班會主持詞

　　借鑒詩(shi)詞(ci)(ci)和(he)散文(wen)詩(shi)是主(zhu)(zhu)持(chi)(chi)詞(ci)(ci)的一種(zhong)寫作手法。在當今不斷發(fa)展的世界，主(zhu)(zhu)持(chi)(chi)成(cheng)為很多活動不可或(huo)缺的一環，你所見過的主(zhu)(zhu)持(chi)(chi)詞(ci)(ci)應該是什(shen)么樣的？以(yi)下(xia)是小編收集整理的班會主(zhu)(zhu)持(chi)(chi)詞(ci)(ci)，歡迎大家借鑒與(yu)參考，希望對大家有所幫助。

班會主持詞1

　　l合：各位領導、老師、同學(xue)們大家下午好

　　甲1：我們沐浴著(zhu)愛的陽光長大

　　乙(yi)1：我們滋(zi)潤(run)著人間的真情(qing)成長

　　甲2：無(wu)數(shu)次帶著幸福的感覺進入夢鄉

　　乙(yi)2：無(wu)數次回含著感動的淚花暢想(xiang)

　　甲1：因為父母一直(zhi)都在我們身邊

　　乙1：因為他們(men)一直(zhi)都在為我(wo)們(men)默(mo)(mo)默(mo)(mo)付出

　　合：七(4)班“感恩父母，立志成才主(zhu)題班會現在開始!

　　甲2：父母的愛(ai)是(shi)世界(jie)上最(zui)偉大的愛(ai)，為了我們(men)(men)(men)，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)從不在(zai)乎自己(ji)，即(ji)使再艱難(nan)，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)也會努力滿足我們(men)(men)(men)要求。下(xia)面(mian)讓我們(men)(men)(men)欣賞一個故事，來領略父母無私的愛(ai)。

　　乙2：現在的(de)(de)(de)我們正處(chu)于青(qing)春(chun)期，都會出現叛逆(ni)(ni)心(xin)理，從而忽略了父母對我們付出的(de)(de)(de)一切，深深刺痛他們的(de)(de)(de)心(xin)。下面讓我們欣賞小品(pin)《叛逆(ni)(ni)的(de)(de)(de)青(qing)春(chun)期》

　　甲(jia)1：的(de)確(que)，處于青春期的(de)我(wo)們都很叛逆。但是，父母(mu)(mu)的(de)愛會(hui)感(gan)化我(wo)們的(de)心靈，從(cong)而使我(wo)們發生改變(bian)。下(xia)面請欣(xin)(xin)賞(shang)小(xiao)品(pin)《改變(bian)》乙1：一(yi)個(ge)微笑，掩飾(shi)了(le)所有痛苦。一(yi)個(ge)謊言(yan)(yan)掩蓋了(le)所有艱辛。母(mu)(mu)親(qin)就是如(ru)此的(de)偉大，下(xia)面請欣(xin)(xin)賞(shang)小(xiao)品(pin)《母(mu)(mu)親(qin)的(de)謊言(yan)(yan)》 甲(jia)2：父母(mu)(mu)為我(wo)們付出(chu)了(le)這么多，我(wo)們到底要做什么呢?答案(an)毫無疑問，那就是感(gan)恩!下(xia)面請欣(xin)(xin)賞(shang)小(xiao)品(pin)《感(gan)恩》

　　乙(yi)2：現在我們(men)(men)(men)處(chu)于叛逆的青春期，但因為(wei)父母的愛(ai)我們(men)(men)(men)會(hui)改(gai)變，為(wei)了(le)父母我們(men)(men)(men)會(hui)盡自己最(zui)大(da)的努力來感恩(en)。那么我們(men)(men)(men)要怎樣感恩(en)呢?讓我們(men)(men)(men)看一看古人是怎么做(zuo)的吧。

　　甲(jia)1：即使有時會對我(wo)們(men)很兇，即使有時會責罵(ma)我(wo)們(men)，但一切都是為了我(wo)們(men)。愛(ai)藏在責罵(ma)背(bei)后。下面請(qing)欣賞小品《藏在責罵(ma)背(bei)后的愛(ai)》。

　　乙1：感恩是(shi)什么(me)?這是(shi)個(ge)很難的(de)問題，根(gen)據(ju)每個(ge)人的(de)見(jian)解會有(you)不同(tong)的(de)答案(an)。讓我(wo)們(men)看看她們(men)是(shi)怎(zen)么(me)理解的(de)吧!下面請欣賞小品《感恩也是(shi)一種(zhong)責任》。

　　甲2：每個人對感(gan)恩都有不同的見解，然而有些人卻一直在忽視感(gan)恩。下面請欣賞《反面教材》

　　乙(yi)1：父母真(zhen)的為我(wo)們付出(chu)了(le)很多很多，那(nei)么讓我(wo)們對他們說一句(ju)：感(gan)謝您，我(wo)的爸(ba)爸(ba)媽媽。

　　甲1：世(shi)界上(shang)有一種(zhong)人

　　乙1：和你在一(yi)起的時(shi)候

　　甲2：總是千(qian)萬次(ci)囑咐要多穿件衣服(fu)

　　乙2：要(yao)注意(yi)自己的安全

　　甲1：你就覺(jue)得很煩(fan)

　　乙(yi)1：卻(que)也(ye)覺得很窩(wo)心

　　甲2：缺(que)錢的(de)時候(hou)他(ta)總(zong)會(hui)說些賺錢不易之類的(de)話

　　乙2：邊教訓你

　　甲1：邊塞給你(ni)錢

　　乙1：這種人(ren)叫做

　　合：父母

　　甲2：默默的行(xing)動，肩負(fu)著默默的偉(wei)大

　　乙2：默(mo)(mo)默(mo)(mo)的(de)滄桑，默(mo)(mo)默(mo)(mo)的(de)爬上黑(hei)發(fa)

　　甲1：無怨(yuan)的付出，兒女如何報答(da)

　　乙1：靜(jing)(jing)靜(jing)(jing)的愛，在(zai)靜(jing)(jing)靜(jing)(jing)中融化

　　甲2：思(si)緒(xu)飛到天(tian)邊(bian)，飛到珠穆朗(lang)瑪

　　乙2：用一切(qie)，采(cai)下一朵雪蓮(lian)花

　　甲1：潔白陪著淡(dan)雅(ya)，芳香和著繁華

　　乙1：對(dui)著無(wu)邊(bian)的恩惠，獻給他們(men)

　　合：爸爸媽媽 給我機會(hui)喊你們爸媽

　　所有(you)的恩情我們(men)銘記于心(xin)。

　　讓我們一起說聲——“謝謝”

　　甲(jia)2：他(ta)們(men)讓我們(men)過(guo)上(shang)幸福的(de)生活

　　乙2：他們(men)讓我們(men)沒有憂慮地成長

　　甲1：我們在大愛(ai)的陽光里沐浴歡笑

　　乙1：我們在人間的真情滋潤下(xia)茁壯(zhuang)

　　合：七(4)班“感恩父母，立志成才”主(zhu)題班會到此結束。

班會主持詞2

　　一、主持人講(jiang)話，宣布主題(ti)班會(hui)開始。

　　甲：我們知道一(yi)只雞蛋(dan)拿在手上小心翼翼,但一(yi)不留(liu)神就會(hui)摔個稀爛。

　　乙：脆弱的生命,漫長的3000多個(ge)日日夜夜,我(wo)們的父母含辛(xin)茹(ru)苦使我(wo)們健康成長。

　　甲：3000多個(ge)日(ri)日(ri)夜夜,父母的(de)愛始(shi)終(zhong)與我(wo)們相隨。

　　乙：3000多(duo)個日日夜夜, 我們始終與父母的愛同行。

　　甲：今天(tian)讓我們(men)一(yi)同去感(gan)受(shou)一(yi)下這至(zhi)善至(zhi)美的(de)愛。

　　合(he)：某某小(xiao)學304班《感恩父(fu)母，擁(yong)抱(bao)親情》主(zhu)題(ti)班會現在開始。

　　二、詩(shi)歌朗誦〈感恩父母〉

　　乙：這(zhe)世(shi)上有一種(zhong)瑣碎的(de)愛，她(ta)的(de)名字(zi)叫母(mu)愛

　　甲：這世上有一種(zhong)寬容的愛，他的名字(zi)叫父愛

　　乙：無(wu)論我們走到哪兒，

　　甲：無(wu)論我(wo)們(men)長多大，

　　乙(yi)：我們(men)(men)永遠都是他(ta)們(men)(men)放心不(bu)下的孩子

　　甲(jia)：是呀，我們永遠(yuan)是他們的牽(qian)掛。接下來請聽詩歌朗誦《感恩父母》。

　　三、小品〈生日禮(li)物〉

　　甲：是(shi)啊，父(fu)母的愛就是(shi)夏日里(li)那(nei)一陣(zhen)清涼的風，就是(shi)雨天那(nei)一把傘(san)，于(yu)沈豪，父(fu)母的愛還是(shi)什么？

　　乙：父母的(de)愛(ai)還是上(shang)學路上(shang)的(de)一句叮嚀(ning)，是失敗(bai)時的(de)一聲(sheng)鼓勵

　　甲：可(ke)我們有的同學(xue)已經習慣了這種關(guan)愛(ai)，把父母的愛(ai)看(kan)作理(li)所當然，甚至是不理(li)解，請(qing)看(kan)小品《生日禮物》

　　乙：看(kan)過(guo)小品。你(ni)肯定很(hen)多(duo)話想說(shuo)？請大家先在(zai)四人小組說(shuo)一說(shuo)。 請同學們說(shuo)一說(shuo)。

　　甲：在生活中，你是否也有過不(bu)理解(jie)父母的(de)時候(hou)，誰來(lai)說一說。

　　四．現場調查

　　甲(jia)：是呀，就(jiu)像大家說的(de)那樣，父母為我們付出很(hen)多(duo)（父母很(hen)愛我們），可是我們對父母又了解多(duo)少呢？下面進行現(xian)場(chang)隨機調查。

　　乙(yi)：請大(da)家把筆放下，其實，正確答案藏在那個棕色信封(feng)里，請大(da)家對照一下。

　　甲：知道(dao)父(fu)母生日(ri)的請舉(ju)手。

　　乙(yi)：知道父母鞋(xie)子尺碼的請(qing)舉手。

　　甲(jia)：知道(dao)父(fu)母最喜歡吃的水果的請舉(ju)手。

　　乙：知道(dao)父母喜歡吃的一個菜的請舉手。通過剛剛的調查我們發現，有的同學(xue)對(dui)父母很（有些(xie)）了(le)解，有些(xie)還不夠了(le)解，可是(shi)父母對(dui)孩(hai)子的了(le)解卻是(shi)那么(me)全面，那么(me)細致深刻(ke)。

　　五、真情故事。

　　甲(jia)：曾聽(ting)過這樣(yang)一條短(duan)(duan)信：“親愛的(de)寶貝，如果(guo)你(ni)還活著，一定要記(ji)住我(wo)愛你(ni)”。大(da)(da)家知道這條短(duan)(duan)信的(de)故事嗎？下面我(wo)給(gei)大(da)(da)家講(jiang)述這個故事。

　　乙：感謝(xie)鄭(zheng)某某同學送給我們這樣(yang)一個感人的(de)(de)(de)故(gu)事。這是(shi)在(zai)特定(ding)的(de)(de)(de)環境下發生(sheng)的(de)(de)(de)真實的(de)(de)(de)故(gu)事。其(qi)實，在(zai)我們的(de)(de)(de)身邊，在(zai)我們平凡的(de)(de)(de)生(sheng)活中父(fu)母對我們的(de)(de)(de)關愛無處不(bu)在(zai)。

　　甲：我(wo)們(men)的(de)父(fu)(fu)母無(wu)時無(wu)刻的(de)不在為我(wo)們(men)付出著(zhu)(zhu)，愛著(zhu)(zhu)，奮斗著(zhu)(zhu)。我(wo)們(men)班(ban)級有多少人的(de)父(fu)(fu)母，為生(sheng)活奔波著(zhu)(zhu)。深夜，當父(fu)(fu)母拖著(zhu)(zhu)疲憊的(de)身子(zi)回來時，你早已進入(ru)了甜(tian)美夢鄉；早晨，當你還(huan)在暖暖的(de)被窩(wo)里(li)時，你的(de)父(fu)(fu)母早已在為你準備可口的(de)早餐了。

　　乙 ：在我們班(ban)又有多少父母沒有節假日，日復一(yi)日，年(nian)復一(yi)年(nian)，辛(xin)苦勞作？

　　甲：下面是真情講述(shu)時間(jian)，請同學(xue)們(men)講講父母無微(wei)不至照顧我(wo)們(men)的點點滴(di)滴(di)。（3、4個(ge)人講完后(hou)適當評(ping)價）

　　乙：其(qi)實，每一個父母都(dou)是那樣愛我們，由于時間關系，現(xian)在我請你把父母無微不(bu)至照(zhao)顧你的(de)點(dian)點(dian)滴滴告訴(su)你的(de)同桌(zhuo)吧！

　　甲(jia)：由于(yu)工作的(de)繁(fan)忙，爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)平時可能沒有太多的(de)時間與你(ni)交流。在上(shang)課(ke)前(qian)，因老師的(de)要求，每位爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)都給你(ni)們寫了一封信。現在請大家(jia)打開白色(se)信封讀一讀，來傾聽爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)的(de)心(xin)聲(sheng)。（4分(fen)鐘）。

　　六、感恩父母。

　　乙：是(shi)呀，烏(wu)鴉反(fan)哺(bu)，羊跪(gui)乳恩，父母(mu)對我們的情深如大海(hai)，我們又怎能不常懷感(gan)恩之情呢？

　　甲：面對父(fu)母(mu)無私的(de)付出、無微不至的(de)照顧，如果是你，你會怎樣表達你對父(fu)母(mu)的(de)感謝呢(ni)？

　　乙(yi)：其實，我們班有好多小(xiao)朋(peng)友已經開始行動起來(lai)(lai)了。看！我們請這些同(tong)學來(lai)(lai)說一說為爸爸媽(ma)媽(ma)做的事情(qing)。

　　甲：看(kan)了我們(men)的同(tong)學(xue)這么(me)懂事(shi)，這么(me)孝順，你又有什(shen)么(me)打算了呢？（3——4人說一說）

　　乙：是(shi)(shi)呀！同學們，哪怕我們為父母(mu)洗一(yi)次腳，泡一(yi)杯茶，雖然都是(shi)(shi)些微不足道的小事，但也能表達我們的誠(cheng)意。

　　甲(jia)：不知不覺我們長大了，年輪(lun)寫在父母的額頭。

　　乙：今(jin)天(tian)，我(wo)想大聲的說一聲：

　　合：“爸爸媽媽感謝你(ni)們，你(ni)們辛苦(ku)了(le)！”

　　甲(jia)：全體起立，讓我們一(yi)起來(lai)說一(yi)句：“爸(ba)爸(ba)媽媽感謝你(ni)(ni)們，你(ni)(ni)們辛苦了！”

　　七、歌曲(qu)《感(gan)恩的心》

　　結束語：

　　甲：任花開花謝

　　乙：任滄海桑田。

　　合(he)：但父母的愛卻永在心(xin)間！祝天(tian)下(xia)父母平安，健康(kang)，快樂(le)！ 全(quan)體起(qi)立，讓我(wo)們(men)一(yi)起(qi)來唱響《感恩的心(xin) 》。

　　現在我(wo)們請班主任(ren)沈老師為大家講話。

　　甲：各位老師，

　　乙：各位同學

　　齊： 304班《感(gan)恩父母 擁抱親情》主題班會到此結束，謝謝大(da)家！

班會主持詞3

　　流程：

　　一、開(kai)場介(jie)紹到場嘉賓

　　二、展示PPT

　　三、各(ge)班干上(shang)臺發言

　　四、學生代表上臺發言

　　五、副班長發言

　　六、班長總結

　　七、輔導員總結

　　八、致謝結束

　　主持詞：

　　一、介紹嘉賓：

　　大(da)家，下(xia)午(wu)好，感謝各(ge)位同(tong)學(xue)(xue)(xue)能夠在(zai)百忙之中(zhong)抽空參(can)加我(wo)們中(zhong)文(wen)1405班(ban)第一(yi)學(xue)(xue)(xue)期的期末(mo)總結班(ban)會！下(xia)面請(qing)允許我(wo)介紹(shao)本次(ci)班(ban)會的來(lai)賓，開場白(bai)：時光匆匆，猶如(ru)白(bai)駒過隙(xi)。轉(zhuan)眼(yan)間(jian)，這(zhe)個學(xue)(xue)(xue)期就要接(jie)近尾聲了，一(yi)個學(xue)(xue)(xue)期以來(lai)不敢說(shuo)碩果累累，但(dan)也收獲(huo)不少。今(jin)天，我(wo)們相(xiang)聚在(zai)這(zhe)里，總結過去，一(yi)起回顧我(wo)們本學(xue)(xue)(xue)期的成果。

　　下面，讓我(wo)們用熱烈的掌(zhang)聲有請(qing)各班干(gan)上臺發(fa)言，大家掌(zhang)聲歡迎！

　　感謝班委們認真細致的總結，下面有請學(xue)生代表(biao)XX同學(xue)上(shang)臺發(fa)言，大(da)家掌(zhang)聲(sheng)歡(huan)迎！ 感謝學(xue)生代表(biao)簡明扼要的發(fa)言，下面，有請副班長XX上(shang)臺總結本學(xue)期的個人工(gong)作(zuo)任(ren)務和所開展(zhan)的班級活動(dong)。

　　感謝副班(ban)長的(de)總結，下面，讓我(wo)們(men)有請班(ban)長XX全面總結本學期(qi)的(de)工作和(he)班(ban)級表現，大家(jia)掌聲歡(huan)迎！

　　感謝(xie)班(ban)長詳(xiang)盡地從各個方(fang)面總結我(wo)們(men)班(ban)的(de)優點與不足，讓我(wo)們(men)明確了日后(hou)改進和努力的(de)方(fang)向。

　　下(xia)面(mian)，讓我們(men)以熱(re)烈的掌(zhang)聲有請輔導(dao)員(yuan)XX老師對(dui)我們(men)班這一學期的工(gong)作(zuo)進(jin)行點評與指導(dao)，大家(jia)掌(zhang)聲歡迎！

　　感(gan)謝輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)的(de)(de)發言，正所謂(wei)“聽(ting)君一席話，勝讀十年書”！聽(ting)了輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)從各個方面、各種(zhong)生(sheng)活細(xi)節(jie)進行(xing)闡(chan)述，給(gei)予我們(men)(men)(men)很多深思和啟發，我想大家一定受(shou)(shou)益匪(fei)淺吧(ba)！輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)平時(shi)用(yong)(yong)心(xin)(xin)盡責地(di)做(zuo)好學(xue)生(sheng)工作，我們(men)(men)(men)同學(xue)們(men)(men)(men)也感(gan)受(shou)(shou)到了輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)在日常(chang)學(xue)習(xi)、生(sheng)活中給(gei)予的(de)(de)無(wu)微不至的(de)(de)關(guan)心(xin)(xin)，正是老(lao)師用(yong)(yong)心(xin)(xin)的(de)(de)付出才使我們(men)(men)(men)班級(ji)取得這樣明顯的(de)(de)進步。再(zai)此，我們(men)(men)(men)以最熱烈(lie)的(de)(de)掌聲感(gan)謝輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)對我們(men)(men)(men)的(de)(de)關(guan)懷和教導(dao)！

　　八、結束語：

　　今(jin)夜，我們(men)回首過去，感觸良(liang)多；今(jin)天的(de)總結讓(rang)我們(men)清(qing)晰的(de)看到(dao)(dao)過去的(de)優點與不(bu)(bu)足(zu)，使我們(men)將(jiang)繼續努力揚長避短(duan)。我相(xiang)信，今(jin)天的(de)總結將(jiang)是明天我們(men)成功的(de)基石！平(ping)時大家參加各種活動各種忙，期末了，要盡快把熱情投入到(dao)(dao)所(suo)學課(ke)程中，認真復習，還(huan)沒堅持到(dao)(dao)最后，就不(bu)(bu)算勝利(li)，不(bu)(bu)是嗎(ma)？在這(zhe)里，我先預(yu)祝(zhu)各位考(kao)試成功，取(qu)得自己(ji)理想的(de)成績，同時，提前祝(zhu)福大家新年快樂！萬事(shi)順利(li)！今(jin)晚的(de)班會就到(dao)(dao)這(zhe)里結束，謝謝大家的(de)參與，祝(zhu)各位晚安！

班會主持詞4

　　尊敬的老師，各位同學(xue)們，大家(jia)晚上好！

　　歡迎來(lai)參加本次(ci)關于班(ban)級學風建設(she)的主題(ti)班(ban)會(hui)！

　　我(wo)是黎(li)映宏，我(wo)是陳培森。

　　首先(xian)，允許我為大(da)家(jia)介紹出席(xi)本次(ci)會(hui)議的老(lao)師(shi)，他們(men)(men)分別是化(hua)學科的龍盛京老(lao)師(shi)，班主任黃(huang)靜老(lao)師(shi)，和(he)我們(men)(men)的導航學姐(jie)何冠蘭。讓我們(men)(men)用熱烈的掌聲歡迎(ying)他們(men)(men)的到來(lai)！

　　學(xue)風是(shi)治學(xue)、讀書、做人的(de)風氣，是(shi)一所(suo)大(da)學(xue)的(de)靈魂和氣質，也是(shi)一個班(ban)級的(de)立(li)班(ban)之本(ben)。優良學(xue)風是(shi)激勵學(xue)生(sheng)奮發向(xiang)上、努力成(cheng)才(cai)的(de)無形而強(qiang)大(da)的(de)精神力量(liang)。本(ben)次班(ban)會的(de)主題(ti)就是(shi)班(ban)級的(de)學(xue)風建設(she)。

　　召開本次(ci)班(ban)會旨在(zai)于構建良好的班(ban)風、學風，提高同(tong)學們(men)學習的積極性，加強(qiang)宿舍內部和諧，增進(jin)同(tong)學間的友(you)誼。促進(jin)我們(men)班(ban)成為一個(ge)風氣好，同(tong)學間團結友(you)愛的班(ban)級。

　　下面，我(wo)宣布主題班(ban)會正式開始(shi)，首先(xian)為大家介紹一下本次班(ban)會的流程：

　　1. 班長周承瑾發(fa)言：說明(ming)學風(feng)建設的(de)意(yi)義；

　　2. 主(zhu)持人提(ti)出(chu)當前班級學風(feng)建設(she)存(cun)在的問題；

　　3. 跟(gen)據前期討(tao)論的結果，每組選一名代表發(fa)言，講述(shu)自己(ji)組內的意見和看法 ，

　　每(mei)人5分(fen)鐘左右。

　　4. 請我(wo)們班零(ling)(ling)掛(gua)科(ke)宿舍研二—709談如何做到零(ling)(ling)掛(gua)科(ke)。

　　5. 請存在不(bu)良學風的宿舍(she)說一下該如何把思想轉換過來，向(xiang)學風好的宿舍(she)學習。

　　6. 請龍老師(shi)談(tan)談(tan)如(ru)何才能學(xue)(xue)好有機化學(xue)(xue)，介紹一些學(xue)(xue)習方法和技巧；

　　7. 班(ban)主任做(zuo)活(huo)動(dong)總結(jie)；

　　8. 主持人(ren)宣布(bu)班會結束，歡送老師。

　　那么，接下來請班長(chang)周承瑾上臺發言。

　　感謝班(ban)長的發言！既然是建(jian)設學風的主題班(ban)會，那(nei)么我們就就班(ban)里存在的一些問題進行討論，提出解決方案。

　　我(wo)們(men)班亟待解決的(de)問題有以下兩(liang)個：

　　1.宿舍(she)里(li)同學補考(kao)人(ren)數占(zhan)一(yi)半，平(ping)時宿舍(she)學風(feng)(feng)風(feng)(feng)氣不佳，你是宿舍(she)其中一(yi)員，從(cong)自己談起(qi)，如何(he)促(cu)進宿舍(she)優良學風(feng)(feng)？

　　2.同(tong)學學習積極(ji)性(xing)不高(gao)，上課(ke)(ke)遲到甚至曠一(yi)些非專業課(ke)(ke)，上課(ke)(ke)不認真聽課(ke)(ke)，經常玩手(shou)機(ji)，作為同(tong)學的你該(gai)怎么(me)樣勸解？下面，請(qing)每組(zu)派一(yi)名(ming)代表發言，講述自己(ji)組(zu)內對這兩個問題的看法和意見(jian)。首先(xian)請(qing)第(di)一(yi)組(zu)進行發言。

　　四位(wei)代表做了很好的總結(jie)發言，相信大家都學(xue)(xue)習很多的解決方(fang)法(fa)，今后(hou)，希望我們都能意識到自(zi)己的缺(que)點和不足并改正，向優秀的同(tong)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習，朝(chao)著好的方(fang)向發展(zhan)。

　　我(wo)(wo)們班上(shang)學期(qi)有(you)一(yi)個零(ling)掛科的宿舍(she)，那就是709，現在，讓我(wo)(wo)們歡(huan)迎該宿舍(she)的代表跟(gen)我(wo)(wo)們談談如何(he)做到零(ling)掛科，讓我(wo)(wo)們也(ye)學習一(yi)下。請709代表上(shang)臺(tai)。

　　聽了某(mou)某(mou)同學(xue)(xue)的發言我們(men)也學(xue)(xue)到了一些(xie)好的方法(fa)，那么(me)接下來請存在不(bu)良學(xue)(xue)風的宿舍(she)(she)談一下該如何(he)把思(si)想(xiang)轉換過來，向學(xue)(xue)風好的宿舍(she)(she)學(xue)(xue)習。請該宿舍(she)(she)的同學(xue)(xue)上(shang)臺發言。

　　正(zheng)視自己存在的(de)問題，也(ye)了解別的(de)宿(su)舍的(de)好(hao)(hao)方法(fa)后，希(xi)望404的(de)同學能多(duo)(duo)多(duo)(duo)學習，也(ye)朝好(hao)(hao)的(de)方向發展。聽(ting)了那(nei)么多(duo)(duo)關于(yu)班級的(de)問題，下(xia)面我們來探(tan)討一下(xia)有(you)(you)機(ji)化學這(zhe)門博(bo)大精(jing)深的(de)學科(ke)！有(you)(you)請(qing)龍老師(shi)跟我們談一下(xia)有(you)(you)機(ji)化學，介紹一些學習方法(fa)和(he)技巧。大家掌聲歡迎！

　　感謝(xie)龍老師的(de)發言(yan)！傳授了我們那么多的(de)方法技巧，今后(hou)(hou)我們會(hui)更加努力，學(xue)好有機(ji)化學(xue)這門(men)課。最(zui)后(hou)(hou)，有請班主任為這次(ci)班會(hui)做最(zui)后(hou)(hou)總(zong)結(jie)，大(da)家鼓(gu)掌歡迎(ying)！

　　感(gan)謝班主任的(de)(de)總結，到這里，本次班會(hui)圓滿結束(shu)，感(gan)謝老(lao)師、同學們的(de)(de)參加(jia)！謝謝大(da)家！

班會主持詞5

　　(一)導入(約2分鐘)

　　(合)：各位(wei)同(tong)學，下午(wu)好，x月x日是母親(qin)節也是感恩節，為(wei)了表達對母親(qin)的(de)愛與感謝，我(wo)們就此舉辦(ban)“感謝母親(qin)”主(zhu)題(ti)班(ban)會，現在我(wo)宣布“感謝母親(qin)”主(zhu)題(ti)班(ban)會正式開始!

　　(甲(jia))：現在，請允許我介紹本次(ci)主(zhu)題(ti)班會的議程：1、欣(xin)(xin)賞音樂;2、朗誦;3、欣(xin)(xin)賞小品;4、問答題(ti);5、大(da)合唱

　　(二)欣(xin)賞音樂——《母親》(約4分(fen)鐘)

　　(乙)下(xia)面(mian)我(wo)們將進行第一個環(huan)節——欣賞音樂《母(mu)(mu)親》，請(qing)大家(jia)在欣賞的過程中用(yong)心去感受(shou)母(mu)(mu)親的辛勞。

　　(甲(jia))欣賞了(le)這(zhe)么感人的音樂后(hou)，你有(you)什么感想(xiang)啊?

　　(乙)我(wo)認為(wei)：母親，她不僅給了我(wo)們(men)生(sheng)命，而且給了我(wo)們(men)無私的(de)愛，即(ji)便自(zi)己再(zai)苦再(zai)累也無怨無悔，作為(wei)子女，在平日的(de)生(sheng)活(huo)中(zhong)我(wo)們(men)一定要體諒母親的(de)辛勞。

　　(甲)是啊，母(mu)(mu)愛是無私的，在任何時候都一(yi)(yi)樣。得意時，母(mu)(mu)親不(bu)一(yi)(yi)定能在我(wo)(wo)們(men)身邊和我(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)起分享成功(gong)的喜悅。但她(ta)那淳淳教誨總(zong)能讓我(wo)(wo)們(men)不(bu)再迷失自(zi)己(ji)。失意的時候，母(mu)(mu)親一(yi)(yi)定能在我(wo)(wo)們(men)的身邊。她(ta)的鼓勵及安慰，總(zong)能讓我(wo)(wo)們(men)在逆境(jing)中(zhong)找到自(zi)我(wo)(wo)。下面我(wo)(wo)們(men)掌聲(sheng)請出梁露(lu)華(hua)同學，讓她(ta)為我(wo)(wo)們(men)朗誦(song)——《獻給母(mu)(mu)親的愛》

　　(三)朗誦——《獻(xian)給母親的(de)愛》(約3分鐘)配(pei)樂(le)(《燭光里的(de)媽媽》)

　　《獻(xian)給母(mu)親的愛》

　　有一(yi)(yi)(yi)種愛(ai)(ai)(ai)，一(yi)(yi)(yi)生一(yi)(yi)(yi)世(shi)不(bu)(bu)求回報——那(nei)便是(shi)母(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)愛(ai)(ai)(ai);有一(yi)(yi)(yi)個(ge)人，一(yi)(yi)(yi)生一(yi)(yi)(yi)世(shi)值得你愛(ai)(ai)(ai)——那(nei)便是(shi)母(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)親(qin)(qin)(qin)(qin)。天(tian)下之愛(ai)(ai)(ai)莫過于母(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)愛(ai)(ai)(ai)。從“孟母(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)三遷”到“岳母(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)刺字”關(guan)于母(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)親(qin)(qin)(qin)(qin)的(de)(de)(de)故事(shi)流(liu)傳(chuan)古今(jin)，從《燭光里(li)的(de)(de)(de)媽媽》到《白(bai)發親(qin)(qin)(qin)(qin)娘》，贊頌母(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)親(qin)(qin)(qin)(qin)的(de)(de)(de)歌曲處處傳(chuan)唱。慈(ci)祥、奉獻成(cheng)為(wei)(wei)母(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)親(qin)(qin)(qin)(qin)的(de)(de)(de)代(dai)名詞，崇高、偉大就是(shi)母(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)親(qin)(qin)(qin)(qin)的(de)(de)(de)形象。我(wo)(wo)們(men)驕傲，因為(wei)(wei)母(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)親(qin)(qin)(qin)(qin)是(shi)家(jia)庭的(de)(de)(de)脊梁，有了(le)你們(men)，才(cai)有了(le)溫暖的(de)(de)(de)懷抱和(he)停靠的(de)(de)(de)港灣;我(wo)(wo)們(men)自(zi)豪(hao)，因為(wei)(wei)母(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)親(qin)(qin)(qin)(qin)是(shi)社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)主人，有了(le)你們(men)，才(cai)有不(bu)(bu)讓須眉的(de)(de)(de)巾幗和(he)建(jian)設家(jia)鄉(xiang)的(de)(de)(de)奉獻;我(wo)(wo)們(men)欣喜，因為(wei)(wei)母(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)親(qin)(qin)(qin)(qin)節為(wei)(wei)你們(men)而設立，你們(men)贏得了(le)社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)敬重和(he)兒女的(de)(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)戴。誰(shui)不(bu)(bu)愛(ai)(ai)(ai)自(zi)己的(de)(de)(de)母(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)親(qin)(qin)(qin)(qin)，母(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)親(qin)(qin)(qin)(qin)天(tian)復地載。借助今(jin)天(tian)主題班會(hui)(hui)的(de)(de)(de)契機，讓我(wo)(wo)們(men)都(dou)帶著笑容回家(jia)看(kan)看(kan)，向母(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)親(qin)(qin)(qin)(qin)傾一(yi)(yi)(yi)腔情、獻一(yi)(yi)(yi)份愛(ai)(ai)(ai)，為(wei)(wei)母(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)親(qin)(qin)(qin)(qin)解一(yi)(yi)(yi)絲憂、送一(yi)(yi)(yi)片樂!盡(jin)管時光像(xiang)流(liu)水一(yi)(yi)(yi)逝而去，但任(ren)憑時光的(de)(de)(de)沖刷(shua)，母(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)愛(ai)(ai)(ai)永遠長駐而不(bu)(bu)會(hui)(hui)流(liu)逝。“樹欲靜而風不(bu)(bu)止，子欲養而親(qin)(qin)(qin)(qin)不(bu)(bu)待”。是(shi)啊，趁母(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)親(qin)(qin)(qin)(qin)還(huan)健在的(de)(de)(de)時候(hou)，去愛(ai)(ai)(ai)她吧。

班會主持詞6

　　一、班級(ji)：二（）班

　　二、活動主(zhu)題：共享陽光快樂(le)成(cheng)長(chang)

　　三(san)、活動目的(de)：培養(yang)學(xue)(xue)生樂(le)于助(zhu)人、互(hu)敬互(hu)愛(ai)、團結協(xie)作、自理自強(qiang)等意識與(yu)能(neng)力；號(hao)召學(xue)(xue)生關心幫助(zhu)留守(shou)(shou)同學(xue)(xue)，幫助(zhu)留守(shou)(shou)同學(xue)(xue)樹立起樂(le)觀積(ji)極的(de)學(xue)(xue)習態(tai)度(du)和生活態(tai)度(du)，從而樹立正確的(de)人生觀。

　　四、活動過程：主持人出(chu)場

　　甲：親(qin)愛的同學們

　　合：大家好——

　　甲：很多同(tong)學(xue)知(zhi)道，在(zai)我們(men)這(zhe)個班級大家庭里(li)，父母長年在(zai)外(wai)打(da)工的(de)同(tong)學(xue)為數不少(shao)，他們(men)一直(zhi)與爺(ye)爺(ye)奶奶、外(wai)公(gong)外(wai)婆或親戚一起生活(huo)。

　　乙：我(wo)們班一(yi)共(gong)59位同學(xue)(xue)，那么我(wo)想現場做個(ge)調查：究竟(jing)有多少同學(xue)(xue)沒和父母生活(huo)在(zai)一(yi)起(qi)(qi)。父母親都在(zai)外(wai)面打(da)工(gong)的(de)同學(xue)(xue)，請(qing)你們站起(qi)(qi)來。（在(zai)主持人語言指揮下，坐(zuo)(zuo)著(zhu)的(de)同學(xue)(xue)坐(zuo)(zuo)到(dao)一(yi)起(qi)(qi)，留(liu)守同學(xue)(xue)坐(zuo)(zuo)到(dao)一(yi)起(qi)(qi)）哇，29位同學(xue)(xue)中有 位同學(xue)(xue)的(de)爸爸和媽(ma)媽(ma)都在(zai)外(wai)面打(da)工(gong)。

　　甲：同(tong)學們(men)，老師經常(chang)教育我(wo)們(men)：我(wo)們(men)雖來自不同(tong)的(de)家庭，但我(wo)們(men)都是(shi)兄弟姐妹。

　　乙(yi)：是(shi)啊，我們是(shi)——合：快樂的一家。

　　甲：二(er)年(nian)級班合：“關(guan)愛留守兒(er)童”主題班會——集體生日會，現在開始！（全班鼓掌）

　　甲：今(jin)天(tian)應邀到(dao)會指(zhi)導工作(zuo)的領導和老師。

　　乙：請(qing)同(tong)學(xue)鼓(gu)掌歡迎(ying)。

　　甲：請播(bo)放生日(ri)快樂歌。（整(zheng)個環(huan)節連續不停(ting)播(bo)聲(sheng)音小。做背(bei)景音樂。）

　　乙：下面，請非(fei)留守(shou)兒(er)童(tong)代表致賀詞

　　甲(jia)：同學們(men)，我們(men)的(de)張老(lao)師(shi)，黃老(lao)師(shi)今天(tian)也來了，看他們(men)給(gei)我們(men)帶什么禮物來了？（老(lao)師(shi)上場(chang)簡(jian)單(dan)幾句祝福語后，上蛋糕，擺紀念品）

　　乙：謝(xie)謝(xie)，老師。請(qing)留守兒童上(shang)前點蠟燭(zhu)，許愿吧。大家唱(chang)生日歌(ge)。

　　甲：請(qing)張老師、黃老師，切(qie)蛋糕(gao)、贈紀念品。（大家(jia)鼓掌祝(zhu)賀）

　　乙：請非留守(shou)兒童向(xiang)留守(shou)同學贈(zeng)生日賀(he)卡(ka)。（大家鼓掌(zhang)祝賀(he)）

　　甲：請留守兒(er)童代表致答謝(xie)詞(ci)

　　乙(yi)：同學們，今天是個好日子，希望我們永遠記住(zhu)這(zhe)一天。

　　合：記(ji)住我們(men)的(de)同學情，記(ji)住我們(men)的(de)師生情！記(ji)住留守兒童不孤單！！

　　甲：下面歡迎(ying)學校領導講話(hua)。大家歡迎(ying)。

　　甲：是啊，只要我(wo)們都(dou)獻出(chu)同學間的友誼(yi)，班(ban)上的留守同學一定過得(de)非(fei)常開(kai)心。

　　乙(yi)：對(dui)，愛心獻(xian)給社會，關心獻(xian)給他人，孝心獻(xian)給父母，信(xin)心獻(xian)給自(zi)己，忠心報效祖國！讓我(wo)(wo)們一起(qi)聆(ling)聽班上留(liu)守同學共同的心聲吧。（感恩的心伴奏配樂眾留(liu)守兒童齊(qi)聲朗誦《我(wo)(wo)愛我(wo)(wo)們的老師和同學》）

　　甲：同學們

　　乙：老師們

　　合：二年級班的留守兒童集(ji)體生日會，到此(ci)結束。謝(xie)謝(xie)老師和同學們，再見(jian)！

班會主持詞7

　　一(yi)。a:敬愛的(de)(de)老(lao)師們(men)， b:親愛的(de)(de)同學們(men)，

　　a:童年(nian)是(shi)快樂的兒歌， b:童年(nian)是(shi)鮮艷的花(hua)朵(duo)。

　　a:童(tong)年是(shi)初(chu)升的(de)(de)太陽， b:童(tong)年是(shi)無畏的(de)(de)拼搏! a:在盼望(wang)中，我們的(de)(de)節(jie)日終(zhong)于(yu)來了(le)! b:在期待中，節(jie)日的(de)(de)號角吹響(xiang)了(le)!

　　a:看(kan)，孩子們的花(hua)裙子飄起來(lai)了(le)! b:聽，我(wo)們歌兒唱起來(lai)了(le)!

　　a:唱起(qi)來(lai)吧，跳起(qi)來(lai)吧， b:讓(rang)我們(men)盡情-- 齊(qi):放飛我們(men)最美好的希(xi)望!

　　a:首(shou)先，請大家聽 一(yi)段六一(yi)節介紹. b:朋友(you)們，多有趣的活(huo)動啊(a)!是誰培養了我們?

　　a: 是我(wo)們(men)的老師! b: 多么有意(yi)義的“六一”呀!是誰教育了(le)我(wo)們(men)?

　　a: 是我們的老(lao)師! b: 是啊(a)!幾(ji)年的生活，幾(ji)年的愛，我們更多(duo)地感受到(dao)了老(lao)師的無私奉獻(xian)。我們即將畢(bi)業，這兒將成(cheng)為我們的母(mu)校。

　　a: 我們又是怎樣(yang)深深地愛著母校的(de)(de)老師的(de)(de)呢(ni)? b:我們真(zhen)誠(cheng)感謝母校的(de)(de)教師為了我們的(de)(de)成長(chang)和發展忘(wang)我投入，嘔心瀝血(xue)。

　　a: 我(wo)們(men)永遠不會忘記母校老師(shi)對(dui)我(wo)們(men)辛勤教(jiao)育的(de)點點滴滴 b:是綠(lv)洲(zhou)的(de)甘泉和沃土，滋養了纖(xian)細(xi)的(de)幼(you)苗

　　a:是老師(shi)無私情懷，孕育了無數未來的希望 b:感(gan)謝您，敬愛(ai)的老師(shi)

　　a:感謝您，親(qin)愛的園丁b:感謝您，幫我(wo)們邁好人生的第一步

　　a:讓我們說(shuo)一聲:(合)老師，謝謝您(nin)!

　　全場:老(lao)師(shi)，謝(xie)謝(xie)您!

　　二(er)。b: 你(ni)們看(kan):六月的太陽(yang)，火一樣(yang)的紅。同學們你(ni)可知道:

　　a::六一，不僅是我們兒童(tong)快(kuai)樂(le)的節日(ri)，而(er)且是一道(dao)特殊(shu)的應用(yong)題:

　　b::他(ta)要(yao)你(ni)思索、要(yao)你(ni)動(dong)腦、要(yao)你(ni)計算，才能讓正(zheng)確的答案出現神奇。

　　a::“六一”每一年過去的(de)(de)，都應當成為昨日的(de)(de)捷報:

　　b::“六(liu)一”每一年(nian)掀(xian)開的(de)(de)，都應(ying)當(dang)成為 今日的(de)(de)課表。

　　a::“六一”啊!你(ni)的每一年，都深深嵌下了我們(men)拼搏的腳印，

　　b::你(ni)的每(mei)一年，都深(shen)深(shen)刻下(xia)了人生道路上(shang)的每(mei)一個新的高度(du)，

　　新的征途，新的事(shi)業(ye)，新的階(jie)梯--

　　合(he):你的每一年，也記載著我們(men)鎮(zhen)小人的勤(qin)奮、踏實(shi)、創新、向(xiang)上

　　a::現在，要出些難題(ti)考考大家!

　　b:第一題，

　　a:親愛的(de)同學(xue)們，今天全世界的(de)人都把童話般的(de)“六一”緊(jin)摟在身(shen)邊。

　　b:親(qin)愛(ai)的(de)同學們，今(jin)天全世界的(de)人都在“六一”的(de)`陽光(guang)下笑得分外甜。

　　a: 感(gan)謝你呀，“六一”讓我們走進童話般的(de)時光。

　　b:感(gan)謝你(ni)呀，“六一”讓我們自(zi)愉自(zi)樂(le)歡度(du)自(zi)己的(de)幸(xing)福童年(nian)。

　　b:請聽詩朗誦

　　a: 怎么樣?同學(xue)們的表演精彩(cai)吧!在這(zhe)兒，我要告訴大家一(yi)個(ge)好消息:5月31日，學(xue)校將(jiang)會舉行慶祝六一(yi)的活動!

　　b:最后(hou)。讓(rang)李恩哲同學來發表它的看法(fa)!

　　a:“六.一”，一年僅一次，象(xiang)小船，在(zai)時(shi)間的大海里，靜靜地飄泊。

　　b:“六.一(yi)”，一(yi)年(nian)僅一(yi)次，象蝴蝶，在(zai)歲月(yue)的蝴蝶泉，翩(pian)翩(pian)地飛(fei)過。

　　a::同學們,拉住(zhu)(zhu)小船，抓住(zhu)(zhu)蝴(hu)蝶，莫(mo)讓大好(hao)的(de)年華虛渺地度(du)過(guo)。

　　b::一年一個(ge)音符，一年一級臺階，多么(me)快樂的童年生活 ，多么(me)快樂的“六(liu)一”

　　a::洋溢著幸福的笑臉,灑下一路(lu)歌聲,留下無限(xian)美好(hao)的回憶。

　　b::再有幾十天，我們將離開母校，走上高年級(ji)的學校繼續學習(xi)。

　　a:進校園(yuan)我們(men)是含苞的花(hua)蕾，

　　b:出母校(xiao)我們是鮮艷的花朵，

　　a:今(jin)天我(wo)們相聚在這(zhe)里，

　　b:明(ming)天我們(men)共建偉大的祖(zu)國。

　　a:放飛我們的(de)希望吧，我們堅信--

　　齊(qi):明天更(geng)美(mei)好! 再見(jian)!

班會主持詞8

　　時(shi)光輪回(hui)，萬物(wu)更(geng)新。一個(ge)既漫(man)長(chang)而又短暫的(de)(de)(de)初一學年已(yi)然(ran)過去，經(jing)過一個(ge)暑(shu)假的(de)(de)(de)休養(yang)，我(wo)們共同打開(kai)了新學期(qi)的(de)(de)(de)扉頁。李大釗先生曾經(jing)說過：人(ren)生最(zui)有趣味的(de)(de)(de)事情，就(jiu)是(shi)送舊迎新，因為人(ren)類最(zui)高(gao)的(de)(de)(de)欲求，就(jiu)是(shi)時(shi)時(shi)創(chuang)造生活(huo)。那(nei)么，你們是(shi)否(fou)(fou)已(yi)經(jing)勾畫(hua)好了新學期(qi)的(de)(de)(de)藍圖呢，是(shi)否(fou)(fou)已(yi)經(jing)作好了充足的(de)(de)(de)心理準備去迎接新學期(qi)的(de)(de)(de)到(dao)來呢?

　　路(lu)還是(shi)昨天(tian)的(de)(de)路(lu)，但(dan)(dan)(dan)里程碑已(yi)是(shi)新(xin)的(de)(de);歌還是(shi)昨天(tian)的(de)(de)歌，但(dan)(dan)(dan)今天(tian)唱出的(de)(de)更動(dong)聽;太(tai)陽還是(shi)昨天(tian)的(de)(de)太(tai)陽，但(dan)(dan)(dan)它放射出的(de)(de)卻是(shi)全新(xin)的(de)(de)光芒。當我(wo)們看著東方的(de)(de)第(di)一(yi)抹朝陽時(shi)，是(shi)否(fou)(fou)應該(gai)檢查一(yi)下(xia)自己(ji)：我(wo)的(de)(de)夢是(shi)否(fou)(fou)依(yi)然，我(wo)的(de)(de)心(xin)(xin)是(shi)否(fou)(fou)依(yi)舊飛揚?我(wo)們曾(ceng)經(jing)(jing)(jing)擁(yong)有(you)過輝煌，但(dan)(dan)(dan)那(nei)已(yi)成(cheng)(cheng)為枕邊一(yi)段甜美的(de)(de)回(hui)憶(yi);也許，我(wo)們也曾(ceng)經(jing)(jing)(jing)遭(zao)受過挫(cuo)折，但(dan)(dan)(dan)那(nei)已(yi)成(cheng)(cheng)為幾滴苦澀的(de)(de)淚痕。忘記(ji)曾(ceng)經(jing)(jing)(jing)的(de)(de)成(cheng)(cheng)功與失敗，我(wo)們只需(xu)把經(jing)(jing)(jing)驗和教訓銘刻于心(xin)(xin)，讓曾(ceng)經(jing)(jing)(jing)的(de)(de)輝煌激勵我(wo)們，過去的(de)(de)失敗只是(shi)為了襯托(tuo)未來的(de)(de)成(cheng)(cheng)功。

　　尊敬的老師(shi)、同學們：

　　大家(jia)好早上好!新(xin)年伊始(shi)，萬象更新(xin)，我們(men)送走了(le)嚴冬(dong)，迎來了(le)春(chun)天，又迎來了(le)新(xin)的學期!

　　對于上一年(nian)，我們充滿無限的(de)(de)懷念與感(gan)激。懷念我們的(de)(de)學習(xi)、工(gong)作和生活，感(gan)激我們的(de)(de)父母、老師(shi)和同學。對于新的(de)(de)一年(nian)，一個全新的(de)(de)起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的(de)(de)我們要(yao)更精彩(cai)。

　　新的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)期要(yao)(yao)有新的(de)(de)(de)(de)開始、要(yao)(yao)有新的(de)(de)(de)(de)希(xi)望(wang)。愛因(yin)斯坦說過“興(xing)趣(qu)(qu)(qu)是(shi)(shi)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)”。我(wo)希(xi)望(wang)同學(xue)(xue)們能夠發現并(bing)培養自(zi)己的(de)(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)(qu)(qu)，因(yin)為(wei)興(xing)趣(qu)(qu)(qu)才是(shi)(shi)主動學(xue)(xue)習和知識創新的(de)(de)(de)(de)真正(zheng)來源,我(wo)們要(yao)(yao)抱有責任(ren)，全(quan)面發展 。刻(ke)(ke)苦(ku)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)人并(bing)不是(shi)(shi)因(yin)為(wei)他(ta)懂得(de)了(le)要(yao)(yao)刻(ke)(ke)苦(ku)，而(er)是(shi)(shi)因(yin)為(wei)他(ta)從(cong)(cong)來沒有感覺到學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)苦(ku)，“刻(ke)(ke)苦(ku)”從(cong)(cong)來都是(shi)(shi)局(ju)外人對(dui)行為(wei)的(de)(de)(de)(de)概括，而(er)不是(shi)(shi)刻(ke)(ke)苦(ku)者的(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)心理感受。如果父(fu)母是(shi)(shi)破浪的(de)(de)(de)(de)帆(fan)船，老師(shi)(shi)就是(shi)(shi)霧中(zhong)的(de)(de)(de)(de)燈塔;如果你(ni)是(shi)(shi)沸騰的(de)(de)(de)(de)鋼水，紀律就是(shi)(shi)規整(zheng)的(de)(de)(de)(de)模mu2子;如果你(ni)是(shi)(shi)沖天的(de)(de)(de)(de)雄鷹(ying)，學(xue)(xue)校就是(shi)(shi)你(ni)翱翔的(de)(de)(de)(de)天空，人生——還需要(yao)(yao)你(ni)自(zi)己來演繹(yi)。

　　電光(guang)一(yi)閃，一(yi)年已(yi)然過(guo)(guo)去。我(wo)們(men)又翻開了新的篇(pian)章。昨日的失敗與(yu)輝(hui)煌已(yi)經過(guo)(guo)去，關鍵(jian)是把握今天(tian)。我(wo)們(men)不(bu)需要灰(hui)心,因為雄鷹翱翔(xiang)于天(tian)空，難(nan)免(mian)會傷折(zhe)飛(fei)翼，駿(jun)馬(ma)奔馳于大(da)地(di)難(nan)免(mian)失蹄折(zhe)骨。只有(you)站(zhan)在(zai)高處的人(ren)，才有(you)資格跌(die)下去，而跌(die)下去時(shi)，你我(wo)依然有(you)尊嚴，那足以(yi)讓站(zhan)著的人(ren)感到汗顏。

　　同(tong)學們(men)(men)，松(song)弛的(de)神(shen)經又該繃緊了，床頭的(de)鬧(nao)鐘又將激起清晨的(de)奏鳴，久違了的(de)燈(deng)下又該呈現我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)身影，我(wo)(wo)們(men)(men)很清楚，前方的(de)路不(bu)(bu)(bu)可能平坦，只(zhi)會更(geng)曲折，更(geng)艱(jian)險，隨著(zhu)學識(shi)的(de)增(zeng)加(jia)，競(jing)爭(zheng)的(de)壓力也會日益增(zeng)進(jin)，但(dan)我(wo)(wo)們(men)(men)決不(bu)(bu)(bu)會畏縮，每個(ge)人所(suo)受的(de)外部壓力是(shi)相等(deng)的(de)，輕松(song)與否是(shi)心(xin)態的(de)不(bu)(bu)(bu)同(tong)而(er)已，以平常心(xin)去面對，我(wo)(wo)們(men)(men)可以變得更(geng)強。老(lao)師用畢生的(de)心(xin)血、汗(han)水(shui)和智慧澆灌(guan)了我(wo)(wo)們(men)(men)這(zhe)一棵棵樹苗(miao);我(wo)(wo)們(men)(men)沒(mei)有理由，也不(bu)(bu)(bu)應(ying)該不(bu)(bu)(bu)茁壯成(cheng)長。尊敬的(de)老(lao)師，請您們(men)(men)放心(xin)，在(zai)這(zhe)一個(ge)新(xin)的(de)學習(xi)階段里，我(wo)(wo)們(men)(men)一定更(geng)加(jia)努力，倍加(jia)珍惜您們(men)(men)的(de)辛(xin)勞和付出(chu)，我(wo)(wo)們(men)(men)定向您交上一份滿意的(de)答卷(juan)!

　　在這里(li)，我(wo)也想告訴(su)高三的(de)(de)(de)朋友們(men)：你們(men)是等待破繭的(de)(de)(de)蛹，是準備接受6月洗禮的(de)(de)(de)海燕，是將要地(di)考(kao)場上實現諾(nuo)曼底登陸的(de)(de)(de)戰士!已經(jing)等待了整整十一個(ge)春秋，今天同時是你們(men)沖刺的(de)(de)(de)時候了。夸父追日(ri)，道渴(ke)而死;精衛(wei)填海，矢志不渝(yu)。堅持(chi)到底，我(wo)們(men)絕不放棄!

班會主持詞9

　　主持人(ren)（女）：誠信是金(jin)。

　　俗話說：是金子總會(hui)發光的！一個人有了誠(cheng)信(xin)，他的生命就會(hui)閃光。

　　（男）：誠(cheng)信是真。

　　有時候，幸福圍繞在我(wo)們(men)周圍，可我(wo)們(men)常(chang)不(bu)自知，因為我(wo)們(men)需(xu)要(yao)一(yi)雙慧眼來把(ba)世界(jie)看得清清楚楚，真(zhen)真(zhen)切(qie)切(qie)，但(dan)最重要(yao)的是彼此都需(xu)要(yao)誠信(xin)，來達到彼此相互了解，相互融(rong)洽，相互真(zhen)誠。

　　（女）：誠信是美，

　　當代人都追求(qiu)(qiu)美(mei)(mei)，追求(qiu)(qiu)外表的(de)華麗，漂亮，卻忘掉了(le)心靈(ling)美(mei)(mei)，其實心靈(ling)美(mei)(mei)才是(shi)真(zhen)正的(de)美(mei)(mei)。

　　（男）：誠(cheng)信是德，

　　人們(men)常說(shuo)：艱苦奮斗(dou)是(shi)中華(hua)民族的(de)傳統美德，而(er)我卻(que)要說(shuo)：誠信也(ye)是(shi)人與人交往中必(bi)不(bu)可缺(que)的(de)一種美德。

　　主持人(ren)（合）：生活有了誠信才(cai)更加燦爛，

　　人生有了誠信才(cai)更加迷人。

　　世界因為有了誠信才更(geng)加(jia)精彩。

　　98班誠(cheng)信(xin)與我同行主題班會(hui)現在開始(shi)。

　　男、我們剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)學過《一(yi)諾千金》課文中，同(tong)學們懂得了什么道(dao)理呢，大家一(yi)起大聲讀出來。（齊）

　　女、同學們讀(du)得真好(hao)。可是(shi)，我們說的(de)好(hao)，能做到不(bu)，你看，我們身邊(bian)不(bu)是(shi)有這樣的(de)事發生。

　　請看小(xiao)品(pin)《考(kao)試前后(hou)》表(biao)演者：xxxxx

　　男(nan)，請同學(xue)們思考：小(xiao)明在考試時偷看同桌的卷子(zi)，你認為這樣做對嗎？你認為小(xiao)明應該(gai)怎樣做才能得到好(hao)成(cheng)績呢？為什么？（點名(ming)回答—3個）

　　女：xx的同學(xue)(xue)說得對，偷看別人(ren)的卷子得來(lai)的成(cheng)績(ji)還(huan)是(shi)別人(ren)的成(cheng)績(ji)，小(xiao)明還(huan)是(shi)一點也不會，倒不如(ru)認真學(xue)(xue)習，課(ke)余多請教(jiao)別人(ren)，考出來(lai)的成(cheng)績(ji)才真實。

　　男：借同(tong)學(xue)(xue)的東西(xi)很多(duo)同(tong)學(xue)(xue)都曾經經歷過(guo)，但用完了東西(xi)以后你是怎樣做的呢？

　　請看小品《借鋼筆》

　　思(si)考：請你(ni)(ni)告訴xx應該怎(zen)樣做才可(ke)以(yi)得(de)到同學的友誼？請你(ni)(ni)說一說借同學東西后你(ni)(ni)是(shi)怎(zen)樣做的？

　　女：xx因(yin)為(wei)借(jie)了別(bie)(bie)人(ren)的東西(xi)不歸還(huan)，失去了信用，別(bie)(bie)人(ren)都不再愿(yuan)(yuan)意(yi)借(jie)東西(xi)給她，希(xi)望同學們借(jie)東西(xi)及時(shi)歸還(huan)，這(zhe)樣別(bie)(bie)人(ren)才會愿(yuan)(yuan)意(yi)繼(ji)續(xu)借(jie)東西(xi)給你(ni)。

　　男(nan)：偉大的(de)(de)科學家、古代的(de)(de)名人他們都(dou)講究誠信，并為我們作出一(yi)個好榜樣。

　　以(yi)下(xia)時間請(qing)聽我(wo)們各小(xiao)隊收集的(de)格言（每個小(xiao)組準備一人上(shang)來背誦，3句都(dou)行）

　　小組派(pai)兩個代(dai)表(biao)上臺讀(du)出自己收集的格(ge)言(yan)（格(ge)言(yan)見(jian)附頁）

　　女：因(yin)為(wei)講(jiang)(jiang)誠實、守信用，使(shi)他(ta)們在生活、工作(zuo)上取得了成功，希望同學們多讀(du)這些格言(yan)，向他(ta)們學習，做一個(ge)講(jiang)(jiang)誠實、守信用的人(ren)。

　　男：《狼來(lai)了》是我們(men)最熟悉的教育我們(men)要(yao)誠實的一個(ge)小故事(shi)，今天我們(men)的故事(shi)大(da)王為我們(men)帶來(lai)精(jing)彩的小故事(shi)。歡迎！（安排同學講故事(shi)：）

　　男：聽(ting)完了這個故事(shi)你有什么想法？

　　女：這個小故事都具體生動的(de)教育(yu)了我們做(zuo)(zuo)人(ren)做(zuo)(zuo)事都要(yao)講(jiang)誠實、守信用，讓(rang)我們從現在(zai)開始做(zuo)(zuo)起(qi)。

　　男(nan)：請聽幾(ji)個同學帶來的《一諾千金》的讀后感。

　　女：接下來請欣賞班上(shang)快板小隊(dui)的同學帶(dai)來的表演(yan)，大家掌聲在那里？

　　男：同學們，我們學校有自己的誠信(xin)書(shu)架，現在學校開展(zhan)了捐書(shu)活動，我們大(da)家愿意捐書(shu)嗎？

　　女：下面請同(tong)學們準備捐書(shu)。同(tong)時請欣賞班上書(shu)法小組為(wei)大家帶(dai)來的現場書(shu)法表演。

　　書法表演同學

　　從一(yi)小組(zu)開始，（播放(fang)歌曲，愛的奉獻）

　　男、請書法小組(zu)同學(xue)給(gei)大(da)家展(zhan)示作品(pin)，并說說自(zi)己(ji)自(zi)己(ji)的(de)一句希望。

　　女：我們(men)把熱烈的(de)掌聲送(song)給(gei)書(shu)法(fa)小組的(de)同學。

　　男：最后請我們班的快(kuai)板(ban)小(xiao)隊帶給(gei)大家的節目，掌(zhang)聲在(zai)那里(li)？

　　女：今天班(ban)會到此結(jie)束，請班(ban)主任(ren)做總(zong)結(jie)：

　　通過(guo)今(jin)天的主題(ti)班會活動，使我(wo)們認識(shi)到誠實守(shou)(shou)信(xin)是一種美(mei)德，是每個人必(bi)須具有的品質。我(wo)們應(ying)該在學好文化知識(shi)的同時(shi)，還應(ying)該培養誠實守(shou)(shou)信(xin)的思想品德，不抄(chao)襲作業、考試不作弊、同學間要講信(xin)用。

　　附：小品：《考試前后》

　　xx在數(shu)學考(kao)試中偷看同(tong)桌(zhuo)，考(kao)完試后取得(de)了90多(duo)(duo)分的(de)成績，正得(de)意洋洋的(de)往家里走，剛(gang)巧(qiao)碰上同(tong)桌(zhuo)。同(tong)桌(zhuo)問他(ta)問什么(me)這(zhe)么(me)高興，他(ta)說(shuo)：“我數(shu)學考(kao)試得(de)了90多(duo)(duo)分。”同(tong)桌(zhuo)不(bu)相信，平時讀書(shu)不(bu)認真，考(kao)是(shi)怎么(me)可能可以拿到90多(duo)(duo)分呢？小明得(de)意地(di)跟她說(shuo)：“實不(bu)相瞞，我是(shi)偷看你的(de)卷(juan)子才考(kao)出(chu)90多(duo)(duo)分的(de)。”同(tong)桌(zhuo)說(shuo)：“偷看別人的(de)卷(juan)子是(shi)不(bu)誠實的(de)行為，你以為這(zhe)樣做就可以學到知識嗎？其實你還是(shi)什么(me)都不(bu)懂(dong)。”

　　《借鋼筆》

　　小青上課時借了(le)同桌(zhuo)的(de)鋼(gang)筆(bi)寫(xie)字(zi)，后來(lai)同桌(zhuo)找她還(huan)筆(bi)，她很喜歡同桌(zhuo)的(de)xxx牌的(de)特(te)別好看的(de)鋼(gang)筆(bi)就不(bu)想還(huan)給(gei)同桌(zhuo)，就找借口(kou)一(yi)天(tian)拖(tuo)一(yi)天(tian)。又一(yi)次，她又忘(wang)了(le)帶(dai)筆(bi)回學(xue)校，又向(xiang)同桌(zhuo)借，這一(yi)次同桌(zhuo)不(bu)愿意借給(gei)她了(le)。她再問其(qi)他同學(xue)借，其(qi)他同學(xue)也(ye)不(bu)愿意借給(gei)她。

班會主持詞10

同學們，大家好：

　　在(zai)家中，同學們一定(ding)經(jing)(jing)常(chang)會(hui)聽(ting)爸爸媽媽說：“干(gan)什么事，都要注(zhu)意(yi)安(an)(an)全。”當你(ni)背著(zhu)書(shu)包上(shang)學前，看到(dao)過(guo)(guo)指示行人(ren)過(guo)(guo)馬(ma)路的(de)斑馬(ma)線嗎(ma)?當你(ni)走到(dao)路口，看到(dao)過(guo)(guo)為安(an)(an)全站崗的(de)紅綠燈，嗎(ma)?當你(ni)乘坐(zuo)火車、汽車時(shi)，聽(ting)到(dao)過(guo)(guo)“為了您的(de)安(an)(an)全，請不(bu)要把頭、手伸出(chu)窗外(wai)”的(de)熱情關(guan)照嗎(ma)?走進校門，老師也(ye)會(hui)經(jing)(jing)常(chang)教育我們同學要注(zhu)意(yi)安(an)(an)全;在(zai)工(gong)地、路口等危險(xian)的(de)地方(fang)都看到(dao)過(guo)(guo)“請注(zhu)意(yi)安(an)(an)全”、“安(an)(an)全第一”的(de)牌子(zi)。安(an)(an)全真(zhen)的(de)很重要嗎(ma)?是(shi)的(de)!關(guan)注(zhu)安(an)(an)全就(jiu)(jiu)是(shi)關(guan)注(zhu)生命，關(guan)注(zhu)安(an)(an)全就(jiu)(jiu)是(shi)關(guan)注(zhu)我們自己!

　　下面我就開(kai)學(xue)初的安全問題給大家提幾點具體要求：

　　1、在(zai)校期間，參(can)(can)加課內、外活(huo)動(dong)(dong)如(ru)：體育課、科學實驗課、參(can)(can)加集體勞動(dong)(dong)要注意活(huo)動(dong)(dong)安全(quan)，學會活(huo)動(dong)(dong)保護(hu)技(ji)能。

　　2、遵守交通(tong)規(gui)則，過馬(ma)路左(zuo)右看。學(xue)校(xiao)規(gui)定，我們小學(xue)的學(xue)生未滿(man)12周歲以上一律不得騎車上學(xue)。12周歲以上騎車不得載人。

　　3、堅決(jue)杜絕買校外(wai)流動攤販的不潔食(shi)物，不喝生水，以(yi)免發(fa)生食(shi)物中(zhong)毒和誘發(fa)腸(chang)道傳染病。

　　4、不(bu)聚眾打(da)架斗毆、燃放煙花(hua)爆竹、攀爬墻(qiang)壁樹木;注意(yi)水電安(an)全，不(bu)允許(xu)玩火玩電，防止人身傷害;不(bu)到公路、山(shan)上、池塘、河道(dao)、水庫等(deng)危險(xian)地段及(ji)其他(ta)如(ru)高壓線旁、花(hua)炮廠、變電站(zhan)、炸石場、加油(you)站(zhan)、液化氣站(zhan)、建筑施工場等(deng)明令禁止的地方追(zhui)打(da)玩耍、嬉(xi)戲、游(you)泳，防止意(yi)外事故發生。不(bu)進入“三室兩廳(ting)”。

　　5、不(bu)和生人(ren)搭訕(shan)，防止壞人(ren)拐騙，做到生人(ren)的話不(bu)聽、事不(bu)做、路不(bu)帶、東西不(bu)拿。

　　6、注意個人(ren)衛生，勤(qin)洗手，勤(qin)通風，勤(qin)鍛煉，繼(ji)續(xu)防范(fan)流(liu)感、甲(jia)肝等傳染病傳播。

　　7、不得參加非法宗教、迷信呢、賭博(bo)、偷(tou)竊(qie)等不正(zheng)當活動。

　　8、遵守小(xiao)學(xue)生守則(ze)，遵守小(xiao)學(xue)生日常行為規(gui)范，保持(chi)校(xiao)園(yuan)環境衛(wei)生整潔，遵守學(xue)校(xiao)安全紀律。

　　最后，祝愿我們的校(xiao)園，永遠平安!

　　祝愿(yuan)我(wo)們校園中的每(mei)個人永遠平安、快樂!

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