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幼兒園家長會發言稿合集14篇
在社會一步步向前發展的今天，接觸并使用發言稿的人越來越多，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。你所見過的發言稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園家長會發言稿，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園家長會發言稿 篇1
尊敬的家長：
你們好！首先，歡迎各位能在百忙中抽空參加本次家長半日開放活動，您的到來不僅僅體現了您對您孩子的關心，同時也體現了您對我們工作的理解和支持，在那里我代表小一班的三位教師向各位家長表示衷心地感激！每一個家長都期望自我的孩子長大以后能有出息，望子成龍，望女成鳳，我們教師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責，讓孩子在幼兒園里歡樂地學本領、長知識。幼兒園說來簡便，看來簡單，有的家長也許會以為孩子在幼兒園就是玩玩的，其實幼兒園教育是十分重要的，它將為孩子的一生打下基礎，是孩子一生發展的奠基階段。
在這些日子里，經過大家的共同努力，孩子們在各方面都有了提高。主要體此刻：飯前明白洗手，飯后明白漱口，午睡時會自我穿脫衣服，自我疊衣服穿鞋子，有了必須的`生活自理本事，在此，還期望個別家長能放手，要相信自我的孩子，多給他們一個鍛煉的機會，從小培養孩子獨立生活的本事，不要讓孩子養成“飯來張口，衣來伸手”的惰性。我們班的朱高磊小朋友，他的家長就很注重這方面的培養，孩子就得放手，孩子摔了一交，家長用鼓勵的方法，讓他自我站起來，培養他的自信、自立，自強。所以，這位小朋友在各方面都不錯，尤其在用餐時，從不浪費一粒米飯，有時候我們發現米飯涼了，讓他別吃了，可是他給予我們的回答是：媽媽說過的，“粒粒皆辛苦”！孩子從小有這方面的意識，我想離不開家庭教育。
在此，我要感激這位家長，經過孩子的表現，使我們也有了提高。可是，在坐的還有許多家長，他們對孩子的教育也是別有風味，各有千秋，在這由于時間的關系，我就不一一表揚了。我想，在坐的家長今日來那里不是為了看一次活動，更重要是想了解孩子最近學些什么？是吧？此刻我就從以下幾個方面來簡單的介紹一下：
第一、家園互動有成效孩子是期望，所以，在家園互動這一環節中，我們配合得很好！主要體此刻：我們每次發回去的通知單或博客上的日志，你們都能認真地看，并給予我們工作上很大的幫忙。就如上次的來說吧，我們班級環境創設自然角時，有很多家長為孩子供給了豐富的自然物，有小金魚、小烏龜，還有各種各樣的花盆，各種種子等，還有在主題《秋天多美麗》這一教學時，家長們為我們孩子準備了各式各樣的秋天水果，當然諸如此類的事情是舉不勝舉地，我想說有了你們的大力支持與配合，才讓我們的教學活動搞得那么有聲有色，孩子在各方面都有了提高。另外，我在這對家長說聲不好意思，由于大家平時溝通的機會比較少，所以對有些孩子在家的情景還不夠了解，期望家長能和我們多溝通，多反饋。也能夠直接在我們的博客里留言，我們會每一天更新博客，回復留言。
第二、安全教育緊抓牢人常說，健康、安全放首位，這話不錯！安全教育在我們工作中是常抓不懈，每次活動都把安全放在嘴邊，比如：滑滑梯時不要推，不要搶，一個一個從樓梯上走上去，再一個一個滑下來；上下樓梯時，不推也不擠；不玩火、不玩電、不玩水、不爬窗戶等，另外經過各種形式加以反復、強調，如：利用晨間談話、看一些有關這方面知識的電視、圖書，網上搜集一些相關的材料，孩子們經過這方面的途徑，都有了初步的安全自我保護意識。
第三、工作要循序漸進我們的工作之所以有那么多的成效，那是離不開在坐的每一位家長，從孩子們進入小班以后就逐漸體現出來了，我期望，在我們今后的活動中，家長們能一如既往，繼續發揚下去。所以，下頭還需家長配合好我們以下工作：
1、前段時間我們開展了幾個主題活動，接下來我將向幼兒開展主題活動，期望家長能根據我們的通知單或孩子博客日志繼續支持我們！
2、為了讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，期望各位家長能盡量讓孩子在8點30前入園。如果因為一些特殊原因而遲到地，請您輕聲地和孩子道別、和教師交談，不要影響其他孩子的正常活動。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴教師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
4、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊。讓孩子的自我服務本事得到鍛煉。
以上是我們在這個學期中的工作情景，在這我做了一個簡單的介紹，期望各位家長能給我們提出更多寶貴的提議和要求。多謝！感激各位家長對我們工作的支持，以后有問題也期望能及時與我們溝通，今日的家長會就到那里。
最終，祝大家身體健康！家庭幸福歡樂！平平安安！
幼兒園家長會發言稿 篇2
各位老師，親愛的家長和孩子們：
大家好！
我是小四班苗xx小朋友的媽媽，非常感謝藝蒙幼兒園給了我這個機會作為家長代表發言。
心中充滿了感激。首先，請允許我代表全體家長，向關心和愛護我們寶寶的幼兒園領導致以最崇高的敬意！向為寶寶的健康成長付出心血和汗水的老師們表示最衷心的感謝！
也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會的未來，對孩子的教育，不僅僅是學校的責任，更是父母的責任。在我看來，幼兒園就是孩子生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，他將學會有別于父母、家人所教導的生活方式。現今社會，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的，而在幼兒園里，孩子就必須學會如何自理，如何與人相處。我想很多家長都有這樣的習慣，孩子回家就會問一些關于在幼兒園的事情，比如，今天在幼兒園吃了什么，學了什么，老師是如何對待他的等等……我也不例外，雖然他還不會一五一十的告訴我，但從他的話語里我能感受到老師對他的關心與愛護。
兒子剛入園的.時候又哭又鬧，是老師的愛心和耐心讓他慢慢熟悉了這個陌生的環境，慢慢接受了這里，喜歡上這里。兒子在幼兒園學了不少東西，每天睡覺前他都喜歡告訴我一些關于幼兒園的事情，比如，今天班里又來了一位新的小朋友，哪個小朋友又打他了，老師表揚了他，因為上課的時候表現的好，有時候會背一些兒歌、古詩，還手舞足蹈的做一些小律動，拿回家的字寶寶也都認識，他還喜歡當老師，把我、爸爸還有妹妹都當成他的學生，教我們學習他在幼兒園學到的知識。每天下午放學回家第一句話就是‘媽媽下午好，老師再見！’總之，這一學期，不論在學習方面，還是禮貌方面，都有很大的進步。
當然，兒子的進步離不開兩位老師辛勤的勞動，在這里，我要對老師說一聲：“謝謝，辛苦了！”
幼兒園家長會發言稿 篇3
各位家長：
大家好！
感謝各位家長在百忙之抽空來參加這次家長會。
一、介紹我園以及本班老師情況．上期班級榮譽情況。
幼兒園獲得的榮譽：武漢市示范家長學校、武漢市女教職工素質達標先進單位、區文明單位、區語言文字先進單位、區辦學水平先進單位、區巾幗文明示范崗、區健身操比賽一等獎。
二、本班幼兒情況分析以及存在的問題（新生入園須知、新生生理心理特點）。
老師介紹并舉例每個幼兒情況
（幼兒發展情況、幼兒動作發展、
幼兒個性形成：
幼兒語言發展：
幼兒英語口語：
幼兒單項技能）
三、本期教學、教研活動、教材分析（詳見學期計劃）。
教育教學：本學期開設特色課程：剪紙、折紙課程、英語、補充內容：數學、筆畫、拼音、漢字。
介紹本班教育特色，結合上學期開展情況談談本學期班級打算。
四、宣傳老師的教育思想及教育觀念，宣傳《綱要》內容。
五、為使孩子們的生活更加豐富，達到所期望的目標，這不僅是老師的.責任也是家長的責任，希望家長給予支持，講解本期活動需要配合的事項。
1、請家長遵守幼兒園的作息時間，早上時間7：15—8：30來園
下午4：20點開始接，最遲到5點。
2.送孩子來園時，盡量跟老師打聲招呼，送到教師身邊，讓教師心中有數，接走時也跟老師打聲招呼。
3.幼兒來園穿戴要整齊干凈，不能穿拖鞋上幼兒園。
4.盡量要培養孩子早上在家吃早飯的習慣，不要把點心帶到幼兒園來吃。外面的點心大多不衛生，吃點心對幼兒健康不利。
5、有關安全問題：作為幼兒園我們盡量做到安全第一，預防和減少一切事故的發生。但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰有時是不可避免的，希望家長能體諒幼兒園，盡量配合幼兒園的妥善處理。其次，為了安全起見，家長們要加強安全意識，如：接送孩子要固定人員，讓老師和門衛熟悉，如委托他人接送要出示身份證或字條，以免冒領、拐騙、綁架等現象發生。三、車子接送安全問題。
要求家長平時也要對幼兒進行安全教育，加強安全意識。
六、錄取家長通訊方式、幼兒入小學情況。
七、關于收費情況說明：伙食費260元/期
車費300元/期、午點費60元/月（據實一次性收取）、書費情況、新生服裝費42元。
八、聽取家長建議和意見。
九、忠心感謝到會的家長支持本班老師的工作。
十、家長個別交流。
幼兒園家長會發言稿 篇4
尊敬的園長、老師、家長及可愛的孩子們：
大家好！
我是英才二幼牛牛班楊小樂的媽媽，首先非常感謝老師給我這么一個機會，能站在這里我倍感榮幸，做為媽媽，做為母親，我和在座所有的家長們一樣，懷著無比激動的心情來參加孩子人生中的第一個畢業典禮，日復一日，年復一年，時間真的是不等人啊，寶貝呱呱墜地時的情景就像昨天剛發生一樣，而今天，她已經是一名英才幼兒園的畢業生了，轉眼間她從一個剛出生不到6斤的小寶寶，長成一個超過40斤的小美女，她真的.是長大了！
說起來樂樂應該算是來這里上學最早呆的時間最長的小朋友了，她是二幼建立后的第一屆學生，在這里度過四年的春夏秋冬。相信在座的各位都經歷過孩子入學第一天，我還記得那是20xx年3月25日，那天我懷著緊張不安的心情，把她送進圖圖班交給了她的啟蒙老師，李明明和王亞玲老師，那時她才2周零一個月什么也不懂，開始還樂呵呵的拿著玩具玩呢！知道我要走她就哭個不停，我抱起她好說歹說，哄了又哄，她使勁摟著我不肯撒手。看到她那可憐巴巴的小眼睛，當時就想干脆抱回去算了，糾結中，老師抱起孩子對我說放心走吧沒事，小孩子玩一會兒就好了，就這樣我一步三回頭的下了樓……后來的幾天里樂樂總是哭著去幼兒園，每天睜眼就喊媽媽媽媽我不去找老師，不去找老師。像這樣大概一個多月她才不那么抵觸了，說實話這中間很多次我都打算放棄了，可是老師們的耐心和鼓勵讓我堅持了下來，真的非常感謝老師們，請允許我在這里認真的對每一位老師說一聲謝謝，你們辛苦了！
四年中，樂樂從圖圖班退班到牛牛班，去年又和妙妙班合到一起，她比其他孩子認識的小伙伴都多，學到的知識也更多，還遇到了好多位多才多藝的老師們，她們都像媽媽一樣萬般呵護她喜歡她，樂樂在這里生活著，成長著。從一個不會動手吃飯，不會自己大小便，更是連上課都會到處亂跑的那個小小人兒變成了堅強樂觀、懂事自信的小姐姐，她早已習慣了這里的生活，更是深深的喜歡著這里，喜歡和她朝夕相伴小伙伴們，喜歡這么多位愛著她的老師們。
四年來樂樂在這里學到了很多知識，小字卡，手指操，唱歌，跳舞，畫畫，數字，手工制作還有各種有趣的游戲。我也一起陪她經歷了很多個她人生中的第一次，她第一次有模有樣的指著幫讀書上的字大聲的念書，第一次讓我看她在學校畫的涂鴉冊，第一次參加學校六一演出，還有第一次起床疊著自己的小被子……孩子給了我太多太多充滿欣喜的第一次，這一點一滴的成長和變化有時我都驚訝，一個這么小的腦袋瓜竟然能裝下這么多東西！她時不時還會說出讓我感動的事情，很多時候我都會暗中竊喜自己當初給她送到這里真是送對了，如今她成了老師們的驕傲，也成了媽媽的驕傲。
今天她可以滿懷信心地裝著老師所賦予的知識走進小學，很感謝各位老師的細心照顧和用心栽培，也很感謝學校給孩子記錄了那些成長的故事，這些年我們做家長的也在和孩子共同成長著，我們從這里學到了很多超前的教育理念和育兒方法！
非常感謝幼兒園里有豐富多彩的生活，使孩子們在這里快樂地成長！同時還要謝謝你們這些活波可愛小朋友們，你們一起學習，一起唱歌跳舞做游戲，吃睡玩樂都在一起，相信這些都將成為你們人生中最珍貴最美好的童年回憶！
最后我要替在座所有的家長對孩子們說一句：“寶貝，你的生活才剛剛開始，媽媽相信在未來的日子里你會更加精彩，在這里媽媽祝愿你能健康快樂地成長，無論何時，媽媽都會為你喝彩，為你加油，你永遠是最棒的寶貝！”
謝謝大家！
幼兒園家長會發言稿 篇5
各位老師，各位家長：
大家好!
我是大一班李林航的媽媽，今天有幸作為家長代表在此發言，首先請允許我代表全體家長感謝實驗幼兒園的領導、老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了!同時，我也要感謝王老師和邵老師給我這樣一個機會來和大家探討一下關于孩子成長的話題。我知道在座有很多優秀的家長，我非常愿意把我的一些想法來和大家作一個交流，我想，作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠健康快樂地成長! 說實話，在孩子的家庭教育方面，我的確沒有什么好的方法，既然老師讓我和大家交流對孩子的教育問題，那我就簡單的說一說吧!
從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園是他生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，他將會學到一些有別于父母家人所教導的生活方式。現今社會，基本上都是獨生子女家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環境里，將不得不會學到如何自理，如何與人相處。兒子的進步，離不開王老師和邵老師等幾位老師辛勤的勞動。剛進幼兒園的時候，兒子生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發點脾氣。而在幼兒園里，一起生活著多和我兒子一樣少不更事的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點，做老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。
我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，兒子還不會一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對我來說還是能讓我放心的。兒子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。有位名家說過：“所有的學校教給我知識最多的莫過于幼兒園，是那里的老師教給我如何做人。”一轉眼三年即將過去，在這三年中我們共同見證了我們孩子的成長，共同見證了老師們的辛勤付出，是他們的辛勤付出，無私的奉獻使我們的孩子在德、智、體等各方面健康茁壯的成長。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝你們辛苦了”。
每一個父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實現自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我兒子有一個很有前途的未來，但是，對今天的他來說，還是也有點言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一個屬于自己的快樂的童年。我沒有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我兒子在幼兒園學到的知識還是滿多的。很多時候，兒子會把在幼兒園里學到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節拍搖頭晃腦。有時候，看到認識的字，還會大聲的說出來。孩子太小，不能讓他背負太大的壓力，在游戲中灌輸知識，三字經，唐詩，兒歌，小孩會比較容易接受。
作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴，我就很喜歡本園的親子活動，工作上安排過來的時候，我都樂意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂，兒子也因為母親在游戲中的`參與而感到特別活躍，開朗。我個人認為，放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語，回味一下久違的童年生活環境。短短的半小時，既拉近了老師與家長的距離，又調動了孩子的情緒，自己都覺的是一種無言的享受。兒子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護苗人。
其實，“師者，傳道、授業、解惑也。”但老師畢竟面對很多的學生，說、唱、彈、跳、畫不一定能樣樣精通，更不能面面俱到。所以，我們為父母者更是肩負著開發孩子智力和培養孩子良好的道德品質兩大重任。因為我們的小孩正處于智力發展的”關鍵期”;這一時期，兒童潛能是很大的。如果能及時科學的訓練和開發，我覺得對他們以后能力的發展有著不可估量的作用。同時，我們的小孩又處于人生發展的重要階段。他未來的品質和行為如何，這一階段的教育和引導將起著十分關鍵的作用。這一階段如果培養得法，對于孩子將來的人際
交往能力和形成良好的品質至關重要。針對以上這些，我覺得我們更應該和學校、和老師密切溝通與配合，及時了解我們小孩不定期的動態，真正的去了解我們小孩的需要，針對我們的小孩更有效的去培養他們，不但是他們的家長或老師，更是他們的玩伴、成為他們的知心朋友，或許，這些更加會用心去愛他們，才能得到他們的愛。我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚和鼓勵、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內心世界，全心去愛我們的孩子，培養孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時與他們共同成長。
總之，教育孩子是一項系統工程，需要我們從講道理、教方法開始，自己從認知上不斷提高，了解孩子，因材施教，發揮孩子自身的學習能動性;給孩子營造一個好的學習氛圍;和老師一起幫助孩子成長，向共同的美好目標前進;向行家靠攏，向里手看齊;在交流、總結、探索中不斷提高，實現讓我們孩子成才的共同理想!以上僅代表自己個人一時的理解和想法，僅借此機會和各位交流和共享。謝謝大家的聆聽!
最后，想和大家說的是：春季是孩子長高的好季節。請合理安排孩子的飲食，多給孩子喝白開水，少吃糖和零食，再加上良好的睡眠和適當的運動，會幫助寶貝長得更高、更健康!真誠祝愿我們每個寶貝都能健康、快樂地成長!我的發言就到這里，謝謝大家!
借此機會再次謝謝學校和各位老師，再次的說一聲，老師，您們辛苦了!
謝謝大家!
幼兒園家長會發言稿 篇6
尊敬的各位家長：
你們好！
首先非常感謝您在百忙之中來參加開學初的家長會，這說明您不僅關注孩子的發展，同時也是對我們幼兒園及班級老師工作的支持；非常感謝您們的到來。
（一）本學期班級情況
情況分析：
先介紹x老師，再介紹班級共有幼兒xx名，男孩xx人，女孩xx人，新生x名；經過幼兒園x年的生活和學習，孩子們升入x班做了哥哥姐姐，有了自豪感、榮譽感和幸福感；生活自理方面有了很大的提高，良好的學習習慣和生活習慣也得到了鞏固，自我服務意識明顯增強；然而在主題活動中幼兒的自主探索能力較差，缺乏自信心、獨立性，質疑能力交往能力也有所欠缺；分析原因：一是老師在平時提供的機會少，給孩子們鍛煉的機會也不多；另一方面是家長工作忙，讓孩子接觸外界的機會少，疏于和孩子交流，幼兒缺乏一定的交流和實踐的機會。同時班級孩子的規則意識有待進一步培養。
（二）本學期班級工作重點及主要措施
工作重點：培養孩子良好的學習習慣和生活習慣、行為習慣、特別是書寫時的姿勢及握筆姿勢；自我服務和為他人服務的意識；作業布置情況；各種活動的規則。
主要措施：
1、做好主題開展前的準備工作（主題墻的布置），包括對教材的研究、教案的制定等。
2、在主題活動中，只是孩子的參與，讓孩子參與更多的社會實踐活動。
3、設計和組織活動時要加強孩子的操作性和探索性。
4、培養幼兒的主動性學習和探索性學習，更多地體現孩子的參與性和主體地位。
5、主題活動結束時要注意收集材料及時反思。
（三）班級主要活動及主題活動安排：
A。詳細講解家庭作業的輔導；
B。介紹本學期主題活動內容及家長配合事宜。
C。x班數字的書寫，分解組成；拼音的認讀給家長匯報教學任務以便更好的配合。
（四）家長工作介紹
1、開學初召開家長會，讓家長能積極主動配合老師完成教育教學工作。
2、利用家園配合欄目想家長宣傳和溝通本學期開展的每一項工作，希望家長能配合幼兒園在家督促孩子在指定時間內完成某項具體任務。
3、利用家長接送孩子時間，電話、校訊通等形式和家長及時溝通交流，讓家長及時了解和掌握自己孩子在本大班所存在問題，準確把握自己孩子的發展水平和有待提高的某些方面。
4、培養幼兒良好的學習習慣和個人衛生習慣，要求孩子自己的事情自己做，學會使用筷子、飯前洗手飯后漱口擦嘴、講究個人衛生等基本衛生常識。
5、培養孩子的交通安全意識
①、教育孩子認識簡單且常見的交通安全標志，告知孩子乘車時不要把手和頭伸出車窗外，坐時要坐穩、坐好。
②、教育孩子不在公路上亂跑、打鬧。不隨便坐別人的車且不跟陌生人走。
（五）家長需要配合的工作
1、家長要履行接送孩子入園離園的職責，接送孩子時請自覺遵守我園的作息時間和相關要求。
2、做好接送孩子的禮貌教育。如：提醒幼兒主動向老師問早、問好。
3、若接孩子時，孩子離開了老師，家長帶走后仍停留在幼兒園玩耍，家長有監護責任。如果發生意外，其責任自負！同時，在接送孩子的途中，家長要遵守交通規則，注意交通安全，而且這段時間天氣變化無常，家長需做好孩子的防寒保暖工作。走路的家長可教育孩子過馬路時要靠右行走。
4、給孩子穿戴的衣服樣式簡單些，以方便孩子穿脫。不穿拖鞋、鞋碼偏大的鞋子及有鞋帶的鞋子。至于原因，各位想一想都應該知道。幼兒園孩子比較多，加上場地有限，如果存在上面說的安全隱患，再加上孩子你追我趕的，很容易發生意外的。如果您要給孩子穿有裝飾的衣服，如小小亮片、小珠子（尤其是女孩的'衣服），您得事先告知孩子不能亂動，也不讓別人動，若別人動了，馬上告訴老師。
5、盡量不給孩子佩帶任何飾品（如項鏈、手鏈、耳環、玉器等），頭上也不要插各種發夾，以防造成安全事故。
6、每天來園前請檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園（如：珠子、硬幣、鐵釘、火柴、打火機、煙花爆竹、玻璃、小刀等）以免無意識地在午休活動中吞食，存在不安全隱患。
7、如果孩子在家身體不適時，請提前向老師告假，或者在送孩子入園時及時告訴值班老師，以便我們能更多地關注孩子。請需要服藥的孩子，家長親自向老師說清服藥的時間與劑量，最好藥袋里面有書面條子，同時填好記錄，防止吃錯藥的現象發生。總之，您的孩子沒來幼兒園就得向老師告假。如果您的家庭住址或電話號碼有變動也請及時告訴我們。以免有急事聯系不上。
8、請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾。孩子天性活潑好動，他們之間有矛盾或磕磕碰碰很難避免。還有孩子若在家里受了傷，要及時告訴老師，以免發生不必要的爭端。孩子不僅在幼兒園愛追追趕趕，在家可能更加的調皮，加上周邊的孩子一起玩，難免會發生一點小意外，如抓傷，有些親兄妹間都有可能。若您在接孩子時，發現什么特殊情況，盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果責任自負！
9、家長還應注意孩子的飲食衛生，教育孩子不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動攤點給孩子買零食吃，如果孩子在吃零食時發生意外，其責任自負！所以，每天早上需要各位家長多一點耐心和細心。
10、父母是孩子的第一任老師，也是他們的模仿對象。因此，我們希望每位家長嚴格要求自己，給自己的孩子做好榜樣。另外，教育孩子要注意方式方法，做到表揚加鼓勵，同時要讓孩子明確自己“好”在哪里？“棒”在哪里？當然做錯的地方也得及時糾正過來。
對于孩子在園的安全，請家長放心。我們班的老師都會盡心盡力。難免會出現一些意外。我們最需要的是家長您的理解，有什么事情可以找班主任好好商量。切記造謠生事、唆使生非，更不能只聽自己的孩子說，對別人的孩子意氣用事，甚至動粗。在這方面，我相信我們班的各位家長都是有素質、而且通情達理的人，一定能做好并理解我們的。
通過一學期與各位家長的相處，我發現我們班的家長各方面都做的挺好的，謝謝你們一直以來對我工作的大力支持，還望各位在今后無論對我們班還是幼兒園的工作都一如既往地關心與支持。最后，再次謝謝您的到來，以及長期以來的合作與支持！那今天的會議就討論到此！如果您還有什么意見或建議，請留言。
幼兒園家長會發言稿 篇7
各位家長：
你們好！首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表XX班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個家長會的主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。
2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯系。會議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛生消毒工作我是X老師，是XX班的主班老師，另兩位老師是X老師和X老師，X老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進行室內紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等（玩具）每日經84消毒液消毒。目前我們班共有X名幼兒，其中男生X名，女生X名，X年出生的有X名，X年出生的有X名。二、介紹本學期的教學目標和教育理念本期小班主要以養成教育為重點，主要是培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本學期的教學目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；
2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求；
3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。 X班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域（和安全），同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有一日活動表這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。
三、介紹幼兒在園的表現情況
孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，現在大部份幼兒情緒穩定，能開心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規培養，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯。我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：（1）不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；（2）自我控制能力較差；（3）生理因素的影響；（4）家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發生的，希望家長們能理解和原諒。附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2—3歲左右的孩子來說，入園使生活環境發生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的.機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著涼，導致感冒。
四、需要家長配合的事情
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；、
3、按時接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話通知老師；
4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯系；
5、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。
9、《家園聯系本》，我們的家園聯系本是每兩周發放一次，主要是傳達孩子兩周來在園所學的內容和在園表現，希望家長能及時寫上反饋意見，并于周一帶來，以免影響到老師的下次填寫。（除了《家園聯系本》之外，我們平時還會做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。）五、結束語我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！
幼兒園家長會發言稿 篇8
親愛的家長：
大家好。非常感謝您參加我們小班的第一次家長會。在此，我謹代表我們小班的老師們，向你們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。現在，我想介紹我們班的兩位老師：我是王老師，另一位是劉老師。今天召開家長會的目的是讓家長了解孩子剛進幼兒園時容易出現的一些問題，了解孩子在幼兒園的學習和生活，了解家長需要配合的一些工作，讓孩子盡快適應幼兒園生活。
（一）家長準備
1、教孩子基本的自理技能，如自食其力、自廁、獨立睡眠等
2、對孩子進行心理準備教育（為什么要上幼兒園，不開學，把它送給父母、祖父母等等）
對孩子們說：你已經長大了，該上幼兒園了。有很多老師和孩子。每個人都可以一起唱歌、跳舞、玩游戲和聽故事。在幼兒園里很開心。不要用“不服從，送你去幼兒園”來嚇唬孩子，以免引起孩子對幼兒園的抵觸和對老師的恐懼。讓孩子們明白，這是因為他們長大了，我們必須在送他上幼兒園之前學到很多東西，而不是因為我們不聽話。
父母應該保持平常心，保持情緒穩定。兒童進入幼兒園是兒童進入社會的第一步。這個年齡的孩子會有分離焦慮，因為他們第一次離開父母。對于孩子們來說，進入幼兒園是一件驚天動地的事情。因此，當孩子進入幼兒園時，我們的父母首先應該保持情緒穩定，沒有焦慮，有時孩子的焦慮是由父母不穩定的情緒引起的。我們通常應該把孩子送到幼兒園。不要攪亂人群。父母、祖父母會來送他們，這更容易引起孩子們的強烈依戀。我們應該信任教師，充分信任教師。我們將把孩子從你的手中帶走，那么我們所做的就是父母和老師的雙重責任。我們不僅要照顧好孩子們在公園里的一天生活，還要培養和教育孩子們的習慣。
（二）兒童進入幼兒園的三個步驟
1、由于新鮮環境的吸引，剛進入幼兒園的孩子們會四處看看，玩耍。有些孩子會很高興進入幼兒園，有些孩子很快就讓分離焦慮取代了新鮮的環境，開始哭泣。
2、第二天，根據第一天的經驗，孩子會有幾種情況：1）哭得更厲害。2）別哭了，盡情地玩吧。3）當你看到別人哭的時候，你也會哭。別人不哭，你也不哭。
父母做什么：
1、告訴他們的孩子，他們的父母有工作要去上班，下班后會去接她。
2、把孩子放下后，馬上離開。別呆在門口，更別說拉孩子哭了。
3、第三天，如果孩子沒有感冒或發燒，他堅持把孩子送到幼兒園。漸漸地，孩子會把對父母的依戀轉移到老師身上。在這個過程中，每個孩子的適應時間是不同的，有的快，有的慢。
（三）孩子進入幼兒園后的.幾種情況
1、早上送孩子去幼兒園時，孩子們會拼命掙扎（個別孩子）。這種情況令家長非常難過。事實上，父母一離開，孩子們就會“一回來就安頓下來”。然而，父母終日會焦躁不安，滿眼淚水，這是一種痛苦，也是一種訓練。孩子們最終會離開父母獨自飛行。進入公園是最簡單也是最重要的一步，所以父母不必焦躁不安，應該冷靜地去做。
2、中午接孩子時有幾種情況：高興、傷心、高興、大聲哭等。家長應將孩子的各種表現視為正常。畢竟，孩子們離開父母，與陌生的老師和陌生的孩子一起生活一天是不容易的。例外的是那些看到父母大哭的孩子，父母可能會產生誤解：老師是如何對待他和冤枉他的？事實上，什么都沒有。這個時候孩子哭是為了發泄他整天的焦慮和怨恨。
3、回家后與孩子溝通：幼兒園怎么樣？老師們好嗎？孩子們好嗎？你在幼兒園看到了什么新事物？告訴你媽媽。盡量不要問。你是否考慮過你母親和其他敏感的問題。對他說：“我不知道；老師和孩子們都很喜歡你。如果你明天不去。老師和孩子們會非常想念你們的。
4、正確對待兒童拉褲子、尿褲子的現象。由于環境的變化，不在家里尿尿的孩子也可能會尿床、尿褲和拉褲子。父母不必緊張，也不必責備。此時，家長應該安慰孩子并告訴他們：“老師非常喜歡你，如果你能向老師尋求幫助的話。”同時，注意多在家鍛煉，提高孩子的自理能力，教孩子一些基本的自助技能。此外，在入學初期，家長可以將衣服（尤其是褲子）放在孩子的衣櫥里備用。
5、由于心理緊張和情緒不穩定，進入幼兒園的兒童很可能免疫力下降。一些兒童也可能在一兩周內患上不同程度的疾病，如體重減輕、感冒和發燒。只要他們不是很嚴重，他們是正常的。最好堅持進入幼兒園。
（四）家庭作業：
1、當孩子來到公園時，請讓家長檢查他們是否攜帶危險品。如果他們吃藥，請給老師。孩子是否有過敏史和特殊情況。
2、每個孩子每天都要準時進入幼兒園。不要無故缺勤（8：00前），按時接孩子。
3、家長要注意培養孩子養成良好的衛生習慣，周末要經常給孩子洗澡剪指甲。
4、在日常活動中，我們經常要求你帶上一些物品，或者讓你和你的孩子一起做一些準備工作，比如收集廢料，和孩子一起完成家庭作業。我們將向您發送有關這些要求的信息。我們希望家長們能進步，合作。
6、如果孩子在家中情緒不穩定，身體不適，請在送孩子去幼兒園時及時告訴老師，以引起孩子的注意。
7、對于飲食和飲水問題，孩子們對飲食很挑剔，并向老師匯報。我們可以組織孩子們喝水，如果他們愿意的話也可以喝水。
8、不允許佩戴夾子。衣服上的小珠子要干凈大方，鞋子的大小要合適。沒有零食和玩具。
總之，我非常希望這次家長會能夠縮短我們之間的距離，促進相互關系，加強相互溝通，實現家庭教育的一致性，共同教育孩子。
在未來，我不能保證我們能做到最好，但我們必須盡力做得更好。我們將以關愛、關愛和照顧兒童為目標，用我們的實際工作讓您放心。今天的家長會到此結束。我們再次衷心感謝您的參與。最后，我們衷心祝愿您：工作順利，萬事如意。我們衷心祝愿小學三班的每一個孩子盡快適應幼兒園的生活，健康快樂地成長。
謝謝！
幼兒園家長會發言稿 篇9
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討，希望我們能達成共識。
一、幼兒園獲得的榮譽：
20xx年是我園再創佳績的一年，幼兒園分別獲得全國優秀幼兒園，省教科研先進集體、市優秀家長學校、昌邑區優秀幼兒園、區目標管理先進單位、區衛生保健先進單位，我園教師也受到省、市、區級的表彰獎勵，先后被評為教科研先進個人、市名優教師、區勞動模范、區優秀教師、教學基本功競賽先進個人等光榮稱號。在上級開展的`各項評比活動中，我們都取得了優異的成績，得到了領導及社會各界的一直稱贊和好評。
二、幼兒園的課程設置
說到課程設置，我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作。我們選用的教材主要是吉林省省編教材。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進行持久性的全面的探索，在學習探索的過程中，發現知識建構知識獲得發展。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標，以主題網絡的形式展現出來。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課，周教學計劃每周都張貼上墻。
三、20xx年工作思路
20xx年是我區教育教學質量提升年，我們將繼續認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》》和《幼兒園教育指導綱要》，繼續遵循“健康快樂發展”的教育理念，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為宗旨，圍繞安全工作一條主線，突特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，以爭創“五個亮點”為目標（即教育環境上創一個亮點、教學特色上創一個亮點、服務質量上創一個亮點、教師素養上創一個亮點、管理水平上創一個亮點）規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。，努力“營造一個家的氛圍，讓每一個孩子健康快樂地成長”。
四、各項活動安排
1、每月一次家長開放日活動
2、主題教育活動（例如：環境日、五一勞動節）
3、“六。一”慶祝活動
4、師徒結對活動，提高青年教師的教育教學能力、青年教師教育教學觀摩、基本功競賽、教工文藝匯演。
謝謝大家！
幼兒園家長會發言稿 篇10
尊敬的各位家長：
你們好！
非常感謝大家在百忙之中抽時間坐在一起聊聊我們共同關心的關于孩子的話題，你們的參與不僅是對孩子的重視，更是對我們工作的支持和理解，在這我對你們的到來表示感謝！
今天把各位家長請來主要是向大家介紹一下幼兒上學期學習生活的情況，本學期的教育教學目標、計劃以及需要和大家達成共識的一些問題。
一、上學期幼兒基本情況總結
本班現有46名幼兒，男孩23名，女孩23名，其中這學期有3名轉過來的幼兒。這學期仍有我和吳老師來帶這個班。
經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：
1、大部分幼兒已養成了良好的行為習慣。語言表達能力、與人交往能力以及動手操作能力都有了較大的進步，上學期我們開展了小喇叭節目，浦粟、肖云舒、沈天睿、方雨昕小朋友故事講起來表情非常好。
2、大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活，
3、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐、獨立睡覺、獨立入廁，學著自己的事情自己做，有些孩子還學會自己整理自己的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時能注意保持桌面整潔（但也有個別幼兒用餐時飯粒撒在桌上或地上），餐后能放好自己的餐具，早上入園會主動向老師問“早”，“好”等等。當然也有需要提高的方面：部分孩子還存在動手能力差和依賴性強的特點，幼兒間的能力差距比較大。希望在這個學期，能夠在大家的努力下縮短幼兒之間的差異。
二、介紹孩子一日生活的情況。
我想，大家也是很想知道自己的孩子在幼兒園的一日生活情況！下面我為大家重點介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動，這些是家長們最關心的事了，下面我就為大家介紹一下。
1、早上7：30─8：30是入園接待和晨間活動、早操時間，希望家長在這段時間把孩子送來，（順便說一下，希望家長能把孩子親手交到老師手上。）
2、8：30─10：10是進行教學活動的時間。這里還包括了生活活動時間，包括喝牛奶的時間
3、10：10——10：30是戶外活動時間，我們每天都有一些體育游戲，孩子們在這個時候是最開心的，既鍛煉了身體又增強了體質。
4、10：30——10：40是午餐前的準備工作。一般我們都是兩個老師分飯菜，并向孩子介紹菜名，并教育孩子愛惜糧食，養成良好的進餐習慣。
5、10：40——11：10是孩子進餐時間，我想請家長朋友在家千萬要提醒孩子，不挑食、不浪費，我們班有個別孩子有點挑食，但是老師講了，還是會吃下去。還有幾位幼兒吃飯速度實在太慢，還有待加強。但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促孩子不要挑食，因為孩子需要全面的營養。
6、11：10——12：00是午間活動時間，這個時間我們一般帶領孩子散步、曬曬太陽。雨天的話會在室內聽聽音樂、看看書等。
7、12：00——14：00是孩子午睡時間。我們每天中午有兩位老師守著小朋友午睡，請各位家長放心，我們一定會照顧好幼兒的。
8、14：00——14：40是起床和吃點心時間
9、14：40——15：40是教學、游戲活動時間。
10、15：40是孩子離園時間，這一段時間，您來接孩子有了充分時間，您可以跟我們兩位老師聯系一下，談談孩子在家的表現，以便我們可以根據孩子的表現來對孩子進行教育，并了解孩子近期在園的表現，有部分家長經常利用這段時間與我們交流，我們也會很樂意與您交流。
三、本學期的教學內容
本學期的教學內容我們主要以主題教學為主。這學期我們采用的是省編教材。主題有8個，分別是1、《親親一家人》、（主題的目標是讓孩子知道自己是家中的一個成員，讓孩子感受到家庭的愛，從而使孩子學會感激、學會報答、學會關心、學會愛。）主題2是《小小蛋兒把門開》（是讓孩子從身邊熟悉的蛋作為學習的材料，激發孩子去探索、體驗、理解、反思、領悟。從而打開孩子的心智之門。）主題3是《奇妙的聲音》（讓孩子利用自己的耳朵去聽一聽各種不同的聲音，能辨別聲音的差異，確定聲音的方位等，讓他們發現自己和周圍的聯系，感受生活的多姿多彩。）主題4是《多才多藝的手》（讓孩子了解手的重要作用，在這一主題中，我們也創設了生動的學習情境，引導孩子了解自己的手，自覺地、有意識地運用自己的手。）主題5是《好伙伴》（這一主題中，我們將孩子引進親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨，從而體會微笑面對朋友是多么重要。讓孩子樂意與同伴交往，體驗與同伴交往的快樂。）主題6是《石頭大玩家》（在這一主題中，我們以孩子熟悉的“石頭”為主要學習材料，通過各種活動讓孩子了解石頭的特性。萌發孩子對石頭的興趣，發現毫不起眼的石頭竟然是我們玩耍、學習的“寶貝”，使孩子更主動地去探索、去發現。）主題7是《下雨的日子》（這個主題就是引導孩子在雨天里尋找快樂。從各種活動中充分體驗、感受雨天帶來的樂趣。）主題8是《熱和冷》（通過冷和熱的.反差使孩子產生極大的探索興趣，更加增添了對夏日特征的了解。同時讓孩子知道幾種簡單的保護自己的辦法，做個健康、活潑的夏日寶貝。）在這些主題中涉及到許多的內容。有健康、社會、語言、科學、藝術五大領域。這當中有一些詩歌、歌曲、故事及感知5以內的數字和一些幾何圖形等。
四、家園聯系
家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的發展，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開展的活動中常常需要家長的配合，如有的活動需要家長幫助收集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時，需要家長和孩子一起收集廢舊用品；在我們布置主題墻時，也需要家長和孩子一起參與，尋找有關圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動能更好地開展，使幼兒得到更好的發展。這里要感謝我們的家長已經能關注我們的主題活動，關注我們的區角，為孩子的活動提供相應的支持，有的小朋友拿來了很多家里的廢舊材料，像方雨昕的媽媽還特地買了盆吊籃來；曹藝瑤的媽媽拿來了許多紐扣；張宇浩的奶奶拿來了牛奶瓶等等。在此我希望家長們能繼續支持我們的工作，和孩子一起參與支持我們的活動，提供素材，希望我們的家長能把平時收集到的廢舊物品清洗干凈了以后放在我們的區角內，供我們孩子游戲時使用。
五、其它：
1、要上交的東西及時上交（如幼兒成長快樂手冊）
2、希望家長做一個有心人，繼續為我們的區角提供豐富的活動材料。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生，需要服藥的幼兒請各位家長詳細地填寫好服藥時間后再把藥放到藥袋子里。
4、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
5、隨著天氣逐漸變暖，請家長利用雙休日或節假日多帶孩子到戶外活動，帶孩子到大自然中去，豐富知識，開闊視野，陶冶情操，鍛煉身體。
各位家長，我們愿意與您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空！
最后祝各位家長：工作順利、萬事如意！祝孩子們度過一個愉快的學期！同時也謝謝大家對我們的信任。
小班
20xx年X月
幼兒園家長會發言稿 篇11
各位老師，各位家長：
大家好！
我是項一博的家長，一博是新生，我在諸位家長當中也是新生，今天能在這里跟大家認識我很榮幸，也很高興，谷老師讓我談一下對家園共育的一些看法，談到如何家園共育，說實話，我也沒有經驗，我就把自己的一些感想在這里跟大家溝通一下，有不恰當之處，請各位指正。
還記得一博第一天上幼兒園，我跟所有的家長一樣，怕他會哭，在幼兒園里會不適應，后來從班級扣群上得知老師拍了一些早上的相片，存在網易的相冊里，打開相冊就看到他和小朋友一起做操，大口的吃面條，我那顆懸著的心才放下來，那時我真的很感謝谷老師和周老師，想到這么一個創意，讓我能夠比較直觀的了解一博在幼兒園的生活情況，這其實就是家園共育的一種形式。
說到扣群我們就說說網絡，盡管現在家長跟幼兒園溝通的方式很多，比如開放日、接送幼兒時“快餐式”的交談，家訪等等，但我認為通過電腦溝通別具魅力，我們很多家長因為工作或其他原因不能經常來幼兒園,孩子接送都是老人或保姆,這樣跟幼兒園的溝通就存在一定的問題,網絡則能滿足不同層次家長的需要，因為這種方式不受時間和地域的限制，大家可以在有空的時候，上扣群跟老師和其他家長進行交流，還可以進入班級的網易相冊，了解一下自己孩子在幼兒園的情況。
說到這兒,我想對幼兒園里提一點小小的意見，我們當家長除了非常關心孩子在幼兒園的活動情況，也較關注幼兒園的課程設置，雖然門口家園共育欄有每周的課程，但對課程的內容我們不大了解，要想真正達到家園共育，我覺得家長也必須了解班級的課程目標、內容，來了解孩子的潛力和不足，從而采取更有效的教育對策，我建議可以建班級博客，每學期通過家長自薦和教師推薦的形式形成班級博客構建和實施的核心力量，把課程的目標和內容傳到博客上去,家長也可以在上面交流育兒經驗。這樣既能發揮家長的特長為課程服務又能滿足家長的家教需求。
家庭和幼兒園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進幼兒的.發展。幼兒園的教育活動離不開我們家長的參與,跟我們家長的理解支持是分不開的，這是我們做家長的責任，我們應該承擔起這份責任。
最后希望大家每天抽點時間上班級扣群跟我們溝通，讓歡樂從溝通中開始，讓不快在溝通中結束，讓我們的孩子在大家的共同努力下,幸福、快樂、健康的成長，謝謝老師，謝謝各位家長。
幼兒園家長會發言稿 篇12
各位家長：
大家下午好!
很高興你們能在百忙之中抽出時間來參加本學期大一班家長會，你們的到來就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為老師，我們將會更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養和鍛煉孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子們在幼兒園的生活、學習情況。這次家長會，主要有如下內容：
一、班級情況分析二、幼兒園一日流程介紹三、學期教育教學目標四、幼小銜接準備五、需家長配合的事宜一、班級情況分析本學期由我和俞老師擔任本班的保教工作，現在我們班里一共有11個小朋友，有6位男孩子，有5位女孩子，蔡依軒李哲熙潘彰年紀比較小。在我們這個混齡班級中，孩子間的互動常常會引發幫助、分享、謙讓等親社會行為，呂偉偉在起床后經常幫助潘彰蔡依軒整理被子，潘彰在做手工時碰到困難，甄楚婕也主動會過去幫忙。而在發生矛盾沖突時，年長兒童也會表現出明顯的忍讓和包容。這些行為大大促進了兒童社會性的發展。對年年紀小的孩子來說，通過與年長兒童的接觸交流，更容易學到學到新知識和新技能。
近兩個月下來，孩子們都非常適應幼兒園的學習、生活了。在這兒，必須再次感謝各位家長對我們工作的支持。如前階段組織的親子小制作，易拉罐高蹺和沙包，家長們都積極主動地完成了，孩子們又多了兩樣戶外運動器材。在此我希望家長朋友們能一如既往地關心與支持我們的工作。
二、幼兒園一日流程介紹7：30--7：50來園活動：桌面玩具或者戶外器械游戲活動7：50--8：00晨間談話8：30--8：50早操8：50--9：00生活活動：喝水、如廁、洗手9：00--9：30集體教學活動一9：30--9：40生活活動：喝水、如廁、洗手9：40--10：10集體教學活動二10：10--10：45游戲活動：一般安排在戶外進行體育游戲或者器械活動。
10：45--11：00生活活動、餐前準備11：00--11：30進餐活動：營造溫馨寬松的進餐氛圍，幫助幼兒養成良好的進餐習慣。午餐食譜：主菜有玉米排骨、紅燒肉、炒三鮮、肉煮海帶結、肉片炒木耳、青菜炒香菇、肉末燉蛋，湯有番茄蛋湯、紫菜蝦皮湯、排骨冬瓜湯、雪菜平菇湯等。
11：30--12：00餐后活動：組織幼兒到戶外散步，雨天在教室進行安靜的活動。
12：00--14：30午睡：1、創造溫馨舒適的午睡壞境。2培養幼兒生活自理能力。3、關注患病、體弱等特殊幼兒的午睡情況。
14：30--15：10起床、點心活動：提醒幼兒穿戴好自己的衣物，整理好床鋪。點心安排有：青菜肉絲炸面、紅棗粥、黑米粥、綠豆粥、饅頭、蘋果、香蕉等。
15：10--15：50集體活動：游戲活動、區域活動15：50--16：00離園三、本學期教育教學目標1.在健康領域，做到生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，具備基本的生活自理能力。
2.在語言領域，學習欣賞文學作品，能獨立地朗讀兒歌和復述故事，學習創編和表演文學作品。石錦昊和諸陳昊這方面表現比較突出。
3.在社會領域，理解并遵守集體生活中的各項規則，增強規則意識。了解家長、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統節日及重大變化等，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。
4.在科學領域，通過日常生活和游戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用，能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。樂意親近大自然，萌發熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境。在數學方面，本學期將重點學習10以內數字的書寫和10以內的加減運算。甄楚潔書寫計算方面表現突出。
5.在藝術領域，在繪畫方面能夠有目的地安排畫面，表現一定的情節;在音樂方面能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。在音樂方面表現較好的有謝忠慶、章錦芮。在繪畫方面，表現比較突出的是石宇軒。
四、幼小銜接小學教育與幼兒園教育的差別1.教育性質不同幼兒園是"教養并重"，而小學則是"以教為主"。
2.課程設置不同幼兒園課程是綜合性的，小學課程則以分科為主。
3、教學方式不同幼兒園的教學方式是以游戲為主，小學則以課堂教學為主。
4、師資配備不同幼兒園一般每個班級配備2-3位教師，小學一年級還一般可設8門課程，每門學科都會有1位教師任教。
5、作息時間幼兒園的作息時間是以活動為單位來安排的，中午還有午睡，而小學的作息時間是以課為單位來安排的，每節課40分鐘，課與課之間休息10分鐘，一天總的安排有8節課。
這些不同可能導致孩子入學后可能會出現生活學習上人際關系上的不適應。我們要做的準備工作(一)讓孩子做好上小學的心理準備1、讓孩子接觸身邊的小學生，了解小學生上課、作業、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活。
2、家長要注重兒童自信心和任務意識的培養。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學習任務的心理基礎。
3、要培養孩子承擔任務的意識，形成接受、完成命令的指示的習慣。平時家長要經常給孩子布置一些他們力所能及的任務，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理抽屜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務過程中逐漸培養孩子的任務意識。
(二)培養孩子的獨立意識和自我服務能力。
在入小學前關注孩子自理能力的發展，養成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。
在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己的，比如：自己記作業，鞋帶散了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。
家長要讓孩子學會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會根據天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛生和注意保護自己(三)加強孩子學習方面的自我管理能力：注意力、記憶力、觀察力、思維能力、前閱讀和書寫能力、初步的計算能力。
如何培養孩子的注意力：
A、開始時，采用孩子喜歡的游戲形式比較好。如在桌子上放4~5樣玩具，讓孩子看1~2分鐘，然后請孩子把頭轉過去，你拿掉其中一個玩具，再讓孩子轉過頭來，要求他說出桌子上的變化。游戲可以增加難度，如玩具的數量多一點，拿掉玩具后再把留下來的玩具位置調換一下。做游戲時，如果你和孩子輪流出題目，孩子的積極性會更高。
B、一般孩子都比較喜歡聽故事，所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來發展他的有意注意。在聽故事前先向他提出幾個問題，讓他帶著問題聽，聽完后回答你的問題。還可以要求他邊聽邊記住故事的內容，然后把故事復述給你聽。
C、如果孩子的注意力特別差，那么除了上面的游戲，你還可以每天為他增加一點專門的練習。如在一張紙上寫1到100的數字。
如何培養孩子的閱讀能力A、精心地為孩子選購一些適合孩子閱讀的.書來激發孩子閱讀興趣B、教幼兒看書的方法：一頁一頁、一個內容一個內容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等C、給孩子書以前，可以先給孩子念一遍，并作適當的講解，還可以對孩子提出各種問題，并與孩子一起討論和解答D、可以常讓孩子閱讀一些有故事情節的畫冊。這個年齡的孩子想象力很豐富，能夠很好地理解童話和民間傳說，并為之所吸引。
E、每次給孩子的書不要太多，可以隔一段時間給孩子一本圖書怎樣培養幼兒的前書寫和計算能力：
A、可以讓孩子在家作一些畫畫方面的作業，既可以培養孩子"坐得住"，還為今后寫字打下基礎。通過繪畫，使孩子能熟練用筆，掌握正確的姿勢，養成良好的書寫習慣。
B、讓孩子每天練習寫自己的名字，學寫阿拉伯數學，C、每天做幾道10以內的算術題和出簡單應用題做這樣，從學習習慣和知識技能上逐步過渡，那么孩子進入小學后，不會感覺學習負擔過重，能夠輕松、愉快地完成學習任務。
家長督促孩子要做到正確書寫姿勢：
一拳一尺和一寸。
一拳是胸離桌子一拳，眼睛離桌面一尺，手離筆尖一寸。
拿筆的姿勢是：
食指，拇指捏著筆，中指托著，筆桿躺著(躺在虎口上)(四)加強幼兒的社交能力孩子從幼兒園到小學，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關系很重要。
家長要積極地培養孩子的交往能力。
1、讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼2、與別的孩子一起玩時能謙讓3、教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等4、學會夸獎別人，會對人說"對不起"，與此同時要讓孩子學會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長(五)培養孩子生活規律化要給孩子建立穩定的作息制度，讓孩子慢慢有時間概念，形成有張有弛的生活節奏。
A、和孩子一起為他選購一款他喜愛的小鬧鐘，教孩子認識鐘表，對時間概念有比較直觀的了解。教會孩子認識鐘點，使他養成時間概念，學會掌握時間，以后上學不遲到。
B、和孩子一起按照小學的標準，制定作息制度，和孩子一起畫一張表格掛在墻頭，監督孩子執行，孩子做得好可以適當給孩子鼓勵。
C、晚上固定睡眠時間，早一些睡覺，少看電視。早晨按時起床，早餐要吃耐饑和富有蛋白質的食品，讓孩子一頓吃飽，午餐前不吃零食或甜食，中午準時開飯。
五、需家長配合的事項1.來園前檢查孩子的口袋，不帶危險物品來園。最好不要讓幼兒佩戴貴重掛件來園，以防丟失。
2.請假制度。如果幼兒因為生病或有事不能來幼兒園，請家長及時與老師聯系。
3請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，早上到園的時間是7：30-8:00。早上個別幼兒不要來得過早，應該在7：30以后再把孩子送來幼兒園。當然，也請個別孩子不要來得過遲，有些孩子經常遲到，這樣孩子就會錯過晨間談話時間，也容易打亂課堂秩序，所以希望家長能在8點30分之前把孩子送來幼兒園。并且請家長帶幼兒在進入幼兒園之前吃好早餐。
4.如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴我們,以便我們能多關注孩子,避免意外事故的發生,生病的孩子需喂藥的,請家長用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數，教給帶班老師。
5.家長通訊方式變更要及時告知老師，方便聯系。
最后再次感謝家長朋友們的參與，我們工作中肯定還有很多不足之處，希望大家多提寶貴意見。
幼兒園家長會發言稿 篇13
各位家長：
你們好!
一、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。
會議流程：
我是xx老師，是小二班的主班老師，另兩位老師是xx老師和xx老師，xx老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進行室內紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等(玩具)每日經84消毒液消毒。
二、介紹本學期的教學目標和教育理念
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;
2、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水;
3、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;
4、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
三、介紹幼兒在園的表現情況
幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒;幼兒對所開展的'各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規培養。
附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。
四、需要家長配合的事情
1、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;
2、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯系;
3、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;
4、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。
五、結束語：
幼兒園家長會發言稿 篇14
從現在到孩子入小學前，或孩子入小學之后的一段時間，我們家長該做些什么？不該做些什么？要說這個問題，我們得先來看看現在幼兒、小學等學校教育和家庭教育的現狀。要說家庭教育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經驗，家庭教育是很復雜性的。它不同于學校教育，有明確的課程計劃，各科課程標準，一系列的教育規程，教育制度。家庭教育完全依賴于家長的教育意識、教育方法、教育手段。
如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態。可憐天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢！第二類是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態的家長也為數不少；第三類兼于兩者之間，對孩子的學習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網，這種現象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態都有它自身的利和弊。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進學校教育地發展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態一旦過火了，就會阻礙教育的進程。我們先不妨看看現在幼兒教育的現狀。現在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地開花，家長選擇的余地很大。那么家長選擇幼兒園的標準是什么呢？有的是為了圖個方便，有的是看中幼兒園的`環境等等，但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業的孩子識字多，會做算術。他們總是認為多教字，多做算術的幼兒園才是好的。到了大班，很多家長放學接孩子時，第一句話就是“今天寫字了嗎？”“今天學了哪個拼音？”，家長像模像樣地把自己的孩子當作小學生。
這樣一來，很多幼兒園為了擴大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意愿，在平時開展大量的認字，寫字，算術的教學，致使出現了幼兒教育小學化的不良現象，我們孩子的身心得不到健康地發展。一些教育心理學家指出，幼兒教育小學化是影響幼兒心理健康的重要因素，因為小學化的教育模式不僅會增添幼兒的心理壓力，同時也束縛了孩子的獨立個性和想象能力。
與此同時，幼兒教育小學化也給小學教育帶來了不必要的麻煩，留下了眾多的后遺癥。由于小學一個班的學生可能來自于十個、二十個不同的幼兒園，參差不齊的教學進度，各式各樣的執筆方法、不規范的拼音發音方法等都給小學入學教育帶來了不便。何況，根據小學課程計劃，入學后，還要進行為期－個星期的拼音教學，好多學生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學課，致使入學后就形成不專心聽課的不良習慣。再看看小學一年級的課程設置，每周語文課七節，數學課三節半，音、體、美各兩節，英語三個半節（從下半年開始小學一年級將不開設英語課），其他的還有就是勞動、活動、興趣課了。從這兒看，小學一年級的數學課時明顯減少，何況也有教育專家提出，小學一年級將取消數學課，這也是有道理的，一年級數學課中的十以內，二十以內加減法到學生進入二、三年級時，不教也會了。這樣看來，在幼兒園還有必要花很多的時間、精力進行數字、運算教學嗎？
順便插一點，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調的是孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。他們讓小學生開展課題研究，讓他們自己開展調查，收集資料，寫研究報告。小學生能寫出上萬字的課題研究報告，這對我們來說是有點不可思議的。
我說這些，那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢？這也不是的，我個人認為，在幼兒園要適當的教些字詞和進行必要的、規范的言語訓練，也應該給孩子一些數的概念。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學會知識。表面聽去，我好像是說給幼兒園老師聽的。其實不然，我是說給家長聽的，我們家長完全可以借鑒學校的教育方法，創設各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同學校一道共同教育好子女。
上面講的這一點，我們新華幼兒園就做得非常有特色，也很成功。平時老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展了一系列主題形式的板塊知識教學和形式多樣的游戲活動，豐富多彩地實踐活動。注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。昨天，我對我校一年級學生進行了不完全調查，新華幼兒園的畢業生共有人，在人中，擔任班干部的有人，占了％，上學期被評為三好學生的有人，占％，前不久參加校運動會的運動員有人，占％，從這一組簡單的數據不難看出，新華幼兒園畢業的孩子是全面發展的，各方面能力都比較強。可以說，我們家長選擇新華幼兒園是完全正確的。
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