教師簡介自我介紹

　　當到達一個陌生的環境后，我們難以避免地要作出自我介紹，用自我介紹往往可以來展示自己。相信許多人會覺得自我介紹很難寫吧，下面是小編精心整理的教師簡介自我介紹，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師簡介自我介紹1

　　我是一名有著13年教齡的體育教師，中學體育教育一級職稱，來到xx中學任教之前，一直工作在xx中學，在十三年的教育教學實踐中，通過自己的努力和各學科老師的幫助，逐步形成了自己的教學風格，注重身教，師生相處和諧，有較強的課堂組織調控能力和課程創新能力。積極參加教科研活動，20xx年參加了xx市首批新課程改革試驗，并在省教科所體育教研組的帶領下，參與了國家級課題《超體重兒童健康行為的實驗與研究》的研究，榮獲國家二等獎，撰寫的論文中，《中學生體育課的教法與激趣》一文發表在《安徽教育論壇》20xx年第二期，《認識CAI》在20xx年xx市電化教學論文評比中獲二等獎，《議中學生體育興趣的培養》一文榮獲20xx年度xx中市區教育學會舉辦的教育教學論文評比二等獎。在學科競賽中，20xx年獲合肥市首屆體育教師（初中組）基本功比賽一等獎，同年參加安徽省第二屆中小學體育教師教學基本功比賽，獲初中組個人總分二等獎。20xx—20xx年獲xx市學校體育工作先進個人，20xx年被xx區任命為首批骨干教師并保持至今，20xx年獲xx市電化教育（現代教育技術）工作先進個人。

　　xx中學工作期間，除了從事體育教育工作之外，還擔任其他一些工作，也獲得了一些成績。自xx年開始，一直擔任學校團委書記一職，親手創立的中學生團校在20xx年獲得xx省優秀中學生團校示范團校（當年xx唯一），同年獲得xx省中學共青團工作先進個人稱號;是xx市第十二次團代會代表，也是xx省第十一次團代會代表。擔任學校科技活動小組組長其間，在小組全體師生共同努力下，20xx年獲首屆全國青少年電腦機器人競賽優秀輔導員稱號，并獲得中學組創意賽二等獎輔導員獎;20xx年獲xx省青少年電腦機器人比賽第一名（領隊兼教練）;20xx年8月，輔導學生參加xx市第四屆中小學電腦制作初中組機器人競賽，榮獲xx市初中組一等獎。

　　在體育專業上，我擅長籃球、排球和羽毛球;在素質拓展中，我曾參加過xxxxACCP專業的學習，并獲得xx和國家勞動部聯合辦法的.初級軟件工程師證書，比較精通網絡知識，側重于動態網

　　站的建設和管理，能熟練運用office軟件和Dreamweaver、Flash等軟件，曾獨自為xx區司法局和組織部建立了單位網站。

　　過去的成績已經隨著原來學校的消失而灰飛煙滅，我將以一名新教師的狀態開始我在xx中學的工作。在xx中學富有特色教育教學管理模式的熏陶下，在這溫馨和諧的大家庭里，我一定充分發揮自己的優點，積極投身廬中教育，成為一名優秀的教師。

教師簡介自我介紹2

　　各位領導，朋友們，大家好！從xx年xx月進入xx小學工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學習，本人受益良多。身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規章制度，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現出極好的組織紀律性，于20xx年4月接任學區少先隊總輔導員一職至今，并在20xx年6月被評為學區"優秀輔導員"。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態度，贏得了大家的幫助和認可;在與家長的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行家校聯系工作，深受家長歡迎，

　　"學高為師，德高為范"。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續學習。

　　在這一年里，我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作，同時擔任學校少先隊總輔導員，工作充實而不乏挑戰。教學是一項細致的.工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。我還積極參與區市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。新教師考核中，我所執教的《要下雨了》一課，受到了區進修學校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

教師簡介自我介紹3

　　各位領導，朋友們，大家好！從教十八年，我就是十八年的班主任、語文教師，在班級管理中，我積累了一定的管理經驗，掌握不同學段的管理方式，所教班級多次被評為優秀班集體。也正因為這樣，這次知行中國班主任培訓，我作為一名一線的班主任，被選派參加了在北京舉行的集中培訓，回來后，承擔培訓100名班主任的任務。在語文教學中，我不斷地摸索適宜不同學生學習的教學方法，嘗試過情景教學、三三六模式教學、引導自授、愉快教學等多種不同的教學法，現在我正摸索、研究、總結很適用于我的"語文情感教學法"。記得那次上《假如我有一支馬良的神筆》一課，聽課的一領導評價：作為一個男人，我很不容易動情，然而今天聽杜老師深情的范讀，入情入境的引導，我差點流淚了，從來沒有過如此的感動，語文教學，就應該這樣入情入境，讓學生領悟每一篇文章的精髓！對于語文課堂的駕馭能力，我從來沒有懷疑過自己，我甚至能做到：時而溫情感人催人淚下，時而犀利深刻發人深省，時而詼諧幽默惹人發笑。學校、全區、全市，我都上過示范課，且都得到專家、教師的高度評價，全區課賽我也拿過一等獎，但因為35歲年齡的限制，我未能參加過市級、省級語文課賽，這也是我作為一名優秀語文教師最大的遺憾。

　　我不斷地學習，努力的.提高自己各方面的能力，以積極的心態參與競爭。十八年以來，獲得過臨滄縣政府"優秀教師"的稱號，榮獲臨翔區課堂教學競賽小學組語文一等獎、數學三等獎，多次被評

　　為區級、校級優質課教師、教學能手、骨干教師、師德標兵，所撰寫的論文多次獲得國家級、省級、市級一二三等獎。

　　當然，成績只代表過去，教學中，我們會遇到不同的問題、不同資質的學生，要管理好每一個班級，讓每一個孩子都學好語文，就要求我們不斷地總結經驗，改進教法，讓孩子們學得輕松、學得愉快、學會學習。無論遇到什么樣的班級，什么樣的孩子，什么樣的問題，相信我都能處理好，因為我有一顆熱愛教育、熱愛孩子的心，我自己是個有理想，有責任心的好老師，在我所選擇的教育這條路上，我始終堅信我也會"收獲教育之果實，享受教育之甘甜。"這就是我能立足于教育這一崇高事業之本。謝謝大家！

教師簡介自我介紹4

　　一、個人情況

　　，男，X年XX月出生，大學本科學歷。中共黨員，中國物理學會會員。中學一級教師。現任職于XX省重點中學——XX縣XX中學，任學校教學處副主任;現任高三重點班(物化班)物理課和高三年級主任。多年擔任擔任高三物理課及高中年級管理工作，教齡20xx年，先后擔任過學校初三至高中各年級班主任、備課組長，任教過中學初二到高三各年級物理課，物理教學、班級管理、年級管理等工作效果突出。多次被評為校優秀德育工作者、骨干教師。多次被縣政府嘉獎。XX縣科研型教師。

　　二、主要業績成果

　　1、98年2月、20xx年2月、20xx年2月三次獲縣政府嘉獎

　　2、20xx年11月全縣中學物理青年教師優課二等獎.

　　3、99年11月對全縣開教學研究課

　　4、主持“十五”縣級重點課題一項

　　5、先后被聘為嚴繼紅、吳兵、曹小云、薛海峰老師的指導老師，成績顯著。

　　6、5、97~20xx年指導學生參加全國物理競賽有3人獲市一等獎、3人獲市二等獎。

　　6、96--20xx年一直被聘為校骨干教師

　　7、02-05所教高中物理成績一直列全縣同類學校前列

　　8、20xx年1月被評為如東縣科研型教師。

　　三、學術水平情況

　　到現在共有24篇文章在全國、省、市報刊發表或在全國、省、市年會交流獲等級獎，其中，20xx年以來共12篇，主持一項縣十五重點課題的研究。一篇被中國人民大學資料中心轉載。

教師簡介自我介紹5

　　早上好。很高興有機會能夠參加這次面試，我叫xxxx畢業于xxxx師范大學小學教育英語專業。畢業后一向從事小學英語教育工作。致力于小學英語教學實踐并較有成效。

　　在工作中透過自我的努力和各學科老師的幫忙，逐步構成了自我的教學風格‘師生相處和諧，“情知互動，寓教寓樂”的'教學風格，依托共鳴的師生情感，利用英語獨特魅力和特性吸引、感染學生自覺自愿、主動積極并富有創造性地在無拘無束、簡單愉快的氛圍中參與英語活動。在英語活動中鼓勵學生張揚個性，發揮潛能，培養引導激發學生對英語的興趣。

　　自從教以來，我連續數年在全縣優質課和優秀論文評選活動中獲獎，20xx年我被評為縣級骨干教師今年暑假，我又在xx高等師范專科學校參加了省級骨干教師的培訓，聆聽名家教誨，和來自全省各地老師交流教學經驗，從中讓我看到了自我的渺小和不足，在以后的工作中，我將虛心學習，積極進取。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”多年的教育教學生涯和生活的磨練，我已逐漸褪去了稚氣和青澀，變得成熟而自信。

　　我也在不斷的工作中體會到教師這個職業是一個需要更多的職責心和細心去完成也真正體會到了“學高為師，身正為范。”的道理我認為我完全有潛力勝任教育教學工作，并且我也真心熱愛教師這一職業。如果我有機會能夠加入貴校，成為其中的一員，我定不會讓在座的各位評委老師失望！

　　做到了學高為師，身正為范為學生樹立榜樣、，勇當教育創新的探索者、素質教育的實踐者最后，我再次感謝各位評委老師給我這個機會，多謝！

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