臨(lin)床醫學專業自我(wo)鑒定13篇(pian)
自(zi)我鑒(jian)定是個人在(zai)一(yi)個階段的(de)自(zi)我總結，自(zi)我鑒(jian)定就(jiu)可(ke)以促使我們思考，快快來寫一(yi)份自(zi)我鑒(jian)定吧。但是卻發(fa)現不(bu)知道該寫些(xie)什(shen)么，下面(mian)是小編為大家整理(li)的(de)臨(lin)床醫學專業自(zi)我鑒(jian)定，僅供參(can)考，大家一(yi)起來看(kan)看(kan)吧。
臨床醫學專業自我鑒定1
本人(ren)(ren)是**醫(yi)科大學(xue)臨床外(wai)科專業**級的(de)(de)學(xue)生，在學(xue)校的(de)(de)組織安排下我來到**人(ren)(ren)民醫(yi)院外(wai)科為期一個月的(de)(de)實(shi)(shi)習。充實(shi)(shi)而緊張的(de)(de)實(shi)(shi)習轉眼間就(jiu)結(jie)束了，這次(ci)經歷可謂收(shou)獲頗豐，使自己對醫(yi)學(xue)的(de)(de)認(ren)識有(you)了質的(de)(de)飛躍，下面就(jiu)是對實(shi)(shi)習的(de)(de)個人(ren)(ren)鑒定。
在進入icu前帶教師向我(wo)講解(jie)icu內(nei)管(guan)理(li)制度和(he)(he)消毒制度，并介紹(shao)icu環境，使(shi)我(wo)對(dui)監護(hu)(hu)室有所了解(jie)，工作起來(lai)得心應手。特別安排專科疾(ji)病知識講座，即(ji)對(dui)胸心外(wai)科常見病的(de)介紹(shao)，使(shi)我(wo)對(dui)胸心外(wai)科疾(ji)病有一(yi)定的(de)認(ren)識，有利于(yu)術(shu)后監護(hu)(hu)。使(shi)我(wo)了解(jie)中心靜脈(mo)測壓的(de)意義和(he)(he)重要性(xing)，它是直接(jie)反(fan)應左心功能和(he)(he)衡量(liang)血容量(liang)的(de)客觀(guan)標準，指導(dao)補液(ye)速度和(he)(he)評估血容量(liang)。
在(zai)(zai)進入臨床(chuang)實習后(hou)，我(wo)(wo)往(wang)往(wang)把學習重心(xin)(xin)放(fang)在(zai)(zai)了(le)操作上，而對(dui)理(li)論學習和臨床(chuang)思維的(de)訓(xun)練(lian)有所(suo)放(fang)松，在(zai)(zai)胸心(xin)(xin)外(wai)科(ke)尤其如此。胸心(xin)(xin)外(wai)科(ke)病(bing)種(zhong)多、手(shou)術多，我(wo)(wo)極易把注意力全部放(fang)在(zai)(zai)手(shou)術操作上。所(suo)以我(wo)(wo)把多上手(shou)術、多練(lian)手(shou)作為實習的(de)`主(zhu)要目(mu)的(de)，手(shou)術后(hou)的(de)病(bing)理(li)生(sheng)理(li)會發生(sheng)很(hen)大改(gai)變，我(wo)(wo)必(bi)須全面(mian)(mian)準(zhun)確(que)(que)的(de)綜合病(bing)史、體征(zheng)、病(bing)情程度、手(shou)術方(fang)式(shi)等多方(fang)面(mian)(mian)考慮(lv)，方(fang)能準(zhun)確(que)(que)掌握(wo)要害所(suo)在(zai)(zai)，看清本質(zhi)，理(li)解手(shou)術對(dui)患者的(de)影(ying)響，制(zhi)定(ding)正確(que)(que)的(de)處理(li)措(cuo)施。
通(tong)過一個月的(de)(de)實習，使我對(dui)胸心外科術后監護有所了解(jie)，基本掌握監護儀，呼吸機，除顫儀，微量(liang)泵等的(de)(de)臨床應用和注(zhu)意事(shi)項，并能獨立完(wan)成中心靜脈壓的(de)(de)檢測(ce)，氣管(guan)插管(guan)內吸痰，護理記錄單的(de)(de)書寫(xie)，出入量(liang)的(de)(de)總結等監護技能。
這次寶貴(gui)的(de)實習(xi)對臨床經驗上(shang)十分欠缺的(de)我來說就是雪中(zhong)送炭，在實習(xi)過程中(zhong)我保持(chi)謙虛、認(ren)真的(de)學習(xi)態度，積(ji)極(ji)主(zhu)動(dong)的(de)學習(xi)。對從醫者整體素質也有(you)比(bi)較深刻(ke)的(de)了解，為我以后的(de)學習(xi)道路指明了方向。
臨床醫學專業自我鑒定2
本(ben)人在(zai)校期間，熱愛祖國(guo)，努力學(xue)(xue)(xue)習(xi)，刻苦鉆研、勇(yong)于進取、努力將自己(ji)培養(yang)成為具(ju)有(you)較(jiao)高綜合素(su)質的醫(yi)學(xue)(xue)(xue)畢業(ye)生。尊敬老師，團結同(tong)學(xue)(xue)(xue)，以“熱情(qing)、求(qiu)實、盡(jin)職(zhi)”的作(zuo)風，積極完成學(xue)(xue)(xue)校和年(nian)級(ji)(ji)的各(ge)項任務，在(zai)臨(lin)床實習(xi)期間，持(chi)著主動求(qiu)學(xue)(xue)(xue)的學(xue)(xue)(xue)習(xi)態度，積極向臨(lin)床上級(ji)(ji)醫(yi)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)，秉著“健康所系性命相托”的信念(nian)，孜孜不倦(juan)地吸收醫(yi)學(xue)(xue)(xue)知(zhi)識為日(ri)后的學(xue)(xue)(xue)習(xi)、工作(zuo)打下堅實的基礎。不斷追求(qiu)，不斷學(xue)(xue)(xue)習(xi)，不斷創新，努力發展(zhan)自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念(nian)。盡(jin)力做好每一件事是我個人的基本(ben)原則。
三年來，在(zai)(zai)無涯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學海里，盡管我(wo)不(bu)是(shi)(shi)最(zui)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但(dan)我(wo)從未放棄過對更優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)追求(qiu)(qiu)。而且在(zai)(zai)人(ren)應該是(shi)(shi)活(huo)到(dao)老學到(dao)老的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想認識(shi)下(xia)，我(wo)不(bu)斷地(di)挑戰自我(wo)、充實(shi)(shi)(shi)(shi)自己，為實(shi)(shi)(shi)(shi)現人(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值打下(xia)堅實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)。在(zai)(zai)師友的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴格教益及(ji)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力下(xia)，我(wo)具備了(le)(le)扎實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)，系統地(di)掌握(wo)了(le)(le)臨床醫學專業課程。同時，在(zai)(zai)不(bu)滿(man)足(zu)于學好理論課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時也(ye)注重于對各種相關醫學知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)。我(wo)利(li)用(yong)課余(yu)時間廣泛(fan)地(di)涉(she)獵了(le)(le)大(da)量書籍，參加課外(wai)學生科研活(huo)動，這不(bu)但(dan)充實(shi)(shi)(shi)(shi)了(le)(le)自己，也(ye)培養了(le)(le)自己多方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技能(neng)。我(wo)對知(zhi)識(shi)、對本(ben)專業一(yi)絲不(bu)茍，因而在(zai)(zai)成績上(shang)一(yi)直都得到(dao)肯定。更重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，在(zai)(zai)“立志立德，求(qiu)(qiu)真求(qiu)(qiu)精”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校訓下(xia)，嚴謹(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學風(feng)和端正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)態度塑(su)造了(le)(le)我(wo)樸實(shi)(shi)(shi)(shi)、穩重、創新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)格特點。善(shan)良、正(zheng)直；學校培養了(le)(le)我(wo)實(shi)(shi)(shi)(shi)事求(qiu)(qiu)是(shi)(shi)、開(kai)拓進(jin)取的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作風(feng)。
身為學(xue)(xue)生的(de)我(wo)(wo)在(zai)(zai)修好學(xue)(xue)業的(de)同時(shi)也注重于(yu)對社會(hui)的(de)實(shi)踐。本著學(xue)(xue)以(yi)致用(yong)，實(shi)踐結合理論發揮，抓住每一個機會(hui)，鍛煉自(zi)己。大學(xue)(xue)五(wu)年，我(wo)(wo)深(shen)深(shen)地感受到，與(yu)優秀學(xue)(xue)生共事(shi)，使我(wo)(wo)在(zai)(zai)競爭中獲益；向(xiang)實(shi)際困(kun)難挑戰，讓我(wo)(wo)在(zai)(zai)挫折中成長(chang)。祖輩們(men)教我(wo)(wo)勤奮、盡責、善良、正(zheng)直；廣東醫(yi)學(xue)(xue)院培養了我(wo)(wo)實(shi)事(shi)求是、開拓進取的(de)作風(feng)。
通過(guo)實(shi)(shi)習的(de)一年時間里，我掌握了(le)(le)扎實(shi)(shi)的(de)基(ji)(ji)礎知識和(he)較強(qiang)的(de)操作(zuo)技能(neng)。無論是搜集病(bing)史，體(ti)格檢查，還是換(huan)藥都嚴(yan)肅認(ren)真(zhen)，及(ji)時記錄(lu)和(he)總結，理(li)論聯(lian)系實(shi)(shi)際；工作(zuo)積極主動，醫(yi)療文書書寫(xie)規范、整潔；注意良好醫(yi)德、醫(yi)風(feng)的(de)培養(yang)和(he)觀察力(li)，應急(ji)能(neng)力(li)及(ji)邏輯思(si)維(wei)能(neng)力(li)的(de)`培養(yang)，對病(bing)人和(he)藹熱情。通過(guo)臨床實(shi)(shi)踐(jian)，基(ji)(ji)本(ben)掌握了(le)(le)各(ge)科室常見病(bing)，多(duo)發病(bing)的(de)診療，具備了(le)(le)作(zuo)為一名醫(yi)生(sheng)應具備的(de)基(ji)(ji)本(ben)素質，臨床工作(zuo)的(de)基(ji)(ji)本(ben)方(fang)(fang)(fang)法，治療方(fang)(fang)(fang)法和(he)思(si)維(wei)方(fang)(fang)(fang)法。
我(wo)(wo)熱愛(ai)醫學(xue)事(shi)業，并(bing)立志獻(xian)身(shen)于醫學(xue)事(shi)業！我(wo)(wo)牢(lao)記(ji)著醫學(xue)生的誓詞：我(wo)(wo)自愿獻(xian)身(shen)醫學(xue)，熱愛(ai)祖國，忠(zhong)于人(ren)民，恪守醫德，尊師(shi)守紀，刻苦鉆研，孜孜不(bu)倦，精益求(qiu)精，全面發(fa)展(zhan)。我(wo)(wo)決心竭(jie)盡全力除(chu)人(ren)類(lei)之(zhi)病痛，助健康(kang)之(zhi)完美(mei)，維護(hu)醫術(shu)的圣潔和榮(rong)譽(yu)，救死扶傷，不(bu)辭(ci)艱(jian)辛(xin)，執著追求(qiu)，為祖國醫藥衛生事(shi)業的發(fa)展(zhan)和人(ren)類(lei)身(shen)心健康(kang)奮斗(dou)終(zhong)生奮斗(dou)！
“百尺(chi)竿頭(tou)，更進一步”，我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實(shi)自(zi)我、完(wan)善自(zi)我，做一名二十一世紀的好醫生！
臨床醫學專業自我鑒定3
臨(lin)床(chuang)的(de)實(shi)習(xi)(xi)是(shi)對(dui)實(shi)際(ji)學習(xi)(xi)階段(duan)(duan)(duan)的(de)穩固與增強，也(ye)是(shi)對(dui)臨(lin)床(chuang)技(ji)藝(yi)操作(zuo)的(de)培育和錘煉(lian)，一同(tong)也(ye)是(shi)我(wo)們(men)失業崗前的(de)最佳鍛練(lian)。即便這段(duan)(duan)(duan)時辰(chen)很短，但(dan)對(dui)我(wo)們(men)每(mei)本身都很緊要。我(wo)們(men)倍償愛(ai)惜這段(duan)(duan)(duan)時辰(chen)，愛(ai)惜每(mei)一天的(de)錘煉(lian)和自我(wo)進步的(de)機遇，愛(ai)惜與教(jiao)員們(men)這段(duan)(duan)(duan)難得的(de)師徒之情。可以盡快地順應(ying)(ying)醫(yi)院環境(jing)，為(wei)在醫(yi)院實(shi)習(xi)(xi)和義務打下了良好的(de)根底，這應(ying)(ying)該(gai)算的(de)上是(shi)實(shi)習(xi)(xi)階段(duan)(duan)(duan)的(de)一個(ge)播(bo)種：學會(hui)(hui)順應(ying)(ying)，學會(hui)(hui)在新的(de)環境(jing)中生長和生活(huo)。
我們(men)(men)積(ji)(ji)極努力的(de)(de)(de)爭取每一次的(de)(de)(de)'錘(chui)煉機遇(yu)，一同還不停豐厚(hou)臨床(chuang)實(shi)際知(zhi)識，積(ji)(ji)極自(zi)覺地(di)思考(kao)各類問題(ti)，關于不懂的(de)(de)(de)問題(ti)謙遜的(de)(de)(de)向帶教(jiao)教(jiao)員(yuan)(yuan)或(huo)其它教(jiao)員(yuan)(yuan)討教(jiao)，做好(hao)知(zhi)識筆記。遇(yu)到教(jiao)員(yuan)(yuan)沒空解(jie)答時(shi)，我們(men)(men)會在義務之余(yu)查找書(shu)(shu)籍，或(huo)向教(jiao)員(yuan)(yuan)及更多的(de)(de)(de)人討教(jiao)，以(yi)更好(hao)的(de)(de)(de)增強實(shi)際知(zhi)識與臨床(chuang)的(de)(de)(de)聯合。依據學校(xiao)和醫院的(de)(de)(de)央求我們(men)(men)積(ji)(ji)極自(zi)覺地(di)完成了病(bing)歷(li)的(de)(de)(de)書(shu)(shu)寫，教(jiao)學查房，病(bing)例(li)討論，這些(xie)培育了我們(men)(men)書(shu)(shu)寫、組織、表達等(deng)各方面的(de)(de)(de)才干。
臨床醫學專業自我鑒定4
在完(wan)成(cheng)臨床實(shi)習的任務之后，接下來進入了我(wo)的專業——醫(yi)學(xue)影(ying)像學(xue)的實(shi)習階(jie)段，我(wo)立志成(cheng)為一名優秀的超聲(sheng)診斷醫(yi)師(shi)，實(shi)習將我(wo)向這個目標邁進了一步(bu)，雖(sui)然(ran)還有一段很(hen)長(chang)的距(ju)離，但(dan)只要努力(li)加(jia)用心我(wo)相信(xin)這個距(ju)離會一步(bu)一步(bu)地縮小的。
進入實習(xi)后才發(fa)現，超聲遠(yuan)沒(mei)有想象中的(de)容(rong)易，在學(xue)校里學(xue)的(de)理論(lun)知識主要(yao)(yao)是診斷，然而(er)臨床上所見的(de)并非(fei)都(dou)是標準(zhun)的(de)聲像(xiang)圖(tu)表現，不同(tong)的(de)患(huan)者即時是正常(chang)結構形(xing)態(tai)也(ye)是各(ge)有千秋(qiu)，開始的(de)時候真的(de)很困難，圖(tu)像(xiang)很多不認識，我的(de)'帶教老師(shi)要(yao)(yao)求我先認識正常(chang)圖(tu)像(xiang)，正常(chang)圖(tu)像(xiang)認清之后，再(zai)記異(yi)常(chang)聲像(xiang)圖(tu)表現，只有這(zhe)樣看到了(le)異(yi)常(chang)圖(tu)像(xiang)才能準(zhun)確的(de)診斷出來，這(zhe)就需(xu)要(yao)(yao)長期大量(liang)的(de)接觸病患(huan)，多看、多記。
在完成(cheng)臨床實習(xi)的(de)(de)任務之(zhi)后，接下來進入了我(wo)的(de)(de)專(zhuan)業——醫學影像學的(de)(de)實習(xi)階(jie)段，我(wo)立(li)志成(cheng)為一(yi)名優秀的(de)(de)超聲診(zhen)斷醫師，實習(xi)將我(wo)向這個目標邁進了一(yi)步(bu)(bu)，雖然(ran)還有一(yi)段很長(chang)的(de)(de)距離(li)，但只要努力加用心(xin)我(wo)相信(xin)這個距離(li)會一(yi)步(bu)(bu)一(yi)步(bu)(bu)地縮(suo)小的(de)(de)。
臨床醫學專業自我鑒定5
經過三年大學(xue)生活的(de)學(xue)習和進步，本人(ren)即將畢業，走向社會去(qu)追尋自己的(de)理想。
在(zai)這以知(zhi)識與信息(xi)為(wei)背景的(de)(de)時代，面(mian)對眾多高學歷的(de)(de)求職者，作為(wei)一(yi)(yi)名大(da)(da)學生求職者，我深知(zhi)：只有(you)(you)擁有(you)(you)一(yi)(yi)技之長，精通(tong)自己(ji)的(de)(de)專(zhuan)業技能，才能在(zai)社會(hui)立足。因此，三(san)年多來，在(zai)校訓“博(bo)學至精，明德至善”的(de)(de)指導下，我不斷地充實完善著(zhu)自己(ji)。在(zai)校積極參加學校的(de)(de)各種文娛活(huo)動(dong)和社會(hui)實踐(jian)活(huo)動(dong)，并取(qu)得一(yi)(yi)定的(de)(de)成績：在(zai)大(da)(da)一(yi)(yi)和大(da)(da)二的(de)(de)暑期社會(hui)實踐(jian)中，所在(zai)小(xiao)分(fen)隊(dui)(dui)均榮獲“校優(you)秀小(xiao)分(fen)隊(dui)(dui)”稱號；同時，我身體素(su)質極佳，擅長多項體育運動(dong)。
臨床醫學是(shi)二十一世紀最具活力(li)、最具發(fa)展生(sheng)機(ji)的(de)`學科之一，另外，它也是(shi)一門實踐性很強的(de)學科，自(zi)20xx年5在(zai)協和(he)(he)醫院實習(xi)以(yi)來(lai)，我(wo)努力(li)地將(jiang)所學理論(lun)知(zhi)識運(yun)用到具體實踐中去，不(bu)斷的(de)發(fa)現自(zi)己(ji)(ji)的(de)不(bu)足，并不(bu)斷向老師請(qing)教，在(zai)同事和(he)(he)老師的(de)不(bu)斷幫助(zhu)和(he)(he)自(zi)己(ji)(ji)的(de)不(bu)懈努力(li)下，我(wo)已(yi)初步掌握了臨床醫學工作的(de)一些(xie)基本方(fang)法。
臨(lin)床醫(yi)(yi)學是一個(ge)高尚的專業，需要我們(men)加(jia)(jia)倍努(nu)力去探索和發(fa)展(zhan)，我熱愛(ai)這(zhe)個(ge)職業，真誠的希(xi)望貴單位能(neng)給(gei)我一個(ge)施展(zhan)自(zi)己(ji)才華的舞臺，我將全(quan)身心的投入到工作中，讓自(zi)己(ji)在實踐(jian)中不斷成長，讓我們(men) 共同努(nu)力，為臨(lin)床醫(yi)(yi)學事(shi)業的發(fa)展(zhan)添(tian)磚加(jia)(jia)瓦！
臨床醫學專業自我鑒定6
光陰(yin)似(si)箭，歲月(yue)如歌，簡短的(de)(de)(de)實習期已經結束啦，醫(yi)學生實習是體驗醫(yi)院各(ge)種病例，也是邊學邊做的(de)(de)(de)過程，學習基本知識，理論應(ying)用于實踐，走(zou)向臨床(chuang)的(de)(de)(de)第一(yi)步(bu)。把自己(ji)的(de)(de)(de)實習經歷詳細(xi)介紹(shao)清楚，在各(ge)個科(ke)室的(de)(de)(de)'學習，有(you)什么經驗收(shou)獲一(yi)一(yi)表達清楚，在醫(yi)院參加病房所有(you)的(de)(de)(de)學習、醫(yi)療、討論等(deng)活動，從最基本的(de)(de)(de)查體、病程記錄做起，逐步(bu)磨礪(li)自己(ji)的(de)(de)(de)基本狀(zhuang)況也要說(shuo)清。
在與(yu)那些(xie)老(lao)資(zi)格醫生交流(liu)過(guo)(guo)程(cheng)中收獲經驗，要(yao)學習更多(duo)的(de)病(bing)例(li)治療，實習自我鑒定要(yao)詳細標明自己努力(li)的(de)過(guo)(guo)程(cheng)，在與(yu)病(bing)人接觸過(guo)(guo)程(cheng)中有什么問題，自己又怎么解決(jue)的(de)，闡述自己的(de)所感所想，努力(li)學習的(de)新(xin)(xin)知(zhi)識，新(xin)(xin)科技等內容(rong)。
臨床醫學專業自我鑒定7
我叫XXX，是XX醫學院臨床醫學專業畢業生，現在XXX市醫院實習，即將面臨畢業。在這以知識與信息為背景的時代，面對眾多高學歷的求職者，作為一名大學生求職者，我深知：只有擁有一技之長，精通自己的專業技能，才能在社會立足。因此，三年多來，在校訓“博學至精，明德至善”的指導下，我不斷地充實完善著自己。
在校(xiao)(xiao)積(ji)極參加學校(xiao)(xiao)的(de)各種文(wen)娛活動(dong)和(he)社(she)會(hui)實踐活動(dong)，并取得一定的(de)成績：在大一和(he)大二(er)的(de)暑期社(she)會(hui)實踐中，所在小(xiao)分隊(dui)均榮獲“校(xiao)(xiao)優秀小(xiao)分隊(dui)”稱號；同時，我身體素質極佳，擅(shan)長多項體育運動(dong)。
臨(lin)(lin)床醫學(xue)是二十(shi)一(yi)世紀最具活力、最具發展生機的(de)(de)學(xue)科(ke)之一(yi)，另外(wai)，它也是一(yi)門實踐(jian)性很(hen)強的(de)(de)學(xue)科(ke)，自20xx年(nian)8在(zai)XXX市醫院醫院實習以來，我努(nu)力地將所學(xue)理論知識運用(yong)到(dao)具體實踐(jian)中去(qu)，不(bu)(bu)斷的(de)(de)發現(xian)自己的(de)(de)不(bu)(bu)足，并不(bu)(bu)斷向老師請教，在(zai)同事和老師的(de)(de)不(bu)(bu)斷幫助和自己的(de)(de)不(bu)(bu)懈努(nu)力下，我已初步掌握了臨(lin)(lin)床醫學(xue)工作的(de)(de)一(yi)些(xie)基(ji)本方(fang)法。
驀然回首四年(nian)大學生活，當年(nian)單(dan)純懵(meng)懂的少年(nian)已(yi)成成熟(shu)穩重之(zhi)人，使我有(you)此巨變的正是(shi)那段不(bu)凡的人生經歷以及其(qi)對夢想堅持(chi)不(bu)懈的努力。
本人努力學習，刻苦鉆研、勇于進取。在四年里(li)，曾(ceng)(ceng)當任過(guo)(guo)班長、學生會(hui)學習部部委(wei)、學生社團(tuan)聯合會(hui)文化部部長等校(xiao)內重要(yao)學生干部，曾(ceng)(ceng)多次參加過(guo)(guo)大量(liang)的校(xiao)內外(wai)的活(huo)動，由于成績突出(chu)，本人還獲(huo)得(de)了學校(xiao)三好學生和(he)二等獎學金(jin)等重要(yao)獎項。尊敬(jing)老師，團(tuan)結同學，在校(xiao)內擁有廣泛的群眾(zhong)基礎(chu)。
在(zai)兼(jian)顧學(xue)(xue)(xue)業(ye)的(de)(de)前提下，還不(bu)忘對自身能力的(de)(de)培養，積極參加各(ge)種(zhong)校內(nei)校外的(de)(de)培訓，拓寬了(le)眼(yan)界的(de)(de).同時，積累了(le)大量的(de)(de)社會實踐經驗，使德智體得(de)到(dao)(dao)全面(mian)的(de)(de)發展。在(zai)實習期間(jian)，持著主動(dong)求學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習態度(du)，我積極向帶教(jiao)老師學(xue)(xue)(xue)習，秉著“健康所系性命(ming)相托”的(de)(de)信念，孜(zi)孜(zi)不(bu)倦地吸收(shou)醫藥學(xue)(xue)(xue)知識，為日后的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習、工(gong)作打下堅實的(de)(de)基礎。由于工(gong)作認真，表現出色，得(de)到(dao)(dao)科(ke)室的(de)(de)一致好(hao)評。
我將在以后的工作和學習中(zhong)更加努力，不(bu)斷充實(shi)自我、完善(shan)自我，刻(ke)苦(ku)鉆研，孜孜不(bu)倦，精益求精，竭盡全力除(chu)人類(lei)之病痛，為祖國醫藥衛(wei)生(sheng)事(shi)業的發展和人類(lei)身(shen)心健康奮斗終(zhong)生(sheng)。
臨床醫學專業自我鑒定8
為(wei)期八個(ge)月的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)生(sheng)活(huo)轉眼已經結束,時間(jian)過(guo)得(de)真(zhen)快。實(shi)(shi)習(xi)是我(wo)(wo)(wo)們將所(suo)(suo)學的(de)(de)理論知識結合臨(lin)床，邁向臨(lin)床的(de)(de)第一步;在實(shi)(shi)習(xi)所(suo)(suo)學的(de)(de)知識讓我(wo)(wo)(wo)受益匪淺并將受用終生(sheng).下面實(shi)(shi)習(xi)期間(jian)的(de)(de)表現進行自我(wo)(wo)(wo)鑒定：
按學校和(he)醫(yi)院的(de)要求和(he)規(gui)定，我分別(bie)到(dao)(dao)了內兒、婦產、骨外、手(shou)外、急診、五官、皮膚性病(bing)(bing)、中(zhong)醫(yi)等(deng)科(ke)室(shi)實(shi)習。在實(shi)習期(qi)間我嚴(yan)(yan)格遵守醫(yi)院及(ji)醫(yi)院各科(ke)室(shi)的(de)各項規(gui)章制度(du)，遵紀守法，尊(zun)敬(jing)師長(chang)，團結同事(shi)，嚴(yan)(yan)格律己，提旱到(dao)(dao)科(ke)室(shi)、不早退(tui)、不曠工(gong)及(ji)擅離工(gong)作(zuo)崗位。對病(bing)(bing)人(ren)細心照顧(gu)，和(he)藹可(ke)親，經(jing)常(chang)受到(dao)(dao)科(ke)室(shi)同事(shi)的(de)認(ren)可(ke)和(he)病(bing)(bing)人(ren)表揚。努力將理論(lun)知識結合(he)實(shi)踐經(jing)驗，在實(shi)習過(guo)程中(zhong)我還不斷(duan)總結學習方法和(he)臨床經(jing)驗，努力培養(yang)自己獨(du)立(li)思考、獨(du)立(li)解決問題、獨(du)立(li)工(gong)作(zuo)的(de)能力，實(shi)習生活(huo)也培養(yang)我
全(quan)心全(quan)意(yi)為人(ren)(ren)民服務(wu)的(de)崇高思(si)想和醫(yi)務(wu)工作者必須具(ju)備的(de)職業素(su)養，經過實(shi)習(xi)實(shi)踐(jian)我熟練掌握(wo)了病程(cheng)記(ji)錄、病史(shi)書(shu)寫(xie)(xie)、會診記(ji)錄、出院記(ji)錄等所有醫(yi)療文(wen)件書(shu)寫(xie)(xie);掌握(wo)了臨(lin)(lin)床各(ge)科室的(de)`特點及各(ge)科室常(chang)(chang)見(jian)、多發病人(ren)(ren)的(de)診治;掌握(wo)了常(chang)(chang)見(jian)化驗的(de)正常(chang)(chang)值(zhi)和臨(lin)(lin)床意(yi)義及和對各(ge)類危、重、急(ji)病人(ren)(ren)的(de)緊(jin)急(ji)處理。很(hen)好地完成(cheng)了各(ge)科室的(de)學習(xi)任務(wu)，未發生過醫(yi)療差(cha)錯和事故。
實習(xi)(xi)結(jie)束了，我對自己(ji)在實習(xi)(xi)期(qi)間的(de)(de)(de)表現(xian)滿意，將在學(xue)校學(xue)的(de)(de)(de)理論知識(shi)很好的(de)(de)(de)結(jie)合臨(lin)床實踐，使我自己(ji)對未來的(de)(de)(de)醫學(xue)工作充滿了信心，我定(ding)能成為一位(wei)合格的(de)(de)(de)臨(lin)床醫生(sheng)，將來更好地為患(huan)者解除病魔的(de)(de)(de)困擾。
臨床醫學專業自我鑒定9
本(ben)人在(zai)校期間學習(xi)刻苦(ku)，成(cheng)績優秀，扎實掌(zhang)握(wo)醫(yi)學基礎理論、基本(ben)知(zhi)識(shi)和(he)臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)基本(ben)技能(neng)、熟練(lian)的(de)(de)操作技術及較強的(de)(de)自學能(neng)力(li)。四年(nian)大學的(de)(de)臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)理論學習(xi)形成(cheng)了(le)我(wo)(wo)(wo)嚴謹的(de)(de)學習(xi)態(tai)度、嚴密的(de)(de)思維方式，培養了(le)良好的(de)(de)學習(xi)習(xi)慣，一年(nian)的(de)(de)臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)見(jian)習(xi)令我(wo)(wo)(wo)充分認識(shi)到臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)的(de)(de)實踐工(gong)作需要漫(man)長的(de)(de)磨和(he)時間，一年(nian)的(de)(de).臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)實習(xi)工(gong)作經歷(li)更提高(gao)了(le)我(wo)(wo)(wo)分析問題及解決問題的(de)(de)能(neng)力(li)。尤其是在(zai)實習(xi)過(guo)程中實習(xi)醫(yi)院給我(wo)(wo)(wo)提供了(le)許多動手實踐機(ji)會，使我(wo)(wo)(wo)對臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)各科(ke)室的(de)(de)常見(jian)病能(neng)夠(gou)做出正確(que)的(de)(de)診斷和(he)最佳的(de)(de)處理。
強(qiang)烈的(de)(de)責(ze)任感、濃厚的(de)(de)學習(xi)興趣，動手能(neng)(neng)(neng)力強(qiang)、接受(shou)能(neng)(neng)(neng)力快，并且能(neng)(neng)(neng)夠出(chu)色的(de)(de)完成各項工(gong)作(zuo)任務(wu)，使我(wo)贏(ying)得了上級醫師的(de)(de)一(yi)致好(hao)評，更使我(wo)信心百倍，成為(wei)我(wo)今后工(gong)作(zuo)生活中的(de)(de)資(zi)本。本人誠(cheng)信開朗，勤(qin)奮務(wu)實，有(you)一(yi)定(ding)的(de)(de)組(zu)織管理能(neng)(neng)(neng)力，有(you)較強(qiang)的(de)(de)適應能(neng)(neng)(neng)力和(he)開拓精神，有(you)良好(hao)的(de)(de)職業形象和(he)素(su)養，責(ze)任感強(qiang)，熱愛集(ji)體(ti)(ti)，能(neng)(neng)(neng)恪守以(yi)大局為(wei)重的(de)(de)原則，愿意服從集(ji)體(ti)(ti)利(li)益的(de)(de)需要，具備奉獻精神，不為(wei)問(wen)題(ti)的(de)(de)表面現象所惑而匆匆作(zuo)出(chu)膚淺的(de)(de)決(jue)策，在(zai)解決(jue)問(wen)題(ti)的(de)(de)過程中避免所有(you)可能(neng)(neng)(neng)的(de)(de)不利(li)因素(su)以(yi)求得短期和(he)長期的(de)(de)利(li)益。
我(wo)的(de)(de)(de)(de)理念(nian)是：在(zai)(zai)年輕的(de)(de)(de)(de)季節我(wo)甘(gan)愿吃苦受累，只愿通過自己(ji)富有(you)激情、積極(ji)主動的(de)(de)(de)(de)努力實現自身價值并在(zai)(zai)工作中(zhong)做出最大的(de)(de)(de)(de)貢獻：
作為(wei)初(chu)學者，我具備出色(se)的學習能(neng)力(li)(li)并(bing)且樂于(yu)學習、敢于(yu)創新，不斷追求卓越，有很強的忍耐(nai)力(li)(li)、意志力(li)(li)和吃苦耐(nai)勞的品質，對工作認真負(fu)責，積極進取，個性樂觀執著，敢于(yu)面對困難(nan)與挑戰。
臨床醫學專業自我鑒定10
本(ben)人畢業(ye)于(yu)某大(da)學(xue)臨床醫學(xue)專業(ye)，獲得醫學(xue)學(xue)士學(xue)位。本(ben)人善于(yu)接受新(xin)鮮事物(wu)，善于(yu)學(xue)習新(xin)興技術和新(xin)的(de)(de)方法，具有持續發展的(de)(de)潛力(li)。
在臨(lin)床實(shi)(shi)習期(qi)間，持(chi)著(zhu)主動求(qiu)學的學習態度(du)，積極(ji)向臨(lin)床上級醫生學習，秉著(zhu)“健康所系性命(ming)相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫學知識為日后的學習、工作打下堅實(shi)(shi)的基礎。不斷追求(qiu)，不斷學習，不斷創新，努力發(fa)展自(zi)我，完善自(zi)我，超(chao)越自(zi)我是(shi)我崇(chong)尚(shang)的理念。盡力做好每一件事(shi)是(shi)我個人(ren)的基本原則。
臨(lin)床(chuang)醫(yi)學是(shi)一(yi)個高尚的專業(ye)，需要我們加倍努力去探索和(he)發(fa)展，我熱(re)愛這個職(zhi)業(ye)，真誠的希望貴單位(wei)能(neng)給(gei)我一(yi)個施展自(zi)己(ji)才華的舞臺，我將(jiang)全身心的'投入到工作中，讓自(zi)己(ji)在(zai)(zai)實踐中不斷成(cheng)長，讓我們 共同(tong)努力，為臨(lin)床(chuang)醫(yi)學事業(ye)的發(fa)展添磚(zhuan)加瓦！ 五年來，在(zai)(zai)無涯的學海里，盡管(guan)我不是(shi)最優秀(xiu)的，但我從(cong)未放棄過對更優秀(xiu)的追求(qiu)。而且在(zai)(zai)人應該(gai)是(shi)活到老學到老的思(si)想認識(shi)下，我不斷地挑戰自(zi)我、充實自(zi)己(ji)，為實現人生的價值打下堅實的基礎(chu)。
在師友的(de)(de)嚴格教益及(ji)個人的(de)(de)努(nu)力(li)下(xia)，我(wo)具(ju)備(bei)了(le)扎實(shi)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)基礎知(zhi)識，系統地掌(zhang)握了(le)臨床醫學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)程。同時(shi)，在不滿足于(yu)學(xue)(xue)好理論課(ke)的(de)(de)同時(shi)也注重于(yu)對各種(zhong)相(xiang)關(guan)醫學(xue)(xue)知(zhi)識的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)。我(wo)利用課(ke)余(yu)時(shi)間廣泛地涉獵(lie)了(le)大量書籍，參加課(ke)外學(xue)(xue)生(sheng)科研(yan)活動，這不但充實(shi)了(le)自己，也培養了(le)自己多方面的(de)(de)技能。我(wo)對知(zhi)識、對本(ben)專(zhuan)業(ye)(ye)一(yi)(yi)絲不茍(gou)，因而在成績(ji)上一(yi)(yi)直都得到(dao)肯定(ding)。
更重要(yao)的(de)(de)是，在“立志立德，求真求精(jing)”的(de)(de)校訓(xun)下，嚴謹的(de)(de)學風和端正的(de)(de)學習態度塑(su)造了我(wo)樸實(shi)、穩(wen)重、創新的(de)(de)性格特點。 “百尺竿頭，更進一步”，我(wo)將在以后(hou)的(de)(de)工作和學習中更加(jia)努力，不斷充實(shi)自我(wo)、完(wan)善自我(wo)，做一名二十一世紀的(de)(de)好醫生！
臨床醫學專業自我鑒定11
轉眼間(jian)(jian)實(shi)習(xi)期馬上就(jiu)要(yao)結束了(le)，在(zai)這段時間(jian)(jian)里我進行教育社會實(shi)踐(jian)學習(xi)，回想(xiang)起實(shi)習(xi)的(de)(de)日子，收(shou)獲豐富，特(te)別(bie)感受到以下是本(ben)(ben)人此次學習(xi)的(de)(de)一些實(shi)習(xi)鑒定。 在(zai)實(shi)習(xi)過程中(zhong)，本(ben)(ben)人嚴(yan)格(ge)遵守醫(yi)院及各科室的(de)(de)規章制度，認真履行醫(yi)生職責，嚴(yan)格(ge)要(yao)求自己，尊(zun)敬(jing)師長，團結同學，踏(ta)實(shi)工(gong)(gong)(gong)作，熱愛兒(er)童事業(ye)，全心全意為患(huan)兒(er)著想(xiang)。同時要(yao)理解家(jia)屬，正確(que)處理好(hao)護患(huan)關系，能做好(hao)解釋與(yu)安慰工(gong)(gong)(gong)作，多說“對不起”，是家(jia)屬也理解兒(er)科護士的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作，減少不必要(yao)的(de)(de)誤會或過激行為的(de)(de)發生。在(zai)老師的(de)(de)指導下，我基本(ben)(ben)掌(zhang)握(wo)了(le)兒(er)科一些常(chang)見病(bing)的(de)(de)護理以及一些基本(ben)(ben)操作。
特(te)別是對(dui)于小兒頭皮(pi)針的(de)穿刺技(ji)術，在工(gong)作的(de)同時(shi)我也(ye)(ye)不斷的(de).認(ren)真學(xue)(xue)習(xi)和(he)總(zong)(zong)結經(jing)驗，能(neng)勤于、善于觀察(cha)患兒病情，從而及時(shi)地掌握病情變(bian)化，作出準(zhun)確判(pan)斷。總(zong)(zong)之我覺得在這段實習(xi)的(de)日子里，我學(xue)(xue)到了很多(duo)，雖然我還只是學(xue)(xue)生，也(ye)(ye)許我的(de)能(neng)力(li)(li)有限，但是我用我的(de)努力(li)(li)充實我的(de)知識(shi)與技(ji)能(neng)，希望能(neng)用我的(de)微(wei)笑(xiao)送走病人(ren)健康的(de)離去，渴望在學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)成長，真做一名默(mo)默(mo)歌唱(chang)、努力(li)(li)飛翔的(de)白衣天使
1.實習前(qian)對(dui)心內科的一些基本操作要掌(zhang)握，如做心電(dian)圖(tu)、測(ce)(ce)血(xue)壓、心臟的體(ti)格檢查等，不要小看(kan)這(zhe)些，以最簡單的測(ce)(ce)血(xue)壓為例，很多人都沒有規范(fan)的掌(zhang)握。
2.搞熟(shu)心(xin)內科常見(jian)疾病(bing)的書(shu)本知識(shi)，如(ru)高血(xue)壓、心(xin)力衰竭、心(xin)肌病(bing)、瓣膜病(bing)、冠心(xin)病(bing)等;然后再(zai)在臨床上(shang)將上(shang)級醫生(sheng)的診療方案(an)與(yu)書(shu)本相對應(ying)，看看如(ru)何與(yu)患者個體(ti)結(jie)合，不懂(dong)就(jiu)問，水平會提高很快(kuai)。
3.學會(hui)一些急(ji)診(zhen)處(chu)理(li)，如高血壓急(ji)癥、急(ji)性肺水腫、心律失常等(deng)，急(ji)診(zhen)的東西會(hui)處(chu)理(li)了(le)，后面慢的也(ye)不用著急(ji)，這樣做到心中有數，“一切盡(jin)在(zai)掌握”，呵(he)呵(he)!
4.還(huan)有就是，醫生不光要掌(zhang)握(wo)高超的醫術，同時還(huan)要很好(hao)的溝通(tong)技巧(qiao)，與患者、與同事，平時多學學上(shang)級(ji)老師的溝通(tong)、談(tan)話方法(fa)和(he)技巧(qiao)，等到(dao)真正工作了會很快上(shang)手。
臨床醫學專業自我鑒定12
臨床醫學專(zhuan)業實(shi)習自我鑒定(ding)本人在(zai)校期間，熱愛(ai)祖國，熱愛(ai)醫學事業。
在“厚德博學(xue)(xue)，精(jing)益(yi)求精(jing)”八字校訓的(de)(de)鞭(bian)策下(xia)(xia)，我(wo)(wo)(wo)努力(li)(li)(li)學(xue)(xue)習(xi)，刻苦(ku)鉆研、勇于進(jin)取、努力(li)(li)(li)將自(zi)(zi)己培養成(cheng)為具有較(jiao)高(gao)綜合素質(zhi)的(de)(de)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)畢(bi)業(ye)生。尊敬(jing)老師，團(tuan)結同學(xue)(xue)，積(ji)極完(wan)(wan)成(cheng)院系(xi)交給(gei)(gei)的(de)(de)各項任務，在臨(lin)床實(shi)習(xi)期間，積(ji)極向臨(lin)床各科上(shang)級醫(yi)(yi)師學(xue)(xue)習(xi)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，為日后(hou)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)、工作打下(xia)(xia)堅實(shi)的(de)(de)基(ji)礎。我(wo)(wo)(wo)不斷地完(wan)(wan)善自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)、充(chong)實(shi)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)，提高(gao)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)。在師友的(de)(de)教育和(he)鼓勵下(xia)(xia)，我(wo)(wo)(wo)不斷努力(li)(li)(li)下(xia)(xia)，打下(xia)(xia)了(le)(le)(le)(le)扎實(shi)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)基(ji)礎知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，系(xi)統地掌握了(le)(le)(le)(le)臨(lin)床醫(yi)(yi)學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)課程。深(shen)深(shen)地感受到，理(li)(li)(li)論(lun)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)與(yu)臨(lin)床相結合的(de)(de)重要；廣西醫(yi)(yi)科大(da)學(xue)(xue)成(cheng)教院給(gei)(gei)了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)源泉，是我(wo)(wo)(wo)步入了(le)(le)(le)(le)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)事(shi)業(ye)，在兩(liang)年時間里豐富了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de).醫(yi)(yi)學(xue)(xue)理(li)(li)(li)論(lun)，從無到有，從簡單(dan)到深(shen)奧，我(wo)(wo)(wo)逐(zhu)漸了(le)(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)(le)人(ren)體的(de)(de)結構，生理(li)(li)(li)、病理(li)(li)(li)等(deng)特點。但從中也知(zhi)(zhi)(zhi)道了(le)(le)(le)(le)還(huan)有許多疾病我(wo)(wo)(wo)們人(ren)類(lei)是無法克服的(de)(de),對它(ta)還(huan)是不了(le)(le)(le)(le)解(jie)的(de)(de),所(suo)以(yi),我(wo)(wo)(wo)更(geng)加知(zhi)(zhi)(zhi)道自(zi)(zi)己肩上(shang)責任,還(huan)要在以(yi)后(hou)的(de)(de)工作中刻苦(ku)努力(li)(li)(li),注重理(li)(li)(li)論(lun)與(yu)實(shi)踐的(de)(de)結合,為祖國(guo)的(de)(de)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)事(shi)業(ye)做(zuo)出(chu)突出(chu)的(de)(de)貢(gong)獻(xian)(xian),為人(ren)類(lei)的(de)(de)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)事(shi)業(ye)做(zuo)出(chu)更(geng)大(da)的(de)(de)貢(gong)獻(xian)(xian)。盡我(wo)(wo)(wo)微薄的(de)(de)力(li)(li)(li)量，我(wo)(wo)(wo)將在以(yi)后(hou)的(de)(de)工作和(he)學(xue)(xue)習(xi)中更(geng)加努力(li)(li)(li)，不斷充(chong)實(shi)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)、完(wan)(wan)善自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)，做(zuo)一名合格的(de)(de)好(hao)醫(yi)(yi)生！
大(da)學(xue)(xue)3年，塑造了(le)一(yi)(yi)個健康、充滿自(zi)(zi)(zi)信的(de)(de)我，自(zi)(zi)(zi)信來自(zi)(zi)(zi)實力，但同時也要(yao)認識(shi)到，眼下社(she)會(hui)(hui)變革迅速，對(dui)人才的(de)(de)要(yao)求也越(yue)來越(yue)高，社(she)會(hui)(hui)是在不(bu)斷變化、發(fa)展的(de)(de)，要(yao)用發(fa)展的(de)(de)眼光(guang)看(kan)問題，自(zi)(zi)(zi)身(shen)還有(you)很多的(de)(de)缺點(dian)和(he)不(bu)足，要(yao)適應社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)發(fa)展，得不(bu)斷提高思想認識(shi)，完善自(zi)(zi)(zi)己，改(gai)正缺點(dian)。作為(wei)一(yi)(yi)名醫學(xue)(xue)專業(ye)的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生，所受的(de)(de)社(she)會(hui)(hui)壓(ya)力將比其(qi)他行業(ye)更(geng)加沉重，要(yao)學(xue)(xue)會(hui)(hui)學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)會(hui)(hui)創(chuang)新，學(xue)(xue)會(hui)(hui)適應社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)發(fa)展要(yao)求。
臨床醫學專業自我鑒定13
本人(ren)在(zai)(zai)(zai)校(xiao)期間(jian)(jian)，熱愛祖(zu)國，熱愛醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)事(shi)業(ye)。在(zai)(zai)(zai)“厚德博學(xue)(xue)(xue)(xue)，精益求精”八(ba)字校(xiao)訓(xun)的(de)(de)鞭策下(xia)，我(wo)(wo)(wo)努(nu)力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，刻苦鉆研(yan)、勇(yong)于進取、努(nu)力(li)將自(zi)己培(pei)養成(cheng)(cheng)為具有(you)(you)較高綜合(he)素質(zhi)的(de)(de)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)畢業(ye)生(sheng)。尊(zun)敬老(lao)師，團結同學(xue)(xue)(xue)(xue)，積極(ji)完(wan)成(cheng)(cheng)院系(xi)(xi)交給的(de)(de)各(ge)項任務，在(zai)(zai)(zai)臨床實(shi)(shi)習(xi)期間(jian)(jian)，積極(ji)向臨床各(ge)科上級醫(yi)(yi)師學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)知識(shi)(shi)(shi)，為日后的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、工作(zuo)打下(xia)堅實(shi)(shi)的(de)(de)基礎。我(wo)(wo)(wo)不(bu)斷(duan)地(di)完(wan)善(shan)自(zi)我(wo)(wo)(wo)、充實(shi)(shi)自(zi)我(wo)(wo)(wo)，提高自(zi)我(wo)(wo)(wo)。在(zai)(zai)(zai)師友的(de)(de)教(jiao)育和鼓勵(li)下(xia)，我(wo)(wo)(wo)不(bu)斷(duan)努(nu)力(li)下(xia)，打下(xia)了(le)(le)(le)扎實(shi)(shi)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)基礎知識(shi)(shi)(shi)，系(xi)(xi)統地(di)掌(zhang)握了(le)(le)(le)臨床醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)課程。深(shen)(shen)深(shen)(shen)地(di)感受到(dao)(dao)，理(li)(li)論知識(shi)(shi)(shi)與(yu)臨床相結合(he)的(de)(de)重(zhong)要；廣西(xi)醫(yi)(yi)科大學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)教(jiao)院給了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)知識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)源泉，使我(wo)(wo)(wo)步入了(le)(le)(le)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)事(shi)業(ye)，在(zai)(zai)(zai)兩年時(shi)間(jian)(jian)里豐富了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)論，從(cong)無(wu)到(dao)(dao)有(you)(you)，從(cong)簡單到(dao)(dao)深(shen)(shen)奧，我(wo)(wo)(wo)逐漸了(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)人(ren)體的(de)(de)結構，生(sheng)理(li)(li)、病理(li)(li)等特點。從(cong)中也知道了(le)(le)(le)還有(you)(you)許多(duo)疾病我(wo)(wo)(wo)們人(ren)類(lei)(lei)是無(wu)法克服的(de)(de),對(dui)它還是不(bu)了(le)(le)(le)解(jie)的(de)(de),所以,我(wo)(wo)(wo)更(geng)加知道自(zi)己肩上責任,還要在(zai)(zai)(zai)以后的(de)(de)工作(zuo)中刻苦努(nu)力(li),注重(zhong)理(li)(li)論與(yu)實(shi)(shi)踐的(de)(de)結合(he),為祖(zu)國的(de)(de)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)事(shi)業(ye)做(zuo)出(chu)突(tu)出(chu)的(de)(de)貢獻,為人(ren)類(lei)(lei)的(de)(de)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)事(shi)業(ye)做(zuo)出(chu)更(geng)大的(de)(de)貢獻。盡我(wo)(wo)(wo)微薄的(de)(de)力(li)量，我(wo)(wo)(wo)將在(zai)(zai)(zai)以后的(de)(de).工作(zuo)和學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中更(geng)加努(nu)力(li)，不(bu)斷(duan)充實(shi)(shi)自(zi)我(wo)(wo)(wo)、完(wan)善(shan)自(zi)我(wo)(wo)(wo)，做(zuo)一(yi)名合(he)格的(de)(de)好醫(yi)(yi)生(sheng)！
大學(xue)3年，塑造了(le)一個健(jian)康(kang)、充滿自信(xin)的我，自信(xin)來(lai)自實力，但同時也要(yao)認識(shi)到，眼下社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)變革迅速，對人才的要(yao)求也越來(lai)越高，社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)是在不(bu)(bu)斷變化、發(fa)(fa)(fa)展的，要(yao)用發(fa)(fa)(fa)展的眼光看問題，自身還(huan)有很多(duo)的缺點和不(bu)(bu)足，要(yao)適應社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的發(fa)(fa)(fa)展，得不(bu)(bu)斷提高思想(xiang)認識(shi)，完(wan)善(shan)自己，改正缺點。作為一名醫學(xue)專業的大學(xue)生，所(suo)受的社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)壓力將比其他行業更加沉重，要(yao)學(xue)會(hui)(hui)(hui)學(xue)習，學(xue)會(hui)(hui)(hui)創新，學(xue)會(hui)(hui)(hui)適應社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的發(fa)(fa)(fa)展要(yao)求。
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