個自我評價

　　在平平淡淡的(de)(de)學習、工(gong)作、生(sheng)活中，我們需要用到自(zi)我評(ping)(ping)價的(de)(de)情況非常的(de)(de)多，自(zi)我評(ping)(ping)價不僅影(ying)響社會中人與人的(de)(de)交(jiao)往方式，而且影(ying)響社會中人的(de)(de)心(xin)理(li)健康程度，影(ying)響人的(de)(de)價值觀(guan)和人生(sheng)觀(guan)的(de)(de)合理(li)程度。你知道自(zi)我評(ping)(ping)價怎(zen)樣(yang)才(cai)能寫(xie)的(de)(de)好嗎？以下是小編整(zheng)理(li)的(de)(de)個(ge)自(zi)我評(ping)(ping)價，歡迎閱讀與收藏(zang)。

個自我評價1

　　在(zai)大學(xue)里，我學(xue)的(de)(de)是(shi)市場營(ying)銷專業，想從事營(ying)銷方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)，尤其是(shi)策劃方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)工作。但是(shi)，到(dao)目(mu)前為止，沒有(you)什么工作經驗(yan)。另(ling)外，雖然在(zai)班級里的(de)(de)成績還是(shi)可(ke)以的(de)(de)，但是(shi)我覺得自(zi)己的(de)(de)知識學(xue)習的(de)(de)不夠好(hao)，不夠深，不夠扎(zha)實，能力方(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)也有(you)待加(jia)強(qiang)提(ti)高。不過，人無完(wan)人，每個(ge)人都有(you)優缺點，重要的(de)(de)是(shi)有(you)用心去面(mian)(mian)(mian)對和有(you)行(xing)動(dong)來改變。我會(hui)用行(xing)動(dong)來改變的(de)(de)，努力彌補我的(de)(de)不足之處，努力的(de)(de)提(ti)高自(zi)己的(de)(de)！

　　本人(ren)(ren)性(xing)格內外兼修。時而好(hao)動(dong)時而安靜，生活中(zhong)嚴格要求自己，思(si)想上(shang)(shang)積極進取。通過大學的(de)(de)學習，掌握了基本的(de)(de)專(zhuan)業知(zhi)識，學會了較好(hao)的(de)(de)與人(ren)(ren)相處。本人(ren)(ren)理(li)(li)解能(neng)(neng)(neng)力(li)，動(dong)手能(neng)(neng)(neng)力(li)強(qiang)，好(hao)學上(shang)(shang)進，團隊精神(shen)、組織紀律(lv)(lv)性(xing)強(qiang)，對工(gong)作(zuo)充滿激情(qing)并對本職工(gong)作(zuo)盡心(xin)盡責，能(neng)(neng)(neng)吃苦耐勞(lao)。 尤其熱愛(ai)市場營(ying)銷(xiao)工(gong)作(zuo)，有(you)(you)責任心(xin)、有(you)(you)條理(li)(li)；具(ju)(ju)有(you)(you)一(yi)定的(de)(de)通信(xin)(xin)專(zhuan)業知(zhi)識及it專(zhuan)業知(zhi)識，能(neng)(neng)(neng)熟練運用電腦，有(you)(you)良(liang)好(hao)的(de)(de)文字表(biao)(biao)達(da)(da)能(neng)(neng)(neng)力(li)；熟練操作(zuo)word、excel等(deng)；頭腦靈(ling)活，有(you)(you)較強(qiang)的(de)(de)語言(yan)表(biao)(biao)達(da)(da)能(neng)(neng)(neng)力(li)和溝通能(neng)(neng)(neng)力(li)、有(you)(you)親和力(li)、較好(hao)的(de)(de)學習能(neng)(neng)(neng)力(li)、較高(gao)的(de)(de)誠(cheng)信(xin)(xin)度和責任感、較好(hao)的(de)(de)團隊合作(zuo)精神(shen)、自律(lv)(lv)性(xing)以及吃苦耐勞(lao)精神(shen)等(deng)具(ju)(ju)有(you)(you)非常強(qiang)的(de)(de)親和力(li)，善于與客戶建(jian)立良(liang)好(hao)的(de)(de)業務關系 ；有(you)(you)志于中(zhong)國營(ying)銷(xiao)行業的(de)(de)銷(xiao)售(shou)及客戶服務工(gong)作(zuo)。

個自我評價2

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)個人(ren)認為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)學(xue)期表現(xian)很好(hao)，這(zhe)學(xue)期我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)擔任了(le)班上(shang)的(de)英(ying)語學(xue)習委員，盡(jin)管(guan)做(zuo)的(de)事少(shao)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)盡(jin)到了(le)自己的(de)職責，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能按時(shi)收作(zuo)(zuo)業(ye)改(gai)(gai)作(zuo)(zuo)業(ye)發作(zuo)(zuo)業(ye)，并讓(rang)差作(zuo)(zuo)業(ye)的(de)同學(xue)把作(zuo)(zuo)業(ye)補(bu)起來。而且，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以前寫作(zuo)(zuo)文，水平一(yi)般，但這(zhe)學(xue)期，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)作(zuo)(zuo)文水平有(you)(you)了(le)很大(da)的(de)提高。但這(zhe)學(xue)期，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也有(you)(you)做(zuo)的(de)不(bu)足的(de)地方，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)作(zuo)(zuo)為組長， 有(you)(you)時(shi)也會忘(wang)帶作(zuo)(zuo)業(ye)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)定會加以改(gai)(gai)正！

　　本學(xue)期我(wo)在追求快樂的(de)(de)同時強(qiang)健了(le)(le)身(shen)體，懂得了(le)(le)自律，學(xue)會(hui)了(le)(le)關心他人，孝敬(jing)父母(mu)。綜合能(neng)力得以全面提高。作文也(ye)有了(le)(le)顯著進步，但是許多(duo)時候我(wo)還是一(yi)個被動(dong)者，少了(le)(le)積極向上(shang)的(de)(de)奮斗精神，所(suo)以小錯不斷。希(xi)望自己在下(xia)些氣力嚴(yan)格(ge)要求自己，做生活的(de)(de)主人！

　　我這學期開始(shi)還(huan)表現得不(bu)錯，老(lao)師(shi)隔三差五就(jiu)表揚我。可到(dao)了(le)(le)四五月份，就(jiu)有(you)些不(bu)足(zu)了(le)(le)，我自己(ji)也有(you)些兒力(li)不(bu)從心了(le)(le)！但(dan)我的(de)(de)寫作水(shui)平有(you)了(le)(le)很(hen)大的(de)(de)提高，以后，我會(hui)多看些對寫作水(shui)平有(you)幫(bang)助的(de)(de)書籍。還(huan)要(yao)爭取克服(fu)自己(ji)的(de)(de)缺點(dian)，真正成為(wei)老(lao)師(shi)的(de)(de)小幫(bang)手。

個自我評價3

　　具有團(tuan)隊精神和(he)全(quan)局(ju)觀念(nian)，以公平公正和(he)團(tuan)隊利(li)益為前(qian)提(ti)開展(zhan)工(gong)作。性格開朗樂觀，可在工(gong)作中達到愉快而有效(xiao)的(de)溝通并保持(chi)良(liang)好的(de)人(ren)際關(guan)系。工(gong)作上嚴謹細心，善(shan)于在本職(zhi)工(gong)作中鉆(zhan)研總結，不斷(duan)地提(ti)升(sheng)業務技(ji)能(neng)(neng)。數據統計(ji)分析能(neng)(neng)力較強(qiang)

　　性格開朗穩重，待人(ren)熱(re)情坦誠(cheng)，工(gong)作認真負責(ze)，能夠吃苦耐(nai)勞，有(you)較強的動手能力和團體協作精神(shen)，能迅速(su)的適應各(ge)種環境并融合其(qi)中。為人(ren)的原則：違法亂(luan)紀(ji)的事(shi)不做，喪失(shi)良(liang)知的事(shi)不為，做事(shi)的原則：力求到最(zui)好!

　　文(wen)靜(jing)的(de)我有不軔的(de)性格，對于生活工作中出現的(de)新(xin)問(wen)題，能冷靜(jing)地分析原因，積極想辦法解決(jue)問(wen)題。

　　五年的外企工作經驗，增(zeng)加了我的會(hui)計實(shi)踐經驗，同(tong)時發(fa)掘了應(ying)變能(neng)力、高效辦事能(neng)力及適應(ying)不同(tong)工作內容的能(neng)力。

　　做事(shi)認真負責、積(ji)極上(shang)進。

個自我評價4

尊敬的各位(wei)老師、親愛的同學們：

　　 大(da)家好!我(wo)(wo)(wo)叫xx，來(lai)自xx，幾個(ge)月前(qian)，我(wo)(wo)(wo)還在(zai)挑燈夜戰，轉眼間(jian)，已站在(zai)自己夢(meng)(meng)寐(mei)以求的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)，在(zai)座的(de)(de)(de)都是(shi)(shi)(shi)來(lai)自五(wu)湖四(si)海的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)，偌(ruo)大(da)的(de)(de)(de)中國，我(wo)(wo)(wo)們(men)能相(xiang)聚在(zai)這里，如果說不是(shi)(shi)(shi)緣分(fen)，那一(yi)(yi)定就(jiu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)夢(meng)(meng)想的(de)(de)(de)集結地(di)，在(zai)此(ci)，我(wo)(wo)(wo)不想說，家鄉如何美、或者是(shi)(shi)(shi)有(you)什(shen)么名勝(sheng)古跡(ji)，大(da)學(xue)(xue)(xue)，是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)人最完美的(de)(de)(de)時間(jian)段，我(wo)(wo)(wo)們(men)可以吸(xi)收知識、收獲愛情，哦，我(wo)(wo)(wo)們(men)終于可以光明正大(da)的(de)(de)(de)去談戀愛，呵呵，記得來(lai)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)天(tian)(tian)，學(xue)(xue)(xue)長們(men)熱情的(de)(de)(de)幫助(zhu)新生辦理(li)手續、安(an)排住宿(su)，此(ci)刻，我(wo)(wo)(wo)們(men)真正的(de)(de)(de)感受到大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)氣息(xi)，那是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種撲面而來(lai)的(de)(de)(de)清(qing)爽氣息(xi)，成(cheng)長的(de)(de)(de)道路上會有(you)成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)喜悅，但更多的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)失敗的(de)(de)(de)沮喪;會有(you)收獲的(de)(de)(de)幸福(fu)，但更多的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)耕耘的(de)(de)(de)艱辛。但我(wo)(wo)(wo)有(you)勇氣、有(you)決心去面對這一(yi)(yi)切。于是(shi)(shi)(shi)，今(jin)天(tian)(tian)，我(wo)(wo)(wo)站在(zai)了同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)中間(jian)。

　　我(wo)和在座的(de)(de)同(tong)學們一樣，渴望展翅(chi)高飛，渴望將來(lai)(lai)有(you)更大的(de)(de)發展空間，有(you)施(shi)展才華的(de)(de)更廣闊(kuo)的(de)(de)天(tian)地。我(wo)想，有(you)耕耘就會有(you)收獲。未來(lai)(lai)的(de)(de)四年(nian)里，由各位老師的(de)(de)傾情傳(chuan)授，我(wo)們一定會有(you)一個(ge)更加(jia)無(wu)限美好的(de)(de)未來(lai)(lai)，謝(xie)謝(xie)大家。

個自我評價5

　　本(ben)人(ren)性格熱情開朗，待人(ren)友好(hao)，為人(ren)誠實謙虛，工(gong)作(zuo)勤(qin)奮，認真負責(ze)(ze)，能吃苦耐(nai)勞，盡職盡責(ze)(ze)，有(you)(you)耐(nai)心。具有(you)(you)親和(he)力，平易(yi)近人(ren)，活潑開朗，樂(le)觀向上(shang)，興趣廣泛，腳(jiao)踏實地，勇于迎接新挑戰。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)名舞蹈老(lao)(lao)師，是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個愛(ai)唱(chang)愛(ai)跳(tiao)，充(chong)滿活力，性格(ge)開朗的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)位老(lao)(lao)師。我(wo)(wo)(wo)(wo)最大(da)的(de)(de)(de)希望就是(shi)(shi)把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)快(kuai)樂(le)時(shi)時(shi)刻(ke)刻(ke)傳(chuan)遞給我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)們(men)。我(wo)(wo)(wo)(wo)也因為這(zhe)些孩子(zi)(zi)們(men)，每(mei)(mei)時(shi)每(mei)(mei)刻(ke)都是(shi)(shi)快(kuai)樂(le)的(de)(de)(de)，每(mei)(mei)當下課(ke)鈴想(xiang)起后，我(wo)(wo)(wo)(wo)總是(shi)(shi)不自(zi)覺(jue)的(de)(de)(de)臉上(shang)掛上(shang)了笑容，想(xiang)到(dao)一(yi)(yi)(yi)會(hui)孩子(zi)(zi)們(men)圍繞著我(wo)(wo)(wo)(wo)身(shen)邊跳(tiao)來跳(tiao)去(qu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)用舞蹈把(ba)彼(bi)此的(de)(de)(de)心(xin)聯系在一(yi)(yi)(yi)起，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)相(xiang)互(hu)分(fen)享著各(ge)自(zi)心(xin)靈的(de)(de)(de)感動。我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)非常(chang)自(zi)然的(de)(de)(de)把(ba)他(ta)們(men)擁入(ru)懷里，就像是(shi)(shi)自(zi)己的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)在撒嬌一(yi)(yi)(yi)樣(yang)，一(yi)(yi)(yi)股幸福涌上(shang)心(xin)頭，我(wo)(wo)(wo)(wo)愛(ai)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)學生們(men)。

　　本人(ren)性(xing)格開(kai)朗、穩重、有(you)活力，待人(ren)熱情、真(zhen)誠(cheng);工(gong)作(zuo)認(ren)真(zhen)負(fu)責，積極主動(dong)，能(neng)吃苦耐勞，用于承受壓力，勇(yong)于創(chuang)新;有(you)很(hen)強的組織能(neng)力和(he)團隊協作(zuo)精神，具有(you)較強的適應能(neng)力;紀律性(xing)強，工(gong)作(zuo)積極配合;意志堅(jian)強，具有(you)較強的無(wu)私奉獻精神。

個自我評價6

　　我叫(jiao)劉暢。上幼(you)年時曾作過(guo)許多色彩斑(ban)斕的(de)(de)夢(meng)，當個播(bo)音員、或(huo)(huo)者當一(yi)(yi)名電視(shi)節(jie)(jie)(jie)目主(zhu)(zhu)持人是我最大(da)的(de)(de)夢(meng)想。于是，我利用一(yi)(yi)切機(ji)會學播(bo)音，練演講，說(shuo)相聲，打(da)快板，表演舞蹈，主(zhu)(zhu)持節(jie)(jie)(jie)目。我參加爸爸所在部隊的(de)(de)春節(jie)(jie)(jie)文藝晚(wan)會，我表演的(de)(de)快板書繞口令受到戰士們的(de)(de)熱烈歡迎。我深深的(de)(de)知(zhi)道，作一(yi)(yi)名合格的(de)(de)播(bo)音員或(huo)(huo)者電視(shi)節(jie)(jie)(jie)目主(zhu)(zhu)持人是一(yi)(yi)件非常不容(rong)易(yi)的(de)(de)事(shi)情(qing)，成長的(de)(de)道路上會有成功的(de)(de)喜悅，但(dan)更多的(de)(de)是失敗的(de)(de)沮(ju)喪(sang);會有收(shou)獲的(de)(de)幸(xing)福，但(dan)更多的(de)(de)是耕(geng)耘(yun)的(de)(de)艱辛。但(dan)我有勇(yong)氣、有決心去面對(dui)這一(yi)(yi)切。于是，今天，我站在了同學們中間。

　　我和(he)在座的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)們一(yi)樣，渴(ke)(ke)望(wang)(wang)展翅(chi)高飛(fei)，渴(ke)(ke)望(wang)(wang)將(jiang)來有(you)更(geng)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展空(kong)間，有(you)施展才華的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)廣闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)天地。我想，有(you)耕(geng)耘就(jiu)會(hui)有(you)收(shou)獲(huo)。未來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)四年里，由各位老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傾情(qing)傳授，我們一(yi)定會(hui)有(you)一(yi)個(ge)無(wu)限美好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未來。好(hao)詩好(hao)畫好(hao)山水，鄉(xiang)曲鄉(xiang)音鄉(xiang)情(qing)美，一(yi)曲龍船調，回繞洞庭北(bei)。兩江匯流，三(san)鎮鼎(ding)立，九省通衢。我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家鄉(xiang)是(shi)湖北(bei)省的(de)(de)(de)(de)(de)(de)省會(hui)——美麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)江城(cheng)武漢。親不(bu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)巍然屹立黃鶴樓(lou)，看(kan)不(bu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)晴川芳草(cao)鸚鵡洲，唱(chang)不(bu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)長堤(di)畫廊鋪錦繡，愛不(bu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)東(dong)湖碧波蕩溫柔。故鄉(xiang)不(bu)僅美麗(li)，而且深邃。揮卻世紀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風煙，掀開(kai)歲(sui)月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)史冊(ce)，美麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)江城(cheng)，孕育了多少(shao)民族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)英、革命的(de)(de)(de)(de)(de)(de).先(xian)輩;譜(pu)寫過多少(shao)傳世的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩章、不(bu)朽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)贊(zan)歌。在她的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身邊，辛亥革命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鉤刺挑落了封建(jian)君(jun)主最后一(yi)頂皇(huang)冠(guan);在她的(de)(de)(de)(de)(de)(de)胸前，無(wu)產階級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鐵(tie)錘迸出罷工怒潮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鋼花鐵(tie)火(huo)。

　　浩(hao)浩(hao)蕩蕩的(de)(de)長江(jiang)(jiang)啊(a)，是中國(guo)(guo)近代革命史最權威的(de)(de)見證。看不(bu)盡那(nei)(nei)(nei)(nei)(nei)里(li)(li)(li)(li)滄桑的(de)(de)疊映，講不(bu)完(wan)那(nei)(nei)(nei)(nei)(nei)里(li)(li)(li)(li)歷史的(de)(de)厚重，那(nei)(nei)(nei)(nei)(nei)截江(jiang)(jiang)流曾(ceng)(ceng)載走多少不(bu)屈的(de)(de)吶喊，那(nei)(nei)(nei)(nei)(nei)片土(tu)地(di)曾(ceng)(ceng)淹沒(mei)多少不(bu)死的(de)(de)英靈。那(nei)(nei)(nei)(nei)(nei)里(li)(li)(li)(li)曾(ceng)(ceng)飄(piao)走惆悵萬千(qian)的(de)(de)孤帆遠影，那(nei)(nei)(nei)(nei)(nei)里(li)(li)(li)(li)曾(ceng)(ceng)響起(qi)搗毀帝制的(de)(de)激烈(lie)炮(pao)聲(sheng)。那(nei)(nei)(nei)(nei)(nei)里(li)(li)(li)(li)的(de)(de)人民曾(ceng)(ceng)傾城(cheng)出(chu)動(dong)，和祖國(guo)(guo)一起(qi)迎來新(xin)生;那(nei)(nei)(nei)(nei)(nei)里(li)(li)(li)(li)的(de)(de)人民曾(ceng)(ceng)充滿豪情，歡呼改革大(da)潮澎湃洶涌。今天，那(nei)(nei)(nei)(nei)(nei)里(li)(li)(li)(li)的(de)(de)大(da)地(di)已是碩果累(lei)累(lei)，那(nei)(nei)(nei)(nei)(nei)里(li)(li)(li)(li)的(de)(de)藍天已是萬里(li)(li)(li)(li)碧空，那(nei)(nei)(nei)(nei)(nei)就我(wo)可(ke)愛的(de)(de)家——武(wu)漢(han)市武(wu)昌城(cheng)。各位(wei)老師(shi)、同學們(men)!我(wo)的(de)(de)敘(xu)述(shu)，可(ke)使(shi)您躍躍欲試?我(wo)的(de)(de)描繪(hui)，可(ke)使(shi)您心(xin)情激動(dong)?歡迎您到我(wo)的(de)(de)故鄉去做(zuo)客，歡迎您去游覽江(jiang)(jiang)城(cheng)的(de)(de)美景(jing)。

個自我評價7

　　大家(jia)好(hao)!能(neng)站在這里參加學(xue)生會的競選(xuan)，我很高興也很激動，更要感謝(xie)大家(jia)對我的支持(chi)和(he)信任，謝(xie)謝(xie)大家(jia)，加入(ru)學(xue)生會自(zi)我介(jie)(jie)紹。我首先作一下(xia)自(zi)我介(jie)(jie)紹,我叫(jiao)丁豪，來自(zi)初二（4）班。

　　我這(zhe)次競選(xuan)的(de)是(shi)衛生部部長(chang)，作為同(tong)學(xue)們(men)推薦的(de)候選(xuan)人，我自信我能勝任學(xue)生會主席(xi)一(yi)職(zhi)，在同(tong)學(xue)們(men)的(de)協助下，我相信我可(ke)以把衛生部的(de)工作做得更(geng)好、更(geng)出色(se)。

　　我(wo)(wo)的(de)話并不(bu)(bu)是空話，我(wo)(wo)認為(wei)我(wo)(wo)有能(neng)(neng)力(li)實現我(wo)(wo)的(de)諾言。小學，初中近(jin)4年的(de)衛生(sheng)委員(yuan)工作中，不(bu)(bu)是鮮花滿地，也不(bu)(bu)是荊(jing)棘密(mi)布，有的(de)只是波(bo)瀾不(bu)(bu)驚，緩(huan)坡小溪。從(cong)以前只會按老師要求辦(ban)事到現在能(neng)(neng)獨立策劃，細(xi)致檢查，我(wo)(wo)經歷了一(yi)個由(you)不(bu)(bu)會到會，從(cong)不(bu)(bu)好到好的(de)過程。

　　如果(guo)我(wo)加(jia)入了衛(wei)生(sheng)部(bu)，我(wo)會(hui)把握好這個機會(hui)，更(geng)加(jia)嚴格地要求自(zi)己，要使自(zi)己的工作(zuo)更(geng)加(jia)慎密，首先要提高衛(wei)生(sheng)部(bu)內(nei)部(bu)成員的素質，增加(jia)團(tuan)體(ti)的凝聚力，加(jia)強內(nei)部(bu)的聯系(xi)，使內(nei)部(bu)達到(dao)真正(zheng)的團(tuan)結(jie)統(tong)一，然后在(zai)平(ping)常的工作(zuo)中(zhong)深(shen)入到(dao)同(tong)學(xue)中(zhong)去，了解(jie)他(ta)們(men)對衛(wei)生(sheng)部(bu)的看(kan)法，認真聽取他(ta)們(men)寶(bao)貴的建(jian)議，與(yu)他(ta)們(men)交流，使他(ta)們(men)更(geng)加(jia)了解(jie)衛(wei)生(sheng)部(bu)，真正(zheng)做(zuo)到(dao)及時的發現(xian)問題(ti)，即真正(zheng)做(zuo)到(dao)工作(zuo)從同(tong)學(xue)中(zhong)來，到(dao)同(tong)學(xue)們(men)中(zhong)去，并在(zai)工作(zuo)時不(bu)斷實(shi)踐，即在(zai)改進(jin)中(zhong)工作(zuo)，在(zai)工作(zuo)中(zhong)改進(jin)，我(wo)不(bu)會(hui)下什么(me)決心(xin)，只(zhi)會(hui)在(zai)自(zi)己的位置(zhi)上實(shi)干(gan)和巧干(gan)。

個自我評價8

　　大(da)家好，我(wo)(wo)叫xx，來自浙江嘉興，我(wo)(wo)是(shi)個有豐富情感，但缺乏美好的口才(cai)的人(ren)，呵呵，我(wo)(wo)覺得上大(da)學(xue)(xue)我(wo)(wo)們(men)不僅(jin)僅(jin)是(shi)要學(xue)(xue)習(xi)專業知識的，更(geng)重要的是(shi)要體驗大(da)學(xue)(xue)生(sheng)活，接下來，我(wo)(wo)講(jiang)講(jiang)開學(xue)(xue)第(di)一天的來湖南(nan)xx會吧，可以說(shuo)我(wo)(wo)是(shi)在快(kuai)樂和痛苦中度過的，為(wei)什么這么說(shuo)呢?

　　首(shou)先，迎(ying)新的(de)(de)學長都很熱情，他們(men)會(hui)(hui)(hui)領(ling)我(wo)去完成(cheng)一項項的(de)(de)報到程序，我(wo)感覺好情切，一點都不會(hui)(hui)(hui)感到緊(jin)張(zhang)和陌(mo)生，尤其是(shi)李(li)(li)靜(jing)學長他會(hui)(hui)(hui)主動的(de)(de)來幫(bang)我(wo)拿(na)行李(li)(li)，我(wo)可(ke)以請教我(wo)不明白的(de)(de)地方(fang)。

　　其次(ci)就(jiu)是(shi)痛苦的(de)，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)自浙江，要知道浙江是(shi)不吃(chi)辣(la)(la)的(de)，吃(chi)辣(la)(la)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)最擔心的(de)事，吃(chi)了(le)頓(dun)晚(wan)飯，我(wo)(wo)(wo)(wo)辣(la)(la)到(dao)頭疼了(le)一(yi)晚(wan)上。那(nei)晚(wan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們學院的(de)院長(chang)開(kai)玩笑說，來(lai)的(de)時候(hou)吃(chi)不了(le)辣(la)(la)，四年后回去(qu)了(le)就(jiu)沒(mei)辣(la)(la)不行.所以，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得吃(chi)辣(la)(la)，也(ye)將(jiang)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)一(yi)門必修課!

　　我的大學生(sheng)活將會是從痛苦向快樂的過程(cheng)。

個自我評價9

　　在過(guo)去的(de)工作三個月(yue)里，有(you)成功(gong)，有(you)失敗，有(you)歡樂(le)，也有(you)苦惱。在領導及關懷與指導下，在各位(wei)同事(shi)的(de)鼎力支持(chi)幫助下，我(wo)的(de)工作能力有(you)了很(hen)大的(de)提高。

　　努(nu)力(li)學(xue)(xue)習(xi)，不(bu)斷(duan)(duan)提高業務(wu)能力(li)。在工作(zuo)中，認(ren)真(zhen)學(xue)(xue)習(xi)業務(wu)知識，不(bu)斷(duan)(duan)積累(lei)經驗(yan)(yan)，積極(ji)參(can)加學(xue)(xue)習(xi)培訓，不(bu)斷(duan)(duan)充實自(zi)己(ji)；遵章守紀。3個月來，自(zi)己(ji)在工作(zuo)中做到不(bu)怕苦，不(bu)怕累(lei)，學(xue)(xue)習(xi)優秀員工的方(fang)法，認(ren)真(zhen)完成了本崗位各(ge)項(xiang)工作(zuo)任務(wu)；團結(jie)同(tong)(tong)事(shi)，共同(tong)(tong)努(nu)力(li)。同(tong)(tong)事(shi)關(guan)系融洽，團結(jie)友(you)愛，互(hu)幫互(hu)助，互(hu)相尊(zun)重(zhong)；由于自(zi)己(ji)工作(zuo)經驗(yan)(yan)不(bu)足，在工作(zuo)中缺乏處理用戶投訴的實踐經驗(yan)(yan)，服務(wu)工作(zuo)做得不(bu)夠細致，這(zhe)是(shi)我以后(hou)努(nu)力(li)的方(fang)向。

　　本人自進入本公(gong)司工(gong)(gong)作(zuo)以來，在(zai)各位(wei)同事(shi)的關懷(huai)幫(bang)助下，通過個人的努力和工(gong)(gong)作(zuo)相(xiang)關經驗(yan)的積累(lei)，知識不斷拓(tuo)寬，業務(wu)工(gong)(gong)作(zuo)能力取得了極大進步。

　　回顧過去的3個月(yue)，我認真學(xue)習(xi)營業的培(pei)訓，積極參加崗位培(pei)訓。全(quan)心(xin)全(quan)意，以禮待人(ren)，熱情服務，耐心(xin)解答(da)問題，為客(ke)戶提供(gong)優質服務，并在不斷的實(shi)踐中提高自身素(su)質和(he)業務水平，成長(chang)為一名合格(ge)的營業員。

　　我相(xiang)信，我行，我努力在以后(hou)的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)我愿成長為(wei)一(yi)名優秀員工(gong)，爭取成為(wei)別人學習的(de)對象。

個自我評價10

　　我當了這么多年校長。從(cong)農村(cun)到(dao)城市，從(cong)本地到(dao)北京(jing)，我走過了10所學校，有(you)500多位不同(tong)風格和水平的老(lao)(lao)師(shi)(shi)。我知道誰是好老(lao)(lao)師(shi)(shi)。教師(shi)(shi)群體中的好老(lao)(lao)師(shi)(shi)都是相對(dui)的，人(ren)無完人(ren)，各有(you)千秋，很難有(you)統一的標(biao)準。

　　如果說好老(lao)(lao)師(shi)沒有(you)標準的話，我心目中的好老(lao)(lao)師(shi)(其實是(shi)理想的老(lao)(lao)師(shi))是(shi)這(zhe)樣的:

　　第一(yi)，心中有大愛(ai)(ai)。所(suo)謂“大愛(ai)(ai)”，就是(shi)無(wu)(wu)條件的(de)真愛(ai)(ai)，愛(ai)(ai)教育(無(wu)(wu)論(lun)城市還(huan)是(shi)農村(cun))，愛(ai)(ai)學校(無(wu)(wu)論(lun)強弱)，愛(ai)(ai)孩(hai)(hai)子(無(wu)(wu)論(lun)好孩(hai)(hai)子還(huan)是(shi)問題孩(hai)(hai)子)。我曾經工(gong)作過的(de)濰坊市北海雙語學校的(de)李(li)老師(shi)，為了一(yi)個身受重傷的(de)農村(cun)女孩(hai)(hai)重返(fan)課堂，自(zi)己(ji)掏錢幫孩(hai)(hai)子上學。真正有大愛(ai)(ai)的(de)老師(shi)，不會為了自(zi)己(ji)的(de)利益去追求，真正是(shi)為了孩(hai)(hai)子的(de)發(fa)展。

　　第二，深厚的(de)學(xue)(xue)術背景。一(yi)方面(mian)，學(xue)(xue)歷是(shi)指豐富的(de)專(zhuan)業(ye)知識(shi)，比如(ru)教(jiao)數學(xue)(xue)必須有完整(zheng)的(de)數學(xue)(xue)知識(shi)體系；另一(yi)方面(mian)是(shi)指具(ju)備相關知識(shi)，如(ru)教(jiao)育哲學(xue)(xue)、教(jiao)育學(xue)(xue)、心(xin)理學(xue)(xue)、管(guan)理學(xue)(xue)、文(wen)學(xue)(xue)、歷史(shi)學(xue)(xue)等。一(yi)個好(hao)老師(shi)(shi)必須先(xian)有一(yi)桶水(shui)，才能給孩子一(yi)碗水(shui)。國家級名師(shi)(shi)于永正，除了這些(xie)特長和相關知識(shi)，還能唱出字正腔圓的(de)京劇。教(jiao)師(shi)(shi)的(de)學(xue)(xue)歷不僅(jin)要經過正規機(ji)構的(de)培訓，還要有跟得上不斷變化的(de)信息時代的(de)能力，否(fou)則會被學(xue)(xue)生迷惑。

　　第三(san)，教育教學(xue)方法和技巧。老師(shi)(shi)(shi)再博(bo)學(xue)，也不(bu)(bu)(bu)會或者(zhe)不(bu)(bu)(bu)擅長(chang)表達和傳遞(di)。如果(guo)師(shi)(shi)(shi)生之間沒有有效的溝通和互動，學(xue)生的學(xue)習就會受到(dao)抑(yi)制。俗話說(shuo)，鍋里煮餃子(zi)，倒不(bu)(bu)(bu)出來。就是(shi)(shi)(shi)這個意思(si)。我(wo)們常說(shuo)教育是(shi)(shi)(shi)一門(men)技術(shu)，一門(men)藝術(shu)，其實指的是(shi)(shi)(shi)教學(xue)方法和技巧。方法和技巧是(shi)(shi)(shi)師(shi)(shi)(shi)范院校(xiao)學(xue)不(bu)(bu)(bu)到(dao)的，只是(shi)(shi)(shi)有些(xie)道理。真(zhen)的，需要(yao)跟老師(shi)(shi)(shi)師(shi)(shi)(shi)傅學(xue)習模仿(fang)，加(jia)上自己的理解(jie)，才能(neng)學(xue)以致用。

　　第四，良好的(de)(de)職業(ye)形象和氣(qi)質。一(yi)個好的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)應(ying)該(gai)是(shi)優雅的(de)(de)，幽默的(de)(de)，風度翩(pian)翩(pian)的(de)(de)，獨(du)特(te)(te)的(de)(de)，帶(dai)(dai)路的(de)(de)。他的(de)(de)舉止(zhi)儀表和穿著(zhu)打扮都有(you)教師(shi)(shi)的(de)(de)職業(ye)特(te)(te)點，異于常人。我上大學(xue)(xue)的(de)(de)時候，我們(men)(men)樓(lou)里(li)有(you)個英語教授長得很丑(chou)，但是(shi)每次見到他，他總是(shi)穿著(zhu)白襯(chen)衫，打著(zhu)鮮紅色(se)的(de)(de)領帶(dai)(dai)，風度翩(pian)翩(pian)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)都很崇(chong)拜他。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來到學(xue)(xue)校，不(bu)(bu)(bu)(bu)僅要學(xue)(xue)習(xi)課本，還要接觸不(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)。只有(you)接受(shou)不(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)老(lao)(lao)師(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)風格的(de)(de)同(tong)(tong)化(hua)，他們(men)(men)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活才能變得充實。美國(guo)小(xiao)學(xue)(xue)基本上一(yi)年換一(yi)個老(lao)(lao)師(shi)(shi)，一(yi)個孩子可以接觸不(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)；而(er)中國(guo)的(de)(de)小(xiao)學(xue)(xue)，如果六年不(bu)(bu)(bu)(bu)換老(lao)(lao)師(shi)(shi)，一(yi)個孩子接觸到一(yi)個老(lao)(lao)師(shi)(shi)，他就(jiu)要承擔(dan)好壞的(de)(de)負擔(dan)。

　　我(wo)們對好(hao)老師有(you)(you)(you)很(hen)多不同的(de)要(yao)求和標準；但我(wo)認為一個好(hao)老師應該具(ju)備以上(shang)四個要(yao)素(這(zhe)四個要(yao)素的(de)順序不能(neng)顛(dian)倒)，這(zhe)才(cai)是(shi)理想的(de)。但在現實生活中，有(you)(you)(you)些人擁(yong)有(you)(you)(you)其中的(de)一種或幾種。事(shi)實上(shang)，我(wo)們很(hen)難找到一個理想的(de)好(hao)老師。

　　辦(ban)學的(de)(de)主體是教師(shi)。好(hao)的(de)(de)老(lao)師(shi)決定了(le)一個學校的(de)(de)質(zhi)量和高度。希望我們能培養出更多理想的(de)(de)好(hao)老(lao)師(shi)，這是對孩子最大的(de)(de)祝福！

個自我評價11

　　大家(jia)好，我(wo)叫xx，畢業(ye)于青(qing)山區任(ren)家(jia)路(lu)中學(xue)。我(wo)從(cong)小(xiao)便喜好文學(xue)，對我(wo)而(er)言，相比理科中奇妙的(de)(de)符號數字(zi)和多(duo)變(bian)的(de)(de)幾何圖形，我(wo)更喜愛(ai)文學(xue)中的(de)(de)那(nei)(nei)一片人(ren)文氣息。無人(ren)時(shi)(shi)，我(wo)喜歡靜(jing)(jing)靜(jing)(jing)的(de)(de)看書，沉(chen)浸甚至沉(chen)醉于那(nei)(nei)一部部文學(xue)名著(zhu)中。書中那(nei)(nei)片濃郁的(de)(de)人(ren)文氣息，沁人(ren)心脾，讓我(wo)不由的(de)(de)深(shen)陷(xian)其中，無法自拔。不知當年老殘聽到王小(xiao)玉那(nei)(nei)猶如(ru)天籟(lai)般的(de)(de)說(shuo)書聲時(shi)(shi)，是(shi)否也有(you)著(zhu)這般感受呢(ni)？

　　不過(guo)由(you)(you)于(yu)(yu)過(guo)于(yu)(yu)以書為友，反(fan)而讓我(wo)(wo)忽(hu)略了(le)現(xian)實(shi)中的(de)人際交流，在面對陌生的(de)環(huan)境和陌生的(de)人時，我(wo)(wo)會由(you)(you)于(yu)(yu)茫然(ran)不知所措而顯得(de)過(guo)于(yu)(yu)沉默乃至沉悶，這也算是(shi)我(wo)(wo)最(zui)大的(de)一個缺(que)點吧。

　　當然像(xiang)雛田一樣，我也一直在(zai)(zai)試著(zhu)改變這樣的(de)自己(ji)，雖然很難，但(dan)我會盡(jin)力。因此在(zai)(zai)今后(hou)的(de)三年里(li)，我希望在(zai)(zai)收獲好成績的(de)同時，也能收獲到(dao)數(shu)份珍(zhen)貴的(de)友誼！在(zai)(zai)此先謝過大(da)家了！

個自我評價12

　　我(wo)(wo)認為我(wo)(wo)這(zhe)學(xue)期(qi)(qi)表現(xian)很(hen)好，這(zhe)學(xue)期(qi)(qi)我(wo)(wo)擔任了班上的(de)(de)(de)(de)英語學(xue)習委(wei)員，盡管做(zuo)的(de)(de)(de)(de)事少(shao)，但我(wo)(wo)盡到了自(zi)身的(de)(de)(de)(de)職責，我(wo)(wo)能按(an)時收(shou)作業(ye)改作業(ye)發(fa)作業(ye)，并(bing)讓差作業(ye)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)把作業(ye)補起來。而且，我(wo)(wo)以前寫作文，水(shui)平一(yi)般，但這(zhe)學(xue)期(qi)(qi)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)作文水(shui)平有(you)了很(hen)大的(de)(de)(de)(de)提高。但這(zhe)學(xue)期(qi)(qi)，我(wo)(wo)也有(you)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)不(bu)足的(de)(de)(de)(de)地(di)方，我(wo)(wo)作為組(zu)長， 有(you)時也會忘(wang)帶作業(ye)，我(wo)(wo)一(yi)定會加以改正！

　　本(ben)學期我在追求(qiu)(qiu)快樂(le)的同時強健了身體，懂得了自(zi)律(lv)，學會了關心他人，孝(xiao)敬父母。綜合能力(li)(li)得以全(quan)面提高。作文(wen)也(ye)有了顯著進(jin)步，但(dan)是許多時候我還(huan)是一個被動者，少了積極向上的奮斗(dou)精(jing)神，所(suo)以小(xiao)錯不斷。希望自(zi)身在下些氣力(li)(li)嚴(yan)格要求(qiu)(qiu)自(zi)身，做生活的主人！

　　我(wo)這學期(qi)開始還表現得不錯，老(lao)師隔三差五就(jiu)表揚我(wo)。可到了四五月(yue)份(fen)，就(jiu)有(you)些(xie)不足了，我(wo)自身也(ye)有(you)些(xie)兒力(li)不從心了！但我(wo)的(de)寫作水平有(you)了很大(da)的(de)提高，以(yi)后，我(wo)會多(duo)看些(xie)對寫作水平有(you)幫助的(de)書籍。還要爭取克服自身的(de)缺(que)點(dian)，真正成為老(lao)師的(de)小幫手

個自我評價13

　　1.找工作(zuo)，做(zuo)事業(ye)。一(yi)個(ge)好老師(shi)不應(ying)該(gai)只把“老師(shi)”當成一(yi)份養家糊口的(de)(de)(de)工作(zuo)，因為一(yi)個(ge)老師(shi)一(yi)個(ge)月兩千塊(kuai)錢的(de)(de)(de)工資是(shi)賺不到錢的(de)(de)(de)。教師(shi)不僅是(shi)一(yi)種(zhong)職(zhi)業(ye)，更是(shi)一(yi)種(zhong)育(yu)人的(de)(de)(de)事業(ye)。我們(men)應(ying)該(gai)知道我們(men)在學生成長和成功中的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)性，我們(men)應(ying)該(gai)成為學生的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)他人。

　　2.敬(jing)畏你的職業。要(yao)切身感受到擔子之(zhi)重(zhong)，責任(ren)之(zhi)大，崗位之(zhi)重(zhong)要(yao)，懷(huai)著敬(jing)畏之(zhi)心做好自己的本職工作。

　　3.與窮人同樂(le)，對智者(zhe)漠(mo)不關心。老師(shi)注定(ding)是(shi)(shi)窮的，我們能做的就是(shi)(shi)不被(bei)名所累(lei)，不被(bei)利所牽。一(yi)個(ge)好的老師(shi)，一(yi)定(ding)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)安于貧(pin)窮，樂(le)于道德，淡(dan)泊野(ye)心的人，否(fou)則當初也(ye)不會選擇(ze)教(jiao)師(shi)這個(ge)職業。

　　4.有(you)(you)研(yan)究(jiu)和(he)奉獻的精神(shen)，在工作中(zhong)找(zhao)到樂趣和(he)尊重。有(you)(you)了(le)興趣，就會(hui)有(you)(you)快樂，有(you)(you)了(le)快樂，一切都(dou)會(hui)越(yue)來越(yue)好辦。如果(guo)你在快樂的中(zhong)學(xue)學(xue)習，在快樂中(zhong)工作，你會(hui)收獲所有(you)(you)的風景。

　　5.胸懷寬廣，尊(zun)重同(tong)事(shi)，樂于合(he)(he)作(zuo)，善于合(he)(he)作(zuo)。善于分享和合(he)(he)作(zuo)的老師更受歡迎，也更容(rong)易進(jin)步(bu)。一個好(hao)的老師應該是愿意(yi)和同(tong)事(shi)交流分享一些教學(xue)經(jing)驗(yan)和班級管理(li)思想的。只有共(gong)同(tong)努力，才(cai)能更好(hao)地促進(jin)學(xue)生(sheng)的成長。

　　6.尊(zun)重(zhong)但不縱容(rong)學(xue)生(sheng)。一(yi)(yi)個好的老師，應該是(shi)能(neng)夠“善于種樹(shu)修樹(shu)”的。在(zai)日常(chang)教學(xue)工(gong)作(zuo)中，要(yao)充分(fen)尊(zun)重(zhong)學(xue)生(sheng)，尊(zun)重(zhong)學(xue)生(sheng)的主體地位和創新(xin)精神。同(tong)時，對學(xue)生(sheng)的一(yi)(yi)些不良言行要(yao)加以限(xian)制，不能(neng)縱容(rong)學(xue)生(sheng)。

　　7.能夠正確處(chu)理(li)各(ge)種(zhong)(zhong)(zhong)關系(xi)(xi)，克服各(ge)種(zhong)(zhong)(zhong)想(xiang)法。一個(ge)老師(shi)(shi)不僅僅是(shi)老師(shi)(shi)，還要(yao)在家庭和社會中扮演各(ge)種(zhong)(zhong)(zhong)角色，需要(yao)處(chu)理(li)各(ge)種(zhong)(zhong)(zhong)關系(xi)(xi)。作為老師(shi)(shi)，最重(zhong)要(yao)的是(shi)處(chu)理(li)好(hao)與學生(sheng)和其他(ta)老師(shi)(shi)的關系(xi)(xi)，克服各(ge)種(zhong)(zhong)(zhong)情緒和想(xiang)法，才(cai)能做好(hao)工(gong)作。

　　8.用心做事，善于(yu)創(chuang)新(xin)。一個好(hao)的老師，至少應該能夠腳踏實地的做好(hao)自己的本職工作。同時要敢于(yu)創(chuang)新(xin)，勇于(yu)創(chuang)新(xin)，不斷突破和超越，不斷進步。

個自我評價14

　　標準一 是否別人也能用這些話評價自己

　　糟糕的自我評價

　　“我(wo)(wo)為(wei)人(ren)誠懇，熱情大方，吃(chi)苦耐(nai)勞，珍惜工作機(ji)會。‘責任和(he)(he)擔當’是鞭策我(wo)(wo)前(qian)進的人(ren)生(sheng)信(xin)條(tiao)。大學(xue)期間，培養和(he)(he)提升了(le)人(ren)際溝通和(he)(he)組織協調能力，鍛煉了(le)自我(wo)(wo)學(xue)習和(he)(he)團隊(dui)合作精神，增強了(le)集體榮譽感和(he)(he)社會責任感。”這段內容(rong)為(wei)什么不(bu)好?

　　空話(hua)(hua)套(tao)話(hua)(hua)連(lian)篇(pian)，等于沒說的(de)假話(hua)(hua)!

　　問題就在于(yu)“每個人都可(ke)以(yi)寫這樣的話(hua)”，于(yu)是(shi)就成(cheng)了空話(hua)套話(hua)。因此，檢查“自我(wo)評價(jia)”的第一(yi)個標(biao)準是(shi)：

　　不是每個人都(dou)可以(yi)用(yong)這些(xie)話評價自己。

　　就這個問題再(zai)舉幾個反例：

　　性格開朗，責任心強，善于組織(zhi)、協(xie)調和溝通，能良好(hao)地與團隊合作;有豐富的(de)實(shi)踐經驗，肯吃(chi)苦，適(shi)應力(li)強，吸收(shou)新(xin)知識快，勇于迎(ying)接新(xin)挑戰。

　　自信(xin)，樂觀，沉著，責(ze)任心(xin)強(qiang)，有上(shang)進心(xin)，較強(qiang)的團隊合作和(he)溝通能力，較強(qiang)的抗壓能力和(he)學習(xi)能力。平時(shi)喜歡(huan)去(qu)圖書館瀏覽各種書籍以擴大視野，提高修(xiu)養。

　　本(ben)人(ren)(ren)是一個比較隨和，喜歡交(jiao)朋友的人(ren)(ren)，注重(zhong)團隊，對工作(zuo)熱情、積極主動、從不(bu)(bu)倦怠。樂于學習新事物，不(bu)(bu)斷的為(wei)自己充電，本(ben)人(ren)(ren)認為(wei)人(ren)(ren)活到(dao)老就要學到(dao)老，不(bu)(bu)斷的進(jin)步。虛(xu)心聽(ting)取(qu)別人(ren)(ren)的意見，取(qu)人(ren)(ren)之長補(bu)己之短。不(bu)(bu)管做什么事情，本(ben)人(ren)(ren)都(dou)會全力(li)以赴，孜(zi)孜(zi)不(bu)(bu)倦，愿和各同(tong)事一起(qi)為(wei)公司共創更(geng)美好的明(ming)天。

　　標準二 是否能突出你的賣點

　　不那么糟糕的自我評(ping)價

　　“熱愛互(hu)(hu)聯(lian)網(wang)，對互(hu)(hu)聯(lian)網(wang)工作抱(bao)有很大(da)的(de)(de)(de)激情，將來想從事it行業的(de)(de)(de)工作;抗壓能力強，理解能力強，具(ju)有良(liang)好的(de)(de)(de)產品分析，數據收集能力;同(tong)時寫文案能力強;對互(hu)(hu)聯(lian)網(wang)產品也有推廣經驗，策劃能力強，論(lun)壇版(ban)主和論(lun)壇活躍者”

　　言之(zhi)有物。讀完這段自我評價，總體的(de)(de)(de)感(gan)覺就(jiu)是該同學挺適合(he)做互聯網營(ying)銷方面的(de)(de)(de)工作。而這正是該同學應聘(pin)的(de)(de)(de)方向。因此這個(ge)(ge)自評強化了他的(de)(de)(de)“個(ge)(ge)人(ren)職業品牌”，是值得肯定的(de)(de)(de)。但整段文字的(de)(de)(de)邏輯感(gan)不強，顯得比(bi)較亂，因此說“不是那么糟糕”。

　　這個(ge)例子讓我們得出(chu)判斷(duan)自我評價是否合格的(de)第二個(ge)標(biao)準：

　　自(zi)我(wo)評價有沒(mei)有突(tu)出(chu)你(ni)的賣(mai)(mai)(mai)點。賣(mai)(mai)(mai)點必須是你(ni)整份簡歷內容(rong)的總結提(ti)煉(lian);賣(mai)(mai)(mai)點必須與應(ying)聘方向相(xiang)匹配。

　　標準三 是否呼應正文，簡單易懂

　　加分的自我評價

　　“對互(hu)聯網營(ying)銷工(gong)作有極大的熱情，做過2年的論壇板主;具備網絡推廣經驗，擅長(chang)策(ce)劃(hua)、數據收(shou)集(ji)和文案(an)寫作”。

　　在第(di)2點的基礎(chu)上，這(zhe)段文字(zi)的層次感就更強，表達了(le)兩個(ge)意思：a.熱(re)愛網絡推(tui)廣(guang);b.能做好網絡推(tui)廣(guang)。如果簡(jian)歷(li)中又詳細地羅列了(le)網絡推(tui)廣(guang)、策劃、數據收集(ji)和(he)文案寫作的經歷(li)，那(nei)這(zhe)份簡(jian)歷(li)就是(shi)一份“必中”簡(jian)歷(li)了(le)。

　　因此，第(di)三個標準(zhun)就是(shi)：

　　自我評價是否呼應正(zheng)文，簡單易懂。

個自我評價15

　　怎么(me)說呢(ni)，我(wo)(wo)是一個(ge)不太勤快的男孩，有(you)些貓咪的慵(yong)懶。常常是把一大堆衣(yi)服積攢到一起洗，一個(ge)人(ren)的時候不會(hui)去做(zuo)飯，總是找些替代的食物(wu)，雖然我(wo)(wo)做(zuo)飯很好吃(chi)。

　　這對于一個男孩來說，算是(shi)一個比較大的(de)缺(que)點吧。不勤(qin)快代表著不上進，得(de)過(guo)且過(guo)，我想沒(mei)有(you)女孩子(zi)會喜歡這樣的(de)男孩。畢竟大家還是(shi)要提高(gao)生活(huo)質量的(de)。

　　其實我(wo)覺得自己(ji)也算是蠻有品(pin)位(wei)的(de)(de)，只(zhi)是兜(dou)里(li)的(de)(de)錢少點兒。否則我(wo)也會選(xuan)擇高質量的(de)(de)生活(huo)，但(dan)無奈經濟蕭(xiao)條。不(bu)過就(jiu)算我(wo)有了錢也留(liu)不(bu)住(zhu)，對我(wo)來說(shuo)(shuo)，它們留(liu)著(zhu)沒意義，花出去才有價(jia)值。再說(shuo)(shuo)了，那(nei)么多人摸過的(de)(de)紙，想(xiang)想(xiang)就(jiu)惡心(xin)。所以，不(bu)買東西，堅決不(bu)裝錢。

　　我是(shi)一個很(hen)情緒(xu)化的(de)(de)男孩，常常莫名其(qi)妙地喜歡某(mou)些事(shi)物。或是(shi)人(ren)，或是(shi)非人(ren)類，或是(shi)某(mou)人(ren)的(de)(de)某(mou)個動作、某(mou)個表情，都是(shi)會突然(ran)很(hen)喜歡的(de)(de)。有時會生氣，卻不(bu)會去憎恨。只(zhi)是(shi)敏感得像(xiang)個女孩子(zi)(zi)，這樣的(de)(de)男孩是(shi)很(hen)容易讓女孩子(zi)(zi)厭(yan)倦的(de)(de)。我想自己以(yi)后的(de)(de)妻子(zi)(zi)一定(ding)是(shi)個“治愈系”的(de)(de)高手，不(bu)然(ran)是(shi)沒辦法和我相處(chu)的(de)(de)。

　　雖然我也(ye)(ye)是(shi)個治愈系的(de)高手，但對自己(ji)還是(shi)比較放(fang)縱。其實也(ye)(ye)不算(suan)是(shi)放(fang)縱，不過是(shi)率性(xing)而(er)為(wei)罷(ba)了。既(ji)沒(mei)有(you)(you)影響他人(ren)，也(ye)(ye)沒(mei)有(you)(you)拖(tuo)累(lei)社會，只(zhi)是(shi)我自己(ji)有(you)(you)些小(xiao)小(xiao)的(de)固執而(er)已。一(yi)定要先刷牙后洗臉。房間(jian)要么(me)不整理(li)，要么(me)就(jiu)把所有(you)(you)的(de)東西部收(shou)拾一(yi)遍。會一(yi)直喜(xi)歡(huan)一(yi)個女孩(hai)很(hen)久(jiu)很(hen)久(jiu)。會一(yi)個人(ren)沒(mei)理(li)由地去到自己(ji)喜(xi)歡(huan)的(de)地方(fang)，盡管什么(me)也(ye)(ye)不做。

　　經常喜歡一個人靜下來思(si)考(kao)些或(huo)與生(sheng)活有關(guan)(番(fan)茄炒蛋要(yao)加(jia)糖還是加(jia)鹽以(yi)及火候(hou)問題(ti))或(huo)很(hen)抽(chou)象(xiang)的問題(ti)(死亡(wang)、人生(sheng)、宇宙(zhou)之類的)，或(huo)是單純地思(si)念(nian)某個人，或(huo)只是靜靜地發呆什么也不想(xiang)。

　　會有人(ren)說我(wo)呆，說我(wo)反應慢(man)。其實我(wo)的(de)反應并不(bu)慢(man)，只(zhi)(zhi)是想(xiang)得比較多而已(yi)。就像我(wo)并不(bu)憂郁，只(zhi)(zhi)是常常睡不(bu)夠(gou)，眼(yan)睛睜不(bu)開(kai)，面部肌(ji)肉(rou)懶得動而已(yi)。

　　在(zai)大學里，我想把(ba)最給(gei)力的自己(ji)展現給(gei)大家(jia)，與(yu)大家(jia)伙兒一(yi)起daydayup(天天向上)!

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