教(jiao)師節演講稿[精華]

　　通過對演講稿(gao)(gao)語(yu)言(yan)(yan)的(de)(de)推究可以提高語(yu)言(yan)(yan)的(de)(de)表現力，增強語(yu)言(yan)(yan)的(de)(de)感染力。在快速變化和不斷變革的(de)(de)新時代，越來越多人會去(qu)使(shi)用演講稿(gao)(gao)，那么(me)，怎么(me)去(qu)寫演講稿(gao)(gao)呢？下面(mian)是小編收(shou)集(ji)整理(li)的(de)(de)教師(shi)節(jie)演講稿(gao)(gao)，希望能夠幫助到(dao)大家。

教師節演講稿1

尊敬的各位領導，各位教師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今日(ri)是(shi)第xx個教師節，在這樣一個特殊的日(ri)子里，我(wo)能作為教師代表發言(yan)，心(xin)情格(ge)外激(ji)動。首(shou)先，請(qing)允許我(wo)祝所有的教師——教師節歡樂！

　　時間猶如白駒過(guo)隙，不知(zhi)(zhi)不覺中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)這(zhe)(zhe)(zhe)群xx年(nian)代出(chu)生的(de)人(ren)已(yi)踏(ta)入了(le)(le)(le)(le)古人(ren)稱之的(de)'“天命之年(nian)”。撫今追昔，三十(shi)多年(nian)前，我(wo)(wo)們(men)做出(chu)了(le)(le)(le)(le)人(ren)生的(de)重要選擇，來到了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)們(men)這(zhe)(zhe)(zhe)所具有(you)光榮傳(chuan)(chuan)統，傳(chuan)(chuan)承(cheng)著(zhu)紅(hong)色基因的(de)學(xue)校，成為了(le)(le)(le)(le)xx中(zhong)的(de)教師(shi)。初踏(ta)教壇，當我(wo)(wo)們(men)凝(ning)視著(zhu)軍需工人(ren)后代們(men)那渴求知(zhi)(zhi)識的(de)目光時，就已(yi)經明(ming)白了(le)(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)份職業(ye)所包含的(de)分量，但我(wo)(wo)們(men)還是義無反顧地選擇了(le)(le)(le)(le)她。因為我(wo)(wo)們(men)明(ming)白，我(wo)(wo)們(men)的(de)身上(shang)凝(ning)聚著(zhu)千(qian)百個家(jia)庭的(de)期望。

教師節演講稿2

尊敬的(de)各位領(ling)導，老師：

　　教師節快樂！

　　很榮幸(xing)今天我有(you)這樣的機(ji)會(hui)上臺(tai)進行我的演講，我演講的題目是《只為心中那份(fen)愛(ai)》。

　　很小的時候我(wo)(wo)便有一個夢(meng)想，我(wo)(wo)要當一名人民(min)教師(shi)。三年(nian)前(qian)的4月11日(ri)，一個木棉花開的日(ri)子(zi)，我(wo)(wo)的夢(meng)想成為了現實。

　　第一(yi)次(ci)踏上三尺(chi)(chi)講(jiang)臺(tai)的(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)一(yi)刻，那(nei)(nei)份激動，那(nei)(nei)份喜悅(yue)，至(zhi)今難忘。醉(zui)酒(jiu)方知(zhi)酒(jiu)味濃(nong)，為師才(cai)(cai)知(zhi)為師難！真(zhen)正當了教(jiao)師，我(wo)(wo)(wo)才(cai)(cai)明白(bai)曾經我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)老師的(de)(de)(de)(de)良苦用心，我(wo)(wo)(wo)才(cai)(cai)明白(bai)那(nei)(nei)些老教(jiao)師們(men)幾(ji)十年(nian)如一(yi)日是(shi)多么(me)不(bu)易(yi)！真(zhen)正當了老師，我(wo)(wo)(wo)才(cai)(cai)明白(bai)教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業是(shi)何(he)等的(de)(de)(de)(de)艱辛與瑣(suo)碎，三尺(chi)(chi)講(jiang)臺(tai)站上去容易(yi)，要站好(hao)可真(zhen)不(bu)容易(yi)啊！每當我(wo)(wo)(wo)舉(ju)步走(zou)向講(jiang)臺(tai)的(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心里就泛(fan)起陣陣驕(jiao)傲，因(yin)為我(wo)(wo)(wo)是(shi)一(yi)名光榮的(de)(de)(de)(de)人民(min)教(jiao)師，在講(jiang)臺(tai)上，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)理想插(cha)上了翅膀，青春煥發了活(huo)力，生活(huo)充滿(man)了希望。如果說我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)愛(ai)是(shi)為了普天之下的(de)(de)(de)(de)所有孩(hai)子，那(nei)(nei)么(me)，我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)情則是(shi)為了實現孩(hai)子那(nei)(nei)充滿(man)幻想的(de)(de)(de)(de)未來。

　　走過(guo)鮮花(hua)繽紛的(de)盛夏，迎來谷沉稻香的(de)金秋。在這(zhe)初(chu)秋微爽的(de)季節(jie)，我(wo)(wo)們盼望，就(jiu)像花(hua)蕾盼望綻放、孩童盼望過(guo)年，我(wo)(wo)們終于盼來了(le)自(zi)己(ji)的(de)節(jie)日。這(zhe)是個讓(rang)人敬慕的(de)節(jie)日，這(zhe)更(geng)是個讓(rang)我(wo)(wo)們自(zi)己(ji)驕傲的(de)節(jie)日。在這(zhe)里，我(wo)(wo)要用最誠摯的(de)問(wen)候(hou)與祝愿向曾經(jing)辛勤(qin)栽培(pei)過(guo)我(wo)(wo)們和我(wo)(wo)們自(zi)己(ji)說一句：“無(wu)悔奉獻人生的(de)園丁們，教師(shi)節(jie)快樂！”

　　我們(men)(men)感(gan)(gan)謝，感(gan)(gan)謝二十(shi)六年(nian)前的(de)(de)(de)(de)九月十(shi)日(ri)，它(ta)似(si)一(yi)(yi)面鮮(xian)明的(de)(de)(de)(de)旗幟，赫然昭示(shi)出(chu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)驕(jiao)傲與尊(zun)嚴；我們(men)(men)激(ji)動(dong)(dong)，激(ji)動(dong)(dong)二十(shi)六年(nian)后的(de)(de)(de)(de)今(jin)天，它(ta)似(si)一(yi)(yi)曲深情的(de)(de)(de)(de)旋律，伴隨我們(men)(men)吟(yin)唱出(chu)對(dui)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)禮贊(zan)。老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)之所以能成為天底下最具(ju)風采的(de)(de)(de)(de)人，是(shi)(shi)因(yin)為老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)播(bo)撒出(chu)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)心血，收獲的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)希(xi)(xi)冀(ji)。傳遞文明老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)是(shi)(shi)橋，科教興(xing)國老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)是(shi)(shi)帆；古(gu)有(you)(you)孔孟，今(jin)有(you)(you)我們(men)(men)，“一(yi)(yi)碗粥、一(yi)(yi)杯(bei)水”足(zu)矣；“一(yi)(yi)枝筆、一(yi)(yi)本書”樂也。為人師(shi)(shi)表，無(wu)(wu)(wu)尚光榮，我們(men)(men)無(wu)(wu)(wu)怨無(wu)(wu)(wu)悔守著這一(yi)(yi)方(fang)凈土，執著一(yi)(yi)份清(qing)淡，奉上一(yi)(yi)片(pian)愛心。任憑(ping)歲月更迭(die)世事滄(cang)變，任憑(ping)青春流逝紅(hong)顏憔悴；守候我們(men)(men)心中的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)那盞希(xi)(xi)望之燈，猶如追日(ri)的(de)(de)(de)(de)夸(kua)父(fu)永不言累，恰似(si)開弓離弦(xian)的(de)(de)(de)(de)利(li)箭永不返悔。

　　高爾基(ji)說(shuo)過(guo)：“誰不愛(ai)(ai)孩子(zi)，孩子(zi)就(jiu)不愛(ai)(ai)他，只有(you)(you)(you)愛(ai)(ai)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，才(cai)能(neng)(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)孩子(zi)。”愛(ai)(ai)生(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)應具(ju)備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美德，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)天職(zhi)。師(shi)(shi)(shi)愛(ai)(ai)比淵博(bo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識更重要(yao)(yao)。能(neng)(neng)夠得到教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關愛(ai)(ai)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)每個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)最起(qi)(qi)碼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)需求(qiu)，師(shi)(shi)(shi)愛(ai)(ai)對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)來說(shuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一種(zhong)鞭策和(he)(he)(he)(he)激(ji)勵，對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長和(he)(he)(he)(he)進(jin)步(bu)有(you)(you)(you)很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)推動(dong)作用。愛(ai)(ai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)要(yao)(yao)尊重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)格，建立平(ping)等(deng)(deng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)關系。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)具(ju)有(you)(you)(you)獨(du)立性，每個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一個獨(du)立的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，都有(you)(you)(you)要(yao)(yao)求(qiu)獨(du)立行動(dong)，獨(du)立自(zi)(zi)(zi)(zi)主的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傾向，并不是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)老師(shi)(shi)(shi)想讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)怎樣(yang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)會(hui)怎樣(yang)。因此，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)必(bi)須努(nu)力把(ba)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)適應學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想認識規(gui)律，決不能(neng)(neng)把(ba)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)(yi)志強加于(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。尊重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)格，就(jiu)要(yao)(yao)充分理(li)解學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、信任學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、欣賞學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，呵護(hu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創造潛能(neng)(neng)，切勿傷害學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)尊心(xin)(xin)和(he)(he)(he)(he)自(zi)(zi)(zi)(zi)信心(xin)(xin)。同時，對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)要(yao)(yao)真誠(cheng)(cheng)，以(yi)(yi)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`真實(shi)(shi)、完整的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)格去面(mian)對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，真誠(cheng)(cheng)地與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)交往，給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)以(yi)(yi)真誠(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關心(xin)(xin)和(he)(he)(he)(he)幫助。這(zhe)樣(yang)，一種(zhong)民主平(ping)等(deng)(deng)、親(qin)密和(he)(he)(he)(he)諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)關系就(jiu)建立起(qi)(qi)來了(le)。當(dang)然愛(ai)(ai)中必(bi)定(ding)要(yao)(yao)有(you)(you)(you)嚴(yan)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一定(ding)范圍內的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴(yan)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)符合教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)規(gui)律的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴(yan)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)利于(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴(yan)，決不是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)無(wu)規(gui)律、隨心(xin)(xin)所欲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴(yan)，更不是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)摧殘(can)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)身心(xin)(xin)健(jian)康的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴(yan)。誠(cheng)(cheng)然，嚴(yan)格要(yao)(yao)求(qiu)不等(deng)(deng)于(yu)(yu)懲罰學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)或者(zhe)隨意(yi)(yi)指責學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，而(er)(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)應該做到嚴(yan)中有(you)(you)(you)慈、嚴(yan)中有(you)(you)(you)愛(ai)(ai)、嚴(yan)中有(you)(you)(you)度、嚴(yan)中有(you)(you)(you)方，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)(dui)老師(shi)(shi)(shi)敬而(er)(er)愛(ai)(ai)之(zhi)(zhi)，而(er)(er)不是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)敬而(er)(er)畏之(zhi)(zhi)。孟子(zi)有(you)(you)(you)云：“愛(ai)(ai)人(ren)者(zhe)，人(ren)恒(heng)愛(ai)(ai)之(zhi)(zhi)；敬人(ren)者(zhe)，人(ren)恒(heng)敬之(zhi)(zhi)。”只要(yao)(yao)我們(men)尊重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，關愛(ai)(ai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)必(bi)定(ding)也(ye)會(hui)尊重我們(men)，愛(ai)(ai)我們(men)。孔子(zi)有(you)(you)(you)云“有(you)(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)無(wu)類”，實(shi)(shi)踐證明(ming)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)應該從愛(ai)(ai)出發(fa)(fa)，動(dong)之(zhi)(zhi)以(yi)(yi)情(qing)、曉之(zhi)(zhi)以(yi)(yi)理(li)、導之(zhi)(zhi)以(yi)(yi)行、持之(zhi)(zhi)以(yi)(yi)恒(heng)。總(zong)而(er)(er)言之(zhi)(zhi)，師(shi)(shi)(shi)愛(ai)(ai)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一種(zhong)激(ji)勵學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)個性和(he)(he)(he)(he)諧(xie)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)可取(qu)代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)力量。愛(ai)(ai)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)陽(yang)光，能(neng)(neng)融化冰雪(xue)；愛(ai)(ai)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)春雨(yu)，能(neng)(neng)滋生(sheng)(sheng)(sheng)萬物；愛(ai)(ai)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)橋梁，能(neng)(neng)溝通(tong)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)靈。有(you)(you)(you)了(le)愛(ai)(ai)，師(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)之(zhi)(zhi)間就(jiu)能(neng)(neng)以(yi)(yi)誠(cheng)(cheng)相(xiang)見，心(xin)(xin)心(xin)(xin)相(xiang)印，沒有(you)(you)(you)愛(ai)(ai)，就(jiu)沒有(you)(you)(you)真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)全(quan)國(guo)著名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)家霍懋征的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)格言。

　　我(wo)(wo)知道教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)職(zhi)責(ze)是(shi)“傳道、授業、解惑”，教(jiao)(jiao)師最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)職(zhi)責(ze)是(shi)傳授知識。而事(shi)實(shi)上(shang)(shang)，老師不(bu)僅要(yao)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會怎(zen)樣(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，更要(yao)讓他們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會怎(zen)樣(yang)做人(ren)(ren)(ren)(ren)。先成人(ren)(ren)(ren)(ren)，再(zai)成才。所以(yi)從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)天(tian)起，我(wo)(wo)就(jiu)扮演起了為(wei)(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)(ren)師、為(wei)(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)(ren)母、為(wei)(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)(ren)友的(de)(de)(de)多重(zhong)角色(se)。我(wo)(wo)澆灌著智慧的(de)(de)(de)甘霖、啟(qi)蒙著混沌的(de)(de)(de)種(zhong)子。我(wo)(wo)注重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習孔子的(de)(de)(de)因材(cai)施(shi)教(jiao)(jiao)，針對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)個體差(cha)異，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)個性張揚、激(ji)(ji)情勃(bo)發。我(wo)(wo)常(chang)用(yong)“長(chang)風破浪會有時(shi)”的(de)(de)(de)激(ji)(ji)勵來(lai)揚起學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)海上(shang)(shang)的(de)(de)(de)風帆；我(wo)(wo)常(chang)用(yong)“天(tian)生(sheng)(sheng)(sheng)我(wo)(wo)材(cai)必有用(yong)”的(de)(de)(de)思(si)緒(xu)來(lai)點化后進生(sheng)(sheng)(sheng)心中(zhong)的(de)(de)(de)冰結。可(ke)以(yi)說，在(zai)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)旅途上(shang)(shang)，家長(chang)把(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)引上(shang)(shang)人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)之(zhi)路(lu)，家長(chang)把(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)交(jiao)(jiao)給我(wo)(wo)們(men)長(chang)涇(jing)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，家長(chang)把(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)交(jiao)(jiao)給我(wo)(wo)們(men)長(chang)涇(jing)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)老師，我(wo)(wo)深感肩上(shang)(shang)的(de)(de)(de)責(ze)任(ren)何其重(zhong)大，身負的(de)(de)(de)使(shi)命(ming)何其艱巨。萬(wan)籟俱寂時(shi)，我(wo)(wo)總在(zai)桌(zhuo)前(qian)伏案批寫，看到窗外星光與燈火交(jiao)(jiao)相輝映；晨霧朦朧(long)時(shi)，我(wo)(wo)總在(zai)曉風殘月里踏醒校園(yuan)的(de)(de)(de)土地，看到旭(xu)日東升，聽到瑯(lang)瑯(lang)讀書聲。每一(yi)(yi)天(tian)，我(wo)(wo)都這(zhe)樣(yang)陪(pei)伴著我(wo)(wo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，從(cong)清(qing)晨到傍晚，又(you)從(cong)傍晚到月初(chu)白(bai)。如(ru)今(jin)，擔任(ren)高三班主(zhu)任(ren)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)，責(ze)任(ren)與使(shi)命(ming)更加重(zhong)大，無論是(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)還是(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，對(dui)我(wo)(wo)來(lai)說都是(shi)全新的(de)(de)(de)挑戰(zhan)，壓力(li)很大，但壓力(li)也可(ke)以(yi)轉(zhuan)化為(wei)(wei)(wei)動力(li)，只有走過了漫(man)長(chang)，曲折的(de)(de)(de)開(kai)(kai)拓之(zhi)路(lu)，泉水的(de)(de)(de)心靈才顯(xian)得格外澄澈。天(tian)賦(fu)之(zhi)手若不(bu)舉起勤奮的(de)(de)(de)利(li)斧，也劈不(bu)開(kai)(kai)成功的(de)(de)(de)道路(lu)。不(bu)懈的(de)(de)(de)追求，如(ru)同生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)血液(ye)如(ru)同萬(wan)物之(zhi)陽光般不(bu)可(ke)缺少。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)母賜(si)予我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)辛勤(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙手，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)用它(ta)去擦亮學(xue)(xue)(xue)生(sheng)期(qi)待的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目光(guang)；我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)恩師(shi)賜(si)予我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能量，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)用它(ta)去點燃(ran)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)希(xi)望。風風雨(yu)雨(yu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將和我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)同(tong)穿越；坎坎坷坷，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將和我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)同(tong)跨過。雖然我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)生(sheng)涯(ya)還很(hen)短，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對教師(shi)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)職業已有了更(geng)為深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解，每當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看到(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)雙雙清澈純真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛(jing)，每當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)受到(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)顆顆求知(zhi)若(ruo)渴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心靈，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就可以感(gan)(gan)受到(dao)(dao)他們對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)任和對知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)渴求，這(zhe)時我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)覺我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)很(hen)有價值(zhi)；每當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看到(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)張張天真無邪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑臉，每當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)聽到(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)聲聲清脆熱情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問候，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)是無比的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幸福！作為年輕教師(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們有一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種緊迫感(gan)(gan)，使命感(gan)(gan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們必須不斷學(xue)(xue)(xue)習，與時俱進，開拓創新，來(lai)了解有別于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們80后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)代(dai)90后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，來(lai)適應社會(hui)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們提出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)越來(lai)越高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求。“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)腔熱血溫故土，四季甘霖(lin)潤嘉(jia)禾”，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)無悔(hui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇。“撐一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)支長篙(gao)，向青草更(geng)青處漫溯”，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將永不懈怠我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)追求，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)信(xin)，終(zhong)有一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)“滿載一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)船星輝(hui)，在(zai)星輝(hui)斑(ban)斕里放歌”。

　　朋友們(men)(men)，我(wo)(wo)們(men)(men)不是(shi)魔術師(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)沒有(you)魔術，我(wo)(wo)們(men)(men)更(geng)不能(neng)點石成金；但我(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)教師(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)有(you)對學生無(wu)限的(de)愛，我(wo)(wo)們(men)(men)可以用我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)青春、智慧(hui)、仁(ren)愛、激情乃(nai)至畢身的(de)心血，去(qu)培(pei)育每一粒種子(zi)，讓每一株幼苗長成參天大樹！讓我(wo)(wo)們(men)(men)伸出雙手，擎起希望的(de)火炬，讓我(wo)(wo)們(men)(men)辟風(feng)斬浪，走向輝煌的(de)明(ming)天！

　　謝謝大家！

教師節演講稿3

尊敬的領導、老師(shi)、同學們：

　　大家好！

　　師恩等(deng)于母愛(ai)老師的(de)微笑時(shi)刻(ke)鼓勵著我(wo)們(men)去拼搏、去進取(qu)；母親的(de)微笑時(shi)刻(ke)給予我(wo)們(men)莫大的(de)安慰。或許(xu)這兩種愛(ai)是相輔相成(cheng)的(de)`，是合(he)而(er)為一的(de)……當我(wo)降生(sheng)于這個世(shi)界(jie)時(shi)，母親對(dui)我(wo)說：“孩子，你要逐(zhu)漸地懂得如何做人。”我(wo)記住了，并且隨著年齡的(de)增(zeng)長而(er)不(bu)斷學習(xi)著，變化著。這是我(wo)的(de)

　　第一位“老(lao)師(shi)”，在(zai)為我下定(ding)人(ren)生理論。當(dang)我

　　第一(yi)(yi)步踏入舞(wu)蹈之門(men)時(shi)(shi)，老(lao)師(shi)(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說：“既然你(ni)已經選擇了(le)舞(wu)蹈，無論在(zai)任何情況下，你(ni)都不能放棄(qi)。”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)記住了(le)，并且(qie)以這(zhe)句(ju)(ju)話為(wei)(wei)目標。若(ruo)干次因為(wei)(wei)太苦太累想(xiang)要(yao)放棄(qi)，但是(shi)(shi)一(yi)(yi)想(xiang)起這(zhe)句(ju)(ju)話，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)想(xiang)法便立刻(ke)消失了(le)……當我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)從舞(wu)蹈學校走出(chu)來時(shi)(shi)，老(lao)師(shi)(shi)(shi)和母(mu)(mu)(mu)親一(yi)(yi)起對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說：“孩子，你(ni)長大了(le)，你(ni)成人了(le)！你(ni)要(yao)將自己以后(hou)的(de)(de)人生路走好，希望在(zai)你(ni)的(de)(de)頭腦中還記得我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)！”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)記住了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會將你(ni)們(men)(men)(men)永遠記在(zai)頭腦中，記在(zai)心(xin)底。老(lao)師(shi)(shi)(shi)常常給(gei)(gei)予(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)鼓勵與安慰，在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)最(zui)困難(nan)時(shi)(shi)，是(shi)(shi)老(lao)師(shi)(shi)(shi)伸出(chu)手來將我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)扶(fu)起，給(gei)(gei)予(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)慈母(mu)(mu)(mu)般(ban)的(de)(de)關愛；母(mu)(mu)(mu)親常常給(gei)(gei)予(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)指導與關心(xin)，在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)最(zui)難(nan)辨別方向時(shi)(shi)，是(shi)(shi)母(mu)(mu)(mu)親給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)指引出(chu)一(yi)(yi)條正(zheng)確的(de)(de)道(dao)路，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)無疑前行(xing)。在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)最(zui)委屈時(shi)(shi)，是(shi)(shi)母(mu)(mu)(mu)親在(zai)傾聽我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)訴說，為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)解除煩(fan)惱。老(lao)師(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)母(mu)(mu)(mu)親，給(gei)(gei)予(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)關愛，給(gei)(gei)予(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)指導；母(mu)(mu)(mu)親是(shi)(shi)老(lao)師(shi)(shi)(shi)，為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)排憂解難(nan)，為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)指引前方。師(shi)(shi)(shi)恩(en)等于母(mu)(mu)(mu)愛，這(zhe)是(shi)(shi)無疑的(de)(de)！在(zai)教師(shi)(shi)(shi)節來臨之際，祝天下所有的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)節日快了(le)！

　　老師，謝謝您！

教師節演講稿4

各位領導，各位老師：

　　上午好！

　　在這(zhe)金秋送(song)爽、丹(dan)桂飄(piao)香的季(ji)節里，我(wo)們懷著激動與喜悅之情迎(ying)來了教(jiao)師節。

　　今天，我能站(zhan)在這里(li)向各位(wei)領導、老師們談(tan)談(tan)自己的工作的體(ti)會，感到無(wu)比的幸福和感激。

　　請允許(xu)我向(xiang)多年(nian)來關心支持教育事業的各級領導表示衷(zhong)心的感(gan)謝(xie)和(he)崇高的敬(jing)意！

　　向(xiang)在坐的(de)各(ge)位老師道一聲：教師節快樂！

　　過去(qu)的(de)一(yi)年，在各級領導的(de)關心和重(zhong)視下(xia)，我校發生(sheng)了(le)翻天覆地的(de)變化，教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)蒸(zheng)(zheng)蒸(zheng)(zheng)日上。

　　我與許多班(ban)主(zhu)任老師一樣，在熟悉的崗(gang)位(wei)上忙忙碌(liu)碌(liu)又一春(chun)。

　　這一年來記不清自己(ji)寫了多(duo)少行板書，批了多(duo)少份作業和(he)試(shi)卷，凝(ning)視過多(duo)少雙(shuang)充(chong)滿渴望的眼睛。

　　我深深懂(dong)得關(guan)愛每一個(ge)學生(sheng)是做好班主(zhu)任(ren)工作的(de)必要條件。

　　我以(yi)敬業務實的工(gong)作精神(shen)，開拓進取(qu)、努(nu)力提高自身素質(zhi)，探索最合適的教育教學方法；

　　我(wo)用(yong)嚴格的要求幫(bang)助學生改正自己的缺點(dian)；

　　用真(zhen)誠(cheng)的關懷愛護孩子們稚嫩的心靈；

　　用自身的行為做孩子們(men)學習的`榜樣；

　　用我的(de)智(zhi)慧引導學生更(geng)多的(de)智(zhi)慧。

　　作為(wei)一名班主(zhu)任老師，前進的路上(shang)還有很(hen)多困難(nan)需要我(wo)們去克(ke)服(fu)。因此(ci)我(wo)我(wo)認為(wei)班主(zhu)任教師應從以下幾方面去努力：

　　一、尊重學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、關愛學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、服務學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成長創造自由活潑(po)的氛圍(wei)，培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獨立思考(kao)、勇于創造的能力(li)，塑造學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)大愛、和諧的心靈，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不僅學(xue)(xue)到(dao)知(zhi)識，還要(yao)學(xue)(xue)會做(zuo)人(ren)做(zuo)事。

　　二、努力鉆研(yan)(yan)，學(xue)(xue)為人(ren)師。做到(dao)誨(hui)人(ren)不倦。要崇(chong)尚科學(xue)(xue)精神，嚴謹篤學(xue)(xue)，潛心鉆研(yan)(yan)，做熱愛(ai)學(xue)(xue)習、善于學(xue)(xue)習、終身學(xue)(xue)習的(de)楷模。

　　三、以身(shen)(shen)作則，行為(wei)世范(fan)。要加強師德修養，以自己高尚的情操和(he)良好的思想道德風范(fan)去教育和(he)感染學(xue)生(sheng)，以自身(shen)(shen)的人格魅力和(he)卓(zhuo)有成(cheng)效的工作贏得全社(she)會的尊(zun)重。

　　尊敬(jing)的各位領導，老(lao)師們，再長的話語訴不(bu)完我們對教(jiao)育事業(ye)的無比熱愛(ai)，最美的詩篇也道不(bu)盡(jin)我們對教(jiao)育事業(ye)的赤膽忠心。我們為自己能從(cong)事這(zhe)種綿(mian)延亙(gen)古，傳遞未(wei)來的事業(ye)而自豪！

　　“耿耿園丁意，拳拳育人心”，讓(rang)我們攜(xie)起手來，把教師(shi)節作為(wei)一個新起點(dian)，在各(ge)自的崗位上，齊心協力(li)，奮發進(jin)取，為(wei)學校更美好的明天(tian)而(er)共同努(nu)力(li)吧(ba)！

　　最后(hou)我再次祝愿老(lao)師們(men)節日快樂，永(yong)遠年輕(qing)！

　　謝謝大家！

教師節演講稿5

尊敬的領導和老師：

　　大家早上好！

　　秋風(feng)如夢，風(feng)過無影。在這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)芬芳金風(feng)的(de)(de)(de)(de)季節，我(wo)(wo)(wo)們迎(ying)來了_ _教(jiao)師(shi)(shi)(shi)節。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)也是我(wo)(wo)(wo)人生(sheng)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)第一個(ge)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)節。在這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣一個(ge)特殊(shu)的(de)(de)(de)(de)日子里(li)，作為教(jiao)師(shi)(shi)(shi)代表發言，我(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)非常榮幸。我(wo)(wo)(wo)有太多的(de)(de)(de)(de)感(gan)受，但我(wo)(wo)(wo)迫(po)不及待地想表達我(wo)(wo)(wo)內(nei)心的(de)(de)(de)(de)激動和(he)喜悅！因為我(wo)(wo)(wo)終于坐在這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里(li)當(dang)老(lao)師(shi)(shi)(shi)，又當(dang)特殊(shu)教(jiao)育(yu)(yu)老(lao)師(shi)(shi)(shi)了！能有這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)喜悅和(he)幸福，我(wo)(wo)(wo)衷心感(gan)謝(xie)領導、老(lao)師(shi)(shi)(shi)、領導對(dui)我(wo)(wo)(wo)們特殊(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)關心，感(gan)謝(xie)老(lao)師(shi)(shi)(shi)對(dui)特殊(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)貢獻和(he)對(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)！

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)西南大學(xue)(xue)(xue)剛畢業的(de)新(xin)老(lao)(lao)師，走上了重慶聾人學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)講(jiang)臺。我(wo)(wo)(wo)(wo)對老(lao)(lao)師這(zhe)個(ge)偉大的(de)稱號感到(dao)非(fei)常(chang)沉重，因為(wei)她代表著一(yi)(yi)種責(ze)任和使命(ming)，她是(shi)(shi)(shi)如此神圣！雖然剛走上教(jiao)師崗位，但我(wo)(wo)(wo)(wo)感觸良多，受益匪淺。首先，我(wo)(wo)(wo)(wo)被(bei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導(dao)(dao)和老(lao)(lao)師對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)無微(wei)不(bu)至的(de)關心(xin)所感動。他(ta)(ta)們把(ba)(ba)每(mei)(mei)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)都當成(cheng)(cheng)(cheng)自(zi)(zi)己的(de)孩(hai)(hai)子。他(ta)(ta)們熟記(ji)每(mei)(mei)個(ge)孩(hai)(hai)子的(de)家(jia)庭情況和性格特點，真心(xin)實意地幫助每(mei)(mei)個(ge)孩(hai)(hai)子，教(jiao)會他(ta)(ta)們用心(xin)傾聽世界的(de)聲音，讓(rang)每(mei)(mei)個(ge)孩(hai)(hai)子都充滿自(zi)(zi)信，有(you)自(zi)(zi)己的(de)理想，為(wei)實現理想而奮斗。其次(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)被(bei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導(dao)(dao)和老(lao)(lao)師的(de)細心(xin)指導(dao)(dao)和耐心(xin)幫助所感動。經驗就是(shi)(shi)(shi)財富，每(mei)(mei)個(ge)老(lao)(lao)師都有(you)自(zi)(zi)己的(de)財富。老(lao)(lao)師總是(shi)(shi)(shi)主動和我(wo)(wo)(wo)(wo)分(fen)享他(ta)(ta)們的(de)財富。第(di)三，是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)真正意識(shi)到(dao)什么是(shi)(shi)(shi)“教(jiao)與學(xue)(xue)(xue)共同(tong)成(cheng)(cheng)(cheng)長”。雖然我(wo)(wo)(wo)(wo)出生(sheng)于特殊(shu)教(jiao)育，但我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)手語詞匯很差。有(you)時候(hou)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)了我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)“老(lao)(lao)師”，教(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)手語，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)`手語進(jin)步很快。我(wo)(wo)(wo)(wo)記(ji)得我(wo)(wo)(wo)(wo)總是(shi)(shi)(shi)把(ba)(ba)老(lao)(lao)師比作蠟燭、春(chun)蠶、渡船等(deng)等(deng)。并認為(wei)老(lao)(lao)師是(shi)(shi)(shi)在犧牲自(zi)(zi)己成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)發(fa)現，在備課的(de)時候(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)學(xue)(xue)(xue)習和掌握了很多以前忘(wang)記(ji)或沒有(you)接觸過的(de)知識(shi)。為(wei)了更好的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，我(wo)(wo)(wo)(wo)需要不(bu)斷充實自(zi)(zi)己，在給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)傳授(shou)知識(shi)的(de)同(tong)時發(fa)展自(zi)(zi)己。我(wo)(wo)(wo)(wo)和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)一(yi)(yi)起成(cheng)(cheng)(cheng)長！

　　我(wo)的(de)教(jiao)學(xue)道路才剛剛開始，還有很多教(jiao)育理論、教(jiao)學(xue)方(fang)法、教(jiao)學(xue)經(jing)驗等著(zhu)我(wo)去學(xue)習和(he)積累。我(wo)相信，通過我(wo)不斷的(de)努力，我(wo)一(yi)定(ding)會(hui)成為一(yi)名深(shen)受孩子喜歡(huan)、同事(shi)認(ren)可、家長喜愛的(de)合格(ge)教(jiao)師。

　　雖(sui)然我(wo)剛進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，但(dan)我(wo)覺(jue)得我(wo)們(men)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)潛力(li)很大(da)，我(wo)們(men)的(de)領導很有勇(yong)氣(qi)，我(wo)們(men)的(de)老師很有能力(li)，我(wo)們(men)的(de)學(xue)(xue)生很有活力(li)。我(wo)相(xiang)信我(wo)們(men)的(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，我(wo)們(men)的(de)重慶聾(long)人學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，會蓬勃發展，我(wo)們(men)的(de)學(xue)(xue)生會有一(yi)個光明(ming)的(de)未來！讓我(wo)們(men)一(yi)起努力(li)，為之奮(fen)斗！

　　謝謝你

教師節演講稿6

尊敬的老師們、親愛(ai)的同學們：

　　大家好！

　　9月10日是(shi)(shi)我國(guo)第(di)37個(ge)教(jiao)師(shi)節。老師(shi)就像蠟(la)燭一(yi)樣，燃(ran)燒自(zi)己(ji)照亮別人，默默地在自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)崗位上(shang)耕耘(yun)(yun)，無私(si)的(de)(de)(de)奉獻著自(zi)己(ji)。在人生的(de)(de)(de)旅途上(shang)，是(shi)(shi)老師(shi)為我們(men)(men)(men)點燃(ran)希望的(de)(de)(de)光芒，給我們(men)(men)(men)插上(shang)理(li)想的(de)(de)(de)翅膀，翱翔在知識的(de)(de)(de)海(hai)洋上(shang)。敬愛的(de)(de)(de)老師(shi)們(men)(men)(men)，沒有春的(de)(de)(de)耕耘(yun)(yun)，哪來的(de)(de)(de)荷香十里，愿你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)永遠是(shi)(shi)使者，將(jiang)和(he)煦(xu)的(de)(de)(de)陽光灑滿人間。一(yi)支(zhi)粉(fen)筆，能(neng)點撥知識王國(guo)的(de)(de)(de)迷津；三(san)尺教(jiao)鞭，指點通(tong)向理(li)想的(de)(de)(de)道路；一(yi)塊黑板(ban)，記下你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)無限深(shen)情(qing)；一(yi)個(ge)講臺(tai)，輝映著你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)艱辛。父母給了(le)(le)我們(men)(men)(men)身(shen)軀，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)給了(le)(le)我們(men)(men)(men)靈(ling)魂，這兩者塑造了(le)(le)今天(tian)的(de)(de)(de)我們(men)(men)(men)。老師(shi)們(men)(men)(men)，是(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)啟迪我們(men)(men)(men)真正領會了(le)(le)大自(zi)然的(de)(de)(de)恩惠，從此(ci)我們(men)(men)(men)讀懂(dong)了(le)(le)每(mei)一(yi)瓣(ban)綠(lv)葉，每(mei)一(yi)片彩云，每(mei)一(yi)朵浪花。你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)滿情(qing)愛心地創造出一(yi)支(zhi)強大的(de)(de)(de)隊伍，將(jiang)來為祖國(guo)出力。

　　看吧，這就是(shi)一名教(jiao)師在他(ta)有(you)限的(de)生(sheng)命(ming)里(li)創(chuang)造的(de)奇跡(ji)。“桃李滿天下”我們(men)的(de)祖國(guo)(guo)不正是(shi)由(you)于千(qian)(qian)千(qian)(qian)萬萬的(de)教(jiao)師們(men)，才使(shi)得高科技高素質的(de)人才遍布大江南北，祖國(guo)(guo)才飛(fei)黃騰達，日新(xin)月(yue)異。

　　教師，是(shi)擎天的柱，是(shi)人類(lei)綿延(yan)不絕的大軍(jun)，是(shi)奔(ben)騰的`大江，由于他們不懈(xie)的努力(li)，人類(lei)社會(hui)才會(hui)如此輝煌。

　　教師(shi)應(ying)該是(shi)有魂(hun)的，長(chang)青(qing)，是(shi)為師(shi)魂(hun)，它(ta)(ta)如青(qing)松(song)翠柏，經(jing)霜愈茂(mao)；它(ta)(ta)的生命如巍巍高山，滾滾江水(shui)一(yi)樣(yang)持久，深廣而無堅不摧，在藍(lan)天烈日的沐浴(yu)下，永葆活力，它(ta)(ta)又如方竹，氣(qi)節(jie)傲(ao)然，寒中飄香(xiang)。

　　我們(men)不是詩人，無(wu)法用詩的(de)(de)語言描繪教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，我們(men)也不是畫家，能(neng)(neng)夠(gou)(gou)潑墨丹(dan)青，全神地勾勒(le)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)容貌，我們(men)更不是個作家，能(neng)(neng)夠(gou)(gou)以華麗的(de)(de)詞藻(zao)形容教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。在(zai)這特別的(de)(de)日(ri)子里，或許只有(you)尊(zun)敬老(lao)師(shi)(shi)，認(ren)真學習，取(qu)得(de)好的(de)(de)成績，將來的(de)(de)某一天在(zai)事業(ye)上做出成就，才(cai)是我們(men)獻(xian)給老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)禮物。

　　老(lao)師(shi)們(men)，像天空一(yi)樣(yang)高遠的(de)是(shi)您(nin)們(men)的(de)胸(xiong)懷，像大山(shan)一(yi)樣(yang)深(shen)重的(de)是(shi)您(nin)們(men)的(de)恩情，請接(jie)受我(wo)們(men)誠摯的(de)祝福(fu)吧，教(jiao)師(shi)節快(kuai)樂(le)！

教師節演講稿7

尊敬(jing)的領導、老師、同學們(men)：

　　大家好！

　　又是(shi)一(yi)年(nian)(nian)(nian)長(chang)空鳴(ming)雁，又是(shi)一(yi)年(nian)(nian)(nian)蘆(lu)花飛揚，又是(shi)一(yi)年(nian)(nian)(nian)霜風雨雪，又是(shi)一(yi)年(nian)(nian)(nian)桃李飄香。永遠忘(wang)不了(le)，八年(nian)(nian)(nian)前的(de)那一(yi)個(ge)早上，我揣(chuai)著一(yi)顆忐忑不安的(de)心，在(zai)一(yi)雙雙新奇的(de)眼睛里出現。從此，一(yi)只(zhi)潔(jie)白的(de)粉筆，一(yi)塊神奇的(de)黑板，把我引(yin)向(xiang)一(yi)條漫(man)長(chang)的(de)路(lu)，引(yin)向(xiang)無窮智慧的(de)境地(di)。無論是(shi)初為人師時的(de)

　　第一(yi)(yi)(yi)句“上課(ke)”，還是(shi)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)聲(sheng)“老(lao)(lao)(lao)師您好”，都已成為我(wo)(wo)(wo)人(ren)生(sheng)里(li)最(zui)(zui)難忘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)記憶(yi)，最(zui)(zui)珍視的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)光。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)職業早與(yu)我(wo)(wo)(wo)結下不(bu)(bu)(bu)解(jie)之緣。有(you)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)(yi)個(ge)故事：古代意(yi)大(da)利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)位造(zao)船(chuan)匠(jiang)。他造(zao)了一(yi)(yi)(yi)輩子(zi)(zi)船(chuan)，卻從沒有(you)坐過自(zi)己(ji)(ji)造(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)船(chuan)。他最(zui)(zui)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愿望和享(xiang)受，就(jiu)是(shi)當(dang)自(zi)己(ji)(ji)造(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)船(chuan)駛(shi)(shi)向大(da)海的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，能(neng)(neng)夠伏在(zai)碼頭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)欄桿上遙遙觀望，直到(dao)(dao)那(nei)船(chuan)消失在(zai)茫茫大(da)海中(zhong)……有(you)著幸福(fu)(fu)(fu)體驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師不(bu)(bu)(bu)正是(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)造(zao)船(chuan)匠(jiang)嗎？雖然(ran)不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)和自(zi)己(ji)(ji)造(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'船(chuan)一(yi)(yi)(yi)同遠航，但(dan)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)、你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心血和生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)慧(hui)已經化做(zuo)一(yi)(yi)(yi)面面風帆，鼓蕩著船(chuan)兒，在(zai)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)海洋中(zhong)，駛(shi)(shi)向蔚藍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)彼岸。能(neng)(neng)陪(pei)伴孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)快樂成長(chang)，人(ren)生(sheng)還有(you)什么比這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)更(geng)幸福(fu)(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)呢？幸福(fu)(fu)(fu)要(yao)自(zi)己(ji)(ji)去(qu)品(pin)(pin)味，盡管我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)指點股(gu)市，笑傲政壇；盡管我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)獨(du)步學界，踏浪商海，但(dan)是(shi)當(dang)你(ni)在(zai)生(sheng)病(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)電話(hua)里(li)一(yi)(yi)(yi)句句暖(nuan)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)語(yu)，你(ni)能(neng)(neng)不(bu)(bu)(bu)感(gan)(gan)(gan)到(dao)(dao)幸福(fu)(fu)(fu)嗎？當(dang)你(ni)感(gan)(gan)(gan)到(dao)(dao)疲累，想(xiang)休(xiu)息片刻(ke)，一(yi)(yi)(yi)張(zhang)張(zhang)燦爛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑臉，呼(hu)喊爭搶著說(shuo)“老(lao)(lao)(lao)師，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)來幫(bang)你(ni)捶捶背(bei)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，你(ni)能(neng)(neng)不(bu)(bu)(bu)感(gan)(gan)(gan)到(dao)(dao)幸福(fu)(fu)(fu)嗎？當(dang)你(ni)看到(dao)(dao)自(zi)己(ji)(ji)一(yi)(yi)(yi)手帶大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)即將(jiang)出港，在(zai)那(nei)蔚藍色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)童話(hua)里(li)航行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，你(ni)是(shi)否覺得(de)，自(zi)己(ji)(ji)也擁有(you)了和意(yi)大(da)利造(zao)船(chuan)匠(jiang)那(nei)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幸福(fu)(fu)(fu)呢？面對(dui)(dui)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)份幸福(fu)(fu)(fu)，我(wo)(wo)(wo)激動(dong)(dong)，更(geng)為自(zi)己(ji)(ji)驕傲！又是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師節，我(wo)(wo)(wo)收到(dao)(dao)了很多(duo)(duo)禮(li)物(wu)，有(you)短信祝福(fu)(fu)(fu)、賀(he)卡、網頁留言、孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)精心制(zhi)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各種小禮(li)品(pin)(pin)。但(dan)是(shi)最(zui)(zui)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)(gan)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)(yi)篇日(ri)記。其中(zhong)有(you)幾句是(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)：“今日(ri)我(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)(gan)受到(dao)(dao)了王老(lao)(lao)(lao)師對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)愛(ai)(ai)，她(ta)心疼地(di)摸摸我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)額頭，問我(wo)(wo)(wo)病(bing)好了嗎？我(wo)(wo)(wo)覺得(de)她(ta)就(jiu)象我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)親人(ren)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)，我(wo)(wo)(wo)以后一(yi)(yi)(yi)定加(jia)倍努力(li)，做(zuo)個(ge)好孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，不(bu)(bu)(bu)讓(rang)(rang)她(ta)生(sheng)氣，每天都開開心心、健(jian)(jian)健(jian)(jian)康康！”多(duo)(duo)可愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)他感(gan)(gan)(gan)受得(de)到(dao)(dao)！看到(dao)(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里(li)我(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)(gan)覺自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切“值”！老(lao)(lao)(lao)師們(men)(men)(men)(men)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)辛(xin)勤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)不(bu)(bu)(bu)就(jiu)圖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)句話(hua)嗎？ 是(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，無論再多(duo)(duo)贊揚(yang)與(yu)歌頌，都抵不(bu)(bu)(bu)上孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)(yi)句樸實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)語(yu)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值所(suo)在(zai)！我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)之所(suo)以偉(wei)大(da)是(shi)因為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)懂得(de)愛(ai)(ai)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)不(bu)(bu)(bu)需要(yao)驚(jing)天動(dong)(dong)地(di)，也不(bu)(bu)(bu)需要(yao)太(tai)多(duo)(duo)柔情密語(yu)，她(ta)就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)句輕輕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問候(hou)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)關(guan)愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)神，一(yi)(yi)(yi)次(ci)寵(chong)愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)撫摸，一(yi)(yi)(yi)陣鼓勵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌聲(sheng)，甚(shen)至(zhi)是(shi)一(yi)(yi)(yi)次(ci)啰(luo)嗦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)說(shuo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，一(yi)(yi)(yi)次(ci)嚴厲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)批(pi)評。“緊(jin)張(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)早晨，繁忙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)白天，不(bu)(bu)(bu)眠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夜晚(wan)，再加(jia)上疲倦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)周末”是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真實寫照，正如(ru)一(yi)(yi)(yi)首歌中(zhong)也曾唱道：“靜(jing)靜(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深夜，群(qun)星在(zai)閃耀，老(lao)(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)窗前，徹(che)夜明亮……”。的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師工作(zuo)是(shi)辛(xin)苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但(dan)只要(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)有(you)愛(ai)(ai)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)會(hui)幸福(fu)(fu)(fu)到(dao)(dao)永遠。

教師節演講稿8

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家(jia)好!今天(tian)我(wo)演講的(de)題目(mu)是：老(lao)師(shi)，您(nin)辛苦了，我(wo)們感(gan)謝(xie)您(nin)! 在這收(shou)獲喜悅和幸福(fu)的(de)季節里，我(wo)們高興地迎來了我(wo)們國家(jia)的(de)第三十一個(ge)教師(shi)節。

　　這是(shi)一個令(ling)人感動的(de)(de)日子(zi)(zi)，此時此刻，無論(lun)用什么方式、也難以(yi)表達我(wo)對我(wo)們老(lao)師(shi)的(de)(de)感恩之心!敬愛的(de)(de)老(lao)師(shi)，在這個特殊的(de)(de)日子(zi)(zi)里，我(wo)只想對您說：老(lao)師(shi)、您辛苦了!我(wo)們感謝您!

　　日(ri)復(fu)一(yi)(yi)日(ri)、年復(fu)一(yi)(yi)年，您(nin)就像勤(qin)勞(lao)的(de)園丁一(yi)(yi)樣默默無聞地在(zai)我們(men)稚嫩的(de)心田里揮汗如雨、耕耘播種。

　　敬愛的(de)(de)老師啊，在教師節這(zhe)個(ge)神圣(sheng)特(te)殊(shu)的(de)(de)日子里(li)，即使千言萬語也難(nan)以表達我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)對您(nin)的(de)(de)感(gan)激之(zhi)情(qing)。為了不(bu)辜負您(nin)對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)深情(qing)寄托，在新學年(nian)里(li)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)將自覺遵守學校(xiao)(xiao)和(he)班級的(de)(de)各項規章(zhang)制度，以百(bai)倍的(de)(de)求知熱情(qing)、空前的(de)(de)刻苦(ku)精(jing)神完成學業，用我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)拳拳的(de)(de)感(gan)恩之(zhi)心、拿出自己(ji)優異(yi)的(de)(de)各科成績向(xiang)老師、向(xiang)學校(xiao)(xiao)、向(xiang)祖國獻(xian)上厚禮。敬愛的(de)(de)老師啊，您(nin)辛苦(ku)了，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)真誠地感(gan)謝您(nin)!

　　鮮花感(gan)(gan)恩(en)(en)雨露，因為雨露滋潤它(ta)(ta)成長(chang);蒼鷹(ying)感(gan)(gan)恩(en)(en)長(chang)空(kong)，因為長(chang)空(kong)讓(rang)它(ta)(ta)飛翔(xiang);高(gao)(gao)山(shan)感(gan)(gan)恩(en)(en)大地，因為大地讓(rang)它(ta)(ta)高(gao)(gao)聳;而我(wo)，我(wo)感(gan)(gan)恩(en)(en)我(wo)的(de)老師。

　　是啊，老師(shi)(shi)(shi)(shi)是神圣的職業;老師(shi)(shi)(shi)(shi)是祖國棟(dong)梁的啟蒙者(zhe);創造者(zhe)沒(mei)有(you)了老師(shi)(shi)(shi)(shi),怎會有(you)祖國今(jin)日(ri)的繁榮?老師(shi)(shi)(shi)(shi)就像圓丁,辛勤的培(pei)育祖國的花朵(duo).老師(shi)(shi)(shi)(shi)雖不是我們的親人,卻勝是我們的親人!

　　我(wo)(wo)感(gan)恩老(lao)師給(gei)(gei)我(wo)(wo)前進的(de)(de)(de).動力;感(gan)恩老(lao)師給(gei)(gei)我(wo)(wo)飛翔的(de)(de)(de)翅膀;感(gan)恩老(lao)師給(gei)(gei)我(wo)(wo)指明人(ren)生的(de)(de)(de)方向;感(gan)恩老(lao)師給(gei)(gei)我(wo)(wo)放眼世(shi)界的(de)(de)(de)慧(hui)眼……老(lao)師就像(xiang)(xiang)是一(yi)支紅燭，一(yi)點(dian)一(yi)點(dian)的(de)(de)(de)融(rong)化我(wo)(wo)們(men)心(xin)靈的(de)(de)(de)冰(bing)川，走近(jin)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)心(xin)靈，讓我(wo)(wo)們(men)遠離寂寞(mo)。她給(gei)(gei)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)愛，輕輕的(de)(de)(de)，柔柔的(de)(de)(de)，像(xiang)(xiang)茉(mo)莉一(yi)般，散發著沁人(ren)心(xin)脾的(de)(de)(de)香味。老(lao)師的(de)(de)(de)愛，無私中透露著平凡，卻又(you)暗含一(yi)些偉大。它像(xiang)(xiang)一(yi)股(gu)暖流，滲入我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)心(xin)田;像(xiang)(xiang)一(yi)種呼喚，幫助(zhu)我(wo)(wo)們(men)落寞(mo)的(de)(de)(de)心(xin)靈找到(dao)回家的(de)(de)(de)路(lu);像(xiang)(xiang)一(yi)陣(zhen)春(chun)風，給(gei)(gei)我(wo)(wo)們(men)溫暖和溫馨。

　　十年樹木，百年樹人。老(lao)師(shi)(shi)對我的教誨之恩(en)我終身(shen)難(nan)忘。有人說，師(shi)(shi)恩(en)如山(shan)，因(yin)為(wei)高山(shan)巍巍，使人崇敬。我還要說，師(shi)(shi)恩(en)如海，因(yin)為(wei)大(da)海浩瀚，無法估(gu)量(liang)。感恩(en)您，我的老(lao)師(shi)(shi)。

　　感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)謝您(nin)，北(bei)港(gang)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師讀了(le)(le)《感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師》一(yi)(yi)書有(you)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)桐鄉市實驗小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)教育集(ji)團城(cheng)(cheng)北(bei)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)402班曹雨露暑假，我(wo)(wo)(wo)(wo)讀了(le)(le)《感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師》一(yi)(yi)書，書中有(you)許多(duo)故事(shi)，敘述了(le)(le)不(bu)(bu)同作(zuo)者對老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)受，印象很深。比(bi)如，含煙寫(xie)(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《“差生(sheng)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)哭聲》，告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)“老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師一(yi)(yi)句鼓勵(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話語(yu)，一(yi)(yi)個(ge)關(guan)愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼神，一(yi)(yi)個(ge)欣賞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動作(zuo)，都能產生(sheng)意想(xiang)不(bu)(bu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果，給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)無窮大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量(liang)”;又比(bi)如，楊旭輝寫(xie)(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼淚(lei)》，“淚(lei)光中，我(wo)(wo)(wo)(wo)們看到(dao)了(le)(le)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)殷切期盼(pan);淚(lei)光中，我(wo)(wo)(wo)(wo)們明白了(le)(le)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)良苦用心”……看了(le)(le)這本書，使我(wo)(wo)(wo)(wo)聯想(xiang)到(dao)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師。今年(nian)(nian)暑假，因為北(bei)港(gang)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)沒有(you)了(le)(le)網(wang)球隊，酷愛網(wang)球運動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)，即將(jiang)轉學(xue)(xue)到(dao)城(cheng)(cheng)北(bei)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)。我(wo)(wo)(wo)(wo)已經在(zai)北(bei)港(gang)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)就讀三年(nian)(nian)了(le)(le)，所(suo)以和北(bei)港(gang)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師產生(sheng)了(le)(le)深厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)情。嚴謹(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師、嚴厲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)李老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師、溫(wen)柔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)楊老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師……他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)音容笑貌總是(shi)浮現在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼前(qian)。大雁(yan)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)藍(lan)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)壯闊海鷗(ou)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)大海的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)浩瀚(han)魚兒(er)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)江(jiang)河的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)洶涌大地感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)春光的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)芬芳鮮花(hua)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)陽光的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)惠澤小(xiao)(xiao)(xiao)草感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)雨露的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)滋潤兒(er)女感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)父(fu)母的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)養育學(xue)(xue)生(sheng)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教誨(hui)……我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)北(bei)港(gang)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師明年(nian)(nian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定(ding)會再回北(bei)港(gang)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)，看看我(wo)(wo)(wo)(wo)以前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師，愿他(ta)(ta)們工作(zuo)順利，身體健(jian)康!

教師節演講稿9

大家好！

　　九月的(de)(de)艷陽孕育(yu)了(le)秋的(de)(de)收獲，九月的(de)(de)季(ji)節(jie)帶來了(le)美的(de)(de)贊歌：教師(shi)，一個樸素而(er)(er)又華麗、平凡(fan)而(er)(er)又崇高、普通(tong)而(er)(er)又特殊的(de)(de)職業。

　　播種希(xi)望，傳(chuan)承文(wen)明，規劃未(wei)來，用自(zi)己默默無聞(wen)的(de)生命譜寫著時代的(de)華(hua)章。

　　教師(shi)，有(you)人(ren)說(shuo)是人(ren)類靈魂(hun)的工程師(shi)，也有(you)人(ren)說(shuo)，是蠟燭(zhu)，是春蠶，奉獻了自(zi)己，成就了別人(ren)。

　　我卻認為(wei)，教(jiao)師是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成長道路上的引路人：在人生(sheng)(sheng)的十(shi)字路口，教(jiao)師給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)指(zhi)明(ming)了前進(jin)的道路；

　　在可(ke)能走入(ru)岔道(dao)或歧途時，教師(shi)把他引回正道(dao)；

　　在迷茫(mang)，在山重水復(fu)疑無路時，教師撥云見日，指點迷津，讓他豁然開(kai)朗(lang)，柳暗(an)花明又一村。

　　教(jiao)師是清(qing)貧的，榮華富貴(gui)，高官厚祿與(yu)他無緣。往(wang)往(wang)一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。

　　賺得幾塊(kuai)塊(kuai)幾角角錢(qian)還要精打細(xi)算(suan)，家有老還有小(xiao)，還有更需(xu)要的學生，自己只是一個(ge)保(bao)管員。

　　當華燈初上、推杯換盞時，教(jiao)師在朗朗的書聲中自我陶醉；

　　當夜深人靜鼾聲(sheng)如雷的時(shi)候，教(jiao)師還在燈下埋頭(tou)批改(gai)著(zhu)作業；

　　當烈(lie)日炎炎都龜縮于空調的(de)涼爽中時，教師卻在(zai)呼呼地(di)風扇下汗流浹背的(de)激揚文字；

　　當冰天(tian)雪地寒風(feng)刺骨時，教師正(zheng)在用僅存的溫度暖著(zhu)孩子(zi)凍(dong)僵的紅(hong)腫的手(shou)；

　　當災(zai)難來臨時，教師(shi)用自己的(de)(de)血(xue)肉之軀架起(qi)孩子安全的(de)(de)屏(ping)障。面對現實(shi)的(de)(de)種種不(bu)(bu)平(ping)衡，教師(shi)沒有丟棄本職工作，樂(le)此(ci)不(bu)(bu)倦(juan)，兢兢業業。

　　教師是富(fu)(fu)有的(de)，他有著豐(feng)富(fu)(fu)而(er)淵博的(de)知識(shi)，把(ba)平(ping)生所學(xue)一點不剩的(de)全給了學(xue)生；

　　他(ta)有(you)著大(da)海般的(de)(de)`遼闊(kuo)和(he)(he)深遠，有(you)著藍天般的(de)(de)博大(da)和(he)(he)湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞(huai)，只要(yao)是學生的(de)(de)一(yi)個問題(ti)，馬(ma)上精神百(bai)倍，津津樂(le)道(dao)，雖然剛(gang)剛(gang)發(fa)了某學生的(de)(de)脾(pi)氣，但只要(yao)是該生要(yao)求，教師一(yi)呼百(bai)應(ying)。

　　教師(shi)的花園時刻(ke)都爭(zheng)奇斗艷，教師(shi)的桃園永遠芬芳。

　　刻在木板上(shang)的名(ming)字未必不朽，刻在石(shi)頭上(shang)的名(ming)字也未必流(liu)芳百世；

　　老師，是(shi)把名字刻在學生心靈上(shang)的，這才是(shi)真正的永存(cun)。

　　謝謝大家！

教師節演講稿10

尊敬的領導、老師、同(tong)學們：

　　大家好！

　　教師節難(nan)忘師恩人生從(cong)幼到老，從(cong)無知到有識，會經(jing)(jing)歷(li)很多(duo)事，結識許多(duo)的(de)人，扮演許多(duo)不同的(de)角色，相信(xin)你不會忘記(ji)在你的(de)一(yi)(yi)(yi)生中(zhong)曾經(jing)(jing)有一(yi)(yi)(yi)些(xie)人，一(yi)(yi)(yi)度成(cheng)為(wei)你生活中(zhong)非(fei)常重要的(de)，而最終(zhong)成(cheng)為(wei)你永生難(nan)忘的(de)。他們曾經(jing)(jing)教我們描繪

　　第一(yi)筆(bi)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藍(lan)圖(tu)；他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)曾經把我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)從(cong)無知(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)荒(huang)漠引(yin)領到知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綠洲；他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)批(pi)評過(guo)(guo)(guo)，表揚過(guo)(guo)(guo)，也(ye)鼓(gu)勵過(guo)(guo)(guo)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)；他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)伴我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)走(zou)過(guo)(guo)(guo)一(yi)段容易跌(die)倒(dao)，彷徨，迷途(tu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路；他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)成長(chang)歲月(yue)里(li)最(zui)可信賴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋(peng)友；他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)做過(guo)(guo)(guo)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)迷茫時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)燈(deng)，通(tong)向理想彼岸(an)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)舵手；他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)給過(guo)(guo)(guo)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)慈母般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛，和(he)(he)嚴父(fu)般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)導(dao)……他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)用舌頭耕耘，用汗水(shui)澆灌，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)世上最(zui)辛勤(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)園丁，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)盼(pan)望我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)田(tian)能開出最(zui)美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真善美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)花；講臺、粉(fen)筆(bi)、黑板就(jiu)是(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)舞臺；他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)對(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)誨不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)無數的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)四十(shi)五分鐘所能包含的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)對(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)乃是(shi)一(yi)生(sheng)之久；他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)批(pi)改的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)作業，也(ye)是(shi)在修直我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)路；他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)窗前燃(ran)至深夜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)燈(deng)，燃(ran)亮了(le)多少童稚(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)希(xi)冀；他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)粉(fen)筆(bi)寫下了(le)多少人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真諦，飛揚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).粉(fen)筆(bi)屑染白了(le)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙鬢；他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)不(bu)(bu)(bu)(bu)希(xi)求回報(bao)(bao)，對(dui)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)回報(bao)(bao)就(jiu)是(shi)心(xin)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀念，銘記諄(zhun)諄(zhun)教(jiao)導(dao)，正直的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活。相信你(ni)此刻(ke)一(yi)定知(zhi)道了(le)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)誰，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)就(jiu)是(shi)被稱為人(ren)類靈魂工程師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)恩師(shi)。誰都離(li)不(bu)(bu)(bu)(bu)開老(lao)(lao)師(shi)，不(bu)(bu)(bu)(bu)論你(ni)從(cong)事(shi)什(shen)么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業，不(bu)(bu)(bu)(bu)論你(ni)有(you)多么大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成就(jiu)，多高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名望和(he)(he)地位，老(lao)(lao)師(shi)是(shi)你(ni)成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)階梯(ti)，從(cong)教(jiao)過(guo)(guo)(guo)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)那(nei)里(li)得(de)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)一(yi)生(sheng)都受(shou)用不(bu)(bu)(bu)(bu)盡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)財富。老(lao)(lao)師(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)感謝您(nin)。兩(liang)種老(lao)(lao)師(shi)，一(yi)樣(yang)偉大！教(jiao)師(shi)節我(wo)(wo)(wo)已經是(shi)高三的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)了(le)，求學(xue)之路上遇到過(guo)(guo)(guo)數十(shi)位老(lao)(lao)師(shi)，而(er)最(zui)令我(wo)(wo)(wo)深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，最(zui)值得(de)感謝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)便是(shi)現在我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)任英語老(lao)(lao)師(shi)和(he)(he)歷史老(lao)(lao)師(shi)。或許老(lao)(lao)師(shi)有(you)好(hao)有(you)“壞”，但是(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)一(yi)樣(yang)精彩！記得(de)剛剛從(cong)理科班(ban)分到文(wen)科班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，見(jian)到我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)班(ban)主(zhu)任

　　第一(yi)(yi)眼就感覺她(ta)是(shi)練過(guo)九鷹(ying)白骨掌(zhang)的(de)(de)(de)(de)，她(ta)跟(gen)所(suo)有(you)(you)人(ren)說(shuo)(shuo)話(hua)(hua)(hua)從來都不(bu)(bu)(bu)正(zheng)眼瞧你(ni)(ni)一(yi)(yi)眼，總(zong)給人(ren)一(yi)(yi)種(zhong)冷傲的(de)(de)(de)(de)感覺，上她(ta)的(de)(de)(de)(de)英(ying)語課真(zhen)的(de)(de)(de)(de)跟(gen)被(bei)拷問(wen)一(yi)(yi)樣，說(shuo)(shuo)實(shi)話(hua)(hua)(hua)當時真(zhen)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)喜歡(huan)她(ta)。特別(bie)是(shi)她(ta)總(zong)讓我(wo)丟臉，盡管我(wo)的(de)(de)(de)(de)英(ying)語在(zai)全班還比較(jiao)優秀，她(ta)經常就是(shi)：“你(ni)(ni)又沒(mei)背書，站(zhan)到后面去！你(ni)(ni)又不(bu)(bu)(bu)復習(xi)(xi)，給我(wo)站(zhan)著，我(wo)看你(ni)(ni)什么時候(hou)能養成(cheng)好(hao)習(xi)(xi)慣(guan)，最(zui)崩(beng)潰(kui)的(de)(de)(de)(de)是(shi)有(you)(you)一(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)一(yi)(yi)周站(zhan)了(le)三次(ci)(ci)(ci)，我(wo)朋友(you)都快笑翻(fan)了(le)，還好(hao)這種(zhong)方法的(de)(de)(de)(de)確奏效(xiao)，我(wo)養成(cheng)了(le)愛看筆記的(de)(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣(guan)，英(ying)語成(cheng)績繼續穩步(bu)提升(sheng)。不(bu)(bu)(bu)過(guo)留給各(ge)位的(de)(de)(de)(de)印象都是(shi)老師不(bu)(bu)(bu)喜歡(huan)我(wo)。不(bu)(bu)(bu)過(guo)有(you)(you)一(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)我(wo)改(gai)變了(le)這種(zhong)想法，記得一(yi)(yi)年級(ji)質檢沒(mei)考好(hao)，我(wo)可沮(ju)喪，最(zui)生(sheng)氣的(de)(de)(de)(de)就是(shi)讓平(ping)時差(cha)你(ni)(ni)一(yi)(yi)節(jie)的(de)(de)(de)(de)人(ren)靠運氣超過(guo)了(le)你(ni)(ni)，沒(mei)想到這時班主任找(zhao)我(wo)談話(hua)(hua)(hua)，把我(wo)分到了(le)全班

　　第一(yi)(yi)排，嚴密(mi)關(guan)注著(zhu)我(wo)(wo)所有的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，有時竟然(ran)還指點我(wo)(wo)禮儀方面的(de)(de)(de)(de)問(wen)題，果然(ran)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)成績突飛猛(meng)進，達到(dao)(dao)了(le)良好(hao)(hao)效果，從此我(wo)(wo)也對班(ban)主任(ren)有了(le)更加深(shen)厚(hou)的(de)(de)(de)(de)友誼，在辦(ban)公室我(wo)(wo)和(he)(he)她嘮嗑，有時能(neng)聊(liao)1個(ge)小時，雙方談(tan)的(de)(de)(de)(de)都可愉(yu)快。如今，上課我(wo)(wo)有時候做的(de)(de)(de)(de)不好(hao)(hao)，她依(yi)舊叫(jiao)我(wo)(wo)滾到(dao)(dao)后面站，然(ran)而我(wo)(wo)更喜(xi)歡她了(le)，因為我(wo)(wo)知道老(lao)(lao)師(shi)打心(xin)眼里是(shi)(shi)(shi)喜(xi)歡我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)只是(shi)(shi)(shi)方式特(te)殊，或許這(zhe)種嚴厲對于我(wo)(wo)來說正是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種動(dong)力！ 我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)現任(ren)歷(li)史老(lao)(lao)師(shi)就和(he)(he)我(wo)(wo)們班(ban)主任(ren)完(wan)全不同，她的(de)(de)(de)(de)喜(xi)愛表現的(de)(de)(de)(de)太(tai)明顯，她很(hen)愛表揚我(wo)(wo)，像(xiang)我(wo)(wo)這(zhe)種”低調“的(de)(de)(de)(de)人，多不好(hao)(hao)意思，呵(he)呵(he)！甚至有幾次(ci)考完(wan)試她都會(hui)(hui)過來找我(wo)(wo)談(tan)話：“你的(de)(de)(de)(de)數學(xue)(xue)要好(hao)(hao)好(hao)(hao)提高，這(zhe)樣才(cai)能(neng)是(shi)(shi)(shi)你綜合(he)優異(yi)，找個(ge)老(lao)(lao)師(shi)給(gei)你補補……”10分鐘的(de)(de)(de)(de)談(tan)話幾乎都是(shi)(shi)(shi)談(tan)數學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)對于一(yi)(yi)個(ge)歷(li)史老(lao)(lao)師(shi)來說，實在感(gan)到(dao)(dao)奇怪(guai)，但我(wo)(wo)深(shen)知她的(de)(de)(de)(de)良苦用心(xin)，她的(de)(de)(de)(de)愛溢于言表，熱情耐心(xin)，總是(shi)(shi)(shi)被我(wo)(wo)同桌說：“老(lao)(lao)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)么偏心(xin)，我(wo)(wo)們連管(guan)都不被管(guan)了(le)，真過分！”或許這(zhe)就是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)歷(li)史老(lao)(lao)師(shi)吧。一(yi)(yi)個(ge)是(shi)(shi)(shi)冷如冰，常(chang)常(chang)叫(jiao)我(wo)(wo)丟(diu)人，讓(rang)我(wo)(wo)明白自己(ji)的(de)(de)(de)(de)地位和(he)(he)努力的(de)(de)(de)(de)方向；一(yi)(yi)個(ge)是(shi)(shi)(shi)暖若日，總是(shi)(shi)(shi)帶給(gei)我(wo)(wo)鼓勵，讓(rang)我(wo)(wo)高呼：“天生我(wo)(wo)材必有用！”兩種老(lao)(lao)師(shi)，一(yi)(yi)樣精(jing)彩(cai)，學(xue)(xue)習旅(lv)途上風雨(yu)兼(jian)程，但是(shi)(shi)(shi)有了(le)你們便使這(zhe)道路上充(chong)滿陽光，在教師(shi)節這(zhe)個(ge)特(te)殊的(de)(de)(de)(de)日子里，千言萬語匯成一(yi)(yi)句話：“老(lao)(lao)師(shi)謝(xie)謝(xie)你，我(wo)(wo)會(hui)(hui)用成績報答你們的(de)(de)(de)(de)良苦用心(xin)！”

教師節演講稿11

尊敬的各位(wei)(wei)領(ling)導(dao)、各位(wei)(wei)同行：

　　上午好!在(zai)這金秋送爽、丹桂飄香的(de)季節里(li)，我(wo)們懷著激(ji)動與喜悅之情迎(ying)來了教(jiao)師(shi)節。在(zai)此，我(wo)謹代表全體教(jiao)師(shi)，向(xiang)一向(xiang)關心(xin)、支持(chi)教(jiao)育事業的(de)`各位領(ling)導表示衷(zhong)心(xin)的(de)感激(ji)!

　　國運興衰，系于教(jiao)育(yu)(yu)(yu);三尺講臺，關(guan)聯未來(lai)。近年來(lai)，在各級政(zheng)府的關(guan)心和重視下，我校教(jiao)育(yu)(yu)(yu)面貌(mao)發生了翻天覆地的變化，學生上(shang)學免費(fei)政(zheng)策的實(shi)施(shi)(shi)，大(da)大(da)減(jian)輕(qing)了農民負(fu)擔，有效保障了農村孩子理(li)解義務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，現(xian)代(dai)遠程(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)程(cheng)的開始實(shi)施(shi)(shi)，留守孩子受到(dao)了政(zheng)府和各界的普遍關(guan)心，我們(men)的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)質量得到(dao)明顯提升(sheng)。

教師節演講稿12

尊敬的老師，同學(xue)們：

　　大家好！

　　今(jin)天(tian)是個特別(bie)的日子，尤其對于(yu)我(wo)們高三(san)初三(san)畢業(ye)生(sheng)來說。今(jin)天(tian)是教(jiao)師節，也是我(wo)們畢業(ye)生(sheng)和(he)老(lao)師們在母校共度的最(zui)后一個教(jiao)師節。想到這里，心(xin)里充滿了不舍(she)，更充滿了感激(ji)！

　　尤其(qi)對于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)說(shuo)，不(bu)知(zhi)不(bu)覺，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在xx中學(xue)習生活了(le)快5年(nian)(nian)多(duo)了(le)。這五(wu)(wu)年(nian)(nian)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)從一個(ge)(ge)青澀(se)懵懂的(de)(de)初一新生變成了(le)現在學(xue)校里(li)最年(nian)(nian)長的(de)(de)高三(san)考生，五(wu)(wu)年(nian)(nian)里(li)，xx的(de)(de)多(duo)一半的(de)(de)老(lao)師都(dou)教過(guo)(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。他們(men)有(you)著共同的(de)(de)特點，他們(men)不(bu)會因(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)調(diao)皮搗蛋(dan)就責罵我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)懲罰我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，不(bu)會因(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)幼稚的(de)(de)問(wen)題而諷(feng)刺我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)挖苦(ku)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，更不(bu)會因(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)成績不(bu)好而看輕我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)放棄我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，取而代之的(de)(de)是，他們(men)會耐心的(de)(de)教育我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，輔導(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)幫助我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。所以，今天我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)借這個(ge)(ge)機會，向教過(guo)(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)沒教過(guo)(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)各位老(lao)師說(shuo)聲感(gan)謝(xie)，謝(xie)謝(xie)你(ni)們(men)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)多(duo)年(nian)(nian)的(de)(de)關心和愛(ai)護，謝(xie)謝(xie)xx中一路以來(lai)的(de)(de)陪伴！

　　其實對于我們(men)每一個人來說，成長的(de)路上，總是離不開老師的(de)陪伴和保護。多(duo)(duo)少(shao)個日日夜(ye)(ye)夜(ye)(ye)，您(nin)孜(zi)孜(zi)不倦(juan)的(de)奮斗在教(jiao)(jiao)育的(de)戰線上，為(wei)學生帶去知(zhi)(zhi)識(shi)和力量；多(duo)(duo)少(shao)次，您(nin)扮演(yan)著(zhu)(zhu)知(zhi)(zhi)心(xin)(xin)朋(peng)友的(de)角色，傾聽學生的(de)心(xin)(xin)聲和煩惱(nao)；多(duo)(duo)少(shao)回，您(nin)像(xiang)親(qin)人一樣(yang)，噓寒問暖，關心(xin)(xin)著(zhu)(zhu)我們(men)的(de)生活；多(duo)(duo)少(shao)次，您(nin)用堅(jian)定(ding)的(de)眼神激勵(li)著(zhu)(zhu)我們(men)不斷的(de)向(xiang)(xiang)前(qian)向(xiang)(xiang)前(qian)再向(xiang)(xiang)前(qian)；您(nin)用您(nin)殷切的(de)期望(wang)鼓(gu)舞著(zhu)(zhu)我們(men)義(yi)無反顧的(de)在學習的(de)路上風雨兼程。一支(zhi)粉筆兩袖清(qing)風，三尺講臺，四季晴雨，加(jia)上五(wu)臟(zang)六腑七嘴八舌九思十想，教(jiao)(jiao)必有(you)方，滴滴汗水滋潤(run)(run)我們(men)心(xin)(xin)田(tian)，潤(run)(run)澤(ze)我們(men)人生。

　　我們也(ye)曾年幼(you)無(wu)知，充滿(man)叛逆，認為(wei)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)對我們的(de)(de)(de)管教(jiao)是(shi)那么的(de)(de)(de)讓人厭煩，也(ye)曾寧(ning)愿(yuan)一(yi)(yi)次次的(de)(de)(de)跌倒，也(ye)不(bu)(bu)(bu)愿(yuan)接受老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)指(zhi)導；我們也(ye)曾迷茫困(kun)惑，卻不(bu)(bu)(bu)愿(yuan)向老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)請(qing)教(jiao)，而如今，想到那時的(de)(de)(de)自(zi)己，只能無(wu)奈的(de)(de)(de)笑(xiao)，有一(yi)(yi)絲后悔，為(wei)何不(bu)(bu)(bu)早聽老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)勸告。是(shi)啊，學長(chang)說(shuo)：學校是(shi)一(yi)(yi)個(ge)充滿(man)束縛的(de)(de)(de)地方，而唯一(yi)(yi)不(bu)(bu)(bu)被束縛的(de)(de)(de)就是(shi)去自(zi)由的(de)(de)(de)學習。現在(zai)醒(xing)來還為(wei)時不(bu)(bu)(bu)晚，因為(wei)，無(wu)論我們是(shi)否曾經讓老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)生氣過(guo)與(yu)(yu)否，或者讓老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)失望過(guo)與(yu)(yu)否，也(ye)甚至傷害過(guo)他，但是(shi)，他永遠都在(zai)耐心(xin)的(de)(de)(de)等待我們，守在(zai)我們身(shen)邊(bian)，給予我們需要的(de)(de)(de)一(yi)(yi)切幫助。我們沒一(yi)(yi)點的(de)(de)(de)進步(bu)，每一(yi)(yi)份成功，無(wu)不(bu)(bu)(bu)浸透著老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)們的(de)(de)(de)'心(xin)血(xue)與(yu)(yu)汗水，無(wu)不(bu)(bu)(bu)來自(zi)于老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)栽培與(yu)(yu)付出。

　　所以，我親(qin)愛的學(xue)(xue)弟學(xue)(xue)妹們，以后，當我們取得進步(bu)時(shi)(shi)，請別(bie)忘(wang)(wang)了(le)(le)(le)(le)(le)對(dui)老(lao)師道一聲感謝，當我們犯(fan)錯時(shi)(shi)，也別(bie)忘(wang)(wang)了(le)(le)(le)(le)(le)向(xiang)老(lao)師道一聲對(dui)不(bu)起，在(zai)老(lao)師用嗓(sang)過度導(dao)致(zhi)嗓(sang)音嘶啞(ya)時(shi)(shi)，請別(bie)忘(wang)(wang)了(le)(le)(le)(le)(le)提(ti)(ti)示其他(ta)同學(xue)(xue)們保持安靜，在(zai)老(lao)師連續上課身體疲勞時(shi)(shi)，也別(bie)忘(wang)(wang)了(le)(le)(le)(le)(le)端(duan)給老(lao)師一把椅(yi)子，別(bie)忘(wang)(wang)了(le)(le)(le)(le)(le)，在(zai)其他(ta)同學(xue)(xue)情緒(xu)激動和老(lao)師說話不(bu)遜時(shi)(shi)，別(bie)忘(wang)(wang)了(le)(le)(le)(le)(le)提(ti)(ti)示他(ta)保持冷靜，

　　更別忘了，要試著去和(he)老(lao)師(shi)(shi)做(zuo)朋友(you)，相信我(wo)(wo)，和(he)老(lao)師(shi)(shi)做(zuo)朋友(you)的(de)感覺真的(de)很棒(bang)！因為，老(lao)師(shi)(shi)，他(ta)不(bu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)敵人，他(ta)是(shi)(shi)陪我(wo)(wo)們(men)(men)學習陪我(wo)(wo)們(men)(men)奮斗的(de)戰友(you)，他(ta)是(shi)(shi)給(gei)予我(wo)(wo)們(men)(men)知識文化的(de)良師(shi)(shi)，他(ta)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)取得成績時比我(wo)(wo)們(men)(men)還要激動的(de)可愛(ai)的(de)人！無論(lun)橫(heng)式豎式，算不(bu)盡(jin)教師(shi)(shi)的(de)愛(ai)；字里行間，裝不(bu)下老(lao)師(shi)(shi)的(de)情！

　　親愛的(de)(de)同學(xue)們(men)(men)(men)(men)(men)，乘著九(jiu)月(yue)的(de)(de)翅膀，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)走進了新的(de)(de)學(xue)年。軍號已經吹響(xiang)，鋼(gang)槍正需擦亮。面對挑戰，老師(shi)(shi)永遠是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)堅強的(de)(de)后盾。所以，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)在教師(shi)(shi)節這天，請對我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)無(wu)私付出(chu)的(de)(de)老師(shi)(shi)們(men)(men)(men)(men)(men)道(dao)一聲辛苦和感(gan)謝(xie)！最(zui)后，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)用熱烈的(de)(de)掌聲，向辛勤教育我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)老師(shi)(shi)表(biao)示(shi)最(zui)崇高的(de)(de)敬意和衷(zhong)心(xin)的(de)(de)感(gan)謝(xie)！謝(xie)謝(xie)您，老師(shi)(shi)！

教師節演講稿13

尊敬的(de)(de)老師、親愛(ai)的(de)(de)同學們：

　　大家好！

　　今(jin)天，我演講(jiang)的(de)題目是(shi)《生(sheng)日禮贊(zan)》。同學們，我不是(shi)詩人，不能用漂亮的(de)詩句謳歌(ge)(ge)我們的(de)老師(shi)；我不是(shi)歌(ge)(ge)手，也不能用動聽的(de)歌(ge)(ge)喉歌(ge)(ge)頌老師(shi)們崇高的(de)職業(ye)。然而(er)，我卻要(yao)由(you)衷地向辛勤耕耘的(de)老師(shi)們說一句：“老師(shi)，您辛苦了！”

　　記得(de)剛進(jin)附小的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)(wo)認識了我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)班主(zhu)任楊老(lao)師(shi)，她(ta)高高的(de)(de)(de)`個子(zi)，圓(yuan)圓(yuan)的(de)(de)(de)臉上有(you)一(yi)(yi)雙(shuang)炯炯有(you)神(shen)的(de)(de)(de)大眼睛，笑起來(lai)顯得(de)特別可親。那時(shi)，我(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)一(yi)(yi)個懵懂無(wu)知的(de)(de)(de)孩子(zi)。是(shi)(shi)楊老(lao)師(shi)一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴地教會了我(wo)(wo)(wo)做人的(de)(de)(de)道理。課堂上，楊老(lao)師(shi)用她(ta)的(de)(de)(de)睿智(zhi)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)心(xin)中(zhong)滿載著(zhu)無(wu)比充實(shi)的(de)(de)(de)愉悅，激勵(li)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)努(nu)力學(xue)習。訓(xun)練場上，楊老(lao)師(shi)用她(ta)的(de)(de)(de)執(zhi)著(zhu)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)感受到了團結的(de)(de)(de)力量，鼓舞著(zhu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)斗志。下課時(shi)，每(mei)(mei)當(dang)我(wo)(wo)(wo)看到楊老(lao)師(shi)疲憊的(de)(de)(de)身影，我(wo)(wo)(wo)真(zhen)想給(gei)她(ta)送去(qu)一(yi)(yi)絲溫馨(xin)，能讓(rang)(rang)她(ta)立刻精神(shen)百倍。訓(xun)練結束時(shi)，每(mei)(mei)當(dang)聽到楊老(lao)師(shi)嘶(si)啞的(de)(de)(de)嗓音(yin)，我(wo)(wo)(wo)真(zhen)想給(gei)她(ta)送去(qu)一(yi)(yi)股清(qing)泉，能讓(rang)(rang)她(ta)立刻發出銀鈴般的(de)(de)(de)聲音(yin)。正(zheng)是(shi)(shi)在楊老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)帶領下，我(wo)(wo)(wo)們(men)才取得(de)了優(you)異的(de)(de)(de)成(cheng)績。一(yi)(yi)位教育(yu)家(jia)曾經說過：“只有(you)一(yi)(yi)門學(xue)科是(shi)(shi)必(bi)須要教給(gei)孩子(zi)的(de)(de)(de)，這門學(xue)科就是(shi)(shi)做人的(de)(de)(de)天職。…紅燭的(de)(de)(de)燃燒(shao)是(shi)(shi)短(duan)暫的(de)(de)(de)，可她(ta)燃燒(shao)自己(ji)，照亮(liang)別人的(de)(de)(de)心(xin)卻是(shi)(shi)永恒(heng)的(de)(de)(de)。你們(men)之所(suo)以偉(wei)大，不僅僅在于傳(chuan)授我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)科學(xue)文化知識，更在于給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)樹立了一(yi)(yi)個做人的(de)(de)(de)典范(fan)。

　　感謝您——老師，演講稿網您讓我們成為自信的，能(neng)超越自己的人(ren)。你用(yong)事實向(xiang)我們證明：學習并(bing)不是一種負擔(dan)，而是一種快樂(le)和(he)責任。

　　感謝您(nin)——老師，您(nin)是一個我(wo)(wo)們能永遠信(xin)賴(lai)的人，在生活(huo)中(zhong)遇(yu)到(dao)麻(ma)煩便會去求救的人。你讓(rang)我(wo)(wo)們知道：只要我(wo)(wo)們愿意，能把(ba)一切向您(nin)傾訴。

　　感謝您(nin)——老(lao)師，是您(nin)讓我(wo)(wo)明(ming)白：我(wo)(wo)們能從失敗中(zhong)汲取教訓，在困難中(zhong)積(ji)聚力量，在黑暗中(zhong)尋找光明(ming)。或許你講課的每個(ge)細節隨著時(shi)間的流(liu)逝會被我(wo)(wo)們淡忘，但您(nin)的熱情、勇氣和慈愛會永(yong)遠保留(liu)。

　　紅燭啊，你搖曳(ye)的(de)(de)(de)燭焰就像您疲(pi)憊、瘦弱(ruo)的(de)(de)(de)身軀那么(me)飄搖，可在(zai)學(xue)生的(de)(de)(de)眼(yan)里卻是那么(me)的(de)(de)(de)堅定：您滴滴的(de)(de)(de)眼(yan)淚流濕(shi)了(le)您的(de)(de)(de)衣(yi)裳，您可知道(dao)在(zai)學(xue)生的(de)(de)(de)眼(yan)里，它您的(de)(de)(de)腳下鑄成了(le)世(shi)間最完美的(de)(de)(de)雕(diao)塑。

　　親(qin)愛的(de)老師們，你們的(de)光熱是有(you)限(xian)的(de)，可正(zheng)是你們有(you)限(xian)的(de)光熱融會(hui)在一起引(yin)燃了祖國騰飛的(de)萬丈(zhang)光芒(mang)！

　　最后(hou)，再次祝全體(ti)老師(shi)們節日快(kuai)樂！

教師節演講稿14

尊敬的老(lao)師們、親(qin)愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，在(zai)這(zhe)莊嚴(yan)神圣的(de)(de)9月10日(ri)教師(shi)(shi)節，我們(men)(men)請(qing)您(nin)親愛的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)，聽一(yi)聽桃李對園(yuan)丁(ding)傾(qing)訴衷腸。老(lao)師(shi)(shi)，您(nin)的(de)(de)無私奉獻我們(men)(men)看(kan)在(zai)眼里(li)，您(nin)的(de)(de)不(bu)求回報(bao)我們(men)(men)記在(zai)心里(li)，您(nin)用畢生的(de)(de)青春和熱血為我們(men)(men)筑起了一(yi)道信(xin)念的(de)(de)長(chang)城！感謝你們(men)(men)！

　　新(xin)的學期已經來到了，我們將面臨新(xin)的機遇和挑(tiao)戰，積極地(di)去尋找成就的機會，我相信，我們的老師、同學是(shi)好樣的。

　　同(tong)學(xue)們，面對徐徐升起的五(wu)星紅旗，你在想(xiang)什么呢？作(zuo)為(wei)(wei)一名中學(xue)生(sheng)，如何使自己成為(wei)(wei)家庭的好(hao)孩子、學(xue)校的好(hao)學(xue)生(sheng)、社會的好(hao)少年呢？將來如何更好(hao)地(di)適應新形勢的需求(qiu)，把自己塑造成為(wei)(wei)符合時代(dai)發展的、能為(wei)(wei)社會作(zuo)出(chu)貢獻的合格人才呢？我(wo)向同(tong)學(xue)們提出(chu)如下希望和要(yao)求(qiu)：

　　首先(xian)：要(yao)學(xue)(xue)(xue)會(hui)做(zuo)人(ren)。同學(xue)(xue)(xue)們要(yao)學(xue)(xue)(xue)會(hui)關心他人(ren)，互助友愛，文明(ming)禮(li)貌，爭(zheng)做(zuo)一個德(de)才兼備、品學(xue)(xue)(xue)兼優的好學(xue)(xue)(xue)生。

　　第二：同學(xue)(xue)們要生活有激(ji)情。在同學(xue)(xue)們的(de)學(xue)(xue)習(xi)過程(cheng)中(zhong)，應(ying)該培養勤奮刻苦的(de)學(xue)(xue)習(xi)精神(shen)，還應(ying)掌握好的(de)學(xue)(xue)習(xi)方法(fa)，以求得事半功倍的(de)`學(xue)(xue)習(xi)效果。

　　第三(san)：同學(xue)(xue)們要(yao)感謝"四清"。四清是能夠(gou)查擺學(xue)(xue)習問題，找到目標學(xue)(xue)習，快(kuai)速提(ti)高(gao)成績的(de)必要(yao)階(jie)段，通過不(bu)斷(duan)努力(li)，才能實現小步(bu)子大(da)邁(mai)進，讓我們的(de)成績達到"更(geng)高(gao)、更(geng)好、更(geng)上一層(ceng)樓"的(de)效(xiao)果。

　　老師們(men)(men)(men)(men)、同學(xue)們(men)(men)(men)(men)，收(shou)獲的(de)(de)季(ji)節不在自然(ran)界，她蘊藏在我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)每一位xx學(xue)校學(xue)子(zi)的(de)(de)心中(zhong)。讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在前進(jin)的(de)(de)道路上策馬揚鞭，與(yu)時(shi)俱進(jin)，開(kai)拓(tuo)創新(xin)，以飽滿的(de)(de)熱情迎接新(xin)的(de)(de)挑(tiao)戰，尋求(qiu)新(xin)的(de)(de)發展(zhan)，為xx學(xue)校的(de)(de)未(wei)來而奮斗(dou)！讓(rang)鮮花和(he)掌聲永遠與(yu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)相(xiang)伴，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)共同的(de)(de)家園——xx學(xue)校永遠溫馨。

　　最后(hou)，祝(zhu)(zhu)我們的全(quan)體老師在第(di)xx個教師節(jie)節(jie)日快(kuai)樂，祝(zhu)(zhu)全(quan)體老師身體健康(kang)、工作愉快(kuai)、家庭幸福(fu)！祝(zhu)(zhu)同學(xue)們快(kuai)樂成長，學(xue)習進(jin)步！我的演講(jiang)完畢，謝謝大家。

教師節演講稿15

尊敬的各位領導(dao)、各位來(lai)賓，親愛的老師、同學(xue)們(men)：

　　大家好!

　　九(jiu)月(yue)天高云淡，九(jiu)月(yue)丹桂飄香(xiang)，九(jiu)月(yue)碩果(guo)累累，九(jiu)月(yue)笑(xiao)語(yu)綿綿。在九(jiu)月(yue)這個清風颯爽的(de)季節(jie)里(li)，教師節(jie)帶(dai)著秋的(de)馨香(xiang)如期而至。

　　教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，是(shi)美的(de)耕耘者，美的(de)播(bo)種者;用(yong)美的(de)陽光普(pu)照，用(yong)美的(de)雨露滋潤，讓孩子的(de)心(xin)田(tian)綠草如茵，繁花似錦!如果(guo)(guo)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)是(shi)大橋，它(ta)能(neng)連接被割(ge)斷的(de)山巒，讓孩子走(zou)向收獲的(de)峰巔;如果(guo)(guo)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)是(shi)青(qing)藤，堅韌而修長，它(ta)能(neng)指引孩子采(cai)擷到(dao)崖(ya)頂(ding)的(de)`靈芝和人(ren)參(can);如果(guo)(guo)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)是(shi)一個蚌，那(nei)么孩子便是(shi)蚌里的(de)砂粒，她會用(yong)愛去舐它(ta)，磨它(ta)，浸它(ta)，洗它(ta)……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍(zhen)珠，光彩(cai)熠(yi)熠(yi)。不(bu)計(ji)辛勤(qin)一硯寒(han)，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人(ren)難。幽谷飛香(xiang)不(bu)一般，詩滿人(ren)間(jian)(jian)，畫滿人(ren)間(jian)(jian)，英才濟濟笑(xiao)開顏。作為(wei)一名教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，特(te)別是(shi)一名支教(jiao)(jiao)的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，我感到(dao)無比的(de)幸運(yun)、驕傲和自(zi)豪，但同時也認識到(dao)了身上(shang)那(nei)份沉甸甸的(de)責任(ren)。

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