關于工作自我鑒定范文五篇

　　自我鑒定是個人對一個時期的學習或工作進行自我總結，自我鑒定可以提升自身總結能力，為此我們要做好總結，寫好自我鑒定。自我鑒定怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的工作自我鑒定5篇，歡迎大家分享。

工作自我鑒定 篇1

　　1、為人穩重、大方，認真對待工作，開朗自信，待人真誠，有優良的團隊精神，強烈的職責心，良好的溝通協調潛力。在職責心、事業心、親和力、決策潛力、計劃潛力、談判潛力強，具備良好的敬業精神和職業道德操守，有很強的感召力和凝聚力。

　　2、辦事認真、職責心強、勤奮好學、待人熱情、辦事穩重認真、有事業心。能夠熟練操作常用辦公軟件word、excel。

　　3、誠實、穩重、勤奮、用心上進，擁有豐富的大中型企業管理經驗，有較強的團隊管理潛力，良好的溝通協調組織潛力，敏銳的洞察力，自信是我的魅力。

　　4、工作認真負責，不推卸職責；能承受工作中的壓力；工作上能夠獨當一面；具有團隊精神，能與同事，其它部門用心配合，公司利益至上；服從性好，能與上司持續良好的溝通，尊重上司的安排。

　　5、生活中尊敬家人，養成良好的生活習慣和正派的作風。工作中服從領導安排，做事認真踏實，一步一個腳印的前進此外，對時間觀念十分重視。平時待人友好，與人相處十分融洽。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞；喜歡思考，虛心與人交流，以取長補短。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，并融合其中。

工作自我鑒定 篇2

　　在酒店工作的每個員工都要直接應對客人，所以我們員工的工作態度和服務質量就反映出一個酒店的服務水平和治理水平。而收銀又是這個酒店核心的部分，我深知自我的職責重大，自我的一個疏忽就會給酒店帶來經濟上的虧損。所以在工作中，我認真負責的做好每一項工作，進取主動的向其他同事學習更多的專業知識，以加強自我的業務水平。僅有這樣才能讓自我在業務知識和服務技能上有進一步的提高，才能更好的為客人供給優質的服務，讓客人喜出望外。

　　有句話說的十分好!淘汰，實在不是你沒有本事，而是你是否在乎你的工作。是的，實在不是你沒本事勝任這份工作，而是你不喜歡這份工作，所以做不好，實在每個人對自我的現狀都是不滿足，可是為什么這種不起眼的工作崗位上有的能取得成功，而有的卻一天不如一天最終的結果就是被淘汰，實在很簡單，那就是對工作的態度不一樣、

　　在與客人溝經過程中，要講究禮節禮貌，與客人交談時，低頭和老直盯著客人都是不禮貌的，應堅持與客人有時間間隔地交流目光。要多傾聽客人的意見，不打斷客人講話，傾聽中要不斷點頭示意，以示對客人的尊重。應對客人要微笑，異常當客人對我們提出批評時，我們必須要堅持笑臉，客人火氣再大，我們的笑臉也會給客人“滅火”，很多問題也就會迎刃而解。只要我們堅持微笑，就會收到意想不到的效果。我以為，僅有注重細節，從小事做起，從點滴做起，才會使我們的工作更為出色。

　　酒店就像一個大家庭，在工作中難免會發生些不愉快的小事，所以在日常的工作生活中，我時刻留意自我的一言一行，主動和各位同事處理好關系，尊重別人的同時也為自我贏得了尊重。家和萬事興，僅有這樣我們的酒店才能取得長足的發展。

　　在這些日子里，我成長了不少，學到了很多，但不足之處我也深刻地意識和體會到。

　　1、在服務上缺乏靈活性和主動性，由于害怕做錯而不敢大膽去做。

　　2、碰到突發事件，缺乏良好的心理素質，不能冷靜處理事情。

　　新的一年即將開始，我將在酒店領導的帶領下，腳踏實地，認認真真做事。進取主動配合領班，主管以及各位領導完成各項工作，努力提高自身的綜合素質，提高服務質量，改正那些不足之處，爭取在團體這個優秀的平臺上取得更好的發展，為酒店的繁榮昌盛奉獻自我的綿薄之力。

工作自我鑒定 篇3

　　本學期，是不尋常的一個學期。

　　課程改革的教育春風迎面撲來，它使學校的教學面貌呈現出嶄新的局面。

　　回顧我校這一學期的教學教研工作，我們倍感欣慰。

　　在平凡的崗位上，教師們進取投身到這一偉大的教改事業中，大家團結協作、嚴謹開拓、求實創新，使學校的教學工作又邁上了一個新臺階。

　　一、扎實開展教學常規管理工作

　　促進教研質量的提升加強教學常規管理，是落實教育計劃的根本保證。

　　所以，我們始終落實縣局的各項規定，認真組織學習《漳州市教學教研常規（修訂本）》。

　　結合我校實際認真制定了教學教研工作計劃，并組織各學科教研組制定活動計劃，明晰思路。

　　嚴格按部頒課程計劃要求開好課、上好課。

　　定期檢查教師教學常規工作落實情景，發現問題及時反饋并進行跟蹤檢查。

　　1、落實教學常規的管理制度，規范備、上、批、輔、考、評的各環節，狠抓教學常規的.落實。

　　本學期，我們仍然加強教學督導，落實各項教研活動。

　　基本做到“五有”：有布置、有檢查、有記載、有鑒定反饋、有整改意見。

　　全面落實教學工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

　　教師的備課做到備教法，備學生，備板書，備練習。

　　做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現象。

　　每課教案盡量做到環節齊全：有教材分析（單元教材分析，每課教材分析）、有“三維”目標、有教學重難點、有教學設想、有教具準備、教學時數、教學過程、教學小結、板書設計、教學體會等環節。

　　開展課前說課、聽評課活動，促進備課，講課質量的提高。

　　2、加強教學質量監控，建立各學科階段考試質量跟蹤報告制度，期中和期末知識測查質量跟蹤的報告制度。

　　在肯定教學質量在原有基礎上有提高的做法同時，組織教師認真探討、鑒定教學失誤所在，及時補救，努力實現教學質量的穩步上升。

　　學校能準確掌握各班的教學質量情景，及時反饋，及時指導，注重各學科成績的實質性提高。

　　3、抓好“培優補差”工作，抓好學生良好學習習慣的養成教育。

　　教師全面關心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。

　　對待學困生，教學中做到“四優先”：提高優先、激勵優先、面批優先、輔導優先。

　　同時與家訪活動緊密結合起來，有效提高地“培優補差”工作的實效性。

　　4、各學科教研組每學期檢查2次，教導處分別在學期初、期中、期末進行三次檢查，并詳細記載檢查情景，寫出相應的小結，對存在的問題及時提出整改意見，對能及時寫好教學反思的教師給予表揚和鼓勵。

　　經過嚴肅認真、細致具體的工作，我們把教學常規落實到了實處，學校的教學質量也在穩步上升。

　　二、切實轉變教師的教學觀念當前

　　基礎教育課程改革的浪潮已遍及全國各地，更新教育教學理念已是當務之急。

　　作為教學改革第一戰線上的教師，身系重任。

　　唯有切實轉變教育教學理念，才有改革可言。

　　為此，學校領導高度重視加強師資的培訓工作，組織教師共同學習。

　　并結合實際工作談談體會，撰寫學習心得。

　　各年級教師備課正常化、規范化、個性化。

　　經過認真學習，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里。

　　三、努力提高教師的自身素質

　　新課程對課堂教學提出了嚴峻的挑戰，為了適應新的教學變化，教師應不斷地加強自身素養的提高。

　　每學期初就制定了教學和教研工作計劃，經過“走出去，請進來”等形式，切實提高教師們的業務水平和本事，教師外出聽課次數日漸增多，邀請縣城教師到我校進行課堂指導。

　　使得音樂教學質量有了較大的飛躍。

　　要求教師用全新理念備課，在備課中充分研究學生特點和個性差異及本班實際，備課要做到能突出個性，能站在學生的角度去研究。

　　課前有準備（資料收集），課后有拓展。

　　備課要做到兩次備課檢查，注重于實踐后的反思，教師均有必須量的二次備課和教學隨筆，教學常規檢查正常化，嚴格把關，發現問題，及時指出，并進行跟蹤檢查。

　　每次檢查，均公正鑒定，及時反饋，發揚先進，鑒定提高。

　　有力地提高了教師們的教育教學水平，取得了顯著的成績。

　　僅有以更足的干勁，更大的精力，投身到教學改革的浪潮中，教育才有期望。

　　四、關注學生個性差異，發展學生的潛能新課程提倡：

　　教育是為了一切學生的發展。

　　學校不但重視改革課堂教學，并且重視發展學生的個性特長，培養學生的創新精神和實踐本事。

　　本學年，促教促學活動正常開展，利用六一兒童節配合少先隊大隊部開展了如手抄報、毛筆字、繪畫、演講、唱歌等系列活動，學校內部活動也有聲有色，開展了朗讀比賽、廣播操班級文化評比等各項競賽活動。

　　在教師們精心、用心、耐心地指導下，在學生勤奮學習、刻苦鍛煉、堅持不懈的努力下，學生的技能、特長又上了新層次，取得了多項可喜可賀的好成績。

　　在這次全縣音體美抽測中取得了好成績并得到了領導的認可。

　　五、全面客觀地鑒定每一個學生

　　新一輪課程改革倡導"立足過程，促進發展"的課程鑒定方式。

　　為此，學校組織全體教師就"如何全面客觀地鑒定每一位學生"召開研討。

　　每位教師都能結合自我的教學實踐談看法，大家的意見都很中肯。

　　最終全體教師達成共識：不僅僅要關注學生的學業成績，并且要發展學生多方面的潛能。

　　在教學過程中，我們努力幫忙學生建立自信，激發其內在的學習動力。

　　六、家校聯系

　　有了新進展、新突破學校一向重視密切與家長的聯系，每學期期中、期末進行全面家訪是我校的傳統。

　　本學期，為了進一步提高家長對新課程改革的理解和支持。

　　我校在六一時開展了家長座談會，異常邀請了本村中的村書記、村主任、老人協會會長及一些較關心支持學校工作的熱心人士等，這足以說明：村干部及家長對教育愈來愈重視，這是令人欣喜的現象。

　　會議的成功召開，進取推進了村、家、校工作的進程，為以后取得廣泛的家校聯系指明了方向。

　　"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"。

　　課程改革的春風以勢不可擋的勁頭吹進了每一所學校，在教育這方廣闊的沃土上，有了我校這樣一批熱愛教育事業的年輕教師隊伍，我們完全有信心將教學改革進行到底。

　　不久的將來，我們將看到梨花盛開的美麗風景線。

工作自我鑒定 篇4

　　物星轉移，新的一年來到了，在過去的一年里，我堅持四項基本原則，擁護黨的路線方針政策，遵紀守法，關心事實政治，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟，認真貫徹黨的教育方針，終于幼教事業、熱愛幼兒，認真學習業務知識，努力提高水平和能力。

　　在實習工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計較個人得失，不遲到、不早退，堅持出滿勤，服從領導分配，在不同崗位上盡到自己的職責。服從領導分配，不計個人得失，積極參加各項活動工作中從不計較個人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領導分配，幫助學校做好工資調級工作。工資調級任務急，工作量大，一點也不能出差錯，我能認真核查，仔細查對，保證了工資調級的順利完成，受到學校領導的贊揚。

　　這一年期間，我分別擔任大班老師工作，我根據本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養工作計劃，協調班級工作，管理好班級財務，作好家長的聯導溝通工作，擔任各科教學時，以幼兒為主體，不斷提高教學能力積極開展主題探究活動，創造適合幼兒操作與主題活動相適應的環境，在教學活動中根據幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學習內容，注重幼兒個性與語言的發展，積極參加教研活動，認真觀察、學習和借鑒好的教學形式，逐漸改變老的教學模式，注重師生互動、生生互動及幼兒良好學習習慣的培養，以幼兒為主體，給幼兒自由發展與想象的空間。我以新《綱要》為指導，認真完成教學活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，認真總結工作中的得失。

　　作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識，在生活中關心他們飲食起居，在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點，做到對每一個幼兒的情況心中有數，特別是對相對較差、性格特殊或比較調皮的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉入我班，由于到了一個陌生的環境，陌生的老師，陌生的小朋友，他變沉默了，對老師和小朋友表現得不親近，象一個長滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰，愛期負小朋友。面對這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感，鼓勵小朋友主動與他交往，對他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方法，多表揚，活動時盡量鼓勵他多發言，如他不愿意也不強求，慢慢地他開始轉變了，對待老師和小朋友不再拒絕，現在他已逐漸地融入班級這個大集體中，健康快樂地成長。徐天益小朋友不愛說話，我就經常找她談心，聊她感興趣的話題，鼓勵她大膽與小朋友交往，現在她進步多了，能主動找老師說話，與小朋友交流了。要對幼兒實施完整的教育，家長的配合是分不開的，也更需要老師和家長之間的交流與溝通。

　　開學時，我們召開家長會，向家長匯報計劃及要求。家訪中，及時反饋幼兒在園內的生活情況，共同商討育兒方法，有針對性的密切配合。家長開放活動中，認真準備教育活動，讓家長看到幼兒的情況，了解幼兒園的教學水平，對家長提出有益建議我積極采納，家長提出意見我虛心的接受，家長對我們的工作非常支持和滿意，為此，在本次家園聯系表問卷調查中，家長對我們工作滿意率達100%，徐天益小朋友的家長說：＂我們對幼兒園的老師表示感謝，她們教會了徐天益許多知識，幫助徐天益培養好習慣＂潘宋義小朋友的家長說：＂自從把潘宋義轉到鐘家村幼兒園，我們覺得他的性格變得開朗多了，在家里愛說愛笑，也愛找小朋友玩了＂ 付哲小朋友的家長說：＂小孩交給你們幼兒園的老師，我們家長十分放心，感謝老師對小孩的培養＂家長們的話言句句都傾注了對我的信任，同時也給了我極大的鼓勵。

　　（1）我園領導始終把安全防護工作放在重中之重的位置，落實在幼兒園園務管理工作中，有幼兒園安全檢查領導檢查組織機構，幼兒園各部門安全組織機構。做到責任分解到具體的人，不斷增強保教人員的安全意識。堅持每周一小查，每月一大查，做到有布置、有檢查、有記錄，班級做好每周兩次教育及記錄，園級做好每周一次教育與記錄并每月五號前上報學區一份綜治匯報表。此外通過國旗下講話、社會與健康活動教育、談話活動及教職工大會經常性地對師生進行安全教育，不斷增強師生的安全意識。同時發現問題及時整頓，把可能引發事故的因素消滅在萌芽狀態中。

　　（2）我園重視衛生保健工作。因它是增強幼兒體質，提高保教質量重要組成部分。本學期，經驗豐富的蔡延茹兼職保健員負責下，期初制定保健計劃，重新建立各種表、冊、卡，如：建立新生免疫內卡、晨檢記錄和全日觀察冊等。組織幼兒配合保健站做好體檢和齲齒保健工作。對全園幼兒測身長、體重及對中、大班測視力并進行評價。每月保持與保健站聯系，匯報幼兒的疾病情況。

　　為了更好的投身于幼教改革中去，我認真學習新《綱要》，寫好讀書筆記，學習幼兒教育新觀念，結合我國十五科研課題，認真開展課題研究，在活動中我還注意面向全體，注意個別差異，因材施教，使每個孩子都得到良好學習習慣和興趣的培養，為培養幼兒自信開朗，愿意交往合作的性格，我嘗試開展各種主題活動，在活動中我以集體的形式讓每個幼兒都參加，讓每個孩子都能盡情展示自己的才能，讓每個孩子都能在原有水平上得到發展，滿足他們自信心的需要，活動得到家長和老師的一致好評。

工作自我鑒定 篇5

　　xxxx年是我國”十一五”第二年,是我國按照社會又好又快發展的要求,著力調整經濟結構和轉變增長方式,著力加強資源節約和環境保護,著力推進改革開放和自主創新之年;也是我職業生涯中的重要一年.回顧前期的工作,主要成績如下:

　　一解放思想、與時俱進、不斷提高理論水平

　　一是深入學習教育部有關高職教育教師師德方面的法規,自覺修煉”師德”這門必修課;

　　二是自覺學習黨的十七報告,特別是其中有關教育的論述;

　　三是學習和收集國內外近一年來的新經濟理論和知識;

　　擔任《商品學》、《廣告策劃與創意》兩門課教學任務，為了講好課，首先是認真備課，廣泛收集教學資源，其次是認真授課，發揮課堂效應，第三是認真批改作業和課后輔導，比較好地完成了教學任務;擔任市場營銷市場調查實訓課教學，充分發揮自己企業經歷，使這一實訓效果明顯，貼近實際。

　　擔任院級課題《高職院校教學模式的操練與創新》總執筆;撰寫《論高職學生核心競爭力模塊的構建》;主編《稅收基礎》,計劃xxxx年上半年出版。在工作中也存在著缺點和不足：在教學中啟動學生積極性不夠;與學生互動不夠;教學中創新教學手段、教學方法不夠;不能保持恒久的積極向上的心態。今后在工作中要全力克服這些缺點，爭取較大的進步。

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