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進修自我鑒定

時間：2023-06-02 14:40:35 自我鑒定我要投稿

進修自我鑒定14篇

　　正常來(lai)說，自(zi)我(wo)鑒(jian)(jian)(jian)定(ding)也是(shi)總結的(de)一種，寫自(zi)我(wo)鑒(jian)(jian)(jian)定(ding)有(you)利于我(wo)們(men)工作能(neng)力的(de)提高，不(bu)妨讓我(wo)們(men)用心總結，認真完成自(zi)我(wo)鑒(jian)(jian)(jian)定(ding)吧。那么自(zi)我(wo)鑒(jian)(jian)(jian)定(ding)要(yao)注意有(you)什(shen)么內容呢？以下(xia)是(shi)小編整理的(de)進(jin)修(xiu)自(zi)我(wo)鑒(jian)(jian)(jian)定(ding)，歡(huan)迎閱讀與(yu)收藏。

進修自我鑒定14篇

　　進修自我鑒定篇1

　　首先感謝院領導及護(hu)(hu)理(li)(li)部這(zhe)次給(gei)班子(zi)(zi)成(cheng)員(yuan)我(wo)提(ti)供外出進(jin)修、學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)機(ji)會。通(tong)過這(zhe)次在(zai)和科(ke)(ke)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，在(zai)很(hen)大程(cheng)(cheng)度(du)上開拓了(le)我(wo)的(de)(de)(de)借力(li)(li)心(xin)胸，豐富(fu)了(le)我(wo)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，增(zeng)強了(le)自己(ji)的(de)(de)(de)業務(wu)發(fa)展能(neng)(neng)力(li)(li)，明確了(le)自己(ji)今(jin)后的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)發(fa)展方(fang)向，技(ji)巧(qiao)為今(jin)后的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)和業務(wu)技(ji)能(neng)(neng)培訓，奠(dian)定了(le)堅實(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎。在(zai)月(yue)的(de)(de)(de)進(jin)修學(xue)(xue)(xue)習(xi)中讓我(wo)學(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)很(hen)多。有(you)(you)些(xie)工作我(wo)以(yi)(yi)前沒談過，也不了(le)解兒科(ke)(ke)的(de)(de)(de)工作性質，我(wo)如同一(yi)(yi)個的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)虛心(xin)向老師(shi)請(qing)教(jiao)、學(xue)(xue)(xue)習(xi)、自己(ji)摸(mo)索實(shi)踐，在(zai)老師(shi)的(de)(de)(de)耐心(xin)監督下，在(zai)護(hu)(hu)士長的(de)(de)(de)教(jiao)育下所，我(wo)基(ji)本掌握(wo)了(le)兒科(ke)(ke)一(yi)(yi)些(xie)常見病的(de)(de)(de)護(hu)(hu)理(li)(li)以(yi)(yi)及一(yi)(yi)些(xie)基(ji)本操作，如，靜脈穿刺(ci)，吸(xi)痰，霧化，藥透等，在(zai)很(hen)短的(de)(de)(de)時(shi)間內便比較熟悉了(le)的(de)(de)(de)工作，明確了(le)工作的(de)(de)(de)計(ji)算(suan)機(ji)程(cheng)(cheng)序、方(fang)向，提(ti)高了(le)工作能(neng)(neng)力(li)(li)。在(zai)進(jin)修的(de)(de)(de)日子(zi)(zi)里，從兒科(ke)(ke)護(hu)(hu)理(li)(li)實(shi)踐中我(wo)不斷適(shi)切有(you)(you)的(de)(de)(de)放矢，總結一(yi)(yi)個月(yue)進(jin)修學(xue)(xue)(xue)習(xi)情況，有(you)(you)以(yi)(yi)下心(xin)得與大家分享(xiang)：

　　首先，她(ta)們(men)(men)真正做到了(le)“把(ba)護士還給(gei)病(bing)(bing)人”，每(mei)天的(de)(de)工(gong)作(zuo)時(shi)間(jian)大多(duo)數在病(bing)(bing)人的(de)(de)身邊，評(ping)估病(bing)(bing)人的(de)(de)身體狀況、傾(qing)聽病(bing)(bing)人的(de)(de)主訴、健(jian)康衛生保健(jian)宣教(jiao)始終貫穿在治療與(yu)護理(li)彼(bi)此之間(jian)、及(ji)時(shi)幫助病(bing)(bing)人解決問題。每(mei)位護士分管(guan)8名病(bing)(bing)人，這樣護士有很多(duo)時(shi)間(jian)和(he)精力照顧好病(bing)(bing)患，很好的(de)(de)同時(shi)實現(xian)了(le)優質(zhi)護理(li)。每(mei)天看著她(ta)們(men)(men)對(dui)待病(bing)(bing)人的(de)(de)態度，我(wo)非常感動，同時(shi)也覺的(de)(de)相當慚愧，自己對(dui)待不但病(bing)(bing)人的(de)(de)護理(li)做的(de)(de)遠(yuan)遠(yuan)還不夠，在今后的(de)(de)護理(li)工(gong)作(zuo)中(zhong)我(wo)要向她(ta)們(men)(men)好好學習，更加的(de)(de)努力。

　　一、病人的特殊性

　　在兒(er)科護(hu)理對象(xiang)是(shi)(shi)0—14歲的(de)(de)(de)(de)兒(er)童。更多的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)嬰幼兒(er)，病友對護(hu)士(shi)有(you)(you)懼怕(pa)感，既不(bu)(bu)容易(yi)溝通也不(bu)(bu)容易(yi)配(pei)合，這(zhe)就要(yao)求(qiu)(qiu)我們不(bu)(bu)僅具(ju)有(you)(you)責任心而且更多的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)要(yao)有(you)(you)愛心、耐(nai)心。另(ling)一特(te)點(dian)是(shi)(shi)陪伴太多，當(dang)前學童大都是(shi)(shi)獨生子女，一旦發病，父母格外緊張、焦慮，對醫護(hu)人(ren)員操(cao)作提出較(jiao)高病患明確要(yao)求(qiu)(qiu)。所以與家長的(de)(de)(de)(de)溝通也是(shi)(shi)要(yao)求(qiu)(qiu)兒(er)科神經內科護(hu)士(shi)特(te)別(bie)注意的(de)(de)(de)(de)。

　　二、病情觀察的特殊性

　　兒科(ke)患兒的病(bing)(bing)情特點是起病(bing)(bing)急、變(bian)化快，加(jia)之(zhi)早(zao)產兒年齡不(bu)會(hui)小(xiao)不(bu)會(hui)敘(xu)述病(bing)(bing)情，所以要(yao)求護士在病(bing)(bing)情觀察時(shi)要(yao)格外細心，勤巡視(shi)，同(tong)時(shi)要(yao)對家長耐心宣教及時(shi)溝通，以便及時(shi)發現患兒的病(bing)(bing)情嚴重變(bian)化，及時(shi)處理。

　　三、護理結構設計的特殊性

　　全科患兒(er)用藥(yao)劑(ji)量小(xiao)、輸液(ye)分(fen)步多(duo)、加藥(yao)頻繁，提議護士配藥(yao)時一定要(yao)計算準確、配藥(yao)精確，操作時攻擊方式要(yao)輕柔、準確、迅速、態度和藹。

　　四、靜脈穿刺的局限性

　　兒科要(yao)求過硬的靜脈穿刺納米技術，特(te)別是頭(tou)皮(pi)(pi)靜脈。初(chu)選靜脈很重要(yao)，選擇輸(shu)液(ye)的靜脈靜脈備皮(pi)(pi)要(yao)下定決心，進針角度要(yao)小(xiao)，見(jian)回血立(li)即固定，不能(neng)再進針。

　　五、開展兒科工作的建議

　　1、樹立(li)以人(ren)(ren)為(wei)本的服務觀念：“以病人(ren)(ren)為(wei)中心(xin)(xin)”并不是一句口號，而是醫護人(ren)(ren)員在醫療活動(dong)中尊重病人(ren)(ren)人(ren)(ren)性的體(ti)現，護理組織工作要做(zuo)到耐心(xin)(xin)、細致、周到，沒(mei)有良好的職業道德，嫻熟的護理技能，真(zhen)誠的熱(re)忱仁(ren)愛之心(xin)(xin)是難(nan)以實(shi)現的。

　　2、過(guo)硬的(de)靜(jing)脈穿(chuan)刺精(jing)準(zhun)技術及(ji)有(you)效的(de)溝通(tong)：兒科靜(jing)脈穿(chuan)刺是一難點，家長要求較高(gao)，希(xi)望(wang)護(hu)理人(ren)員能一針見血(xue)，為作有(you)靜(jing)脈穿(chuan)刺時加(jia)(jia)強護(hu)士(shi)人(ren)性化護(hu)理知識的(de)`學習，加(jia)(jia)強護(hu)患(huan)的(de)溝通(tong)方法及(ji)技巧的(de)交流，稱呼要親熱，動作要輕(qing)柔(rou)，言語(yu)要溫和、體貼(tie)，從種種細微(wei)動作中體現招式對(dui)患(huan)兒的(de)關心及(ji)愛護(hu)。

　　3、做護理治療(liao)時(shi)解(jie)釋到位，加強(qiang)宣(xuan)教(jiao)：為患(huan)(huan)(huan)兒作(zuo)各種治療(liao)，如加藥時(shi)要為患(huan)(huan)(huan)兒及(ji)(ji)家(jia)長講解(jie)今天(tian)要用(yong)多少藥，以及(ji)(ji)這些(xie)藥物的(de)(de)用(yong)途；做霧(wu)化時(shi)要講解(jie)霧(wu)化的(de)(de)目的(de)(de)及(ji)(ji)作(zuo)用(yong)，讓(rang)(rang)患(huan)(huan)(huan)兒參(can)與(yu)到自己的(de)(de)疾病(bing)治療(liao)中(zhong)，非常(chang)積極(ji)配合醫生(sheng)的(de)(de)治療(liao)。要及(ji)(ji)時(shi)與(yu)病(bing)友及(ji)(ji)家(jia)長溝通，詢問病(bing)情，讓(rang)(rang)患(huan)(huan)(huan)兒及(ji)(ji)家(jia)長關頭感受到醫護人員的(de)(de)關心。加強(qiang)宣(xuan)教(jiao)讓(rang)(rang)家(jia)屬了(le)解(jie)常(chang)見(jian)病(bing)的(de)(de)癥狀、護理及(ji)(ji)注意(yi)事項，剛剛做父母的(de)(de)大部(bu)分缺乏育兒不(bu)久前知(zhi)(zhi)識，往(wang)往(wang)疼愛(ai)有加，知(zhi)(zhi)識不(bu)足，同樣(yang)在孩子生(sheng)病(bing)十分困難后急需尋求幫(bang)助，可以利(li)用(yong)宣(xuan)傳爛、黑板報(bao)、進行知(zhi)(zhi)識宣(xuan)教(jiao)。

　　4、改善環(huan)境：根據(ju)兒童的(de)應激反應，在病(bing)區的(de)墻壁畫(hua)一些卡(ka)通圖(tu)片，患(huan)兒的(de)病(bing)榻(ta)換(huan)上有動物圖(tu)案色(se)彩鮮艷的(de)哭著(zhu)床單被套，浴室(shi)擱置一臺電(dian)視，播(bo)放他們喜歡的(de)娛樂(le)節目，讓(rang)他們在一個(ge)寬松、愉(yu)快的(de)環(huan)境接受(shou)治療。

　　我得(de)到的收獲和感悟：

　　（1）良好的工(gong)作(zuo)環境和充(chong)足的人員配備

　　自(zi)從我(wo)進(jin)入(ru)長(chang)寧(ning)婦幼的(de)第一天，給我(wo)的(de)第一印象(xiang)，這個(ge)醫院的(de)環境錯落有致非(fei)常(chang)清潔(jie)整(zheng)(zheng)齊，物品擺(bai)放有序(xu)，標志醒目，科(ke)室病房(fang)條件(jian)好xz，空調設置布局合理(li)，硬件(jian)到位，護(hu)理(li)人員安裝(zhuang)充足，便于護(hu)理(li)其他工作開展，病區保(bao)潔(jie)楊開第及時，保(bao)證了(le)病房(fang)環境的(de)整(zheng)(zheng)潔(jie)。

　　（2）細致周到(dao)的(de)健康(kang)宣(xuan)教

　　孕婦入院后(hou)，責(ze)任護士(shi)首先進行(xing)有禮貌的(de)(de)問候，簡單地自(zi)我介(jie)紹，再進行(xing)入院后(hou)的(de)(de)的(de)(de)第(di)一(yi)(yi)次宣(xuan)教，內容主要就有病(bing)區(qu)環境，醫(yi)(yi)院規章制度，食堂訂(ding)餐，責(ze)任護士(shi)，管床醫(yi)(yi)生，特別是(shi)在產科檢查(cha)前(qian)，產后(hou)及術后(hou)都會向病(bing)人(ren)詳細地講解相關(guan)的(de)(de)注意事項，哺(bu)乳并親自(zi)動手的(de)(de)教會正確的(de)(de)哺(bu)乳姿(zi)勢等相關(guan)知識(shi)。出院前(qian)，護士(shi)還會再組織病(bing)人(ren)進行(xing)一(yi)(yi)次集(ji)體宣(xuan)教，真正做到(dao)讓每一(yi)(yi)名產婦都能掌握(wo)產后(hou)及新(xin)生兒護理知識(shi)。

　　（3）人性化的優質(zhi)服務(wu)

　　患(huan)(huan)(huan)者(zhe)手(shou)術(shu)前一(yi)天，他們會有手(shou)術(shu)室(shi)護(hu)(hu)士(shi)和麻(ma)醉(zui)(zui)師進行(xing)一(yi)次(ci)術(shu)前訪視，讓其消(xiao)除緊張恐懼(ju)心理(li)。為(wei)了紓(shu)解患(huan)(huan)(huan)者(zhe)的痛苦(ku)，患(huan)(huan)(huan)者(zhe)進入手(shou)術(shu)室(shi)打好(hao)麻(ma)醉(zui)(zui)后再給患(huan)(huan)(huan)者(zhe)插導(dao)尿管。產婦術(shu)后第(di)一(yi)天，責任護(hu)(hu)士(shi)會為(wei)產婦更換一(yi)套(tao)整潔的床(chuang)單(dan)、被套(tao)。午餐(can)時所有女護(hu)(hu)士(shi)配合送餐(can)阿姨發放午飯(fan)，了解每(mei)為(wei)何一(yi)位患(huan)(huan)(huan)者(zhe)是(shi)否(fou)都能及(ji)時吃到(dao)到(dao)飯(fan)，并關心她們是(shi)否(fou)需要有幫助，病人非常感激我們護(hu)(hu)士(shi)。

　　進修自我鑒定篇2

　　我有幸于今年的(de)(de)3月(yue)至(zhi)9月(yue)被派往血液凈化(hua)室(shi)進(jin)修，這段時間(jian)的(de)(de)學習生(sheng)活(huo)讓我回味深(shen)刻、受(shou)(shou)益匪淺，在為期6個月(yue)的(de)(de)短暫學習中(zhong)，通過與他們的(de)(de)工作(zuo)人員面(mian)(mian)對面(mian)(mian)的(de)(de)交流(liu)，使我深(shen)切體驗和感受(shou)(shou)到了(le)她們先(xian)進(jin)的(de)(de)管理經驗和優質服務(wu)體系，血透(tou)室(shi)“服務(wu)至(zhi)上(shang)、以人為本”的(de)(de)服務(wu)理念使我受(shou)(shou)到很大的(de)(de)啟發和觸(chu)動，同時也(ye)認識到了(le)我們工作(zuo)的(de)(de)不足之處，現將相關的(de)(de)學習內容匯報(bao)如：

　　血(xue)透(tou)室(shi)具有(you)精良的(de)設備和(he)一批(pi)高素(su)質(zhi)、敬(jing)業的(de)醫(yi)護人(ren)(ren)員，是非常優秀的(de)科室(shi)，現(xian)有(you)護理人(ren)(ren)員有(you)10人(ren)(ren)，主管醫(yi)師(shi)1人(ren)(ren)，擁有(you)有(you)血(xue)液(ye)透(tou)析機(ji)(ji)18臺(tai)，其中在(zai)線透(tou)析濾過(guo)機(ji)(ji)3臺(tai)，床旁血(xue)濾機(ji)(ji)Plasauto iQ 一臺(tai)。可進行(xing)血(xue)液(ye)透(tou)析、各種危重癥血(xue)液(ye)凈化治療;藥物(wu)(wu)和(he)毒(du)(du)物(wu)(wu)中毒(du)(du)及多臟器功能障礙的(de)血(xue)液(ye)凈化搶救(jiu)治療。血(xue)透(tou)室(shi)布(bu)局設計合理，基(ji)本上完全符(fu)合血(xue)液(ye)透(tou)析質(zhi)量管理規范

　　一、先進的(de)醫院管理模式

　　首先是(shi)(shi)(shi)良好的(de)(de)(de)(de)團隊協作(zuo)(zuo)(zuo)，多(duo)元的(de)(de)(de)(de)護理(li)人(ren)員梯隊。血(xue)(xue)透(tou)室設有護士(shi)(shi)長、專(zhuan)科護士(shi)(shi)及(ji)輔助(zhu)護士(shi)(shi)，專(zhuan)職消毒護士(shi)(shi)，大家在完成本職工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)同時(shi)又互(hu)相(xiang)協作(zuo)(zuo)(zuo)，確保(bao)血(xue)(xue)透(tou)護理(li)質量。另外還(huan)配有專(zhuan)職護工，協助(zhu)行動不便(bian)患者的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活起居及(ji)衛(wei)生(sheng)服務，護理(li)用品的(de)(de)(de)(de)更換(huan)和(he)(he)補(bu)充、保(bao)管等。衛(wei)生(sheng)員，負(fu)責(ze)血(xue)(xue)透(tou)室衛(wei)生(sheng)(要(yao)求達到(dao)一塵不染的(de)(de)(de)(de)效果(guo))。通(tong)過人(ren)事的(de)(de)(de)(de)周密設置，各人(ren)按職責(ze)行事，使病(bing)人(ren)感到(dao)進入血(xue)(xue)透(tou)室后(hou)即(ji)有一種安全感，一切盡在醫(yi)護人(ren)員的(de)(de)(de)(de)呵護之中(zhong)。此(ci)外，醫(yi)院各部(bu)門都能較好的(de)(de)(de)(de)相(xiang)互(hu)合作(zuo)(zuo)(zuo)和(he)(he)協調。不管是(shi)(shi)(shi)醫(yi)技(ji)臨床部(bu)門還(huan)是(shi)(shi)(shi)后(hou)勤保(bao)障部(bu)門，也不管是(shi)(shi)(shi)在任何時(shi)候，只要(yao)需(xu)要(yao)他(ta)們，電話通(tong)知(zhi)后(hou)，他(ta)們都會盡快趕來共同協調處理(li)。

　　血透室(shi)非(fei)(fei)常安靜，完(wan)全沒有(you)(you)高(gao)談闊論的(de)現象，沒有(you)(you)無所顧忌(ji)的(de)談笑，每(mei)(mei)個人(ren)都注意控制(zhi)自己(ji)的(de)音調。血透室(shi)的(de)規章(zhang)制(zhi)度非(fei)(fei)常完(wan)善，任何(he)工(gong)作均(jun)有(you)(you)詳細的(de)工(gong)作流程，特(te)別(bie)是(shi)各種突發應急(ji)預案等，均(jun)裝訂成(cheng)冊，使(shi)人(ren)一(yi)目了然。交(jiao)班認真(zhen)，接(jie)班仔細、對工(gong)作高(gao)度負責是(shi)她們的(de)工(gong)作特(te)點。在平時(shi)工(gong)作中(zhong)能(neng)將每(mei)(mei)一(yi)項規章(zhang)制(zhi)度按部就(jiu)班，有(you)(you)條不(bu)紊的(de)落實到(dao)(dao)(dao)每(mei)(mei)一(yi)個病人(ren)身(shen)上，不(bu)偷(tou)懶、不(bu)推諉。做(zuo)到(dao)(dao)(dao)了領導在與(yu)不(bu)在一(yi)個樣(yang);其(qi)次她們有(you)(you)較強(qiang)的(de)時(shi)間觀(guan)念(nian)，科室(shi)交(jiao)接(jie)班已形成(cheng)不(bu)遲到(dao)(dao)(dao)不(bu)早退的(de)習慣;共(gong)同創造了一(yi)個緊張而又輕松的(de)工(gong)作環境(jing)

　　二、優(you)良的服務態度

　　人(ren)(ren)(ren)性化的(de)(de)(de)關(guan)愛始(shi)終貫(guan)穿于整個護理(li)活動中(zhong)，她(ta)們對(dui)病(bing)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)關(guan)心(xin)(xin)絕不是口頭上的(de)(de)(de)，是實實在在落實在工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)(de)(de)'。比如(ru)(ru)，全面仔細(xi)的(de)(de)(de)健康宣教，詳細(xi)的(de)(de)(de)告知(zhi)病(bing)人(ren)(ren)(ren)血透(tou)期間的(de)(de)(de)注(zhu)意(yi)事項如(ru)(ru)內瘺(lou)的(de)(de)(de)保護，飲食、飲水控制等(deng);她(ta)們尤其注(zhu)重(zhong)細(xi)節，當(dang)新增(zeng)血透(tou)病(bing)人(ren)(ren)(ren)，她(ta)們會(hui)自我介紹(shao)做好各項安撫工(gong)作(zuo)(zuo)，把(ba)病(bing)人(ren)(ren)(ren)領到病(bing)人(ren)(ren)(ren)休息室，透(tou)析室進(jin)行介紹(shao)，減少病(bing)人(ren)(ren)(ren)對(dui)陌生環境(jing)的(de)(de)(de)恐懼，增(zeng)強(qiang)對(dui)透(tou)析治療的(de)(de)(de)信(xin)心(xin)(xin)。在進(jin)行各項護理(li)操(cao)作(zuo)(zuo)前需核對(dui)時都(dou)尊稱為(wei) “阿(a)姨”“爺爺”“奶(nai)奶(nai)”等(deng)。在語言溝通(tong)方(fang)面，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)參與(yu)交流，她(ta)們很(hen)講究措辭、態度、語氣(qi)和方(fang)式。盡(jin)(jin)量避(bi)免(mian)說不，杜絕生、冷、硬、頂(ding)、推現象(xiang)。即(ji)使(shi)是患者在發怒時，也要(yao)保持職業形(xing)象(xiang)。他(ta)們對(dui)病(bing)人(ren)(ren)(ren)提出的(de)(de)(de)合理(li)要(yao)求(qiu)都(dou)盡(jin)(jin)量滿足，如(ru)(ru)果(guo)因(yin)故不能及時做到，則(ze)非常客氣(qi)地對(dui)他(ta)們說“麻煩你等(deng)等(deng)，我處理(li)完手頭的(de)(de)(de)事情就馬(ma)上與(yu)您聯系”。如(ru)(ru)果(guo)病(bing)人(ren)(ren)(ren)家(jia)屬想咨詢病(bing)情，護士(shi)會(hui)馬(ma)上聯系醫生。

　　三(san)、嚴謹(jin)細致的工作態(tai)度

　　血透(tou)(tou)室(shi)各(ge)位老師嚴謹的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)風，認真負(fu)責的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)態度，早上(shang)班(ban)、遲下(xia)班(ban)、任(ren)勞任(ren)怨的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)精(jing)神(shen)(shen)，良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)慎獨精(jing)神(shen)(shen)都讓我深受感觸。人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)愛惜科(ke)室(shi)公共(gong)財產，有高(gao)度的(de)(de)(de)(de)(de)主人(ren)(ren)(ren)(ren)翁精(jing)神(shen)(shen)，做到不浪費一(yi)(yi)張紙，一(yi)(yi)滴(di)水，一(yi)(yi)度電;如夏天，只要(yao)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)一(yi)(yi)走或不需要(yao)空調(diao)，空調(diao)馬(ma)上(shang)關(guan)閉隨手(shou)關(guan)掉。全科(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)參加管(guan)理，不管(guan)是(shi)在(zai)(zai)巡視或在(zai)(zai)進(jin)行(xing)護(hu)(hu)理操作(zuo)過程中(zhong)，遇到病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)或家(jia)屬不遵(zun)(zun)守醫(yi)院規章(zhang)制(zhi)度的(de)(de)(de)(de)(de)，她們誰都會及(ji)時提醒病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)，如不穿拖鞋進(jin)血透(tou)(tou)室(shi)，從醫(yi)護(hu)(hu)通(tong)道進(jin)血透(tou)(tou)室(shi)等(deng)。嚴格(ge)(ge)執行(xing)陪護(hu)(hu)制(zhi)度，減少陪護(hu)(hu)，為(wei)患者創造了(le)一(yi)(yi)個安(an)靜、舒(shu)適、安(an)全的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)醫(yi)環境。特別珍惜自己科(ke)室(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)財產，每一(yi)(yi)樣(yang)儀器(qi)設備(bei)，用(yong)過以(yi)后都要(yao)仔細地擦(ca)洗，消毒。所以(yi)即使是(shi)用(yong)了(le)很多年的(de)(de)(de)(de)(de)透(tou)(tou)析機都看起來和新的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)樣(yang)，并(bing)保持著良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)性能。嚴格(ge)(ge)執行(xing)查對制(zhi)度，在(zai)(zai)進(jin)行(xing)各(ge)項護(hu)(hu)理操作(zuo)過程中(zhong)均有嚴格(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)查對，并(bing)有第2人(ren)(ren)(ren)(ren)進(jin)行(xing)復核(he)。護(hu)(hu)士(shi)操作(zuo)前后嚴格(ge)(ge)洗手(shou)，配備(bei)手(shou)消毒液(ye)。透(tou)(tou)析器(qi)有專人(ren)(ren)(ren)(ren)復用(yong)，醫(yi)院為(wei)醫(yi)護(hu)(hu)人(ren)(ren)(ren)(ren)員配備(bei)防(fang)護(hu)(hu)眼鏡，防(fang)護(hu)(hu)服(fu)，嚴格(ge)(ge)遵(zun)(zun)守醫(yi)院感染的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)項規定，因為(wei)他們知道如果自己不遵(zun)(zun)守規章(zhang)制(zhi)度，就(jiu)會增加感染的(de)(de)(de)(de)(de)機率，從而危及(ji)病(bing)(bing)員的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)命及(ji)健康。

　　四、濃厚的學習(xi)氛圍(wei)

　　醫(yi)院(yuan) 是一所較(jiao)大(da)的醫(yi)院(yuan)，她(ta)們(men)競(jing)爭激(ji)烈工作壓力大(da)，所以學習(xi)(xi)的氣氛(fen)也很濃厚(hou)，科(ke)室每(mei)月講(jiang)課一次，醫(yi)生做的尤其好，他們(men)每(mei)周三講(jiang)課一次，大(da)力提(ti)倡理論聯系實(shi)踐，做到了學以致用，使每(mei)個工作人員在工作的同時不(bu)斷學習(xi)(xi)積累經(jing)驗(yan)，大(da)大(da)提(ti)高了業務(wu)水平。

　　在(zai) 血透室(shi) 的進修學(xue)習(xi)，讓我(wo)體(ti)會到(dao)(dao)專業知(zhi)識對于一個護(hu)士來說是(shi)多么的重要，自然產生一種壓力(li)，在(zai)此我(wo)要感(gan)謝領導給我(wo)這個外出學(xue)習(xi)的機會，我(wo)將(jiang)用學(xue)到(dao)(dao)的知(zhi)識和(he)新(xin)的護(hu)理觀念結(jie)合(he)實際(ji)應(ying)用到(dao)(dao)我(wo)科的護(hu)理工作中，能更(geng)好的為病人(ren)服務。

　　進修自我鑒定篇3

　　首先(xian)非常(chang)感謝院領導給予我機(ji)會去(qu)上級醫院學習(xi)，懷著(zhu)無比激動的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)情進(jin)(jin)入(ru)省婦幼(you)保健院婦產(chan)(chan)(chan)科(ke)(ke)為期一年的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)。按照要(yao)求先(xian)進(jin)(jin)修(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)室(shi)是(shi)產(chan)(chan)(chan)科(ke)(ke)，在(zai)(zai)產(chan)(chan)(chan)科(ke)(ke)進(jin)(jin)修(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)半年里，我在(zai)(zai)各位(wei)帶教老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)悉心(xin)引導下學習(xi)了(le)(le)許(xu)多(duo)東西，使自(zi)己(ji)無論(lun)(lun)是(shi)在(zai)(zai)業務水(shui)平上還是(shi)在(zai)(zai)與人(ren)(ren)溝通的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)能上都有了(le)(le)一個質的(de)(de)(de)(de)(de)提高(gao)。在(zai)(zai)進(jin)(jin)修(xiu)過程(cheng)(cheng)(cheng)，我在(zai)(zai)重新學習(xi)理(li)(li)論(lun)(lun)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)同時，虛(xu)心(xin)向帶教老(lao)師請教，對于(yu)(yu)順產(chan)(chan)(chan)接生中各個關鍵時期的(de)(de)(de)(de)(de)處理(li)(li)有了(le)(le)更(geng)(geng)加深刻的(de)(de)(de)(de)(de)認識。如第一產(chan)(chan)(chan)程(cheng)(cheng)(cheng)中對宮(gong)口開大的(de)(de)(de)(de)(de)時效在(zai)(zai)產(chan)(chan)(chan)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)反映上有了(le)(le)理(li)(li)論(lun)(lun)和實際(ji)相結(jie)(jie)合的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)解；第二(er)產(chan)(chan)(chan)程(cheng)(cheng)(cheng)中，更(geng)(geng)明確(que)胎頭(tou)(tou)撥露直至胎頭(tou)(tou)著(zhu)冠(guan)后對合陰保護(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)手法(fa)和時機(ji)，胎頭(tou)(tou)娩(mian)出后的(de)(de)(de)(de)(de)處理(li)(li)手法(fa)，能有條(tiao)不紊的(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)(jie)扎臍帶及清理(li)(li)新生兒(er)呼(hu)吸道；第三產(chan)(chan)(chan)程(cheng)(cheng)(cheng)中，能夠在(zai)(zai)胎盤剝理(li)(li)后，輕巧、快速、準確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)行縫(feng)合技(ji)(ji)術(shu)。對于(yu)(yu)剖腹產(chan)(chan)(chan)技(ji)(ji)術(shu)有了(le)(le)新的(de)(de)(de)(de)(de)認識，也(ye)了(le)(le)解了(le)(le)子(zi)宮(gong)動脈結(jie)(jie)扎，子(zi)宮(gong)B-lynch縫(feng)合，介入(ru)療(liao)法(fa)在(zai)(zai)產(chan)(chan)(chan)科(ke)(ke)出血(xue)中的(de)(de)(de)(de)(de)應用，掌握了(le)(le)會陰阻滯麻(ma)醉(zui)及分娩(mian)鎮痛的(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)方法(fa)。總的(de)(de)(de)(de)(de)來說，在(zai)(zai)產(chan)(chan)(chan)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)我是(shi)受益匪淺的(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)以后的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)中，我會把(ba)自(zi)己(ji)嫻熟的(de)(de)(de)(de)(de)業務水(shui)平以及以人(ren)(ren)為本的(de)(de)(de)(de)(de)交流技(ji)(ji)巧服(fu)務于(yu)(yu)更(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)孕產(chan)(chan)(chan)婦中。

　　轉(zhuan)眼(yan)間產(chan)科(ke)半年(nian)的(de)(de)(de)(de)進(jin)修圓滿(man)完成了(le)(le)(le)，如期轉(zhuan)到了(le)(le)(le)婦科(ke)。因為(wei)本(ben)(ben)院條件有限，病(bing)人的(de)(de)(de)(de)專一(yi)(yi)性(xing)也(ye)阻礙了(le)(le)(le)我(wo)院婦科(ke)業務(wu)的(de)(de)(de)(de)開(kai)展，當(dang)自己第一(yi)(yi)次(ci)接觸腹(fu)(fu)腔(qiang)鏡時，才發現腹(fu)(fu)腔(qiang)鏡手術(shu)(shu)創(chuang)傷小(xiao)，患者痛苦少，術(shu)(shu)后(hou)康復快，恢復工作(zuo)早，且(qie)能達到與傳統開(kai)腹(fu)(fu)手術(shu)(shu)一(yi)(yi)樣(yang)甚至更(geng)好的(de)(de)(de)(de)治(zhi)療(liao)(liao)效果(guo)，所(suo)以腹(fu)(fu)腔(qiang)鏡手術(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)進(jin)一(yi)(yi)步普及是大(da)勢所(suo)趨(qu)，它的(de)(de)(de)(de)發展是沒有止境的(de)(de)(de)(de)，于是在(zai)我(wo)的(de)(de)(de)(de)不懈努力下和老師無私(si)的(de)(de)(de)(de)幫助下，我(wo)在(zai)普婦的(de)(de)(de)(de)三個月里(li)基本(ben)(ben)掌握了(le)(le)(le)在(zai)腹(fu)(fu)腔(qiang)鏡下異位妊娠的(de)(de)(de)(de)'切(qie)(qie)(qie)(qie)開(kai)取(qu)胚術(shu)(shu)，切(qie)(qie)(qie)(qie)除患側輸卵管術(shu)(shu)，卵巢囊腫的(de)(de)(de)(de)剝離術(shu)(shu)及切(qie)(qie)(qie)(qie)除術(shu)(shu)，以及不孕(yun)癥的(de)(de)(de)(de)粘連分(fen)解術(shu)(shu)。對良性(xing)疾病(bing)的(de)(de)(de)(de)子(zi)宮的(de)(de)(de)(de)次(ci)全切(qie)(qie)(qie)(qie)或全切(qie)(qie)(qie)(qie)除術(shu)(shu)，惡性(xing)疾病(bing)的(de)(de)(de)(de)子(zi)宮根(gen)治(zhi)性(xing)切(qie)(qie)(qie)(qie)除術(shu)(shu)有一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解。緊接著(zhu)來到了(le)(le)(le)婦腫和計生，了(le)(le)(le)解到了(le)(le)(le)常見婦科(ke)腫瘤(liu)的(de)(de)(de)(de)基本(ben)(ben)操作(zuo)規程(cheng)與治(zhi)療(liao)(liao)方法，對滋(zi)養(yang)細(xi)胞(bao)疾病(bing)的(de)(de)(de)(de)治(zhi)療(liao)(liao)也(ye)有了(le)(le)(le)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)體會(hui)；米非司酮配伍利凡諾引產(chan)可(ke)提高藥(yao)物(wu)對子(zi)宮的(de)(de)(de)(de)敏(min)感性(xing)。

　　進修自我鑒定篇4

　　自中(zhong)專畢業(ye)以來(lai)，在(zai)XX醫院(yuan)擔任護士工(gong)作已(yi)經有幾年(nian)的(de)(de)(de)時間(jian)了(le)，雖然每(mei)天都(dou)重復著一樣(yang)的(de)(de)(de)工(gong)作。但是幾年(nian)來(lai)，一直以嚴謹的(de)(de)(de)態(tai)度(du)和積極的(de)(de)(de)熱情投身于學習和工(gong)作中(zhong)，期間(jian)有成功(gong)的(de)(de)(de)喜悅，也有失敗(bai)的(de)(de)(de)辛(xin)酸(suan)。工(gong)作經歷使我認識到(dao)臨床護理和書本上的(de)(de)(de)理論知識還是存在(zai)著差(cha)距(ju)。同時也充分地(di)(di)認識到(dao)自己的(de)(de)(de)不足，一定要有過(guo)硬的(de)(de)(de)專業(ye)技能和思想(xiang)覺悟(wu)才能在(zai)這個高(gao)科(ke)技突飛猛進(jin)的(de)(de)(de)社會擁有一席之地(di)(di)。

　　在工作上：

　　我積(ji)極配合(he)上級領(ling)導(dao)和同事，正確執(zhi)行醫囑及(ji)各項護理技術操作規程(cheng)，做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)基礎(chu)護理，嚴格執(zhi)行無(wu)菌操作和三查七對制度。發現(xian)問題，及(ji)時(shi)上報，及(ji)時(shi)解(jie)決。積(ji)極與(yu)患(huan)者(zhe)溝通，及(ji)時(shi)了解(jie)他們(men)的(de)心(xin)理變化，以便(bian)讓患(huan)者(zhe)接受更好(hao)(hao)的(de)治(zhi)療，并做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)健康(kang)宣教。

　　在學習上：

　　嚴格(ge)要求自己，憑著對成為一名(ming)優秀(xiu)白衣天使的(de)(de)(de)目(mu)標和(he)(he)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xue)，態度端正(zheng)，目(mu)標明確，基本上掌(zhang)握(wo)了(le)一些專業知(zhi)識(shi)(shi)和(he)(he)操作(zuo)技能(neng)，熟練(lian)的(de)(de)(de)掌(zhang)握(wo)了(le)專科知(zhi)識(shi)(shi)和(he)(he)各(ge)項專科護理操作(zuo)，做到了(le)理論聯(lian)系實(shi)際。除了(le)專業知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)學(xue)習外，還注意(yi)各(ge)方面(mian)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)擴展，廣泛(fan)的(de)(de)(de)涉獵其他學(xue)科的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)，從而提高了(le)自身的(de)(de)(de)思想文化(hua)素質(zhi)。

　　在思想上：

　　與黨組織(zhi)保持一(yi)致，堅持四項基本原則。積(ji)(ji)極上進，熱(re)愛祖國(guo)、熱(re)愛人民，擁護黨的領(ling)(ling)導、擁護黨的各(ge)項方針(zhen)政(zheng)策，遵守國(guo)家的法律法規(gui)及各(ge)項規(gui)章制度(du)積(ji)(ji)極向黨組織(zhi)靠攏；有很(hen)強的上進心，勇于(yu)批(pi)評(ping)與自我批(pi)評(ping)，樹立了正確的人生(sheng)觀和價值觀。能(neng)嚴格遵守醫(yi)院的各(ge)項規(gui)章制度(du)的，積(ji)(ji)極參加(jia)醫(yi)院和科室組織(zhi)的.各(ge)項活動(dong)并能(neng)尊敬領(ling)(ling)導，團結同事。

　　在生活上：

　　養(yang)成了(le)良(liang)好的(de)生(sheng)活(huo)習慣，生(sheng)活(huo)充實(shi)而(er)有條理，以嚴(yan)謹而(er)積極(ji)向上(shang)的(de)生(sheng)活(huo)態度打理好自(zi)己的(de)每一天。為人熱情方，誠實(shi)守信(xin)，樂于(yu)助人，擁有自(zi)己的(de)尺度均(jun)衡的(de)處事原則，能與同(tong)事們(men)和睦(mu)相處，積極(ji)參加各項課外(wai)活(huo)動，從而(er)不斷的(de)豐富自(zi)己的(de)工(gong)作閱歷(li)和生(sheng)活(huo)。

　　護士被人們(men)稱為白衣天使(shi)，是非常(chang)光榮的(de)職(zhi)業。而我作為一(yi)名(ming)護士的(de)老職(zhi)員(yuan)(yuan)，在今后的(de)工作中我會(hui)更加不斷努力地學習，不斷提高自(zi)身的(de)專業技術水平(ping)，從而使(shi)自(zi)己的(de)理(li)論知識(shi)及(ji)操作技能(neng)更上一(yi)個臺(tai)階。爭取做(zuo)一(yi)名(ming)優秀的(de)護理(li)人員(yuan)(yuan)，以(yi)無愧于人們(men)賦予(yu)的(de)光榮稱號！

　　進修自我鑒定篇5

　　首先，感謝院(yuan)(yuan)領導、護理(li)部、護士長(chang)給了(le)我這次赴(fu)xx醫院(yuan)(yuan)進(jin)修學(xue)習(xi)的機會(hui)。通過此(ci)次進(jin)修學(xue)習(xi)，讓我對怎樣成(cheng)為一名合格(ge)并且優秀的護理(li)人員有了(le)更深一步的認識，收(shou)獲很大。常言(yan)道(dao)：三(san)分治療，七分護理(li)。在別人眼里，護士只是(shi)一個打針(zhen)發藥的，是(shi)的，護理(li)工作是(shi)一個非常平凡的崗位(wei)，雖然做(zuo)不出轟(hong)轟(hong)烈烈的大事，但是(shi)，是(shi)非常重要(yao)和(he)不可空(kong)缺的工作。

　　在xx醫(yi)院(yuan)學(xue)習(xi)的(de)的(de)三個月里，我(wo)(wo)不但(dan)學(xue)習(xi)了耳穴壓豆、中藥熏洗(xi)、艾條灸(jiu)中醫(yi)特色治(zhi)療的(de)專業知識，也系統的(de)了解(jie)省中醫(yi)院(yuan)的(de)醫(yi)院(yuan)文化，發展歷史，管(guan)理(li)規章制度。通過這三個月的(de)學(xue)習(xi)，我(wo)(wo)深切地感(gan)受到(dao)省中醫(yi)院(yuan)先(xian)進(jin)的(de)醫(yi)院(yuan)管(guan)理(li)模式(shi)、周到(dao)的(de)職業安全防護等值得我(wo)(wo)們學(xue)習(xi)。

　　一、良好的醫患關系

　　建立(li)良好的(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)患關系大多在(zai)于服(fu)(fu)務(wu)態(tai)(tai)度。在(zai)胸外科、耳鼻喉口腔科學(xue)習過(guo)程(cheng)中，對我影響(xiang)的(de)(de)(de)便(bian)是他們的(de)(de)(de)服(fu)(fu)務(wu)態(tai)(tai)度。護士(shi)(shi)的(de)(de)(de)形象(xiang)是醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)給(gei)(gei)公(gong)眾留下的(de)(de)(de)印(yin)象(xiang)，代表了醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)的(de)(de)(de)整(zheng)體形象(xiang)。護士(shi)(shi)們的(de)(de)(de)微(wei)笑服(fu)(fu)務(wu)不僅(jin)是禮貌(mao)，也(ye)是護士(shi)(shi)以(yi)真誠態(tai)(tai)度取信于病人的(de)(de)(de)重要(yao)方式，微(wei)笑是無價的(de)(de)(de)，勝過(guo)千言(yan)萬(wan)語，它不花費錢財(cai)，卻可以(yi)給(gei)(gei)病人帶來萬(wan)縷(lv)春風(feng)。

　　二、醫護的協作關系

　　無(wu)論患(huan)者對(dui)主(zhu)治醫生的(de)任何疑(yi)問和顧慮(lv)，作為護士她(ta)們都能夠完善(shan)地溝通和安撫。

　　三、護理安全工作管理到位

　　首(shou)先從(cong)護(hu)理安(an)(an)(an)全(quan)(quan)角度看，該科(ke)室的各種安(an)(an)(an)全(quan)(quan)標識齊全(quan)(quan)，注(zhu)意(yi)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)、小心地(di)滑、拔針后沿(yan)血管方向按壓(ya)5分鐘(zhong)、預(yu)防(fang)壓(ya)瘡(chuang)等。其次，護(hu)理人員(yuan)時(shi)時(shi)處處都會提醒患(huan)(huan)者(zhe)及家屬相關的.注(zhu)意(yi)事項，以(yi)(yi)此(ci)來(lai)避(bi)免(mian)糾紛。墻上的宣傳(chuan)畫告知(zhi)患(huan)(huan)者(zhe)外出注(zhu)意(yi)事項，以(yi)(yi)此(ci)來(lai)避(bi)免(mian)宣教的漏洞。

　　雖然他們時常(chang)與病人溝(gou)通但卻有很強的自我(wo)保(bao)護(hu)意識。提(ti)高服務質(zhi)量，避免醫療糾紛(fen)。

　　在xxx醫院(yuan)胸外科、耳鼻(bi)喉口腔(qiang)科的(de)進修三個月的(de)時間雖然倉促，但也(ye)讓我收獲頗多。我會在外科的(de)工作中把(ba)自己所學(xue)的(de)東西學(xue)以致(zhi)用。

　　進修自我鑒定篇6

　　在(zai)這(zhe)半年的時(shi)間里，我(wo)(wo)(wo)成功的完成了進修計劃。我(wo)(wo)(wo)不但豐富了檢(jian)驗(yan)知識，而(er)且(qie)提高了各項檢(jian)驗(yan)技能，我(wo)(wo)(wo)進修的體會和感受。總體感受就是(shi)“忙”和“累”。大家做事很(hen)認真，很(hen)注重質量。我(wo)(wo)(wo)在(zai)這(zhe)半年進修時(shi)間進修的體會和心得(de)如(ru)下：

　　第一(yi)，我豐(feng)富了檢驗知(zhi)識，提高了各(ge)項檢驗技(ji)(ji)能(neng)(neng)。尤(you)其是鏡下功夫，比(bi)如外(wai)周(zhou)血細(xi)胞(bao)形(xing)態(tai)，骨髓血細(xi)胞(bao)形(xing)態(tai)，尿沉渣(zha)分析、前列(lie)腺液(ye)(ye)分析、精(jing)液(ye)(ye)分析等。其他(ta)方面技(ji)(ji)能(neng)(neng)包括細(xi)菌學菌落觀(guan)察(cha)及鑒定(ding)、免疫學手工技(ji)(ji)術、生(sheng)化維護保養(yang)校準、輸(shu)血抗(kang)體篩查。

　　第二，學到了好多獲取新知(zhi)識的方法和途徑（網絡(luo)、數(shu)碼相(xiang)機、圖(tu)書(shu)館、雜志等(deng)(deng)），看(kan)到他們(men)比較好的書(shu)籍時我回家就到網上搜，有很多沒有花(hua)錢(qian)就搞到手(shou)了，比如《全國臨床檢驗操作規程》（價值300多元）、細菌(jun)鑒(jian)定圖(tu)譜、細菌(jun)鑒(jian)定手(shou)冊、血液(ye)學圖(tu)譜、血液(ye)學講(jiang)座(zuo)等(deng)(deng)等(deng)(deng)。同時我拍攝了大量(liang)細菌(jun)菌(jun)落(luo)形(xing)態和骨(gu)髓片(pian)形(xing)態。

　　第三，學(xue)到了(le)(le)他們處(chu)理(li)(li)(li)各種(zhong)復雜檢驗(yan)(yan)(yan)問(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)處(chu)理(li)(li)(li)辦法(fa)及(ji)成功的(de)(de)(de)檢驗(yan)(yan)(yan)質(zhi)量(liang)管(guan)理(li)(li)(li)模式。學(xue)習他們對(dui)待工(gong)作極端(duan)負責，時刻以謹慎的(de)(de)(de)工(gong)作態度處(chu)理(li)(li)(li)好(hao)每(mei)一(yi)(yi)個待檢標本(ben)，認真處(chu)理(li)(li)(li)好(hao)工(gong)作中遇到的(de)(de)(de)疑難問(wen)題(ti)(ti)。比(bi)如，有(you)一(yi)(yi)個驗(yan)(yan)(yan)血(xue)型的(de)(de)(de)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)，A側凝集很弱，玻片法(fa)和試管(guan)法(fa)，正負定(ding)型都做了(le)(le)，也(ye)沒有(you)結論，最后(hou)(hou)送(song)到輸(shu)血(xue)科，采(cai)用微量(liang)離心法(fa)，也(ye)無結論。最后(hou)(hou)停發(fa)此(ci)(ci)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)報告(gao)，要去血(xue)站測血(xue)型。還(huan)有(you)一(yi)(yi)例病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)，開始(shi)外周血(xue)有(you)大(da)量(liang)幼稚細(xi)(xi)(xi)胞，骨髓象也(ye)異常(chang)，開始(shi)懷疑血(xue)液病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)，過了(le)(le)幾天再(zai)次采(cai)血(xue)，發(fa)現病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)明顯(xian)和上次不(bu)(bu)一(yi)(yi)樣。此(ci)(ci)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)就是典(dian)型的(de)(de)(de)中毒性粒細(xi)(xi)(xi)胞改變。（發(fa)現失誤的(de)(de)(de)兩件事(shi)，門診(zhen)化驗(yan)(yan)(yan)有(you)一(yi)(yi)小(xiao)(xiao)孩血(xue)紅蛋白36g/L，而且全血(xue)細(xi)(xi)(xi)胞減(jian)少(shao)，當時我問(wen)老(lao)(lao)師，我說這(zhe)個報告(gao)能發(fa)嗎，老(lao)(lao)師看(kan)看(kan)血(xue)，復查(cha)了(le)(le)一(yi)(yi)次，他說這(zhe)個病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)肯(ken)定(ding)有(you)問(wen)題(ti)(ti)，貧血(xue)，可(ke)以發(fa)。下午病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)去找(zhao)醫(yi)生(sheng)看(kan)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)，醫(yi)生(sheng)說不(bu)(bu)可(ke)能，你現在去檢驗(yan)(yan)(yan)科再(zai)查(cha)一(yi)(yi)次，病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)又交了(le)(le)錢，查(cha)了(le)(le)，結果和上午的(de)(de)(de)相差(cha)甚(shen)遠。病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)把(ba)(ba)(ba)上午的(de)(de)(de)單子拿出來，說差(cha)的(de)(de)(de)也(ye)太多了(le)(le)。當時老(lao)(lao)師反映很快，把(ba)(ba)(ba)化驗(yan)(yan)(yan)單都收回(hui)，給醫(yi)生(sheng)打電話，與醫(yi)生(sheng)做好(hao)溝通，醫(yi)生(sheng)說可(ke)能上午采(cai)的(de)(de)(de)血(xue)太少(shao)了(le)(le)，稀釋(shi)了(le)(le)。（實事(shi)是采(cai)血(xue)人(ren)員采(cai)錯血(xue)了(le)(le)，把(ba)(ba)(ba)快速表抗(kang)的(de)(de)(de)管(guan)當成血(xue)常(chang)規的(de)(de)(de)管(guan)了(le)(le)。第三個病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)例是有(you)一(yi)(yi)個病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)在門診(zhen)驗(yan)(yan)(yan)血(xue)常(chang)規13x10E9/L，住院到了(le)(le)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)房成了(le)(le)4。5x10E9/L，究竟是哪個準，還(huan)得需要手工(gong)計數(shu)和瑞氏染色，鏡下看(kan)，有(you)大(da)量(liang)的(de)(de)(de)血(xue)小(xiao)(xiao)板(ban)(ban)，大(da)小(xiao)(xiao)不(bu)(bu)等，本(ben)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)血(xue)小(xiao)(xiao)板(ban)(ban)增多，儀(yi)器把(ba)(ba)(ba)血(xue)小(xiao)(xiao)板(ban)(ban)當成白細(xi)(xi)(xi)胞了(le)(le)。）每(mei)月質(zhi)控上報科主任。

　　第四，工(gong)作(zuo)中任勞任怨，保質保量完成(cheng)老師交給的(de)任務。不斷(duan)總(zong)結工(gong)作(zuo)，高(gao)度重視實(shi)踐(jian)和理(li)論學(xue)習，邊學(xue)習，邊總(zong)結，邊提(ti)高(gao)，解決工(gong)作(zuo)中的(de)實(shi)際問題，時時處處看到自己的(de)不足，高(gao)標(biao)準、嚴要求、取人之(zhi)長補已之(zhi)短。

　　第五，李洪臣主任很善于管理，注(zhu)重更多的(de)'細(xi)節問(wen)題(ti)，成本(ben)問(wen)題(ti)。臨床(chuang)一(yi)旦發現問(wen)題(ti)，及(ji)時作出處(chu)理方案并作出改(gai)進(jin)辦法。李主任把新的(de)大樓(lou)試驗(yan)室布局講給我，給我講設(she)計思路(lu)。講處(chu)理科室問(wen)題(ti)的(de)原則，工作中應該注(zhu)意的(de)問(wen)題(ti)。道出他多年的(de)管理經驗(yan)，他說(shuo)檢驗(yan)科能否發展，關鍵在于四個方面，“第一(yi)，科主任的(de)管理；第二，科主任對檢驗(yan)儀器設(she)備(bei)及(ji)試劑的(de)定位水平；第三，科室人員業(ye)務培(pei)訓和進(jin)修情(qing)況(kuang)；第四，參加室內和室間質控情(qing)況(kuang)”。

　　希望我(wo)能用我(wo)學到的(de)(de)知(zhi)識和技(ji)能提高我(wo)院(yuan)的(de)(de)檢驗(yan)水平(ping)。

　　進修自我鑒定篇7

　　認(ren)真落實各項規(gui)章制度(du)嚴格執行規(gui)章制度(du)是提高護理質量(liang)，確保安全醫(yi)療的根本保證。

　　1、護(hu)理(li)(li)部重(zhong)申了各(ge)級護(hu)理(li)(li)人(ren)員職責，明確(que)了各(ge)類崗(gang)位責任制和護(hu)理(li)(li)工作制度，如責任護(hu)士(shi)、巡回(hui)護(hu)士(shi)各(ge)盡其職，杜絕了病(bing)人(ren)自換(huan)吊瓶，自拔針(zhen)的不良現(xian)象(xiang)。

　　2、堅持了查(cha)對制度：

　　（1）要求醫囑班班查(cha)對，每周護士長(chang)參加總核(he)對1～2次，并有(you)記(ji)錄；

　　（2）護理操作時要(yao)求三查七(qi)對；

　　（3）堅持填(tian)寫(xie)輸液卡(ka)，一年來未(wei)發生(sheng)大的護理差錯。

　　3、認真落實(shi)外(wai)科護理常規(gui)(gui)及顯微外(wai)科護理常規(gui)(gui)，堅持(chi)填寫了各種信息數據(ju)登記(ji)本，配備五種操作處置盤。

　　4、堅持床(chuang)頭(tou)(tou)交接班制度及晨間(jian)護(hu)理，預防了并(bing)發癥的(de)發生。科(ke)學有效的(de)器(qi)械設置(zhi)，是瑪(ma)麗(li)醫(yi)院(yuan)的(de)一個較為明顯的(de)特(te)色。以病床(chuang)為中(zhong)心，床(chuang)頭(tou)(tou)1m高墻壁上(shang)設有負壓吸(xi)引、氧氣(qi)、壓縮空氣(qi)和電(dian)源等嵌(qian)入式裝置(zhi)。各種(zhong)監護(hu)設備、中(zhong)央吸(xi)引、中(zhong)心供氧設備均(jun)可隨意移動，醫(yi)療器(qi)具、復(fu)蘇急救管道均(jun)標(biao)準放置(zhi)在儀器(qi)架上(shang)的(de)固(gu)定位(wei)置(zhi)，使用起來得心應手(shou)。

　　每(mei)(mei)張病床配有(you)(you)(you)一(yi)(yi)套壁(bi)掛式(shi)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)監(jian)護(hu)(hu)(hu)(hu)設備，并連接于護(hu)(hu)(hu)(hu)士站(zhan)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)監(jian)護(hu)(hu)(hu)(hu)系(xi)統，可隨時(shi)監(jian)測(ce)心(xin)(xin)電圖(tu)、中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)靜(jing)脈(mo)壓(ya)、有(you)(you)(you)創和(he)(he)無創血(xue)(xue)壓(ya)、動(dong)脈(mo)壓(ya)、氧飽和(he)(he)度，改(gai)變任何一(yi)(yi)插件可變換監(jian)測(ce)項目。其他(ta)則(ze)根據病人的(de)(de)(de)(de)情(qing)況增設，如(ru)神經(jing)系(xi)統監(jian)護(hu)(hu)(hu)(hu)儀器(qi)、pca止(zhi)(zhi)痛藥(yao)物(wu)注(zhu)射器(qi)、b超、胃(wei)腸道(dao)營(ying)養輸注(zhu)器(qi)和(he)(he)動(dong)靜(jing)脈(mo)置(zhi)管系(xi)統等(deng)。各科可能涉及(ji)的(de)(de)(de)(de)病種所需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)設備齊備，并隨時(shi)保(bao)持完(wan)好狀態。除此外，新生(sheng)兒(er)(er)深(shen)切病房(fang)還有(you)(you)(you)資深(shen)的(de)(de)(de)(de)醫(yi)生(sheng)及(ji)護(hu)(hu)(hu)(hu)士，他(ta)們(men)掌(zhang)握著先進(jin)的(de)(de)(de)(de)醫(yi)療(liao)(liao)水平，如(ru)固爾蘇(su)的(de)(de)(de)(de)應用，動(dong)脈(mo)血(xue)(xue)壓(ya)監(jian)測(ce)，臍動(dong)靜(jing)脈(mo)插管，picc，等(deng)等(deng)。他(ta)們(men)曾經(jing)成(cheng)功地救活過(guo)體(ti)重僅為(wei)(wei)(wei)430克(ke)的(de)(de)(de)(de)小嬰(ying)(ying)兒(er)(er)，他(ta)們(men)為(wei)(wei)(wei)不滿32周的(de)(de)(de)(de)早(zao)產兒(er)(er)作(zuo)rop，為(wei)(wei)(wei)每(mei)(mei)位嬰(ying)(ying)兒(er)(er)做聽力篩(shai)查以盡早(zao)檢查出(chu)嬰(ying)(ying)兒(er)(er)是否有(you)(you)(you)先天(tian)性(xing)的(de)(de)(de)(de)失明及(ji)失聰，及(ji)早(zao)治療(liao)(liao)。他(ta)們(men)醫(yi)院很注(zhu)意人性(xing)化(hua)的(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)，如(ru)使用cpap時(shi)，會(hui)剪一(yi)(yi)個護(hu)(hu)(hu)(hu)墊墊在(zai)鼻(bi)子(zi)和(he)(he)鼻(bi)塞之間防止(zhi)(zhi)部皮膚損傷(shang)和(he)(he)豬(zhu)鼻(bi)子(zi)的(de)(de)(de)(de)發生(sheng)，臉上需(xu)貼膠(jiao)布(bu)時(shi)都(dou)會(hui)貼上保(bao)護(hu)(hu)(hu)(hu)膜，每(mei)(mei)個暖箱都(dou)會(hui)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)個罩布(bu)，各項治療(liao)(liao)集中(zhong)(zhong)進(jin)行(xing)以減少(shao)光線和(he)(he)各種外來(lai)刺激，有(you)(you)(you)利于患兒(er)(er)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)長(chang)發育。對有(you)(you)(you)特殊問題的(de)(de)(de)(de)嬰(ying)(ying)兒(er)(er)，有(you)(you)(you)專業的(de)(de)(de)(de)物(wu)理治療(liao)(liao)師(shi)和(he)(he)職業是來(lai)為(wei)(wei)(wei)他(ta)們(men)服(fu)務(wu)，對于出(chu)院后繼續康復治療(liao)(liao)的(de)(de)(de)(de)嬰(ying)(ying)兒(er)(er)為(wei)(wei)(wei)他(ta)們(men)轉介到別的(de)(de)(de)(de)醫(yi)院去(qu)做治療(liao)(liao)。全院開展以家庭為(wei)(wei)(wei)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)`護(hu)(hu)(hu)(hu)理模(mo)式(shi)。普通病房(fang)內寬敞的(de)(de)(de)(de)游戲區域帶給孩子(zi)們(men)一(yi)(yi)個沒有(you)(you)(you)陌生(sheng)感的(de)(de)(de)(de)環境；

　　每天游戲大使的到來給孩子們帶(dai)來了歡樂；全(quan)職的紅十(shi)字會(hui)老師(shi)免去了學(xue)齡(ling)兒(er)童對學(xue)業的擔心；

　　家長在護(hu)(hu)理人員的(de)(de)指(zhi)(zhi)導下積極參與(yu)到患兒的(de)(de)照顧中(zhong)(zhong)。在nicu中(zhong)(zhong)，護(hu)(hu)理人員鼓勵父母(mu)親來探望寶寶，并做(zuo)些力(li)所能(neng)及的(de)(de)事情(qing)，減輕了爸爸媽媽見(jian)不(bu)到寶寶的(de)(de)焦(jiao)慮，更促進了新生兒與(yu)父母(mu)的(de)(de)親近(jin)感(gan)，體現出濃郁的(de)(de)家庭氛圍。在早(zao)(zao)(zao)產(chan)兒出院(yuan)(yuan)前，會為(wei)家長開辦早(zao)(zao)(zao)產(chan)兒出院(yuan)(yuan)前奏學(xue)習班，由專門的(de)(de)護(hu)(hu)士為(wei)家長做(zuo)解(jie)釋指(zhi)(zhi)導工(gong)作(zuo)，讓(rang)家長為(wei)早(zao)(zao)(zao)產(chan)兒洗澡、更—衣、換尿布(bu)，直至家長可(ke)以勝任為(wei)止，才會放心的(de)(de)將早(zao)(zao)(zao)產(chan)兒交(jiao)給父母(mu)。出院(yuan)(yuan)后的(de)(de)小兒兩歲之內都要進行門診隨(sui)訪，定期由專科醫生為(wei)他體檢。

　　通過(guo)標準得(de)體(ti)的服務方式，向(xiang)患(huan)兒(er)家長表(biao)示關心與同情(qing)，體(ti)現醫院(yuan)(yuan)的服務水準。把(ba)服務規范自然地融為服務意識中，應用于醫護實踐中。病房(fang)為出院(yuan)(yuan)病人(ren)設置了熱(re)線咨(zi)詢電話，24h負(fu)責提供各類咨(zi)詢服務，使患(huan)者與醫院(yuan)(yuan)保持熱(re)線聯系、隨時獲得(de)醫療服務的專業指導；

　　進修自我鑒定篇8

　　20xx年5月(yue)到20xx年12月(yue)是我在解放軍(jun)401醫(yi)院手(shou)外(wai)科(ke)(ke)進修(xiu)學(xue)習的8個(ge)月(yue)，回味(wei)(wei)學(xue)習生活，不(bu)豐(feng)富但很充實，不(bu)依(yi)依(yi)不(bu)舍但回味(wei)(wei)無窮(qiong)，不(bu)滿載(zai)而歸但不(bu)虛(xu)此行(xing)。在進修(xiu)期間，遵守(shou)貴醫(yi)院及科(ke)(ke)室的規(gui)章(zhang)制度，尊敬領導，團結(jie)同(tong)事(shi)，按章(zhang)執(zhi)業，按規(gui)操作，虛(xu)心向上(shang)級(ji)醫(yi)師及同(tong)行(xing)學(xue)習，持續加強理論(lun)知(zhi)(zhi)識的學(xue)習，閱讀了(le)《皮瓣外(wai)科(ke)(ke)學(xue)》、《手(shou)外(wai)科(ke)(ke)手(shou)術學(xue)》、《骨科(ke)(ke)臨床(chuang)解剖學(xue)》等專業書籍。成功完(wan)成對(dui)肌肉、神經(jing)、血管系(xi)統構建，對(dui)臂叢神經(jing)損傷診斷分(fen)型(xing)治療有了(le)更深的認知(zhi)(zhi)，培養成熟的手(shou)外(wai)科(ke)(ke)臨床(chuang)思維。

　　能(neng)(neng)掌握手(shou)足顯微(wei)外科(ke)常(chang)見(jian)病(bing)的(de)診治及相關手(shou)術(shu)操作(zuo)，對(dui)手(shou)足顯微(wei)外科(ke)疑難(nan)復(fu)(fu)雜(za)病(bing)癥(zheng)有更(geng)深的(de)認識；對(dui)復(fu)(fu)雜(za)手(shou)外傷(shang)能(neng)(neng)準確(que)及時判斷(duan)(duan)和制(zhi)定相應(ying)的(de)治療(liao)方案(an)。能(neng)(neng)完成(cheng)斷(duan)(duan)指(zhi)斷(duan)(duan)肢再(zai)植，手(shou)部(bu)(bu)常(chang)用(yong)局部(bu)(bu)皮(pi)(pi)(pi)瓣(ban)轉(zhuan)(zhuan)移(yi)(yi)(yi)修(xiu)復(fu)(fu)手(shou)部(bu)(bu)缺(que)損(sun),腹部(bu)(bu)皮(pi)(pi)(pi)瓣(ban)修(xiu)復(fu)(fu)前臂(bei)、手(shou)部(bu)(bu)皮(pi)(pi)(pi)膚(fu)缺(que)損(sun)，在上(shang)(shang)級(ji)(ji)醫生指(zhi)導(dao)下能(neng)(neng)完成(cheng)前臂(bei)及小腿(tui)常(chang)用(yong)局部(bu)(bu)帶蒂皮(pi)(pi)(pi)瓣(ban)轉(zhuan)(zhuan)移(yi)(yi)(yi)修(xiu)復(fu)(fu)手(shou)掌背部(bu)(bu)，足部(bu)(bu)皮(pi)(pi)(pi)膚(fu)缺(que)損(sun)，很好協作(zuo)上(shang)(shang)級(ji)(ji)醫師完成(cheng)胸(xiong)臍(qi)皮(pi)(pi)(pi)瓣(ban)、股前外皮(pi)(pi)(pi)瓣(ban)等(deng)皮(pi)(pi)(pi)瓣(ban)轉(zhuan)(zhuan)移(yi)(yi)(yi)修(xiu)復(fu)(fu)皮(pi)(pi)(pi)膚(fu)缺(que)損(sun)創(chuang)面、臂(bei)叢神(shen)(shen)經損(sun)傷(shang)探查修(xiu)復(fu)(fu)（健(jian)側頸7移(yi)(yi)(yi)位、膈(ge)神(shen)(shen)經、副神(shen)(shen)經轉(zhuan)(zhuan)位、o＇berlin）、上(shang)(shang)肢神(shen)(shen)經損(sun)傷(shang)功能(neng)(neng)重建、足趾(zhi)移(yi)(yi)(yi)位手(shou)指(zhi)再(zai)造術(shu)等(deng)手(shou)術(shu)。8個月的(de)`進修(xiu)雖短，但401手(shou)外科(ke)11樓(lou)嚴謹求精的(de)治學(xue)精神(shen)(shen)和勤奮奉(feng)獻的(de)工作(zuo)作(zuo)風會讓我受用(yong)一(yi)生。

　　進修自我鑒定篇9

　　感謝院(yuan)(yuan)領導給我(wo)的(de)(de)這(zhe)次(ci)進修學(xue)習機會，感謝陜(shan)西省(sheng)第(di)三(san)人民醫院(yuan)(yuan)（陜(shan)西省(sheng)腫瘤醫院(yuan)(yuan)）各(ge)位領導為我(wo)們提供(gong)良好的(de)(de)平臺(tai)，感謝各(ge)位老(lao)師讓我(wo)們獲(huo)得了(le)(le)更多的(de)(de)知識。通過這(zhe)次(ci)進修學(xue)習，在很程度上開拓(tuo)了(le)(le)我(wo)的(de)(de)眼界、增強了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)業(ye)(ye)務能力，認清了(le)(le)我(wo)院(yuan)(yuan)與國內型高級別(bie)醫院(yuan)(yuan)專業(ye)(ye)技術上存在的(de)(de)差距(ju)，明(ming)確了(le)(le)自己(ji)今(jin)后(hou)的(de)(de)學(xue)習發展方(fang)向，為今(jin)后(hou)的(de)(de)學(xue)習和業(ye)(ye)務技能培訓奠定了(le)(le)堅實的(de)(de)`基礎。

　　陜(shan)西省第(di)三人民醫院（陜(shan)西省腫(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)瘤醫院）是我省唯(wei)一所(suo)集腫(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)瘤診療、科研、防控為(wei)一體的三級甲等腫(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)瘤專科醫院，同時也是全(quan)省腫(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)瘤防治的中心機構，承擔了腫(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)瘤防治相關指令性(xing)工(gong)作，在全(quan)省腫(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)瘤防治工(gong)作中發揮著重要(yao)的中心作用。服務范圍覆蓋全(quan)省并輻(fu)射到甘肅(su)、山西、內蒙等鄰近省區。

　　在陜(shan)西省第三人民醫院（陜(shan)西省腫(zhong)瘤(liu)醫院）為(wei)期3個月的(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)(jin)修學(xue)(xue)(xue)(xue)習期間，在諸多帶教(jiao)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)熱情關懷助(zhu)下(xia)，我順利完(wan)成(cheng)了(le)進(jin)(jin)(jin)修學(xue)(xue)(xue)(xue)習工(gong)作(zuo)。通(tong)過學(xue)(xue)(xue)(xue)習進(jin)(jin)(jin)一步鞏固(gu)了(le)腫(zhong)瘤(liu)內科的(de)(de)(de)(de)常(chang)見疾病(bing)的(de)(de)(de)(de)護理常(chang)規知識，著重學(xue)(xue)(xue)(xue)習了(le)PICC置管(guan)的(de)(de)(de)(de)維(wei)護及(ji)換藥技術，進(jin)(jin)(jin)一步學(xue)(xue)(xue)(xue)習了(le)無菌技術的(de)(de)(de)(de)重要(yao)性，通(tong)過值(zhi)24小時急(ji)診(zhen)班的(de)(de)(de)(de)同時也提(ti)(ti)高了(le)自(zi)(zi)己對急(ji)診(zhen)病(bing)例的(de)(de)(de)(de)認識，對今(jin)后遇到同樣的(de)(de)(de)(de)急(ji)診(zhen)病(bing)例增強(qiang)了(le)自(zi)(zi)己診(zhen)斷的(de)(de)(de)(de)信心，希望回到原單位也能開展(zhan)更(geng)多這(zhe)些方面的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，也為(wei)臨床工(gong)作(zuo)提(ti)(ti)供更(geng)多、更(geng)準確的(de)(de)(de)(de)輔助(zhu)資(zi)料(liao)。非(fei)常(chang)值(zhi)得(de)一提(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)是(shi)在如此忙碌的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中每周(zhou)仍然定期開展(zhan)一周(zhou)疑難病(bing)例的(de)(de)(de)(de)討論，同時也給我們進(jin)(jin)(jin)修學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)講(jiang)解(jie)各章節的(de)(de)(de)(de)知識，使(shi)全體學(xue)(xue)(xue)(xue)員及(ji)自(zi)(zi)己都(dou)獲益匪(fei)淺，這(zhe)種家(jia)相(xiang)互(hu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)良好氛圍非(fei)常(chang)值(zhi)得(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)借鑒學(xue)(xue)(xue)(xue)習。

　　三個月的(de)(de)(de)(de)進修學(xue)習，非常(chang)感謝陜西(xi)(xi)省第三人民(min)醫院(yuan)（陜西(xi)(xi)省腫(zhong)瘤醫院(yuan)）各位(wei)老師的(de)(de)(de)(de)傾囊相授(shou)，讓我(wo)在理論基(ji)礎知識以及(ji)專業技能上有了(le)很的(de)(de)(de)(de)提高(gao)，實現了(le)既定的(de)(de)(de)(de)學(xue)習目標，圓(yuan)滿(man)完成(cheng)了(le)規(gui)定的(de)(de)(de)(de)進修任(ren)務，同時(shi)也贏(ying)得了(le)帶教(jiao)老師的(de)(de)(de)(de)一(yi)致好評。在今后(hou)的(de)(de)(de)(de)工作當中(zhong)(zhong)，我(wo)將自己所學(xue)的(de)(de)(de)(de)專業知識運用于臨(lin)床(chuang)實踐(jian)中(zhong)(zhong)，希望(wang)為病人提供(gong)更多的(de)(de)(de)(de)服(fu)務。在此，對各位(wei)老師無私的(de)(de)(de)(de)奉獻，再一(yi)次表(biao)示誠致的(de)(de)(de)(de)謝意(yi)！

　　進修自我鑒定篇10

　　本人(ren)很榮(rong)幸地跨進X中學(xue)任教(jiao)已(yi)經一(yi)年(nian)，作為(wei)一(yi)名(ming)人(ren)民教(jiao)師(shi)，這(zhe)既讓我感到非常(chang)光(guang)榮(rong)，又覺得責任很重大，所以任教(jiao)期間(jian)本人(ren)總(zong)是嚴格要(yao)求(qiu)自己，希望能夠(gou)對(dui)得起學(xue)生的(de)未來，家長的(de)希望，和學(xue)校(xiao)的(de)榮(rong)譽(yu)。

　　下面，本人將對這一年(nian)來任教的表現情況，作(zuo)出一個客(ke)觀的自我評(ping)價：

　　在平時的教學(xue)中，認(ren)真(zhen)備課(ke)，勤寫反思，全心全意為(wei)(wei)學(xue)生，也能贏(ying)得(de)學(xue)生喜愛。電腦課(ke)雖然(ran)是副課(ke)，卻可以(yi)影響(xiang)學(xue)生的未(wei)來，學(xue)生往往喜歡游(you)戲，如(ru)何正確引導，成為(wei)(wei)我努力的方向，讓知識與(yu)歡樂(le)共(gong)同分(fen)享。

　　教學教研方面(mian)，認(ren)真(zhen)虛心的(de)(de)`向其他教師請(qing)教，重(zhong)視聽(ting)課特別(bie)是(shi)師傅X老師的(de)(de)課，每(mei)周聽(ting)課不少于三(san)節(jie)，認(ren)真(zhen)寫聽(ting)課筆記，分析(xi)此節(jie)課的(de)(de)教學。陶行之說過，教育理論只有和(he)實(shi)踐結合(he)，才是(shi)真(zhen)實(shi)的(de)(de)知識(shi)，讓教學和(he)科研一(yi)起(qi)成(cheng)長，讓理論和(he)實(shi)踐一(yi)起(qi)內化。

　　為人處(chu)世方面，真誠對待(dai)每(mei)一位(wei)同(tong)事，當(dang)同(tong)事有困難，及時(shi)幫助，特別是換課，同(tong)時(shi)聽從(cong)領導的(de)安排，認真完(wan)成任(ren)務，虛心對待(dai)同(tong)事給自己的(de)建(jian)議。出勤(qin)方面，不遲到，上課不打手機(ji)，在校不作(zuo)與教(jiao)學無關的(de)事情。

　　最后，感謝各位(wei)學(xue)校領導這一(yi)年(nian)來的(de)對我(wo)教育工作的(de)支持和(he)肯定，請相信我(wo)在以后的(de)日子里一(yi)定會加倍努(nu)力(li)，努(nu)力(li)成為一(yi)名(ming)優秀的(de)靈(ling)魂工程師，為X中學(xue)爭取更多的(de)榮譽！

　　進修自我鑒定篇11

　　為期1年(nian)的(de)(de)(de)進(jin)修(xiu)學習結(jie)束了，我(wo)又回到了我(wo)所熱愛(ai)的(de)(de)(de)工作崗位(wei)。首(shou)先要感謝(xie)醫院領導和(he)醫務科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)安排，讓我(wo)有這個寶(bao)貴的(de)(de)(de)學習機會，其次(ci)感謝(xie)科(ke)(ke)(ke)主任、財務科(ke)(ke)(ke)、設備科(ke)(ke)(ke)和(he)其他(ta)科(ke)(ke)(ke)室各位(wei)同事，他(ta)們為我(wo)解決了很(hen)多(duo)進(jin)修(xiu)期間遇(yu)到的(de)(de)(de)實際困難，他(ta)們的(de)(de)(de).大力(li)支持(chi)和(he)幫助是我(wo)不斷(duan)進(jin)步的(de)(de)(de)動力(li)，使我(wo)順利完(wan)成(cheng)了學業(ye)。

　　我進修的(de)內容是(shi)(shi)病理技術(shu)和病理診斷(duan)(duan)，病理是(shi)(shi)聯系基礎(chu)醫學和臨床醫學的(de)橋(qiao)梁，病理診斷(duan)(duan)作為“最(zui)終(zhong)診斷(duan)(duan)”，是(shi)(shi)考察一個醫院診斷(duan)(duan)水(shui)平的(de)一個非常重要(yao)的(de)部分。病理診斷(duan)(duan)的(de)結果往往決(jue)(jue)定(ding)著病人(ren)的(de)進一步(bu)治(zhi)療方案，決(jue)(jue)定(ding)某(mou)一個病人(ren)需要(yao)手(shou)術(shu)治(zhi)療還是(shi)(shi)內科(ke)治(zhi)療，決(jue)(jue)定(ding)手(shou)術(shu)的(de)方式和范圍以及重要(yao)器官或者肢體(ti)的(de)去(qu)留(liu)等，因此病理科(ke)的(de)醫療風險決(jue)(jue)不比臨床科(ke)室低。

　　在進(jin)修(xiu)過程(cheng)中，本(ben)人始終嚴(yan)格要(yao)求自己，不敢有絲毫松(song)懈(xie)。從接(jie)收標(biao)本(ben)到出片(pian)，是一(yi)個(ge)復(fu)雜(za)的(de)過程(cheng)，包(bao)括(kuo)取(qu)材、脫水、包(bao)埋、切片(pian)、脫蠟、染色、封片(pian)等(deng)，每(mei)一(yi)個(ge)步驟都(dou)決定著制片(pian)的(de)質量(liang)，從而影響鏡下觀(guan)察。因此我(wo)(wo)把病(bing)理技術(shu)當(dang)作我(wo)(wo)本(ben)次進(jin)修(xiu)的(de)一(yi)個(ge)重要(yao)內容，一(yi)絲不茍地學習(xi)，熟(shu)練掌握了制片(pian)技術(shu)。

　　病(bing)理(li)診(zhen)(zhen)斷(duan)是(shi)本(ben)(ben)次學習的(de)(de)(de)最重要部分。因此(ci)，除了(le)上班(ban)時間外，我還(huan)經常利用下班(ban)時間抓(zhua)緊看(kan)片(pian)，基本(ben)(ben)能將進修(xiu)科室每天(tian)的(de)(de)(de)出片(pian)全部看(kan)過(guo)。通過(guo)不斷(duan)努(nu)力，本(ben)(ben)人(ren)掌握了(le)常見病(bing)、多(duo)發(fa)病(bing)及部分少見的(de)(de)(de)病(bing)理(li)診(zhen)(zhen)斷(duan)，得到(dao)老師的(de)(de)(de)肯定(ding)。堅持(chi)參加每一次的(de)(de)(de)科內疑(yi)難病(bing)歷討論。并獲(huo)得了(le)優秀(xiu)進修(xiu)生稱號。

　　經過(guo)(guo)進(jin)修，本(ben)人獲得病(bing)理診斷進(jin)修培訓考核合格證，使我院(yuan)病(bing)理科具備了(le)執業(ye)準入的(de)必(bi)要(yao)條件。現經過(guo)(guo)各領導的(de)關心(xin)及精心(xin)準備，各項設備、試劑(ji)已齊(qi)全，各項制度已完善。經自治區衛生廳驗收合格，已達到生物安(an)全要(yao)求(qiu)，所有操作規(gui)程均符(fu)合要(yao)求(qiu)，準予開(kai)(kai)展病(bing)理工作。本(ben)人將(jiang)努力工作，用(yong)所學知識為醫院(yuan)病(bing)理工作開(kai)(kai)展貢獻(xian)自己的(de)力量。

　　進修自我鑒定篇12

　　遠離喧囂的(de)城市，離開舒適(shi)的(de)溫床(chuang)，我們(men)800多號高一新(xin)生(sheng)來到了軍(jun)訓基地(di)，身(shen)披(pi)象征(zheng)生(sheng)命(ming)與希望(wang)的(de)綠色，我們(men)進行了七(qi)天(tian)緊張、嚴格、艱(jian)苦的(de)軍(jun)訓。

　　七天(tian)，在(zai)漫(man)漫(man)的人生中(zhong)只不(bu)過是(shi)匆匆的一瞬間。但在(zai)軍訓(xun)中(zhong)度過的七天(tian)，絕對是(shi)不(bu)平凡的七天(tian)。

　　七天的(de)(de)軍(jun)(jun)訓中，包含著(zhu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)酸甜苦辣。站軍(jun)(jun)姿，起步(bu)走(zou)，跑步(bu)，正步(bu)走(zou)，蹲坐。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)一遍(bian)又(you)一遍(bian)地(di)重復著(zhu)枯燥(zao)的(de)(de)動作(zuo);唱歌喊口令，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)用全身(shen)的(de)(de)力(li)氣(qi)吼叫，卻總不(bu)(bu)能(neng)讓教(jiao)官滿意(yi)。腰(yao)酸了，必須(xu)撐(cheng)著(zhu);背疼了，還要(yao)挺直;喊啞了嗓子，喉嚨還依然忍痛(tong)嘶叫。無論是(shi)滂沱的(de)(de)大雨，還是(shi)火熱的(de)(de)烈日，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)訓練依舊;不(bu)(bu)管(guan)是(shi)流汗還是(shi)流淚，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)步(bu)伐不(bu)(bu)能(neng)停止。鐵一樣的(de)(de)紀(ji)律無時不(bu)(bu)刻地(di)約束著(zhu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)。在嚴格的(de)(de)要(yao)求下，有我(wo)(wo)們(men)(men)(men)疲憊的(de)(de)身(shen)軀(qu)挺立(li)，有我(wo)(wo)們(men)(men)(men)酸痛(tong)的(de)(de)手(shou)腳重復著(zhu)動作(zuo)。嚴肅的(de)(de)教(jiao)官，艱苦的(de)(de)生活……所有的(de)(de)一切，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)必須(xu)堅強地(di)面對。因為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)身(shen)披軍(jun)(jun)裝，因為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)身(shen)在這(zhe)綠色的(de)(de)軍(jun)(jun)營。

　　七(qi)天中，我(wo)們飽(bao)嘗(chang)了(le)從所未有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)痛苦(ku)(ku)。但軍(jun)(jun)訓中也(ye)有(you)許許多(duo)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)甜(tian)(tian)。教官優美(mei)(mei)嘹亮的(de)(de)(de)(de)(de)歌聲(sheng)寫(xie)照(zhao)了(le)真實的(de)(de)(de)(de)(de)軍(jun)(jun)營生活，唱出(chu)了(le)軍(jun)(jun)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)頑強意志和對親(qin)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)掛念，打動(dong)了(le)我(wo)們中的(de)(de)(de)(de)(de)每一個人(ren);籃球比賽的(de)(de)(de)(de)(de)精彩(cai)激烈，拔河比賽的(de)(de)(de)(de)(de)咬牙拼命(ming)，耳(er)邊仍然回蕩著震天動(dong)地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)加油聲(sheng)，歡(huan)呼(hu)聲(sheng);野外行軍(jun)(jun)時欣賞到(dao)(dao)了(le)日出(chu)時分的(de)(de)(de)(de)(de)田園別(bie)致的(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)景，享受到(dao)(dao)了(le)新鮮的(de)(de)(de)(de)(de)空氣(qi)給身心帶來的(de)(de)(de)(de)(de)清新的(de)(de)(de)(de)(de)快感，沁人(ren)心脾;還(huan)有(you)文藝匯演(yan)隨著優美(mei)(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)旋(xuan)律(lv)，動(dong)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)舞姿(zi)而跳動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)細胞。更有(you)老師、同學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)微不至的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)心與體貼，教官的(de)(de)(de)(de)(de)善解(jie)人(ren)意和幽(you)默感。艱苦(ku)(ku)中我(wo)們深(shen)深(shen)地(di)體會到(dao)(dao)了(le)集體的(de)(de)(de)(de)(de)溫暖，滋(zi)味(wei)是特別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)甜(tian)(tian)美(mei)(mei)。

　　七(qi)天，是(shi)(shi)(shi)(shi)苦(ku)與累的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)七(qi)天，是(shi)(shi)(shi)(shi)付(fu)出更(geng)是(shi)(shi)(shi)(shi)收獲(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)七(qi)天。我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)腰板挺(ting)直(zhi)了(le)(le)(le)(le)(le)，面孔剛毅了(le)(le)(le)(le)(le)，精神抖擻了(le)(le)(le)(le)(le)。在站(zhan)立與蹲坐之間，軍(jun)(jun)(jun)(jun)訓給了(le)(le)(le)(le)(le)我們(men)軍(jun)(jun)(jun)(jun)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣(qi)質(zhi)：挺(ting)拔、剛直(zhi)。艱(jian)苦(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian)中，我們(men)學(xue)(xue)(xue)會(hui)了(le)(le)(le)(le)(le)忍受疼痛，學(xue)(xue)(xue)會(hui)了(le)(le)(le)(le)(le)堅持，再堅持。軍(jun)(jun)(jun)(jun)訓賦予了(le)(le)(le)(le)(le)我們(men)堅強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品質(zhi)，頑強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作風。我們(men)少了(le)(le)(le)(le)(le)份驕(jiao)氣(qi)，多(duo)了(le)(le)(le)(le)(le)份拼(pin)搏到(dao)底的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).精神和奮斗(dou)、永往直(zhi)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)志。同甘共苦(ku)中，看(kan)看(kan)周圍不言放(fang)棄(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)，我怎(zen)能輕易低頭;互相幫助中，我們(men)成(cheng)長了(le)(le)(le)(le)(le)，從驕(jiao)生(sheng)慣養到(dao)獨立生(sheng)活。軍(jun)(jun)(jun)(jun)訓教會(hui)了(le)(le)(le)(le)(le)我們(men)——團結就是(shi)(shi)(shi)(shi)力量：這力量是(shi)(shi)(shi)(shi)鐵(tie)、是(shi)(shi)(shi)(shi)鋼，比(bi)鐵(tie)還硬(ying)比(bi)鋼還強，只要萬眾一(yi)(yi)心，就沒有(you)(you)戰(zhan)勝不了(le)(le)(le)(le)(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)敵人(ren)(ren)，克(ke)服(fu)不了(le)(le)(le)(le)(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)困難。軍(jun)(jun)(jun)(jun)訓教會(hui)我們(men)——嚴守紀律，服(fu)從命令是(shi)(shi)(shi)(shi)天職，條(tiao)令要牢記，令行禁止(zhi)，自覺凝(ning)聚成(cheng)戰(zhan)斗(dou)集(ji)體。人(ren)(ren)民(min)軍(jun)(jun)(jun)(jun)隊正是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)(le)鐵(tie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀律，才會(hui)有(you)(you)無(wu)(wu)窮(qiong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)斗(dou)力。我們(men)也更(geng)深(shen)刻地(di)理解了(le)(le)(le)(le)(le)軍(jun)(jun)(jun)(jun)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)涵。它是(shi)(shi)(shi)(shi)嚴肅、威信，紀律的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)代名詞(ci)。軍(jun)(jun)(jun)(jun)人(ren)(ren)戰(zhan)士永遠是(shi)(shi)(shi)(shi)最可愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)。我們(men)每一(yi)(yi)個人(ren)(ren)都以軍(jun)(jun)(jun)(jun)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)標準嚴格要求(qiu)自己。軍(jun)(jun)(jun)(jun)訓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)七(qi)天雖然(ran)很短，但我們(men)學(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)許許多(duo)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)別處(chu)無(wu)(wu)法獲(huo)得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西——是(shi)(shi)(shi)(shi)知(zhi)識，是(shi)(shi)(shi)(shi)品質(zhi)，是(shi)(shi)(shi)(shi)精神，更(geng)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)筆寶(bao)貴(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)財富。

　　七天的(de)(de)(de)(de)軍(jun)訓(xun)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)又一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)考驗。我(wo)(wo)們(men)只有(you)經(jing)歷它(ta)，才能夠磨礪自(zi)己(ji)，使自(zi)己(ji)更(geng)加(jia)堅韌。我(wo)(wo)們(men)只有(you)戰勝(sheng)困難，承(cheng)受風雨，才能更(geng)加(jia)從容地(di)面對今(jin)后的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)。軍(jun)訓(xun)是我(wo)(wo)們(men)成長所必需的(de)(de)(de)(de);更(geng)是通往成功(gong)的(de)(de)(de)(de)必經(jing)之路。軍(jun)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)滋味(wei)如(ru)同五味(wei)瓶夾(jia)雜在一(yi)(yi)(yi)起(qi)，我(wo)(wo)們(men)品(pin)嘗了;但它(ta)不(bu)能夠只是一(yi)(yi)(yi)刻的(de)(de)(de)(de)味(wei)覺。我(wo)(wo)們(men)要保留著(zhu)其中(zhong)的(de)(de)(de)(de)精華(hua)，讓軍(jun)營中(zhong)學到(dao)的(de)(de)(de)(de)優秀品(pin)質伴隨著(zhu)我(wo)(wo)們(men)，以軍(jun)人的(de)(de)(de)(de)姿態迎接即將到(dao)來(lai)的(de)(de)(de)(de)高中(zhong)生(sheng)活(huo)，以至于整個(ge)(ge)人生(sheng)。

　　穿上軍衣，戴上軍帽，看起來可真有點軍人(ren)的樣子(zi)。我既鎮定又緊張，聽(ting)隔(ge)壁(bi)女生說，這(zhe)個軍訓(xun)真是(shi)累(lei)死人(ren)，每天早起不說，還得站在(zai)太陽(yang)底下曬(shai)，一(yi)動也不許動。想想這(zhe)些(xie)，我從沒受過(guo)的苦，覺得更(geng)應該(gai)去體(ti)會(hui)一(yi)下，是(shi)真這(zhe)樣殘酷，也許很有趣(qu)味，也許會(hui)很刺激。

　　進修自我鑒定篇13

　　首(shou)先，通(tong)過此(ci)次培訓(xun)學習，我們對手外科醫(yi)院的醫(yi)院文化(hua)，進展歷史(shi)，治理規章(zhang)制度有了系統的了解，同時也(ye)學習了消(xiao)防安全等有關學問，收(shou)獲(huo)很(hen)大(da);

　　其次，通(tong)過此次培訓學習，讓我們(men)對怎樣成為一名合格并且優秀的(de)護理(li)人(ren)員有了深一步的(de)熟悉，我們(men)必需要(yao)做到以下幾點：

　　1、要安心(xin)工(gong)(gong)作(zuo)，端正思想(xiang)，遵(zun)守(shou)院(yuan)紀(ji)院(yuan)規，踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)工(gong)(gong)作(zuo)，愛崗愛業，不恥下(xia)問，時(shi)刻為病(bing)人(ren)(ren)(ren)著(zhu)想(xiang)，千方百計為病(bing)人(ren)(ren)(ren)解除病(bing)痛，想(xiang)病(bing)人(ren)(ren)(ren)所(suo)想(xiang)，急病(bing)人(ren)(ren)(ren)所(suo)急，擺正自身(shen)的(de)位(wei)置(zhi)，在(zai)別人(ren)(ren)(ren)眼里，護士只是(shi)一個打(da)針發(fa)藥(yao)的(de)，是(shi)的(de)，護理(li)工(gong)(gong)作(zuo)是(shi)一個特(te)(te)別平(ping)凡(fan)的(de)崗位(wei)，雖然做不出轟(hong)(hong)轟(hong)(hong)烈烈的(de)大(da)事，但(dan)是(shi)是(shi)特(te)(te)別重要和不行(xing)或缺(que)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)。常言道(dao)：三分治療，七(qi)分護理(li);

　　2、在平凡的崗位(wei)上，我們要(yao)堅持為病人效(xiao)勞的信念的同時，也要(yao)嚴格的在學(xue)習上要(yao)求(qiu)自(zi)己，不斷更新學(xue)問(wen)，提高技術水平，臨床與實(shi)踐相結合，在工作中不斷充實(shi)和完善(shan)自(zi)我;

　　3、要不斷加強思想政治修養(yang)，要不斷向黨組織(zhi)靠攏(long)，提高整體思想素養(yang);

　　4、在當(dang)前醫患關系(xi)非常緊急的狀況下，我們不僅要(yao)嚴格(ge)遵守(shou)技術標準，還要(yao)崇尚學習，增加法律觀念，強(qiang)化法律意識，提(ti)高(gao)效勞質(zhi)量，提(ti)高(gao)人(ren)文素(su)養，避(bi)開醫療糾紛;

　　5、要(yao)有團(tuan)隊(dui)協作精神(shen)，團(tuan)結(jie)就是力氣!

　　除了上(shang)述之(zhi)(zhi)外，在這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培訓學(xue)習，讓我(wo)感(gan)受最為深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是護(hu)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形象(xiang)問題(ti)。由于：護(hu)士良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形象(xiang)不僅使醫(yi)院給(gei)(gei)公(gong)眾留下深(shen)刻(ke)印(yin)象(xiang)，同時也是醫(yi)院整體(ti)形象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de).關(guan)鍵之(zhi)(zhi)一(yi)。人(ren)(ren)(ren)們(men)說，看(kan)人(ren)(ren)(ren)先看(kan)臉，見臉如見心，面部表情(qing)是寫(xie)在臉上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心思，微(wei)笑效勞(lao)不僅是禮貌，它(ta)(ta)本身就是一(yi)種勞(lao)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式，是護(hu)士以真誠態度(du)取信于病人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要方式，微(wei)笑是無價的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，賽過千言萬語，它(ta)(ta)不花費錢財，但可(ke)以帶給(gei)(gei)病人(ren)(ren)(ren)萬縷(lv)春(chun)風(feng)，可(ke)以讓新入院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)病人(ren)(ren)(ren)消(xiao)退緊急和生(sheng)疏(shu)感(gan)，被親切(qie)感(gan)代(dai)替，可(ke)以使臥床(chuang)重(zhong)(zhong)病人(ren)(ren)(ren)消(xiao)退恐驚焦慮，被信任(ren)感(gan)代(dai)替，可(ke)以使老人(ren)(ren)(ren)孩子消(xiao)退孤獨感(gan)，被和善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)親情(qing)代(dai)替，產生(sheng)敬重(zhong)(zhong)和理解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)好(hao)心境，縮短護(hu)患間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)距離，所(suo)以，護(hu)士真誠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)微(wei)笑，表現出(chu)對(dui)患者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)敬重(zhong)(zhong)、理解(jie)和憐憫。

　　護(hu)士(shi)(shi)良好(hao)的(de)儀表儀容如：亭亭玉立的(de)站姿展(zhan)現(xian)護(hu)士(shi)(shi)挺立俊秀(xiu)，穩重端正的(de)坐(zuo)姿顯示護(hu)士(shi)(shi)虛心嫻靜的(de)良好(hao)教養，文靜美(mei)觀的(de)蹲姿顯示護(hu)士(shi)(shi)職業的(de)素(su)養，輕快(kuai)機(ji)敏的(de)步態走(zou)出護(hu)士(shi)(shi)的(de)動態美(mei)，這些(xie)都能表達(da)出護(hu)士(shi)(shi)良好(hao)的(de)禮(li)儀修養。

　　俗(su)話說：“不學禮，無以立(li)，”試問現(xian)代社會哪(na)個無“禮”行業(ye)(ye)可(ke)生存、進展?我們護理和我們醫(yi)院憑什(shen)么(me)得到社會的認可(ke)和病人滿足?所以，禮儀能表達護理人員的文化素(su)養，打造護士完善社會形象可(ke)樹立(li)醫(yi)院行業(ye)(ye)口碑。

　　隨著人(ren)們生活水(shui)平的(de)(de)提高，對(dui)醫(yi)療衛生的(de)(de)要求(qiu)也(ye)不斷提高，護(hu)理(li)效(xiao)勞已經(jing)不僅僅局限于打針(zhen)、輸液、發藥(yao)等單純的(de)(de)護(hu)理(li)工作(zuo)，而是越來越注意為病人(ren)供應全身、全方(fang)位的(de)(de)優質護(hu)理(li)效(xiao)勞，護(hu)士各種效(xiao)勞除(chu)行(xing)業技術(shu)外(wai)，言行(xing)舉止也(ye)是充分(fen)表達對(dui)病人(ren)的(de)(de)關(guan)懷、照看，因此，面(mian)對(dui)將(jiang)來的(de)(de)醫(yi)療競(jing)爭和社(she)會需求(qiu)，護(hu)士禮儀(yi)能表達護(hu)理(li)人(ren)員(yuan)的(de)(de)形(xing)象(xiang)，贏得社(she)會效(xiao)益(yi)和經(jing)濟(ji)效(xiao)益(yi)。

　　最終，我(wo)(wo)想(xiang)說(shuo)的是由于xx醫(yi)(yi)院良好的醫(yi)(yi)院文(wen)化，嚴謹的帶教(jiao)教(jiao)師(shi)和負責的領導班子，我(wo)(wo)情(qing)愿留在(zai)花東院，在(zai)院領導領導下，立足本(ben)職(zhi)工(gong)作，遵守(shou)醫(yi)(yi)院各種(zhong)規章制(zhi)度，踏踏實實工(gong)作，決不(bu)辜負醫(yi)(yi)院對我(wo)(wo)們的期(qi)望。

　　進修自我鑒定篇14

　　我(wo)于20xx年9月1日至20xx年2月25日在曲靖市第一人民醫(yi)院檢(jian)驗科進(jin)修，這半(ban)年的時間里，我(wo)成功的完(wan)成了進(jin)修計劃(hua)。我(wo)不但豐富了檢(jian)驗知識(shi)，而且提(ti)高了各項檢(jian)驗技能，我(wo)進(jin)修的總體感受就是“忙”和“累”。大家做事很認真(zhen)，很注重質量。我(wo)在這半(ban)年進(jin)修時間進(jin)修的體會和心得如下：

　　第一，我豐富了檢驗知識，提高了各項檢驗技能。

　　尤其是顯微鏡檢查(cha)技(ji)術(shu)(shu)，比如外(wai)周血(xue)細(xi)(xi)胞形態，骨髓血(xue)細(xi)(xi)胞形態，尿(niao)沉渣分(fen)析、前列(lie)腺液(ye)分(fen)析、xx分(fen)析等(deng)。其他方面(mian)技(ji)能包括(kuo)細(xi)(xi)菌(jun)學菌(jun)落觀察及鑒定、免疫學手(shou)工(gong)技(ji)術(shu)(shu)、生化維護保(bao)養校(xiao)準、輸血(xue)抗體篩(shai)查(cha)。

　　第二，學到了好多獲取新知識的方法和途徑（網絡、數碼相機、圖書館、雜志等）

　　看到(dao)(dao)他們比較好的書籍時我(wo)(wo)回家就到(dao)(dao)網(wang)上搜(sou)，有很多(duo)沒有花(hua)錢就搞到(dao)(dao)手了，比如(ru)《全(quan)國臨床檢驗操作規程(cheng)》（價值300多(duo)元）、細菌(jun)鑒定圖譜、細菌(jun)鑒定手冊、血液(ye)學圖譜、血液(ye)學講(jiang)座等(deng)等(deng)。同(tong)時我(wo)(wo)拍攝(she)了大量(liang)細菌(jun)菌(jun)落形(xing)態(tai)和骨髓片形(xing)態(tai)。

　　第三，學到了他們處理各種復雜檢驗問題的.處理辦法及成功的檢驗質量管理模式。

　　學習他們對(dui)待工(gong)(gong)作(zuo)極端負責，時刻以謹慎的(de)工(gong)(gong)作(zuo)態(tai)度(du)處(chu)理好(hao)每一個待檢(jian)標本，認真(zhen)處(chu)理好(hao)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)遇到(dao)(dao)的(de)疑難(nan)問(wen)題(ti)。比如，有一個驗血(xue)型(xing)的(de)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)，A側凝集很弱，玻片法和試管(guan)法，正(zheng)負定型(xing)都做了，也沒有結論，最后(hou)送到(dao)(dao)輸血(xue)科(ke)，采用(yong)微量(liang)離心法，也無結論。最后(hou)停發(fa)此(ci)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)報(bao)告，要去血(xue)站測(ce)血(xue)型(xing)。還有一例病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)，開(kai)始外周血(xue)有大量(liang)幼稚細胞，骨髓象也異(yi)常(chang)，開(kai)始懷疑血(xue)液病(bing)(bing)(bing)，過(guo)了幾天再次(ci)采血(xue)，發(fa)現(xian)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)明顯和上次(ci)不一樣。此(ci)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)就(jiu)是典型(xing)的(de)中(zhong)毒性粒細胞改(gai)變。

　　第四，工作中任勞任怨，保質保量完成老師交給的任務。

　　不(bu)斷總結工作(zuo)，高度重視實(shi)踐和理論學(xue)習(xi)，邊學(xue)習(xi)，邊總結，邊提高，解決工作(zuo)中的實(shi)際問題，時時處處看到自(zi)己的不(bu)足，高標準、嚴要求(qiu)、取人之(zhi)長補已之(zhi)短(duan)。

　　第五，張平主任很善于管理，注重更多的細節問題，成本問題。

　　臨床一(yi)旦(dan)發現問(wen)題(ti)，及時作(zuo)出處理方(fang)案并(bing)作(zuo)出改(gai)進辦法。張(zhang)主(zhu)任把試驗室布局講(jiang)(jiang)給我(wo)，給我(wo)講(jiang)(jiang)設計思(si)路。講(jiang)(jiang)處理科室問(wen)題(ti)的原則，工作(zuo)中應該注(zhu)意的問(wen)題(ti)。道出他多年(nian)

　　的管理經(jing)驗，他說檢驗科能否發展，關(guan)鍵在(zai)于四個方面，

　　“第一，科主(zhu)任的管理；

　　第二，科主任對檢驗(yan)儀(yi)器設備及試劑的定位水平；

　　第三，科室人員業務(wu)培訓和進修情(qing)況；

　　第四，參加(jia)室(shi)內(nei)和(he)室(shi)間質控情況”。

　　總之，我(wo)(wo)學到了很多從課(ke)本上學不到的知識，將來我(wo)(wo)會把這些經驗融入到我(wo)(wo)的教(jiao)學中，一(yi)定能(neng)激發學生學習(xi)的興(xing)趣(qu)，取得更好的教(jiao)學效果。

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