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大學生優秀自薦(jian)書(12篇)
在學習、工作生活中(zhong)，我們需要(yao)用到(dao)自(zi)薦(jian)書的情形越來越多，不同種類(lei)的自(zi)薦(jian)書具(ju)有(you)不同的用途(tu)。那要(yao)怎么(me)寫(xie)好(hao)自(zi)薦(jian)書呢？以下是小(xiao)編(bian)幫大家整理的大學生優秀(xiu)自(zi)薦(jian)書，僅供參考，希望能夠幫助(zhu)到(dao)大家。
大學生優秀自薦書1
尊敬的領導
您好!
這次是來(lai)應(ying)聘貴公司施工(gong)員，即(ji)將邁(mai)入社會，向你們遞交(jiao)了這份(fen)求(qiu)職簡歷。
我(wo)來自(zi)***大學(xue)的應屆(jie)畢業生，聽聞貴公(gong)司(si)對施工員有少量的招(zhao)聘計劃，僅(jin)在(zai)此遞上一份自(zi)薦書，爭取這份工作。
畢業不是(shi)答卷結束，進入社(she)會考(kao)驗才(cai)是(shi)真正的(de)開(kai)始(shi)。現實(shi)的(de)磨礪將檢(jian)驗自我(wo)水(shui)平，人生的(de)徑跡便是(shi)這場解答，這是(shi)我(wo)在校學習和多(duo)次的(de)社(she)會實(shi)踐(jian)總結出的(de)道理。
在校期間(jian)的(de)(de)系統學習(xi)和各種素質的(de)(de)拓(tuo)展，讓我(wo)全(quan)面的(de)(de)掌(zhang)握(wo)了(le)進(jin)入這(zhe)個行(xing)業所具備(bei)的(de)(de)基本能(neng)力，比(bi)如(ru)(ru)掌(zhang)握(wo)并熟練(lian)了(le)工(gong)程測繪基礎儀器的(de)(de)使用(yong)、和測繪計算應具有的(de)(de)科學方(fang)法和手段，再如(ru)(ru)計算機的(de)(de)應用(yong)課程，讓我(wo)能(neng)熟練(lian)運(yun)用(yong)辦公(gong)軟件、 CAD繪圖軟件等等。這(zhe)些(xie)工(gong)具應用(yong)是將那些(xie)抽(chou)象的(de)(de)特(te)征具體化(hua)、數據化(hua)，以建立模型的(de)(de)方(fang)式，把(ba)外在的(de)(de)物理特(te)征進(jin)行(xing)理性的(de)(de)分析和研究，化(hua)繁為簡以科學的(de)(de)眼光和專業的(de)(de)精神工(gong)作(zuo) 。
專業(ye)知(zhi)識的(de)(de)學(xue)(xue)習讓我(wo)認(ren)識到建筑行業(ye)的(de)(de)博大和精(jing)深，以及自(zi)然(ran)科學(xue)(xue)和先進(jin)的(de)(de)管理概(gai)念的(de)(de)應用。知(zhi)道(dao)得(de)(de)越(yue)(yue)(yue)多(duo)只(zhi)(zhi)能(neng)(neng)證明自(zi)己明白得(de)(de)越(yue)(yue)(yue)少，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)專業(ye)學(xue)(xue)習終究(jiu)只(zhi)(zhi)是基礎中的(de)(de)基礎，要想(xiang)(xiang)懂得(de)(de)越(yue)(yue)(yue)多(duo)爬得(de)(de)越(yue)(yue)(yue)高，在社會(hui)這(zhe)個(ge)課(ke)堂學(xue)(xue)的(de)(de)東西要更(geng)多(duo)。我(wo)希望能(neng)(neng)在以后的(de)(de)實(shi)踐中學(xue)(xue)到更(geng)多(duo)有用的(de)(de)東西，懂得(de)(de)更(geng)多(duo)的(de)(de)道(dao)理，做(zuo)一(yi)個(ge)思(si)想(xiang)(xiang)先進(jin)，求學(xue)(xue)奮進(jin)，有理想(xiang)(xiang)有目(mu)標有抱負(fu)的(de)(de)三有青(qing)年(nian)，做(zuo)一(yi)個(ge)對(dui)(dui)公司對(dui)(dui)社會(hui)有貢獻的(de)(de)人(ren)。
窮(qiong)人家(jia)的(de)(de)孩子早當家(jia)，來(lai)自普通家(jia)庭的(de)(de)我，更(geng)能體會(hui)到出人頭(tou)(tou)地(di)的(de)(de)艱難，沒有天才的(de)(de)頭(tou)(tou)腦，沒有殷實(shi)的(de)(de)家(jia)庭，有的(de)(de)只有自己(ji)的(de)(de)雙手，但我不會(hui)氣餒(nei)，學(xue)習上(shang)奮力拼搏(bo)不落人后(hou)，工作上(shang)更(geng)沒有一般畢業生的(de)(de)嬌氣和脾氣，大學(xue)四年每年暑(shu)假都有參加(jia)社會(hui)實(shi)踐，下(xia)過(guo)(guo)工地(di)、做過(guo)(guo)苦力。
四(si)年的社會實(shi)踐讓(rang)我學會了服從、團結、吃苦(ku)、認(ren)真(zhen)、這四(si)種精神，多(duo)次的工(gong)地實(shi)習也讓(rang)我學會如(ru)何處理好人際關(guan)系，熟悉了工(gong)地的管理制(zhi)度、工(gong)作流(liu)程、先進工(gong)藝。
實踐出真(zhen)知，說的(de)太多只是(shi)浮夸沉冗的(de)雜句，我(wo)更喜歡用行動說話，用雙手證明(ming)。希(xi)望領導能給我(wo)一(yi)個表現(xian)的(de)機(ji)會，我(wo)一(yi)定以(yi)專業的(de)眼光(guang)，認真(zhen)的(de)工(gong)作態(tai)度向你們證明(ming)，我(wo)可(ke)以(yi)勝(sheng)任!
本人鄭重承諾：如果有(you)幸能成為(wei)貴公(gong)司的(de)一員，我(wo)將忠實(shi)為(wei)公(gong)司服務，以公(gong)司為(wei)家(jia)，以公(gong)司利(li)益為(wei)重。服從公(gong)司安排，任勞任怨;極(ji)力做好(hao)自己崗位(wei)工作(zuo)，在自己崗位(wei)上獨當一面(mian);虛心學習做到(dao)理論(lun)與實(shi)際相(xiang)結合，在較短時間內考(kao)完(wan)應有(you)可資格證，努(nu)力鉆研(yan)施工技術(shu);在科學技術(shu)中有(you)所成就。
自薦人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
大學生優秀自薦書2
尊敬的老師：
您好(hao)！在(zai)我(wo)剛剛跨躍了人(ren)生的第十二道界碑之際，我(wo)邁入(ru)了大學(xue)校門。這(zhe)是一個轉折點，意味著我(wo)告別了高(gao)中(zhong)的生活，告別了高(gao)中(zhong)的成(cheng)績，開始打造大學(xue)美(mei)好(hao)的生活，良(liang)好(hao)成(cheng)績。
在高中的(de)生活(huo)里，我(wo)是一(yi)(yi)個全面發展的(de)學(xue)生，從做(zuo)人(ren)的(de)品德，到(dao)刻苦的(de)學(xue)習，再到(dao)幫(bang)助每一(yi)(yi)位同(tong)(tong)學(xue)。我(wo)對每一(yi)(yi)位同(tong)(tong)學(xue)誠實守信(xin)，虛心請教，主動幫(bang)助。我(wo)是老師的(de)小助手，也許我(wo)不(bu)能幫(bang)助老師想(xiang)到(dao)一(yi)(yi)切(qie)，但(dan)我(wo)能想(xiang)到(dao)我(wo)能想(xiang)到(dao)的(de)一(yi)(yi)切(qie)。雖然我(wo)的(de)性格不(bu)能適(shi)應所有(you)(you)同(tong)(tong)學(xue)，但(dan)我(wo)要(yao)和所有(you)(you)同(tong)(tong)學(xue)做(zuo)朋友(you)，使每一(yi)(yi)位同(tong)(tong)學(xue)成(cheng)為我(wo)的(de)朋友(you)。
在大學的第一學期之時，我(wo)(wo)(wo)(wo)想競(jing)尋班(ban)長”這(zhe)個職務。我(wo)(wo)(wo)(wo)有充足的經驗，良好品(pin)德(de)，優秀的成績，互助精(jing)神。還是那句話(hua)：別(bie)人(ren)沒想到的，我(wo)(wo)(wo)(wo)要先(xian)想到，別(bie)人(ren)想到的，我(wo)(wo)(wo)(wo)要先(xian)做到，別(bie)人(ren)做到的，我(wo)(wo)(wo)(wo)要做的更好。我(wo)(wo)(wo)(wo)一直相信(xin)沒有最好，只有更好，請老師和同(tong)學們給我(wo)(wo)(wo)(wo)一次機會。
XXX
大學生優秀自薦書3
你騙我騙大家騙不騙白不騙
周蓮(lian)是(shi)(shi)成(cheng)都某大學中(zhong)文專(zhuan)業20xx年(nian)的畢業生(sheng)，在一(yi)(yi)家(jia)公司當內(nei)部刊物的編輯。能進這(zhe)家(jia)公司，周蓮(lian)那份(fen)讓人(ren)(ren)刮目相(xiang)看(kan)(kan)的自薦書(shu)起了舉足輕(qing)重的作用：“院(yuan)報主編，曾在數家(jia)媒體實(shi)習(xi)、兼職(zhi)，有(you)相(xiang)當扎實(shi)的文字功底和豐富的報刊工(gong)作經驗……”用人(ren)(ren)單(dan)位一(yi)(yi)看(kan)(kan)，當即拍板(ban)要(yao)(yao)人(ren)(ren)，并(bing)作出承諾：工(gong)資(zi)每月800元，要(yao)(yao)簽勞工(gong)合同，要(yao)(yao)辦醫療保險，有(you)福利，工(gong)作內(nei)容是(shi)(shi)整理編寫內(nei)部資(zi)料……
一個月(yue)(yue)后周(zhou)蓮和公(gong)司(si)就(jiu)爆發了戰(zhan)爭。原因很簡單：公(gong)司(si)不(bu)但沒(mei)跟她(ta)簽合同，沒(mei)辦(ban)醫療保險，而(er)且還只發400元月(yue)(yue)薪(xin)。周(zhou)蓮遂和公(gong)司(si)理論(lun)。經(jing)理振(zhen)振(zhen)有辭(ci)地說(shuo)：“承諾(nuo)的待遇(yu)是正式員工才有的，你(ni)(ni)剛畢(bi)業，當然(ran)有個試(shi)用期。”周(zhou)蓮責問當初招聘的時候為何不(bu)講清楚，經(jing)理說(shuo)：“你(ni)(ni)一上辦(ban)公(gong)桌我就(jiu)知道你(ni)(ni)是個新手(shou)，沒(mei)點破是給你(ni)(ni)面(mian)子(zi)。”周(zhou)蓮一下子(zi)就(jiu)啞了———她(ta)根本不(bu)是什么院(yuan)報(bao)的主編(bian)，也從(cong)未在(zai)哪家報(bao)社任兼職，僅僅有過幾次發稿經(jing)歷(li)而(er)已。結果擺在(zai)周(zhou)蓮面(mian)前的只有啞巴(ba)吃黃蓮和自(zi)動(dong)辭(ci)職兩條路。
周(zhou)蓮(lian)(lian)承(cheng)認在(zai)自薦書里“做(zuo)了手(shou)腳(jiao)”，但她說用人單位也(ye)不地(di)道：“他們不也(ye)常常會開出(chu)一些根本就辦不到或不想辦到的‘優厚待遇’吸引我們嗎？”在(zai)周(zhou)蓮(lian)(lian)眼里，大家都在(zai)欺騙，應聘(pin)者不做(zuo)手(shou)腳(jiao)就要吃虧。
用人單位的人才觀：品德第一，能力第二
成都某書(shu)城今年6月(yue)打算(suan)招(zhao)(zhao)一名打字員，招(zhao)(zhao)聘(pin)廣告(gao)發布(bu)后應聘(pin)者紛至沓(ta)來。在(zai)100多份自(zi)薦書(shu)中，有個(ge)一個(ge)月(yue)后才(cai)畢業，漢字輸入(ru)速度達到120字／分(fen)鐘的(de)(de)(de)廖(liao)(liao)玲引(yin)起了(le)(le)用人方(fang)的(de)(de)(de)注意。當他們打電話(hua)叫(jiao)廖(liao)(liao)玲前來面試(shi)時，廖(liao)(liao)玲雙手貼(tie)滿膠布(bu)跑來了(le)(le)，結(jie)果一試(shi)，她(ta)每分(fen)鐘僅能打60字，據廖(liao)(liao)玲說是“昨天打籃球不小心(xin)把手傷了(le)(le)”。實際上書(shu)城的(de)(de)(de)內(nei)定條(tiao)件只要求60字／分(fen)鐘。可(ke)是書(shu)城負責人對部下說，廖(liao)(liao)玲受沒受傷大(da)家心(xin)知肚明，以(yi)她(ta)的(de)(de)(de)速度我們可(ke)以(yi)要她(ta)，但書(shu)城不會(hui)考慮她(ta)了(le)(le)，因為我們很(hen)難對一個(ge)不誠(cheng)實的(de)(de)(de)人投(tou)以(yi)信任。
一廣告公司老(lao)板坦言：“我從不看應聘(pin)者(zhe)的(de)(de)自(zi)薦書，我只相信他的(de)(de)作(zuo)品和我的(de)(de)眼(yan)光(guang)。”他說(shuo)人都(dou)有虛榮心，應聘(pin)者(zhe)一般都(dou)會自(zi)覺或不自(zi)覺地在自(zi)薦書上添油加醋，所以，他除(chu)了看作(zuo)品外，全(quan)靠自(zi)己的(de)(de)眼(yan)睛暗地里給對方打(da)分。
被(bei)采訪的(de)數(shu)家用人單(dan)位有三(san)分之(zhi)二表(biao)示：一旦(dan)發現能力與自薦書出入較大的(de)，將(jiang)毫不留情地請走(zou)。
學子之辯：這是自我包裝！
四川師范大學(xue)(xue)外(wai)語系李力透露，他班上有(you)(you)一個學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)干事，自(zi)(zi)(zi)薦書(shu)上變成了(le)學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)主席；一個在(zai)(zai)(zai)(zai)外(wai)面(mian)干過兩個月家(jia)教(jiao)的學(xue)(xue)生(sheng)說自(zi)(zi)(zi)己“有(you)(you)豐富的教(jiao)學(xue)(xue)經(jing)驗(yan)”；一個僅在(zai)(zai)(zai)(zai)某報實(shi)習(xi)過的應屆生(sheng)在(zai)(zai)(zai)(zai)自(zi)(zi)(zi)薦書(shu)上成了(le)“兼職(zhi)記者(zhe)”.......像這種抬高自(zi)(zi)(zi)己的情況在(zai)(zai)(zai)(zai)相(xiang)當一部(bu)分(fen)學(xue)(xue)生(sheng)中存在(zai)(zai)(zai)(zai)，“他們(men)這是(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)完成一種自(zi)(zi)(zi)我包裝，可以理解。”
西南交大建筑(zhu)系的張建英認為，自(zi)薦書(shu)本(ben)身(shen)就是一個人(ren)修養、能(neng)力(li)的載體之(zhi)一，在(zai)(zai)客(ke)觀的基礎上把自(zi)薦書(shu)“做”得好(hao)一點，既可表現自(zi)己(ji)的才能(neng)，又能(neng)獲得用(yong)人(ren)單位好(hao)感，何樂而不為？“即使有些‘水分’，也可讓當事人(ren)在(zai)(zai)實踐中去(qu)‘擠干’嘛。”
1999年畢(bi)業(ye)(ye)于四(si)川大(da)(da)(da)學(xue)物理(li)系的(de)(de)(de)陳兵(bing)說(shuo)，去年畢(bi)業(ye)(ye)時他(ta)到一(yi)(yi)家電器(qi)公(gong)司(si)(si)應(ying)(ying)聘(pin)技術部主管，公(gong)司(si)(si)是國(guo)內一(yi)(yi)家知名度很高的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)企業(ye)(ye)，待遇相當不錯。公(gong)司(si)(si)只要兩人，而去應(ying)(ying)聘(pin)的(de)(de)(de)卻有三個(ge)：一(yi)(yi)個(ge)只有大(da)(da)(da)專文憑，卻在(zai)本行業(ye)(ye)工作了4年；另(ling)一(yi)(yi)個(ge)是復旦大(da)(da)(da)學(xue)物理(li)系研究生，還有一(yi)(yi)個(ge)就是他(ta)。公(gong)司(si)(si)最后把他(ta)淘汰(tai)出局。陳兵(bing)說(shuo)，其實那家公(gong)司(si)(si)只是僅憑印象：“你(ni)怎么就斷定我不行？所(suo)以，一(yi)(yi)份優秀的(de)(de)(de)自薦書，往往能在(zai)應(ying)(ying)聘(pin)時起關鍵作用。”
老師：“發水現象”背景復雜
西南(nan)民族學(xue)院計科系王主任(ren)說，自薦(jian)書必(bi)須由(you)系上(shang)考(kao)(kao)(kao)核(he)蓋章后(hou)，再由(you)學(xue)生(sheng)(sheng)處蓋章才能(neng)得(de)到承認。但是(shi)，學(xue)校(xiao)考(kao)(kao)(kao)核(he)的(de)都只是(shi)分(fen)數等客(ke)觀的(de)東西，而對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)具體(ti)情況卻不能(neng)面面俱到地考(kao)(kao)(kao)核(he)。例如：學(xue)校(xiao)可以考(kao)(kao)(kao)核(he)學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)規定實(shi)習期間的(de)實(shi)習成績，但對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)利(li)(li)用課余時間進行的(de)社會實(shi)踐就無力一一考(kao)(kao)(kao)證了(le)。作為(wei)學(xue)校(xiao)，總是(shi)希望自己的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)都能(neng)順順利(li)(li)利(li)(li)找到工作，學(xue)生(sheng)(sheng)多一些資本，對(dui)推銷自己有(you)利(li)(li)無害，學(xue)校(xiao)一般不會為(wei)難。
西(xi)南交通(tong)大學建筑(zhu)設(she)計院劉(liu)揚(yang)老(lao)師(shi)說(shuo)(shuo)，大學生自薦(jian)書的(de)(de)“發(fa)水現(xian)象”不(bu)能單純歸結為學生“推(tui)銷(xiao)自己”的(de)(de)利益推(tui)動，說(shuo)(shuo)到底(di)根(gen)子(zi)還在社會：“把(ba)大學生推(tui)向市(shi)場，勢必(bi)導致激烈競爭；加之這幾年國家擴(kuo)大高等教育面后(hou)，大學生如雨后(hou)春筍般，客觀上(shang)加重了就(jiu)業壓力，在勞動力處(chu)于‘買方市(shi)場’的(de)(de)情(qing)況下，必(bi)然(ran)產(chan)生人們的(de)(de)相互‘擠兌’，這就(jiu)難免有各種(zhong)情(qing)況的(de)(de)‘發(fa)水’——企業不(bu)也(ye)在其廣告中發(fa)過(guo)水嗎？”
大學生優秀自薦書4
尊敬的公司領導：
您好!
我(wo)(wo)是(shi)xx經貿職業(ye)(ye)學(xue)院的(de)(de)一(yi)名大(da)三學(xue)生，在大(da)三這一(yi)年我(wo)(wo)選(xuan)擇了校外實習(xi)，也就意味著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)選(xuan)擇了畢業(ye)(ye)，走上工作崗(gang)位，即(ji)將踏入社會(hui)的(de)(de)我(wo)(wo)對未(wei)(wei)來充滿著(zhu)(zhu)期(qi)待，我(wo)(wo)相信(xin)(xin)通過自己的(de)(de)不懈努力(li)一(yi)定可以把工作做(zuo)得(de)更好，我(wo)(wo)有一(yi)顆(ke)火熱進取的(de)(de)心，一(yi)份(fen)對未(wei)(wei)來的(de)(de)執著(zhu)(zhu)，我(wo)(wo)相信(xin)(xin)“well begun is half done”，(好的(de)(de)開端是(shi)成(cheng)功的(de)(de)一(yi)半)。我(wo)(wo)希望貴公司就是(shi)我(wo)(wo)成(cheng)功的(de)(de)起點，我(wo)(wo)能有幸(xing)同貴公司一(yi)起共創(chuang)明日的(de)(de)輝煌。
我出生于(yu)風景秀美的邊陲小城(cheng) ――xx，在xx年我來(lai)到了河南經(jing)貿職業學院就讀于(yu)經(jing)濟貿易系所學專(zhuan)業是連(lian)鎖經(jing)營管理，從此翻(fan)開了我人生的新(xin)篇章
入(ru)學以來我一直擔任班級的(de)生活委員(yuan)，繁忙的(de)工作(zuo)(zuo)不僅(jin)培養和鍛(duan)煉(lian)了我的(de)工作(zuo)(zuo)能力(li)(li)，更加(jia)鍛(duan)煉(lian)了我解決問(wen)題的(de)能力(li)(li)，使我面臨問(wen)題的(de)時候能夠(gou)冷靜分析，縝密思考，而這一切(qie)對我專業的(de)選擇都(dou)產生了深(shen)刻的(de)影響
大學生優秀自薦書5
尊敬的領導：
您好!
我是中國地xx大學(武漢)環境學院(yuan)往屆畢業生，專(zhuan)業是地下水(shui)科學與工程。
感謝(xie)您在(zai)百忙之中垂閱我的(de)自薦書(shu)，這對于一個即將(jiang)做出人生第二次就業(ye)選(xuan)擇的(de)年(nian)輕人來說，將(jiang)是莫大的(de)幫(bang)助與鼓勵!
大學畢業(ye)(ye)，我選擇了在(zai) 單位(wei)工(gong)作，單位(wei)性質暫屬于事業(ye)(ye)單位(wei)企業(ye)(ye)化管理，地址在(zai) 。之(zhi)所以選擇本(ben)單位(wei)，是因為內(nei)蒙(meng)古位(wei)于中(zhong)部地區，工(gong)資待遇相(xiang)對較好。加之(zhi)我是甘肅人，也(ye)想(xiang)在(zai)北方(fang)工(gong)作，更(geng)利于家庭(ting)和自己的發展。
工(gong)(gong)作期間(jian)，我懷(huai)著巨大(da)的(de)工(gong)(gong)作熱情(qing)和認(ren)真的(de)工(gong)(gong)作態度，腳踏實地，努力學(xue)習專(zhuan)業(ye)知識，扎實工(gong)(gong)作技(ji)能，適應工(gong)(gong)作環境，提高業(ye)務能力，以取得(de)長足的(de)進步和領導的(de)肯定。
無論是在本(ben)(ben)部(bu)門，分隊(dui)里(li)，乃(nai)至整個單位，除了努(nu)力完(wan)成本(ben)(ben)職工(gong)作，我都用心(xin)地處好跟同(tong)事的關(guan)系(xi)，能(neng)做到積極溝通，關(guan)心(xin)同(tong)事，樂于助(zhu)人(ren)。在作風上(shang)，我來自農村，也以勤儉節約，踏實肯干為榮。在專業上(shang)，我盡量(liang)擴充(chong)專業領域內(nei)的.知識面(mian)，勤學(xue)好問，努(nu)力積累(lei)工(gong)作經驗。
總體來(lai)說(shuo)，在本單位，領(ling)(ling)導(dao)和同事，都(dou)能對(dui)我(wo)給予肯定。直(zhi)屬(shu)領(ling)(ling)導(dao)李工(gong)對(dui)我(wo)寄予厚(hou)望，分(fen)隊領(ling)(ling)導(dao)閆主(zhu)任(ren)也對(dui)我(wo)有意培養。去(qu)年十一晚(wan)會，我(wo)代表分(fen)隊表演(yan)了詩(shi)朗誦(song)，名字叫做 ，完全(quan)系自己原創，當即受(shou)到廣(guang)泛好評，并受(shou)到孫院長、陳院長等(deng)院級(ji)領(ling)(ling)導(dao)表揚。
但是最大的缺憾在于(yu)，本單位屬于(yu)以固體勘查為重(zhong)點(dian)的單位，水(shui)文部(bu)門只作(zuo)為輔(fu)助部(bu)門，不(bu)受重(zhong)視：缺乏(fa)資(zi)質，技(ji)術力量(liang)薄(bo)弱(ruo)，獨立完成(cheng)自身(shen)項目的機會太少，所學所見均有限(xian)，對于(yu)個人長期的學習與提高實在不(bu)利。直屬領(ling)導也希望我去(qu)更廣闊(kuo)的平臺發展。
我(wo)(wo)向(xiang)貴(gui)單位(wei)自薦，是因(yin)為從我(wo)(wo)同(tong)學那里得知，貴(gui)單位(wei)技術力量雄厚，發展 前景(jing)廣闊，特別利于(yu)培(pei)養水文專業的年輕人(ren)。加(jia)之(zhi)父母(mu)也希望我(wo)(wo)工(gong)(gong)作趨于(yu)穩定， 找到更有前途(tu)的工(gong)(gong)作。
我在本單位(wei)堅持(chi)工作到現(xian)在，一方(fang)面手頭有(you)項目(mu)還未完成(cheng)，想(xiang)做到有(you)始有(you)終，另一方(fang)面是想(xiang)拿到助(zhu)工證，取得初級職稱。
我的(de)特長(chang)是文學創作、朗誦、硬筆(bi)書法(fa)、臺球，愛好是唱歌(ge)、乒乓球、象棋等。
作為一名(ming)向(xiang)貴單位(wei)求職(zhi)的往屆(jie)畢業生，我(wo)的未(wei)知或(huo)許(xu)令您(nin)猶豫不(bu)決，但請您(nin)相(xiang)信(xin)我(wo)的加倍的干勁(jing)與努力將彌(mi)補這暫時的不(bu)足，也許(xu)我(wo)不(bu)是最好的，但我(wo)絕對是最努力的。我(wo)相(xiang)信(xin)：珍惜才(cai)能擁有，感恩才(cai)能天長(chang)地(di)久!
再次感謝您(nin)為我(wo)留出時(shi)間，來閱(yue)讀我(wo)的自薦信，謹祝(zhu)貴單位效益蒸蒸日上!祝(zhu)您(nin)身體健康，萬事如意!
期待您的回復!
此致
敬禮!
大學生優秀自薦書6
尊敬的公司領導：
您(nin)好!首先感謝您(nin)給我(wo)這次(ci)自薦的(de)機會。
我(wo)叫XXX，現(xian)年20歲(sui)，來自(zi)廣東(dong)省，是xx工業(ye)學(xue)校畢業(ye)生。今天我(wo)是懷著平靜(jing)而又激動(dong)的(de)心(xin)情呈上這份自(zi)薦書的(de)。之所以平靜(jing)，我(wo)的(de)知(zhi)識和能力不會讓你們(men)失(shi)望，將無(wu)愧于(yu)您的(de)選擇;之所以激動(dong)，我(wo)決(jue)定(ding)以無(wu)悔(hui)的(de)青春(chun)走到你們(men)中間，實(shi)現(xian)共同(tong)的(de)輝煌。
在(zai)(zai)校期間，我認真學習，勤(qin)奮刻苦，努力做(zuo)好(hao)本職工作(zuo)，在(zai)(zai)學生會和班級工作(zuo)中積累了(le)大量的(de)工作(zuo)經驗，使自己具有(you)良(liang)(liang)好(hao)的(de)身體素質和心理(li)素質。幾年來我努力學習專(zhuan)(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)(shi)，從各門課程(cheng)的(de)基(ji)礎知(zhi)識(shi)(shi)出發，努力掌握其基(ji)本技能技巧，深鉆細研，尋求(qiu)其內在(zai)(zai)規律(lv)，并取得了(le)良(liang)(liang)好(hao)的(de)成績，獲過二等獎學金在(zai)(zai)學好(hao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)基(ji)礎上(shang)，我還(huan)自學了(le)電(dian)腦方面的(de)一(yi)些知(zhi)識(shi)(shi)，比(bi)如(ru)：電(dian)腦一(yi)般故障的(de)排除、文字處理(li)與排版……
實(shi)踐(jian)是檢驗真理的(de)唯一(yi)(yi)標(biao)準。所以我利用暑假(jia)期(qi)間到(dao)華宇電器公司(si)實(shi)習電路的(de)配線和(he)(he)故(gu)障排除(chu)，還(huan)安(an)裝了三十一(yi)(yi)中(zhong)學的(de)語音室的(de)電路等。課余時間我還(huan)要到(dao)圖(tu)書(shu)館為同學們服務，在圖(tu)書(shu)館和(he)(he)閱覽室里我學到(dao)了很多各方面的(de)知(zhi)識。一(yi)(yi)個人只(zhi)有把聰(cong)明才(cai)智應(ying)用到(dao)實(shi)際上工作中(zhong)去，服務于社(she)會(hui)，有利于社(she)會(hui)，讓效(xiao)益和(he)(he)效(xiao)率來證(zheng)明自(zi)己，才(cai)能真正體現自(zi)己的(de)自(zi)身(shen)價值(zhi)!我堅信，路是一(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)步(bu)走出來的(de)。只(zhi)有腳踏實(shi)地，努力工作，才(cai)能做(zuo)出更出色的(de)成績!
"器必(bi)試而先知其利鈍，馬必(bi)騎(qi)而后知其良(liang)駑。"我(wo)深(shen)信：只要我(wo)找(zhao)到一(yi)個支點，就(jiu)能(neng)(neng)撬起整個地球，只要給我(wo)一(yi)片土壤，我(wo)會用年輕的生(sheng)命云耕耘(yun)，您不僅能(neng)(neng)看到我(wo)的成功(gong)，而且能(neng)(neng)夠收獲(huo)整個秋天(tian)。這就(jiu)是我(wo)的自信和能(neng)(neng)力的承(cheng)諾。
劍鳴(ming)厘中，期(qi)之以(yi)聲(sheng)。熱切(qie)期(qi)望我這拳拳寸草心、濃(nong)濃(nong)赤誠情能與您同(tong)呼(hu)吸、共(gong)命運、同(tong)發展、求進步。請各位領導給我一個機會(hui)，我會(hui)用行動來證明自己(ji)。
最后，衷心祝愿貴公司事(shi)業發達(da)、蒸(zheng)蒸(zheng)日上。
大學生優秀自薦書7
尊敬的貴公司領導：
您好!
首(shou)先真(zhen)誠(cheng)地(di)(di)感(gan)謝您(nin)在百忙之中瀏覽我的(de)(de)求(qiu)(qiu)職(zhi)網頁，這(zhe)對一(yi)個即將邁出校門的(de)(de)學子而言，將是(shi)一(yi)份(fen)莫大(da)的(de)(de)鼓勵。這(zhe)是(shi)一(yi)份(fen)簡單而又樸實的(de)(de)求(qiu)(qiu)職(zhi)函(han)。也(ye)許(xu)它(ta)的(de)(de)普(pu)通沒深(shen)深(shen)地(di)(di)吸住您(nin)的(de)(de)眼光，但(dan)它(ta)卻蘊涵著(zhu)(zhu)一(yi)顆真(zhen)誠(cheng)的(de)(de)心。為(wei)此(ci)，我誠(cheng)心懇求(qiu)(qiu)您(nin)能閱讀這(zhe)份(fen)普(pu)通的(de)(de)求(qiu)(qiu)職(zhi)函(han)!我是(shi)一(yi)名云南省(sheng)林業(ye)學校01級計(ji)算機及應用專業(ye)即將畢(bi)業(ye)的(de)(de)一(yi)名學生。名叫郭志強，我懷著(zhu)(zhu)一(yi)顆赤誠(cheng)的(de)(de)心和對事(shi)業(ye)的(de)(de)執著(zhu)(zhu)追(zhui)求(qiu)(qiu)，真(zhen)誠(cheng)地(di)(di)向您(nin)推(tui)薦自己(ji)。
我(wo)是一(yi)個農(nong)民(min)的(de)(de)兒子，血(xue)管里(li)(li)流著(zhu)的(de)(de)是泥土(tu)的(de)(de)芳(fang)醇和農(nong)民(min)的(de)(de)憨厚，也教了我(wo)堅韌不拔的(de)(de)處事準則和方法，家庭的(de)(de)貧困、父母的(de)(de)期望(wang)、社(she)會的(de)(de)竟爭是我(wo)學習(xi)的(de)(de)動力。我(wo)十分珍(zhen)惜中(zhong)專三(san)年的(de)(de)學習(xi)。在(zai)校的(de)(de)三(san)年里(li)(li)，我(wo)覺得自己并(bing)(bing)沒有慮(lv)度。我(wo)學了并(bing)(bing)非(fei)常熟悉掌握win95/98/20xx平臺操作系(xi)統，Office20xx辦(ban)公軟件(Word、Excel、Frontpage等)。數(shu)據(ju)庫(Foxbase、VisulFoxpro)、C語言(yan)、電(dian)路基礎、數(shu)據(ju)結構、專業英語、組裝與(yu)維護、網(wang)絡技術和專業知(zhi)識。并(bing)(bing)熟練網(wang)頁(ye)制作(DreamweaverMX、Flash、Firework)、圖形圖像處理(Photshop、CorelDRW9.0)和平面設計AutoCAD等。并(bing)(bing)且在(zai)班上設計過班級(ji)網(wang)頁(ye)，并(bing)(bing)獨立完成。
我(wo)的(de)(de)特長是維(wei)護系統(tong)、組裝與維(wei)護、系統(tong)故(gu)障排除、非常熟悉(xi)的(de)(de)安裝操(cao)作系統(tong)。如(win95/98/20xx/me/xp)。和(he)圖(tu)形圖(tu)像處理、網頁制作、網絡布線。在校時為(wei)了培(pei)養(yang)自(zi)己成為(wei)跨世紀的(de)(de)綜(zong)合(he)能力并參(can)加過計算機學(xue)會，在學(xue)會當(dang)中經(jing)常給學(xue)會的(de)(de)成員講課，并積極的(de)(de)做好每一件事(shi)，宣傳(chuan)計算機相關的(de)(de)知識(shi)。同時，在學(xue)校和(he)老(lao)師(shi)管理和(he)維(wei)護機房，能獨立(li)的(de)(de)完成一些計算機的(de)(de)故(gu)障。
我(wo)作為(wei)一名剛從象牙塔出的(de)中專學生，我(wo)的(de)經驗不(bu)足或讓您(nin)猶豫不(bu)決，但請(qing)您(nin)相信我(wo)的(de)干勁與努力將(jiang)彌補這暫時的(de)不(bu)足，也(ye)許我(wo)不(bu)是的(de)，但我(wo)絕對是最努力的(de)。我(wo)相信：用(yong)心一定(ding)能贏得精彩!
良禽擇木而棲(qi)，士不知已(yi)者而搏。愿(yuan)您的慧(hui)眼，開啟我人生的旅程。
下頁(ye)附個人簡歷表，盼面(mian)談!再次(ci)感(gan)謝您為我(wo)留(liu)出(chu)時間，來閱(yue)讀我(wo)的(de)自薦書，祝您工作(zuo)順(shun)心!期待您的(de)希望!
此致
敬禮!
大學生優秀自薦書8
尊敬的hr：
您好！我叫吳俊暢，是一名(ming)即(ji)將于xx年7月畢業(ye)(ye)(ye)于大學(xue)材(cai)料科學(xue)與工(gong)程學(xue)院材(cai)料物理(li)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)學(xue)生。借此擇業(ye)(ye)(ye)之際，我懷(huai)著(zhu)一顆赤誠的(de)心(xin)和對事業(ye)(ye)(ye)的(de)執著(zhu)追求，真誠地推薦自己。
在(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)前三年(nian)中(zhong)，我(wo)學(xue)(xue)(xue)習了(le)(le)本(ben)(ben)專業及相(xiang)關專業的(de)理(li)論知(zhi)(zhi)識，并(bing)(bing)以(yi)良(liang)好的(de)成(cheng)績完成(cheng)了(le)(le)相(xiang)關的(de)課程(cheng)，為以(yi)后的(de)實踐工(gong)作(zuo)打(da)下了(le)(le)堅實的(de)專業基礎(chu)。同時，我(wo)注重外語(yu)的(de)學(xue)(xue)(xue)習，選修了(le)(le)英語(yu)二專作(zuo)為輔修專業，具有良(liang)好的(de)英語(yu)聽(ting)、說、讀、寫、譯能力，并(bing)(bing)通(tong)過了(le)(le)大(da)學(xue)(xue)(xue)英語(yu)國家(jia)四級(ji)、六級(ji)測試，初步學(xue)(xue)(xue)習了(le)(le)法語(yu)的(de)基本(ben)(ben)知(zhi)(zhi)識。在(zai)科(ke)技(ji)迅猛發展的(de)今(jin)天，我(wo)緊(jin)跟科(ke)技(ji)發展的(de)步伐，不斷汲取新知(zhi)(zhi)識，熟練掌握了(le)(le)計算(suan)機的(de)基本(ben)(ben)理(li)論和(he)應(ying)用(yong)技(ji)術，并(bing)(bing)在(zai)為國家(jia)計算(suan)機二級(ji)考試作(zuo)準(zhun)備。
三(san)年(nian)來，我注重自己的能力(li)的培(pei)養(yang)，積極(ji)參加校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)集體活動，比如(ru)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)紅歌會，校(xiao)(xiao)(xiao)級詩歌朗誦大賽(sai)，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)ubo項目挑(tiao)戰大賽(sai)，校(xiao)(xiao)(xiao)運動會，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)畢業生晚會等，為了(le)切身(shen)體驗校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)助學(xue)(xue)崗位，我主動申請了(le)勤工(gong)助學(xue)(xue)崗位，做(zuo)(zuo)了(le)一年(nian)，并和寢(qin)室成員做(zuo)(zuo)了(le)周報代(dai)理(li)和飾品代(dai)理(li)的工(gong)作(zuo)(zuo)，積極(ji)參加文(wen)體娛樂活動，努力(li)培(pei)養(yang)自己的興趣愛好，比如(ru)英(ying)語(yu)，寫作(zuo)(zuo)等。
此外，我認為學(xue)習的過程是(shi)需要自(zi)己一點一滴積累的，今(jin)后(hou)的學(xue)習也是(shi)必需的，不管是(shi)在(zai)生(sheng)活上(shang)還是(shi)社會實踐過程中(zhong)。通過組織(zhi)活動和(he)參與活動，我養成了良好的工作作風和(he)處世態度。
恕冒昧(mei)，如果我(wo)能成為貴公司的(de)(de)一員(yuan)，我(wo)定當用(yong)我(wo)的(de)(de)熱情和(he)能力投入到我(wo)的(de)(de)工作中(zhong)去(qu)。請相信：你們(men)所要實(shi)現的(de)(de)正是(shi)我(wo)想(xiang)要達(da)到的(de)(de)！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月(yue)xx日
大學生優秀自薦書9
尊敬的領導：
您好！
我(wo)叫xxx，畢(bi)業(ye)于xxxx大學(xue)，很希(xi)望能到(dao)貴(gui)單(dan)位工作。所以當您翻開(kai)我(wo)的(de)(de)(de)(de)自薦書時，就是(shi)對我(wo)一腔(qiang)熱(re)情的(de)(de)(de)(de)最(zui)好鼓勵。看到(dao)貴(gui)單(dan)位的(de)(de)(de)(de)招(zhao)聘信息，結合(he)自己(ji)希(xi)望成為一名專業(ye)知識與(yu)管理能力(li)兼備人才(cai)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)目標(biao)，特(te)呈上自薦書一封，向貴(gui)單(dan)位表達我(wo)強烈(lie)的(de)(de)(de)(de)愿望，希(xi)望能有機會參(can)加面(mian)試，且能最(zui)終成為貴(gui)單(dan)位一員。
xxx
20xx年xx月xx日
大學生優秀自薦書10
尊敬的領導：
您好(hao)!我(wo)叫xx，我(wo)是xxx工業(ye)職業(ye)技術學院(yuan)機械工程系的一(yi)名學生，即(ji)將面臨畢業(ye)。
xxx工業(ye)職業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)是(shi)(shi)由國家(jia)教育(yu)部，批準的普通專(zhuan)科(ke)學(xue)校，是(shi)(shi)我國工程類人(ren)才(cai)的重(zhong)點培(pei)養(yang)基(ji)地，具有先進(jin)的教學(xue)設施，并且堅持以(yi)“以(yi)人(ren)為本，質量立(li)校，讓每個(ge)同(tong)學(xue)走向成(cheng)功”而著(zhu)稱;平頂山(shan)工業(ye)職業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)機械工程系則(ze)是(shi)(shi)全國機械類人(ren)才(cai)的重(zhong)點培(pei)養(yang)基(ji)地之(zhi)一。在這樣(yang)的學(xue)習環境下(xia)，無(wu)論(lun)是(shi)(shi)在知識能力，還是(shi)(shi)在個(ge)人(ren)素質修養(yang)方面，我都(dou)受益(yi)非淺。
三(san)年來，在師友的嚴格教(jiao)益及個(ge)人(ren)的努(nu)力(li)下，我(wo)具(ju)備(bei)了扎實的專業基礎知(zhi)識，系(xi)統地掌(zhang)握了機械設計(ji)、機械制造等(deng)有(you)關理論;熟悉涉外工作(zuo)常(chang)用禮儀(yi);具(ju)備(bei)較好的英語(yu)聽、說、讀(du)、寫、譯(yi)等(deng)能力(li);能熟練(lian)操作(zuo)計(ji)算機辦(ban)公。同時(shi)，我(wo)利用課余時(shi)間廣泛地涉獵了大量書(shu)籍，不但(dan)充(chong)實了自己(ji)， 求職簡歷網也(ye)培養了自己(ji)多方面的技能。更重(zhong)(zhong)要的是(shi)，嚴謹的學(xue)風和端正的學(xue)習(xi)態(tai)度塑造了我(wo)樸(pu)實、穩(wen)重(zhong)(zhong)、創新的性格特點(dian)。
此外，我(wo)還(huan)積極地參(can)加(jia)各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學三年，我(wo)深深地感受到，與優秀學生(sheng)共事，使我(wo)在競爭中獲(huo)益;向實(shi)際困(kun)難挑戰，讓我(wo)在挫折中成(cheng)長。祖輩們教我(wo)勤奮、盡責、善良、正直;平頂山工業(ye)職業(ye)技術學院(yuan)培養(yang)了我(wo)實(shi)事求(qiu)是、開拓進取的作風。
我(wo)熱愛貴單位(wei)所(suo)從(cong)事的(de)事業，殷切地(di)期望能(neng)夠在您的(de)領導下，為(wei)這(zhe)一光榮的(de)事業添(tian)磚加瓦;并且(qie)在實踐中不斷學(xue)習、進步。
收筆(bi)之際，鄭重地提(ti)一(yi)個(ge)小小的(de)要求： 無(wu)論您是否選擇我(wo)，尊敬的(de)領導，希望(wang)您能(neng)夠接(jie)受我(wo)誠(cheng)懇的(de)謝(xie)意!
此致
敬禮!
自薦人：
大學生優秀自薦書11
尊敬的尹老師：
展信愉快!學生在此(ci)先向您(nin)問候(hou)一(yi)聲，祝您(nin)工(gong)作順利，身體健康，家庭和(he)睦，事(shi)業蒸蒸日(ri)上!我(wo)(wo)(wo)叫(jiao)xxx，男(nan)，今年(nian)19歲，現是金融(rong)q0931班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)學生，我(wo)(wo)(wo)有(you)志于(yu)此(ci)次(ci)班(ban)(ban)(ban)干(gan)部競選活動，而且我(wo)(wo)(wo)對(dui)此(ci)充滿(man)信心。我(wo)(wo)(wo)自信我(wo)(wo)(wo)能配合您(nin)共同(tong)管理好班(ban)(ban)(ban)集體。我(wo)(wo)(wo)曾經(jing)在高中連任三(san)年(nian)班(ban)(ban)(ban)長(chang)，對(dui)班(ban)(ban)(ban)長(chang)這一(yi)職務(wu)有(you)較多的(de)(de)理解與經(jing)歷，積(ji)累起(qi)許(xu)多必要的(de)(de)工(gong)作經(jing)驗和(he)心得體會。我(wo)(wo)(wo)曾經(jing)協助我(wo)(wo)(wo)高三(san)的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)主任共同(tong)管理我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)集體而且使它(ta)成為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)學校的(de)(de)一(yi)段佳話(hua)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)也想在大學——盡(jin)管大學的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)長(chang)與高中時的(de)(de)有(you)點差(cha)異——能夠再(zai)做一(yi)名班(ban)(ban)(ban)長(chang)，配合您(nin)共同(tong)管理好我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)集體，我(wo)(wo)(wo)對(dui)此(ci)充滿(man)信心和(he)期待。
我(wo)(wo)(wo)有較(jiao)強(qiang)的(de)(de)(de)管(guan)理能(neng)力(li)以(yi)及組織和(he)(he)領導(dao)能(neng)力(li)，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)也(ye)想在今后(hou)做一(yi)名領導(dao)人借以(yi)鍛煉自己，此為(wei)我(wo)(wo)(wo)參選目的(de)(de)(de)之一(yi)。我(wo)(wo)(wo)平時(shi)學(xue)習刻苦工作(zuo)扎實，具有強(qiang)烈的(de)(de)(de)集(ji)(ji)(ji)體意(yi)識與工作(zuo)熱情(qing)(qing)，能(neng)做到隨(sui)時(shi)為(wei)班(ban)主任或同學(xue)們全心全意(yi)的(de)(de)(de)服(fu)務且任勞任怨(yuan)。我(wo)(wo)(wo)認(ren)為(wei)，班(ban)長是上(shang)承班(ban)主任下(xia)啟同學(xue)們的(de)(de)(de)紐帶，它(ta)的(de)(de)(de)重(zhong)要不言而(er)喻(yu)，而(er)且責任重(zhong)大，非常人所能(neng)勝任，但我(wo)(wo)(wo)可以(yi)通過我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)努力(li)和(he)(he)熱情(qing)(qing)來接受它(ta)，勝任它(ta)，對此我(wo)(wo)(wo)信(xin)心百倍!更(geng)重(zhong)要的(de)(de)(de)是，我(wo)(wo)(wo)希(xi)望在有幸成為(wei)班(ban)長后(hou)能(neng)夠更(geng)有幸地經常和(he)(he)您交往，我(wo)(wo)(wo)十分期(qi)望我(wo)(wo)(wo)能(neng)夠成為(wei)您的(de)(de)(de)左(zuo)右手，隨(sui)時(shi)為(wei)您和(he)(he)班(ban)集(ji)(ji)(ji)體工作(zuo)，好(hao)獻上(shang)我(wo)(wo)(wo)對您的(de)(de)(de)敬意(yi)和(he)(he)感激(ji)以(yi)及我(wo)(wo)(wo)對班(ban)集(ji)(ji)(ji)體的(de)(de)(de)無比熱愛之情(qing)(qing)意(yi)!
我(wo)個(ge)人(ren)比較熱衷于集(ji)(ji)(ji)體(ti)事務，總(zong)想(xiang)為(wei)(wei)班(ban)集(ji)(ji)(ji)體(ti)做貢(gong)獻，我(wo)的(de)(de)(de)(de)這些(xie)想(xiang)做的(de)(de)(de)(de)貢(gong)獻——我(wo)十(shi)分(fen)坦白地說——是(shi)無私(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)。我(wo)是(shi)不會為(wei)(wei)任(ren)何目的(de)(de)(de)(de)(什么名(ming)(ming)譽或是(shi)私(si)(si)(si)利(li)比如加學分(fen)有好處之類的(de)(de)(de)(de))我(wo)始終堅(jian)信：選(xuan)擇一種職(zhi)業，不能把(ba)它(ta)所能帶給個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)利(li)益(yi)作為(wei)(wei)出發點(dian)，而是(shi)要(yao)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)熱愛它(ta)并為(wei)(wei)他付出貢(gong)獻，以此達成整體(ti)共益(yi)的(de)(de)(de)(de)效果(guo)。同(tong)樣，班(ban)長是(shi)一種德高權重的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業，任(ren)何人(ren)不能因私(si)(si)(si)度公，假公濟私(si)(si)(si)，而是(shi)能以一名(ming)(ming)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)集(ji)(ji)(ji)體(ti)領(ling)導人(ren)和班(ban)主任(ren)左右手的(de)(de)(de)(de)形象出現并且務實做到(dao)為(wei)(wei)班(ban)集(ji)(ji)(ji)體(ti)爭光(guang)爭榮(rong)，鞠躬盡瘁!
當然(ran)(ran)，班長(chang)不僅是(shi)(shi)具(ju)有強(qiang)烈的(de)(de)集(ji)(ji)體(ti)(ti)意識和責任心，而(er)且(qie)還具(ju)有優(you)秀的(de)(de)人(ren)格品德(de)和學習(xi)成績，時常做到關(guan)心集(ji)(ji)體(ti)(ti)關(guan)心同(tong)(tong)學，心系祖(zu)國刻苦(ku)學習(xi)，以身作則起模(mo)范帶頭作用(yong)。我(wo)(wo)(wo)(wo)雖(sui)然(ran)(ran)相貌(mao)平平，身材短(duan)小，卻激情四(si)溢精神飽滿!當然(ran)(ran)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)名(ming)大一(yi)(yi)新生，對大學班長(chang)職務多少都會(hui)(hui)有點(dian)生疏(shu)，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)為人(ren)誠實厚道(dao)，謙虛謹慎，我(wo)(wo)(wo)(wo)自信在(zai)尹老(lao)師您的(de)(de)栽培與指導下，在(zai)班集(ji)(ji)體(ti)(ti)同(tong)(tong)學們(men)的(de)(de)支持與鼓(gu)勵下，做一(yi)(yi)名(ming)出色的(de)(de)班長(chang)。我(wo)(wo)(wo)(wo)不說假話(hua)空話(hua)，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)用(yong)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)實力(li)(li)能(neng)力(li)(li)來證明這一(yi)(yi)切!善問好學，虛心上進是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)另外的(de)(de)優(you)點(dian)。可是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)知識能(neng)力(li)(li)有限，總給我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)種困惑與空虛之感。我(wo)(wo)(wo)(wo)深知尹老(lao)師您………(此處(chu)為馬屁之言，略(lve)去)我(wo)(wo)(wo)(wo)衷心希望能(neng)夠與您結交，和您一(yi)(yi)起工(gong)作學習(xi)，……(同(tong)(tong)前，略(lve)去)，從而(er)共同(tong)(tong)管理好我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)集(ji)(ji)體(ti)(ti)!這是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)想要競(jing)選班長(chang)的(de)(de)再一(yi)(yi)因(yin)素。
在軍訓期(qi)間(jian)(jian)(jian)，我(wo)(wo)分(fen)析(xi)了一(yi)(yi)(yi)下(xia)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)某些(xie)情況：一(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)由于男(nan)女生(sheng)分(fen)訓，所以(yi)(yi)男(nan)女生(sheng)彼此不(bu)(bu)(bu)太熟悉(xi)，這(zhe)使得集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)活(huo)(huo)躍(yue)度不(bu)(bu)(bu)高;二是(shi)(shi)(shi)各(ge)(ge)個(ge)寢(qin)(qin)室(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)衛生(sheng)工(gong)作不(bu)(bu)(bu)夠(gou)到位(wei)，室(shi)(shi)內擺設(she)與(yu)(yu)墻壁地面(mian)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)干凈，這(zhe)會影響(xiang)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)體(ti)(ti)(ti)(ti)健(jian)康以(yi)(yi)及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)(huo);三是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)風(feng)氣不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)濃，可(ke)(ke)能(neng)由于才開學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，加上軍訓疲勞造成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)因(yin)素(su)重些(xie)，集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)風(feng)氣與(yu)(yu)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣有待加強，因(yin)此方(fang)可(ke)(ke)保證每(mei)個(ge)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)將來(lai)不(bu)(bu)(bu)會掛科(ke)(班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)規(gui)(gui)十一(yi)(yi)(yi));四是(shi)(shi)(shi)男(nan)女生(sheng)之間(jian)(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)(dong)較少(shao)，此不(bu)(bu)(bu)利(li)于凝(ning)結班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)力量。以(yi)(yi)上是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)淺顯觀察，對(dui)此我(wo)(wo)有以(yi)(yi)下(xia)提議：一(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)在近期(qi)組織(zhi)開一(yi)(yi)(yi)次互(hu)(hu)動(dong)(dong)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)會，以(yi)(yi)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)彼此交往為主，以(yi)(yi)此盡(jin)快形成(cheng)(cheng)團結與(yu)(yu)和(he)(he)(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級風(feng)氣;二是(shi)(shi)(shi)組織(zhi)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)干部(bu)在您的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領導下(xia)參觀各(ge)(ge)個(ge)寢(qin)(qin)室(shi)(shi)，就針對(dui)衛生(sheng)情況做出一(yi)(yi)(yi)些(xie)必要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)示和(he)(he)(he)改進(jin)，給(gei)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)創造良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)環境，也(ye)給(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寢(qin)(qin)室(shi)(shi)工(gong)作做一(yi)(yi)(yi)個(ge)標準和(he)(he)(he)范例;三是(shi)(shi)(shi)啟動(dong)(dong)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)干部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，是(shi)(shi)(shi)他(ta)們(men)(men)(men)(men)盡(jin)可(ke)(ke)能(neng)早些(xie)熟悉(xi)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，為以(yi)(yi)后(hou)負責集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)工(gong)作打(da)下(xia)基礎，促(cu)進(jin)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)各(ge)(ge)項工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)正常建(jian)設(she)和(he)(he)(he)健(jian)康發展;四是(shi)(shi)(shi)成(cheng)(cheng)立(li)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)或寢(qin)(qin)室(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)小組，豐富同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)(he)生(sheng)活(huo)(huo)，給(gei)每(mei)個(ge)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)(yi)個(ge)展現自我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)平臺(決不(bu)(bu)(bu)放(fang)棄任何一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)---班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)規(gui)(gui)七)，以(yi)(yi)此活(huo)(huo)躍(yue)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)氣氛(fen)，凝(ning)聚師(shi)生(sheng)間(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量，促(cu)進(jin)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級全(quan)面(mian)強盛(sheng);五是(shi)(shi)(shi)建(jian)立(li)必要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獎懲制度，獎罰分(fen)明(ming)，激發同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)上進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情，促(cu)進(jin)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)系統性與(yu)(yu)完(wan)整性;六(liu)是(shi)(shi)(shi)成(cheng)(cheng)立(li)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)理(li)財機構，可(ke)(ke)以(yi)(yi)管理(li)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)費或者個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)錢財寄存，一(yi)(yi)(yi)方(fang)面(mian)可(ke)(ke)以(yi)(yi)培養一(yi)(yi)(yi)些(xie)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)財能(neng)力合(he)理(li)消費，另一(yi)(yi)(yi)方(fang)面(mian)可(ke)(ke)以(yi)(yi)對(dui)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)預支或其(qi)他(ta)工(gong)作給(gei)予(yu)支持和(he)(he)(he)幫助，促(cu)進(jin)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)活(huo)(huo)動(dong)(dong)建(jian)設(she)，促(cu)進(jin)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)間(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交流(liu)和(he)(he)(he)互(hu)(hu)動(dong)(dong);七是(shi)(shi)(shi)成(cheng)(cheng)立(li)必要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)監督(du)機構，主要用來(lai)確(que)保同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)身(shen)安(an)全(quan)和(he)(he)(he)生(sheng)活(huo)(huo)安(an)全(quan)(不(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)涉及他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)私生(sheng)活(huo)(huo)問題，僅僅是(shi)(shi)(shi)在活(huo)(huo)動(dong)(dong)中給(gei)予(yu)友好(hao)(hao)提醒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)警(jing)示，確(que)保其(qi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)安(an)全(quan)不(bu)(bu)(bu)損害集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)榮譽—班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)規(gui)(gui)十)。
以(yi)上(shang)是(shi)我(wo)(wo)對班(ban)集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)當前自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)淺顯(xian)認識和(he)(he)不(bu)(bu)(bu)成熟(shu)的(de)(de)建(jian)議，希望(wang)尹(yin)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)作出修正和(he)(he)指示，班(ban)集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)是(shi)一(yi)(yi)個復雜的(de)(de)有機體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，現實中的(de)(de)問(wen)題(ti)不(bu)(bu)(bu)止(zhi)這些而且不(bu)(bu)(bu)斷變(bian)化，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)深(shen)信在(zai)(zai)尹(yin)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)帶領下(xia)，在(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)班(ban)干(gan)部的(de)(de)努(nu)力(li)(li)配合下(xia)，我(wo)(wo)們(men)(men)能(neng)夠使困難迎刃而解，是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)班(ban)集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)事業蒸蒸日上(shang)，創出經院(yuan)的(de)(de)班(ban)級神話!當然，以(yi)上(shang)都還(huan)是(shi)假(jia)設，而且我(wo)(wo)還(huan)又是(shi)集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)一(yi)(yi)員，集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)工(gong)作仍然未系統(tong)化。我(wo)(wo)衷(zhong)心希望(wang)我(wo)(wo)能(neng)被(bei)(bei)任(ren)命為(wei)(wei)班(ban)長，我(wo)(wo)自(zi)(zi)信我(wo)(wo)能(neng)在(zai)(zai)尹(yin)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)您(nin)(nin)的(de)(de)教導(dao)和(he)(he)栽培下(xia)，在(zai)(zai)同(tong)學(xue)們(men)(men)的(de)(de)支持(chi)鼓勵中不(bu)(bu)(bu)負您(nin)(nin)和(he)(he)同(tong)學(xue)們(men)(men)的(de)(de)眾望(wang)，為(wei)(wei)集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)獻(xian)身獻(xian)力(li)(li)，讓它成為(wei)(wei)經院(yuan)的(de)(de)傳(chuan)奇。假(jia)如我(wo)(wo)未能(neng)被(bei)(bei)選中----這對集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)是(shi)一(yi)(yi)種極大(da)的(de)(de)損失，對我(wo)(wo)個人也(ye)是(shi)一(yi)(yi)種遺憾(不(bu)(bu)(bu)在(zai)(zai)其位，不(bu)(bu)(bu)謀其政，集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)之失;有才難施，懷才不(bu)(bu)(bu)遇(yu)，我(wo)(wo)之失)----我(wo)(wo)也(ye)會以(yi)集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)一(yi)(yi)員的(de)(de)身份承(cheng)擔相應的(de)(de)責任(ren)與(yu)義務，努(nu)力(li)(li)的(de)(de)在(zai)(zai)集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)中發展自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)、提高(gao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)為(wei)(wei)班(ban)集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)貢(gong)獻(xian)!最后，我(wo)(wo)希望(wang)我(wo)(wo)能(neng)和(he)(he)尹(yin)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)您(nin)(nin)一(yi)(yi)起工(gong)作學(xue)習，能(neng)在(zai)(zai)您(nin)(nin)的(de)(de)帶領和(he)(he)指導(dao)下(xia)與(yu)其他班(ban)干(gan)部共同(tong)扛起集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)大(da)旗，建(jian)設和(he)(he)管理好這個我(wo)(wo)們(men)(men)共同(tong)的(de)(de)事業!再祝尹(yin)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)您(nin)(nin)工(gong)作順利，身體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)健康，家庭和(he)(he)睦，事業蒸蒸日上(shang)!忘尹(yin)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)您(nin)(nin)三思……
自薦人：
XX-09-08
大學生優秀自薦書12
尊敬的各位領導：
您好!
首先，請允許(xu)(xu)我(wo)向您(nin)(nin)(nin)致以真誠的(de)(de)問候和美好的(de)(de)祝愿!感(gan)謝您(nin)(nin)(nin)在(zai)百忙之中(zhong)抽出(chu)寶(bao)貴的(de)(de)時間來垂閱我(wo)的(de)(de)自(zi)薦書，當您(nin)(nin)(nin)翻開這一頁的(de)(de)時候，您(nin)(nin)(nin)已(yi)經為我(wo)打(da)開了(le)通往(wang)機遇與成功(gong)的(de)(de)第一扇(shan)大門，懷(huai)著一顆熱誠的(de)(de)心(xin)期望得(de)到您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)認(ren)可，請允許(xu)(xu)我(wo)毛遂自(zi)薦。
我(wo)叫(jiao)XXX，是云南農業(ye)大(da)學(xue)建筑(zhu)工程學(xue)院建筑(zhu)工程技術(shu)專業(ye)的(de)20xx屆(jie)畢業(ye)生。三年的(de)大(da)學(xue)學(xue)習(xi)生活，是我(wo)掌握了扎實的(de)專業(ye)知識(shi)，在(zai)學(xue)習(xi)中我(wo)不斷進取(qu)，努力(li)學(xue)習(xi)，在(zai)這個過程中培養(yang)了很(hen)強(qiang)的(de)獨立學(xue)習(xi)能力(li)和(he)協調組織協調以及溝通能力(li)，我(wo)的(de)性格一般，但我(wo)善于(yu)(yu)(yu)溝通，于(yu)(yu)(yu)老師同學(xue)相處融洽，我(wo)具有(you)良好的(de)團(tuan)隊精神和(he)集體榮譽感(gan)，樂于(yu)(yu)(yu)接受挑戰。作為(wei)新(xin)世紀的(de)大(da)學(xue)生，我(wo)具有(you)敢于(yu)(yu)(yu)探索、善于(yu)(yu)(yu)創新(xin)的(de)精神，誠實正直的(de)品(pin)格是我(wo)懂得(de)(de)了如何(he)用真心努力(li)和(he)付出去獲(huo)得(de)(de)回(hui)報，讓大(da)家在(zai)學(xue)習(xi)和(he)生活中了解(jie)和(he)容納我(wo)。
在(zai)(zai)校期間我(wo)(wo)參加了施(shi)工(gong)的生產實習和各種實踐活動，使我(wo)(wo)對(dui)建筑(zhu)這個行業(ye)有了更(geng)深的了解，積累(lei)了一(yi)些相關經驗(yan)，但經驗(yan)不足仍是我(wo)(wo)們畢業(ye)生的缺(que)陷，我(wo)(wo)會在(zai)(zai)今(jin)后的工(gong)作虛心(xin)學習，加強積累(lei)，能(neng)力積極(ji)做好工(gong)作。
有人(ren)說大學(xue)時社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)一(yi)個縮影，如(ru)今我也即將畢業(ye)，進(jin)入這(zhe)(zhe)個真(zhen)實(shi)而又(you)現實(shi)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)中，滿懷著熱忱和信心，希(xi)望能將所學(xue)的(de)(de)知識運用到(dao)現實(shi)的(de)(de)生(sheng)產活動(dong)中去，實(shi)現自己(ji)的(de)(de)人(ren)生(sheng)目(mu)標。一(yi)味的(de)(de)學(xue)習書本知識還不行，我們需(xu)要讀(du)懂(dong)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)這(zhe)(zhe)本大書，只有先會(hui)(hui)(hui)(hui)做(zuo)人(ren)，然后才會(hui)(hui)(hui)(hui)做(zuo)事!為了讓(rang)自己(ji)更善于交際，拓展自己(ji)的(de)(de)視野，每年假期(qi)，我都找一(yi)份工(gong)作來進(jin)一(yi)步(bu)磨練(lian)自己(ji)。做(zuo)這(zhe)(zhe)些目(mu)的(de)(de)就是想讓(rang)自己(ji)離開(kai)書本學(xue)習更多(duo)的(de)(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)知識，更加地認識社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，為適應激烈的(de)(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)競爭增(zeng)添砝碼。
如果我有幸成為貴(gui)公司的(de)一員，我會(hui)繼(ji)續保(bao)持團隊協(xie)作、拼搏創新(xin)、吃苦耐勞、認真細致的(de)工作精(jing)神，盡量結合所(suo)(suo)學專業知(zhi)識，同時不(bu)斷學習新(xin)知(zhi)識，發揮自(zi)身所(suo)(suo)長(chang)，希望能為貴(gui)公司的(de)輝煌歷(li)史奉獻自(zi)己的(de)青春和(he)才(cai)華。
此致
敬禮!
自薦人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
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