【優秀(xiu)】實用(yong)的自我介紹15篇

　　當來到(dao)一個(ge)陌生的(de)地方時，時常要進行自我(wo)介(jie)紹(shao)，自我(wo)介(jie)紹(shao)是結識新(xin)朋(peng)友的(de)重要手段。現在你是否對自我(wo)介(jie)紹(shao)一籌莫展(zhan)呢？以下(xia)是小編收集整理的(de)實(shi)用(yong)的(de)自我(wo)介(jie)紹(shao)，歡迎大家(jia)分享。

實用的自我介紹1

　　Hello! My name is tangyixuan. I’m 8. I’m in class 2, grade3.

　　I think I’m a happy girl. I have a happy family.

　　I like to eat meat. I don’t like fish at all. I like green. And I have many friends.

　　That’s all. Thank you!

實用的自我介紹2

　　一、介紹型

　　師：你們認(ren)識我嗎？

　　生：不認識！

　　師(shi)：我(wo)姓潘，名字(zi)呢，就是我(wo)們數(shu)學書上頻(pin)繁出現的(de)那個(ge)名字(zi)，猜(cai)一猜(cai)，叫什么？（生開始猜(cai)，并猜(cai)到叫小(xiao)明）所以你們叫我(wo)——潘小(xiao)明（生的(de)不經意的(de)回答引發了在座聽(ting)課老師(shi)的(de)大笑）

　　師(shi)：我不(bu)僅教數學(xue)，還(huan)教什么，猜一猜？（語文、數學(xue)、音樂，學(xue)生并(bing)沒(mei)有猜到；然而教師(shi)的謎底(di)卻出乎大家的意(yi)料：我不(bu)僅教數學(xue)，還(huan)教你們怎(zen)樣做人，做一個怎(zen)樣的人！）

　　師又說：你們覺得我這個教(jiao)師的形象如何？（“大方(fang)”，“教(jiao)學(xue)方(fang)法先進”，“幽默(mo)”等，分(fen)別有學(xue)生回答(da)到）

　　師：好，我上課盡可能(neng)的用幽默的方式進行(xing)教(jiao)(jiao)學(xue)，不過我上課有(you)一(yi)個特點，我是(shi)不教(jiao)(jiao)的！（啊！又(you)是(shi)一(yi)句意外……）

　　評析：“第一印(yin)象”是(shi)(shi)(shi)非(fei)常重要的(de)(de)(de)(de)(de)，如何在(zai)初次(ci)見面時，就(jiu)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)把(ba)自(zi)己介紹給學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)能夠接納自(zi)己，是(shi)(shi)(shi)成(cheng)功上(shang)好一節課的(de)(de)(de)(de)(de)前提，。與教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)有關的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息是(shi)(shi)(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)最感興趣的(de)(de)(de)(de)(de)話題，不(bu)管是(shi)(shi)(shi)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)姓名，還是(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)形象，他們都有強烈的(de)(de)(de)(de)(de)好奇心。潘老(lao)師(shi)(shi)在(zai)課前，用了(le)兩個(ge)“猜(cai)一猜(cai)”和(he)一句“我是(shi)(shi)(shi)不(bu)教(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)”，激(ji)發了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)進一步了(le)解的(de)(de)(de)(de)(de)興趣，巧(qiao)妙得(de)將(jiang)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息介紹給學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。就(jiu)在(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)猜(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)過程中，他們實(shi)際上(shang)也就(jiu)消除了(le)緊(jin)張(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)緒，拉近(jin)了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)與老(lao)師(shi)(shi)溝(gou)通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)距離。再加上(shang)潘老(lao)師(shi)(shi)那幽(you)默的(de)(de)(de)(de)(de)語言(yan)和(he)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)情(qing)，使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)感到，給我們上(shang)課的(de)(de)(de)(de)(de)仿佛是(shi)(shi)(shi)并不(bu)陌生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)“老(lao)朋友(you)”。

　　使學生(sheng)(sheng)一(yi)上課就被深(shen)深(shen)地(di)吸引住，取得了先聲奪人(ren)(ren)的(de)(de)效果。研究者表明，好奇心是興趣的(de)(de)先導(dao)，是人(ren)(ren)們積(ji)極探求新(xin)奇事物的(de)(de)傾向，也是人(ren)(ren)類(lei)認識世界(jie)的(de)(de)動力(li)之(zhi)一(yi)，對于形成(cheng)動機有著重要的(de)(de)作用；如(ru)果學生(sheng)(sheng)一(yi)旦對老師產生(sheng)(sheng)“好感”，而被老師的(de)(de)獨特魅力(li)所吸引的(de)(de)話，那么老師接下來的(de)(de)教(jiao)學自(zi)然會水到(dao)渠成(cheng)，

　　二、表揚型

　　師：我聽說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)三（3）班的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)是(shi)非(fei)常(chang)勇(yong)(yong)(yong)敢的(de)(de)(de)(de)(de)，那(nei)你們真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)勇(yong)(yong)(yong)敢嗎(ma)？學(xue)(xue)(xue)生(sheng)遲(chi)疑了一(yi)下，只有少數的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)：勇(yong)(yong)(yong)敢。師見狀就說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)：怎么(me)這(zhe)樣沒信(xin)心(xin)，這(zhe)樣膽(dan)小，你們勇(yong)(yong)(yong)敢嗎(ma)？全班齊(qi)聲：勇(yong)(yong)(yong)敢！師：好！那(nei)你們說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)，在這(zhe)堂課上，怎樣表(biao)現(xian)(xian)才算(suan)勇(yong)(yong)(yong)敢？接(jie)著就讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)怎樣表(biao)現(xian)(xian)才算(suan)勇(yong)(yong)(yong)敢。這(zhe)課還有另外一(yi)個特點：每當學(xue)(xue)(xue)生(sheng)泄氣、不敢發表(biao)自己的(de)(de)(de)(de)(de)見解時，單老師就用一(yi)句“勇(yong)(yong)(yong)敢的(de)(de)(de)(de)(de)你在那(nei)里”來調動(dong)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)積極性，也收到良好的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)效果(guo)。課中，我們驚奇的(de)(de)(de)(de)(de)發現(xian)(xian)，這(zhe)句話(hua)果(guo)然(ran)管用，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)表(biao)現(xian)(xian)果(guo)真(zhen)勇(yong)(yong)(yong)敢。

　　評析：馬克·土(tu)溫說過(guo)：只(zhi)憑一(yi)句表(biao)(biao)揚(yang)(yang)，可以讓我(wo)快樂(le)兩(liang)個(ge)月。的(de)(de)確，每(mei)個(ge)人(ren)都(dou)(dou)需要得(de)(de)到(dao)(dao)別人(ren)的(de)(de)表(biao)(biao)揚(yang)(yang)與贊(zan)賞，尤(you)其(qi)是小(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)。單老師抓住了(le)(le)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)這(zhe)個(ge)心(xin)(xin)理特(te)點，創造(zao)了(le)(le)一(yi)個(ge)每(mei)人(ren)都(dou)(dou)希望自(zi)(zi)己是勇(yong)敢的(de)(de)人(ren)的(de)(de)教學(xue)情境。一(yi)句表(biao)(biao)揚(yang)(yang)，一(yi)句激(ji)勵，寥寥數語，學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)'情緒(xu)一(yi)下子被(bei)感(gan)染，從而(er)激(ji)發了(le)(le)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)自(zi)(zi)豪感(gan)和上進心(xin)(xin)。就這(zhe)樣，形(xing)成了(le)(le)一(yi)個(ge)平等、和諧、輕松、積極向(xiang)上的(de)(de)學(xue)習氛(fen)圍，這(zhe)也為課的(de)(de)開始奠定了(le)(le)基(ji)調。其(qi)實，學(xue)生(sheng)(sheng)在課堂上如果得(de)(de)到(dao)(dao)表(biao)(biao)揚(yang)(yang)，贏得(de)(de)教師的(de)(de)肯定，他們(men)就會(hui)產生(sheng)(sheng)一(yi)種自(zi)(zi)我(wo)實現(xian)的(de)(de)幸福(fu)感(gan)，自(zi)(zi)尊心(xin)(xin)和自(zi)(zi)信心(xin)(xin)由此大(da)大(da)增強(qiang)，為了(le)(le)爭取更大(da)的(de)(de)成功，他們(men)學(xue)習的(de)(de)積極性、主動(dong)性也自(zi)(zi)然得(de)(de)到(dao)(dao)提高。

　　三、交待型

　　師：往下看(kan)，發(fa)現什么(me)(me)？（人可真多啊！）這么(me)(me)多的老(lao)師來(lai)聽(ting)課，我們該怎(zen)么(me)(me)辦？

　　生；回答時聲音(yin)要響亮。

　　師：對，聲音(yin)響亮；但現在只有2個話筒，怎么辦？

　　生(sheng)：誰說話時，把話筒傳過去。

　　接著交待：

　　①上課要小組合作的時候，分4人一小組，并(bing)征(zheng)求大家這樣是否(fou)可(ke)行；（是）

　　②小(xiao)組要(yao)有組長(chang)、記錄(lu)員等，你們有嗎？（有）

　　③還要每小組有(you)兩塊橡皮(pi)、一把直尺、兩支筆都有(you)嗎？（有(you)）

　　④并讓學生用半(ban)分鐘(zhong)的(de)時間(jian)商量每(mei)人在小(xiao)組里該(gai)做(zuo)什么。（學生商量）

　　評析：

　　吳老師在課(ke)(ke)前不厭其煩的(de)交(jiao)待(dai)了(le)上課(ke)(ke)時每人(ren)該做些什(shen)么(me)(me)(me)以及注意(yi)點，特別是要學生用“半分鐘的(de)時間商量每人(ren)在小組(zu)里該做什(shen)么(me)(me)(me)”更是值得我們學習。這(zhe)樣的(de)交(jiao)待(dai)，一(yi)方面保(bao)(bao)證保(bao)(bao)證上課(ke)(ke)順利、流暢的(de)進行(xing)下去的(de)；另(ling)一(yi)方面，也使得學生知道在上課(ke)(ke)時自(zi)己(ji)該做什(shen)么(me)(me)(me)有了(le)一(yi)個(ge)明(ming)確的(de)方向，從(cong)而增強了(le)課(ke)(ke)堂教學效果(guo)。

實用的自我介紹3

　　我屬(shu)兔，大名叫(jiao)(jiao)洪業(ye)廣。大家(jia)就(jiu)叫(jiao)(jiao)我廣廣吧。

　　我(wo)的(de)(de)幼兒(er)生(sheng)活比較有(you)(you)規律，早上(shang)(shang)7：00前(qian)肯定起床(chuang)(chuang)了(le)，從(cong)不賴床(chuang)(chuang)，起床(chuang)(chuang)后(hou)第一(yi)(yi)件事(shi)就是去姥(lao)(lao)姥(lao)(lao)屋問好，跟姥(lao)(lao)姥(lao)(lao)玩(wan)一(yi)(yi)會(hui)兒(er)，就刷牙、洗臉。過(guo)一(yi)(yi)陣(zhen)子(zi)，姥(lao)(lao)姥(lao)(lao)就會(hui)沖好一(yi)(yi)奶瓶牛奶，拿出早已煮(zhu)好的(de)(de)雞蛋，等著(zhu)我(wo)吃。我(wo)在家里生(sheng)活也(ye)挺豐(feng)富，早餐(can)后(hou)玩(wan)玩(wan)具，姥(lao)(lao)姥(lao)(lao)也(ye)會(hui)給我(wo)講故事(shi)，我(wo)最(zui)喜(xi)歡《神(shen)燈》里的(de)(de)阿拉丁和《阿里巴(ba)巴(ba)和四(si)十(shi)大盜》的(de)(de)故事(shi)。有(you)(you)時也(ye)看看電視節目(mu)，武俠(xia)片(pian)、動(dong)畫片(pian)我(wo)最(zui)喜(xi)歡，興趣來(lai)(lai)了(le)，我(wo)會(hui)拿出刀、劍來(lai)(lai)學著(zhu)電視里舞上(shang)(shang)一(yi)(yi)陣(zhen)。午(wu)餐(can)后(hou)我(wo)會(hui)睡(shui)上(shang)(shang)兩小時午(wu)覺，下午(wu)有(you)(you)了(le)充沛的(de)(de)精力到樓下小區(qu)和小朋(peng)友追逐游戲。晚上(shang)(shang)9：00鐘睡(shui)覺，保證有(you)(you)足夠的(de)(de)睡(shui)眠(mian)。

　　別看我人小，我的.愛好和興趣(qu)跟別人就(jiu)是不一(yi)樣，我喜歡刀、槍、棍、棒，從(cong)不玩布娃(wa)娃(wa)和公仔，而且(qie)我舞起劍來(lai)還象模(mo)象樣，挺象一(yi)回事的，常(chang)常(chang)惹得爸爸、媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)、姥姥、姥爺哈哈大笑。

　　我是(shi)(shi)(shi)一個活(huo)潑、好動的(de)小男孩，喜(xi)歡(huan)說話，嘴巴甜，討人(ren)(ren)(ren)(ren)喜(xi)愛。我在家里(li)是(shi)(shi)(shi)爸爸、媽媽的(de)掌上(shang)(shang)明珠，爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)、奶(nai)奶(nai)的(de)“心(xin)肝(gan)寶貝”，姥(lao)姥(lao)、姥(lao)爺(ye)(ye)的(de)“寶貝心(xin)肝(gan)”，除了爸爸、媽媽外，他們都很寵我，所(suo)以也養成了我對他們過于依賴(lai)的(de)毛(mao)病(bing)。穿(chuan)衣(yi)脫鞋、吃(chi)飯(fan)、上(shang)(shang)廁所(suo)，所(suo)有(you)的(de)事情都得(de)別人(ren)(ren)(ren)(ren)幫忙，或(huo)者陪(pei)著我做。有(you)時還(huan)(huan)鬧脾氣，穿(chuan)好的(de)衣(yi)服得(de)脫掉要(yao)求(qiu)自己點名的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)重(zhong)新(xin)穿(chuan)上(shang)(shang)，吃(chi)飯(fan)要(yao)指(zhi)定的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)來喂。我還(huan)(huan)有(you)一個爸爸媽媽頭疼的(de)毛(mao)病(bing)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)不善于與人(ren)(ren)(ren)(ren)溝通，自己的(de)玩(wan)(wan)具自己玩(wan)(wan)，別人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)玩(wan)(wan)具自己想玩(wan)(wan)的(de)時候就(jiu)吵著要(yao)買。因(yin)為這些(xie)毛(mao)病(bing)，雖(sui)然沒少挨爸爸媽媽的(de)批(pi)評，但我還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)改得(de)不徹底，有(you)時照(zhao)犯。

　　爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)、媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說(shuo)，我(wo)的這些毛病(bing)一定要(yao)融(rong)入集體生活才能有較大的改(gai)進。這不，我(wo)現在已經是四(si)年級（5）班的一員了。

　　我在(zai)小(xiao)學集體里，一(yi)(yi)定要學會愉快地交往，與同伴從(cong)陌生到熟悉，和他們一(yi)(yi)起(qi)玩耍，使自己(ji)身心健康、熱愛(ai)老師(shi)、友愛(ai)同伴，在(zai)家長和老師(shi)的(de)幫助(zhu)下(xia)，走好人生重要的(de)一(yi)(yi)步。

實用的自我介紹4

尊敬的面試官：

　　你好！

　　我叫xx。作為一名中(zhong)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)應(ying)屆畢業(ye)生(sheng)，我熱(re)愛中(zhong)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)并為其投入了(le)巨大的(de)熱(re)情和精力。在幾(ji)年的(de)學習生(sheng)活中(zhong)，系統學習了(le)……等專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)知識，通過實(shi)習積累(lei)了(le)轉豐富的(de)工(gong)作經驗。我是應(ying)屆生(sheng)中(zhong)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)期間，本人始終積極向上(shang)、奮發進取，在各方面都取得長足的(de)發展，全面提(ti)高了(le)自(zi)己的(de)'綜合(he)素質(zhi)。

　　一系列的組織(zhi)工作讓我(wo)積(ji)累(lei)了(le)(le)(le)寶貴(gui)(gui)的社會(hui)工作經驗，使我(wo)學(xue)會(hui)了(le)(le)(le)思(si)考，學(xue)會(hui)了(le)(le)(le)做(zuo)人，學(xue)會(hui)了(le)(le)(le)如何與人共(gong)事，鍛(duan)煉(lian)了(le)(le)(le)組織(zhi)能力和溝通、協調能力，培養了(le)(le)(le)吃苦(ku)耐(nai)勞、樂于(yu)奉獻(xian)、關心集體、務實求(qiu)進(jin)的思(si)想。沉甸甸的過去，正(zheng)是(shi)為(wei)了(le)(le)(le)單位未來的發展而蘊(yun)積(ji)。我(wo)的將(jiang)(jiang)來，正(zheng)準備為(wei)貴(gui)(gui)公司輝煌(huang)的將(jiang)(jiang)來而貢獻(xian)、拼搏！如蒙(meng)不(bu)棄(qi)，請(qing)貴(gui)(gui)公司來電查詢，給(gei)予我(wo)一個接觸(chu)貴(gui)(gui)公司的機會(hui)。

實用的自我介紹5

　　各位(wei)考官(guan)(guan)好！,今(jin)天能夠(gou)站在這(zhe)里參加面(mian)試,有機會向各位(wei)考官(guan)(guan)請教和(he)(he)學習,我(wo)感到非常的(de)榮幸，希望(wang)通過這(zhe)次面(mian)試能夠(gou)把自己展示給大(da)家,希望(wang)大(da)家記(ji)住我(wo).我(wo)叫....今(jin)年..歲(sui).漢族,法(fa)學本科.我(wo)平時喜(xi)歡看書和(he)(he)上網(wang)瀏覽信息，我(wo)的(de)性格比較開朗,隨和(he)(he)，能關(guan)系周圍的(de)任何(he)事，和(he)(he)親人朋友能夠(gou)和(he)(he)睦相處，并且對生活(huo)充(chong)滿了信心。

　　我(wo)(wo)(wo)以(yi)前在(zai)xx實習(xi)(xi)過(guo)，所以(yi)有(you)(you)一定(ding)(ding)的(de)(de)(de)實踐經驗.在(zai)外地求學(xue)的(de)(de)(de)四年中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)養成了堅(jian)強的(de)(de)(de)性格(ge)，這種性格(ge)使我(wo)(wo)(wo)克服了學(xue)習(xi)(xi)和(he)生(sheng)活(huo)中(zhong)的(de)(de)(de)一些困難(nan)，積極進去，成為一名(ming)體育教師是我(wo)(wo)(wo)多年以(yi)來的(de)(de)(de)強烈(lie)愿(yuan)望。如果我(wo)(wo)(wo)有(you)(you)機會被(bei)錄用的(de)(de)(de)話，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)，我(wo)(wo)(wo)一定(ding)(ding)能(neng)(neng)夠在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)得到鍛煉，并(bing)實現(xian)自身(shen)的(de)(de)(de)價值，同時，我(wo)(wo)(wo)也認識到，人(ren)和(he)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)`關系是建立在(zai)自我(wo)(wo)(wo)認知的(de)(de)(de)基礎(chu)上的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)認為我(wo)(wo)(wo)有(you)(you)能(neng)(neng)力(li)也有(you)(you)信(xin)心(xin)做好這份工(gong)作(zuo)，體育教師是一個(ge)神(shen)圣而高尚的(de)(de)(de)職業(ye)。

　　希望(wang)大家能夠認可我(wo),給我(wo)這個機會！

實用的自我介紹6

　　我(wo)是(shi)(shi)一(yi)名初中(zhong)的(de)(de)(de)(de)新(xin)生，名叫曲廷晗，我(wo)平凡而又自信(xin)，是(shi)(shi)一(yi)個擁有滿(man)(man)腔熱血的(de)(de)(de)(de)少年，在茫茫人海中(zhong)，我(wo)是(shi)(shi)一(yi)滴水，沒(mei)有強壯(zhuang)的(de)(de)(de)(de)身體，也沒(mei)有美麗的(de)(de)(de)(de)外表，在一(yi)望無邊的(de)(de)(de)(de)戈壁。我(wo)是(shi)(shi)一(yi)粒沙，沒(mei)有滿(man)(man)腔的(de)(de)(de)(de)學問(wen)，也沒(mei)有動聽的(de)(de)(de)(de)聲音(yin)，我(wo)只(zhi)是(shi)(shi)隱(yin)于千軍(jun)萬馬之中(zhong)，空(kong)有一(yi)身抱負的(de)(de)(de)(de)小卒，只(zhi)是(shi)(shi)一(yi)只(zhi)擁有自信(xin)的(de)(de)(de)(de)騾子。

　　雖說我(wo)(wo)平凡，但(dan)我(wo)(wo)并不(bu)愿(yuan)作隨波(bo)逐流(liu)的(de)(de)(de)(de)`人(ren)(ren)。弗羅斯(si)特(te)曾說過(guo)："黃色的(de)(de)(de)(de)樹(shu)林分(fen)出(chu)(chu)兩條路(lu)，可惜我(wo)(wo)不(bu)能同時(shi)(shi)去涉足。"于是(shi)，我(wo)(wo)同他(ta)一(yi)樣，選了那條窄(zhai)小，人(ren)(ren)跡稀少的(de)(de)(de)(de)那一(yi)條，我(wo)(wo)不(bu)愿(yuan)去走別人(ren)(ren)庸(yong)俗(su)的(de)(de)(de)(de)老(lao)路(lu)，不(bu)愿(yuan)去過(guo)和(he)別人(ren)(ren)一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)庸(yong)俗(su)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活，更不(bu)愿(yuan)同眾人(ren)(ren)一(yi)起(qi)在偷窺他(ta)人(ren)(ren)中否認自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)。相(xiang)反(fan)，我(wo)(wo)更愛走那條狹(xia)窄(zhai)的(de)(de)(de)(de)，與眾不(bu)同的(de)(de)(de)(de)成名(ming)之路(lu)。我(wo)(wo)要作我(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)。齊(qi)白石老(lao)先生(sheng)說過(guo)："學我(wo)(wo)者(zhe)(zhe)，似我(wo)(wo)者(zhe)(zhe)死。"走不(bu)出(chu)(chu)前人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)框架，自(zi)(zi)(zi)然也沒有(you)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)天地。當流(liu)行《flash fiction》時(shi)(shi)，我(wo)(wo)覺(jue)得那是(shi)浪費時(shi)(shi)間：當流(liu)行網絡游(you)戲時(shi)(shi)，我(wo)(wo)感覺(jue)那是(shi)虛度(du)時(shi)(shi)光。我(wo)(wo)要做自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，要看清自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，要拿出(chu)(chu)十二分(fen)的(de)(de)(de)(de)信心向他(ta)

　　人證明——我就(jiu)是我，憑什么和他一樣!拋開浮華(hua)雕飾，亮出自(zi)己(ji)的(de)王牌，追求(qiu)自(zi)己(ji)的(de)個性：做最(zui)好(hao)的(de)我。

　　我(wo)是一(yi)(yi)粒小(xiao)小(xiao)的(de)沙，但卻不甘落后，一(yi)(yi)聲庸碌(liu)無(wu)為，我(wo)愿做生(sheng)命的(de)主人(ren)，做一(yi)(yi)粒不朽的(de)珍(zhen)珠淚。我(wo)渴望朝(chao)向藝(yi)術之塔(ta)，文化之巔，事業之廈，不負這繁(fan)花(hua)似(si)錦(jin)的(de)時代，把和諧美好(hao)灑向人(ren)間。

實用的自我介紹7

尊敬(jing)的各位領導，各位長輩(bei)：

　　你們好！

　　我(wo)叫，家在X，本年剛(gang)剛(gang)從X大(da)學法學專業結業。我(wo)性格(ge)開(kai)朗，簡單與人(ren)共處；干事仔細(xi)并長(chang)于總結，樂(le)于與別人(ren)溝通。

　　能(neng)夠應(ying)聘到(dao)X作(zuo)業(ye)我(wo)倍感僥幸(xing)，而能(neng)來(lai)到(dao)采購部(bu)作(zuo)業(ye)，我(wo)不知道用(yong)哪些(xie)更恰當(dang)的詞語來(lai)表(biao)達自己的歡喜之情。

　　首要，請答應我借這(zhe)次時(shi)機(ji)表(biao)達對各位領導的謝(xie)意，謝(xie)謝(xie)你們能給我這(zhe)個什么都(dou)不(bu)明白的毛頭小子(zi)一次如此之好的學習與(yu)訓(xun)練的時(shi)機(ji)。

　　其次，我剛(gang)剛(gang)脫離大學，對公司的(de)(de)規(gui)則(ze)、公司所(suo)要(yao)求的(de)(de)人際關系、公司所(suo)要(yao)求的(de)(de)才能(neng)等等的(de)(de)掌(zhang)握(wo)程度幾乎為零(ling)，所(suo)以在(zai)今后(hou)的(de)(de)作(zuo)業中，還請各位(wei)領導和長輩能(neng)夠(gou)多(duo)多(duo)指教，多(duo)多(duo)包容！

　　最終，我很想很想用(yong)最短的(de)時間讓自己習慣這個環境，掌握作為(wei)一名采購員所有(you)必要具有(you)的(de)才(cai)能，為(wei)這個部分(fen)，為(wei)公司(si)盡(jin)自己的(de)一份力。

　　我(wo)(wo)(wo)不怕吃(chi)苦，我(wo)(wo)(wo)也樂意吃(chi)苦，假(jia)如今(jin)后有哪位長輩有什(shen)么(me)需求我(wo)(wo)(wo)去做，我(wo)(wo)(wo)不敢說能(neng)做到您所(suo)要(yao)求的`規范，但(dan)我(wo)(wo)(wo)確保在我(wo)(wo)(wo)的才能(neng)范圍內做到最好。

　　我的毛遂自薦就到這兒(er)，真摯的謝謝咱(zan)們！

實用的自我介紹8

　　自我介紹四注意

　　1:開門見山，簡明(ming)扼要(yao)，不要(yao)超過三(san)分(fen)鐘。

　　2:實事求是，不可(ke)吹(chui)得天花亂墜。

　　3:突出長處，但也(ye)不隱瞞短處。

　　4:所突(tu)出(chu)的長處要與申請的職(zhi)位有關(guan)。

　　自我介紹三必問

　　1.問招聘單位的基(ji)本情況：成立時間、規模、經(jing)營范圍、人數。

　　2.問招(zhao)聘單位進駐(zhu)所(suo)在寫(xie)字樓(辦(ban)公(gong)場所(suo))的時間。

　　3.問招聘崗位的具體(ti)工作內(nei)容、待遇、工作地點(dian)、保險情(qing)況。

　　自我介紹五必察

　　1.察招聘(pin)單(dan)位的證(zheng)(zheng)照(zhao)是否(fou)齊全、是否(fou)是原件(一般單(dan)位須(xu)具備營業(ye)執照(zhao)、稅(shui)務登記(ji)證(zheng)(zheng)，職(zhi)業(ye)介(jie)紹機(ji)構還須(xu)具備職(zhi)業(ye)介(jie)紹許可(ke)證(zheng)(zheng)、收費許可(ke)證(zheng)(zheng))。

　　2.察公司(si)招牌、硬件設施(shi)。

　　3.察公司的(de)人及(ji)正在做的(de)事。

　　4.察面(mian)試(shi)是(shi)否輕率、輕易被錄取或須(xu)交(jiao)納某種名(ming)義的(de)錢后才(cai)錄取。

　　5.察待(dai)遇是否優厚(hou)得不合常情。

　　面試時如何自我介紹

　　1、首先介(jie)紹(shao)自己的姓(xing)名、年齡、愛(ai)好、工(gong)作經歷、家(jia)庭概況理(li)想與報負。

　　這(zhe)些都是開(kai)場(chang)白必須介(jie)紹的(de)。自己(ji)多(duo)選(xuan)幾個有(you)代(dai)表性(xing)的(de)或(huo)者你認為重要(yao)的(de)介(jie)紹，就可以了，但這(zhe)些內容一定要(yao)和面試(shi)及應考職位有(you)關系(xi)，必須保證敘述(shu)的(de)線索(suo)清晰，一個結構混亂。

　　2、自己優點特長(chang)的介紹。

　　首先了解(jie)自(zi)(zi)己的特長與優點，便可以(yi)開始預(yu)備自(zi)(zi)我(wo)介紹的內容∶包括工作模式(shi)、優點、技能，突(tu)出(chu)成就、專業知識、學術背景等。好(hao)處眾多，但只有短短一分(fen)鐘，所以(yi)要盡量突(tu)出(chu)自(zi)(zi)己的能力、強項，讓面(mian)試人(ren)給你留下良好(hao)的印象，也(ye)是給自(zi)(zi)己加分(fen)的好(hao)方法哦。

　　3、身體(ti)的語(yu)言的表達。

　　在(zai)自(zi)我(wo)介紹(shao)中身(shen)(shen)(shen)體(ti)的(de)(de)(de)(de)語言也(ye)是(shi)必不(bu)(bu)可少的(de)(de)(de)(de)。在(zai)自(zi)我(wo)介紹(shao)的(de)(de)(de)(de)過程中，可以適當的(de)(de)(de)(de)加(jia)入一(yi)些身(shen)(shen)(shen)體(ti)語言的(de)(de)(de)(de)表(biao)達，首先要表(biao)現(xian)的(de)(de)(de)(de).自(zi)然(ran)、大(da)方、端莊。最(zui)好事前找(zhao)些朋友作(zuo)練(lian)習(xi)對象，盡量令聲線聽來流暢自(zi)然(ran)，充滿自(zi)信(xin)。身(shen)(shen)(shen)體(ti)語言也(ye)是(shi)重要的(de)(de)(de)(de)一(yi)環，尤(you)其是(shi)眼(yan)神(shen)接觸。這不(bu)(bu)但令聽眾的(de)(de)(de)(de)專心，也(ye)要表(biao)現(xian)的(de)(de)(de)(de)非(fei)常自(zi)信(xin)，那樣才能(neng)讓別人對你的(de)(de)(de)(de)印(yin)象更加(jia)的(de)(de)(de)(de)深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)。

　　4、適當(dang)的加入一(yi)些才藝展現。

　　在不同的(de)場(chang)合進行自(zi)我介紹(shao)的(de)話(hua)(hua)，如果有(you)充(chong)分足(zu)夠的(de)時(shi)間的(de)話(hua)(hua)，可以來一(yi)段才藝的(de)表(biao)演的(de)，這樣可以更(geng)好(hao)的(de)提升(sheng)自(zi)己(ji)的(de)價(jia)值、更(geng)好(hao)的(de)展現(xian)自(zi)己(ji)的(de)才能，可以讓(rang)別(bie)人(ren)有(you)眼前一(yi)亮(liang)的(de)感(gan)覺，現(xian)在需要的(de)就是這種才藝兼備(bei)的(de)人(ren)才，那(nei)可以給(gei)自(zi)己(ji)加分的(de)哦。

　　5、自我(wo)介紹(shao)的結(jie)束(shu)語。

　　自我介紹結束(shu)后，考(kao)官可能(neng)會對你的(de)某(mou)一點提出(chu)不足的(de)地方，那個時候我們應(ying)該(gai)虛心的(de)接受，然后對你提出(chu)表(biao)揚時候，也要記得(de)虛心的(de)說聲“謝謝”的(de)問(wen)候語，同時也要表(biao)現的(de)自然、大(da)方。

　　6、最后：自信的表現(xian)是(shi)非常重要(yao)的。

　　自(zi)(zi)(zi)信帶(dai)給自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)不(bu)僅僅是(shi)能力上的(de)(de)表現，同時也能夠(gou)讓(rang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)避免自(zi)(zi)(zi)我介紹中(zhong)常見(jian)錯(cuo)誤(wu)，在自(zi)(zi)(zi)我介紹的(de)(de)過程中(zhong)出現的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)往往都是(shi)因(yin)為自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)不(bu)自(zi)(zi)(zi)信而(er)導致出錯(cuo)的(de)(de)，自(zi)(zi)(zi)信不(bu)僅能夠(gou)掩(yan)飾(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)小毛病(bing)，也能夠(gou)給自(zi)(zi)(zi)我加分的(de)(de)哦。

　　如何自我介紹

　　01自(zi)我(wo)介紹的結(jie)構

　　雖然自我介紹(shao)并(bing)不(bu)難，但是(shi)很(hen)多考(kao)(kao)生不(bu)知要(yao)從(cong)何說起。關于自我介紹(shao)的結(jie)構，我們可以(yi)(yi)總結(jie)為“全(quan)面”或者“精(jing)細”。所謂(wei)“全(quan)面”，就(jiu)是(shi)通(tong)過(guo)自我介紹(shao)，來(lai)展示自己(ji)(ji)的方方面面，力求通(tong)過(guo)自我介紹(shao)來(lai)讓(rang)考(kao)(kao)官全(quan)方位(wei)地認識自己(ji)(ji)，同時也(ye)表明(ming)考(kao)(kao)生對于自身(shen)的認識是(shi)全(quan)面的。可以(yi)(yi)從(cong)“學(xue)習中(zhong)(zhong)、工作中(zhong)(zhong)、生活(huo)中(zhong)(zhong)”來(lai)空間展開，也(ye)可以(yi)(yi)從(cong)“過(guo)去、現在、未(wei)來(lai)”進(jin)行時間闡述。所謂(wei)“精(jing)細”，就(jiu)是(shi)通(tong)過(guo)一個自己(ji)(ji)最(zui)閃耀的點來(lai)展開，可以(yi)(yi)是(shi)政治素養、知識背景、成長經歷、興趣愛好甚(shen)至是(shi)自己(ji)(ji)的優缺(que)點，不(bu)求全(quan)，但是(shi)力求生動形象、有內(nei)容。

　　02自(zi)我介(jie)紹的(de)內(nei)容

　　在(zai)確定(ding)(ding)好(hao)(hao)自(zi)(zi)我介紹(shao)(shao)的(de)(de)結構之后，接下(xia)來再說(shuo)(shuo)內容。結構和(he)內容的(de)(de)關系就好(hao)(hao)像是枝干和(he)花葉的(de)(de)關系一(yi)(yi)樣(yang)，再筆直的(de)(de)枝干，沒(mei)有(you)花和(he)葉的(de)(de)充實(shi)也(ye)是不(bu)(bu)好(hao)(hao)看(kan)的(de)(de)。有(you)些考(kao)生覺得自(zi)(zi)己一(yi)(yi)無是處，或(huo)者(zhe)說(shuo)(shuo)沒(mei)有(you)什么(me)特別鮮明的(de)(de)特點，只能(neng)(neng)泛泛而談。這樣(yang)的(de)(de)自(zi)(zi)我介紹(shao)(shao)很容易被(bei)考(kao)官(guan)所(suo)忽(hu)視。那(nei)么(me)考(kao)官(guan)在(zai)乎什么(me)呢(ni)?面(mian)(mian)試(shi)就像相親(qin)一(yi)(yi)樣(yang)，不(bu)(bu)僅要(yao)(yao)彼此有(you)興趣，還要(yao)(yao)有(you)一(yi)(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)能(neng)(neng)力，更需(xu)要(yao)(yao)具(ju)體落實(shi)行(xing)動。所(suo)以我們在(zai)展開(kai)介紹(shao)(shao)的(de)(de)時候，一(yi)(yi)定(ding)(ding)不(bu)(bu)能(neng)(neng)只用概括性的(de)(de)語句或(huo)者(zhe)詞匯(hui)，后面(mian)(mian)必須要(yao)(yao)有(you)具(ju)體的(de)(de)例子或(huo)者(zhe)經歷(li)來證明自(zi)(zi)己的(de)(de)求職動機(ji)、工作能(neng)(neng)力和(he)職業規劃。在(zai)舉例子的(de)(de)時候要(yao)(yao)盡量具(ju)體，可以選擇一(yi)(yi)些細節進行(xing)描述，從而達到(dao)真實(shi)再現，但是一(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)(yao)注意點到(dao)即(ji)止，只講跟前面(mian)(mian)觀(guan)點有(you)關的(de)(de)部分，不(bu)(bu)要(yao)(yao)長篇累贅、尾大(da)不(bu)(bu)掉，引(yin)起考(kao)官(guan)的(de)(de)厭煩(fan)，從而失去(qu)聽(ting)下(xia)去(qu)的(de)(de)耐(nai)心。

　　03自我介紹的要求

　　無論如何(he)，自(zi)(zi)我介紹一(yi)定(ding)要(yao)真實(shi)(shi)，有些考生可能會想(xiang)編造一(yi)些經歷來(lai)豐富自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)我介紹，這種做(zuo)法是極不可取的(de)(de)(de)(de)。各位考生不要(yao)想(xiang)著(zhu)在作自(zi)(zi)我介紹的(de)(de)(de)(de)時候把自(zi)(zi)己定(ding)位成一(yi)個“高”“大(da)”“全”的(de)(de)(de)(de)形象，這也不符合醫(yi)務人(ren)員的(de)(de)(de)(de)基本要(yao)求，更不是考官想(xiang)要(yao)聽到的(de)(de)(de)(de)東西。我們只需要(yao)把自(zi)(zi)己平淡但是真實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)經歷，飽(bao)含感(gan)情和理解向考官講述即(ji)可。

　　總結下來(lai)，富有真情實感，把握和崗位(wei)的(de)(de)匹配性(xing)，語(yu)言詳(xiang)略得當，相(xiang)信(xin)考生(sheng)一定會(hui)做出(chu)一個精(jing)彩而又與眾不(bu)同的(de)(de)自我(wo)介紹，從而在面試中脫(tuo)穎而出(chu)!

實用的自我介紹9

　　首(shou)要的(de)就(jiu)是(shi)要熟悉部(bu)門(men)崗位(wei)職責。我(wo)們很多(duo)考(kao)(kao)生(sheng)報(bao)考(kao)(kao)的(de)部(bu)門(men)和崗位(wei)是(shi)自己(ji)以(yi)前從(cong)未(wei)接觸(chu)過的(de)，尤其是(shi)很多(duo)應(ying)屆畢(bi)業(ye)生(sheng)。當你不(bu)熟悉你應(ying)考(kao)(kao)的(de)部(bu)門(men)或崗位(wei)，怎(zen)么能在(zai)面試環節應(ying)答(da)考(kao)(kao)官以(yi)部(bu)門(men)和崗位(wei)為背景設(she)計的(de)題(ti)目，廣大考(kao)(kao)生(sheng)可以(yi)在(zai)網上或通過其他途徑找到應(ying)考(kao)(kao)部(bu)門(men)和崗位(wei)的(de).職責說(shuo)明書，從(cong)而了解(jie)自己(ji)未(wei)來工(gong)作(zuo)的(de)內容、職責，并(bing)熟悉相關專業(ye)詞語和工(gong)作(zuo)流程(cheng)。真正做到有(you)備無患。

　　面試跟外表形象(xiang)一(yi)樣重要，面試是筆(bi)試的延續和細化。面試除(chu)了考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)查考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)的外表舉(ju)止外，更多的是考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)查考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)的素(su)質和能力(li)(li)，而這些要通(tong)過考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)的言談(tan)來實(shi)現(xian)，考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)能否談(tan)好對面試極為重要。談(tan)什么(me)呢?面試也主要是考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)查考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)分析問(wen)題(ti)、解(jie)決問(wen)題(ti)的能力(li)(li)，只不過這些問(wen)題(ti)結合具體考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)應考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)的部(bu)門和崗(gang)(gang)位，考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)察考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)將(jiang)來從(cong)事相應崗(gang)(gang)位工作的能力(li)(li)。我們(men)建議考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)利用目前時間(jian)從(cong)國(guo)家宏(hong)觀(guan)、部(bu)門中觀(guan)、崗(gang)(gang)位微觀(guan)三個層(ceng)次儲備(bei)知識，充分消化，像(xiang)備(bei)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)一(yi)樣備(bei)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)面試。

　　挖掘自身(shen)亮點，模(mo)擬應考(kao)環境(jing)和(he)(he)題目。尺有所(suo)(suo)短(duan)(duan)，寸有所(suo)(suo)長，每個(ge)人身(shen)上都有優點和(he)(he)缺點，在短(duan)(duan)短(duan)(duan)十(shi)幾(ji)(ji)分鐘(zhong)幾(ji)(ji)十(shi)分鐘(zhong)內如何(he)將自己(ji)最優秀的(de)一(yi)面(mian)展(zhan)示給考(kao)官(guan)，取得面(mian)試的(de)好成績(ji)?

　　如(ru)(ru)一位(wei)(wei)考(kao)生(sheng)在(zai)回答(da)“為(wei)(wei)什么要應聘××職位(wei)(wei)”說：“因為(wei)(wei)我父親也(ye)是從(cong)(cong)事(shi)某(mou)(mou)某(mou)(mou)行業......”，考(kao)生(sheng)說的(de)事(shi)實，可以表述(shu)的(de)意境不(bu)夠(gou)高(gao)，甚至有些俗(su)。如(ru)(ru)果考(kao)生(sheng)以“因為(wei)(wei)我父親從(cong)(cong)事(shi)某(mou)(mou)某(mou)(mou)行業，某(mou)(mou)某(mou)(mou)行業的(de)某(mou)(mou)些優點和文化打動我，而且我也(ye)正好(hao)有這些優點，所(suo)以……”作答(da)就好(hao)得多。每個考(kao)生(sheng)面對個人(ren)簡述(shu)和具體的(de)問(wen)題時都(dou)要挖(wa)掘自己的(de)優勢，回避不(bu)足。大家要仔(zi)細(xi)尋找、精(jing)細(xi)挖(wa)掘。

　　一(yi)個良好(hao)的心態。面試前(qian)不緊張不焦慮，注意該有(you)的禮儀和細節。

實用的自我介紹10

　　我(wo)(wo)叫趙琪(qi)琪(qi)，今(jin)年11歲了，我(wo)(wo)屬于瘦(shou)矮型，所(suo)以(yi)每學期都坐在第(di)一(yi)排(pai)，媽媽特(te)別(bie)(bie)擔心我(wo)(wo)以(yi)后(hou)個(ge)子(zi)矮，我(wo)(wo)會(hui)信誓旦旦的(de)對(dui)她說(shuo)：“別(bie)(bie)擔心，我(wo)(wo)以(yi)后(hou)會(hui)又(you)胖又(you)高(gao)的(de)，不對(dui)，是又(you)瘦(shou)又(you)高(gao)的(de)，我(wo)(wo)可是很愛(ai)漂亮的(de)呦(you)”。

　　我長(chang)著(zhu)濃濃的眉(mei)毛，遺憾(han)的是上面留下(xia)了一道(dao)深深的疤痕，我的睫毛可長(chang)了，令我心喜的是長(chang)大以(yi)后(hou)就不用裝假睫毛了。

　　我的(de)優點是(shi)(shi)特(te)別的(de)乖巧、聽話，缺點是(shi)(shi)膽小、小氣，每次(ci)期末考的(de)都還不錯，但(dan)“三好學生”總是(shi)(shi)和(he)我無緣，老師(shi)提醒我多次(ci)，可我就是(shi)(shi)不敢大膽發(fa)言。

　　我是(shi)一個小小收藏(zang)家，家里到處都有我的藏(zang)品，只要我不在家，弟(di)(di)弟(di)(di)就會把它們翻(fan)個底朝天(tian)，雖然(ran)在我回(hui)來前會收拾好，但(dan)我還是(shi)能發現出其中的'奧秘(mi)，我便會大聲嚷嚷，只見弟(di)(di)弟(di)(di)早已躲進了媽(ma)媽(ma)的懷(huai)里一聲不敢發了，為此媽(ma)媽(ma)沒少(shao)說(shuo)過我小氣(qi)，可他(ta)們哪里會知道那(nei)些東西都是(shi)我的寶貝啊！

　　我希望以后(hou)大家能(neng)協助我改掉這些(xie)壞(huai)毛病！加油！！

實用的自我介紹11

　　大(da)家好!我(wo)叫xxx,來(lai)自美麗的(de)(de)海濱城市×××，有(you)(you)句話說“相(xiang)聚是緣(yuan)”。我(wo)們既然(ran)有(you)(you)緣(yuan)相(xiang)聚在(zai)1班(ban)，所以在(zai)以后(hou)的(de)(de)日子(zi)里希望(wang)對一些(xie)同(tong)學(xue)有(you)(you)相(xiang)互(hu)的(de)(de)認識和了解,都能(neng)成為(wei)了朋友,希望(wang)我(wo)們大(da)家能(neng)繼續相(xiang)互(hu)鼓(gu)勵,共同(tong)成長.在(zai)花季和雨季有(you)(you)我(wo)們最深的(de)(de)情(qing)誼,也很高興(xing)能(neng)和你們成為(wei)同(tong)學(xue)，希望(wang)大(da)家以后(hou)在(zai)學(xue)習上相(xiang)互(hu)幫助.

　　我(wo)希望大家能記住(zhu)我(wo)的名字，因為(wei)我(wo)將(jiang)會大家成為(wei)好朋(peng)友，將(jiang)同(tong)(tong)風共(gong)雨一起走過這(zhe)(zhe)段美好的時光(guang)。我(wo)很(hen)喜(xi)歡(huan)這(zhe)(zhe)個(ge)班集體，也很(hen)喜(xi)歡(huan)你們每一個(ge)人，因為(wei)我(wo)們都有共(gong)同(tong)(tong)的`夢想!希望在(zai)今(jin)后的三年里，能和老(lao)師同(tong)(tong)學們相處的很(hen)好，和老(lao)師同(tong)(tong)學們共(gong)闖難關(guan)!

實用的自我介紹12

　　我這個人(ren)(ren)，人(ren)(ren)見人(ren)(ren)愛——圓圓的臉上，一(yi)雙大眼(yan)睛忽(hu)閃(shan)忽(hu)閃(shan)的，一(yi)頭烏黑(hei)發亮(liang)的馬尾辮和一(yi)張(zhang)櫻桃小(xiao)嘴(zui)。

　　我(wo)和大多數女孩一樣，都愛打扮、跳舞、玩(wan)洋娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)……可有一點(dian)與眾不同(tong)，那就是——愛較勁，喜(xi)歡(huan)一拼(pin)到(dao)底。

　　我非常迷戀DIY，經常閑來無事的時候，自己設計制作一些小玩意，如掛飾、手機鏈(lian)、芭比(bi)娃(wa)娃(wa)的服飾等(deng)等(deng)。

　　學校(xiao)(xiao)的(de)科技(ji)興(xing)趣組，有我活躍的(de)`身影(ying)，我代表學校(xiao)(xiao)參加(jia)了多次市、區級的(de)小發明、小創意及(ji)頭腦奧林匹克(ke)等不同(tong)比賽，并取得了好成績。

　　記(ji)得有一(yi)次，我去參加頭(tou)腦奧林匹(pi)克“水(shui)上(shang)機器人”比賽的前夕，要(yao)做一(yi)個水(shui)上(shang)機器人。比賽要(yao)求(qiu)是要(yao)在水(shui)上(shang)開2米多(duo)，到達終點時(shi)，一(yi)根棒子(zi)觸碰(peng)池壁(bi)后反作用于螺母，讓螺母掉入池中。

　　當我(wo)(wo)(wo)把(ba)機器人做(zuo)好，到水上試行(xing)(xing)時(shi)，卻(que)發現了(le)(le)一個致命(ming)的問題(ti)(ti)——螺母無(wu)法掉入指定的位(wei)置。我(wo)(wo)(wo)反復調整(zheng)試行(xing)(xing)了(le)(le)好幾(ji)次，都以失敗而(er)告終。我(wo)(wo)(wo)把(ba)它(ta)拿回房間，認(ren)真地(di)研究，可是半天也找不出(chu)是什(shen)么(me)原因(yin)。心想：“我(wo)(wo)(wo)才(cai)不會被這點小困難打倒呢！今天我(wo)(wo)(wo)非得把(ba)它(ta)弄好不可。”于是我(wo)(wo)(wo)就(jiu)去(qu)找媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)求救，“媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)，快幫我(wo)(wo)(wo)看看！”我(wo)(wo)(wo)說(shuo)道。媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)認(ren)真地(di)思(si)索著，最后，媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)擺出(chu)了(le)(le)一副百(bai)思(si)不得其解(jie)的樣子(zi)，對(dui)我(wo)(wo)(wo)說(shuo)：“孩(hai)子(zi)，這個問題(ti)(ti)，媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)也解(jie)決不了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)看你還(huan)是歇一歇，等明天再說(shuo)吧！”我(wo)(wo)(wo)說(shuo)：“不行(xing)(xing)，我(wo)(wo)(wo)今天一定要把(ba)它(ta)做(zuo)好！”

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)把它(ta)(ta)放在桌(zhuo)上(shang)，一(yi)會(hui)兒(er)(er)(er)俯視它(ta)(ta)，一(yi)會(hui)兒(er)(er)(er)仰望(wang)它(ta)(ta)，一(yi)會(hui)兒(er)(er)(er)打量它(ta)(ta)……我(wo)(wo)(wo)(wo)眼睛“滴溜溜”一(yi)轉：“有了(le)(le)！我(wo)(wo)(wo)(wo)終于找(zhao)到原因了(le)(le)！”我(wo)(wo)(wo)(wo)找(zhao)來(lai)了(le)(le)KT板(ban)，把螺(luo)母的兩邊用KT板(ban)擋住(zhu)形成(cheng)一(yi)個跑道，螺(luo)母就會(hui)按照既定的軌跡掉入池中。當我(wo)(wo)(wo)(wo)再次(ci)試行(xing)時，終于成(cheng)功了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)高興地(di)喊道：“我(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)功了(le)(le)！我(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)功了(le)(le)！”我(wo)(wo)(wo)(wo)立即把媽(ma)媽(ma)拉了(le)(le)出來(lai)，媽(ma)媽(ma)看了(le)(le)后，笑瞇瞇地(di)對我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)：“女(nv)兒(er)(er)(er)，你真棒！太厲害了(le)(le)！你真是越來(lai)越聰(cong)明了(le)(le)！”

　　看到了(le)吧(ba)，這就是(shi)我，一個愛較勁的(de)我！

實用的自我介紹13

　　尊(zun)敬的北(bei)大單招領導：您好!

　　我的性格略顯(xian)內向，不喜張揚。

　　我(wo)喜(xi)歡(huan)運動，尤其(qi)喜(xi)歡(huan)足(zu)球。我(wo)還曾經參加過小學乒乓球隊，受(shou)過兩年的乒乓球基(ji)本功訓(xun)練(lian)。我(wo)還喜(xi)愛游泳，喜(xi)歡(huan)游戲。

　　為了磨練自(zi)己(ji)的意志，我從20xx年起堅持(chi)天天洗(xi)冷水浴，至今(jin)已將近5年。

　　從小學(xue)三年級(ji)開始，我便(bian)參加學(xue)校組織的(de)(de)(de)數學(xue)奧賽班，對數學(xue)和(he)物(wu)理(li)有一(yi)種(zhong)天然的(de)(de)(de)喜(xi)愛。我認為(wei)(wei)：數學(xue)追求的(de)(de)(de)是技(ji)巧，而物(wu)理(li)崇(chong)尚(shang)的(de)(de)(de)是能力(li)——一(yi)種(zhong)以數學(xue)知識為(wei)(wei)載(zai)體，分(fen)析解(jie)決問(wen)題的(de)(de)(de)能力(li)。我曾參加過(guo)20xx年全國中學(xue)生物(wu)理(li)競(jing)賽，對這一(yi)點有更(geng)深的(de)(de)(de)理(li)解(jie)。為(wei)(wei)了(le)那次競(jing)賽，我曾自學(xue)了(le)高等數學(xue)的(de)(de)(de)`部分(fen)課(ke)程。我驚奇地發(fa)現(xian)，微(wei)積分(fen)理(li)論解(jie)決物(wu)理(li)問(wen)題更(geng)加簡便(bian)快捷，而微(wei)積分(fen)只是浩瀚知識海洋的(de)(de)(de)冰山一(yi)角(jiao)。

　　我一(yi)直有一(yi)個夢想——如果有一(yi)天我能夠把氫核(he)的(de)聚變過程進(jin)行人(ren)(ren)為控制(zhi)，我就可(ke)以為人(ren)(ren)類利用新(xin)能源找(zhao)到一(yi)條光明大(da)道(dao)。要知道(dao)，海水中蘊藏的(de)重氫足(zu)夠我們人(ren)(ren)類使(shi)用50億(yi)年。

　　我(wo)(wo)媽媽單(dan)位的(de)(de)一位同事是北京大學(xue)1988年的(de)(de)畢業生。他學(xue)的(de)(de)專(zhuan)業是化學(xue)，不僅本職工作完成(cheng)得(de)好，還通過自學(xue)成(cheng)為遠近聞名的(de)(de)計算(suan)機(ji)高(gao)手。這種超(chao)強(qiang)的(de)(de)創(chuang)新(xin)能(neng)力(li)和自學(xue)能(neng)力(li)曾(ceng)令我(wo)(wo)深深折服(fu)。在(zai)我(wo)(wo)幼(you)小的(de)(de)心靈里，已經(jing)對北大充滿向往。

　　北(bei)大(da)，是(shi)中國(guo)第一學府。這里培養了(le)(le)一大(da)批(pi)優秀的(de)(de)科學家，同時也造就(jiu)了(le)(le)一大(da)批(pi)中華民族的(de)(de)脊梁。我上網查詢過(guo)北(bei)京大(da)學的(de)(de)有(you)(you)關介紹，國(guo)家級(ji)重點實(shi)驗(yan)室就(jiu)有(you)(you)12個，各(ge)類研(yan)究所或研(yan)究中心有(you)(you)160多個。雖然我沒有(you)(you)到(dao)過(guo)北(bei)大(da)，但(dan)我可以想象得出，那(nei)里一定蘊藏了(le)(le)數不(bu)清(qing)的(de)(de)知識寶庫。遨游北(bei)大(da)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)，吮吸(xi)知識的(de)(de)芳香(xiang)，感受(shou)進(jin)取的(de)(de)精(jing)神(shen)，相信每一個親歷(li)者都(dou)會受(shou)到(dao)鞭(bian)策和(he)鼓(gu)舞。

　　能夠成為(wei)北大(da)的學子(zi)，將是我(wo)一(yi)生的驕傲。

　　如果我(wo)能(neng)有幸進入北大專業(ye)(ye)學(xue)習(xi)，我(wo)將一(yi)(yi)步一(yi)(yi)個(ge)腳印地(di)學(xue)好每一(yi)(yi)門功(gong)課，尤其(qi)加強自己的英(ying)語交流能(neng)力。我(wo)希(xi)望自己大學(xue)畢業(ye)(ye)后能(neng)繼續深造。我(wo)夢想的職業(ye)(ye)就是在(zai)實(shi)驗室里(li)從事(shi)我(wo)喜愛的科學(xue)研究。

　　我正在(zai)努(nu)力并將加倍努(nu)力!

實用的自我介紹14

　　我(wo)(wo)叫XXX，現年(nian)XX歲，XX族(zu)，大專文化，平時我(wo)(wo)喜歡看書和(he)上網流覽信息，性格(ge)活(huo)潑(po)開朗，能(neng)關(guan)心身邊的人(ren)和(he)事(shi)，和(he)親人(ren)朋友融洽(qia)相處(chu)，能(neng)做到理解和(he)原諒，我(wo)(wo)對(dui)生活(huo)充滿信心。

　　我(wo)曾(ceng)經(jing)在(zai)XX，在(zai)公司(si)里先(xian)后(hou)(hou)在(zai)不同的(de)崗(gang)位工作過(guo)，開(kai)始我(wo)從(cong)事XX工作，隨后(hou)(hou)因公司(si)需要到XX，有(you)一定的(de)經(jing)驗(yan)，在(zai)工作上取得(de)一些的(de)成績，同時也得(de)到公司(si)的(de)認可(ke)，

　　通過(guo)幾年的工作(zuo)我學到了很多知識，同時還(huan)培養了我堅(jian)韌(ren)不拔的意(yi)志和頑強(qiang)拼搏的精神(shen)，使我能夠在工作(zuo)中不斷地克服困難、積(ji)極進取(qu)。

　　加入銷(xiao)(xiao)售(shou)人(ren)員(yuan)的(de)行列是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)多年以來的(de)一(yi)個(ge)強烈(lie)愿望(wang)，同時我(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)識到(dao)(dao)人(ren)和工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)關系是(shi)建立在自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)知的(de)基礎上，而我(wo)(wo)(wo)(wo)感覺到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)熱情一(yi)直(zhi)沒有被激發到(dao)(dao)最高(gao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)熱愛我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)'工(gong)作(zuo)(zuo)，但(dan)每個(ge)人(ren)都是(shi)在不(bu)(bu)斷(duan)地尋求取得(de)(de)更好的(de)成(cheng)績，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)知讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)(de)銷(xiao)(xiao)售(shou)人(ren)員(yuan)是(shi)一(yi)個(ge)正(zheng)確的(de)選(xuan)擇，這些就堅(jian)定了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)好銷(xiao)(xiao)售(shou)的(de)信心和決心。將(jiang)銷(xiao)(xiao)售(shou)工(gong)作(zuo)(zuo)做(zuo)好，給(gei)公(gong)司帶(dai)來收益(yi)，使自(zi)(zi)身不(bu)(bu)僅是(shi)在物質(zhi)方面獲得(de)(de)提(ti)高(gao)，更重要(yao)的(de)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)人(ren)生因我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)選(xuan)擇而精彩。

實用的自我介紹15

　　大家好(hao)，我叫XXX，今年xx歲了。

　　我(wo)是一個(ge)活潑開朗的(de)(de)小(xiao)女孩，我(wo)性格隨和，下(xia)課之后(hou)總是能聽到我(wo)愉(yu)快的(de)(de)笑(xiao)聲。我(wo)下(xia)課后(hou)有時候會幫(bang)(bang)成績(ji)不好的(de)(de)同(tong)學講一下(xia)題，我(wo)還(huan)會幫(bang)(bang)助(zhu)別人(ren)做(zuo)我(wo)應該做(zuo)的(de)(de)事。我(wo)覺(jue)得幫(bang)(bang)助(zhu)別人(ren)自己也會覺(jue)得高(gao)興的(de)(de)！我(wo)是一個(ge)班干(gan)部，在班上我(wo)管的(de)(de)紀律井井有條。

　　我(wo)(wo)的(de)(de)組織能力(li)很強，有時(shi)侯我(wo)(wo)會(hui)帶著(zhu)同學(xue)們開展一些有益的(de)(de)活動。我(wo)(wo)還(huan)把(ba)本班的(de)(de)少先隊員(yuan)的(de)(de)工(gong)作(zuo)做得有聲(sheng)有色(se)呢！我(wo)(wo)的(de)(de)'特長是彈(dan)(dan)琴、跳(tiao)舞、書法。我(wo)(wo)從小就學(xue)彈(dan)(dan)琴，現在彈(dan)(dan)得還(huan)是算好的(de)(de)喲(yo)！我(wo)(wo)還(huan)學(xue)過(guo)跳(tiao)舞，我(wo)(wo)學(xue)了x年了。我(wo)(wo)還(huan)在重慶的(de)(de)藝校去考了舞蹈x級的(de)(de)證(zheng)書。

　　我的(de)書法是(shi)(shi)最(zui)棒的(de)，我在班上(shang)寫(xie)的(de)字是(shi)(shi)最(zui)好的(de)呢！這(zhe)就是(shi)(shi)我！一(yi)個大方(fang)開朗的(de)小女孩！在今后的(de)生活中，我會努力(li)和(he)大家成為好朋友，謝謝！

【自我介紹】相關文章：

關于自我介紹自我介紹04-25

關于自我介紹自我介紹7篇04-25

關于自我介紹自我介紹(7篇)04-25

的自我介紹07-03

經典的自我介紹07-21

自我介紹精選06-02

自我介紹03-06

經典自我介紹06-13

自我介紹06-15

it自我介紹04-14