學會感恩的演講稿

　　演講(jiang)(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)是為了在(zai)會議(yi)或重要活動上表達自己意見、看法或匯報(bao)思想(xiang)工作(zuo)情況(kuang)而事(shi)先(xian)準備好的(de)文(wen)稿(gao)(gao)。在(zai)學習、工作(zuo)生活中，演講(jiang)(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)應用范圍(wei)愈來愈廣泛，大家知(zhi)道(dao)演講(jiang)(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)的(de)格(ge)式嗎？以(yi)下是小(xiao)編收集整(zheng)理(li)的(de)學會感恩的(de)演講(jiang)(jiang)(jiang)稿(gao)(gao)，供大家參考(kao)借鑒(jian)，希望可以(yi)幫助到(dao)有需要的(de)朋友。

學會感恩的演講稿1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　早上(shang)好!今天我國旗下講(jiang)話的(de)題目是《感恩父親》。

　　每(mei)(mei)年六(liu)月份的(de)第三個星期(qi)日是父(fu)(fu)親(qin)節，本周日就是今(jin)年的(de)父(fu)(fu)親(qin)節。這(zhe)個由外國人(ren)率先設立(li)的(de)節日，它表達了全(quan)世界人(ren)民對(dui)父(fu)(fu)親(qin)的(de)尊敬(jing)和(he)對(dui)長輩的(de)愛戴，他(ta)同(tong)樣符合(he)我們中(zhong)國人(ren)。因為我們每(mei)(mei)個人(ren)都是在(zai)母親(qin)和(he)父(fu)(fu)親(qin)的(de)關懷呵護下健康成長的(de)。

　　在(zai)(zai)人類愛的(de)(de)(de)(de)長河里(li)，父(fu)愛和(he)母(mu)愛同樣偉大。回(hui)想一(yi)下自己的(de)(de)(de)(de)成長歷程(cheng)，教(jiao)我(wo)們(men)(men)堅強(qiang)、教(jiao)我(wo)們(men)(men)自立、教(jiao)我(wo)們(men)(men)樹雄心(xin)立大志的(de)(de)(de)(de)是(shi)父(fu)親(qin)(qin);父(fu)親(qin)(qin)是(shi)勇(yong)氣和(he)力量的(de)(de)(de)(de)源(yuan)泉，是(shi)希(xi)望和(he)信心(xin)的(de)(de)(de)(de)化身。尤其在(zai)(zai)做人、求學(xue)的(de)(de)(de)(de)歲月里(li)，父(fu)親(qin)(qin)留給我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)是(shi)堅強(qiang)和(he)忍耐(nai)，如同巨石(shi)山峰，能(neng)抵擋住(zhu)風雨(yu)的(de)(de)(de)(de)洗禮(li)、波濤(tao)的(de)(de)(de)(de)洶涌。無論春夏秋冬，不管爸(ba)爸(ba)在(zai)(zai)哪(na)里(li)，一(yi)個電(dian)話，一(yi)句教(jiao)導，一(yi)個叮囑都證明了父(fu)親(qin)(qin)的(de)(de)(de)(de)愛是(shi)無限的(de)(de)(de)(de)。難怪人們(men)(men)會選擇(ze)一(yi)年之中陽(yang)光最(zui)(zui)炙熱的(de)(de)(de)(de)6月來過(guo)父(fu)親(qin)(qin)節，原來它蘊含著的(de)(de)(de)(de)是(shi)父(fu)親(qin)(qin)給予子女的(de)(de)(de)(de)最(zui)(zui)真摯、最(zui)(zui)火熱的(de)(de)(de)(de)愛。

　　感謝(xie)(xie)父(fu)親，感謝(xie)(xie)他深沉而熾熱(re)的(de)(de)愛(ai);感謝(xie)(xie)他無私(si)的(de)(de)付(fu)出，讓我(wo)(wo)在(zai)優越的(de)(de)條件下生活，在(zai)優美的(de)(de)環境(jing)中學習，讓我(wo)(wo)享受童年的(de)(de)快樂;感謝(xie)(xie)父(fu)親成為我(wo)(wo)們的(de)(de)人生加(jia)油站，成為我(wo)(wo)的(de)(de)良師益(yi)友，成為我(wo)(wo)們溫暖的(de)(de)避風港。同學們，在(zai)我(wo)(wo)們歌頌和(he)贊美母愛(ai)的(de)(de)同時，千(qian)萬(wan)不(bu)要忘記父(fu)親的(de)(de)偉大(da)。高爾基說過：父(fu)愛(ai)就像一本震撼心靈(ling)的(de)(de)書(shu)(shu)，讀(du)懂這本書(shu)(shu)，就讀(du)懂了(le)整個人生。

　　希(xi)望在父親(qin)節這個特殊的日(ri)子里，讓我(wo)們(men)懷著真誠(cheng)的心(xin)，真誠(cheng)地對自己的父親(qin)說聲：“親(qin)愛(ai)的爸(ba)爸(ba)，您辛(xin)苦(ku)了。我(wo)會(hui)付出(chu)行動，做一個值得您驕傲的好孩子。”

　　最(zui)后，祝(zhu)愿各(ge)位老師、各(ge)位同學的父(fu)親、祝(zhu)愿全天下所有的父(fu)親永遠健康!

學會感恩的演講稿2

尊敬的(de)老師，親(qin)愛(ai)的(de)同學們：

　　大家好！

　　感(gan)恩是(shi)(shi)一(yi)件很(hen)平凡且(qie)很(hen)不(bu)凡的(de)事情，它平凡在我(wo)們(men)只要(yao)用心(xin)了就可以(yi)做到，不(bu)平凡在于我(wo)們(men)每個(ge)人(ren)堅持感(gan)恩則是(shi)(shi)一(yi)件不(bu)簡單的(de)事情。或(huo)多或(huo)少之(zhi)中，或(huo)許我(wo)們(men)每個(ge)人(ren)都會有一(yi)些感(gan)激之(zhi)情，可能(neng)夠真(zhen)(zhen)正傳達給對方的(de)總是(shi)(shi)少數。而一(yi)個(ge)人(ren)是(shi)(shi)否能(neng)真(zhen)(zhen)正的(de)幸(xing)福，也(ye)是(shi)(shi)建(jian)立在一(yi)個(ge)人(ren)是(shi)(shi)否有感(gan)恩之(zhi)心(xin)上，感(gan)恩也(ye)能(neng)夠給我(wo)們(men)的(de)人(ren)生帶來幸(xing)福。

　　成(cheng)長的(de)(de)路上，固然會(hui)有(you)各(ge)種坎坷和折磨(mo)，有(you)時(shi)候總有(you)意想不到的(de)(de)事(shi)情發(fa)生(sheng)，比如說傷(shang)害你的(de)(de)人，讓(rang)(rang)你成(cheng)長，愛你的(de)(de)人，讓(rang)(rang)你逐(zhu)漸堅(jian)強。即使(shi)生(sheng)活多(duo)磨(mo)多(duo)難，但(dan)如若你有(you)了一份感恩(en)的(de)(de)心，這一切也(ye)會(hui)多(duo)了一些溫暖(nuan)，讓(rang)(rang)你足夠有(you)勇氣去面對未來的(de)(de)一切。學會(hui)感恩(en)，是一件太重要的(de)(de)事(shi)情，至少可以(yi)撫平(ping)我們對生(sheng)活的(de)(de)抱怨，撫平(ping)我們成(cheng)長里的(de)(de)傷(shang)痛。

　　學習的路上也(ye)會(hui)遇到(dao)(dao)很(hen)(hen)多折(zhe)磨人的事(shi)情(qing)(qing)，有(you)時(shi)(shi)候明(ming)明(ming)很(hen)(hen)努(nu)力卻得不(bu)到(dao)(dao)一(yi)個很(hen)(hen)好的結果，很(hen)(hen)珍(zhen)惜的友情(qing)(qing)在(zai)時(shi)(shi)間里也(ye)差不(bu)多消逝(shi)。有(you)時(shi)(shi)候我們認為(wei)珍(zhen)貴(gui)的事(shi)物總是在(zai)遠離，幸(xing)福的事(shi)情(qing)(qing)也(ye)越來越少。甚(shen)至(zhi)在(zai)學習中仍會(hui)感到(dao)(dao)失落，感到(dao)(dao)沮喪。這是因(yin)為(wei)我們沒有(you)銘記(ji)感恩，在(zai)不(bu)斷汲取的同時(shi)(shi)，也(ye)少了(le)一(yi)份(fen)付(fu)出的勇氣。

　　學會感恩(en)，不(bu)只是(shi)(shi)一(yi)件(jian)簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)，它(ta)往往能夠給我們(men)帶來很多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能量。不(bu)管是(shi)(shi)在(zai)我們(men)現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)一(yi)個階段，還(huan)是(shi)(shi)在(zai)未來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)階段，感恩(en)都是(shi)(shi)一(yi)件(jian)很重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)。如若你感到絕望的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，你看(kan)看(kan)身邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人和事，你看(kan)看(kan)他們(men)關心你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樣(yang)(yang)子，愛(ai)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樣(yang)(yang)子，這(zhe)時候(hou)你就會覺得(de)原來生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美好(hao)不(bu)只是(shi)(shi)在(zai)表面，更是(shi)(shi)需(xu)要(yao)我們(men)去挖(wa)掘(jue)和探索的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。而(er)在(zai)這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)探索當中，銘記感恩(en)是(shi)(shi)最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)。

　　同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)，或許我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在座(zuo)的(de)(de)(de)很多(duo)人(ren)曾(ceng)經都感(gan)恩(en)過，也(ye)幫助(zhu)過別人(ren)收(shou)獲過感(gan)恩(en)，但是(shi)(shi)到(dao)了今天，或許我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)更(geng)應該(gai)去(qu)(qu)認識一(yi)次感(gan)恩(en)了，感(gan)恩(en)不只是(shi)(shi)一(yi)種表達(da)，更(geng)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)一(yi)種狀態。或許現在的(de)(de)(de)日子并沒有(you)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)想象中的(de)(de)(de)那么完美，但只要(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)堅(jian)持這一(yi)份溫(wen)(wen)(wen)暖，今后的(de)(de)(de)日子就會(hui)越來越順(shun)利，也(ye)會(hui)越來越溫(wen)(wen)(wen)暖的(de)(de)(de)。這對(dui)于(yu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)業，對(dui)于(yu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)而言(yan)，都是(shi)(shi)一(yi)次非常有(you)價值的(de)(de)(de)存在，也(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)應該(gai)堅(jian)持往前(qian)的(de)(de)(de)道路。同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)一(yi)起打(da)開內心，奉獻(xian)出(chu)自己的(de)(de)(de)力量(liang)吧，去(qu)(qu)溫(wen)(wen)(wen)暖更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)人(ren)，讓更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)人(ren)收(shou)獲溫(wen)(wen)(wen)暖和感(gan)動。

學會感恩的演講稿3

敬愛的老師(shi)、親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　很榮幸(xing)能夠(gou)站在這里(li)為大(da)家演講，今天我所要(yao)演講的題(ti)目是《學會感恩，生(sheng)活會更美(mei)好》。

　　感(gan)(gan)恩應該(gai)充斥在(zai)我們(men)的(de)(de)(de)生活(huo)，感(gan)(gan)恩自然，給(gei)我們(men)提(ti)供了美(mei)(mei)景；感(gan)(gan)恩土地，養(yang)育了豐盛的(de)(de)(de)事物；感(gan)(gan)恩身邊的(de)(de)(de)一草一木(mu)，我們(men)生活(huo)就會一片(pian)美(mei)(mei)好(hao)；感(gan)(gan)恩……

　　感(gan)(gan)(gan)恩(en)其實是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)件簡單的(de)(de)事(shi)(shi)情，當(dang)(dang)別人(ren)伸以援助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)之手時說一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句謝(xie)謝(xie)，就是(shi)(shi)感(gan)(gan)(gan)恩(en)。這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種處世的(de)(de)哲學，當(dang)(dang)我們處于抱怨之中(zhong)(zhong)，看(kan)不(bu)(bu)見生活的(de)(de)美(mei)妙，眼前所(suo)見的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)切都是(shi)(shi)不(bu)(bu)如意的(de)(de)事(shi)(shi)情，別人(ren)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次次的(de)(de)幫(bang)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)當(dang)(dang)做理所(suo)當(dang)(dang)然，并且索求更(geng)多的(de)(de)幫(bang)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)，末了還(huan)要抱怨別人(ren)做出的(de)(de)事(shi)(shi)情和(he)自(zi)己(ji)的(de)(de)意愿(yuan)有不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)地方，也(ye)(ye)沒有人(ren)覺(jue)得(de)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)人(ren)值得(de)被幫(bang)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次兩次三次足(zu)夠看(kan)清楚人(ren)的(de)(de)這(zhe)面(mian)目，而在這(zhe)樣(yang)的(de)(de)情況下，身邊(bian)圍繞(rao)的(de)(de)人(ren)都是(shi)(shi)貪圖一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些利益的(de)(de)存在，生活也(ye)(ye)過(guo)得(de)不(bu)(bu)夠愉快。當(dang)(dang)我們對于生活中(zhong)(zhong)的(de)(de)事(shi)(shi)情抱以感(gan)(gan)(gan)恩(en)的(de)(de)態度(du)去看(kan)，生活就會變(bian)得(de)不(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)，尤其是(shi)(shi)我們對別人(ren)的(de)(de)幫(bang)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)會有所(suo)回報，就算(suan)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句簡單的(de)(de)謝(xie)謝(xie)，也(ye)(ye)會有所(suo)不(bu)(bu)同(tong)(tong)，而我們自(zi)己(ji)也(ye)(ye)會品嘗到感(gan)(gan)(gan)恩(en)帶來的(de)(de)甘露，潛移默(mo)化間去幫(bang)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)他人(ren)，世界(jie)上的(de)(de)事(shi)(shi)情變(bian)得(de)美(mei)好起來。

　　生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)處處見(jian)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)美好(hao)(hao)，無論有(you)再丑陋的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)發生(sheng)(sheng)也會(hui)(hui)(hui)變(bian)成美好(hao)(hao)，因此我(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)對(dui)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)感恩。我(wo)(wo)們(men)從嬰兒(er)時(shi)期就(jiu)受到(dao)家人(ren)(ren)無微(wei)不至(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)照(zhao)顧，長大的(de)(de)(de)(de)(de)過程中總會(hui)(hui)(hui)遇見(jian)很多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)心(xin)人(ren)(ren)，上學時(shi)又會(hui)(hui)(hui)得(de)到(dao)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)諄諄教導，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)還不夠(gou)(gou)一帆風順的(de)(de)(de)(de)(de)么(me)，對(dui)比別人(ren)(ren)更(geng)為困苦的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)依然(ran)足夠(gou)(gou)順心(xin)，不要(yao)(yao)和(he)更(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)家庭相(xiang)比，更(geng)不要(yao)(yao)埋怨父母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)無能(neng)(neng)(neng)，而是(shi)他們(men)已經給了(le)他們(men)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)做到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)最好(hao)(hao)，觀察生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)中微(wei)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)細節我(wo)(wo)們(men)會(hui)(hui)(hui)發現(xian)我(wo)(wo)們(men)被包圍在愛里，不要(yao)(yao)想說(shuo)我(wo)(wo)們(men)小(xiao)孩子，我(wo)(wo)們(men)是(shi)親人(ren)(ren)就(jiu)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)享(xiang)受這(zhe)一切，單方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)索(suo)求沒有(you)付(fu)出(chu)得(de)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)沒有(you)什么(me)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)處，或(huo)者說(shuo)是(shi)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)未來。

　　我(wo)們都是(shi)普通人(ren)(ren)，學(xue)校(xiao)中(zhong)、路途中(zhong)、家中(zhong)，我(wo)們有(you)很多的細(xi)小(xiao)的矛盾，但是(shi)更多的是(shi)幫助，就算別人(ren)(ren)借給你一(yi)支筆都會(hui)脫口而出一(yi)聲(sheng)謝(xie)謝(xie)，不要因為(wei)(wei)習慣而忽(hu)視別人(ren)(ren)的友好，更不能(neng)因為(wei)(wei)別人(ren)(ren)暫時的難題(ti)產(chan)生(sheng)不必要的抱怨，理解他人(ren)(ren)也是(shi)一(yi)種感恩。

　　感恩是一種美德(de)，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)的生活(huo)品(pin)質得到(dao)提高，也(ye)讓(rang)我(wo)(wo)們(men)明白自己(ji)的努力有多重要，明白生活(huo)的意義，因此我(wo)(wo)們(men)都要用(yong)一顆感恩的心(xin)去看待世界。

　　我的演講完畢，謝謝大家(jia)！

　　此致

敬禮！

　　演講人：xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日

學會感恩的演講稿4

尊(zun)敬(jing)的老師們，親愛的同學們：

　　早上好！今天我演講(jiang)的題目(mu)是《心存(cun)感恩、學會(hui)感恩》。

　　歌(ge)曲(qu)《感(gan)恩的心(xin)》有這樣的歌(ge)詞：“感(gan)恩的心(xin)，感(gan)謝有你， 伴我一(yi)生，讓(rang)我有勇氣做我自己；感(gan)恩的心(xin)，感(gan)謝命運(yun)，花開(kai)花落，我一(yi)樣會珍惜。”

　　“感(gan)恩”是對恩惠心存感(gan)激的表示，我們感(gan)恩父母，是他(ta)們給予了我們寶

　　貴的生命，我(wo)們感恩老師，是你們在我(wo)們的成長過程(cheng)中給(gei)予了無私的幫助、

　　指導和關懷，我們感恩(en)同學(xue)和身邊的(de)每(mei)一個(ge)人，是(shi)你們陪(pei)我一起成長(chang)。

　　“感(gan)恩(en)”是(shi)(shi)一種認(ren)同。對太陽的(de)(de)(de)“感(gan)恩(en)”，是(shi)(shi)對溫暖的(de)(de)(de)領悟：對藍天的(de)(de)(de)“感(gan)恩(en)”，是(shi)(shi)對純凈(jing)的(de)(de)(de)認(ren)可；對草原的(de)(de)(de)“感(gan)恩(en)”，是(shi)(shi)對“春風吹(chui)又(you)生”的(de)(de)(de)嘆服(fu)；對大海(hai)的(de)(de)(de)“感(gan)恩(en)”，是(shi)(shi)對兼收并(bing)儲的(de)(de)(de)傾聽。我(wo)們(men)感(gan)恩(en)大自然。

　　“感(gan)(gan)恩(en)”是(shi)一種回報(bao)(bao)。感(gan)(gan)恩(en)不(bu)僅僅是(shi)為(wei)了報(bao)(bao)恩(en)，因為(wei)有(you)些恩(en)澤(ze)是(shi)我(wo)們無法回報(bao)(bao)的，有(you)些恩(en)情更不(bu)是(shi)等量回報(bao)(bao)就能一筆(bi)還清的，惟有(you)用純真的心靈去感(gan)(gan)動去銘刻去永記，才是(shi)一個人(ren)永恒的良知。我(wo)們感(gan)(gan)恩(en)社會。

　　“感恩”是一種處(chu)世(shi)哲學，是生活的(de)智慧。感恩可(ke)以化解內心(xin)積怨，可(ke)以滌蕩世(shi)間塵埃。人生在世(shi)，不可(ke)能一帆風順，暫(zan)時的(de)失敗，偶爾的(de)疏忽，都(dou)需要勇敢地(di)面對，豁達的(de)處(chu)理。我們感恩生活。

　　“感恩”之(zhi)心(xin)，是我們(men)生(sheng)活(huo)中不可缺少的陽(yang)光雨露。只(zhi)要你胸中常常懷(huai)著一顆感恩的心(xin)，隨之(zhi)而來的，就必然會不斷(duan)地涌動著諸如(ru)溫暖、自信、堅定、善(shan)良等美好的處世品格，自然而然，你的生(sheng)活(huo)便充滿了陽(yang)光，便有了動人(ren)的風景(jing)。

　　同(tong)學們，讓(rang)我們共(gong)同(tong)感(gan)恩(en)(en)(en)大自然，感(gan)恩(en)(en)(en)社會，感(gan)恩(en)(en)(en)生活，感(gan)恩(en)(en)(en)父母，感(gan)恩(en)(en)(en)老(lao)師、同(tong)學、朋友(you)及我們身(shen)邊的每一個人(ren)。把我們的感(gan)恩(en)(en)(en)落(luo)實在實際行動上，就是養成(cheng)良(liang)好的習(xi)(xi)慣，刻苦學習(xi)(xi)，用德、智、體各方面的優異成(cheng)績來感(gan)激父母的養育(yu)之恩(en)(en)(en)，感(gan)謝所有幫助我們成(cheng)長(chang)的人(ren)。

學會感恩的演講稿5

　　大家早上好！

　　我(wo)(wo)今天在這(zhe)里(li)要演講(jiang)的(de)題目是(shi)《學(xue)會(hui)感(gan)(gan)恩(en)(en)(en)》。鮮花感(gan)(gan)恩(en)(en)(en)著(zhu)雨露，因為(wei)是(shi)雨露才讓(rang)(rang)它滋潤；蒼鷹感(gan)(gan)恩(en)(en)(en)著(zhu)長(chang)空，因為(wei)是(shi)長(chang)空讓(rang)(rang)它飛(fei)翔；高(gao)山著(zhu)感(gan)(gan)恩(en)(en)(en)大(da)地，因為(wei)是(shi)大(da)地讓(rang)(rang)它高(gao)聳。我(wo)(wo)所感(gan)(gan)恩(en)(en)(en)的(de)，卻(que)有很多很多！同學(xue)們(men)，你們(men)呢？我(wo)(wo)想也(ye)應如此吧(ba)，因為(wei)感(gan)(gan)恩(en)(en)(en)才會(hui)有真摯的(de)友情，因為(wei)感(gan)(gan)恩(en)(en)(en)才會(hui)有這(zhe)個(ge)多彩的(de)社會(hui)，因為(wei)感(gan)(gan)恩(en)(en)(en)才讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)的(de)生活更加美好。那么，就讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)一起學(xue)會(hui)感(gan)(gan)恩(en)(en)(en)吧(ba)！

　　古人(ren)說得好："滴水之(zhi)恩(en)，應當涌泉相報”。感恩(en)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)生活態度(du)，是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)思(si)想(xiang)境界，是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)高尚品德，更是(shi)一(yi)(yi)份責任(ren)。作為學生的我們，最要(yao)感恩(en)的就是(shi)學校了(le)。

　　學(xue)校給了(le)(le)我(wo)們(men)一個人生成長的(de)(de)大(da)舞(wu)臺：寬敞明亮的(de)(de)教室(shi)，嶄新的(de)(de)桌椅，以及(ji)多(duo)媒體(ti)設施，為我(wo)們(men)提供(gong)了(le)(le)一個優(you)美的(de)(de)學(xue)習(xi)環境。窗(chuang)明幾凈的(de)(de)圖書閱(yue)覽室(shi)，為我(wo)們(men)提供(gong)了(le)(le)暢游知識的(de)(de)海(hai)洋；平(ping)坦美麗的(de)(de)大(da)操場(chang)，為我(wo)們(men)提供(gong)了(le)(le)鍛煉身(shen)體(ti)的(de)(de)好去處，還有(you)電腦(nao)室(shi)、多(duo)功能教室(shi)等(deng)等(deng)，無(wu)(wu)不是學(xue)校對(dui)我(wo)們(men)奉獻出無(wu)(wu)私的(de)(de)愛！

　　同學(xue)們(men)(men)(men)(men)，請你(ni)把手放(fang)在自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)胸口捫心自問：“我(wo)(wo)(wo)感(gan)恩(en)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)了(le)(le)嗎(ma)？我(wo)(wo)(wo)對(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)負責任(ren)了(le)(le)嗎(ma)？難道(dao)就用(yong)這一(yi)(yi)(yi)幕幕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不和諧因素去(qu)感(gan)恩(en)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)嗎(ma)？”，在我(wo)(wo)(wo)看來，對(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)最好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)恩(en)就是(shi)要愛護(hu)、維護(hu)和保護(hu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de).公共設施(shi)，改掉那些不好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)習(xi)(xi)慣(guan)！當你(ni)用(yong)雙(shuang)(shuang)手把圖(tu)書(shu)館的(de)(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)擺(bai)放(fang)整齊時(shi)，你(ni)會看到(dao)一(yi)(yi)(yi)雙(shuang)(shuang)雙(shuang)(shuang)贊許的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)光鼓勵(li)(li)著你(ni)！當你(ni)彎(wan)下腰撿起地上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)垃圾時(shi)，你(ni)會看到(dao)不遠處有更多得人(ren)也像你(ni)一(yi)(yi)(yi)樣彎(wan)下了(le)(le)腰。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)還(huan)應(ying)該感(gan)恩(en)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)。在學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，老(lao)(lao)師(shi)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領路人(ren)，是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋友，老(lao)(lao)師(shi)尊重、理(li)解和愛護(hu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，言傳身教(jiao)，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)受益終身，老(lao)(lao)師(shi)為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)付(fu)出了(le)(le)心血和汗(han)水，應(ying)該理(li)解和尊重老(lao)(lao)師(shi)。此外，同學(xue)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)學(xue)習(xi)(xi)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同伴(ban)，同學(xue)間應(ying)該互相鼓勵(li)(li)，互相幫助，共同戰勝困難與(yu)挫折，共同品嘗學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)與(yu)快樂，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)應(ying)該感(gan)謝天(tian)天(tian)與(yu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)相伴(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)。在家里，作為(wei)孩子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，還(huan)要感(gan)恩(en)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)父母。因為(wei)從我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)來到(dao)世上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)刻(ke)起，父母就多了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)項繁重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)負擔(dan)，那就是(shi)照顧我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)。

　　盡管這是(shi)一(yi)種沉重(zhong)的(de)(de)負擔，但父(fu)母(mu)們(men)(men)卻毫無怨言地一(yi)天天撫養(yang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)長大。為了給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)個舒適的(de)(de)生活(huo)環境，他(ta)們(men)(men)總是(shi)那么辛苦，那么努力。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)怎能不對父(fu)母(mu)懷有一(yi)顆感恩(en)之(zhi)心(xin)呢？感恩(en)父(fu)母(mu)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)至少要做到(dao)努力地學習，用良好的(de)(de)成(cheng)績去報(bao)答父(fu)母(mu)，而不是(shi)讓(rang)父(fu)母(mu)整(zheng)天為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)操心(xin)。

　　我(wo)們(men)(men)需要感恩的還有(you)(you)很多。有(you)(you)一(yi)首歌唱到(dao)：“感恩的心，感謝(xie)有(you)(you)你，伴(ban)我(wo)一(yi)生，讓我(wo)有(you)(you)勇(yong)氣(qi)做我(wo)自(zi)己。感恩的心，感謝(xie)命(ming)(ming)運，花開花落(luo)，我(wo)一(yi)樣會(hui)珍惜。”這首歌使我(wo)明白(bai)沒(mei)(mei)有(you)(you)陽光，就(jiu)沒(mei)(mei)有(you)(you)溫暖；沒(mei)(mei)有(you)(you)水源，就(jiu)沒(mei)(mei)有(you)(you)生命(ming)(ming)；沒(mei)(mei)有(you)(you)父母，就(jiu)沒(mei)(mei)有(you)(you)我(wo)們(men)(men)自(zi)己；沒(mei)(mei)有(you)(you)一(yi)顆感恩的心，世(shi)界(jie)將(jiang)會(hui)是一(yi)片孤獨(du)和(he)黑暗(an)。

　　常懷感(gan)(gan)恩(en)之心(xin)的人(ren)是幸福的！讓我們常懷一顆(ke)感(gan)(gan)恩(en)之心(xin)，用自(zi)己的行動去感(gan)(gan)恩(en)學校(xiao)、感(gan)(gan)恩(en)家庭、感(gan)(gan)恩(en)社(she)會，感(gan)(gan)恩(en)許許多多的人(ren)和物！

　　我的演講完畢(bi)，謝(xie)謝(xie)大家(jia)！

學會感恩的演講稿6

　　老(lao)師們，同學們：

　　大家好！今天我演講的(de)題目(mu)是《學會感恩》。

　　感恩，其實是(shi)無處不在的。我站在這里的理由是(shi)什么？就是(shi)感恩。

　　因(yin)為活著(zhu)，所(suo)以我(wo)(wo)們(men)(men)(men)應該感(gan)恩(en)(en)。要在感(gan)恩(en)(en)中活著(zhu)，感(gan)恩(en)(en)于(yu)(yu)賦(fu)予我(wo)(wo)們(men)(men)(men)生命的(de)(de)父母，感(gan)恩(en)(en)于(yu)(yu)給予我(wo)(wo)們(men)(men)(men)知識(shi)的(de)(de)老師(shi)，感(gan)恩(en)(en)于(yu)(yu)提供我(wo)(wo)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)習環境的(de)(de)學(xue)(xue)校，感(gan)恩(en)(en)于(yu)(yu)幫(bang)助、關心(xin)和愛護(hu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)那些(xie)人，感(gan)恩(en)(en)于(yu)(yu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)祖國，感(gan)恩(en)(en)于(yu)(yu)大自然……感(gan)恩(en)(en)地活著(zhu)，你才會發(fa)覺世界是(shi)如此美(mei)好

　　前不久，我(wo)(wo)看了(le)《假如給(gei)我(wo)(wo)三(san)天光明》這本(ben)書，書的(de)(de)主(zhu)人公(gong)(gong)海倫從小(xiao)又(you)盲、又(you)聾、又(you)啞(ya)，但是她(ta)沒有抱怨(yuan)命運的(de)(de)不公(gong)(gong)，沒有抱怨(yuan)父母(mu)，她(ta)媽媽曾經(jing)傷心地對她(ta)說：“孩(hai)子(zi)，是我(wo)(wo)們對不起你，別讀(du)書了(le)，媽媽能養你一輩子(zi)的(de)(de)。” 此時海倫哭(ku)著說：“媽，我(wo)(wo)從來沒怪你，我(wo)(wo)想讀(du)書，我(wo)(wo)要讀(du)書-----”

　　因為海(hai)倫懷(huai)著(zhu)一(yi)顆感(gan)(gan)(gan)恩(en)的(de)心(xin)，感(gan)(gan)(gan)謝父母給(gei)了(le)(le)她(ta)生(sheng)命(ming)，她(ta)用(yong)頑強(qiang)的(de)毅力與病魔做斗爭，學會(hui)了(le)(le)多(duo)種(zhong)外(wai)語，最后畢業于哈佛(fo)大(da)學。她(ta)用(yong)筆(bi)寫了(le)(le)一(yi)部又(you)一(yi)部的(de)文學作品回報社會(hui)和父母。正因為擁有(you)一(yi)顆感(gan)(gan)(gan)恩(en)的(de)心(xin)，海(hai)倫變得更加堅強(qiang)和勇敢，是(shi)感(gan)(gan)(gan)恩(en)，讓她(ta)體會(hui)到了(le)(le)人(ren)(ren)生(sheng)的(de)快(kuai)樂。與海(hai)倫比我能(neng)夠(gou)自由地看，能(neng)夠(gou)痛快(kuai)地聽，能(neng)夠(gou)放聲地唱，誰(shui)說(shuo)這不是(shi)一(yi)種(zhong)命(ming)運(yun)的(de)恩(en)賜，誰(shui)說(shuo)這不是(shi)人(ren)(ren)生(sheng)的(de)最大(da)幸(xing)福呀(ya)？

　　我知道，我們應(ying)該感(gan)恩(en)：感(gan)激(ji)父母的(de)生育、養育之恩(en)。有父母對我們的(de)關(guan)心、愛(ai)護，有父母對我們的(de)無私奉獻，我們應(ying)該感(gan)到非(fei)常的(de)滿足和幸(xing)福。

　　我(wo)(wo)知道，我(wo)(wo)們(men)(men)應該感(gan)恩：感(gan)激學(xue)校對(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)的培養，她給我(wo)(wo)們(men)(men)提供(gong)好的學(xue)習環境，給我(wo)(wo)們(men)(men)提供(gong)了(le)許(xu)多(duo)的機會，今(jin)天又讓我(wo)(wo)們(men)(men)站在這個神圣的舞臺(tai)上(shang)展示自我(wo)(wo)，這能不讓我(wo)(wo)們(men)(men)終生難(nan)忘嗎？

　　我知道，我們(men)(men)應(ying)該感恩：感激每一位教(jiao)過我們(men)(men)的老師，是(shi)他們(men)(men)給了(le)我們(men)(men)科學(xue)知識，給了(le)我們(men)(men)無(wu)數的關懷和情意。這中(zhong)間他們(men)(men)灑下了(le)太多的汗水(shui)和辛苦。

　　我(wo)知(zhi)道，我(wo)們應該感(gan)恩：感(gan)激大自然給我(wo)們的(de)恩賜，藍(lan)天白云(yun)、湖泊大海、溫暖陽光、清新空氣、鮮花綠草、萬紫千紅(hong)的(de)大千世界。

　　感(gan)(gan)恩無處不在(zai)，回(hui)報(bao)不論大小。我(wo)們(men)(men)從(cong)感(gan)(gan)恩父(fu)母開始，體會(hui)父(fu)母辛(xin)勞，學(xue)會(hui)關心(xin)、理解父(fu)母;安心(xin)學(xue)習，快樂(le)生(sheng)(sheng)活，讓父(fu)母少操心(xin);勤奮學(xue)習，以優異的成績回(hui)報(bao)父(fu)母。我(wo)們(men)(men)也要學(xue)會(hui)關心(xin)身邊的人和環境，做一(yi)(yi)名(ming)好(hao)學(xue)生(sheng)(sheng)好(hao)公民;我(wo)們(men)(men)在(zai)生(sheng)(sheng)活中(zhong)學(xue)會(hui)分享，感(gan)(gan)悟生(sheng)(sheng)活的美。在(zai)感(gan)(gan)恩行動中(zhong)，我(wo)們(men)(men)才能真正懂(dong)得：感(gan)(gan)恩是(shi)一(yi)(yi)種幸福，學(xue)會(hui)回(hui)報(bao)是(shi)一(yi)(yi)種美德!

　　謝(xie)謝(xie)大家，我(wo)的演講到此結束。

學會感恩的演講稿7

尊敬的各位領導、評(ping)委，各位同(tong)事：

　　大家好，我(wo)叫×××是(shi)來自***人民醫院，今天(tian)我(wo)給(gei)大家演(yan)講的題目是(shi)《感恩》。

　　***人民(min)醫(yi)院，她歷經36年的發(fa)展變化，曾有過(guo)輝煌也曾有過(guo)低落，而經過(guo)陣痛與拼搏，在您的幫助(zhu)支持下，現已走出(chu)困(kun)境，取得了(le)一些成績。在此，***人民(min)醫(yi)院的全體員工向您表示最真誠(cheng)的謝意！

　　我(wo)們深深懂得，一(yi)段精(jing)彩的樂章需要(yao)全(quan)體樂隊(dui)成(cheng)員(yuan)默契的配合(he)。同樣，一(yi)個(ge)成(cheng)功的醫(yi)院也需要(yao)團(tuan)隊(dui)的合(he)作！今天在(zai)***人民醫(yi)院有一(yi)批團(tuan)結、博(bo)愛、敬業、奮進的醫(yi)護(hu)工作人員(yuan)，用愛心(xin)奏出了一(yi)曲(qu)曲(qu)感恩和諧樂章。

　　寧靜才能致遠(yuan)，感(gan)(gan)恩方思回(hui)報。為更(geng)(geng)好服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)于社區居民，感(gan)(gan)謝(xie)支持幫(bang)助(zhu)過(guo)我們的人(ren)，我們更(geng)(geng)加珍惜今(jin)天，更(geng)(geng)加感(gan)(gan)謝(xie)大家，年初(chu)我們推出了(le)“親(qin)情(qing)化(hua)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)”模式(shi)，提出了(le)我們的服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)理念(nian)：“服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)親(qin)情(qing)化(hua)，溝通(tong)零距離。”，目的在于感(gan)(gan)恩***，以(yi)個性(xing)化(hua)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)為手段，以(yi)患者微笑為評價工作(zuo)是否(fou)合(he)(he)格的標準，提升醫(yi)院(yuan)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)水平，全力打造***人(ren)民醫(yi)院(yuan)的服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)特色。全員參與，在服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)細節中做到：規范(fan)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)、微笑服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)、有(you)聲(sheng)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)，來有(you)迎聲(sheng)，去有(you)送聲(sheng)，見病人(ren)有(you)問候聲(sheng)，巡視病房有(you)詢問病情(qing)聲(sheng)，治療(liao)時有(you)親(qin)切(qie)的稱呼(hu)聲(sheng)，操作(zuo)失(shi)誤有(you)道歉聲(sheng)，合(he)(he)作(zuo)后有(you)謝(xie)聲(sheng)、全程溫馨服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)、便捷服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)。用親(qin)情(qing)化(hua)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)轉(zhuan)變全體人(ren)員的服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)理念(nian)，規范(fan)員工服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)禮儀，重視醫(yi)患溝通(tong)，發揮醫(yi)務(wu)(wu)(wu)(wu)人(ren)員最(zui)大工作(zuo)效率(lv)。

　　在我們(men)(men)醫院里，有著許多(duo)醫護工作(zuo)者平凡又感人的(de)故事；有他們(men)(men)的(de)苦與樂。有他們(men)(men)的(de)忘(wang)我工作(zuo)，無(wu)私奉獻，無(wu)怨無(wu)悔。換來了患者的(de)微笑，收到了一封(feng)封(feng)熱情(qing)洋溢的(de)感謝信。

　　病(bing)人(ren)痛苦而(er)來，我(wo)們(men)就要讓(rang)他(ta)們(men)欣喜而(er)歸(gui)，這(zhe)是我(wo)們(men)天天都在努(nu)力(li)書寫(xie)的答卷！

　　前(qian)不(bu)久(jiu)，一(yi)位家(jia)住北下街(jie)商阜(fu)新村(cun)72歲的(de)老(lao)(lao)(lao)奶奶，老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)12年前(qian)患上高血壓，腦(nao)溢(yi)血后(hou)遺癥，左半身偏癱(tan)，行動(dong)(dong)不(bu)便(bian)，現一(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)獨居。作為(wei)(wei)“片(pian)醫(yi)(yi)(yi)”的(de)孟麗(li)等人(ren)(ren)(ren)在為(wei)(wei)社區居民慢性病入(ru)戶管理時，發現老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)患感(gan)冒(mao)，頭痛發燒(shao)。因(yin)老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)兒女工作繁忙，無人(ren)(ren)(ren)照(zhao)看，“片(pian)醫(yi)(yi)(yi)”為(wei)(wei)老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)家(jia)送藥(yao)(yao)、為(wei)(wei)老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)量血壓，觀(guan)察用藥(yao)(yao)效果(guo)，并指導老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)飲(yin)食、保健(jian)。但服藥(yao)(yao)后(hou)一(yi)直發燒(shao)不(bu)退，“片(pian)醫(yi)(yi)(yi)”孟麗(li)等人(ren)(ren)(ren)自(zi)覺承(cheng)擔了(le)用輪椅接送老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)來(lai)醫(yi)(yi)(yi)院治(zhi)療的(de)任務，每天一(yi)醫(yi)(yi)(yi)一(yi)護接送老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)，堅(jian)持了(le)一(yi)周，“片(pian)醫(yi)(yi)(yi)”孟麗(li)等人(ren)(ren)(ren)對老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)的(de)無微不(bu)至的(de)關懷(huai)，深(shen)深(shen)感(gan)動(dong)(dong)了(le)老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)，當老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)家(jia)凝視著我們(men)的(de)醫(yi)(yi)(yi)護人(ren)(ren)(ren)員，費力(li)地舉起(qi)右手給我們(men)的(de)醫(yi)(yi)(yi)護人(ren)(ren)(ren)員敬(jing)了(le)一(yi)個(ge)禮，表(biao)達出一(yi)種無聲(sheng)的(de)敬(jing)意(yi)和感(gan)激。那一(yi)刻，我們(men)醫(yi)(yi)(yi)護人(ren)(ren)(ren)員的(de)心激動(dong)(dong)了(le)！這是對我們(men)最好的(de)感(gan)謝！

　　病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)的(de)感激，我們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)確可以經(jing)常(chang)得到。然而，各種各樣的(de)委屈，甚至因(yin)誤(wu)解遭到病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)破口(kou)大罵，也是(shi)偶(ou)有(you)發(fa)生(sheng)。盡管這樣，我們(men)(men)(men)(men)(men)還是(shi)面帶笑容(rong)，忘我工作(zuo)。有(you)人(ren)(ren)曾經(jing)關(guan)切(qie)地問：“你們(men)(men)(men)(men)(men)為(wei)什么總(zong)是(shi)能夠面帶笑容(rong)”？我們(men)(men)(men)(men)(men)自豪地說：“因(yin)為(wei)我們(men)(men)(men)(men)(men)心中(zhong)有(you)‘尊重(zhong)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)’、‘寬(kuan)容(rong)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)’的(de)意念”。是(shi)的(de)，當我們(men)(men)(men)(men)(men)走上崗位的(de)時候(hou)，尊重(zhong)和寬(kuan)容(rong)的(de)意念就鞭策著我們(men)(men)(men)(men)(men)，讓我們(men)(men)(men)(men)(men)把一切(qie)委屈與不(bu)解放在心底，讓我們(men)(men)(men)(men)(men)牢記自己(ji)的(de)職責，職責讓我們(men)(men)(men)(men)(men)對工作(zuo)一絲不(bu)茍，細心觀察(cha)，主動(dong)詢問，耐心解答……“來(lai)的(de)都是(shi)客人(ren)(ren)，都是(shi)幫助過(guo)我們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)人(ren)(ren)”，而我們(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)醫院(yuan)愛心的(de)使者，是(shi)醫院(yuan)形(xing)象的(de)代表，人(ren)(ren)人(ren)(ren)有(you)這樣一顆感恩的(de)心，唯有(you)感恩才(cai)能真心的(de)服(fu)務好每(mei)一位患者。

　　有(you)(you)許許多多感(gan)(gan)人(ren)的(de)(de)(de)(de)事例，尤其(qi)當讀過那一封(feng)封(feng)的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)謝信(xin)，看到那一面面錦旗，我(wo)(wo)相信(xin)大(da)家(jia)都會有(you)(you)一種(zhong)感(gan)(gan)動：感(gan)(gan)動是(shi)(shi)因(yin)為患者對我(wo)(wo)們(men)醫(yi)(yi)(yi)護(hu)人(ren)員(yuan)是(shi)(shi)寄予(yu)了那樣(yang)多的(de)(de)(de)(de)信(xin)任(ren)，感(gan)(gan)動是(shi)(shi)因(yin)為當他們(men)和他們(men)的(de)(de)(de)(de)親人(ren)病愈時，對我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)務人(ren)員(yuan)表達了那么誠摯(zhi)的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)恩(en)之(zhi)情；一種(zhong)是(shi)(shi)欣慰(wei)，欣慰(wei)是(shi)(shi)因(yin)為我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)辛勤付出(chu)終(zhong)于得到了理解，欣慰(wei)是(shi)(shi)因(yin)為原來和諧的(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)患關系是(shi)(shi)讓人(ren)感(gan)(gan)到如此(ci)的(de)(de)(de)(de)美好與(yu)溫馨；一種(zhong)就是(shi)(shi)鼓舞，因(yin)為救死扶傷本是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)天職，擁(yong)有(you)(you)這樣(yang)一些信(xin)任(ren)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)病人(ren)、支持我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)朋友，我(wo)(wo)想(xiang)我(wo)(wo)們(men)每個醫(yi)(yi)(yi)護(hu)工作者都會情不由衷，其(qi)實我(wo)(wo)們(men)每位醫(yi)(yi)(yi)護(hu)人(ren)員(yuan)源于人(ren)人(ren)一顆(ke)感(gan)(gan)恩(en)的(de)(de)(de)(de)心，感(gan)(gan)謝大(da)家(jia)對我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)信(xin)任(ren)！

　　相信我們(men)(men)還應該做得更好，我們(men)(men)還可以做得更好！

學會感恩的演講稿8

　　"感(gan)恩的心，感(gan)謝有(you)你，伴我一生(sheng)，讓我有(you)勇氣做我自(zi)己。。。。。。"多么美的歌聲(sheng)，多么美的節奏呀！每當聽到這首歌，我都會(hui)想(xiang)起，想(xiang)起我那慈祥的母親。

　　每(mei)(mei)天(tian)(tian)清晨，是(shi)(shi)(shi)誰起來(lai)為(wei)(wei)我(wo)們(men)(men)做(zuo)營養的(de)早餐;夜(ye)深人靜，當我(wo)們(men)(men)熟睡時，又(you)(you)是(shi)(shi)(shi)誰為(wei)(wei)我(wo)們(men)(men)蓋被子(zi)(zi);當我(wo)們(men)(men)遇到挫折使(shi)，又(you)(you)是(shi)(shi)(shi)誰給(gei)我(wo)們(men)(men)勇氣(qi);當。。。。。。那每(mei)(mei)天(tian)(tian)忙碌(liu)著(zhu)的(de)身影，那每(mei)(mei)天(tian)(tian)為(wei)(wei)我(wo)們(men)(men)付(fu)出的(de)人，是(shi)(shi)(shi)誰，是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)母(mu)親啊！我(wo)的(de)媽媽同樣有著(zhu)天(tian)(tian)下父(fu)母(mu)的(de)慈(ci)愛(ai)。無私，媽媽對(dui)教育子(zi)(zi)女(nv)這方(fang)(fang)面(mian)非常關心，每(mei)(mei)個(ge)星(xing)期都(dou)會(hui)到書城去看關于教育方(fang)(fang)面(mian)的(de)書，電視旁，電腦(nao)前，都(dou)會(hui)看到媽媽，。她一定又(you)(you)在看書，她想(xiang)讓(rang)自己的(de)孩子(zi)(zi)得到全方(fang)(fang)面(mian)完美(mei)的(de)教育;她想(xiang)讓(rang)自己的(de)孩子(zi)(zi)成為(wei)(wei)十全十美(mei)的(de)人。為(wei)(wei)此，媽媽又(you)(you)去買了兒童飲食方(fang)(fang)面(mian)的(de)書;每(mei)(mei)天(tian)(tian)都(dou)會(hui)讓(rang)我(wo)吃到香甜(tian)可口的(de)飯菜。雖然我(wo)們(men)(men)家庭條件不(bu)(bu)好(hao)，但是(shi)(shi)(shi)媽媽為(wei)(wei)了我(wo)什么都(dou)、愿意做(zuo)。可是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)也會(hui)鬧點小別扭，只不(bu)(bu)過媽媽依然不(bu)(bu)打我(wo)，依然愛(ai)著(zhu)我(wo)。快(kuai)小學(xue)畢業了，媽媽為(wei)(wei)了讓(rang)我(wo)讀一所好(hao)的(de)中(zhong)學(xue)，天(tian)(tian)天(tian)(tian)地奔波(bo)在各個(ge)中(zhong)學(xue)，天(tian)(tian)天(tian)(tian)詢問(wen)著(zhu)哪個(ge)中(zhong)學(xue)好(hao)。。。。。。每(mei)(mei)天(tian)(tian)回來(lai)累(lei)得腰酸(suan)背痛，卻不(bu)(bu)叫一聲苦(ku)。

　　我(wo)(wo)心(xin)里知道(dao)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)冒(mao)者生命(ming)危險生下了我(wo)(wo);我(wo)(wo)生病時，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)無微不(bu)至地關(guan)心(xin)著我(wo)(wo);學(xue)習方(fang)面，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)也抓得很緊，每天做作業快到十點(dian)了，但(dan)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)也拖著疲(pi)勞陪(pei)著我(wo)(wo)。我(wo)(wo)也不(bu)會(hui)辜負媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)對(dui)我(wo)(wo)的期望，我(wo)(wo)也一(yi)定會(hui)懷(huai)著感恩的心(xin)考進(jin)好的中學(xue)，讓媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)不(bu)再(zai)因(yin)為我(wo)(wo)操(cao)勞奔波。

　　讓我們這(zhe)一生(sheng)懷著(zhu)感(gan)恩之心吧！

　　我的演(yan)講到此結(jie)束(shu)，謝(xie)謝(xie)大家！

學會感恩的演講稿9

　　萌發(fa)做為(wei)幼兒(er)教(jiao)師的選擇緣(yuan)于(yu)小學(xue)老師送我的一張祝福的卡片；走進局二幼的天地則(ze)是(shi)無(wu)心插柳的緣(yuan)分(fen)，面對走過的風雨五(wu)年的幼教(jiao)工作(zuo)，我仍有感于(yu)心，歷歷在目。

　　當我(wo)(wo)接(jie)到(dao)來局(ju)二(er)幼(you)的(de)(de)(de)通知時，尋找到(dao)這(zhe)個幼(you)兒(er)園并(bing)沒(mei)有(you)花上多少(shao)工夫，盡管不熟(shu)路，卻好象有(you)莫名的(de)(de)(de)力量指引我(wo)(wo)來到(dao)這(zhe)。當真(zhen)正開始在局(ju)二(er)幼(you)的(de)(de)(de)工作(zuo)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)角色并(bing)不是(shi)(shi)我(wo)(wo)引以為傲的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)，而是(shi)(shi)煩瑣(suo)的(de)(de)(de)保(bao)育工作(zuo)。然而進入新的(de)(de)(de)環境的(de)(de)(de)我(wo)(wo)并(bing)沒(mei)有(you)以教(jiao)師(shi)姿態(tai)自居，而是(shi)(shi)認(ren)(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)做著本職(zhi)該做的(de)(de)(de)工作(zuo)，也正是(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)踏實、認(ren)(ren)真(zhen)很快(kuai)贏(ying)得了其他老師(shi)的(de)(de)(de)尊重(zhong)和認(ren)(ren)同。

　　事后(hou)，我還半開玩笑半認真的對(dui)我的同(tong)事、朋友說：這(zhe)(zhe)短短的一個月的保(bao)育工作讓我真正(zheng)理解什么是對(dui)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的關心和照顧(gu)，在這(zhe)(zhe)我學(xue)會了(le)怎(zen)(zen)樣給(gei)(gei)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)洗(xi)澡，怎(zen)(zen)么有(you)序照顧(gu)他們的衣食(shi)住行(xing)，怎(zen)(zen)么給(gei)(gei)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)檫汗，怎(zen)(zen)么教孩子(zi)(zi)(zi)(zi)獨(du)立自主……而這(zhe)(zhe)些做為教師是忽(hu)視的，它讓我更親(qin)近(jin)了(le)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)，了(le)解了(le)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的需要。

　　而(er)接下(xia)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考驗(yan)才真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開始，就(jiu)如園長對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)樣：天將降大任于斯人(ren)也。在(zai)(zai)臨(lin)危授命(ming)下(xia)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)接手(shou)了(le)小(xiao)(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)(xiao)班。一(yi)個(ge)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)從(cong)來(lai)(lai)沒有(you)碰觸過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領域，一(yi)個(ge)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考驗(yan)嚴酷(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)擺在(zai)(zai)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前面(mian)(mian)。因為在(zai)(zai)此之(zhi)前，不管是(shi)實習還(huan)是(shi)參加工作，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)直(zhi)(zhi)帶(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)是(shi)大班，對于大班孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為、教育、特點我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)有(you)了(le)一(yi)些經驗(yan)，駕馭(yu)起來(lai)(lai)也較(jiao)熟(shu)門熟(shu)路，而(er)面(mian)(mian)對呀呀學語、剛(gang)離開媽媽懷(huai)抱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)(xiao)班孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)簡直(zhi)(zhi)束手(shou)無策。當我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)走(zou)進(jin)(jin)小(xiao)(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)(xiao)班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教師，望著(zhu)一(yi)大堆稚嫩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)面(mian)(mian)孔，迷(mi)茫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)眼睛，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)除了(le)蹲下(xia)來(lai)(lai)抱抱他(ta)們，真不知道(dao)該從(cong)什(shen)么地(di)方(fang)著(zhu)手(shou)。好在(zai)(zai)同(tong)事給予(yu)了(le)幫助，園長給予(yu)了(le)指導(dao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)開始摸索著(zhu)前進(jin)(jin)，學習著(zhu)怎(zen)(zen)(zen)么處理孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)初入園的(de)(de)(de)(de)(de)(de)焦慮；怎(zen)(zen)(zen)么對待孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)爭搶玩(wan)具；怎(zen)(zen)(zen)么哄孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)不哭不鬧；怎(zen)(zen)(zen)么安排他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習和教育……

　　在(zai)這(zhe)期間，我(wo)也(ye)曾(ceng)一度(du)找到方向，也(ye)曾(ceng)一度(du)迷惑(huo)，在(zai)園(yuan)(yuan)長(chang)的一句(ju)“要讓孩(hai)子既親你(ni)也(ye)敬你(ni)的”看(kan)(kan)(kan)似簡單的指導(dao)思想下摸索(suo)中摔跤了(le)繼續站起(qi)來(lai)(lai)，終于我(wo)看(kan)(kan)(kan)到了(le)，也(ye)讓同(tong)事們看(kan)(kan)(kan)到了(le)成(cheng)績：一學期下來(lai)(lai)，沒有孩(hai)子哭鬧(nao)，都(dou)很愿意且主動上(shang)幼兒園(yuan)(yuan)；每一天家長(chang)都(dou)能堅持送(song)孩(hai)子入園(yuan)(yuan)；一學期下來(lai)(lai)，孩(hai)子在(zai)語言表(biao)達(da)、動手操(cao)作、繪畫、大膽表(biao)現上(shang)都(dou)有了(le)一定的進步……

　　在(zai)我(wo)(wo)取得的(de)(de)(de)(de)這(zhe)一(yi)些小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績上(shang)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)認真和(he)努力(li)是(shi)個(ge)小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)前提，而真正(zheng)給予力(li)量的(de)(de)(de)(de)站在(zai)我(wo)(wo)身(shen)旁(pang)的(de)(de)(de)(de)同(tong)事，頂在(zai)我(wo)(wo)背后的(de)(de)(de)(de)以(yi)園長為(wei)領(ling)導的(de)(de)(de)(de)幼兒園班底，沒有(you)(you)園本思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)指導，沒有(you)(you)同(tong)事的(de)(de)(de)(de)關心(xin)和(he)幫助，以(yi)一(yi)己之(zhi)力(li)要想(xiang)團隊活動中(zhong)取得成(cheng)績幾乎是(shi)不太(tai)可能，正(zheng)是(shi)他們在(zai)旁(pang)協助，無(wu)私的(de)(de)(de)(de)奉獻才有(you)(you)了小(xiao)(xiao)我(wo)(wo)價(jia)值的(de)(de)(de)(de)體現。

　　其(qi)實(shi)，在(zai)我們(men)的(de)(de)(de)工作中，我們(men)遇到過很多(duo)不(bu)大不(bu)小的(de)(de)(de)難題：新(xin)(xin)入園的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)哭(ku)鬧不(bu)止；家(jia)長不(bu)理解(jie)教師行為(wei)，有(you)事沒事總找策(ce)；上課時(shi)，孩(hai)子(zi)(zi)對開展(zhan)的(de)(de)(de)活動沒有(you)興趣(qu)參與，很多(duo)很多(duo)，舉不(bu)勝(sheng)舉。而這些(xie)問題中，有(you)些(xie)我們(men)可(ke)以自己(ji)解(jie)決，有(you)些(xie)需要同(tong)事的(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)，有(you)些(xie)需要園領導的(de)(de)(de)指引，甚至有(you)些(xie)我們(men)無法(fa)解(jie)決，這時(shi)站在(zai)我們(men)前面挺(ting)身(shen)而出(chu)的(de)(de)(de)是(shi)幼兒園。就拿我們(men)班楊丹來說：這個學期我新(xin)(xin)接手這班孩(hai)子(zi)(zi)，對于(yu)楊丹我感(gan)覺(jue)她是(shi)個挺(ting)可(ke)愛有(you)點(dian)小調(diao)皮(pi)的(de)(de)(de)姑(gu)娘，而真正(zheng)讓我有(you)所認(ren)識的(de)(de)(de)是(shi)他的(de)(de)(de)爸爸。丹丹身(shen)體(ti)弱，容(rong)易出(chu)汗，容(rong)易感(gan)冒(mao)，而做為(wei)家(jia)長，將孩(hai)子(zi)(zi)往幼兒園一(yi)放，對我們(men)的(de)(de)(de)工作沒有(you)理解(jie)，只有(you)一(yi)味的(de)(de)(de)指責，總認(ren)為(wei)他的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)在(zai)幼兒園生病了(le)就是(shi)幼兒園的(de)(de)(de)責任，從不(bu)究其(qi)原因，且態度兇蠻。

　　老師的(de)(de)工作(zuo)(zuo)僵持不下(xia)，面對孩(hai)子生病(bing)的(de)(de)事情(qing)，連打電話的(de)(de)勇氣都失去了，這時候(hou)，園(yuan)(yuan)長(chang)(chang)(chang)說：我來處理(li)吧，你們做(zuo)好(hao)丹(dan)丹(dan)的(de)(de)護理(li)工作(zuo)(zuo)就好(hao)了。面對依然“頑固”的(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)，園(yuan)(yuan)長(chang)(chang)(chang)微笑(xiao)的(de)(de)解釋和調侃，終于換來了家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)理(li)解和認同，態(tai)度也(ye)有了轉變，在這其中，鄧園(yuan)(yuan)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)果斷處理(li)及事情(qing)輕緩重(zhong)急(ji)的(de)(de)把握(wo)為我們爭取了很多(duo)的(de)(de)主動空間，也(ye)正是以園(yuan)(yuan)長(chang)(chang)(chang)為領(ling)導的(de)(de)幼兒(er)園(yuan)(yuan)力量(liang)讓(rang)我們重(zhong)拾(shi)了家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)理(li)解和尊(zun)重(zhong)，更有信心開展自己的(de)(de)本職工作(zuo)(zuo)。

　　然而在會(hui)議上園(yuan)長的(de)(de)一(yi)席話(hua)讓我陷入(ru)了(le)深(shen)深(shen)的(de)(de)思考：什(shen)么樣(yang)(yang)的(de)(de)人性化(hua)管理(li)(li)(li)能取得好的(de)(de)成績？做為管理(li)(li)(li)，我不敢妄加評(ping)斷什(shen)么，做為被管理(li)(li)(li)者我有著一(yi)些(xie)深(shen)深(shen)的(de)(de)體會(hui)。幼(you)兒園(yuan)的(de)(de)工作煩瑣而且(qie)精細(xi)，雖然每(mei)天(tian)面對的(de)(de)是同(tong)樣(yang)(yang)的(de)(de)家長、同(tong)樣(yang)(yang)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)、同(tong)樣(yang)(yang)的(de)(de)工作，卻有些(xie)不一(yi)樣(yang)(yang)的(de)(de)問題總(zong)不時的(de)(de)出現：剛搞完衛生大掃除第(di)二天(tian)有檢查又得忙里忙外(wai)在打掃一(yi)遍；一(yi)星期(qi)下(xia)來(lai)各(ge)種(zhong)各(ge)樣(yang)(yang)的(de)(de)活動壓得沒有時間寫教案、家園(yuan)聯系(xi)冊，可(ke)卻是必須完成的(de)(de)工作；盡力在做好孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)護(hu)理(li)(li)(li)、教育，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)不接受，家長不理(li)(li)(li)解……

　　在這些問題(ti)的(de)處理上，規(gui)章制度(du)(du)讓我(wo)們了解自己該(gai)做(zuo)什么、怎(zen)么做(zuo)、如何(he)做(zuo)好，如果(guo)沒有(you)這些管理上的(de)制度(du)(du)限制，依著每個人(ren)不(bu)同的(de)性格(ge)、處理方(fang)法，豈不(bu)天下(xia)大亂，分不(bu)清輕重緩(huan)急(ji)，弄(nong)不(bu)明前(qian)因后果(guo)，工(gong)作(zuo)將只能(neng)疲憊不(bu)前(qian)。那有(you)人(ren)問了：制度(du)(du)是人(ren)定(ding)的(de)，法外還有(you)情，遇到特殊問題(ti)怎(zen)么辦(ban)？

　　我想(xiang)個(ge)性(xing)是(shi)做為每個(ge)人最大的特色不(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)，是(shi)值得稱(cheng)贊(zan)的，小情小性(xing)也是(shi)理所當然(ran)的，只是(shi)在碰(peng)到工作(zuo)問題時，最基本的一點是(shi)問題可以細糾，卻要保證原(yuan)則不(bu)(bu)(bu)(bu)改變(bian)，了解每個(ge)人的個(ge)性(xing)開展工作(zuo)，如同(tong)面對不(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)的孩子采(cai)取(qu)不(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)的教育方(fang)式一樣，問題也就迎刃而解。

學會感恩的演講稿10

老師們、同學們：

　　早上好(hao)！今天(tian)，我國旗下講(jiang)話的主題是《學會感恩演(yan)講(jiang)稿》。

　　同(tong)學們，在(zai)(zai)家中，當你(ni)(ni)吃著可(ke)口的(de)(de)飯菜，你(ni)(ni)是否(fou)感恩父(fu)母(mu)付出的(de)(de)辛(xin)勤勞動？當你(ni)(ni)穿著漂亮暖和(he)的(de)(de)衣服，你(ni)(ni)是否(fou)感恩父(fu)母(mu)對你(ni)(ni)的(de)(de)關心？也許有(you)的(de)(de)同(tong)學會(hui)漠視這些來之不(bu)易的(de)(de)東西(xi)，父(fu)母(mu)們每(mei)天要在(zai)(zai)工作(zuo)崗位上(shang)辛(xin)苦的(de)(de)工作(zuo)十(shi)幾(ji)個小時，他們付出了多(duo)少汗水？可(ke)面對父(fu)母(mu)語重心長的(de)(de)教(jiao)誨，我(wo)們的(de)(de)孩子卻無動于衷(zhong)，會(hui)感到厭煩，甚(shen)至無禮地和(he)父(fu)母(mu)頂撞。

　　同學(xue)們(men)，你們(men)說，這樣做對嗎？我認為，作為孩(hai)子(zi)，要(yao)學(xue)會對父(fu)母(mu)感恩(en)，要(yao)感謝(xie)他們(men)把你帶(dai)到這個世界，要(yao)感謝(xie)他們(men)讓(rang)你衣(yi)食(shi)無優(you)。對他們(men)感恩(en)的唯一方式，就是做一個尊(zun)重(zhong)父(fu)母(mu)、聽話(hua)、懂事的好(hao)孩(hai)子(zi)。

　　在學(xue)校里，面對老(lao)師(shi)(shi)(shi)辛勤勞動，你(ni)是(shi)否學(xue)會(hui)了(le)(le)感(gan)恩？老(lao)師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)不管有(you)多累，只要(yao)看到(dao)(dao)(dao)你(ni)們(men)(men)哪(na)怕只有(you)一點進步(bu)，他(ta)們(men)(men)都(dou)會(hui)為(wei)(wei)你(ni)感(gan)到(dao)(dao)(dao)高(gao)興、為(wei)(wei)你(ni)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功慶賀(he)。當他(ta)們(men)(men)看到(dao)(dao)(dao)你(ni)們(men)(men)學(xue)習上(shang)出(chu)現了(le)(le)滑坡，學(xue)習習慣散漫的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，對你(ni)提(ti)出(chu)了(le)(le)警告或(huo)批評，也許有(you)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)會(hui)反感(gan)老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)批評，但請記(ji)住(zhu)一句(ju)話：忠言逆耳利于(yu)(yu)行！你(ni)應當感(gan)謝老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)批評，正是(shi)這些(xie)批評，你(ni)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生才會(hui)減少(shao)遺(yi)憾和后悔。對于(yu)(yu)有(you)些(xie)學(xue)習有(you)困難或(huo)不想學(xue)習的(de)(de)(de)(de)同學(xue)，老(lao)師(shi)(shi)(shi)無私的(de)(de)(de)(de)幫助，利用點滴時(shi)間(jian)輔導你(ni)，我看到(dao)(dao)(dao)很多老(lao)師(shi)(shi)(shi)從(cong)早到(dao)(dao)(dao)晚，把(ba)所有(you)的(de)(de)(de)(de)精力(li)都(dou)花(hua)在了(le)(le)你(ni)們(men)(men)身上(shang)，下了(le)(le)班還在批改作業，你(ni)們(men)(men)放學(xue)了(le)(le)，卻有(you)老(lao)師(shi)(shi)(shi)在為(wei)(wei)你(ni)們(men)(men)整(zheng)理教(jiao)室，試想一下，當你(ni)長大成(cheng)人(ren)過著舒適安逸生活的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，你(ni)能給老(lao)師(shi)(shi)(shi)什么(me)回報(bao)？而老(lao)師(shi)(shi)(shi)從(cong)不奢求(qiu)這些(xie)。所以(yi)，我認(ren)為(wei)(wei)只要(yao)有(you)良(liang)知(zhi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生，都(dou)應當以(yi)實(shi)際的(de)(de)(de)(de)學(xue)習行動來(lai)回報(bao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)對你(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育！

　　同學(xue)們(men)(men)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)應該學(xue)會(hui)感(gan)恩演講(jiang)稿，應該始終不忘感(gan)恩父母給了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的生命和養(yang)(yang)育，感(gan)恩老師(shi)給了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)教育和培(pei)養(yang)(yang)，感(gan)恩朋友給了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)關心和幫助，感(gan)恩社會(hui)給了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)成長的環境和支持，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)感(gan)恩自然界的一切(qie)，感(gan)恩我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)感(gan)受到的每一切(qie)。

學會感恩的演講稿11

親愛(ai)的(de)老師，同學們：

　　大家好！

　　對(dui)(dui)(dui)于我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)樣一個(ge)平平無奇的(de)(de)人，可以站在這(zhe)(zhe)里演講(jiang)，我(wo)(wo)也(ye)無比(bi)的(de)(de)激(ji)動。對(dui)(dui)(dui)于學(xue)校(xiao)(xiao)愿意(yi)給(gei)我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)樣一個(ge)機會，讓我(wo)(wo)當(dang)著你(ni)們(men)所(suo)(suo)有(you)人的(de)(de)面展現自(zi)己，我(wo)(wo)也(ye)很感(gan)(gan)謝(xie)學(xue)校(xiao)(xiao)和老(lao)師(shi)的(de)(de)栽培與認(ren)可，更是(shi)對(dui)(dui)(dui)于同學(xue)們(men)的(de)(de)支(zhi)持萬(wan)分感(gan)(gan)激(ji)，其(qi)實我(wo)(wo)并(bing)不是(shi)一個(ge)很自(zi)信(xin)的(de)(de)人，但是(shi)因為有(you)了你(ni)們(men)的(de)(de)支(zhi)持，我(wo)(wo)也(ye)變(bian)得更加(jia)的(de)(de)自(zi)信(xin)和勇敢，此刻(ke)，我(wo)(wo)想(xiang)說的(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)們(men)所(suo)(suo)有(you)的(de)(de)學(xue)生都要(yao)學(xue)會感(gan)(gan)恩(en)，學(xue)會去感(gan)(gan)恩(en)自(zi)己所(suo)(suo)遇到的(de)(de)所(suo)(suo)有(you)的(de)(de)人和事，感(gan)(gan)恩(en)生命中的(de)(de)所(suo)(suo)有(you)。

　　感(gan)恩(en)(en)家(jia)人，感(gan)恩(en)(en)父(fu)母(mu)(mu)(mu)，是(shi)父(fu)母(mu)(mu)(mu)賜(si)予我(wo)們生(sheng)命(ming)，讓我(wo)們在這(zhe)個美好的(de)(de)(de)世界生(sheng)活，也是(shi)他(ta)們辛(xin)勤的(de)(de)(de)勞動和(he)工作(zuo)給(gei)我(wo)們提供良好的(de)(de)(de)生(sheng)活環境(jing)，盡他(ta)們最大(da)的(de)(de)(de)能力去(qu)(qu)給(gei)我(wo)們提高最優質的(de)(de)(de)生(sheng)活條件(jian)和(he)學習(xi)環境(jing)，所以(yi)對于父(fu)母(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)用(yong)心(xin)良苦，以(yi)及(ji)悉(xi)心(xin)照顧，我(wo)們需要去(qu)(qu)感(gan)恩(en)(en)，去(qu)(qu)懂得感(gan)恩(en)(en)，對于父(fu)母(mu)(mu)(mu)和(he)家(jia)人而言，最希望看到的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)我(wo)們可(ke)以(yi)健康快樂的(de)(de)(de)長大(da)，前(qian)途(tu)似錦，未(wei)(wei)來(lai)發展順(shun)利(li)，所以(yi)回(hui)報(bao)和(he)感(gan)恩(en)(en)父(fu)母(mu)(mu)(mu)最好的(de)(de)(de)方式就(jiu)是(shi)成為更加(jia)優秀的(de)(de)(de)自己，用(yong)自己在學習(xi)上的(de)(de)(de)成績、未(wei)(wei)來(lai)的(de)(de)(de)成就(jiu)來(lai)回(hui)報(bao)他(ta)們。

　　感恩(en)(en)(en)學校(xiao)，感恩(en)(en)(en)老師(shi)，是老師(shi)不(bu)辭(ci)辛苦(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作帶給(gei)我(wo)們(men)(men)(men)(men)更多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)，老師(shi)是我(wo)們(men)(men)(men)(men)學習(xi)路上(shang)不(bu)可缺(que)少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)存(cun)在，老師(shi)每天都將自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心思和精力放在我(wo)們(men)(men)(men)(men)身上(shang)，希望我(wo)們(men)(men)(men)(men)可以在學校(xiao)認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽講，學到更多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)也(ye)會將自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)傾囊相授(shou)，毫不(bu)猶豫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)自(zi)己最(zui)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力去(qu)傳授(shou)給(gei)我(wo)們(men)(men)(men)(men)知識(shi)(shi)和道理，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)不(bu)僅僅教給(gei)我(wo)們(men)(men)(men)(men)知識(shi)(shi)，也(ye)帶給(gei)了(le)我(wo)們(men)(men)(men)(men)很多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理，讓我(wo)更加的(de)(de)(de)(de)(de)(de)懂得了(le)自(zi)己所應該要(yao)努力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向。所以我(wo)們(men)(men)(men)(men)在學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，應該要(yao)認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽取老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建議，服從老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)監督和管理，用(yong)自(zi)己最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表現去(qu)感恩(en)(en)(en)老師(shi)，回(hui)報他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)。

　　感(gan)恩(en)朋(peng)友(you)，感(gan)恩(en)身邊人，是他們(men)(men)在我(wo)(wo)們(men)(men)遇到(dao)困難的(de)時(shi)候(hou)，第(di)一時(shi)間伸出援助之手，讓我(wo)(wo)們(men)(men)可以(yi)更(geng)容易的(de)度過難關(guan)，也(ye)是在我(wo)(wo)們(men)(men)傷心(xin)(xin)的(de)時(shi)候(hou)陪伴在我(wo)(wo)們(men)(men)身旁，在我(wo)(wo)們(men)(men)低落沮(ju)喪(sang)的(de)時(shi)候(hou)讓我(wo)(wo)開心(xin)(xin)，激勵我(wo)(wo)不停的(de)往前進，我(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)在朋(peng)友(you)的(de)身上(shang)學到(dao)了很多(duo)，學習各自(zi)(zi)的(de)優點，一起完善(shan)自(zi)(zi)己，改變自(zi)(zi)己身上(shang)的(de)缺點，共同進步和努(nu)力。

　　同(tong)學們，我們要(yao)學會(hui)感(gan)恩(en)(en)，無論是(shi)在什么(me)時候，都要(yao)懂(dong)得去感(gan)恩(en)(en)生(sheng)(sheng)活當(dang)中的(de)人或(huo)事，感(gan)恩(en)(en)生(sheng)(sheng)命當(dang)中出現的(de)所有，用自(zi)己的(de)方式去感(gan)恩(en)(en)，去回報，也(ye)要(yao)積極(ji)熱愛(ai)的(de)面對生(sheng)(sheng)活，對生(sheng)(sheng)活充滿正能量，樂觀向上也(ye)是(shi)對于(yu)生(sheng)(sheng)命最(zui)大的(de)感(gan)恩(en)(en)，積極(ji)努(nu)力的(de)去過好每(mei)一天的(de)生(sheng)(sheng)活也(ye)是(shi)對生(sheng)(sheng)活最(zui)好的(de)回報。

　　我們一(yi)起(qi)努(nu)力(li)去(qu)學會(hui)感恩吧(ba)，感謝你們！

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