立德樹人教師演講稿

　　演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在社會發展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的立德樹人教師演講稿，歡迎閱讀與收藏。

立德樹人教師演講稿1

尊敬的各位評委、給位老師：

　　大家好！

　　今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講，我今天要演講的題目是《立德樹人，做一個愛的使者》。

　　曾在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業期望的種子，這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中生根發芽。今天，它終于結出果實，我也成為一小我類魂魄的工程師。

　　常言說：立人先立德，樹人先樹品。立德樹人，首先要立師德，是教師在教誨活動中必須遵守的道德標準和行為標準。教師在課堂內的諄諄教導，一點一滴，潛移默化，耳聞目睹，久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發芽。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，用愛滋養每一位學生。

　　記得六年前，初登講臺，黌舍安排我任四年級英語和班主任事情。關于當時的孩子來說，英語是一門副科，不被家長和孩子正視，課堂上，對英語的積極性一點也不高。面對這類情況，我總是板著臉，裝出一副嚴肅的模樣，盡管他們上課正襟危坐，作業一本不差，但效果一點也比之前好。這時，我的心不禁顫動起來，是否是我做錯了？這時，老教師送來了他們的經驗之談：與學生專心去溝通，專心去愛他們。

　　慢慢地在以后的運動會、拔河比賽、主題班會…班級和學校組織的大小活動我都會成為與學生交流和溝通的`主陣地。在學校組織的拔河比賽中，在選拔選手之余，我會與學生也來場拔河比賽；在主題班會上，我會讓學生盡情的去發揮他們想說的話，這樣更好地讓我了解每一個同學的心靈深處。班上有一個叫XXX孩子，雙手有點殘缺，同學們對他都有些排斥，而這個孩子個性又十分要強，在一次課余之時，我發現這個孩子居然唱歌唱的很好聽，于是，在一次班會上，我讓他來展示一下他的才能，那時起，其他同學對他也都刮目相看。我盡量在每個學生身上尋找閃光點，讓每個學生樹立起自信心，他們對英語的研究興趣也提升了很多。將心比心，以心換心。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關系。

　　愛是教育的基石。只有當教師真心實意地關愛每一個學生的時候，才能像吸鐵石一樣把學生吸引到自己的周圍。愛的深切，學生才會敞開自己的心扉，XXX聽從教師的建議和教誨，這時候，教育才會收到良好的效果。

　　面對著一張張純真質樸的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業也許擁有世界上最高利潤的回報，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個美麗的人生。老師們，讓我們一同播下這顆種子吧，我相信不久的將來，等待我們的將會是豐碩的果實。

立德樹人教師演講稿2

各位領導、各位同事：

　　大家好！今天，我演講的題目是《愛心立德奉獻樹人》。20xx年，我從學校走進學校，開始了向往已久的教學生涯，這三尺講臺和我接下了不解之緣。彈指一揮間，12年的歲月就在繪聲繪色的講課中，就在埋頭批改作業的筆尖下，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過，生活因教師這一陽光下最美麗的職業而精彩。

　　《左傳》曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。”《管子》云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”立德樹人自古以來就是一種強有力的教育力量，它夯實了教師，立德樹人的基礎—愛心。

　　XXX老人曾經說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有了一切。”踏上三尺教臺，我正為實現這一切而努力著，我們帶著一顆為學生的愛心走上講臺，學生犯錯誤了，老師與之談心，有難處了，老師幫助解決，我們不斷地向學生“提醒幸福”，而學生也不斷地讓我們感受到幸福。

　　有了一顆愛心，才會有一張笑臉。民主、平等、和諧的師生干系是現代教誨追求的目標。給學生一張笑臉是實現這一目標的關鍵。“野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛”，這是教誨的真理，給學生一張微笑的臉，會讓學生在掌握知識技術的同時也知道怎樣去笑看世界，笑對人生。微笑著，欣賞學生做伯樂，給其成功感；微笑著，勉勵學生，做幫手，助其自信感，微笑著，寬容學生，做XXX，育其責任感！笑臉下才有欣賞，才有勉勵，才有寬容，才有愛。

　　因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的門路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！

　　甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師立德樹人的核心—奉獻。

　　在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科書和指南針，我們能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節”的時分，我都會收到一些學生送來的賀卡，內里寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這類甜美的感受，并不在于學生的物質回報，而在于教書育人本身所帶來無限的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成績感。作為教師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞澀。雖說我們不具有金錢的'富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個勉勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡喜！

　　我們是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時辰不忘責任，一心想著事業。“捧著一顆心來，不帶半棵草去。為了學生能共同進步，促膝談心；為了學生能受到教誨；不知付出了多少時間與精神！但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的事業。”“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的挑選。“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船XXX，在星光斑斕里放歌”。

　　我們的奉獻應當是赤誠的奉獻、無私的奉獻、高尚的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。

　　我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。

　　桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學生來了又走了，我依然苦守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神故里。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平平。

　　一切都仿佛沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕穩定的情懷！

　　愛心立德，奉獻樹人，將使我們教師擁有充實的人生，我相信，當我們離開這三尺講臺時，我們可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過。

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