愛護校園環境演講(jiang)稿(gao)范文(wen)錦集八(ba)篇

　　演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)的(de)寫法比較靈(ling)活(huo)，可以(yi)根據會(hui)議的(de)內容、一(yi)(yi)件(jian)事(shi)事(shi)后的(de)感想、需(xu)要等情況(kuang)而有所區別(bie)。在社會(hui)一(yi)(yi)步步向(xiang)前發展的(de)今天，演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)應用范圍(wei)愈來愈廣泛(fan)，那么(me)一(yi)(yi)般(ban)演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)是怎么(me)寫的(de)呢(ni)？下面(mian)是小(xiao)編幫大(da)家整(zheng)理(li)的(de)愛護校園環境演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)8篇(pian)，供大(da)家參考借鑒，希望可以(yi)幫助到有需(xu)要的(de)朋(peng)友。

愛護校園環境演講稿 篇1

尊敬的(de)老師(shi)、同(tong)學們：

　　大(da)(da)家(jia)(jia)好(hao)！今天我(wo)(wo)演講的題目(mu)是(shi)《維護校園環境從我(wo)(wo)做起》。講話之前我(wo)(wo)先給(gei)大(da)(da)家(jia)(jia)講一個故(gu)事：

　　據報道：有(you)一(yi)個美國客(ke)商(shang)與(yu)我(wo)國某醫療器(qi)械廠決定合(he)作生產輸(shu)液管，外(wai)商(shang)到(dao)車(che)間參觀時，廠長(chang)隨(sui)意的(de)(de)向墻角吐了一(yi)口痰(tan)，然后用鞋(xie)底(di)去擦(ca)。正式(shi)簽約那天，廠長(chang)只接(jie)到(dao)客(ke)商(shang)的(de)(de)來信(xin)：“一(yi)個廠長(chang)的(de)(de)衛(wei)(wei)生習慣可以反映一(yi)個工廠的(de)(de)`管理(li)素質，況且我(wo)們生產的(de)(de)是用來治病的(de)(de)輸(shu)液管，人(ren)命關(guan)天??請(qing)原諒我(wo)的(de)(de)不辭(ci)而別。”從這個故事(shi)中，我(wo)們能(neng)體會(hui)到(dao)良(liang)好的(de)(de)衛(wei)(wei)生習慣是多么重要。

　　大(da)家都知道，地球是我們(men)人類的(de)母(mu)親，大(da)自然是我們(men)最親近的(de)朋友，而學校則是我們(men)

　　的另一個家。放(fang)眼(yan)望去，校(xiao)園里處處綠樹(shu)環繞，芳草(cao)萋萋：早讀時，瑯瑯的書(shu)聲里飄來(lai)淡淡的花??

愛護校園環境演講稿 篇2

尊敬的老師，親(qin)愛的同(tong)學們：

　　大家好！

　　我(wo)(wo)是(shi)xxx，校(xiao)園是(shi)我(wo)(wo)們學(xue)習的(de)(de)(de)(de)地方，是(shi)我(wo)(wo)們生活(huo)的(de)(de)(de)(de)地方，我(wo)(wo)們應(ying)該(gai)(gai)愛護我(wo)(wo)們學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)環境，平時對(dui)校(xiao)園環境應(ying)該(gai)(gai)重(zhong)視(shi)起來(lai)，現(xian)在我(wo)(wo)們學(xue)校(xiao)其實有(you)很多地方環境上面都做得不(bu)(bu)夠好(hao)，我(wo)(wo)們作為(wei)一(yi)名學(xue)生，應(ying)該(gai)(gai)主動去(qu)做好(hao)，去(qu)愛護學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)一(yi)草一(yi)木，不(bu)(bu)亂丟垃圾，不(bu)(bu)隨地吐痰，其實這(zhe)種事(shi)一(yi)些(xie)基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)大(da)家都明白這(zhe)個道(dao)理，這(zhe)些(xie)也不(bu)(bu)讓我(wo)(wo)們去(qu)，說的(de)(de)(de)(de)就(jiu)應(ying)該(gai)(gai)主動去(qu)落實，作為(wei)一(yi)名學(xue)生，應(ying)該(gai)(gai)有(you)的(de)(de)(de)(de)素(su)養就(jiu)包括了這(zhe)些(xie)，我(wo)(wo)們應(ying)該(gai)(gai)用自己的(de)(de)(de)(de)實際(ji)行動去(qu)證明，一(yi)定要(yao)好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)去(qu)愛護學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)環境，現(xian)在越(yue)來(lai)越(yue)提這(zhe)個事(shi)情(qing)了，希望大(da)家能(neng)夠重(zhong)視(shi)起來(lai)，對(dui)于(yu)應(ying)該(gai)(gai)做好(hao)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，就(jiu)不(bu)(bu)能(neng)夠馬(ma)馬(ma)虎虎。

　　愛護(hu)校(xiao)(xiao)(xiao)園環(huan)境(jing)，我(wo)(wo)(wo)們(men)人人有責，從自己生活(huo)上(shang)面(mian)做(zuo)起，首先我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)做(zuo)到在學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)不(bu)(bu)亂(luan)扔(reng)(reng)垃圾，因為很(hen)(hen)多(duo)時候學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)衛生都(dou)是由我(wo)(wo)(wo)們(men)各個班(ban)去打掃(sao)的(de)(de)，自己亂(luan)扔(reng)(reng)垃圾，無疑(yi)就是給別(bie)的(de)(de)班(ban)級的(de)(de)同學(xue)添麻(ma)煩(fan)，而且顯得很(hen)(hen)不(bu)(bu)文明，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)是非(fei)(fei)常(chang)美麗的(de)(de)地方，環(huan)境(jing)非(fei)(fei)常(chang)不(bu)(bu)錯(cuo)，如果地上(shang)多(duo)了那(nei)么多(duo)垃圾，那(nei)我(wo)(wo)(wo)們(men)生活(huo)在這(zhe)(zhe)個地方還會很(hen)(hen)舒(shu)服(fu)嗎？能(neng)夠有一(yi)個舒(shu)適的(de)(de)環(huan)境(jing)學(xue)習嗎？這(zhe)(zhe)肯定(ding)是不(bu)(bu)行的(de)(de)，所以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)們(men)需要(yao)(yao)主(zhu)動的(de)(de)做(zuo)好(hao)這(zhe)(zhe)么一(yi)件事情(qing)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)亂(luan)扔(reng)(reng)垃圾，不(bu)(bu)要(yao)(yao)給別(bie)的(de)(de)班(ban)級造成麻(ma)煩(fan)，同學(xue)們(men)，其實學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)環(huan)境(jing)非(fei)(fei)常(chang)的(de)(de)美麗，我(wo)(wo)(wo)們(men)可(ke)以(yi)(yi)看(kan)一(yi)看(kan)周(zhou)圍的(de)(de)環(huan)境(jing)，那(nei)么多(duo)好(hao)，大(da)家(jia)怎么忍心去破壞呢，從現在開始，我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)嚴格的(de)(de)去保(bao)護(hu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)環(huan)境(jing)，包(bao)括不(bu)(bu)亂(luan)扔(reng)(reng)垃圾啊，不(bu)(bu)隨(sui)地吐(tu)痰呀(ya)，這(zhe)(zhe)些都(dou)是非(fei)(fei)常(chang)簡(jian)單的(de)(de)，更多(duo)的(de)(de)是我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)保(bao)護(hu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)一(yi)草一(yi)木(mu)。

　　我(wo)(wo)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)校有(you)(you)一片草(cao)地(di)，其實經常(chang)都能(neng)看到(dao)，上面有(you)(you)很(hen)多踐踏(ta)的(de)(de)(de)痕跡，也有(you)(you)一些(xie)垃(la)(la)圾人在上面，仔(zi)細(xi)的(de)(de)(de)去(qu)(qu)(qu)觀(guan)察，就(jiu)能(neng)夠(gou)發現，那是非常(chang)不漂亮(liang)的(de)(de)(de).，導致了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)校很(hen)多的(de)(de)(de)綠(lv)化帶都遭受(shou)到(dao)了(le)(le)污(wu)染，所以我(wo)(wo)們(men)(men)(men)要(yao)(yao)好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)去(qu)(qu)(qu)思考(kao)一下，為什(shen)么(me)會出現這樣(yang)的(de)(de)(de)情況(kuang)，同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)一定要(yao)(yao)保護(hu)好(hao)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)綠(lv)化，如果綠(lv)化都被破壞掉了(le)(le)，在學(xue)(xue)校又(you)怎么(me)能(neng)夠(gou)呼吸到(dao)新鮮空氣(qi)呢，做(zuo)好(hao)自己(ji)(ji)，愛(ai)護(hu)環境，從個人做(zuo)起(qi)(qi)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)還需要(yao)(yao)有(you)(you)很(hen)長的(de)(de)(de)路要(yao)(yao)走，從生活當中的(de)(de)(de)一些(xie)細(xi)節做(zuo)起(qi)(qi)，把自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)垃(la)(la)圾煮的(de)(de)(de)扔到(dao)垃(la)(la)圾桶里面，不隨地(di)亂吐痰，還有(you)(you)對于學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)綠(lv)化草(cao)地(di)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)不要(yao)(yao)隨便的(de)(de)(de)去(qu)(qu)(qu)踐踏(ta)，更(geng)加不要(yao)(yao)在上面扔一些(xie)垃(la)(la)圾，那樣(yang)真的(de)(de)(de)很(hen)不好(hao)，也不是一名學(xue)(xue)生應該有(you)(you)的(de)(de)(de)樣(yang)子，同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)應該重(zhong)視起(qi)(qi)來，應該行動起(qi)(qi)來，好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)去(qu)(qu)(qu)面對這個問題，給自己(ji)(ji)足(zu)夠(gou)的(de)(de)(de)時間(jian)，耐心的(de)(de)(de)去(qu)(qu)(qu)做(zuo)好(hao)保護(hu)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)環境，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)人人有(you)(you)責。

愛護校園環境演講稿 篇3

　　大家早上好！

　　我(wo)們(men)都(dou)知道，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)環境是一個(ge)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)窗口，直(zhi)觀地反映(ying)了(le)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)精神(shen)風貌，體現了(le)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)文化氛圍。潔凈、舒適、安(an)全(quan)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)環境不僅(jin)是我(wo)們(men)學習生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)需(xu)要，而且是陶(tao)冶情操的(de)(de)(de)(de)需(xu)要，營(ying)造優良的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)環境是我(wo)們(men)每個(ge)人的(de)(de)(de)(de)神(shen)圣職(zhi)責。為(wei)(wei)此(ci)，我(wo)們(men)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在第五周在初一、初二(er)、高一、高二(er)級(ji)(ji)開展了(le)“愛(ai)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)，美化校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”獻花活(huo)動，四個(ge)年級(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)同學積極響(xiang)應，懷著對學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)愛(ai)心，為(wei)(wei)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)美化綠(lv)化貢(gong)獻自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)一份力量(liang)。同學們(men)有(you)的(de)(de)(de)(de)把家里(li)平時(shi)培(pei)育的(de)(de)(de)(de)盆栽獻給母校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，有(you)的(de)(de)(de)(de)拿出自(zi)己(ji)積攢的(de)(de)(de)(de)零花錢購買鮮花帶(dai)到學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，更令我(wo)們(men)感(gan)動的(de)(de)(de)(de)是我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)家長帶(dai)著孩子把家里(li)培(pei)養的(de)(de)(de)(de)漂亮盆栽送(song)到學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。幾天的(de)(de)(de)(de)時(shi)間，上百盆品種(zhong)各(ge)異的(de)(de)(de)(de)綠(lv)色植(zhi)物，擺(bai)放(fang)在教(jiao)學樓各(ge)樓層的(de)(de)(de)(de)各(ge)個(ge)角落，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)貌頓時(shi)煥然一新，到處生(sheng)機盎然。綠(lv)色是生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)象征(zheng)，綠(lv)色代表了(le)希望。小小的(de)(de)(de)(de)一盆植(zhi)物，為(wei)(wei)全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師生(sheng)的(de)(de)(de)(de)工作、學習、生(sheng)活(huo)增添了(le)色彩(cai)，給我(wo)們(men)帶(dai)來愉悅(yue)的(de)(de)(de)(de)心情。

　　與此(ci)同(tong)時，在上(shang)一(yi)周(zhou)我(wo)們(men)(men)開展了(le)(le)全校(xiao)性的(de)(de)(de)(de)(de).“清潔(jie)校(xiao)園大行動”的(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)益勞動，掀起了(le)(le)創建美麗校(xiao)園的(de)(de)(de)(de)(de)又一(yi)個(ge)(ge)高(gao)潮。一(yi)個(ge)(ge)星(xing)期來(lai)，我(wo)們(men)(men)各(ge)班同(tong)學在班主任老師的(de)(de)(de)(de)(de)帶領下，對教(jiao)(jiao)室和(he)負責的(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)共(gong)場所進行全面清理。同(tong)學們(men)(men)不怕臟、不怕累，擦(ca)洗門窗，鏟除地(di)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)香口膠，擦(ca)去墻(qiang)壁(bi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)污(wu)跡，掃去天花(hua)板(ban)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)蜘蛛網(wang)，清洗教(jiao)(jiao)室、走(zou)廊、樓梯，撿(jian)走(zou)籃球場周(zhou)邊(bian)空地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)垃圾、小石塊。做(zuo)到哪(na)里(li)不衛生(sheng)，掃帚就掃到哪(na)里(li)；哪(na)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)板(ban)不干凈，拖把就跟到哪(na)里(li)；哪(na)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)墻(qiang)壁(bi)有(you)污(wu)漬，砂紙就擦(ca)到哪(na)里(li)。同(tong)學們(men)(men)齊心協力，用(yong)自己辛(xin)勤(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)汗水，為美化(hua)校(xiao)園環境(jing)、創建綠(lv)色(se)校(xiao)園貢獻了(le)(le)一(yi)份力量。

　　在此，我(wo)代(dai)表學(xue)校向在“愛我(wo)校園(yuan)，美化校園(yuan)”獻花活動(dong)和“清潔(jie)校園(yuan)大行動(dong)”中做出貢(gong)獻的(de)老師(shi)和同學(xue)們表示衷心的(de)感(gan)謝！

　　同學(xue)們(men)，兩年前，我們(men)學(xue)校(xiao)提出“師生與學(xue)校(xiao)共同成(cheng)長(chang)”的(de)目標(biao)，回顧過去的(de)兩年，目睹(du)學(xue)校(xiao)環境(jing)的(de)變化，看到(dao)我們(men)的(de)同學(xue)的(de)點滴進(jin)步，我們(men)全校(xiao)師生應該倍感驕傲和自豪(hao)。

　　特別(bie)是伴隨我(wo)們(men)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)走過(guo)了兩個(ge)多年頭的(de)(de)(de)老師和(he)初三、高三級的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)，相(xiang)信(xin)大家會有更(geng)深的(de)(de)(de)感觸。還記(ji)得08年你(ni)們(men)到學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)注冊時學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)樣子嗎(ma)？你(ni)還記(ji)得為(wei)了讓大家活動，我(wo)們(men)把籃球架放在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)道(dao)上(shang)嗎(ma)？你(ni)還記(ji)得那只見(jian)建筑廢土不(bu)見(jian)一棵樹的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園嗎(ma)？兩年過(guo)去了，如(ru)今的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)容校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)貌已(yi)(yi)非昨日(ri)，昔(xi)日(ri)雜草叢生(sheng)的(de)(de)(de)荒地已(yi)(yi)經(jing)變(bian)成(cheng)(cheng)了現在師生(sheng)們(men)活動的(de)(de)(de)四個(ge)籃球場(chang)；兩年前(qian)光禿(tu)禿(tu)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)道(dao)兩旁的(de)(de)(de)綠化(hua)帶樹木正在茁(zhuo)壯成(cheng)(cheng)長；坑坑洼(wa)洼(wa)的(de)(de)(de)單(dan)車場(chang)已(yi)(yi)經(jing)鋪上(shang)了青紅相(xiang)間的(de)(de)(de)地磚；禮堂(tang)與教學(xue)(xue)樓間的(de)(de)(de)黃土地如(ru)今是令人心情舒(shu)暢的(de)(de)(de)草坪，成(cheng)(cheng)為(wei)我(wo)們(men)同(tong)學(xue)(xue)休(xiu)閑(xian)的(de)(de)(de)好去處；教學(xue)(xue)樓上(shang)的(de)(de)(de)紅色大字(zi)標示著學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)訓和(he)文化(hua)依托。

　　今天，當我們走(zou)進(jin)校園，花香(xiang)鳥語，綠意盎然，樹木雖小(xiao)，已形成了四季(ji)長青的(de)園林環(huan)境；停放整齊(qi)有(you)序的(de)上千(qian)部單車成為學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)一(yi)道風景線(xian)；走(zou)上教學(xue)(xue)(xue)(xue)樓，教室窗明(ming)幾凈(jing)，走(zou)廊干凈(jing)整潔，心(xin)情舒(shu)暢(chang)；早晨教室書聲(sheng)瑯(lang)瑯(lang)，上課學(xue)(xue)(xue)(xue)校一(yi)片(pian)安(an)靜(jing)，下午放學(xue)(xue)(xue)(xue)后(hou)操場(chang)上同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們生(sheng)(sheng)龍活(huo)虎。學(xue)(xue)(xue)(xue)校面(mian)貌的(de)日新(xin)月(yue)異，老師(shi)敬(jing)業(ye)愛崗，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)勤學(xue)(xue)(xue)(xue)奮進(jin)，看著這(zhe)些變(bian)化，我們感慨良多。一(yi)切(qie)(qie)的(de)一(yi)切(qie)(qie)，并不(bu)是(shi)哪一(yi)位領導，哪一(yi)位老師(shi)，哪一(yi)位同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)功勞(lao)，而是(shi)我們全(quan)校師(shi)生(sheng)(sheng)憑著“自強不(bu)息(xi)”的(de)精神，齊(qi)心(xin)合力(li)，共(gong)同(tong)努力(li)的(de)成果。

　　同學們，我(wo)(wo)們容(rong)易嗎？不(bu)容(rong)易！如果沒有(you)大家的敬(jing)業愛校，就(jiu)不(bu)可能有(you)寬敞(chang)明亮，窗明幾凈(jing)(jing)的教室供我(wo)(wo)們學習；如果沒有(you)大家的辛(xin)勤勞動和(he)無私(si)奉獻，就(jiu)不(bu)可能有(you)優雅舒(shu)心(xin)，一(yi)塵不(bu)染的石椅讓我(wo)(wo)們晨讀美(mei)文，暢想未來；如果沒有(you)大家的無私(si)奉獻，就(jiu)不(bu)可能有(you)干凈(jing)(jing)清新，綠樹蔥(cong)郁(yu)的校園讓我(wo)(wo)們舒(shu)適(shi)地生活。

　　然而，在(zai)(zai)我們的同(tong)學清潔校園、清理垃(la)圾雜物的同(tong)時(shi)，還有極(ji)少數同(tong)學毫(hao)不珍惜同(tong)學們的辛勤勞動，諸如(ru)把廢紙片扔向教(jiao)學樓窗外，把食(shi)物殘渣丟在(zai)(zai)走廊，

　　樓(lou)梯口，把(ba)擦(ca)手(shou)的紙巾毫(hao)不顧(gu)忌地(di)走到(dao)哪里丟到(dao)哪里，把(ba)吃過飯(fan)的快餐盒、食品袋隨意亂扔，地(di)面的香口膠剛鏟除有(you)(you)(you)有(you)(you)(you)人吐(tu)下(xia)，籃球(qiu)場、禮堂、草(cao)坪還(huan)有(you)(you)(you)飲(yin)料瓶(ping)、紙巾，衛生間還(huan)有(you)(you)(you)煙頭，等(deng)等(deng)。請我們的同(tong)學想(xiang)想(xiang)，你是否有(you)(you)(you)這樣(yang)的不文明行為，你這樣(yang)做不感到(dao)慚愧嗎？

　　同學(xue)(xue)們，有美(mei)麗的(de)(de)環境，才有美(mei)麗的(de)(de)心情(qing)，才更有學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)熱(re)情(qing)，我(wo)們絕大多數學(xue)(xue)生(sheng)從早上到校學(xue)(xue)習(xi)，到下午離校，幾乎一整天都在(zai)學(xue)(xue)校里(li)，這里(li)就是我(wo)們的(de)(de)第二個(ge)家，這里(li)是我(wo)們學(xue)(xue)習(xi)和生(sheng)活的(de)(de)地方(fang)。“清潔校園大行動”我(wo)們付出了艱辛(xin)的(de)(de)勞(lao)動，我(wo)們每一個(ge)人都是后溪(xi)這個(ge)大家庭的(de)(de)一員，我(wo)們更應(ying)該自覺(jue)維護好身邊環境，在(zai)學(xue)(xue)習(xi)文化知識的(de)(de)同時，養成良好的(de)(de)衛生(sheng)文明(ming)習(xi)慣。

　　現(xian)在(zai)(zai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)向全(quan)體(ti)同學提出倡(chang)議(yi)：為(wei)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)共(gong)同的(de)(de)家(jia)園，從我(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)起，從小事做(zuo)起，從現(xian)在(zai)(zai)做(zuo)起，用(yong)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)實際行動來維護(hu)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)校園的(de)(de)永(yong)遠干凈、整(zheng)潔、美麗。管(guan)住我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)口，不(bu)(bu)(bu)隨地吐痰；管(guan)住我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)手，不(bu)(bu)(bu)亂扔(reng)垃圾、雜物(wu)，不(bu)(bu)(bu)亂涂(tu)亂畫，不(bu)(bu)(bu)毀壞公物(wu)；管(guan)住我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)腳(jiao)，不(bu)(bu)(bu)要踐踏綠草，不(bu)(bu)(bu)要在(zai)(zai)墻壁(bi)上(shang)留(liu)下(xia)腳(jiao)印(yin)。總之，管(guan)住我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)所有(you)不(bu)(bu)(bu)文(wen)明的(de)(de)行為(wei)。“撿起一片紙就是撿起文(wen)明”。讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)全(quan)體(ti)師生共(gong)同努(nu)力(li)，維護(hu)好(hao)校園環境，讓(rang)她永(yong)遠整(zheng)潔、漂亮、寧靜有(you)序，讓(rang)文(wen)明之花在(zai)(zai)后溪這個大(da)家(jia)庭(ting)綻放！

　　同(tong)學們，我們能(neng)努力做到嗎？請(qing)大聲的回答我吧！

愛護校園環境演講稿 篇4

　　尊(zun)敬(jing)的各位老師，親愛的同學們：

　　大(da)家好!今天我演(yan)講的題(ti)目(mu)是《保護校(xiao)園環(huan)境(jing)》

　　每天(tian)我們(men)都生(sheng)活在(zai)(zai)校(xiao)園里，每個人都能(neng)感受到她的(de)整潔與美麗。在(zai)(zai)這(zhe)樣干(gan)凈(jing)優雅的(de)校(xiao)園環(huan)境(jing)中，我們(men)沐浴著陽光，吸(xi)取著營養，滿懷激情，暢想(xiang)未來。同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)，學(xue)(xue)校(xiao)為我們(men)創造這(zhe)么好(hao)的(de)學(xue)(xue)習和生(sheng)活環(huan)境(jing)，你(ni)想(xiang)過(guo)(guo)要珍惜這(zhe)來之(zhi)不易的(de)一(yi)(yi)切(qie)嗎(ma)?不妨(fang)回想(xiang)一(yi)(yi)下(xia)(xia)，自(zi)(zi)己(ji)平時的(de)一(yi)(yi)舉(ju)一(yi)(yi)動(dong)，你(ni)有(you)過(guo)(guo)隨(sui)手扔下(xia)(xia)一(yi)(yi)張廢紙，一(yi)(yi)個零(ling)食(shi)袋嗎(ma)?你(ni)有(you)過(guo)(guo)隨(sui)意(yi)踏入草坪(ping)的(de)行(xing)為嗎(ma)?你(ni)有(you)過(guo)(guo)打(da)開水(shui)龍頭卻沒有(you)及時關(guan)上嗎(ma)?你(ni)有(you)過(guo)(guo)將剩(sheng)飯剩(sheng)菜(cai)隨(sui)處丟棄(qi)嗎(ma)?試(shi)想(xiang)一(yi)(yi)下(xia)(xia)，如果這(zhe)些雜物亂(luan)丟在(zai)(zai)自(zi)(zi)己(ji)家里，我們(men)哪還有(you)心情在(zai)(zai)家里生(sheng)活下(xia)(xia)去呢?校(xiao)園環(huan)境(jing)被(bei)破壞(huai)了，相(xiang)信每一(yi)(yi)位同(tong)(tong)學(xue)(xue)看見(jian)了都不會無動(dong)于衷。

　　曲格平曾說過(guo)：“沒有一個(ge)清潔(jie)美好的(de)(de)環(huan)境(jing)，再(zai)優裕的(de)(de)生活條(tiao)件也沒有意(yi)義。”學校(xiao)是(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)家(jia)，我(wo)(wo)們(men)是(shi)學校(xiao)的(de)(de)主人(ren)，學校(xiao)環(huan)境(jing)的(de)(de)保護要(yao)靠大(da)家(jia)的(de)(de)共同努力，保護我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)校(xiao)園環(huan)境(jing)就要(yao)從我(wo)(wo)做起。作家(jia)說：環(huan)境(jing)是(shi)心靈的(de)(de)港(gang)灣。畫家(jia)說：環(huan)境(jing)是(shi)靈感的(de)(de)源(yuan)泉。軍事家(jia)說：環(huan)境(jing)是(shi)制勝的(de)(de)法(fa)寶(bao)。教育家(jia)說：環(huan)境(jing)是(shi)塑造人(ren)的(de)(de)搖籃。我(wo)(wo)們(men)學生則說：環(huan)境(jing)是(shi)保證(zheng)我(wo)(wo)們(men)學習(xi)的(de)(de)必要(yao)條(tiao)件。

　　同(tong)學(xue)們(men)，其實(shi)環(huan)保(bao)就(jiu)在我們(men)身(shen)邊。當(dang)你撿起(qi)別人掉(diao)下(xia)的`一張紙時，當(dang)你記(ji)得關燈不浪費用電時，當(dang)你用好(hao)水(shui)龍頭及時關上而不是讓誰(shui)白白流掉(diao)時，當(dang)你不踐(jian)踏草坪(ping)、不攀折樹枝(zhi)時，你就(jiu)已經在做(zuo)(zuo)著環(huan)保(bao)衛士(shi)應該做(zuo)(zuo)的事情(qing)。諸如此(ci)類，太(tai)多(duo)太(tai)多(duo)的事情(qing)我們(men)其實(shi)都(dou)能做(zuo)(zuo)到(dao)。我相信(xin)，只要我們(men)人人都(dou)能做(zuo)(zuo)到(dao)這(zhe)些，我們(men)的校園會(hui)更加整潔美(mei)麗!

　　同學(xue)們，校園是我家，環保(bao)(bao)靠(kao)大家。為了大家能有一個更(geng)優美(mei)舒適(shi)的(de)學(xue)習環境(jing)和活(huo)動場所，為了我們能更(geng)加(jia)健康茁壯的(de)成長(chang)，讓我們攜起手來，為了保(bao)(bao)護校園環境(jing)貢獻自(zi)己(ji)的(de)力量吧!

　　我的演(yan)講完畢，謝謝大家!

愛護校園環境演講稿 篇5

　　一年中，我(wo)(wo)(wo)們四分之三(san)的(de)時(shi)間(jian)都是(shi)(shi)(shi)在校(xiao)園(yuan)(yuan)里(li)度過的(de)，校(xiao)園(yuan)(yuan)就是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們的(de)家(jia)，我(wo)(wo)(wo)們就是(shi)(shi)(shi)校(xiao)園(yuan)(yuan)的(de)小主(zhu)人，和老師一起在這里(li)學(xue)習、生活、成長。所以，愛護校(xiao)園(yuan)(yuan)環境(jing)，美化(hua)校(xiao)園(yuan)(yuan)環境(jing)，是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們特殊教(jiao)育學(xue)校(xiao)每一個人義(yi)不容(rong)辭的(de)責(ze)任和義(yi)務(wu)。

　　走進(jin)我(wo)們的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)，每個(ge)(ge)人(ren)都能感受(shou)到(dao)她的(de)(de)(de)潔(jie)(jie)凈和美(mei)(mei)麗。當我(wo)們在(zai)綠草(cao)如茵的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)漫步時，會感到(dao)心曠神怡；當我(wo)們坐在(zai)窗明(ming)幾凈的(de)(de)(de)教(jiao)室讀書(shu)時，會感到(dao)心情(qing)舒暢。但遺憾的(de)(de)(de)是，在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)內(nei)有少(shao)許不(bu)(bu)和諧的(de)(de)(de)現(xian)象充(chong)斥著(zhu)我(wo)們的(de)(de)(de)'眼球。有個(ge)(ge)別的(de)(de)(de)同學喜(xi)歡(huan)亂(luan)扔(reng)垃(la)圾，喜(xi)歡(huan)在(zai)墻壁上亂(luan)涂亂(luan)畫。老(lao)師(shi)和同學們辛(xin)勤勞動(dong)的(de)(de)(de)成果就(jiu)這樣被破壞了，這些(xie)不(bu)(bu)文明(ming)行(xing)為(wei)與(yu)(yu)我(wo)們美(mei)(mei)麗潔(jie)(jie)凈的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)環境是極不(bu)(bu)相稱的(de)(de)(de)。為(wei)了使我(wo)們美(mei)(mei)麗的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)多一(yi)(yi)份綠，添一(yi)(yi)份生機(ji)，有一(yi)(yi)個(ge)(ge)舒適的(de)(de)(de)學習(xi)生活環境。我(wo)們應該以愛(ai)護校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)環境為(wei)己任，自覺維護校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)清(qing)潔(jie)(jie)衛生。從(cong)我(wo)做(zuo)起，從(cong)現(xian)在(zai)做(zuo)起，養成良好(hao)衛生習(xi)慣，不(bu)(bu)帶零食進(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)、不(bu)(bu)亂(luan)扔(reng)垃(la)圾，隨時拾起地(di)面(mian)上的(de)(de)(de)點(dian)滴垃(la)圾，扔(reng)進(jin)垃(la)圾籃里(li)。養成“熱愛(ai)勞動(dong)的(de)(de)(de)好(hao)習(xi)慣”，每天早讀之(zhi)前要(yao)對(dui)清(qing)潔(jie)(jie)區進(jin)行(xing)一(yi)(yi)小掃，教(jiao)室每天放學要(yao)一(yi)(yi)大掃，確(que)保(bao)地(di)面(mian)的(de)(de)(de)干(gan)凈，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)無(wu)果皮紙屑。愛(ai)護公共設施(shi)、不(bu)(bu)亂(luan)涂亂(luan)畫，不(bu)(bu)踩踏草(cao)坪，不(bu)(bu)攀折樹(shu)枝。自覺與(yu)(yu)不(bu)(bu)文明(ming)行(xing)為(wei)說再見(jian)，與(yu)(yu)不(bu)(bu)文明(ming)行(xing)為(wei)作斗(dou)爭，成為(wei)保(bao)護環境的(de)(de)(de)小衛士。

　　各位老師、各位同(tong)學(xue)，讓我們行動起(qi)來，從點滴(di)做起(qi)，愛護校園(yuan)環境，使(shi)自己成為(wei)一(yi)名校園(yuan)真正的小主人吧。

愛護校園環境演講稿 篇6

　　記得(de)意(yi)大利詩人但丁說過(guo)這樣一(yi)句話：“一(yi)個(ge)知識(shi)(shi)不健全(quan)的(de)人可以用(yong)道(dao)德(de)去(qu)彌補(bu)，而(er)一(yi)個(ge)道(dao)德(de)不健全(quan)的(de)人卻難(nan)于用(yong)知識(shi)(shi)去(qu)彌補(bu)。”我們今天不去(qu)討論道(dao)德(de)和知識(shi)(shi)誰更重(zhong)要，但我相信我們的(de)國家(jia)和民族(zu)最需要的(de)是具有道(dao)德(de)高尚(shang)的(de)知識(shi)(shi)者(zhe)。

　　做(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)道德(de)高(gao)尚的(de)(de)(de)人(ren)是需要(yao)(yao)毅力的(de)(de)(de)，道德(de)高(gao)尚的(de)(de)(de)人(ren)絕(jue)對不是一(yi)(yi)(yi)(yi)朝一(yi)(yi)(yi)(yi)夕就能(neng)夠(gou)(gou)培養出來的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)們要(yao)(yao)想成(cheng)(cheng)為一(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)道德(de)高(gao)尚的(de)(de)(de)人(ren)，除了(le)要(yao)(yao)積極參加學校和社區(qu)開(kai)展有(you)意義的(de)(de)(de)'活動(dong)外(wai)，還必須(xu)從小事做(zuo)起(qi)。比如說(shuo)，在(zai)家里我(wo)(wo)們給勞累了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)天的(de)(de)(de)爸(ba)爸(ba)和媽媽端(duan)上(shang)(shang)(shang)一(yi)(yi)(yi)(yi)杯熱茶，在(zai)學校里我(wo)(wo)們幫助(zhu)同學解(jie)決一(yi)(yi)(yi)(yi)道難(nan)題，在(zai)公交車(che)上(shang)(shang)(shang)我(wo)(wo)們主動(dong)為年邁的(de)(de)(de)老人(ren)讓個(ge)(ge)座，在(zai)上(shang)(shang)(shang)學路上(shang)(shang)(shang)我(wo)(wo)們扶(fu)正一(yi)(yi)(yi)(yi)顆被風吹歪了(le)的(de)(de)(de)小樹(shu)，在(zai)廣場上(shang)(shang)(shang)我(wo)(wo)們彎腰撿起(qi)一(yi)(yi)(yi)(yi)片廢紙屑等(deng)等(deng)。我(wo)(wo)相(xiang)信，只(zhi)要(yao)(yao)我(wo)(wo)們能(neng)夠(gou)(gou)從這(zhe)些小事做(zuo)起(qi)，那么我(wo)(wo)們每做(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)件(jian)事情，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)道德(de)水平就會得到一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)升華(hua)。長此以往，我(wo)(wo)們一(yi)(yi)(yi)(yi)定能(neng)夠(gou)(gou)成(cheng)(cheng)為一(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)有(you)道德(de)的(de)(de)(de)好少年。

　　親愛的(de)(de)(de)同學(xue)們(men)，黨和(he)政府在(zai)關心著我(wo)們(men)的(de)(de)(de)成長(chang)，爸(ba)爸(ba)媽媽在(zai)期(qi)待著我(wo)們(men)成才，我(wo)們(men)在(zai)為現(xian)代化建設(she)而(er)努力學(xue)習(xi)文化知識的(de)(de)(de)同時(shi)，我(wo)們(men)還(huan)要明(ming)白自己(ji)在(zai)道德建設(she)中(zhong)所(suo)肩負(fu)的(de)(de)(de)重要使命。讓(rang)我(wo)們(men)從(cong)今(jin)天開始，從(cong)現(xian)在(zai)開始，從(cong)自己(ji)開始，自覺地做道德建設(she)的(de)(de)(de)宣(xuan)傳者、實踐(jian)者和(he)捍衛者，逐(zhu)漸具(ju)備良好的(de)(de)(de)公(gong)民(min)道德，長(chang)大后成為一個具(ju)有高(gao)尚的(de)(de)(de)道德修養的(de)(de)(de)響(xiang)當(dang)當(dang)的(de)(de)(de)中(zhong)國人！

愛護校園環境演講稿 篇7

親愛的同學們：

　　你們好!

　　愛護校園環(huan)境，從小事做起。

　　如果你愛(ai)(ai)護環(huan)境(jing)(jing)(jing)，看(kan)到地上有紙屑，就應該彎(wan)下(xia)腰(yao)撿起(qi)來，不管是(shi)不是(shi)你丟的。愛(ai)(ai)護環(huan)境(jing)(jing)(jing)，是(shi)一個小(xiao)學生最起(qi)碼(ma)的'要求，特別是(shi)愛(ai)(ai)護校園環(huan)境(jing)(jing)(jing)。

　　在校(xiao)園(yuan)里，你更(geng)應該保護一(yi)草一(yi)木，因為，校(xiao)園(yuan)也(ye)是(shi)你的第二個家，你總不能看著自己的家里也(ye)堆滿垃圾吧!那(nei)么，要(yao)如何愛護呢?見到紙屑撿一(yi)撿，要(yao)丟垃圾動一(yi)動，把它丟在垃圾箱里。

　　在(zai)校園里(li)(li)，有幾個大(da)字寫著(zhu)：“做(zuo)儒(ru)雅(ya)教師，做(zuo)文雅(ya)學(xue)子(zi)，建典雅(ya)校園。”那(nei)(nei)么(me)，這里(li)(li)的(de)“文雅(ya)學(xue)子(zi)”是指什么(me)呢?文雅(ya)學(xue)子(zi)包含子(zi)：尊敬(jing)師生，為人善良，樂(le)于助人，孝敬(jing)父母和(he)愛護(hu)環境(jing)。大(da)家想(xiang)不想(xiang)做(zuo)文雅(ya)學(xue)子(zi)呢?那(nei)(nei)么(me)就行動起(qi)來(lai)吧!大(da)家一(yi)(yi)起(qi)愛護(hu)環境(jing)，保護(hu)環境(jing)，做(zuo)一(yi)(yi)個真正的(de)“文雅(ya)學(xue)子(zi)”。

愛護校園環境演講稿 篇8

　　甲：敬(jing)愛的老師(shi)、親愛的同學(xue)們!

　　合：大家上午好!

　　甲：我是八(2)班的(de)xx

　　乙：我(wo)是八(2)班的xx

　　合：讓我們一起(qi)走進我們今天的愛護學校環境特別節目!

　　乙(yi)：同學們，你(ni)(ni)想(xiang)在一個(ge)綠(lv)樹蔥蔥、鳥語花香的地方生活(huo)嗎(ma)?你(ni)(ni)想(xiang)在一個(ge)桂樹成蔭(yin)、香氣四(si)溢(yi)的環境中學習嗎(ma)?你(ni)(ni)想(xiang)在一個(ge)環境優美、充滿(man)生機的校園里(li)成才嗎(ma)?

　　甲：誰不想在(zai)一(yi)個優美干凈的(de)(de)環(huan)境中(zhong)工作(zuo)、學(xue)習(xi)(xi)和(he)生活(huo)呢?當(dang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在(zai)綠樹成蔭(yin)的(de)(de)校園(yuan)中(zhong)漫步時(shi)(shi)，一(yi)定會(hui)感到心曠神怡(yi);當(dang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)坐在(zai)窗(chuang)明(ming)幾(ji)凈的(de)(de)教(jiao)室(shi)里(li)讀(du)書時(shi)(shi)，哪(na)能不全(quan)神貫注(zhu)?當(dang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在(zai)整潔幽雅的(de)(de)環(huan)境中(zhong)學(xue)習(xi)(xi)時(shi)(shi)，一(yi)定會(hui)倍感心情(qing)舒暢!優美的(de)(de)環(huan)境，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)懂(dong)得珍惜，學(xue)會(hui)愛護;讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)知(zhi)書達(da)理(li)，更加文明(ming);讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)學(xue)習(xi)(xi)進步，道德高尚;讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)學(xue)會(hui)謙讓，學(xue)會(hui)做人。在(zai)優美的(de)(de)校園(yuan)環(huan)境中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)沐浴著(zhu)陽光，吸取著(zhu)營(ying)養，增(zeng)長著(zhu)知(zhi)識。

　　乙：校(xiao)(xiao)園(yuan)環(huan)境衛生的(de)好壞直接影響到(dao)老(lao)(lao)師和同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)的(de)工(gong)作、學(xue)(xue)習和生活。可(ke)如今(jin)，在(zai)我們(men)(men)(men)的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)里，特別是在(zai)校(xiao)(xiao)門口(kou)，還時常散落著同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)隨意亂(luan)扔的(de)果皮(pi)、紙(zhi)屑、飲料瓶等。每(mei)當風一(yi)吹(chui)起，這(zhe)些垃圾就在(zai)我們(men)(men)(men)的(de)'校(xiao)(xiao)園(yuan)里群摸魔(mo)亂(luan)舞，所有的(de)這(zhe)一(yi)切(qie)，都與我們(men)(men)(men)的(de)文明(ming)校(xiao)(xiao)園(yuan)很不相(xiang)稱(cheng)。校(xiao)(xiao)園(yuan)是我家(jia)，愛(ai)護靠(kao)大家(jia)。我們(men)(men)(men)相(xiang)信，沒有哪一(yi)個(ge)(ge)老(lao)(lao)師、同(tong)學(xue)(xue)希望在(zai)一(yi)個(ge)(ge)垃圾遍地的(de)環(huan)境中學(xue)(xue)習、生活。

　　甲：作為學習的(de)一(yi)員，我(wo)(wo)們有責任和(he)(he)義務愛護校(xiao)園(yuan)，努力做文明校(xiao)園(yuan)的(de)開拓者、實(shi)踐者、建設者。只有這樣，我(wo)(wo)們的(de)校(xiao)園(yuan)才會更加美(mei)麗、更加和(he)(he)諧(xie)。讓我(wo)(wo)們少一(yi)些(xie)不經(jing)意，多一(yi)些(xie)責任感，從我(wo)(wo)做起。從身邊(bian)做起，“勿以惡小(xiao)而(er)(er)為之，勿以善(shan)小(xiao)而(er)(er)不為”。用(yong)心(xin)呵(he)護我(wo)(wo)們的(de)校(xiao)園(yuan)，相信(xin)收獲的(de)一(yi)定(ding)是(shi)滿園(yuan)芬芳(fang)，同學們，還等什么?趕(gan)快(kuai)行(xing)動(dong)起來吧!

　　乙：在這里，我們向全校老(lao)師和同學發(fa)出以下六點(dian)倡議：

　　1.以愛護校(xiao)園(yuan)環境為己(ji)任，自覺維護校(xiao)園(yuan)的(de)清潔(jie)衛(wei)生。

　　甲(jia)：2.從我做起，從現在做起養成良好的衛生習慣，做到(dao)(dao)把垃圾送到(dao)(dao)屬于它自己(ji)的家，也就是丟到(dao)(dao)垃圾桶(tong)里去。

　　乙：3.提倡彎腰(yao)精神，隨時拾起(qi)地(di)面上的零(ling)星垃圾，扔進(jin)垃圾桶里，確保(bao)地(di)面干凈。

　　甲(jia)：4.不在校園(yuan)里吃(chi)任何零(ling)食,更不亂(luan)扔、亂(luan)吐殘渣(zha)廢物。

　　乙：5.養成(cheng)勤儉節(jie)(jie)約的(de)美德(de)。樹立節(jie)(jie)約意識，減少紙的(de)用量，做(zuo)到離(li)開教室(shi)關(guan)燈，洗完手馬(ma)上把水龍頭關(guan)上，節(jie)(jie)約糧食，杜絕(jue)浪費。

　　甲(jia)：6.愛護公(gong)共設施，不亂涂亂畫，不踩踏(ta)花草(cao)，不亂搖動樹枝。把學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的每一個角落都打(da)掃得(de)干干凈凈的，美化(hua)好學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的一草(cao)一木，讓我(wo)們生活在既衛(wei)生又文(wen)明的校(xiao)(xiao)(xiao)園里。環境(jing)永(yong)遠是我(wo)們的朋友，善(shan)待(dai)環境(jing)，就是善(shan)待(dai)我(wo)們自己。

　　乙：老師們(men)(men)(men)、同(tong)學們(men)(men)(men)，讓我(wo)們(men)(men)(men)從點滴做起(qi)，自我(wo)約束，相(xiang)互(hu)檢查。拾起(qi)一片垃圾，留下一方潔凈，美化(hua)好學校(xiao)的一草一木，讓我(wo)們(men)(men)(men)社會在既(ji)衛(wei)生又文明的校(xiao)園里(li)。

　　甲：同學們，環(huan)境(jing)永遠是(shi)我(wo)們的朋友，善(shan)待環(huan)境(jing)，就是(shi)善(shan)待我(wo)們自(zi)己。做(zuo)(zuo)保(bao)護校園環(huan)境(jing)衛生(sheng)的“綠色(se)衛士”，做(zuo)(zuo)當代文明(ming)小學生(sheng)!

　　乙：愛護校園環境需(xu)要(yao)你、需(xu)要(yao)我、需(xu)要(yao)我們全體(ti)師生共同的努(nu)力!

　　合：老師同學們，今天(tian)的廣播到此結(jie)束(shu)，謝謝大家的收聽!讓我(wo)們下次再會!

　　愛(ai)護校園環境(jing)廣播稿篇三

　　甲：敬愛(ai)的(de)老(lao)師(shi)，親(qin)愛(ai)的(de)同學們!

　　合：大家下午好!“校園之聲”廣播站又如約的和大家見面(mian)了!

　　甲(jia)：我是主持人(ren)(ren)翁(weng)艷婷。 乙：我是主持人(ren)(ren)梁詩(shi)詩(shi)。

　　合(he)：讓(rang)我們(men)一(yi)起(qi)走(zou)進我們(men)今天(tian)的愛(ai)護學校(xiao)環境特別(bie)節目!

　　甲(jia)：送(song)走了(le)溫和(he)日麗(li)的陽春(chun)三月，我們迎來(lai)了(le)繁花似(si)錦(jin)的人間四月天(tian)。

　　4月的三中(zhong)校園，花兒爭艷，春色(se)滿園，處處洋溢著生機與活力。

　　乙：你想(xiang)在(zai)一(yi)個(ge)綠(lv)樹成(cheng)蔭、鳥語花(hua)香的(de)地方生活(huo)嗎(ma)?你想(xiang)在(zai)一(yi)個(ge)姹紫(zi)嫣紅、四(si)季(ji)如(ru)春的(de)環(huan)(huan)境中學習嗎(ma)?你想(xiang)在(zai)一(yi)個(ge)環(huan)(huan)境優美(mei)、充滿生機(ji)的(de)校園里成(cheng)才嗎(ma)?

　　甲：誰不想在(zai)一(yi)個優美(mei)干凈的(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)中工作、學(xue)習(xi)和生活呢?當(dang)我(wo)們(men)在(zai)綠樹成蔭的(de)(de)校(xiao)園(yuan)中漫步時，一(yi)定會感(gan)到心曠神怡;當(dang)我(wo)們(men)坐在(zai)窗明幾(ji)凈的(de)(de)教室里讀(du)書時，哪(na)能(neng)不全神貫(guan)注?當(dang)我(wo)們(men)在(zai)整潔優雅(ya)的(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)中學(xue)習(xi)時，定會倍感(gan)心情(qing)舒暢。優美(mei)的(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)，讓(rang)我(wo)們(men)懂得(de)珍惜，學(xue)會愛護(hu);讓(rang)我(wo)們(men)知(zhi)書達禮，更加文明;讓(rang)我(wo)們(men)學(xue)習(xi)進步，道德(de)高尚(shang);讓(rang)我(wo)們(men)學(xue)會謙讓(rang)，學(xue)會做(zuo)人。在(zai)優美(mei)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)環(huan)(huan)境(jing)中，我(wo)們(men)沐浴著(zhu)(zhu)陽光，吸取著(zhu)(zhu)營養，增長著(zhu)(zhu)知(zhi)識。

　　乙：校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)環(huan)(huan)境衛(wei)生(sheng)的好壞直(zhi)接影響到老師(shi)和(he)同(tong)學(xue)(xue)們(men)的工作、學(xue)(xue)習和(he)生(sheng)活。可如(ru)今，在我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)里，還時常散落著同(tong)學(xue)(xue)們(men)隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑(xie)、飲料(liao)瓶(ping)等。每當風一吹起，這些(xie)垃圾就在我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)里群魔亂舞，所有(you)這一切，都與我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的文(wen)明(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)極不(bu)相(xiang)稱。“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)家，愛(ai)護靠大家”，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)相(xiang)信，沒有(you)哪一個老師(shi)、同(tong)學(xue)(xue)希望在一個垃圾遍地的環(huan)(huan)境中學(xue)(xue)習、生(sheng)活。

　　甲(jia)：作為(wei)學校(xiao)的(de)一員，我(wo)們有責任和(he)義務愛護校(xiao)園(yuan)，努力做(zuo)文明校(xiao)園(yuan)的(de)開拓(tuo)者、實踐者、建設者。只有這樣，我(wo)們的(de)校(xiao)園(yuan)才(cai)會更加(jia)美麗，更加(jia)和(he)諧。讓我(wo)們少一些不經意(yi)，多一些責任感，從我(wo)做(zuo)起，從身邊(bian)做(zuo)起，“勿以惡(e)小(xiao)(xiao)而為(wei)之，勿以善小(xiao)(xiao)而不為(wei)”。

　　用心呵護我們的校園, 相信收(shou)獲(huo)的一定是(shi)滿園芬芳, 還等(deng)什(shen)么?趕快行動起來吧!

　　乙：所以，我們向全(quan)體老師和同學發出(chu)以下六(liu)點倡(chang)議：

　　1、以(yi)愛護(hu)校園環境為己(ji)任(ren)，自(zi)覺維(wei)護(hu)校園的(de)清潔衛生。

　　2、從我做(zuo)起，從現(xian)在做(zuo)起，養成良好衛生習慣，做(zuo)到垃圾(ji)入(ru)簍、袋(dai)裝垃圾(ji)入(ru)桶(tong)，并提(ti)醒和(he)制止亂扔垃圾(ji)的(de)行為。

　　3、提倡(chang)“彎腰精神”，隨時(shi)拾起(qi)地面上的零星垃(la)圾，扔(reng)進垃(la)圾筒里，確保(bao)地面的干凈。

　　4、不在校(xiao)園內吃口香糖(tang)、糖(tang)果等零食(shi)，更不亂(luan)扔(reng)、亂(luan)吐殘渣廢物。

　　5、養成勤儉(jian)節約(yue)的(de)美德。樹立節約(yue)意識，減少紙的(de)用量，做到人(ren)走燈滅(mie)，人(ren)走水(shui)斷，節約(yue)糧食，杜絕(jue)浪費(fei)。

　　6、愛護(hu)公共設施、不(bu)亂(luan)(luan)涂亂(luan)(luan)畫(hua)，不(bu)踩(cai)踏草坪(ping)。把學校的(de)(de)每一個(ge)角落(luo)都(dou)打(da)掃得干干凈凈，美化好學校的(de)(de)一草一木，讓我們生(sheng)活在既(ji)衛生(sheng)又(you)文明(ming)的(de)(de)校園里。環境永遠是我們的(de)(de)朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

　　甲：老師們(men)、同學(xue)們(men)，讓(rang)我們(men)從點滴(di)做起，自我約(yue)束，相互檢查。撿起一(yi)片垃圾，留下一(yi)方潔凈(jing)，把學(xue)校的(de)每一(yi)個(ge)角(jiao)落都打掃得干干凈(jing)凈(jing)，美化好學(xue)校的(de)一(yi)草一(yi)木，讓(rang)我們(men)生(sheng)活在既衛(wei)生(sheng)又文明的(de)校園里。

　　乙：環境永遠是(shi)我們(men)(men)的(de)(de)朋(peng)(peng)友(you)，善(shan)待朋(peng)(peng)友(you)，就是(shi)善(shan)待我們(men)(men)自己。做保護校(xiao)園環境衛生(sheng)的(de)(de)“綠色衛士”，做文(wen)明一中人!

　　合：“愛護校園行動(dong)”需要你(ni)、需要我、需要我們全體師生(sheng)共同的努力!

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