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畢業生自我鑒定

時間:2021-11-21 08:11:39 自我鑒定 我要投稿
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關于畢業生自我鑒定(精選5篇)

  自我鑒定是對一個階段的學習或工作進行回顧檢查并分析評價,寫自我鑒定可以讓我們審視自身,為此要我們做好自我鑒定。那么自我鑒定要注意有什么內容呢?以下是小編收集整理的畢業生自我鑒定(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

關于畢業生自我鑒定(精選5篇)

  畢業生自我鑒定1

  三年的技校生活結束了,三年中,校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎。

  我熱愛等祖國,熱愛人民,熱愛中國共產黨。在校期間,我思想上沒有一些技校生的厭學情緒,虛心好學、刻苦認真、吃苦耐勞,認真參加各種社會活動,及時總結;注重理論聯系實際,那么就培養了自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。

  在豐富多彩的校園生活中,為了擴大知識面和培養自己的業余愛好;積極參加校內外的實踐活動,重視團隊合作精神;作為學生會干部的我,有較強的組織、宣傳、管理和應變能力;有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外,還在校內組織和開展一些有意義的活動中,能有力地組織同學及調動同學們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力;并且深受同學們和老師以及領導的認可。

  三年技校生活的學習和鍛煉,給我僅是初步的經驗積累,對于邁向社會遠遠不夠的。因此,面對過去,我無怨無悔,來到這里是一種明智的選擇;面對現在,我努力拼搏;面對將來,我期待更多的挑戰。戰勝困難,抓住每一個機遇,相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

  畢業生自我鑒定2

  匆匆四年如流水,伴隨著時間的流逝,我在大學這個高平臺上看到了很多過去不曾了解的事情,體會了豐富又有趣的體驗。在這段旅程中,我成長了,也進步了。如今,即將成為一名應屆畢業生的我正走在人生的轉角。未來,等待著我們的將不僅僅是學習,更是對社會環境的適應與挑戰。

  為此,在這個畢業臨近的日子里,我在此對自己四年來的大學生活總結并做自我鑒定如下:

  一、個人思想情況

  作為一名大學校園的應屆畢業生,四年的大學生活讓我在思想上也變得更加成熟,更加堅定!在校園的生活中,我更進一步的加強了自身的品德素質,在思想上熱愛祖國,熱愛學習,生活中能積極幫助身邊的同學并為班級做出有益的貢獻。此外,在校期間我認真遵守學校紀律,遵從老師安排。同時我也一直在加強自己的法律意識,進入社會后更能遵紀守法,有較強的自我管理能力和責任性。

  四年來,大學的生活環境積極的'塑造了我的性格和思想,讓我擁有了積極樂觀的思想態度和的性格品德。這份品質,給我的人生帶來了更加積極的動力。

  二、專業學習收獲

  來到大學,專業的知識是我們的新課程。但因為我選擇的是我自己十分喜愛的xx專業,所以不僅在平常的學習上十分積極熱情,連在課后我也一直在努力的鍛煉和提升自我。通過這份努力,我不僅讓自己累積了豐富的xx專業相關知識,還在圍繞著專業和未來的工作目標學習了許多相關的實用能力。如“計算機應用、熟練掌握辦公和修圖軟件……”這些學習讓我認識到了大學知識的擴展性。并積極的在校園中吸收對自己有利的知識,擴展自己的能力,并在期末中以優良的成績結束了學業。

  三、人際擴展交流

  對我們而言,大學除了是一個學習的校園,同時還是一個互相溝通和交流的平臺。在xx學院里,我首先認識了自己的同學,來自五湖四海的他們不僅陪伴了我四年的大學生活,還讓在學習和生活中與我互幫互助,成為了伙伴和競爭對手。

  此外,利用大學的環境,我參加了xx社團,不僅擴展了自己的興趣,認識了更多的朋友,更重要的是通過社團我認識了很多的學長,并從與他們的交談中了解到了很多大學的經驗,讓我這四年的生活變的更加順利。

  四、自我不足反思

  當然,四年的時間里,我對自己的不足和毛病也有了很多的了解。其中,尤其是我自身耐心不足的問題尤為嚴重。但如今,經過社會中的一番磨練之后,我也漸漸意識到自己問題的影響性,并正在積極的改進自我。

  大學已經結束,但我的成長才剛剛開始,未來的社會生活中,我一定會更加努力,取得更好的成績和未來!

  畢業生自我鑒定3

  通過三年的函授學習,我在業務水平及能力方面都得到了極大的提高,這將作為人生的一大起點。于是,我將我三年來成果心得寫于此,以下是我的函授自我鑒定資料。

  (一)政治思想上。

  本人有堅定的政治方向,熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨的領導,熱愛神圣的教育事業。 函授期間,我努力遵守學校的各項規章制度,培養自己的文學興趣。尊敬師長,熱愛自己的班級,和班級同學和睦相處,且關系融洽。班中事務主動參和,且樂此不 疲。我相信:樂于助人是快樂之本。

  (二)學習目的及態度。

  我已圓滿的完成了學院規定的課程。函授雖三年,但真正參加面授的時間只有幾個月。所以我非常珍惜面授的時間。上課期間,我保持以往學習時代的風格,不遲到、不早退。有要事則向班主任請假;上課認真聽老師的講解,作好學習筆記,并把自己的困惑拿出來和老師共同 探討。對老師布置的作業,我從來都是不折不扣的高質量的完成;因為我深深明白:這是我提高自己水平和能力的機會。

  (三)收獲與體會。

  平時不常讀書,函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺,并促使我研讀各種文學書籍,并把它和平時的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果,個人素質也得到了很大提高。

  (四)工作與學習的處理上。

  在校工作期間,我一邊盡力做好自己的本職工作,認真備課,教好學生;一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。一份耕耘,一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試,并取得不錯的成績。

  (五)存在問題及努力方向。

  雖說是三年的函授學習,實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責,學員真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。在以后的學習工作中,我將以此為基礎,不斷的研究學習,提升自己。

  有人把函授學員讀書的目的歸納為:一拿文憑,二長知識,三交朋友。的確,我的本科函授學習認真而充實。三年的嚴寒酷暑,我有收獲。今后,我會把做老師的路走得更好,更充實!

  畢業生自我鑒定4

  大學三年中在老師的悉心指導下,我刻苦,認真,努力,不斷充實自我,為我踏入社會打下了堅實的基礎。

  在校學習成績雖然不是非常好,但我能夠端正學習的態度,認真地對待學習。通過大學三年努力學習《會計基礎知識》、《會計電算化》、《成本會計》、《稅法》等各門課程,我熟悉掌握了本專業所必修的基本理論、基本知識、技能和方法。在此基礎上,結合專業特點和工作實際,加強了會計、計算機應用能力的鍛煉,能運用會計電算化軟件、用友軟件,并能熟練office系列辦公軟件(如word、excel)。

  在思想品德上,我能和同學友好相處,尊敬師長,樂于助人。

  在工作上,我時刻保持一顆熱情的心和高度的責任感,做事盡心盡責,并能做到最好,事后認真總結。大學期間,平常會參加一些課外活動,例如打打羽毛球,爬山等等。

  假期期間,我還積極參加社會實踐。這些鍛煉使我的社會適應能力、管理、組織和協調能力得到很大的提高,團隊合作精神和競爭意識得到進一步加強,也讓我在處理事情問題的方式方法更加靈活。例如在好又多商場實習期間擔當前臺收銀課,與同事合作愉快,并且虛心向前輩學習,自己的工作能力得到了領導的認同,給與我了鼓勵更是肯定

  我的性格:親和力強、謙虛、細心、開朗,由于性格特點,我不能是孤膽英雄,而是團隊的小兵。我相信個人的力量遠不如團隊力量,一個人能力是有限的只有在團隊里,才能發揮無限的潛能。

  畢業生自我鑒定5

  大學三年中在老師的悉心指導下,我刻苦,認真,努力,不斷充實自我,為我踏進社會打下了堅實的基礎。

  在校學習成績固然不是非常好,但我能夠端正學習的態度,認真地對待學習。通過大學三年努力學習《會計基礎知識》、《會計電算化》、《本錢會計》、《稅法》等各門課程,我熟習把握了本專業所必修的基本理論、基本知識、技能和方法。

  在此基礎上,結合專業特點和工作實際,加強了會計、計算機利用能力的鍛煉,能應用會計電算化軟件、用友軟件,并能熟練office系列辦公軟件(如word、excel)。

  在思想品德上,我能和同學友好相處,尊敬師長,樂于助人。

  在工作上,我時刻保持一顆熱忱的心和高度的責任感,做事盡心盡責,并能做到最好,事后認真總結。大學期間,平常會參加一些課外活動,例如打打羽毛球,爬山等等。

  假期期間,我還積極參加社會實踐。這些鍛煉使我的社會適應能力、管理、組織和調和能力得到很大的進步,團隊合作精神和競爭意識得到進一步加強,也讓我在處理事情題目的方式方法更加靈活。

  例如在好又多商場實習期間擔當前臺收銀課,與同事合作愉快,并且虛心向先輩學習,自己的工作能力得到了領導的認同,給與我了鼓勵更是肯定

  我的性情:親和力強、謙虛、仔細、開朗,由于性情特點,我不能是孤膽英雄,而是團隊的小兵。我相信個人的氣力遠不如團隊氣力,一個人能力是有限的只有在團隊里,才能發揮無窮的潛能。

  逝者如此夫大學生活固然是美好,但我的未來其實不在這里。大學只是我學業的一個終點,也是我人生的另外一條起跑線,所以我持著飽滿的熱忱、堅定的信心迎接更好的明天。

  作為一位行將踏進新崗位的畢業生,都會有一個重新學習的進程,在工作的這條起跑線上努力奔跑。

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