我愛讀(du)書演講稿集合15篇

　　演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)稿是(shi)為了在(zai)會議(yi)或重(zhong)要活動上表(biao)達自己意(yi)見(jian)、看法(fa)或匯報思想工(gong)作情(qing)況而事先準備好的文稿。在(zai)現在(zai)社會，演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)稿與我們的生活息息相關，相信寫演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)稿是(shi)一個讓許(xu)多人都(dou)頭痛的問題(ti)，下(xia)面是(shi)小編(bian)精心整理(li)的我愛讀(du)書演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)稿，僅供(gong)參(can)考(kao)，歡迎大家閱讀(du)。

我愛讀書演講稿1

　　書是(shi)人類提高的階(jie)梯。

　　古語(yu)有云：“書(shu)中自有黃金屋(wu)，書(shu)中自有顏如玉。”

　　書是人類精(jing)神(shen)的糧食。

　　在書中我以往與詩仙李白斗詩百篇；與范(fan)仲淹等“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”

　　讀書不僅僅讓我樂不思蜀，也讓我體會(hui)到“驀然回首，那人(ren)卻在燈火闌(lan)珊處的意境。”所以，書如同我生命中必不可少的良師益友。

　　我(wo)是(shi)在(zai)讀(du)書(shu)中享受藝術(shu)美(mei)，享受其帶(dai)來(lai)的(de)(de)無(wu)窮樂趣。我(wo)能(neng)夠暢游在(zai)書(shu)的(de)(de)海洋(yang)里，坐著輕舟(zhou)在(zai)三峽中勇進，去感受李白“兩岸猿聲啼不(bu)住，輕舟(zhou)已過萬重山(shan)”的(de)(de)喜悅，也能(neng)夠漫(man)步于塞(sai)外廣漠的(de)(de)草(cao)原之上，去領略(lve)王維所點燃的(de)(de)直沖云霄的(de)(de)孤煙，欣賞那動人(ren)且(qie)讓人(ren)流連忘返(fan)的(de)(de)“長河落日圓”，還能(neng)夠欣賞“銜遠(yuan)山(shan)，吞長江(jiang)，浩(hao)浩(hao)蕩蕩，橫無(wu)際涯，朝暉夕陽”如此(ci)壯闊(kuo)的(de)(de)岳陽樓。

　　而看《巴黎圣(sheng)母院》則讓我(wo)印象深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是作者筆下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)當時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)些建(jian)(jian)筑，那(nei)些奢華(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)象征(zheng)權力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)堂(tang)(tang)，人(ren)(ren)們(men)(men)還不明白能夠擁有自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)，以及為了自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愿望能夠做(zuo)什么事情(qing)，一切(qie)都假借(jie)神(shen)圣(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)宗(zong)教(jiao)，一切(qie)都假借(jie)神(shen)圣(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)堂(tang)(tang)來(lai)展現(xian)，展現(xian)建(jian)(jian)筑家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)審美(mei)觀，也(ye)就是個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)才(cai)華(hua)，或者展示(shi)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本事，我(wo)想(xiang)那(nei)時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)們(men)(men)，把(ba)人(ren)(ren)性深(shen)深(shen)地(di)埋在一件神(shen)圣(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)宗(zong)教(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)外(wai)衣(yi)下頭，典型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)物就是副主教(jiao)——克洛(luo)德。從那(nei)許多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)綜復雜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)毫無(wu)章法的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)筑群，我(wo)們(men)(men)不難看出，當時人(ren)(ren)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內心是怎樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓抑，怎樣(yang)狂躁，那(nei)些像雨后(hou)春(chun)筍一般從地(di)下冒出來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).教(jiao)堂(tang)(tang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尖頂(ding)，正是人(ren)(ren)們(men)(men)扭曲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈魂在對著蒼天做(zuo)這無(wu)聲(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)哀號！這則又讓我(wo)體悟到書中也(ye)有腐濁黑(hei)暗。

　　而看書也使我(wo)(wo)學到(dao)(dao)了(le)很多道理，比如：《當(dang)危險來(lai)臨(lin)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)》教給我(wo)(wo)當(dang)危險來(lai)臨(lin)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)要(yao)勇敢應對(dui)，以及采(cai)取(qu)的(de)(de)(de)(de)措(cuo)施，《生命之謎》讓(rang)我(wo)(wo)了(le)解了(le)人類的(de)(de)(de)(de)進(jin)化史，和(he)許多人各種奇(qi)異的(de)(de)(de)(de)生活習慣。《西游記(ji)》使我(wo)(wo)明白了(le)做(zuo)人要(yao)勇敢、善良，像孫悟(wu)空那(nei)樣敢于承擔職責，還要(yao)有一(yi)顆堅持到(dao)(dao)底的(de)(de)(de)(de)恒心，要(yao)勇于克服困難(nan)，最終必須(xu)會勝利。《三國演義(yi)》，讓(rang)我(wo)(wo)領略(lve)到(dao)(dao)諸(zhu)葛亮(liang)舌戰群儒的(de)(de)(de)(de)風采(cai)；《鋼鐵是怎樣煉成的(de)(de)(de)(de)》讓(rang)我(wo)(wo)體(ti)會到(dao)(dao)人生的(de)(de)(de)(de)真諦和(he)生命的(de)(de)(de)(de)意義(yi)；《福爾摩斯》，則讓(rang)我(wo)(wo)領會到(dao)(dao)其偵破諸(zhu)多離奇(qi)案(an)件的(de)(de)(de)(de)機智和(he)勇敢。

　　我(wo)(wo)(wo)覺得(de)讀書(shu)(shu)是(shi)件歡(huan)樂的(de)(de)事。它已經成了我(wo)(wo)(wo)生(sheng)命中必不可少的(de)(de)一(yi)部分，真是(shi)“三更夢中書(shu)(shu)當枕，半山絕(jue)自當早餐。”多少個旭(xu)日初(chu)升的(de)(de)早晨(chen)，多少個星斗漫天的(de)(de)夜晚，我(wo)(wo)(wo)都忘情地在這(zhe)片書(shu)(shu)海之中遨翔。讀書(shu)(shu)是(shi)精神自由的(de)(de)翱翔，是(shi)想(xiang)像力無羈的(de)(de)騰飛(fei)，是(shi)超(chao)越時(shi)空的(de)(de)思索。它不僅(jin)僅(jin)能夠豐富知識，增長智能，還能夠培養個性品德。是(shi)書(shu)(shu)使我(wo)(wo)(wo)開闊了眼界，增長了知識；是(shi)書(shu)(shu)讓我(wo)(wo)(wo)找到迷失自己的(de)(de)指南針；是(shi)書(shu)(shu)，使我(wo)(wo)(wo)從(cong)中獲(huo)取(qu)精神營養讓我(wo)(wo)(wo)在學習中慢慢成長；是(shi)書(shu)(shu)改變了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)一(yi)生(sheng)。

我愛讀書演講稿2

　　我(wo)喜歡讀(du)書(shu)(shu)(shu)，始于(yu)幼年。當時，幼兒園(yuan)老師不僅教我(wo)們(men)識字，還鼓勵我(wo)們(men)讀(du)一(yi)(yi)(yi)(yi)些簡單易懂的童(tong)話作品。我(wo)與(yu)書(shu)(shu)(shu)似乎有緣，一(yi)(yi)(yi)(yi)讀(du)便著了迷(mi)，識字又(you)特別快，從此(ci)便上了癮。后(hou)來(lai)，我(wo)讀(du)書(shu)(shu)(shu)的`胃口越來(lai)越大，百科全(quan)書(shu)(shu)(shu)。中外(wai)名著。劇本(ben)詩歌等(deng)，只(zhi)要(yao)能找到；我(wo)都(dou)要(yao)讀(du)上一(yi)(yi)(yi)(yi)讀(du)，父母只(zhi)要(yao)同意買，我(wo)都(dou)會(hui)一(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)收藏(zang)。我(wo)家住宅較小，只(zhi)得讓(rang)書(shu)(shu)(shu)屈居臥(wo)室(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)隅。一(yi)(yi)(yi)(yi)個書(shu)(shu)(shu)柜早被眾“賢(xian)’擠滿，還來(lai)不及“啃”完，又(you)有新書(shu)(shu)(shu)進來(lai)，苦于(yu)無安頓之所，只(zhi)好委屈在書(shu)(shu)(shu)桌一(yi)(yi)(yi)(yi)方。久之，書(shu)(shu)(shu)漸(jian)多，橫七豎八堆積(ji)成“山”。做家庭(ting)作業，我(wo)偶爾(er)驚動書(shu)(shu)(shu)山，便會(hui)造成“坍方”，翻倒(dao)墨水瓶，弄(nong)臟書(shu)(shu)(shu)和本(ben)，徒增許多煩惱(nao)。

　　白天(tian)上學，老師特嚴，并下(xia)(xia)(xia)有(you)指令：非課(ke)(ke)內書(shu)(shu)不(bu)(bu)(bu)可(ke)閱也(ye)，違者沒收(shou)。只(zhi)能(neng)在(zai)下(xia)(xia)(xia)課(ke)(ke)時讀(du)(du)數行，難(nan)解(jie)眼(yan)(yan)“饞”，很是(shi)不(bu)(bu)(bu)爽。回家如廁(ce)“方(fang)便”，拿(na)一(yi)(yi)(yi)本書(shu)(shu)進去，可(ke)謂“一(yi)(yi)(yi)廁(ce)兩便”，其(qi)樂無窮也(ye)。難(nan)舍難(nan)分之(zhi)際，只(zhi)聽媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)敲(qiao)門大(da)吼：“忘記時辰了，半時三刻還(huan)(huan)(huan)不(bu)(bu)(bu)出來(lai)(lai)，比女人(ren)(ren)生產還(huan)(huan)(huan)麻煩。”無奈(nai)之(zhi)下(xia)(xia)(xia)，只(zhi)好(hao)在(zai)緊要(yao)關頭(tou)剎住。睡前過癮，真叫大(da)開眼(yan)(yan)“戒”。關好(hao)房(fang)門，天(tian)下(xia)(xia)(xia)太(tai)平，坐在(zai)床(chuang)頭(tou)盡(jin)情品讀(du)(du)。不(bu)(bu)(bu)管三伏(fu)熱浪(lang)滾滾，三九(jiu)寒風(feng)呼呼，隔壁電視(shi)(shi)嗡嗡，外面(mian)嬉(xi)鬧(nao)喳喳。夜深人(ren)(ren)靜讀(du)(du)興正濃時，最恨(hen)老爸“突(tu)擊查房(fang)”，奪(duo)書(shu)(shu)關燈，強(qiang)令睡覺(jue)。父命難(nan)違，暫且先睡，待他放心(xin)出門，再行起(qi)床(chuang)，讀(du)(du)它個一(yi)(yi)(yi)章半回。不(bu)(bu)(bu)經意間瞌睡蟲侵犯大(da)腦，連(lian)打呵欠，雖(sui)強(qiang)打精(jing)神，亦(yi)難(nan)以應付。不(bu)(bu)(bu)知不(bu)(bu)(bu)覺(jue)酣然入眠，待天(tian)明醒來(lai)(lai)時，燈尚亮，書(shu)(shu)在(zai)手，頓覺(jue)好(hao)笑。提到好(hao)笑，還(huan)(huan)(huan)有(you)笑料。一(yi)(yi)(yi)日，表弟約(yue)我(wo)(wo)去他家下(xia)(xia)(xia)圍(wei)棋(qi)(qi)，可(ke)嘆表弟毫無男人(ren)(ren)風(feng)度，婆婆媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)舉棋(qi)(qi)不(bu)(bu)(bu)定，真是(shi)急煞(sha)我(wo)(wo)也(ye)。于是(shi)環(huan)視(shi)(shi)四(si)周，覓得(de)《中國(guo)歷(li)史故(gu)事(shi)一(yi)(yi)(yi)百(bai)問》一(yi)(yi)(yi)書(shu)(shu)，本想下(xia)(xia)(xia)棋(qi)(qi)讀(du)(du)書(shu)(shu)兩不(bu)(bu)(bu)誤，可(ke)“恨(hen)”書(shu)(shu)中情節著實(shi)誘人(ren)(ren)，讓我(wo)(wo)身在(zai)曹營(ying)心(xin)在(zai)漢(han)，將下(xia)(xia)(xia)棋(qi)(qi)念(nian)頭(tou)拋到九(jiu)霄(xiao)云外。表弟再三催促，諄(zhun)諄(zhun)告(gao)誡(jie)我(wo)(wo)“做事(shi)要(yao)一(yi)(yi)(yi)心(xin)一(yi)(yi)(yi)意”，我(wo)(wo)口中唯唯諾諾，眼(yan)(yan)睛卻舍不(bu)(bu)(bu)得(de)離開書(shu)(shu)。表弟幾次奪(duo)書(shu)(shu)不(bu)(bu)(bu)成，只(zhi)好(hao)高(gao)抬貴(gui)手饒恕(shu)我(wo)(wo)。但當表弟收(shou)去棋(qi)(qi)盤后，我(wo)(wo)還(huan)(huan)(huan)在(zai)桌上放棋(qi)(qi)，樂得(de)他按著肚子直不(bu)(bu)(bu)起(qi)腰來(lai)(lai)。 “讀(du)(du)書(shu)(shu)破萬卷(juan)，下(xia)(xia)(xia)筆(bi)如有(you)神。”我(wo)(wo)無破萬卷(juan)之(zhi)功力(li)，亦(yi)無神助，只(zhi)是(shi)讀(du)(du)了一(yi)(yi)(yi)點書(shu)(shu)，接(jie)觸(chu)了智者的一(yi)(yi)(yi)點皮毛而(er)已(yi)，作(zuo)文便小有(you)收(shou)益，幾十篇“大(da)作(zuo)”見諸報刊，頗感驕傲。

　　“書(shu)籍是人類(lei)進(jin)步的(de)階梯”，同時也(ye)是我視力下降(jiang)之(zhi)階梯，恐不久鼻(bi)梁要受(shou)苦了(le)，但不管怎樣也(ye)不會改(gai)變我對(dui)書(shu)的(de)感情。

我愛讀書演講稿3

親愛的老師、同學們(men)：

　　我(wo)愛(ai)讀書，也愛(ai)聽書里面的(de)故事，因為(wei)讀書聽故事能學到(dao)很多(duo)知識和很多(duo)道理(li)(li)。但(dan)是有些故事的(de)意(yi)思(si)我(wo)還(huan)不太理(li)(li)解，不過每次我(wo)讀不懂(dong)了，爸爸就講(jiang)給我(wo)聽故事里的(de)意(yi)思(si)，我(wo)就明白了。

　　我(wo)最好(hao)(hao)(hao)看(kan)的(de)(de)(de)(de)書是《親子故事(shi)(shi)(shi)》和《成語(yu)故事(shi)(shi)(shi)》，我(wo)愛讀這(zhe)些書里面(mian)的(de)(de)(de)(de).小故事(shi)(shi)(shi)，因為那里面(mian)的(de)(de)(de)(de)故事(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)但會教(jiao)育我(wo)懂(dong)很多我(wo)不(bu)(bu)知(zhi)道(dao)的(de)(de)(de)(de)道(dao)理，而且還會讓(rang)我(wo)懂(dong)得(de)一(yi)(yi)些事(shi)(shi)(shi)情怎么(me)做好(hao)(hao)(hao)。比(bi)如《漁(yu)夫和金魚》，通(tong)過讀這(zhe)個(ge)故事(shi)(shi)(shi)讓(rang)我(wo)明白無(wu)論做什么(me)都不(bu)(bu)能(neng)貪心不(bu)(bu)足(zu)，爸爸說(shuo)人(ren)要(yao)知(zhi)足(zu)才(cai)會有真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)快樂；比(bi)如《畫龍點睛》這(zhe)個(ge)成語(yu)告訴我(wo)們，在做好(hao)(hao)(hao)一(yi)(yi)件(jian)事(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)基礎上如果再(zai)努(nu)力那么(me)一(yi)(yi)點，就(jiu)會把這(zhe)件(jian)事(shi)(shi)(shi)做得(de)更(geng)加完美更(geng)加漂亮。就(jiu)像(xiang)學(xue)習一(yi)(yi)樣，雖(sui)然能(neng)考(kao)試(shi)九十九分，如果再(zai)努(nu)力細心那么(me)一(yi)(yi)點，考(kao)試(shi)一(yi)(yi)百分，不(bu)(bu)是更(geng)好(hao)(hao)(hao)了(le)，不(bu)(bu)是達到畫龍點睛的(de)(de)(de)(de)完美了(le)嗎(ma)？再(zai)比(bi)如《負(fu)荊請罪(zui)》這(zhe)個(ge)成語(yu)，教(jiao)會我(wo)們不(bu)(bu)能(neng)小心眼什么(me)事(shi)(shi)(shi)都計較(jiao)，要(yao)懂(dong)得(de)理解團(tuan)結和謙虛(xu)禮(li)讓(rang)才(cai)好(hao)(hao)(hao)。這(zhe)些故事(shi)(shi)(shi)多好(hao)(hao)(hao)啊！

　　還有很(hen)多(duo)這樣(yang)的(de)(de)好(hao)故(gu)(gu)事，都讓我感(gan)覺看得愛不(bu)釋手了(le)(le)。我小的(de)(de)時(shi)候不(bu)愛讀書(shu)，也不(bu)會讀書(shu)，因為(wei)很(hen)多(duo)字認識我，我卻不(bu)認識它們，所(suo)以(yi)都是讓爸(ba)爸(ba)媽媽讀給我聽。那時(shi)候我特別喜歡聽別人讀故(gu)(gu)事，因為(wei)我最喜歡聽故(gu)(gu)事。現在老師教(jiao)會我認識很(hen)多(duo)字了(le)(le)，我也會自(zi)己讀書(shu)看故(gu)(gu)事了(le)(le)，也知(zhi)道讀書(shu)的(de)(de)好(hao)處了(le)(le)，讀書(shu)不(bu)知(zhi)不(bu)覺也成了(le)(le)我的(de)(de)樂趣。我現在特別愛讀書(shu)了(le)(le)！

我愛讀書演講稿4

　　放寒假時(shi)(shi)為(wei)了讓我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)假期(qi)充實不(bu)(bu)(bu)留白，我(wo)(wo)(wo)向老(lao)(lao)(lao)師(shi)報名參加(jia)了“讀書(shu)會(hui)”。這(zhe)(zhe)次活動是(shi)(shi)(shi)由老(lao)(lao)(lao)師(shi)免費教(jiao)學，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)在討論(lun)的(de)(de)(de)過程中，徹底深入的(de)(de)(de)了解書(shu)。當然(ran)內容不(bu)(bu)(bu)只這(zhe)(zhe)樣(yang)，如果只有這(zhe)(zhe)些，那(nei)豈不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)貧(pin)乏無(wu)(wu)(wu)趣嗎？所以啊！老(lao)(lao)(lao)師(shi)精(jing)心安排(pai)了一(yi)(yi)個(ge)最吸(xi)引我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)活動──與筆友通信，和從(cong)未(wei)謀(mou)面的(de)(de)(de)筆友，來(lai)場浪漫的(de)(de)(de)交流(liu)。第一(yi)(yi)天，大家都興致勃勃準備(bei)好好討論(lun)每本書(shu)。當老(lao)(lao)(lao)師(shi)熱情的(de)(de)(de)提(ti)出(chu)問(wen)(wen)題(ti)與我(wo)(wo)(wo)們(men)分享討論(lun)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)回(hui)(hui)(hui)應卻(que)是(shi)(shi)(shi)鴉(ya)雀無(wu)(wu)(wu)聲(sheng)，可是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)心里明(ming)明(ming)浮(fu)現許多(duo)想(xiang)(xiang)法，但卻(que)因(yin)為(wei)害羞(xiu)和恐(kong)懼，而(er)不(bu)(bu)(bu)敢(gan)說出(chu)口。這(zhe)(zhe)時(shi)(shi)候老(lao)(lao)(lao)師(shi)就會(hui)鼓(gu)勵我(wo)(wo)(wo)們(men)多(duo)說，她也(ye)(ye)會(hui)把(ba)“在這(zhe)(zhe)時(shi)(shi)候不(bu)(bu)(bu)語，不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)美德”這(zhe)(zhe)句話，一(yi)(yi)提(ti)再提(ti)。所以慢慢的(de)(de)(de)大家都開(kai)口了，正當我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)準備(bei)好開(kai)口時(shi)(shi)，另一(yi)(yi)個(ge)人他(ta)(ta)卻(que)領先我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)步，這(zhe)(zhe)也(ye)(ye)還好，糟糕的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)答(da)(da)案(an)(an)(an)竟然(ran)跟我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)模一(yi)(yi)樣(yang)。我(wo)(wo)(wo)恍然(ran)大悟(wu)，痛(tong)恨自己，了解老(lao)(lao)(lao)師(shi)為(wei)什么會(hui)說那(nei)番話的(de)(de)(de)原因(yin)，也(ye)(ye)問(wen)(wen)自己為(wei)什么要猶豫，而(er)不(bu)(bu)(bu)早點說出(chu)想(xiang)(xiang)法呢？有時(shi)(shi)候問(wen)(wen)題(ti)難度(du)較高，就算腦子不(bu)(bu)(bu)停(ting)思考，答(da)(da)案(an)(an)(an)始終無(wu)(wu)(wu)法顯(xian)現在腦子里。一(yi)(yi)分鐘。五分鐘，時(shi)(shi)間流(liu)逝，老(lao)(lao)(lao)師(shi)邊(bian)(bian)提(ti)示，我(wo)(wo)(wo)們(men)邊(bian)(bian)回(hui)(hui)(hui)答(da)(da)，但是(shi)(shi)(shi)答(da)(da)案(an)(an)(an)并不(bu)(bu)(bu)完全(quan)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)再幫我(wo)(wo)(wo)們(men)補(bu)充，成(cheng)了完美無(wu)(wu)(wu)缺(que)的(de)(de)(de)答(da)(da)案(an)(an)(an)。幾天后，大家不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)如往昔，而(er)是(shi)(shi)(shi)大方勇敢(gan)許多(duo)，包括我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)一(yi)(yi)樣(yang)慢慢的(de)(de)(de)敢(gan)發問(wen)(wen)和回(hui)(hui)(hui)答(da)(da)，也(ye)(ye)有我(wo)(wo)(wo)從(cong)來(lai)沒有想(xiang)(xiang)過的(de)(de)(de)疑問(wen)(wen)和答(da)(da)案(an)(an)(an)，這(zhe)(zhe)時(shi)(shi)候我(wo)(wo)(wo)會(hui)很(hen)佩服他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)'好點子。

　　與筆友交(jiao)談這方(fang)面，或(huo)許(xu)對(dui)方(fang)不(bu)是那么(me)完美(mei)，可是我(wo)(wo)(wo)(wo)發現，在這過程中，我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)習到(dao)“包容”，我(wo)(wo)(wo)(wo)包容她不(bu)是很(hen)順暢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文筆，沒有怪罪她，反而把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)順暢。很(hen)好(hao)，讓她學(xue)習。更上一層樓。還有和(he)她一起討論讀后心得時，從不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點(dian)里，找到(dao)她的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優點(dian)，并去接(jie)納和(he)重新整理(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法，經(jing)由此次交(jiao)流(liu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)有許(xu)多(duo)發現。從這次活動中，我(wo)(wo)(wo)(wo)發現了許(xu)多(duo)寶藏，把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法和(he)其他(ta)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優點(dian)結合，成了一個十全十美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)答案。但是老實(shi)說(shuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)有點(dian)害怕，怕那雙炯(jiong)炯(jiong)有神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼睛看著我(wo)(wo)(wo)(wo)時，該如何回覆她。在這幾天，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)收獲比付出來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)很(hen)多(duo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)喜歡(huan)活動中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每個時刻。這些時光，都成了讓我(wo)(wo)(wo)(wo)寒假(jia)多(duo)姿多(duo)彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)回憶。

我愛讀書演講稿5

　尊敬的領(ling)導，老師們(men)，同學(xue)們(men)：

　　大家好！

　　許多(duo)人都(dou)喜歡讀(du)書(shu)，我(wo)也不例外。書(shu)帶給我(wo)無(wu)窮的知識，書(shu)教會(hui)我(wo)怎樣做(zuo)人，因(yin)為，書(shu)中(zhong)自有黃金屋，書(shu)中(zhong)自有顏如(ru)玉。

　　讀書，在這字里行間蘊含著無(wu)限樂趣的知識(shi)世界(jie)里，我(wo)(wo)可(ke)以盡情地(di)遨(ao)游，我(wo)(wo)可(ke)以與(yu)偉人(ren)促膝長談，我(wo)(wo)可(ke)以放松身心……

　　在(zai)每(mei)天晚(wan)上睡覺之前，我(wo)(wo)總(zong)喜歡先到(dao)知識的(de)海洋(yang)遨游一(yi)番，讓學習了一(yi)天的(de)`身心(xin)，放(fang)松一(yi)下(xia)。在(zai)我(wo)(wo)看來，讀書(shu)是最(zui)有(you)效(xiao)的(de)心(xin)情調(diao)和劑(ji)，在(zai)我(wo)(wo)心(xin)中煩(fan)急時，拿來一(yi)本書(shu)，我(wo)(wo)竟然奇(qi)跡(ji)般的(de)快(kuai)樂(le)起來。我(wo)(wo)細細地品味著，思索著，我(wo)(wo)明白了，因為書(shu)就像一(yi)位(wei)良師益友(you)，它(ta)溫柔地撫(fu)摸我(wo)(wo)，安慰(wei)我(wo)(wo)，撫(fu)平了我(wo)(wo)靈(ling)魂中的(de)浮躁與(yu)心(xin)靈(ling)上的(de)焦(jiao)煩(fan)……

　　讀書的樂趣真是多，想也想不完(wan)，說也說不完(wan)。總之，既(ji)長知識，又領樂趣，這(zhe)就是讀書的樂趣。

　　謝謝大家！

我愛讀書演講稿6

尊敬的(de)老師，親愛的(de)同學們(men)：

　　大家好!

　　今天，我作為一(yi)名(ming)光榮的(de)(de)小記(ji)者，來(lai)到(dao)了太倉的(de)(de)新華書店(dian)。來(lai)參(can)加讀書會的(de)(de)活動(dong)，想想就很(hen)激動(dong)呢!

　　今(jin)天(tian)上(shang)午九點半，我們開始(shi)的(de)今(jin)天(tian)的(de)讀(du)書會(hui)。今(jin)天(tian)來(lai)的(de)小記者，將近30名。來(lai)到(dao)新華(hua)書店，我就聞到(dao)了濃濃的(de)書香。

　　原因有(you)3點：(1)這里(li)有(you)很(hen)多的(de)(de)好看的(de)(de)書。(2)這的(de)(de)環境(jing)安靜，特別適合(he)讀書。(3)這里(li)有(you)很(hen)多喜愛看書的(de)(de)人，她們都在翻閱自(zi)己喜歡看的(de)(de)書，制造了(le)很(hen)好的(de)(de)環境(jing)。等人都到齊(qi)(qi)了(le)后，讀書會就正(zheng)式開始了(le)!首先，新(xin)華(hua)書店(dian)的(de)(de)經(jing)理帶我們參觀了(le)一下書香濃郁的(de)(de)新(xin)華(hua)書店(dian)。我們排好長隊，整齊(qi)(qi)有(you)序跟著經(jing)理進行參觀。這里(li)有(you)專(zhuan)門為我們各個年級準備的(de)(de)必讀與(yu)選(xuan)讀書目(mu)。還(huan)有(you)這里(li)的(de)(de)工作人員還(huan)用(yong)書搭了(le)很(hen)多的(de)(de)造型(xing)，精美而又不失(shi)書香。這里(li)不僅有(you)書還(huan)有(you)讀書的(de)(de)地(di)方(fang)和賣文具的(de)(de)地(di)方(fang)。賣文具的(de)(de)架子上(shang)琳瑯滿(man)目(mu)，自(zi)動筆、修正(zheng)帶、書包……樣(yang)樣(yang)齊(qi)(qi)全。

　　還有(you)一些精美的(de)(de)(de)飾品，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)看的(de)(de)(de)走不(bu)動路。讓人(ren)(ren)吃(chi)驚的(de)(de)(de)是(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)所有(you)人(ren)(ren)都對黨的(de)(de)(de)國家(jia)大事感(gan)興趣，嘿嘿!進行完簡單的(de)(de)(de)參(can)觀后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)到了(le)提問(wen)環(huan)(huan)節(jie)(jie)。雖(sui)然我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)知(zhi)道(dao)，在(zai)(zai)這樣(yang)一個大書店里，是(shi)絕對不(bu)會有(you)盜版的(de)(de)(de)書的(de)(de)(de)。但奇(qi)怪的(de)(de)(de)是(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一直在(zai)(zai)盜版這個問(wen)題上徘徊。這樣(yang)就很(hen)尷尬了(le)!等我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)都得(de)到了(le)經(jing)理(li)給的(de)(de)(de)滿意答案后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)才進入下(xia)一個環(huan)(huan)節(jie)(jie)!在(zai)(zai)這個環(huan)(huan)節(jie)(jie)里，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)不(bu)僅知(zhi)道(dao)了(le)讀書的(de)(de)(de)好處，還看了(le)關于新華書店的(de)(de)(de)視屏，在(zai)(zai)視屏中我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)看到了(le)新華書店以前(qian)的(de)(de)(de).樣(yang)子。更讓我(wo)(wo)(wo)(wo)吃(chi)驚的(de)(de)(de)是(shi)，在(zai)(zai)以前(qian)打仗(zhang)的(de)(de)(de)時候有(you)很(hen)多賣書的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，是(shi)一邊(bian)賣書一邊(bian)打仗(zhang)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)聽了(le)之后(hou)很(hen)感(gan)動。

　　在這個環節(jie)，我(wo)(wo)收獲(huo)了很(hen)多!下一(yi)(yi)個環節(jie)就是最令(ling)我(wo)(wo)緊張的(de)(de)(de)環節(jie)了：小記者(zhe)代(dai)表(biao)上臺發表(biao)自己的(de)(de)(de)讀書(shu)(shu)感受。偏偏我(wo)(wo)是第一(yi)(yi)個上去(qu)的(de)(de)(de)!我(wo)(wo)走上臺，拿了話筒就開(kai)始發表(biao)。還好我(wo)(wo)已(yi)不是第一(yi)(yi)次(ci)上臺，所(suo)以調整好自己后(hou)，將自己的(de)(de)(de)讀書(shu)(shu)心得講給大家(jia)聽。第二個上去(qu)的(de)(de)(de)是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)同班同學：余德江。他發言的(de)(de)(de)也很(hen)棒呢(ni)!等我(wo)(wo)們兩人(ren)都發表(biao)完后(hou)，今(jin)天的(de)(de)(de)讀書(shu)(shu)會就要接近(jin)尾聲(sheng)了。新(xin)華(hua)都書(shu)(shu)店的(de)(de)(de)工作人(ren)員，在結束后(hou)還送了我(wo)(wo)們精美的(de)(de)(de)禮品呢(ni)!一(yi)(yi)本書(shu)(shu)和一(yi)(yi)本漂亮(liang)的(de)(de)(de)本子!

　　今天(tian)的(de)讀書會(hui)，我收獲多(duo)多(duo)。我愛讀書，也希望(wang)同(tong)(tong)學們都熱(re)愛讀書，將愛讀書這(zhe)樣的(de)精神(shen)傳遞給更多(duo)身邊的(de)好朋友和同(tong)(tong)學!

我愛讀書演講稿7

　　“書，是人(ren)類進(jin)步(bu)的(de)階梯”我深深的(de)體會到(dao)了這句話的(de)含義。因為自從我喜歡讀書后，我的(de)詞匯量就越(yue)來越(yue)多，語言表達能力也強(qiang)了不(bu)(bu)少，作(zuo)文水(shui)平也提高了不(bu)(bu)少。書給(gei)我的(de)生活(huo)中添加了不(bu)(bu)少色彩(cai)，它讓我的(de)生活(huo)變得更(geng)加有滋有味，并(bing)時(shi)時(shi)與我心靈共鳴。

　　我的(de)(de)(de)書(shu)櫥里有(you)很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)書(shu)，都快把(ba)書(shu)柜壓變形(xing)了(le)。我喜(xi)歡看(kan)一(yi)些名(ming)著和一(yi)些兒童(tong)的(de)(de)(de)小說文章，就像(xiang)小王子(zi)。愛的(de)(de)(de)教育(yu)。簡愛。安徒(tu)生(sheng)童(tong)話(hua)還有(you)格林童(tong)話(hua)等等。雖然上了(le)高年級作業量比以(yi)前(qian)多(duo)了(le)很(hen)多(duo)，但是(shi)我總會抽出一(yi)點時間來(lai)看(kan)書(shu)，比如睡覺之前(qian)能看(kan)看(kan)，或(huo)者作業少的(de)(de)(de)時候可以(yi)看(kan)。

　　看(kan)書是(shi)一種很好的休息方式。在經過一段長(chang)時間的腦力勞動或者體力勞動后可(ke)以(yi)坐下來(lai)打開一本(ben)好書細細的“品嘗”。不僅(jin)能起到(dao)(dao)休息的作用還可(ke)以(yi)從中(zhong)學到(dao)(dao)許多知(zhi)識，有益(yi)身心。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)為了(le)(le)(le)看(kan)書(shu)(shu)還鬧了(le)(le)(le)一(yi)個笑話(hua)！記得有(you)(you)一(yi)次(ci)我(wo)(wo)(wo)(wo)到(dao)(dao)(dao)家玩，5.0視力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)馬上掃(sao)射到(dao)(dao)(dao)在(zai)沙(sha)發上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)本書(shu)(shu)，趕(gan)緊跑去(qu)(qu)，把書(shu)(shu)拿(na)起來翻(fan)了(le)(le)(le)翻(fan)，覺得這(zhe)(zhe)本書(shu)(shu)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容極其有(you)(you)趣，我(wo)(wo)(wo)(wo)便(bian)找了(le)(le)(le)個房(fang)間關上門(men)(men)(men)坐下來靜靜地(di)看(kan)書(shu)(shu)。這(zhe)(zhe)本書(shu)(shu)好象有(you)(you)魔法(fa)似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，像一(yi)塊磁石一(yi)樣(yang)吸引著我(wo)(wo)(wo)(wo)。后來聽見有(you)(you)人(ren)在(zai)說話(hua)：“你(ni)怎(zen)么搞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，跑來這(zhe)(zhe)里(li)，也(ye)不說一(yi)聲(sheng)，把我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)擔心(xin)死了(le)(le)(le)！還以為你(ni)出(chu)了(le)(le)(le)什么事情”這(zhe)(zhe)時我(wo)(wo)(wo)(wo)抬起頭(tou)傻傻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)著他(ta)們(men)(men)(men)，一(yi)臉疑惑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)樣(yang)子問他(ta)們(men)(men)(men)“怎(zen)么啦(la)？你(ni)剛才說什么出(chu)事了(le)(le)(le)，難道有(you)(you)人(ren)出(chu)事啦(la)？”他(ta)們(men)(men)(men)聽見我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)樣(yang)一(yi)說相視笑了(le)(le)(le)。原來到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)吃午(wu)飯(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間，大家發現我(wo)(wo)(wo)(wo)不見了(le)(le)(le)，便(bian)慌(huang)忙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)找了(le)(le)(le)起來，到(dao)(dao)(dao)處喊我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名字，后來發現一(yi)扇房(fang)門(men)(men)(men)關住了(le)(le)(le)，他(ta)們(men)(men)(men)便(bian)跑過去(qu)(qu)敲(qiao)門(men)(men)(men)，敲(qiao)了(le)(le)(le)好久都(dou)沒見人(ren)來開(kai)門(men)(men)(men)，他(ta)們(men)(men)(men)怕我(wo)(wo)(wo)(wo)出(chu)了(le)(le)(le)危險就(jiu)趕(gan)緊拿(na)了(le)(le)(le)鑰匙開(kai)了(le)(le)(le)房(fang)門(men)(men)(men)才發現我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)看(kan)書(shu)(shu)。看(kan)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風波就(jiu)這(zhe)(zhe)樣(yang)過去(qu)(qu)了(le)(le)(le)，可我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)書(shu)(shu)潮還沒過，現在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)書(shu)(shu)速度可真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能夠說得上是一(yi)目十(shi)行，一(yi)本厚厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).書(shu)(shu)一(yi)天就(jiu)看(kan)完了(le)(le)(le)，媽媽開(kai)玩笑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)說：“你(ni)在(zai)這(zhe)(zhe)樣(yang)看(kan)下去(qu)(qu)，都(dou)快要把我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)家要看(kan)窮啦(la)！”

　　書(shu)里(li)面的(de)(de)(de)劇情(qing)有悲(bei)有喜，隨著書(shu)里(li)的(de)(de)(de)劇情(qing)我是一(yi)把鼻涕一(yi)把淚，漸(jian)漸(jian)的(de)(de)(de)我覺得很多課外的(de)(de)(de)知識我都(dou)懂得很多，很多同學們不知道(dao)的(de)(de)(de)東西我都(dou)知道(dao)，而且我的(de)(de)(de)心也不再(zai)像以前那么野那么浮躁(zao)了，變得鎮定了許多，這就是我讀書(shu)收獲到的(de)(de)(de)最大樂趣！

我愛讀書演講稿8

尊(zun)敬的(de)(de)老(lao)師。親愛的(de)(de)同學們：

　　下午好！

　　我(wo)是五（3）班(ban)的孫雅婷，感(gan)謝(xie)大家給我(wo)這(zhe)樣的機會(hui)，能坐在這(zhe)里和你們(men)交(jiao)流(liu)我(wo)愛上讀書的經(jing)歷。

　　“讀(du)一本好書(shu)(shu)，就是(shi)(shi)(shi)和許多(duo)高(gao)尚的(de)(de)(de)(de)人(ren)談話(hua)。”一年級學(xue)完拼(pin)(pin)音，我(wo)就學(xue)著自己讀(du)帶有拼(pin)(pin)音的(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)，有時看完一本圖畫(hua)書(shu)(shu)要半天時間，可我(wo)總是(shi)(shi)(shi)饒有興(xing)致地讀(du)著。因為(wei)(wei)速度慢，常(chang)常(chang)一本書(shu)(shu)讀(du)完，里面講些什么都記(ji)不(bu)清了。《伊索寓言》。《安徒(tu)生童(tong)話(hua)》。《成語故事(shi)》。《一千零一夜》，我(wo)都喜歡。每讀(du)完一本書(shu)(shu)，我(wo)都受(shou)益匪淺(qian)。后來(lai)，隨著識字(zi)量的(de)(de)(de)(de).增加，我(wo)的(de)(de)(de)(de)閱讀(du)范圍越(yue)來(lai)越(yue)廣，文學(xue)類的(de)(de)(de)(de)百科類的(de)(de)(de)(de)，歷史叢(cong)書(shu)(shu)，小(xiao)說故事(shi)，只要能讀(du)懂的(de)(de)(de)(de)，我(wo)都愛看。小(xiao)說教給我(wo)做人(ren)的(de)(de)(de)(de)道理，詩歌喚(huan)起(qi)我(wo)對美好生活的(de)(de)(de)(de)追求，童(tong)話(hua)讓(rang)我(wo)感受(shou)到(dao)美與丑。真與假。《三國演義(yi)》中諸葛亮(liang)的(de)(de)(de)(de)運籌帷幄讓(rang)我(wo)佩(pei)服得(de)五體投地，《鋼(gang)鐵是(shi)(shi)(shi)怎樣煉(lian)成的(de)(de)(de)(de)》中保爾(er)·柯察金的(de)(de)(de)(de)精神激(ji)(ji)勵我(wo)在困難(nan)面前不(bu)退縮(suo)，我(wo)也(ye)曾為(wei)(wei)賣火柴的(de)(de)(de)(de)小(xiao)女(nv)孩凍死街頭而哭(ku)泣，為(wei)(wei)岳飛將軍的(de)(de)(de)(de)壯(zhuang)志未酬鳴不(bu)平，重要的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)要學(xue)會(hui)相信自己；《上下(xia)五千年》陪伴我(wo)進入歷史的(de)(de)(de)(de)長(chang)河(he)，走過一個(ge)個(ge)朝(chao)代，懂得(de)了以(yi)人(ren)為(wei)(wei)鑒(jian)，以(yi)史為(wei)(wei)鏡(jing)的(de)(de)(de)(de)道理；懸梁刺股。鑿壁偷光的(de)(de)(de)(de)故事(shi)更是(shi)(shi)(shi)激(ji)(ji)勵我(wo)盡情地遨(ao)游于書(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)海洋中。

　　就這樣，我(wo)(wo)和書(shu)結下了(le)不解之緣，平時做完作業，我(wo)(wo)準會(hui)一(yi)(yi)頭扎進書(shu)堆。我(wo)(wo)的枕邊，也不忘放上(shang)一(yi)(yi)本(ben)書(shu)，臨睡前(qian)都要看(kan)上(shang)一(yi)(yi)會(hui)兒。有時連上(shang)廁所都要帶上(shang)一(yi)(yi)本(ben)書(shu)我(wo)(wo)是名副其實的“小書(shu)迷”了(le)。

　　其(qi)實，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)愛讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，離不(bu)開媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)(de)熏陶。平(ping)時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)做作業時，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)準會坐(zuo)在一(yi)旁。她(ta)的(de)(de)手中(zhong)，不(bu)是一(yi)本(ben)新(xin)買的(de)(de)《讀(du)(du)者》，就是一(yi)本(ben)《情感讀(du)(du)本(ben)》，每(mei)年(nian)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)都會幫我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)買幾套(tao)新(xin)書(shu)(shu)(shu)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自己(ji)也買，生日時，爸爸媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)不(bu)用問(wen)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，就知道(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)渴望得(de)到的(de)(de)一(yi)定是書(shu)(shu)(shu)。學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)室的(de)(de)開放，又給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)充(chong)實了(le)(le)書(shu)(shu)(shu)源，只要(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)愿(yuan)意讀(du)(du)，就不(bu)愁沒書(shu)(shu)(shu)看了(le)(le)。讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)理解能(neng)力。寫作能(neng)力逐漸(jian)提高。是書(shu)(shu)(shu)，打開了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)靈的(de)(de)窗戶，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看到了(le)(le)廣闊的(de)(de)世界(jie)，是書(shu)(shu)(shu)，使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)會了(le)(le)思考，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)每(mei)一(yi)天都變得(de)豐富與充(chong)實。同學(xue)(xue)們(men)，只要(yao)是好書(shu)(shu)(shu)，就開卷(juan)有(you)益；只有(you)博覽群書(shu)(shu)(shu)，才(cai)能(neng)使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)知識(shi)淵(yuan)博；只有(you)與書(shu)(shu)(shu)作伴，身心(xin)才(cai)能(neng)得(de)到陶冶，生活才(cai)能(neng)充(chong)滿情趣(qu)。

　　謝謝！

我愛讀書演講稿9

敬愛(ai)的(de)老師(shi)，親愛(ai)的(de)同學們(men)：

　　大(da)家好！我(wo)是(shi)來(lai)自四年級二班的祝凱婧(jing)。今天我(wo)演講(jiang)的題目是(shi)《我(wo)愛讀(du)書》。

　　書是人(ren)類(lei)進步(bu)的階(jie)梯，書是打開心(xin)靈之窗的金鑰匙。

　　書(shu)(shu)帶給(gei)我(wo)無窮的(de)(de)知(zhi)識，書(shu)(shu)教會我(wo)怎(zen)樣做(zuo)人(ren)。因為，書(shu)(shu)中(zhong)自有黃(huang)金屋，書(shu)(shu)中(zhong)自有顏如(ru)玉。在這字里行間蘊含著無限樂趣的(de)(de)知(zhi)識世(shi)界里，我(wo)可以盡(jin)情地傲(ao)游，我(wo)可以與偉人(ren)促膝長談(tan)，我(wo)可以放松身心……

　　我(wo)(wo)(wo)愛(ai)讀(du)(du)(du)書(shu)，我(wo)(wo)(wo)認為讀(du)(du)(du)書(shu)是(shi)一(yi)件快樂的(de)(de)(de)事情(qing)。當自己一(yi)個(ge)人時，靜(jing)靜(jing)地(di)(di)坐在書(shu)桌前，翻上(shang)幾頁書(shu)，我(wo)(wo)(wo)便(bian)會忘了(le)(le)自己，好(hao)像飛進了(le)(le)書(shu)的(de)(de)(de)世界(jie)中，遨(ao)游于(yu)知(zhi)識的(de)(de)(de)海洋。讀(du)(du)(du)到高興處(chu)，我(wo)(wo)(wo)會情(qing)不自禁的(de)(de)(de)手舞(wu)足蹈，開懷大(da)笑(xiao)；讀(du)(du)(du)到悲傷(shang)處(chu)，我(wo)(wo)(wo)也會黯然淚下。在我(wo)(wo)(wo)看來，讀(du)(du)(du)書(shu)是(shi)最有(you)效的(de)(de)(de)心情(qing)調(diao)和劑，在我(wo)(wo)(wo)心中煩急(ji)時，拿(na)來一(yi)本(ben)書(shu)，我(wo)(wo)(wo)竟然奇跡(ji)般的(de)(de)(de)快樂起來。我(wo)(wo)(wo)細(xi)細(xi)地(di)(di)品味(wei)著，思索(suo)著，我(wo)(wo)(wo)明白了(le)(le)，因為書(shu)就(jiu)像一(yi)位良(liang)師益友(you)，她溫(wen)柔地(di)(di)撫(fu)摸我(wo)(wo)(wo)，安慰我(wo)(wo)(wo)，撫(fu)平了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)靈魂中的(de)(de)(de)浮躁與心靈上(shang)的(de)(de)(de)焦煩……

　　我(wo)(wo)愛(ai)讀(du)書，讀(du)一(yi)本(ben)(ben)好書，可以使(shi)人(ren)心(xin)靈充實，使(shi)人(ren)明辨是非，使(shi)人(ren)有愛(ai)心(xin)和文(wen)明行為。沒有書，世界(jie)將不會(hui)精彩(cai)，不讀(du)書，我(wo)(wo)們對一(yi)切將一(yi)無所(suo)知。讀(du)《百科全書》讓(rang)我(wo)(wo)知道(dao)宇宙的(de)奧(ao)秘，讀(du)《十萬(wan)個為什么(me)》讓(rang)我(wo)(wo)知道(dao)了(le)課本(ben)(ben)上學不到的(de)知識，我(wo)(wo)會(hui)為賣火柴的(de)小(xiao)女孩傷心(xin)落(luo)淚，會(hui)為丑小(xiao)鴨變成白(bai)天(tian)鵝而拍(pai)手歡呼(hu)……

　　我(wo)愛讀(du)書(shu)，讀(du)書(shu)使(shi)我(wo)的(de)寫(xie)作水平提高了(le)，豐(feng)富(fu)了(le)我(wo)的(de)語(yu)言，開拓了(le)我(wo)的(de)視野(ye)。只(zhi)要(yao)是(shi)好書(shu)就(jiu)開卷有(you)益，只(zhi)有(you)博覽群書(shu)，才(cai)能使(shi)我(wo)們知識淵博。

　　親愛(ai)的`同學們，為了(le)讓我們金(jin)色的童年更加(jia)燦爛，為了(le)祖(zu)國(guo)的明天更加(jia)輝煌，讓我們一起步入書的海洋(yang)吧！

　　預祝大家在今后的(de)(de)學習中取得好的(de)(de)成績(ji)。我的(de)(de)演講(jiang)到此結束，謝謝大家！

我愛讀書演講稿10

尊敬的各(ge)位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目(mu)是《我愛讀書》。

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)藍藍的(de)(de)天空中，是(shi)(shi)誰最(zui)快樂(le)？是(shi)(shi)鳥兒(er)(er)，因(yin)為(wei)(wei)藍天給了(le)鳥兒(er)(er)一(yi)(yi)(yi)(yi)雙堅硬的(de)(de)翅(chi)膀；在(zai)(zai)(zai)(zai)茫(mang)茫(mang)的(de)(de)大(da)海(hai)中，是(shi)(shi)誰最(zui)歡暢？是(shi)(shi)魚兒(er)(er)，因(yin)為(wei)(wei)大(da)海(hai)給了(le)魚兒(er)(er)一(yi)(yi)(yi)(yi)片(pian)廣(guang)闊(kuo)的(de)(de)世(shi)界(jie)(jie)；如果你(ni)問我(wo)(wo)做什么事(shi)最(zui)開心，我(wo)(wo)會毫(hao)不猶豫地回答：讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)！因(yin)為(wei)(wei)書(shu)(shu)(shu)(shu)給了(le)我(wo)(wo)無窮的(de)(de)知識(shi)，書(shu)(shu)(shu)(shu)給了(le)我(wo)(wo)智(zhi)慧的(de)(de)頭腦(nao)，書(shu)(shu)(shu)(shu)給了(le)我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)個廣(guang)闊(kuo)的(de)(de)世(shi)界(jie)(jie)。我(wo)(wo)認為(wei)(wei)世(shi)界(jie)(jie)上最(zui)快樂(le)的(de)(de)事(shi)就是(shi)(shi)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)。書(shu)(shu)(shu)(shu)貴在(zai)(zai)(zai)(zai)讀(du)(du)，貴在(zai)(zai)(zai)(zai)捧在(zai)(zai)(zai)(zai)手中的(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)(yi)份珍惜，打(da)開讀(du)(du)時(shi)的(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)(yi)份虔誠。當你(ni)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)時(shi)，你(ni)的(de)(de)思維在(zai)(zai)(zai)(zai)書(shu)(shu)(shu)(shu)中神游，你(ni)的(de)(de)情感在(zai)(zai)(zai)(zai)書(shu)(shu)(shu)(shu)中起落，書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)魅力便在(zai)(zai)(zai)(zai)于(yu)此！

　　小時(shi)候，我是在(zai)媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)的(de)(de)(de)故(gu)(gu)事(shi)中長大的(de)(de)(de)。在(zai)每一個夜晚，在(zai)柔和的(de)(de)(de)燈光下，媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)開始(shi)給我講書(shu)(shu)上有趣(qu)(qu)的(de)(de)(de)故(gu)(gu)事(shi)，聽(ting)(ting)著聽(ting)(ting)著，我慢慢地(di)不知不覺的(de)(de)(de)就(jiu)進入了(le)甜美的(de)(de)(de)夢鄉——在(zai)幽藍色的(de)(de)(de)夜空(kong)中，我仿佛成了(le)故(gu)(gu)事(shi)中的(de)(de)(de)小鹿斑比、善(shan)良(liang)的(de)(de)(de)小矮(ai)人(ren)、可憐(lian)的(de)(de)(de)流浪(lang)狗、流浪(lang)貓……聽(ting)(ting)著媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)那些神奇美麗的(de)(de)(de)故(gu)(gu)事(shi)，盯(ding)著媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)手中的(de)(de)(de)書(shu)(shu)，我開始(shi)知道，原來書(shu)(shu)中有那么多(duo)有趣(qu)(qu)的(de)(de)(de)故(gu)(gu)事(shi)呢！從那時(shi)起，我就(jiu)開始(shi)喜愛書(shu)(shu)籍了(le)！

　　閑暇時，我(wo)喜歡一個人(ren)沉浸在書(shu)的(de)(de)海洋里(li)，靜靜品味書(shu)中的(de)(de)故事(shi)，我(wo)曾為(wei)賣火柴的(de)(de).小女孩流(liu)下(xia)同(tong)情的(de)(de)淚光(guang)；也曾為(wei)《皇帝的(de)(de)新裝》中愚蠢(chun)的(de)(de)皇帝捧(peng)腹大笑；更為(wei)居里(li)夫人(ren)、諾貝爾(er)他們(men)追(zhui)求科學(xue)，堅強(qiang)執著的(de)(de)精神而感動(dong)。我(wo)從書(shu)中吸(xi)取了無窮的(de)(de)智慧和力(li)量，我(wo)漸漸發現，一本好的(de)(de)書(shu)，能給予我(wo)們(men)精神的(de)(de)力(li)量。書(shu)中的(de)(de)一個個故事(shi)，教(jiao)會(hui)(hui)了我(wo)識別善(shan)與惡，教(jiao)會(hui)(hui)了我(wo)去行(xing)善(shan)，去痛恨邪惡。我(wo)從書(shu)中學(xue)會(hui)(hui)了欣賞，學(xue)會(hui)(hui)了真(zhen)、善(shan)、美，我(wo)從書(shu)中體會(hui)(hui)到了博愛，了解了作惡的(de)(de)下(xia)場(chang)。

　　在讀(du)(du)書(shu)(shu)的過程中，我(wo)(wo)也遇到(dao)過種種困難。當我(wo)(wo)讀(du)(du)書(shu)(shu)不(bu)(bu)(bu)求(qiu)甚解，囫圇吞棗時，老師教導我(wo)(wo)：讀(du)(du)書(shu)(shu)而(er)不(bu)(bu)(bu)思(si)考，等于(yu)吃飯而(er)不(bu)(bu)(bu)消化；媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)建議我(wo)(wo)，讀(du)(du)一本好(hao)書(shu)(shu)，就像(xiang)和許多(duo)高尚的人說話，反之還不(bu)(bu)(bu)如不(bu)(bu)(bu)讀(du)(du)。漸漸地我(wo)(wo)明(ming)白了，讀(du)(du)書(shu)(shu)要讀(du)(du)好(hao)書(shu)(shu)，讀(du)(du)書(shu)(shu)要積累(lei)，讀(du)(du)書(shu)(shu)更要思(si)考！

　　我(wo)愛讀(du)(du)書(shu)。書(shu)是(shi)知識的(de)(de)(de)寶庫，是(shi)她，開闊了(le)我(wo)的(de)(de)(de)視野，豐(feng)富了(le)我(wo)的(de)(de)(de)生活；書(shu)是(shi)人類進步(bu)的(de)(de)(de)階(jie)梯，是(shi)她，幫助(zhu)我(wo)不斷提高，不斷進步(bu)；書(shu)是(shi)快樂(le)的(de)(de)(de)源泉(quan)，是(shi)她，帶(dai)給(gei)我(wo)幸福(fu)，帶(dai)給(gei)我(wo)滿足。讀(du)(du)書(shu)，真好！

　　“問(wen)渠那得清如許，為(wei)有(you)(you)源頭活水(shui)(shui)來。”同學們(men)(men)(men)，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)暢飲(yin)這(zhe)“源頭活水(shui)(shui)”，攀登這(zhe)人類進步的階梯，成為(wei)知識的富翁，精神的巨人！擁(yong)有(you)(you)書(shu)(shu)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)就擁(yong)有(you)(you)了整個世界；擁(yong)有(you)(you)書(shu)(shu)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)就擁(yong)有(you)(you)了美好的明天(tian)！同學們(men)(men)(men)，和我(wo)(wo)一起熱愛讀書(shu)(shu)吧(ba)！讓(rang)書(shu)(shu)香陪伴我(wo)(wo)們(men)(men)(men)快樂成長(chang)，讓(rang)書(shu)(shu)籍(ji)滋潤(run)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的人生！

我愛讀書演講稿11

尊敬的老師、同學們：

　　大家好!

　　“書(shu)，是人類提高的(de)(de)階梯”我(wo)(wo)(wo)深深的(de)(de)體會到了這句話的(de)(de)含義。因為自從我(wo)(wo)(wo)喜歡讀書(shu)后，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)詞匯量(liang)就越來越多，語言表達越來越順(shun)暢，作文水(shui)平也提高了不(bu)少。書(shu)給我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)生(sheng)活中添加(jia)了不(bu)少色彩，它讓我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)生(sheng)活更(geng)加(jia)有(you)滋有(you)味，并時時與(yu)我(wo)(wo)(wo)心靈共鳴。

　　我(wo)每周都(dou)(dou)會去一次書(shu)城。因為(wei)那里有(you)許(xu)多(duo)許(xu)多(duo)的(de)書(shu)，我(wo)能(neng)夠盡情的(de).品(pin)讀，體會書(shu)中的(de)點(dian)點(dian)滴滴。我(wo)是(shi)(shi)“雜(za)食動物(wu)”，因為(wei)我(wo)什么書(shu)都(dou)(dou)喜歡看(kan)，不(bu)管是(shi)(shi)天(tian)文還是(shi)(shi)地理，漫(man)畫還是(shi)(shi)童話，只(zhi)要(yao)是(shi)(shi)對我(wo)有(you)益的(de)書(shu)我(wo)都(dou)(dou)會津(jin)津(jin)有(you)味地讀起來。

　　有(you)(you)一(yi)次，我到姐(jie)(jie)(jie)姐(jie)(jie)(jie)家玩。姐(jie)(jie)(jie)姐(jie)(jie)(jie)家有(you)(you)一(yi)個(ge)大書櫥(chu)，里面有(you)(you)著很多(duo)書。我脫下鞋(xie)，跟姐(jie)(jie)(jie)姐(jie)(jie)(jie)和姑(gu)姑(gu)打個(ge)招呼(hu)后，便箭一(yi)般的(de)沖到書櫥(chu)前(qian)，拿出一(yi)本文言(yan)文的(de)《聊齋》，開始“品味”起(qi)來(lai)(lai)。中午，姑(gu)姑(gu)叫我們來(lai)(lai)吃(chi)飯(fan)，我說(shuo)等會兒，可我這(zhe)一(yi)等，就等了一(yi)個(ge)小(xiao)時，沒辦法，姑(gu)姑(gu)和姐(jie)(jie)(jie)姐(jie)(jie)(jie)只好強行把我帶(dai)到餐廳里。雖(sui)說(shuo)是吃(chi)飯(fan)，但我心(xin)里卻還想著那(nei)本書。可我以后再(zai)不(bu)那(nei)樣了，因為(wei)我不(bu)專心(xin)吃(chi)飯(fan)，吃(chi)了不(bu)少苦頭：把該蘸奶油(you)醬的(de)小(xiao)饅頭……

　　我讀書(shu)的意(yi)義(yi)不光是因(yin)為(wei)增(zeng)長知識，還因(yin)為(wei)我能夠盡(jin)情的隨著(zhu)書(shu)里主人公的喜、怒、哀、樂，一同高興悲傷;跟隨著(zhu)書(shu)指引，來到一個世(shi)外桃源，讓我盡(jin)情發揮自(zi)我的想象力。

　　書讓(rang)我(wo)(wo)明(ming)白(bai)了(le)中國(guo)歷(li)史文化，讓(rang)我(wo)(wo)明(ming)白(bai)了(le)爸爸媽(ma)媽(ma)對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)用(yong)心(xin)良苦，讓(rang)我(wo)(wo)看(kan)到了(le)一群天(tian)真(zhen)的(de)(de)(de)孩子(zi)，還讓(rang)我(wo)(wo)明(ming)白(bai)了(le)許(xu)多知識(shi)……此刻(ke)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)作(zuo)文經常(chang)被(bei)教師(shi)當作(zuo)范文來讀(du)(du)，我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)好開(kai)心(xin)!看(kan)來，人不(bu)能不(bu)讀(du)(du)書，并且要用(yong)心(xin)去(qu)讀(du)(du)，決(jue)不(bu)能三(san)天(tian)打魚(yu)兩天(tian)曬網呀。

　　這就是我(wo)讀書的(de)生活(huo)，有酸又有甜。我(wo)相(xiang)信，書，將會像路燈(deng)一(yi)樣，照(zhao)亮我(wo)的(de)人生之路，指引我(wo)在(zai)絢麗璀璨(can)的(de)星空(kong)中摘(zhai)下那(nei)一(yi)顆屬于我(wo)自我(wo)的(de)星星!

我愛讀書演講稿12

尊敬的(de)老師。親愛的(de)同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目(mu)是(shi)《我讀書，我快樂(le)》。

　　我愛讀(du)書(shu)(shu)，從(cong)書(shu)(shu)中學到許(xu)多知(zhi)識(shi)，讀(du)書(shu)(shu)是(shi)我最高(gao)興(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一件事，我讀(du)書(shu)(shu)，我快(kuai)樂。一個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命是(shi)有限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，怎樣才能(neng)(neng)讓(rang)有限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命過得充(chong)實富有，怎樣才能(neng)(neng)讓(rang)有限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命飄溢著濃郁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)清香(xiang)，怎樣才能(neng)(neng)提高(gao)生(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)質量？那就(jiu)是(shi)讀(du)書(shu)(shu)。在喧囂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)都市(shi)中，人(ren)們(men)(men)往往忘記了(le)(le)許(xu)多原始生(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本能(neng)(neng)與需求。汽車代(dai)(dai)替(ti)了(le)(le)行走，電視代(dai)(dai)替(ti)了(le)(le)觀察(cha)，網絡代(dai)(dai)替(ti)了(le)(le)交流。我們(men)(men)不否認進步，但我們(men)(men)知(zhi)道有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西是(shi)永遠不能(neng)(neng)代(dai)(dai)替(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，如(ru)一片(pian)純凈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'自然，如(ru)一首經(jing)(jing)典老歌，如(ru)一本泛(fan)黃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)舊書(shu)(shu)。即使我們(men)(men)已經(jing)(jing)有著新時(shi)代(dai)(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)尚外形(xing)，在內心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最深處，也許(xu)我們(men)(men)還(huan)執著于那種紅袖(xiu)添香(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雅致。青梅煮(zhu)酒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風趣(qu)，還(huan)有雨夜讀(du)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)清幽(you)。

　　每一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)，也(ye)許(xu)都(dou)會有(you)類似(si)的(de)(de)(de)(de)(de)夢，在(zai)遙遠的(de)(de)(de)(de)(de)異地(di)，一(yi)(yi)次(ci)(ci)次(ci)(ci)起程，一(yi)(yi)次(ci)(ci)次(ci)(ci)出發。渴望(wang)走在(zai)不同的(de)(de)(de)(de)(de)風景里(li)，而現(xian)實(shi)中，也(ye)許(xu)我們只(zhi)能在(zai)辦公室里(li)風云(yun)疊涌。可(ke)(ke)是，我們可(ke)(ke)以讓自己的(de)(de)(de)(de)(de)心啟程，在(zai)一(yi)(yi)本又一(yi)(yi)本的(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)里(li)，從一(yi)(yi)個(ge)(ge)地(di)方走向另一(yi)(yi)個(ge)(ge)地(di)方。人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)積淀，就如那古人(ren)云(yun)的(de)(de)(de)(de)(de)“讀萬卷書(shu)(shu)，行(xing)萬里(li)路”。我們無法丈量自己生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)長度，但我們可(ke)(ke)以拓展自己生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)寬度，一(yi)(yi)本讓人(ren)受益的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)書(shu)(shu)，也(ye)許(xu)就是一(yi)(yi)次(ci)(ci)生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)拓展。總希(xi)望(wang)在(zai)浮生(sheng)半(ban)日的(de)(de)(de)(de)(de)悠閑里(li)，陪伴我們的(de)(de)(de)(de)(de)，是一(yi)(yi)杯清茶(cha)，是一(yi)(yi)卷好(hao)書(shu)(shu)；總希(xi)望(wang)喧囂繁復(fu)之后，留(liu)一(yi)(yi)隅書(shu)(shu)香，讓好(hao)友相聚(ju)往來吟唱……

　　書(shu)，讓世界(jie)簡單的(de)人(ren)變得豐富；書(shu)，讓世界(jie)喧囂的(de)人(ren)返璞(pu)歸(gui)真。在(zai)匆(cong)匆(cong)的(de)旅途(tu)中，在(zai)沉沉的(de)行囊里(li)，在(zai)紫檀(tan)木的(de)小幾(ji)上(shang)……別忘了(le)，留(liu)一個位(wei)置，給自己最愛的(de)那本(ben)書(shu)！

　　喜(xi)歡(huan)讀(du)書(shu)，喜(xi)歡(huan)夜讀(du)書(shu)。雖無(wu)紅(hong)袖(xiu)添香，清茶(cha)一盞亦(yi)足矣(yi)！靜夜在(zai)(zai)窗外，古書(shu)在(zai)(zai)幾上(shang)，燈下(xia)的(de)(de)(de)人(ren)影成(cheng)雙。輕(qing)輕(qing)涌來(lai)的(de)(de)(de)歷史使近在(zai)(zai)咫(zhi)尺的(de)(de)(de)我，就像一場久違的(de)(de)(de)夜雨，隨風而(er)來(lai)，入心(xin)而(er)化，來(lai)去之間，將蒙塵的(de)(de)(de)心(xin)靈清洗得(de)纖塵不染。我們在(zai)(zai)夜里獨自(zi)思索，我們在(zai)(zai)書(shu)頁里苦苦尋覓(mi)，思索那命運的(de)(de)(de)永不可(ke)解(jie)。尋覓(mi)那初始的(de)(de)(de)真摯(zhi)悸(ji)動，其實人(ren)生也(ye)是(shi)一本書(shu)，都市(shi)生活的(de)(de)(de)人(ren)更需要一些古典的(de)(de)(de)心(xin)情，溫柔的(de)(de)(de)心(xin)情和一顆(ke)經(jing)過(guo)(guo)污染還能沉靜的(de)(de)(de)心(xin)去品讀(du)回味(wei)，桌(zhuo)上(shang)攤開的(de)(de)(de)是(shi)人(ren)生，窗外流逝的(de)(de)(de)是(shi)歲(sui)月，燈下(xia)獨坐的(de)(de)(de)，不是(shi)過(guo)(guo)客，是(shi)歸人(ren)。

　　歲月悠長，我寄(ji)情(qing)于書我便永(yong)(yong)不孤(gu)獨。我與文字有著永(yong)(yong)久的(de)盟約。親(qin)愛(ai)的(de)伙伴(ban)們，讀(du)書吧！

　　謝謝大家！

我愛讀書演講稿13

敬(jing)愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我(wo)是三年(nian)二班的(de)xxx，今天(tian)我(wo)演(yan)講的(de)題(ti)目(mu)是《我(wo)愛讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)我(wo)喜歡讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)》。俗(su)話說的(de)好：“生(sheng)活中(zhong)沒(mei)有(you)(you)(you)書(shu)(shu)(shu)，就(jiu)好像天(tian)地間沒(mei)有(you)(you)(you)陽光;智(zhi)慧中(zhong)沒(mei)有(you)(you)(you)書(shu)(shu)(shu)，就(jiu)仿佛(fo)鳥兒沒(mei)有(you)(you)(you)了翅膀”。書(shu)(shu)(shu)給我(wo)們(men)(men)帶(dai)來了遐(xia)想(xiang)和樂趣，書(shu)(shu)(shu)給我(wo)們(men)(men)帶(dai)來了智(zhi)慧的(de)源泉和精神(shen)的(de)力(li)量。讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)能(neng)(neng)增(zeng)長知識，開闊眼界;讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)能(neng)(neng)明白(bai)事理(li)，增(zeng)強能(neng)(neng)力(li);讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)能(neng)(neng)陶冶性情，德(de)潤人心(xin)。我(wo)國唐代偉大詩(shi)人杜甫，更有(you)(you)(you)句名言為(wei)證：“讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)破萬卷，下筆如有(you)(you)(you)神(shen)。”《三國志》中(zhong)也曾有(you)(you)(you)記載：“讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)百(bai)遍，其義自(zi)現。”古人對讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)的(de)好處，都有(you)(you)(you)如此精煉(lian)的(de)總結，何況生(sheng)活在(zai)今天(tian)的(de)我(wo)們(men)(men)，又怎能(neng)(neng)不喜歡讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)呢?

　　我(wo)(wo)(wo)就是這樣一(yi)個(ge)愛讀書(shu)的(de)(de)(de)孩子(zi)。自(zi)我(wo)(wo)(wo)“哇哇”墜地的(de)(de)(de)'那(nei)天起(qi)，便(bian)注定了要與(yu)書(shu)結下不(bu)解(jie)之緣。從咿呀學語時，每天吟誦的(de)(de)(de)《唐詩三百首》，到上學后，老師言傳身教的(de)(de)(de)《弟子(zi)規》;從令(ling)我(wo)(wo)(wo)如癡如醉(zui)的(de)(de)(de)《四大名著》;到改變我(wo)(wo)(wo)所(suo)思所(suo)感(gan)的(de)(de)(de)《中(zhong)華傳統美德故(gu)事(shi)》。讀書(shu)“足以(yi)(yi)怡情，足以(yi)(yi)慶祝，足以(yi)(yi)長才。”讀書(shu)促(cu)使我(wo)(wo)(wo)在(zai)別人的(de)(de)(de)故(gu)事(shi)里領悟自(zi)己的(de)(de)(de)生活，豐(feng)富(fu)有限的(de)(de)(de)人生。一(yi)本本好書(shu)，就像我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)朋友，陪我(wo)(wo)(wo)走過春夏秋冬，伴(ban)我(wo)(wo)(wo)感(gan)受(shou)人間的(de)(de)(de)冷(leng)暖(nuan)。

　　有的同學(xue)可能(neng)會說(shuo)：功課那么多(duo)(duo)，作(zuo)業要完(wan)成(cheng)，那有時(shi)(shi)間(jian)(jian)看(kan)書(shu)(shu)?其實只要你肯擠(ji)時(shi)(shi)間(jian)(jian)來(lai)(lai)讀(du)書(shu)(shu)，就不愁沒有時(shi)(shi)間(jian)(jian)了(le)。就像(xiang)大文(wen)學(xue)家魯迅(xun)先生說(shuo)的：“時(shi)(shi)間(jian)(jian)就像(xiang)海綿里的水，只要你愿(yuan)意擠(ji)，總是有的。”他自己就是把(ba)大家喝咖啡、談(tan)天的時(shi)(shi)間(jian)(jian)，用在了(le)學(xue)習上。最終(zhong)魯迅(xun)寫(xie)出了(le)許多(duo)(duo)好文(wen)章，取(qu)得了(le)舉世矚(zhu)目的偉(wei)大成(cheng)就。我(wo)們也可以(yi)利用午休時(shi)(shi)間(jian)(jian)、放學(xue)做完(wan)功課以(yi)后、或節假日等點滴時(shi)(shi)間(jian)(jian)來(lai)(lai)讀(du)書(shu)(shu)。每(mei)天一點點，積少成(cheng)多(duo)(duo)，積沙(sha)成(cheng)塔。

　　同學們，讓我(wo)們愛讀(du)書(shu)(shu)，喜歡讀(du)書(shu)(shu)吧!擁(yong)(yong)有書(shu)(shu)，我(wo)們就(jiu)擁(yong)(yong)有了整個世(shi)界(jie)!擁(yong)(yong)有書(shu)(shu)，我(wo)們就(jiu)擁(yong)(yong)有了美好的明(ming)天(tian)!

　　我的演講完畢，謝謝大家

我愛讀書演講稿14

　　白壽彝老人(ren)曾說過(guo)：每(mei)個人(ren)都有自己的學習(xi)方(fang)法(fa)，但(dan)大凡做學問(wen)的人(ren)都要經歷三個境(jing)界(jie)(jie)(jie)(jie)。那(nei)么(me)是哪(na)三個呢(ni)?文學大師(shi)王國(guo)維曾在《人(ren)間詞話(hua)》說過(guo)“古今之成(cheng)大事業(ye)、大學問(wen)者(zhe)，必經過(guo)三種(zhong)境(jing)界(jie)(jie)(jie)(jie)：‘昨(zuo)夜西風凋(diao)碧樹(shu)。獨(du)上高樓，望盡天涯路’。此乃(nai)(nai)第一(yi)境(jing)界(jie)(jie)(jie)(jie)。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人(ren)憔悴。’此乃(nai)(nai)第二境(jing)界(jie)(jie)(jie)(jie)。‘眾(zhong)里(li)尋她(ta)千百度，暮(mu)然回首，那(nei)人(ren)卻在燈(deng)火闌(lan)珊處’。此乃(nai)(nai)第三境(jing)界(jie)(jie)(jie)(jie)。 ? 那(nei)么(me)什么(me)叫做“讀(du)書的三重境(jing)界(jie)(jie)(jie)(jie)”呢(ni)?其一(yi)為知，其二為己，其三為人(ren)。

　　為知：就是積累知識，增長學問、見識和(he)智(zhi)慧。為此，必須多(duo)讀(du)(du)書(shu)，讀(du)(du)好(hao)書(shu)。宋太宗說：“開卷(juan)有益，朕不(bu)以為勞也(ye)。”皇帝如此，一(yi)(yi)般讀(du)(du)書(shu)人更應(ying)該把讀(du)(du)書(shu)當成一(yi)(yi)種永不(bu)疲(pi)倦的好(hao)事來對(dui)待。偶有和(he)自己觀點不(bu)同的或者不(bu)適(shi)時(shi)宜的書(shu)，也(ye)要拿過來看一(yi)(yi)看，甚至研究研究，以便從正(zheng)反兩面獲得經驗(yan)和(he)教訓(xun)，增加才干和(he)知識。

　　為(wei)己：就是(shi)古人(ren)所(suo)說的(de)(de)(de)修(xiu)身(shen)養性，培養自己的(de)(de)(de)人(ren)格、道德和情操。 ? 讀《飲酒(jiu)》這首詩(shi)，似乎(hu)有一(yi)種(zhong)(zhong)超(chao)然(ran)的(de)(de)(de)氣(qi)韻漫(man)上(shang)心(xin)間，明(ming)凈、輕柔、舒緩，讓人(ren)感(gan)到一(yi)種(zhong)(zhong)前(qian)所(suo)未有的(de)(de)(de)平靜(jing)和安(an)寧(ning)。詩(shi)人(ren)就是(shi)在(zai)這種(zhong)(zhong)恬淡(dan)安(an)然(ran)的(de)(de)(de)心(xin)境中(zhong)，感(gan)悟著自然(ran)的(de)(de)(de)樂趣和人(ren)生的(de)(de)(de)真諦(di)。陶淵明(ming)的(de)(de)(de)詩(shi)語言平淡(dan)，不尚用典，然(ran)在(zai)平淡(dan)中(zhong)卻傳達(da)出(chu)他(ta)崇尚自然(ran)的(de)(de)(de)真意，表(biao)達(da)出(chu)物我(wo)兩(liang)忘的(de)(de)(de)藝術至(zhi)境。詩(shi)雖冠以“飲酒(jiu)”為(wei)名，卻是(shi)借酒(jiu)抒(shu)懷，寄托深遠(yuan)。在(zai)此詩(shi)中(zhong)，詩(shi)人(ren)通過問答(da)而(er)表(biao)明(ming)了自己的(de)(de)(de)心(xin)地：為(wei)何身(shen)處(chu)紅塵(chen)而(er)可避塵(chen)擾，就在(zai)于(yu)其精神高遠(yuan)。南山(shan)之下，詩(shi)人(ren)悠閑(xian)漫(man)步，信手采得幾株菊(ju)花。落日(ri)暮(mu)氣(qi)之中(zhong)，平靜(jing)地看歸鳥(niao)還巢。一(yi)位躬耕(geng)園田(tian)、潔身(shen)自守、清靜(jing)無(wu)為(wei)的(de)(de)(de)詩(shi)人(ren)形象躍(yue)然(ran)紙上(shang)。

　　我所說(shuo)的(de)“為(wei)(wei)人(ren)”，不(bu)是“今之(zhi)學(xue)者”的(de)“裝飾自己(ji)，給(gei)別人(ren)看(kan)”的(de)“為(wei)(wei)”，而(er)(er)是我所要表達的(de)“為(wei)(wei)黎民百姓”而(er)(er)讀書(shu)，就像周恩(en)來少時所說(shuo)的(de)那樣“為(wei)(wei)了中華之(zhi)崛起”而(er)(er)讀書(shu)。比較而(er)(er)言，“為(wei)(wei)己(ji)”是讀書(shu)人(ren)能夠(gou)做(zuo)到(dao)的(de)，“為(wei)(wei)人(ren)”則是讀書(shu)人(ren)應該做(zuo)到(dao)的(de)。 ? 為(wei)(wei)什么(me)那么(me)多偉人(ren)，思想家，哲學(xue)家那么(me)熱愛讀書(shu)，總是孜(zi)孜(zi)不(bu)倦的(de)讀著書(shu)呢(ni)?那是因(yin)為(wei)(wei)他們發現了讀書(shu)的(de)樂趣。

　　莊子(zi)，我相(xiang)信大家(jia)都不陌生(sheng)，在莊子(zi)的作(zuo)品中有這樣一(yi)個故事(shi)：朱(zhu)萍(ping)漫是個很愛(ai)好學(xue)習的人(ren)，為了(le)想學(xue)會一(yi)項特(te)殊的本(ben)領，他變賣了(le)家(jia)產，帶了(le)錢糧到遠方去拜(bai)支離益做老師，跟(gen)他學(xue)殺(sha)龍技術。

　　轉瞬(shun)三年，他學(xue)成(cheng)回(hui)來。人家問(wen)他究竟學(xue)了什么，他一面興奮地(di)回(hui)答，一面就把殺(sha)龍的技(ji)術：怎樣按住龍的頭，踩龍的尾巴(ba)，怎樣從龍脊(ji)上開刀?指手劃腳(jiao)地(di)表演(yan)給大(da)家看。大(da)家都笑了，就問(wen)："什么地(di)方有(you)(you)龍可殺(sha)呢?" 朱萍漫這才(cai)恍(huang)然大(da)悟，原來世(shi)間上根本沒有(you)(you)龍這樣東西，他的本領是白學(xue)了。

　　龍是人們想象中的(de)東西，實際并不存在，因此，雖有(you)高超的(de)沙龍的(de)本領，也只能(neng)落得一個"英雄無用武之地"。

　　這(zhe)篇寓言(yan)告(gao)訴我(wo)們：學(xue)習一定要有明確的(de)目的(de)，一定要能夠解決(jue)實際問題。如果無(wu)的(de)放矢(shi)，為學(xue)習而(er)學(xue)習，那么學(xue)來的(de)本領再好(hao)也(ye)是(shi)一錢(qian)不值(zhi)的(de)。其實讀書也(ye)是(shi)一樣。

　　有一天(tian)，魯(lu)國(guo)的城郊飛來了一只海(hai)鳥。魯(lu)王(wang)從來每見過這種鳥，以為是(shi)神(shen)圣，就派人把他捉來，親自迎接供(gong)養(yang)在廟堂里。

　　魯王為(wei)了(le)表示對海鳥(niao)(niao)愛護(hu)和(he)尊重，馬上吩咐把宮廷最(zui)美妙的音樂奏(zou)給(gei)鳥(niao)(niao)聽，用(yong)最(zui)豐盛的筵席(xi)款待鳥(niao)(niao)吃。可是鳥(niao)(niao)呢，它體(ti)會不到國王這番招待盛情，只嚇(xia)得神魂顛倒，舉止(zhi)失常，連一片肉也不敢嘗，一滴水也不敢沾，這樣，只三天就活(huo)活(huo)餓(e)死了(le)。

　　莊子的(de)寓言故事告訴(su)我們(men)，世(shi)間的(de)一(yi)切(qie)事物(wu)，都應該順其自(zi)然(ran)，而不能自(zi)以為是的(de)把自(zi)己(ji)想法強加于人，有時候我們(men)常常會強調自(zi)己(ji)的(de)好(hao)心，卻違背了(le)自(zi)然(ran)的(de)客觀(guan)規(gui)律，就(jiu)是我們(men)對自(zi)己(ji)都沒有認識清(qing)楚，又如何認清(qing)客觀(guan)的(de)事物(wu)呢?

　　有些時候讀書的樂趣洽(qia)洽(qia)正是你發現真(zhen)理的過程。

　　為大家推薦一本書，就(jiu)如(ru)書上(shang)所說莊子(zi)的.思想是一個萬花(hua)筒(tong)，從(cong)每個角度都可以看(kan)出其(qi)中的繽(bin)紛和瑰(gui)麗(li)。書中所表達的思想、感情(qing)、經驗(yan)，可能是別(bie)人畢生的體驗(yan)，而我們在短(duan)短(duan)的時間內，不(bu)勞而獲，豈不(bu)是無(wu)限的快樂嗎?愛迪生不(bu)是說過書籍是偉(wei)大的天才留給人類的遺產。如(ru)果不(bu)肯讀(du)書，無(wu)異放棄了世界上(shang)最(zui)可貴的財(cai)富。

　　即使沒有(you)成年，卻也懂(dong)得(de)賈寶(bao)玉與(yu)林黛(dai)玉的(de)(de)悱惻纏(chan)綿。我們可和徐志摩一(yi)(yi)起(qi)“作別西天的(de)(de)云彩”，和席慕容一(yi)(yi)起(qi)去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的(de)(de)身影，和戴望舒一(yi)(yi)起(qi)去雨巷中尋找那個丁香一(yi)(yi)樣結著(zhu)愁怨的(de)(de)女孩??每每我們與(yu)古今名(ming)賢(xian)一(yi)(yi)起(qi)來游玩的(de)(de)時候，我們就(jiu)深(shen)深(shen)感到(dao)讀書的(de)(de)樂趣。

　　我們愿與書做(zuo)永遠的(de)朋友，讓書陪我們度(du)過快樂的(de)童年，邁向成熟的(de)青年，擁有有意義的(de)人生!

我愛讀書演講稿15

尊敬的老師(shi)，親愛(ai)的同(tong)學(xue)們：

　　大家好！

　　小(xiao)時候不知道(dao)什么(me)是書(shu)，只覺得書(shu)方方正(zheng)正(zheng)的，像個小(xiao)寶盒。我(wo)好(hao)奇地問(wen)媽媽：“書(shu)里(li)面到底藏著(zhu)什么(me)呀？”媽媽笑(xiao)(xiao)了笑(xiao)(xiao)，只說了一句話：“書(shu)，是知識的海(hai)洋(yang)。”“那我(wo)可以(yi)游泳嗎(ma)？”我(wo)問(wen)。“當然！”媽媽笑(xiao)(xiao)著(zhu)摸(mo)了摸(mo)我(wo)的頭。

　　從那(nei)以(yi)后，我(wo)盼望著看書。書中那(nei)一個(ge)個(ge)方塊(kuai)字仿佛有了(le)神(shen)奇(qi)的(de)(de)魔力，吸引著我(wo)去(qu)探索(suo)，去(qu)發現。后來，老師教會(hui)了(le)我(wo)認字，我(wo)終于看懂了(le)里(li)面的(de)(de)意思。于是，我(wo)為(wei)賣火柴的(de)(de)小女孩而(er)流淚；我(wo)為(wei)美人(ren)魚而(er)嘆息(xi)……我(wo)常(chang)常(chang)會(hui)不知不覺地把自己(ji)當(dang)成(cheng)書中的(de)(de)主(zhu)人(ren)公，沉(chen)浸其中，時而(er)快樂(le)，時而(er)憂傷。

　　書給我(wo)(wo)(wo)帶來了(le)前所未有(you)的感覺(jue)。一(yi)本書，一(yi)把椅子成(cheng)(cheng)了(le)我(wo)(wo)(wo)獨特的小天地(di)。在這小天地(di)里，我(wo)(wo)(wo)閱讀(du)著，快樂著，成(cheng)(cheng)長著。有(you)一(yi)天晚自修，我(wo)(wo)(wo)看到了(le)《小學生時代(dai)》里的詩(shi)二首(shou)，心里被(bei)深深地(di)震撼了(le)。短短的幾(ji)行文(wen)字表達了(le)多么美好(hao)的情感啊！那一(yi)次(ci)，我(wo)(wo)(wo)突然有(you)了(le)寫(xie)(xie)作沖動。我(wo)(wo)(wo)看著天上(shang)的.月(yue)亮，寫(xie)(xie)下(xia)我(wo)(wo)(wo)的第一(yi)首(shou)詩(shi)：夜，很(hen)(hen)靜。月(yue)，很(hen)(hen)亮。我(wo)(wo)(wo)獨自走(zou)在鄉間(jian)的小路上(shang)。許久(jiu)，才發現。夜，是因(yin)月(yue)而(er)靜。月(yue)，是因(yin)夜而(er)亮。當(dang)我(wo)(wo)(wo)把這首(shou)詩(shi)給媽媽看時，媽媽興(xing)奮地(di)抱起我(wo)(wo)(wo)，轉了(le)好(hao)幾(ji)個圈。媽媽臉(lian)上(shang)的笑(xiao)容讓我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得讀(du)書寫(xie)(xie)文(wen)章(zhang)實在是一(yi)件幸福的事。

　　長大(da)后，在媽(ma)媽(ma)的(de)(de)推(tui)薦下，我(wo)(wo)開(kai)始看(kan)(kan)《草房子》、《城南舊事》、《夏洛的(de)(de)網》等書。看(kan)(kan)完這些(xie)書，我(wo)(wo)覺(jue)得自(zi)己長大(da)了(le)(le)，懂(dong)得了(le)(le)很(hen)多(duo)(duo)(duo)以(yi)前不懂(dong)的(de)(de)東(dong)西(xi)。我(wo)(wo)自(zi)己還偷(tou)偷(tou)看(kan)(kan)了(le)(le)一(yi)整(zheng)套的(de)(de)《查理(li)九世(shi)》，對(dui)破案推(tui)理(li)發生(sheng)了(le)(le)濃厚的(de)(de)興趣。當媽(ma)媽(ma)問(wen)我(wo)(wo)“你(ni)長大(da)了(le)(le)想(xiang)當什么呀？”“當偵(zhen)探！”我(wo)(wo)堅定的(de)(de)回答。媽(ma)媽(ma)一(yi)臉驚訝。她(ta)哪里知道我(wo)(wo)在學校看(kan)(kan)了(le)(le)那么多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)偵(zhen)探小說啊！《紅(hong)樓(lou)夢(meng)》這本書我(wo)(wo)反復看(kan)(kan)了(le)(le)許多(duo)(duo)(duo)遍。每次我(wo)(wo)看(kan)(kan)到(dao)一(yi)個曾經(jing)那么繁榮熱鬧的(de)(de)賈家變得支離破碎時，心中好(hao)像塞了(le)(le)一(yi)塊大(da)鉛塊似(si)的(de)(de)，難(nan)受極了(le)(le)！我(wo)(wo)忍(ren)不住問(wen)媽(ma)媽(ma)：“為什么作(zuo)者會(hui)安(an)排這樣悲慘(can)的(de)(de)結局(ju)呀？”媽(ma)媽(ma)高興地說：“你(ni)會(hui)思考了(le)(le)，這很(hen)好(hao)，進步了(le)(le)！”媽(ma)媽(ma)告訴(su)我(wo)(wo)，《紅(hong)樓(lou)夢(meng)》批(pi)判(pan)了(le)(le)封(feng)(feng)建制度的(de)(de)腐朽，預(yu)示著封(feng)(feng)建社會(hui)必(bi)然走(zou)向滅亡(wang)。《紅(hong)樓(lou)夢(meng)》是(shi)一(yi)部偉大(da)的(de)(de)悲劇藝術作(zuo)品(pin)。

　　現在(zai)，我(wo)已(yi)經(jing)讀了(le)上千，甚(shen)至上萬本書了(le)。看書已(yi)經(jing)成(cheng)為了(le)我(wo)生活中的一(yi)部分(fen)。每當我(wo)想到小(xiao)時候(hou)與媽(ma)媽(ma)的對話，我(wo)就感慨萬千。是的，書是知識的海洋(yang)。我(wo)愿自己是一(yi)條小(xiao)魚在(zai)書的海洋(yang)里(li)自由快樂地游泳！

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