高中綜合素(su)質自我評(ping)價(15篇)

　　無論(lun)在學(xue)習、工作或是生活中，我們都嘗(chang)試過寫(xie)自(zi)(zi)我評(ping)價(jia)吧，自(zi)(zi)我評(ping)價(jia)直(zhi)接影響學(xue)習和參與社會活動的積極性，也影響著與他人的交往關(guan)系(xi)。相(xiang)信很多朋友都對(dui)寫(xie)自(zi)(zi)我評(ping)價(jia)感到(dao)非常苦惱吧，以下(xia)是小(xiao)編(bian)為大家收集的高中綜(zong)合素質自(zi)(zi)我評(ping)價(jia)，希望對(dui)大家有(you)所幫助(zhu)。

高中綜合素質自我評價1

　　從(cong)小(xiao)到(dao)大(da)，我(wo)(wo)(wo)應該一(yi)(yi)(yi)直都(dou)(dou)算是一(yi)(yi)(yi)個(ge)比較優秀(xiu)的(de)(de)(de)孩子，性格開朗大(da)方，樂觀自信。不(bu)管是學(xue)習、工作、與同學(xue)相處，我(wo)(wo)(wo)總是能盡量做(zuo)到(dao)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)。上學(xue)之前，母親(qin)就很重視(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)早期智(zhi)力開發(fa)，她(ta)對(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)悉心照料和(he)培養(yang)，我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)直都(dou)(dou)銘記在(zai)(zai)心。大(da)概四五歲的(de)(de)(de)時候(hou)，因為我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)智(zhi)力比同齡(ling)人要高一(yi)(yi)(yi)些，母親(qin)帶(dai)我(wo)(wo)(wo)參加(jia)了全國(guo)有(you)名的(de)(de)(de)《零歲方案(an)(an)》計劃，在(zai)(zai)那(nei)里我(wo)(wo)(wo)認識了很多(duo)(duo)不(bu)同年(nian)齡(ling)的(de)(de)(de)“神(shen)童”，小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)就充滿(man)了對(dui)他們的(de)(de)(de)敬(jing)佩。其實現在(zai)(zai)想來，我(wo)(wo)(wo)倒(dao)并不(bu)是多(duo)(duo)在(zai)(zai)乎“神(shen)童”這個(ge)稱號，只是那(nei)段與《零歲方案(an)(an)》相伴(ban)的(de)(de)(de)回憶，讓我(wo)(wo)(wo)現在(zai)(zai)看到(dao)家里那(nei)些《零歲方案(an)(an)》的(de)(de)(de)錄像帶(dai)，看到(dao)那(nei)些神(shen)童證(zheng)書，都(dou)(dou)會有(you)一(yi)(yi)(yi)種從(cong)心底而發(fa)的(de)(de)(de)幸福感，這樣的(de)(de)(de)童年(nian)無疑(yi)是美好的(de)(de)(de)。

　　從小(xiao)(xiao)學(xue)到(dao)(dao)初(chu)中(zhong)應該算(suan)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個十(shi)分順(shun)利(li)的(de)(de)過(guo)程，因為我應該是(shi)一(yi)(yi)(yi)個地地道道的(de)(de)“同(tong)濟(ji)人”，從同(tong)濟(ji)托兒所到(dao)(dao)同(tong)濟(ji)幼(you)兒園，在從同(tong)濟(ji)附小(xiao)(xiao)到(dao)(dao)同(tong)濟(ji)附中(zhong)，一(yi)(yi)(yi)切都那(nei)么自然(ran)。小(xiao)(xiao)學(xue)的(de)(de)時候也是(shi)第一(yi)(yi)(yi)批(pi)(pi)入隊，然(ran)后就當(dang)上了(le)中(zhong)隊長(chang)、大(da)隊委，至今想(xiang)起小(xiao)(xiao)學(xue)那(nei)些“小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)領導(dao)”的(de)(de)事(shi)跡，還是(shi)會非常感謝(xie)當(dang)時的(de)(de)老師和同(tong)學(xue)們對(dui)我的(de)(de)支(zhi)持。到(dao)(dao)了(le)同(tong)濟(ji)附中(zhong)，初(chu)一(yi)(yi)(yi)進(jin)入學(xue)生會，初(chu)二就擔任學(xue)生會副(fu)主席，先后獲(huo)得了(le)市(shi)級(ji)(ji)三(san)好學(xue)生，區級(ji)(ji)優秀學(xue)生干部(bu)等稱號，印象(xiang)最深的(de)(de)還是(shi)參加(jia)了(le)區運(yun)動會，在女子鉛(qian)球項(xiang)目中(zhong)拿到(dao)(dao)了(le)第七名。中(zhong)考(kao)之前(qian)，因為和同(tong)年級(ji)(ji)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)批(pi)(pi)優秀的(de)(de)同(tong)學(xue)一(yi)(yi)(yi)起，拿到(dao)(dao)了(le)十(shi)一(yi)(yi)(yi)中(zhong)的(de)(de)推薦生資格，只要過(guo)一(yi)(yi)(yi)批(pi)(pi)分數線(xian)就可以(yi)(yi)進(jin)入十(shi)一(yi)(yi)(yi)中(zhong)，所以(yi)(yi)初(chu)三(san)的(de)(de)最后一(yi)(yi)(yi)段時間，過(guo)得并不算(suan)苦(ku)。中(zhong)考(kao)以(yi)(yi)537分的(de)(de)成績(ji)進(jin)入了(le)十(shi)一(yi)(yi)(yi)中(zhong)理科實(shi)驗班，就這樣開始(shi)了(le)我的(de)(de)高中(zhong)生涯。

　　上(shang)高中(zhong)(zhong)以(yi)后(hou)，在(zai)個(ge)人(ren)方面，我(wo)的(de)(de)(de)文章多次(ci)被評(ping)為校(xiao)里(li)征文比賽的(de)(de)(de)一(yi)(yi)等獎(jiang)(jiang)，參(can)加運動會(hui)總(zong)是能(neng)(neng)在(zai)參(can)加的(de)(de)(de)項(xiang)目(mu)中(zhong)(zhong)拿到(dao)第一(yi)(yi)、二(er)名的(de)(de)(de)好名次(ci)。在(zai)學(xue)校(xiao)活(huo)動方面，我(wo)是個(ge)組(zu)織(zhi)能(neng)(neng)力(li)比較(jiao)強的(de)(de)(de)人(ren)，而且(qie)對學(xue)校(xiao)組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de).活(huo)動也有(you)一(yi)(yi)份熱情，所(suo)(suo)以(yi)總(zong)是樂此不(bu)疲的(de)(de)(de)參(can)加。和同學(xue)一(yi)(yi)起參(can)加了(le)校(xiao)園DV大賽，作品(pin)獲得一(yi)(yi)等獎(jiang)(jiang);組(zu)織(zhi)并(bing)參(can)加校(xiao)元旦(dan)慶(qing)祝會(hui)上(shang)班(ban)級(ji)(ji)的(de)(de)(de)大型表演，獲得一(yi)(yi)等獎(jiang)(jiang);組(zu)織(zhi)策劃了(le)班(ban)級(ji)(ji)在(zai)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)展(zhan)示(shi)班(ban)會(hui)，得到(dao)了(le)全校(xiao)師生的(de)(de)(de)廣泛(fan)好評(ping)……后(hou)來在(zai)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)學(xue)生會(hui)選拔(ba)當(dang)中(zhong)(zhong)很(hen)榮幸(xing)的(de)(de)(de)成為了(le)十一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)學(xue)生會(hui)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)員，并(bing)且(qie)擔(dan)任學(xue)生會(hui)副主席(xi)的(de)(de)(de)職務。高中(zhong)(zhong)階段，正如(ru)我(wo)個(ge)人(ren)成績(ji)那一(yi)(yi)欄所(suo)(suo)寫(xie)的(de)(de)(de)從軍訓的(de)(de)(de)優秀學(xue)員開始(shi)，到(dao)每年的(de)(de)(de)三(san)好學(xue)生、優秀干部(bu)，在(zai)到(dao)區里(li)的(de)(de)(de)優秀團(tuan)干，我(wo)得到(dao)了(le)許多很(hen)珍貴的(de)(de)(de)榮譽，我(wo)想這(zhe)是對我(wo)這(zhe)三(san)年成績(ji)的(de)(de)(de)肯(ken)定，而這(zhe)些肯(ken)定也將會(hui)激勵著我(wo)不(bu)懈努(nu)力(li)，繼續前進。

　　對于華中科(ke)技大學的認識(shi)：

　　因為從(cong)小(xiao)就(jiu)在同濟里長大(da)的(de)(de)關系，我(wo)對華中科技大(da)學有著(zhu)一(yi)種(zhong)非同一(yi)般的(de)(de)感(gan)情(qing)。華中科技大(da)學是涵蓋(gai)理(li)、工、醫、文(wen)、管等多學科的(de)(de)綜合(he)性大(da)學，是目前國(guo)內規模、水平一(yi)流的(de)(de)高等學府(fu)之(zhi)一(yi)，是首批列(lie)入國(guo)家(jia)"211工程"重點建設的(de)(de)大(da)學。我(wo)想這就(jiu)是廣大(da)學子(zi)心中夢寐以求的(de)(de)好學校(xiao)了吧!

　　我(wo)選(xuan)擇華(hua)中(zhong)科技大(da)(da)學，是因為她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)廣博的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)儲備(bei)，深厚(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)文底蘊，還(huan)有(you)我(wo)心(xin)中(zhong)那份濃(nong)濃(nong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家鄉情(qing)帶來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)親切感。我(wo)相信，如(ru)果能進入華(hua)中(zhong)科技大(da)(da)學，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前途將是光明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)一(yi)定(ding)有(you)機會將我(wo)心(xin)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)一(yi)一(yi)實現!

　　時光荏(ren)苒，大學(xue)生(sheng)活已經接近尾聲。在大學(xue)期間，我(wo)(wo)始終(zhong)以提高自(zi)(zi)身(shen)的(de)綜合素質為(wei)目標，以自(zi)(zi)我(wo)(wo)的(de)全面(mian)發展為(wei)努力(li)(li)方(fang)向，樹立正確的(de)人生(sheng)觀、價(jia)(jia)值(zhi)觀和世界(jie)觀，努力(li)(li)將自(zi)(zi)己塑造成為(wei)一(yi)個專業(ye)功底(di)扎實(shi)、知識結(jie)構完善、適應能力(li)(li)強、具有團體協作精神的(de)青年，為(wei)實(shi)現人生(sheng)的(de)價(jia)(jia)值(zhi)打下(xia)堅實(shi)的(de)基(ji)礎。

　　在(zai)(zai)(zai)學(xue)習(xi)上，端正(zheng)了自(zi)(zi)己(ji)的(de)學(xue)習(xi)態度，努力的(de)改(gai)正(zheng)自(zi)(zi)己(ji)有缺點的(de)地方(fang)(fang)(fang)，同時(shi)，向老師(shi)和同學(xue)學(xue)習(xi)到一些有用的(de)學(xue)習(xi)方(fang)(fang)(fang)法，不斷改(gai)進自(zi)(zi)己(ji)的(de)學(xue)習(xi)方(fang)(fang)(fang)法，提高自(zi)(zi)己(ji)的(de)學(xue)習(xi)效率。三年來，除了專業(ye)知識的(de)學(xue)習(xi)外(wai)，通過(guo)(guo)對在(zai)(zai)(zai)圖書館借的(de)課外(wai)書的(de)閱(yue)讀，擴展了自(zi)(zi)己(ji)專業(ye)以(yi)外(wai)的(de)知識。在(zai)(zai)(zai)校期(qi)(qi)間，也(ye)參加過(guo)(guo)很多(duo)次的(de)考試(shi)，期(qi)(qi)末考試(shi)，計(ji)算(suan)機等級考試(shi)，英(ying)語等級考試(shi)，通過(guo)(guo)考試(shi)，使我(wo)更加明白了自(zi)(zi)己(ji)哪(na)些地方(fang)(fang)(fang)不足，也(ye)發現了學(xue)習(xi)中存在(zai)(zai)(zai)的(de)新問題，這讓我(wo)在(zai)(zai)(zai)以(yi)后的(de)學(xue)習(xi)中會更有目的(de)性(xing)，可以(yi)有的(de)放(fang)矢(shi)的(de)學(xue)習(xi)。

　　在(zai)思(si)想上，通過在(zai)課堂上對馬(ma)列主義、毛澤東思(si)想、鄧(deng)小平理論的系(xi)統(tong)學(xue)(xue)習，在(zai)課余時間(jian)看(kan)了(le)許多的名人傳記，使我樹(shu)立了(le)正確是(shi)世界觀、人生觀和價值觀，有(you)了(le)更明確的判斷(duan)是(shi)非能力。思(si)想上的進步讓我在(zai)學(xue)(xue)習和平常的生活上能做到自(zi)律、自(zi)學(xue)(xue)、自(zi)省(sheng)。因此(ci)始終能保(bao)持一種積(ji)極向上生活的態度。

　　在(zai)生活(huo)(huo)中，大學(xue)時期的(de)(de)校園生活(huo)(huo)是(shi)豐富多采的(de)(de)。在(zai)大一(yi)剛進(jin)校的(de)(de)時候，我(wo)(wo)也積極參(can)加了(le)(le)(le)系學(xue)生會的(de)(de)招聘，并有幸成為系學(xue)生會的(de)(de)成員，而系學(xue)生會的(de)(de)經(jing)歷大大鍛(duan)煉了(le)(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)工作和(he)交際能力(li)，開闊(kuo)自己(ji)的(de)(de)視野(ye)。在(zai)校期間參(can)加了(le)(le)(le)校里面的(de)(de)唱(chang)歌比(bi)賽，并獲(huo)得(de)了(le)(le)(le)校"十佳歌星"的(de)(de)稱號，比(bi)起名次更重(zhong)要的(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)收獲(huo)了(le)(le)(le)許多精神上的(de)(de)東西，讓自己(ji)在(zai)做(zuo)事情(qing)的(de)(de)時候比(bi)以往多了(le)(le)(le)份從容。如果(guo)說(shuo)大學(xue)生活(huo)(huo)給了(le)(le)(le)我(wo)(wo)什么的(de)(de)話，那(nei)就是(shi)友(you)誼和(he)經(jing)歷。友(you)誼讓我(wo)(wo)有了(le)(le)(le)很多新的(de)(de)朋友(you)，經(jing)歷讓我(wo)(wo)的(de)(de)思維靈(ling)活(huo)(huo)，可以從多種(zhong)角度(du)考慮(lv)問題(ti)。為以后的(de)(de)人生道路做(zuo)了(le)(le)(le)鋪墊。

　　光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而(er)過。回首三年(nian)歷程，我(wo)(wo)從一個懵懂頑童(tong)成長為一名品學(xue)兼優的高中畢業生，即將面臨高考(kao)的選拔，我(wo)(wo)首先(xian)感謝培養我(wo)(wo)的學(xue)校、社會及養育我(wo)(wo)的父母。

　　作為(wei)一名高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)生，我明辨是非，關心(xin)國家大(da)(da)事(shi)，為(wei)使自(zi)(zi)己成(cheng)為(wei)社(she)會主義偉大(da)(da)事(shi)業的(de)(de)接班人而(er)努力學(xue)習。在校，我模范遵守校紀(ji)校規，以(yi)強烈的(de)(de)集體榮譽感和(he)高(gao)度的(de)(de)責(ze)任感為(wei)班級(ji)(ji)工(gong)作出謀(mou)劃策。高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)三(san)年均擔任班級(ji)(ji)學(xue)習委員(yuan)，組織(zhi)辯論賽(sai)、知識競(jing)賽(sai)等活(huo)動(dong)，表現出較(jiao)(jiao)強的(de)(de)組織(zhi)能(neng)(neng)力，成(cheng)為(wei)老師的(de)(de)得力助(zhu)手(shou)，并在同(tong)學(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)樹立較(jiao)(jiao)高(gao)威信。我嚴(yan)于律己，進取心(xin)強，報(bao)名參(can)加黨章學(xue)習小組，努力提高(gao)思(si)想覺悟，向黨組織(zhi)靠攏。平時積極(ji)參(can)加社(she)會實踐(jian)，注(zhu)重培養自(zi)(zi)己的(de)(de)能(neng)(neng)力。多次參(can)加青(qing)年自(zi)(zi)愿者活(huo)動(dong)，具有樂于助(zhu)人的(de)(de)品德。由于各方面表現突(tu)出，高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)三(san)年均被(bei)評為(wei)校三(san)好(hao)生，并于高(gao)二年被(bei)評為(wei)市級(ji)(ji)三(san)好(hao)生。

　　學(xue)(xue)(xue)習成績優異，勤學(xue)(xue)(xue)好問，刻(ke)苦(ku)鉆(zhan)研，在學(xue)(xue)(xue)習過程中(zhong)(zhong)不斷總結，能融會貫通，發揮思維敏捷，理解能力強的(de)優勢，力求做(zuo)到精益求精，多次取(qu)得(de)文科一(yi)、二名(ming)的(de)好成績，并參(can)加數(shu)學(xue)(xue)(xue)、英語、生物競(jing)賽班(ban)，努力為校爭光。榮獲省(sheng)第六(liu)屆中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)生生物競(jing)賽廈門賽區三(san)(san)等獎，在高三(san)(san)年(nian)全國高中(zhong)(zhong)數(shu)學(xue)(xue)(xue)聯賽中(zhong)(zhong)獲福建省(sheng)三(san)(san)等獎，全國優勝獎。

　　在日(ri)常(chang)生活中，我(wo)十分重視鍛(duan)煉(lian)身體(ti)(ti)，具有良好(hao)的心理(li)和(he)身體(ti)(ti)素(su)質(zhi)，體(ti)(ti)育成績(ji)優(you)秀，體(ti)(ti)鍛(duan)達標。我(wo)興趣(qu)廣(guang)泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌(ge)和(he)繪畫(hua)，曾在年段書(shu)法(fa)比(bi)賽(sai)和(he)手抄報比(bi)賽(sai)中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做(zuo)好(hao)每一(yi)次值日(ri)生工(gong)作。

　　經過三年學(xue)習，我在德、智、體諸方面都取(qu)得了長足(zu)的進步，但也清醒地認識到自己(ji)的不(bu)足(zu)之處，學(xue)習還應更細心，防止因審題粗(cu)心而失分(fen)，爭取(qu)在高(gao)考中發揮(hui)自己(ji)的水平，向祖國匯(hui)報。

高中綜合素質自我評價2

　　在這一(yi)學(xue)期報班填補不足。再提前學(xue)習新課程(cheng)。其實(shi)，無論做些(xie)什么，只(zhi)要在假期結束的時候(hou)，自己回想起來覺得沒有白過(guo)，過(guo)得充實(shi)，對(dui)自己有意義就(jiu)行了。能留(liu)下點回憶(yi)，比什么都好，豐富自己的人生經驗。有法律(lv)意識(shi)，公德意識(shi)，本人誠(cheng)(cheng)實(shi)守信(xin)，環境意識(shi)，自信(xin)、自尊、自強、自律(lv)、勤奮、有愛心、樂于(yu)(yu)(yu)幫助他人。遵(zun)紀守法、誠(cheng)(cheng)實(shi)守信(xin)、維護公德、關心集(ji)體(ti)。遵(zun)守公共秩序(xu)、愛護公物、維護公共設(she)施和(he)公共衛生的情況。樂于(yu)(yu)(yu)參(can)加(jia)集(ji)體(ti)活(huo)動，能夠為實(shi)現集(ji)體(ti)目(mu)標付出努力。品德優良(liang)善于(yu)(yu)(yu)與他人合作共同完成任務(wu)。

　　能(neng)評(ping)價和(he)約束自己的(de)(de)行(xing)為(wei)，善于(yu)(yu)與(yu)他人交(jiao)流和(he)分(fen)享(xiang)，尊重并理(li)解(jie)他人。品(pin)德優秀，有(you)良好(hao)的(de)(de)行(xing)為(wei)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)目(mu)的(de)(de)明確，有(you)理(li)想(xiang)(xiang)，善于(yu)(yu)發現提出問題(ti)，努力嘗試多種方式解(jie)決問題(ti)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)態度(du)端正，能(neng)主動學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，有(you)強烈的(de)(de)求知欲和(he)好(hao)奇心(xin)能(neng)有(you)目(mu)的(de)(de)的(de)(de)收(shou)集與(yu)整理(li)使用信息，有(you)獨(du)立(li)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)與(yu)研究問題(ti)的(de)(de)能(neng)力，獨(du)立(li)思(si)考，合(he)(he)作探究，虛心(xin)請教。學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)態度(du)端正，認真完成作業，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)目(mu)的(de)(de)明確學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)目(mu)標明確，有(you)理(li)想(xiang)(xiang)，與(yu)同(tong)學(xue)(xue)(xue)能(neng)夠完美的(de)(de)合(he)(he)作，共同(tong)完成學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)任務，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)態度(du)端正，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方法恰當(dang)，會從失敗(bai)中找經驗正確認識同(tong)伴的(de)(de)優缺(que)點，了解(jie)同(tong)伴的(de)(de)客觀(guan)評(ping)價，能(neng)合(he)(he)理(li)調控自己的(de)(de)'情(qing)緒約束自己的(de)(de)行(xing)為(wei)。

　　有科學的(de)保健(jian)意識方法，能(neng)(neng)(neng)夠尊重(zhong)同(tong)伴觀點，理解(jie)同(tong)伴處境，多交(jiao)一(yi)些(xie)知心(xin)朋友(you)，融合關系(xi)。與同(tong)學老師關系(xi)融洽能(neng)(neng)(neng)正(zheng)確認識自(zi)(zi)己的(de)優點與不(bu)足，自(zi)(zi)尊，自(zi)(zi)信，自(zi)(zi)己做自(zi)(zi)己能(neng)(neng)(neng)夠完(wan)成(cheng)的(de)事，挑(tiao)戰自(zi)(zi)我，對錯誤要(yao)虛心(xin)請教。有團隊精(jing)神，善于與人交(jiao)流儀(yi)表大方，舉(ju)止文明，去感受生(sheng)活中的(de)美具有一(yi)定審美能(neng)(neng)(neng)力具有一(yi)定的(de)審美能(neng)(neng)(neng)力，能(neng)(neng)(neng)表現美能(neng)(neng)(neng)感受到生(sheng)活中的(de)美有一(yi)定的(de)審美能(neng)(neng)(neng)力聰明伶俐用在(zai)我身(shen)上一(yi)點也不(bu)夸張，清(qing)純活潑(po)是我可愛的(de)內在(zai)因素(su)。

　　我(wo)熱愛學(xue)習，尊敬師長，勞(lao)動積極，對一(yi)切新(xin)事(shi)物充滿(man)了好奇(qi)，強烈的(de)求知欲為(wei)我(wo)打開了廣闊的(de)知識(shi)(shi)世(shi)界(jie)，在(zai)浩瀚的(de)知識(shi)(shi)海(hai)洋里，我(wo)相信我(wo)會用理想為(wei)舵(duo)辛勤做槳，劃向成(cheng)功(gong)的(de)彼(bi)岸我(wo)已(yi)經能感受、欣(xin)賞、珍惜(xi)自(zi)然藝(yi)術(shu)(shu)中的(de)美(mei)。并且(qie)能夠樹立(li)健康(kang)的(de)審美(mei)觀念(nian)，不(bu)接受低級、庸(yong)俗的(de)東西。積極參加各種藝(yi)術(shu)(shu)活動，有(you)一(yi)定的(de)藝(yi)術(shu)(shu)愛好，對藝(yi)術(shu)(shu)學(xue)習有(you)興趣，具(ju)有(you)創新(xin)意識(shi)(shi)。

　　有適合自己的(de)科(ke)學的(de)鍛煉方法(fa)，有科(ke)學的(de)保健意識，身體狀況，衛生習慣良(liang)好，能夠承受一定(ding)的(de)壓力。每天堅(jian)持鍛煉，正(zheng)確面對挫折(zhe)坎(kan)坷。熱愛運動，身體健康有科(ke)學的(de)鍛煉方法(fa)和一定(ding)的(de)運動技能。熱愛運動，身體健康，心態積(ji)極向上(shang)。

高中綜合素質自我評價3

　　三(san)年的高中生活，使我(wo)(wo)增(zeng)長了(le)知(zhi)識，也(ye)培養了(le)我(wo)(wo)各方(fang)面的能力。但是(shi)，通過三(san)年的學(xue)習，我(wo)(wo)也(ye)發現了(le)自(zi)己的不(bu)(bu)足，也(ye)就是(shi)吃苦(ku)精神不(bu)(bu)夠(gou)，具(ju)體(ti)就體(ti)現在學(xue)習上“鉆勁”不(bu)(bu)夠(gou)、“擠(ji)勁”不(bu)(bu)夠(gou)。當(dang)然，在我(wo)(wo)發現自(zi)己的不(bu)(bu)足后，我(wo)(wo)會盡力完善自(zi)己，培養吃苦(ku)精神，從(cong)而保證日后的學(xue)習成績能有較大幅度的提(ti)高。

　　作為(wei)跨世紀(ji)的(de)一(yi)代，我們即將(jiang)告別中學(xue)時代的(de)酸(suan)甜苦辣，邁入高(gao)校去(qu)尋找另(ling)一(yi)片更加廣闊(kuo)的(de)天(tian)空(kong)。在這最后的(de)`中學(xue)生活(huo)里，我將(jiang)努力完(wan)善(shan)自己，提高(gao)學(xue)習(xi)成績，為(wei)幾年來的(de)中學(xue)生活(huo)劃上完(wan)美的(de)句號，也以此為(wei)人生篇章中光(guang)輝(hui)的(de)一(yi)頁。

高中綜合素質自我評價4

　　本(ben)人在校(xiao)熱(re)愛祖國，尊(zun)敬師(shi)(shi)長(chang)，團結同學(xue)(xue)，樂于助(zhu)人，就是老師(shi)(shi)的(de)好(hao)幫手(shou)，同學(xue)(xue)的(de)好(hao)朋友。我(wo)(wo)學(xue)(xue)習勤奮，積極(ji)向上，喜歡和同學(xue)(xue)討論并解決(jue)問題(ti)，經常(chang)參加班級學(xue)(xue)校(xiao)組織(zhi)的(de)各(ge)種(zhong)課內外(wai)活動(dong)。在家尊(zun)老愛幼，經常(chang)幫爸(ba)爸(ba)媽媽做家務(wu)就是家長(chang)的(de)好(hao)孩子，鄰居(ju)的(de)好(hao)榜(bang)樣(yang)。初中三(san)年(nian)我(wo)(wo)學(xue)(xue)到了(le)很(hen)多知識，思想比以前有了(le)很(hen)大(da)的(de)提高，希望以后能做一(yi)個有理想，有抱(bao)負，有文化的(de)人，為建設社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)中國做出(chu)自(zi)己的(de)努(nu)力。當(dang)然(ran)我(wo)(wo)也深刻認識到自(zi)己的(de)不(bu)足，字(zi)寫的(de)不(bu)就是很(hen)好(hao)，有時候做事情會(hui)(hui)只有三(san)分鐘熱(re)情，我(wo)(wo)相信只要克(ke)服這(zhe)些(xie)問題(ti)，我(wo)(wo)就能做的(de)更好(hao)。

　　此時本(ben)(ben)人(ren)品德(de)兼優、性(xing)格開朗(lang)、熱(re)愛(ai)(ai)生(sheng)活(huo)，有(you)較強的(de)'實(shi)踐(jian)能力和組織能力。學(xue)習(xi)之余(yu)，走(zou)出校門，本(ben)(ben)人(ren)珍惜每次(ci)鍛煉的(de)機(ji)會，與不同的(de)人(ren)相處(chu)，讓(rang)自(zi)己近距離地接觸社會，感受人(ren)生(sheng)，品味生(sheng)活(huo)的(de)酸甜苦辣。本(ben)(ben)人(ren)品德(de)兼優、性(xing)格開朗(lang)、熱(re)愛(ai)(ai)生(sheng)活(huo)，有(you)較強的(de)實(shi)踐(jian)能力和組織能力。

高中綜合素質自我評價5

　　帶(dai)著復雜的(de)情緒讓我對(dui)高中三年的(de)學習生涯進(jin)行(xing)(xing)了回顧，作為(wei)即將畢(bi)業(ye)的(de)高中生自(zi)然是對(dui)母校(xiao)內(nei)的(de)一切都感到不(bu)(bu)舍，遙想初次進(jin)入這(zhe)(zhe)所校(xiao)園的(de)懵懂不(bu)(bu)禁令人悵然若失(shi)，此(ci)刻(ke)的(de)我對(dui)比三年前(qian)已經在(zai)綜合素(su)質上得到了顯著提升(sheng)，這(zhe)(zhe)方面的(de)進(jin)步(bu)與自(zi)己三年來的(de)努力(li)以及老師的(de)教導是分不(bu)(bu)開的(de)，現對(dui)個人綜合素(su)質進(jin)行(xing)(xing)評價從而(er)對(dui)自(zi)己有(you)著更全面的(de)人事。

　　思想品德方面

　　能夠(gou)以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)業為(wei)(wei)重并付出不少(shao)努力，能夠(gou)就讀本地的(de)(de)重點(dian)高中(zhong)(zhong)(zhong)得益于以(yi)往在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習方面的(de)(de)勤學(xue)(xue)(xue)(xue)苦讀，再加(jia)上高中(zhong)(zhong)(zhong)三(san)年的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習將(jiang)決定(ding)著(zhu)自己未來的(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)發展方向(xiang)，因此我很早(zao)便(bian)對(dui)高中(zhong)(zhong)(zhong)階段的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活進行(xing)了(le)詳細的(de)(de)規劃，主要(yao)是希(xi)望充分利(li)用三(san)年的(de)(de)'學(xue)(xue)(xue)(xue)習時光從而提(ti)升自身(shen)的(de)(de)綜合(he)素質，身(shen)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自然在(zai)(zai)思想方面要(yao)有著(zhu)較高的(de)(de)追(zhui)求，即在(zai)(zai)思想品(pin)(pin)德方面需要(yao)嚴(yan)格(ge)要(yao)求自己從而做(zuo)到(dao)全面發展，畢竟除(chu)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成績(ji)的(de)(de)提(ti)升以(yi)外(wai)個人(ren)(ren)素養也(ye)很重要(yao)，所以(yi)我注重道德的(de)(de)提(ti)升以(yi)及良好學(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣的(de)(de)養成，無論是尊敬師(shi)長還是刻苦學(xue)(xue)(xue)(xue)習都彰顯了(le)自己作為(wei)(wei)高中(zhong)(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)的(de)(de)品(pin)(pin)性。

　　學習成績方面

　　能(neng)夠明確高中(zhong)(zhong)階段的(de)(de)奮斗(dou)目標，即努力(li)學習(xi)(xi)各(ge)類知識并(bing)做好課后(hou)復(fu)習(xi)(xi)工作，雖(sui)然有時也(ye)會因為(wei)貪(tan)玩導(dao)致(zhi)學習(xi)(xi)成(cheng)(cheng)績(ji)下滑的(de)(de)狀況出現，但(dan)通(tong)過老師和家(jia)長的(de)(de)教導(dao)以后(hou)能(neng)夠及(ji)時改正思(si)想上(shang)的(de)(de)弊(bi)端，重(zhong)新將(jiang)精(jing)力(li)放(fang)在課堂(tang)之中(zhong)(zhong)并(bing)做好相(xiang)應的(de)(de)筆記(ji)，這種(zhong)知錯就改的(de)(de)學習(xi)(xi)態(tai)度(du)對(dui)自(zi)(zi)己的(de)(de)高中(zhong)(zhong)生涯有著重(zhong)要的(de)(de)影響，而且即便是課后(hou)或者放(fang)假期間也(ye)會做到(dao)自(zi)(zi)主學習(xi)(xi)，維護(hu)好課堂(tang)秩序(xu)并(bing)通(tong)過做筆記(ji)的(de)(de)形式來強(qiang)化(hua)自(zi)(zi)身的(de)(de)記(ji)憶力(li)，這種(zhong)勤奮學習(xi)(xi)且不好高騖遠的(de)(de)做法為(wei)自(zi)(zi)己的(de)(de)成(cheng)(cheng)長帶來不少(shao)幫助(zhu)。

　　體育方面

　　由于(yu)自(zi)(zi)身(shen)的(de)不重視(shi)導(dao)致(zhi)自(zi)(zi)身(shen)體(ti)質(zhi)(zhi)(zhi)較差，說(shuo)來慚愧的(de)是(shi)(shi)我(wo)平時(shi)本就不太喜歡上體(ti)育課，節假日期(qi)間更(geng)(geng)是(shi)(shi)很(hen)少出(chu)門(men)并將精(jing)力放在(zai)課本學(xue)習之中(zhong)，這種做法(fa)導(dao)致(zhi)本就孱弱的(de)體(ti)質(zhi)(zhi)(zhi)很(hen)少得到(dao)鍛煉，可以(yi)說(shuo)我(wo)在(zai)校期(qi)間唯二(er)的(de)鍛煉便是(shi)(shi)廣播(bo)體(ti)操和體(ti)育課的(de)跑(pao)步，對于(yu)想要成為優秀(xiu)高中(zhong)生對我(wo)來說(shuo)這種做法(fa)無疑是(shi)(shi)不夠全面(mian)的(de)，所幸(xing)的(de)是(shi)(shi)我(wo)還有(you)時(shi)間來改(gai)變自(zi)(zi)己從而需(xu)要不斷努力，至少我(wo)已經(jing)認識到(dao)體(ti)質(zhi)(zhi)(zhi)差對自(zi)(zi)身(shen)成長造成的(de)不良影響，所以(yi)我(wo)會更(geng)(geng)嚴格地要求自(zi)(zi)己并更(geng)(geng)希望(wang)在(zai)體(ti)育方面(mian)有(you)所建樹。

　　通(tong)過對綜合(he)素質的評價讓我對在校三年的學(xue)習進行了(le)全面梳理，我會牢記(ji)這份經歷并用(yong)以指導(dao)今后的學(xue)習生涯，期待在將來步入大學(xue)以后能夠成長為更優秀的人(ren)才(cai)。

高中綜合素質自我評價6

　　在思(si)想方面：我能嚴格(ge)遵守學(xue)校紀律，有較強的集體(ti)榮譽感，樂于助人，關心(xin)同學(xue)，與同學(xue)相處(chu)融洽(qia)

　　在社(she)會工作方面(mian)：我(wo)曾任班長(chang)管等(deng)職務，長(chang)期(qi)為同學們服務，參與組織(zhi)(zhi)了各項有益活動，培養了較(jiao)強的策劃、組織(zhi)(zhi)、協調、管理和創新能力以及吃苦耐(nai)勞的精神。

　　學(xue)(xue)(xue)習(xi)方面：我(wo)(wo)以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的(de)座佑銘。現實生活中(zhong)我(wo)(wo)也以此來(lai)鞭(bian)策自己，學(xue)(xue)(xue)習(xi)態(tai)度嚴(yan)肅認真，學(xue)(xue)(xue)習(xi)目的(de)`明確(que)。每個學(xue)(xue)(xue)期，我(wo)(wo)都(dou)能制定出科(ke)學(xue)(xue)(xue)、合理的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)計劃，周密地安排時間，從不偏(pian)科(ke)。因此，我(wo)(wo)在上初中(zhong)以來(lai)的(de)每次考(kao)試中(zhong)都(dou)能取得驕人成績(ji)。

　　自(zi)我評價：為人誠(cheng)懇，樂(le)觀開朗，富拼搏精(jing)神，能(neng)吃苦耐勞。工作(zuo)積極主動(dong)、認真踏實(shi)，有強(qiang)烈的責任心和(he)團隊合作(zuo)精(jing)神；有較強(qiang)的學習(xi)和(he)適應新(xin)環境的能(neng)力(li)，求(qiu)知(zhi)欲望強(qiang)烈；進取心強(qiang)，樂(le)于助人，愛交際(ji)，人際(ji)關(guan)系好。

高中綜合素質自我評價7

　　進入(ru)xxx中學以來，我一直以提高本身的綜合素質為目標，以全面(mian)發(fa)展各方(fang)面(mian)能力(li)為努力(li)方(fang)向，不斷地挑戰自我，力(li)爭上游(you)，培(pei)養堅(jian)強刻(ke)苦精神(shen)，形成了正確的人生(sheng)觀(guan)和價值觀(guan)，從實(shi)(shi)踐中充實(shi)(shi)自己(ji)的生(sheng)活，從學習中鍛煉自己(ji)的思維，為實(shi)(shi)現人生(sheng)價值打下堅(jian)實(shi)(shi)基礎。

　　在學(xue)(xue)習(xi)(xi)上，成績優秀，積極(ji)上進，學(xue)(xue)習(xi)(xi)態度(du)認(ren)真，實事求是，養成了良好的學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)和自(zi)(zi)學(xue)(xue)能(neng)力(li)。在盡自(zi)(zi)己所能(neng)學(xue)(xue)好每科的同時，積極(ji)向課外知(zhi)識(shi)拓展(zhan)，不滿足于老師授與的知(zhi)識(shi)，課下積極(ji)與同學(xue)(xue)討論(lun)疑問(wen)的地方，做(zuo)到主(zhu)動學(xue)(xue)習(xi)(xi)、自(zi)(zi)主(zhu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，在實踐中提升自(zi)(zi)我(wo)。

　　在校園生(sheng)活中，我屢(lv)次參(can)(can)加模擬(ni)聯合國的(de)(de)(de)工(gong)作職員和圖書館義工(gong)的(de)(de)(de)工(gong)作，積極參(can)(can)與學(xue)校舉行的(de)(de)(de)`活動，例(li)如(ru)跳蚤市場(chang)，羽毛球比賽，校運會(hui)出場(chang)儀式的(de)(de)(de)表演(yan)等。我本著一種(zhong)學(xue)習的(de)(de)(de)心態(tai)去(qu)參(can)(can)加各(ge)項活動，開闊眼(yan)界，完善自我，從(cong)挫折中磨練自己，汲取經驗與知(zhi)識(shi)。

　　在思想道德上(shang)，我具有良好的道德素養。關注(zhu)國家大(da)事，積極(ji)更新觀念，跟(gen)上(shang)時代腳步；維護班級(ji)團結(jie)，樂(le)于幫(bang)助(zhu)同學，并為(wei)班級(ji)的各類演出出謀劃策(ce)，維護班級(ji)榮譽；勇于拼(pin)搏(bo)，樂(le)觀向上(shang)，發揮(hui)特長，發掘本身(shen)潛力，明確(que)目標，立(li)足當前，放眼未(wei)來。

　　今后(hou)希望能成(cheng)為更加出色(se)的人才，在多姿(zi)多彩的生活中見證自己的進步。

高中綜合素質自我評價8

　　認真聽課，按時(shi)完(wan)(wan)成作業(ye)，按照老師的(de)(de)要求背(bei)誦每(mei)天的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)重(zhong)點(dian)(dian)。當你的(de)(de)'應(ying)用能力還(huan)是有(you)點(dian)(dian)差(cha)的(de)(de)時(shi)候，要多關注一些新聞(wen)，開闊視野。積(ji)極(ji)參(can)與(yu)集體活動，勤奮學(xue)(xue)習(xi)，追求科學(xue)(xue)，健(jian)康(kang)思想(xiang)。與(yu)他人團結(jie)互助。約束(shu)你的(de)(de)行為。尊重(zhong)身邊每(mei)個人的(de)(de)想(xiang)法。能迅(xun)速營造(zao)輕松愉快的(de)(de)氛圍。在與(yu)小組合作交流時(shi)，我可以主動表達自己的(de)(de)意見和建(jian)議(yi)，獨(du)特的(de)(de)意見，接(jie)受(shou)同(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)批評(ping)和建(jian)議(yi)！和同(tong)(tong)學(xue)(xue)一起完(wan)(wan)成研究性(xing)學(xue)(xue)習(xi)作業(ye)。和同(tong)(tong)學(xue)(xue)討論問題。

高中綜合素質自我評價9

　　1、我(wo)認為(wei)自我(wo)能用心主(zhu)(zhu)動(dong)按時按量的(de)(de)(de)完(wan)成分配到的(de)(de)(de)社(she)會(hui)實踐(jian)任(ren)務。按照任(ren)務要求，在小組(zu)內與其(qi)他組(zu)員進(jin)(jin)行討論，隨后整理出所(suo)需數據，并(bing)及時向(xiang)組(zu)長匯報。在進(jin)(jin)行社(she)會(hui)實踐(jian)的(de)(de)(de)過程中，我(wo)的(de)(de)(de)合作與交流潛力都(dou)有所(suo)提高(gao)，同(tong)時進(jin)(jin)一步加(jia)深了對社(she)會(hui)的(de)(de)(de)了解，在多方(fang)面使自我(wo)的(de)(de)(de)潛力有所(suo)提高(gao)。性格開朗大方(fang)，對待同(tong)學(xue)主(zhu)(zhu)動(dong)熱(re)情(qing)對待教師尊敬有禮。

　　2、我(wo)是(shi)一位正(zheng)直坦率，有(you)職(zhi)責感(gan)和正(zheng)義(yi)感(gan)的(de)學(xue)生。并且性情(qing)開(kai)朗(lang)，關心(xin)群眾，樂于助人。學(xue)習刻苦，有(you)頑強(qiang)的(de)斗志(zhi)。有(you)正(zheng)確的(de)世界觀，人生觀，價值觀。對(dui)教(jiao)師(shi)指出的(de)'錯誤能虛心(xin)理解！能處理好(hao)學(xue)生與教(jiao)師(shi)之間的(de)關系，用心(xin)參加班集活動，組織潛力強(qiang)。書法方面(mian)有(you)特長(chang)！是(shi)一名在德(de)智體美勞(lao)方面(mian)全面(mian)發展的(de)優秀中學(xue)生！

　　3、課上(shang)認(ren)真聽講，按時(shi)完(wan)成(cheng)作業，按照教師的(de)(de)要求背誦每一天(tian)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習重(zhong)點(dian)。當自我(wo)的(de)(de)應(ying)用(yong)潛力還是有些差，就應(ying)多多關注一些新聞，開闊自我(wo)的(de)(de)視野。用(yong)心參加群眾活動，學(xue)(xue)(xue)習勤奮，追求科學(xue)(xue)(xue)，思(si)想(xiang)健康向(xiang)上(shang)。與(yu)(yu)他人團結互助(zhu)約束自我(wo)的(de)(de)行(xing)為尊重(zhong)身旁每一個人的(de)(de)想(xiang)法能(neng)(neng)夠很快(kuai)營造(zao)一個簡單愉悅(yue)的(de)(de)氛圍我(wo)在與(yu)(yu)小組合作交流(liu)時(shi)都能(neng)(neng)夠主動發表自我(wo)的(de)(de)意(yi)見(jian)與(yu)(yu)推(tui)薦，見(jian)解(jie)獨特，也會理解(jie)同(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)批評與(yu)(yu)推(tui)薦！和(he)同(tong)學(xue)(xue)(xue)一齊完(wan)成(cheng)研究性(xing)學(xue)(xue)(xue)習作業。和(he)同(tong)學(xue)(xue)(xue)一齊探討問題(ti)。

　　4、我(wo)認(ren)為自我(wo)對(dui)(dui)待學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)有良(liang)好(hao)的(de)(de)態度(du)，具有刻苦鉆研的(de)(de)精神。對(dui)(dui)各門學(xue)(xue)(xue)(xue)科都(dou)具備(bei)較高的(de)(de)探知欲，課上認(ren)真聽講課下按時完成(cheng)教(jiao)師布置的(de)(de)各項作業。應(ying)對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中遇到的(de)(de)困難，想盡(jin)辦法透過多種方式(shi)解決。學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)態度(du)端正，十(shi)分熱愛(ai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。

高中綜合素質自我評價10

　　自(zi)進入信用中學(xue)以(yi)(yi)來(lai)，我一(yi)直以(yi)(yi)提高綜合素質為目標，全面發(fa)展各方(fang)面能(neng)力，不斷(duan)挑戰自(zi)己(ji)(ji)，爭取上游，培養堅強的(de)努力精神，形(xing)成正確的(de)人生(sheng)觀(guan)和價(jia)值(zhi)觀(guan)，從實踐中豐(feng)富自(zi)己(ji)(ji).生(sheng)活，從學(xue)習中鍛煉自(zi)己(ji)(ji)的(de)思維，為實現人生(sheng)價(jia)值(zhi)打(da)下堅實的(de)基礎。

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)習成績優異(yi)，積(ji)極(ji)進取，學(xue)(xue)(xue)(xue)習態度認(ren)真，實事求是，養成良好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣和(he)(he)(he)自(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)能力。在(zai)盡(jin)最大努力學(xue)(xue)(xue)(xue)好每(mei)一門(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)同時(shi)，積(ji)極(ji)拓展課外知(zhi)識，對老師授予的(de)(de).知(zhi)識不(bu)滿(man)意，課后積(ji)極(ji)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生討論(lun)困難，積(ji)極(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，獨立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，在(zai)實踐中(zhong)提高(gao)自(zi)(zi)己(ji)。在(zai)校園生活(huo)中(zhong)，我多次(ci)參與(yu)模(mo)擬聯合國工作人員和(he)(he)(he)圖書館志(zhi)愿者的(de)(de)工作，積(ji)極(ji)參與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校團(tuan)委舉辦的(de)(de)跳蚤市場、羽(yu)毛球比(bi)賽、信用科技節、學(xue)(xue)(xue)(xue)校運動會儀式表(biao)演等活(huo)動。我以學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)心(xin)態參加各(ge)種活(huo)動，開闊視野，提高(gao)自(zi)(zi)己(ji)，從(cong)挫(cuo)折中(zhong)磨練自(zi)(zi)己(ji)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習經驗和(he)(he)(he)知(zhi)識。作為班(ban)上的(de)(de)物理代表(biao)，教(jiao)師解釋任務不(bu)含糊，認(ren)真負責，務實；面對自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)缺點，認(ren)真反思，不(bu)斷完善工作；針對班(ban)級不(bu)良現象，積(ji)極(ji)提出自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)解決(jue)方案，完善班(ban)級制度，堅持實施(shi)，取得了(le)良好的(de)(de)效果。在(zai)思想道德(de)上，我有良好的(de)(de)道德(de)素質。關注(zhu)國家大事，貼近黨組織，積(ji)極(ji)更新觀念，跟上時(shi)代步伐；維護班(ban)級團(tuan)結(jie)，樂于(yu)幫(bang)助學(xue)(xue)(xue)(xue)生，為班(ban)級各(ge)種表(biao)演提供建議，維護班(ban)級榮(rong)譽；敢于(yu)奮(fen)斗(dou)，樂觀，充分發揮自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)優勢，挖掘自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)潛力，明(ming)確目標，立(li)足當下，展望未來。

高中綜合素質自我評價11

　　本人品德兼優、性格開朗、熱(re)愛生(sheng)活(huo)，有(you)較強的實踐能(neng)力和組(zu)織能(neng)力。

　　在學習(xi)上(shang)，我成績良好，多次(ci)獲得獎勵。在學習(xi)專業課知識的同時(shi)(shi)，更注重理論與(yu)(yu)實(shi)踐的結合工作。利用課余時(shi)(shi)間學習(xi)食(shi)品行業相(xiang)(xiang)關的其(qi)他內容，使所學知識能(neng)與(yu)(yu)社會發展相(xiang)(xiang)適應。

　　在校期(qi)間，我一直擔任學(xue)生(sheng)干部，工(gong)作責心強(qiang)，有較強(qiang)的組(zu)織能力、領導(dao)能力以及較好的團隊合作精神。

　　學習之余，走出校門，本(ben)人珍(zhen)惜每次鍛煉的機會，與不同(tong)的人相處，讓自己近距離(li)地接觸社(she)會，感受(shou)人生，品味生活的酸(suan)甜苦辣。

　　我的(de).興趣(qu)廣泛(fan)，喜歡讀書、聽音(yin)樂(le)、體(ti)育運(yun)動，多次參加各種(zhong)文體(ti)活動并在各種(zhong)學校學院的(de)活動中取得良好成績。

　　今天(tian)回顧三(san)年來的中學生(sheng)活(huo)，做自(zi)(zi)我(wo)評(ping)價(jia)。我(wo)對(dui)自(zi)(zi)己(ji)三(san)年來獲得成績(ji)自(zi)(zi)豪，同時我(wo)也看(kan)到了自(zi)(zi)己(ji)存在的缺陷。例如缺乏(fa)自(zi)(zi)我(wo)思考的能力，遇到問題不會自(zi)(zi)我(wo)思考。在以后(hou)的學生(sheng)和生(sheng)活(huo)中，我(wo)一定會克服(fu)這些缺點(dian)。努力完善自(zi)(zi)己(ji)。做一個全面發展綜合性人才。

高中綜合素質自我評價12

　　我(wo)是一名中(zhong)(zhong)學生，平時的一言(yan)一行我(wo)都能(neng)按照《中(zhong)(zhong)學生日(ri)常行為(wei)規范》的要求(qiu)去做，對學校的規章制度能(neng)夠(gou)嚴格遵守，課余時間外出，能(neng)夠(gou)遵守公共秩序及交(jiao)通(tong)法規，對公共設施能(neng)夠(gou)愛護，外出坐車我(wo)會主動(dong)給有需要的人讓座(zuo)或幫助他(ta)們。在勞動(dong)課上(shang)也從(cong)不偷懶。

　　在(zai)家(jia)(jia)里，經(jing)常幫助家(jia)(jia)長做(zuo)家(jia)(jia)務(wu)，比如洗碗(wan)筷，擦地，修(xiu)理一(yi)些(xie)(xie)簡(jian)單毛病的(de)(de).電(dian)器，家(jia)(jia)里的(de)(de)電(dian)腦中病毒后從作系統等，父母工作忙(mang)，不在(zai)家(jia)(jia)時，可(ke)以做(zuo)一(yi)些(xie)(xie)簡(jian)單的(de)(de)飯(fan)菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙(mang)，家(jia)(jia)里的(de)(de)力氣活(huo)，都是我幫媽(ma)媽(ma)干(gan)。

　　在學(xue)(xue)校和同學(xue)(xue)相(xiang)(xiang)處能夠以(yi)誠相(xiang)(xiang)待，信(xin)守承諾，平時不管學(xue)(xue)習多忙(mang)(mang)，只要同學(xue)(xue)求我(wo)(wo)幫(bang)忙(mang)(mang)的事，我(wo)(wo)都會答應他們。比如他們組織的特色(se)班會，需(xu)(xu)要我(wo)(wo)客(ke)串(chuan)的，或需(xu)(xu)要我(wo)(wo)幫(bang)忙(mang)(mang)找的材料，我(wo)(wo)都會認真準(zhun)備。

　　能夠主動幫(bang)助老師(shi)組織各(ge)種活動，有(you)一定(ding)的組織能力，各(ge)科老師(shi)都把我當成是他們的好(hao)幫(bang)手(shou)。

　　能夠積(ji)(ji)極(ji)參加各(ge)項活(huo)動(dong)，參與并組織(zhi)班級和學校的各(ge)種(zhong)課(ke)內(nei)外活(huo)動(dong)，活(huo)動(dong)中與同學能夠和睦相(xiang)處(chu)，關心集體，有很(hen)強的集體榮譽感。樂于(yu)幫助別人(ren)，在各(ge)種(zhong)勞動(dong)中積(ji)(ji)極(ji)肯干，不(bu)怕臟，不(bu)怕累。

高中綜合素質自我評價13

　　一、我認為自己對(dui)待學習有(you)(you)良(liang)好的(de)(de)態(tai)度，具有(you)(you)刻(ke)苦鉆研(yan)的(de)(de)精神。對(dui)各門學科(ke)都具備較高的(de)(de)探(tan)知欲，課(ke)上認真(zhen)聽講(jiang)、課(ke)下(xia)按時完成老師(shi)布置的(de)(de)各項作業。面對(dui)學習中遇到的(de)(de)困(kun)難，想盡辦法通過多種方式解決(jue)。學習態(tai)度端正，十分熱愛(ai)學習。

　　二、我(wo)認為(wei)自己能(neng)積(ji)極主動、按時(shi)按量的(de)(de)完成分配(pei)到的(de)(de)社(she)會實(shi)踐(jian)任(ren)務。按照(zhao)任(ren)務要求，在(zai)小組內(nei)與(yu)(yu)其他組員進(jin)(jin)行(xing)討論，隨后整(zheng)理(li)出所需(xu)數據，并及時(shi)向組長匯報。在(zai)進(jin)(jin)行(xing)社(she)會實(shi)踐(jian)的(de)(de)過程中，我(wo)的(de)(de)合作與(yu)(yu)交流能(neng)力(li)都(dou)有所提高，同時(shi)進(jin)(jin)一(yi)步加(jia)深了對社(she)會的(de)(de)了解，在(zai)多方(fang)面(mian)使(shi)自己的(de)(de)能(neng)力(li)有所提高。性(xing)格開朗大(da)方(fang)，對待同學主動熱情、對待老師尊敬有禮(li)。

　　三、課上認(ren)真聽(ting)講，按時完成作業，按照老師的(de)要(yao)求背誦每(mei)一天的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)重點。當自(zi)己的(de)應用能力還(huan)是有些(xie)差(cha)，應該(gai)多多關注一些(xie)新聞，開闊自(zi)己的(de)視野(ye)。積極參加集體活動(dong)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)勤奮，追求科學(xue)(xue)(xue)，思想(xiang)(xiang)健(jian)康(kang)向上。與(yu)(yu)他(ta)人團(tuan)結互助.約束自(zi)己的(de)'行為.尊重身旁每(mei)一個人的(de)想(xiang)(xiang)法.可以很快營造一個輕松愉悅的(de)氛圍.我在(zai)與(yu)(yu)小組合作交流時都能夠主動(dong)發表(biao)自(zi)己的(de)意(yi)見與(yu)(yu)建議，見解獨特，也會接受同學(xue)(xue)(xue)的(de)批評與(yu)(yu)建議!和同學(xue)(xue)(xue)一起完成研究性學(xue)(xue)(xue)習(xi)作業。和同學(xue)(xue)(xue)一起探討問題。

　　四、我是(shi)一位正直(zhi)坦率，有(you)責任感和正義感的學生(sheng)(sheng)。并(bing)且性情開朗(lang)，關心(xin)集(ji)體，樂于助人(ren)。學習(xi)刻苦，有(you)頑(wan)強的斗志。有(you)正確的世界觀，人(ren)生(sheng)(sheng)觀，價值觀。對老師指出的錯誤能(neng)虛心(xin)接受!能(neng)處(chu)理(li)好學生(sheng)(sheng)與老師之間的關系，積極參(can)加班集(ji)活動，組織能(neng)力(li)強。書法方面(mian)有(you)特長!是(shi)一名在德(de)智體美勞方面(mian)全面(mian)發展的優秀(xiu)中學生(sheng)(sheng)!

高中綜合素質自我評價14

　　美好的三(san)年高中(zhong)生(sheng)活讓(rang)我積累了(le)充分的文化知識，社會實踐能力有(you)了(le)提高，也讓(rang)我在心(xin)理上有(you)了(le)質(zhi)的飛躍。跟剛(gang)剛(gang)從初(chu)中(zhong)進入高中(zhong)的時候比起(qi)來就(jiu)跟兩(liang)個人一樣。

　　高中的三年(nian)(nian)我(wo)學到(dao)了以前很多不(bu)(bu)懂的知識(shi)，這(zhe)得感謝教師們的耐心教育，但這(zhe)也(ye)與我(wo)自(zi)身的不(bu)(bu)懈努力(li)是分不(bu)(bu)開的`。我(wo)努力(li)讓自(zi)己做到(dao)在學習上(shang)一絲不(bu)(bu)茍(gou)，對教師們布(bu)置的學習任務能(neng)竭(jie)盡(jin)全力(li)的保質保量完成。三年(nian)(nian)中，我(wo)從(cong)未遲到(dao)一次，未早退一次，不(bu)(bu)無故缺席。

　　在(zai)高(gao)一(yi)我(wo)就(jiu)加(jia)入(ru)了我(wo)們高(gao)中的學生(sheng)會，團(tuan)體(ti)協(xie)作(zuo)中我(wo)有很強的集體(ti)榮譽感(gan)，我(wo)能與大家合作(zuo)默契。在(zai)個人(ren)工作(zuo)中我(wo)有很強的責(ze)任感(gan)，我(wo)能認真負(fu)責(ze)，把工作(zuo)做到(dao)。

　　在高二的(de)(de)(de)暑(shu)假(jia)，我(wo)還(huan)打社(she)會(hui)上(shang)(shang)打暑(shu)期(qi)工，積累社(she)會(hui)經驗(yan)。暑(shu)期(qi)短暫的(de)(de)(de)社(she)會(hui)實踐雖然不是真正意(yi)義(yi)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)，但讓我(wo)對工作(zuo)(zuo)有(you)了一(yi)個初步的(de)(de)(de)認識。而(er)且(qie)對工作(zuo)(zuo)我(wo)有(you)很好的(de)(de)(de)適應能力。

　　三年(nian)的(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)生(sheng)涯和社會(hui)實踐(jian)生(sheng)活我(wo)(wo)不斷(duan)的(de)(de)(de)挑戰(zhan)自我(wo)(wo)、充實自己，為(wei)實現人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)價(jia)值打下堅實的(de)(de)(de)基(ji)礎。在(zai)以后大學，進入社會(hui)工作等時間內，我(wo)(wo)還要不斷(duan)的(de)(de)(de)克服自己的(de)(de)(de)短處，不斷(duan)努力，實現自己的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)價(jia)值。

高中綜合素質自我評價15

　　在學習上，本(ben)人學習態度端正，善于(yu)借鑒(jian)和運(yun)用(yong)科學的學習方法，同時注(zhu)重獨立思考，勇(yong)于(yu)探究。

　　在思想品德(de)上，本人(ren)有良(liang)好(hao)道德(de)修養，并有堅(jian)定(ding)的政治方向。我熱愛(ai)祖國，熱愛(ai)人(ren)民，遵紀守法，愛(ai)護公共(gong)財產(chan)，團結同學，樂于(yu)助人(ren)，并以務實求真的精神，熱心參與學校的'公益(yi)宣傳和(he)愛(ai)國主義活動。

　　在課余時(shi)間，本人(ren)積極(ji)參加體育鍛煉，盡(jin)心為班(ban)級建設服(fu)務，并認(ren)真(zhen)履行學生(sheng)會干部職責，為學校生(sheng)活豐富多彩出力，注(zhu)重(zhong)個(ge)人(ren)全面發展。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅(mei)花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和(he)努力，能使(shi)自己成為一個有理想(xiang)、有道德(de)、有文化、有紀律的(de)學生，以優(you)異(yi)的(de)成績和(he)綜合素質迎(ying)接挑戰，在家尊老(lao)愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務(wu)是家長(chang)的(de)好(hao)孩子，鄰居(ju)的(de)好(hao)榜樣。

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