初(chu)中身心健(jian)康自我評價(jia)

　　在平平淡(dan)淡(dan)的日常中(zhong)，我(wo)們都可能會(hui)使用到自(zi)我(wo)評價(jia)，自(zi)我(wo)評價(jia)極大地(di)影(ying)響(xiang)人與人之間的交往方式，也決定著一個人對待他人的態度，還(huan)影(ying)響(xiang)對他人的評價(jia)。那么你有了解過(guo)自(zi)我(wo)評價(jia)嗎？以下是小編為大家收集的初(chu)中(zhong)身心健(jian)康(kang)自(zi)我(wo)評價(jia)，僅供參考，歡(huan)迎大家閱讀。

初中身心健康自我評價1

　　1.我樸(pu)實忠厚，真誠善良(liang)，熱心助人(ren)，與(yu)同學相處融洽;你講文明有禮貌，尊敬師長，熱愛(ai)勞動(dong)，遵守(shou)紀律，有較強的(de)(de)(de)運動(dong)能力(li)(li)，操行表現良(liang)好。你上進心較強，學習態(tai)度很端(duan)正，能盡力(li)(li)完成各項作業，努力(li)(li)追求進步(bu)，值得表揚。你學習基礎(chu)不夠(gou)好，對(dui)學科知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)記(ji)憶還(huan)不夠(gou)牢固，還(huan)需要(yao)提高靈活(huo)運用知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)能力(li)(li)，希(xi)望平時(shi)能安排好自己的(de)(de)(de)學習和生活(huo)，做到有條不紊(wen)，并主動(dong)積極(ji)地加強基礎(chu)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)記(ji)憶，相信“功(gong)夫不負有心人(ren)”。

　　2.李睿正(zheng)像你的(de)名(ming)字(zi)一(yi)樣(yang)，你是(shi)個充(chong)滿智慧而(er)(er)又率真的(de)男(nan)孩，你的(de)樂學(xue)善學(xue)，促成(cheng)了你的(de)博(bo)學(xue)。這(zhe)一(yi)點(dian)當屬全班第一(yi)。最喜歡你的(de)英(ying)語課堂(tang)表現，心有靈犀不(bu)(bu)點(dian)通，給你上課是(shi)一(yi)種享受。不(bu)(bu)完全贊成(cheng)你的(de)“事不(bu)(bu)關己(ji)，高(gao)(gao)高(gao)(gao)掛(gua)起”的(de)想法，作為一(yi)個社會(hui)人(ren)(ren)(ren)，不(bu)(bu)可能獨立存在(zai)，我(wo)(wo)為人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)才能為我(wo)(wo)，望跳出自(zi)我(wo)(wo)的(de)小圈子，多為他人(ren)(ren)(ren)著想，學(xue)習別人(ren)(ren)(ren)的(de)優點(dian)，保持優秀的(de)個性，這(zhe)樣(yang)才能成(cheng)為一(yi)個有胸懷(huai)真正(zheng)的(de)男(nan)子漢，從(cong)而(er)(er)成(cheng)為一(yi)個受歡迎有價(jia)值(zhi)且(qie)快(kuai)樂的(de)人(ren)(ren)(ren)。

　　3.孟楚薇你(ni)樂于(yu)助人，尊敬師長，能完(wan)成自己的(de)份內工作，作業(ye)能按時認(ren)真(zhen)的(de)完(wan)成。課堂聽講的(de)專注度有了(le)進步(bu)，但還需加強。你(ni)聽從老師教導，針(zhen)對體育(yu)弱項積(ji)極主動地參加晨練(lian)并能認(ren)真(zhen)對待(dai)體育(yu)課。你(ni)所有的(de)努力老師都盡(jin)收眼(yan)底(di)，并深受感動。你(ni)這么優秀的(de)女孩相信午休時說小話的(de)問題(ti)也能很快(kuai)克(ke)服。望再加快(kuai)進步(bu)的(de)步(bu)伐(fa)!

　　4.你(ni)善良溫柔，文靜(jing)秀氣，開朗活潑，聰慧(hui)可愛;你(ni)勤儉(jian)純樸，誠懇謙和(he)，對人友好(hao)，善解人意，很受大(da)家喜歡(huan)。你(ni)尊敬師長(chang)，遵(zun)守(shou)紀律，熱愛集體，能(neng)認(ren)真完(wan)成值(zhi)日工作，積極(ji)協助板報出版。在學習上，你(ni)更加用心了，聽講作業都(dou)很認(ren)真仔細，獨立性提高了，記(ji)憶能(neng)力有(you)(you)所增強，語(yu)文聽默寫也能(neng)達到分左右了，學期中成績也有(you)(you)較(jiao)大(da)提升(sheng);你(ni)部分學科還比(bi)較(jiao)薄弱，希望(wang)注意改進(jin)方法，堅(jian)定信(xin)心，努力彌補，相信(xin)你(ni)會有(you)(you)較(jiao)大(da)突破。祝你(ni)豬年進(jin)步多多快樂多多!

　　5.夏泓(hong)潔你懂禮貌，明事理，待人(ren)隨和，同學關系融洽，學習態度(du)端正，堅持晨(chen)練，是(shi)(shi)不(bu)可多得的(de)(de)(de)好(hao)學生。作業質量較上學期有進步。美中不(bu)足的(de)(de)(de)是(shi)(shi)還是(shi)(shi)有些(xie)膽(dan)怯，不(bu)敢在公眾場(chang)合主動表現自(zi)己，這會(hui)(hui)影響你將(jiang)來(lai)(lai)在社會(hui)(hui)上與他(ta)人(ren)的(de)(de)(de)交流，喪失成功的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)。望該站(zhan)出來(lai)(lai)的(de)(de)(de)時候，決不(bu)后(hou)退，勇敢的(de)(de)(de)展現自(zi)己的(de)(de)(de)亮點，發出自(zi)己的(de)(de)(de)聲(sheng)音(yin)。

　　6.孔(kong)藝(yi)云有責任心，能認真完成份內的班(ban)級(ji)工作(zuo)，熱愛(ai)(ai)集體，樂于助人(ren)，同學關系(xi)融洽。作(zuo)業認真，能獨(du)立思考，熱愛(ai)(ai)體育，堅(jian)持訓練。望課(ke)堂聽(ting)講(jiang)再盡(jin)量不(bu)要走神，注意預(yu)習，向更高的.目(mu)標沖刺!

　　7.翁喆你為人正直誠(cheng)懇，尊敬(jing)老師，團結(jie)同學(xue)(xue)，關心(xin)班集體，待人有(you)禮，能(neng)認真(zhen)聽從老師的(de)教(jiao)導。工作十分認真(zhen)負責，計劃性較強，有(you)始有(you)終，令人放心(xin)。你善學(xue)(xue)樂(le)學(xue)(xue)，積極進取，在因生病導致成績退(tui)步的(de)情況下，能(neng)奮起(qi)直追(zhui)，故總(zong)成績總(zong)能(neng)名列前茅。最為可貴的(de)是(shi)你是(shi)非分明(ming)，作為班干部，在班級對同學(xue)(xue)能(neng)有(you)良好的(de)影響，配合班長為班級的(de)進步付出了(le)較大的(de)努(nu)力，你是(shi)班級的(de)領頭雁，是(shi)老師不可多得好學(xue)(xue)生。望進一(yi)步鍛煉自己(ji)的(de)膽量，讓自己(ji)的(de)聰明(ming)才智綻放光彩(cai)。

　　8.虞(yu)艾平老(lao)師(shi)喜歡你(ni)(ni)這(zhe)種(zhong)內秀穩(wen)重的(de)(de)性格(ge)。你(ni)(ni)教養良好(hao)(hao)，尊敬(jing)師(shi)長，有顆善良水(shui)晶般的(de)(de)心，你(ni)(ni)樸實無(wu)華，毫不驕躁，是(shi)老(lao)師(shi)心中的(de)(de)好(hao)(hao)學(xue)生。平時(shi)雖然話語不多(duo)，但總是(shi)盡心盡力(li)地完成了學(xue)校的(de)(de)各項任務。本學(xue)期(qi)你(ni)(ni)在(zai)體育方面(mian)的(de)(de)付出有目共睹。發燒都不忘(wang)讓弟弟把作業(ye)帶來(lai)(lai)是(shi)你(ni)(ni)責任感的(de)(de)體現，老(lao)師(shi)同學(xue)深(shen)受感動，看得出來(lai)(lai)你(ni)(ni)不斷地在(zai)改進自(zi)己(ji)的(de)(de)不足(zu)，精(jing)神狀態比上學(xue)期(qi)好(hao)(hao)多(duo)了。但有時(shi)太文靜(jing)就顯得少些熱情(qing)和活力(li)，希(xi)望(wang)你(ni)(ni)能活躍起來(lai)(lai)，對集體活動投入更多(duo)熱情(qing)。

　　9.你個性開朗(lang)，活潑真誠，謙和寬容，與大(da)家相處融洽;尊敬師長，遵守紀律，對班級工作比較盡責。說實話，這(zhe)學期你的學習生活狀(zhuang)態(tai)都大(da)不(bu)如前，上課瞌睡現象比較嚴重，開小差的時候多了，對應該記(ji)住的基礎知(zhi)識(shi)都茫然無知(zhi)，語文聽默寫經常(chang)只(zhi)能得分(fen)左右，成(cheng)績落后(hou)得讓(rang)人(ren)不(bu)可(ke)理喻。據觀(guan)察，你在(zai)“某件(jian)事情(qing)”上可(ke)能分(fen)心太多，對人(ren)對己也許都有不(bu)利的影(ying)響。中考在(zai)即，當(dang)以(yi)學業為重，望君三思而行!祝你進步!

　　10.屈梓(zi)潤(run)舞臺上(shang)的(de)你熱情奔放，富于(yu)朝氣，是同學(xue)們也是老師(shi)(shi)心(xin)中(zhong)喜(xi)歡的(de)“屈姐”。老師(shi)(shi)感覺得到你內心(xin)的(de)細膩，無論是對學(xue)習還是各(ge)項規章制度都很認真，最為(wei)可(ke)貴的(de)是能(neng)及時反思(si)自(zi)己的(de)不足并能(neng)引以為(wei)戒(jie)。望在理解方面多(duo)(duo)下功夫(fu)，課堂上(shang)大膽發言，多(duo)(duo)和老師(shi)(shi)交流。

　　11.你(ni)一如既往地(di)保持著自(zi)己清(qing)純可愛的(de)(de)(de)形(xing)象。你(ni)性格(ge)溫和(he)寬容(rong)，開朗率真(zhen)，自(zi)信快樂，有種(zhong)自(zi)然天成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)親和(he)力(li)。你(ni)寬容(rong)謙遜，熱情友善，熱心公益，樂于(yu)助(zhu)人(ren);尊敬師(shi)長，體貼父母(mu)，善解人(ren)意，能(neng)適時給(gei)同(tong)學和(he)老師(shi)以切實(shi)的(de)(de)(de)幫助(zhu)，做(zuo)事細致(zhi)可靠，令人(ren)信賴，是(shi)(shi)老師(shi)的(de)(de)(de)得力(li)助(zhu)手。你(ni)胸(xiong)懷遠大(da)，而又能(neng)寧靜致(zhi)遠;勤學好(hao)(hao)學苦學，思維(wei)敏捷，發展(zhan)全(quan)面，成(cheng)(cheng)績優異而穩定(ding)，是(shi)(shi)班級同(tong)學難得的(de)(de)(de)榜(bang)樣。我們(men)當以你(ni)為驕傲，并期盼著你(ni)更耀眼(yan)的(de)(de)(de)閃光(guang)!愿你(ni)及班能(neng)成(cheng)(cheng)為大(da)家(jia)永遠美好(hao)(hao)的(de)(de)(de)記憶!

　　12.你一如(ru)既往(wang)地保持著(zhu)自己清純可愛的形象。你性格溫和寬容，真誠率真，自信快樂，似(si)乎并不多話，但言語間卻給(gei)大(da)家開朗幽默之感。你有理想，渴求進(jin)步，學習踏實認真，記(ji)憶力較強，基(ji)礎知識記(ji)憶比較準確;也能堅持寫(xie)作，想像豐富，文筆(bi)流暢。本學期中，你愈(yu)益(yi)刻苦了，成績也取得了較大(da)的進(jin)步。希望你再接再厲(li)，爭(zheng)取再上臺階(jie)!平時也應加強體育(yu)鍛煉喲。

　　13.進(jin)入(ru)初三(san)，感覺你的(de)學(xue)習與生(sheng)活狀態越(yue)來越(yue)好了(le)，你似乎在追求(qiu)完美(mei)(mei)，而你也(ye)確實也(ye)變得越(yue)來越(yue)完美(mei)(mei)了(le)耶。你還是(shi)那么樸實真(zhen)誠，善良熱(re)情(qing)，善解人意，自信快(kuai)活，樂于(yu)助(zhu)人，是(shi)不少人喜歡的(de)“娜姐”;你還是(shi)那么正(zheng)直無私，敢于(yu)負責(ze)，敢于(yu)擔當，工作有(you)魄(po)力，是(shi)不少人敬佩的(de)“辣姐”。你寧靜致遠，目(mu)標遠大，勤學(xue)好學(xue)，積(ji)極進(jin)取，心無旁(pang)鶩，學(xue)習效率很(hen)高，成績穩定且(qie)優秀，是(shi)班級同(tong)學(xue)難得的(de)競爭對手和學(xue)習榜樣。衷心希望(wang)你在豬年里(li)繼續一(yi)馬當先，帶(dai)領(ling)更多同(tong)學(xue)共(gong)創(chuang)輝(hui)煌!

　　14.你(ni)(ni)溫和憨(han)厚，樸質真誠，與(yu)人(ren)為善(shan)，品行端(duan)正，是一(yi)位值得交(jiao)往的(de)(de)朋友;你(ni)(ni)遵守紀律，責任心強，能(neng)(neng)盡職盡責地完(wan)成老師(shi)(shi)委(wei)托(tuo)的(de)(de)任務(wu)，是一(yi)位值得信(xin)賴的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生。你(ni)(ni)學(xue)(xue)(xue)習(xi)態度端(duan)正，經常可見你(ni)(ni)默(mo)默(mo)無聞(wen)靜心看書作業(ye)(ye)的(de)(de)身(shen)影(ying)(ying);你(ni)(ni)踏實仔(zi)細，能(neng)(neng)較(jiao)好地完(wan)成各項作業(ye)(ye)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)成績比較(jiao)穩(wen)定。你(ni)(ni)太安(an)靜沉默(mo)了，學(xue)(xue)(xue)習(xi)與(yu)交(jiao)往都顯(xian)得有(you)些(xie)被動，這可能(neng)(neng)成了影(ying)(ying)響你(ni)(ni)進步的(de)(de)主要原因(yin)。多(duo)些(xie)自信(xin)，多(duo)些(xie)勇敢吧(ba)，老師(shi)(shi)和同學(xue)(xue)(xue)都期待(dai)著能(neng)(neng)更(geng)多(duo)與(yu)你(ni)(ni)交(jiao)流呢。豬年了，希望你(ni)(ni)樂觀進步，中考馬到成功!

　　15.你(ni)單(dan)純活(huo)潑(po)，好(hao)(hao)動貪玩，下課瘋瘋鬧(nao)鬧(nao)，上課卻(que)(que)又心不(bu)在(zai)焉;你(ni)心無城府(fu)，做(zuo)(zuo)事說(shuo)話簡單(dan)隨意，自我意識還有待(dai)增強，遲到講話拖欠作業(ye)的(de)(de)(de)次數較(jiao)多，卻(que)(que)又屢教難改(gai)。你(ni)的(de)(de)(de)缺點是顯(xian)然(ran)的(de)(de)(de)，盡管如此，老師仍然(ran)認(ren)為，你(ni)也(ye)是一(yi)個聰(cong)明敏銳有潛力的(de)(de)(de)男生，也(ye)有較(jiao)強的(de)(de)(de)記憶(yi)力和理解力，只是你(ni)的(de)(de)(de)心思沒有用(yong)在(zai)學習上，也(ye)不(bu)愿吃苦。其實(shi)，你(ni)也(ye)可以(yi)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)，學期中語文考試不(bu)也(ye)及格了嗎?畢(bi)業(ye)在(zai)即，希望你(ni)能(neng)端正態度，努(nu)力多學一(yi)些(xie)基礎知識，爭取能(neng)以(yi)合(he)格的(de)(de)(de)成績畢(bi)業(ye)!

　　16.在班(ban)級(ji)男生中，你(ni)(ni)也(ye)(ye)算是特立獨行的(de)(de)一(yi)個。你(ni)(ni)活潑開(kai)朗，直率隨(sui)性，大膽真誠(cheng)，胸無(wu)城府，與大家(jia)相處也(ye)(ye)還融洽。你(ni)(ni)行為(wei)有些(xie)放任，遲(chi)到(dao)曠課(ke)現象較(jiao)(jiao)多(duo)，課(ke)堂講話現象也(ye)(ye)不(bu)少，有時還以謊言來應對(dui)檢查，實在不(bu)應該;希望(wang)你(ni)(ni)增強紀律意識，努(nu)力(li)培養責任意識，真正成為(wei)一(yi)名敢于擔當(dang)受人信賴的(de)(de)男子(zi)漢。你(ni)(ni)也(ye)(ye)很聰(cong)明(ming)，反應快(kuai)捷，有較(jiao)(jiao)強的(de)(de)認知能力(li)，可惜卻對(dui)學(xue)習(xi)的(de)(de)熱(re)情不(bu)足，聽講作業也(ye)(ye)不(bu)夠(gou)用心，學(xue)業荒廢甚多(duo)，令大家(jia)很覺遺(yi)憾。豬年到(dao)了，中考在即(ji)，你(ni)(ni)是否也(ye)(ye)應該認真面對(dui)爭取順利畢業呢?我們期待著你(ni)(ni)的(de)(de)改(gai)變與進步!

　　17.你(ni)個(ge)性活潑開朗，待(dai)人熱情隨和，坦誠友善，喜歡搞笑逗(dou)樂，也樂于幫助別人，在(zai)班(ban)里(li)人緣(yuan)不(bu)錯。你(ni)有(you)思想，有(you)主見，獨立能力較(jiao)(jiao)強(qiang)，喜歡張羅雜事;尊敬(jing)師長，遵(zun)守(shou)紀律，能積極完(wan)成份內工作。當你(ni)清醒(xing)時，可謂活力四射;但當你(ni)糊(hu)涂時，則大有(you)“昏睡(shui)百年(nian)”之勢。同(tong)窗三(san)年(nian)，同(tong)學(xue)(xue)們(men)都知你(ni)是(shi)“睡(shui)神”一個(ge)，希望(wang)你(ni)能振作起來，可是(shi)你(ni)至今都還(huan)是(shi)令老師和同(tong)學(xue)(xue)失(shi)望(wang)呢!努力“學(xue)(xue)”習吧(ba)，“超”越自我，“超”越同(tong)學(xue)(xue)，爭取(qu)以較(jiao)(jiao)好的(de)成績畢業吧(ba)!祝你(ni)豬(zhu)年(nian)進步!

　　18.你(ni)熱情大(da)方，開朗(lang)活潑，自(zi)信(xin)樂觀(guan)，率真坦誠，樂于助(zhu)人(ren)，與大(da)家相處(chu)很融洽。進(jin)入初三以來，你(ni)多(duo)了(le)些理性，少了(le)些沖(chong)動;多(duo)了(le)些克制寬容，少了(le)些魯莽狹隘;對老師(shi)也多(duo)了(le)些理解接受，少了(le)些抵觸逆反，能(neng)知錯則改(gai)，在(zai)班級同(tong)學(xue)(xue)中(zhong)重新樹立(li)起了(le)正(zheng)面形(xing)象，受到很多(duo)同(tong)學(xue)(xue)的(de)肯(ken)定，實在(zai)令人(ren)欣(xin)慰(wei)。在(zai)學(xue)(xue)習上，你(ni)自(zi)覺(jue)性有(you)較大(da)增強，能(neng)較好地(di)完成(cheng)(cheng)各科(ke)作業(ye)，堅持寫作;你(ni)部分學(xue)(xue)科(ke)雖還薄弱(ruo)，排名相對落(luo)后，但(dan)憑你(ni)的(de)智力及(ji)學(xue)(xue)習能(neng)力完全可以再(zai)上幾個臺階的(de)。你(ni)有(you)很強的(de)上進(jin)心，渴望成(cheng)(cheng)功(gong)，但(dan)還須立(li)即付諸(zhu)行動!希望你(ni)堅定信(xin)心，奮起直(zhi)追，爭取(qu)成(cheng)(cheng)功(gong)!

　　19.田(tian)量，你是(shi)(shi)個開朗的男(nan)孩,樂于(yu)助人(ren)，大(da)多時(shi)候能按時(shi)完(wan)成老(lao)師布置(zhi)的作業。只(zhi)是(shi)(shi)，自制能力不是(shi)(shi)很好，上課容易分心(xin)，記住做小動作是(shi)(shi)不對(dui)的，只(zhi)有聚精會(hui)神聽講才能取(qu)得更好的成績。下學期，老(lao)師期待你的改變!

　　20.你(ni)誠懇(ken)熱心，質樸可愛(ai)，仍是(shi)那么(me)單純活潑;你(ni)遵守(shou)紀(ji)律，尊敬(jing)師長，文明(ming)有(you)禮，作風正派，能盡職盡責地(di)完成(cheng)份(fen)內工作。你(ni)學(xue)(xue)習態度比(bi)較端正，能盡力(li)完成(cheng)各項作業，少有(you)拖欠(qian);有(you)較強的上進(jin)心，本(ben)學(xue)(xue)期(qi)中也取得(de)了(le)很大的進(jin)步。你(ni)學(xue)(xue)習基礎相對薄弱些(xie)，自然應(ying)該付(fu)出比(bi)其他同(tong)學(xue)(xue)更(geng)多的努(nu)力(li)，希望(wang)你(ni)克服畏(wei)難情(qing)緒，克服浮躁心理，寧靜才能致(zhi)遠嘛。祝(zhu)你(ni)中考成(cheng)功!

初中身心健康自我評價2

　　1.你(ni)(ni)是(shi)一(yi)個聰明(ming)機靈的小(xiao)男(nan)孩，課堂上(shang)，你(ni)(ni)總是(shi)認真聽講，從不漏(lou)掉(diao)一(yi)個點兒。作業本上(shang)你(ni)(ni)那(nei)娟秀的字跡讓老師(shi)越看越愛看。你(ni)(ni)有(you)著強(qiang)烈的上(shang)進心和(he)自尊心。希望你(ni)(ni)更上(shang)一(yi)層樓!但，xx，我們(men)還有(you)好多同學需要你(ni)(ni)幫助，你(ni)(ni)知道(dao)嗎?

　　2.成功來(lai)(lai)源于自(zi)己，世界(jie)上(shang)沒有什么事情是不(bu)能夠(gou)做到的，只要(yao)你(ni)想做，只要(yao)你(ni)有了堅強的毅力，再大的困難(nan)也(ye)無法讓你(ni)趴下!雖然(ran)你(ni)比別(bie)人在學習中(zhong)更加(jia)艱難(nan)一些，但(dan)是你(ni)永遠不(bu)要(yao)因(yin)為(wei)這一點而氣(qi)餒，因(yin)為(wei)生活不(bu)相信眼淚(lei)，!當然(ran)也(ye)希(xi)望你(ni)能自(zi)信起來(lai)(lai)，敢于向(xiang)親人朋友坦(tan)誠自(zi)己的學習情況。在這個基礎(chu)上(shang)繼續努力吧(ba)，爭取能夠(gou)再上(shang)一層(ceng)樓!

　　3.在這個(ge)世界上(shang)，人所(suo)處(chu)的絕境，在很多情(qing)況下，都不是(shi)生(sheng)存的絕境，而是(shi)一(yi)種精(jing)神上(shang)的絕境。一(yi)個(ge)人的精(jing)神支(zhi)柱是(shi)成就一(yi)生(sheng)事業的最(zui)關鍵的因素。學習中你(ni)(ni)付(fu)出(chu)了很多，但(dan)是(shi)我覺得你(ni)(ni)還是(shi)缺少一(yi)點霸(ba)氣，往往許(xu)多的問題并不是(shi)你(ni)(ni)不會解答(da)，而是(shi)被自己的想法給嚇退了，因此就會出(chu)現空白(bai)。學習中你(ni)(ni)記(ji)住：沒有你(ni)(ni)解決不了的問題!試(shi)試(shi)看這種心情(qing)帶來的效益。

　　4.在(zai)求學(xue)的(de)(de)道路中，你(ni)難(nan)免(mian)會(hui)遇到許多的(de)(de)磕磕絆(ban)絆(ban)，但是只要你(ni)能夠一心一意(yi)地去奮(fen)斗，最終總(zong)是能夠走(zou)向(xiang)(xiang)成(cheng)(cheng)功的(de)(de);而如(ru)果你(ni)被眼(yan)前的(de)(de)光彩遮住了前進(jin)的(de)(de)方向(xiang)(xiang)的(de)(de)話，最終就會(hui)與成(cheng)(cheng)功無緣!認真把(ba)握好(hao)你(ni)所面對(dui)的(de)(de)機遇，做出正確的(de)(de)選擇(ze)，在(zai)每次的(de)(de)磕絆(ban)之后總(zong)結經驗，成(cheng)(cheng)功將會(hui)離你(ni)越來(lai)越近。永(yong)遠不要放松奮(fen)斗拼搏(bo)的(de)(de)勁(jing)頭，努力前進(jin)!

　　5.你(ni)(ni)忽閃著一雙聰(cong)穎、智慧的(de)眼睛，在(zai)全班同(tong)學(xue)(xue)和老師心(xin)目(mu)中樹(shu)立了優秀小干部的(de)形象，全部同(tong)學(xue)(xue)都(dou)默(mo)默(mo)地(di)把(ba)你(ni)(ni)作(zuo)為榜樣。上(shang)課專心(xin)聽講(jiang)、認(ren)真完(wan)成作(zuo)業。你(ni)(ni)團結同(tong)學(xue)(xue)，待人有(you)禮(li)貌，誠懇。老師布置(zhi)的(de)事(shi)情(qing)，你(ni)(ni)能默(mo)默(mo)地(di)記在(zai)心(xin)里，積極去做(zuo)，從來不用老師操心(xin)。老師想，如(ru)果你(ni)(ni)能主動與(yu)同(tong)學(xue)(xue)們交(jiao)往，那(nei)么(me)你(ni)(ni)將更(geng)加出(chu)色，更(geng)加完(wan)美!

　　6.在班(ban)級工作(zuo)中，你是(shi)老(lao)師的(de)(de).好幫手;在學(xue)習(xi)生活中，你是(shi)同學(xue)們的(de)(de)好榜樣(yang)。關心班(ban)級，樂于助(zhu)人，成(cheng)績優(you)秀，這是(shi)你身(shen)上的(de)(de)閃光點。作(zuo)為班(ban)長(chang)，這些都是(shi)你的(de)(de)可貴(gui)之處。但(dan)正因為是(shi)班(ban)長(chang)，你會比別人多(duo)一(yi)份壓力，多(duo)一(yi)份期(qi)待，更多(duo)出許多(duo)的(de)(de)努力。愿你的(de)(de)人生旅途中，沒有最(zui)好，只有更好。加油吧!

　　7.本(ben)學期(qi)你的(de)進步讓你找回了自己的(de)座(zuo)標(biao)，但(dan)是(shi)人(ren)生道路(lu)不(bu)是(shi)在起點徘徊，而是(shi)向(xiang)一個個新的(de)目標(biao)沖刺(ci)!你做好了沖刺(ci)的(de)準備(bei)嗎?

　　8.你(ni)用你(ni)的進步(bu)讓(rang)老(lao)師(shi)(shi)為(wei)你(ni)感到高興，但是你(ni)卻不(bu)能讓(rang)老(lao)師(shi)(shi)徹底(di)放心，還(huan)緣于你(ni)還(huan)時(shi)(shi)不(bu)時(shi)(shi)遲到，就(jiu)有點讓(rang)老(lao)師(shi)(shi)擔心了(le)。

　　9.你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)不拘小節使(shi)得你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)人緣(yuan)很(hen)好(hao)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)聰明才智(zhi)促使(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)思維開闊，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)喜歡自(zi)由(you)空(kong)間，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)能(neng)(neng)在(zai)(zai)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)自(zi)由(you)空(kong)間里(li)發揮出你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)特殊(shu)的(de)(de)(de)(de)才能(neng)(neng)，因為(wei)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)真的(de)(de)(de)(de)很(hen)棒。希望你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)繼(ji)續努(nu)力(li)(li)，吃苦(ku)耐勞(lao)、持之(zhi)以(yi)恒。一個好(hao)的(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)可(ke)以(yi)促進一個人的(de)(de)(de)(de)發展，可(ke)是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)似(si)乎陶醉在(zai)(zai)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)中(zhong)，常常在(zai)(zai)學習中(zhong)，忘記了主動;真希望，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)能(neng)(neng)在(zai)(zai)不久的(de)(de)(de)(de)將來找到這(zhe)些原本屬于(yu)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)優秀品(pin)質，加油!老師(shi)支持你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)!你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)一個品(pin)行兼優的(de)(de)(de)(de)好(hao)孩(hai)子，懂事自(zi)學艱苦(ku)是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)特點，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)總是(shi)用你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)默默不斷努(nu)力(li)(li);生活的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功應該屬于(yu)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)這(zhe)樣孜孜不倦的(de)(de)(de)(de)人!

　　10.學(xue)習(xi)中你(ni)能嚴格要(yao)求自己，這(zhe)是你(ni)永不落敗的秘訣。老師希望你(ni)能借助良好的學(xue)習(xi)方法(fa)，抓緊一切時間，笑在最后的一定是你(ni)!

初中身心健康自我評價3

　　1.你(ni)(ni)那手漂亮的(de)軟(ruan)、硬(ying)筆(bi)書法讓同學(xue)們(men)羨(xian)慕不(bu)已，這(zhe)其間也傾注(zhu)了你(ni)(ni)許多的(de)心(xin)血。在其他方(fang)面(mian)你(ni)(ni)同樣也是出色的(de)，因而成績一直優秀而穩定。如果你(ni)(ni)膽大些，在同學(xue)們(men)面(mian)前大方(fang)些，相(xiang)信你(ni)(ni)會有更(geng)多展示(shi)自己各方(fang)面(mian)才(cai)能的(de)機會，你(ni)(ni)也必將得到更(geng)多的(de)發展，更(geng)大的(de)進步。

　　2.你(ni)是一個很(hen)有(you)個性的(de)(de)小(xiao)女(nv)孩(hai)，有(you)一口流利的(de)(de)普通(tong)話伴隨著你(ni)那(nei)甜美(mei)的(de)(de)笑容，你(ni)能力很(hen)強，常(chang)常(chang)能幫老師做很(hen)多事情。在學習(xi)上，你(ni)毫不馬虎(hu)，課堂紀律方面(mian)也比以前好，能夠認(ren)真聽(ting)講(jiang)，積極發言。學校(xiao)的(de)(de)生活多姿多彩，老師希望你(ni)進一步把自(zi)己融入于學校(xiao)這個大家(jia)庭(ting)中，擁有(you)一個屬于自(zi)己的(de)(de)美(mei)好生活與(yu)童年時代(dai)!

　　3.你(ni)(ni)是一個(ge)堅(jian)強勇(yong)敢(gan)的(de)孩子，吃苦耐(nai)勞(lao)，每天起(qi)早貪黑(hei)地(di)訓(xun)練，總是一聲不吭。“有(you)付出就有(you)回報(bao)”，你(ni)(ni)在田徑比(bi)賽中取(qu)得了(le)驕(jiao)人(ren)的(de)成(cheng)績(ji)。可是在學習(xi)上，你(ni)(ni)若是也能(neng)銘記“一分(fen)辛苦一分(fen)才”這(zhe)句話，那你(ni)(ni)的(de)成(cheng)績(ji)一定會(hui)突飛(fei)猛進。你(ni)(ni)是一個(ge)聰明的(de)孩子，張老師(shi)衷心地(di)希望你(ni)(ni)能(neng)在課堂積極大膽地(di)發表(biao)自(zi)己的(de)見解，加強對基礎(chu)知識的(de)鞏固，相信你(ni)(ni)會(hui)收獲更多。在未來的(de)日子里再創(chuang)佳績(ji)，愿你(ni)(ni)學習(xi)、體育(yu)雙豐收!

　　4.你(ni)是個(ge)文(wen)明熱心的孩子，平時總是嚴守(shou)紀律，積(ji)極參加班(ban)(ban)級活(huo)動。你(ni)在(zai)這一學期中(zhong)學習較踏實(shi)，能(neng)積(ji)極向上，書(shu)寫比較漂亮，上課能(neng)積(ji)極發表見解。忘(wang)不了(le)你(ni)在(zai)成語接(jie)龍大(da)賽中(zhong)的精彩(cai)表現(xian)，也(ye)忘(wang)不了(le)你(ni)在(zai)綠(lv)蔭場中(zhong)為班(ban)(ban)拼搏的矯健身姿。張老師希望以(yi)后你(ni)在(zai)學習中(zhong)也(ye)要像在(zai)這些活(huo)動中(zhong)一樣盡(jin)力地展(zhan)現(xian)自我，釋放靈氣、鍛(duan)煉膽量，改進(jin)方法，且與好(hao)書(shu)為伴，爭取更大(da)更多(duo)的收獲!

　　5.你忠實憨厚，聽話懂事，你心系集體，樂意(yi)助人，你明(ming)白事理，要(yao)求上(shang)進，但你拖拉散漫(man)，意(yi)志薄弱，缺乏責任，缺少動力，這(zhe)一(yi)切都阻(zu)礙了你成(cheng)績的(de)飛速進步，讓老師欣慰的(de)是這(zhe)一(yi)切都在慢慢地(di)改變著。相(xiang)信自己(ji)，只(zhi)要(yao)信心恒(heng)在，你的(de)明(ming)天一(yi)定(ding)會(hui)變得美好。

　　6.時(shi)光飛逝，轉眼間又一學期過去了。你依然那么清純、可(ke)愛，只是，當青春的(de)季(ji)節悄(qiao)然來臨時(shi)，我希望能更多的(de)看到你的(de)長大(da)(da)，你的(de)自律(lv)。因為(wei)，這是你獲得(de)更大(da)(da)進步(bu)得(de)前提!

　　7.也許你(ni)(ni)有(you)(you)這(zhe)樣(yang)的苦惱：父母望(wang)(wang)子成龍，老師(shi)(shi)殷切期望(wang)(wang)，你(ni)(ni)雖在意，但你(ni)(ni)的成績(ji)卻不太為你(ni)(ni)爭氣(qi)。你(ni)(ni)也想(xiang)好(hao)好(hao)學，但薄弱(ruo)的基礎總是(shi)(shi)制約(yue)著你(ni)(ni)。其實(shi)，你(ni)(ni)有(you)(you)很多優點，你(ni)(ni)善良有(you)(you)禮貌(mao)，關心集體，這(zhe)些都是(shi)(shi)你(ni)(ni)的長處。今天，讓(rang)我告訴你(ni)(ni)：老師(shi)(shi)和家長看(kan)中的是(shi)(shi)在學習(xi)的過(guo)程中你(ni)(ni)抱以(yi)什么樣(yang)的態度，而不是(shi)(shi)成績(ji)的高(gao)低，只要是(shi)(shi)你(ni)(ni)努力后的成績(ji)，老師(shi)(shi)、家長和你(ni)(ni)自(zi)己也都應該坦然接受!

　　8.你(ni)很聰明(ming)，通過你(ni)的(de)努力(li)，這(zhe)學期你(ni)的(de)成績進步了，可你(ni)的(de)`身邊(bian)還(huan)有“粗心”這(zhe)位朋友，使你(ni)和(he)好成績還(huan)有一(yi)定(ding)距離。聰明(ming)的(de)你(ni)想獲(huo)得(de)優異的(de)成績，一(yi)定(ding)知道怎么做了，對吧!相信在(zai)不久的(de)將來，你(ni)一(yi)定(ding)會(hui)和(he)好成績交上朋友的(de)。

　　9.你是(shi)一個熱愛讀書，善(shan)于(yu)鉆研，愛好廣(guang)泛，學(xue)習成績非(fei)常優秀的(de)(de)(de)學(xue)生，認識你的(de)(de)(de)人都認為(wei)你是(shi)個“奇(qi)才(cai)”。你曾為(wei)班(ban)級(ji)和(he)學(xue)校爭得了榮(rong)譽，你樹立起遠大(da)理(li)(li)想，立志(zhi)考上“劍橋(qiao)”、“牛津”之類的(de)(de)(de)大(da)學(xue)，這是(shi)何等(deng)的(de)(de)(de)令人欽佩!老(lao)師多么(me)希望你能揚起理(li)(li)想的(de)(de)(de)風帆，實現美好的(de)(de)(de)理(li)(li)想啊!然而(er)(er)，看到你不能正確地接受老(lao)師的(de)(de)(de)批評(ping)，與同學(xue)的(de)(de)(de)關系日(ri)益(yi)疏遠，對值日(ri)工作漠不關心，老(lao)師真是(shi)從內(nei)心為(wei)你的(de)(de)(de)落后而(er)(er)焦(jiao)急。我(wo)送你三句話：“三人行，必有(you)我(wo)師”、“失(shi)去朋友(you)的(de)(de)(de)人將孤(gu)獨無援”、“勞動才(cai)能創造(zao)一切”。相(xiang)信知錯就改的(de)(de)(de)人會更(geng)有(you)發展。積極進取，全面發展，你會更(geng)加完美!

　　10.你是一個(ge)活(huo)潑可愛(ai)的女生(sheng)，學習很努力(li)，成績較(jiao)好(hao)，作為(wei)(wei)組(zu)長和課代表你很盡職盡責(ze)，深得(de)(de)老師(shi)(shi)和同學們的好(hao)評。在公司乒乓球(qiu)比賽中你還為(wei)(wei)學校和班級爭得(de)(de)了榮譽。希(xi)望你有問題時要多問老師(shi)(shi)、并多和同學們交流(liu)學習感受，力(li)爭成績更上一層樓。

初中身心健康自我評價4

　　1、在我的(de)(de)印象中，你(ni)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)聰明的(de)(de)、有(you)一(yi)定基礎的(de)(de)學(xue)生。你(ni)有(you)一(yi)個(ge)很大的(de)(de)優點(dian)——肯動(dong)腦筋(jin)，這是(shi)(shi)多么可(ke)貴的(de)(de)學(xue)習品質啊！但遺憾的(de)(de)是(shi)(shi)，你(ni)對(dui)自己的(de)(de)要求(qiu)不夠嚴格，你(ni)的(de)(de)進取心不是(shi)(shi)很強(qiang)，所(suo)以很多機(ji)會你(ni)沒有(you)很好地把(ba)握住。“愛(ai)拼(pin)才(cai)會贏”，為什么不給(gei)自己一(yi)個(ge)機(ji)會呢？在這辭舊迎新之際(ji)，老師祝愿你(ni)來年(nian)能(neng)擁有(you)更(geng)好的(de)(de)成績，擁有(you)更(geng)多的(de)(de)朋友。

　　2、你忠厚老(lao)實(shi)(shi)、沉默(mo)寡言，平時(shi)(shi)能按時(shi)(shi)到校，基本上無遲(chi)到早退現象(xiang)。學習上不(bu)夠(gou)努力，作(zuo)業不(bu)能及(ji)時(shi)(shi)完(wan)成，對自己(ji)缺乏(fa)信心。其實(shi)(shi)，你是(shi)個聰明的學生，只(zhi)(zhi)是(shi)基礎打得(de)不(bu)夠(gou)扎實(shi)(shi)，只(zhi)(zhi)要你肯花工夫，一(yi)樣(yang)能取(qu)得(de)滿(man)意的成績。老(lao)師希望(wang)你以后能樹立信心，加倍努力，提高(gao)學習成績。

　　3、在老(lao)師(shi)的(de)(de)印象中，你(ni)是個文氣(qi)、誠實(shi)、質樸的(de)(de)好(hao)學(xue)生(sheng)(sheng)。能(neng)遵守學(xue)校的(de)(de)規章制度及學(xue)生(sheng)(sheng)日(ri)常行為規范，能(neng)認(ren)真(zhen)完成(cheng)值(zhi)日(ri)生(sheng)(sheng)工作。學(xue)習(xi)(xi)認(ren)真(zhen)，能(neng)按時完成(cheng)作業。應該(gai)說，你(ni)在校的(de)(de)表現令人滿意。不過，在學(xue)習(xi)(xi)上還要努力(li)，尤其在寒假里要學(xue)會查(cha)漏(lou)補缺，努力(li)縮短與其他同學(xue)的(de)(de)距(ju)離(li)。同時老(lao)師(shi)希望(wang)你(ni)能(neng)改進學(xue)習(xi)(xi)方法(fa)，科學(xue)學(xue)習(xi)(xi)，提(ti)高效(xiao)率。在課堂上希望(wang)你(ni)能(neng)大(da)膽發(fa)言(yan)，暢(chang)所欲言(yan)，以取得理想的(de)(de)成(cheng)績(ji)。

　　4、在我的印象中，你(ni)是一個文靜、內(nei)向(xiang)、樸實、沉默寡言的學生(sheng)。平時(shi)你(ni)尊規守紀(ji)，行為規范，認真完成(cheng)(cheng)值日生(sheng)工(gong)作，尊師愛友。學習較(jiao)認真，能及時(shi)完成(cheng)(cheng)老(lao)師布置的作業，上課專心(xin)，但成(cheng)(cheng)績(ji)不(bu)是十分理想。老(lao)師希望(wang)你(ni)能改進(jin)學習方法，多(duo)(duo)思考，多(duo)(duo)發(fa)言，多(duo)(duo)提(ti)問，多(duo)(duo)努力，以取得進(jin)步。

　　5、在老師的(de)(de)印象中(zhong)，你是一個樂觀、頑皮的(de)(de)學(xue)生。基本(ben)上遵守學(xue)校的(de)(de)各項規章(zhang)制度(du)，無(wu)重大違紀現象。能積極參加(jia)學(xue)校的(de)(de)各項活動，尤其是體育鍛煉(lian)，有集體榮譽感。認真(zhen)完成值日生工作。但(dan)學(xue)習不夠(gou)勤奮(fen)(fen)，作業馬虎拖拉。雖(sui)然聰(cong)明，但(dan)學(xue)習成績不理想。老師希望你能改掉上課講廢話的(de)(de)習慣，不懂多問，不會多學(xue)，嚴格要求自己，勤奮(fen)(fen)學(xue)習，以(yi)取得進步。

　　6、在校總體(ti)表現(xian)尚可。能堅持到校上(shang)課(ke)，學(xue)(xue)(xue)校的規章制度基本(ben)遵守(shou)，尊敬老師，團結(jie)同學(xue)(xue)(xue)。上(shang)課(ke)注意力(li)不夠(gou)集中，課(ke)后復習工(gong)作做得不夠(gou)，而又基礎(chu)較差(cha)，因此成績不夠(gou)理(li)想。尤其(qi)在下半學(xue)(xue)(xue)期，學(xue)(xue)(xue)習上(shang)比較放松。老師覺得你(ni)最大的缺點(dian)(dian)(dian)在于(yu)一(yi)個“懶(lan)”，真心希望你(ni)在新的一(yi)年(nian)里，控制自我，改正缺點(dian)(dian)(dian)，特別在學(xue)(xue)(xue)習上(shang)要多花點(dian)(dian)(dian)時(shi)間，多下點(dian)(dian)(dian)工(gong)夫，以取(qu)得進步。

　　7、內向、厚(hou)道，這是(shi)你(ni)(ni)(ni)給(gei)我的(de)最初印(yin)象。但(dan)后來，老(lao)師發現其實你(ni)(ni)(ni)很調皮，甚至(zhi)上(shang)(shang)課有時(shi)也要做點小動作。老(lao)師知(zhi)道你(ni)(ni)(ni)很聰明，但(dan)總(zong)覺得(de)你(ni)(ni)(ni)沒有在(zai)學習(xi)上(shang)(shang)花很多(duo)心思。哲人說，誰(shui)能把握住機會，誰(shui)就(jiu)是(shi)天才。老(lao)師不知(zhi)道你(ni)(ni)(ni)是(shi)怎(zen)樣想(xiang)(xiang)的(de)，只想(xiang)(xiang)告訴你(ni)(ni)(ni)，時(shi)光匆匆，三(san)年(nian)一晃而過，在(zai)學習(xi)上(shang)(shang)你(ni)(ni)(ni)想(xiang)(xiang)繼續深造(zao)嗎？如(ru)果想(xiang)(xiang)，那就(jiu)給(gei)自己(ji)一個機會吧。老(lao)師希(xi)望你(ni)(ni)(ni)能在(zai)寒假里查漏補缺，在(zai)新學期里更勤奮地學習(xi)，以取得(de)較大的(de)進(jin)步。

　　8、在(zai)老師的(de)印(yin)象中(zhong)，你(ni)是(shi)一個活潑、開朗(lang)、上進的(de)學(xue)(xue)生。自(zi)覺遵守(shou)學(xue)(xue)校的(de)各(ge)項規(gui)章制度，積極參加(jia)(jia)學(xue)(xue)校組織的(de)各(ge)項活動，尤其在(zai)體(ti)育(yu)方面為(wei)班級(ji)爭得(de)了很多榮譽。不(bu)(bu)過(guo)，在(zai)下半學(xue)(xue)期(qi)，老師覺得(de)你(ni)在(zai)學(xue)(xue)習上有點(dian)松懈，加(jia)(jia)上基礎(chu)不(bu)(bu)夠扎實，所(suo)以成(cheng)績還有待提高。學(xue)(xue)習是(shi)一個量的(de)積累過(guo)程，我們要戒驕(jiao)戒躁，腳踏實地(di)，然后才能(neng)學(xue)(xue)有所(suo)得(de)。

　　9、在(zai)老師(shi)的(de)(de)印象中，你(ni)是(shi)一個很(hen)有(you)(you)前途的(de)(de)學(xue)生(sheng)。聰明，努力(li)，有(you)(you)基礎，學(xue)好功課大有(you)(you)潛力(li)。作為班長(chang)，老師(shi)認(ren)為還(huan)可(ke)以再潑辣些(xie)，再熱(re)情些(xie)，對自己的(de)(de)要求還(huan)可(ke)再嚴(yan)格(ge)點(dian)。同時，老師(shi)還(huan)想(xiang)告訴你(ni)的(de)(de)是(shi)：在(zai)成長(chang)的(de)(de)道路上，難免(mian)會碰到(dao)雨雪(xue)風(feng)霜(shuang)，但關鍵是(shi)你(ni)能(neng)否抵御住生(sheng)命的(de)(de)風(feng)寒(han)，能(neng)否在(zai)混沌的(de)(de)風(feng)雨中找(zhao)到(dao)生(sheng)命的(de)(de)坐標(biao)。老師(shi)知(zhi)道你(ni)是(shi)個很(hen)有(you)(you)思想(xiang)的(de)(de)學(xue)生(sheng)，在(zai)新年的(de)(de)鐘聲里，希望(wang)能(neng)看到(dao)你(ni)充滿自信的(de)(de)微笑。

　　10、在老(lao)師的(de)(de)印象中(zhong)，你(ni)(ni)(ni)是一個文靜(jing)、內向、上(shang)進的(de)(de)好學(xue)(xue)生。對待工作，你(ni)(ni)(ni)認真細心，深受(shou)同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)好評；對待學(xue)(xue)習，你(ni)(ni)(ni)認真踏(ta)實，積極上(shang)進。你(ni)(ni)(ni)是一位成績優秀，行為規(gui)范的(de)(de)好學(xue)(xue)生。不過(guo)，老(lao)師覺得你(ni)(ni)(ni)還可以再努力些，尤其(qi)要把握好在家(jia)的(de)(de)復習時間，同(tong)時注(zhu)意學(xue)(xue)科的(de)(de)平衡，以更(geng)高的(de)(de)標(biao)準要求自(zi)己，從而(er)取得學(xue)(xue)習上(shang)的(de)(de)突(tu)破。

　　11、老實本分(fen)，認(ren)真細心，平(ping)時言語不多(duo)。能(neng)自覺遵守學(xue)校的規(gui)章制度，按(an)時到校，無遲(chi)到早退現象。積極(ji)參加學(xue)校及班(ban)級(ji)組織的各項(xiang)活動，關(guan)心集體，尊敬老師，團結(jie)同學(xue)。學(xue)習較(jiao)認(ren)真，能(neng)按(an)時完成作業，上(shang)課注意力集中。但進步不大。老師希望你在學(xue)習上(shang)多(duo)動腦，多(duo)思考，多(duo)提問(wen)，以提高學(xue)習效(xiao)率。

　　12、內向(xiang)、文(wen)靜、厚道。在(zai)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的眼(yan)里，你是一個聽(ting)話的孩子(zi)，各方面表現(xian)都挺好，特別(bie)是能認真完成(cheng)老(lao)(lao)師(shi)(shi)交給的任務(wu)，嚴守(shou)校(xiao)紀校(xiao)規(gui)，這一切你都做(zuo)得不錯(cuo)，希(xi)望(wang)保持(chi)下(xia)去。老(lao)(lao)師(shi)(shi)希(xi)望(wang)你在(zai)學(xue)(xue)習上(shang)能下(xia)一番苦(ku)工(gong)夫，刻苦(ku)努力，力爭完成(cheng)規(gui)定的學(xue)(xue)習任務(wu)，縮短與(yu)其他同學(xue)(xue)的差距。老(lao)(lao)師(shi)(shi)相信你經過努力，一定能達到目的。

　　13、忠(zhong)厚、內向、樸實(shi)，這(zhe)是你(ni)給我的第一(yi)印象。你(ni)是一(yi)個合格的中學(xue)生，平時遵守校紀校規，尊敬老(lao)(lao)師，團(tuan)結同學(xue)，關(guan)心集體(ti)，認真做好(hao)(hao)自(zi)己(ji)的本(ben)職工作。學(xue)習較努力(li)，但缺乏一(yi)種拼(pin)勁，愛拼(pin)才會贏嘛。老(lao)(lao)師希望你(ni)能(neng)振(zhen)作精神，給自(zi)己(ji)一(yi)個機會，好(hao)(hao)好(hao)(hao)地拼(pin)一(yi)拼(pin)。同時，老(lao)(lao)師希望你(ni)能(neng)改進(jin)學(xue)習方法，多思考，多提(ti)問(wen)，以取(qu)得更好(hao)(hao)的成績。

　　14、你(ni)(ni)是(shi)一個樂觀開朗、對(dui)人(ren)(ren)熱情的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。平(ping)時(shi)你(ni)(ni)自覺遵守學(xue)(xue)(xue)校的規章制度(du)，從(cong)無遲到(dao)早(zao)退現象。認真完成值日生(sheng)工作(zuo)，關心集(ji)體，積極(ji)參加體育鍛煉，團結同學(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)習(xi)上(shang)能(neng)按時(shi)完成作(zuo)業(ye)，自覺遵守課(ke)(ke)堂紀律，但老(lao)師覺得你(ni)(ni)學(xue)(xue)(xue)習(xi)還不夠主(zhu)動，尤(you)其是(shi)上(shang)課(ke)(ke)發言不夠積極(ji)，課(ke)(ke)后復習(xi)、預(yu)習(xi)工作(zuo)不夠到(dao)位，甚至注意(yi)力有時(shi)不夠集(ji)中。老(lao)師希望你(ni)(ni)能(neng)爭對(dui)自己的弱點(dian)，刻苦學(xue)(xue)(xue)習(xi)，取得令(ling)人(ren)(ren)滿意(yi)的成績。

　　15、在(zai)老(lao)師的(de)印象中，你(ni)是(shi)個誠實、忠(zhong)厚、淳樸的(de)學(xue)生。能(neng)自覺(jue)遵守(shou)學(xue)校(xiao)的(de)各項規章制度，能(neng)積極參加學(xue)校(xiao)組織的(de)各項活(huo)動。尊敬老(lao)師，團結(jie)同學(xue)，關心集體。在(zai)語文學(xue)習上，你(ni)有(you)一股認(ren)真勁，陳老(lao)師真覺(jue)得你(ni)進(jin)步(bu)很(hen)大，老(lao)師很(hen)欣(xin)賞你(ni)。如果(guo)，你(ni)能(neng)以(yi)同樣的(de)態度去(qu)對待其它功課(ke)，相信也能(neng)逐漸進(jin)步(bu)，試試看吧！老(lao)師為(wei)你(ni)祝(zhu)福。

　　16、你是(shi)個熱情、樂觀、上(shang)進的學(xue)(xue)生。平(ping)時嚴格(ge)遵守學(xue)(xue)校的規章制度，學(xue)(xue)習努力，言行文明，尊師(shi)愛友，尤其是(shi)在班級的衛生工作(zuo)上(shang)，認真而負責(ze)，受(shou)到了老師(shi)和(he)同(tong)學(xue)(xue)的一(yi)(yi)致好評。不知道(dao)在家里是(shi)否(fou)也表現(xian)得一(yi)(yi)樣出(chu)色？放寒假了，你是(shi)否(fou)覺得這是(shi)一(yi)(yi)個補習功(gong)課的黃金時機，努力縮短與成績優秀同(tong)學(xue)(xue)之間(jian)的距(ju)離(li)，同(tong)時，也要以(yi)一(yi)(yi)種(zhong)平(ping)常(chang)的心態面對學(xue)(xue)習中的成功(gong)失敗。

　　17、老(lao)師(shi)一直認為你是很(hen)有(you)潛力的學(xue)生。有(you)聰明的腦袋(dai)，有(you)較好的基礎，可成功為什么總是與(yu)你擦肩而過呢？學(xue)習是來不得半點(dian)馬虎的，除了(le)上課專(zhuan)心聽講，課后認真完成老(lao)師(shi)布(bu)置的作業外，還需要自己主動地(di)去(qu)學(xue)，去(qu)鉆，如果你能這樣(yang)堅(jian)持下去(qu)，老(lao)師(shi)相信成功一定與(yu)你同行。

　　18、你(ni)(ni)(ni)在(zai)(zai)(zai)校的(de)(de)(de)總體表現良好(hao)，基本上能遵守校紀校規，能認真(zhen)完成(cheng)老(lao)(lao)師布置的(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)工(gong)作，積極(ji)參加學(xue)校組織的(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)活動。但(dan)在(zai)(zai)(zai)學(xue)習(xi)上還不(bu)(bu)夠努力，上課(ke)注(zhu)意力還不(bu)(bu)夠集中。在(zai)(zai)(zai)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)眼里，你(ni)(ni)(ni)是個聰(cong)明有(you)潛力的(de)(de)(de)學(xue)生，為什(shen)么不(bu)(bu)給自己一(yi)個機會(hui)呢？老(lao)(lao)師希望(wang)你(ni)(ni)(ni)能把全(quan)部的(de)(de)(de)精力都放在(zai)(zai)(zai)學(xue)習(xi)上，少一(yi)些“玩”的(de)(de)(de)念頭(tou)。這樣，你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)成(cheng)績就會(hui)取得大的(de)(de)(de)進步。

　　19、在老師的(de)印象中，你是個文靜、細致(zhi)、認(ren)(ren)真(zhen)的(de)學(xue)生。平(ping)時你自覺遵守學(xue)校的(de)規章制度，認(ren)(ren)真(zhen)完成值日生工作，默默地為班級貢獻著。學(xue)習(xi)較認(ren)(ren)真(zhen)，上課專心，認(ren)(ren)真(zhen)完成作業。老師希望你能注意各科(ke)的(de)平(ping)衡，尤(you)其要注意理科(ke)的(de)學(xue)習(xi)。同時也要改進學(xue)習(xi)方(fang)法(fa)，多(duo)思考，多(duo)提(ti)問，以提(ti)高(gao)你的(de)學(xue)習(xi)效率(lv)。

　　20、在老(lao)師(shi)的(de)印象中，你(ni)(ni)是個活潑開朗，學(xue)(xue)(xue)有余力(li)的(de)學(xue)(xue)(xue)生。能(neng)(neng)自(zi)覺遵守學(xue)(xue)(xue)校的(de)規章制度，認(ren)真做好自(zi)己(ji)的(de)本職工(gong)作。積(ji)極(ji)參加(jia)學(xue)(xue)(xue)校組織的(de)活動(dong)，積(ji)極(ji)參加(jia)體育鍛煉。學(xue)(xue)(xue)習(xi)較認(ren)真，能(neng)(neng)及時完成老(lao)師(shi)布置的(de)作業，成績有進步。你(ni)(ni)很聰明，但(dan)還不(bu)夠努力(li)，恒心不(bu)夠。老(lao)師(shi)希望(wang)你(ni)(ni)能(neng)(neng)在寒(han)假期間，查(cha)漏補缺，抓緊時間，刻苦學(xue)(xue)(xue)習(xi)；同時還希望(wang)你(ni)(ni)能(neng)(neng)在班級(ji)工(gong)作中更(geng)潑辣些(xie)，以提高自(zi)己(ji)的(de)工(gong)作能(neng)(neng)力(li)。

　　21、平時你(ni)(ni)基本上(shang)能(neng)自覺遵守學(xue)校的(de)規章制度，積極參加學(xue)校組織的(de)各項活動。認真完(wan)成值日(ri)生工作。尊敬老(lao)師(shi)，團結(jie)同學(xue)。尤其是(shi)(shi)你(ni)(ni)那一手漂亮的(de)硬筆(bi)書法(fa)，為班(ban)級爭(zheng)得了(le)榮譽。在老(lao)師(shi)的(de)眼里(li)，你(ni)(ni)是(shi)(shi)個很(hen)聰明的(de)孩子。但是(shi)(shi)，你(ni)(ni)在學(xue)習上(shang)還不夠努力，沒有把(ba)大部分的(de)精(jing)力投(tou)入到(dao)學(xue)習中去，所(suo)以成績難有進步。老(lao)師(shi)相信你(ni)(ni)是(shi)(shi)個要(yao)求上(shang)進的(de)學(xue)生，相信你(ni)(ni)會吸取教(jiao)訓，振作精(jing)神，以良好的(de)姿態(tai)投(tou)入下階(jie)段的(de)學(xue)習。

　　22、在(zai)老(lao)(lao)(lao)師的(de)印(yin)象中(zhong)，你(ni)是個誠實、忠厚、淳樸的(de)學(xue)(xue)生。能自覺遵守學(xue)(xue)校(xiao)的(de)各項規章(zhang)制(zhi)度，能積(ji)(ji)極(ji)參加學(xue)(xue)校(xiao)組(zu)織的(de)各項活動(dong)，積(ji)(ji)極(ji)參加鍛煉。尊(zun)敬老(lao)(lao)(lao)師，團結同學(xue)(xue)，關心(xin)集體。這些方面(mian)你(ni)都做得(de)不錯。不過(guo)，在(zai)學(xue)(xue)習上，你(ni)還不夠努力，作業(ye)有拖拉現象，加上原來基礎又不夠扎實，所(suo)以(yi)成績不夠理想。老(lao)(lao)(lao)師希望你(ni)能端正學(xue)(xue)習態度，勤奮(fen)學(xue)(xue)習，以(yi)取得(de)進步。

　　23、在老師(shi)(shi)的(de)印象中，你是個誠(cheng)實、樸素(su)、內(nei)向的(de)孩子。平時(shi)能(neng)自覺遵(zun)守(shou)學(xue)校的(de)規章制(zhi)度(du)，認真完成值日生工作。關心集體，尊敬老師(shi)(shi)，團結同學(xue)。但學(xue)習不夠(gou)努力(li)(li)，自修(xiu)課(ke)時(shi)間(jian)利用率不高，作業有拖拉(la)現象。成績(ji)不夠(gou)理想。希望(wang)你以后能(neng)端正學(xue)習態(tai)度(du)，認真及(ji)時(shi)地完成各科作業，課(ke)前預習，課(ke)后復習，勤奮努力(li)(li)，我想，憑你的(de)智(zhi)力(li)(li)，定能(neng)取得較滿意的(de)成績(ji)。

　　24、平時你(ni)自覺(jue)遵守學(xue)校(xiao)的(de)規章制度，認真完(wan)成值日生(sheng)工作，尊敬(jing)老(lao)師(shi)，團結同(tong)學(xue)。學(xue)習目的(de)性不夠明確，作業有抄襲、拖拉現(xian)象(xiang)。老(lao)師(shi)相(xiang)信你(ni)是個要(yao)求上進的(de)學(xue)生(sheng)，但(dan)光有念頭是不行的(de)，關(guan)鍵還在(zai)(zai)于行動。老(lao)師(shi)希望(wang)你(ni)能(neng)在(zai)(zai)下個學(xue)期(qi)里(li)多學(xue)習，多思考(kao)，多提(ti)問，以嶄新的(de)形(xing)象(xiang)出(chu)現(xian)在(zai)(zai)同(tong)學(xue)們面前(qian)。

　　25、在(zai)(zai)老(lao)師(shi)的印象(xiang)中，你是個活潑開朗，要(yao)求上進的學(xue)(xue)(xue)(xue)生。能(neng)自覺遵守學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的規(gui)章(zhang)制度(du)，積(ji)極(ji)參(can)加(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)組織的活動，積(ji)極(ji)參(can)加(jia)體育鍛煉。認真(zhen)完成值日生工(gong)作，尊敬(jing)老(lao)師(shi)，團結同學(xue)(xue)(xue)(xue)。尤其在(zai)(zai)班級管理上已體現出你潛在(zai)(zai)的能(neng)力(li)。但在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習上還不夠努力(li)，你很(hen)聰明，老(lao)師(shi)對你有很(hen)高的期望(wang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)習是來(lai)不得半(ban)點馬虎的，只(zhi)有你努力(li)了，勤奮了，才能(neng)取得好(hao)成績。希(xi)望(wang)你能(neng)抓緊時間，刻苦學(xue)(xue)(xue)(xue)習。

　　26、誠實、熱(re)情(qing)、淳樸，這(zhe)是你(ni)(ni)(ni)給我的(de)(de)印(yin)象，也是你(ni)(ni)(ni)與(yu)同學相(xiang)處的(de)(de)原(yuan)則。平時你(ni)(ni)(ni)能自覺(jue)遵守(shou)學校(xiao)的(de)(de)規章(zhang)制度，積極(ji)參(can)(can)加(jia)(jia)學校(xiao)、班級(ji)組織的(de)(de)各(ge)項活(huo)動(dong)，認真(zhen)完成(cheng)值(zhi)日(ri)生工作，積極(ji)參(can)(can)加(jia)(jia)體育鍛煉，品德表現良好(hao)。在學習(xi)上(shang)，能自覺(jue)完成(cheng)老師布置的(de)(de)作業，上(shang)課認真(zhen)，但(dan)由于(yu)基礎的(de)(de)原(yuan)因，學習(xi)進步不明顯。老師希望你(ni)(ni)(ni)能注意學習(xi)方法，勤奮(fen)努(nu)力，以(yi)取得較好(hao)的(de)(de)`成(cheng)績。

　　27、在(zai)(zai)校總(zong)體表現(xian)尚可(ke)。能堅(jian)持到校上課(ke)(ke)，無遲到早退現(xian)象。學校的規章制度基(ji)本遵守，老師(shi)交給(gei)的任(ren)務能盡力完成(cheng)。尊(zun)敬老師(shi)，團(tuan)結同學。但上課(ke)(ke)注意力不(bu)(bu)夠(gou)(gou)集(ji)中，課(ke)(ke)后復習(xi)工作(zuo)做得不(bu)(bu)夠(gou)(gou)，尤其是(shi)因病落(luo)下(xia)功課(ke)(ke)，因此成(cheng)績(ji)不(bu)(bu)夠(gou)(gou)理想(xiang)。老師(shi)希望你在(zai)(zai)新的一(yi)年里(li)，控制自我，改正(zheng)缺點，特別在(zai)(zai)學習(xi)上要(yao)多(duo)花點時間，多(duo)下(xia)點工夫，這樣(yang)，成(cheng)績(ji)才會進步。

　　28、在(zai)(zai)校表現總體上(shang)還可以。能(neng)堅(jian)持按(an)時到校，認真完(wan)成值日(ri)生(sheng)工(gong)作，尊敬老師(shi)，團結(jie)同學(xue)。在(zai)(zai)學(xue)校運(yun)動(dong)會(hui)上(shang)，你以頑(wan)強的(de)毅力跑完(wan)三(san)千米，真的(de)令人刮目(mu)相看。所以，我常常想，倘使(shi)你在(zai)(zai)學(xue)習上(shang)也(ye)能(neng)拿出長跑的(de)勇氣(qi)和拼勁，那(nei)你的(de)成績(ji)肯定要比目(mu)前好(hao)幾(ji)倍。老師(shi)希望(wang)你以后(hou)能(neng)自覺遵守課(ke)堂紀(ji)律，鉆(zhan)心聽講，做到課(ke)前預習，課(ke)后(hou)復習，勤(qin)奮努(nu)力，我想，憑(ping)你的(de)勇氣(qi)和毅力，定能(neng)取得更好(hao)的(de)成績(ji)。

　　29、在老(lao)師的(de)印象中(zhong)，你是個(ge)誠實、淳樸(pu)、內(nei)向的(de)學生。平時基本上(shang)能(neng)(neng)遵守學校的(de)規章制度(du)，積極(ji)參加學校組織的(de)各(ge)項活動(dong)，關心集體(ti)。尊(zun)敬老(lao)師，團結同學。上(shang)課認真，作業按(an)時完(wan)成(cheng)(cheng)，但成(cheng)(cheng)績不夠(gou)理想。老(lao)師希望你在未來的(de)日子里，能(neng)(neng)大膽(dan)質(zhi)疑，積極(ji)發言，刻苦學習，以取(qu)得較好的(de)成(cheng)(cheng)績。

　　30、在老師(shi)(shi)的印象中，你(ni)是個誠實、樸素(su)、內向的學(xue)生。平時基本上能(neng)遵守學(xue)校的規(gui)章制度，積極參加學(xue)校組織(zhi)的各項活動，認真完成值(zhi)日生工作(zuo)。尊(zun)敬(jing)老師(shi)(shi)，團結同學(xue)。上課紀律較松散，作(zuo)業不(bu)能(neng)獨立完成，又由于(yu)基礎較差，成績不(bu)夠理(li)想。“天生我材必有用”，老師(shi)(shi)希望你(ni)能(neng)樹立信心，勤奮學(xue)習，只(zhi)要你(ni)能(neng)堅(jian)持，一定能(neng)會有所收(shou)獲的。

　　31、在(zai)老師(shi)的印象中，你是個誠(cheng)實、樸素、沉默寡言的學(xue)(xue)生。平時(shi)能(neng)遵守學(xue)(xue)校的規章制度，積極參加學(xue)(xue)校組織的各(ge)項(xiang)活動，認真完成(cheng)值日(ri)生工作(zuo)。尊敬老師(shi)，團結同學(xue)(xue)。上課紀(ji)律(lv)較好，但由(you)于基礎的原(yuan)因，成(cheng)績不夠(gou)理想。“天生我(wo)材必有用”，老師(shi)希(xi)望你能(neng)樹立信心，勤奮學(xue)(xue)習，只要你能(neng)堅持，一定能(neng)會有所收獲的。

　　32、在(zai)老師的印象中，你是個文(wen)靜、懂事(shi)的學(xue)生。平時你自覺遵守(shou)學(xue)校(xiao)(xiao)的規章制度(du)，積(ji)極(ji)參(can)加(jia)學(xue)校(xiao)(xiao)組織的各項(xiang)活動，積(ji)極(ji)參(can)加(jia)體育鍛煉，有較強的集體榮譽感(gan)。認(ren)真完成(cheng)值日(ri)生工作，尊(zun)師愛友。學(xue)習認(ren)真，能認(ren)真完成(cheng)老師布置(zhi)的作業，上課(ke)專心聽(ting)講，成(cheng)績(ji)一般(ban)。老師希(xi)望你能注意各科的平衡，尤其要(yao)注意理科的學(xue)習。

　　33、你(ni)(ni)平(ping)時自覺遵守學校的規(gui)章制度，積極(ji)參加學校組(zu)織的各項活動(dong)，積極(ji)參加體育鍛煉，工作負責(ze)，有(you)較強的集(ji)體榮(rong)譽感。尊(zun)敬(jing)老(lao)(lao)師，團結同學。能認真(zhen)完成作業，上課遵守紀律，成績中上，有(you)退步跡象(xiang)。老(lao)(lao)師認為(wei)你(ni)(ni)在(zai)學習上還不夠(gou)(gou)努力，上課注意(yi)力不夠(gou)(gou)集(ji)中。希望你(ni)(ni)能在(zai)寒(han)假里查漏補缺(que)，為(wei)下階(jie)段的學習做好準備，

　　34、在(zai)老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)印象中，你是(shi)個(ge)文靜、內向、沉默寡言(yan)的(de)(de)(de)學生。平(ping)(ping)時(shi)你自覺遵守(shou)學校的(de)(de)(de)規(gui)章制度(du)，認真完成(cheng)值日生工(gong)作，尊師(shi)(shi)(shi)愛友。學習(xi)較(jiao)認真，能認真完成(cheng)老(lao)師(shi)(shi)(shi)布置的(de)(de)(de)作業，專心聽(ting)講，學習(xi)成(cheng)績(ji)較(jiao)好。老(lao)師(shi)(shi)(shi)希(xi)望你能注意各科(ke)的(de)(de)(de)平(ping)(ping)衡，尤其要注意理科(ke)的(de)(de)(de)學習(xi)。同(tong)時(shi)，老(lao)師(shi)(shi)(shi)也(ye)認為你在(zai)學習(xi)上(shang)還不(bu)夠刻苦(ku)，對自己的(de)(de)(de)要求不(bu)夠嚴格。希(xi)望你在(zai)未來的(de)(de)(de)日子里，發奮學習(xi)，你是(shi)個(ge)聰明的(de)(de)(de)、有很(hen)好基礎的(de)(de)(de)學生，你應該取(qu)得更好的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)。

　　35、在老(lao)(lao)師的(de)印象中，你(ni)(ni)是一(yi)(yi)個懂事、誠實、樸素的(de)學生。平時你(ni)(ni)雖然默默無聞，但一(yi)(yi)樣關心班級集體(ti)，能(neng)認真完成(cheng)(cheng)值日生工作，能(neng)認真地完成(cheng)(cheng)老(lao)(lao)師交給的(de)任務，從不(bu)計較什(shen)么(me)。行為規范(fan)，尊師愛友(you)。學習(xi)努力，有(you)拼勁，但學習(xi)是一(yi)(yi)個長期的(de)積累過程，在前進(jin)的(de)道路上，我們(men)要有(you)時刻迎接困難的(de)心理準備。老(lao)(lao)師相信(xin)你(ni)(ni)是一(yi)(yi)個堅強(qiang)的(de)孩子，相信(xin)通過你(ni)(ni)的(de)努力，一(yi)(yi)定會取得更(geng)好成(cheng)(cheng)績的(de)。

初中身心健康自我評價5

　　在學(xue)習(xi)(xi)上，我成績良好，多次獲得獎勵。在學(xue)習(xi)(xi)專業(ye)課知識(shi)的(de)同時(shi)，更注重理(li)論與實(shi)踐的(de)結合(he)工作。利(li)用課余(yu)時(shi)間學(xue)習(xi)(xi)食(shi)品行業(ye)相(xiang)關的(de)其他內容(rong)，使所學(xue)知識(shi)能夠(gou)與社會發(fa)展相(xiang)適應。

　　本人性格開(kai)朗、穩(wen)重、有活力，待(dai)人熱情、真誠。工(gong)作(zuo)認真負責，積極主動，能吃苦耐(nai)勞。自信心強。思想活躍。有較強的組織能力、實(shi)踐動手能力和(he)團隊協作(zuo)精神，能迅速的適應各種環(huan)境，并融于其中。

　　身體(ti)健康狀況良好(hao)，能積(ji)極(ji)主(zhu)動參(can)加各(ge)項體(ti)育(yu)鍛(duan)煉，聽(ting)從體(ti)育(yu)老師(shi)安排，達到課標要求。平時(shi)學習生(sheng)活中，能夠(gou)主(zhu)動地抽出時(shi)間進行鍛(duan)煉（每天下午(wu)堅持跑步等），強健體(ti)魄，為緊張學習生(sheng)活打好(hao)身體(ti)基礎。

　　本人(ren)是(shi)一個愛(ai)好運動人(ren)，喜歡(huan)很多不同(tong)種類(lei)運動，能(neng)堅持參(can)加(jia)老(lao)師要求各項體育(yu)活動并且(qie)能(neng)達到老(lao)師要求標準。

　　平時(shi)注意(yi)鍛煉身體(ti)，喜(xi)歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時(shi)早上會和(he)爸爸騎賽(sai)車在(zai)環路繞(rao)一圈。在(zai)班級(ji)任體(ti)委(wei)，經(jing)常組織(zhi)同學(xue)和(he)其它班級(ji)同學(xue)打比賽(sai)。活動中同學(xue)之(zhi)間產生矛盾能夠幫忙調節(jie)，遇事冷(leng)靜，不(bu)沖動。

　　對于(yu)體(ti)(ti)育(yu)我有很強的(de)(de)(de)熱情，能(neng)夠堅持天天都鍛煉身體(ti)(ti)，而且在上體(ti)(ti)育(yu)課(ke)的(de)(de)(de)時候(hou)能(neng)夠很好的(de)(de)(de)'完(wan)成老師布置的(de)(de)(de)任務，所以我很少得病，生命在于(yu)運動。而且體(ti)(ti)育(yu)對智力的(de)(de)(de)發展有著(zhu)積極的(de)(de)(de)促進作用。

　　做人真誠熱情，樂觀向(xiang)上(shang)，工作態(tai)度認真負責、謙虛，有(you)較好的(de)時間(jian)觀念和適應(ying)能(neng)力強(qiang)，積(ji)極參加各種(zhong)社(she)會(hui)實(shi)踐來充實(shi)自己(ji)(ji)，發揮自己(ji)(ji)的(de)才能(neng)，挖掘自身的(de)潛力。富(fu)有(you)團(tuan)隊協作精神，集體觀念強(qiang)。

　　熱愛生活，作息規(gui)律，重(zhong)視體(ti)(ti)育鍛煉，積(ji)極、認真地參加學校體(ti)(ti)育課、體(ti)(ti)育活動，體(ti)(ti)育成績(ji)優良(liang)，身(shen)體(ti)(ti)健康(kang)。面對困難和挫(cuo)折時(shi)我(wo)也能始終保持積(ji)極、樂觀心(xin)態。

　　本(ben)(ben)人活(huo)潑開朗，有良好的(de)(de)語言(yan)溝(gou)通本(ben)(ben)事(shi)，適應本(ben)(ben)事(shi)強(qiang)。接收新事(shi)物的(de)(de)速度快。有著(zhu)高度的(de)(de)工作職責心(xin)和事(shi)業心(xin)。做事(shi)情能吃苦(ku)耐勞(lao)，踏實穩重。敢(gan)做敢(gan)擔(dan)，善于思考(kao)，工作效率(lv)高，條理(li)(li)性強(qiang)，有相當的(de)(de)管理(li)(li)本(ben)(ben)事(shi)。

　　本(ben)人能吃苦耐(nai)勞，適應(ying)性(xing)強，協調(diao)性(xing)好，對工作認(ren)真負責，工作進(jin)取(qu)、主動、上(shang)進(jin)，無論要工作還(huan)是(shi)生活(huo)上(shang)都嚴格(ge)要求自我(wo)，并具有很(hen)強的自學本(ben)事(shi)、動手本(ben)事(shi)。

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