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在學校大會上發言稿
在日常生活和工作中，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。寫起發言稿來就毫無頭緒？以下是小編整理的在學校大會上發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
在學校大會上發言稿1
尊敬的老師、同志們：
在全國第29個教師節到來之際，我們在這里隆重集會，慶祝節日，表彰先進，感受身為教育者的驕傲和自豪。在此，我謹代表學校領導向全體教職工和廣大離退休老同志致以崇高的敬意和節日的問候！向受表彰的同志們表示熱烈的祝賀！
一年來，廣大同仁為學校的教育事業嘔心瀝血，在平凡的教學、科研和管理服務崗位上，忠于職守，勤勉工作，默默耕耘，無私奉獻，為學校的改革和發展做出了不可磨滅的貢獻。你們用平凡和無私鑄就了光榮，點燃了希望，成就了夢想，描繪著未來；你們為學校的建設發展奔走呼告，出謀劃策；你們為學校人才培養質量的提升殫精竭慮，嘔心瀝血。是你們用無私奉獻和智慧之光堅定了華大追求卓越的步伐；是你們用無悔的信念和辛勤的汗水鋪就了每一個學生駛向成功彼岸的道路。你們愛崗敬業的精神、追求卓越的態度以及殞身育人的品格為全校師生樹立了為師為學的楷模。在此我要再次向你們道一聲“謝謝”。老師們，你們辛苦了！
對于教師這份職業，人們有著數不清的'贊譽：“教師是人類靈魂的工程師”；“教師是蠟燭，燃盡自己，照亮別人”；“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”……關于這樣的比喻，還有很多很多。教師身上時時被賦予一種奉獻的精神和無私的光環。可以說，沒有哪一種職業有著這樣的榮耀，被人千百次地問候，被人永遠地銘記。此時此刻，作為一名教師是無比幸福、無上光榮的。但是，當我們在享受社會禮贊和尊崇的同時，也要清楚地意識到社會賦予我們的崇高責任，銘記我們身上肩負著傳播人類文明、開啟人類智慧、塑造人類靈魂、弘揚大學精神的神圣使命。
我們必須時刻牢記，教師承載著探求真知、追求卓越、引領社會的光輝使命。
大學是人類智慧的源泉，引領人類社會的發展方向。大學教師是智慧源泉的動力，承載著推動社會變革和前進的力量，在科技創新、社會進步和文明傳承中發揮著不可替代的作用。我們要牢記這一使命，努力探求專業的真知，探求教育管理的真知，不斷從經驗與感悟走向理性與科學，養成嚴謹求實的科學態度和行為習慣，提高認識，解放思想，更新觀念，積極主動地適應社會發展的變化，積極服務于社會，為推動國家經濟社會的繁榮發展和中華民族偉大復興事業做出更大的貢獻。
我們必須時刻牢記，教師肩負著推動學校改革發展的歷史使命。
當前，中國高等教育事業進入了新的發展階段，面臨著前所未有的發展機遇。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的出臺，清晰描繪了我國高等教育改革和發展的宏偉藍圖，指明了全面推進教育事業科學發展的方向，開啟了我國從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進的新的歷史征程。這也為我校的發展提供了前所未有的機遇。我們要繼續發揚任勞任怨、不計名利、無私奉獻的紅燭精神，銳意進取，嚴謹篤學，不斷改進教育教學方法，全面提升教育教學質量；我們要全面增強改革開放意識，積極推動協同創新，不斷提升科研能力和學術水平；我們要堅持走國際化辦學道路，進一步強化僑校特色，全力謀劃華文教育拓展和提升的宏偉藍圖；我們要團結一心，眾志成城，共同推動學校建設“基礎雄厚、特色鮮明、海內外著名的高水平大學”的宏偉目標早日實現，為華僑大學挺立在新一輪高等教育改革和發展的潮頭奉獻自己的力量。
我們必須時刻牢記，教師始終承載著關愛學生、弘道授業的崇高使命。
“教育是一項偉大的事業，一頭挑著學生的今天，一頭挑著國家的未來”。學生是大學的根本，沒有學生，何來大學。因此，“關愛學生”應該成為大學的核心理念。學校的教育教學以及管理服務工作，都要貫徹這一核心理念，以學生為本，一切為了學生。關愛學生的學習，關愛學生的生活，關心學生的心理健康，讓學生在愛的陽光里健康茁壯成長。關愛學生不僅要關愛那些積極進步的優秀學生，更要關愛那些學習、生活、心理等方面有困難的學生。我們對所有學生要一視同仁，要用教育教學的藝術，激發學生的無限潛能，幫助他們點亮夢想，為他們的夢想保駕護航，為他們的人生播撒希望的火種。傳大愛之道，授真理之業，解愚昧之惑，以愛關心學生，以真引導學生，以善感動學生，以美啟迪學生。不管是在探尋真理的道路上，還是在崎嶇前行的人生道路上，我們要成為學生的良師益友，與他們一路前行，永不停歇。
老師們，同志們：教育是崇高的事業，我們應該不懈地努力，使自己成為“善良的使者、至愛的化身，做品格優秀、業務精良、職業道德高尚的教育工作者”，在教育的圣殿里演繹精彩、創造美麗，為中國華僑高等教育事業的輝煌不斷做出新的貢獻！讓光榮繼續上演、讓使命永不落幕！
最后，祝大家節日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福！
謝謝大家！
在學校大會上發言稿2
我代表教育局對此次會議的召開表示熱烈的祝賀，并通過在座的各位代表向奮斗在教學第一線的全體教職工表示最真誠的問候，預祝大家元旦快樂，新年快樂，身體健康，工作順利闔家幸福！
同志們，民主集中制是我們黨歷來的優良傳統，也是我們一貫的工作作風。只有充分激發并調動全體教職工的聰明才智，我鎮的教育事業才有望振興。我們今天召開此次教職工代表大會，就是希望大家對我鎮教育健康穩定快速發展獻計 獻策，是學校管理走向科學化、民主化的標志，是全體教職工當家作主的具體體現，必將在我鎮教育史上添上濃墨重彩的一筆。
今天，在座的各位代表代表所在學校全體教職工的心聲，你們是領導和教職工的橋梁和紐帶。中心校通過你們獲得教職工最關心的信息，通過你們向各位教職工宣傳中心校20xx年來學校各項工作的`開展情況，并對今后的各項工作提出合理化的建設性建議。
各位代表，按照會議議程，今天，你們將對中心校《學校工作報告》、《財務工作報告》、《提案工作報告》進行審議，還要對中心校領導班子成員進行民主測評。希望大家發揚主人翁精神，以高度的責任感和積極范文網的工作熱情對學校各項工作提出寶貴的意見或建議，為中心校領導集體科學決策提供依據。同時，還希望各位代表回去后廣泛宣傳今天會議 的內容，并向全校教職工介紹中心校領導集體為了學校各項工作所作的努力，協助中心校解釋教師們反映的問題。總之，要充分發揮你們的橋梁和紐帶作用，讓全體教職工從事實上感受到黨委、政府和中心校對工作的責任心，進一步密切學校領導與教師、教師與教師之間的關系。
同志們，20xx年上半年我鎮的"兩基"鞏固提高工作將接受國家的檢查驗收，時間緊，任務重。希望大家緊密團結在鎮黨委、政府周圍，在中心校的直接指導下，勤奮求實，愛崗敬業，努力工作，與時俱進，開拓進取，辦好我鎮教育，為實現我鎮教育事業穩定、有序、快速地發展，為實現"兩基"迎"國檢"工作順利達標而努力奮斗！向黨和人民交上一份滿意的答卷。
最后，再一次祝大家節日快樂，身體健康，工作順利！
在學校大會上發言稿3
各位領導、各位老師：
大家晚上好！古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。雖然我們不能真正從書中尋找到富貴和美女，但書中自有我們所需要的。剛才聽了幾位老師精彩的報告，感覺里面確實有許多自己所需要的，需要的就是最好的，我想我們讀書讀的就是一種需要。我讀的書并不多，給我留下比較深刻的印象的有李鎮西的《做最好的老師》和魏書生老師的《班主任工作漫談》。今天我和大家交流的題目是《書中自有你所需》。《班主任工作漫談》我以前瀏覽過，寒假期間，我比較細致地讀了讀前125頁，摘抄了14頁的筆記，寫了18篇讀書體會，今天把我讀書的點滴體會向大家匯報一下。
魏書生老師在這本書的自序中的第一句話就是：“我屬于愿意當班主任的那類老師。我總覺得，做教師而不當班主任，那真是失去了增長能力的機會，吃了大虧。”從魏書生老師的角度來看，他是建議我們當班主任的。當班主任累、苦，但更充實。
讀這本書我有如下感受：
一、與其埋怨，不如改變
魏書生老師在書中說：“用黃金般寶貴的光陰，換來一大堆無用的指責埋怨，這真是人生最悲哀的事情……埋怨環境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨環境太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學生難教育，常常是我們自己方法少。”
我的體會就是：擺在我面前的環境我無法改變，但我可以改變我的心態，去適應環境。與其埋怨，不如改變心境，以一種淡定的心態、無論做什么事情都努力去做的心境去工作，就會感受到一種從容，一種滿足。 與其一味地埋怨，不如嘗試一下改變，也許會是另一種境界。
二、扮演好屬于自己的角色
魏書生老師在書中說：“面對同一件事，我們可以扮演多種角色……變換角度思考問題，選擇積極的角色進入生活，容易使人成為一個成功者。”
我的體會就是：“作為一名教師，我們要努力研究教育教學規律，探究高效課堂教學模式，努力讓自己的課堂被學生所喜歡，提高課堂效率，讓學生學到更多的學科知識，提升學生的學習能力和自己的教學能力，提高教學質量。
作為一名班主任，我們要關心學生的進步和成長，讓學生在學會學習的同時更要學會做人，要打造和諧團結的班集體，讓每一個學生盡可能地感受到班級的魅力所在，要讓學生分清假惡丑和真善美，明白一些為人處事的道理，懂得感恩，懂得回報，敢于承擔，努力付出。”
三、在互助中進步
魏書生老師在書中說：“咱們不要埋怨學生難教，教師埋怨學生難教，就像醫生埋怨患者難治一樣，醫生埋怨患者得的病太重，就不給治了，那他的醫療水平就不會高。醫生的醫療水平是在治療疑難雜癥的過程中提高的。教師的教育水平也是在把難教的學生較好的過程中提高的。”
我的體會就是：我們的責任是教書育人，不放棄每一名學生。做好學生的助手，幫助他們戰勝自我。其實每一個人的內心深處都有兩個我，一個是真善美的自我，向往完美，追求優秀，渴望進步；另一個是假惡丑的自我，虛偽自私，懶惰庸俗，貪小便宜。一個人怎樣才能算是進步？那就是用真善美的自我戰勝假惡丑的自我。
四、擁有寬容的心胸
魏書生老師說了這樣一個故事：獨木橋上兩人相遇，誰也不肯相讓，不愿先退回來讓對方過去，于是兩人在橋中對立著，堅持著，都想當勝者，其實此時，他們已經都是失敗者了。首先他們都已成了鼠目寸光、低層次的人；其次，他們都已失去了想要得到的東西——搶先過去的那段時間，并且不知已失去了幾倍于那段搶先過去的時間。
我的體會就是：海納百川有容乃大，如果我們有了寬容的心胸，多發現學習別人的長處，就不會斤斤計較，就不容易和別人產生矛盾，就會和領導、同事、學生和諧相處，心情就會舒暢，工作就會高效，生活就會愉悅。
五、敢于承擔，從容大氣
魏書生老師談到自己成功的秘訣：“就只有一個，那就是：平時多搶挑重擔，少推卸責任；多干活，少閑著。這樣，體力就好，適應能力就強。
我們應該儲備能力，增強能力，而增強能力的有效途徑便是：多搶挑重擔，少推卸責任。即使不是為了明天，僅僅為了使我們今天活得有價值，活的少一點懊悔，多一分自豪，我們也應該多搶挑重擔，少推卸責任。”
我的體會是：是自己的責任一定要勇于承擔，必須要有承擔責任的勇氣，否則，推卸責任，只會為自己的失敗尋找借口。 活總有人干，是自己的就要去認真做好，否則沒法進步。做人做事都要做到問心無愧，面對自己的工作要努力做好，做人要做得坦蕩。
六、少發脾氣，多微笑
魏書生老師說“人在發脾氣、憤怒時，是智能較低下的時候，往往做出愚蠢的判斷和荒唐的決定。要做好工作，為了集體，也是為了學生，更是為了自己，必須控制自己的情緒，少發或不發脾氣。”
他對如何笑對人生也提出了自己的看法：
1.要多做實事。
2.對別人要一片好心，與人為善。
3.要看到自己的長處，特別要少想一些自己無法改變的弱點。
4.要看到自身的渺小。
5.對待人生的不幸要用笑來使它減半。
我的體會是：笑是最甜蜜的字眼，是最動人的表情。笑是人與人之間溝通的一劑良藥，即使是陌生人，也能化解彼此之間的尷尬；即使有矛盾，也能化解彼此的隔閡。在教育上，教師的笑對促進師生之間的溝通交流起著非常重要的作用，而且笑也是樂觀心態的一種體現。愉悅教育就是讓我們多一絲發自身心的微笑。
七、用心教育，感受真情
魏書生老師說：“我屬于愿意當教師的這一類人。這樣，我們這些愿意教書的便常常聚在一起，談我們這一行又窮又苦的事業中的樂趣，以激勵自己更踏實、更認真、更有效地做好本質工作。”
我的體會是：選擇了教師這份職業，我們就要尋找這份工作的樂趣。
1.我們收獲了各類人才，這是我們最大的幸福所在。
2.我們收獲了學生真摯的感情，這是我們努力工作的動力。
3.我們收獲了創造性的勞動成果，我們的水平和素養在不斷提升。
八、做一個什么樣的人（一）
美國的學生品德守則對培養怎樣的學生從思想和道德方面提出了很有內涵的要求：
1. 把自律作為動力，去做我們應該做的.事，即使我們不愿意。
2.做到值得信賴。當我們說要做什么或不做什么時，別人能相信我們。
3.講真話，尤其是在講真話對自己不利的時候，更要這樣做。
4. 在所有的問題上都要誠實。
5. 當有人要我們做自己應拒絕做的事時，要頂得住壓力。
6.用不侵犯他人權利的正當方法達到個人和集體的目的。
7.在與他人的交往中，做到謙恭有禮，包括認真傾聽別人的發言。
8.要像自己所希望收到的對待那樣對待別人。
9.認識到沒有一個人是生活在真空中的，那些看起來純粹是屬于個人范疇的行為，實際上常常會影響到自己周圍的人或影響到所處的集體。
10.牢記我們深處逆境時的表現就是對自己意志和是否成熟的最好考驗。
11.不論干什么都要干的出色。
九、做一個什么樣的人（二）
魏書生在提到培養什么樣的學生時說：
1.充滿信心。即使失敗一千次，也堅信下一次的努力是走向成功。
2.意志堅強。遇到失敗、打擊、挫折、逆境能不退縮，不屈服，將此看作磨練自己的機會。
3.胸懷開闊。不陷入雞毛蒜皮的斤斤計較之中，更不陷入窩里斗的怪圈，大事清楚，小事糊涂，有吃虧思想，有容人之量。
4.能做實事，有潛心實干的精神。
十、做一個目光遠大的強者
魏書生老師說：“把腳踏在實實在在的地上，一步步地前進，一點點地做實事。不要吊在空中做夢，不要用夢想來指導自己的言行。一個人的高明之處在于勇于承認自己的弱點，認清自己的位置，明確自己的奮斗目標和方向。”
我的體會是：無論面對什么樣的處境，不管我們有多少不足，我們“要有勇氣面對現實，人一旦企圖掩蓋自己的弱點便要付出一系列脫離實際的努力，進行一系列維護自己面子的浮夸，采取一系列不友好的言行對待提出忠告的朋友，結果會使自己的弱點越來越多，朋友越來越少，成為落后而又可憐的孤家寡人。”
很喜歡這本書里魏書生老師說的一句話：“世界也許很小很小，心的領域卻很大很大。”
讀書就是學習，就是反思，就是進步，就是成長。
在學校大會上發言稿4
值此來臨之際，我校工會第 次會員代表大會，在選舉產生了新一屆工會委員會、圓滿完成各項議程之后，今天就要閉幕了。在這里，我代表校黨委，代表學校領導班子，向大會的圓滿成功表示熱烈的祝賀！向新當選的各位委員表示熱烈的祝賀！向各位會員代表，并通過你們，為廣大工會會員在我校改革發展中所作的貢獻，向全校職工致以衷心的感謝和親切的問候！
下面我講三點意見。
一 .認清形勢，轉變觀念，努力提高教職工隊伍素質，是我們當前面臨的一項重要而緊迫的任務。
在實行“經費包干、自主管理、服務內部、面向社會”的“內部分立”之后，學校的生存發展面臨著前所未有嚴峻的挑戰。因此，我們這支教職工隊伍，在這生存發展的挑戰面前也就面臨著困難考驗。為了生存和發展，也為了順應改革潮流，學校當前正推行一系列的改革舉措，全員競爭上崗就是其中之一。我們的全體教職工，在過去的幾年中勤奮努力，團結拼搏，做出了很大的成績，做出了很大的貢獻。學校這幾年各方面工作的成績，學校整體工作的成效，這幾年學校長足的進步和發展，都是全體教職工勞動、汗水和心血的結晶。我們有這樣一支教職工隊伍，學校的前途充滿希望。但是，在新的形勢下，日益激烈的市場競爭對學校教職工隊伍尤其是教師隊伍的要求越來越高，因此如何認清形勢，轉變觀念，提高自身思想政治素質的技術業務素質，理所當然地成為一個十分重要而且十分緊迫的問題，成為我們面臨的一項重要而緊迫的任務。希望我們的會員代表，能夠帶頭認真學習政治理論，努力鉆研文化科學知識，不斷開闊眼界，不斷充實自己，不斷拓寬自己的知識領域，不斷提高自身素質，提高自己的競爭能力，進一步增強工作責任心和主人翁責任感，塑造自身新形象，搞好教書育人、管理育人、服務育人，爭取為學校的生存發展做出更大貢獻。
二 .排憂解難，保障權益，切實加強工會組織建設，為學校的生存發展發揮更大作用。
我們這次大會選舉產生的工會委員會，是廣大工會會員自己的組織，工會要做到為教職工排憂解難，維護和保障教職工合法權益，就必須搞好工會組織自身的.建設。不僅要搞好學校工會委員會這個班子的建設，使之成為精干、高效的工作機構，還要搞好全校各個支會的組織建設，注意加強基礎。加強工會組織建設，是工會工作中一個十分重要的方面。工會的工作做得好不好，關系到學校工作的方方面面，做好了，全局受益，做不好，全局受損。因此要把工會的工作做好，不僅要靠工會委員會全體成員的努力，還要靠大家的努力，靠黨政工團各級組織的團結協作，靠廣大女職工和全校教職工的共同支持和協助。只有這樣，才能為學校的生存發展發揮更大的作用。
三 .勤奮工作，建功立業，是我們每一個人肩負的責任。
學校的興旺發達，要靠全體教職工的共同努力來實現。我們過去的成績，是靠全體教職工的勤奮努力取得的；學校今天這樣良好的發展勢頭，是全體教職工共同奮斗的結果；學校將來的進一步發展壯大，還得靠大家同心同向同步的共同努力。
希望我們的工會組織，在黨委的統一領導下，充分發揮橋梁紐帶作用，圍繞學校中心工作，繼續開展“練硬功、塑師表形象、創標準化科室”的活動、“學理論、轉觀念、做貢獻”活動和各種有益教職工身心健康的文化娛樂活動，在開展活動的過程中一方面活躍教職工文化生活，促進學校精神文明建設，另一方面教育職工、團結職工，為學校的生存發展作貢獻。充分發揮民主監督作用，積極參與民主管理。充分發揮維護職能，想職工所想，急職工所急，關心職工生活，積極為教職工排憂解難，維護教職工合法權益。要結合學校相繼出臺的各項改革措施和各項工作任務，配合黨團組織做好思想政治工作，將思想政治工作的重點放在各項改革措施出臺之前。強化宣傳教育，統一思想認識，將思想政治工作滲透到工作的各個環節之中；調動一切積極因素，將思想政治工作主動送上門，有針對性的解決思想問題；按照黨委安排，落實思想政治工作層層逐級責任制，全面穩定隊伍，穩定發展的良好勢頭，激發、組織、團結、帶領全校教職工同舟共濟、同心同德，為實現學校全年的目標而努力。
希望我們的會員代表，團結全校教職員工，在校黨委領導下團結一心，同呼吸，共命運，維護學校整體利益，維護學校穩定的大局，堅持“發展是硬道理”，立足本崗本職，扎實工作，共同奮斗，把我們司機學校的事情辦好，把我們的學校辦好。
我的講話完了，謝謝大家。
在學校大會上發言稿5
各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!今天是個喜慶的日子，我們在這里歡聚一堂迎來了服裝系一年一度的團總支學生分會換屆選舉大會。首先我代表服裝系黨總支、系領導對即將完成使命的第五屆學生分會的全體團干學干表示衷心的感謝!
在過去的一年中我們學生分會在我系黨總支的領導下，團總支的指導下取得了驕人的成績。而各位學生干部在今后的'工作中如何更好的建設好服裝系，并結合我系實際，開展學生日常工作與完善品牌特色活動是接下來學生分會工作的重點。
在此我想對下一屆團總支學生分會及在座的學生干部提出幾點要求和希望。
一、 加強理論學習，完善組織建設
各位學生干部要在團總支的指導下努力學習五月四日在“實現中國夢、青春勇擔當”的主題團日活動里的重要講話精神，并組織好廣大同學們開展學習。在坐的各位學生干部不僅是我系良好秩序的管理者，更應該是好的風氣的倡導者和宣傳者，你們要不斷地充實自己，完善自己，超越自己要有計劃有目的去學習理論知識，完善自身隊伍的建設真正做到從“學生中來，到學生中去”的理念。
二、 以服務同學為宗旨，努力提高學生干部綜合素質
服務同學是學生會工作的重要立足點，我希望廣大學生干部要時刻關注同學們的呼聲，反映同學們的心聲，扎實完成好常規性工作，并結合我系特色舉辦好每一場特色活動，讓同學們度過一個美好的大學時光。在我系廣大同學中各位學生干部要做出“潤滑劑”的作用，加強與班級和宿舍同學們的交流，并適當調節同學之間的矛盾，如有重大事件或相關心理問題的隱患，學生干部應該及時反饋給相關老師。而加強自身綜合素質的提高，是內修品質外練服務的一個完整體現，廣大學生干部更要學會學習，善于學習提高自己的綜合素質，這不僅是為服裝系添磚加瓦，更是為你們以后的人生道路錦上添花!
三、 加強自身隊伍建設，嚴肅校風校紀
學生會應該是一支具有先進性的隊伍，更應該嚴守校紀并以自身為表率去影響更多的同學。在前一段時間我校學生經常在外飲酒并以出現了擾民的情況，對此現象學校也已經出臺了相關規定并會在近期進行整頓，我系領導老師也會不定期進行檢查。廣大學生干部要以身作則不外出飲酒，不晚歸，不在校內飲酒并對同學之間進行宣傳，做一名遵紀守法、明理修身的當代大學生。
四、努力學習專業知識，拓寬知識視野
我系今年取得了很多優秀的成績，而在5月10日同學們更在全國職業院校技能大賽“廣東省服裝設計與工藝選拔賽”中榮獲了三個一等獎，一個二等獎的優秀成績，這是我們服裝系的驕傲!而我系的學生分會在相關專業的特色活動和比賽中也辦的有聲有色，在我校也頗有影響。在這個前提下我希望廣大的學生干部更要努力學習專業知識，你們要合理安排好自己的工作和學習時間，把握兩者的正確關系，即能在學生工作上拓寬了知識視野，又要在自己的專業領域不能放松，兩者相輔相成會為各位同學以后的人生道路上起到更好的幫助!
在此，我希望新的一屆學生干部秉承服裝系艱苦奮斗頑強拼搏的精神，乘風破浪為我系的學生工作更上一層樓而努力奮斗!
最后我代表服裝系黨總支預祝本次大會取得圓滿成功!
在學校大會上發言稿6
尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：
大家早上好！
金秋八月，在這個舉國同慶，萬眾歡騰的喜慶日子里，伴隨著奧運的節拍，我和我的學生們一起享受著收獲的喜悅。同時，也為我們的學校贏得了榮譽。在這里，我要感謝學校領導和在座的各位老師，因為這些成績的取得是與校領導的大力支持和各位老師的密切配合以及同學們的刻苦進取是分不開的！
去年冬天到現在，我帶領我的學生在起步遲的情況下，一步一個腳印，經過了層層選拔，從市里到省里一直到參加全國比賽，真是太不容易了！苦和累最終沒有白費，終于在8月16日，我帶領我校的牛冰蕾、牛姣姣兩位同學，代表河南省參加xxxx全國cKc杯縱橫碼輸入大賽。在比賽中，牛冰蕾同學發揮良好，在網絡看圖作文比賽時以預賽96分第一名的成績進入決賽，在決賽中，不負眾望，取得了全國第一的好成績，與此同時，牛姣姣同學在漢字輸入大賽中也取得了三等獎。
回想起在去年冬天的冰天雪地里，我的學生在我的陪伴下，不畏嚴寒，在手腳被凍得紅腫甚至潰爛的.情況下，沒有過一個雙休日，仍然能刻苦練習;在去省里比賽之前，我的學生在我的鼓勵下，冒著酷暑日復一日的在練習，曾有一次，牛冰蕾同學因為天氣太悶熱，在訓練中中暑了、頭暈、惡心，看到這些，我急忙向校領導反映了情況，校領導很是關心，馬上買了一些補品親自上門看望兩位學生，這使學生和他們的家長甚是感動，學生練得更加刻苦，更加專心了！
同學們，這兩位同學不光是我們梨林南官莊的驕傲，更是我們河南省濟源人的驕傲，我們應該發揚這兩位同學克服困難，堅持不懈的學習精神，希望在座的各位同學在以后的學習中，向這兩位同學學習。
新學期，新氣象，今天，我們又踏上了新的征程，讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了我們的理想而共同努力！
在學校大會上發言稿7
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好！
秋風送爽、碩果累累的金秋時節，我們在這里迎來了一千多位20xx級新同學。
在這里，我要代表全體老師對新同學的到來，表示最熱烈的歡迎。
21世紀的產業信息化浪潮，迫切需要大量懂技術、善管理、具備相當職業技能的高素質人才。淮北工業學校順應時代浪潮，開設了一大批切合市場需要的專業，為畢業生走上社會后大展才華，提供了有力保證。
另外，每年有許多同學經過刻苦努力，從淮北工業學校跨入大學的校門，給自己開創一片更加美好的明天，也為母校贏得了榮譽。
每一位新同學都是我們淮北工業學校的希望，每一位畢業生都將是我們淮北工業學校的驕傲。作為教師，我們要做大家的良師益友，在時代大潮中，奮力拼搏，共同奔向美好未來。
從今天開始的`軍訓，就是對大家磨練和考驗的一個起點。我相信，經過軍訓生活的洗禮，展現在我們面前的，必將是一張張更加堅毅的臉龐，一排排更加挺拔的身影。
時代在召喚，充滿希望的燦爛前程必將屬于每一位勤奮努力的人。
同學們，讓我們鼓起勇氣，用充滿自信的目光注視未來，以我們的青春熱血譜寫出壯麗多彩的人生畫卷吧！
謝謝大家！
在學校大會上發言稿8
各位老師、各位同志：
在第xx個教師節到來之際，我們在此召開線上線下相結合的大會，表彰在教書育人等各項工作中取得突出成績的個人和集體，我代表學校，向受到表彰的個人和集體表示熱烈的祝賀，向奮戰在立德樹人崗位上、為學校改發展付出辛勞的全校教職員工以及離退休老同志致以節日的祝賀、衷心的感謝和誠摯的問候！
國運興衰，系于教育。而“善之本在教，教之本在師”。民族自古就形成了尊師重教的優良傳統，傳承了“國將興，必貴師而重傅”的精神。孔子設杏壇講學，被奉為千古圣人，彰顯了師者之尊。近代以來，文化進步、科技進步、社會進步無不興起于高校、發起自大師。如今，大興“師道既尊，學風自善”之風，大為“師嚴道尊，民知敬學”之舉，使“師道”有了尊嚴，教育才有了底氣，才有了未來。
社會賦予了教師職業以崇高的地位，這份榮譽同時也意味著責任。我們所說的教師，不僅指教學、科研一線的老師，也包括從事管理和服務的所有人員，光榮屬于每一位教育工作者，因為大家都肩負著一個共同的核心使命，就是“立德樹人”，每個人都在各自領域以不同的方式參與著育人。青青校園是育人凈土，這方凈土，需要我們用情懷去守護，用境界去提升。教師的情懷，一方面要大愛無私，愛愛國，愛校愛生；另一方面要知行合一，既重言傳，又重身教。教師的境界，一方面要有合有開，合起門來，淡泊名利，潛心問道，打開門來，關注社會，學以致用；另一方面要有進有守，在學術自由中錨定前沿、不懈進取，在道德規范中嚴守底線、以德立身。
有了好的教師，還需要有好的體制機制做保障，才能創造好的教育。當代大學內部治理，將“教授治學”同“委領導”、“校長負責”、“民主管理”、“社會參與”并駕齊驅，實際上，從大學職能看，無論人才培養、科學研究、社會服務還是文化傳承創新與國際交流合作，無不系于“治學”，所以，越是好的大學，教授的作用發揮就越明顯，學術就越自由、氛圍就越寬松，行政權力也因受到有效監督而越規范。進入新發展階段，我們總是提大學要加強內涵建設，在我看來，一個重要方面就是要引導學術權力積極參與學校重大事務的決策。當前，學校正在加緊制定“十四五”發展規劃，這并非是對文件的文字精雕細琢，也不是調研其他學校經驗的簡單集大成，更不是單純只為描繪一幅美好畫卷，而是應該堅持一切從我們學校自己的實際出發，把新發展理念內化為有血有肉的工大方案，成為我們廣大教師的共同智慧和共同意志的升華。因此，只有每位教師都主動以“治學”的眼光審時度勢，深入思考自己的學科在未來幾年里應該何去何從，才能抓住難得的歷史機遇，確保學科專業自身發展的邏輯通暢，使“小邏輯”相合于經濟社會發展的“大需求”。當大家的智慧自由地涌流、充分地匯聚起來，像密集交織的血管和神經一樣，學校就有了辦學的生命力，同時也就勾畫出了與學校的辦學定位和辦學相匹配、以服務地方需求為亮點的學科專業體系建設藍圖，進而才能打造我們學校的核心競爭力。
教師是學校事業的主人翁，學校領干就是廣大教師的勤務員。大家都聽過清華校長梅貽琦的那句“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。其實，梅貽琦還有一句名言，“校長不過是率領職工給教授搬搬椅子凳子的”。前一句話，是說大師之于大學的重要；后一句話，是說學校要如何對待教師。
要得參天大樹，必有百尺厚土。厚植教師成長的沃土，就要尊重教育教學規律，推動管理體制機制改，為教師們營造安心、舒心、靜心從教的良好環境，使老師們以育人為榮、以教書為樂；厚植教師成長的沃土，就要領干更新理念、開拓視野，積極搭建更高層次、更廣領域的平臺載體，為所有教師提供適合的發展通道，形成人人皆可成才、人人盡展其才的良好發展格。
口頭表態，不如親身表率。今年，學校委扎實開展史學習教育，推出了“我為師生辦實事、爭做貢獻促振興”實踐活動，大家都感受到：食堂的飯菜改善了，有些事務辦理方便了，原來漏水、透風等鬧心問題在減少，校園環境在優化。
下一步，學校還要結合上述實踐活動，聚焦“提升服務質量、提高辦事效率”，開展作風建設專項行動。校領導要帶頭做表率，堅決克服官主、形主，把帶頭抓落實、善于抓落實、層層抓落實具體化到每一個人、每一天、每一項的實際工作當中。這些天大家都或多或少感受到了，受疫情影響，新學期老生返校和新生報到工作程序非常復雜、任務十分繁重，相關部門通力協作，在抓工作落實中做到了抓在實處、抓在細處和抓在深處，不僅僅是完成疫情防控要求的硬任務，還在提供臨時安置、安排夜間接待、供應免費早餐、雨中幫忙撐傘、協助搬運行李，做好核酸檢測組織及排隊過程中的情緒疏導，為新生制作報到流程圖及位置平面圖和校內動態地圖以及安排校內行李轉運車等方面做好了軟服務，把抓落實的成效從完成任務深化為溫暖人心，學生感到滿意，育人的目的也就在潛移默化中達成。借這個例子，就是要說明我們今后的工作理念，第一個層面是履行責任，落實好具體工作任務；第二個層面是完成使命，從“立德樹人”的中心角度去審視提升、改進作風、完善細節，于潤物無聲中收獲育人成效；第三個層面是形成文化，從規則驅動轉化為意愿驅動，主動創設以人為本的工作機制、營造溫馨舒適的人文環境、樹立和諧高雅的'文明風范。接下來，我們會就這個理念拿出決心和措施，在新的發展階段以新的精神面貌讓老師們感受到新氣象、激發出新動力。
老師們、同志們，一所大學，離不開大師，同時，也一樣離不開大樓。沒有梧桐樹，引不來金鳳凰，沒有充足的辦學條件去供施展才干，也很難吸引人才、留住人才。學校今后幾年最重大的任務、也是最受大家關注的工作，就是新校區建設，這關系著我們這一代人的事業與生活，也關系著學校的百年大計。學校正在大力開拓市校協同、校企合作渠道，在廣泛開源、多元運作的同時，新校區的核心使命要始終緊緊聚焦“立德樹人”，致力于學生的全面發展，新校區的未來愿景是通過深挖內涵、突出、開門辦學、筑巢引鳳，以軟環境、硬環境雙重換擋升級，為“雙一流”建設打下堅實基礎。此外，學校會兼顧長遠和當前、統籌整體與個體，一方面適時增加教職工收入，另一方面通過改創新使政策紅利、發展紅利、資源紅利惠及全體，努力提升廣大教職工的職業獲得感、幸福感。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。“十四五”時期，學校發展任務繁重，有爬坡過坎，也有破冰除險，但更是新作為的機遇，也是我們每個人新生活新奮斗的起點。我們要深入學習貫徹“七一”重要講話精神，賡續百年初心，擔當育人使命，心懷“國之大者”，始終堅持把立德樹人作為根本任務，把服務作為最高追求，把人才隊伍建設作為發展根基，把深化改作為強大動力，把加強建設作為堅強保證，心往一處想，勁往一處使，匯聚起推動學校事業發展的磅礴力量，托舉起大連工業大學更加輝煌的明天！
最后，再次衷心祝愿全校教職員工節日快樂、工作順利，闔家幸福、萬事如意！
在學校大會上發言稿9
各位老師、同學們:
今天，我們在這里隆重舉行經濟管理學院學團組織換屆大會。在這里，我要向上一屆學生會干部的辛勤和富有成效的工作表示衷心的感謝!向新一屆學生會干部的履任表示熱烈祝賀!
長期以來，我院各屆學團組織在院團委的指導下，緊緊圍繞我院中心工作，充分發揮學團組織“自我教育、自我管理、自我服務、自我提高”的職能，在學生素質教育、科技創新、社會實踐、校園文化、服務就業和自身建設等方面做出了重要貢獻。豐富了同學們的業余文化生活，促進了學校的校園文化建設，提高了大學生的綜合素質。實踐證明，我院學團組織充分發揮了聯系廣大學生的橋梁和紐帶作用，尤其是上一屆學團組織在繁榮校園文化、全面推進大學生素質教育等方面發揮了重要的作用，在學校組織的各項活動中均取得了突出成績，為新一屆學團組織工作順利開展奠定了較好的基礎。因此，學校團委、廣大師生對學團組織的工作是肯定的、滿意的。
同學們，20xx年，我院仍快速發展,新一屆的學團組織面臨著光榮而艱巨的工作任務，因此，為了你們更好地開展工作，我提出三點希望供大家參考：
一、認清形勢、明確任務、找準工作著力點
認清形勢，明確任務是我們做好任何工作的前提，也是我們做好工作首先需要著力的地方。作為學生干部，你們是學生工作能否順利開展，能否取得應有成效的重要因素。從學團組織工作的情況看，同學們工作狀態和工作成績都是不錯的，但是面臨著順利實現新老交替、適應新形勢新任務新要求的問題，也面臨著工作戰線長、組織工作難度大、思想教育和工作方式轉變等問題。
學團組織是學校育人工作體系的重要組成部分，是學生自我教育、自我管理、自我服務、自我提高的重要組織，是學校聯系學生的橋梁和紐帶，其工作目標和切入點也是為育人服務的，大家應扮演好育人角色，發揮好自我教育、自我管理、自我服務、自我提高的作用，發揮好橋梁和紐帶作用。努力配合學校創造良好的育人環境。
二、求真務實、勇于創新、不斷開拓工作新局面
求真務實、勇于創新既是一種精神狀態，一種工作作風，也是一種工作方法。求真務實，就是要從實際出發，扎實工作，認真負責，精益求精。學生會工作要科學規劃、突出重點、抓住關鍵環節，工作方案應符合實際、切實可行、提高效率、注重實際效果。做事要善始善終，尤其要強調善終。
三、提高素質、做好表率、團結同學共同進步
俗話說：榜樣的力量是無窮的，村看村，戶看戶，群眾看的是干部。學生干部是學生的表率，是學風、班風、校風重要影響因素。打鐵必須自身硬，要想同學們做到，自己必須首先做到。當了學生干部不僅光榮，更意味著責任，第一責任就是作學生好的`表率。當好學生干部還應特別注意以下四個問題。
一是謹防專業學習滑坡，不能做脫產干部，我們強調學生干部必須學習好工作好，兩條缺一不可。要求當干部要比別人更加刻苦，更加勤奮，而且學會科學安排時間，科學安排學習和工作，不能降低學習標準，而要做刻苦學習、高效學習的表率。
二是謹防驕傲自滿、盛氣凌人。不能有高人一等，或者上下級思想，不能隨便發號施令，更不能動輒訓人，學生中很難接受這樣的干部。應學會以理服人開展工作，以尊重他人贏得他人的尊重，學會以理性和熱情感召人、動員人、做好工作。
三是耐得委屈。學團組織工作是有難度的，有時好的愿望也未必別人都理解，該做的工作未必別人都支持，有時還可能代人受過。這實際上是一種很好的磨煉，這種經歷是財富。我們要做的是以誠待人、心胸寬廣，心底無私天地寬。這樣不僅自己受益，而且也有利于得到別人的理解，有利于營造和諧、積極向上的工作環境。
四是善于總結經驗。這是最重要的思想方法和學習方法。當學生干部不僅能為同學服務，而且有利于個人進步，關鍵是善于學習，善于總結經驗。不僅善于從自身工作中總結經驗，而且也應從他人身上吸取經驗教訓。尤其應真正掌握辯證唯物主義的思維方法，它將伴你終生受益。
總之，學校老師、同學在期待我們，讓我們以勤奮創新的工作履行好責任，以優異的成績回報老師和同學們的期待!最后，祝同學們學習進步，學生工作開展的有聲有色!
謝謝大家!
在學校大會上發言稿10
尊敬的各位領導、來賓、校友、同學們：
××年春秋易序，××年蓽路創業，××年薪火相傳，我們××校人又一次迎來了自己的盛大的節日。我們××校在長期的辦學實踐中，經過幾代人的不懈探索追求，逐步形成了“敬業、愛生、嚴謹、重范”的教風和“勤學、守紀、尊師、愛校”的學風，為國家培養輸送了一批又一批的`合格衛生人才，可謂年年桃李，歲歲芬芳。
前輩們不辱醫學教育的神圣使命，甘當人梯、辛勤耕耘、誨人不倦、艱苦創業、開拓創新的優良傳統，始終是引導、示范、激勵和鞭策我們為人師表、教書育人的不竭動力。三尺講臺演繹著我們的人生追求，有多少同仁同事把自己的聰明才智和青春年華揮灑在閩西醫學教育這塊熱土上。回首走過的歲歲月月，我們感受了創業的艱辛，也感受了成功的喜悅，更感受到當好一名人民教師的責任和光榮。
教育是歷史文化的傳遞活動，也是歷史文化的創生活動，既要把學生培養成掌握和應用專業知識的專門人才，更要把學生培養成具有高尚思想品質和良好道德修養的現代人。鞏固發展國家級重點中等衛生職業學校的成果，實現“建名校、創新業”的目標，既是我們傳承學校優良傳統的不移矢志，也是我們××校人的不懈追求，我們深知肩負的重任，決心在學校黨政的領導下，以熱愛學生、教書育人為核心，以學為人師、行為世范為準則，加強師德修養，豐富知識學養，提高職業素養，注重教學改革與實踐，運用先進的教學手段和靈活多樣的教學方式，激發學生學習和探索的興趣，通過課堂講授與課外指導為學生授業解惑，引領他們進入醫學的殿堂、掌握過硬的本領、養成做人的品行，為培養造就更多合格的中初級醫學專門人才竭忠盡智，為創建一流學科專業、一流師資水平、一流教學質量再作新貢獻。
最后，祝各位領導、各位嘉賓、各位校友，老師、同學們身體健康，工作順利，萬事如意。
在學校大會上發言稿11
老師們、同學們：
今天，我們隆重召開期中考試表彰總結大會，首先我代表教務科及全體教師，向取得期中考試前十名的同學，表示熱烈的祝賀！
過去的二個月中，在學校的正確領導下，經過全體師生的共同努力，我校各項工作都取得了顯著的成績。07級1364名新同學已進入我校學習，10月份完成了省局對我校的安全檢查工作，并取得了好的成績，學校運動隊參加市運動會，并取得了好的名次，在第十周進行了學期期中考試，并有一批像同學一樣取得了好的成績。學校的社會聲譽在不斷提高。為此，我代表教務科向全體師生表示衷心的感謝！
06級的同學和07級新同學們，你們完成了義務階段教育的學業，揮手告別了那充滿趣味和歡樂的中學生活，告別了與你們朝夕相處中學老師，帶著父母的叮嚀和囑托，帶著對職業教育學習生活的美好向往，跨進了徐州機電工程學校的大門，開始了新的學習生活。
徐州機電工程學校與徐州機電技工學校同屬一套機構。學校成立于1978年，隸屬于國家原煤炭工業部，1984年經江蘇省人民政府批準，在原徐州煤炭基本建設技工學校的基礎上成立中專學校。現為省部級重點職業學校，國家高級技工學校，隸屬于江蘇安全生產監察局（江蘇煤礦安全生產監察局），為全額撥款的事業單位。
建校三十年來，學校已向建筑、機電、電子等行業培養各類畢業生近萬人，培訓各類技術人員萬余人，為地方經濟建設做出了貢獻，學校在蘇北享有較高的知名度，社會聲譽較高。學校設有電子電器應用與維修、數控技術應用、計算機及應用、機電一體化、電氣運行與控制、公路與橋梁、采礦技術、汽車運用與維修、工業與民用建筑等專業，在校生3000余人。學校現有40個教學班，教職工100多人。學校占地66000平方米。學校有300米的環形跑道的田徑場及各種球類活動場地。高標準微機室、語音室、多媒體電教室、實驗室、實習實訓車間、圖書館、閱覽室等一應俱全。所有教室都配備1
了電視機，本學期學校還將為所有教室配備投影機，在這里，同學們可以坐享到最先進的教育教學設施。
學校師資隊伍不斷壯大，現有在職高級教師20多人，中級職稱以上教師60多人，學歷達標率高達98%以上。他們當中有2人參加了國家級骨干教師培訓，多人被推薦參加省骨干教師培訓，有2人被評為省優秀教師，多人在市級比賽中獲獎，8人次被評為優秀班主任，另外，有20多人次獲得先進工作者教師等榮譽稱號。
經全體師生艱苦創業、勵精圖治，電子電器應用與維修、計算機及應用、機電一體化、電氣運行與控制、采礦技術五個專業已建成為市級示范專業，一個電子電器應用與維修省級示范專業。
老師們，同學們，我們雖然取得了不小的成績，但更要看到存在的缺點和不足，如有的老師做學生工作還不夠細致耐心，不能夠及時深入地掌握了解學生的思想狀況；有的'教師教學觀念有待更新，教學水平有待提高；學生活動的時間少，空間小；同學們當中，有不少同學的學習目的還不夠明確，學習態度不夠端正，學習的積極性還不高；有的同學紀律渙散，上課不認真聽講，有的同學貪圖享樂，比吃比穿，不愛勞動，鋪張浪費，還有些同學雖然十分用功，但因學習方法欠妥，學習效果不很理想等等。以上這些現象，都需要我們在以后的時間里不斷改進。為此，我向全體同學提出如下希望和要求：
一、高揚民族旗幟，承傳優秀文化。
在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神，熱愛祖國是中華民族生命之源泉，情感之歸宿，奮斗之動力，也是中華民族未來興旺發達的需要，全體同學要以飽滿的熱情，把愛國主義的熱情轉化為愛社會、愛學校、愛班級、愛同學、愛父母的實際行動，強化公德意識，維護公共秩序，樹立奮發成才，報效祖國的遠大志向，養成誠實守信、公正無私的優良品質，磨煉自強不息，百折不撓的堅強意志，強化敢于拼搏，勇于爭先的競爭意識，將知識轉化成智慧，使文明積淀成人格，努力形成“好好學習，天天向上”的學習氛圍，努力把自己塑造成具有強烈的民族自豪感、高度的社會責任感的素質全面的
一代新人。
二、文明守紀，嚴于律己
經過全校師生不懈的努力，很多班級良好的班風、學風已經形成，希望全體同學特別是06級的同學，要繼續發揚我校的優良傳統，規范自己的言行，嚴守校規校紀，牢記師長教誨，爭做遵規守紀、品格高尚的新時期的學生。
三、放眼未來，創新求索
未來呼喚創新人才，發展需要創新人才，因此，希望同學們要樹立以知識立身、以創新求生的生存觀，在人格的自我塑造、智力的自我開發、身心的自我磨礪上嚴格要求自己，緊跟時代步伐，為將來步入社會，創造自己人生的輝煌做好充分的準備。
四、學會做人，全面發展
信息技術的迅速發展，國與國之間的頻繁交往，人與人之間的短距離交流，呼喚著人們綜合能力的提高，未來的社會，只有具備高品位、高智能、高水平的人，才會永遠立于不敗之地。因此，希望同學們不斷學習，勇于實踐，加強團結，全面發展，真正使自己成為德智雙全，身心兩健，知識與技能兼通、學創俱能的優秀學生。
在新的學年里，希望老師們繼續更新教育教學觀念，積極探索新課程改革，改進教學方法，加強師德修養，堅持依法施教，密切師生關系，用真誠的情感關心學生，高尚的人格影響學生，先進的理念教育學生，淵博的知識引領學生，讓課堂更具活力，讓教學更富創新，讓學生更加聰明，讓發展更為全面，振奮精神，團結拼搏，為提高學校的整體辦學水平和教育教學質量而不懈努力。
老師們、同學們，校以立人為本，師以敬業為榮，生以成才為志是我們不懈的追求，讓我們牢記陶行知先生的《創造宣言》，使機電學校這片綠洲處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人，為把學生培養成新世紀創新人才而不懈努力，為把徐州機電工程學校建成國家級一流職業學校而努力奮斗。
謝謝大家！
20xx年5月8日
在學校大會上發言稿12
山川仍在，六月已逝。新課改的首次高考已成歷史，在反思中實踐的腳步不會停止。高三（5）班在學校領導的正確領導下，在《岷縣一中2013年高考備考方案》的指導下，在全體師生的共同努力下，一年來不斷進步，不斷成長，追求卓越，取得了一定的成績，擺脫了文科倒數第一的厄運，高考一本上線3人，二本上線7人（五個文科應屆班第二）。其中語文、數學、綜合成績的提升幅度明顯，尤其是數學，在謝淵明老師的精心教導下，三（5）班的數學無論均分還是及格率，都由高三剛開始的文科倒數第一變成了第一。值此感謝學校領導的關心和悉心指導，感謝各位科任老師的心血付出，感謝高三（5）班全體學生的拼搏努力。
教育是慢的藝術，對于每個學生生命中彈指間的三年高中教育，我們老師的教育教學到底有多少效果或能起多大的作用，我們無法量化分析，現在也無法定論。在次只能用高考二本的上線人數作為標尺做個簡單的總結。從這個角度分析，三（5）班沒有完成學校即定的班級責任目標任務。對于那些急需通過考大學改變個人和家庭命運的學生，我這個做班主任的覺得有愧。是我做的還不夠好，還不夠多，還不到位，讓多達16人的分數介于401-451分之間，與夢想的大學失之交臂。下面我就談談自己的經驗教訓，提醒自己今后做的更好。
1、要溫文爾雅，學會傾聽。
讀柴靜的'《看見》最大的感觸就是要學會傾聽別人，才能了解更多的真相。反思自己初為人師的三年，做的最不好的就是脾氣暴躁，缺乏耐心，按捺不住心頭之火，容易沖動，星火一點，馬上燎原，可事中事后往往后悔。到高三了，還時不時和學生發生沖突，然后冷戰，然后慢慢反思，慢慢消融緩和，雖然最后變成了不打不相識的朋友，但總覺得自己太沖動。與“志存高遠、卓爾不群，儒雅大氣、和而不同”的一中人形象相差甚遠。自己今后應該在生活的磨礪中不斷提高個人修養，努力做個溫文爾雅之人，學會傾聽學生的心聲，遇事等三分鐘，思考三分鐘，將教育慢的藝術內化在教育的每個環節，對學生保持一份耐心，也許班主任教育會更專業化，更藝術化。
2、要統籌兼顧，平衡“教”“育”。
高三這一年思考和付出實踐最多的如何平衡或更好的統籌教學和教育，也就是成人和成才的關系。坐下來冷靜的思考，權衡二者，成人肯定重于成才，“先成人后成才”是符合高中教育規律的。我們需要落第的張繼，不要威風的狀元。可我們也需要面對冷冰冰的上線人數、上線率的質問。如何把二者統籌兼顧，守住底線而又順應民心？我初登講壇時曾給自己定位：努力把學生培養成適應社會的人。所以要求嚴格，管得太多，挑的毛病太多，希望他們能夠自律，卻引起學生的反感。曾寫一副對聯自嘲：“一年育人，緊跟緊管盡出叛徒；兩班教學，狠抓狠練恨不成鋼。”其后一直在二者孰重孰輕之間徘徊反復，不斷揣摩體會，甚至糾結放棄。如今面對如此結果，更是茫然，其實更多的是自己沒有定好位，沒有堅持到底。自己心中的秤偏了，從而影響到了行動，波及到學生。
3、要創造機會，行知合一。
對于高考備考，對于班級管理，我是一個新手，很多時候都在黑夜中摸索前行，很多方面猶如井底之蛙，坐井觀天，憑著直覺在做在干，且又不敢放手去干。大多都按照學校安排一板一眼的做，難免有些生硬，這也許給學生成長造成了一些不利影響，讓班級管理打了折扣。我也曾想能走出去看看學學，可我沒準備好，機會都擦肩而過。三年來除我師傅高建華老師做政教處副主任時帶領我赴蘭州參加李鎮西老師的培訓外，似乎就沒出去過。高考已過，我到現在都不知道高考研討會上那些專家的高考思路和策略是否和我一樣，我做的是否合適、正確。上學期想參加網上培訓開拓眼界，先是參加了李鑫主任推薦的“教育預案草根研究”，不料培訓交流時間與晚自習沖突，只能平時閱讀成果，后又選擇參加了“班主任行者論壇”，卻恰遇晚自習調整，泡湯了。這學期全力以赴高考備考，無精力分身，只能作罷。一輪教學已經結束，經驗教訓已有，我想今后一定要自己創造機會，多走出去看看名師怎么做，多交流學習名師名校是怎樣將教育教學理論付諸實踐的，了解學習那些書本論文背后的操作過程和程序，達到知行合一，使自己更好更快地成長，避免由于個人能力給學生、給班級帶來傷害。
4、要虛心求教，加強交流。
為了利于班級管理，學校分配辦公室時將我從語文備課組獨立出來，同辦公室又沒有其他高三班主任。加之個人喜靜原因，給班級管理和語文教學帶來了許多失誤。好幾次學校發放高考信息和填報一些表冊，漏掉我這塊孤島，等到學生來說其他班同學在干什么時，我才匆忙去領取相關材料，亡羊補牢。教研室發放試卷和答案往往直接送到備課組，而我第一次帶高三把握不住規律和時間，常常給學生遲發試卷，甚至短缺試卷，尤其是答案。或者遲遲才傳達一些高考信息和資料。今后一定要吸取經驗教訓，多跑多問，虛心向有經驗的班主任、語文名師求教，加強交流，避免把自己孤立出去，避免作繭自縛，孤軍奮戰，從而影響學生和高考備考。
我一介書生，三尺微命。幸承各位領導信任，帶滿一屆學生，又蒙給予此次機會，暢敘自己心跡，不勝感激。還望今后能時常點撥指導，促使我更上層樓。謝謝！
在學校大會上發言稿13
剛才李校長宣讀了關于表彰師德標兵的決定，三位受表彰的同志分別發了言。
我校的師德建設工作總體是有效的，學校的健康持續發展就是最好的例證。師德建設的成效來自于：
1、全校教師的基本素質比較高。凡是有集體的地方，就存在個人之間的差異。雖然大家事業追求的層次不同、努力程度不等、為學生服務的熱情有差別、對學校工作的貢獻有大小，但都能遵守國家的法律法規，響應教育主管部門的號召，遵守學校的規章制度，履行自己的崗位職責。大家都希望所教的學生有美好的前程，都希望我們的學校科學健康地發展。大家相互關心，相互理解，和諧共處，近三年來未發生教師之間的任何摩擦。遵守規則，勤懇工作，和諧共處，坦誠做人，成為我校教師風尚中的一種特色、一道風景、一項追求。
2、嚴以律己、開拓進取、甘于奉獻，不斷壯大的優秀干部教師隊伍，成為學校師德建設的中堅力量。師德標兵評選的票額比較集中，無論是教師還是干部的投票都是如此。初三班主任、管延兵，劉金霞，三個級部主任。這說明兩個問題：一是優秀骨干教師的思想行為、付出貢獻非常突出；二是學校的整體風氣是健康的、向上的，同志們的付出得到了大家的共認。靠班、犧牲休息時間為學校工作為學生服務，耐心指導受導學生，為學校工作殫精竭慮、不遺余力，勤懇奉獻、無怨無悔。
3、不斷完善學校制度建設，努力為老師們搭建公平競爭、和諧相處、科學發展的平臺。完善教師考核方案，建立優秀教師激勵機制（教學、師德、評優樹先），組織開展師德學習與教育相關活動。
整體素質高，是師德建設的基礎；優秀教師隊伍的壯大，是師德建設的動力（榜樣的力量）；完善并落實激勵評價機制，是師德建設的`措施。三個條件，缺一不可，相得益彰。
存在問題：
1、工作與生活的關系。不能正確處理個人困難與學校工作的關系。學校是工作的地方，我們是學校的公職人員，工作崗位設置與崗位工作是就學校根據工作需要設置與安排的。工作時間服從工作安排，是天經地義的，不應該講條件。生活上有困難，學校在力所能及的情況下予以照顧是人道的、也是應該的。但不能以個人生活上的所謂困難談條件；更不能一而再、再而三地當成尋求個人私利的手段。
2、集體與個人的關系。集體是大家的，要靠大家來維護。“集體”：許多人的、有組織的、整體。為何要強調個人服從集體？因為集體是大家的。你傷害了集體，其實就是傷害上集體中的其他個人。
3、遵守規則與個人自由的關系。遵守規則是素質、是美德。不守規則，將失去保障。這次師德標兵的評選結果能夠看得出來，大家的眼光是明亮的、清澈的，大家的意見是非常有說服力的。有許多事情，還是需要大家說了算，比如崗位調整、人事調整。我們要學會為自己以后的生活和美好的未來做好各種準備。省、市各級政府暗訪活動。
4、份內工作與份外工作的關系。份內工作，學校分工安排的工作（班主任、任課教師、總務后勤人員，我們要致力于如何將工作做好。但在選擇方法、途徑、策略的時候，要遵守規則、遵循規律、符合學校的要求。如：班主任對后進生的態度、隨意停課；任課教師對常規的落實等等）。臨時性工作不是份外工作。其實臨時性工作是很能體現個人素質與師德水平的平臺。
受表彰的同志中有許多問題同樣經引起重視：班主任在學生的威信；對全員育人導師制的落實（已經按照考核方案進行計算，過程性考核差距超過0.5分）；崗位職責落實不到位（靠班——集體活動、關鍵時刻、上學放學等等；對學校的工作安排傳達不精細；對學生教育引導不夠；對班級工作無方法、不想方不設法）
學校師德建設的總體情況是良好的、向上的。我們談問題，是為了解決問題，是為了更好。正因為我們有道德，所以我們才會談師德。就像我們還算健康，所以才研究健康，目的為了更健康。
支持我們進步與發展的，表面上是方法與能力，其實是思想與態度，要求是道德與素質。
在學校大會上發言稿14
老師們、同學們：
下午好!
今天，我們在這里召開本學期第一次師生大會，這次會議拉開了我校學生教育、養成教育系列活動的序幕，這一活動將貫穿同學們在校學習的始終，只有起點，沒有終點，我發言的題目是――
同學們都知道這樣一俗語，家有家規，國有國法，社會上各行各業，只要是涉及到人的組織或群體，都有相應的行為規則和規章制度，洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園;牛馬沒有韁繩的約束，它會踏壞不少莊稼;車輛沒有交通規則的約束，將會付出生命的代價，學生沒有紀律的約束，他將成為社會的危險品，我們的思想和行為如果不加控制就如同高速行駛的汽車沒有方向盤的控制，那將是極其危險的。學校是社會的一部，學校的紀律規章對全體師生都具有廣泛的約束力，學校紀律是學生能更好地完成義務教育的保障，試想如果一個班級，一個學校沒有紀律，那會是一種怎樣的狀況。培養同學們的紀律觀念和良好行為習慣，能為每個同學今后發展打下堅實的基礎，保證我們每一位同學健康快樂成長，構建文明和諧和校園。
然而，當前我校同學們的紀律現狀如何呢?讓我們看看發生在我們身邊的一部分學生的一些典型事件吧：經常遲到、經常曠課、以大欺小、以強凌弱、、談戀愛、打架斗毆、沉迷網吧、無理頂撞老師，該上課不上課，不聽講，不做作業，忘了自我的身份和本職，該睡覺不睡，而是吵鬧、、深夜上網;同學之間有了矛盾就運用武力來解決，自己解決不了，就請他人，結果只能是兩敗俱傷，對家長、老師說話態度粗暴等等，你能相信這是發生在學校的事嗎?這是我們一些十三四歲的同學所為嗎?但這確實是已經發生了的一中。我對這些現象的發生深感痛心!我相信你的父母對你的表現也是失望的。同學們，還記得當初父母牽著你的小手把你送入學堂的情景嗎?那寄托著父母乃至全家人的希望，你理解嗎?還記得你剛走進**初中大門時心中對未來的美好憧憬嗎?還記得上學時父母的叮嚀和放學回家的問這問那的情節嗎?如今的你做得怎樣呢?捫心自問，你有沒有需要反思的地方?
先不說父母對你們的期盼，老師對你們的希望，我想問問同學們，你初中畢業走上社會后準備干什么?答案會是不一樣的，但你要清楚，無論你從事什么職業，你絕對不能隨心所欲，為所欲為吧?這就是說規則到處存在，規則你必須遵守!你是社會的一員，你就逃不出社會規則的.約束，你是學生，你就必須遵守學校紀律!
因此，我還是想回到學校這個現實和同學們變一變學校是同學們學習文化知識的場所，也是培養思想品德情操的地方。在這里，我們需逐步培養良好的行為習慣，經受紀律的考驗，只有這樣我們才一步步走向成熟，今后才能較好地被社會接納并能融入這個社會。初中階段是人生的一個重要轉型期，同學們是從少不經事的孩童到成為社會公民的過渡期，是我們的思想認識(包括紀律觀念)以及行為習慣形成的關鍵時期，這個階段習慣一旦養成，以后很難改變。觀念一旦形成，將對我們的一生產生重大的影響。因此，同學們要慎重又慎重，老師、家長教育你們成人也會慎重，學校家庭老師家長盡力為你們的健康成長營造良好的環境。作為學生，你就要按照學校的規章準則行事，在家做個好孩子，在校做個好學生。培養良好的行為習慣，形成正確的紀律觀念，為今后的成長發展打下一個良好的基礎。我希望在這次系列活動中，每個同學都應該也必須做到以下幾點：1、提高對紀律教育、養成教育活動的認識，這是社會的要求，更是自己今后發展的需要。
2、認真學習原文。要認真學習《守則》、《規范》、《伏中學生常規》、《伏中學生一日行為規范》《伏中學生違紀處分規定》等，熟記條文，做到心中有“綱”，這就是一個學生的行動準則。
3、結合自身實際，參與學校及班級組織的活動，在活動中提高自己，寫出心得體會。本學期學校將舉行競賽、演講賽，每個同學不少于兩篇。
4、從小事做起，從自我做起，牢記古人說過莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
學校本著教育的目的，懲罰也是教育的一種手段，以這次大會以限，以前的違紀可既往不咎(除今天處分之外，二(3)班張展等)。會后，如再有違紀發生，我們將按處分規定執行，給予處分的學生，我們還要局面通知家長，記入學生檔案，不要因一時的沖動影響一生。同時，我們鼓勵有正義感的同學對身邊嚴重違紀的人和事進行舉報，往校長信箱里投遞。最后，祝全全同學們在參與活動中健康、快樂成長!
在學校大會上發言稿15
各位領導，各位老師：
下午好！
今天我主要向大家匯報一下我在“營造書香校園”方面的具體行動以及在行動過程中衍生的想法和取得的一點點成績。
大家都知道“營造書香校園”位居新教育十大行動之首，可見它的重要性。說實在的，我一直認為作為一所學校，沒有濃厚的書香氣息和讀書氛圍，算不上是真正的學校。海門學習回來之后，更堅定了我的想法。
去年10月份，我有幸參加了“鄉村教育家”的年會盛宴，在會上我結識了一群愛教育、愛讀書、愛思考、有才情的姐妹，我看到了柔弱的楊彩娟老師為鄉村教育家的一片癡心付出，她們深深的感染著我。同時也得知鄉村教育家有一個高級讀書會群。說實話，我一直在苦苦尋找這樣一個讀書平臺。于是，當時就迫不及待地加入了這個群。并按照群文件的要求注冊了新浪博客，啟動個人閱讀實驗教室。從那一天起，我暗暗地下定決心，一定要借著這個平臺好好讀書，充盈自己幾近枯竭的心靈，并在博客上及時記錄自己讀書的心得體會。寒假里，教科所楊彩娟老師在群里發布了一個通知：招募春天的花信主持人。我在楊老師的和姐妹們的鼓勵下，堅定地選擇了“李花課程研修”，當上了“李花仙子”。按照要求，主要任務就是搜集整理五首跟李花有關的詩詞，并對每一首詩歌的作者、寫作背景、詩歌內容、詩歌鑒賞進行介紹。最后還要寫一篇研修這個課程的心得體會。五首詩歌鑒賞加一份心得體會，共六分材料。說實話，我明知道沒有太多的閑暇時間來做這個課程，但是，還是選擇了。因為我想借助這個平臺來逼著自己擠出時間來讀書。不然的話，永遠都沒有時間。為了做李花課程研究，我都是在晚上回家等孩子睡覺以后或者周末擠出時間搜集、整理、研讀詩歌的。經過近半個月的努力，幾經易稿，終于在3月20日晚完美收官。在這期間，楊彩娟老師的耐心指導和引領讓我感動，她的.敬業精神著實讓我折服。3月21日至26日，我的李花課程在鄉村教育家的博客上連續發布六天。我當時最深刻的體會就是“付出就有收獲”。緊接著，3月27日中午，楊老師的助手給我打電話說:鄉村教育家“閱讀與成長”演講比賽于3月30日舉行，你們五中沒有報名，楊老師想讓你參加，就講一講你參與“’春天的花信課程研修”心得體會就行。說實話，我當時特別感動。因為我和楊彩娟老師根本就不認識，只是在讀書會群里因這次李花課程才有了交流。我雖然覺得有點倉促，但還是答應了下來，我知道這是楊老師對我的希望。按照要求，我把原本近10分鐘的演講稿壓縮在5分鐘內。還好，40人參加，我第七名。有望獲得一等獎。其實那個時候，名次已不重要，重要的是參與的過程中，我又成長了。
接下來，要和大家分享的是有關“蘭花班”班名的緣起故事。去海門學習，聆聽了東洲國際中學俞玉萍老師的“百合班的故事”，當時深受啟發，回來之后就開始琢磨給我所帶的班級命名，孩子們特別期待。正好開學后，我帶著孩子們一起參與“鄉村教育家春天的花信晨誦課程”中的蘭花篇詩詞鑒賞，我想起了我養蘭花的經歷。已經不記得是哪年、哪月、哪日了。我在樓下看到一顆被遺棄的蘭草，已經枯萎，頓生憐憫之心。就撿回家，栽到花盆里，沒幾天竟然有了幾分生機，漸漸地，愈發茁壯，直到后來繁衍了十余盆。偶爾閑暇之余，給蘭花澆澆水，看著它郁郁蔥蔥的模樣，心中常暗暗佩服蘭的頑強。這次，和孩子們一起讀蘭花詩詞，再一次被蘭的氣質所折服，我當時突發靈感，就給咱班起名“蘭花班”把，老師希望你們都能有蘭心蕙質…….孩子們聽了，都說好。于是那個周末，我把家里十余盆蘭花新垂下的幼苗全部剪下來，又買了16個花盆，周一早上到校后，一人一個盆，一人一棵蘭花苗。孩子們興奮的不得了，都飛快的到樓下裝土、淋水、然后小心翼翼的把蘭花苗栽進去，那神情專注的樣子，真是讓人感動。那一刻，我覺得自己做了一件很了不起的事兒。于是掏出手機，給蘭花班的孩子和他們心愛的蘭花留下蘭花班歷史上第一張照片。當晚，我在我們五中的新浪博客上發布了“蘭花班誕生了”的博文。并配上蘭花班的照片。后來，我在改日記的時候，發現孩子們都寫了蘭花班的日記。可以說都是真情實感的流露。其中，一向給我感覺粗枝大葉的錢碩同學竟也因為蘭花而有了細膩的心思。他說：今天，我給我蘭花澆水時，發現它的葉子有點發黃了。我擔心她會死去，但是想到語文老師說，他很頑強，很容易存活，我就放心了。我每天早上把他端出去曬太陽，晚上把他搬回教室。我多么希望我的蘭花能茁壯成長，成為班里最大最好的蘭花。我也希望，蘭花陪我走過中考前這段日子，讓我在中考中取得好成績。因為蘭花，孩子有了寄托，有了念想，甚至有了夢想。我越發覺得自己做對了。
接下來，我還打算為蘭花班申請新浪博客，成立蘭花班閱讀實驗教室，鼓勵孩子們在博客上發布自己生活學習中的點滴收獲以及閱讀感悟。即使畢業了，也要堅持寫下去。這樣，蘭花班的老師和學生就能永遠的系在一起。
因此，我建議每個班主任都要和孩子們一起為你們的班級起一個有意義的名字。因為，一個名字，一次活動，就會增強一個班級的凝聚力，更能給師生彼此留下一些念想，何樂而不為呢？
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