大學生個人自我鑒定(精選15篇)

　　自我鑒定是一個人對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現的自我總結，它能夠頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們來為自己寫一份自我鑒定吧。那么自我鑒定要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的大學生個人自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學生個人自我鑒定1

　　時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過"吃一塹，長一智"，大一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現在大學生最流行的"郁悶"日子。現將我上一學年的總結如下：

　　一、在學習上。

　　學習是學生的基本，我知道一個受社會肯定的優秀大學生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學生涯！

　　在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，同時我還堅持每個月分別寫一篇英語和漢語作文，希望以此可以提高自己的寫作能力。

　　在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了綜合會計和數據庫的應用，前一門課程屬于經濟方面的內容，通過綜合會計，我了解了一個公司記賬的最基本的方法，對我了解和認識不同公司的經濟實力奠定了基礎。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現代這個社會，掌握一定的經濟知識是很必要的，會計對于各個行業都是有用的。即使我以后不從事這個行業，我相信我都可以從這里得到一定的啟發。

　　其次就是數據庫，這次的學習也是我比較早的'了解了數據庫的不同凡響，也更激起了我對計算機的興趣！畢竟現在社會計算機遍及各個領域，學習計算機對我將來的工作用處也是很大的。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度！

　　我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。不懂就要問———這對我以后的學習也是有很大幫助的！

　　二、在生活上

　　我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。

　　大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。大學里時間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除，這樣既有利于交往，又是尊重別人。

大學生個人自我鑒定2

　　我是來自于__語學院的一名畢業生，在這畢業之即，回憶的過去的大學生活。有頗多的滋味涌上心頭，過去的學習力我不斷努力，不斷發現錯誤，不斷改進自己，不斷得到進步，不斷完善自我。

　　學習上我自覺、認真，較靈活，能合理安排好時間。有競爭意識，我課前做好預習，課堂上積極思維，大膽發表意見，配合好老師，能較高質量完成作業，課后及時對知識進行歸納、梳理，使我的知識系統化。同時也擁有一定的分析和設計能力。通過在校期間的`試驗實習和課程設計的訓練我具備了較強的動手能力。

　　在課外時間里我閱讀了大量的書籍。不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。除了在學好本專業的知識外，我對計算機知識進行了比較系統地學習和熟練地應用學習過電腦操作技術，能適應現代化辦公的工作需要。在校學習期間，本人還特別注意思想品德修養，嚴格要求自己，積極參加社會實踐活動。在這些活動中，我不僅鍛煉了自己的組織能力，更加強健了自己的身體素質。

　　在思想品德上，我有良好道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。

　　身為班長的我，在班級各項活動中都能起帶頭作用，對工作認真負責。我認真遵守學校紀律，熱愛班級集體，積極參加學校或年段組織的各項集體活動，如校運會、賽，為班級奪得不少榮譽。我的勞動積極性強，不怕臟，不怕苦，在創衛勞動中有突出表現。

　　在工作中，我注重團體的協作，以求通過大家的群策群力，獲得的效果，這培養了自己堅強自信的性格，以迎接未來激烈的挑戰。利用課余時間，我多次參加社會工作不斷的充實自己，讓自己在工作能力上有個新的臺階。

　　我在學習上學到了許多東西，在工作上不僅鍛煉了自己的工作能力，組織能力，更在老師的下學習懂得了如何做人，處理社會生活之中人際關系能力。不拋棄不放棄，這句話不僅僅是許三多的，更是我們大家的，永不言棄。

大學生個人自我鑒定3

　　大一以來，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

　　在學習方面，眾所周知，學生的任務主要就是學習，在為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，均取得較好成績，綜合量化成績名列班級前茅；同時，在大一上學期就把英語四級通過了，并參加了六級考試，積極為自己的目標而努力奮斗。

　　在思想行為和生活方面，我作風優良、待人誠懇、誠實守信，樂于助人，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健。并養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的`生活態度和良好的生活作風，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，學習之余，我還不忘堅持參加各種體育活動與社交活動，我每天都堅持跑步，還經常和同學一起去打籃球等，同時注意發揮自己的特長。

大學生個人自我鑒定4

　　要求寫實，一分為二的`鑒定自己的優缺點。

　　鑒定內容如下：

　　1、思想政治方面：是否擁護領導，堅持四項基本原則；是否積極學習思想理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀；是否積極學習實踐“八榮八恥”社會主義榮辱觀；是否積極要求進步，積極參加爭創“三好”和“三文明”活動；是否堅持原則，積極開展批評和自我批評，敢于和不良現象作斗爭。

　　2、道德修養方面：是否尊敬師長，團結同學，舉止文明；是否愛護公共財物，節約糧食水電，愛護學校環境；是否誠實守信，謙虛謹慎；是否生活作風嚴謹，模范遵守社會公德。

　　3、遵紀守法方面：是否自覺遵守國家法律法規和學校各項規章制度。

　　4、專業學習方面：是否認真學習、刻苦鉆研本專業的基礎理論、專業知識；學習成績如何，是否具備一定的分析問題和解決問題的能力：大學期間獲得了哪些獎勵。

　　5、文體活動方面：是否參加文體活動，有何特長，取得哪些成績，身體狀況如何。

　　6、社會實踐方面：是否積極參加社會實踐活動；是否擔任過社會職務，有 何實際工作能力，有無成果。

大學生個人自我鑒定5

　　光陰似箭!轉瞬間我的大學生活已接近兩年時間了。我們不能奢望留住時間，但我們卻能夠在時間的流逝中留下自我的腳印。

　　剛升上大二時，看著大一的學弟學妹們卻生生的稚的表情，自我的臉上不自主的有了微笑。似乎看到了當初的自我。而今，我已是幾千名學子的學姐了，不再對家充滿眷戀，不再排斥這所“陌生”的學校了。

　　大二的課程不緊不慢，但多了許多專業課的學習。大一時的.懵懂都變成了今日對“信息管理”四個字的了解。親朋問及該專業學些什么時不再感到茫然，是有了所謂的方向感吧。

　　盡管課業不緊張，但學習上卻不允許我有絲毫的松懈。全國英語四級等級考試、全國二級等級考試(C語言)，不僅僅充實了我的學習生活，也讓我的學習充滿了挑戰性。

　　圖書館依舊是一個很好的學習環境。那里留下了我的足跡與汗水。那里讓我明白學習是一個永恒的過程，沒有假期之說，更沒有之說。學習更是一個不斷充實自我，完善自我的過程。所以它沒有終止的一刻。

　　電腦是一個取之不盡用之不竭的知識寶庫。它是我的學習伴侶，生活伴侶。自帶的電腦讓我更好地進行學習，也增進我對學習的興趣。學習之余也了我的生活。網上的博客生活里，傾訴了我的悲與喜，里面有我逐漸成長的點滴。

　　雖然我的大學生活自我鑒定相對簡單，但簡中有精。我的學習、生活永遠是正在進行時。大二的學習生活又即將劃上句號了。我們又一次迎來了驗證學習成果的期末考試，我相信自我能夠取得更優異的成績來證明自我的努力。

大學生個人自我鑒定6

　　本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐潛力和組織潛力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常用心參加班級及學校組織的`各種活動。

　　大學四年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，期望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自我的努力。當然我也深刻認識到自我的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。用心參加各項活動，關心熱愛群眾，樂于幫忙別人，勞動用心肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐潛力和組織潛力學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不一樣的人相處，讓自我近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

大學生個人自我鑒定7

　　大學四年，本人通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，在學校老師的教誨、同學的幫助下，努力將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力、組織協調能力與溝通能力強、具有團體精神的青年。現在臨近畢業之際，先對自身做個自我鑒定。

　　學習方面，通過了計算機水平一級和英語四級；在英語能力方面，我有較好的口頭表達能力，翻譯能力以及書面表達能力。在計算機能力方面，我能熟練操作多種辦公軟件。此外，我還懂得運用xx軟件，掌握了其工作原理。通過課程學習，我也掌握了一定的會計知識、營銷知識、國際貿易等理論知識與實操能力以及較好的寫作能力。我認真學習各門課程，成績優良。除了課程學習，我還積極參加學院舉行的各類學術活動并取得一定的.成績。

　　社會實踐方面，我擔任本班學習委員，工作認真負責，積極主動地為同學、為班集體服務，為老師分擔一些力所能及的工作，成為老師與同學之間溝通的橋梁。在任期間，班級總體成績良好，學風優良，獲得“優良學風班”稱號，本人也因此獲得了“優秀學生干部”的榮譽稱號。

　　我積極參加青年自愿者活動，多次參與“愛心學堂”的義教工作。參加了大學生三下鄉活動，通過實踐提高了自身的團隊協助能力、適應能力、承受壓力能力、靈活應變能力等。利用假期時間，在xx中心實習，主要工作是收銀、接待。實習期間，工作認真負責，獲得公司和顧客的好評。此外，在平時的假期我還會從事一些促銷、家教兼職等。

　　思想方面，本人用先進的理論武裝自己，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，關注時政。在以后的學習生活中，我將用實際行動自己。身體和心理方面，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，具有良好的承受生活、工作壓力的能力，適應社會發展要求。

　　當然，本人還存在不足之處，諸如：自信心不足，導致做事情過于瞻前顧后。在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優柔寡斷。在今后的日子里，我會從自身找原因，揚長避短，努力改善自己，完善自我。

大學生個人自我鑒定8

　　大學不僅讓我懂得了如何去學習，同時還讓我學會了怎樣去做人，這是我最大的收獲。強烈的事業心以及求知欲，是我生存的信念和武器。沒有創新就沒有長久的生存，大膽的嘗試是我的風格。本人在校學習期間，思想積極上進，觀念不斷求新，生活樸素，學習刻苦認真，不僅積極向黨組織靠攏，還多次獲得獎學金。

　　有著扎實的專業知識，從大三起我就開始準備注冊會計師的復習和考試，這更進一步加深了我對專業知識的'了解和掌握。作為應屆畢業生，在工作經驗方面會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在會計行業里實習和兼職。我也發現，實際工作遠比書本知識豐富、復雜，但我有較強的責任心、適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在實習中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經驗也讓我受益匪淺，請貴公司放心，學校所學及實習、兼職的工作經驗使我定能勝任此職位。

　　社會活動積極，有良好的交際能力，具有一定的組織能力和思維。在團體中，始終能以集體的利益為重，有著強烈的集體榮譽感，先集體后個人，是我對公司忠誠的理念。

　　大學四年，我既注重基礎課的學習，又重視對能力的培養。在校期間，我刻苦學習，認真努力學習專業知識，以優異的成績完成了基礎理論課的學習，多次獲得獎學金，努力提高自己的學習能力和分析能力。

　　我喜歡結識有志之人，熱愛各種文體活動，并經常參加文娛活動，多次在全國全省大賽中獲得優異的成績。是忠誠的電腦愛好者，喜歡在網上游逛、交流和學習，看新聞、博客，以及發表貼子等。

大學生個人自我鑒定9

　　在xx大學的這幾年里，我可算體會到了時間過的是多么快了，它就好比奔騰的野馬，一下子就從我的眼前消失不見了，轉眼之間我已經成為了一名即將要畢業的學生。這讓我感到了迷茫，但同時我也感到了興奮，因為我即將就要進入工作了，這是和大學生活完全不一樣的。在此，我對經過幾年大學生活后的自己作出如下鑒定：

　　一、在思想上

　　還記得當初剛入大學時，我就發現學校里有不少思想政治課，那時候我就在想，思想課有這么重要么，難道比學生的專業課還重要不成？所以我對這些思想教育課都抱著輕視，但是經過這幾年的學習后，我才發現把一個人的思想培育好是有多么的難，很多時候你的思維想法能決定你以后的走向，所以千萬不能丟掉思想課程的學習。當我意識到思想的重要性后，我積極地參與了學校開展的思想教育活動，我的思維和想法也因此得到了升華。

　　二、在學習上

　　學習是每一個學生的重中之重，學習就是我們最基本的任務，在大學里不僅僅需要培養學習能力，同時也需要培養實踐能力。社會在不斷地向前發展，我們作為大學生也必須趕上這個潮流，不但要把課堂上老師教給我的知識掌握好，還得去學習課外的專業知識，這樣能讓自己在學校里打下一個良好的工作基礎。在校期間，我鉆研了不少有關自己專業的知識，我通過聽不同老師的講課以及在網上搜尋教學視頻，有時候還在假期里去一些單位實習的方法來讓我的專業水平得到了提高。

　　三、在生活中

　　早在大一剛結束軍訓后，我就加入了學校的學生會，成為了xx部門的一名干事。在任職期間，我對自己的工作是非常認真的，很少出現含糊的'情況，雖然后來沒有晉升了，但是我也已經得到了足夠的鍛煉。除此之外，我在生活中經常幫助他人，并且和同學們都保持了不錯的關系，和同學們一起學習、一起玩樂的感覺是十分令人難忘的，這也讓我受益良多。

　　現在，馬上就要結束大學的生活了，我也得去找一份適合自己的工作了，我相信憑借著自己這幾年在大學里面所掌握的專業知識和專業技能，我可以找到一份不錯的工作，并且在確定了自己的工作后，我會把我的熱情和動力全部投身入工作中。

大學生個人自我鑒定10

　　我是大四畢業班的學生，在學校期間，我一直認真學習，努力、上進，努力把自己培養成優秀的大學生而奮斗。

　　剛到大學時，來自農村，沉默寡言，虛榮自卑，所有與管理有關的品質自己幾乎都沒有，可是我相信自己有學好這個專業的信心和潛能，于是努力的學習各門知識，認真提高自己的專業能力，尤其注重英語和計算機的學習，取得了很好的成績，并且連續三年獲得獎學金。

　　于此同時我也深深的意識到學習管理專業僅僅靠書本是不夠的，能力則更為重要.于是我廣泛的參加學校的活動，諸如辯論會，英文競賽，組織同鄉會等，并且擴張自己的興趣與愛好，學習圍棋，書法，口琴，日語，評彈等，它們不僅僅讓我的大學生活更為充實和有趣，重要的是鍛煉了我的溝通，組織的能力，提升自己的修養和品德，讓我可以更好的和每個人交往，20xx年獲得xx大學分團委的“活動積極分子”稱號。

　　在社會實踐當中，我付出了很多的時間參加社會實踐：在xx酒家做服務生，我知道如何禮貌平等的對待每一個顧，這讓我在以后工作里可以與上司和同事進行良好的相處溝通；xx的現場管理，我知道要學會思考觀察，懂得經濟的策略，學會創新；推銷鉛筆使我知道應該敏銳的抓住市場機會，并仔細進行自主的策劃，還有其他的`等等，在實踐的過程中鍛煉了自己，也為以后的工作適應打好基礎。

　　大學是改變我命運的一個重要人生歷程，大學生活即就要結束了，將要面對新的挑戰，我對自己的未來充滿了信心，我要用大學里學到的知識為自己創造美好的將來。

大學生個人自我鑒定11

　　XX同學在校期間勤奮努力，愛好體育運動，成績良好，對待同學也十分熱情，用心參加各種班群眾活動，熱愛班群眾，期望他能找到自我的長處，加以努力，取得更好的'成績。開朗活潑；熱情勇敢，是班上的文藝骨干。用心的人生態度，勇于向困難挑戰，學習上孜孜不倦都讓大家看到了一個可愛你你。相信經過你的拼搏，必須會到達你的理想。

大學生個人自我鑒定12

　　可貴的四年大學生活已瀕臨序幕，感覺無比有必要總結一下大學四年的得失，從中繼續做得好的方面改良不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

　　學習成就不是十分好，但我卻在學習的過程中收成了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，頭腦里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明確了，大學仍需努力認真的學習。看到四周的同學們拼命的學習，我也消除了初衷，開端大學的學習旅程。其次是極大水平的提高了自己的自學能力。因為大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完整不夠的。這就請求在課下訓練堅固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去藏書樓查一些相關資料。與日俱增，自學能力得到了提高。再有就是懂得了應用學習辦法同時注重獨破思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事件的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目標就是要學會“漁”，但說起來輕易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的處所能勤于討教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警惕。跟著學習的提高，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的奔騰，能較疾速的把握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師樹立了濃重的師生情義。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關聯，互幫互助，克服難關。現在我已經大四，正在做畢業設計，更鍛煉了自我的著手和分析問題能力，受益匪淺。

　　在工作能力方面。學生工作在大學生活中是一項重要內容，在能力鍛煉方面，我積極參加學生工作和社會實踐活動，并獲得了一定的成績。我曾先后擔負學生會宣揚部干事，節假日去做兼職工作，在工作中過程中認真負責，積極工作，極大地鍛煉了我的工作能力和交際能力，積累了許多名貴的實踐經驗。

　　通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的來往中晉升了自身素質，認清了自身的一些短處并努力糾正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

　　四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包括了汗水和收成，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

　　作為大學應屆畢業生，我所領有的是年青和知識。年輕興許象征著欠缺經驗，然而年輕也意味著熱忱和活氣，我自負能憑自己的能力和學識在畢業當前的工作和生活中戰勝各種艱苦，用自己的學習能力和剖析處置問題的和諧,一直實現自我的人生價值和尋求的目的。

　　通過這三年的學習使我理解了良多，從剛進學校時如張白紙的我，閱歷了很多挫折和崎嶇。使我清楚了一個情理，人生不可能存在一路順風的事，只有本人英勇地面對人生中的.每一個驛站，咱們就能很出色。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失蹤過、苦惱過，冤屈過，這緣因為我的不足和缺點。人生總未免有毛病，三年的學習生涯我發明自己的不足在于專業知識程度還有待進一步提高,而且社會經歷跟經驗也太少,這些我都會在今后盡力提高、完美自己的。為日后的生活工作打下了堅實的基本。

　　眼間，三年的大學生活行將停止，回想這三年，應當說播種是多方面的：專業常識得到了極大的豐盛，學習、工作、處世才能得到了很好的培育，思維政治素質得到了很大的提高，同時也進步了思考問題的能力、豐碩了本身的人生教訓等，下面我對各個方面進行扼要的概括。

大學生個人自我鑒定13

　　大二的學習生活結束了，回首過去，感到這一年的學習生活是我人生的一大轉折。大二是我在已打下的基礎上不斷的挑戰自我、充實自我，為實現人生的價值打下更加堅實的基礎而不懈努力的一個學年。過去的這一年自我走過的路，有成功亦有失敗。在這一年大學生活，我總結過去，計劃未來;我重新塑造自我、完善自我，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為以后的工作打下堅實的基礎。

　　在學習方面，學無止境，我對知識、對專業一絲不茍，我一改往常學習無目的的毛病，明確目標，端正思想，不斷探索適合自我的，規列日、周、月，認真專研，使學習成績照比大一年級有了極大提升，因而在成績上名列前茅，曾獲得學院獎學金。同時還結合我的專業性質注重課程的研究，課余時間在外面做起了兼職，經常幫忙同學和朋友解決學習方面的問題。經過這些，使我的專業知識得到大大的提高，這也是對我這一年成功改善學習策略的一種肯定。

　　在日常活動中，我工作熱情負責、任勞任怨，勇于開拓積極，在學生會、協會和其內部成員團結一致.。一年間，我帶頭組織策劃了系的“學習獎”的'頒獎大會，同時也積極配合其他同學完成院里、系里以及班級的任務。

　　平時我積極參加學校的各種活動，參加了學院組織的買賣一條街活動，親身體驗進入社會的主角，體會到賺錢的艱辛，也參加了節“我秀我班級”活動。與同學合作做出屬于我們班級精彩的一面。功夫不負有心人，在此活動我們獲得了三等獎。

　　我在修好學業的同時也注重于。本著學以致用，實踐結合理論的思想，在假期里，擔任了小學、初中的家教。培養了我的語言組織本事和本事。

　　作為一名大二學生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，可是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自我的本事和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標

大學生個人自我鑒定14

　　當想到自己學生生涯的最后一個暑假只剩下半個月就結束了，開始在為自己的將來設想和鋪路時，卻似乎高興不起來，因為對現在的我有太多的留戀了。談不上傷感，也談不上憂愁，就是有點舍不得，就是有點懶散而已。

　　確實，這個暑假讓我學到了很多很多的東西，甚至有可能因此改變我的人生。廈門、南澳、濠江甚至接下來的.廣州之旅，今年多么讓人震撼的奧運會開幕式，一些志愿服務，還有目前還在團市委的實習，令我對這個社會、對這個世界、對我的人生有了更多成熟的想法，令我開始真正意識到我是時候好好規劃自己的人生了，令我真正領會到什么東西應該去好好地珍惜、什么東西我要放棄，令我有了更加努力去拼搏的決心和信心。

　　以前，總是以為工作離我還很遠，我不用那么早去想過多關于我的未來。以前，總以為自己可以很有個性很叛逆地過完一輩子，慶幸自己沒有被這個社會同化。以前，總以為一些工作很瀟灑，自己很向往，希望有一天自己從事那樣的職業。以前，總以為有些人對我很不好，恨不得快點擺脫他們，這樣自己就可以獲得重生。以前，總是以為有些事情很幼稚，做了只會降低自己的身份。以前，總是以為我用心跟你交朋友、對你好，你也會用心跟我交朋友、對我更好。

　　原來之前的一切都是我對這個世界的美好幻想，我只是太過于完美主義了，對這個世界充滿了太多的美好憧憬，或者只是一心想改造世人的價值觀，讓社會跟著我走。經歷了這個充實的暑假，如今，終于明了。回想起來，真的很可笑。不知道是誰跟我說過，要自己去適應社會，而不是社會去適應你，世界沒有你，地球也會轉。確實，現在的我懂了，我會好好地去反省了。

　　前些日子突然才意識到，時間很寶貴，形式很緊迫，我不要荒廢了自己，浪費了青春，我要珍惜時間，去創造，去拼搏。當然，有些人有些東西我也該好好地去疼愛去珍惜了。俏揚師姐曾經對我說過，盡力了就好。現在，我也真正明白這句話了，確實，太過完美就會失去它的魅力了。不想去觸碰的東西，還是要學會去觸碰，學會去適應，學會去習慣。還有，我也要學會不在意和忘記吧。一切歸零，相信現在的我，就可以了。

大學生個人自我鑒定15

　　眼看大四就將過去了，時間真的過得好快。還記得當初自己進入大學的重重喜悅，和對大學的遠大憧憬，四年下來得到了什么，又逝去了什么。在這里，即將踏入社會的時刻，很有必要做個自我總結，以便今后的日子揚長避短。

　　進入大學后，學習的課程和專業有些讓我不知所措，一些學習的方式和時間分配讓我找不到了自我。在這四年里面，我成績基本是中等的，班級綜合測評基本是位于中等左右。英語通過了四級，計算機過了一級。在后來的一步步挫敗中，我漸漸領悟到了一些想法和所謂的知識學習的方法。在以往的復習中整理筆記，在學習的時候也會遇到自己感興趣的課程，去圖書館或者網絡上查詢自己想要進一步了解的文獻或者別人的論文。在學習態度端正之后，不管是學習的興趣還是學習的質量上有了一些提高。更加顯著的一點就是在綜合測評達到了最好。

　　為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的`能力以及一定的協調組織和管理能力。

　　“學而知不足”是我大學期間學習和工作的動力，除了必修課之外，我還堅持自學了多種計算機軟件。學習之余，我還不忘堅持參加各種體育活動與社交活動。在思想行為方面，我作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。

　　在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

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