體育教師自我評價

體育教師自我評價1

　　我作(zuo)為體育人，除了有以上特點外，思(si)維敏捷，點子新意(yi)多，善于(yu)思(si)考總結經驗和(he)吸取教(jiao)訓，有很(hen)強的(de)(de)創新思(si)維。在校(xiao)期間，擔任(ren)年(nian)級網(wang)絡部(bu)副部(bu)長和(he)學(xue)校(xiao)青年(nian)志(zhi)愿(yuan)者協(xie)會外聯(lian)部(bu)部(bu)長，做(zuo)事認真，責任(ren)心重(zhong)，有很(hen)好(hao)的(de)(de)應變能力和(he)辦(ban)事效率，能及時按要求(qiu)完成任(ren)務(wu)。是同學(xue)眼中的(de)(de)“萬事通”，樂于(yu)助人，有很(hen)好(hao)的(de)(de)人緣關系(xi)。

　　在教(jiao)(jiao)育方法(fa)上(shang)我有(you)自己的(de)(de)(de)觀(guan)點——“兩個(ge)新(xin)(xin)”。一是(shi)(shi)創新(xin)(xin)，二(er)是(shi)(shi)更(geng)新(xin)(xin)。創新(xin)(xin)則(ze)是(shi)(shi)在原(yuan)有(you)的(de)(de)(de)基礎上(shang)總結成功的(de)(de)(de)經驗(yan)，吸取失敗的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)訓，然后創造(zao)出更(geng)好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)；更(geng)新(xin)(xin)則(ze)是(shi)(shi)要更(geng)新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)，及時更(geng)新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)課(ke)件(jian)、教(jiao)(jiao)案，多聽取學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)意見(jian)和(he)建議(yi)，根(gen)據他們的(de)(de)(de)要求結合教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)計劃實(shi)施最科學(xue)(xue)(xue)有(you)效的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)，保證教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)。

　　以上就是(shi)本人的(de)(de)簡短的(de)(de)自我評價，希(xi)望(wang)大家看了之后，如有(you)哪些地方不妥，能夠及時(shi)指正，謝謝！

體育教師自我評價2

　　作(zuo)為(wei)一名體育(yu)(yu)教師，我深刻熟悉到體育(yu)(yu)人(ren)不(bu)怕辛勞(lao)不(bu)怕累(lei)，體育(yu)(yu)人(ren)做事膽(dan)大心細(xi)，體育(yu)(yu)人(ren)為(wei)人(ren)直爽、簡單、豪放，體育(yu)(yu)人(ren)有(you)拼(pin)搏奮斗的精神，下面(mian)是簡短自(zi)我評價。

　　我作為體(ti)育人，除了有(you)以(yi)上特點外(wai)(wai)，思維靈敏，點子新意多，善于思考總結經(jing)驗和吸取教(jiao)訓，有(you)很(hen)強的創新思維。在(zai)校(xiao)期間(jian)，擔任(ren)年級網絡部(bu)副部(bu)長和學校(xiao)青年志愿者協會外(wai)(wai)聯部(bu)部(bu)長，做(zuo)事認真(zhen)，責任(ren)心(xin)重，有(you)很(hen)好的應變(bian)能力和辦事效率(lv)，能及時(shi)按(an)要求完成任(ren)務(wu)。是同學眼中(zhong)的“萬(wan)事通”，樂于助人，有(you)很(hen)好的人緣關系。

　　在教(jiao)(jiao)育方法上(shang)我有自己的(de)觀點(dian)——“兩個新(xin)”。一是(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)，二是(shi)更(geng)新(xin)。創(chuang)(chuang)新(xin)則是(shi)在原有的(de)基礎(chu)上(shang)總結成(cheng)功的(de)經驗，吸取失敗的(de)教(jiao)(jiao)訓，然后(hou)創(chuang)(chuang)造(zao)出更(geng)好的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)方法;更(geng)新(xin)則是(shi)要更(geng)新(xin)教(jiao)(jiao)學(xue)內容(rong)和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)方法，及時更(geng)新(xin)教(jiao)(jiao)學(xue)課(ke)件(jian)、教(jiao)(jiao)案，多(duo)聽取學(xue)生的(de)意見和(he)建議，根(gen)據他們的(de)要求結合(he)教(jiao)(jiao)學(xue)計(ji)劃實施最科學(xue)有效的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)方法，保證教(jiao)(jiao)學(xue)質量。

　　事業(ye)留(liu)我(wo)、感情留(liu)我(wo)、能力留(liu)我(wo)!

　　一(yi)(yi)晃軍(jun)校大學(xue)四年生活已經過往(wang)了，回顧往(wang)昔,有渴看、有追求(qiu)、有成功(gong)也有失敗(bai)，我孜孜不(bu)倦，執著(zhu)探求(qiu)，百般(ban)鍛(duan)煉(lian)，逐(zhu)漸成為了一(yi)(yi)個能(neng)適應社會要求(qiu)的新時代大學(xue)生，并為以后的工作打下堅實的基矗(chu)且我相信(xin)：專心就一(yi)(yi)定能(neng)贏(ying)得出(chu)色(se)!

　　四(si)年的(de)(de)軍校生(sheng)(sheng)(sheng)活，給(gei)了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一次重新塑(su)造(zao)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)、完(wan)善(shan)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)機會.在(zai)思想上(shang)：我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)積極地(di)向組織靠攏，并以(yi)(yi)務(wu)實求(qiu)真的(de)(de)精神熱心參予學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)公(gong)(gong)益宣傳和愛國主義活動。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)首要任務(wu)還(huan)是學(xue)(xue)(xue)好(hao)文化知(zhi)識，所(suo)以(yi)(yi)在(zai)學(xue)(xue)(xue)習上(shang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)腳(jiao)踏實地(di)，一點也不放(fang)松。在(zai)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)期間(jian)取得(de)(de)了國家英語等級考試四(si)級證書,計(ji)算(suan)機一級證書,公(gong)(gong)共關系資格證書等.在(zai)當今(jin)這個快速發展的(de)(de)信(xin)息時代，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們只有不斷汲取新知(zhi)識，才(cai)不會落伍。生(sheng)(sheng)(sheng)活上(shang),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)崇尚質樸的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活,并養成良好(hao)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活習慣和正(zheng)派的(de)(de)作(zuo)風.我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)努力充實自(zi)己使(shi)(shi)自(zi)己成為一名優秀的(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng).我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最大(da)(da)的(de)(de)特點是：老實取信(xin)，熱心待(dai)人，勇于(yu)挑戰自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。為人處世上(shang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)堅持嚴于(yu)律已，寬以(yi)(yi)待(dai)人.若要人敬(jing)已，先要已敬(jing)人，良好(hao)的(de)(de)人際關系正(zheng)是建(jian)立在(zai)理解與溝通基(ji)礎(chu)之(zhi)上(shang)的(de)(de)。同時作(zuo)為一名即將畢業(ye)的(de)(de)文秘專業(ye)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)擁有的(de)(de)是年輕和知(zhi)識，使(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不畏(wei)困難，善(shan)于(yu)思考，但年輕也意(yi)味著閱歷淺，更需要虛(xu)心向學(xue)(xue)(xue)。

　　四年的(de)大(da)學生活，使我(wo)的(de)知識水平、思(si)想境(jing)界、工作能力等方面都(dou)邁(mai)上了一個新(xin)(xin)的(de)臺階。在這即將揮手離(li)別美好大(da)學生活，踏上社會征途(tu)的(de)時候，我(wo)整裝待發(fa)，將以飽滿(man)的(de)熱(re)情、堅定的(de)信心、高(gao)度的(de)責(ze)任(ren)感投(tou)進(jin)到(dao)新(xin)(xin)的(de)生活環境(jing)中，往迎接新(xin)(xin)的(de)挑戰，攀登新(xin)(xin)的(de)高(gao)峰。

　　也許這(zhe)(zhe)四(si)年過得比較辛勞，但也正是這(zhe)(zhe)份辛勞使我快(kuai)速(su)成(cheng)長(chang)，在這(zhe)(zhe)個飛(fei)速(su)發(fa)展的(de)社(she)會中，能夠立于不敗之(zhi)地，勇往直(zhi)前。

體育教師自我評價3

　　我是一名有(you)著5年教(jiao)(jiao)(jiao)齡(ling)的(de)體育教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，中(zhong)學體育教(jiao)(jiao)(jiao)育一級職稱，來到XX中(zhong)學任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)之前，一直工作在XX中(zhong)學。

　　在5年的教(jiao)育(yu)教(jiao)學實踐(jian)中，通過自(zi)己的努力(li)和(he)各學科老師(shi)的幫助，逐步形成了自(zi)己的教(jiao)學風格，注重身教(jiao)，師(shi)生(sheng)相處(chu)和(he)諧，有較(jiao)強的課(ke)堂組(zu)織調控能力(li)和(he)課(ke)程創(chuang)新能力(li)。

　　在體育(yu)專(zhuan)業上(shang)，我(wo)擅長籃球(qiu)、排球(qiu)和羽毛球(qiu);除體育(yu)外，我(wo)還擔任其他一(yi)(yi)些工作(zuo)，也獲(huo)得(de)(de)了一(yi)(yi)些成績。自XX年開始，一(yi)(yi)直擔任學校團(tuan)委(wei)書記(ji)一(yi)(yi)職，親手(shou)創立的“中學生團(tuan)校”在XX年獲(huo)得(de)(de)安(an)徽(hui)(hui)省優秀(xiu)中學生團(tuan)校示范團(tuan)校(當年合肥唯一(yi)(yi))，同年獲(huo)得(de)(de)安(an)徽(hui)(hui)省中學共青團(tuan)工作(zuo)先(xian)進個人稱號;是(shi)(shi)XX市第十(shi)二次(ci)團(tuan)代會代表，也是(shi)(shi)安(an)徽(hui)(hui)省第十(shi)一(yi)(yi)次(ci)團(tuan)代會代表。

　　過(guo)去(qu)的(de)(de)(de)(de)成績(ji)已經(jing)隨著原(yuan)來(lai)學校的(de)(de)(de)(de)消失而灰飛煙滅，我(wo)將以一(yi)名(ming)新教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)狀態開始我(wo)在xx中學的(de)(de)(de)(de)工作。在xx中學富有特色(se)教(jiao)育教(jiao)學管理模式(shi)的(de)(de)(de)(de)熏陶下(xia)，在這溫馨和諧(xie)的(de)(de)(de)(de)大家庭里(li)，我(wo)一(yi)定充(chong)分發(fa)揮自己的(de)(de)(de)(de)優點，積極投身廬中教(jiao)育，成為一(yi)名(ming)優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師。

體育教師自我評價4

　　送(song)走繁忙充(chong)實的牛年(nian)，又迎來(lai)了充(chong)滿(man)希望的虎年(nian)。回顧過去的.一(yi)年(nian)，有成績、有提高、也有不足之處(chu)。但為今后更(geng)好的干好本職(zhi)工作(zuo)(zuo)，并能(neng)在崗(gang)位(wei)上發揮自(zi)己的作(zuo)(zuo)用，現(xian)將一(yi)學期(qi)來(lai)的工作(zuo)(zuo)做如(ru)下總結：

　　一、 加強師德修(xiu)養

　　一(yi)學(xue)期(qi)里，我在(zai)思想上嚴于律(lv)已，熱愛教育事業，熱愛本(ben)職工(gong)作，關(guan)心學(xue)生(sheng)(sheng)，嚴格要(yao)求自己(ji)，鞭(bian)策(ce)自己(ji)，力(li)爭思想上和(he)工(gong)作上在(zai)同事、學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)心目(mu)中樹立榜樣。按時參(can)加周會(hui)，領會(hui)會(hui)議精(jing)神，并做好筆記，不斷(duan)提高思想認識和(he)業務(wu)能(neng)力(li)。服從學(xue)校(xiao)的(de)(de)工(gong)作安(an)排，聽眾分配，通過自己(ji)的(de)(de)努力(li)，克服缺(que)點，努力(li)工(gong)作，勤學(xue)苦練(lian)，使(shi)自己(ji)成為一(yi)名(ming)受學(xue)生(sheng)(sheng)歡迎、家長滿(man)意、學(xue)校(xiao)放心的(de)(de)老師。

　　二、 體育教學工作

　　本學(xue)期我(wo)(wo)擔任(ren)一(yi)年(nian)和(he)(he)三(san)年(nian)級(ji)的(de)(de)體(ti)(ti)育課，每周15節(jie)課，13節(jie)教(jiao)(jiao)案(an)。在(zai)教(jiao)(jiao)案(an)的(de)(de)編寫上，我(wo)(wo)考慮到學(xue)生的(de)(de)身體(ti)(ti)和(he)(he)年(nian)齡特點及教(jiao)(jiao)材(cai)實際設(she)計教(jiao)(jiao)案(an)，做到合(he)理(li)搭配，環節(jie)清(qing)楚(chu)，使每個學(xue)生都(dou)能有適合(he)自(zi)己(ji)的(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)內容和(he)(he)活(huo)(huo)動(dong)方式，增強學(xue)生的(de)(de)自(zi)信心(xin)。在(zai)低年(nian)級(ji)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)中，我(wo)(wo)重視(shi)學(xue)生的(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)習慣及思想教(jiao)(jiao)育的(de)(de)培(pei)養。主(zhu)要學(xue)習了基本的(de)(de)隊列隊形、走、跑(pao)、跳、投(tou)、兒童廣(guang)播體(ti)(ti)操和(he)(he)游戲等。在(zai)這方面我(wo)(wo)用(yong)了大量的(de)(de)時間和(he)(he)精(jing)力，親身示(shi)范，從一(yi)拍(pai)一(yi)拍(pai)的(de)(de)教(jiao)(jiao)到合(he)起(qi)來一(yi)節(jie)一(yi)節(jie)的(de)(de)練，用(yong)心(xin)用(yong)力的(de)(de)爭取教(jiao)(jiao)會所有的(de)(de)學(xue)生。培(pei)養學(xue)生組織紀律性。為(wei)(wei)學(xue)生創造一(yi)個合(he)諧、民(min)-主(zhu)、有情境的(de)(de)學(xue)習氛圍，指導學(xue)生自(zi)我(wo)(wo)鍛煉(lian)(lian)，合(he)作鍛煉(lian)(lian)，休驗體(ti)(ti)育課帶來的(de)(de)樂趣(qu)。

　　開學初，新分配來了特崗教師(shi)高益寶，為我(wo)們(men)體(ti)育組增加了新的力量。我(wo)還與他簽(qian)定(ding)了師(shi)徒協議，我(wo)會盡好師(shi)傅的職(zhi)責，全(quan)心全(quan)意帶好小師(shi)弟(di)，我(wo)們(men)共同研究、探討、互相學習、互相交(jiao)流、不斷(duan)進步。

　　三(san)、 抓好兩操和冬季陽(yang)光體(ti)育長跑活動

　　做為一(yi)(yi)名體(ti)育(yu)教師，抓(zhua)好(hao)(hao)兩操也(ye)是(shi)除(chu)體(ti)育(yu)教學(xue)(xue)工(gong)作以外的(de)(de)(de)一(yi)(yi)項(xiang)重要(yao)工(gong)作，是(shi)反應(ying)學(xue)(xue)校(xiao)整體(ti)面貌的(de)(de)(de)形(xing)象工(gong)程，是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)每天(tian)一(yi)(yi)小時(shi)體(ti)育(yu)活(huo)(huo)(huo)動的(de)(de)(de)重要(yao)保證，是(shi)活(huo)(huo)(huo)躍校(xiao)園氣氛的(de)(de)(de)重要(yao)途(tu)徑。這學(xue)(xue)期(qi)主(zhu)要(yao)抓(zhua)的(de)(de)(de)是(shi)課間(jian)(jian)操和(he)冬(dong)季陽(yang)光體(ti)育(yu)長(chang)(chang)跑(pao)活(huo)(huo)(huo)動。我(wo)們嚴格要(yao)求、嚴格組(zu)織(zhi)(zhi)、沒(mei)有(you)特殊情況，從沒(mei)停止(zhi)過(guo)，就連下(xia)雪天(tian)也(ye)沒(mei)有(you)間(jian)(jian)斷過(guo)，一(yi)(yi)直支持到(dao)最后一(yi)(yi)天(tian)。并做到(dao)了有(you)組(zu)織(zhi)(zhi)、有(you)要(yao)求、有(you)計劃、有(you)記錄、有(you)總(zong)結(jie)。現在每天(tian)的(de)(de)(de)長(chang)(chang)跑(pao)活(huo)(huo)(huo)動學(xue)(xue)生(sheng)都(dou)自(zi)覺地在操場集(ji)隊(dui)(dui)，隨(sui)著音樂節奏，站著整齊的(de)(de)(de)隊(dui)(dui)伍，精神飽滿的(de)(de)(de)認(ren)真跑(pao)步。班級的(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)(zhi)紀律性得到(dao)加強(qiang)，增(zeng)強(qiang)了學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)集(ji)體(ti)榮譽感和(he)互助(zhu)互愛(ai)的(de)(de)(de)精神。總(zong)之，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)長(chang)(chang)跑(pao)活(huo)(huo)(huo)動在領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)高度(du)重視下(xia)，全(quan)體(ti)班任和(he)副(fu)班任的(de)(de)(de)積極配合下(xia)，形(xing)成多方(fang)努(nu)力，齊抓(zhua)共管(guan)的(de)(de)(de)局面。使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)身體(ti)得到(dao)鍛煉，耐力水平(ping)得到(dao)提高，為抵抗(kang)疾病創造(zao)了良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)條件。

　　四(si)、 堅持體育(yu)隊的訓練(lian)

　　學(xue)(xue)校體(ti)育(yu)(yu)隊是學(xue)(xue)校體(ti)育(yu)(yu)工作的(de)(de)(de)(de)重要組成部分(fen)。對活躍(yue)學(xue)(xue)生課余文化生活，促進學(xue)(xue)校體(ti)育(yu)(yu)工作的(de)(de)(de)(de)開展，發揮學(xue)(xue)生體(ti)育(yu)(yu)特長，培養后備(bei)體(ti)育(yu)(yu)人才具有(you)積極的(de)(de)(de)(de)作用。為準(zhun)備(bei)參(can)加市中小學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)全運(yun)會，我(wo)們(men)放(fang)棄了假期(qi)的(de)(de)(de)(de)休息，起早貪晚風(feng)雨不誤的(de)(de)(de)(de)組織學(xue)(xue)生進行身體(ti)訓(xun)練(lian)(lian)。并做到有(you)訓(xun)練(lian)(lian)計劃(hua)、有(you)訓(xun)練(lian)(lian)記錄、有(you)訓(xun)練(lian)(lian)檢測(ce)、還有(you)訓(xun)練(lian)(lian)總結等。按時(shi)保質的(de)(de)(de)(de)堅持到比賽(sai)。但天有(you)不測(ce)風(feng)云，因為受甲流的(de)(de)(de)(de)影響，運(yun)動(dong)會沒(mei)能如期(qi)進行召開。但我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)(lian)工作一直堅持到11月(yue)份(fen)。

　　五、 課(ke)外體育活動

　　本學(xue)期，我們體育組(zu)積(ji)極配合(he)德育開展了(le)4--6年(nian)(nian)級的(de)(de)乒乓球比(bi)賽(sai)，還有1――6年(nian)(nian)段的(de)(de)1分(fen)鐘(zhong)跳(tiao)小繩和2分(fen)鐘(zhong)跳(tiao)大繩的(de)(de)比(bi)賽(sai)。充分(fen)調動(dong)了(le)師生(sheng)(sheng)的(de)(de)積(ji)極性，豐富學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)課余文(wen)化生(sheng)(sheng)活。活動(dong)之初(chu)，我們制定了(le)活動(dong)方案，成立(li)了(le)評委小組(zu)，公平公證的(de)(de)組(zu)織(zhi)比(bi)賽(sai)。并為突(tu)出的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)頒(ban)發了(le)獎品(pin)，為班級頒(ban)發了(le)獎狀。使此項活動(dong)進(jin)行的(de)(de)圓滿順利，學(xue)生(sheng)(sheng)們記憶深刻。

體育教師自我評價5

　　進入大學以來，我首(shou)先積極端正思(si)想(xiang)態度，改(gai)變學習方法，調整生活(huo)規律，較快較好的適應了大學的學習生活(huo)氛圍和環境，使自己的大學充實而有意義。

　　學(xue)生的(de)(de)(de)天職就是學(xue)習，作為大學(xue)生，更應時刻(ke)牢記自己的(de)(de)(de)目標(biao)和責任 。在本學(xue)年中，我認(ren)真完成了(le)學(xue)校和學(xue)員(yuan)安排的(de)(de)(de)所有課(ke)業任務，課(ke)上(shang)踴躍配合老師，課(ke)下做好(hao)對課(ke)程的(de)(de)(de)預、復(fu)習工作，自我感覺良好(hao)。

　　大學(xue)(xue)(xue)(xue)作為(wei)一(yi)個(ge)“亞社會”，我們生活在(zai)其中不僅要學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，更要學(xue)(xue)(xue)(xue)做人(ren)(ren) 。在(zai)寢室(shi)、班(ban)級(ji)、年級(ji)、學(xue)(xue)(xue)(xue)院、學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)等(deng)不同(tong)的生活環境中，我都能嚴格要求自己，尊敬師長同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，樂于奉獻助(zhu)人(ren)(ren)，不僅樹立了(le)良好(hao)的個(ge)人(ren)(ren)形象，擴大了(le)交際(ji)面(mian)，還為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)增光添彩(cai)!

　　作(zuo)為班上(shang)的體(ti)育委(wei)員，我盡(jin)力做好(hao)自己的工(gong)作(zuo)。并(bing)且協助班委(wei)做好(hao)各方面的工(gong)作(zuo)。還有和班上(shang)同(tong)學(xue)共同(tong)探(tan)討體(ti)育方面的問題(ti)，而且和同(tong)學(xue)們(men)一(yi)起切磋球藝，交流(liu)心(xin)(xin)得;以(yi)便達(da)成同(tong)學(xue)團結(jie)，班級同(tong)心(xin)(xin)!

體育教師自我評價6

　　轉眼(yan)間，從20xx年8月份參加工作(zuo)至(zhi)今已(yi)近一(yi)年，.經過這一(yi)年的(de)努(nu)力工作(zuo)和不斷學習，我獲(huo)益良多(duo)。

　　本(ben)人(ren)具備良(liang)好的思(si)想(xiang)品德(de)。這一年來我堅(jian)持(chi)定(ding)期學(xue)(xue)(xue)(xue)習馬列主(zhu)義思(si)想(xiang)，提高自身的思(si)想(xiang)覺(jue)悟。形成自身正確的人(ren)生觀(guan)價值(zhi)觀(guan)。還有嚴格(ge)遵守(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)校各(ge)項規章制(zhi)度，并(bing)(bing)積(ji)極配合學(xue)(xue)(xue)(xue)校工(gong)作(zuo)，認真有效(xiao)地完(wan)成學(xue)(xue)(xue)(xue)校及上級(ji)領導(dao)布置的任務(wu)，表現出極好的組織紀(ji)律性。無論在(zai)什么情況下，我都沒忘記“學(xue)(xue)(xue)(xue)為人(ren)師，行為世范(fan)”，并(bing)(bing)以品德(de)至上來要(yao)求(qiu)自己。平時我虛心向(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校老(lao)師學(xue)(xue)(xue)(xue)習教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)經驗，共同工(gong)作(zuo)，共同學(xue)(xue)(xue)(xue)習，共同進步。在(zai)與家長的接(jie)觸中，我注意(yi)方法(fa)方式，耐(nai)心細心地進行家校聯(lian)系(xi)工(gong)作(zuo)，深受家長歡迎。

　　“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高為師，德(de)高為范”。作(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)名(ming)新老師，在如今(jin)信息技術日新月異，發展很(hen)快的(de)(de)(de)(de)年代，自(zi)身的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)識相當重(zhong)要(yao)。所(suo)以工作(zuo)(zuo)以來，我(wo)不(bu)斷學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，絲毫不(bu)敢松(song)懈，繼(ji)續學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)成(cheng)(cheng)為我(wo)工作(zuo)(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)部分(fen)。除(chu)了(le)(le)參加(jia)(jia)(jia)新教(jiao)(jiao)(jiao)師培訓(xun)，還(huan)有(you)(you)幸參加(jia)(jia)(jia)了(le)(le)xx市海島(dao)漁農村中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師“領雁工程”培訓(xun)。雖然(ran)(ran)有(you)(you)了(le)(le)這些(xie)培訓(xun)，使我(wo)受益匪淺，但我(wo)還(huan)必需(xu)多(duo)加(jia)(jia)(jia)努力學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，一(yi)(yi)有(you)(you)空閑時(shi)間，我(wo)便潛心(xin)研究教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)技術，將所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理論與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實踐相結合。雖然(ran)(ran)在這一(yi)(yi)年的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)中(zhong)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法還(huan)不(bu)是(shi)很(hen)成(cheng)(cheng)熟(shu)，但我(wo)已學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到了(le)(le)很(hen)多(duo)并(bing)將繼(ji)續學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。在這一(yi)(yi)年里，我(wo)擔任(ren)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)二(er)、五、六年級的(de)(de)(de)(de)體(ti)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)，同時(shi)還(huan)要(yao)擔當各方(fang)面的(de)(de)(de)(de)體(ti)育訓(xun)練工作(zuo)(zuo)，所(suo)以工作(zuo)(zuo)充實而不(bu)乏挑戰。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)一(yi)(yi)項(xiang)細致的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)，也是(shi)注重(zhong)技巧的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)，于是(shi)我(wo)常(chang)常(chang)想把教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)當成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)門藝術來研究。不(bu)僅(jin)在平(ping)時(shi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)中(zhong)認真備課(ke)，精心(xin)設(she)計(ji)(ji)符合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)情(qing)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)預案(an)，在課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)根(gen)據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)情(qing)況，即時(shi)反思并(bing)調整(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計(ji)(ji)，盡量讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)發揮學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)自(zi)主性，讓孩(hai)子們快樂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)并(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)(you)所(suo)獲(huo)。我(wo)還(huan)積(ji)極參與(yu)市區(qu)的(de)(de)(de)(de)論文和(he)案(an)例評比(bi)，有(you)(you)幸都獲(huo)得了(le)(le)兩次二(er)等獎。當然(ran)(ran)，這一(yi)(yi)些(xie)是(shi)遠遠不(bu)夠的(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)海無涯(ya)，今(jin)后我(wo)將花更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間在課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法、策略的(de)(de)(de)(de)研究上(shang)。

　　未來路(lu)漫(man)漫(man)，相(xiang)信在今(jin)后的工作學習中，我定能改善不足(zu)，發揚優點，在教育(yu)的路(lu)上越走越好，全面(mian)而(er)不失(shi)風(feng)格!

　　隨著(zhu)十九(jiu)屆南非(fei)世界杯拉開序幕，也宣示著(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)年第(di)二(er)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)體(ti)育教學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)也接近了尾聲，回(hui)顧自(zi)己在本學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)里所做的(de)工(gong)作(zuo)，只能(neng)(neng)用一個詞語(yu)表示——忙碌(liu)。雖(sui)然忙碌(liu)的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)生活卻(que)讓我感(gan)到非(fei)常的(de)幸福(fu)快樂——充實。為了能(neng)(neng)進一步總結經(jing)

　　驗，以謀求更大的(de)進(jin)步，有必要(yao)對(dui)自己本學期的(de)工(gong)作進(jin)行反思，因此總結如下：

　　一、政治方面

　　認真(zhen)參加(jia)學校組(zu)織的各項理論學習，關心時事政策(ce)，在(zai)工(gong)作和(he)(he)(he)學習中認真(zhen)踐行(xing)(xing)(xing)“xxxx”和(he)(he)(he)”“科學發(fa)展(zhan)觀(guan)”的重要(yao)思想，嚴格(ge)執行(xing)(xing)(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)育方針，盡職盡責(ze)，教(jiao)(jiao)(jiao)書育人(ren);同(tong)時面(mian)向(xiang)全體(ti)(ti)學生，熱愛、尊重、了解(jie)和(he)(he)(he)嚴格(ge)要(yao)求(qiu)學生，不歧視、挖苦他(ta)們，循(xun)循(xun)善誘(you)，誨人(ren)不倦;要(yao)求(qiu)學生做到(dao)的，自己首先做到(dao)，以身作則(ze)，為(wei)人(ren)師表。牢固(gu)地(di)樹立了愛崗敬(jing)業思想。在(zai)工(gong)作中，始終保持飽(bao)滿(man)的工(gong)作熱情，克服困難，與體(ti)(ti)育組(zu)的同(tong)事團結(jie)協作，積極(ji)搞好體(ti)(ti)育教(jiao)(jiao)(jiao)學和(he)(he)(he)訓練，模(mo)范地(di)履行(xing)(xing)(xing)了一名小學教(jiao)(jiao)(jiao)師的職責(ze)和(he)(he)(he)義務(wu)。

　　二、工作態度

　　在(zai)工作中，認真學(xue)(xue)習(xi)(xi)新大(da)綱、新教(jiao)(jiao)(jiao)材，將教(jiao)(jiao)(jiao)材、教(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)、學(xue)(xue)法(fa)盡可能完美(mei)的結合，積(ji)(ji)極(ji)(ji)、認真備好每一(yi)個教(jiao)(jiao)(jiao)案，上(shang)好每一(yi)節課(ke)(ke)，充分(fen)發揮課(ke)(ke)堂40分(fen)鐘的作用(yong)，盡可能減輕學(xue)(xue)生的課(ke)(ke)業(ye)(ye)負(fu)擔(dan)，同(tong)時(shi)積(ji)(ji)極(ji)(ji)學(xue)(xue)習(xi)(xi)鉆(zhan)研名師(shi)、專(zhuan)家的教(jiao)(jiao)(jiao)育、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理論，探索(suo)適合的教(jiao)(jiao)(jiao)育方法(fa)、教(jiao)(jiao)(jiao)育模式。主動(dong)(dong)(dong)向身邊的有經驗的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，積(ji)(ji)極(ji)(ji)參(can)加聽課(ke)(ke)、評課(ke)(ke)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，努(nu)力提(ti)(ti)高自己的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平(ping);積(ji)(ji)極(ji)(ji)撰寫(xie)我的專(zhuan)業(ye)(ye)成長故事及評課(ke)(ke)稿(gao)與(yu)反思。在(zai)業(ye)(ye)務(wu)上(shang)精(jing)益(yi)求精(jing)，積(ji)(ji)極(ji)(ji)探索(suo)體(ti)(ti)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的新思路;采用(yong)靈活(huo)(huo)(huo)多變的方法(fa)、形式以(yi)及活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)內容，調動(dong)(dong)(dong)學(xue)(xue)生參(can)與(yu)體(ti)(ti)育活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的積(ji)(ji)極(ji)(ji)性，提(ti)(ti)高學(xue)(xue)生技能與(yu)身體(ti)(ti)素質。

體育教師自我評價7

　　時光如梭，一年(nian)的(de)見習期即將結束(shu)。在(zai)這一年(nian)里，在(zai)各位領導和老師的(de)熱心支持和幫助下(xia)，我(wo)認真做好教育、教學(xue)工(gong)作，積極完成學(xue)校布置的(de)各項任務(wu).下(xia)面我(wo)把本年(nian)度的(de)工(gong)作做簡(jian)要的(de)匯報總結：

　　一、思想表現：

　　品德(de)是決定(ding)一(yi)(yi)個人(ren)(ren)價值(zhi)的(de)(de)先(xian)決條件(jian)(jian)。沒(mei)有良好的(de)(de)思想(xiang)品德(de)，其它的(de)(de)一(yi)(yi)切都是空(kong)談。因此這一(yi)(yi)年來我堅(jian)持定(ding)期學習想(xiang)，提高自身的(de)(de)思想(xiang)覺悟。形成自身正(zheng)確的(de)(de)人(ren)(ren)生觀(guan)、價值(zhi)觀(guan)。平(ping)時(shi)積極(ji)參加全校教職工大會,認真(zhen)學習學校下達的(de)(de)上級文件(jian)(jian),關心國(guo)內外(wai)大事(shi),注重政治理(li)論的(de)(de)學習，同時(shi)配合組里搞好教研活動。每周(zhou)按時(shi)參加升(sheng)旗儀式(shi)，從(cong)不缺勤。服從(cong)安排(pai)，平(ping)時(shi)和老(lao)師和睦相處，共同工作，共同學習，共同進步。同時(shi)不忘幫助(zhu)別人(ren)(ren)，樂于助(zhu)人(ren)(ren)。不僅能鑄造高尚(shang)的(de)(de)品德(de)，而且(qie)自身也(ye)會得到很(hen)多益處，幫助(zhu)別人(ren)(ren)的(de)(de)同時(shi)也(ye)是在幫助(zhu)自己。

　　二、教學情況：

　　在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)深入(ru)細致(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)備(bei)好每(mei)一(yi)(yi)(yi)節課(ke)(ke)(ke)(ke)。在(zai)備(bei)課(ke)(ke)(ke)(ke)中(zhong)(zhong),我(wo)(wo)認(ren)(ren)(ren)真研究教(jiao)(jiao)材，力求準確把握重(zhong)點(dian)，難(nan)點(dian).并(bing)(bing)注(zhu)(zhu)(zhu)重(zhong)參(can)閱各種資(zi)料，制定符合(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)認(ren)(ren)(ren)知規律的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法及(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)形式(shi)。教(jiao)(jiao)案編寫認(ren)(ren)(ren)真，并(bing)(bing)不(bu)斷歸納總結提(ti)高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平。認(ren)(ren)(ren)真上(shang)好每(mei)一(yi)(yi)(yi)節課(ke)(ke)(ke)(ke)，上(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)時(shi)注(zhu)(zhu)(zhu)重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)主(zhu)動性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發揮,發散(san)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維(wei),注(zhu)(zhu)(zhu)重(zhong)綜合(he)(he)能力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養,有意識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)能力,在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維(wei)素質.保證每(mei)一(yi)(yi)(yi)節課(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)質量。及(ji)(ji)時(shi)了(le)解學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)情況，并(bing)(bing)有目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)輔導。堅(jian)持聽(ting)課(ke)(ke)(ke)(ke)，注(zhu)(zhu)(zhu)意學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)組里老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經(jing)驗,努(nu)力探(tan)索適合(he)(he)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi).本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)平均每(mei)周聽(ting)課(ke)(ke)(ke)(ke)一(yi)(yi)(yi)到二(er)節,對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)促進(jin)很大(da)。不(bu)僅如此，還抓住(zhu)每(mei)次外出學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會，取長補(bu)短，收獲(huo)不(bu)少。注(zhu)(zhu)(zhu)重(zhong)教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)論(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi),并(bing)(bing)注(zhu)(zhu)(zhu)意把一(yi)(yi)(yi)些先進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)應用于課(ke)(ke)(ke)(ke)堂,做到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有所用。一(yi)(yi)(yi)年(nian)來,我(wo)(wo)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)上(shang)了(le)多次公(gong)開課(ke)(ke)(ke)(ke)。通過開公(gong)開課(ke)(ke)(ke)(ke),使自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平得到很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高,但(dan)也使我(wo)(wo)意識(shi)到了(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足之處(chu),并(bing)(bing)積極改進(jin)。扎實自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本功。通過向老教(jiao)(jiao)師學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，切實提(ti)高自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本功。在(zai)訓(xun)練方(fang)面，成立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)田徑運(yun)動隊(dui)并(bing)(bing)進(jin)行(xing)訓(xun)練，參(can)加(jia)溫(wen)嶺(ling)市中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)運(yun)動會，獲(huo)得一(yi)(yi)(yi)個第一(yi)(yi)(yi)名，四個第二(er)名，二(er)個第三名。成立校(xiao)(xiao)足球(qiu)隊(dui)并(bing)(bing)訓(xun)練，參(can)加(jia)溫(wen)嶺(ling)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)組足球(qiu)賽，獲(huo)得團體(ti)第七(qi)名。組織全(quan)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)練習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)武術操，豐(feng)富學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)大(da)課(ke)(ke)(ke)(ke)間活(huo)動。

　　三、教育方面：

　　教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)(ren)不僅在(zai)(zai)(zai)于(yu)教(jiao)授學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)知識(shi)，更在(zai)(zai)(zai)于(yu)引導他(ta)(ta)(ta)們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)和生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)存的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本技能，及做人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本行(xing)為準則。愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)要了解學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，包括對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身體(ti)狀況(kuang)、家庭(ting)情(qing)況(kuang)、知識(shi)基礎、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)績(ji)、興趣愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)好、性格氣質、交友情(qing)況(kuang)、喜(xi)怒哀樂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)刻了解。這是避免教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)盲點(dian)(dian)、因(yin)(yin)材施教(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前提，也是提高(gao)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)管理(li)(li)水平、提高(gao)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)必(bi)要條件。愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)是教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)潤滑劑(ji)，是進行(xing)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)必(bi)要條件。當教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)全(quan)身心(xin)(xin)地愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)護、關心(xin)(xin)、幫(bang)助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，做學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)貼(tie)心(xin)(xin)人(ren)(ren)師(shi)(shi)(shi)(shi)時，師(shi)(shi)(shi)(shi)愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)就(jiu)成(cheng)了一(yi)(yi)種巨(ju)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)力量(liang)。正因(yin)(yin)為有(you)了師(shi)(shi)(shi)(shi)愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)，教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)才(cai)能贏得學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信賴，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)才(cai)樂于(yu)接(jie)受教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)能收(shou)到良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)。師(shi)(shi)(shi)(shi)愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)要全(quan)面、公平，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習一(yi)(yi)般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習差的(de)(de)(de)(de)(de)(de)也要愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)。尊(zun)(zun)重、理(li)(li)解、信任(ren)(ren)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)是消除教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)盲點(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎。尊(zun)(zun)重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)要尊(zun)(zun)重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)格。教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)雖然(ran)處在(zai)(zai)(zai)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過程中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地位，但在(zai)(zai)(zai)人(ren)(ren)格上應該是平等的(de)(de)(de)(de)(de)(de)；理(li)(li)解學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)要從青少年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)發(fa)展特點(dian)(dian)出發(fa)，理(li)(li)解他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu)和想法，信任(ren)(ren)他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛在(zai)(zai)(zai)能力，放(fang)手(shou)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)實踐(jian)中(zhong)鍛煉，在(zai)(zai)(zai)磨練(lian)中(zhong)成(cheng)長(chang)。只有(you)這樣，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)才(cai)能與教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)縮小(xiao)心(xin)(xin)理(li)(li)距離，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)才(cai)會對(dui)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)產生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)依賴感。 我(wo)更深(shen)刻地認(ren)識(shi)到教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)要熱愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)每(mei)一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，尤(you)其是對(dui)待(dai)后進生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)要多給一(yi)(yi)些溫暖，用愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)字改變他(ta)(ta)(ta)們(men)，理(li)(li)解尊(zun)(zun)重信任(ren)(ren)他(ta)(ta)(ta)們(men)。愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)是要嚴格要求(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，對(dui)其缺(que)點(dian)(dian)錯誤，不縱容、不姑息、不放(fang)任(ren)(ren)。師(shi)(shi)(shi)(shi)愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)既蘊含著強(qiang)烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)感色彩，又(you)表(biao)現出深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)智，不僅著眼于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)目前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)得失和苦樂，更注重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)未來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展和前途。

　　作為一名(ming)新教師(shi)，要努力(li)和改進(jin)的地(di)方還有很(hen)多(duo)，我會不斷的進(jin)行(xing)學習和實踐，爭取做一名(ming)人民(min)滿意的教師(shi)。

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