微笑著面對生活演講稿

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。隨著社會一步步向前發展，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的微笑著面對生活演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

微笑著面對生活演講稿1

敬愛的教師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：《微笑著面對生活》。

　　從前有一位年輕人去請教一位老禪師：“為什么我覺得壓力令我不堪重負？”禪師沒有回答，而是把年輕人帶到一條石子路前，讓他背一個筐，每走一步就撿一塊石頭放入筐中。過了一會兒，禪師問年輕人感覺如何？年輕人回答：“十分沉重。”禪師笑道：“這路好比人生，石頭好似煩惱，若你不懂‘放下’，到頭來只會身心俱疲。”年輕人又問：“怎么樣才能‘放下’？”禪師曰：“微笑”。

　　的確，對面生活，只有微笑才能從容面對。微笑，是一種淡泊泰然的境界，是舉重若輕的胸懷，是自信、雅量與大度，是春日的細雨——雖然輕柔細小，但無處不及。

　　微笑，是戰勝艱難險阻的有力武器。

　　想當年，“十年動亂”時，老舍自溺太平湖，傅雷夫婦雙雙自殺，劉少奇的兒子懷著報國的空志臥軌自殺……他們固然用生命唱響了正氣之歌，但是，老舍與諾貝爾文學獎失之交臂；傅雷留下的未完成的《人意喜劇》令人扼腕；導彈研發因為劉少奇之子的自殺一度徘徊不前……可以說，他們對看似強大的困難絕望了。

　　反觀“不要臉”的沈從文，他在“文革”時也受到了迫害，甚至罰他去掃女廁所——這個可謂是對人格尊嚴最徹底的踐踏了！但沈從文選擇了微笑“我是掃廁所的人里掃得最好的。”最終，他被平反昭雪，創作了更多的作品，還擁有了長壽的歲月。他，用微笑把困難擊倒！

　　微笑，是人類最美的語言。

　　大千世界，無奇不有，各種語言、手勢，甚至點頭搖頭，都不可能暢通無阻。唯有微笑，在黑暗時給人光明，在絕望時給人信心，在成功時給人贊許——這是永不變的！看那些佛像臉上都掛著恬靜、智慧的微笑；《蒙娜麗莎》不也以微笑驚世駭俗么？所以，我可以說，微笑是人類最美的語言，它照亮了整個人類的文明！

　　所以，同學們，在生活中，多一些微笑吧！讓微笑溫暖別人的心，照亮自己的路！“微笑著面對生活”是我最受用的話，我盼望同學們同我一起受用。

微笑著面對生活演講稿2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《微笑面對生活》。

　　有人曾問過我這樣一個問題：世界上什么東西最美?同學們，你們認為世界上什么東西是最美的呢?畫家說，是絢麗的色彩;音樂家說，是美妙的音符;運動員說，是強健的體魄;詩人說，是五彩繽紛的世界……老師說，他們說的都有道理，但世界上真正最美麗的，還是我們綻開的微笑。有這樣一位中年女性，由于工作壓力大，家務負擔重，她常常有身心疲憊的感覺。為此，她的脾氣在不知不覺中變壞，她與家人的關系也漸漸緊張。

　　她意識到這樣下去不行。她決心用微笑改變自己。

　　早晨，當梳頭的時候，她對著鏡中的自己微笑;吃早飯時，她對丈夫和兒子微笑;出門對開電梯的大媽微笑著說一聲“早”;站在工作柜臺后面，她對認識和不認識的客戶微笑;忙碌的工作之余，她對同事微笑。

　　剛開始，她覺得很別扭、很勉強。但她知道這樣做是對的，她強迫自己記住這樣的話：“快樂就在那里，并且早已經在那里了。重新得到快樂的途徑，就是快樂地行動、言語、思想。”不久，她就發覺快樂確實回到了她的心中。當她由心而發的微笑時，人人都對她微笑。

　　“我覺得微笑每天都帶給我許多財富。”這個曾經被認為脾氣最壞的人微笑著說，“我現在是一個快樂的人了，一個能夠感受生活美好的人了。”

　　早晨出門，有明麗的陽光，和照的春風，清新的空氣，再有張張微笑的臉，相互真誠地道一聲：早晨好!這一天，工作和學習都會順利和成功。傍晚回家，有黃暈的燈光，輕柔的晚風，燃燒的紅霞，還有張張微笑的臉，相互道一聲：明天見!這一晚，心靈和情懷都會得到撫慰和溫暖。微笑會讓你獲得友誼，微笑會讓誤會消除，微笑會使你充滿自信，微笑像冬天的一抹陽光，夏季的一絲涼風，沙漠中的一片綠蔭……同學們，學習微笑吧!讓微笑與歌聲一起伴隨我們成長。把他人的微笑帶回家，把我們的微笑留下來。讓微笑之花在我們校園的每個角落開放……點綴我們成長的道路。謝謝大家!

微笑著面對生活演講稿3

　　如果，有人問我，這世間什么對我最重要，我可以斬釘截鐵的回答，是微笑。微笑，是你把最幸福的時刻給予了我；微笑，是你把最開心的事情送給了我；微笑，是你把最難過的一刻留給了我，讓我學會了堅強。

　　夜色朦朧，月光如水，仰望里閃爍的點點星光，我想說一句話，我真的很想對眨著眼的星星說一句話——下一次，下一次我會微笑……

　　耳邊回蕩著楊丞琳的《下一次微笑》，腦海里卻回響著那次演講稿大賽評委的話語：“人，真的不能這么懦弱，該堅強時，就要堅貞不屈，記住我的話……” 這是一次演講稿大賽上我的成績。在那次演講稿大賽上，我的表現及其的不好，從那以后，同學們都很歧視我，我也對我失去了信心。

　　演講稿大賽上，我在臺上傻看著臺下的老師和同學們，心想：天哪！老師您怎么會讓我來參加這次比賽？選我您簡直就是特錯大錯了。我在臺上站了一會兒，直到主持人說“小同學，該你上場了”我才從這個念頭中逃出來。我一上場，嘴角有點發抖，心跳也加速了，我從嘴中微微地發出了十幾個字：“各…各位老師…老師同…同學好…好。”霎時，我心中的念頭又跳了出來：“老師，救命啊”！我的眼睛很快模糊了，當時我緊張得說不出話來，心里就立刻又蹦出了老師的話：“胡秋琳同學，我相信你，你一定能行，上臺時一定要微笑，加油”！完了，完了，這次一定會為我們班摸黑的。我在心急之下忍不住哭了起來，頓時，臺下發出一陣陣嘲笑，我趕緊跑下臺去，撲到了老師的懷里，大哭了起來，老師不停的安慰我說：“沒關系的，失敗是成功之母，下次你一定會成功的！”就這樣，反反復復地聽，老師的話融和著我的心，也溶化著胸腔中的塊壘。終于，過往的心酸逐漸消散，我的心扉也逐漸明朗。

　　如果成功需要100次失敗，我愿熬過第101次！

　　如果成功需要付出100滴汗水，我愿流盡最后一滴！

　　如果成功需要100次激勵，我愿時刻說給自己聽——下一次微笑！

　　下一次微笑，你會看到，我真心揚起的嘴角，無論天涯海角，總會有人看到我的奔跑。

　　下一次微笑，我會驕傲，放棄的感覺也許很好，可不放棄就會等到我那熬過風暴的微笑。

　　收拾好零亂的桌案，把音量擰得更大些，對著鏡子里的自己說：每一次都是機遇也是挑戰，縱然再一次失敗也不許再淚流滿面，下一次，哦，不！就在這一次，就在這一刻，我要送給自己一個微笑！

微笑著面對生活演講稿4

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　生活就像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑;你對它哭，它也對你哭。那就讓我們一起去微笑著面對生活吧!

　　不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的挫折，大海如果失去了海浪的翻滾，就成了一片死海;草原如果失去了狂長的野草，就成了一片荒漠;如果僅求二點一線的一帆風順的生活，那么我們的人生就沒有意義了。

　　把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著，從容的彈奏伯生活樂章，唱出快樂的生活之歌。

　　把塵封的心胸敞開，讓狹隘自私淡化，把自由的心靈放飛，讓豁達寬容回歸。這樣，一個豁然開朗的世界就會在你的眼前層層疊打開：“藍天、白云、小橋、流水……。瀟灑快活地一路過去，鮮花的芳香就會在你的鼻翼醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會在身邊曼妙地起舞。

　　眼淚，要為別人的悲傷而流;仁慈，要為善良的心靈而發;同情，給予貧困的窮人;關懷，溫暖鰥寡狐獨的凄涼。微笑的我們，要用微笑的力量去關照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直至每個人的臉上都掛起一片不落的燦爛。

　　人生可不是想象中那么簡單，但也不是想象中那么悲觀，只要我們用一種善于感受，善于發現的心，就一定能發現生活中的樂趣，唱出最美好的未來。

　　生活是一首歌謠，只有運用微笑的音調，才能唱得酣暢淋漓。

　　跟我走吧，一些微笑的去唱生活的歌謠，用微笑面對困難，用微笑面對勝利，用微笑面對失敗。這樣，你的生命也會燦爛的微笑。

微笑著面對生活演講稿5

　　當我們微笑的走過，不管昨天是一帆風順，還是幾多坎坷，走過便走過了，不去多想。因為，即便昨天順水順風也不代表今天就一路暢通；即使你昨天磕磕碰碰，也不見得明天還是霉運當頭。所以，不必多想，還是先走好眼前的路吧。

　　當我們微笑的走過，不管昨天是苦是甜，是悲是喜，走過便走過了，也不必多想。畢竟，生活就像一根甘蔗，不可能兩頭都甜；悲與樂是孿生姐妹，雖疏密有間，卻不離不棄。當我們明白人生就是一首悲悲歡歡的歌兒時，昨天如此，今天也如此，明天還是如此。歌雖可以改調，但詞卻是要照搬。何必還在昨天流連，要想應該多想明天。

　　當我們微笑地走過，昨天種種歷練都已化為今天的智慧與經驗，那我們何必還要對曾經的磨難耿耿于懷？走便走過了，是得多失少還是失多得少都已經不重要了，因為，我們能夠微笑地走過，表明我們已經能放得下一切，俗世的一切又怎能窒息我們的心？愛我們的人終究遠遠多于妒忌我們的人。所以讓我們心澄明寧吧。

　　當我們微笑地走過，懂得拾起昨天的失落作為今天的借鑒；懂得放松心情走進自己的天空，去實現久遠的夢想。這說明我們已經是在昨天的歷練中走向成熟，那是值得慶幸的。負累的昨天已成為今天充滿動力和信心的基礎，而今天將會是明天的希望。所以，面對昨天，我們已微笑走過，而明天，我們依然帶著同樣的微笑，以一種平和沉靜的心情走過。

微笑著面對生活演講稿6

　　尊敬的諸位聽眾：

　　大家好！今天我演講的題目叫“微笑面對生活”。

　　眾所周知，微笑發自對洞徹生命意義的美好感受。微笑，它不會讓人覺得淺薄，抑或虛浮；微笑時的人，不論怎么看、如何想，都是光澤熠熠的，都彰顯著真切厚重。

　　當你失落于都市的渦流，輾轉于塵世的回環曲折，你需要微笑，微笑讓一切苦難與黑暗消融；當你接近于自然的本色，沉浸于青春的純粹自我，你更需要微笑，微笑讓所有快樂與溫暖釋放。

　　生活中我們不止一次地失落，又總渴求被陽光托浮，這時，微笑似乎與生活中的種種姿態一脈相承，喚起我們內心的回音。

　　讓人唯唯諾諾的總是生活中地地道道的絆腳石，人們膽怯、害怕，不愿向前走。失去了前進的動力，生活無形中就沉甸甸的了。“世上無難事，只怕有心人”激勵了無數人奮勇向前，他們把重重阻礙的絆腳石當做前行的動力，善于將苦難轉化為希望的曙光，給自己帶來光明“假如給我三天光明”的海倫？凱勒微笑了，盲聾啞重燃了她的赫赫業績；“與其早點死，不如精彩活”的劉偉微笑了，雙臂殘疾也能重鳴天籟。

　　微笑免于沉淪、防止趔趄，重喚美好事物，超越塵世自我。自然，微笑的力量不止于此。托爾斯泰的一個名叫《光在黑暗中發亮》的劇本，僅劇題便觸發了我無限感思：生活中我們遭遇前所未有的挑戰，陷入黑暗的困境，但微笑豈不是那閃閃亮光，是那刺破黑暗生活的刃劍？

　　而當人心態超脫時，更需要微笑。崇禎皇帝雖是亡國皇帝，卻不是昏庸無能之輩，他十七歲從明熹宗皇帝手上接過千瘡百孔的大明王朝。崇禎并不玩物喪志但兢兢業業、事必躬親，十分干練地解決了魏忠賢和他的集團，崇禎勤勉賢能，但他過高估計了自己的政治才能，錯殺了赤膽忠心的袁崇煥，從而將明朝和自己推向毀滅的深淵。崇禎不會想到：“微笑”在成功面前是淡然，是對未來的勢在必得，順風順水的生活沒有微笑的處之泰然倒成終生愁悒。

　　所以說，微笑便是自我釋放和超越，自我警勵和簡單。曬一曬陽光吧，不論悲與樂，讓微笑成就一個卓然世俗的自我，讓微笑還我們最本真的快樂，讓生活的亮色永不消退！

　　謝謝大家，我的演講完畢！

微笑著面對生活演講稿7

同學們：

　　大家好！我先給大家講個故事。

　　在非洲的一片茂密的叢林中，走著四個皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊長進入叢林探險，可是，隊長卻在任務即將完成時患急病而不幸長眠于林中了。臨終前隊長把他親自制作的箱子托付給他們，并十分誠懇地說：“如果你們能把這個箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還貴重的東西。”

　　埋葬了隊長以后，他們便扛著箱子上路了。道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們仍然鼓著勁往前走著。

　　終于有一天，綠色的屏障突然拉開，他們歷經千辛萬苦之后終于走出了叢林，找到了隊長的朋友。可是那個朋友卻說：“我一無所知啊！”于是，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭。

　　就這么個故事，看起來，隊長給他們的只是一箱無用的木頭。其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學角度上講，人不同于其他動物之處，就在于人具有高級思維能力。所以人不能像其他動物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動必須有明確的目的和奮斗的目標。

　　在座的各位都是我們高級中學的學生，我們的目標就是努力學習文化知識，成為祖國需要的合格人才。讓我們為這個目標而奮斗吧！

　　謝謝大家。

微笑著面對生活演講稿8

　　同學們，在這次演講進入正文之前，我有個問題想請教各位，人生是否對于你來說是太美好了呢？在這個五彩繽紛、神氣又充滿誘惑的社會里，我們的生活是否真如同那個所謂的“世外桃源”一樣呢？也許，你們的回答會是我想的那樣，所以，生活的挫折對于你們來說有益的還是——厭惡。車爾尼雪夫斯基說過“既然太陽上也有黑點，“人世間的事情”就更不可能沒有缺陷。”我們的人生坎坷不齊，當我們遇到困難時，我們又回怎么樣呢？是逃避嗎？

　　夜晚是黑暗的，是寒冷是無助的，在這時，我們需要的，不是怎么去躲避它，因為，它已把你包圍的緊緊的，是躲不掉的。一團亮光，一根蠟燭，用自己的勇氣去面對所謂的“黑暗與困難”，人生將不在可怕。雨果也曾說過“生活就是面對現實的微笑，就是越過障礙注視將來。”注意，在這句話中有個詞語——微笑。那，怎么樣才是微笑，是戰勝困難的微笑？如果我們用特寫鏡頭看生活，生活是一個悲劇；但用長鏡頭看生活，生活則是個喜劇。由此可見，生活好壞決定于對生活的態度,而不是取決于生活能帶來了什么。同學們或許這些話對于你們來說是死的，但，下面的故事將會讓你們想通的。

　　命運是寫在自己臉上的，一個九歲小男孩，是一位小鞋匠，有一天為一對面公司的總裁檫皮鞋，并聊起來了，“你檫一次多少錢”男人問。“五分錢，先生。有時還會得到一點小費。”男孩高興的說到。“在你來之前是誰在這檫皮鞋的，又為什么而走了？”總裁問到。“一個叫比爾的男孩，十八歲。聽說是無法維持生活而離開的。”男孩微笑著回答道。“那你一次五分錢，可以維持嗎？”男人疑惑又驚訝的問。“可以啊，我媽媽每星期給我十元，自己又存了一部分，還有就是零花了，我想等錢夠了就去買輛自行車。”男孩一邊賣力一邊微笑著說。檫完了，男人給了男孩1元五分，男孩又一次露出了那迷人的微笑。那個總裁馬上轉過頭來對所有的業務代表說：“一個十七的男孩在這檫鞋無法維持生計，而一個九歲的小男孩除維持生計以外還有節余，為什么呢？就是因為他們有著不同的臉，十七歲的看不出生活的希望，整天哭喪著臉，好象別人欠他似的，顧客當然不會給他小費。而九歲的小男孩，對生活充滿了信心和希望，總是微笑的面對顧客，誰會不忍心不給他回報呢？”每一個人的命運是不可能相同的，而為什么有的人前途光明，而有的人卻窮困潦倒呢？原因很簡單：因為每個人面對人生時帶著的表情不同。不管怎樣的事情，都請安靜地愉快吧! 這是人生。我們要依然地接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠地微笑著。

　　日本的稻盛和夫說過“人生的道路都是由心來描繪的。所以,無論自己處于多么嚴酷的境遇之中,心頭都不應為悲觀的思想所縈繞。”下個我要講的也是一個偉大的人。他的名字叫歐陽，隨著自己的父母搬到了上海，在一所中學學習著，那個男孩與其他人不同的.是，他是一個快樂使者，他擅長講故事，講的故事各個都深入人心，微笑是他的名片，閑著沒事，同學就常常圍在一起，聽著他的“表演”，歐陽先醞釀下感情，眼睛瞇一瞇，然后就開始了……歐陽的天真是每個人都清楚的，有一次他竟然剃了個光頭，惹的大家哈哈大笑。到了體育課時，同學一邊摸著他那光頭，一邊說“嘿，來一段。”“好”依然微笑，就開始說著：“從前有個男孩，和我們差不多大，有著自己的夢想和希望，他也相信，只要努力，就一定會實現的，但突然有一天，聽到了醫生與他的父母之間的談話，說他得了癌癥，最多活兩年了。男孩這時崩潰了，脾氣變的特壞，他立志視每個人為敵人，父母也很無奈，遷就著他，經常父母都在一間屋子里抱頭痛苦，有一次，被男孩看到了，男孩驚呆了，低下了頭，忽然他再次抬起頭想，即使夢想不能實現，但他至少還有可以孝敬自己父母的機會啊。從此他發誓對每個人好，于是他就搬家到了另一個地方……”這時，上課鈴響了，放學時，他異常的回家回的很早，于是那個半截的故事留在了同學每個人的心中。到了第二天，老師宣布了歐陽他得了癌癥，必須去治療，所以……這時的教室，仿佛空氣都靜止了，回想起歐陽的故事各個都那么富有感情，回想起他那光頭，再那段半截的故事，這時同學才恍然大悟過來，幾乎每一個同學都哭了，但心中想的看的全是歐陽的笑……人生就是那么神氣，你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！

　　如果我說了這么多，你能從我的演講中記住兩三句句子的話，我就算演講成功了。

微笑著面對生活演講稿9

　　【作文目的】

　　1、通過活動培養學生作主題演講的能力。

　　2、培養學生獨立思考、敢于發表自己見解的心理素質。

　　3、使學生學會自信、負責地表達自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題。

　　4、培養學生寫作演講稿的能力。

　　【訓練要求】

　　演講稿是一種特殊的文體，它的針對性、可講性、鼓動性是與其它文體相區別的特點。優秀的演講稿是成功的演講的基礎，古今中外的優秀演講都有一篇出色的演講稿。本單元的寫作訓練重點就是演講稿的寫作，通過訓練，使學生掌握基本的演講稿寫作知識，具備初步的演講稿寫作能力。

　　【思路提示】

　　文題1：競選學習委員演講

　　提示：

　　1、這是一篇競選演講，競選演講的目的是為了展示自己、推銷自己,讓聽眾了解自己,從而獲得支持、贏得選票。競選演講稿主要具有以下特點:一是客觀性。競選演講實際上就是展示自己的優點,說服群眾、評委投自己的票,是"毛遂自薦"d但"展示"必須真實客觀、實事求是。這是競選演講稿的首要特征。二是競爭性。這是競選這一特定的活動方式所決定的。三是推銷性。競選演講是競選者展示自我,推銷自我,是說服他人投自己一票,使自己在競選中勝出。

　　1、寫作要點：

　　（1）了解對象，有的放矢演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況，了解他們所關心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。

　　（2）觀點鮮明，感情真摯演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的，而要發自肺腑，就像泉水噴涌而出。

微笑著面對生活演講稿10

　　尹小星手搖輪椅穿越撒哈拉沙漠的事跡曾令多少人贊嘆，而我們故事的主人公藍漢銳也何其地相似。他們同樣出生在農村家庭，同樣年幼時因病落下腿腳病根。不同的是，前者用文字記錄自己的艱辛跋涉，后者選擇在實驗室里用常人無法想象的信念書寫自己的青春。他們一文一理在各自的人生旅途上，重彩濃墨，勾勒屬于自己的那片天。

　　藍漢銳，華工廣州學院中興通信工程學院20xx級學生，一個不善表達、青澀的理工學生，一個執著鉆研和竟賽的新人類，一個為夢想而不懈努力的華廣“自強標兵”。

　　微笑面對生活 知識改變命運

　　與藍漢銳面對面，架著一副眼鏡，笑容燦爛，給人斯斯文文的感覺。談話中，得知他出生在汕頭市一個農村家庭，和許多人一樣，他有著一雙嚴父慈母。因病而致的腿疾，幾次的大手術花費，讓原本不富裕的家庭變得更加困難。即便如此，活潑好動是孩子的天性，用枝椏制作彈弓、用竹子制作槍，藍漢銳也和小伙伴們一起度過了天真快樂的童年。

　　在三兄弟里，父親對藍漢銳尤其嚴厲，特別是教育上，蘊含著寡言的父親更深的疼愛。“一分耕耘一分收獲”，藍漢銳也對此明白于心：“只是希望我在未來的人生路上走得更堅強，能更好地活下去”。

　　毋庸置疑，藍漢銳是堅強的，相比大部分“紙上談兵”的人們顯得更加優異，在他所歷經生活艱難困苦的路上，頑強拼搏的日子令很多人無法想象，他始終沒有氣餒，微笑是他對苦痛最好的藐視，更是他用自己的力量改變命運的絕對自信。

　　不幸壓倒了懦夫，卻成就了勇者的自強不息。身形清瘦的他深諳“知識改變命運”之理，逆境更能催人奮進，在滿路荊棘的求學道路上，他比常人付出得更多。20xx年，他不僅順利考上大學，而且在校期間表現優異，光芒耀人，曾是學生研究計劃SRP項目的負責人、“E家的移動綠巨人”項目成員，獲全國大學生電子信息實踐創新作品評選二等獎、廣東省大學生電子設計競賽二等獎等一系列重量級獎項，連續三年獲得獎助學金。

　　“當優質理科生遇上高端實驗室”

　　藍漢銳的大學時光基本上都是在實驗室中度過的，對于一個熱衷研究和勤于動手的理工科學生來說，遇上一個設備精良的實驗室，是莫大的幸運，更何況，這是一個性格堅毅的男生。

　　“大一的時候，實驗班剛招新，我就立刻報名、培訓了。”他笑意親切、自信，有一種很強的感染力。“被錄用后，大一的第一個暑假就留在實驗室里，開始參加各種訓練、設計作品。”“早上一般是9點左右過去，晚上會跟同學或者是合作人在實驗室鉆研到12點左右，除了吃飯和午休，基本上沒有空閑”。藍漢銳就是如此品享著幸運而充實的大學生活和高強度實驗室造夢之路。

　　即便生活跟藍漢銳開了一個很大的玩笑，但是他很慶幸自己的努力和堅持，這種生活的歷練是很多人無法體會的，那份毅力和堅持最是難能可貴。他心存感激：“很感謝父母親人的疼愛和呵護，感謝老師同學的關心和幫助，感謝學校對實驗室的投入，為學生提供了很好成長平臺。”

　　微笑如花，用感激去點綴昨天，用真誠去把握今天，用信心去點燃明天。因為有了微笑，生活更美好！

微笑著面對生活演講稿11

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　微笑著面對生活。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀;人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。

　　微笑著面對生活。把每一次的失敗都為結為一次嘗試，不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著，彈奏從容的弦樂，去面對挫折，去接受幸福，去品位孤獨，去沐浴憂傷。

　　微笑著面對生活。去把人字寫直寫大，活出一種尊嚴，活出一種力量。不向金錢獻媚，不向權勢卑躬。平凡，是一種樸素的歌，平凡，是一排亮麗的詩。微笑著，我們去唱去吟，在平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。

　　微笑著面對生活。把塵封的心胸敞開，讓狹義自私;把自由的心靈放心，讓豁達寬容回歸。這樣，一個豁然開朗的世界就會在你的眼前層層疊疊打開：藍天、白云、小橋、流水……瀟灑快活地一路飛去，鮮花的芳香就會在你們鼻翼醉人地縈繞，美麗的彩蝶就會在你們身邊妙的翩翩起舞。

　　微笑著面對生活。眼淚，要為別人的悲傷而流。仁慈，要為善良的心靈而發淚情，給予窮人的貧苦;關懷，溫暖孤寡的凄涼。微笑的我們，要用微笑的力量，去關照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每個人的臉上都起一片不落的燦爛。

　　是的，就這樣。讓我們微笑著面對生活所帶給我們的一切。

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