關于新學(xue)期開學(xue)演(yan)講稿模板(ban)集錦十篇

　　演(yan)講稿要求內容充實，條(tiao)理清楚，重點突出。隨著社會(hui)一步步向前發展，演(yan)講稿的使(shi)用(yong)頻率越來越高，還是(shi)(shi)對演(yan)講稿一籌莫(mo)展嗎？下面是(shi)(shi)小編收集整(zheng)理的新學(xue)(xue)期開學(xue)(xue)演(yan)講稿10篇，希望能夠幫(bang)助到大家。

新學期開學演講稿 篇1

　　老師們，同學們!

　　春風拂面(mian)，春意盎然(ran)，新的(de)一學(xue)期(qi)又開始了。在這(zhe)里，首先我代(dai)表(biao)(biao)學(xue)校全體(ti)老(lao)師向(xiang)全校同(tong)學(xue)表(biao)(biao)示最衷(zhong)心(xin)的(de)祝福(fu)：祝大(da)家在新的(de)一年里身體(ti)健(jian)康、學(xue)業進步!

　　回顧過去，我們(men)激動(dong)、自豪、難忘(wang)。

　　我(wo)想提出以(yi)下四(si)點要(yao)求，概括(kuo)起來就是四(si)句話：

　　第(di)一句話是，一切從頭來。

　　不(bu)(bu)管你(ni)(ni)(ni)過(guo)去是好(hao)(hao)是差，我們(men)最(zui)(zui)關心(xin)的(de)(de)是你(ni)(ni)(ni)現在表(biao)現如何，你(ni)(ni)(ni)能(neng)不(bu)(bu)能(neng)把握(wo)每一(yi)(yi)(yi)個(ge)今天(tian)。有位哲學家說過(guo)，過(guo)去屬(shu)于(yu)(yu)別人，未來屬(shu)于(yu)(yu)你(ni)(ni)(ni)自(zi)己(ji)，你(ni)(ni)(ni)過(guo)去的(de)(de)光(guang)榮也好(hao)(hao)，失敗也好(hao)(hao)，都已成為(wei)昨天(tian)，留(liu)(liu)給你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)只應(ying)該(gai)是教訓(xun)和經(jing)驗;新(xin)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)學期已經(jing)開始，你(ni)(ni)(ni)最(zui)(zui)需要(yao)做的(de)(de)就是趕快(kuai)給老師、同(tong)學留(liu)(liu)下一(yi)(yi)(yi)個(ge)美好(hao)(hao)的(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)印象。雖(sui)然第一(yi)(yi)(yi)印象并不(bu)(bu)能(neng)代表(biao)一(yi)(yi)(yi)個(ge)人的(de)(de)全(quan)部，但(dan)做到這一(yi)(yi)(yi)點，才算(suan)是邁出(chu)可(ke)喜(xi)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)步(bu)。我們(men)的(de)(de)同(tong)學還(huan)應(ying)該(gai)勇于(yu)(yu)告別過(guo)去的(de)(de)不(bu)(bu)足，告別自(zi)身的(de)(de)缺點，不(bu)(bu)斷挑戰自(zi)我，完善自(zi)我，重(zhong)塑一(yi)(yi)(yi)個(ge)嶄新(xin)的(de)(de)自(zi)己(ji)。

　　第二(er)句話是(shi)，成人才(cai)能成才(cai)。

　　俗(su)話說得(de)好，先成人，后成才(cai)。在(zai)競爭(zheng)激烈的(de)(de)現代(dai)社會，僅僅有點成績、有點才(cai)能還不夠，只(zhi)有具備了美好的(de)(de)品(pin)德、高尚(shang)的(de)(de)情操(cao)，才(cai)能擁有光明的(de)(de)前(qian)途。因此，我們要(yao)(yao)以《小學(xue)生守(shou)則(ze)》和《小學(xue)生日常行為規范》為行為準則(ze)，時時處(chu)處(chu)嚴(yan)格要(yao)(yao)求自(zi)(zi)(zi)己(ji)。自(zi)(zi)(zi)尊自(zi)(zi)(zi)愛，注重儀表，和諧文(wen)雅。真(zhen)誠友(you)愛，禮(li)貌待人。勤(qin)勞儉(jian)樸，孝敬父母。同學(xue)們，你們只(zhi)要(yao)(yao)不斷(duan)地解剖自(zi)(zi)(zi)我，嚴(yan)以律己(ji)，規范自(zi)(zi)(zi)己(ji)各方面(mian)的(de)(de)行為，就(jiu)一定能使自(zi)(zi)(zi)己(ji)在(zai)新的(de)(de)一年里獲得(de)可喜的(de)(de)進步。

　　第(di)三(san)句話是實干(gan)加巧干(gan)。

　　在學習(xi)(xi)上，我們提倡兩個(ge)字實(shi)和巧(qiao)。實(shi)，就是(shi)要踏踏實(shi)實(shi)地學，扎扎實(shi)實(shi)地練(lian)，掌(zhang)握(wo)最基本(ben)的(de)(de)知識。從每(mei)(mei)一(yi)道題(ti)目(mu)、每(mei)(mei)一(yi)份小(xiao)練(lian)習(xi)(xi)開始，獨立思考，遇到不(bu)懂的(de)(de)問(wen)題(ti)要善問(wen)，多(duo)問(wen)，直到弄懂弄會。巧(qiao)，就是(shi)要靈巧(qiao)地學習(xi)(xi)。這不(bu)是(shi)投(tou)機取巧(qiao)，而是(shi)要掌(zhang)握(wo)好(hao)的(de)(de)方法，以求(qiu)得最佳的(de)(de)學習(xi)(xi)效(xiao)益。每(mei)(mei)一(yi)門學科(ke)有(you)各自的(de)(de)特點，每(mei)(mei)一(yi)個(ge)人(ren)也(ye)有(you)個(ge)性(xing)差異，我們要在老師的(de)(de)帶領下，尋找(zhao)出適(shi)合自己(ji)的(de)(de)學習(xi)(xi)方法。

　　第四(si)句話(hua)是，愛拼才(cai)會贏。

　　同學們(men)，梅(mei)花(hua)香(xiang)自苦寒來(lai)，成(cheng)功之(zhi)花(hua)是用辛勤的汗水澆灌出來(lai)的。我們(men)不提倡蠻干，但無論(lun)何時，我們(men)都(dou)需要刻(ke)苦自覺的精神，都(dou)需要那種頑強拼搏(bo)的勇氣。

　　同(tong)學們(men)!你(ni)(ni)們(men)是(shi)祖國的(de)未來(lai)，民族的(de)希望，你(ni)(ni)們(men)是(shi)早(zao)上八九點鐘的(de)太陽，今(jin)天，你(ni)(ni)們(men)以學校為(wei)榮，將來(lai)學校將以你(ni)(ni)們(men)為(wei)榮，良好的(de)開端是(shi)成(cheng)功的(de)一半(ban)，讓我們(men)從現在做起，滿懷(huai)信心，為(wei)實現心中的(de)理想而(er)團(tuan)結奮斗(dou)!謝(xie)謝(xie)大家!

　　冰(bing)心(xin)老人說過，愛(ai)是(shi)(shi)教育的(de)基礎。有愛(ai)就有一切。師(shi)愛(ai)具有特殊的(de)魅力(li)。她能融化冰(bing)凍(dong)的(de)心(xin)靈，點亮起航的(de)明燈。找(zhao)回迷途的(de)羔(gao)羊。師(shi)愛(ai)是(shi)(shi)一句溫暖的(de)話語，一個鼓勵(li)的(de)眼神，一個會(hui)心(xin)的(de)微(wei)笑。愛(ai)，從微(wei)笑開(kai)始。

　　每天，我(wo)(wo)(wo)微(wei)笑(xiao)(xiao)(xiao)著(zhu)呵護教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)。清晨，伴著(zhu)朝陽，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)迎來了(le)一(yi)群(qun)群(qun)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，他(ta)們(men)(men)(men)有(you)的(de)(de)(de)(de)活潑可愛(ai)，有(you)的(de)(de)(de)(de)淘氣(qi)頑(wan)皮，有(you)的(de)(de)(de)(de)聰穎，有(you)的(de)(de)(de)(de)木納，，無論(lun)是(shi)誰，無論(lun)他(ta)來自什么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)家庭，無論(lun)他(ta)表(biao)現如何，我(wo)(wo)(wo)都微(wei)笑(xiao)(xiao)(xiao)著(zhu)善(shan)待他(ta)們(men)(men)(men)中的(de)(de)(de)(de)`每一(yi)個(ge)。偶爾也因調皮而(er)埋(mai)怨，因退步(bu)而(er)急(ji)噪，因違紀而(er)失態，但以(yi)真(zhen)(zhen)(zhen)心(xin)(xin)(xin)處(chu)之(zhi)，不(bu)存雜(za)念(nian)，孩子也自會真(zhen)(zhen)(zhen)心(xin)(xin)(xin)待你(ni)(ni)，看到他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)點滴進步(bu)，你(ni)(ni)會不(bu)自禁地綻開(kai)更燦爛(lan)的(de)(de)(de)(de)笑(xiao)(xiao)(xiao)容。當微(wei)笑(xiao)(xiao)(xiao)走進課(ke)堂，愛(ai)的(de)(de)(de)(de)陽光也灑(sa)遍了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)的(de)(de)(de)(de)每個(ge)角(jiao)落。當學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)出(chu)色時(shi)(shi)，微(wei)笑(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)真(zhen)(zhen)(zhen)心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)贊許，當學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)出(chu)錯時(shi)(shi)，微(wei)笑(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)善(shan)意的(de)(de)(de)(de)寬容。當學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)得意時(shi)(shi)，微(wei)笑(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)甜蜜(mi)的(de)(de)(de)(de)分(fen)享，當學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)迷惑(huo)時(shi)(shi)，微(wei)笑(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)信(xin)任的(de)(de)(de)(de)期待。微(wei)笑(xiao)(xiao)(xiao)就是(shi)盛開(kai)在臉上(shang)最燦爛(lan)的(de)(de)(de)(de)花。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)是(shi)什么?十(shi)幾年的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)生(sheng)(sheng)(sheng)涯告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)是(shi)充滿生(sheng)(sheng)(sheng)機的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)，是(shi)人與(yu)人心(xin)(xin)(xin)靈的(de)(de)(de)(de)相遇和(he)對話。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)是(shi)期待，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)是(shi)牽手，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)是(shi)澄明，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)是(shi)心(xin)(xin)(xin)動，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)里(li)飽含著(zhu)真(zhen)(zhen)(zhen)情的(de)(de)(de)(de)問候，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)里(li)洋(yang)溢著(zhu)微(wei)笑(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)面孔。面對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)，我(wo)(wo)(wo)愿微(wei)笑(xiao)(xiao)(xiao)每一(yi)天。

　　每天(tian)，我(wo)微(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)著(zhu)(zhu)和同事們共處。人與人相遇(yu)，其本身就是(shi)一(yi)種緣。何況(kuang)今天(tian)，我(wo)們為了共同的(de)事業走到一(yi)起，我(wo)們又豈(qi)能(neng)不(bu)微(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)著(zhu)(zhu)去珍惜(xi)?微(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)是(shi)源自心(xin)底的(de)一(yi)泓(hong)泉(quan)水(shui)，對(dui)于(yu)朋(peng)友是(shi)心(xin)靈的(de)默契，與陌生人則是(shi)距(ju)離(li)的(de)縮短。大(da)家以(yi)(yi)內心(xin)的(de)真(zhen)誠，以(yi)(yi)真(zhen)摯的(de)微(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)面(mian)對(dui)生活，面(mian)對(dui)工作：每天(tian)，我(wo)們微(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)著(zhu)(zhu)談(tan)論學(xue)校的(de)事業，學(xue)校的(de)發展，學(xue)校的(de)其他一(yi)切;微(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)著(zhu)(zhu)穿梭于(yu)教室、辦(ban)公(gong)室間(jian)，盡管每天(tian)似(si)乎總有著(zhu)(zhu)做不(bu)完的(de)事要忙(mang)碌著(zhu)(zhu)，但其樂(le)也融融!我(wo)快(kuai)樂(le)，所(suo)以(yi)(yi)我(wo)微(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)。

　　每(mei)天(tian)，我微笑(xiao)(xiao)(xiao)著(zhu)面(mian)對自己(ji)(ji)。我想(xiang)，沒(mei)有(you)潺(chan)潺(chan)流過心里的(de)微笑(xiao)(xiao)(xiao)，便沒(mei)有(you)人生的(de)灑脫。，我以微笑(xiao)(xiao)(xiao)感謝擁有(you)的(de)一(yi)切!困難來臨時，我也(ye)曾氣餒，也(ye)想(xiang)過退(tui)縮，但最終我還是鼓起勇氣，微笑(xiao)(xiao)(xiao)著(zhu)迎接挑戰(zhan)，因為我相(xiang)信，以微笑(xiao)(xiao)(xiao)面(mian)對磨難，那(nei)么(me)明天(tian)，一(yi)定會如你(ni)今日的(de)微笑(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)樣燦爛。如此(ci)，每(mei)天(tian)，每(mei)天(tian)，我又怎能不對自己(ji)(ji)微笑(xiao)(xiao)(xiao)呢?

　　老師們(men)(men)，愿我們(men)(men)面(mian)帶微笑，讓孩(hai)子的心(xin)田灑滿陽光。愿我們(men)(men)播種快樂(le)，讓學生的明天更(geng)加輝(hui)煌，愿我們(men)(men)，也把快樂(le)和微笑貯滿自己(ji)的心(xin)房。

新學期開學演講稿 篇2

　　同(tong)學(xue)(xue)們(men)，今天，我(wo)們(men)又回到啦學(xue)(xue)校，開(kai)始啦新學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)工作和學(xue)(xue)習(xi)。在此，我(wo)向(xiang)同(tong)學(xue)(xue)們(men)致(zhi)以新學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)問候和良好的(de)(de)祝(zhu)愿。祝(zhu)愿大家蛇(she)年大吉!

　　回首過去的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)期(qi)，經過全班同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)共同(tong)努力，我們(men)(men)(men)取得啦(la)一(yi)(yi)(yi)(yi)些成績。這凝(ning)聚啦(la)我們(men)(men)(men)每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人的(de)(de)努力和付出，是我們(men)(men)(men)全班同(tong)學(xue)(xue)同(tong)心(xin)同(tong)德(de)、緊密團(tuan)結的(de)(de)結果。然而成績只能(neng)代表過去，展望新(xin)(xin)學(xue)(xue)期(qi)，我們(men)(men)(men)任(ren)重而道(dao)遠，需(xu)要我們(men)(men)(men)更加刻苦學(xue)(xue)習、奮發(fa)圖強，請大家捫心(xin)自問(wen)：新(xin)(xin)學(xue)(xue)期(qi)，我準(zhun)備好啦(la)嗎?如果說中學(xue)(xue)第一(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)期(qi)是我們(men)(men)(men)初步啦(la)解(jie)、融合新(xin)(xin)集體的(de)(de)階段：我們(men)(men)(men)認識啦(la)新(xin)(xin)同(tong)學(xue)(xue)、新(xin)(xin)老師、新(xin)(xin)的(de)(de)學(xue)(xue)習模(mo)式，我們(men)(men)(men)好奇、我們(men)(men)(men)頑皮地做出各種(zhong)嘗試，我們(men)(men)(men)各顯其能(neng);那么已經到來的(de)(de)第二學(xue)(xue)期(qi)則需(xu)要我們(men)(men)(men)團(tuan)結一(yi)(yi)(yi)(yi)致、銳意(yi)進取的(de)(de).學(xue)(xue)期(qi)。因(yin)為你(ni)已經不是一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)新(xin)(xin)人，你(ni)已經沒有理由膽怯(qie)或(huo)輕(qing)狂，你(ni)需(xu)要踏踏實(shi)實(shi)做好計(ji)劃，以一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)真(zhen)真(zhen)正(zheng)正(zheng)的(de)(de)中學(xue)(xue)生開(kai)始你(ni)的(de)(de)學(xue)(xue)習生涯!

　　所(suo)以(yi)在新(xin)的一(yi)學期，我希望(wang)大家做到(dao)以(yi)下幾點：

　　第(di)一(yi)，樹(shu)立一(yi)個(ge)信心：我能(neng)行。每個(ge)人都有(you)存在(zai)的理由，都有(you)自(zi)己獨(du)特的價(jia)值，世界上(shang)沒有(you)相同的兩片(pian)樹(shu)葉。第(di)二，創立一(yi)種學風：認真，勤(qin)奮(fen)，刻(ke)苦，求實。第(di)三，建(jian)立一(yi)個(ge)目(mu)標。志存高(gao)遠，終能(neng)奮(fen)翼。第(di)四，培養(yang)一(yi)種習(xi)慣：自(zi)覺。“習(xi)慣決定(ding)一(yi)切”。第(di)五，創設一(yi)種環境：安全，穩定(ding)，文明，有(you)序.讓我們的班級更和諧。

　　同(tong)學們，讓(rang)我們在新(xin)的(de)一學期里(li)以更飽滿(man)的(de)熱情和更踏實的(de)精神，迎接新(xin)的(de)挑戰，尋求(qiu)新(xin)的(de)發展，為把我班建設成學校優秀(xiu)班級而努力奮(fen)斗。

　　最后，衷心祝愿同學們新(xin)學期身體健康、生活愉快(kuai)、學習(xi)進步(bu)!

新學期開學演講稿 篇3

尊(zun)敬的學院領導(dao)，尊(zun)敬的來賓(bin)，親(qin)愛(ai)的老師和(he)同學們：

　　大家早上(shang)好(hao)！今天，我(wo)們迎來了X學(xue)(xue)院(yuan)X大一新(xin)生(sheng)(sheng)的(de)(de)開學(xue)(xue)典禮。作為X年(nian)級新(xin)生(sheng)(sheng)的(de)(de)一員(yuan)，我(wo)很(hen)榮幸(xing)站在這里，代表所有(you)新(xin)生(sheng)(sheng)發言。“十年(nian)寒(han)窗就完了”。從進入(ru)X學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)那一天起，我(wo)們帶著美(mei)好(hao)的(de)(de)理想(xiang)踏上(shang)了新(xin)的(de)(de)人生(sheng)(sheng)旅程，開始書寫人生(sheng)(sheng)奮斗的(de)(de)新(xin)篇章。

　　我(wo)還記得(de)那些高中的(de)日(ri)子(zi)，每(mei)一分鐘都(dou)在(zai)(zai)不經意間溜(liu)走。在(zai)(zai)漸(jian)行漸(jian)遠的(de)時間里，我(wo)們(men)學(xue)會了(le)如(ru)何拼搏，伴(ban)隨著包(bao)容和理解，同時也體(ti)會到了(le)廣闊的(de)未來(lai)。現在(zai)(zai)，我(wo)們(men)告別了(le)昨天，在(zai)(zai)意氣(qi)風(feng)發的(de)時候，我(wo)們(men)成(cheng)(cheng)為(wei)若水校(xiao)園(yuan)的(de)新(xin)景(jing)觀(guan)，在(zai)(zai)充滿活(huo)力(li)的(de)時候，我(wo)們(men)也將成(cheng)(cheng)為(wei)大學(xue)成(cheng)(cheng)長道路(lu)上(shang)的(de)新(xin)一代X。

　　大(da)學(xue)(xue)是人(ren)生新的(de)(de)起點，邁出第一步是關鍵(jian)。雖(sui)然我(wo)們(men)來(lai)X大(da)學(xue)(xue)才兩(liang)個星(xing)期(qi)，但是生動活潑的(de)(de)入(ru)學(xue)(xue)教育(yu)，緊張有序的(de)(de)課程(cheng)安排，豐(feng)富多彩的(de)(de)校園活動，讓我(wo)深(shen)深(shen)感受(shou)到了(le)X大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)校園文化，優美干(gan)凈(jing)的(de)(de)校園環境，善良善良的(de)(de)老(lao)師，熱(re)情(qing)大(da)方的(de)(de)學(xue)(xue)長學(xue)(xue)姐，讓我(wo)們(men)深(shen)深(shen)感受(shou)到了(le)家的(de)(de)溫暖。作(zuo)為全額獎(jiang)學(xue)(xue)金獲得者，我(wo)要感謝學(xue)(xue)院(yuan)給我(wo)這個榮譽。我(wo)會(hui)繼續(xu)努力(li)學(xue)(xue)習，提高(gao)自己(ji)的(de)(de)綜合素質，成為一名優秀的(de)(de)X大(da)學(xue)(xue)生。

　　各位同學(xue)(xue)(xue)，X大(da)學(xue)(xue)(xue)是培(pei)養(yang)(yang)優秀學(xue)(xue)(xue)習(xi)能(neng)力，提高綜合(he)(he)素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)場所(suo)。作(zuo)為一(yi)名未來(lai)的(de)(de)(de)(de)專業人(ren)士，我們(men)(men)不僅要有高超的(de)(de)(de)(de)專業技能(neng)，還要有高尚的(de)(de)(de)(de)道德(de)(de)情(qing)操。親(qin)愛的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)，讓我們(men)(men)在未來(lai)的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)生活中嚴格要求自己(ji)(ji)，努(nu)力規范自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)言(yan)行，提高自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)整體(ti)素質(zhi)，培(pei)養(yang)(yang)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)責任感和(he)使命感。所(suo)以要好好學(xue)(xue)(xue)習(xi)，向別人(ren)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，創新(xin)。學(xue)(xue)(xue)會(hui)思考和(he)實(shi)踐。在思考和(he)實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中，培(pei)養(yang)(yang)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)創新(xin)、合(he)(he)作(zuo)、溝通和(he)管理能(neng)力，為學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de).發展做(zuo)出應有的(de)(de)(de)(de)貢獻(xian)，努(nu)力培(pei)養(yang)(yang)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)德(de)(de)才兼備(bei)的(de)(de)(de)(de)新(xin)型人(ren)才。

　　同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)，我(wo)們(men)(men)邁(mai)出的(de)(de)每一(yi)步(bu)都(dou)是我(wo)們(men)(men)青春的(de)(de)見證。我(wo)們(men)(men)的(de)(de)心(xin)中(zhong)充(chong)滿了(le)理想(xiang)和信(xin)念。我(wo)們(men)(men)滿懷信(xin)心(xin)地(di)向理想(xiang)招(zhao)手，讓信(xin)念在不斷的(de)(de)攀登中(zhong)升(sheng)華。然而，成功不是一(yi)蹴而就(jiu)的(de)(de)。只有以(yi)勤奮(fen)為路，以(yi)苦難為船，我(wo)們(men)(men)才能夢(meng)想(xiang)成真。為了(le)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)夢(meng)想(xiang)，在這里，我(wo)代表全體新生，向學(xue)(xue)校領導、老師和全體學(xue)(xue)生鄭重承諾：一(yi)定要嚴(yan)格遵守學(xue)(xue)校規章制度(du)，努力(li)學(xue)(xue)習，講究(jiu)文明禮(li)貌，講究(jiu)團結協(xie)作，做一(yi)個好學(xue)(xue)、敬業、德高望重、技術(shu)過硬的(de)(de)X大學(xue)(xue)生！

　　最后祝你身體健(jian)康，學業有(you)成！

新學期開學演講稿 篇4

可愛的(de)小(xiao)寶貝和尊敬(jing)的(de)家長朋友們：

　　你們好！

　　歡(huan)迎你(ni)們加入我(wo)們幼兒園(yuan)小音(yin)符班這個(ge)積極向上、團(tuan)結友愛、溫馨和睦(mu)的(de)班級，相信我(wo)們在(zai)今后的(de)學習生活里會(hui)成為(wei)很好的(de)朋友，我(wo)們真誠歡(huan)迎你(ni)們的(de)到來(lai)！

　　新入園(yuan)的小寶(bao)寶(bao)們(men)，可能你(ni)暫時還不習慣(guan)幼兒園(yuan)的生(sheng)活，沒關系！老(lao)(lao)師會(hui)像媽媽一樣關心你(ni)們(men)、照顧你(ni)們(men)；老(lao)(lao)師會(hui)給你(ni)們(men)講好聽(ting)的故事，會(hui)帶你(ni)們(men)做好玩(wan)的游(you)戲，會(hui)教給你(ni)們(men)許(xu)多知識------對(dui)了，你(ni)在幼兒園(yuan)還會(hui)認識許(xu)多朋(peng)友。

　　尊(zun)敬的家長朋友們(men)，也許您(nin)還(huan)不(bu)放心孩子(zi)(zi)是否(fou)適(shi)應(ying)幼(you)兒園的生活，不(bu)放心把孩子(zi)(zi)交給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)------沒關(guan)系！您(nin)可以很快感覺(jue)到您(nin)孩子(zi)(zi)的變化(hua)，從哭(ku)鬧不(bu)止到跟您(nin)愉(yu)快說再見(jian)。請相(xiang)信我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)不(bu)會(hui)讓您(nin)失望，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一定會(hui)用我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的.愛心和耐心來(lai)幫(bang)助孩子(zi)(zi)順(shun)(shun)利(li)(li)度過(guo)這個適(shi)應(ying)期的。為(wei)了保證孩子(zi)(zi)能夠順(shun)(shun)利(li)(li)適(shi)應(ying)園內生活，同時保證我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)教學(xue)工作的順(shun)(shun)利(li)(li)開展，請您(nin)配(pei)合我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)做好以下細(xi)節工作：

　　1、每(mei)天準時送幼兒(er)入(ru)園，盡量不要(yao)間斷〈第(di)一個(ge)月尤為重要(yao)〉。另外，在這一個(ge)月里。為了穩定幼兒(er)情緒(xu)，請您(nin)盡量按時接幼兒(er)離(li)園，不要(yao)讓幼兒(er)產(chan)生恐慌心(xin)理(li)。

　　2、第一星期(qi)應(ying)采取送下(xia)就走的方式，不要圍觀幼(you)兒，以免引起(qi)幼(you)兒的不安(an)心理，無法順利適用園內生活。

　　3、不(bu)要(yao)對(dui)(dui)孩(hai)子說諸(zhu)如(ru)此類的語言：“不(bu)聽話(hua)就送到幼兒園去”“我不(bu)要(yao)你了(le)”等，不(bu)要(yao)讓孩(hai)子對(dui)(dui)幼兒園產生反感。

　　4、切記不(bu)(bu)要(yao)追問(wen)孩子。家長總是十分關(guan)心孩子剛(gang)入園(yuan)的情(qing)況，但是剛(gang)入園(yuan)的日子里，孩子常(chang)常(chang)很不(bu)(bu)喜(xi)歡幼兒(er)園(yuan)，不(bu)(bu)要(yao)追問(wen)孩子“幼兒(er)園(yuan)好嗎(ma)？“老師好嗎(ma)？”“老師喜(xi)歡你(ni)嗎(ma)？”等(deng)問(wen)題(ti)，這往往會造成孩子更大的心理負擔(dan)。

　　5、切記不(bu)要(yao)打(da)破孩(hai)子(zi)的(de)生活規(gui)律。幼(you)兒園的(de)生活是很(hen)(hen)有規(gui)律的(de)：定(ding)睡，定(ding)時午餐。如(ru)果孩(hai)子(zi)在家休(xiu)息時，父母打(da)破了這些規(gui)律，孩(hai)子(zi)再(zai)回到幼(you)兒園時，會需(xu)要(yao)再(zai)調整回原來的(de)休(xiu)息時間，他很(hen)(hen)容易(yi)感到不(bu)適應。

　　6、家長控制(zhi)自己的(de)(de)情(qing)緒，用積(ji)極(ji),輕松的(de)(de)情(qing)緒去感染幼(you)(you)兒，用愉快的(de)(de)口氣談論與(yu)(yu)幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)有(you)關的(de)(de)人(ren)或事，把孩(hai)子入園(yuan)(yuan)(yuan)當作一(yi)件喜事來(lai)討論與(yu)(yu)迎接(jie)，給孩(hai)子一(yi)個正確的(de)(de)引導。給孩(hai)子正確的(de)(de)心(xin)理暗示，“姐(jie)姐(jie)本領真大，寶寶上(shang)幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)后(hou)也(ye)會這么能干(gan)的(de)(de)！”“一(yi)個人(ren)玩(wan)不開(kai)心(xin)，幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)里的(de)(de)小(xiao)朋友(you)真多，玩(wan)起來(lai)一(yi)定會很開(kai)心(xin)！”讓(rang)孩(hai)子對上(shang)幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)有(you)期待、向往心(xin)理。盡早(zao)給孩(hai)子灌輸這樣(yang)的(de)(de)想法(fa)：你已經長大，不再是(shi)小(xiao)孩(hai)子了，你要暫時離開(kai)家，離開(kai)爸爸媽(ma)媽(ma)，到(dao)幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)與(yu)(yu)老師(shi)、小(xiao)朋友(you)一(yi)起生活，因為小(xiao)朋友(you)長到(dao)這個年齡，都要上(shang)幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)，等等。

　　7、有(you)意識地培養孩(hai)(hai)子的集體(ti)觀念(nian)。可以多(duo)讓孩(hai)(hai)子與鄰居或朋(peng)友(you)接(jie)觸，鼓(gu)勵孩(hai)(hai)子拿出自己的玩具(ju)和小朋(peng)友(you)一起玩，這樣有(you)利(li)于孩(hai)(hai)子入園后的合群。

　　8、為培養孩子(zi)的生活能力，家(jia)長在家(jia)提供一些(xie)機會讓孩子(zi)自(zi)己動(dong)手脫衣褲、自(zi)己吃飯(fan)等自(zi)己能力所(suo)及的小事，同(tong)時在這里感(gan)謝所(suo)有家(jia)長的支持和信任，本學(xue)期(qi)我們會加(jia)倍努力，讓孩子(zi)在幼兒園學(xue)到更(geng)多的知識！在快樂中茁壯成長！

新學期開學演講稿 篇5

　　首先祝賀大家從今天起成(cheng)為(wei)一名中(zhong)學生了，真正(zheng)從幼稚的(de)(de)童(tong)年(nian)時期走進(jin)多(duo)彩的(de)(de)少年(nian)階(jie)段。在(zai)這里，我(wo)們(men)即將結識許(xu)多(duo)新(xin)的(de)(de)老(lao)師和同(tong)學，即將組成(cheng)一個新(xin)的(de)(de)班集體，即將度過人生非常(chang)美好同(tong)時也非常(chang)重要(yao)的(de)(de)三年(nian)初中(zhong)生活。

　　下(xia)面，我首先(xian)做(zuo)一下(xia)自我介紹(shao)(shao)，擔任你們的(de)班主(zhu)任老(lao)師(shi)，也是(shi)你們的(de)語(yu)文(wen)老(lao)師(shi)，在家(jia)里是(shi)母(mu)親照顧你們的(de)起居飲食，在學(xue)校就是(shi)我全(quan)面負責大家(jia)的(de)學(xue)習(xi)生活，希望王老(lao)師(shi)能成為你們的(de)良師(shi)益友(you)。抽時(shi)間大家(jia)都做(zuo)個(ge)自我介紹(shao)(shao)。

　　無論(lun)你(ni)曾經(jing)在小學階段(duan)表(biao)現怎樣(yang)，成績怎樣(yang)，今天開(kai)始，我都(dou)將(jiang)重新認識你(ni)們(men)(men)(men)，此(ci)時此(ci)刻(ke)，你(ni)們(men)(men)(men)所有(you)人(ren)在我的眼里都(dou)是好(hao)孩子，都(dou)可以取得好(hao)成績，所以請(qing)你(ni)們(men)(men)(men)珍(zhen)惜這(zhe)個機會。曾經(jing)的優點(dian)，希望你(ni)們(men)(men)(men)繼續發揚；曾經(jing)的缺點(dian)，希望你(ni)們(men)(men)(men)從今天開(kai)始改正，希望這(zhe)里是你(ni)們(men)(men)(men)夢想開(kai)始實現的地方。

　　從(cong)今天(tian)開始，我(wo)(wo)們(men)(men)即將組(zu)成一(yi)個新(xin)的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)集體(ti)(ti)，就是七年x班(ban)(ban)(ban)，相(xiang)信每個同(tong)學都(dou)希望自(zi)己生活在(zai)一(yi)個優秀的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)集體(ti)(ti)里面，我(wo)(wo)們(men)(men)班(ban)(ban)(ban)會不(bu)會是一(yi)個好班(ban)(ban)(ban)呢？決定權(quan)在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)座(zuo)的(de)(de)每個人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)中。俗話說“家和萬(wan)事(shi)(shi)興”，從(cong)今天(tian)起我(wo)(wo)們(men)(men)將在(zai)一(yi)起度過的(de)(de)時間甚至于要(yao)超出(chu)家人(ren)(ren)(ren)(ren)，所(suo)以(yi)說我(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)是一(yi)家人(ren)(ren)(ren)(ren)，但勝似一(yi)家人(ren)(ren)(ren)(ren)，而同(tong)學之間呢就好比是兄(xiong)弟姐妹一(yi)樣，大家要(yao)團結友愛(ai)，互(hu)相(xiang)體(ti)(ti)諒互(hu)相(xiang)包容，一(yi)些(xie)雞毛(mao)蒜皮的(de)(de)小事(shi)(shi)不(bu)要(yao)斤斤計(ji)較，希望大家能夠大事(shi)(shi)化小、小事(shi)(shi)化了。所(suo)謂的(de)(de)大事(shi)(shi)的(de)(de)時候(hou)，也要(yao)處處（學習(xi)、紀律、衛生、勞動、軍訓(xun)等）從(cong)班(ban)(ban)(ban)集體(ti)(ti)的(de)(de)利益出(chu)發，人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)要(yao)有主(zhu)人(ren)(ren)(ren)(ren)翁的(de)(de)意(yi)識，這(zhe)個班(ban)(ban)(ban)級是你我(wo)(wo)他(ta)共同(tong)的(de)(de)家，我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)共同(tong)的(de)(de)去(qu)(qu)愛(ai)護，去(qu)(qu)維(wei)護，去(qu)(qu)經(jing)營。切忌“事(shi)(shi)不(bu)關己，高高掛起”的(de)(de)思想。

　　如果我(wo)們(men)大家團結一(yi)心，那(nei)我(wo)們(men)班一(yi)定是個優秀的班級(ji)。國(guo)有國(guo)法，班有班規，沒有規矩，不成方(fang)圓，那(nei)我(wo)們(men)的班級(ji)、學(xue)校也有很(hen)多

　　需要大(da)家遵(zun)守的(de)(de)(de)規(gui)矩不能(neng)破壞，以后的(de)(de)(de)日子里會陸續(xu)向大(da)家介紹校規(gui)班規(gui)如果(guo)你能(neng)遵(zun)守游戲(xi)規(gui)則，嚴格要求自己(ji)，那么這些規(gui)矩對你來說不會成為任何束縛，但是如果(guo)你不能(neng)約束自己(ji)的(de)(de)(de)行為，可能(neng)就要受到相(xiang)應的(de)(de)(de)懲罰

　　三(san)(san)(san)年(nian)(nian)的(de)時間說(shuo)(shuo)長不長，說(shuo)(shuo)短(duan)也不短(duan)，三(san)(san)(san)年(nian)(nian)的(de)時間里我們將(jiang)會共同(tong)經歷許多事情，品味(wei)生活的(de)酸甜(tian)苦辣。三(san)(san)(san)年(nian)(nian)以后，在(zai)座的(de)'同(tong)學(xue)們其(qi)中一部分(fen)能考入自(zi)己理想(xiang)的(de)高中一部分(fen)可(ke)能會上職(zhi)業技(ji)術學(xue)校(xiao)，還有(you)一部分(fen)可(ke)能會經商等，不論你的(de)理想(xiang)是什(shen)么，三(san)(san)(san)年(nian)(nian)后的(de)走向怎樣，這(zhe)三(san)(san)(san)年(nian)(nian)我們都(dou)(dou)不能混日子，都(dou)(dou)要在(zai)自(zi)己原來的(de)基礎上爭取(qu)最大(da)的(de)提升(sheng)，不僅(jin)是知識上的(de)還有(you)思(si)想(xiang)道德方面的(de)，一周內明確你這(zhe)三(san)(san)(san)年(nian)(nian)的(de)目標。

　　最后為(wei)把我(wo)(wo)們(men)班(ban)級(ji)建設成(cheng)為(wei)一個優秀的(de)班(ban)集(ji)體，為(wei)我(wo)(wo)們(men)每個人(ren)都能(neng)實現自己(ji)的(de)目標，更為(wei)了我(wo)(wo)們(men)能(neng)愉(yu)快的(de)度過這(zhe)三年時光讓(rang)讓(rang)我(wo)(wo)們(men)從現在開始默契配合，共(gong)同努(nu)力！

　　首先真誠的(de)祝賀我們初(chu)一(yi)的(de)新同學(xue)光(guang)榮地成(cheng)(cheng)為(wei)中學(xue)的(de)學(xue)生(sheng)！又邁(mai)出自己成(cheng)(cheng)長的(de)一(yi)步，但是(shi)要成(cheng)(cheng)為(wei)一(yi)名合格的(de)初(chu)中生(sheng)，不(bu)(bu)會(hui)(hui)像轉(zhuan)變稱謂一(yi)樣簡單，初(chu)中不(bu)(bu)是(shi)小學(xue)的(de)簡單繼續，而是(shi)一(yi)種轉(zhuan)折(zhe)和爬坡(po)(po)生(sheng)活常識告訴我們：當迅(xun)速行駛的(de)汽車在轉(zhuan)彎或上坡(po)(po)時(shi)，缺少心(xin)理(li)準備的(de)乘客很容易站立不(bu)(bu)穩摔(shuai)倒，同樣在初(chu)中新生(sheng)活開始的(de)時(shi)候，如果我們缺乏心(xin)理(li)準備不(bu)(bu)能及時(shi)調整的(de)話(hua)就會(hui)(hui)出現不(bu)(bu)適應。

　　為了讓同(tong)學們邁好初中第一步，為此今天(tian)我給同(tong)學們提出四點(dian)希望和建議。

　　一、重新定位打造自己

　　在初中這(zhe)個新(xin)起點(dian)上(shang)，首先(xian)要(yao)重新(xin)定位自(zi)己(ji)(ji)，調整好心態也許你是躊躇滿志(zhi)的(de)來(lai)(lai)到(dao)新(xin)學(xue)校(xiao)，希(xi)望能(neng)(neng)展現自(zi)我(wo)的(de)風采，但新(xin)集體里人(ren)才濟濟，以前出色的(de)你不(bu)(bu)再(zai)拔(ba)尖，還(huan)可能(neng)(neng)評不(bu)(bu)上(shang)班干(gan)部，成績不(bu)(bu)盡如人(ren)意，名次下滑(hua)……每個人(ren)都可能(neng)(neng)遇到(dao)這(zhe)些挫折，但你千萬要(yao)記住：不(bu)(bu)能(neng)(neng)就此心灰(hui)意冷、一(yi)蹶不(bu)(bu)振(zhen)，我(wo)們要(yao)用不(bu)(bu)懈的(de)努力一(yi)點(dian)點(dian)證明自(zi)己(ji)(ji)。也許你在小學(xue)時表現一(yi)般(ban)，入學(xue)成績比別人(ren)低，但不(bu)(bu)能(neng)(neng)就此盲(mang)目(mu)斷定自(zi)己(ji)(ji)不(bu)(bu)行(xing)而自(zi)暴(bao)自(zi)棄，因為(wei)入學(xue)或摸底(di)成績只是代表過(guo)去，證明不(bu)(bu)了(le)現在和將來(lai)(lai)，新(xin)的(de)競爭(zheng)剛剛開始，孰勝孰負還(huan)看今朝。

　　我(wo)們一(yi)起邁入初中大門的，是(shi)站在同一(yi)起跑線上的，不管小學是(shi)否優秀那都(dou)已成為過去，過高(gao)或過低的自我(wo)評價都(dou)會困住(zhu)前行的腳步，新的生(sheng)活面前需要(yao)我(wo)們重新定位(wei)自己打造(zao)自己。

　　二、課程增加改變學法

　　小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)主要是語(yu)文和(he)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)兩門課(ke)，而中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，初(chu)一就(jiu)增(zeng)(zeng)加了英語(yu)、歷史(shi)、地理、生物等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)，初(chu)二將(jiang)增(zeng)(zeng)加物理，初(chu)三(san)還(huan)將(jiang)增(zeng)(zeng)加化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，而且學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)內容增(zeng)(zeng)多，難度加大，進(jin)度加快，猛增(zeng)(zeng)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)量往往讓我們應接不(bu)暇，頗有點(dian)狗咬刺猬，不(bu)知從何下(xia)口之感。初(chu)中(zhong)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)狀況改變了，再沿用(yong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方法和(he)方式顯然無法適應，這里黃(huang)老師給大家(jia)講一個案(an)例。

　　小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)云(yun)(yun)和小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)吉(ji)(ji)自幼(you)是(shi)親密無間的(de)好朋友，在(zai)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)時(shi)(shi)他們(men)(men)的(de)成(cheng)(cheng)績(ji)都旗鼓相當，相當優秀后來一起(qi)考上(shang)了(le)同一所中學(xue)(xue)(xue)。進(jin)入中學(xue)(xue)(xue)的(de)第一次數學(xue)(xue)(xue)測驗，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)云(yun)(yun)考了(le)全班(ban)第一，可是(shi)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)吉(ji)(ji)才(cai)勉強及格。看到小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)云(yun)(yun)開心的(de)樣(yang)子，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)吉(ji)(ji)怎(zen)么也高興不起(qi)來老(lao)師(shi)特定表揚(yang)了(le)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)云(yun)(yun)，而對小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)吉(ji)(ji)說，要他加把勁，向小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)云(yun)(yun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)云(yun)(yun)考了(le)好成(cheng)(cheng)績(ji)，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)吉(ji)(ji)并沒有(you)嫉妒(du)，只是(shi)他想不通。你看，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)吉(ji)(ji)平時(shi)(shi)和他一起(qi)上(shang)學(xue)(xue)(xue)，周(zhou)末也在(zai)一起(qi)玩，也從來不請家(jia)教(jiao)，上(shang)課(ke)時(shi)(shi)都在(zai)聽老(lao)師(shi)講課(ke)，作業都一樣(yang)完成(cheng)(cheng)，老(lao)師(shi)也說他們(men)(men)一樣(yang)聰明，可是(shi)為(wei)什么成(cheng)(cheng)績(ji)卻(que)相差很大呢？

　　同學們(men)，這就(jiu)是學習的方法不同而出現的差異。到了(le)中學要注意哪些學習方法呢？

　　第一要主(zhu)動(dong)適(shi)應老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)授(shou)課(ke)方式(shi)(shi)(shi)。中學改變了小學那(nei)種事無巨細式(shi)(shi)(shi)的(de)教學方式(shi)(shi)(shi)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)往(wang)往(wang)集中講解難(nan)點(dian)(dian)、要點(dian)(dian)，并且(qie)講過就(jiu)不(bu)再重(zhong)復，我(wo)們要主(zhu)動(dong)去適(shi)應老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)授(shou)課(ke)方式(shi)(shi)(shi)，包括語音、板書(shu)、思路(lu)、要求以及某些教學習(xi)慣(guan)。想做(zuo)到(dao)這一點(dian)(dian)有兩個(ge)訣竅(qiao)：一是(shi)預(yu)習(xi)，拿著(zhu)書(shu)本(ben)隨(sui)便翻看(kan)不(bu)是(shi)預(yu)習(xi)，預(yu)習(xi)是(shi)把第二天的(de)功課(ke)盡可(ke)能看(kan)懂，并找(zhao)出不(bu)懂的(de)地方，在課(ke)堂上(shang)做(zuo)為重(zhong)點(dian)(dian)聽，這可(ke)以提高我(wo)們的(de)聽課(ke)效(xiao)率培養自(zi)學能力(li)。

　　二是多請教(jiao)，主動把自(zi)己的學習狀(zhuang)況(kuang)向老師介(jie)紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂(dong)的知識留到明天(tian)，從一開始(shi)就不能欠學習賬，否則(ze)學習中(zhong)的漏洞越來越多，到了(le)高年(nian)級就難以彌(mi)補了(le)。

　　第(di)二要制訂(ding)科(ke)學的(de)(de)學習(xi)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)。要解(jie)決科(ke)目(mu)多學習(xi)量大的(de)(de)問題，最(zui)好方法就(jiu)(jiu)是制定學習(xi)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)。包(bao)括(kuo)長(chang)(chang)期(qi)(qi)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)，新(xin)學期(qi)(qi)我的(de)(de)目(mu)標是什么(me)，到(dao)期(qi)(qi)中(zhong)期(qi)(qi)末我要達(da)(da)到(dao)什么(me)水(shui)平，還可以(yi)找個競爭對手來(lai)激勵自己(ji)；此(ci)外還有短期(qi)(qi)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)，也就(jiu)(jiu)是周計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、天計(ji)(ji)劃(hua)(hua)，比如：我怎樣安排這(zhe)一天的(de)(de)學習(xi)和玩耍(shua)時間，利用什么(me)時間做哪門作業，何時預習(xi)，何時做系統復(fu)習(xi)等等。只要這(zhe)樣踏踏實實完(wan)成每天的(de)(de)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)和小目(mu)標，就(jiu)(jiu)可以(yi)自如地應對新(xin)學習(xi)，達(da)(da)到(dao)長(chang)(chang)遠目(mu)標。

　　三要注(zhu)意摸(mo)(mo)索(suo)(suo)適(shi)合自己的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)法(fa)。在(zai)初中階(jie)段(duan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)法(fa)的(de)(de)重要性(xing)體現的(de)(de)尤為突出(chu)，因為學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)難度加深、靈活性(xing)加大(da)，不(bu)能單憑死(si)記、死(si)學(xue)(xue)(xue)，要講究記憶(yi)的(de)(de)方(fang)法(fa)，注(zhu)意對知識的(de)(de)消化和理解。而且各學(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)特(te)點不(bu)同(tong)，學(xue)(xue)(xue)法(fa)也有區別，我們在(zai)新的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)過(guo)程(cheng)中要注(zhu)意不(bu)斷反思和調整(zheng)，逐漸摸(mo)(mo)索(suo)(suo)出(chu)適(shi)合自己的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)法(fa)，做到事半功倍。

　　第三點建議：學會(hui)適應學會(hui)交(jiao)往首先我給同學們講一個案例(li)：

　　陳(chen)佳(jia)是父(fu)母的掌上明珠。不(bu)知怎(zen)么(me)的，爸爸、媽媽發(fa)(fa)現(xian)她自從上初中后，話(hua)越來(lai)(lai)越少，就(jiu)(jiu)喜(xi)歡獨(du)自靜坐(zuo)在(zai)自己的臥室內，面對(dui)書本發(fa)(fa)呆。從前活潑、開朗、好動(dong)的她好像變(bian)了(le)個人(ren)似(si)的，而且(qie)有(you)(you)時還無故發(fa)(fa)脾氣。偶然間，媽媽發(fa)(fa)現(xian)她的筆記本上寫著(zhu)：“為什么(me)成績下降(jiang)？”“為什么(me)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)都(dou)不(bu)喜(xi)歡我(wo)？”父(fu)母有(you)(you)些(xie)擔心(xin)了(le)，就(jiu)(jiu)去(qu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)找(zhao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)了(le)解情況。老(lao)(lao)(lao)師(shi)也(ye)反映現(xian)在(zai)的陳(chen)佳(jia)比(bi)較(jiao)內向，上課不(bu)愿說話(hua)，與同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)的交(jiao)往也(ye)比(bi)較(jiao)少，有(you)(you)時班級(ji)搞活動(dong)，她總是不(bu)知不(bu)覺地(di)成為旁觀(guan)者。陳(chen)佳(jia)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)表現(xian)出來(lai)(lai)的現(xian)象，實際上是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)環境適應障礙。因此我(wo)希望我(wo)們的初一新(xin)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)不(bu)要(yao)象陳(chen)佳(jia)，要(yao)學(xue)(xue)(xue)會(hui)適應學(xue)(xue)(xue)會(hui)交(jiao)往。適應學(xue)(xue)(xue)校(xiao)環境的變(bian)化(hua)。到(dao)了(le)初中人(ren)際交(jiao)往范圍發(fa)(fa)生(sheng)較(jiao)大變(bian)化(hua)，大家(jia)來(lai)(lai)自不(bu)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，彼(bi)此陌生(sheng)，這(zhe)(zhe)時很多人(ren)會(hui)感(gan)到(dao)孤獨(du)，想念過去(qu)的同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)，這(zhe)(zhe)都(dou)是正常的心(xin)態。要(yao)擺脫這(zhe)(zhe)種不(bu)良狀(zhuang)態，就(jiu)(jiu)要(yao)積極主動(dong)去(qu)熟(shu)悉新(xin)的班級(ji)和(he)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)。初來(lai)(lai)乍(zha)到(dao)，也(ye)許一個熟(shu)人(ren)也(ye)沒有(you)(you)，你(ni)會(hui)感(gan)到(dao)孤立無援，但想一想大家(jia)不(bu)都(dou)一樣嗎，都(dou)沒有(you)(you)朋(peng)友(you)又都(dou)渴望交(jiao)友(you)，我(wo)們可(ke)以主動(dong)一些(xie)，大膽和(he)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)搭話(hua)，熱情為班級(ji)做(zuo)事(shi)，比(bi)如問問同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)叫什么(me)，然后把你(ni)介紹給他；同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)缺少什么(me)，可(ke)以借給他；老(lao)(lao)(lao)師(shi)要(yao)發(fa)(fa)新(xin)書了(le)，積極去(qu)幫忙；值日(ri)表還沒有(you)(you)排好，主動(dong)去(qu)清掃衛生(sheng)……無形之中你(ni)就(jiu)(jiu)和(he)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)、老(lao)(lao)(lao)師(shi)“混”熟(shu)了(le)，越來(lai)(lai)越融入這(zhe)(zhe)個新(xin)集體，朋(peng)友(you)多了(le)起來(lai)(lai)，陌生(sheng)感(gan)自然會(hui)逐漸消(xiao)失。

　　四、以新的行為規范(fan)要求自(zi)己到了(le)中(zhong)學(xue)階(jie)段，許(xu)多行為規范(fan)發(fa)生了(le)變化。一進(jin)入(ru)中(zhong)學(xue)校門，你(ni)就要認真學(xue)習《中(zhong)學(xue)生守則》，知道作為一名中(zhong)學(xue)生，該做什(shen)(shen)么，不該做什(shen)(shen)么，努力進(jin)行行為規范(fan)的訓練。

　　下面(mian)我(wo)用歌謠的(de)(de)形式簡單(dan)講一(yi)講有哪些基本的(de)(de)規范要牢記：

　　第一句(ju)：衣服整潔講儀表，校徽胸前佩戴好。

　　第二句：學習(xi)用品全帶齊，按(an)時到(dao)校(xiao)不遲(chi)到(dao)。

　　第三句：進門下(xia)車講禮(li)貌，看見師(shi)生問聲好。

　　接下(xia)來：因(yin)病因(yin)事不到(dao)校(xiao)，堅持請假(jia)要做到(dao)。下(xia)課先讓老師(shi)行，有(you)始有(you)終堂(tang)堂(tang)好。

　　出操(cao)整(zheng)(zheng)隊上(shang)操(cao)場，隊列作到快靜齊。課(ke)間休息出教室，遠(yuan)望藍天或綠色。有益(yi)活動利身(shen)心，說笑(xiao)玩耍講文明。黑板墻壁(bi)不(bu)亂涂(tu)，愛護公物(wu)和花(hua)草。果(guo)殼(ke)紙屑不(bu)亂拋，校園整(zheng)(zheng)潔環境好。下面我(wo)給(gei)大家講一個(ge)關于廢紙的(de)故事(shi)。

　　第一(yi)(yi)個(ge)(ge)，美(mei)國(guo)(guo)(guo)有(you)個(ge)(ge)“福(fu)(fu)特(te)公(gong)(gong)(gong)司”，福(fu)(fu)特(te)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)，他(ta)大(da)學畢業后(hou)，去一(yi)(yi)家(jia)(jia)汽(qi)車公(gong)(gong)(gong)司應(ying)聘(pin)。和(he)他(ta)同(tong)應(ying)聘(pin)的(de)(de)(de)三四個(ge)(ge)人(ren)都比(bi)他(ta)學歷高，當(dang)前(qian)面幾個(ge)(ge)人(ren)面試之后(hou)，他(ta)覺(jue)得(de)自己沒有(you)什么希望了(le)(le)。但(dan)既來之，則安(an)之。他(ta)敲(qiao)門走進(jin)了(le)(le)董(dong)(dong)事(shi)(shi)(shi)長(chang)(chang)辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)室(shi)，一(yi)(yi)進(jin)辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)室(shi)，他(ta)發現門口(kou)地(di)上(shang)有(you)一(yi)(yi)張紙(zhi)，彎腰(yao)撿了(le)(le)起來，發現是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)張漬(zi)紙(zhi)，便順(shun)手(shou)把它扔進(jin)了(le)(le)廢(fei)紙(zhi)簍里(li)。然后(hou)才直到董(dong)(dong)事(shi)(shi)(shi)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)桌前(qian)，說(shuo)：“我(wo)是(shi)(shi)(shi)來應(ying)聘(pin)的(de)(de)(de)福(fu)(fu)特(te)。”董(dong)(dong)事(shi)(shi)(shi)長(chang)(chang)說(shuo)：“很(hen)好，很(hen)好！福(fu)(fu)特(te)先生，你已被(bei)我(wo)們錄用了(le)(le)。”福(fu)(fu)特(te)驚訝地(di)說(shuo)：“董(dong)(dong)事(shi)(shi)(shi)長(chang)(chang)，我(wo)覺(jue)得(de)前(qian)幾位(wei)都比(bi)我(wo)好，你怎(zen)么把我(wo)錄用了(le)(le)？”董(dong)(dong)事(shi)(shi)(shi)長(chang)(chang)說(shuo)：“福(fu)(fu)特(te)先生，前(qian)面三位(wei)的(de)(de)(de)確學歷比(bi)你高，且儀表堂堂，但(dan)是(shi)(shi)(shi)他(ta)們眼睛只(zhi)能(neng)(neng)看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)見大(da)事(shi)(shi)(shi)，而看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)不(bu)見小(xiao)事(shi)(shi)(shi)。你的(de)(de)(de)眼睛能(neng)(neng)看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)見小(xiao)事(shi)(shi)(shi)，我(wo)認(ren)為能(neng)(neng)看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)見小(xiao)事(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)人(ren)，將來自然看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)到大(da)事(shi)(shi)(shi)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)只(zhi)能(neng)(neng)看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)見大(da)事(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)人(ren)，他(ta)會(hui)(hui)忽略很(hen)多(duo)小(xiao)事(shi)(shi)(shi)。他(ta)是(shi)(shi)(shi)不(bu)會(hui)(hui)成(cheng)功的(de)(de)(de)。所以，我(wo)才錄用你。”福(fu)(fu)特(te)就(jiu)這(zhe)(zhe)(zhe)樣進(jin)了(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)公(gong)(gong)(gong)司，這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)公(gong)(gong)(gong)司不(bu)久就(jiu)揚(yang)名天下(xia)，福(fu)(fu)特(te)把這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)公(gong)(gong)(gong)司改(gai)為“福(fu)(fu)特(te)公(gong)(gong)(gong)司”，也相(xiang)應(ying)改(gai)變了(le)(le)整個(ge)(ge)美(mei)國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)民(min)經濟狀況，使美(mei)國(guo)(guo)(guo)汽(qi)車產業在世(shi)界(jie)占居鰲頭，這(zhe)(zhe)(zhe)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)今天“美(mei)國(guo)(guo)(guo)福(fu)(fu)特(te)公(gong)(gong)(gong)司”的(de)(de)(de)創造人(ren)福(fu)(fu)特(te)。大(da)家(jia)(jia)說(shuo)，這(zhe)(zhe)(zhe)張廢(fei)紙(zhi)重(zhong)要(yao)(yao)不(bu)重(zhong)要(yao)(yao)？看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)見小(xiao)事(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)人(ren)能(neng)(neng)看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)見大(da)事(shi)(shi)(shi)，但(dan)只(zhi)能(neng)(neng)看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)見大(da)事(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)人(ren)，不(bu)一(yi)(yi)定能(neng)(neng)看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)見小(xiao)事(shi)(shi)(shi)，這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)很(hen)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)教訓。

　　同學(xue)們(men)，這些(xie)行為規范(fan)看上(shang)去都(dou)很細小，對于(yu)你(ni)來說只要用(yong)心(xin)都(dou)會(hui)象福特(te)一(yi)(yi)樣作得很好(hao)(hao)(hao)，養成(cheng)良好(hao)(hao)(hao)習(xi)慣(guan)(guan)，邁好(hao)(hao)(hao)中學(xue)生(sheng)活第一(yi)(yi)步。生(sheng)活就是一(yi)(yi)方沃(wo)土(tu)，你(ni)播(bo)(bo)種(zhong)什(shen)么，就會(hui)收(shou)(shou)獲(huo)(huo)什(shen)么：播(bo)(bo)下(xia)一(yi)(yi)種(zhong)心(xin)態，收(shou)(shou)獲(huo)(huo)一(yi)(yi)種(zhong)思想；播(bo)(bo)下(xia)一(yi)(yi)種(zhong)思想，收(shou)(shou)獲(huo)(huo)一(yi)(yi)種(zhong)行動(dong)；播(bo)(bo)下(xia)一(yi)(yi)種(zhong)行動(dong)，收(shou)(shou)獲(huo)(huo)一(yi)(yi)種(zhong)習(xi)慣(guan)(guan)；播(bo)(bo)下(xia)一(yi)(yi)種(zhong)習(xi)慣(guan)(guan)，收(shou)(shou)獲(huo)(huo)一(yi)(yi)種(zhong)命(ming)運。良好(hao)(hao)(hao)的(de)書寫習(xi)慣(guan)(guan)、良好(hao)(hao)(hao)的(de)作業習(xi)慣(guan)(guan)、良好(hao)(hao)(hao)的(de)紀律(lv)習(xi)慣(guan)(guan)、良好(hao)(hao)(hao)的(de)聽課習(xi)慣(guan)(guan)、良好(hao)(hao)(hao)的(de)自我學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)(guan)，都(dou)會(hui)奠定(ding)我們(men)中學(xue)以后的(de)命(ming)運。選擇(ze)從(cong)現在開始，

　　讓良好(hao)的習慣成(cheng)就(jiu)我們的未(wei)來。

新學期開學演講稿 篇6

各位老師，同學們：

　　大家好!

　　今天(tian)是(shi)20xx年(nian)(nian)9月1日，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)又步入(ru)了新的(de)(de)(de)(de)(de)學年(nian)(nian)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)都升(sheng)(sheng)了一(yi)(yi)級(ji)，七年(nian)(nian)級(ji)同學結束了小學生(sheng)活，開(kai)(kai)始了你(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)學之(zhi)旅，八年(nian)(nian)級(ji)是(shi)承上(shang)啟下、后續發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)重要階段，九年(nian)(nian)級(ji)同學開(kai)(kai)始進入(ru)緊張(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)畢業班學習階段。今天(tian)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)隆重舉行新學期的(de)(de)(de)(de)(de)升(sheng)(sheng)旗儀式，在(zai)此，我(wo)(wo)(wo)向(xiang)全(quan)(quan)(quan)體同學表示親(qin)切的(de)(de)(de)(de)(de)問候，向(xiang)辛(xin)勤工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)(quan)體老(lao)(lao)師(shi)們(men)(men)(men)致以(yi)崇高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)敬意(yi)! 今天(tian)早上(shang)看到(dao)(dao)同學們(men)(men)(men)背(bei)著書(shu)包走進校門走進教(jiao)室的(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)刻，我(wo)(wo)(wo)好像同時看到(dao)(dao)了一(yi)(yi)個勇于(yu)開(kai)(kai)拓、善于(yu)創新、不(bu)斷升(sheng)(sheng)華的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)廟初(chu)中(zhong)。 過(guo)去的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)學年(nian)(nian)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)老(lao)(lao)廟初(chu)中(zhong)旅程中(zhong)令人(ren)感動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)彩一(yi)(yi)年(nian)(nian)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)學校環境和辦學水平有了質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)飛躍(yue),師(shi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)面貌發(fa)生(sheng)了翻天(tian)覆(fu)地的(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)化(hua)。在(zai)上(shang)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)'多次(ci)檢查(cha)中(zhong)，學校受到(dao)(dao)表彰，教(jiao)師(shi)有36人(ren)次(ci)受到(dao)(dao)表彰獎勵。今年(nian)(nian)中(zhong)考，我(wo)(wo)(wo)校在(zai)生(sheng)源基礎比較(jiao)差(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)情況下，取得了優(you)異(yi)成績：500分以(yi)上(shang)1人(ren)，480分以(yi)上(shang)3人(ren)，400分以(yi)上(shang)21人(ren)，美(mei)原學區前五名我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)有人(ren)。在(zai)全(quan)(quan)(quan)縣期末檢測中(zhong),我(wo)(wo)(wo)校成績總評和各年(nian)(nian)級(ji)學科成績居全(quan)(quan)(quan)學區第二，與第一(yi)(yi)名差(cha)距正在(zai)縮小。這些成績的(de)(de)(de)(de)(de)取得，歸(gui)功(gong)于(yu)全(quan)(quan)(quan)體教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)努力工(gong)作(zuo)，歸(gui)功(gong)于(yu)絕大多數同學的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)懈(xie)奮斗!

　　本學(xue)期,在教育局(ju)的(de)(de)領導和中心學(xue)校的(de)(de)指導下(xia),為培養我(wo)們愛國(guo)(guo)主(zhu)義精(jing)神(shen),培養感恩意(yi)識,弘揚(yang)民族精(jing)神(shen),充(chong)分反映我(wo)們熱愛祖國(guo)(guo),熱愛家(jia)鄉,奮發向上的(de)(de)精(jing)神(shen)風貌(mao),我(wo)校將開(kai)展(zhan)以愛祖國(guo)(guo)、愛家(jia)鄉為活動(dong)主(zhu)題(ti)的(de)(de)系列活動(dong).活動(dong)的(de)(de)內容包括讀書(shu)征文、手抄報、演講(jiang)比賽(sai)、書(shu)畫比賽(sai)、主(zhu)題(ti)班隊會評比、歌詠比賽(sai)等，我(wo)們還要開(kai)展(zhan)班級學(xue)風競賽(sai)活動(dong)。

　　同學們(men)(men)，新(xin)(xin)(xin)學年新(xin)(xin)(xin)學期，你(ni)(ni)我(wo)共(gong)努力!新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)學期開啟新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)希(xi)望, 新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)學期承載新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)夢(meng)想，也為我(wo)們(men)(men)創造(zao)新(xin)(xin)(xin)成績、新(xin)(xin)(xin)輝(hui)煌提(ti)供一(yi)個嶄新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)舞臺。在這里我(wo)希(xi)望看到我(wo)們(men)(men)廟中的(de)(de)(de)(de)學生能(neng)夠(gou)自信的(de)(de)(de)(de)走向各種各樣的(de)(de)(de)(de)舞臺，去演(yan)繹你(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)夢(meng)想，去實現(xian)你(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)追求，你(ni)(ni)們(men)(men)要(yao)用自己的(de)(de)(de)(de)努力，去爭(zheng)取每(mei)一(yi)次的(de)(de)(de)(de)成功。

　　為了這(zhe)每(mei)一次的成功，在這(zhe)里，我代(dai)表(biao)學(xue)校(xiao)給同(tong)學(xue)們提三點要求：

　　1、在行(xing)為禮儀方面，要(yao)嚴格按(an)照《中學生日常行(xing)為規范》來要(yao)求自(zi)己(ji)，爭做文明(ming)向上的(de)好學生，見了老師要(yao)問好。

　　2、在安(an)(an)全與紀律方面，要(yao)配合老師的管(guan)理，上下樓(lou)梯、課間(jian)操、課間(jian)活動、住宿(su)生(sheng)都要(yao)把(ba)安(an)(an)全放在第(di)一位。

　　3、在學(xue)習方面(mian)，把學(xue)習當(dang)成生活的樂(le)趣。學(xue)會(hui)賞識別(bie)人，學(xue)會(hui)合作學(xue)習。正確面(mian)對困難，始(shi)終對自己充滿自信。

　　為了這每一(yi)次的(de)成功(gong)，在這里(li)，我(wo)代表學(xue)校向我(wo)們的(de)老(lao)師也提(ti)三點要求：

　　1、開(kai)好頭，起好步，抓(zhua)好開(kai)學(xue)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)周。萬(wan)事開(kai)頭難(nan)，良好的(de)開(kai)端是成功的(de)一(yi)(yi)(yi)半，無論(lun)是老師還(huan)是學(xue)生，都要重視開(kai)學(xue)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)天(tian)，第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)周。作為教(jiao)師，要認真備好、上好第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)堂(tang)課，認真組織好教(jiao)學(xue)，給學(xue)生以信任感。

　　2、要樹(shu)立自(zi)(zi)信心(xin)。有(you)位教育(yu)家曾(ceng)說(shuo)(shuo)過：要培養一個(ge)(ge)人(ren)只要培養他的自(zi)(zi)信心(xin)，要毀滅(mie)一個(ge)(ge)人(ren)只要毀滅(mie)他的自(zi)(zi)信心(xin)。這就(jiu)足以說(shuo)(shuo)明自(zi)(zi)信心(xin)對于(yu)一個(ge)(ge)人(ren)成長的重(zhong)要性。作為教師(shi)，首先要自(zi)(zi)信，其(qi)次才能他信。為此，必須要做到恪守師(shi)德(de)，提高師(shi)能，鍛(duan)煉師(shi)魂，要努力(li)做到：潛(qian)下身來(lai)教書，靜(jing)下心(xin)來(lai)育(yu)人(ren)，嚴謹、篤學、立德(de)、樹(shu)人(ren)。

　　3、要勇于挑(tiao)戰自我。學校教(jiao)育質量(liang)始終是生命(ming)線。發展才(cai)是硬道理;作為(wei)教(jiao)師(shi)，學高(gao)為(wei)師(shi)，身正(zheng)為(wei)范，良(liang)好的師(shi)德和(he)淵(yuan)博的知識，才(cai)能(neng)贏得學生的尊重。為(wei)此，要不(bu)斷加強(qiang)學習，努力(li)提高(gao)自身素質。

　　老(lao)師(shi)們，同學(xue)們，讓我(wo)們以(yi)新(xin)學(xue)期為(wei)新(xin)的(de)(de)起點，以(yi)滿(man)腔的(de)(de)熱情、飽滿(man)的(de)(de)精神(shen)和堅定的(de)(de)信(xin)念，去迎(ying)接新(xin)學(xue)期的(de)(de)挑戰,讓我(wo)們一起為(wei)造就一個(ge)輝(hui)煌的(de)(de)20xx而努力吧!

　　最后祝全體教師身體健康(kang)，工作(zuo)愉(yu)快(kuai)，事業有成，祝各位同學生活快(kuai)樂(le)，學習進步，健康(kang)成長(chang)，祝愿廟(miao)中的(de)明(ming)天更加美(mei)好(hao)!

新學期開學演講稿 篇7

　　春節(jie)已過，元宵節(jie)將至(zhi)，隨著(zhu)寒假接(jie)近尾聲(sheng)，新學期正邁著(zhu)矯健的(de)步伐朝著(zhu)我們走來。好吃(chi)的(de)也吃(chi)過了(le)，好玩的(de)也玩過了(le)，姑姑舅舅家能拜(bai)的(de)也都拜(bai)過了(le)，該(gai)是為新學期作(zuo)些(xie)準(zhun)備的(de)時候(hou)了(le)。親愛(ai)的(de)同學們，你們準(zhun)備好了(le)嗎？

　　同(tong)學們(men)，老師在這里給你(ni)們(men)的(de)開學準備(bei)工(gong)作提出八條(tiao)建(jian)議，或(huo)許對(dui)你(ni)有用。

　　第一條調整作息時間

　　在以(yi)歡度春(chun)節的(de)主要(yao)內容的(de)寒假里，同學(xue)們(men)學(xue)習狀態下的(de)作息時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)不同程(cheng)度地被(bei)打亂，早晨通常起得較晚(wan)(wan)，晚(wan)(wan)上入(ru)睡的(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)不太固定。如(ru)果在開學(xue)前(qian)這(zhe)些(xie)天里未能及時(shi)(shi)調(diao)整，勢必影響學(xue)期初始階段(duan)的(de)學(xue)習效果。現(xian)在雖然尚未開學(xue)，但是同學(xue)們(men)應(ying)當提前(qian)按開學(xue)后(hou)(hou)的(de)作息時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)起居(ju)。早晨不可貪睡，可按平時(shi)(shi)上學(xue)時(shi)(shi)的(de)起床時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)起床，或(huo)向(xiang)后(hou)(hou)推遲二十分鐘至半個小時(shi)(shi)，三餐時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)也(ye)應(ying)盡量(liang)與開學(xue)后(hou)(hou)的(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)同步，晚(wan)(wan)上睡覺時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)不能過(guo)早或(huo)過(guo)遲，以(yi)十點之前(qian)為(wei)宜。

　　第二條適當控制娛樂

　　寒(han)(han)假(jia)里學習(xi)任務相應(ying)輕(qing)松，同(tong)學們通常會有一些娛樂活(huo)動(dong)。上(shang)上(shang)網啦、打打牌啦、看(kan)看(kan)電(dian)視啦、聽聽歌(ge)啦、玩(wan)玩(wan)游(you)戲什么的。從勞逸(yi)結(jie)合、張弛有度(du)(du)的角(jiao)度(du)(du)來說(shuo)，這些假(jia)期娛樂是必要的，然而在(zai)寒(han)(han)假(jia)臨尾時應(ying)該(gai)適當減少。最好(hao)可以用閱讀或(huo)散步(bu)等活(huo)動(dong)來代替，這樣可以在(zai)寒(han)(han)假(jia)休閑和(he)開(kai)學緊張學習(xi)之間形成一個緩沖階段。最忌諱開(kai)學前(qian)一晚還在(zai)狂歡，致使開(kai)學一周都無(wu)法進入狀態。

　　第三條輕度體育鍛煉

　　寒假里(li)能作(zuo)有(you)規律身體(ti)鍛(duan)煉的(de)(de)(de)學生是(shi)極少(shao)數的(de)(de)(de)，大多學生吃(chi)了飯就(jiu)坐(zuo)下，到時(shi)間(jian)再吃(chi)飯。有(you)些孩子一(yi)個寒假能多長出(chu)幾斤肉來，走上幾步路都氣喘(chuan)吁吁。這樣的(de)(de)(de)身體(ti)狀況(kuang)顯然有(you)利于學習。如果(guo)能在(zai)寒假后期適度(du)作(zuo)一(yi)些運動，體(ti)質狀況(kuang)會(hui)大為(wei)改觀。鍛(duan)煉強度(du)不宜太大，應選(xuan)擇強度(du)低、易操(cao)作(zuo)的(de)(de)(de)運動項目，比如散步、跳繩、短距離慢跑、打(da)羽毛球(qiu)、打(da)乒(ping)乓球(qiu)等等。根據(ju)天氣情況(kuang)選(xuan)擇室(shi)內或是(shi)室(shi)外(wai)，強度(du)以心跳加快而不出(chu)汗為(wei)宜。

　　第四條解決作業難題

　　相信你的(de)寒假作(zuo)業(ye)已(yi)經做結束了(le)吧(ba)？如(ru)果(guo)一(yi)(yi)(yi)直沒(mei)做，此時(shi)正在(zai)趕進度，那可(ke)不(bu)(bu)是好(hao)現象喲。做了(le)一(yi)(yi)(yi)遍(bian)的(de)寒假作(zuo)業(ye)上(shang)還(huan)有沒(mei)有未能解決(jue)的(de)問(wen)題？在(zai)假期臨尾時(shi)，同學們最(zui)好(hao)能翻查一(yi)(yi)(yi)次自己的(de).各科作(zuo)業(ye)。如(ru)果(guo)有沒(mei)答好(hao)的(de)難題，不(bu)(bu)妨向父母或親友、老師請(qing)(qing)教。請(qing)(qing)記住，不(bu)(bu)要以請(qing)(qing)教作(zuo)業(ye)為(wei)恥，把問(wen)題帶到下學期可(ke)不(bu)(bu)是個好(hao)習慣。

　　第五條簡略鞏固知識

　　假期即使有(you)學(xue)(xue)習任務，也不(bu)如平時那么系統，想必有(you)一(yi)些(xie)知識(shi)已經(jing)有(you)所模糊了。在這幾天里(li)，同學(xue)(xue)們若能將(jiang)上學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)課(ke)本拿過來翻(fan)閱一(yi)遍，讓各知識(shi)點的(de)(de)(de)框(kuang)架在頭腦(nao)中過一(yi)次，是一(yi)條相當不(bu)錯的(de)(de)(de)開學(xue)(xue)準備工作(zuo)。科(ke)目以(yi)理科(ke)為主，時間以(yi)兩天完成為宜。如果(guo)能去書店走一(yi)走，翻(fan)翻(fan)下學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)教輔書籍，則能大概了解未來一(yi)學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習內(nei)容，做到心中有(you)數。

　　第六條挑選學習用品

　　教輔資料最(zui)(zui)好(hao)能到開學(xue)以(yi)后再購(gou)買，以(yi)妨購(gou)買不當，浪費經濟。學(xue)習資料的(de)選(xuan)擇還應本著少而精的(de)原則，最(zui)(zui)忌相互攀(pan)比，盲(mang)目跟風。請記住：適合自(zi)己的(de)才是最(zui)(zui)好(hao)的(de)。

　　第七條進行心理調整

　　甭(beng)管(guan)承認與否，有為數眾(zhong)多的(de)(de)孩子(zi)會在學(xue)(xue)期將(jiang)(jiang)至時悵然若失(shi)，為將(jiang)(jiang)逝的(de)(de)假期而心(xin)中(zhong)難(nan)過(guo)。所以(yi)(yi)(yi)開學(xue)(xue)前作些心(xin)理調整什(shen)么必要(yao)。心(xin)理調整可以(yi)(yi)(yi)自(zi)己(ji)進(jin)行，也可以(yi)(yi)(yi)請父母幫忙。失(shi)望難(nan)過(guo)恐(kong)慌的(de)(de)心(xin)理是(shi)對(dui)未來緊張(zhang)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)畏懼(ju)，潛意(yi)識中(zhong)的(de)(de)一(yi)種逃(tao)避，根本原(yuan)因是(shi)缺乏自(zi)信。心(xin)理調節當以(yi)(yi)(yi)樹立信心(xin)為中(zhong)心(xin)，可以(yi)(yi)(yi)回想自(zi)己(ji)上學(xue)(xue)期最成(cheng)功(gong)的(de)(de)考試或在某一(yi)科目的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)的(de)(de)成(cheng)經歷，尋找學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)就感。然后對(dui)今后的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)作一(yi)番(fan)小小的(de)(de)設想，對(dui)于(yu)學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績不夠理想的(de)(de)學(xue)(xue)生而言，這種設想最好(hao)側重對(dui)學(xue)(xue)習(xi)過(guo)程的(de)(de)安排(pai)，盡量減少對(dui)名次的(de)(de)想像(xiang)。

　　此時做家長的最好(hao)(hao)能幫幫孩(hai)子，少提目標(biao)，多作鼓勵。若能長談一(yi)次效果更(geng)好(hao)(hao)，而不(bu)是(shi)只在飯桌上來幾句(ju)“好(hao)(hao)好(hao)(hao)干(gan)”之類(lei)的空話。

　　第八條認真整理書包

　　每(mei)學期的開學時幾乎都有(you)學生忘(wang)記帶(dai)這忘(wang)帶(dai)那，慌慌張張，倉促(cu)上陣(zhen)。同(tong)學們，假如你能在開學前一(yi)天(tian)認真地(di)整(zheng)理一(yi)下自己(ji)的書(shu)包，那效(xiao)果必不一(yi)樣。你可(ke)以清點(dian)寒假作業，可(ke)以檢查(cha)種(zhong)類(lei)文具，可(ke)以拾掇工具書(shu)、筆記本，可(ke)以思考上學期的用(yong)具中哪些還能用(yong)，哪些要(yao)換新的了。有(you)道(dao)是不打無準備之仗，準備得充(chong)分了，既可(ke)以養(yang)成有(you)條不紊地(di)做事的好(hao)習(xi)(xi)慣，也可(ke)以緩解心理壓力，更好(hao)地(di)進入學習(xi)(xi)狀態。

　　同學(xue)們(men)，以上八條建(jian)議對(dui)你(ni)的(de)開學(xue)準備工作有(you)幫助嗎(ma)？在這里，我(wo)祝你(ni)在新的(de)學(xue)期里，以良好的(de)學(xue)習習慣取得(de)令人滿意的(de)效果。

新學期開學演講稿 篇8

尊敬的教師們(men)、親愛的同學們(men)：

　　上午好！

　　迎著(zhu)朝陽，在莊嚴的(de)(de)國(guo)歌聲(sheng)中，鮮艷(yan)的(de)(de)五(wu)星紅旗冉(ran)冉(ran)升起。這升起的(de)(de)是我(wo)們對(dui)新學年的(de)(de)希望，是我(wo)們戰(zhan)勝(sheng)一切(qie)困難的(de)(de)堅定信念(nian)和對(dui)美好未來(lai)的(de)(de)無限(xian)憧(chong)憬(jing)。

　　在(zai)(zai)此，請允許我代表學校(xiao)對新(xin)同(tong)學、新(xin)老師(shi)致以最熱烈的(de)歡迎。祝你(ni)們在(zai)(zai)新(xin)的(de)環境中(zhong)、新(xin)的(de)校(xiao)園里，取得(de)新(xin)的(de)成績(ji)，創造出(chu)人生(sheng)的(de)新(xin)輝煌(huang)。與此同(tong)時，也對在(zai)(zai)過去的(de)一年(nian)中(zhong)為堯塘中(zhong)學的(de)生(sheng)存和發展作出(chu)貢獻、爭得(de)榮(rong)譽的(de)老師(shi)們、同(tong)學們表示衷心的(de)感謝，祝你(ni)們在(zai)(zai)新(xin)學年(nian)中(zhong)身(shen)體健康、工(gong)作順利、學習(xi)進(jin)步，生(sheng)活幸福快樂！

　　今(jin)天，充(chong)滿希(xi)望的(de)新(xin)(xin)學年開始了(le)。新(xin)(xin)的(de)學年對我們來說(shuo)是(shi)一(yi)(yi)個新(xin)(xin)的(de)起(qi)點、有一(yi)(yi)個新(xin)(xin)的(de)目標、迎接一(yi)(yi)次新(xin)(xin)的(de)挑(tiao)戰、站上一(yi)(yi)個新(xin)(xin)的(de)高度(du)、自(zi)信地奔(ben)向新(xin)(xin)的(de)希(xi)望。

　　回顧過去的(de)(de)(de)(de)一學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)，我們驕傲，我們自豪。由于(yu)我們團結(jie)友愛(ai)，勤奮(fen)好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)；由于(yu)我們積極(ji)進(jin)(jin)取(qu)，努(nu)力(li)拼搏，我們的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)條件得(de)(de)(de)(de)到不斷改善(shan)，教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)得(de)(de)(de)(de)到了(le)(le)大幅提升(sheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)內涵得(de)(de)(de)(de)到了(le)(le)進(jin)(jin)一步(bu)豐富，校園文化氛圍更濃了(le)(le)，環(huan)境更美了(le)(le)，人際關系更和(he)諧(xie)了(le)(le)，師生共同(tong)(tong)創造出(chu)了(le)(le)喜人的(de)(de)(de)(de)成績：學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校獲(huo)(huo)(huo)得(de)(de)(de)(de)了(le)(le)XX市(shi)(shi)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平考核一等獎；創建(jian)成了(le)(le)“XX市(shi)(shi)節水(shui)型學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校”；在(zai)(zai)全(quan)市(shi)(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)田徑運動(dong)會上獲(huo)(huo)(huo)得(de)(de)(de)(de)總(zong)(zong)分(fen)第(di)四名；在(zai)(zai)XX市(shi)(shi)素質(zhi)教育督導(dao)評估中(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)(huo)(huo)得(de)(de)(de)(de)了(le)(le)“出(chu)色”評價(jia)；有許多(duo)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)多(duo)名教師在(zai)(zai)各(ge)級各(ge)類競賽(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)(huo)(huo)獎；在(zai)(zai)20xx年(nian)中(zhong)(zhong)(zhong)考中(zhong)(zhong)(zhong)成績優良，有20名同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)被省華中(zhong)(zhong)(zhong)、市(shi)(shi)一中(zhong)(zhong)(zhong)四星級重(zhong)點高中(zhong)(zhong)(zhong)錄(lu)取(qu)，與(yu)20xx年(nian)中(zhong)(zhong)(zhong)考相比各(ge)項指標(biao)都取(qu)得(de)(de)(de)(de)了(le)(le)喜人的(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)步(bu)，人均總(zong)(zong)分(fen)進(jin)(jin)步(bu)了(le)(le)5名、全(quan)科(ke)合格(ge)率進(jin)(jin)步(bu)了(le)(le)11名、政(zheng)史進(jin)(jin)步(bu)了(le)(le)2名、語(yu)(yu)(yu)文進(jin)(jin)步(bu)了(le)(le)3名、數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)進(jin)(jin)步(bu)了(le)(le)10名、物理進(jin)(jin)步(bu)了(le)(le)11名、化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)進(jin)(jin)步(bu)了(le)(le)5名、英語(yu)(yu)(yu)進(jin)(jin)步(bu)了(le)(le)11名、優分(fen)率進(jin)(jin)步(bu)了(le)(le)2名，尤(you)其突出(chu)的(de)(de)(de)(de)是(shi)英語(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)獲(huo)(huo)(huo)得(de)(de)(de)(de)了(le)(le)全(quan)市(shi)(shi)第(di)八名、數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)獲(huo)(huo)(huo)得(de)(de)(de)(de)了(le)(le)全(quan)市(shi)(shi)第(di)五名、物理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)獲(huo)(huo)(huo)得(de)(de)(de)(de)了(le)(le)全(quan)市(shi)(shi)第(di)一名的(de)(de)(de)(de)好成績。這些成績都記(ji)錄(lu)著我們的(de)(de)(de)(de)辛勞，蘊(yun)含(han)著我們的(de)(de)(de)(de)智慧，也(ye)為新學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)的(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)步(bu)發(fa)展打下了(le)(le)良好的(de)(de)(de)(de)基礎，使新學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)機(ji)遇與(yu)挑戰并存(cun)，壓力(li)與(yu)動(dong)力(li)同(tong)(tong)在(zai)(zai)。我提議，讓我們以熱烈的(de)(de)(de)(de)掌聲(sheng)對(dui)取(qu)得(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)'成績表示(shi)祝賀！

　　老師(shi)(shi)們(men)(men)(men)、同學們(men)(men)(men)，新(xin)學年，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)站(zhan)在(zai)更(geng)(geng)新(xin)更(geng)(geng)高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)起(qi)(qi)點上(shang)，面對(dui)著新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)形勢、新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)機遇(yu)、新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)挑戰需要我(wo)(wo)們(men)(men)(men)全(quan)校(xiao)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)以(yi)抖(dou)擻的(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)、高(gao)昂的(de)(de)(de)(de)(de)干勁、踏(ta)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)風(feng)和(he)(he)嶄新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)姿態去做好(hao)、做細(xi)、做實(shi)每項(xiang)工作(zuo)，完成(cheng)好(hao)每項(xiang)任(ren)務；需要我(wo)(wo)們(men)(men)(men)全(quan)體師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)在(zai)這一新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)起(qi)(qi)點上(shang)，找準(zhun)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)奮(fen)(fen)斗目標，不斷努(nu)(nu)力(li)拼搏(bo)，去描繪(hui)更(geng)(geng)加絢麗的(de)(de)(de)(de)(de)藍圖。老師(shi)(shi)們(men)(men)(men)，我(wo)(wo)希望在(zai)新(xin)學年里我(wo)(wo)們(men)(men)(men)能(neng)(neng)(neng)繼續發揚(yang)(yang)愛(ai)生(sheng)(sheng)敬業(ye)、甘于(yu)奉獻(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)優良作(zuo)風(feng)，進(jin)一步加強道(dao)德修養，提(ti)升思想(xiang)境界，以(yi)純潔的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)靈塑造(zao)(zao)學生(sheng)(sheng)靈魂，以(yi)人格(ge)魅力(li)鑄(zhu)就學生(sheng)(sheng)品格(ge)，營造(zao)(zao)我(wo)(wo)校(xiao)和(he)(he)諧、健康、向上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)氛圍，把我(wo)(wo)校(xiao)真正建成(cheng)學生(sheng)(sheng)喜歡、家(jia)長滿(man)意、領導(dao)放心(xin)、社(she)會(hui)(hui)廣泛認可的(de)(de)(de)(de)(de)現代化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)優質學校(xiao)。同學們(men)(men)(men)，“千里之(zhi)行，始于(yu)足下”，我(wo)(wo)希望你們(men)(men)(men)珍惜寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)機會(hui)(hui)和(he)(he)大好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)青春時光，牢記“一份耕耘，一份收獲”這一自(zi)(zi)(zi)然法則。不斷激發自(zi)(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)潛能(neng)(neng)(neng)，從自(zi)(zi)(zi)己(ji)做起(qi)(qi)，從點滴(di)做起(qi)(qi)，從今(jin)天做起(qi)(qi)，抓(zhua)住新(xin)學年新(xin)起(qi)(qi)點的(de)(de)(de)(de)(de)契機，確定好(hao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)目標和(he)(he)努(nu)(nu)力(li)方向，按照計劃腳踏(ta)實(shi)地、積極主動地去學，發揚(yang)(yang)頑(wan)強拼搏(bo)、不怕困難(nan)、敢于(yu)爭先的(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)，勤于(yu)思考，勤于(yu)總結(jie)，學會(hui)(hui)學習(xi)，學會(hui)(hui)創(chuang)造(zao)(zao)。始終堅(jian)信，只(zhi)要我(wo)(wo)們(men)(men)(men)不斷努(nu)(nu)力(li)、我(wo)(wo)們(men)(men)(men)奮(fen)(fen)力(li)拼搏(bo)、我(wo)(wo)們(men)(men)(men)充(chong)滿(man)自(zi)(zi)(zi)信，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)就一定能(neng)(neng)(neng)成(cheng)功(gong)，一定能(neng)(neng)(neng)不辜負這段美好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長歲(sui)月，做最好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)己(ji)。

　　老師們(men)，同學們(men)，昨天的(de)成績已凝固成永恒(heng)的(de)記憶，今天的(de)期待將孕育著明天的(de)豐碑。面對(dui)新學年，讓(rang)我們(men)一起(qi)把希望之(zhi)火點(dian)燃，站在這新起(qi)點(dian)上去迎接更大的(de)勝利(li)，譜寫出更華美的(de)篇章。

　　謝謝大家！

新學期開學演講稿 篇9

尊敬的(de)老師(shi)、親愛的(de)同學們(men)：

　　首先(xian)向全校的師生(sheng)致以新學期的祝福，祝愿大家在新的學期里思想更加(jia)成(cheng)熟，學習更加(jia)努(nu)力，成(cheng)績更加(jia)進步!

　　新(xin)年剛剛過(guo)去(qu)，如(ru)梭的(de)歲月卻早已織出了明(ming)媚的(de)春光，我們滿(man)懷(huai)著對明(ming)媚春天的(de)憧憬，迎來了新(xin)的(de)學期和新(xin)的(de)征程。回(hui)首過(guo)去(qu)的(de)一(yi)年，我們每個人都感到心潮澎湃(pai)，難以忘懷(huai)。我們曾擁(yong)(yong)有過(guo)歡(huan)笑(xiao)，擁(yong)(yong)有過(guo)輝煌，也曾經(jing)歷(li)(li)過(guo)挫折，擁(yong)(yong)有過(guo)失意(yi)，這一(yi)切都成為歷(li)(li)史的(de)記憶(yi)，我們要將曾經(jing)的(de)擁(yong)(yong)有加鎖(suo)塵封(feng)起來。

　　一年之計在(zai)(zai)于春(chun)(chun)，唯有(you)春(chun)(chun)華方有(you)秋實。新學(xue)期(qi)伊始，擺在(zai)(zai)我們(men)面前的(de)(de).一切(qie)都(dou)是新的(de)(de)，新的(de)(de)起點(dian)，新的(de)(de)征程，新的(de)(de)希望(wang)(wang)，我們(men)要站(zhan)在(zai)(zai)新學(xue)期(qi)的(de)(de)地平線上，珍惜時間、努力拼搏、證明自己、超越自我。借此我對大(da)家提(ti)幾(ji)點(dian)希望(wang)(wang)。

　　第(di)一：堅定一種信念，確立一個目標(biao)。

　　過去的日子優(you)也好，劣也罷，都已成為了歷(li)史，新學期伊始，學校希望每一位師生堅(jian)定(ding)(ding)“能力有限，努力無限，潛(qian)力無窮”的信念，制定(ding)(ding)出切(qie)近自己的奮斗(dou)目標與實(shi)施計(ji)劃，以(yi)減少學習、工作(zuo)的盲目性，別一開始，就輸在起(qi)路(lu)線(xian)上。

　　第二：培養(yang)一個習(xi)慣，孕(yun)育一種風氣。

　　“世(shi)上無難事，只怕(pa)有心人”，新(xin)學(xue)(xue)期里，學(xue)(xue)校希(xi)望老師和(he)同學(xue)(xue)們養成“自覺、認真”的(de)好(hao)習慣，積極樂觀(guan)地生活，做到自主學(xue)(xue)習，科學(xue)(xue)學(xue)(xue)習，愉快(kuai)學(xue)(xue)習，勤奮(fen)學(xue)(xue)習，從而孕育(yu)我四中學(xue)(xue)生勤學(xue)(xue)、好(hao)問、善思(si)、篤行的(de)好(hao)學(xue)(xue)風。

　　第三(san)：創設一個環境，打造一個品牌。校(xiao)(xiao)長(chang)新(xin)(xin)學期(qi)國旗下講話安全、衛生(sheng)、文明(ming)、有序將(jiang)是(shi)我們(men)濰(wei)坊四中的新(xin)(xin)環境。每個班級都是(shi)學校(xiao)(xiao)的縮影，每位師生(sheng)都是(shi)學校(xiao)(xiao)的形象，身為四中人(ren)，就要樹(shu)立“校(xiao)(xiao)興我榮(rong)，校(xiao)(xiao)衰我恥”的榮(rong)辱觀，從儀表整潔、不(bu)說臟話、不(bu)亂扔紙屑(xie)、不(bu)進(jin)網吧等小事做起，創設濰(wei)坊四中信心教(jiao)育特色文化，打造濰(wei)坊四中亮麗(li)品牌。

　　第四(si)：珍惜一(yi)次(ci)機(ji)會，創造(zao)一(yi)個(ge)奇跡(ji)。

　　這是(shi)特別囑咐我們(men)(men)要在今年六月參加畢業(ye)會(hui)考(kao)師生(sheng)的(de)，三年一(yi)輪回(hui)，機不(bu)可失，時(shi)不(bu)我待。你們(men)(men)要在僅(jin)有的(de)四個月時(shi)間里(li)完(wan)成一(yi)次蛻變，是(shi)化為蝴(hu)蝶還是(shi)繼續(xu)做毛毛蟲，完(wan)全取決(jue)于你們(men)(men)的(de)努力程(cheng)度。人生(sheng)能有幾回(hui)搏，拼一(yi)下也(ye)許不(bu)行(xing)，可不(bu)拼肯定(ding)不(bu)行(xing)。奇跡將在你的(de)奮力一(yi)搏中誕生(sheng)。

　　第五：學(xue)習上要精(jing)深勝于博大。

　　可(ke)以提高學(xue)習成績的方法(fa)很多，我以后再和大家具體(ti)交流。今天，我想跟大家重點談一(yi)點學(xue)習方法(fa)，那就是“精深勝于博(bo)大”，也就是學(xue)習中要善于反復鉆(zhan)研(yan)，反復練習，把(ba)一(yi)點學(xue)透，把(ba)一(yi)本書(shu)讀透。 第六：共同(tong)進步，建(jian)立(li)友誼(yi)。

　　同學之間要多(duo)交(jiao)流學習(xi)方法，不要藏著。每個人就都(dou)只有(you)自己那點東西，多(duo)交(jiao)流，就可(ke)以擁有(you)更多(duo)的(de)東西，還會(hui)擁有(you)美好的(de)友(you)(you)誼。將來，大(da)家(jia)就都(dou)能考(kao)上名(ming)牌大(da)學，多(duo)年以后都(dou)能取得(de)(de)人生(sheng)初步的(de)成功(gong)，那個時(shi)候再收這張友(you)(you)誼的(de)大(da)網，大(da)家(jia)就會(hui)有(you)非常好的(de)社會(hui)資源，人生(sheng)就都(dou)會(hui)取得(de)(de)大(da)成功(gong)。

　　第七：培養良好(hao)的習慣，成就光榮人生。

　　休漠(mo)說(shuo)：習(xi)(xi)慣是人生最(zui)有力的向導(dao)。首先，要養成會聽(ting)的習(xi)(xi)慣，上課(ke)認真(zhen)聽(ting)是學生首要培養的習(xi)(xi)慣，認真(zhen)聽(ting)是專(zhuan)(zhuan)心(xin)的一種體現，茨威格(ge)曾說(shuo)過：“專(zhuan)(zhuan)心(xin)是成功的第一秘訣”，牛頓不專(zhuan)(zhuan)心(xin)也發現不了(le)萬有引力定律，上課(ke)不認真(zhen)聽(ting)，課(ke)下(xia)再努力也只能事倍功半。其次，要養成勤思的習(xi)(xi)慣， 孔子曾說(shuo)過“學

新學期開學演講稿 篇10

尊敬的老師，親(qin)愛的同學們：

　　大家好！

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)是初二x班的(de)(de)(de)(de)xxx，新學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)開始(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)非常(chang)的(de)(de)(de)(de)激動(dong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)家(jia)里進行了為期很(hen)長一(yi)段時(shi)間的(de)(de)(de)(de)網(wang)絡學(xue)(xue)習(xi)(xi)，網(wang)絡上課，這(zhe)對我(wo)(wo)(wo)(wo)已經有(you)了很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)感(gan)觸(chu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)(ji)有(you)很(hen)多感(gan)想(xiang)，來(lai)到學(xue)(xue)校之后，我(wo)(wo)(wo)(wo)就覺得在(zai)想(xiang)自(zi)己(ji)(ji)要怎(zen)(zen)么去(qu)(qu)提(ti)高自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)進度，應該(gai)怎(zen)(zen)么去(qu)(qu)，在(zai)接(jie)下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)當(dang)中(zhong)，去(qu)(qu)提(ti)高自(zi)己(ji)(ji)，去(qu)(qu)提(ti)高自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)能(neng)(neng)力，因為這(zhe)學(xue)(xue)期留給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間也不是很(hen)多了，我(wo)(wo)(wo)(wo)應該(gai)充分的(de)(de)(de)(de)把(ba)握好(hao)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)精(jing)神(shen)狀(zhuang)態(tai)，提(ti)高自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)能(neng)(neng)力，為希(xi)望大(da)家(jia)能(neng)(neng)夠(gou)跟我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)樣，有(you)這(zhe)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)意識(shi)，能(neng)(neng)夠(gou)處理好(hao)相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)'學(xue)(xue)習(xi)(xi)，現階段我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)要任(ren)務，就是學(xue)(xue)習(xi)(xi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)是希(xi)望能(neng)(neng)夠(gou)處在(zai)一(yi)個(ge)(ge)非常(chang)有(you)動(dong)力的(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)態(tai)，下(xia)能(neng)(neng)希(xi)望自(zi)己(ji)(ji)這(zhe)一(yi)點(dian)辜(gu)負了大(da)家(jia)，也希(xi)望在(zai)接(jie)下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活當(dang)中(zhong)能(neng)(neng)夠(gou)體(ti)(ti)現好(hao)作為一(yi)名初中(zhong)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)價值，體(ti)(ti)現好(hao)一(yi)名初中(zhong)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)素養，望大(da)家(jia)能(neng)(neng)夠(gou)保持下(xia)去(qu)(qu)，也希(xi)望大(da)家(jia)能(neng)(neng)夠(gou)時(shi)刻的(de)(de)(de)(de)認識(shi)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)方(fang)向，在(zai)哪里。

　　新學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期開(kai)始(shi)了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)最重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)點就是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)點是(shi)(shi)(shi)(shi)毋(wu)庸(yong)置疑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)可忽(hu)視的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)(shi)大家都應(ying)該(gai)去(qu)(qu)(qu)遵守的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)東西，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)希望(wang)大家能(neng)(neng)夠(gou)在(zai)這(zhe)個(ge)狀(zhuang)態(tai)(tai)下(xia)(xia)(xia)面走(zou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)越(yue)來越(yue)遠，能(neng)(neng)夠(gou)讓大家老師好一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)輕(qing)松的(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)態(tai)(tai)，去(qu)(qu)(qu)迎(ying)接生(sheng)(sheng)活，尹(yin)好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)應(ying)該(gai)保持的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)應(ying)該(gai)在(zai)接下(xia)(xia)(xia)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習當中(zhong)(zhong)重點培養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習能(neng)(neng)力(li)是(shi)(shi)(shi)(shi)非(fei)常關鍵，這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)點毋(wu)庸(yong)置疑，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希望(wang)大家都能(neng)(neng)夠(gou)保持好，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)作為一(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)初(chu)中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)，本(ben)來就是(shi)(shi)(shi)(shi)沒有(you)太大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓力(li)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習上(shang)(shang)面應(ying)該(gai)比初(chu)三的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)長學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)姐壓力(li)要(yao)(yao)輕(qing)松一(yi)(yi)(yi)(yi)點，這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)點也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)可否(fou)認的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)像初(chu)三的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)長，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)姐們(men)(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，因(yin)為他(ta)們(men)(men)(men)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)階段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習是(shi)(shi)(shi)(shi)非(fei)常緊張(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，馬上(shang)(shang)就要(yao)(yao)迎(ying)來了(le)中(zhong)(zhong)考，他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓力(li)是(shi)(shi)(shi)(shi)非(fei)常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習上(shang)(shang)面，一(yi)(yi)(yi)(yi)方面有(you)很(hen)多(duo)值得學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方，他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習節奏，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習節奏狀(zhuang)態(tai)(tai)都是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)去(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，都是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)應(ying)該(gai)去(qu)(qu)(qu)發揚(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，作為一(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)初(chu)中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)現在(zai)也(ye)(ye)有(you)很(hen)多(duo)很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感想，因(yin)為前一(yi)(yi)(yi)(yi)段時間(jian)自(zi)(zi)(zi)己(ji)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習上(shang)(shang)面也(ye)(ye)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)非(fei)常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認真，耽(dan)誤了(le)些(xie)時間(jian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希望(wang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)能(neng)(neng)夠(gou)彌補(bu)回來，接下(xia)(xia)(xia)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習當中(zhong)(zhong)，提高(gao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)，提高(gao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)更加(jia)清(qing)楚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，去(qu)(qu)(qu)努(nu)力(li)。

　　從(cong)細節入(ru)手，從(cong)自(zi)己(ji)最應(ying)(ying)該(gai)(gai)(gai)做的(de)(de)(de)(de)地方入(ru)手，有(you)些東西本來(lai)就是(shi)(shi)不(bu)(bu)應(ying)(ying)該(gai)(gai)(gai)讓別人去(qu)(qu)說(shuo)(shuo)，應(ying)(ying)該(gai)(gai)(gai)自(zi)己(ji)主(zhu)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)追(zhui)尋她，應(ying)(ying)該(gai)(gai)(gai)要(yao)去(qu)(qu)主(zhu)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)做好(hao)(hao)這些東西，因為(wei)我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)個(ge)人狀態不(bu)(bu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)時之間(jian)要(yao)去(qu)(qu)表達更多的(de)(de)(de)(de)時候，是(shi)(shi)應(ying)(ying)該(gai)(gai)(gai)在自(zi)己(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)時候有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)方向(xiang)，有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)明確(que)的(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)力(li)(li)，不(bu)(bu)應(ying)(ying)該(gai)(gai)(gai)老師讓老師來(lai)說(shuo)(shuo)，我們(men)(men)應(ying)(ying)該(gai)(gai)(gai)去(qu)(qu)認真的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)先軍的(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)任務就是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)做一(yi)(yi)(yi)名初(chu)中學(xue)(xue)(xue)生，有(you)很多東西都(dou)應(ying)(ying)該(gai)(gai)(gai)自(zi)覺起來(lai)，個(ge)人的(de)(de)(de)(de)素養坐騎，個(ge)人的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)能(neng)力(li)(li)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)點積累起來(lai)的(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)看嘴巴說(shuo)(shuo)出來(lai)，更加不(bu)(bu)是(shi)(shi)靠一(yi)(yi)(yi)時的(de)(de)(de)(de)想法(fa)，一(yi)(yi)(yi)定要(yao)用(yong)行動(dong)(dong)去(qu)(qu)證明，在下一(yi)(yi)(yi)階段的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)當(dang)中，我一(yi)(yi)(yi)定會更加努力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)，做好(hao)(hao)一(yi)(yi)(yi)名初(chu)中生的(de)(de)(de)(de)帶頭作(zuo)(zuo)用(yong)，努力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)保(bao)持(chi)好(hao)(hao)狀態。

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