我(wo)心中的(de)好老師演講稿(gao)

　　演(yan)講稿(gao)(gao)是作為在(zai)特定的(de)情境中供口語表(biao)達(da)使(shi)用的(de)文稿(gao)(gao)。在(zai)充滿活力(li)，日益開(kai)放的(de)今天，在(zai)很多情況下(xia)我們(men)需要用到演(yan)講稿(gao)(gao)，那要怎么寫好演(yan)講稿(gao)(gao)呢？以下(xia)是小編為大家(jia)整理(li)的(de)我心中的(de)好老師演(yan)講稿(gao)(gao)，希(xi)望對大家(jia)有所(suo)幫(bang)助。

我心中的好老師演講稿1

　　加減乘(cheng)除，算不盡您作出的(de)(de)(de)奉獻!詩(shi)詞歌賦，頌不完對您的(de)(de)(de)崇(chong)敬!您用(yong)知(zhi)識甘露，澆開我(wo)們(men)理想(xiang)的(de)(de)(de)花(hua)朵(duo);您用(yong)心靈清泉，潤育我(wo)們(men)情操(cao)的(de)(de)(de)美(mei)果。老(lao)師，您像(xiang)(xiang)一座通向知(zhi)識海岸的(de)(de)(de)長橋;老(lao)師，您像(xiang)(xiang)一支蠟燭，燃燒了自己(ji)，照亮了我(wo)們(men);老(lao)師，您像(xiang)(xiang)一棵(ke)大(da)樹(shu)，為我(wo)們(men)遮風擋雨(yu)。老(lao)師，大(da)家都說(shuo)您培養著祖國的(de)(de)(de)棟(dong)梁;我(wo)卻要說(shuo)，您就是祖國的(de)(de)(de)棟(dong)梁。正(zheng)是您，支撐起我(wo)們(men)一代人(ren)的(de)(de)(de)脊梁!園丁崇(chong)高的(de)(de)(de)稱號。看那枝頭綻放(fang)的(de)(de)(de)鮮花(hua)，是您辛勤的(de)(de)(de)汗水(shui)灌澆。

　　在我的記憶中有無(wu)數個老(lao)師(shi)交過我，他們(men)是那(nei)么(me)地(di)和(he)藹可親;孜孜不(bu)倦，但是最讓我難忘的還(huan)是那(nei)位老(lao)師(shi)一一一高老(lao)師(shi)。

　　高老師(shi)有著(zhu)高高的個子，一(yi)雙炯炯有神(shen)的大眼(yan)睛，高高的鼻梁上還戴(dai)著(zhu)一(yi)副眼(yan)鏡(jing)，還有一(yi)個能說會道(dao)的嘴巴。他不僅(jin)是一(yi)個老師(shi)同時也是班(ban)主任，他一(yi)直支持(chi)著(zhu)我(wo)們;關心著(zhu)我(wo)們;照(zhao)顧著(zhu)我(wo)們，我(wo)們在(zai)一(yi)起相處有2年了。

　　記得我(wo)(wo)(wo)剛上三年級(ji)的(de)(de)時(shi)候，非常(chang)膽小(xiao)，對(dui)高老(lao)師十分陌生，老(lao)師上課提問(wen)題時(shi)，我(wo)(wo)(wo)幾(ji)乎沒舉(ju)(ju)過(guo)手，只(zhi)(zhi)是低(di)著頭一(yi)(yi)邊默默的(de)(de)思考，一(yi)(yi)邊擔心老(lao)師會不(bu)會叫(jiao)到(dao)我(wo)(wo)(wo)。總是想(xiang)如果老(lao)師叫(jiao)到(dao)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)名字的(de)(de)話(hua)，而我(wo)(wo)(wo)卻回答不(bu)出來(lai)那豈不(bu)是讓(rang)全班同(tong)學笑(xiao)話(hua)嗎?有(you)一(yi)(yi)次，老(lao)叫(jiao)到(dao)了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)名字，那時(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心被(bei)嚇得怦(peng)怦(peng)直跳(tiao)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)聲(sheng)音小(xiao)的(de)(de)和一(yi)(yi)個蚊(wen)子(zi)似的(de)(de)，誰想(xiang)到(dao)我(wo)(wo)(wo)竟然(ran)說(shuo)(shuo)對(dui)了，高老(lao)師說(shuo)(shuo):"你回答的(de)(de)這(zhe)么(me)(me)好，為什么(me)(me)不(bu)舉(ju)(ju)手呢?你不(bu)要害怕的(de)(de)同(tong)學們笑(xiao)你，沒有(you)一(yi)(yi)個人(ren)會是十全十美的(de)(de)，你一(yi)(yi)定要相信自己!"老(lao)師的(de)(de)`話(hua)給我(wo)(wo)(wo)啟(qi)發很大，后來(lai)老(lao)師一(yi)(yi)問(wen)問(wen)題，只(zhi)(zhi)要我(wo)(wo)(wo)會，我(wo)(wo)(wo)就會舉(ju)(ju)起手來(lai)。高老(lao)師不(bu)但在學習上鼓(gu)勵(li)我(wo)(wo)(wo)們，而且(qie)能包(bao)容我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)錯誤(wu)。

　　記得有一次，一個同(tong)學(xue)沒交(jiao)作業，但老(lao)師(shi)(shi)(shi)在改我們的作業時(shi)(shi)就發(fa)現了。上課時(shi)(shi)，高老(lao)師(shi)(shi)(shi)并沒有當眾(zhong)點他(ta)的名(ming)，而是(shi)在下課時(shi)(shi)把他(ta)叫進(jin)辦公室，給他(ta)講了許多道理，他(ta)看著老(lao)師(shi)(shi)(shi)溫情(qing)的目光，聽(ting)著老(lao)師(shi)(shi)(shi)的教誨。從那(nei)以后，那(nei)個同(tong)學(xue)再(zai)也沒犯(fan)過同(tong)樣的錯誤。

　　高(gao)老(lao)師(shi)，您(nin)(nin)將(jiang)是(shi)我成(cheng)長的(de)過(guo)程，永遠(yuan)不會忘懷(huai)的(de)一個重要篇章，您(nin)(nin)付出的(de)汗水和辛勞，是(shi)這么(me)的(de)無(wu)私;這么(me)的(de)偉大，我為(wei)曾是(shi)高(gao)老(lao)師(shi)的(de)學生而驕傲，高(gao)老(lao)師(shi)會永遠(yuan)留在我的(de)記(ji)憶(yi)中(zhong)!

　　老師，您(nin)(nin)是辛苦的園丁(ding)，為我(wo)們“修枝剪葉”，為了讓我(wo)們開得更(geng)燦爛、更(geng)鮮(xian)艷，您(nin)(nin)費盡了心思。我(wo)不是您(nin)(nin)最(zui)出色的學生，而您(nin)(nin)卻是我(wo)最(zui)尊敬的老師。在(zai)您(nin)(nin)的節曰里，我(wo)要把一(yi)份崇高的敬意獻給(gei)您(nin)(nin)。

我心中的好老師演講稿2

尊敬的(de)老師(shi)們，親愛的(de)同學們：

　　大家好！

　　今天，我(wo)(wo)演(yan)講的(de)題目是《老(lao)(lao)師，您好(hao)(hao)——我(wo)(wo)的(de)好(hao)(hao)老(lao)(lao)師》。在演(yan)講開始(shi)之(zhi)前(qian)，我(wo)(wo)懷(huai)著深(shen)深(shen)的(de)敬意，向(xiang)辛勤培育我(wo)(wo)們的(de)老(lao)(lao)師問好(hao)(hao)！

　　老師(shi)(shi)，是黑暗里的一盞明燈，指(zhi)引我們(men)前行(xing)；老師(shi)(shi)，是含辛茹苦的園丁，辛勤培育我們(men)；老師(shi)(shi)，是一只小小的蠟燭，燃燒了(le)自己(ji)照亮(liang)了(le)我們(men)。老師(shi)(shi)是我們(men)人生中不可缺少的角(jiao)色。

　　我心(xin)中的(de)好老(lao)師是語文老(lao)師徐(xu)老(lao)師。徐(xu)老(lao)師五十歲(sui)左右，個(ge)(ge)子不高，身材微微發福(fu)卻(que)沒走樣，看起來很和藹、慈祥(xiang)。他(ta)的(de)眼睛小而(er)有神，當他(ta)笑容可掬(ju)的(de)給我們上課時(shi)，眼睛都(dou)瞇成(cheng)了一(yi)條(tiao)縫，每次都(dou)能逗得我們哈(ha)哈(ha)大笑。當他(ta)嚴肅的(de)時(shi)候，小眼睛一(yi)瞪，誰都(dou)會(hui)被嚇(xia)住，立即坐好乖乖的(de)聽他(ta)講(jiang)課。徐(xu)老(lao)師是一(yi)個(ge)(ge)時(shi)而(er)和藹、時(shi)而(er)嚴肅的(de)老(lao)師，卻(que)讓我們感到親切。

　　徐老(lao)師有一(yi)雙溫暖的(de)手。在我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)剛(gang)剛(gang)步入學堂時，老(lao)師對我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)是無微不(bu)至的(de)關懷(huai)和呵護；在我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)失意(yi)彷徨時，老(lao)師總會耐心的(de)開導我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)、安慰我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)；在我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)遇到困難(nan)磨折(zhe)(zhe)時，老(lao)師無私(si)的(de)幫助使我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)走出困境(jing)。他教會了我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)面對困難(nan)挫折(zhe)(zhe)時堅持不(bu)懈的(de)抗爭，毫不(bu)屈服，培養(yang)和鍛煉我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)堅強的(de)意(yi)志，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)做(zuo)一(yi)個勇敢不(bu)退(tui)縮的(de)人。

　　徐老師(shi)(shi)有一(yi)雙明亮而有神采的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛，那是(shi)一(yi)雙會(hui)說話，有威(wei)嚴的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛。當我們(men)(men)犯(fan)錯誤時，一(yi)想到(dao)他(ta)那雙小(xiao)眼(yan)睛，心里就(jiu)會(hui)感(gan)到(dao)驚恐(kong)不(bu)安(an)，不(bu)安(an)地等(deng)待(dai)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)批(pi)評與責備，但是(shi)每次老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛里，流露(lu)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)除了嚴厲(li)，還有寬(kuan)容與關(guan)心。在他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)罵聲里雖然不(bu)乏恨鐵(tie)不(bu)成鋼的(de)(de)(de)(de)(de)意味(wei)，但更多的(de)(de)(de)(de)(de).是(shi)對我們(men)(men)嚴格要求(qiu)和責備的(de)(de)(de)(de)(de)態度，盡管老師(shi)(shi)總是(shi)啰嗦(suo)的(de)(de)(de)(de)(de)講著大道理(li)，但我們(men)(men)還是(shi)會(hui)認真的(de)(de)(de)(de)(de)聽他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)句教誨。在他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)這些道理(li)中，我們(men)(men)學會(hui)了嚴以(yi)律己、寬(kuan)以(yi)待(dai)人。

　　老(lao)師就像(xiang)是(shi)土壤，把知識(shi)化作養分，傳(chuan)授給祖國的(de)(de)(de)(de)花(hua)朵，讓他(ta)們茁壯成長；老(lao)師就像(xiang)是(shi)春(chun)(chun)雨(yu)(yu)，用雨(yu)(yu)水滋潤著大地(di)上的(de)(de)(de)(de)每(mei)一個地(di)方，滋潤著心田(tian)。踏遍心田(tian)的(de)(de)(de)(de)每(mei)一角，走過心靈的(de)(de)(de)(de)每(mei)一寸，那個傲(ao)立(li)的(de)(de)(de)(de)身影(ying)總(zong)凝(ning)立(li)其間(jian)，讓我(wo)(wo)們不會迷(mi)失方向。老(lao)師，讓我(wo)(wo)們用青春(chun)(chun)的(de)(de)(de)(de)淚水和歡(huan)笑來銘(ming)記您(nin)，表達對您(nin)深深的(de)(de)(de)(de)敬意。

　　總之，我心(xin)目中的(de)徐(xu)老師就是這樣一個無私(si)而崇高的(de)人！

　　我的(de)演講到此(ci)結束，謝謝大(da)家！

我心中的好老師演講稿3

　　尊敬的評(ping)委(wei)、老師(shi)們、親愛的同學們：

　　大家上午好!

我叫xx，我演講的題目(mu)是《你好，我的好老(lao)師》。

　　有(you)人說，老師(shi)(shi)是(shi)土壤，把知識(shi)化作養分(fen)，傳授給祖國(guo)的花朵(duo)，讓(rang)(rang)他們茁(zhuo)壯成長;有(you)人說，老師(shi)(shi)是(shi)一(yi)(yi)座知識(shi)的橋梁，把我(wo)(wo)(wo)們帶進奇(qi)妙的科學世(shi)界(jie)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們充分(fen)發揮自己的奇(qi)思妙想(xiang)。可我(wo)(wo)(wo)認(ren)為老師(shi)(shi)是(shi)一(yi)(yi)束光，為我(wo)(wo)(wo)們照(zhao)亮了前方(fang)的道(dao)路(lu)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們不畏困難，不怕孤單。在(zai)學習的道(dao)路(lu)上，有(you)了老師(shi)(shi)。一(yi)(yi)切都變得暖暖的。今天我(wo)(wo)(wo)要講(jiang)述的一(yi)(yi)位(wei)好老師(shi)(shi)，她就是(shi)——我(wo)(wo)(wo)們最愛(ai)的班主任——李老師(shi)(shi) !

　　李老師，跟你(ni)接觸的(de)(de)日子里，我的(de)(de)內心(xin)深處(chu)早(zao)已烙下(xia)了您(nin)的(de)(de)影(ying)子，那么的(de)(de)素雅，那么的(de)(de)美(mei)好，不(bu)摻有(you)任何修(xiu)飾。因為，有(you)您(nin)，一切(qie)都變得暖暖的(de)(de)。

　　記得……那(nei)個(ge)寒冷(leng)的(de)(de)(de)(de)'早晨(chen)，我(wo)(wo)(wo)好(hao)不容易戰勝溫暖(nuan)(nuan)的(de)(de)(de)(de)被窩，掙扎著(zhu)起床，急匆匆地(di)跑到隊(dui)伍后面。當我(wo)(wo)(wo)正在為(wei)您沒(mei)有來檢查早操而慶幸時，卻(que)(que)聽到了(le)一(yi)陣熟悉的(de)(de)(de)(de)聲音……“八(2)班的(de)(de)(de)(de)學生來這里，八(2)班的(de)(de)(de)(de)學生來這里，”原(yuan)來，您早就來了(le)。那(nei)一(yi)刻(ke)，您就在臺(tai)階上(shang)(shang)，仰著(zhu)頭(tou)，用盡力，高聲呼喊(han)，叫(jiao)我(wo)(wo)(wo)們迅速排好(hao)隊(dui);那(nei)一(yi)刻(ke)，肆虐的(de)(de)(de)(de)風依然在學校(xiao)操場上(shang)(shang)狂(kuang)奔怒吼，我(wo)(wo)(wo)看到，您不時地(di)將手(shou)伸到嘴邊(bian)，輕輕地(di)哈氣(qi)，腳不停地(di)原(yuan)地(di)小步(bu)跳動;那(nei)一(yi)刻(ke)，雖(sui)然陰(yin)冷(leng)的(de)(de)(de)(de)天空(kong)還黑蒙(meng)蒙(meng)的(de)(de)(de)(de)， 但我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)心卻(que)(que)亮(liang)了(le)，彌漫著(zhu)的(de)(de)(de)(de)，是無法言喻的(de)(de)(de)(de)溫暖(nuan)(nuan)。

　　還記(ji)得，那(nei)是另一(yi)(yi)個早晨，我(wo)有重要(yao)的事(shi)需要(yao)請(qing)假，因為心急，就早早地(di)去辦公室碰(peng)碰(peng)運(yun)氣，卻發(fa)現您(nin)已經在(zai)忙碌地(di)工(gong)作(zuo)了(le)(le)(le)，看到(dao)(dao)您(nin)認真的身影，我(wo)都不舍(she)得打擾……我(wo)輕輕地(di)走到(dao)(dao)您(nin)面前，又輕輕地(di)問(wen)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)句(ju)：“老師(shi)，您(nin)早!您(nin)吃飯了(le)(le)(le)么?”您(nin)專(zhuan)注得沒有聽到(dao)(dao)我(wo)的問(wen)候，過了(le)(le)(le)一(yi)(yi)會兒，才(cai)發(fa)現了(le)(le)(le)我(wo)的存在(zai)，問(wen)清事(shi)情(qing)，您(nin)迅速地(di)為我(wo)簽完字(zi)，又立即埋頭(tou)繼續工(gong)作(zuo)了(le)(le)(le)。我(wo)離開的時候，忍不住又說了(le)(le)(le)一(yi)(yi)句(ju)：“老師(shi)，您(nin)要(yao)按時吃飯才(cai)行!”您(nin)卻淡淡地(di)說：“來不及了(le)(le)(le)，我(wo)整個上午都得上課，時間馬上就要(yao)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)，少吃一(yi)(yi)頓不會怎樣的!”說完，您(nin)望著我(wo)微微一(yi)(yi)笑(xiao)……那(nei)一(yi)(yi)刻，我(wo)發(fa)現您(nin)好美(mei)，可是，美(mei)美(mei)的您(nin)，卻讓我(wo)的心酸酸的……

　　我想，了解(jie)您(nin)的人們一定都知道(dao)：

　　您(nin)(nin)就(jiu)是這(zhe)樣，無(wu)時無(wu)刻(ke)不(bu)是心(xin)(xin)裝著(zhu)工作(zuo)，無(wu)時無(wu)刻(ke)不(bu)是心(xin)(xin)牽著(zhu)我們(men);您(nin)(nin)就(jiu)是這(zhe)樣，默默無(wu)聞地用一件件看似平凡(fan)的(de)事情(qing)描繪(hui)著(zhu)您(nin)(nin)不(bu)平凡(fan)的(de)內心(xin)(xin);您(nin)(nin)就(jiu)是這(zhe)樣，即使在冰冷的(de)早晨，也能讓滿滿的(de)愛(ai)陪伴蕩(dang)漾(yang)在我們(men)的(de)四周。

　　因為有您，我更堅(jian)定地相信愛的(de)教育;因為有您，我更深(shen)地感受到了(le)師愛的(de)傳承;因為有您，一切(qie)都變(bian)得暖(nuan)(nuan)暖(nuan)(nuan)的(de)!

　　最后(hou)，對老師滿懷感恩(en)的我(wo)想借用一首詩來結(jie)束演講：相(xiang)逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼(yi)常存魂夢里，深恩(en)永志我(wo)心中。

　　我的演講到此結(jie)束(shu)!謝謝大家!

我心中的好老師演講稿4

　　我(wo)心中(zhong)的(de)好(hao)老師不一定使教過的(de)學(xue)生(sheng)都“成才(cai)”,但他博覽(lan)群書,深(shen)深(shen)的(de)影響著學(xue)生(sheng)的(de)一生(sheng)!

　　我(wo)心中(zhong)的好老師(shi),他(ta)從不壓迫學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)做作業,而是(shi)用一種(zhong)獨特的教學(xue)(xue)方式——輕松、活潑的教學(xue)(xue)藝術來(lai)引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。她像我(wo)們一樣充滿陽光、朝氣(qi)、幽默,讓(rang)同(tong)學(xue)(xue)們在充滿樂趣的課堂中(zhong),懂得創新,體(ti)會(hui)到學(xue)(xue)習(xi)知識(shi)的樂趣!

　　我心(xin)(xin)中(zhong)的好(hao)老師,心(xin)(xin)胸開闊,不會(hui)(hui)輕易放棄(qi)任(ren)何一(yi)個學生(sheng),他只(zhi)會(hui)(hui)用愛心(xin)(xin)給迷(mi)路的我們指點方向。

　　我(wo)(wo)心中的好老(lao)師不一定有(you)(you)華麗的外表(biao),但(dan)他(ta)有(you)(you)一顆淳(chun)樸而又善良的心靈。在我(wo)(wo)學習的這幾年,就(jiu)有(you)(you)這么一位好老(lao)師,他(ta)就(jiu)是我(wo)(wo)們的小學班主任朱老(lao)師。

　　生命就像黑(hei)夜中在大海(hai)上迷失了前進(jin)方向的(de)小船(chuan),家是小船(chuan)避風的(de)港灣,而老師(shi)就是那在黑(hei)暗大海(hai)上的(de)一盞明燈,照亮我們(men)的(de).心靈,指(zhi)引著我們(men)所(suo)前行的(de)方向。

　　我的(de)啟蒙(meng)老(lao)師是(shi)一位年過半百的(de)數學教師。在別人(ren)眼(yan)里,也許他(ta)只是(shi)一位默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞欠卻(que)又在奉獻著(zhu)自己的(de)普普通通的(de)人(ren)民(min)教師,而(er)在我眼(yan)中,他(ta)卻(que)是(shi)改變了我此(ci)生的(de)人(ren)。他(ta)對我恩情是(shi)我此(ci)生無法去報答的(de)!

　　因(yin)為(wei)我(wo)(wo)是(shi)(shi)家中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)獨(du)子,所以(yi)(yi)父母親都(dou)慣著我(wo)(wo),事(shi)事(shi)依著我(wo)(wo),漸漸地我(wo)(wo)養成了(le)蠻橫(heng)無理的(de)(de)(de)(de)(de)性格。不(bu)管是(shi)(shi)老(lao)師,還(huan)是(shi)(shi)家長(chang),見了(le)我(wo)(wo)就頭(tou)疼(teng)。在(zai)(zai)上(shang)小學(xue)一(yi)年級時(shi),我(wo)(wo)在(zai)(zai)班級里(li)橫(heng)行(xing)霸道(dao)。有一(yi)次,竟(jing)咬傷了(le)一(yi)位女老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)手。校長(chang)知道(dao)后,罰我(wo)(wo)站(zhan)在(zai)(zai)辦公室里(li)反省自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤。大概(gai)(gai)是(shi)(shi)老(lao)天眷顧我(wo)(wo)吧,居然讓我(wo)(wo)在(zai)(zai)此時(shi),遇到我(wo)(wo)一(yi)生(sheng)中(zhong)最(zui)重要的(de)(de)(de)(de)(de),也是(shi)(shi)改變我(wo)(wo)一(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)人。當我(wo)(wo)站(zhan)在(zai)(zai)那(nei)里(li)反省時(shi),一(yi)位老(lao)教師招(zhao)手示意我(wo)(wo)過(guo)(guo)(guo)去,我(wo)(wo)看(kan)他(ta)面(mian)帶笑(xiao)容,顯得十分慈祥,于是(shi)(shi)就走了(le)過(guo)(guo)(guo)去。原來(lai)(lai)他(ta)叫我(wo)(wo)過(guo)(guo)(guo)去,只(zhi)是(shi)(shi)想考考我(wo)(wo)。他(ta)用手比(bi)劃(hua)出(chu)幾道(dao)數學(xue)題,(那(nei)時(shi)對現(xian)在(zai)(zai)來(lai)(lai)說(shuo)只(zhi)不(bu)過(guo)(guo)(guo)是(shi)(shi)十以(yi)(yi)內的(de)(de)(de)(de)(de)加減法而(er)已)因(yin)為(wei)我(wo)(wo)之前已經把這些都(dou)學(xue)會了(le),所以(yi)(yi)我(wo)(wo)輕而(er)易舉的(de)(de)(de)(de)(de)就把正(zheng)確(que)答(da)案說(shuo)出(chu)來(lai)(lai)了(le)。大概(gai)(gai)是(shi)(shi)覺得我(wo)(wo)聰(cong)明吧,他(ta)對我(wo)(wo)高(gao)興地微笑(xiao)著。

　　一轉(zhuan)眼,這個學(xue)(xue)期就過去(qu)了(le),到了(le)第二個學(xue)(xue)期,我驚喜地發現,我的數學(xue)(xue)老師竟然(ran)是(shi)(shi)他。以后,我特別喜歡上他的課。不(bu)(bu)知(zhi)不(bu)(bu)覺中我居(ju)然(ran)喜歡上了(le)數學(xue)(xue)這門課了(le)。在(zai)他的影響(xiang)下,那種蠻(man)橫無(wu)理(li)的性格(ge)漸漸離我遠去(qu)了(le),迎來的是(shi)(shi)一個面帶笑容,懂事乖巧(qiao)的小男孩了(le)!

　　由(you)于他的(de)諄(zhun)諄(zhun)教(jiao)誨和我(wo)的(de)不(bu)懈努(nu)(nu)力(li),數(shu)學(xue)(xue)這(zhe)(zhe)只早(zao)已擱淺的(de)小船,逐漸(jian)水(shui)漲(zhang)船高了。有(you)(you)一(yi)次(ci)(ci)(ci)我(wo)竟被選中(zhong)參加(jia)數(shu)學(xue)(xue)競賽(sai),但是由(you)于我(wo)的(de)馬(ma)虎大(da)意(yi),一(yi)道大(da)題(ti)就(jiu)這(zhe)(zhe)樣錯了,名次(ci)(ci)(ci)與(yu)我(wo)擦肩而過(guo)。正當(dang)我(wo)為此一(yi)蹶(jue)不(bu)振之時,他對我(wo)說(shuo)(shuo):“不(bu)要氣餒,找清楚自(zi)己錯的(de)原因。這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)(ci)不(bu)行,我(wo)們還有(you)(you)下次(ci)(ci)(ci)嘛。”他的(de)話使我(wo)一(yi)怔,心中(zhong)豁然開朗(lang)。從此,遇(yu)到(dao)挫(cuo)折我(wo)從未(wei)放(fang)棄過(guo)并且這(zhe)(zhe)種錯誤(wu)我(wo)再(zai)也未(wei)犯過(guo)。我(wo)更加(jia)努(nu)(nu)力(li)學(xue)(xue)習(xi)(xi),當(dang)我(wo)捧著一(yi)百分的(de)卷子給他看時,他拍拍我(wo)的(de)頭,欣慰地說(shuo)(shuo)道:“這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)(ci)考(kao)得不(bu)錯。不(bu) 要驕傲,下次(ci)(ci)(ci)再(zai)接再(zai)厲。”這(zhe)(zhe)一(yi)點,我(wo)卻感到(dao)十分慚(can)愧,因為到(dao)現在,我(wo)也沒有(you)(you)改(gai)掉這(zhe)(zhe)個陋習(xi)(xi)。

　　他是我路上(shang)的啟明燈,老師(shi)謝謝你(ni)!

我心中的好老師演講稿5

尊敬的(de)老師，親愛的(de)同學們：

　　大家好！

　　今天我演(yan)講的(de)(de)(de)題目是：《我心(xin)(xin)目中的(de)(de)(de)好(hao)老(lao)師》，希望能給你(ni)帶來美好(hao)的(de)(de)(de)回憶。一(yi)直，有(you)這么(me)一(yi)個人，總為(wei)我們(men)鋪起通往知(zhi)識的(de)(de)(de)殿堂(tang)的(de)(de)(de)捷(jie)徑；一(yi)直，有(you)這么(me)一(yi)個人，用他身上的(de)(de)(de)光和熱，燃燒(shao)著自己，只為(wei)了我們(men)的(de)(de)(de)未來；一(yi)直，有(you)這么(me)一(yi)個人，嘔心(xin)(xin)瀝血，點燃了我們(men)燦爛(lan)的(de)(de)(de)學習歷(li)程(cheng)他，就是我們(men)心(xin)(xin)中永遠的(de)(de)(de)好(hao)老(lao)師——李老(lao)師。

　　茬(cha)苒，時(shi)光就(jiu)如那(nei)(nei)劃過的(de).流星(xing)，還(huan)沒來得及享(xiang)受與欣賞，就(jiu)悄然逝去。一年級那(nei)(nei)懵懂無知的(de)孩子，走進了菁(jing)菁(jing)的(de)青蔥時(shi)期，成為了一個(ge)六(liu)年級的(de)小學生。而李老(lao)師，步入了中年，頭上添了不知多(duo)少銀(yin)絲，眼角歲月的(de)痕跡(ji)，也更(geng)深了，更(geng)多(duo)了。當然，叛逆(ni)的(de)我們(men)，總不能體諒老(lao)師的(de)艱辛與勞累，李老(lao)師付出的(de)，也比(bi)我們(men)想(xiang)象中的(de)多(duo)得多(duo)。紅燭，也在漸漸融化。

　　在(zai)我(wo)(wo)殘(can)缺的(de)(de)記憶里，也有一(yi)(yi)些深(shen)痕(hen)，是親愛的(de)(de)李老師(shi)留下(xia)的(de)(de)。就說(shuo)這(zhe)(zhe)學(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)(de)一(yi)(yi)件事吧。前幾個星期(qi)(qi)，我(wo)(wo)正在(zai)班級旁的(de)(de)花園里與張曉熙(xi)聊天和玩耍(shua)，這(zhe)(zhe)時(shi)，一(yi)(yi)個同學(xue)(xue)走了過(guo)來(lai)，神情嚴(yan)肅地對我(wo)(wo)說(shuo)：“楊同學(xue)(xue)，李老師(shi)叫你(ni)去(qu)一(yi)(yi)下(xia)辦公室。”我(wo)(wo)一(yi)(yi)愣，嘩得(de)全身冷下(xia)來(lai)，感覺總有什么不(bu)好(hao)的(de)(de)預感。呆了一(yi)(yi)會兒之后(hou)，我(wo)(wo)便(bian)緊(jin)張地往樓上的(de)(de)辦公室里走去(qu)。

　　一(yi)(yi)走進辦公室后，李老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)立馬看(kan)(kan)(kan)見了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)，眼(yan)神里(li)裝滿了(le)(le)不(bu)(bu)滿與疑惑，板著(zhu)(zhu)(zhu)臉，有(you)(you)些生(sheng)氣的(de)(de)(de)對我(wo)(wo)(wo)說(shuo)道(dao)(dao)(dao)(dao)：“楊曉(xiao)靜，你(ni)這(zhe)段(duan)時間(jian)怎么(me)(me)一(yi)(yi)回事兒啊！作業開(kai)始馬虎了(le)(le)，還(huan)不(bu)(bu)做完，你(ni)看(kan)(kan)(kan)你(ni)的(de)(de)(de)數(shu)學！快到邱(qiu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)哪(na)兒去(qu)！”我(wo)(wo)(wo)腦子(zi)里(li)猛地(di)一(yi)(yi)片空白(bai)，渾身的(de)(de)(de)雞皮疙(ge)瘩(da)全冒了(le)(le)起來。在(zai)轉身走到邱(qiu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)辦公桌(zhuo)的(de)(de)(de)那(nei)幾(ji)秒時間(jian)里(li)，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)了(le)(le)許多：怎么(me)(me)會這(zhe)樣呢(ni)？我(wo)(wo)(wo)我(wo)(wo)(wo)怎么(me)(me)會變(bian)成這(zhe)個(ge)樣子(zi)？難道(dao)(dao)(dao)(dao)是我(wo)(wo)(wo)跟同學過(guo)在(zai)一(yi)(yi)起玩兒才導致了(le)(le)這(zhe)樣嚴重的(de)(de)(de)后果嗎？我(wo)(wo)(wo)低(di)頭一(yi)(yi)看(kan)(kan)(kan)，啊！原本50分(fen)滿分(fen)的(de)(de)(de)題(ti)(ti)單(dan)(dan)，我(wo)(wo)(wo)卻(que)只(zhi)有(you)(you)29分(fen)！邱(qiu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)仰著(zhu)(zhu)(zhu)頭惡狠狠地(di)瞪著(zhu)(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)，一(yi)(yi)邊拿著(zhu)(zhu)(zhu)紅筆在(zai)題(ti)(ti)單(dan)(dan)上指著(zhu)(zhu)(zhu)一(yi)(yi)道(dao)(dao)(dao)(dao)又一(yi)(yi)道(dao)(dao)(dao)(dao)題(ti)(ti)，一(yi)(yi)邊訓斥道(dao)(dao)(dao)(dao)：“楊曉(xiao)靜，你(ni)先(xian)給(gei)我(wo)(wo)(wo)看(kan)(kan)(kan)看(kan)(kan)(kan)，前(qian)面哪(na)個(ge)同學得了(le)(le)40分(fen)！高涵，49分(fen)；譚欣雨(yu)，49而你(ni)呢(ni)？這(zhe)里(li)錯(cuo)，那(nei)里(li)錯(cuo)，這(zhe)些題(ti)(ti)你(ni)難道(dao)(dao)(dao)(dao)做不(bu)(bu)會嗎？有(you)(you)些還(huan)給(gei)我(wo)(wo)(wo)空著(zhu)(zhu)(zhu)不(bu)(bu)做！”我(wo)(wo)(wo)低(di)著(zhu)(zhu)(zhu)頭，死死的(de)(de)(de)盯(ding)著(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)單(dan)(dan)上的(de)(de)(de)那(nei)一(yi)(yi)道(dao)(dao)(dao)(dao)道(dao)(dao)(dao)(dao)紅色的(de)(de)(de)傷疤(ba)，那(nei)不(bu)(bu)僅劃(hua)(hua)在(zai)題(ti)(ti)單(dan)(dan)上，也劃(hua)(hua)在(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)心里(li)。我(wo)(wo)(wo)什(shen)么(me)(me)也沒(mei)想(xiang)，只(zhi)是知(zhi)道(dao)(dao)(dao)(dao)，坐在(zai)一(yi)(yi)旁批(pi)改(gai)作業的(de)(de)(de)邱(qiu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)，正看(kan)(kan)(kan)著(zhu)(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)，那(nei)么(me)(me)的(de)(de)(de)疑惑，好像心中(zhong)有(you)(you)無數(shu)個(ge)問(wen)題(ti)(ti)等待著(zhu)(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)解答。從邱(qiu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)目光中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)意識到了(le)(le)自己犯下了(le)(le)什(shen)么(me)(me)樣的(de)(de)(de)錯(cuo)誤。我(wo)(wo)(wo)有(you)(you)些悲傷，但我(wo)(wo)(wo)深(shen)知(zhi)，這(zhe)是我(wo)(wo)(wo)自己釀成的(de)(de)(de)惡果，我(wo)(wo)(wo)應該為(wei)自己的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)買單(dan)(dan)。因此，我(wo)(wo)(wo)并沒(mei)有(you)(you)哭(ku)泣(qi)，只(zhi)是咬著(zhu)(zhu)(zhu)嘴唇，握著(zhu)(zhu)(zhu)拳頭，心中(zhong)計(ji)劃(hua)(hua)著(zhu)(zhu)(zhu)怎樣改(gai)變(bian)自己。

　　后來，我(wo)擠出下課的(de)(de)(de)(de)時間(jian)，迅速寫了(le)一(yi)篇長長的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)說(shuo)明書，鼓(gu)足了(le)勇氣，交(jiao)給了(le)李(li)(li)(li)老(lao)師(shi)。沒想(xiang)到(dao)，李(li)(li)(li)老(lao)師(shi)不(bu)僅沒罵我(wo)，還微笑(xiao)(xiao)著對我(wo)說(shuo)：“沒事的(de)(de)(de)(de)，只要改正(zheng)就好(hao)，不(bu)用那(nei)么(me)重視，”李(li)(li)(li)老(lao)師(shi)還拍著我(wo)的(de)(de)(de)(de)肩膀，繼續說(shuo)道(dao)：“你是聰明人，老(lao)師(shi)相信你會改正(zheng)的(de)(de)(de)(de)！那(nei)么(me)，現在(zai)就看(kan)你的(de)(de)(de)(de)行動了(le)哦！”那(nei)一(yi)瞬間(jian)，我(wo)被(bei)震撼了(le)。不(bu)知為什(shen)么(me)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)鼻子刷(shua)的(de)(de)(de)(de)一(yi)酸，淚(lei)水在(zai)眼眶(kuang)中打轉轉，感覺李(li)(li)(li)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)番話(hua)就如一(yi)束陽光，猛地(di)射進我(wo)的(de)(de)(de)(de)心田，把我(wo)心中的(de)(de)(de)(de)迷霧(wu)與烏云撥(bo)開(kai)了(le)。我(wo)笑(xiao)(xiao)著點(dian)了(le)點(dian)頭，強忍(ren)著差點(dian)兒奪眶(kuang)而出的(de)(de)(de)(de)淚(lei)水，用顫(zhan)抖著聲音說(shuo)：“李(li)(li)(li)老(lao)師(shi)，我(wo)不(bu)會讓您(nin)失望的(de)(de)(de)(de)！”說(shuo)罷(ba)，我(wo)跑(pao)出了(le)辦(ban)公室，用手(shou)捂住嘴(zui)巴，快樂地(di)微笑(xiao)(xiao)著，可卻在(zai)輕聲嗚咽。我(wo)對自己做了(le)一(yi)個加油的(de)(de)(de)(de)手(shou)勢(shi)，抹干淚(lei)花，奔(ben)向教室，心中默念道(dao)：做一(yi)個最好(hao)的(de)(de)(de)(de)自己！

我心中的好老師演講稿6

尊敬的老師，親愛(ai)的同(tong)學(xue)們(men)：

　　大家好!

　　“春蠶(can)到死(si)絲方盡(jin)，蠟炬成灰淚始干。”遇見她(ta)(ta)之后，我終于明白了這(zhe)份(fen)奉(feng)獻(xian)的(de)價值，這(zhe)份(fen)精(jing)神的(de)真諦(di)，這(zhe)份(fen)難以言喻(yu)的(de)堅持!她(ta)(ta)如春蠶(can)，吐盡(jin)珍絲，她(ta)(ta)如蠟炬，燃盡(jin)年(nian)華(hua)。她(ta)(ta)為了教育，奉(feng)獻(xian)了艷麗的(de)容貌，奉(feng)獻(xian)了似(si)水的(de)流年(nian)，奉(feng)獻(xian)了矢(shi)志(zhi)不移的(de)決(jue)心，奉(feng)獻(xian)了一切啊!她(ta)(ta)是個好(hao)老師。我心目(mu)中(zhong)的(de)好(hao)老師。她(ta)(ta)的(de)夢(meng)想，一定會有(you)御長風(feng)破萬里浪，直(zhi)掛云帆濟滄海的(de)'那一天!

　　老(lao)師，是這世上最和煦(xu)的(de)陽(yang)光，最明亮的(de)星星，最柔和的(de)月光。是那和煦(xu)的(de)陽(yang)光照耀我們(men)，使(shi)我們(men)分辨是

　　非;是那明(ming)亮(liang)的星(xing)星(xing)點亮(liang)我(wo)們(men)，使我(wo)們(men)充滿信(xin)心;是那柔和的月光灑向我(wo)們(men)，撫慰我(wo)焦急的心靈。

　　如果將(jiang)老師(shi)(shi)比作陽光，那(nei)(nei)么吳(wu)老師(shi)(shi)一定是最和(he)煦的那(nei)(nei)縷。她那(nei)(nei)美麗的笑(xiao)容，總(zong)會讓(rang)人想起溫(wen)暖的陽光，那(nei)(nei)么和(he)藹(ai)，那(nei)(nei)么親切。

　　一(yi)(yi)次(ci)，我(wo)(wo)(wo)帶了(le)兩顆(ke)牛(niu)軋糖(tang)，一(yi)(yi)大早就(jiu)在和同(tong)學“炫耀”，不(bu)過很(hen)快，那個同(tong)學就(jiu)把這事上報給了(le)吳老(lao)師。“你(ni)難道不(bu)知(zhi)道學校不(bu)允許帶糖(tang)嗎?”吳老(lao)師把我(wo)(wo)(wo)請到辦公室(shi)，對我(wo)(wo)(wo)說(shuo)。“我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)今天要(yao)拉(la)手風琴，是(shi)怕(pa)肚子餓才帶的。”我(wo)(wo)(wo)小聲解釋(shi)。“我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道孩子都喜歡(huan)吃糖(tang)，但是(shi)正(zheng)確的場(chang)合要(yao)做正(zheng)確的事，學校就(jiu)應該學習，不(bu)可(ke)以吃糖(tang)的，下次(ci)不(bu)要(yao)帶了(le)，好嗎?”吳老(lao)師微笑著與我(wo)(wo)(wo)商(shang)量，那燦爛的笑容，猶如一(yi)(yi)米(mi)陽(yang)光(guang)，教(jiao)會我(wo)(wo)(wo)分辨是(shi)非。

　　如果把老師比(bi)作星(xing)星(xing)，那(nei)么(me)(me)王老師一定是最明(ming)亮的那(nei)顆。她那(nei)閃爍的大(da)眼，總(zong)會(hui)讓人想起璀璨(can)的明(ming)星(xing)，那(nei)么(me)(me)淳(chun)樸，那(nei)么(me)(me)無邪。

　　以前我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)直(zhi)(zhi)很害羞(xiu)，不愿與人交(jiao)流，可(ke)是直(zhi)(zhi)到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)遇(yu)到了她，王(wang)老師。那天我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們剛分班(ban)，王(wang)老師需要了解一(yi)下我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們班(ban)同(tong)學的(de)(de)(de)信息(xi)。很快就到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)了，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)半天才輕聲(sheng)(sheng)擠出(chu)(chu)了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)名字。“不好(hao)意思，請大(da)(da)聲(sheng)(sheng)點。”王(wang)老師用閃爍的(de)(de)(de)大(da)(da)眼看著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)鼓(gu)勵(li)，“大(da)(da)聲(sheng)(sheng)點，向(xiang)大(da)(da)家(jia)(jia)展示(shi)你的(de)(de)(de)嗓(sang)音。”不知怎的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)鼓(gu)起勇氣(qi)，大(da)(da)聲(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)說出(chu)(chu)了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)名字。“很好(hao)，希望大(da)(da)家(jia)(jia)能(neng)夠向(xiang)這(zhe)位同(tong)學學習，能(neng)夠大(da)(da)膽些(xie)。”說完她仍然用澄清的(de)(de)(de)眼給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)投(tou)向(xiang)贊許的(de)(de)(de)目光，那種(zhong)眼神(shen)，宛如明澈之星，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)充滿信心(xin)。

　　如(ru)果將(jiang)老師比作月(yue)光(guang)，那(nei)么張老師一(yi)定是最柔和的(de)那(nei)束。她身(shen)上寧和的(de)氣質(zhi)，總(zong)會讓人想起皎潔的(de)月(yue)光(guang)，那(nei)么嫻靜，那(nei)么安(an)詳。

　　幼兒園的(de)(de)(de)時候，我(wo)的(de)(de)(de)爸爸媽媽一直工(gong)作很忙，沒(mei)有空來接(jie)我(wo)，總(zong)是讓我(wo)呆在幼兒園里。可是那(nei)一天，爸媽一直到晚上6點(dian)鐘(zhong)都(dou)沒(mei)有來接(jie)我(wo)，我(wo)很著急，可是也(ye)只(zhi)會哭(ku)，什么(me)(me)主意也(ye)沒(mei)有。很快(kuai)門房的(de)(de)(de)張老(lao)師發現了(le)我(wo)，放下手中的(de)(de)(de)飯盒，問我(wo)家(jia)住在什么(me)(me)地方，她送(song)我(wo)。我(wo)不覺很驚訝，現在已經那(nei)么(me)(me)晚了(le)，老(lao)師竟然(ran)會送(song)我(wo)，但也(ye)點(dian)了(le)點(dian)頭。老(lao)師推出了(le)她的(de)(de)(de)自(zi)行(xing)車，送(song)我(wo)回家(jia)。在路上，燈光很暗(an)，只(zhi)有朦(meng)朧(long)的(de)(de)(de)月光照亮了(le)前方的(de)(de)(de)道路。那(nei)種(zhong)寧謐(mi)，彷(pang)佛一輪明月，撫慰我(wo)焦急的(de)(de)(de)心靈。

　　時間如(ru)水，沖淡了我們對一些(xie)往事(shi)的記憶，可(ke)是我相信陽光依(yi)舊(jiu)和煦，星(xing)星(xing)依(yi)舊(jiu)明亮，月光依(yi)舊(jiu)柔和，就如(ru)我們對老師永遠不變的感恩(en)之心(xin)。

　　謝謝大家!

我心中的好老師演講稿7

　　人們(men)(men)都把(ba)自己(ji)的(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)比(bi)作蠟燭，園丁。這(zhe)些(xie)(xie)比(bi)喻自然親切(qie)，但(dan)我覺(jue)得我的(de)王(wang)老(lao)師(shi)(shi)(shi)更(geng)像(xiang)一(yi)本(ben)(ben)多功能書。課堂上，她是一(yi)本(ben)(ben)《百科全書》所(suo)有(you)的(de)問題到她那都會(hui)迎刃而解，讓大家(jia)心服(fu)口(kou)服(fu);課間里(li)，王(wang)老(lao)師(shi)(shi)(shi)又變成了一(yi)本(ben)(ben)《幽(you)默大全》常(chang)常(chang)會(hui)用到一(yi)些(xie)(xie)比(bi)喻，反語把(ba)我們(men)(men)逗得哈哈大笑;生活中，王(wang)老(lao)師(shi)(shi)(shi)理(li)所(suo)當然成為了我們(men)(men)的(de)《三(san)十六計》。同學之間難免會(hui)鬧些(xie)(xie)矛(mao)盾，身為班長的(de)我常(chang)常(chang)也會(hui)是束手無策(ce)。這(zhe)時，王(wang)老(lao)師(shi)(shi)(shi)便(bian)會(hui)神不知鬼(gui)不覺(jue)地(di)幫同學們(men)(men)化解矛(mao)盾。王(wang)老(lao)師(shi)(shi)(shi)還是一(yi)本(ben)(ben)《思想品德》書，她不但(dan)會(hui)教(jiao)(jiao)我們(men)(men)文(wen)化知識，還會(hui)教(jiao)(jiao)我們(men)(men)如何(he)做人，如何(he)處(chu)事。

　　我(wo)心目中的好老師(shi)(shi)是(shi)和(he)藹可親的。當(dang)我(wo)們(men)偶爾犯一次錯(cuo)(cuo)誤時，我(wo)希望老師(shi)(shi)不(bu)是(shi)像暴風雨般(ban)地斥(chi)責和(he)批評，而是(shi)和(he)顏(yan)悅(yue)色地指出錯(cuo)(cuo)誤所在和(he)改正方法。這樣，我(wo)們(men)幼小的心靈才(cai)不(bu)會遭到(dao)傷害;這樣，我(wo)們(men)才(cai)可以心甘情愿地接受批評，并在以后的生活學習中改正這個錯(cuo)(cuo)誤。

　　我(wo)心(xin)目(mu)中的(de)(de)好(hao)老師是關愛我(wo)們(men)的(de)(de)。當我(wo)們(men)遇到困(kun)難時(shi)他(ta)總(zong)能幫助我(wo)們(men)克服困(kun)難，渡過難關。當我(wo)們(men)在學校(xiao)生(sheng)病需要幫助時(shi)，他(ta)就像媽媽一(yi)樣總(zong)能有(you)求必應，一(yi)聲(sheng)輕輕的(de)(de)問候，一(yi)杯暖(nuan)暖(nuan)的(de)(de)茶水，把我(wo)們(men)的(de)(de)心(xin)也給焐(wu)熱了。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)心目中(zhong)的(de)好老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)是知識(shi)(shi)淵博(bo)的(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)班(ban)主任顧(gu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)五(wu)十出頭，他不僅(jin)教(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)語文，還教(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)《科學》，他帶我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)做電(dian)學試驗，我(wo)(wo)(wo)(wo)明白了(le)簡(jian)單的(de)電(dian)路圖，知道(dao)串(chuan)聯和并聯，知道(dao)了(le)摩(mo)擦生電(dian)，同(tong)性(xing)電(dian)荷相斥，異性(xing)電(dian)荷相吸(xi);老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)還教(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)做化(hua)學實驗，我(wo)(wo)(wo)(wo)知道(dao)了(le)什(shen)么是溶解，什(shen)么叫過濾;老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)還教(jiao)會了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)些植物(wu)學知識(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)學到了(le)花的(de)構造，種子和果實的(de)區別(bie)和聯系等;當我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)學習(xi)上遇(yu)到難題時(shi)，顧(gu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)總(zong)能耐心且熱心地給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)講解，直到我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)完全弄(nong)懂為止(zhi)。顧(gu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)就像一(yi)本無字(zi)有聲(sheng)的(de)`字(zi)典(dian)，總(zong)是娓娓動聽地向我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)傳授知識(shi)(shi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)喜歡這樣(yang)知識(shi)(shi)淵博(bo)的(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)。

　　我(wo)心目(mu)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)好老師(shi)(shi)是幽默(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)，上(shang)課(ke)(ke)時(shi)生(sheng)動有(you)(you)趣，并且(qie)聯(lian)系生(sheng)活(huo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)事例講課(ke)(ke)，讓課(ke)(ke)堂上(shang)笑(xiao)聲不(bu)斷。比如說我(wo)們語文(wen)老師(shi)(shi)顧(gu)老師(shi)(shi)在(zai)(zai)上(shang)《燕(yan)子(zi)(zi)》這(zhe)(zhe)一(yi)課(ke)(ke)時(shi)，顧(gu)老師(shi)(shi)就聯(lian)系生(sheng)活(huo)，說起(qi)他小時(shi)候的(de)(de)(de)(de)(de)親(qin)(qin)身經歷(li)。顧(gu)老師(shi)(shi)說：“我(wo)小時(shi)候，有(you)(you)一(yi)年夏天(tian)，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)帶(dai)我(wo)去農村親(qin)(qin)戚家做客。親(qin)(qin)戚家房梁(liang)上(shang)有(you)(you)一(yi)對燕(yan)子(zi)(zi)筑了一(yi)個(ge)大(da)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)巢，巢里有(you)(you)四(si)只嘴(zui)角黃(huang)(huang)黃(huang)(huang)的(de)(de)(de)(de)(de)小燕(yan)子(zi)(zi)。燕(yan)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)飛到(dao)外面(mian)找(zhao)到(dao)蟲子(zi)(zi)就飛回來(lai)喂給小燕(yan)子(zi)(zi)。燕(yan)子(zi)(zi)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一(yi)回來(lai)，巢里的(de)(de)(de)(de)(de)小燕(yan)子(zi)(zi)一(yi)起(qi)張大(da)嘴(zui)巴(ba)唧唧地叫，好像在(zai)(zai)說‘餓(e)餓(e)餓(e)……快給我(wo)吃(chi)’。那天(tian)，我(wo)們正在(zai)(zai)巢下的(de)(de)(de)(de)(de)飯(fan)桌上(shang)吃(chi)飯(fan)，燕(yan)子(zi)(zi)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)也(ye)找(zhao)到(dao)蟲子(zi)(zi)飛回來(lai)給小燕(yan)子(zi)(zi)吃(chi)。我(wo)仰頭正看得聚精(jing)會(hui)神，不(bu)巧(qiao)，一(yi)只燕(yan)子(zi)(zi)拉了一(yi)坨糞便。我(wo)大(da)叫一(yi)聲，飛快地把碗端起(qi)并用(yong)(yong)手捂起(qi)來(lai)，白色夾少許(xu)黑色的(de)(de)(de)(de)(de)糞便‘吧’地一(yi)聲落在(zai)(zai)飯(fan)桌上(shang)。”同學們聽后，個(ge)個(ge)捧腹大(da)笑(xiao)，仿佛自(zi)己(ji)身臨其(qi)境(jing)，看見了黑色的(de)(de)(de)(de)(de)燕(yan)子(zi)(zi)，嘴(zui)角黃(huang)(huang)黃(huang)(huang)的(de)(de)(de)(de)(de)小燕(yan)子(zi)(zi)，粗粗的(de)(de)(de)(de)(de)房梁(liang)，圓圓的(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)(yong)唾(tuo)液和著泥巴(ba)壘(lei)起(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)巢，這(zhe)(zhe)讓我(wo)們這(zhe)(zhe)些生(sheng)活(huo)在(zai)(zai)城市沒見過真正燕(yan)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)對燕(yan)子(zi)(zi)有(you)(you)了更深的(de)(de)(de)(de)(de)認識，也(ye)從(cong)此在(zai)(zai)腦海中(zhong)定格了一(yi)個(ge)場景(jing)：一(yi)位幽默(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)正在(zai)(zai)講他和燕(yan)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)故事。我(wo)相信每位同學永遠也(ye)不(bu)會(hui)忘記(ji)這(zhe)(zhe)精(jing)彩的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)課(ke)(ke)。

　　我(wo)(wo)(wo)心目(mu)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)還(huan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)大家的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)玩伴。在(zai)(zai)一(yi)(yi)年級(ji)時(shi)，為(wei)了(le)迎接“六(liu)一(yi)(yi)兒童節”，小學部每(mei)(mei)個(ge)班(ban)都(dou)(dou)準備(bei)了(le)精彩的(de)(de)(de)(de)節目(mu)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)班(ban)組(zu)建了(le)一(yi)(yi)個(ge)舞(wu)蹈隊跳一(yi)(yi)個(ge)集體舞(wu)。春光(guang)明媚(mei)的(de)(de)(de)(de)五月，每(mei)(mei)天放學后(hou)，蔡老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)就(jiu)拎著(zhu)(zhu)錄音(yin)機(ji)，插上(shang)插線板(ban)，放上(shang)激情(qing)的(de)(de)(de)(de)音(yin)樂(le)，和(he)(he)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)起(qi)跳呀唱呀……仿(fang)佛老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)自己也和(he)(he)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)樣，是(shi)個(ge)天真活潑的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子，是(shi)個(ge)孩(hai)子王(wang)。蔡老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不時(shi)地(di)給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)些指導，糾正一(yi)(yi)些不規范的(de)(de)(de)(de)動作……終(zhong)于到了(le)表演的(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)天，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)雖(sui)然沒(mei)有(you)上(shang)臺，但臺下(xia)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)鼓掌鼓得(de)最(zui)響，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)明亮(liang)的(de)(de)(de)(de)雙(shuang)眼一(yi)(yi)直熱切地(di)注視著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)付出得(de)到了(le)回報，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)舞(wu)蹈得(de)了(le)一(yi)(yi)等獎，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)高興地(di)和(he)(he)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)抱成(cheng)了(le)一(yi)(yi)團。還(huan)記得(de)有(you)一(yi)(yi)次，體育老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)事請(qing)假(jia)，蔡老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)把課上(shang)完后(hou)就(jiu)把我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)帶到操場玩游戲(xi)，有(you)的(de)(de)(de)(de)踢(ti)毽子，有(you)的(de)(de)(de)(de)跳橡(xiang)皮筋，有(you)的(de)(de)(de)(de)跳繩，有(you)的(de)(de)(de)(de)跳格子，蔡老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)帶們(men)(men)(men)(men)(men)玩老(lao)(lao)(lao)鷹捉小雞，每(mei)(mei)個(ge)人(ren)都(dou)(dou)樂(le)在(zai)(zai)其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)。直到上(shang)課鈴響起(qi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)才停止游戲(xi)。我(wo)(wo)(wo)心目(mu)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)能和(he)(he)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)起(qi)玩樂(le)的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)伙伴，在(zai)(zai)玩樂(le)中(zhong)(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)學習知識，在(zai)(zai)玩樂(le)中(zhong)(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)鍛煉身體，在(zai)(zai)玩樂(le)中(zhong)(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)健康成(cheng)長(chang)……

　　我(wo)心(xin)目中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)好老師(shi)(shi)是(shi)(shi)和(he)藹可親的(de)(de)師(shi)(shi)長;我(wo)心(xin)目中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)好老師(shi)(shi)是(shi)(shi)真心(xin)關愛每一(yi)位(wei)學生的(de)(de)親人(ren);我(wo)心(xin)目中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)好老師(shi)(shi)是(shi)(shi)知識淵博的(de)(de)無(wu)字(zi)有聲的(de)(de)百(bai)科(ke)全書;我(wo)心(xin)目中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)好老師(shi)(shi)是(shi)(shi)他是(shi)(shi)幽默風趣把課上得有聲有色的(de)(de)演員;我(wo)心(xin)目中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)好老師(shi)(shi)是(shi)(shi)和(he)我(wo)們一(yi)起玩樂(le)的(de)(de)好伙伴;我(wo)心(xin)目中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)好老師(shi)(shi)是(shi)(shi)……

　　謝謝大家!

我心中的好老師演講稿8

　　說實話，我(wo)并(bing)不喜(xi)歡(huan)語文，一(yi)(yi)直都是。印象(xiang)中，語文老(lao)師就會讓(rang)學(xue)生搖頭晃腦地念，不停(ting)地背誦，或者就是從教師教學(xue)用書上(shang)(shang)原封不動(dong)得照搬下那早已安排(pai)好的(de)語句，一(yi)(yi)邊(bian)念念有(you)詞，擺出學(xue)問高深的(de)樣子(zi)。但是，我(wo)遇到了一(yi)(yi)位(wei)好老(lao)師，讓(rang)我(wo)對語文老(lao)師徹(che)底改觀(guan)，也讓(rang)我(wo)喜(xi)歡(huan)上(shang)(shang)了語文。

　　記(ji)得(de)上(shang)了(le)(le)五年級，我(wo)們(men)迎來(lai)了(le)(le)一(yi)(yi)位(wei)年輕漂亮的(de)(de)語文(wen)老(lao)(lao)(lao)師(shi)——葉敏(min)老(lao)(lao)(lao)師(shi)。她有(you)(you)著一(yi)(yi)頭烏黑(hei)亮發(fa)，彎(wan)彎(wan)的(de)(de)柳眉下有(you)(you)一(yi)(yi)雙炯炯有(you)(you)神(shen)的(de)(de)眼睛(jing)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)高高的(de)(de)鼻子，一(yi)(yi)張(zhang)(zhang)小巧的(de)(de)嘴(zui)巴(ba)。后來(lai)，我(wo)才知道，葉老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)那(nei)(nei)(nei)張(zhang)(zhang)嘴(zui)巴(ba)最能說會道了(le)(le)，總能把枯燥無味的(de)(de)課(ke)文(wen)描(miao)述得(de)生動(dong)(dong)有(you)(you)趣，把課(ke)文(wen)朗誦(song)得(de)猶(you)如一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)動(dong)(dong)聽的(de)(de)音符，而且還特幽默!記(ji)得(de)有(you)(you)一(yi)(yi)次(ci)，同(tong)(tong)學們(men)在(zai)體育課(ke)后就上(shang)語文(wen)課(ke)，顯得(de)沒精(jing)打采(cai)的(de)(de)。葉老(lao)(lao)(lao)師(shi)看到這(zhe)(zhe)情景(jing)，便提出(chu)一(yi)(yi)問題(ti)并(bing)請一(yi)(yi)位(wei)同(tong)(tong)學回(hui)答(da)。其實那(nei)(nei)(nei)道題(ti)輕而易舉，那(nei)(nei)(nei)個(ge)(ge)(ge)最差的(de)(de)學生也答(da)對了(le)(le)。葉老(lao)(lao)(lao)師(shi)便說：“兌，灰常兌!(對，非常對!)同(tong)(tong)學們(men)不由笑了(le)(le)。但后來(lai)的(de)(de).那(nei)(nei)(nei)題(ti)就有(you)(you)難度(du)了(le)(le)，有(you)(you)個(ge)(ge)(ge)同(tong)(tong)學答(da)不出(chu)來(lai)，她便說：“恭喜你，答(da)錯(cuo)了(le)(le)，加0分!”同(tong)(tong)學們(men)又是(shi)一(yi)(yi)陣笑。當然，我(wo)們(men)都知道，老(lao)(lao)(lao)師(shi)這(zhe)(zhe)樣(yang)做(zuo)是(shi)讓我(wo)們(men)提起精(jing)神(shen)來(lai)，所以，那(nei)(nei)(nei)節課(ke)，我(wo)們(men)都特認真(zhen)。我(wo)也不例外!

　　可能是年輕吧，從(cong)沒有見過一(yi)個有著如(ru)此過人精力的(de)(de)(de)(de)(de)老師。在讀我(wo)五年級(ji)日子里(li)(li)，葉(xie)(xie)老師無一(yi)例外地(di)早(zao)早(zao)陪伴著我(wo)們(men)(men)讀書(shu);下課了(le)，總(zong)找我(wo)們(men)(men)幾個成績不大好的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生補課。看到我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)成績進步了(le)，葉(xie)(xie)老師就會露出(chu)孩子般天真的(de)(de)(de)(de)(de)笑。她招牌式的(de)(de)(de)(de)(de)微(wei)笑如(ru)兩輪弦月從(cong)她臉上升起，那亮光，無聲地(di)投進了(le)我(wo)們(men)(men)心里(li)(li)。 在葉(xie)(xie)老師的(de)(de)(de)(de)(de)教導下，五年級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)期末，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)語文(wen)成績居然躍居 班(ban)里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)前三名

　　細細數來，那(nei)時和(he)葉老(lao)(lao)師(shi)(shi)才一(yi)起走(zou)過的(de)(de)(de)(de)三百多個日子，可是，葉老(lao)(lao)師(shi)(shi)對我(wo)的(de)(de)(de)(de)影響卻是永遠的(de)(de)(de)(de)。我(wo)就像葉老(lao)(lao)師(shi)(shi)親(qin)手栽種的(de)(de)(de)(de)桃李中的(de)(de)(de)(de)一(yi)棵小樹苗，我(wo)的(de)(de)(de)(de)萌芽，生長，無不(bu)沐浴著她(ta)陽光雨(yu)露。今夜星(xing)(xing)空(kong)格(ge)外燦爛，遠處被那(nei)些小星(xing)(xing)星(xing)(xing)圍繞著的(de)(de)(de)(de)星(xing)(xing)格(ge)外明亮。葉老(lao)(lao)師(shi)(shi)就像那(nei)顆星(xing)(xing)，我(wo)走(zou)到哪，她(ta)的(de)(de)(de)(de)形象就在哪，她(ta)是我(wo)心(xin)目中最好的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)。將來，我(wo)也要做(zuo)老(lao)(lao)師(shi)(shi)，做(zuo)一(yi)位(wei)像葉老(lao)(lao)師(shi)(shi)那(nei)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)好老(lao)(lao)師(shi)(shi)，我(wo)常常這樣(yang)夢想著…….

我心中的好老師演講稿9

　　我心中的(de)好老師很平凡,可能不算是學(xue)校中的(de)名師,但她(ta)是學(xue)生(sheng)一生(sheng)中難以忘記的(de)朋友!

　　我心中的好老師不(bu)一(yi)定(ding)使教過的學(xue)生(sheng)都“成才”,但她博覽群書(shu),深(shen)深(shen)的影響著(zhu)學(xue)生(sheng)的一(yi)生(sheng)!

　　我心中(zhong)的(de)好老(lao)師(shi),她從(cong)不壓迫學生做作業,而是用一種獨(du)特的(de)教(jiao)學方(fang)式——輕松、活潑(po)的(de)教(jiao)學藝術來引導(dao)學生。她像我們一樣充滿陽光、朝(chao)氣、幽默,讓同學們在充滿樂(le)趣的(de)課堂中(zhong),懂得(de)創新(xin),體會到學習知識的(de)樂(le)趣!

　　我心(xin)(xin)中的好老師,心(xin)(xin)胸開闊,不會輕(qing)易(yi)放(fang)棄任何一個學生(sheng),她只(zhi)會用愛心(xin)(xin)給迷路的我們(men)指點(dian)方向。

　　我(wo)(wo)心(xin)中的好老師(shi)(shi)不一定有華(hua)麗的外表,但她有一顆淳樸(pu)而(er)又善良的心(xin)靈。在我(wo)(wo)學(xue)習的這幾(ji)年,就(jiu)有這么(me)一位好老師(shi)(shi),她就(jiu)是我(wo)(wo)們的小(xiao)學(xue)班主任(ren)朱(zhu)老師(shi)(shi)。

　　她(ta)有著(zhu)短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)頭發,一雙因為疲勞而失去光澤的(de)(de)(de)'眼(yan)睛,伴隨著(zhu)一對好朋友——眼(yan)鏡。她(ta)時(shi)常笑容(rong)滿面,仿佛春天(tian)里綻(zhan)開的(de)(de)(de)花朵。她(ta)很瘦(shou),可能是因為工作勞累過度(du),她(ta)的(de)(de)(de)身體十分(fen)虛弱,但她(ta)常常忍著(zhu)病(bing)痛的(de)(de)(de)折磨給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)上(shang)課(ke)。她(ta)不但教給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)知識,使我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)從a、b、c開始,到逐步寫作文(wen);使我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)從點線開始,到逐步認識萬(wan)物(wu)。更重(zhong)要的(de)(de)(de)是,她(ta)教給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)做(zuo)人(ren)的(de)(de)(de)道(dao)理,使我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)懂得做(zuo)人(ren)要正直(zhi)誠實。

　　記(ji)得小(xiao)學(xue)時候的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo),是(shi)出了(le)(le)名的(de)(de)(de)搗(dao)蛋鬼(gui),剛上(shang)(shang)課就(jiu)(jiu)盼(pan)(pan)著(zhu)(zhu)打下課鈴,下了(le)(le)課就(jiu)(jiu)知(zhi)道玩,至于(yu)作(zuo)(zuo)業嘛,當然(ran)是(shi)不(bu)寫了(le)(le)。有(you)一(yi)(yi)天,老師(shi)檢查作(zuo)(zuo)業,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)當時就(jiu)(jiu)慌了(le)(le),不(bu)知(zhi)道咋辦才好(hao),盼(pan)(pan)望著(zhu)(zhu)老師(shi)不(bu)要(yao)查到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo),可是(shi)“不(bu)幸”還是(shi)發(fa)生(sheng)了(le)(le),老師(shi)來到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)面(mian)前(qian),“你的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)業呢?”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)臉著(zhu)(zhu)急的(de)(de)(de)看(kan)著(zhu)(zhu)老師(shi)說(shuo):“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)業寫好(hao)了(le)(le)放(fang)在家(jia)里,忘了(le)(le)帶(dai)來。”老師(shi)似乎看(kan)穿了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在撒謊,用(yong)她那十(shi)分復雜的(de)(de)(de)目光(guang)看(kan)著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)慚愧極(ji)了(le)(le),低(di)下了(le)(le)頭(tou)。雖然(ran)老師(shi)并沒有(you)再多說(shuo)什么,但她的(de)(de)(de)眼神就(jiu)(jiu)是(shi)無聲(sheng)的(de)(de)(de)語言,充(chong)滿了(le)(le)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)期(qi)待、關心(xin)和(he)批評,老師(shi)的(de)(de)(de)目光(guang)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感到(dao)自責(ze),給(gei)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)戰勝自己的(de)(de)(de)力量,讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)久(jiu)久(jiu)的(de)(de)(de)印刻(ke)在心(xin)中,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們相處了(le)(le)四(si)年(nian),四(si)年(nian)里,老師(shi)不(bu)但在學(xue)習上(shang)(shang)嚴(yan)格要(yao)求我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們,在生(sheng)活上(shang)(shang)也給(gei)予我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們無微(wei)不(bu)至的(de)(de)(de)關懷。一(yi)(yi)天放(fang)學(xue)后,原本晴朗的(de)(de)(de)天氣(qi)說(shuo)變就(jiu)(jiu)變了(le)(le),天空烏(wu)云密布,走在回(hui)家(jia)的(de)(de)(de)路上(shang)(shang),轟隆(long)隆(long)的(de)(de)(de)雷聲(sheng)震動著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)心(xin)弦,不(bu)一(yi)(yi)會又下起(qi)了(le)(le)雨(yu),風雨(yu)中的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得又冷又怕。

　　正當我(wo)(wo)不知(zhi)所措的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou),老(lao)(lao)師(shi)(shi)從我(wo)(wo)身(shen)邊走(zou)過,看(kan)到(dao)狼狽不堪的(de)(de)我(wo)(wo),老(lao)(lao)師(shi)(shi)立刻拉起(qi)我(wo)(wo)的(de)(de)手,一起(qi)撐著傘(san)(san)(san)往家(jia)走(zou),雨(yu)傘(san)(san)(san)下,依偎著老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)身(shen)體,我(wo)(wo)覺得心里很溫暖,風(feng)雨(yu)也不再像剛才那么可(ke)怕了(le)。到(dao)家(jia)時(shi)(shi),看(kan)到(dao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)被雨(yu)打濕的(de)(de)半邊肩膀,我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)不知(zhi)道說些(xie)什么。鳥兒遇到(dao)了(le)風(feng)雨(yu),就躲進它的(de)(de)巢里,我(wo)(wo)遇上(shang)了(le)困難時(shi)(shi),總是躲進她的(de)(de)懷里——我(wo)(wo)的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi),您是我(wo)(wo)遮雨(yu)的(de)(de)傘(san)(san)(san)、擋風(feng)的(de)(de)墻,也許您早就忘記了(le)這件事,但我(wo)(wo)卻(que)會永(yong)遠記得當時(shi)(shi)的(de)(de)情景!

　　假如我能(neng)搏擊(ji)長空,那是(shi)因(yin)(yin)為您(nin)給(gei)了(le)我奮(fen)飛的(de)翅(chi)膀;假如我是(shi)不滅的(de)火炬,那是(shi)因(yin)(yin)為您(nin)給(gei)了(le)我青春(chun)的(de)火焰!敬愛(ai)的(de)老師,謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您(nin)以辛勤的(de)汗水滋潤(run)了(le)我的(de)心田、撫育(yu)了(le)我的(de)成長。謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)大家(jia)!

我心中的好老師演講稿10

親愛的同學們：

　　大家好！

　　相(xiang)信你們好(hao)(hao)(hao)(hao)多一(yi)定和我(wo)一(yi)樣(yang)，心中的(de)(de)好(hao)(hao)(hao)(hao)老(lao)(lao)師首先想到的(de)(de)就是程老(lao)(lao)師。另外(wai)我(wo)告訴你們一(yi)個秘密，她還是我(wo)的(de)(de)另一(yi)個好(hao)(hao)(hao)(hao)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)。下(xia)面我(wo)就來說說我(wo)的(de)(de)好(hao)(hao)(hao)(hao)老(lao)(lao)師、好(hao)(hao)(hao)(hao)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)。

　　在學(xue)校里(li)，程老師教導同學(xue)們很認真(zhen)，即使我(wo)(wo)們犯了錯誤，也從來不吵(chao)我(wo)(wo)們，而(er)是(shi)主動替我(wo)(wo)們分析(xi)為(wei)什(shen)么做錯了，并反復叮囑(zhu)我(wo)(wo)們怎樣改正。這(zhe)種精(jing)神，這(zhe)種愛心，值得我(wo)(wo)們去(qu)(qu)欣賞、去(qu)(qu)學(xue)習、去(qu)(qu)改變。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)還記得一個初秋的下午，溫度突降，風雨交加(jia)，一陣陣涼意迎面(mian)撲來(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)不斷地(di)(di)打著(zhu)冷顫。這(zhe)時(shi)程老師正好看見了，焦(jiao)急(ji)而又慈祥(xiang)地(di)(di)對我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)：“我(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)送你(ni)吧。”之(zhi)后，程老師特(te)地(di)(di)繞了一大圈送我(wo)(wo)(wo)(wo)回家。看著(zhu)程老師離去的背景，我(wo)(wo)(wo)(wo)心里暖暖的。

　　還有一(yi)件令(ling)我(wo)(wo)(wo)最(zui)難忘和(he)(he)記憶(yi)猶(you)新(xin)的事。前不久，我(wo)(wo)(wo)和(he)(he)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)本來要表(biao)(biao)演親子誦，但(dan)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)要出差，我(wo)(wo)(wo)以為節(jie)目(mu)要泡湯了，很(hen)是(shi)遺憾，心(xin)中戀(lian)戀(lian)不舍，像打翻了五(wu)味瓶(ping)。這(zhe)事程老師(shi)(shi)知道了，主動(dong)請纓當了我(wo)(wo)(wo)的媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)，可(ke)愛的媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)，為我(wo)(wo)(wo)解除(chu)煩(fan)惱，令(ling)我(wo)(wo)(wo)非(fei)常(chang)高興，內心(xin)無以言表(biao)(biao)，激動(dong)的心(xin)要跳起(qi)來了。那是(shi)一(yi)個陽光明媚的星期六(liu)，程媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)精(jing)心(xin)攜我(wo)(wo)(wo)一(yi)起(qi)走臺排(pai)練(lian)，一(yi)起(qi)登臺表(biao)(biao)演。我(wo)(wo)(wo)叫(jiao)著(zhu)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)叫(jiao)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)，表(biao)(biao)演精(jing)彩極了，贏得了陣陣掌聲(sheng)，同(tong)學們也都羨慕極了。程媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)，我(wo)(wo)(wo)愛你。通過(guo)這(zhe)次活動(dong)我(wo)(wo)(wo)和(he)(he)程老師(shi)(shi)的心(xin)貼得更(geng)近了，正應(ying)了那名話：贈人玫瑰，手留余香。

　　我很慶幸，有(you)這(zhe)樣(yang)一(yi)位好老(lao)師傳授(shou)我知(zhi)識，教我做人的(de)道理；有(you)這(zhe)樣(yang)一(yi)位好媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)呵護(hu)我成(cheng)長，關注我學習……這(zhe)就是我們的(de)老(lao)師，我們身邊(bian)的(de)'好老(lao)師；這(zhe)就是我的(de)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，我身邊(bian)的(de)好媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)。她用自身的(de)素質踐行(xing)著一(yi)位好老(lao)師、好媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)標桿。我愛(ai)程(cheng)老(lao)師、程(cheng)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，也(ye)愛(ai)像程(cheng)老(lao)師一(yi)樣(yang)的(de)好老(lao)師。

　　謝謝大家！

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