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【合集】小學生演講稿
演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在不斷進步的時代，很多地方都會使用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學生演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生演講稿 篇1
各位老師，同學們，今天我講話的話題是：微笑是一種幸福的力量。
經調查研究，皺一下眉頭需要牽動20塊肌肉，而笑一笑只需要牽動13塊肌肉，由此可見，笑一笑可以延緩衰老，同時，也給人一整天的愉悅心情。
從19xx年起世界精神衛生組織將每年的5月8日確定為世界微笑日。世界微笑日，是唯一一個慶祝人類行為表情的節日。這一天會變得特別溫馨，在對別人的微笑中，你也會看到世界對自己微笑起來。
俗話說得好：笑一笑，十年少。笑，是生活和生命的重要組成部分，它對人體的健康至關重要。笑，不僅僅使人心情舒暢、精神振奮，而且能夠消除憂慮、穩定情緒，可以使動脈弛緩，加快血液循環，起到與胸部、腸胃、肩膀周圍的上體肌肉運動一樣的效果。研究證明，笑有強心健腦、促進呼吸、有助美容、改善消化、緩解疼痛、降壓健身和防治疾病等多種保健功能。
微笑，不單是種表情，更是一種感情，是拉近人們之間距離的法寶，是融洽人際關系的催化劑。微笑是無聲的問候，它是心靈相通的陽光，傳遞著親切與尊重的'訊息，為深入溝通與交往創造溫馨和諧的氛圍。譬如，父母的微笑傳遞著慈愛，老師的微笑傳遞著鼓勵，朋友的微笑傳遞著真誠，同事的微笑傳遞著熱情，領導的微笑傳遞著親善。
微笑，傳遞給人的是愉快和友善的情感信息，它猶如春風與美酒，滋潤著人們的心靈，溝通著人們的情感，化解著人際之間的矛盾，代表著和美的道德指引。微笑是人生最好的名片，誰不希望跟一個樂觀向上的人交朋友呢?真正甜美的微笑，是和藹的體現、親切的象征，往往比言語更真實、更富魅力，也是一個人良好綜合素養的自然流露!
老師們，同學們，請時刻面帶微笑，請相信微笑是一種幸福的力量!
謝謝大家!
小學生演講稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！
我是二（3）班的林xx，我演講的題目是《x小，我愛你》
當媽媽牽著我的手踏進x城小學的那一刻，我就深深地愛上了她！我仿佛來到了一座美麗的皇宮，一眼望去，宏偉壯觀的教學樓，綠油油的草坪，郁郁蔥蔥的樹木，開心有趣的玩具場，空氣中流淌著舒緩歡快的旋律，是多么的雅致而清新。這讓我深深感覺到：在這里學習、是多么的幸福，在這里生活又將是多么快樂！
我愛x城小學，因為x城小學有一個寬闊的游泳池，一到夏天這里清水蕩漾，倒映著藍天白云，清的水、藍的墻，讓人忍不住想跳進池里痛痛快快地游上幾圈，很快夏天就要到了，我們的夢想就會實現了，我真高興呀！
x城小學還有一個綠意盎然的植物園，夏天來臨的'時候，這里就會種滿各種各樣的植物，有綠油油的青菜、青青的小草、嫩嫩的木瓜，還有西紅柿、紅薯等蔬菜呢，這個小小的植物園天地，使我們同學認識許多從來沒有見過的植物，當我們再次來到這里的時候，可要好好的愛護這里的一草一木哦！
這就是我們美麗的x城小學，您說我能不愛她嗎？相信你也深深的愛上了我們的學校。我想對大家說：“我們的x城小學是最美麗的，我們在這美麗的校園里學習，增長知識，健康茁壯地成長，飛向我們的理想！”
小學生演講稿 篇3
六年的小學生活就要結束了，心里充滿了懷念，心中像打翻了的五味瓶似的，一股惆悵的滋味油然而生。讓我們一起來回顧我的小學生活吧!一年級，整天都在打打鬧鬧。二年級，我把成績視為第一。三年級，我才知道有個詞叫“競爭”。四年級，學習上的作業越來越多。五年級，把學習看作是家長和老師強迫我們做的事，把玩放在第一。六年級了，班里趣事成千上萬。有一次英語早讀課，課代表帶我們讀書，外號叫“鴨軍”的`同學不認真讀，油嘴滑舌，課代表讀東，他扯西。課代表忍無可忍威脅他說：“我告訴王老師說。”沒想到他居然接了一句：“哎，我就是王老師，找我干什么啊。”英語老師知道了，狠狠地批評了他一頓，老師還罰他站黑板一堂課，還抄了書后面的故事《三只小豬》英文版抄兩遍。
上課，老師時常出去接電話，我們在班就熱鬧起來：“這題怎么寫?”“來來來，打撲克牌。”老師進來了，教室里立刻鴉雀無聲，老師還不知情，一個勁地表揚我們紀律好。每天都有眼保健操，老師不在，只有班長管我們，我們若無其事地吵起來，把班長看成透明人。雖然班長已經記了好幾個人的名字了，可是我們還是不收斂。突然班級里一下子安靜下來，除了眼保健操廣播的聲音，全部不約而同地閉上了嘴，大家都大眼瞪小眼怔住了，過了一會，發現老師沒有來，哄堂大笑，又開始吵了。還有一個月就要離開學校了，我只想說一聲：“再見，母校。”
小學生演講稿 篇4
七色環保花，是一種有七種顏色的花，它既美麗又神奇，能夠幫助許愿的人完成環保愿望。假如我是一朵七色環保花，希望完成許多的美好的環保愿望。
假如我是一朵七色環保花，會對地球媽媽說：“我想清除你體內的“廢氣、廢水、廢渣”，然后讓世界多一點綠色，讓孩子們過上幸福、健康的生活。”
假如我是一朵七色環保花，會對大地說：“我要讓大地母親多穿綠衣裳，將土層里的害蟲全部清除掉，讓莊稼茁壯生長，給農民臉上多掛一絲笑容。”
假如我是一朵七色環保花，會對小樹說：“我要讓你長成一棵枝繁葉茂的大樹，給鳥兒一個舒適的家，因為我不想看見成群的鳥兒因為種種原因無家可歸的樣子。”
假如我是一朵七色環保花，會對孩子們說：“孩子們，我們要保護小動物，不讓獵人把它們捉走，它們是我們的好朋友。”
假如我是一朵七色環保花，會對全世界說：“我希望七色花能幫助我將這個多戰爭、殘酷的世界變成一個和平、友善的.世界。現在有成千上億個孩子因為戰爭失去了家人和一個溫暖的家，因為戰爭，多少個國家變成了一片廢墟，使地球變得千瘡百洞。”
其實，地球上一切有生命的生物，都是善良，有感情的。他們都在為他人著想，都在幫助別人尋找幸福。讓我們記住心中美好的環保愿望，讓自己的雙手變成美麗的七色花，用自己的勤勞和智慧讓心中美好的環保愿望實現，讓世界變得更美麗!
小學生演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的孩子們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《愛護公物 從我做起》。
伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，孩子們高高興興地開始新的一天，看著溫馨、美麗的校園，我想孩子們都會有一種喜歡和自豪的心情。學校為了給我們營造一個優美的校園環境，花費了大量人力和物力。這一切都是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習和生活環境，我們應該珍惜保護這美好的環境。
前幾天，我發現小書屋里新添的漂亮圓凳破相了；上一周，四年級鼓號隊歸還的衣服外罩貌似被小老鼠啃過了；樓道上的`包干區標牌不知道被誰的衣服的無影腳還是無影手給弄得垂頭喪氣地吊在那兒；個別孩子進出教室，“呼”地一聲把門拉開，又“砰”的一聲把門關上，震得窗戶上的玻璃都跟著一起顫抖……我所列舉的事例，我想大家也是都看到了的。在這里，我不禁想問問那些不愛護公物的孩子們，你有沒有想過，不論是有意還是無意，都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。那些為我們提供一個舒適的學習環境的設施都是多少工人頂著烈日當頭的艱辛辛苦建成的呀！難道我們不應該好好的愛護嗎？
孩子們，不僅在學校要愛護公共財物，在校外，在公園、在小區、在街道等等，更應該要愛護公共場所的公共財物。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財產，貶低的是你的聲譽，破壞的是我們學校的形象。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的孩子們，愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單的小事，但意義重大；有許多愛護公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長久地愛護公物更非易事。但一旦養成習慣，成為你的素質，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。
小學生演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
誠信對一個人來講非常重要，“人無信不立”，一個人將來不論做什么，要讓別人信賴，就必須誠信。誠信就好像是開啟成功之門的鑰匙，是鋪展一條大路的壓路機，是展翅雄鷹的翅膀……無比重要，是我們做人之本。那是否意味著我們在任何時候，對任何人都要誠信呢？
電話中的騙人商家，大街上的廣告騷擾……對此，我們難道也要對其誠信嗎？記得小時候我的家長總是教育我要對人守信，說實話，講誠信。在一天放學后，校門口有一個填單領獎的桌子。我為了得到那個獎品如實地填下了家長的信息。回家好好興奮的向媽媽說“媽媽，今天我得到了一個獎品。”媽媽問道“誰送給你的？”我如實回答“在外面填下你的手機信息，然后就可以領獎了。”隨后，我被教育了一番。“你怎么能把我們的真實信息告訴他們”“你就不會填個假的信息嗎？”那一刻我混完了在我的'印象中，不能說假話，做假事，而父母卻要打破那個永恒的定律。到底該怎么辦呢？現在我懂得了對于那些沒有誠信的人，不用講誠信，也不能講誠信。因為在你以成相待的背后，可能是他們虛偽笑容后的尖刀。在我們這個多元，多色彩的社會中，要在講誠信的同時保護自己。因為，不是每一個人都講誠信，不是每一個人都能以誠相待。那么是不是現在守誠信的人都是傻瓜呢？一定不是的。
誠實是另一種智慧，一種只能用心靈去感悟的智慧。有一個青年，他的小鎮的一家雜貨店當伙計。有一天因為父母在店里買了2斤茶葉，晚上他發現少了一兩茶葉，便冒著風雨夜行好幾公里，把茶葉送到了婦女家里。他就是后來偉大的林肯總統。表面上，這個青年吃了大虧，但事實如此嗎？那個婦女以后變成了這家店的回頭客。為雜貨店帶來源源不斷的利益。這才是誠信背后的大智，是人與人之間的信任。可何曾幾時，誠實卻開始被人們淡漠了。人們變得只認清現實的小利，把誠信當成迂腐。學生沒寫完作業欺騙老師逃過了一次懲罰，逃不過學業下滑的后果；商人上假貨欺騙顧客，贏得了小利小惠卻失去了顧客人流光顧。；支援沒有完成任務，上網盜竊欺騙老板，應付了這次任務卻失去了鍛煉的機會和經驗……所以，我們贏得真正的利益了嗎？你是否只安于現在，而不是展望未來？你欺騙別人獲得利益，終將會被審判。這個審判就是沒人再相信你你被孤立，被拋棄，被遺忘。反觀誠信的人，他們才是撿了“西瓜”贏家。而那些扔了“西瓜”去傷害別人撿“芝麻”的人才是真正的傻瓜。
古人的一個個例子都是老祖宗給我們的傳承。中華文化5000年，“誠”字從未中斷，為何？因為他是一個民族，一個社會，一個國家富強的根本。無“誠”何以“信”？無“信”何以“得”？無“得”何以“強”？誠信對待你我他，就是大家共同信任，共同進步。5000年傳承的文化不應該斷絕于此，讓我們以誠待人，感動身邊的人。
小學生演講稿 篇7
校園生活是一只青春的樂曲，跳躍在我的少年時光里，宛如朵朵鮮花嬌艷動人，綿綿細雨，深深滋潤我的成長之路。
如果有人問我：“校園生活你收獲了什么?”我會回答：“友誼。”的確在校園傳授這個知識的地方，聚集著一群像我一樣年齡的活潑且稚嫩的孩子，我們之間無拘無束，所以校園生活我收獲了友誼。
他們是52張不同的面孔，卻有著共同的稱號“三三班成員”他們引以為傲的稱號。他們就是我風雨共洲的同學們。和他們相處的一幕幕，最令我感動的還是那運動會時的場景。賽場上每人不都是哪 么開心?因為我們在一起，一起為了三班的榮譽而努力。袁圓，個子不高很開朗的女生，為了全班同學的共同勝利，他把闌尾炎都跑出來了，卻還要參加比賽，不愿放棄。李珂，體質很弱，卻什么也不顧 的立言一定要勝利;佳惠，一個個子很高的女生，一個人攬了一大堆項目，力爭樣樣都要取勝。他們都是我的同學，我引以為傲的朋友，有了他們，才有了我快樂的校園生活。
但也有人說“校園生活是乏味的”我的校園生活是全然無乏味之說的。上課時，我和同學目不轉睛的看著老師有聲有色的講課，課間時，我們一起做游戲，一起說笑，歡聲笑語充滿了教室。我們是 一群快樂的.精靈，跳躍在校園的每個角落，我的校園生活，是充滿快樂的。
校園生活中同樣我也要感謝老師，如果沒有他們這些為學生著想的老師，校園生活將會是不團結的，快樂地，所以我的校園生活同樣也要感謝我的老師。
校園生活豐富多彩，可終究我們總會告別校園的生活，但我知道，校園生活將永遠會是我人生中的一顆閃光的明珠。
小學生演講稿 篇8
最近在畢淑敏看到《孝心無價》，感觸很深。她驚人的洞察力、獨到的分析和精辟的語言給我留下了深刻的印象。但是，最重要的是讓我真正體會到孝道的分量。
她寫的那個學生，在家里處境艱難，父親去世，弟妹們饑腸轆轆的時候，堅持要讀研。她母親別無選擇，只能賣掉薛。試想，一個連媽媽都不會愛的人，還能指望他愛。
還有一個流浪者，父母重病在床，已經平平淡淡的離開了，連一點孝心和親情都沒有，那么他的空殼對于家庭和社會有什么用？
想想你自己，你對父母做過什么孝順的事。雖然他們自己和他們的行為差異很大，但是從“孝順”的角度來說，為什么不呢？連父母過生日都沒有收到自己的禮物，更別說父親節和母親節了。父母難過的時候，沒有安慰。我相信還有很多人和我一樣。
看著父母給爺爺治病和自己給他們治病是有很大區別的。
高考來了，只剩一年了。我通常和他們吵架。現在想想我有多不孝多可悲。
也許我只能和他們朝夕相處一年多。也許我應該珍惜這段時間。但是安逸孝順該怎么辦呢？一座豪宅，一頂純黑的醫生帽，一桌佳肴，五顏六色的衣服，幾萬塊錢。我能給他們這些嗎，我能買得起嗎？也許，我可以給他們一棵雜草和一朵小花。就像畢淑敏說的，在愛情的天平上，他們是平等的。
孝順，多么美好的一句話。古代有24個孝道故事。今天，尹在蜜月期間三次砍斷自己所有的頭皮去救父親。
但是，很多人自己做決定。為了美觀，他們戴上耳洞，戴上耳環，在身上刻紋身，這是對父母和生命的.極大不尊重。《孝經》說身體有皮膚損傷，家長不敢損傷。孝的開始也很好的解釋了這個現象。
“我相信，每一個真誠正直的孩子，都在心底對父母許下了“孝順”的大愿。我相信還有很長的路要走，一定會走下去，相信他在成功回國的那一天，一定能夠安心盡孝。但人們忘記了，忘記了時間的殘酷，忘記了生命的短暫，忘記了世界上有永遠無法回報的善良，忘記了生命本身的脆弱。”
趁著父母健在，好好孝順父母。
我也會在心里默念：孝是無價的。
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