【精華(hua)】保護環境演講(jiang)稿模(mo)板匯編5篇

　　演(yan)講(jiang)稿(gao)(gao)具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的(de)特點。在社(she)會(hui)發展不斷提速的(de)今天，很多(duo)地方(fang)都會(hui)使用到演(yan)講(jiang)稿(gao)(gao)，還(huan)是對演(yan)講(jiang)稿(gao)(gao)一籌莫展嗎？以(yi)下(xia)是小編收集整理的(de)保護環境演(yan)講(jiang)稿(gao)(gao)6篇，希(xi)望能夠幫(bang)助到大家。

保護環境演講稿 篇1

　　各位老師(shi)、同學們：

　　你(ni)們好！今(jin)天，我演講的題目是“保護環境(jing)，人人有責”。

　　同學們(men)(men)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)(shi)(shi)地(di)球的(de)`小(xiao)主(zhu)人(ren)，環(huan)保(bao)意(yi)識是(shi)(shi)(shi)現代(dai)人(ren)的(de)重要(yao)(yao)標(biao)志。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)應(ying)當切實地(di)樹立起時代(dai)責任感。心系全(quan)球，著(zhu)眼身(shen)邊，立足校園。多彎(wan)彎(wan)腰撿(jian)撿(jian)果皮(pi)紙(zhi)屑；不(bu)要(yao)(yao)隨地(di)亂扔亂丟；多走幾(ji)步，不(bu)要(yao)(yao)穿(chuan)越綠化帶、踐踏(ta)綠地(di)。“勿以善(shan)小(xiao)而(er)(er)不(bu)為，勿以惡小(xiao)而(er)(er)為之”，節約資源、保(bao)護環(huan)境(jing)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)大家義不(bu)容辭的(de)責任。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)從(cong)現在做起，從(cong)身(shen)邊做起，從(cong)小(xiao)事做起。通過我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)努力，使祖國的(de)天更(geng)(geng)藍(lan)，地(di)更(geng)(geng)綠，水更(geng)(geng)清。無(wu)論是(shi)(shi)(shi)過去、現在，還是(shi)(shi)(shi)未來(lai)，也無(wu)論是(shi)(shi)(shi)家庭、國家，還是(shi)(shi)(shi)世(shi)界，環(huan)境(jing)永(yong)遠是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)朋友(you)，善(shan)待朋友(you)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)善(shan)待我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)自己。

　　“地球只有一個”，讓我們共同(tong)保護(hu)我們的家(jia)園吧！

保護環境演講稿 篇2

敬愛的各位老師：

　　你們好！

　　首先(xian)，感謝各(ge)位老師抽(chou)出(chu)時間參加(jia)本班(ban)的教師節演講活動，謝謝你們(men)！（鞠躬）

　　不(bu)知不(bu)覺(jue)已經上(shang)九年級了，以前，幾乎每個節(jie)日我們都(dou)會有(you)自己(ji)(ji)的慶祝方式。唯獨教師節(jie)，被老(lao)(lao)師和(he)同(tong)學們淡忘了。因為老(lao)(lao)師每天(tian)都(dou)要忙(mang)碌(liu)工作，根本(ben)不(bu)會在意何(he)時是自己(ji)(ji)的節(jie)日。即(ji)使有(you)有(you)心的同(tong)學想出(chu)一些方法來報(bao)答老(lao)(lao)師，但也可能會遭(zao)到老(lao)(lao)師的婉拒。那么今年，就讓(rang)我們用(yong)自己(ji)(ji)的方式來報(bao)答老(lao)(lao)師的恩情吧。

　　老師，是我們(men)成長的(de)引路人，他們(men)用自己的(de)方式(shi)教育著(zhu)我們(men)，關心(xin)著(zhu)我們(men)。在(zai)(zai)你(ni)傷心(xin)時(shi)，他們(men)會耐心(xin)詢問，柔(rou)聲(sheng)安慰；在(zai)(zai)你(ni)犯錯時(shi)，他們(men)會輕聲(sheng)呵斥，認真引導；在(zai)(zai)你(ni)取得(de)進步時(shi)，他們(men)會為你(ni)高興，但仍會教你(ni)謙遜，鼓勵你(ni)前行……

　　或(huo)許有(you)時，他們的教(jiao)育伴隨著嘮叨，但誰(shui)又能肯定地說嘮叨就(jiu)不是(shi)一種愛呢(ni)？要(yao)記(ji)住：忠言逆耳(er)利于行(xing)。不是(shi)出于對我們的責任和關愛，他們有(you)誰(shui)愿意為了小事白(bai)費口(kou)舌呢(ni)？

　　有的'同(tong)學或(huo)許會(hui)因為(wei)老(lao)師訓(xun)斥自(zi)己就頂撞老(lao)師，是(shi)，誰被(bei)批(pi)評心(xin)里都不好(hao)(hao)受。但(dan)(dan)換位想想，老(lao)師們(men)(men)和(he)我們(men)(men)一(yi)(yi)樣，也(ye)是(shi)人。他們(men)(men)也(ye)會(hui)感到委屈(qu)，也(ye)會(hui)抱(bao)怨生活不公(gong)，但(dan)(dan)他們(men)(men)從(cong)不會(hui)把脾氣牽扯到我們(men)(men)身(shen)上(shang)，縱(zong)然(ran)有再(zai)多心(xin)事，到了課(ke)堂(tang)上(shang)，他們(men)(men)都會(hui)拿出(chu)自(zi)己最好(hao)(hao)的水平，全身(shen)心(xin)地投入到課(ke)堂(tang)里。這又何嘗(chang)不是(shi)對我們(men)(men)的一(yi)(yi)種愛呢(ni)？

　　其實，老(lao)師對我(wo)們(men)(men)說的(de)每(mei)一(yi)(yi)句話，都值得我(wo)們(men)(men)去思(si)考。雖然他們(men)(men)不是(shi)哲學家，但(dan)他們(men)(men)總(zong)會用(yong)盡畢生所學去教導我(wo)們(men)(men)，感化我(wo)們(men)(men)。我(wo)想，只(zhi)有做到把老(lao)師的(de)每(mei)句話都當做一(yi)(yi)種恩賜，才能真正長大吧(ba)！

　　今天(tian)是個(ge)特(te)別的節(jie)日(ri)，是屬于老師們(men)的節(jie)日(ri)，對你們(men)的感激千言萬語也道不盡，只有一句簡(jian)短的話：老師，你們(men)辛苦了，我們(men)愛(ai)您！

保護環境演講稿 篇3

　　古往今來，地(di)球(qiu)(qiu)母(mu)(mu)親用甜牛奶滋養(yang)了無數(shu)代人。她(ta)(ta)的孩子們把(ba)她(ta)(ta)裝(zhuang)飾得(de)很漂亮。但是，現在她(ta)(ta)的孩子為(wei)了自己的利(li)益把(ba)她(ta)(ta)打(da)得(de)千瘡百(bai)孔。人類只有一個地(di)球(qiu)(qiu)母(mu)(mu)親；地(di)球(qiu)(qiu)正(zheng)面臨嚴(yan)重(zhong)的環境危(wei)機。“拯救地(di)球(qiu)(qiu)母(mu)(mu)親”已(yi)經成(cheng)為(wei)全世界人民的強烈呼聲。

　　事實(shi)上，地(di)球(qiu)上沒有(you)絕對的(de)廢物，一切都可以(yi)回收(shou)(shou)利用。但(dan)是，人為的(de)干預(yu)使(shi)得這(zhe)種循環(huan)出現了偏差(cha)，出現了無(wu)法回收(shou)(shou)的(de)東西。比如前些年的(de)泡(pao)沫(mo)飯盒。如果(guo)是，那么(me)就(jiu)是惡(e)性循環(huan)。這(zhe)樣，地(di)球(qiu)的(de)資源就(jiu)會(hui)枯竭。然(ran)后(hou)，地(di)球(qiu)危在(zai)旦夕。保護措施應盡可能(neng)接近地(di)球(qiu)的(de)自(zi)循環(huan)。預(yu)防應該更(geng)“有(you)遠(yuan)見”，而不是把重點放在(zai)經濟目(mu)標(biao)上。我們應該從人性和自(zi)然(ran)的(de)角度出發。

　　目前，世(shi)界各地都(dou)存在不(bu)同程(cheng)度的環(huan)境污染(ran)(ran)問題。具有全球影響的方(fang)面包括大氣污染(ran)(ran)、海(hai)洋(yang)污染(ran)(ran)、城市環(huan)境問題等(deng)。隨著經濟和貿易的全球化(hua)，環(huan)境污染(ran)(ran)越(yue)來越(yue)國際(ji)化(hua)，近年來危險廢物的越(yue)境轉移問題就是這方(fang)面的突(tu)出表(biao)現(xian)。

　　環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)污(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)會(hui)對生(sheng)(sheng)態系統造(zao)成(cheng)直接(jie)破(po)壞(huai)和(he)(he)影(ying)響，如荒漠化和(he)(he)森(sen)林(lin)破(po)壞(huai)，也(ye)會(hui)對生(sheng)(sheng)態系統和(he)(he)人(ren)類(lei)社(she)(she)會(hui)造(zao)成(cheng)間接(jie)危害(hai)(hai)。有時，這種(zhong)間接(jie)環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)效(xiao)應的(de)(de)危害(hai)(hai)比(bi)當(dang)(dang)時造(zao)成(cheng)的(de)(de)直接(jie)危害(hai)(hai)更大，更難消除(chu)。例如，溫室效(xiao)應、酸雨和(he)(he)臭氧(yang)層(ceng)破(po)壞(huai)都是空(kong)氣污(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)造(zao)成(cheng)的(de)(de)環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)影(ying)響。這種(zhong)源于環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)污(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)的(de)(de).環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)效(xiao)應是滯后的(de)(de)，當(dang)(dang)污(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)發生(sheng)(sheng)時往往難以檢測或預測。然而，一旦發生(sheng)(sheng)，就(jiu)意(yi)味著環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)污(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)已經(jing)發展(zhan)到(dao)了(le)非常嚴重的(de)(de)程(cheng)度(du)。當(dang)(dang)然，環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)污(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)最直接(jie)和(he)(he)最容易感受(shou)到(dao)的(de)(de)后果是，它降低了(le)人(ren)類(lei)環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)的(de)(de)質(zhi)量，影(ying)響了(le)人(ren)類(lei)生(sheng)(sheng)活、健(jian)康(kang)(kang)和(he)(he)生(sheng)(sheng)產活動的(de)(de)質(zhi)量。比(bi)如城市(shi)空(kong)氣污(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)導致空(kong)氣污(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)，人(ren)的(de)(de)發病(bing)率增加(jia)(jia)；水(shui)(shui)污(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)使水(shui)(shui)環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)質(zhi)量惡化，飲用水(shui)(shui)源質(zhi)量普遍下降，威脅(xie)人(ren)民健(jian)康(kang)(kang)。嚴重的(de)(de)污(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)事件不僅(jin)帶來健(jian)康(kang)(kang)問題，還會(hui)造(zao)成(cheng)社(she)(she)會(hui)問題。隨著污(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)的(de)(de)加(jia)(jia)劇和(he)(he)人(ren)們環(huan)(huan)(huan)保意(yi)識的(de)(de)提高，人(ren)們因(yin)污(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)(ran)引(yin)發的(de)(de)糾紛(fen)和(he)(he)沖突逐(zhu)年(nian)增多。

　　讓我(wo)們關愛自然，熱愛地球，手(shou)挽手(shou)，肩并肩，心連心，筑(zhu)起綠色大堤，保衛資源、環(huan)境、地球和我(wo)們美麗的家園(yuan)。

保護環境演講稿 篇4

尊敬(jing)的(de)老師，親愛的(de)同學們：

　　大家好！

　　各(ge)位知道前(qian)些天的(de)霧霾是怎(zen)么回事嗎？沒(mei)錯，就是人們肆意亂(luan)扔塑(su)(su)料袋造成的(de)！現(xian)在(zai)，人們到哪兒都離不(bu)(bu)開(kai)塑(su)(su)料袋，購(gou)物、買菜、吃飯永(yong)遠離不(bu)(bu)開(kai)它(ta)，好像誰不(bu)(bu)用(yong)(yong)就趕(gan)不(bu)(bu)上時(shi)代的(de)步(bu)伐！用(yong)(yong)布袋的(de).人幾乎(hu)寥(liao)寥(liao)無(wu)幾！而且大量(liang)使(shi)用(yong)(yong)也就不(bu)(bu)說了，用(yong)(yong)完把手瀟灑一揮，把塑(su)(su)料袋拋到“九霄云外”去了。街道、路(lu)邊(bian)都要被(bei)塑(su)(su)料袋包圍了！

　　在大街(jie)上(shang)，人們(men)不(bu)保護(hu)地球媽媽美麗的容貌，反而搞破壞，成為(wei)世(shi)界上(shang)的“怪(guai)怪(guai)龍”！這樣(yang)做的后果就是不(bu)但把(ba)我們(men)的地球毀于一旦，而且(qie)危(wei)害自(zi)己的身體(ti)健康，造成各種各樣(yang)的惡劣后果。

　　可能在(zai)幾百年(nian)后(hou)的今天(tian)，人(ren)們終于想起(qi)了當(dang)(dang)初的所作所為，為此后(hou)悔不已，因(yin)為當(dang)(dang)初的破壞，世界萬物漸漸消(xiao)亡，連人(ren)類(lei)的生命也遭到威(wei)脅！所以(yi)，霧霾(mai)已經在(zai)向我們警告(gao)，現在(zai)悔改還來得及(ji)！

　　一個(ge)人(ren)的力量微不足道，但(dan)很多人(ren)結合(he)起來(lai)，就有一股強大的力量，那就是正能量！

　　從現在起，“保(bao)護(hu)環(huan)境，人(ren)人(ren)有責(ze)”，讓(rang)我(wo)們都做環(huan)保(bao)小衛(wei)士吧！

　　我的演講完畢(bi)。謝謝大家(jia)！

保護環境演講稿 篇5

　　尊敬的(de)老師，親愛的(de)同學：

　　大(da)(da)家好！大(da)(da)家都知道，由于(yu)人類向自(zi)然界過度的索取，已經(jing)導(dao)致(zhi)了大(da)(da)自(zi)然的無情(qing)的回復，暴雨，暴風雨，洪(hong)水(shui)，干旱(han)，地(di)震，森(sen)林(lin)大(da)(da)火(huo)等災情(qing)不期而至。

　　慘(can)痛的.教訓，已經(jing)引(yin)起了(le)各國(guo)跟人(ren)類的重視(shi)了(le)。原因是我們亂破壞自然(ran)資源，亂扔垃圾，亂砍伐樹木，隨意吐痰等行為，所(suo)以在成這樣那個的地步。

　　在(zai)我們(men)身(shen)(shen)邊也有(you)這(zhe)么(me)一些人(ren)。現在(zai)街道上(shang)垃(la)圾越來(lai)越多了，我們(men)也經(jing)常看到(dao)有(you)一些同學(xue)(xue)亂浪費水(shui)，甚至有(you)一些同學(xue)(xue)把(ba)飲水(shui)機里的水(shui)用(yong)來(lai)洗手，還用(yong)那些水(shui)來(lai)玩(wan)，亂潑別人(ren)的身(shen)(shen)上(shang)。

　　希望大家(jia)不要亂浪(lang)費水，亂扔(reng)垃圾……。如過我們能做到(dao)，我們就(jiu)會每天都(dou)快樂的生活，不會再(zai)害怕，再(zai)有災難(nan)發(fa)生了！希望大家(jia)能做到(dao)！

　　我想呼(hu)吁人們(men)一句話：“愛(ai)護(hu)地球，你我安(an)全(quan)！”

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