文藝老師自薦書

　　現(xian)如(ru)今，我們用到自薦書的地方越來越多，自薦書根據(ju)用途的不(bu)同也有(you)著不(bu)同的類型。還是(shi)對自薦書一(yi)籌(chou)莫展嗎？以下是(shi)小編幫大家整理的文藝老師自薦書，歡(huan)迎(ying)大家分享。

文藝老師自薦書1

尊敬的陳老師：

　　您好！

　　我是(shi)10級漢語言文(wen)學行政(zheng)1班的學生潘(pan)霞，感謝(xie)您能夠給予我一(yi)個參加(jia)助理競選(xuan)的機會(hui)；同(tong)時也是(shi)一(yi)個讓自己鍛煉并且不斷成長的機會(hui)！

　　來到(dao)錦江(jiang)已有(you)半學(xue)期(qi)了，在(zai)(zai)這(zhe)半學(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)時間里，我(wo)(wo)(wo)曾擔(dan)任過我(wo)(wo)(wo)們(men)漢語(yu)言文學(xue)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)臨時負責(ze)人，期(qi)間由(you)于工作原因對我(wo)(wo)(wo)們(men)整個班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)大(da)多數同學(xue)也有(you)了解，并且(qie)也在(zai)(zai)其(qi)中(zhong)(zhong)交(jiao)了許多的(de)(de)(de)(de)朋友(you)。現在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)是(shi)漢語(yu)言行政1班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)副(fu)班(ban)(ban)長，在(zai)(zai)這(zhe)個位子上(shang)，我(wo)(wo)(wo)和我(wo)(wo)(wo)們(men)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)干部們(men)一(yi)起在(zai)(zai)努力(li)把我(wo)(wo)(wo)們(men)班(ban)(ban)建(jian)設的(de)(de)(de)(de)更好(hao)！所以(yi)我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信(xin)(xin)我(wo)(wo)(wo)能(neng)和各位同學(xue)相(xiang)處的(de)(de)(de)(de)很好(hao)。我(wo)(wo)(wo)是(shi)一(yi)個性(xing)格開朗、活(huo)潑的(de)(de)(de)(de)人，善于與人交(jiao)往(wang)，有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)組(zu)織能(neng)力(li)。我(wo)(wo)(wo)喜歡(huan)參(can)加各種活(huo)動，只(zhi)要能(neng)夠(gou)鍛煉自(zi)己(ji)，我(wo)(wo)(wo)都樂意加入。正如最近我(wo)(wo)(wo)參(can)加系上(shang)的(de)(de)(de)(de)青年自(zi)愿者(zhe)到(dao)鎮小學(xue)去(qu)給3年級的(de)(de)(de)(de)學(xue)生上(shang)課(ke)，又(you)如上(shang)周(zhou)回我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)母校棠湖中(zhong)(zhong)學(xue)給高一(yi)的(de)(de)(de)(de)新生上(shang)了一(yi)節(jie)關于做(zuo)一(yi)個合(he)(he)格高中(zhong)(zhong)生的(de)(de)(de)(de)課(ke)等(deng)等(deng)。所以(yi)我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信(xin)(xin)在(zai)(zai)綜合(he)(he)能(neng)力(li)方面我(wo)(wo)(wo)有(you)足夠(gou)的(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)心能(neng)夠(gou)勝任這(zhe)一(yi)工作。

　　以前在高(gao)中的時候，我就是(shi)班主任的小助(zhu)手，不定時的向她(ta)匯(hui)報班上同學的學習狀

　　況以(yi)及同(tong)(tong)學們(men)有無違紀的(de)(de)(de)現象(xiang)等等。也常(chang)常(chang)幫她(ta)在電腦上做同(tong)(tong)學考試的(de)(de)(de)成績登記(ji)，組織每次的(de)(de)(de)班(ban)(ban)會并(bing)做班(ban)(ban)會用的(de)(de)(de)ppt，同(tong)(tong)時也要(yao)填寫(xie)每次她(ta)講話的(de)(de)(de)記(ji)錄表等等。所以(yi)我(wo)覺得這(zhe)個工作很(hen)適合我(wo)！

　　俗話說：“人生能(neng)有幾回搏？此時不(bu)搏，更待何時！”來到錦江(jiang)，我希(xi)望自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)能(neng)夠把自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的一切才華展現出來，不(bu)斷(duan)地鍛煉自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，充實自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)在今后的工作中有所成就！

　　最后，衷心的(de)感謝您能夠(gou)閱讀我的(de)自薦(jian)信！謝謝！

此致

敬禮！

XXX

20xx年XX月XX日

文藝老師自薦書2

尊敬的貴(gui)公(gong)司(si)（公(gong)司(si)名稱）領(ling)導：

　　您好！

　　據悉貴公司正在招聘工作(zuo)人員(yuan)（如(ru)果已經(jing)知道工作(zuo)崗位(wei)，最(zui)好加(jia)上），特冒昧寫信自(zi)薦。

　　我是一(yi)名即將于x年(nian)x月畢業的大學(xue)本科(ke)畢業生(sheng)，所學(xue)專(zhuan)業是xxxx。目前我的'專(zhuan)業課(ke)程已基本完(wan)成，成績優異(yi)，有極強的自(zi)學(xue)能力，曾獲二等獎(jiang)學(xue)金(jin)。我已通過(guo)國家(jia)大學(xue)英語四級(ji)考(kao)試，并正(zheng)備(bei)考(kao)六(liu)級(ji)；已獲江蘇(su)省計算機二級(ji)和(he)三級(ji)證書。

　　在(zai)校期(qi)間，我(wo)一(yi)直擔任xx職務，工(gong)作(zuo)認真負責(ze)并多次被評(ping)為(wei)“文藝活(huo)動積極分子”。我(wo)參(can)加過數(shu)次社(she)會實(shi)(shi)踐，xxxx。豐富(fu)的(de)(de)實(shi)(shi)踐經(jing)歷培養(yang)了(le)我(wo)較(jiao)強的(de)(de)團隊協作(zuo)能(neng)(neng)力(li)與(yu)適應能(neng)(neng)力(li)。我(wo)為(wei)人誠信、穩重(zhong)踏實(shi)(shi)，對待工(gong)作(zuo)有韌勁(jing)，做事注重(zhong)高效。我(wo)思維敏捷，悟性(xing)較(jiao)好。我(wo)的(de)(de)專業(ye)基礎扎實(shi)(shi)，且實(shi)(shi)踐創新能(neng)(neng)力(li)強，對數(shu)字邏輯電路(lu)和vc++程序(xu)設計(ji)有濃厚興趣，有一(yi)定(ding)的(de)(de)電路(lu)設計(ji)和程序(xu)編(bian)寫(xie)能(neng)(neng)力(li)。

　　我堅信：有實力(li)，才有能力(li)。

　　欣(xin)聞貴公(gong)司(si)正(zheng)在招聘工作(zuo)人員，這對于我來說是(shi)個非常好的(de)機遇與(yu)挑戰。我愿意(yi)接受貴公(gong)司(si)的(de)挑選。如我有幸被錄用，相信(xin)憑我的(de)專業(ye)能力和激(ji)情，定會竭力為(wei)貴公(gong)司(si)作(zuo)貢獻。

　　最后，感謝您在百忙之中看完這封信。如蒙約期(qi)面談，請惠告時間(jian)、地點，我自當準時拜見。

　　熱忱期待您的回復！

　　衷心祝愿(yuan)貴公司發展蒸(zheng)蒸(zheng)日上！

XXX

20xx年XX月XX日

文藝老師自薦書3

尊敬的領導：

　　您好!

　　首先，感謝您在(zai)百(bai)忙之中翻閱我(wo)的(de)自薦(jian)書，同時也希望你能在(zai)我(wo)的(de)簡歷上多駐(zhu)目幾分鐘(zhong)，因為我(wo)可以(yi)給你帶來驚喜。

　　我(wo)(wo)來(lai)自美(mei)麗的大巴山。山，給(gei)了我(wo)(wo)秀美(mei);水，予以我(wo)(wo)靈動;父(fu)母教會了我(wo)(wo)厚道做(zuo)人，與人為善。是他們(men)在我(wo)(wo)內心(xin)深(shen)處播下了了人生真、善、美(mei)的種子。

　　我(wo)(wo)喜歡(huan)(huan)(huan)孩子(zi)(zi)，喜歡(huan)(huan)(huan)講臺的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺。在(zai)巴中(zhong)二中(zhong)實(shi)(shi)習時(shi)，通過兩個月(yue)的(de)(de)(de)(de)相處(chu)，我(wo)(wo)愛(ai)(ai)上了那群可愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)，孩子(zi)(zi)們(men)(men)也喜歡(huan)(huan)(huan)上了我(wo)(wo)。上課(ke)時(shi)，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)乖，很聽話(hua)。課(ke)下(xia)，我(wo)(wo)給他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)講我(wo)(wo)青春校園的(de)(de)(de)(de)故(gu)事;他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)讓我(wo)(wo)傾聽他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)學習成(cheng)(cheng)長的(de)(de)(de)(de)煩惱(nao)。在(zai)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)身上我(wo)(wo)仿(fang)佛看到了曾(ceng)經的(de)(de)(de)(de)自己(ji)(ji)。兩次月(yue)考下(xia)來，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績在(zai)全(quan)年級都(dou)名(ming)列前茅。通過這段時(shi)間的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習，讓我(wo)(wo)明白，其實(shi)(shi)，每(mei)個孩子(zi)(zi)都(dou)有(you)學習好(hao)的(de)(de)(de)(de)權利，沒有(you)誰該被(bei)拋棄，只要(yao)給他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)足夠(gou)的(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)，讓他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)感(gan)受到自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)存在(zai)，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)每(mei)一個人都(dou)可以成(cheng)(cheng)為(wei)天使。離開的(de)(de)(de)(de)那天，當指導老(lao)師對我(wo)(wo)說(shuo)一個實(shi)(shi)習老(lao)師講課(ke)能(neng)到我(wo)(wo)這種程度已實(shi)(shi)屬(shu)不易的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou);當那群可愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)在(zai)臺上給我(wo)(wo)朗(lang)誦他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)寫給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)詩的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou);當他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)圍著我(wo)(wo)哭著送我(wo)(wo)紀念禮物的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，那一刻，我(wo)(wo)淚流滿面。

　　我(wo)喜歡老師(shi)，喜歡“人類靈魂工程師(shi)”這個美麗的(de)名字。我(wo)想(xiang)做一(yi)名愛與責并存的(de)老師(shi)，守著教師(shi)的(de)這份寧(ning)靜與從容，守著學生給(gei)你的(de)真(zhen)誠和感(gan)動。

　　“妝(zhuang)罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無”。我(wo)(wo)是(shi)，一個愛笑(xiao)的女孩，希望您(nin)能喜(xi)歡我(wo)(wo)。

　　自薦人：

　　日期：

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