【必備】中學生演講稿范文匯總六篇

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會不斷地進步，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家收集的中學生演講稿7篇，希望能夠幫助到大家。

中學生演講稿 篇1

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!我是來自高二7班的xx，今天我國旗下講話的主題是：承弦古今，思辨青春！

　　首先，我想先簡單的闡述一下辯論能給我們帶來什么，在辯論賽的過程中，首先辯手的思維能力會得到提高，如果沒有對事物的真知灼見，就不會有驚人之語。如果沒有如泉思緒，就不可能口若懸河。很多辯手都從從最開始的語無倫次、邏輯不通到妙語連珠、句句珠璣。辯論打開我的視野，教我們如何去觀察世界、認識世界、學會了凡事從兩面看，很多事情也能看的更為透徹。當你覺得對方是錯誤的時候，你不會在指著他大喊“你錯了！”，而是會去分析他哪里錯了，怎么錯了，為什么錯了、怎么去告訴他他錯了，又怎么去說服他。其次，辯論賽加強了班級的凝聚力，班級辯論賽，主角從不是個人，而是一個班，包括了上場的選手、指導的老師、鼓掌喝彩的同學，經過辯論賽，他們會更像一個集體，更像一家人。

　　人生有很多時候，我們在一段時間內，為一個目標傾盡所有。高考是，小高考是，辯論同樣也是。一篇稿子，反復琢磨，一遍一遍的修改，一次又一次的全盤再來，只為了在場上不被抓到任何一個把柄。從早上起床到晚上睡覺，腦子里除了學習便是辯論，整個腦子一直都處于運轉之中，可能直到你們上場的前一刻，還會在討論細節。可能在準備的過程中，會有人跟你說，你不要太秀，你可能會不以為然，甚至會認為這個人是不是對你有意見。我想說的是，在辯論當中，的'確不能太秀。一花獨放不是春，萬花齊放春滿園。辯論從來不是一個人的戰爭，它是一個團隊的合作，辯論固然是展示自我風采的途徑，但團隊的配合、默契才是通往成功的道路。一只獅子就算再強大，它也打不過四只配合默契的狼。

　　辯論給我們帶來太多太多的東西，同甘共苦的伙伴、值得信賴的隊友;從最初的懵懂無知,變得老練成熟;漸漸的懂得靜下心來認真聆聽,思考他人的觀點,找出對方的漏洞;學會翻閱史書時政,去思考一些沒有答案的問題 ;明白了世界上沒有絕對的對與錯,有的只是價值觀念的分歧。

　　辯論是談判的藝術,是理性的競爭,更是一個展現自我的平臺。通過這個平臺,我們能夠勇敢地在大眾面前去表達自己的想法,說出自己的觀點。讓世界,聽到我們的聲音。

　　辯論里有很多東西可以為我們學習所借鑒，在本周除了高一的辯論賽，高二的同學們還將迎來南京市的小高考模擬，高三的學姐學長們將迎來百日誓師。辯論也好，學習也罷，過程雖然艱苦,但我們終將會走到發光發亮的那一天,成為最好的我們。

中學生演講稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學：

　　樂觀，提起這個詞大家都明白是什么意思，但能夠做到的卻沒有幾個人。

　　有兩個旅者在沙漠中迷了路，他們的糧食吃完了，手里只各剩下半瓶水，第一個人對著那半瓶水唉聲嘆氣道：唉!只剩下半瓶水了，這可怎樣辦呀!但第二個人卻樂呵呵的：太好了!我還有半瓶水!而最終，第一個人支撐不住，渴死在沙漠中。可第二個人倒是安然無恙的走出沙漠。

　　樂觀的人應對自我的缺點：長得矮的太好了，別人會讓著我。長的胖的我餓三天也沒事，長的黑的我很健康。

　　這些便是樂觀。看旅者的故事，為什么第一個旅者走不出沙漠，而第二個旅者卻能夠，他們兩個都是僅有半瓶水的。是因為第二個旅者有一顆樂觀的.心，他抱著積極向上的態度。就是他擁有這種意志，所以走出了沙漠。生活中，應對一切困難，要多想想自我能夠做到，不要多想自我不能夠明白"，多看看你擁有的，不羨慕你沒有的。此刻的很多人因為生活壓力大，有困難的問題而想不開從而自殺，我認為這是懦弱的行為，就是因為他沒有樂觀的心態，害怕困難。而再大的困難都會過去，風雨過后總會有彩虹。

　　寫了這么多，我想告訴那些存在消極心理的人們：抱著樂觀，逆流而上。更加歡樂的享受生活!

中學生演講稿 篇3

老師們，同學們：

上午好！

　　我今天講的題目是：做最棒的自己！

　　在我們學校，確實有太多太多優秀的學生，和他們相比，也許你的學習成績并不出眾，也許你沒有多少閃光點，你只是一個很普通的人。但是，你要相信自己，只要勤奮努力，你一定能成為最棒的自己！

　　大家知道大科學家牛頓吧，你可能認為他小時候一定是個神童、天才。其實，牛頓小時候身體比較瘦弱，頭腦并不聰明。在小學讀書的時候，很不用功，在班里的學習成績也不好。有一次課間活動，大家正玩得興高采烈的時候，一個學習好的學生借故踢了牛頓一腳，并罵他是笨蛋。牛頓非常憤怒。他想，人人生而平等，我為什么會受他的欺侮？不就是因為他成績比我好嘛，我一定要超過他！從此，牛頓下定決心，認真學習，發憤讀書。最終憑著他的勤奮努力和不服輸的精神，成為一名偉大的科學家。

　　聽到這里，你會受到啟發嗎？你想成為最棒的自己嗎？從現在開始，讓自己帶著微笑，去面對每一位同學和老師；帶著友好，去對待周圍的.每一位同伴；帶著感恩，去接受老師和家長對于你的一次次教誨和期盼；更要帶著勇氣，去克服自己身上一些缺點！如果一次考試失敗了，沒關系，找出失誤的原因，再努力去改進，爭取下次好成績；如果做錯了事，要勇于承擔，改正了，就是好孩子！

　　你要相信：你就是你，一個與眾不同的你！在安吉路這個大家庭里，每個人都要陽光、快樂、自信的成長！

　　從現在起，只要更加勤奮努力，你就能成為最棒的自己！

中學生演講稿 篇4

位教師、家長、大記者、小記者們：

　　你們上午好!青春因夢想而激揚，我們展示個性，張揚，用我們的文字講述我們的時代。很高興，今天我能夠有機會站在這個演講臺上，和你們一起分享這一年來當記者的快樂生活。我當小記者已經有三年多了，今年可謂是我參加活動最多的一年。事實上，這一年來我們有著許許多多的優秀的活動，我們采訪，我們參與，我們用我們的筆記錄我們的經歷，我們用我們的頭腦傳達我們的思考，也許這并不能在考卷上給我們多出幾分，但是，我們的人生這份大大的檔案上卻添上了不同尋常的一筆。

　　我們訪問農村，看到新農村的種種的變化，感悟祖國、家鄉的經濟發展;我們遠赴北京，體驗 奧運前的古都風采，明白我們人生的積極的意義;我們在休博會期間采訪，用我們的眼睛去發現人文魅力，挖掘蕭山作為吳越之地的歷史沉淀和如今我們生活的高品質之美;我們和老外一起過中秋，在交流的歡樂中學習著，我們的一言一行成為世界了解我們蕭山的一扇窗......這一切的一切都是我們的體驗和收獲，然而我們所參與的、得到的還有更多。因為它，我們得以用我們稚嫩的詩，描述我們的夢;用我們清新的散文，抒發天地的情;用我們紀實的報道，講述他人的傳奇。在一次次的鍛煉的過程當中，我們學會相信，只要努力，沒有什么可以阻擋得了自信的人。因為這一片給我們展現自我才華的土地的存在，我和很多人一樣，離我們的文學夢，更近了一步。通過小記者團，我們這些寫作-愛好者用文字相互結識與理解;通過小記者團，我們很多人愛上了那種等待與驚喜的感覺;因為小記者團，我們心中那顆文學的種子開始萌芽，也許有一天，我們之中有的人會走上這一條充滿了美和荊棘的道路，追隨著我們的天賦，去成就我們少年時的夢。影星約翰.巴里莫爾說過："人不會老去，直到悔恨取代了夢想。"

　　我們伴著小記者團成長，也許不久將來在座的各位會因為年齡的.增長而離開這里，去到一個更大的環境中，但我們的心不會老去，會一直年輕，因為我們過去、現在、將來都會不斷地進取，告訴這個世界，我們不會留下遺憾。一個有價值的生命，一定是竭盡全力地使用自己;一個有意義的人生，一定是充分地現出自己。小記者團使我們有機會得以展示自己，我們有理由相信：impossible is nothing.

　　現在，我已經養成了每周寫文章的習慣。也許有一天，你收到稿費的時候，可以用它們去辦一張借書證，向文學殿堂更進一步;也許有一天，你所發表的的作品可以貼滿一個本子;也許有一天......

　　就這樣，認識文學和新聞，并且，不知不覺愛上他們。從前，這里有"80年代后"，現在是"90后"，過不了多久，就會有"后"，我們長大了，但"新生代"一直會有更多的新生代的少年懷著文學夢走進來。今年，我們有很多新的同伴來到這里，我相信，在接下來的1年，一定會是更加豐富多彩的一年。那么，就讓我們拭目以待!謝謝你們!

中學生演講稿 篇5

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　　親其師，信其道。教師是對我們一生事業影響最大的人之一。教師的一句話往往會堅定我們為一項事業奮斗終生的信念，教師一次偶然的提示有可能點亮了我們對某一領域興趣的火花。

　　著名作家魏巍在《我的老師》一文中這樣寫道：最使我難忘的是我小學的老師蔡云芝先生。她愛我們，課外的時候，她教我們跳舞。假日里，她把我們帶到她家里和女朋友的家里，在她女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂，也是在那時，我認識了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她愛詩，并且愛用歌唱的音調來教我們讀詩，直到現在我還記得她讀的音調，還能背誦她教我們的詩。今天想來，她對我的'接近文學和愛好文學，是有著多么有益的影響！

　　一位北京大學化學系的老教授曾深有感觸地回憶說，對他一生影響最大的是他的一位中學老師。直到今天指導他研究課題的思維方法，仍然是他中學時代的那位老師曾說過的那一句至理名言——“做人，要誠實；做題，不怕做不出，就怕瞎做。”是那位老師的這句話使他走上了學術研究教書育人的教育事業。

　　據有人統計，許多諾貝爾獎獲得者在發表獲獎演說的時候，都會情不自禁地回憶起對自己成長中影響最大的一位小學或中學老師的一件往事！

　　老師是我們成長道路上的第一人生榜樣。

　　老師是我們事業前進路上追尋的一串深深的腳印！

　　追求名譽，曾使多少英雄人物一敗涂地；貪圖物欲，又讓多少志士仁人魂斷壯年。在名利面前很難有誰能做到不為所動。然而，在教育這一行里卻實實在在有著一大批默默奉獻、甘為人梯的教書匠，他們不求回報，他們把能培養出勝過自己的學生作為自己最大的快樂。

中學生演講稿 篇6

敬愛的各位老師，親愛的同學們：

　　今天我演講的題目是：“把文明當成一種習慣”。

　　站在這樣一個講臺上，談到“文明”，我不禁回想起前不久親歷的一個故事。

　　那天，我像往常一樣放學后乘坐公共汽車回家，由于正值下班高峰，車內很擁擠。我很慶幸自己找到一個靠窗的位子，便坐下欣賞沿街的風景。一路上，汽車上上下下，停停走走……當車子行駛至三完小路口時，上來一對貌似爺孫的兩位乘客。其中的老人已年逾古稀，白發蒼蒼。他躬身屈膝，拄著拐杖的手顫巍巍的，由“孫兒”攙扶著上了車。那個男孩約摸十歲左右吧，面目清秀。人們注視著他倆上車，幾秒后便又漠然將頭轉向窗外。接著一陣清脆的童聲響起：“叔叔阿姨，誰能行個方便，給老爺爺讓個座？”男孩環視四周，看到并無人響應，臉似乎漲紅了一下。我見狀，本想起身讓座，卻因為剛才的漠然有些難為情，頗遲疑了一會兒。“老爺爺，你坐吧！”一個七八歲的女孩笑瞇瞇地站起來，背著紅色書包。“謝謝你啊，小姑娘！”小男孩扶著老人坐好，沖女孩笑笑。“是你爺爺嗎？”女孩問。“不是”，男孩回答道，“不認識。”

　　聽到這番對話，我渾身震悚了一下，更覺難堪，臉刷的一下，心也怦怦直跳，心想：作為一名中學生，連小孩子都不如，老師不是常教導我們講文明禮儀嗎？真是慚愧啊……

　　是啊，文明天天講，禮儀時時念，可又有幾個人把它當成習慣在行動呢？我想那次公交車上給我上了發人深省的一課。

　　把文明當成一種習慣是一種美德，它至善至純，是至高人性的結晶。它源自生活又融于生活。那么文明到底在哪里？其實，只要我們用心去感悟，就會發現它無處不在。

　　同學們，你們可知道，當你們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當你彎下腰身隨手撿起地面上一片小紙屑的.時候，當你向父母表達自己一份孝心的時候，當你向有困難的同學伸出援助之手的時候，當你在公共場所靜靜排隊等候的時候……你所做的一切，不都是在承繼和發揚美德嗎？

　　“積小善，成大德”，中華的傳統美德正是體現在這些良好的習慣和點滴的小事之間。

　　然而，由于各種負面影響，我們常會看到一些與“文明”和“美德”不甚和諧的一面。在我們的身邊一些不文明的現象也時有發生。有些同學公共意識淡薄，社會責任感不強，任意毀壞公物、賤踏草坪、攀折花木，公共場合大聲喧嘩起哄，無所顧忌；有些同學缺乏起碼的衛生習慣，隨地吐痰，隨手亂扔果皮紙屑；有些同學心胸狹隘，以自我為中心，常為一些小事與同學爭得而紅耳赤，毫不相讓……在我們學校，我們經常可以看見有不少同學為了取樂，隨意攀摘花木，甚至把好看的花枝插到自己的瓶中……同學們，一花一木皆生命，花兒也會疼啊！愛護環境，講究文明，美的不是我們自己嗎？

　　我們有幸生活在一個偉大的時代，弘揚中華民族傳統美德，實現中華民族偉大復興的宏偉藍圖已經展開。作為新時代的中學生應該承擔起歷史賦予我們的責任。因此，我們不僅要強健體魄，豐富學識，更要傳承文明，繼往開來。把文明當成一種習慣，秉承“勿以亞小而為之，勿以善小而不為”，“見賢思齊，見不賢而內自省”的古訓，時時刻刻注意自己的言行舉止，非文明不言，非文明不做，非文明不想。懂禮貌，明事理。從善如流，積小成大。那么，我們將擁有一個更加美好的家園。

　　文明是風，它可以吹拂每一位學子的心，形象禮儀是花，他們將校園裝扮得更加美麗。同學們，“恰同學少年，風華正茂。”在這個春季，全中國都彌漫著和諧的芳香。而這些芳香來自于各種花朵，你和我便是其中的一份子。相信自己，我們一定能挑起傳承文明的使命，無負于未來，無負于養育我們的父母，無負于這教育我們的中學，就讓我們努力爭做一名文明中學生吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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