關于升旗儀(yi)式的(de)演講稿范文集合五篇

　　演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)可以幫助(zhu)發言者更好的表(biao)達。在不斷進步的時代，需(xu)要使用演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)的場合越來越多，來參考自己需(xu)要的演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)吧(ba)！下面是小(xiao)編整理的升旗(qi)儀式的演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)5篇，歡迎大(da)家分享。

升旗儀式的演講稿 篇1

同學們：

　　6月(yue)5日是(shi)(shi)世(shi)界環境日。烏(wu)鴉喝(he)水(shui)這(zhe)(zhe)個(ge)故事，大(da)家(jia)也必須都(dou)聽過吧這(zhe)(zhe)個(ge)故事中(zhong)的(de)烏(wu)鴉動腦筋(jin)，想辦(ban)法(fa)，最(zui)后喝(he)著了水(shui)。這(zhe)(zhe)只烏(wu)鴉真聰明，也非常幸(xing)運。有(you)(you)一(yi)只烏(wu)鴉可慘了。它(ta)(ta)也口(kou)渴了找水(shui)喝(he)，但是(shi)(shi)，大(da)地(di)(di)一(yi)片(pian)荒(huang)蕪，沒有(you)(you)人煙，沒有(you)(you)青山綠(lv)水(shui)，有(you)(you)的(de)只是(shi)(shi)無盡的(de)、廣袤的(de)、干燥(zao)得(de)龜(gui)裂的(de)土(tu)地(di)(di)。它(ta)(ta)飛(fei)得(de)筋(jin)疲力盡。終究(jiu)沒有(you)(you)找到一(yi)滴水(shui)，只好(hao)停在一(yi)根枯枝上發(fa)出了悲哀的(de)啼鳴。是(shi)(shi)的(de)'，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)電(dian)視(shi)中(zhong)的(de)一(yi)則公益廣告。但這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)危言聳聽嗎？不是(shi)(shi)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)完全(quan)可能成為現(xian)實的(de)未(wei)來世(shi)界。

　　根據資料(liao)證明，世界的(de)沙(sha)漠(mo)化十(shi)分嚴重，僅我國，平均每年就因(yin)沙(sha)漠(mo)化而損失一個(ge)中等縣的(de)土(tu)地；由于人們(men)超多使用冰(bing)箱、空(kong)調等，泄(xie)漏的(de)氟里昂(ang)氣體破壞了(le)大氣層(ceng)中的(de)臭(chou)氧層(ceng)，南極上空(kong)已出現了(le)臭(chou)氧空(kong)洞……一系列(lie)的(de)資料(liao)真是(shi)觸目驚心，展望(wang)地球的(de)未來不(bu)能(neng)不(bu)令(ling)人憂心忡忡。

　　同學們(men)(men)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)只有一(yi)個(ge)地(di)球(qiu)(qiu)，地(di)球(qiu)(qiu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)美麗也是(shi)唯一(yi)的(de)家園。但我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)人(ren)類卻正在不(bu)經意(yi)間破壞了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)生存(cun)環境(jing)。保(bao)護(hu)(hu)環境(jing)，保(bao)護(hu)(hu)地(di)球(qiu)(qiu)已是(shi)刻不(bu)容緩，迫在眉睫！不(bu)要(yao)說(shuo)，我(wo)(wo)(wo)個(ge)人(ren)的(de)力量微不(bu)足(zu)道；不(bu)要(yao)說(shuo)，我(wo)(wo)(wo)還小，無能為(wei)力；只要(yao)每(mei)(mei)人(ren)每(mei)(mei)一(yi)天(tian)注意(yi)節(jie)約，愛惜每(mei)(mei)一(yi)支(zhi)筆、每(mei)(mei)一(yi)張(zhang)紙，一(yi)個(ge)班級的(de)同學一(yi)年就保(bao)護(hu)(hu)了(le)(le)一(yi)棵大樹(shu)，全(quan)市(shi)、全(quan)國、全(quan)世(shi)(shi)界的(de)小朋友都講究節(jie)約，一(yi)年就能保(bao)護(hu)(hu)一(yi)片樹(shu)林(lin)；只要(yao)每(mei)(mei)人(ren)隨(sui)手撿(jian)起(qi)一(yi)片紙屑，每(mei)(mei)人(ren)動員家中少用一(yi)個(ge)塑料袋、每(mei)(mei)人(ren)回收(shou)起(qi)一(yi)顆廢電(dian)池，每(mei)(mei)人(ren)少乘一(yi)次(ci)機動車……我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)就能減少許(xu)多污染(ran)，保(bao)護(hu)(hu)了(le)(le)環境(jing)。使我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)從(cong)身(shen)邊做起(qi)，從(cong)小事做起(qi)，大家行動起(qi)來，使天(tian)更藍，使草更青，使水更清，使我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)地(di)球(qiu)(qiu)母(mu)親(qin)青春長在！同學們(men)(men)，世(shi)(shi)界環境(jing)日，使我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)齊保(bao)護(hu)(hu)學校環境(jing)、孟州環境(jing)、中國環境(jing)以及整個(ge)世(shi)(shi)界環境(jing)吧！

升旗儀式的演講稿 篇2

　　大家好(hao)!先問大家一(yi)個問題，請問你會感恩嗎?

　　此時(shi)此刻我(wo)(wo)(wo)能站在這里，我(wo)(wo)(wo)想先感(gan)(gan)謝(xie)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)爸爸媽媽，因(yin)(yin)為身體發膚取(qu)之父母，是他們(men)給(gei)予我(wo)(wo)(wo)生命(ming);接著(zhu)我(wo)(wo)(wo)要感(gan)(gan)謝(xie)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)老師，因(yin)(yin)為他們(men)傳授給(gei)我(wo)(wo)(wo)知識(shi)，讓我(wo)(wo)(wo)認(ren)識(shi)到(dao)了(le)(le)大千(qian)世界的(de)(de)精彩;我(wo)(wo)(wo)還要感(gan)(gan)謝(xie)我(wo)(wo)(wo)敬愛的(de)(de)祖國，因(yin)(yin)為它賦予了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)生存(cun)的(de)(de)權利;我(wo)(wo)(wo)也要感(gan)(gan)謝(xie)明媚(mei)的(de)(de)陽光，感(gan)(gan)謝(xie)遼

　　闊(kuo)的(de)大地，感謝所有(you)的(de)動植物，因(yin)為沒(mei)有(you)父(fu)母(mu)的(de)精(jing)心(xin)養育，沒(mei)有(you)老師的(de)諄(zhun)(zhun)諄(zhun)(zhun)教導(dao)，沒(mei)有(you)祖(zu)國

　　時刻的愛護，沒有(you)大家的幫助，沒有(you)陽光和動(dong)植物(wu)，我怎(zen)能(neng)喘(chuan)息生存于天(tian)地之間(jian)?

　　古人曰：滴水之恩，當(dang)涌(yong)泉相報。感(gan)恩是(shi)一(yi)(yi)種生活態度，只有擁有了一(yi)(yi)顆感(gan)恩的(de)心(xin)，

　　你才(cai)會覺(jue)得這(zhe)個(ge)(ge)社(she)會，這(zhe)個(ge)(ge)世界是充滿(man)希望，充滿(man)愛的。羔(gao)羊跪乳(ru)，烏鴉反哺，動(dong)物都知道(dao)感恩，更何(he)況我們人(ren)類呢?

　　常懷感(gan)恩(en)之心(xin)，就(jiu)會(hui)更加感(gan)激和(he)懷念那(nei)些有恩(en)于我們卻不言回(hui)報的每一個人。正是因(yin)為他們的存在(zai)，我們才有了(le)今(jin)天(tian)的幸福(fu)和(he)喜悅;常懷感(gan)恩(en)之心(xin)，就(jiu)是要給予別(bie)人更多(duo)的幫助和(he)鼓勵(li)。在(zai)別(bie)人有困(kun)難時，我們伸(shen)出援(yuan)助之手，幫助他們度過難關，不求回(hui)報;常懷感(gan)恩(en)之心(xin)，對(dui)別(bie)人對(dui)環境(jing)就(jiu)會(hui)少一分挑(tiao)剔，多(duo)一分欣賞。

　　學會(hui)感(gan)(gan)恩(en)(en)是培養具有良好思(si)想(xiang)品質(zhi)和道(dao)德(de)修(xiu)養的.前提。感(gan)(gan)恩(en)(en)不僅僅是美德(de)，感(gan)(gan)恩(en)(en)是一(yi)個(ge)人(ren)的基(ji)本條(tiao)件!我敢(gan)說，一(yi)個(ge)不懂感(gan)(gan)恩(en)(en)，不懂心(xin)(xin)懷(huai)感(gan)(gan)恩(en)(en)的人(ren)，就(jiu)不是一(yi)個(ge)健(jian)全(quan)的人(ren)!每次自己(ji)陷入困境，總會(hui)有一(yi)雙手來(lai)拉自己(ji)一(yi)把。手多了(le)我也模(mo)糊(hu)了(le)，只(zhi)記得(de)人(ren)們的臉上都洋溢著笑容，那(nei)是無私和博(bo)大。感(gan)(gan)恩(en)(en)是生(sheng)活中最(zui)大的智慧，時(shi)常擁有感(gan)(gan)恩(en)(en)之情，便(bian)會(hui)時(shi)刻有報恩(en)(en)之心(xin)(xin)。

　　有(you)了報恩之心，就會把成就歸(gui)功(gong)于(yu)大(da)家，失(shi)誤歸(gui)過于(yu)自己;就會把組(zu)織(zhi)的優點告訴大(da)家，把組(zu)織(zhi)的不(bu)足(zu)告訴領導。而(er)犧牲(sheng)精(jing)神便(bian)會凝聚在我們體內，當需要舍棄個人英雄主(zhu)義時(shi)，甘愿正直而(er)坦然地面對;組(zu)織(zhi)困(kun)難的時(shi)候，甘愿做出自我利益的犧牲(sheng);當他人困(kun)難的時(shi)候，甘愿不(bu)講利益提(ti)供(gong)幫助。有(you)了生命，我們才有(you)可能擁有(you)一切;心存感(gan)恩，方能感(gan)知生活施(shi)予我們的恩澤，方能感(gan)知這個世界充滿愛心。

　　學會(hui)感恩，這(zhe)是社會(hui)對(dui)我們(men)(men)的(de)要求，這(zhe)也是將有助于我們(men)(men)好的(de)品格的(de)形成，學會(hui)感恩，將會(hui)使我們(men)(men)一生受(shou)益。

　　同學們(men)，讓(rang)我們(men)學會感恩，做(zuo)一個知恩圖報的人，讓(rang)世界因為有了感恩而更加美好(hao)吧!

　　我的演講到(dao)此結束，謝謝大家!

升旗儀式的演講稿 篇3

親愛(ai)的老師們、同學們：

　　大家好！

　　在這一(yi)個(ge)(ge)陽(yang)光(guang)燦(can)爛，晴朗(lang)明媚的(de)日子。我們滿(man)懷著喜悅，又迎來了新(xin)(xin)的(de)一(yi)個(ge)(ge)學(xue)期(qi)(qi)，回到了大(da)家(jia)熟悉的(de)美(mei)(mei)麗校(xiao)園(yuan)。同(tong)(tong)學(xue)們經過了一(yi)個(ge)(ge)假期(qi)(qi)的(de)休整，個(ge)(ge)個(ge)(ge)精神抖擻，早早地來到學(xue)校(xiao)，投身到新(xin)(xin)學(xue)期(qi)(qi)的(de)緊張學(xue)習生活中(zhong)來了，我代(dai)表全校(xiao)老(lao)師歡(huan)迎你們回到校(xiao)園(yuan)。同(tong)(tong)時也熱烈的(de)歡(huan)迎新(xin)(xin)入學(xue)的(de)一(yi)年級小同(tong)(tong)學(xue)們，你們每個(ge)(ge)人都(dou)將(jiang)融(rong)入南(nan)小這個(ge)(ge)大(da)家(jia)庭(ting)，成為百花(hua)齊放中(zhong)那散發屢屢幽(you)香的(de)一(yi)朵(duo)。用(yong)自己(ji)的(de)美(mei)(mei)麗為南(nan)小增光(guang)添色，我相信同(tong)(tong)學(xue)們一(yi)定都(dou)滿(man)懷信心的(de)迎接新(xin)(xin)的(de)學(xue)期(qi)(qi)。俗話說：“良好的(de)開端(duan)等于成功的(de)一(yi)半”。

　　怎(zen)樣爭取有一個良好的開端(duan)呢？在(zai)這里，我(wo)向同學(xue)們提幾(ji)點建議：那就是要養成(cheng)三個“習慣”，抓住三個“開始(shi)”。

　　第一，養成(cheng)良(liang)好(hao)的(de)(de)學(xue)習習慣(guan)，從“認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)(zhen)”開(kai)始，認(ren)(ren)認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)(zhen)地讀(du)書(shu)，認(ren)(ren)認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)(zhen)地上課(ke)，認(ren)(ren)認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)(zhen)地做(zuo)作業。新學(xue)期，我們(men)要創立(li)一種(zhong)優良(liang)的(de)(de)學(xue)習風氣(qi)。課(ke)上我們(men)比(bi)聽(ting)講(jiang)狀(zhuang)態(tai)認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)(zhen)，比(bi)發言積(ji)極踴躍。作業我們(men)比(bi)字的(de)(de)工整清(qing)楚，本的(de)(de)干凈整潔(jie)。課(ke)下我們(men)比(bi)知識(shi)豐富，博覽(lan)群書(shu)。古(gu)人有云“寶劍鋒(feng)從磨礪出，梅(mei)花香自(zi)苦寒來”，雖然學(xue)業成(cheng)功(gong)的(de)(de)過程離不(bu)開(kai)勤奮和刻(ke)苦。但是我們(men)養成(cheng)良(liang)好(hao)習慣(guan)，掌握恰(qia)當方法。在暢游知識(shi)的(de)(de)海(hai)洋時，體驗更多的(de)(de)是無窮的(de)(de)樂(le)趣“

　　第二，培養(yang)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)(xing)為(wei)習(xi)慣(guan)：從”自(zi)覺“開(kai)始。在(zai)(zai)過去(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)一年，你(ni)們(men)以良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)(xing)為(wei)習(xi)慣(guan)為(wei)學(xue)校，為(wei)自(zi)己贏得了贊譽，記得來校檢(jian)查的(de)(de)(de)(de)領導(dao)曾贊揚(yang)南小的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)是(shi)儒雅的(de)(de)(de)(de)。那是(shi)因為(wei)你(ni)們(men)的(de)(de)(de)(de)語言是(shi)文(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)，知書達(da)禮(li)，不說臟話；你(ni)們(men)的(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)(xing)為(wei)是(shi)端莊的(de)(de)(de)(de)，守規(gui)(gui)矩，懂(dong)禮(li)儀，文(wen)(wen)明(ming)游戲；你(ni)們(men)的(de)(de)(de)(de)思想是(shi)健(jian)康的(de)(de)(de)(de)，積(ji)極向上，熱情開(kai)朗(lang)，明(ming)辨是(shi)非。新學(xue)期，讓(rang)我們(men)自(zi)覺的(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)遵守學(xue)校的(de)(de)(de)(de)每一項規(gui)(gui)章制度，積(ji)極倡導(dao)懂(dong)文(wen)(wen)明(ming)，守禮(li)儀的(de)(de)(de)(de)健(jian)康風尚。讓(rang)自(zi)己贏在(zai)(zai)培養(yang)良(liang)好(hao)行(xing)(xing)(xing)為(wei)習(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)(de)起跑線上。

　　第三(san)，養成良好的(de)(de)(de)衛(wei)生的(de)(de)(de)習慣，從”關(guan)注(zhu)細節(jie)“開始。美(mei)麗潔凈(jing)的(de)(de)(de)校園環境需要(yao)大家的(de)(de)(de)維護，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)隨手撿(jian)走一片(pian)廢(fei)紙就可以(yi)保持我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)操場干(gan)凈(jing)整潔；我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)盡量少產生垃圾就可以(yi)保證班(ban)級的(de)(de)(de)清潔衛(wei)生；我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de).小臟手不亂(luan)摸亂(luan)碰(peng)就可以(yi)保持我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)樓(lou)道(dao)墻壁，欄(lan)桿扶手，教室玻璃的(de)(de)(de)潔凈(jing)明亮(liang)。讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)從身邊的(de)(de)(de)點滴做起，從小事做起，為自己(ji)，為他人營造更健康的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)校園環境。

　　同學(xue)(xue)們(men)，新的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)期(qi)(qi)(qi)你(ni)們(men)的(de)(de)(de)(de)父母在(zai)(zai)關注著你(ni)們(men)；我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)位教師都在(zai)(zai)祝福你(ni)們(men)。今天我(wo)們(men)要將(jiang)新學(xue)(xue)期(qi)(qi)(qi)視為一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)新的(de)(de)(de)(de)起(qi)點，以全(quan)新的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)面貌投入學(xue)(xue)習和生(sheng)活之中。一(yi)(yi)(yi)首題為《播(bo)種(zhong)(zhong)》的(de)(de)(de)(de)小詩寫到：播(bo)種(zhong)(zhong)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)信念(nian)，收獲(huo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)行動(dong)；播(bo)種(zhong)(zhong)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)行動(dong)，收獲(huo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)習慣；播(bo)種(zhong)(zhong)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)習慣，收獲(huo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)性格(ge)；播(bo)種(zhong)(zhong)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)性格(ge)，收獲(huo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)命運。新學(xue)(xue)期(qi)(qi)(qi)開始，我(wo)們(men)精(jing)(jing)心播(bo)種(zhong)(zhong)，期(qi)(qi)(qi)待著每(mei)個(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)收獲(huo)！最(zui)后預祝同學(xue)(xue)們(men)在(zai)(zai)新的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)期(qi)(qi)(qi)學(xue)(xue)習進步、健康快樂的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長！祝全(quan)體老師在(zai)(zai)新的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)年(nian)身體健康、工作愉快、家庭幸(xing)福！謝謝大家。

升旗儀式的演講稿 篇4

　　甲：尊敬(jing)的(de)老師，親愛的(de)同學們，今(jin)天是 XX年11月14日，擔任(ren)升(sheng)(sheng)旗任(ren)務的(de)是我們四五(wu)中隊，今(jin)天升(sheng)(sheng)旗儀式(shi)的(de)主題是《消防(fang)記心中，安全(quan)伴一生》。

　　乙：上周已過立冬節(jie)氣，每逢進入冬季，氣候(hou)變的(de)(de)很干(gan)燥，容(rong)易(yi)引發火災。為了增強全(quan)民的(de)(de)消防安(an)全(quan)意(yi)識，公安(an)部于1992年發起，將(jiang)每年的(de)(de)11月(yue)9日定為全(quan)國消防日，11月(yue)9日三個數字(zi)恰好與火警(jing)電話號碼119相同，這既是(shi)對(dui)消防工作的(de)(de)警(jing)示，也是(shi)對(dui)火警(jing)電話的(de)(de)宣傳。

　　甲：今天升旗儀(yi)式的(de)升旗手是(shi)鐘(zhong)子(zi)易同(tong)學(xue)(xue)。鐘(zhong)子(zi)易同(tong)學(xue)(xue)平時學(xue)(xue)習(xi)刻苦(ku)認真，樂(le)于幫助同(tong)學(xue)(xue)，是(shi)同(tong)學(xue)(xue)眼中(zhong)的(de)好榜樣。

　　乙：護(hu)(hu)旗手是王文浩，高彤輝(hui)同(tong)(tong)學(xue)(xue)。這兩(liang)位同(tong)(tong)學(xue)(xue)，對(dui)班(ban)級工作(zuo)積極(ji)、認真、負(fu)責，是同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)學(xue)(xue)習的(de)對(dui)象。升旗儀式(shi)現在開始(shi)，升旗手、護(hu)(hu)旗手入場，全(quan)體敬禮!

　　甲：下面請聽國旗獻詞《消防安全記心中》。演(yan)講(jiang)人劉銘洋、張子涵(han)、鄧博文同學。

　　abc：《消防(fang)安全(quan)記心中(zhong)》(齊(qi)讀)

　　a：提(ti)到消防，同學們自然(ran)會想(xiang)到令人毛骨悚(song)然(ran)的火災二字。火，帶給人們光明(ming)，賦予人們溫暖(nuan)，但火災也(ye)曾奪去了(le)無數(shu)的生(sheng)命，留下了(le)累累傷(shang)痕(hen)。

　　b： 大火曾用血淋淋的(de)數字(zi)和慘(can)痛的(de)代(dai)價(jia)，給我(wo)(wo)們身邊的(de)人敲響了安全防范的(de)警(jing)鐘，警(jing)醒我(wo)(wo)們火災是威脅日常學習、生活安全的(de)重要因(yin)素。

　　c：身(shen)處人(ren)員密(mi)集(ji)的校園中的我(wo)們，應在腦海中長期鳴響“119”的警鈴(ling)，提高防火的意識和技能(neng)。

　　a：回顧過去，我們心(xin)中有(you)太多慘(can)烈的(de)記憶(yi)。去年的(de)上海(hai)“11.15”特大火災(zai)，吉林商(shang)業(ye)大廈(sha)火災(zai)，沈陽(yang)萬達廣場售(shou)樓(lou)處(chu)火災(zai)……這些都給人們的(de)生命(ming)財(cai)產造成(cheng)了巨大的(de)危害。

　　b：人的(de)生命只有一次，生命對每(mei)個人來說都是寶貴的(de)，安全是生命的(de)'保護神。在人生的(de)道路上(shang)，我們(men)只有依靠“安全”這個拐杖才不會摔跤，才會快(kuai)樂幸(xing)福。

　　c：“遠離火災，創造和諧校園”是我們共同(tong)的目標，讓我們更加關愛(ai)生(sheng)命，關注消(xiao)防。敬禮!

　　乙：火(huo)，給人(ren)(ren)們帶來光(guang)明和溫暖，帶來了人(ren)(ren)類的(de)文明和社會的(de)進步，但火(huo)一旦失(shi)去了控制，就(jiu)會釀成火(huo)災，給人(ren)(ren)民的(de)生命和財產造成巨大損失(shi)。因此，消防應從(cong)小(xiao)事做起，從(cong)你我做起。下面請聽國旗下的(de)演(yan)(yan)講(jiang)《消防從(cong)你我做起》。演(yan)(yan)講(jiang)人(ren)(ren)岳思宇(yu)、劉響(xiang)宇(yu)、崔潤澤同學。

　　abc: 《消防從你我(wo)做(zuo)起》。(齊(qi)讀)

　　a:作為小學生，我們應做到：一:不帶(dai)火(huo)柴或打火(huo)機等火(huo)種(zhong)。

　　b: 不隨(sui)意點火，不在存放有易燃物品(pin)處用火。

　　c: 不在公共場所燃放鞭炮、煙(yan)花等危險物(wu)品。

　　abc: 突遇火災莫驚慌，心定(ding)方能有(you)主張。

　　能撲(pu)(pu)救時(shi)快撲(pu)(pu)救，呼喊他人離火常

　　撲(pu)救不及快撤(che)走(zou)，報警撥打"119"。

　　火(huo)場地址(zhi)要講清，區(qu)縣街路及樓層(ceng)。

　　有無爆炸危險(xian)品，有無人員(yuan)困其中(zhong)。

　　報(bao)警之后莫耽擱，迎(ying)候(hou)消防伏火(huo)魔。

　　敬禮(齊讀)

　　甲乙(yi)：升旗儀式到此結束(shu)，謝謝大家。

升旗儀式的演講稿 篇5

　　尊敬的老師、同學(xue)們，大家好(hao)！

　　我(wo)是大隊代表(biao)范可心，今(jin)天我(wo)發言的主(zhu)題是“愛(ai)我(wo)校(xiao)園，美化(hua)環境”。

　　清晨，當(dang)我(wo)們披(pi)著朝(chao)陽(yang)的(de)(de)光輝踏進(jin)學校(xiao)大門時(shi)，一天緊張(zhang)而又(you)愉快的(de)(de)校(xiao)園生活(huo)便(bian)開始了。每天，我(wo)們都(dou)(dou)生活(huo)在學校(xiao)這(zhe)(zhe)個大集體中(zhong)，在這(zhe)(zhe)里學習，在這(zhe)(zhe)里生活(huo)，學校(xiao)就如同(tong)(tong)我(wo)們第(di)二個家。這(zhe)(zhe)里的(de)(de)一草(cao)一木都(dou)(dou)是(shi)我(wo)們的(de)(de)朋友(you)，和(he)我(wo)們共(gong)同(tong)(tong)呼吸，共(gong)同(tong)(tong)成長，這(zhe)(zhe)里的(de)(de)一磚一瓦都(dou)(dou)是(shi)我(wo)們的(de)(de)伙(huo)伴(ban)，和(he)我(wo)們共(gong)同(tong)(tong)承受(shou)，共(gong)同(tong)(tong)迎接每一個未知的(de)(de)挑戰！

　　優美的(de)(de)'環(huan)(huan)境(jing)，讓我們(men)懂得珍惜，學(xue)會關愛；優美的(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)，讓我們(men)知書(shu)達禮，更加(jia)文明；優美的(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)，讓我們(men)學(xue)習進步，道德高尚；優美的(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)，讓我們(men)寬容謙(qian)讓，學(xue)會做人(ren)。

　　每一(yi)次看到(dao)整(zheng)(zheng)潔美(mei)麗的(de)校園(yuan)，我仿佛看到(dao)了清潔的(de)阿姨們(men)辛勤掃除的(de)身(shen)影(ying)，我也經(jing)常看到(dao)許多同學(xue)在校園(yuan)里的(de)各個角落(luo)(luo)撿拾(shi)果皮紙屑，用自己(ji)的(de)雙手(shou)去保護校園(yuan)環境的(de)優美(mei)。然而仔細地觀(guan)察，卻發現看似(si)整(zheng)(zheng)潔的(de)校園(yuan)中(zhong)也有(you)(you)(you)不盡如人(ren)意之處：學(xue)校的(de)墻壁，不知(zhi)是哪位硬是要在上面加幾個腳印(yin)；有(you)(you)(you)些同學(xue)，喜(xi)歡在教學(xue)樓上，用垃圾來做“自由落(luo)(luo)體”的(de)實驗(yan)；還有(you)(you)(you)一(yi)些同學(xue)，他們(men)總喜(xi)歡在桌(zhuo)椅上刻(ke)刻(ke)劃劃。

　　望著眼前這些披(pi)上綠(lv)裝的樹木(mu)，望著腳下干(gan)凈而(er)(er)平坦的路面(mian)，望著一扇扇潔凈而(er)(er)明亮的窗戶，試想一下，如果(guo)我們(men)的校園里充滿了渾濁不堪的空(kong)氣(qi)，花草樹木(mu)全(quan)都(dou)枯萎(wei)調謝，墻(qiang)壁和桌(zhuo)面(mian)都(dou)被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處(chu)飛揚，到處(chu)都(dou)是垃圾污物，處(chu)于這樣的校園之中，我們(men)又怎么能夠安心(xin)愉悅地學(xue)習、身(shen)心(xin)健康地成長呢(ni)？

　　愛(ai)護(hu)我(wo)們的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)，讓我(wo)們從(cong)自身做起，在校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)中處處留意自己(ji)的(de)行為(wei)，積極(ji)保(bao)護(hu)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)環(huan)(huan)境(jing)(jing)，并及時制止其他人(ren)破壞校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)的(de)行為(wei)。因為(wei)優美的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)環(huan)(huan)境(jing)(jing)，傾注(zhu)了(le)我(wo)們每一(yi)位同(tong)學的(de)心血與汗水(shui)。我(wo)們不(bu)要抱怨沒(mei)有(you)清(qing)新(xin)的(de)空氣，沒(mei)有(you)成片(pian)的(de)綠蔭，沒(mei)有(you)整潔的(de)教室，沒(mei)有(you)舒適健康(kang)的(de)學習環(huan)(huan)境(jing)(jing)，保(bao)護(hu)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)環(huan)(huan)境(jing)(jing)要靠你、我(wo)共同(tong)努力，這是我(wo)們每一(yi)位同(tong)學的(de)義務和責任(ren)，愛(ai)護(hu)我(wo)們的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)，就讓我(wo)們從(cong)現在做起！

　　“勿以(yi)(yi)惡小而為之，勿以(yi)(yi)善(shan)小而不(bu)為”，從(cong)我(wo)做(zuo)起(qi)，從(cong)小做(zuo)起(qi)，從(cong)身(shen)邊做(zuo)起(qi)，從(cong)現在做(zuo)起(qi)。讓我(wo)們攜起(qi)手(shou)來，共同營造文明、整潔、優(you)雅的校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)吧！讓我(wo)們在校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么，美麗(li)的校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)一定會因我(wo)們的文明而春風(feng)長駐，錦上添花。

　　“愛我校園，美化(hua)環境”！

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