精品欧洲AV无码一区二区_人妻精品久久久久中文字幕一冢本_黑人又大又粗又硬XXXXX_欧美疯狂做受XXXXX高潮

教研活動主持詞

時間:2021-06-26 14:23:12 主持詞 我要投稿
  • 相關推薦

教研活動主持詞

  導語:教學的質量因素很多,只有因地因時制宜,找到最適合的教學之道不容易,每一個科目也不相同,所以教學研討會的目的就在這里。接下來小編為你帶來全市教研活動主持詞,希望對你有幫助。

教研活動主持詞

  教研活動主持詞(一):

  開場白:

  各位領導、各位老師,大家好!首先感謝◆老師,在我們數學教研組的驗收活動中,這天代表我們數學教研組上了一節展示課,她是我校的教學骨干,兢兢業業。對她執教的這節課,我們大家肯定會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學,我們本著“共同進步、共同提高”的原則,在此舉行聽、評課活動。我期望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的就把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等等開誠布公的說出來。

  程序:

  一.先請執教人◆老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思

  二.評課:◆老師對自己的課說出了自己的認識,下面是老師各抒己見,談談自己的評價。

  三、這天借這個難得的機會,我們請在座的領導,為我們指點迷津,給與現場指導。大家歡迎!

  四.總結發言

  謝謝領導對我們教研工作的指導,其實這些問題一向是我校教師們的困惑。這天感謝領導們給了我們很好的引領,讓我們獲得啟示,會后我們將進一步反思,努力去推進新課程改革朝著縱深發展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。

  最后我集思廣義針對以后的課堂教學提幾點推薦。

  1.精心研讀教材,挖掘教材,切實找準每節資料的重點、難點

  上課前要思考一下:我這節課的理想目標是什么?我想讓學生們經歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學目標?怎樣設計教學比較合理?學生們出現某種狀況可怎樣回應?怎樣才能有效的抓住重點、突破難點?對這一切教師都要做到心中有數。

  2.要處理好資料與形式的關系

  一堂好課就應是資料與形式的完美結合。充實的資料能使學生們獲得更多的知識,并能提高潛力、發展智力,而好的形式能激發學生們的學習興趣,使課堂教學收到事半功倍的效果。但是,當資料和形式不能統一時,我們寧可只要資料,不要花架子。

  3.要精心設計每個問題,引導學生們多讀書。我們的提問要有目的性,力求每道題都有存在的價值。要讓學生們在讀書中感悟文本。

  4、努力提高自身素質。在閑暇的時間里,我們要多讀一些有關的教育教學書籍雜志,多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。個性是謝宇老師,你是我校的后備力量,是我們的生力軍,必須要加強自身的基本功練習,內提素質,外塑形象,爭取在較短的時間內把自己推出去。

  如何上好每一節課?怎樣才能使課上的有自己的特色,而且還要有成效,學生們又樂意理解?這是需要長期研究的課題。“簡單單教數學,完完全全為學生們,扎扎實實求發展”這一平實而高效的小學數學課堂教學的基本要求必須能達成。為了學生們,為了把自己的課上的更加完美,我們一齊努力吧。

  最后,再一次感謝各位領導及我校數學組的全體老師!謝謝大家!

  教研活動主持詞(二):

  各位領導、老師大家上午好:

  首先我代表全體老師歡迎上級領導和各位同仁來我校指導工作。相信你們的參與,會讓我們這次教研活動錦上添花,更上一新的臺階!

  感謝施老師的精心準備,給我們帶來了這一節展示課。對她執教的這節課,大家肯定也有不少啟發。期望老師們能暢所欲言,把自己聽課的看法、見解、認識、收獲說出來,以便我們共同提高,共同進步。這次活動共有兩個環節:一是施老師說課,二是老師議課。

  首先,請施老師說說自己的講課思路及課后的感悟和反思。

  說目標的設置、教法的實施、本課的收獲和不足。

  我們這天的活動很有時效性,有施老師的自我剖析,也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課,怎樣使課上有自己的特色,有成效并是學生們樂意理解的課堂,這是一個永恒的話題,期望老師們能博采眾山之石,牢筑自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中,我們會看到更加美麗的教育風景,享受到更有好處的教育幸福。由于時間的原因,剩下的三個問題留作下次教研活動的主題。下面請教研室房主任對施老師這節課和本次教研活動做精彩點評。望不吝賜教。我們將洗耳恭聽!

  在此很感謝方主任和各位同仁的專業引領。這一天活動到此結束。祝大家工作順利!

  教研活動主持詞(三):

  各位領導、各位校長、老師們:上午好!

  這天,我們在那里舉辦全區2010年寒假中小學教學觀摩研討會,首先請允許我代表朔城區教師進修校全體教師給大家拜年!祝大家新年快樂!身體健康!萬事如意!虎年到來,祝大家事業如虎添翼般高歌猛進,財運如猛虎出籠般氣勢磅礴!

  介紹研討會議程:

  一、觀摩課堂教學活動

  二、專家點評

  三、專家講座

  介紹與會專家、名師

  老師們,20XX年,在區委區政府和區教育局領導和關懷下,在全區中小學大力支持用心配合下,進修校先后進行了8次大規模教師培訓。而且我們從去年暑期培訓開始,就確定了以“案例培訓為主”的工作方針,就是集一線教師作課、說課、評課于一體,透過一些典型的課例開展案例研究。采用公開示范課的形式,把個人研究和群眾研究結合起來,把教學研究和理論提升結合起來。這一種辦法省時高效易操作,看得見,抓得著,學得來。改變了過去臺上一人講的培訓模式,收到了很好的效果。

  新年伊始,我們又成功的舉辦朔城區第二屆小學青年教師“課改新秀杯”課堂教學大賽。堅持“以賽代訓、以訓促研、研訓結合、提升素質”的原則;為青年教師專業成長和進步構建展示、交流、研討、共享的平臺,又一批課改新秀脫穎而出。

  這天,我們在那里舉辦2010年全區中小學教學觀摩研討會,主要資料是作示范課,然后進行點評。也許我們看到的示范課不是最完美的,但透過講課、點評,我們在坐的每個人必須有所收獲。實踐證明,教師親自參與的教學案例式培訓方式成效十分顯著,一個案例就是一個實際情境的描述,在這個情境中,包含一個或多個疑難問題,稍加思考,就能找到某種共性的、規律性的東西。研討會主持詞我們舉辦這樣的活動,就是為了進一步探討有效教學規律,探討課堂教學的有效性,創新教學方法,交流成功經驗,培養年輕骨干教師;進一步推進我區中小學課堂教學改革,優化課堂教學策略,提高課堂教學效益。

  參加這一天的研討會有區直初中、小學校長、業務副校長和教導主任、學科骨干教師,還有區教育局有關人員,共計5場,參會人數達1300多人次,規模比較大,期望大家自覺遵守會場紀律,用心配合、圓滿完成本次研討活動!

  謝謝大家!

  教研活動主持詞(四):

  尊敬的各位老師,親愛的同學們,大家上午好!

  這一天在那里舉辦這樣一個活動,是為了推進課堂教學改革,激發同學們學習生物的興趣。更是為了使同學們,在生物課堂上變得更加靈動,思維更加活躍。總之,一句話:是為了提升素質教育的水平。為此,我們特意邀請到了兩位專家,他們分別是:新鄉市教育局教研室的楊茹老師,新鄉市十中的尚得蘭老師,

  倆位老師,不僅僅是我們新鄉市的專家,也是河南,乃至全國的生物學教學專家。我們使用的《生物練習冊》以及北師大版本《生物教材》,都沁潤了他們的汗水,融入了他們的智慧。

  我們有幸請到倆位專家,來我們延津縣傳經送寶,是我們延津縣生物教學的一件幸事。因為,大家能夠親自目睹:他們課堂教學的藝術和風采;聆聽專家的作課、說課以及精彩點評。這對于我們今后的生物教學都有著很大的啟發。

  同時,還是安排了我縣城關中學的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師,從事生物教學僅僅三年,由于他的好學上進,使得他的課堂個性關注學的“學”,所以,他的課備受學生們的歡迎;張建景老師,是我縣生物教師中的精英,由于她有著扎實的基本功,使得她的教法靈活,能時時引領學生們參與學習,所以,她的課深得同學們的喜愛。

  期望各位老師和同學們,一定要倍加珍惜這次絕好的學習機會。請遵守課堂紀律,關掉通訊工具,或者把通訊工具放到震動的位置上。

  這天的會議日程是這樣安排的:第一節,由尚得蘭老師作課;第二節,由任世杰老師作課;第三節,由張建景老師作課。之后,由尚老師給我們進行生物教學的說課、評課以及“如何使學生們更有興趣的學習生物”。最后由楊老師對三節進行點評。下面,讓我們以熱烈的'掌聲歡迎尚老師為我們作課!

  (會議結束時,即興對作課老師,評課老師以及聽課的老師進行充分的肯定與贊揚)

  期望與會的各位教師,透過參與聽課、評課和專題報告。回去以后,必須要結合自己的教學實際,進一步消化和吸收。扎扎實實地走出一條有效課堂教學以及高效課堂教學的路子。使我們的學生們,懷揣夢想,充滿激情,養成良好的行為和習慣,踏踏實實的前行在實現夢想的道路上!研討會主持詞最后,讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒著嚴寒,為我們送來了“高效課堂教學改革的春風”表示誠摯的感謝!

  教研活動主持詞(五):

  各位領導、各位老師:

  大家上午好!歡迎參加我們大社學校小學語文教研組校本教研活動。

  今年暑假,在進修學校組織的骨干教師培訓活動中,省教科所趙杏梅所長的《再談校本教研》的專題講座。趙所長在講座中提出:聚焦課堂教學,強化課前常態研究;重視課堂觀察,搞好課后研究。為落實趙所長的講話精神,我們這天的校本教研活動分三環節。

  第一個環節:課前研討。

  首先請楊帆老師把二年級第27課《清澈的湖水》一課的教學設計同大家交流。然后,大家就這一課的教學設計展開研討,幫忙她修改、完善。

  下面,有請楊帆老師。

  (楊帆說課)

  主持人:老師們,對楊帆老師關于《清澈的湖水》一課的設計,你們有什么看法,請大家暢所欲言。

  (與會教師發表意見)

  主持人:剛才,大家各抒己見,針對這一課的設計談了很多。透過討論,我們對這篇課文理解得更深入,教學設計也更趨科學、合理。

  第二個環節:公開課和課堂觀察。

  第二節課由楊帆老師根據修改后的教學設計上公開課,在楊帆老師上課的時候,我們要認真做課堂觀察。我們重點從以下六個方面來觀察:教態語言、課堂提問、課堂調控、學習環境、過程評價、教學目標。聽課過程中,每位老師可重點選取一兩個方面側重觀察,這樣更有利于課后研討的深入、具體。

  第三個環節:課后研討。

  主持人:下面,我們進行第三個環節課后研討。首先請楊帆老師做課后反思。

  (楊老師的課后反思)

  主持人:剛才我們聽了楊老師的課后反思,很實在。下面請各位老師根據我們的聽課分工,有所側重地暢所欲言。

  (聽課教師發言)

  主持人:《課標》中要求“使學生們具有適應實際需要的識字潛力,閱讀潛力,學會運用多種閱讀方法,能初步理解鑒賞文學作品。”楊老師在這節課中有很多地方都體現出來這一點。

  中國有句古話“讀書百遍,其義自現”。朗讀是多種感官參與,以聲釋義的活動。

  楊老師擅長運用電化教學手段,抓住語文教育教學特點,運用以讀代講的方法,讓學學生們動腦﹑動口、動手,充分調動學生們的用心性。充分發揮自身優勢,設計了優美的情景等。但還有一些問題,我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力,必須會找到解決辦法,獲最后成功。

  同時期望楊帆老師將各位老師的推薦能在實踐中消化,構成自己的,對課堂教學有幫忙的有效的東西。

  下面請各位老師寫出本次教研活動的反思。

  謝謝各位領導和老師。

【教研活動主持詞】相關文章:

教研活動主持詞06-23

教研活動開場主持詞06-14

語文教研活動主持詞03-04

學校語文教研活動主持詞06-15

教研活動總結07-15

聯片教研活動總結10-03

小學教研活動總結10-02

校本教研活動總結10-01

體育教研活動總結10-01

英語教研活動總結09-23