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大學生優秀自薦書
在(zai)日新(xin)月異的(de)現代社會中(zhong)，各種自(zi)薦(jian)書頻頻出現，自(zi)薦(jian)書是一種特殊的(de)書信。還是對自(zi)薦(jian)書一籌莫(mo)展嗎？以下是小編收(shou)集整(zheng)理的(de)大學生(sheng)優秀自(zi)薦(jian)書，歡(huan)迎(ying)大家(jia)借(jie)鑒與參考，希望對大家(jia)有(you)所(suo)幫(bang)助。
大學生優秀自薦書1
尊敬的領導：
您好!
我是(shi)(shi)中國地xx大學(武(wu)漢)環境學院往屆畢業(ye)生，專業(ye)是(shi)(shi)地下水(shui)科學與工程。
感謝您在百(bai)忙之中(zhong)垂閱我的(de)自薦書，這(zhe)對于一(yi)個即將做出人(ren)生第(di)二次(ci)就業選(xuan)擇的(de)年輕人(ren)來(lai)說，將是莫大的(de)幫助與鼓勵!
大(da)學畢業(ye)，我選(xuan)擇了在 單(dan)位(wei)(wei)工作(zuo)，單(dan)位(wei)(wei)性質暫屬于事業(ye)單(dan)位(wei)(wei)企(qi)業(ye)化管理，地(di)址在 。之所以(yi)選(xuan)擇本單(dan)位(wei)(wei)，是因為內蒙古位(wei)(wei)于中部地(di)區(qu)，工資待遇相對較(jiao)好。加之我是甘肅人(ren)，也想在北方工作(zuo)，更利(li)于家庭(ting)和自己的發展。
工作(zuo)(zuo)(zuo)期間，我(wo)懷著(zhu)巨大的工作(zuo)(zuo)(zuo)熱情(qing)和(he)認真(zhen)的工作(zuo)(zuo)(zuo)態度(du)，腳踏實地，努(nu)力學(xue)習專業知(zhi)識，扎實工作(zuo)(zuo)(zuo)技能，適(shi)應工作(zuo)(zuo)(zuo)環境，提高業務能力，以取得(de)長足的進步和(he)領導(dao)的肯定。
無(wu)論(lun)是在本部門(men)，分(fen)隊里，乃至整個單位，除了努力完成本職工作(zuo)，我(wo)(wo)都用心地處(chu)好跟(gen)同事的(de)關系，能做到積(ji)極(ji)溝通，關心同事，樂于助人。在作(zuo)風上，我(wo)(wo)來(lai)自農村，也以勤儉節(jie)約，踏實(shi)肯(ken)干為榮。在專業(ye)上，我(wo)(wo)盡量擴充專業(ye)領域內的(de)知識(shi)面，勤學好問，努力積(ji)累工作(zuo)經驗。
總體來(lai)說，在本單位(wei)，領(ling)導(dao)和同(tong)事，都能對我(wo)給予肯定。直屬領(ling)導(dao)李(li)工對我(wo)寄予厚望，分隊領(ling)導(dao)閆主任也對我(wo)有(you)意培養。去年十(shi)一晚會，我(wo)代(dai)表分隊表演了詩朗誦，名字叫做(zuo) ，完(wan)全(quan)系(xi)自己原創，當即受(shou)到廣泛好評，并(bing)受(shou)到孫院(yuan)長、陳院(yuan)長等院(yuan)級領(ling)導(dao)表揚。
但是最(zui)大的(de)缺(que)憾在(zai)于，本(ben)單(dan)位(wei)屬于以固體(ti)勘(kan)查(cha)為重點的(de)單(dan)位(wei)，水文部門只作為輔助部門，不受重視：缺(que)乏資質，技術力量(liang)薄(bo)弱，獨立(li)完成自身項目(mu)的(de)機會(hui)太少，所學(xue)所見均有(you)限，對于個(ge)人長期的(de)學(xue)習與提高實在(zai)不利(li)。直屬領導也希望我去更廣闊的(de)平(ping)臺發展。
我向貴單(dan)(dan)位(wei)自薦(jian)，是(shi)因為從我同學(xue)那里得(de)知(zhi)，貴單(dan)(dan)位(wei)技術力量雄厚，發展 前(qian)(qian)景廣闊，特(te)別利于(yu)培養水(shui)文專業的(de)年輕人。加之父母也(ye)希望我工作(zuo)趨于(yu)穩定， 找到更有前(qian)(qian)途的(de)工作(zuo)。
我在本(ben)單(dan)位(wei)堅(jian)持工(gong)作到現(xian)在，一方面手頭有(you)項目還未完成，想做到有(you)始有(you)終，另一方面是想拿到助工(gong)證，取得初級職稱(cheng)。
我(wo)的(de)特長(chang)是文學創作、朗誦、硬筆(bi)書法(fa)、臺球(qiu)，愛好是唱(chang)歌、乒乓球(qiu)、象棋等。
作為一名向貴單(dan)位求(qiu)職的(de)往(wang)屆畢業生，我(wo)(wo)的(de)未知或許令(ling)您(nin)猶豫不(bu)決，但(dan)請(qing)您(nin)相信我(wo)(wo)的(de)加倍的(de)干勁與努(nu)(nu)力將(jiang)彌補這暫時的(de)不(bu)足，也(ye)許我(wo)(wo)不(bu)是最好的(de)，但(dan)我(wo)(wo)絕對是最努(nu)(nu)力的(de)。我(wo)(wo)相信：珍惜(xi)才(cai)能擁有，感恩才(cai)能天長(chang)地久(jiu)!
再次感(gan)謝您為我留出時(shi)間，來閱讀我的自薦信，謹祝(zhu)貴(gui)單位效(xiao)益蒸(zheng)蒸(zheng)日上!祝(zhu)您身體健康，萬(wan)事(shi)如意!
期待您的回復!
此致
敬禮!
大學生優秀自薦書2
尊敬的領導
您好!
這次是(shi)來應(ying)聘貴公司施(shi)工員，即將邁(mai)入社會(hui)，向你們遞交了這份求職簡歷。
我來自***大學的應屆畢業生，聽(ting)聞(wen)貴公司(si)對施工(gong)(gong)員(yuan)有少量的招聘計劃，僅(jin)在此遞上一份自薦書，爭(zheng)取(qu)這份工(gong)(gong)作。
畢業不是(shi)(shi)答(da)卷結(jie)束，進入社(she)會(hui)考驗才是(shi)(shi)真(zhen)正的開始。現實的磨礪將檢(jian)驗自我水(shui)平(ping)，人生的徑跡便是(shi)(shi)這場解(jie)答(da)，這是(shi)(shi)我在校學習和多次的社(she)會(hui)實踐總結(jie)出的道(dao)理。
在校期間的(de)(de)(de)系(xi)統學(xue)習(xi)和(he)各種素質(zhi)的(de)(de)(de)拓展(zhan)，讓我全面的(de)(de)(de)掌握(wo)了進入這(zhe)個行(xing)業所(suo)具備的(de)(de)(de)基本(ben)能(neng)力，比如掌握(wo)并熟(shu)練了工(gong)程測繪基礎儀器的(de)(de)(de)使用、和(he)測繪計(ji)算應具有(you)的(de)(de)(de)科(ke)學(xue)方(fang)法和(he)手段(duan)，再如計(ji)算機的(de)(de)(de)應用課程，讓我能(neng)熟(shu)練運用辦公軟件、 CAD繪圖(tu)軟件等等。這(zhe)些工(gong)具應用是將那些抽象的(de)(de)(de)特征具體化、數據化，以(yi)建立(li)模型的(de)(de)(de)方(fang)式，把外在的(de)(de)(de)物(wu)理特征進行(xing)理性(xing)的(de)(de)(de)分析和(he)研(yan)究，化繁(fan)為簡以(yi)科(ke)學(xue)的(de)(de)(de)眼光和(he)專業的(de)(de)(de)精(jing)神工(gong)作 。
專(zhuan)業(ye)知識的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習讓我(wo)認(ren)識到建筑行業(ye)的(de)(de)(de)博大和精(jing)深，以(yi)及自然科學(xue)(xue)(xue)和先(xian)進的(de)(de)(de)管理(li)(li)概念的(de)(de)(de)應用(yong)。知道得(de)越(yue)(yue)多(duo)只能證(zheng)明(ming)(ming)自己明(ming)(ming)白得(de)越(yue)(yue)少，學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)習終究只是基礎中的(de)(de)(de)基礎，要想懂得(de)越(yue)(yue)多(duo)爬得(de)越(yue)(yue)高，在社會(hui)這(zhe)個(ge)課堂學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)東西要更多(duo)。我(wo)希望能在以(yi)后的(de)(de)(de)實踐中學(xue)(xue)(xue)到更多(duo)有用(yong)的(de)(de)(de)東西，懂得(de)更多(duo)的(de)(de)(de)道理(li)(li)，做(zuo)一(yi)個(ge)思想先(xian)進，求學(xue)(xue)(xue)奮進，有理(li)(li)想有目標有抱負的(de)(de)(de)三有青年，做(zuo)一(yi)個(ge)對公(gong)司對社會(hui)有貢獻的(de)(de)(de)人。
窮人家的(de)(de)孩子早當家，來自普(pu)通家庭的(de)(de)我，更能(neng)體會到出人頭地(di)的(de)(de)艱難，沒(mei)有(you)天(tian)才(cai)的(de)(de)頭腦(nao)，沒(mei)有(you)殷實的(de)(de)家庭，有(you)的(de)(de)只有(you)自己的(de)(de)雙手，但我不(bu)會氣(qi)餒，學習上奮力拼搏不(bu)落人后，工(gong)作(zuo)上更沒(mei)有(you)一般畢業生的(de)(de)嬌氣(qi)和脾氣(qi)，大學四年(nian)每年(nian)暑假都(dou)有(you)參加社(she)會實踐，下(xia)過工(gong)地(di)、做過苦力。
四年的(de)社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐讓我學(xue)會(hui)(hui)了服從、團結、吃苦(ku)、認真、這四種精神，多次的(de)工(gong)地實(shi)習也(ye)讓我學(xue)會(hui)(hui)如何處理好人際關系(xi)，熟(shu)悉了工(gong)地的(de)管(guan)理制度、工(gong)作流程、先進工(gong)藝。
實踐出真(zhen)知，說(shuo)的(de)太(tai)多只(zhi)是浮(fu)夸沉冗(rong)的(de)雜句，我(wo)(wo)更喜(xi)歡用(yong)行(xing)動說(shuo)話，用(yong)雙手證明(ming)。希望領(ling)導(dao)能給我(wo)(wo)一(yi)個(ge)表現的(de)機(ji)會(hui)，我(wo)(wo)一(yi)定以專業的(de)眼光，認真(zhen)的(de)工作態度向你們證明(ming)，我(wo)(wo)可(ke)以勝(sheng)任(ren)!
本人鄭重承(cheng)諾：如果有(you)幸(xing)能(neng)成為貴公(gong)(gong)司(si)(si)的一員，我將忠(zhong)實為公(gong)(gong)司(si)(si)服(fu)務(wu)，以公(gong)(gong)司(si)(si)為家(jia)，以公(gong)(gong)司(si)(si)利益為重。服(fu)從(cong)公(gong)(gong)司(si)(si)安排，任勞任怨;極力做(zuo)好(hao)自己崗位工作，在(zai)(zai)自己崗位上獨當一面;虛心學習(xi)做(zuo)到理論與實際(ji)相結合，在(zai)(zai)較短時間(jian)內考完應有(you)可資格證，努力鉆研施工技(ji)術(shu);在(zai)(zai)科學技(ji)術(shu)中有(you)所(suo)成就。
自薦人：XXX
時(shi)間：XXXX年XX月(yue)XX日
大學生優秀自薦書3
尊敬的貴公司領導：
您好！
首(shou)先真(zhen)誠地感謝您(nin)在百忙之中瀏(liu)覽我的(de)(de)求職(zhi)網頁，這對一(yi)(yi)個(ge)即將邁出校(xiao)門(men)的(de)(de)學(xue)(xue)子而(er)言(yan)，將是(shi)一(yi)(yi)份(fen)莫大的(de)(de)鼓勵。這是(shi)一(yi)(yi)份(fen)簡(jian)單而(er)又樸實的(de)(de)求職(zhi)函。也許它(ta)的(de)(de)普通沒深(shen)深(shen)地吸(xi)住您(nin)的(de)(de)眼光，但它(ta)卻(que)蘊涵著一(yi)(yi)顆(ke)真(zhen)誠的(de)(de)心(xin)。為此(ci)，我誠心(xin)懇求您(nin)能閱(yue)讀這份(fen)普通的(de)(de)求職(zhi)函！我是(shi)一(yi)(yi)名(ming)云南省林業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)01級計算機及應用專業(ye)(ye)(ye)即將畢業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)一(yi)(yi)名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)。名(ming)叫郭志強(qiang)，我懷著一(yi)(yi)顆(ke)赤誠的(de)(de)心(xin)和(he)對事業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)執著追求，真(zhen)誠地向您(nin)推薦自己。
我(wo)是一個農(nong)(nong)民的(de)(de)兒(er)子，血管(guan)里流著的(de)(de)是泥土的(de)(de)芳(fang)醇(chun)和(he)農(nong)(nong)民的(de)(de)憨厚，也教了(le)我(wo)堅韌不拔的(de)(de)處事準則(ze)和(he)方法(fa)，家庭的(de)(de)貧(pin)困、父母的(de)(de)期望、社會的(de)(de)竟爭是我(wo)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)動(dong)力。我(wo)十分珍惜中(zhong)專三年的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)。在校的(de)(de)三年里，我(wo)覺(jue)得自(zi)己并沒(mei)有慮(lv)度。我(wo)學(xue)(xue)了(le)并非常熟悉掌握(wo)win95/98/20xx平(ping)臺操作(zuo)系(xi)統(tong)，Office20xx辦公軟件（Word、Excel、Frontpage等）。數據庫（Foxbase、VisulFoxpro）、C語(yu)言、電路(lu)基礎、數據結構、專業英語(yu)、組裝與維(wei)護、網(wang)(wang)絡(luo)技(ji)術和(he)專業知識。并熟練網(wang)(wang)頁制作(zuo)（DreamweaverMX、Flash、Firework）、圖形圖像(xiang)處理（Photshop、CorelDRW9。0）和(he)平(ping)面設(she)計(ji)AutoCAD等。并且在班上設(she)計(ji)過班級網(wang)(wang)頁，并獨立(li)完成。
我的特長(chang)是(shi)維護(hu)系統(tong)、組裝(zhuang)與維護(hu)、系統(tong)故障(zhang)(zhang)排除、非常(chang)熟悉(xi)的安裝(zhuang)操(cao)作系統(tong)。如（win95/98/20xx/me/xp）。和(he)圖(tu)形(xing)圖(tu)像處(chu)理(li)、網(wang)頁(ye)制作、網(wang)絡布線。在校時為(wei)了(le)培養自己成(cheng)為(wei)跨世(shi)紀的綜合能力并參加過計算機學會，在學會當中經常(chang)給學會的成(cheng)員講課，并積極的做(zuo)好每(mei)一件事，宣傳計算機相(xiang)關的知識。同時，在學校和(he)老師管理(li)和(he)維護(hu)機房(fang)，能獨立的完(wan)成(cheng)一些計算機的故障(zhang)(zhang)。
我作為(wei)一名剛從(cong)象(xiang)牙塔出的(de)中專學生，我的(de)經(jing)驗(yan)不(bu)足(zu)或讓您(nin)猶豫不(bu)決，但請您(nin)相信我的(de)干勁與努力將(jiang)彌補這暫時的(de)不(bu)足(zu)，也許我不(bu)是(shi)的(de)，但我絕對(dui)是(shi)最(zui)努力的(de)。我相信：用心(xin)一定能贏(ying)得精彩！
良(liang)禽擇木而棲，士不知已者而搏。愿您的(de)慧眼(yan)，開啟我人(ren)生的(de)旅程(cheng)。
下頁附個人簡歷表，盼面談(tan)！再次感謝您(nin)為我留出(chu)時間，來閱讀我的自薦書，祝您(nin)工作(zuo)順心！期待(dai)您(nin)的希望！
此致
敬禮！
自薦人：
日期：
大學生優秀自薦書4
尊敬的各位領導：
您好!
首(shou)先(xian)，請(qing)允許我(wo)向您(nin)(nin)致以真誠(cheng)(cheng)的(de)(de)問(wen)候(hou)和美好的(de)(de)祝愿(yuan)!感(gan)謝您(nin)(nin)在百忙之(zhi)中(zhong)抽出寶貴的(de)(de)時(shi)間來垂閱我(wo)的(de)(de)自薦(jian)書，當您(nin)(nin)翻(fan)開這一(yi)頁的(de)(de)時(shi)候(hou)，您(nin)(nin)已經為我(wo)打開了通往機(ji)遇與成功的(de)(de)第(di)一(yi)扇(shan)大(da)門，懷著一(yi)顆(ke)熱(re)誠(cheng)(cheng)的(de)(de)心(xin)期望(wang)得到您(nin)(nin)的(de)(de)認可(ke)，請(qing)允許我(wo)毛遂(sui)自薦(jian)。
我(wo)叫(jiao)XXX，是云(yun)南農業大(da)學建(jian)筑(zhu)工(gong)程(cheng)學院(yuan)建(jian)筑(zhu)工(gong)程(cheng)技術專業的(de)(de)20xx屆畢業生。三年的(de)(de)大(da)學學習生活，是我(wo)掌握了扎實的(de)(de)專業知識(shi)，在(zai)學習中我(wo)不斷進(jin)取(qu)，努力學習，在(zai)這個過程(cheng)中培養了很強(qiang)的(de)(de)獨立學習能(neng)力和協(xie)調(diao)組織協(xie)調(diao)以及溝通能(neng)力，我(wo)的(de)(de)性格一(yi)般，但我(wo)善于(yu)溝通，于(yu)老(lao)師同學相(xiang)處融洽，我(wo)具有良好的(de)(de)團隊精神和集體榮譽感，樂于(yu)接(jie)受挑戰。作為新(xin)世紀的(de)(de)大(da)學生，我(wo)具有敢于(yu)探索、善于(yu)創新(xin)的(de)(de)精神，誠實正直(zhi)的(de)(de)品(pin)格是我(wo)懂得了如何(he)用真心(xin)努力和付出去獲得回(hui)報(bao)，讓大(da)家在(zai)學習和生活中了解和容(rong)納我(wo)。
在校期間我(wo)(wo)參(can)加(jia)了(le)施工的(de)生產(chan)實(shi)習和(he)各種實(shi)踐活動(dong)，使我(wo)(wo)對建筑這個行業(ye)有了(le)更(geng)深的(de)了(le)解(jie)，積累(lei)了(le)一些(xie)相關經驗，但經驗不足仍是我(wo)(wo)們(men)畢業(ye)生的(de)缺陷，我(wo)(wo)會在今后的(de)工作(zuo)虛心學(xue)習，加(jia)強積累(lei)，能力(li)積極(ji)做好工作(zuo)。
有人說大(da)學(xue)(xue)時(shi)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個縮影，如今我也即將(jiang)畢(bi)業，進入(ru)這個真(zhen)實(shi)而又現(xian)實(shi)社(she)會(hui)中，滿懷著熱(re)忱和信心，希望能將(jiang)所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)知識運(yun)用到現(xian)實(shi)的(de)(de)(de)(de)生產活(huo)動中去，實(shi)現(xian)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)人生目(mu)標。一(yi)(yi)味的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習書(shu)本知識還(huan)不行(xing)，我們需要讀懂(dong)社(she)會(hui)這本大(da)書(shu)，只有先會(hui)做(zuo)人，然后才會(hui)做(zuo)事(shi)!為(wei)了讓自(zi)己(ji)(ji)更善于交際，拓展自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)視野，每年假期，我都找一(yi)(yi)份工作來進一(yi)(yi)步磨練(lian)自(zi)己(ji)(ji)。做(zuo)這些目(mu)的(de)(de)(de)(de)就是想(xiang)讓自(zi)己(ji)(ji)離開書(shu)本學(xue)(xue)習更多的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)知識，更加地認識社(she)會(hui)，為(wei)適應激烈的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)競爭(zheng)增(zeng)添砝碼。
如(ru)果(guo)我(wo)有幸成為貴(gui)公司的(de)一員，我(wo)會繼續(xu)保持團隊協作、拼搏(bo)創新、吃苦耐勞、認真細致的(de)工作精神，盡量結(jie)合所學(xue)專業知(zhi)(zhi)識，同時不斷學(xue)習新知(zhi)(zhi)識，發揮自身所長，希望能(neng)為貴(gui)公司的(de)輝煌歷史(shi)奉獻(xian)自己的(de)青春和才華。
此致
敬禮!
自薦人：XXX
時間：XXXX年XX月(yue)XX日
大學生優秀自薦書5
尊敬的老師：
您好！在我剛(gang)剛(gang)跨躍了(le)人(ren)生(sheng)的(de)第十(shi)二道界碑之際(ji)，我邁入了(le)大(da)學校門(men)。這是一(yi)個(ge)轉折點(dian)，意味著我告(gao)別(bie)了(le)高(gao)中的(de)生(sheng)活，告(gao)別(bie)了(le)高(gao)中的(de)成(cheng)績，開始打造大(da)學美好的(de)生(sheng)活，良好成(cheng)績。
在高中的(de)(de)生活里，我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)一個全面發展(zhan)的(de)(de)學(xue)(xue)生，從(cong)做(zuo)人的(de)(de)品(pin)德，到刻苦(ku)的(de)(de)學(xue)(xue)習，再(zai)到幫助每(mei)一位(wei)同學(xue)(xue)。我(wo)(wo)(wo)(wo)對每(mei)一位(wei)同學(xue)(xue)誠實守信(xin)，虛心請教，主動幫助。我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)老師的(de)(de)小助手，也許我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)能幫助老師想(xiang)(xiang)(xiang)到一切(qie)，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)能想(xiang)(xiang)(xiang)到我(wo)(wo)(wo)(wo)能想(xiang)(xiang)(xiang)到的(de)(de)一切(qie)。雖(sui)然我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)性(xing)格不(bu)能適應(ying)所(suo)(suo)有同學(xue)(xue)，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)要和所(suo)(suo)有同學(xue)(xue)做(zuo)朋友，使每(mei)一位(wei)同學(xue)(xue)成(cheng)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)朋友。
在大學(xue)的(de)第一學(xue)期之時，我(wo)(wo)(wo)想競尋班長”這個職務。我(wo)(wo)(wo)有(you)充(chong)足的(de)經驗(yan)，良(liang)好(hao)(hao)品德，優秀(xiu)的(de)成績(ji)，互(hu)助(zhu)精神。還(huan)是那句話：別人(ren)沒想到(dao)(dao)的(de)，我(wo)(wo)(wo)要(yao)先想到(dao)(dao)，別人(ren)想到(dao)(dao)的(de)，我(wo)(wo)(wo)要(yao)先做(zuo)到(dao)(dao)，別人(ren)做(zuo)到(dao)(dao)的(de)，我(wo)(wo)(wo)要(yao)做(zuo)的(de)更好(hao)(hao)。我(wo)(wo)(wo)一直(zhi)相信沒有(you)最好(hao)(hao)，只有(you)更好(hao)(hao)，請老師和同學(xue)們給我(wo)(wo)(wo)一次機會。
XXX
大學生優秀自薦書6
你騙我騙大家騙不騙白不騙
周蓮是(shi)(shi)成(cheng)都某(mou)大(da)學(xue)中文專業20xx年(nian)的(de)(de)畢(bi)業生，在一家(jia)公司當內部刊物(wu)的(de)(de)編輯。能進這家(jia)公司，周蓮那份讓(rang)人刮目相(xiang)看(kan)的(de)(de)自薦(jian)書(shu)起了舉足輕重的(de)(de)作用：“院報(bao)主編，曾(ceng)在數家(jia)媒(mei)體實(shi)(shi)習、兼職，有相(xiang)當扎實(shi)(shi)的(de)(de)文字(zi)功底和(he)豐(feng)富(fu)的(de)(de)報(bao)刊工作經(jing)驗……”用人單位一看(kan)，當即拍(pai)板要(yao)(yao)人，并作出承諾(nuo)：工資每(mei)月(yue)800元(yuan)，要(yao)(yao)簽勞(lao)工合同，要(yao)(yao)辦醫療保險，有福利，工作內容(rong)是(shi)(shi)整理編寫內部資料……
一個(ge)月后周(zhou)蓮(lian)和(he)公司(si)就(jiu)爆發(fa)了戰(zhan)爭。原(yuan)因很(hen)簡單(dan)：公司(si)不(bu)但沒跟她(ta)簽合同，沒辦(ban)醫療保險，而且還只發(fa)400元月薪。周(zhou)蓮(lian)遂和(he)公司(si)理論。經理振振有辭(ci)地說：“承諾的(de)(de)待遇是(shi)正(zheng)式員工才有的(de)(de)，你(ni)剛畢(bi)業，當(dang)(dang)然有個(ge)試用期(qi)。”周(zhou)蓮(lian)責問當(dang)(dang)初招聘的(de)(de)時(shi)候為何不(bu)講清楚，經理說：“你(ni)一上辦(ban)公桌我就(jiu)知道(dao)你(ni)是(shi)個(ge)新手(shou)，沒點破是(shi)給你(ni)面子。”周(zhou)蓮(lian)一下子就(jiu)啞(ya)了———她(ta)根本不(bu)是(shi)什么院報(bao)的(de)(de)主編，也從未(wei)在哪(na)家報(bao)社任(ren)兼職，僅僅有過幾次發(fa)稿經歷而已。結果擺在周(zhou)蓮(lian)面前的(de)(de)只有啞(ya)巴吃(chi)黃蓮(lian)和(he)自動辭(ci)職兩條路。
周(zhou)蓮(lian)承認在自薦書(shu)里“做了手腳(jiao)”，但她說(shuo)用人單位也(ye)不(bu)地道：“他(ta)們不(bu)也(ye)常常會(hui)開(kai)出一(yi)些(xie)根本就(jiu)辦不(bu)到(dao)或不(bu)想辦到(dao)的(de)‘優厚待遇’吸引我(wo)們嗎？”在周(zhou)蓮(lian)眼(yan)里，大家都在欺騙，應(ying)聘者不(bu)做手腳(jiao)就(jiu)要(yao)吃虧。
用人單位的人才觀：品德第一，能力第二
成(cheng)都某(mou)書(shu)(shu)城(cheng)(cheng)今年6月(yue)打(da)(da)算招一(yi)名打(da)(da)字員，招聘廣(guang)告發布(bu)后應聘者紛至沓(ta)來(lai)。在(zai)100多份自薦書(shu)(shu)中，有(you)個一(yi)個月(yue)后才(cai)畢業(ye)，漢字輸入速度(du)達到120字／分(fen)鐘(zhong)的(de)(de)廖(liao)(liao)玲(ling)引起了(le)(le)用人方的(de)(de)注意。當他們(men)打(da)(da)電話叫廖(liao)(liao)玲(ling)前來(lai)面試時，廖(liao)(liao)玲(ling)雙手貼滿膠布(bu)跑來(lai)了(le)(le)，結果(guo)一(yi)試，她(ta)每分(fen)鐘(zhong)僅能打(da)(da)60字，據廖(liao)(liao)玲(ling)說是“昨(zuo)天打(da)(da)籃球(qiu)不(bu)(bu)小心(xin)把(ba)手傷(shang)了(le)(le)”。實際上書(shu)(shu)城(cheng)(cheng)的(de)(de)內定條件只(zhi)要(yao)求60字／分(fen)鐘(zhong)。可是書(shu)(shu)城(cheng)(cheng)負(fu)責人對部下說，廖(liao)(liao)玲(ling)受沒受傷(shang)大(da)家心(xin)知肚(du)明，以她(ta)的(de)(de)速度(du)我(wo)們(men)可以要(yao)她(ta)，但書(shu)(shu)城(cheng)(cheng)不(bu)(bu)會考慮(lv)她(ta)了(le)(le)，因為(wei)我(wo)們(men)很難對一(yi)個不(bu)(bu)誠實的(de)(de)人投以信(xin)任。
一(yi)廣告公司老板坦言：“我從(cong)不看(kan)應聘者的(de)自(zi)(zi)薦書，我只相(xiang)信他(ta)的(de)作品和我的(de)眼光。”他(ta)說人都有虛榮心，應聘者一(yi)般都會(hui)自(zi)(zi)覺或不自(zi)(zi)覺地在(zai)自(zi)(zi)薦書上添油加(jia)醋，所以，他(ta)除(chu)了看(kan)作品外，全靠自(zi)(zi)己(ji)的(de)眼睛暗地里給對方(fang)打分。
被采訪的數家用人單位有(you)三分之二表(biao)示(shi)：一(yi)旦發現能(neng)力與自(zi)薦(jian)書出入較大的，將毫(hao)不(bu)留情地請走(zou)。
學子之辯：這是自我包裝！
四川師范大學(xue)外(wai)語系(xi)李力透露，他班上有(you)一個(ge)學(xue)生(sheng)會干(gan)事(shi)，自薦(jian)書(shu)上變成(cheng)了(le)學(xue)生(sheng)會主席；一個(ge)在(zai)外(wai)面干(gan)過兩個(ge)月(yue)家教的學(xue)生(sheng)說(shuo)自己(ji)“有(you)豐富(fu)的教學(xue)經驗”；一個(ge)僅在(zai)某報實習過的應屆(jie)生(sheng)在(zai)自薦(jian)書(shu)上成(cheng)了(le)“兼(jian)職記者”.......像這(zhe)種(zhong)抬高自己(ji)的情況(kuang)在(zai)相當一部分學(xue)生(sheng)中存在(zai)，“他們這(zhe)是在(zai)完成(cheng)一種(zhong)自我包裝，可以理解。”
西南(nan)交(jiao)大建筑系的張(zhang)建英認為(wei)，自(zi)薦書本身就是(shi)一個人修養、能力的載體之一，在客(ke)觀的基礎(chu)上把自(zi)薦書“做”得(de)好(hao)一點(dian)，既可(ke)表現(xian)自(zi)己(ji)的才能，又能獲(huo)得(de)用(yong)人單(dan)位(wei)好(hao)感，何樂而不為(wei)？“即(ji)使(shi)有些‘水分’，也可(ke)讓當事人在實踐(jian)中去‘擠干’嘛。”
1999年畢業(ye)于四川大學(xue)物(wu)理(li)系(xi)的(de)陳兵說，去年畢業(ye)時(shi)他到一(yi)家電器公(gong)司(si)(si)應聘技術(shu)部(bu)主管，公(gong)司(si)(si)是(shi)國內一(yi)家知名度很高(gao)的(de)大企(qi)業(ye)，待遇相當(dang)不錯。公(gong)司(si)(si)只要兩人(ren)，而去應聘的(de)卻(que)有三個(ge)：一(yi)個(ge)只有大專文憑(ping)，卻(que)在(zai)本行(xing)業(ye)工作(zuo)了4年；另一(yi)個(ge)是(shi)復(fu)旦大學(xue)物(wu)理(li)系(xi)研究生，還(huan)有一(yi)個(ge)就是(shi)他。公(gong)司(si)(si)最后(hou)把(ba)他淘汰出局。陳兵說，其實那家公(gong)司(si)(si)只是(shi)僅憑(ping)印象(xiang)：“你怎么就斷定我(wo)不行(xing)？所以，一(yi)份(fen)優秀的(de)自薦書，往(wang)往(wang)能在(zai)應聘時(shi)起關鍵作(zuo)用。”
老師：“發水現象”背景復雜
西南民族學院(yuan)計科系王主任說，自薦書必須由(you)(you)系上考(kao)(kao)(kao)核蓋章后，再由(you)(you)學生(sheng)處(chu)蓋章才能(neng)(neng)得到(dao)承認。但是，學校考(kao)(kao)(kao)核的(de)(de)都(dou)只(zhi)是分數(shu)等(deng)客觀的(de)(de)東西，而對(dui)學生(sheng)的(de)(de)具體情(qing)況卻不能(neng)(neng)面(mian)(mian)面(mian)(mian)俱(ju)到(dao)地考(kao)(kao)(kao)核。例如：學校可以考(kao)(kao)(kao)核學生(sheng)在規定(ding)實習期間的(de)(de)實習成績(ji)，但對(dui)學生(sheng)利(li)用課余時間進行(xing)的(de)(de)社會實踐(jian)就(jiu)無力一一考(kao)(kao)(kao)證了。作為學校，總(zong)是希望自己的(de)(de)學生(sheng)都(dou)能(neng)(neng)順順利(li)利(li)找(zhao)到(dao)工作，學生(sheng)多一些資(zi)本，對(dui)推(tui)銷自己有利(li)無害(hai)，學校一般不會為難。
西南交通大(da)學(xue)(xue)(xue)建(jian)筑設計院劉(liu)揚老(lao)師說(shuo)，大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)(zi)薦書(shu)的(de)“發水現(xian)象”不(bu)能單純歸結為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)“推(tui)銷自(zi)(zi)己”的(de)利益推(tui)動，說(shuo)到(dao)底根子還在(zai)(zai)社會：“把大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)推(tui)向市場，勢(shi)必導致激烈競爭；加之這幾年國(guo)家擴大(da)高等教育面后，大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)如雨后春筍般，客觀上加重了(le)就(jiu)(jiu)業壓(ya)力(li)，在(zai)(zai)勞動力(li)處(chu)于‘買方市場’的(de)情(qing)況(kuang)下，必然產生(sheng)人們的(de)相互‘擠(ji)兌’，這就(jiu)(jiu)難免有各種情(qing)況(kuang)的(de)‘發水’——企(qi)業不(bu)也在(zai)(zai)其(qi)廣告中發過(guo)水嗎(ma)？”
大學生優秀自薦書7
尊敬的hr：
您好(hao)！我(wo)叫吳俊暢(chang)，是一名(ming)即將于xx年7月畢(bi)業于大學(xue)材(cai)料科學(xue)與工程學(xue)院材(cai)料物理專業的學(xue)生(sheng)。借此擇(ze)業之際，我(wo)懷著一顆赤誠(cheng)的心和(he)對事業的執著追求，真誠(cheng)地(di)推薦(jian)自己(ji)。
在(zai)大(da)學的(de)(de)前三年中(zhong)，我(wo)學習(xi)了本(ben)專(zhuan)業(ye)及相關(guan)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)理(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)，并(bing)(bing)以良(liang)好的(de)(de)成績(ji)完(wan)成了相關(guan)的(de)(de)課程，為以后的(de)(de)實(shi)踐工作打下了堅實(shi)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)基礎(chu)。同時，我(wo)注重外語(yu)的(de)(de)學習(xi)，選(xuan)修了英(ying)語(yu)二專(zhuan)作為輔(fu)修專(zhuan)業(ye)，具(ju)有(you)良(liang)好的(de)(de)英(ying)語(yu)聽、說、讀、寫、譯能力，并(bing)(bing)通(tong)過了大(da)學英(ying)語(yu)國(guo)家四級、六(liu)級測試，初步學習(xi)了法語(yu)的(de)(de)基本(ben)知(zhi)(zhi)識(shi)。在(zai)科技迅(xun)猛發(fa)展的(de)(de)今天，我(wo)緊跟科技發(fa)展的(de)(de)步伐(fa)，不斷汲(ji)取新知(zhi)(zhi)識(shi)，熟練掌(zhang)握了計算機的(de)(de)基本(ben)理(li)論(lun)和應用(yong)技術，并(bing)(bing)在(zai)為國(guo)家計算機二級考(kao)試作準備。
三年來，我注(zhu)重自(zi)己的能力的培(pei)養，積極(ji)參加校(xiao)園集體活(huo)(huo)動(dong)，比如校(xiao)園紅歌(ge)會(hui)，校(xiao)級詩歌(ge)朗誦大(da)賽，校(xiao)園ubo項目挑戰(zhan)大(da)賽，校(xiao)運動(dong)會(hui)，校(xiao)園畢業生晚(wan)會(hui)等(deng)，為(wei)了切身體驗校(xiao)園助(zhu)學(xue)崗位，我主動(dong)申請了勤工(gong)助(zhu)學(xue)崗位，做(zuo)了一年，并和寢(qin)室成(cheng)員做(zuo)了周報(bao)代理和飾品代理的工(gong)作(zuo)，積極(ji)參加文體娛樂活(huo)(huo)動(dong)，努(nu)力培(pei)養自(zi)己的興趣愛好，比如英語(yu)，寫作(zuo)等(deng)。
此(ci)外(wai)，我認為學習(xi)的(de)過程(cheng)(cheng)是需要自己一點一滴積累的(de)，今(jin)后的(de)學習(xi)也是必(bi)需的(de)，不管(guan)是在生活上還是社(she)會(hui)實踐過程(cheng)(cheng)中。通過組織活動(dong)和(he)參與活動(dong)，我養(yang)成了(le)良好的(de)工作(zuo)作(zuo)風和(he)處(chu)世態度(du)。
恕(shu)冒昧，如果(guo)我能成為貴公司的(de)一員，我定當用我的(de)熱情和能力投(tou)入到我的(de)工作中去。請相信(xin)：你們所要實現(xian)的(de)正是我想(xiang)要達(da)到的(de)！
此致
敬禮！
xxx
20xx年(nian)xx月xx日
大學生優秀自薦書8
尊敬的公司領導：
您好!
我(wo)是(shi)xx經貿職(zhi)業學院的(de)(de)一名(ming)大三學生(sheng)，在大三這一年我(wo)選擇了校外實習，也就意(yi)味著(zhu)(zhu)我(wo)選擇了畢業，走上工作(zuo)崗位(wei)，即將踏入社(she)會的(de)(de)我(wo)對未來充滿著(zhu)(zhu)期待，我(wo)相信(xin)通(tong)過自(zi)己的(de)(de)不(bu)懈努力(li)一定可以把工作(zuo)做得更好，我(wo)有一顆火(huo)熱進取的(de)(de)心，一份對未來的(de)(de)執著(zhu)(zhu)，我(wo)相信(xin)“well begun is half done”，(好的(de)(de)開端是(shi)成功的(de)(de)一半)。我(wo)希望貴(gui)(gui)公司就是(shi)我(wo)成功的(de)(de)起(qi)點(dian)，我(wo)能有幸同貴(gui)(gui)公司一起(qi)共創(chuang)明日(ri)的(de)(de)輝煌。
我出生于風景秀美的邊陲小城 ――xx，在xx年我來到了河南經(jing)貿職(zhi)業學院就讀(du)于經(jing)濟貿易系所學專(zhuan)業是連鎖(suo)經(jing)營管(guan)理(li)，從此翻(fan)開(kai)了我人生的新(xin)篇章
入學(xue)以來我一直(zhi)擔任班級(ji)的(de)(de)生(sheng)活委員，繁忙的(de)(de)工作不(bu)僅培養(yang)和鍛(duan)煉了(le)(le)我的(de)(de)工作能力，更加(jia)鍛(duan)煉了(le)(le)我解決問題的(de)(de)能力，使我面(mian)臨(lin)問題的(de)(de)時候能夠冷靜(jing)分析，縝(zhen)密思考(kao)，而這(zhe)一切對我專業(ye)的(de)(de)選擇(ze)都產生(sheng)了(le)(le)深刻的(de)(de)影響
大學生優秀自薦書9
尊敬的公司領導：
您好!首(shou)先感謝您給我這(zhe)次自(zi)薦的(de)機會。
我(wo)叫(jiao)XXX，現年20歲，來自(zi)廣東省，是(shi)xx工業學校畢(bi)業生。今(jin)天我(wo)是(shi)懷著平靜(jing)而(er)又激(ji)動的心情呈上(shang)這(zhe)份自(zi)薦書的。之所(suo)以平靜(jing)，我(wo)的知識和能力不會讓你們失望(wang)，將無愧于您的選(xuan)擇;之所(suo)以激(ji)動，我(wo)決定以無悔的青春走(zou)到你們中(zhong)間(jian)，實現共同的輝煌(huang)。
在校期間，我認(ren)真學習(xi)(xi)，勤(qin)奮刻苦(ku)，努(nu)力做好(hao)本職(zhi)工(gong)(gong)作，在學生(sheng)會和(he)(he)班級(ji)工(gong)(gong)作中積累了(le)大(da)量的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作經(jing)驗，使自己具(ju)有良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)身體(ti)素質和(he)(he)心理素質。幾年來(lai)我努(nu)力學習(xi)(xi)專(zhuan)(zhuan)業知(zhi)識，從各門課程的(de)(de)(de)基(ji)礎知(zhi)識出發，努(nu)力掌握其基(ji)本技能技巧，深鉆細研，尋求其內在規律(lv)，并取得了(le)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)成績，獲過二(er)等(deng)獎學金在學好(hao)專(zhuan)(zhuan)業知(zhi)識的(de)(de)(de)基(ji)礎上，我還自學了(le)電腦方面的(de)(de)(de)一些知(zhi)識，比如(ru)：電腦一般(ban)故(gu)障(zhang)的(de)(de)(de)排除、文字處(chu)理與排版……
實踐(jian)是檢驗真(zhen)理(li)的(de)(de)唯(wei)一(yi)標(biao)準。所以我(wo)利用(yong)暑假期間(jian)到(dao)(dao)華宇電器公司實習電路的(de)(de)配線(xian)和(he)故障排除，還安(an)裝了(le)三(san)十一(yi)中學的(de)(de)語音室的(de)(de)電路等(deng)。課余時間(jian)我(wo)還要到(dao)(dao)圖書館為同學們服務，在(zai)圖書館和(he)閱覽室里我(wo)學到(dao)(dao)了(le)很多各方面(mian)的(de)(de)知識。一(yi)個人只(zhi)有把聰明才(cai)智應用(yong)到(dao)(dao)實際上工作(zuo)中去，服務于(yu)(yu)社會，有利于(yu)(yu)社會，讓(rang)效(xiao)益(yi)和(he)效(xiao)率來證明自己，才(cai)能真(zhen)正體(ti)現自己的(de)(de)自身價值(zhi)!我(wo)堅信(xin)，路是一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)走出(chu)(chu)來的(de)(de)。只(zhi)有腳踏(ta)實地，努力工作(zuo)，才(cai)能做出(chu)(chu)更出(chu)(chu)色的(de)(de)成(cheng)績!
"器必試而先知其利鈍，馬必騎(qi)而后知其良駑。"我深信：只要我找到一(yi)個支點，就能(neng)(neng)(neng)撬起整個地球，只要給我一(yi)片(pian)土(tu)壤，我會用年輕的(de)生(sheng)命云耕耘，您不僅能(neng)(neng)(neng)看到我的(de)成功，而且能(neng)(neng)(neng)夠收獲整個秋(qiu)天。這(zhe)就是(shi)我的(de)自信和(he)能(neng)(neng)(neng)力的(de)承諾。
劍鳴厘中，期之以(yi)聲。熱切期望(wang)我這(zhe)拳拳寸草(cao)心、濃(nong)濃(nong)赤誠情(qing)能與(yu)您同(tong)呼吸、共命運(yun)、同(tong)發展、求進步。請(qing)各位(wei)領導給我一(yi)個機(ji)會，我會用行動來證明自己。
最后，衷心祝愿貴公(gong)司事(shi)業發達、蒸(zheng)蒸(zheng)日(ri)上(shang)。
大學生優秀自薦書10
尊敬的領導：
您好!我叫xx，我是xxx工業職業技術學(xue)院機械(xie)工程系的(de)一名學(xue)生，即將面臨畢業。
xxx工(gong)業(ye)(ye)職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)是(shi)(shi)由國家(jia)教育部，批準的(de)普(pu)通專科學(xue)校(xiao)，是(shi)(shi)我國工(gong)程類人(ren)才(cai)的(de)重(zhong)點培養(yang)基地，具有先進的(de)教學(xue)設施，并且堅持以“以人(ren)為(wei)本，質量立校(xiao)，讓每個同學(xue)走向成功”而著稱;平頂山工(gong)業(ye)(ye)職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)機械(xie)工(gong)程系則是(shi)(shi)全國機械(xie)類人(ren)才(cai)的(de)重(zhong)點培養(yang)基地之(zhi)一。在(zai)這樣的(de)學(xue)習環境下，無論是(shi)(shi)在(zai)知識(shi)能力，還是(shi)(shi)在(zai)個人(ren)素質修養(yang)方面，我都受益非(fei)淺。
三年來，在(zai)師友(you)的(de)(de)(de)嚴格教益(yi)及個人的(de)(de)(de)'努力下，我(wo)具備了扎實的(de)(de)(de)專業基(ji)礎知識，系統地掌握了機(ji)(ji)械設計、機(ji)(ji)械制(zhi)造等有關(guan)理論;熟(shu)悉涉外工作常用禮儀;具備較好的(de)(de)(de)英(ying)語聽(ting)、說(shuo)、讀(du)、寫、譯等能(neng)力;能(neng)熟(shu)練操作計算機(ji)(ji)辦公。同時，我(wo)利(li)用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不(bu)但充實了自己(ji)， 求職簡歷網也培養(yang)了自己(ji)多方面的(de)(de)(de)技(ji)能(neng)。更重要的(de)(de)(de)是，嚴謹的(de)(de)(de)學風和端正的(de)(de)(de)學習(xi)態度塑(su)造了我(wo)樸實、穩重、創新的(de)(de)(de)性格特點。
此外，我(wo)(wo)還積極地(di)參加(jia)各種社會活動(dong)，抓住每一(yi)個(ge)機(ji)會，鍛煉(lian)自己。大學三年，我(wo)(wo)深深地(di)感(gan)受到(dao)，與(yu)優秀學生共事，使我(wo)(wo)在競爭中獲益;向實際困難挑戰，讓我(wo)(wo)在挫折(zhe)中成長。祖(zu)輩(bei)們教我(wo)(wo)勤奮、盡責(ze)、善良、正直;平頂山工(gong)業職業技術(shu)學院培養了我(wo)(wo)實事求是、開拓進取的(de)作風。
我熱愛貴單位所從事(shi)的(de)事(shi)業(ye)，殷切地(di)期望能夠在(zai)您(nin)的(de)領導下，為這一光榮(rong)的(de)事(shi)業(ye)添磚(zhuan)加瓦;并且在(zai)實踐(jian)中(zhong)不斷學習、進步。
收筆(bi)之(zhi)際，鄭重地提一個小小的(de)要求： 無(wu)論您是否選擇我(wo)，尊敬的(de)領導，希望您能夠接受我(wo)誠(cheng)懇的(de)謝意!
此致
敬禮!
自薦人：
大學生優秀自薦書11
尊敬的尹老師：
展信(xin)愉快!學生(sheng)在(zai)此先向您問(wen)候一(yi)(yi)聲(sheng)，祝您工(gong)作順利，身體健(jian)康，家庭和睦，事業(ye)蒸蒸日上!我(wo)叫xxx，男(nan)，今年19歲，現(xian)是金(jin)融q0931班(ban)的學生(sheng)，我(wo)有志(zhi)于此次班(ban)干部競選活動，而(er)且我(wo)對(dui)此充滿信(xin)心(xin)(xin)。我(wo)自信(xin)我(wo)能(neng)配合您共(gong)同管理(li)好班(ban)集體。我(wo)曾(ceng)經(jing)(jing)(jing)在(zai)高(gao)中連任(ren)三(san)年班(ban)長(chang)，對(dui)班(ban)長(chang)這一(yi)(yi)職務有較(jiao)多的理(li)解與經(jing)(jing)(jing)歷，積累起許多必要的工(gong)作經(jing)(jing)(jing)驗和心(xin)(xin)得體會(hui)。我(wo)曾(ceng)經(jing)(jing)(jing)協助我(wo)高(gao)三(san)的班(ban)主任(ren)共(gong)同管理(li)我(wo)們(men)的班(ban)集體而(er)且使它成為我(wo)們(men)學校的一(yi)(yi)段(duan)佳話，所以我(wo)也(ye)想在(zai)大學——盡管大學的班(ban)長(chang)與高(gao)中時(shi)的有點差異——能(neng)夠再做(zuo)一(yi)(yi)名班(ban)長(chang)，配合您共(gong)同管理(li)好我(wo)們(men)的班(ban)集體，我(wo)對(dui)此充滿信(xin)心(xin)(xin)和期待。
我(wo)有(you)較強的(de)管理能(neng)力(li)(li)以及組織和(he)(he)領(ling)導能(neng)力(li)(li)，所(suo)(suo)以我(wo)也(ye)想在(zai)今后做一名領(ling)導人(ren)借(jie)以鍛煉自己，此為(wei)我(wo)參選目的(de)之(zhi)一。我(wo)平時學習刻苦工作(zuo)扎(zha)實(shi)，具有(you)強烈的(de)集(ji)(ji)體意(yi)(yi)識與(yu)工作(zuo)熱情(qing)，能(neng)做到隨時為(wei)班(ban)(ban)(ban)主任(ren)(ren)或同學們全心全意(yi)(yi)的(de)服務(wu)且任(ren)(ren)勞(lao)任(ren)(ren)怨。我(wo)認為(wei)，班(ban)(ban)(ban)長是上承班(ban)(ban)(ban)主任(ren)(ren)下啟同學們的(de)紐帶(dai)，它的(de)重(zhong)要不言而喻，而且責任(ren)(ren)重(zhong)大(da)，非常人(ren)所(suo)(suo)能(neng)勝(sheng)任(ren)(ren)，但(dan)我(wo)可以通(tong)過我(wo)的(de)努力(li)(li)和(he)(he)熱情(qing)來接(jie)受它，勝(sheng)任(ren)(ren)它，對此我(wo)信心百倍!更(geng)重(zhong)要的(de)是，我(wo)希望(wang)(wang)在(zai)有(you)幸(xing)成為(wei)班(ban)(ban)(ban)長后能(neng)夠(gou)更(geng)有(you)幸(xing)地經常和(he)(he)您交往(wang)，我(wo)十分(fen)期望(wang)(wang)我(wo)能(neng)夠(gou)成為(wei)您的(de)左右手，隨時為(wei)您和(he)(he)班(ban)(ban)(ban)集(ji)(ji)體工作(zuo)，好(hao)獻上我(wo)對您的(de)敬意(yi)(yi)和(he)(he)感激以及我(wo)對班(ban)(ban)(ban)集(ji)(ji)體的(de)無比(bi)熱愛之(zhi)情(qing)意(yi)(yi)!
我(wo)個人(ren)(ren)(ren)(ren)比較熱(re)衷(zhong)于集(ji)(ji)體(ti)(ti)事務(wu)，總想為(wei)班集(ji)(ji)體(ti)(ti)做(zuo)貢(gong)獻(xian)(xian)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)些想做(zuo)的(de)(de)(de)(de)貢(gong)獻(xian)(xian)——我(wo)十分(fen)(fen)坦白地說(shuo)——是無私(si)的(de)(de)(de)(de)。我(wo)是不(bu)會為(wei)任何目的(de)(de)(de)(de)(什么名譽或是私(si)利比如加學分(fen)(fen)有好處之(zhi)類的(de)(de)(de)(de))我(wo)始終堅信：選(xuan)擇一種職(zhi)業(ye)(ye)，不(bu)能(neng)把它所能(neng)帶給個人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)利益作為(wei)出發點，而是要真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)熱(re)愛(ai)它并(bing)為(wei)他付出貢(gong)獻(xian)(xian)，以此達成整體(ti)(ti)共益的(de)(de)(de)(de)效果。同樣，班長是一種德(de)高(gao)權重的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)，任何人(ren)(ren)(ren)(ren)不(bu)能(neng)因(yin)私(si)度(du)公(gong)，假(jia)公(gong)濟私(si)，而是能(neng)以一名真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)集(ji)(ji)體(ti)(ti)領導人(ren)(ren)(ren)(ren)和班主任左右手的(de)(de)(de)(de)形象出現(xian)并(bing)且務(wu)實做(zuo)到(dao)為(wei)班集(ji)(ji)體(ti)(ti)爭(zheng)光爭(zheng)榮，鞠躬(gong)盡瘁!
當然(ran)(ran)，班(ban)長不(bu)僅是(shi)(shi)具有(you)強烈的(de)(de)(de)(de)集(ji)體意識和責任(ren)心，而且還(huan)具有(you)優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)人格品德和學(xue)(xue)習成(cheng)績，時常做(zuo)到關心集(ji)體關心同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)，心系祖國刻苦學(xue)(xue)習，以身作則起模范(fan)帶頭(tou)作用。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)雖(sui)然(ran)(ran)相(xiang)貌(mao)平平，身材短(duan)小(xiao)，卻(que)激情四溢精神飽滿!當然(ran)(ran)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也是(shi)(shi)一名(ming)大一新生，對大學(xue)(xue)班(ban)長職務多少都會有(you)點(dian)生疏，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)為人誠實厚道，謙虛(xu)謹慎，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自信(xin)在(zai)尹老師(shi)您(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)栽(zai)培與(yu)(yu)指導下，在(zai)班(ban)集(ji)體同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們的(de)(de)(de)(de)支持與(yu)(yu)鼓勵下，做(zuo)一名(ming)出色(se)的(de)(de)(de)(de)班(ban)長。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)說假話(hua)空話(hua)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會用我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)實力能力來證明這一切!善問好(hao)學(xue)(xue)，虛(xu)心上(shang)進(jin)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)另外的(de)(de)(de)(de)優點(dian)。可是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識能力有(you)限，總給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一種(zhong)困惑與(yu)(yu)空虛(xu)之(zhi)感。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)知(zhi)尹老師(shi)您(nin)(nin)………(此處為馬屁之(zhi)言，略去)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)衷心希望(wang)能夠與(yu)(yu)您(nin)(nin)結交，和您(nin)(nin)一起工作學(xue)(xue)習，……(同(tong)(tong)(tong)前，略去)，從而共同(tong)(tong)(tong)管理好(hao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)集(ji)體!這是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想要競選班(ban)長的(de)(de)(de)(de)再一因(yin)素。
在軍訓期間(jian)，我(wo)分(fen)析了一(yi)(yi)下我(wo)們(men)(men)班(ban)(ban)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)某些(xie)情況(kuang)：一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)由(you)于男女(nv)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)分(fen)訓，所以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)男女(nv)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)彼(bi)此(ci)(ci)(ci)不(bu)(bu)(bu)太熟悉，這使(shi)得(de)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)活(huo)(huo)躍(yue)度不(bu)(bu)(bu)高;二(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)各(ge)個寢(qin)(qin)室(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作不(bu)(bu)(bu)夠(gou)到位(wei)，室(shi)(shi)內擺設(she)與墻壁地面(mian)(mian)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)干凈，這會影響同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)健康以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)及(ji)學(xue)(xue)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo);三是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)風(feng)氣(qi)(qi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)濃，可能由(you)于才開學(xue)(xue)，加(jia)上(shang)軍訓疲勞造(zao)(zao)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)因素重些(xie)，集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)學(xue)(xue)習(xi)(xi)風(feng)氣(qi)(qi)與同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣有待加(jia)強，因此(ci)(ci)(ci)方(fang)(fang)可保證每(mei)個同(tong)(tong)學(xue)(xue)將來不(bu)(bu)(bu)會掛科(班(ban)(ban)規(gui)(gui)十(shi)一(yi)(yi));四(si)是(shi)(shi)(shi)(shi)男女(nv)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)之間(jian)活(huo)(huo)動較(jiao)少，此(ci)(ci)(ci)不(bu)(bu)(bu)利于凝(ning)結班(ban)(ban)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)力量(liang)。以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)上(shang)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)淺顯觀察，對此(ci)(ci)(ci)我(wo)有以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下提議：一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)在近期組織開一(yi)(yi)次(ci)互(hu)動班(ban)(ban)會，以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)彼(bi)此(ci)(ci)(ci)交(jiao)(jiao)往為主，以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)此(ci)(ci)(ci)盡快形(xing)成(cheng)團結與和(he)(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)級風(feng)氣(qi)(qi);二(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)組織班(ban)(ban)干部(bu)在您(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)導(dao)下參觀各(ge)個寢(qin)(qin)室(shi)(shi)，就(jiu)針對衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)情況(kuang)做(zuo)出一(yi)(yi)些(xie)必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指示(shi)和(he)(he)改進，給(gei)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)創造(zao)(zao)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)環境，也(ye)給(gei)我(wo)們(men)(men)班(ban)(ban)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寢(qin)(qin)室(shi)(shi)工(gong)作做(zuo)一(yi)(yi)個標準和(he)(he)范例;三是(shi)(shi)(shi)(shi)啟動班(ban)(ban)干部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，是(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)們(men)(men)盡可能早(zao)些(xie)熟悉自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，為以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)后負責集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)工(gong)作打下基(ji)礎，促(cu)進集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)各(ge)項工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)正(zheng)常(chang)建設(she)和(he)(he)健康發展;四(si)是(shi)(shi)(shi)(shi)成(cheng)立(li)班(ban)(ban)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)或寢(qin)(qin)室(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)動小組，豐富同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，給(gei)每(mei)個同(tong)(tong)學(xue)(xue)一(yi)(yi)個展現自我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)平臺(決不(bu)(bu)(bu)放(fang)棄任何(he)一(yi)(yi)個人---班(ban)(ban)規(gui)(gui)七)，以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)此(ci)(ci)(ci)活(huo)(huo)躍(yue)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)氣(qi)(qi)氛(fen)，凝(ning)聚師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量(liang)，促(cu)進班(ban)(ban)級全(quan)(quan)面(mian)(mian)強盛;五(wu)是(shi)(shi)(shi)(shi)建立(li)必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獎(jiang)懲(cheng)制度，獎(jiang)罰分(fen)明，激發同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)上(shang)進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情，促(cu)進集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)系統性與完(wan)整性;六是(shi)(shi)(shi)(shi)成(cheng)立(li)班(ban)(ban)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)理(li)財機構(gou)，可以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)管理(li)班(ban)(ban)費或者個人錢(qian)財寄存，一(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)(mian)可以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)培養一(yi)(yi)些(xie)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)財能力合理(li)消費，另一(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)(mian)可以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)對班(ban)(ban)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)預支或其(qi)他(ta)工(gong)作給(gei)予支持和(he)(he)幫助，促(cu)進集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)活(huo)(huo)動建設(she)，促(cu)進同(tong)(tong)學(xue)(xue)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)流和(he)(he)互(hu)動;七是(shi)(shi)(shi)(shi)成(cheng)立(li)必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)監督機構(gou)，主要(yao)用來確保同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人身安(an)全(quan)(quan)和(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)安(an)全(quan)(quan)(不(bu)(bu)(bu)可涉及(ji)他(ta)人私生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)問題(ti)，僅僅是(shi)(shi)(shi)(shi)在活(huo)(huo)動中給(gei)予友(you)好提醒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)警示(shi)，確保其(qi)個人安(an)全(quan)(quan)不(bu)(bu)(bu)損害(hai)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)榮譽—班(ban)(ban)規(gui)(gui)十(shi))。
以(yi)上是(shi)我(wo)(wo)對(dui)班集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)當前自己(ji)淺顯認識和(he)(he)(he)不(bu)(bu)成熟的(de)(de)建(jian)議，希望(wang)尹(yin)(yin)(yin)老(lao)師(shi)(shi)作(zuo)出修正和(he)(he)(he)指(zhi)示，班集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)復雜(za)的(de)(de)有機體(ti)(ti)(ti)，現實中(zhong)(zhong)的(de)(de)問題不(bu)(bu)止(zhi)這些而且不(bu)(bu)斷變化，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)深(shen)信在(zai)(zai)(zai)尹(yin)(yin)(yin)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)帶領下(xia)，在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)班干部的(de)(de)努力(li)配合(he)下(xia)，我(wo)(wo)們(men)能(neng)夠使(shi)困難迎刃而解，是(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)班集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)事業蒸蒸日(ri)(ri)上，創出經院的(de)(de)班級神話!當然(ran)，以(yi)上都還是(shi)假(jia)(jia)設，而且我(wo)(wo)還又是(shi)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)一(yi)(yi)(yi)員，集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)工作(zuo)仍(reng)然(ran)未(wei)系統化。我(wo)(wo)衷心希望(wang)我(wo)(wo)能(neng)被任(ren)命為(wei)班長(chang)，我(wo)(wo)自信我(wo)(wo)能(neng)在(zai)(zai)(zai)尹(yin)(yin)(yin)老(lao)師(shi)(shi)您(nin)的(de)(de)教導(dao)和(he)(he)(he)栽培下(xia)，在(zai)(zai)(zai)同(tong)(tong)學們(men)的(de)(de)支持鼓勵中(zhong)(zhong)不(bu)(bu)負您(nin)和(he)(he)(he)同(tong)(tong)學們(men)的(de)(de)眾望(wang)，為(wei)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)獻(xian)身獻(xian)力(li)，讓它成為(wei)經院的(de)(de)傳奇。假(jia)(jia)如我(wo)(wo)未(wei)能(neng)被選(xuan)中(zhong)(zhong)----這對(dui)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)是(shi)一(yi)(yi)(yi)種極大(da)的(de)(de)損失，對(dui)我(wo)(wo)個(ge)(ge)人也(ye)是(shi)一(yi)(yi)(yi)種遺憾(不(bu)(bu)在(zai)(zai)(zai)其(qi)(qi)位，不(bu)(bu)謀其(qi)(qi)政，集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)之失;有才難施，懷(huai)才不(bu)(bu)遇，我(wo)(wo)之失)----我(wo)(wo)也(ye)會以(yi)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)一(yi)(yi)(yi)員的(de)(de)身份承(cheng)擔相應(ying)的(de)(de)責(ze)任(ren)與義務，努力(li)的(de)(de)在(zai)(zai)(zai)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)中(zhong)(zhong)發(fa)展自己(ji)、提高自己(ji)為(wei)班集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)貢獻(xian)!最后(hou)，我(wo)(wo)希望(wang)我(wo)(wo)能(neng)和(he)(he)(he)尹(yin)(yin)(yin)老(lao)師(shi)(shi)您(nin)一(yi)(yi)(yi)起工作(zuo)學習(xi)，能(neng)在(zai)(zai)(zai)您(nin)的(de)(de)帶領和(he)(he)(he)指(zhi)導(dao)下(xia)與其(qi)(qi)他班干部共同(tong)(tong)扛(kang)起集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)大(da)旗(qi)，建(jian)設和(he)(he)(he)管理好這個(ge)(ge)我(wo)(wo)們(men)共同(tong)(tong)的(de)(de)事業!再祝(zhu)尹(yin)(yin)(yin)老(lao)師(shi)(shi)您(nin)工作(zuo)順利，身體(ti)(ti)(ti)健(jian)康，家庭和(he)(he)(he)睦，事業蒸蒸日(ri)(ri)上!忘尹(yin)(yin)(yin)老(lao)師(shi)(shi)您(nin)三思(si)……
自薦人：
XX-09-08
大學生優秀自薦書12
尊敬的領導：
您好！
我(wo)叫xxx，畢業(ye)于xxxx大學，很希望(wang)能(neng)(neng)(neng)到(dao)貴單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)工作。所以當(dang)您翻(fan)開我(wo)的(de)(de)自薦書時，就(jiu)是對我(wo)一(yi)腔熱情的(de)(de)最(zui)好鼓勵(li)。看到(dao)貴單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)的(de)(de)招聘信息，結合(he)自己希望(wang)成(cheng)為(wei)一(yi)名專業(ye)知識(shi)與管理能(neng)(neng)(neng)力兼(jian)備(bei)人(ren)才(cai)的(de)(de)職業(ye)目標，特呈上自薦書一(yi)封，向貴單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)表達我(wo)強烈的(de)(de)愿望(wang)，希望(wang)能(neng)(neng)(neng)有機會參(can)加面試(shi)，且能(neng)(neng)(neng)最(zui)終(zhong)成(cheng)為(wei)貴單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)一(yi)員。
xxx
20xx年xx月(yue)xx日
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