)哭(ku)聲。當(dang)時我(wo)深深地覺(jue)得，作為一個學(xue)生，應(ying)該遵(zun)守交(jiao)通(tong)(tong)規(gui)則(ze)，不要私(si)自追車，否(fou)則(ze)我(wo)會付出沉重(zhong)的(de)(de)代價。

　　同(tong)學(xue)們(men)，人生最重要的(de)是(shi)什(shen)么？安(an)全(quan)。童年(nian)最重要的(de)是(shi)什(shen)么？安(an)全(quan)。只有保(bao)證我(wo)們(men)的(de)生命和生命的(de)安(an)全(quan)，我(wo)們(men)才(cai)能擁(yong)有一(yi)切快樂和美好(hao)。

　　為(wei)了(le)(le)人身安全，為(wei)了(le)(le)家庭幸福，為(wei)了(le)(le)母親的(de)微笑，為(wei)了(le)(le)孩子的(de)心(xin)愿，請收緊“安全”的(de)弦(xian)，真正做到“安全在(zai)我心(xin)中，生命在(zai)我手中”。

　　同學(xue)們(men)，美好的生(sheng)活來之不(bu)易，一定要一步(bu)一步(bu)小心(xin)翼(yi)翼(yi)的走。如果心(xin)中沒有安全(quan)(quan)感，和平就不(bu)會(hui)輕易到(dao)來！讓(rang)我們(men)牢記(ji)安全(quan)(quan)，讓(rang)和平伴(ban)隨我們(men)一生(sheng)。

　　謝謝大家！

校園安全教育演講稿 篇5

各位老師、同學們：

　　大家好！今天是(shi)全(quan)國第XX個(ge)中小學(xue)生安全(quan)教育日，所以(yi)，我演講的題目是(shi)《生命·安全(quan)·幸(xing)福》。

　　據統計，我國每年(nian)大約有(you)1·6萬(wan)名中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)生非正常死(si)亡，中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)生因安(an)全(quan)事故、食(shi)物中(zhong)(zhong)毒、溺水、自(zi)殺等死(si)亡的，平均每天有(you)40多人(ren)，也就(jiu)是說每天將有(you)一個(ge)班(ban)的學(xue)(xue)(xue)生在”消失“。校園安(an)全(quan)涉(she)及到青少年(nian)生活和學(xue)(xue)(xue)習方面的安(an)全(quan)隱患有(you)20種之多，其(qi)中(zhong)(zhong)包括(kuo)交通事故、食(shi)物中(zhong)(zhong)毒、打架(jia)斗毆、體育(yu)運(yun)動損傷、火災火險、溺水、吸毒、自(zi)殺等等。這些都時刻(ke)在威脅著同學(xue)(xue)(xue)們的健(jian)康成長。

　　也(ye)許不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)少同(tong)學會認為(wei)，安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)只(zhi)是指(zhi)身(shen)體(ti)(ti)的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)甚至是肢體(ti)(ti)的(de)(de)健壯和不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)受傷害；認為(wei)只(zhi)要(yao)(yao)自己的(de)(de)肢體(ti)(ti)健全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、行(xing)動(dong)自如(ru)那就叫安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)。我認為(wei)，這(zhe)(zhe)決(jue)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)部。即便是一(yi)(yi)(yi)個具有健全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)體(ti)(ti)格的(de)(de)人，如(ru)果他的(de)(de)思(si)想(xiang)道德水平低下、明辨是非(fei)能(neng)力不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)強(qiang)，糊里糊涂攀兄弟(di)、結姐妹，既有拉(la)幫結派(pai)之(zhi)(zhi)嫌，又(you)有醉翁喝酒之(zhi)(zhi)意；如(ru)果他不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)明不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)白逞(cheng)義(yi)氣、惹事(shi)端，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)但喜好隨波(bo)逐流，而且希望(wang)出(chu)(chu)點亂子；這(zhe)(zhe)表現(xian)出(chu)(chu)來(lai)的(de)(de)就是思(si)想(xiang)上(shang)的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)問(wen)題。再說(shuo)，一(yi)(yi)(yi)個具有健全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)體(ti)(ti)格的(de)(de)人，如(ru)果他沉溺于不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)良書刊和網絡游戲(xi)，天天吸(xi)(xi)、處處吸(xi)(xi)，甚至課(ke)堂上(shang)忍(ren)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)住要(yao)(yao)走(zou)神，思(si)之(zhi)(zhi)想(xiang)之(zhi)(zhi)；深夜里忍(ren)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)住要(yao)(yao)越墻泡網吧熬個通宵。這(zhe)(zhe)表現(xian)出(chu)(chu)來(lai)的(de)(de)就是行(xing)為(wei)上(shang)的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)問(wen)題。有了這(zhe)(zhe)樣(yang)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)行(xing)為(wei)，要(yao)(yao)踏(ta)(ta)踏(ta)(ta)實實地讀好書，一(yi)(yi)(yi)帆風順(shun)地讀到頭，那也(ye)是很(hen)難的(de)(de)。無論(lun)是人身(shen)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)還(huan)是思(si)想(xiang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)，亦或是行(xing)為(wei)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)，它們都有一(yi)(yi)(yi)個共(gong)同(tong)的(de)(de)特點，那就是結果的(de)(de).殘(can)酷性。交(jiao)通事(shi)故，游泳溺水事(shi)故、體(ti)(ti)育活動(dong)意外傷害事(shi)故，課(ke)間(jian)游戲(xi)追逐打鬧偶發(fa)事(shi)故，輕者可(ke)以傷及體(ti)(ti)格，重者能(neng)夠危及生命，它們造成的(de)(de)后果是殘(can)酷的(de)(de)。可(ke)是思(si)想(xiang)道德的(de)(de)殘(can)缺、行(xing)為(wei)方式(shi)的(de)(de)越軌比體(ti)(ti)格不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)健全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)更可(ke)怕(pa)。

　　同(tong)學們(men)(men)，一(yi)(yi)(yi)(yi)人安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)，全(quan)(quan)(quan)家幸福(fu)(fu)(fu)；生命(ming)至上(shang)，安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)為(wei)天；安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)第一(yi)(yi)(yi)(yi)，預防為(wei)主。生命(ming)只(zhi)有在(zai)(zai)(zai)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)中(zhong)(zhong)才能永(yong)葆活(huo)力，幸福(fu)(fu)(fu)只(zhi)有在(zai)(zai)(zai)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)中(zhong)(zhong)才能永(yong)具魅力。我(wo)們(men)(men)都生活(huo)在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)由(you)親情、道德、責(ze)任(ren)、義務等等所交(jiao)織的(de)(de)密(mi)切的(de)(de)關系(xi)當(dang)中(zhong)(zhong)。因(yin)此，個(ge)人就(jiu)不僅(jin)只(zhi)是個(ge)人。每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人的(de)(de)現在(zai)(zai)(zai)都與未來相連(lian)，每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人的(de)(de)自身都與家庭相連(lian)，每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人的(de)(de)榮辱都與整體相連(lian)。為(wei)了(le)個(ge)人的(de)(de)成長(chang)，為(wei)了(le)家庭的(de)(de)幸福(fu)(fu)(fu)，為(wei)了(le)這榮辱相伴的(de)(de)整體，在(zai)(zai)(zai)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)的(de)(de)問(wen)題(ti)上(shang)，來不得半點麻痹和僥(jiao)幸，在(zai)(zai)(zai)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)的(de)(de)問(wen)題(ti)上(shang)，我(wo)們(men)(men)必須要(yao)防范(fan)在(zai)(zai)(zai)先、警(jing)惕在(zai)(zai)(zai)前，必須要(yao)警(jing)于思，合于規、慎于行；必須要(yao)樹立(li)高度的(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意識，人人講安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)，時(shi)時(shi)講安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)，事事講安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)；必須要(yao)筑起思想、行為(wei)和生命(ming)的(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)鋼鐵長(chang)城。

　　”安(an)全“與我(wo)們(men)每一(yi)個人息息相關，是保證師生(sheng)員(yuan)工(gong)正常學(xue)習、生(sheng)活和工(gong)作的(de)基礎。這就要(yao)求我(wo)們(men)攜起手來，營(ying)造”關注(zhu)校園，關愛生(sheng)命(ming)，關心自己“的(de)氛圍，牢(lao)固樹(shu)立”安(an)全第一(yi)“的(de)意識，逐步提高同學(xue)們(men)的(de)自我(wo)保護(hu)意識和能(neng)力。為了(le)讓學(xue)校安(an)全的(de)警鐘(zhong)長鳴，為了(le)大家(jia)能(neng)有一(yi)個舒(shu)心、優雅(ya)、文明的(de)學(xue)習環境，希望同學(xue)們(men)能(neng)做到：

　　一、加強宣傳教育。按政教處的要求(qiu)，認(ren)真組織開展(zhan)以”構建和(he)諧校(xiao)園，健(jian)康安(an)(an)全成(cheng)長“為主題的安(an)(an)全教育主題班會，提(ti)高我們的安(an)(an)全、文明(ming)意識，要時時想安(an)(an)全，事事講安(an)(an)全，樹立自我安(an)(an)全意識，讓(rang)安(an)(an)全走進我們的生(sheng)活。

　　二(er)、提高個人思想(xiang)素(su)質。團結同(tong)學(xue)，和(he)同(tong)學(xue)和(he)睦相處，善(shan)于化解(jie)同(tong)學(xue)之間(jian)的矛盾。不因(yin)小事和(he)同(tong)學(xue)爭(zheng)吵，不打架斗毆，不在(zai)在(zai)校園內外發(fa)生暴力(li)行為，爭(zheng)做文明的中學(xue)生。

　　三、關注(zhu)課間安全。請(qing)同學們在(zai)課間不(bu)(bu)做(zuo)劇烈的活動，避免發生各種傷害事故；上下樓梯靠右(you)走，做(zuo)到(dao)”右(you)行禮讓“；不(bu)(bu)追逐嬉戲，不(bu)(bu)打(da)鬧，不(bu)(bu)攀高，不(bu)(bu)擁擠，不(bu)(bu)搶道(dao)；不(bu)(bu)在(zai)教(jiao)學樓內打(da)球、踢球。

　　四(si)、遵守交通規則和交通秩序。過(guo)馬路要(yao)走人行橫(heng)道(dao)，做到”紅燈停、綠(lv)燈行，黃燈等一等“；來校、回家做到文明(ming)行路；集體外出必須經過(guo)學校同意，必須服從(cong)帶(dai)隊老師(shi)的指揮。

　　五(wu)、講究飲食(shi)(shi)衛生(sheng)，養成(cheng)良好習慣。拒(ju)絕三無食(shi)(shi)品，不(bu)(bu)吃腐爛(lan)變(bian)質(zhi)食(shi)(shi)品，不(bu)(bu)吃零(ling)食(shi)(shi)，不(bu)(bu)喝生(sheng)水，不(bu)(bu)在(zai)校外的攤點上吃飯，不(bu)(bu)偏(pian)食(shi)(shi)，不(bu)(bu)暴食(shi)(shi)暴飲；不(bu)(bu)隨地吐痰，不(bu)(bu)亂扔果皮(pi)紙屑。

　　六、學會(hui)自護(hu)自救(jiu)，提高防御能力。學會(hui)簡易的(de)防護(hu)自救(jiu)方(fang)法，遇到偶發事(shi)件要(yao)冷靜對待(dai)；敢于批評、指正一(yi)切違反安全(quan)要(yao)求的(de)行為和現象，做(zuo)維護(hu)校園(yuan)安全(quan)的(de)主人。

　　七、加強自我防范(fan)意(yi)識。注意(yi)公共場(chang)所的人身和財產(chan)安(an)全。如果遇到壞人壞事要冷靜(jing)、機智(zhi)，要敢于見義勇為(wei)又要量(liang)力而行，要及時敢于撥(bo)打110報案。

　　八(ba)、認(ren)真學(xue)習，珍惜(xi)時(shi)光。遠(yuan)離網吧，遠(yuan)離臺球室，遠(yuan)離游戲廳，不(bu)吸煙，不(bu)喝酒，不(bu)看不(bu)健康的(de)書(shu)籍，不(bu)結伙(huo)，不(bu)同社(she)會閑雜(za)人員交往。

　　老師、同學們(men)(men)(men)，校(xiao)園(yuan)是我們(men)(men)(men)的(de)家！為了創建文明的(de)校(xiao)園(yuan)，為了大家都能(neng)健(jian)康(kang)快樂地成長，讓我們(men)(men)(men)攜起(qi)(qi)手(shou)來，從(cong)現(xian)在做(zuo)起(qi)(qi)，從(cong)自我做(zuo)起(qi)(qi)，從(cong)點滴做(zuo)起(qi)(qi)，嚴格(ge)要求自己，改正不良的(de)行為，共同維(wei)護好我們(men)(men)(men)的(de)校(xiao)園(yuan)環境(jing)，為構建和(he)諧校(xiao)園(yuan)貢獻自已的(de)一分力量！

校園安全教育演講稿 篇6

　　有(you)人(ren)說，人(ren)生(sheng)是(shi)(shi)一座寶庫(ku)；有(you)人(ren)說生(sheng)命是(shi)(shi)金子。我說，人(ren)生(sheng)是(shi)(shi)一朵花(hua)，就像春天里五顏六(liu)色(se)的(de)花(hua)。世界因其絢麗的(de)生(sheng)命而精彩，但有(you)些人(ren)卻輕(qing)易讓生(sheng)命之花(hua)過(guo)早枯萎。

　　美麗的校園(yuan)(yuan)充滿了(le)笑聲和歡笑。我們(men)應該遵(zun)守學校的規章制度，做自己，讓我們(men)的校園(yuan)(yuan)永遠充滿幸福。

　　注意(yi)安(an)全，從我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)學習做起。我(wo)們(men)(men)在(zai)日常生(sheng)活(huo)中騎自行車、散步，校(xiao)園生(sheng)活(huo)中的(de)(de)(de)各種文體活(huo)動都與安(an)全息息相關。如果我(wo)們(men)(men)不(bu)注意(yi)的(de)(de)(de)話，我(wo)們(men)(men)就會回到自己身上。安(an)全是我(wo)們(men)(men)生(sheng)活(huo)中不(bu)可或(huo)缺的(de)(de)(de)。要把安(an)全當成吃飯喝水，時刻注意(yi)安(an)全。在(zai)校(xiao)園里(li)，有(you)的(de)(de)(de)同學因為雞毛(mao)蒜(suan)皮的(de)(de)(de)小事大(da)打出手，有(you)的(de)(de)(de)在(zai)流血，有(you)的(de)(de)(de)甚至付出了(le)生(sheng)命的(de)(de)(de)代(dai)價，不(bu)是一(yi)(yi)句(ju)道(dao)歉就能挽回的(de)(de)(de)，而(er)是一(yi)(yi)輩子挽回不(bu)了(le)的(de)(de)(de)。

　　學(xue)(xue)校(xiao)是(shi)我(wo)(wo)們大(da)家一(yi)起生(sheng)活(huo)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)地方。有(you)(you)老師，有(you)(you)同學(xue)(xue)，有(you)(you)花(hua)草(cao)樹木。我(wo)(wo)們像一(yi)個幸福的(de)(de)`大(da)家庭一(yi)樣(yang)生(sheng)活(huo)，到處充(chong)滿了歡聲笑語。我(wo)(wo)們愛(ai)我(wo)(wo)們的(de)(de)校(xiao)園(yuan)就像愛(ai)我(wo)(wo)們的(de)(de)家一(yi)樣(yang)。我(wo)(wo)們現在(zai)有(you)(you)沒有(you)(you)注意到一(yi)些不(bu)安全(quan)的(de)(de)因素(su)？比如學(xue)(xue)生(sheng)上課時(shi)互相追逐打(da)鬧(nao)是(shi)非常不(bu)安全(quan)的(de)(de)。所以(yi)，學(xue)(xue)生(sheng)要聽老師和家長(chang)的(de)(de)話，快(kuai)樂(le)上學(xue)(xue)，安全(quan)走(zou)路回家，做一(yi)個守(shou)法的(de)(de)好學(xue)(xue)生(sheng)。

　　有(you)一(yi)(yi)(yi)次聽到一(yi)(yi)(yi)件(jian)很危險的事(shi)情：在某(mou)學校的一(yi)(yi)(yi)個班里，一(yi)(yi)(yi)個同學上(shang)(shang)課(ke)的時(shi)候做了(le)危險的動作(zuo)，用手撐在桌子上(shang)(shang)，像蕩(dang)秋千一(yi)(yi)(yi)樣玩。突(tu)然，上(shang)(shang)課(ke)鈴(ling)響了(le)，同學們(men)大叫(jiao)一(yi)(yi)(yi)聲擠進教(jiao)室(shi)，把同學撞倒在地。當時(shi)他的口鼻(bi)都(dou)在流血。

　　為了防止(zhi)這種危險的(de)事情再次發生(sheng)，我給你(ni)幾個小建議：上(shang)(shang)課(ke)期間，不要(yao)在走(zou)廊或樓梯上(shang)(shang)大(da)吵大(da)鬧，安靜地走(zou)在右邊；幾個人一(yi)起(qi)上(shang)(shang)下樓梯的(de)時候(hou)，主(zhu)動站成一(yi)個豎柱；做(zuo)習題的(de)時候(hou)全(quan)校(xiao)都會下樓，樓梯上(shang)(shang)會有很多人。這個時候(hou)要(yao)多注意不要(yao)擠(ji)，以免摔(shuai)倒.我相信，只要(yao)學生(sheng)們注意一(yi)些(xie)事情，我們的(de)校(xiao)園(yuan)就(jiu)會變得更加和諧和美麗！

　　最后(hou)，讓我們牢記“珍愛生(sheng)命(ming)，注意(yi)安全”，祝(zhu)愿同(tong)學(xue)們在和(he)諧美好的校(xiao)園里進步，健康(kang)成長。也希望(wang)每一個學(xue)生(sheng)都能增強安全意(yi)識，時(shi)刻(ke)關(guan)注危險，讓歡笑和(he)健康(kang)永遠(yuan)伴(ban)隨我們。

校園安全教育演講稿 篇7

　　在生活中，我(wo)們(men)會遇到各種各樣的(de)(de)(de)(de)危險，比如交(jiao)通(tong)事(shi)故、壞人、燒傷、電等等，所以我(wo)們(men)要保護(hu)自(zi)己，這就是(shi)所謂的(de)(de)(de)(de)“自(zi)我(wo)保護(hu)”，也就是(shi)用我(wo)們(men)所學的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)來保護(hu)自(zi)己是(shi)非常重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)。

　　就(jiu)在去年夏(xia)天，四個十(shi)二(er)歲的男孩中(zhong)午(wu)(wu)去龍源湖游泳(yong)，卻(que)不明白(bai)危險來了。突然(ran)其(qi)中(zhong)一個被水草纏住，動彈不得，快要淹死了。其(qi)他三個沖過去以(yi)為同伴能救(jiu)他，但畢竟小(xiao)。而且當(dang)時(shi)是中(zhong)午(wu)(wu)，周圍沒人，也沒辦法(fa)求助。所以(yi)四個人都淹死了。

　　這(zhe)說明學會(hui)保護自己的'重要(yao)性，也凸顯(xian)出(chu)孩子的安全(quan)意(yi)識還是(shi)太(tai)少。要(yao)明白(bai)不是(shi)所有的河流都會(hui)游泳。也許你頭下的亂草會(hui)纏住(zhu)你的腳。可能你腦袋下面有很深的泥，會(hui)困住(zhu)你。可能水有幾米深，你的腳到(dao)不了底。這(zhe)些都是(shi)可能出(chu)現的危險，要(yao)有自我(wo)保護意(yi)識。

　　記得(de)有一(yi)年，鄰居(ju)和孩子一(yi)起打炮，我(wo)(wo)(wo)們(men)用濃(nong)(nong)濃(nong)(nong)的(de)香火點(dian)燃了(le)各種煙花。后來深夜，我(wo)(wo)(wo)們(men)在火光(guang)中追逐(zhu)嬉戲。我(wo)(wo)(wo)忘了(le)我(wo)(wo)(wo)手里還(huan)有那(nei)股(gu)濃(nong)(nong)濃(nong)(nong)的(de)香，于是(shi)發(fa)生(sheng)了(le)一(yi)件事：我(wo)(wo)(wo)在玩(wan)的(de)時候(hou)，她開(kai)玩(wan)笑(xiao)的(de)往我(wo)(wo)(wo)身上潑水，我(wo)(wo)(wo)習慣性的(de)伸手去擋。結果那(nei)股(gu)濃(nong)(nong)濃(nong)(nong)的(de)香突然戳到我(wo)(wo)(wo)臉上，開(kai)始(shi)了(le)

　　這(zhe)說明(ming)我沒有(you)足夠的自我保護意識，做事要謹慎，前后要有(you)所思(si)考。當(dang)我們真(zhen)正(zheng)遇到困難的時候(hou)，不要自己做決(jue)定，要向大人求(qiu)助，比如打“110”，找(zhao)家長(chang)和老師幫我們解決(jue)困難。

校園安全教育演講稿 篇8

親愛的老(lao)師(shi)、同學們：

　　今年暑(shu)假，我學(xue)會了獨自坐公交車(che)上(shang)下學(xue)。雖然一路(lu)上(shang)聽到(dao)、看到(dao)了很多有(you)趣的(de)事(shi)，但也(ye)發現了許多讓人擔憂的(de)現象(xiang)，最多的(de)就是很多人都(dou)不(bu)遵(zun)守交通安全規則。

　　你看(kan)，一(yi)起上(shang)車(che)的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)小哥(ge)哥(ge)，在車(che)上(shang)來回(hui)晃蕩著玩；斑馬線(xian)上(shang)兩個(ge)(ge)小朋(peng)友邊(bian)走(zou)邊(bian)打鬧；一(yi)個(ge)(ge)大姐姐在狹窄(zhai)的(de)(de)(de)人行道上(shang)邊(bian)走(zou)邊(bian)看(kan)書(shu)，她看(kan)的(de)(de)(de)津(jin)津(jin)有(you)味，非常投入，周(zhou)邊(bian)的(de)(de)(de)路人卻都避之不及(ji)，我(wo)真(zhen)怕她一(yi)頭撞樹上(shang)或(huo)者萬一(yi)從側面(mian)的(de)(de)(de)路上(shang)突然(ran)沖出來一(yi)輛車(che)但(dan)是(shi)(shi)沒看(kan)見她不減(jian)速，那(nei)可怎么辦啊？回(hui)家后和媽(ma)媽(ma)說(shuo)了這(zhe)些事，媽(ma)媽(ma)說(shuo)為(wei)(wei)了讓我(wo)充分重(zhong)視交通(tong)安全這(zhe)個(ge)(ge)問題，就和我(wo)一(yi)起查閱了關(guan)于兒(er)(er)童(tong)安全方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)相關(guan)資料(liao)，真(zhen)是(shi)(shi)不查不知道，一(yi)查嚇(xia)一(yi)跳(tiao)。只是(shi)(shi)20xx年因為(wei)(wei)車(che)禍而死(si)亡的(de)(de)(de)兒(er)(er)童(tong)就有(you)2670人，受(shou)傷的(de)(de)(de)更(geng)是(shi)(shi)達到11417人，而且(qie)從交通(tong)方(fang)式上(shang)看(kan)，兒(er)(er)童(tong)在步行時發生交通(tong)事故(gu)所導致(zhi)的(de)(de)(de)占兒(er)(er)童(tong)交通(tong)事故(gu)總數的(de)(de)(de)45%。

　　每次出門前(qian)(qian)，媽媽都是千(qian)叮嚀(ning)萬囑咐：上(shang)下車時(shi)一定要(yao)注意安全，千(qian)萬不(bu)能(neng)和別人擠，下車前(qian)(qian)要(yao)先左顧右(you)盼，沒有車輛經過(guo)時(shi)再下車，過(guo)馬路時(shi)一定要(yao)走斑馬線，不(bu)論什么(me)時(shi)候都要(yao)做到“紅燈(deng)停，綠(lv)燈(deng)行”。行走過(guo)程(cheng)中千(qian)萬不(bu)能(neng)嬉戲打鬧。

　　剛開始的(de)時(shi)候(hou)我(wo)非常認真(zhen)的(de)聽(ting)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)的(de)話(hua)(hua)，嚴格(ge)按照媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)說的(de)去(qu)做，一(yi)(yi)個人(ren)坐了(le)幾次車后(hou)覺得沒什么大不了(le)的(de)，很(hen)安全，慢慢的(de)就不把媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)的(de)話(hua)(hua)給當回事(shi)(shi)了(le)，有時(shi)候(hou)甚至在(zai)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)說的(de)時(shi)候(hou)還(huan)很(hen)不耐煩，好多次都打斷媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)的(de)'話(hua)(hua)嫌她(ta)太啰嗦，覺得媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)是在(zai)杞(qi)人(ren)憂(you)天。但自(zi)從和媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)一(yi)(yi)起看(kan)了(le)交通(tong)事(shi)(shi)故的(de)一(yi)(yi)些(xie)視頻，我(wo)害怕了(le)，那些(xie)畫(hua)面慘不忍睹，讓(rang)人(ren)觸目(mu)驚心。我(wo)嚇的(de)目(mu)瞪口呆，以后(hou)我(wo)一(yi)(yi)定要(yao)聽(ting)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)的(de)話(hua)(hua)，嚴格(ge)遵守(shou)交通(tong)規則，不再讓(rang)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)擔心了(le)。

　　“紅燈停(ting)，綠(lv)燈行”，為了自己和家人的幸福，安全一定要在(zai)我(wo)們每個人的心中。

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