初中畢業自我評(ping)價(15篇)

　　在平日的學習、工(gong)作(zuo)和生活里，我們(men)都有(you)過寫(xie)自(zi)(zi)我評價(jia)的經歷(li)吧，自(zi)(zi)我評價(jia)是(shi)自(zi)(zi)我教育的重要條件。寫(xie)自(zi)(zi)我評價(jia)的注意事項有(you)很多，你確(que)定(ding)會(hui)寫(xie)嗎？下面是(shi)小編(bian)幫大(da)(da)家(jia)整理的初(chu)中畢業自(zi)(zi)我評價(jia)，希(xi)望對大(da)(da)家(jia)有(you)所(suo)幫助(zhu)。

初中畢業自我評價1

　　在德育方面，我自覺(jue)遵守社(she)會(hui)學(xue)(xue)校(xiao)的規章制(zhi)度，嚴格要(yao)求(qiu)自己。通(tong)過學(xue)(xue)習政(zheng)治(zhi)課，我懂得了真善美，學(xue)(xue)會(hui)了做人的道理：尊敬師長，團(tuan)(tuan)結同(tong)學(xue)(xue)，熱愛集體。有時(shi)，我還參(can)加學(xue)(xue)校(xiao)及班(ban)級(ji)組織的各項(xiang)政(zheng)治(zhi)活動(dong)和文(wen)化娛樂活動(dong)，例如：學(xue)(xue)校(xiao)舉辦(ban)的藝(yi)術(shu)節和征(zheng)文(wen)比(bi)賽、級(ji)組安排的學(xue)(xue)校(xiao)宣傳欄布(bu)置、班(ban)里的黑板報等等;在思想上(shang)和行動(dong)上(shang)，我向團(tuan)(tuan)支(zhi)部靠(kao)攏，并加入(ru)了中國共青團(tuan)(tuan)。

　　在(zai)智育(yu)方面(mian)。在(zai)學(xue)習過程中，我稍有(you)(you)不足，但(dan)也努力(li)學(xue)好(hao)各(ge)門功(gong)課，掌握(wo)科學(xue)的學(xue)習方法，合理安排時間。我愛好(hao)文(wen)學(xue)，經常閱讀余秋雨，朱自清等(deng)名(ming)家作品，有(you)(you)時還參加各(ge)種各(ge)樣的征文(wen)比賽(sai)或參加朗誦比賽(sai)，努力(li)拓寬(kuan)自己的知識面(mian)，培養自己其他(ta)方面(mian)的能(neng)力(li)。在(zai)三年的學(xue)習中，我擔(dan)任語文(wen)科代(dai)表，協(xie)助(zhu)老師做好(hao)各(ge)項(xiang)工作。思想(xiang)和能(neng)力(li)比以(yi)(yi)前有(you)(you)了很(hen)大的`提高(gao)，希望以(yi)(yi)后(hou)能(neng)做一個有(you)(you)理想(xiang)，有(you)(you)抱負(fu)，有(you)(you)文(wen)化(hua)的人。

　　在體(ti)、美方面，我積極參加體(ti)育(yu)(yu)鍛煉，體(ti)育(yu)(yu)課或其(qi)他測驗，我都認(ren)真對待(dai)，全力以赴，不斷提(ti)高自(zi)己的(de)身體(ti)健(jian)康水平，鍛煉自(zi)己的(de)堅強(qiang)意志，進一(yi)步培養和(he)提(ti)高自(zi)己的(de)審美能力;我愛好廣泛，特長是彈揚(yang)琴和(he)文學，在課余時間(jian)，我還很經常去體(ti)育(yu)(yu)館打羽毛球，在樂趣中提(ti)高自(zi)己的(de)身體(ti)素質。

初中畢業自我評價2

　　我是(shi)一(yi)名即將畢業的(de)初(chu)中生(sheng).在(zai)三年(nian)的(de)初(chu)中學(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)(huo)中,德(de)智體美都有了(le)本質的(de)提高.三年(nian)的(de)初(chu)中生(sheng)活(huo)(huo),培養了(le)我熱愛體育(yu),熱愛勞動,團結同(tong)學(xue),尊(zun)敬老師,孝(xiao)敬父母的(de)良好(hao)品質.在(zai)學(xue)習(xi)上,我努力幫助落后的(de).同(tong)學(xue).幫助他們理解題(ti)目.

　　在生活(huo)中(zhong),我積(ji)(ji)極幫(bang)(bang)助每一(yi)個有(you)(you)困難的同學(xue).在學(xue)校(xiao)積(ji)(ji)極參(can)加(jia)每一(yi)次課(ke)外(wai)活(huo)動(dong),積(ji)(ji)極參(can)加(jia)興趣(qu)小組,積(ji)(ji)極參(can)加(jia)勞動(dong).在同學(xue)們的幫(bang)(bang)助下(xia),我認識(shi)到了(le)自(zi)己(ji)的不足,并且積(ji)(ji)極改正.在老師(shi)的幫(bang)(bang)助下(xia),學(xue)習成績有(you)(you)了(le)明顯的提高.在父母的支(zhi)持下(xia),我發(fa)展了(le)興趣(qu)愛好.

　　三年(nian)的(de)初中生活不光(guang)提(ti)(ti)高了(le)成績,而且還樹(shu)立了(le)正確的(de)人生觀(guan),價值觀(guan),世界觀(guan).學習中不光(guang)提(ti)(ti)高了(le)自己,還有了(le)許(xu)許(xu)多(duo)多(duo)的(de)朋(peng)友.雖(sui)然(ran)遇(yu)到過(guo)(guo)挫折(zhe)但我(wo)(wo)從未放(fang)棄,雖(sui)然(ran)遇(yu)到過(guo)(guo)挑戰,但我(wo)(wo)從未退縮,雖(sui)然(ran)遇(yu)到過(guo)(guo)失敗,但我(wo)(wo)依舊(jiu)在努力.

初中畢業自我評價3

　　在(zai)生活(huo)上，我最大的(de)(de)(de)(de)特點是(shi)(shi)(shi)(shi)誠(cheng)實(shi)守信，熱(re)(re)(re)心(xin)(xin)待人(ren)(ren)(ren)，勇于(yu)挑(tiao)戰(zhan)自(zi)我，時間觀念強，有(you)(you)著良好(hao)的(de)(de)(de)(de)生活(huo)習(xi)慣和正(zheng)派作風。由(you)于(yu)平(ping)易近(jin)人(ren)(ren)(ren)待人(ren)(ren)(ren)友好(hao)，所以一(yi)(yi)直以來與人(ren)(ren)(ren)相處甚是(shi)(shi)(shi)(shi)融洽，連續(xu)擔任(ren)了網球一(yi)(yi)組的(de)(de)(de)(de)組長。在(zai)工作上，對工作熱(re)(re)(re)情，任(ren)勞任(ren)怨，責任(ren)心(xin)(xin)強，具有(you)(you)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)組織交際能力，和同(tong)(tong)學(xue)(xue)團(tuan)結一(yi)(yi)致(zhi)，注重配合其他(ta)學(xue)(xue)生干(gan)部出色完成(cheng)各項工作，得到了大家的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)致(zhi)好(hao)評。 思想品德(de)上，本人(ren)(ren)(ren)有(you)(you)良好(hao)道德(de)修(xiu)養，并有(you)(you)堅定(ding)的(de)(de)(de)(de)政(zheng)治方向。我熱(re)(re)(re)愛祖國(guo)，熱(re)(re)(re)愛人(ren)(ren)(ren)民，堅決擁護共產黨領導和社(she)會主(zhu)義制度，遵紀(ji)守法，愛護公共財產，團(tuan)結同(tong)(tong)學(xue)(xue)，樂于(yu)助(zhu)人(ren)(ren)(ren)。并以務(wu)實(shi)求真的(de)(de)(de)(de)精神(shen)熱(re)(re)(re)心(xin)(xin)參與學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)公益宣傳和愛國(guo)主(zhu)義活(huo)動。 在(zai)學(xue)(xue)生生涯中，作為一(yi)(yi)個有(you)(you)理(li)(li)想，有(you)(you)抱負(fu)的(de)(de)(de)(de)我，在(zai)此煉就了一(yi)(yi)顆“平(ping)常心(xin)(xin)、遇事沉著、冷靜”的(de)(de)(de)(de)態(tai)度。本人(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個性(xing)格開(kai)朗的(de)(de)(de)(de)`人(ren)(ren)(ren)，充滿自(zi)信，勇于(yu)挑(tiao)戰(zhan)自(zi)我，對于(yu)朋友的(de)(de)(de)(de)缺(que)點敢于(yu)言明(ming)，良好(hao)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)際關系正(zheng)是(shi)(shi)(shi)(shi)建(jian)立(li)在(zai)坦誠(cheng)、互助(zhu)、理(li)(li)解與溝(gou)通的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)之上。勤奮好(hao)學(xue)(xue)、尊敬師長、團(tuan)結同(tong)(tong)學(xue)(xue)、維護集體利益、樂于(yu)助(zhu)人(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)本人(ren)(ren)(ren)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)標準。努力學(xue)(xue)好(hao)各門課程。

初中畢業自我評價4

　　初中畢業生自我(wo)評價(jia)模(mo)版一般(ban)為：

　　第一段(duan)：說自己(ji)的人品等(deng)方(fang)面得到了培養，形成了……的好品質；

　　第二段：學習如何(he)認真(zhen)，然后成績(ji)取得了(le)怎么(me)樣的進步(bu)；

　　第三段：在班級、學校(xiao)活(huo)動如何積極參與及成績(ji)；

　　第四段：你的(de)遠大(da)志向云云……

　　初中畢業生自我(wo)評價范文：

　　在(zai)初中階段的三(san)年時間里,我(wo)成長了許多。

　　在學(xue)(xue)校里，我尊敬老師，團結同學(xue)(xue)，樂于助人，積極(ji)(ji)參加集體活動(dong)，愛護公物，能(neng)自覺遵守(shou)中學(xue)(xue)生守(shou)則，不遲到，不早退。我明確學(xue)(xue)習目的、端正學(xue)(xue)習態(tai)度(du)。自強進取(qu)，努(nu)力學(xue)(xue)好各門功(gong)課(ke)，掌握(wo)科學(xue)(xue)的學(xue)(xue)習方法，合理(li)安排時間。積極(ji)(ji)培(pei)養動(dong)手(shou)能(neng)力、應用能(neng)力和創造能(neng)力。

　　體(ti)育的成績(ji)上,經過(guo)鍛煉有(you)所進步(bu),但(dan)還(huan)不是很優(you)異.所以還(huan)是要加把(ba)勁才行.在家(jia)里我會幫助家(jia)里人做(zuo)家(jia)務，勤勞節儉。

　　總結三年來失敗的經驗，以(yi)及老師和家(jia)長的建議和教導，改正(zheng)自己不(bu)足的方面(mian) ，爭取在(zai)德(de)、智、體、美、勞等各個方面(mian)全(quan)面(mian)發展，做一個品學兼(jian)優的好學生(sheng)。初三畢業生(sheng)自我評價(jia)

　　關(guan)(guan)于(yu)自我評價的相關(guan)(guan)閱讀(du)

　　自我(wo)評價(self-evaluation）自我(wo)意(yi)(yi)識(shi)的(de)(de)一(yi)種形式。主體對自己思想、愿望、行為和(he)個性(xing)特(te)點的(de)(de)判斷和(he)評價。兒童(tong)把自己當作認識(shi)主體從客體中(zhong)(zhong)區(qu)分出來，開始理解我(wo)與(yu)物(wu)和(he)非我(wo)關系后，通過別(bie)人對自己評價和(he)對別(bie)人言(yan)行評價的(de)(de)過程中(zhong)(zhong)，逐漸學會自我(wo)評價。它是自我(wo)意(yi)(yi)識(shi)發展的(de)(de)產物(wu)。

　　自我評價的作用

　　自(zi)(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)價(jia)是一(yi)種重要(yao)的(de)評(ping)(ping)價(jia)形(xing)式。它屬于人的(de)自(zi)(zi)我(wo)(wo)概念的(de)重要(yao)內容之(zhi)一(yi)。迄今為止，自(zi)(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)價(jia)問題已經成為哲學(xue)(xue)、心理(li)學(xue)(xue)、社(she)會心理(li)學(xue)(xue)、教育(yu)學(xue)(xue)、文化學(xue)(xue)、價(jia)值學(xue)(xue)等多(duo)個學(xue)(xue)科關注的(de)熱點話題。自(zi)(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)價(jia)不僅具有(you)獨特的(de)自(zi)(zi)我(wo)(wo)功能(neng)(neng)，促進自(zi)(zi)我(wo)(wo)發展、自(zi)(zi)我(wo)(wo)完(wan)善、自(zi)(zi)我(wo)(wo)實(shi)現，而且具有(you)重要(yao)的(de)社(she)會功能(neng)(neng)，極大地(di)(di)影響人與人之(zhi)間的(de)交往方式。以多(duo)學(xue)(xue)科的(de)研究(jiu)成果(guo)基礎(chu)，綜合(he)地(di)(di)探討自(zi)(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)價(jia)的(de)功能(neng)(neng)和(he)作用(yong)具有(you)重要(yao)的(de)理(li)論和(he)現實(shi)意(yi)義。由于自(zi)(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)價(jia)的(de)功能(neng)(neng)發揮是以正確(que)地(di)(di)認(ren)識自(zi)(zi)我(wo)(wo)為前提(ti)的(de)，為了充分它的(de)功能(neng)(neng)和(he)作用(yong)，還必須探討正確(que)地(di)(di)評(ping)(ping)價(jia)自(zi)(zi)我(wo)(wo)的(de)途徑和(he)方法(fa)。

　　不過，有幾點值(zhi)得注意(yi)：初三畢業生(sheng)自我評價

　　第(di)一，自(zi)我意識的概念應該大于自(zi)我評價，因為自(zi)我意識既包含(han)對自(zi)我的描述（如我高興），又包含(han)對自(zi)我的評價（如我數學(xue)好）。

　　第二，自(zi)我(wo)(wo)意(yi)識僅(jin)僅(jin)是(shi)自(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)前提之一，而不(bu)(bu)是(shi)惟(wei)一的(de)(de)(de)(de)和充分的(de)(de)(de)(de)條件。除(chu)了自(zi)我(wo)(wo)意(yi)識之外，自(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)還(huan)離不(bu)(bu)開現(xian)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)。自(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)屬于意(yi)向性活動(dong)形(xing)式之一。沒(mei)(mei)有現(xian)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)，就沒(mei)(mei)有評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)動(dong)力(li)。沒(mei)(mei)有評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)動(dong)力(li)，自(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)機制就不(bu)(bu)會發(fa)(fa)動(dong)起來。自(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)這(zhe)種特殊的(de)(de)(de)(de)認識形(xing)式，無論在(zai)個體的(de)(de)(de)(de)意(yi)義上(shang)，還(huan)是(shi)在(zai)群體的(de)(de)(de)(de)意(yi)義上(shang)，都是(shi)跟(gen)人的(de)(de)(de)(de)現(xian)實(shi)(shi)需(xu)要(yao)有密(mi)切聯系(xi)的(de)(de)(de)(de)。與此同(tong)時，自(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)還(huan)需(xu)要(yao)人的(de)(de)(de)(de)內省(sheng)能力(li)。自(zi)省(sheng)能力(li)是(shi)兒(er)童形(xing)成(cheng)自(zi)我(wo)(wo)概念的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)，因而也是(shi)自(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)形(xing)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)前提。這(zhe)樣，自(zi)我(wo)(wo)意(yi)識、自(zi)省(sheng)能力(li)、現(xian)實(shi)(shi)需(xu)要(yao)三者共同(tong)構成(cheng)自(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)前提條件。

　　第三，自(zi)(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)是(shi)多(duo)學(xue)科(ke)研(yan)(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)象，它(ta)(ta)(ta)已經被(bei)哲學(xue)、心(xin)(xin)理(li)學(xue)、社(she)(she)會(hui)心(xin)(xin)理(li)學(xue)、社(she)(she)會(hui)學(xue)、教(jiao)育學(xue)、文化(hua)學(xue)、人學(xue)、價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)值(zhi)科(ke)學(xue)等都(dou)許多(duo)學(xue)科(ke)所(suo)關注(zhu)。筆者曾經提出價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)值(zhi)科(ke)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)概念(nian)，主張從多(duo)學(xue)科(ke)角度對(dui)自(zi)(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)做交叉(cha)邊緣學(xue)科(ke)研(yan)(yan)究(jiu)。自(zi)(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)作為(wei)人對(dui)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)，既(ji)可表現為(wei)個體(ti)(ti)對(dui)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)，也可表現為(wei)團隊對(dui)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)（集體(ti)(ti)性(xing)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)）。作為(wei)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)，主體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)態度必然對(dui)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)本身(shen)有影響，因此(ci)它(ta)(ta)(ta)應該屬于價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)值(zhi)科(ke)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)對(dui)象范(fan)圍。但是(shi)，哲學(xue)偏重于概念(nian)分析；心(xin)(xin)理(li)學(xue)更(geng)多(duo)地側重于對(dui)個體(ti)(ti)差異性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)（盡管(guan)今天的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)學(xue)有重視文化(hua)環境多(duo)因素的(de)(de)(de)(de)(de)傾(qing)向，但個體(ti)(ti)差異仍然是(shi)它(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)主要關注(zhu)點）；社(she)(she)會(hui)心(xin)(xin)理(li)學(xue)則(ze)更(geng)關注(zhu)群(qun)體(ti)(ti)；社(she)(she)會(hui)學(xue)側重社(she)(she)會(hui)對(dui)個體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)影響或者社(she)(she)會(hui)結構(gou)本身(shen)；教(jiao)育學(xue)更(geng)關心(xin)(xin)自(zi)(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)在教(jiao)育過程(cheng)中的(de)(de)(de)(de)(de)運用；如(ru)此(ci)等等。這(zhe)些分學(xue)科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)，似乎(hu)都(dou)不能全面展(zhan)示自(zi)(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)本質和過程(cheng)。因此(ci)，進行交叉(cha)學(xue)科(ke)研(yan)(yan)究(jiu)更(geng)符合自(zi)(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)這(zhe)一(yi)研(yan)(yan)究(jiu)對(dui)象的(de)(de)(de)(de)(de)特殊性(xing)。跟人的(de)(de)(de)(de)(de)態度相關聯的(de)(de)(de)(de)(de)交叉(cha)學(xue)科(ke)研(yan)(yan)究(jiu)應當屬于價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)值(zhi)科(ke)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)大范(fan)疇。

　　自(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)價問題(ti)之(zhi)所以成為哲(zhe)學(xue)(xue)、心理學(xue)(xue)、教育(yu)學(xue)(xue)等多個(ge)學(xue)(xue)科關注的熱(re)點話題(ti)，這(zhe)跟自(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)價的重(zhong)要功能(neng)有(you)關。當然，自(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)價的功能(neng)不僅(jin)僅(jin)是心理上的，也(ye)具有(you)社會的意(yi)義(yi)。應當全(quan)面認識自(zi)我(wo)(wo)評(ping)(ping)價的功能(neng)和作用。

　　附上一(yi)題(ti)外話：初中沒有(you)考上好的高中，天(tian)生我材必有(you)用(yong)，學(xue)廚師(shi)可以改變人生。

　　學習另辟蹊(xi)徑 技(ji)能成(cheng)就(jiu)未來 就(jiu)業有保障

　　15歲(sui)的(de)你是否(fou)在(zai)為中考失利而讀一所(suo)重點(dian)高(gao)中為發愁？在(zai)新聞媒體頻頻發出(chu)"大學(xue)畢業(ye)生失業(ye)率屢創新高(gao)"的(de)時(shi)候，當電(dian)視(shi)畫面上出(chu)現那(nei)些"高(gao)學(xue)歷(li)、高(gao)智商、低收(shou)入"的(de)"蟻族"、"啃(ken)老族"述說艱辛的(de)求職(zhi)(zhi)之路時(shi)，初(chu)中生是否(fou)有強(qiang)烈危機感。當手持(chi)高(gao)學(xue)歷(li)的(de)大學(xue)生，在(zai)求職(zhi)(zhi)大軍中

　　四處

　　碰壁時，成(cheng)績不夠(gou)理想(xiang)的(de)初中生該如何求(qiu)的(de)生存，是所有(you)初中生亟需(xu)規劃(hua)的(de)問題。

　　一(yi)邊是(shi)嚴(yan)峻的(de)(de)就業形式，一(yi)邊是(shi)技(ji)術人才的(de)(de)嚴(yan)重(zhong)匱乏，一(yi)邊是(shi)剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)達到城市最低工資(zi)標(biao)準，一(yi)邊是(shi)白領管理者(zhe)的(de)(de)高薪。到底是(shi)什么導致了(le)如此(ci)大的(de)(de)反差，初中生(sheng)該何去何從？

　　職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育的(de)(de)培養(yang)對象都是從事生(sheng)產、服務、管(guan)理(li)第(di)一線(xian)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)崗位(wei)的(de)(de)實用性人(ren)(ren)才，這些(xie)人(ren)(ren)才占(zhan)從業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)員(yuan)的(de)(de).絕大多數。就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)是民生(sheng)之本，關乎(hu)每(mei)個(ge)家(jia)庭的(de)(de)切身利益(yi)，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育本應是促(cu)進經濟(ji)、社會發展(zhan)和勞動就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)重要(yao)途徑。長沙新東方烹飪學(xue)院在(zai)以(yi)(yi)關心(xin)每(mei)一位(wei)學(xue)生(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)道路為(wei)基(ji)本，在(zai)全(quan)國各地(di)設(she)立20多個(ge)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)安置(zhi)辦事處(chu)，與千余家(jia)酒店、賓館建立了長期(qi)穩(wen)定的(de)(de)人(ren)(ren)才供求(qiu)關系。實事求(qiu)是地(di)分析自(zi)我、權(quan)衡利弊地(di)規(gui)劃自(zi)己將(jiang)來的(de)(de)學(xue)業(ye)(ye)(ye)(ye)，選擇(ze)適合自(zi)己發展(zhan)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育，為(wei)以(yi)(yi)后的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)更(geng)早地(di)確定方向，勢必(bi)在(zai)一定程(cheng)度上(shang)將(jiang)更(geng)大的(de)(de)增(zeng)強就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)競爭力。

　　無論是(shi)(shi)高考(kao)(kao)(kao)(kao)還(huan)是(shi)(shi)中(zhong)考(kao)(kao)(kao)(kao)，考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)面臨(lin)的(de)(de)將(jiang)是(shi)(shi)適(shi)合(he)(he)自己的(de)(de)選(xuan)擇(ze)，不同(tong)的(de)(de)選(xuan)擇(ze)，決(jue)定不同(tong)的(de)(de)將(jiang)來，是(shi)(shi)"以能(neng)力(li)求生(sheng)存(cun)"還(huan)是(shi)(shi)"以學歷求生(sheng)存(cun)"這是(shi)(shi)一種(zhong)觀念，也是(shi)(shi)很多人士經常談及(ji)的(de)(de)社會話題。對于(yu)中(zhong)高考(kao)(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)(kao)試成績不夠理想(xiang)的(de)(de)學生(sheng)而(er)言，中(zhong)高考(kao)(kao)(kao)(kao)僅僅是(shi)(shi)人生(sheng)的(de)(de)一個驛站，落榜不可怕，條(tiao)條(tiao)道路(lu)通羅(luo)馬(ma)，我們(men)必須樹立信(xin)心，為今后的(de)(de)發展積極準備。當今社會，能(neng)力(li)為先，生(sheng)存(cun)是(shi)(shi)第(di)一重要(yao)的(de)(de)，落榜考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)接受職業教育(yu)學習，掌握一門(men)扎實(shi)的(de)(de)專業技能(neng)，更適(shi)合(he)(he)自己的(de)(de)選(xuan)擇(ze)和發展。

　　在(zai)現代(dai)社(she)會，要(yao)想立足，不能沒有一技之(zhi)長， 目前很多用人(ren)(ren)單位(wei)在(zai)招聘(pin)人(ren)(ren)才(cai)(cai)的時候，往(wang)(wang)往(wang)(wang)更注重技能型(xing)人(ren)(ren)才(cai)(cai)，因為他們能快(kuai)速適應崗位(wei)進入工作(zuo)角色(se)。現在(zai)一般用人(ren)(ren)單位(wei)，如果(guo)在(zai)大(da)學(xue)本科畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)和(he)技工學(xue)校(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)之(zhi)間選(xuan)擇，往(wang)(wang)往(wang)(wang)更看好技工學(xue)校(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)，原因就(jiu)在(zai)其中。20xx年全(quan)國高校(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)為559萬人(ren)(ren)，平均就(jiu)業(ye)率(lv)不到70%，160多萬大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)未找(zhao)到工作(zuo)，20xx年全(quan)國高校(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)達到611萬人(ren)(ren)，就(jiu)業(ye)形式更加嚴峻，在(zai)這種形勢下，技能就(jiu)顯得更加重要(yao)。

　　在(zai)社會競爭激烈的(de)今天，掌(zhang)握一(yi)(yi)門實用而(er)可(ke)靠(kao)的(de)技(ji)術是一(yi)(yi)條通往(wang)成功的(de)捷徑，但需(xu)(xu)要(yao)慎重(zhong)選擇適合自己的(de)好專業(ye)(ye)(ye)和學(xue)校。國(guo)際(ji)權威機構調查(cha)顯示，廚(chu)師早(zao)已成為全(quan)球十(shi)大(da)(da)熱(re)門高薪(xin)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)之一(yi)(yi)，未來(lai)(lai)5年(nian)，中國(guo)廚(chu)師需(xu)(xu)求總量(liang)達(da)400多(duo)萬。隨著我(wo)國(guo)餐(can)飲業(ye)(ye)(ye)向現代化、產(chan)業(ye)(ye)(ye)化、國(guo)際(ji)化方向邁進(jin)，現在(zai)餐(can)飲人才需(xu)(xu)求越來(lai)(lai)越大(da)(da)，待遇也越來(lai)(lai)越高，據《大(da)(da)洋新(xin)聞報道》，廣州、深圳年(nian)薪(xin)80萬高級廚(chu)師難聘。在(zai)長沙新(xin)東方烹(peng)飪學(xue)院(yuan)學(xue)成畢業(ye)(ye)(ye)的(de)學(xue)子，很多(duo)已經成為了(le)酒(jiu)店里的(de)骨干力量(liang)，發揮(hui)了(le)重(zhong)要(yao)的(de)作(zuo)用，甚(shen)(shen)至自己做(zuo)起了(le)老板，年(nian)薪(xin)高達(da)10萬、20萬、50萬甚(shen)(shen)至百萬元(yuan)，月薪(xin)五(wu)、六(liu)千(qian)(qian)元(yuan)的(de)比比皆是。長沙新(xin)東方烹(peng)飪學(xue)院(yuan)在(zai)全(quan)國(guo)各地設(she)立20多(duo)個就業(ye)(ye)(ye)安(an)置辦(ban)事(shi)處，與千(qian)(qian)余家(jia)酒(jiu)店、賓(bin)館(guan)建(jian)立了(le)長期穩(wen)定的(de)人才供求關(guan)系，為學(xue)生就業(ye)(ye)(ye)提供了(le)可(ke)靠(kao)的(de)保障，讓您就業(ye)(ye)(ye)無憂 ！

初中畢業自我評價5

　　緊張有序(xu)的(de)初(chu)中生(sheng)(sheng)活(huo)即(ji)將與我(wo)告別。在(zai)老(lao)師的(de)教導下，我(wo)在(zai)德、智、體方面全面發展，逐(zhu)漸從(cong)幼稚(zhi)走(zou)向成熟。我(wo)是(shi)一個性格開朗、聽話(hua)懂事、誠(cheng)實質樸(pu)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。對老(lao)師分(fen)配的(de)任務認真負責，能(neng)積極(ji)向上，喜(xi)歡和(he)同(tong)學(xue)(xue)討論解決問題(ti)，經常(chang)參加班(ban)級學(xue)(xue)校組織的(de)各種課內外活(huo)動(dong);能(neng)與同(tong)學(xue)(xue)和(he)睦相(xiang)處，尊敬師長，自(zi)覺鍛煉身體，能(neng)迅速的(de)適應各種環境，并融合其中。初(chu)中三年我(wo)學(xue)(xue)到了很(hen)多知識，學(xue)(xue)習上雖然(ran)很(hen)努力(li)，但成績不夠理想，希望以后在(zai)學(xue)(xue)習和(he)生(sheng)(sheng)活(huo)中，能(neng)摸索出適合自(zi)己(ji)高效的(de)學(xue)(xue)習方法。

　　自入學以來(lai)，一直遵守學校的(de)(de)各項(xiang)規章制度，具有良好的(de)(de)思想道德品質，各方面較好。有強(qiang)烈的(de)(de)集(ji)體榮譽感，堅(jian)持實事求是的(de)(de)原則。思想端正(zheng)，能吃苦(ku)耐勞，有崇高的(de)(de)理(li)想和(he)偉大的(de)(de)目標。

　　在(zai)日常生活中，我十(shi)分重視鍛(duan)煉(lian)身體(ti)，具(ju)有良好的(de)心理和身體(ti)素(su)質(zhi)，體(ti)育(yu)成(cheng)績優秀(xiu)，體(ti)鍛(duan)達標。在(zai)校運會和市(shi)運會上取得優秀(xiu)的(de)'成(cheng)績。

　　生活(huo)(huo)上，為人(ren)樸實真誠(cheng)，生活(huo)(huo)獨立性較強。熱愛集體，尊(zun)敬師長，團結同學(xue)，樂于(yu)助人(ren)，對班(ban)級交(jiao)給的任務都能認真及時完成。

　　經(jing)過這幾(ji)年的學習，我在德、智、體諸(zhu)方面都有所(suo)進步，但也(ye)清醒地認識到自己的不(bu)足之處(chu)，學習還應(ying)更(geng)加細心(xin)。

初中畢業自我評價6

　　三年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)初中生活(huo)(huo)，使我(wo)(wo)(wo)(wo)增長了知識(shi)，也培養了我(wo)(wo)(wo)(wo)各方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力，為(wei)日后我(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)為(wei)社(she)會主義現(xian)代化建(jian)設的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接班人(ren)(ren)打下(xia)(xia)了堅實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎。但是(shi)(shi)，通過(guo)兩年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也發現(xian)了自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不足(zu)，也就是(shi)(shi)吃苦精神不夠，具體(ti)就體(ti)現(xian)在學習(xi)(xi)上(shang)“鉆(zhan)勁(jing)”不夠、“擠勁(jing)”不夠。當然，在我(wo)(wo)(wo)(wo)發現(xian)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不足(zu)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)會盡力完(wan)善自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)，培養吃苦精神，從(cong)而保證日后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)成(cheng)績能(neng)有(you)較大(da)幅度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高。學習(xi)(xi)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'明確!但是(shi)(shi)有(you)點偏科。但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)會盡量(liang)把，各科成(cheng)績均衡發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)!在上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，沒有(you)擾(rao)亂課(ke)堂紀律(lv)。在考(kao)試失利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候能(neng)夠認真總結。吸取失敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教訓，爭取下(xia)(xia)次能(neng)夠考(kao)歌(ge)好成(cheng)績!思想(xiang)(xiang)上(shang)。我(wo)(wo)(wo)(wo)遵紀守法，尊(zun)敬師長，熱心助人(ren)(ren)，與同學相處融洽。我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)較強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)集體(ti)榮譽感(gan)(gan)，努力為(wei)班為(wei)校(xiao)做(zuo)好事。作為(wei)一(yi)名團(tuan)員，我(wo)(wo)(wo)(wo)思想(xiang)(xiang)進步，遵守社(she)會公德，積極投(tou)身實踐，關心國(guo)家大(da)事。在團(tuan)組織的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領導下(xia)(xia)，力求更(geng)好地鍛(duan)煉自(zi)(zi)己，提高自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)覺(jue)悟。在學校(xiao)樂于(yu)參加集體(ti)活(huo)(huo)動，珍惜集體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)榮譽.有(you)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)集體(ti)榮譽感(gan)(gan)!在活(huo)(huo)動中，能(neng)表達個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點，在合作中尊(zun)重他人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點!并且善于(yu)與他人(ren)(ren)交流、合作、分享、建(jian)立融洽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)際關系!

初中畢業自我評價7

　　本人(ren)自(zi)入(ru)學(xue)以來，一直遵守(shou)學(xue)校(xiao)的(de)(de)各項規章制度，具有(you)(you)良(liang)好(hao)的(de)(de)思(si)想(xiang)道(dao) 德品(pin)質，各方(fang)面(mian)表現優秀。有(you)(you)強烈的(de)(de)集體榮譽感和(he)(he)工作責任(ren)心，堅持實事(shi)(shi)求事(shi)(shi)的(de)(de)'原則。本人(ren)思(si)想(xiang)端(duan)正(zheng)，能(neng)吃(chi)苦(ku)耐勞，有(you)(you)崇高的(de)(de)理(li)想(xiang)和(he)(he)偉大(da)的(de)(de)目標，注重個人(ren)道(dao)德修養(yang)，養(yang)成(cheng)良(liang)好(hao)的(de)(de)生(sheng)活作風，樂于助人(ren)，關心國家(jia)大(da)事(shi)(shi)。三年來，學(xue)習上我(wo)嚴格要求自(zi)己，注意摸索適合(he)自(zi)己情況的(de)(de)學(xue)習方(fang)法(fa)，積極思(si)維(wei)，分(fen)析、解決(jue)問題能(neng)力(li)強，學(xue)習成(cheng)績(ji)優良(liang)。 我(wo)遵紀(ji)守(shou)法(fa)，尊敬師長，熱心助人(ren)，與同學(xue)相處融洽。我(wo)有(you)(you)較(jiao)強的(de)(de)集體榮譽感，努(nu)力(li)為班(ban)為校(xiao)做(zuo)好(hao)事(shi)(shi)。

初中畢業自我評價8

　　光陰(yin)似(si)箭，初(chu)中(zhong)生活在不知不覺中(zhong)飛逝而過。回首(shou)三年歷(li)程，我(wo)(wo)從一個懵懂頑(wan)童成長為(wei)一名品學兼(jian)優的(de)(de)初(chu)中(zhong)畢(bi)業生，即將面(mian)臨初(chu)考的(de)(de)選(xuan)拔，我(wo)(wo)首(shou)先(xian)感(gan)謝培(pei)養我(wo)(wo)的(de)(de)學校、社(she)會及養育我(wo)(wo)的(de)(de)父母。回顧(gu)這三年的(de)(de)中(zhong)學生活，通過老師(shi)的(de)(de)悉心教導和自身的(de)(de)勤奮(fen)努力，我(wo)(wo)已成知為(wei)一名合格的(de)(de)中(zhong)學生。

　　在(zai)思想上，我道有良好的(de)道德修養。我熱(re)愛祖國，愛護(hu)公物，尊敬師長(chang)，舉止文(wen)雅，言(yan)語文(wen)明，團(tuan)結(jie)同學，善與(yu)人溝通。與(yu)同學能夠和睦相處。我有很強的(de)集(ji)體榮(rong)譽感，不(bu)(bu)遲到，不(bu)(bu)早退，能夠盡力(li)(li)為班級(ji)集(ji)體增(zeng)光，并主動承擔(dan)一些班級(ji)上的(de)事物。在(zai)學習(xi)上，我端正學習(xi)態度。自(zi)強進取，努力(li)(li)學習(xi)好各學科(ke)功課(ke)，掌握好科(ke)學的(de)學習(xi)方(fang)法(fa)，合理安排時(shi)間。積(ji)極培養動手能力(li)(li)、應用能力(li)(li)和創(chuang)造能力(li)(li)。

　　體育的成(cheng)績上雖(sui)然經過鍛煉，但還不(bu)夠優異，所以還是(shi)要加把勁才(cai)行，在家里我(wo)會幫助家里人做回家務，勤勞節儉。

　　初中三(san)年我學到了答(da)許多知識(shi)，思想比以前有了很(hen)大的(de)'進步，希望以后(hou)能做(zuo)一個有抱負，有理想，有理想的(de)人。為建(jian)設社會(hui)主義中國作(zuo)出自己的(de)努力。

　　學習(xi)之余，走(zou)出校門，本人(ren)(ren)珍惜每次鍛煉的(de)機會，與不同的(de)人(ren)(ren)相處，讓自己近距離接(jie)觸(chu)社會，感受人(ren)(ren)生，品味生活(huo)的(de)酸甜苦辣(la)。

初中畢業自我評價9

　　三(san)年的(de)初中生活即將畫上句號(hao)，之間的(de)學(xue)習和生活場景(jing)就像放電影一樣在我(wo)腦海(hai)里閃現。回顧起這三(san)年的(de)學(xue)習生活，有(you)過(guo)歡樂，有(you)過(guo)笑顏，也有(you)過(guo)辛酸。

　　我(wo)是一(yi)(yi)個懂事(shi)，乖巧，聽(ting)話，有孝(xiao)心的(de)女(nv)孩。平時(shi)，我(wo)也最(zui)愛看書，經常去書店(dian)，我(wo)細化飄滿書香的(de)地方，陶冶(ye)心靈(ling)，啟迪人(ren)生。我(wo)尊敬師長，團(tuan)結同學，有較強(qiang)的(de)幾題責(ze)任感，我(wo)嚴格要求自(zi)己，對于不(bu)良誘(you)惑，及時(shi)抵制，遇(yu)到困難能自(zi)我(wo)安慰(wei)，總(zong)能想到積極的(de)一(yi)(yi)面。

　　學(xue)(xue)(xue)習上(shang)，我有較強的自學(xue)(xue)(xue)能力(li)，勤于鉆研，肯思考，合理(li)安(an)排好學(xue)(xue)(xue)習時間(jian)，理(li)解能力(li)強，思維敏捷(jie)，對問題有獨到的見解。學(xue)(xue)(xue)習中摸(mo)索(suo)出一套符合自己的學(xue)(xue)(xue)習方法，腳踏實地，循序漸進，精(jing)益求精(jing)，學(xue)(xue)(xue)習效率初(chu)。三年來學(xue)(xue)(xue)習成績優異，半期考、期考等重大考試均居年段(duan)第一。

　　我也是(shi)一位(wei)十(shi)分自(zi)信的女(nv)孩，但我也有些(xie)弱點：不喜歡接(jie)受(shou)父(fu)母的批(pi)(pi)評，有時父(fu)母批(pi)(pi)評自(zi)己(ji)就會受(shou)不了(le)，也許(xu)是(shi)自(zi)尊心太強了(le)吧！但我還是(shi)想著(zhu)：“金(jin)無(wu)足(zu)赤，人(ren)無(wu)完人(ren)。”每個人(ren)都有犯錯時，只(zhi)要虛心接(jie)受(shou)他人(ren)的建議，就能將(jiang)其轉化為優點。

　　一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)風雨一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)坡，一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)荊棘一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)河，一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)血水一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)汗，一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)歡笑一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)歌(ge)。我收獲的是什么(me)？是快樂的成長，是無悔的`青春，是艱(jian)辛(xin)的執(zhi)著，是幸福的碩果。

　　三年的(de)(de)(de)時光如(ru)白駒過隙(xi)，稍(shao)縱即失。我(wo)即將(jiang)結(jie)束自己的(de)(de)(de)初中(zhong)生(sheng)活，有著幾許(xu)不(bu)舍，但更(geng)多的(de)(de)(de)是憧憬，面(mian)臨我(wo)的(de)(de)(de)將(jiang)是更(geng)加豐富(fu)多彩的(de)(de)(de)高中(zhong)生(sheng)活，我(wo)將(jiang)繼續發揚自己在各方面(mian)的(de)(de)(de)優點，改正自己的(de)(de)(de)不(bu)足之處，努力充實和完善自己，使(shi)自己向一名優異的(de)(de)(de)中(zhong)學生(sheng)不(bu)斷(duan)邁進(jin)，為社會主義(yi)現代化建設貢獻(xian)出自己的(de)(de)(de)力量！

初中畢業自我評價10

　　時光(guang)飛逝，初中(zhong)(zhong)三年(nian)的(de)(de)(de)沒學(xue)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)即(ji)將(jiang)隨(sui)著我的(de)(de)(de)成長而慢(man)慢(man)逝去，回顧三年(nian)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)，我從一個(ge)懵懂的(de)(de)(de)頑童成長為(wei)一名品(pin)學(xue)兼優的(de)(de)(de)初中(zhong)(zhong)畢業生(sheng)(sheng)，即(ji)將(jiang)臨中(zhong)(zhong)選(xuan)拔(ba)進入高(gao)中(zhong)(zhong)學(xue)習(xi)(xi)，為(wei)此我感謝我的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)和(he)養育我的(de)(de)(de)父(fu)母。

　　我(wo)熱愛祖國，關心國家大事，是(shi)想健康進(jin)步，為使自(zi)己成(cheng)為社會主義偉大事業的(de)(de)(de)接班(ban)人(ren)而努(nu)力學(xue)習，在學(xue)校(xiao)(xiao)模范遵守(shou)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)規(gui)，以強烈的(de)(de)(de)集體榮譽和(he)高(gao)度的(de)(de)(de)責任感為班(ban)級出謀劃策，三年來，身(shen)為生活委(wei)員，收校(xiao)(xiao)車費，餐費，書費，等從(cong)未出過(guo)錯。在學(xue)習中不(bu)斷總結，發揮思維敏捷的(de)(de)(de)優勢，做到精益求精，由(you)于平易近(jin)人(ren)，是(shi)班(ban)級的(de)(de)(de)`第(di)一團員，獲(huo)得了(le)老師和(he)同學(xue)的(de)(de)(de)贊同。

　　經過三(san)年的(de)學習，在德、智(zhi)、體諸多方面取得了長(chang)足的(de)進步(bu)，同時要時刻反省自己的(de)不足，相信聰明的(de)你加上細(xi)心地你，定(ding)會創造出(chu)不一樣的(de)精(jing)彩。

初中畢業自我評價11

　　三(san)年的(de)(de)初(chu)中校園(yuan)(yuan)生(sheng)活(huo)是我人生(sheng)的(de)(de)一大轉折(zhe)點。我于xxxx年9月(yue)以優(you)異的(de)(de)成績(ji)考入xx中學。三(san)年的(de)(de)校園(yuan)(yuan)生(sheng)涯和社會實踐生(sheng)活(huo)我不斷(duan)的(de)(de)挑戰自我、充(chong)實自己，為(wei)實現人生(sheng)的(de)(de)價值打下堅實的(de)(de)基礎。

　　我(wo)是一個聰明、善良、懂事、好學(xue)的人，在學(xue)校我(wo)能做到團(tuan)結同學(xue)，尊敬老(lao)師，按(an)時完(wan)成老(lao)師安排的`作業和事情。熱愛勞(lao)動，樂(le)于助人是老(lao)師常常教導我(wo)們的做人之(zhi)道。

　　在(zai)(zai)家(jia)(jia)里(li)，尊敬父(fu)母，耐(nai)心(xin)聽取家(jia)(jia)長的(de)(de)教導，幫(bang)助父(fu)母做(zuo)家(jia)(jia)務，減輕(qing)父(fu)母的(de)(de)負擔(dan)。雖然我在(zai)(zai)學習上思(si)維沒有其(qi)它同學靈(ling)敏，但我勤奮(fen)好(hao)學，比別(bie)人(ren)多做(zuo)多練(lian)。性格開朗、活(huo)潑、天真、成熟(shu)、溫柔的(de)(de)我擅長有唱歌、跳舞、古箏、運動。

　　在特(te)長(chang)里，我曾拿(na)過(guo)五個榮譽(yu)證(zheng)書。我的(de)理想是當一名(ming)廣播音員。有理想有目標才能讓人進(jin)(jin)步，我會(hui)繼續發揚我的(de)長(chang)處(chu)，努力改正自己(ji)的(de)短處(chu)。 努力學習，不斷進(jin)(jin)步，朝著(zhu)目標前進(jin)(jin)，做(zuo)一個對社(she)會(hui)有用(yong)的(de)人。

　　作為(wei)(wei)一名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，當以學(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)主，兼學(xue)(xue)(xue)別樣。多年來，我(wo)遵(zun)守(shou)《中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)守(shou)則》，遵(zun)守(shou)《中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)日常行為(wei)(wei)規范》，是一名(ming)合格的(de)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。我(wo)為(wei)(wei)了(le)提高自己的(de)學(xue)(xue)(xue)業成績(ji)(ji)，虛(xu)心向(xiang)同學(xue)(xue)(xue)請教，真誠請老(lao)師幫助。為(wei)(wei)了(le)提高自己的(de)競(jing)爭實力，我(wo)重視優(you)勢科(ke)目，不忽視弱勢科(ke)目，盡心竭力把它們(men)補(bu)起來。經過我(wo)的(de)努力，數(shu)學(xue)(xue)(xue)成績(ji)(ji)有(you)了(le)很大的(de)進步(bu)，地理學(xue)(xue)(xue)科(ke)也有(you)明顯的(de)起色，英語(yu)成績(ji)(ji)更是突(tu)飛(fei)猛進。

　　三年的(de)(de)時光如白駒過(guo)隙，稍(shao)縱即失。我即將(jiang)結(jie)束自(zi)己(ji)的(de)(de)初中(zhong)生(sheng)活，有著幾(ji)許不(bu)(bu)舍，但(dan)更多的(de)(de)是憧憬，面(mian)臨我的(de)(de)將(jiang)是更加豐富多彩的(de)(de)初中(zhong)生(sheng)活，我將(jiang)繼續發揚自(zi)己(ji)在各(ge)方(fang)面(mian)的(de)(de)優點，改正自(zi)己(ji)的(de)(de)不(bu)(bu)足之處，努(nu)力充實和(he)完(wan)善自(zi)己(ji)，使(shi)自(zi)己(ji)向一名(ming)優異的(de)(de)中(zhong)學生(sheng)不(bu)(bu)斷邁進，為(wei)社會主義現代化建設貢獻出自(zi)己(ji)的(de)(de)力量!

初中畢業自我評價12

　　我是(shi)初中(zhong)畢(bi)業班**班的(de)學(xue)生---李泳恩，初中(zhong)畢(bi)業班自(zi)我鑒定(ding)。在這初中(zhong)三年里，在學(xue)校關(guan)懷(huai)、老師指導、家(jia)長關(guan)心、同學(xue)幫組下，我不但(dan)成績(ji)優異，而(er)且廣交朋友，每個學(xue)期都擔(dan)任(ren)班干(gan)部，更(geng)懂(dong)得(de)了做人的(de)道理。

　　我是(shi)一個聰明、善良、懂事、好學的(de)人，在學校我能做到團結同(tong)學，尊敬(jing)老師，按時(shi)完成老師安(an)排的(de)'作業和事情。熱(re)愛勞動，樂(le)于助人是(shi)老師常常教導我們的(de)做人之道(dao)。

　　在家里(li)，尊敬(jing)父(fu)母，耐(nai)心聽(ting)取家長(chang)的(de)(de)教導，幫助(zhu)父(fu)母做家務，減輕(qing)父(fu)母的(de)(de)負擔。雖然我在學習上(shang)思(si)維沒(mei)有(you)其(qi)它(ta)同(tong)學靈敏，但我勤奮好學，比(bi)別(bie)人多做多練。性格(ge)開朗、活潑、天(tian)真、成熟、溫柔的(de)(de)我擅長(chang)有(you)唱(chang)歌、跳舞、古(gu)箏(zheng)、運動。

　　我(wo)(wo)一(yi)直(zhi)很崇拜(bai)袁隆平老教授，他不但知(zhi)識豐富(fu)，而且造福人(ren)類，我(wo)(wo)希(xi)望我(wo)(wo)未來的(de)事業也(ye)能和(he)他一(yi)樣。有理(li)想有目標才能讓(rang)人(ren)進步，我(wo)(wo)會(hui)繼(ji)續發揚我(wo)(wo)的(de)長(chang)處，努力改正自己(ji)的(de)短處。努力學習(xi)，不斷(duan)進步，朝著目標前進，做一(yi)個對社會(hui)有用的(de)人(ren)。

初中畢業自我評價13

　　一

　　初中三年我學(xue)到了(le)(le)很(hen)多知(zhi)識(shi)，思想比(bi)以前有了(le)(le)很(hen)大(da)的提高(gao)，希望(wang)以后能(neng)做一個有理想，有抱負，有文化的人(ren)，為(wei)建(jian)設社會主義中國做出(chu)自(zi)(zi)己的努力。本人(ren)能(neng)自(zi)(zi)覺遵守中學(xue)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xue)和睦相(xiang)處(chu)(chu)，關(guan)心(xin)熱愛集體(ti)，樂(le)于幫助(zhu)別人(ren)，勞動積極肯干，自(zi)(zi)覺鍛煉身體(ti)，經常參加并組織班(ban)級學(xue)校組織的各種課內外(wai)活動。學(xue)習(xi)之余，走出(chu)校門(men)，本人(ren)珍惜每次(ci)鍛煉的機會，與不同的人(ren)相(xiang)處(chu)(chu)，讓(rang)自(zi)(zi)己近距離地接觸社會，感受人(ren)生，品(pin)味生活的酸(suan)甜苦辣。

　　二

　　我(wo)(wo)是一個文(wen)靜的(de)(de)女孩。在繽紛校園生活中(zhong)，我(wo)(wo)得到了很多快樂，與(yu)朋友交往中(zhong)，那種信(xin)(xin)任的(de)(de)笑容，讓我(wo)(wo)難以忘記，我(wo)(wo)用(yong)一顆(ke)熱(re)誠的(de)(de)心(xin)對待(dai)身邊(bian)的(de)(de)同(tong)學(xue)。因(yin)為我(wo)(wo)相(xiang)信(xin)(xin)一分耕(geng)耘一份收(shou)獲。我(wo)(wo)尊敬師長，團結同(tong)學(xue)，樂于助(zhu)人。盡管(guan)學(xue)習方面(mian)，我(wo)(wo)的(de)(de)基礎不夠扎實，但我(wo)(wo)對學(xue)習的(de)(de)工作不敢怠慢，認真學(xue)習，虛心(xin)向老師和同(tong)學(xue)請教。初(chu)中(zhong)三(san)年(nian)是我(wo)(wo)不斷進取、逐步(bu)完善(shan)、充實自己、開拓奮斗的(de)(de)三(san)年(nian)。不管(guan)遇到什么困(kun)難，我(wo)(wo)都會勇(yong)敢面(mian)對，永不退縮。因(yin)此，我(wo)(wo)相(xiang)信(xin)(xin)我(wo)(wo)的(de)(de)明天會更(geng)美好，讓我(wo)(wo)能夠尋找自己的(de)(de)價值。

　　三

　　我(wo)(wo)性格開朗、辦事(shi)穩(wen)重(zhong)、善(shan)于思(si)考、自學(xue)能力強，易于接受新事(shi)物(wu)。我(wo)(wo)的(de)基礎知識(shi)(shi)扎實、實驗(yan)操作(zuo)技能強。是一(yi)名符合時代要求的(de)畢業生。 作(zuo)為學(xue)子，我(wo)(wo)滿(man)懷熱(re)情與追求，期待成功。初中三(san)年(nian)來，思(si)考、書籍和社會實踐使我(wo)(wo)不(bu)斷走向(xiang)成熟(shu)，對知識(shi)(shi)的(de)渴望(wang)，對理想的(de)追求，人際關系的(de)擴展，思(si)維方式的(de)變更(geng)，造(zao)就了我(wo)(wo)日(ri)趨成熟(shu)的(de)思(si)想，培養了我(wo)(wo)務實進取、認真負責的(de)工作(zuo)作(zuo)風和良好的(de)團隊精神。

　　四

　　時(shi)光如(ru)梭，轉眼即逝(shi)。在(zai)學(xue)(xue)習上我(wo)(wo)(wo)(wo)嚴(yan)格(ge)要求自己，后(hou)很(hen)強的(de)(de)(de)(de)分(fen)析能(neng)力(li)(li)，成(cheng)績優異。我(wo)(wo)(wo)(wo)喜歡交朋(peng)友，有很(hen)強的(de)(de)(de)(de)交際能(neng)力(li)(li)。同(tong)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)具有創新意(yi)識和(he)合作(zuo)精神，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)始終(zhong)相信，朋(peng)友對(dui)一個(ge)人(ren)至關重要。作(zuo)為(wei)一名團(tuan)員(yuan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)首(shou)先(xian)思想先(xian)進，積(ji)極投身(shen)實踐(jian)，時(shi)刻(ke)準備為(wei)祖國奉(feng)獻一分(fen)力(li)(li)量。開朗的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)積(ji)極參(can)加(jia)各種活動(dong)，學(xue)(xue)校(xiao)舉行的(de)(de)(de)(de)演(yan)講比賽、同(tong)一首(shou)歌等活動(dong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)都積(ji)極參(can)加(jia)。我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)在(zai)愛心(xin)捐贈活動(dong)中(zhong)(zhong)感受到了(le)情感的(de)(de)(de)(de)意(yi)義。在(zai)課外，我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)同(tong)學(xue)(xue)一起(qi)參(can)加(jia)搞研究性學(xue)(xue)習，在(zai)順應(ying)時(shi)代的(de)(de)(de)(de)前提下(xia)，探討(tao)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們最(zui)感興趣(qu)的(de)(de)(de)(de)課題，這(zhe)(zhe)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)說一樣(yang)重大，因為(wei)它使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)了(le)解了(le)社會，體驗了(le)社會。其(qi)他方面，由于(yu)興趣(qu)愛好，我(wo)(wo)(wo)(wo)參(can)加(jia)了(le)運動(dong)會，足(zu)球，籃球比賽，為(wei)班級爭光。三(san)年的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習生活，使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)增長了(le)知(zhi)識，提高了(le)素質，培養了(le)全(quan)方面的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)，這(zhe)(zhe)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)以后(hou)貢獻社會打下(xia)了(le)堅實的(de)(de)(de)(de)基礎。當然，我(wo)(wo)(wo)(wo)也 發(fa)現(xian)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)不足(zu)，吃(chi)苦(ku)精神不夠，韌勁欠缺。當然，我(wo)(wo)(wo)(wo)會努力(li)(li)完善我(wo)(wo)(wo)(wo)，用全(quan)新的(de)(de)(de)(de)面貌去應(ying)對(dui)新的(de)(de)(de)(de)挑戰。作(zuo)為(wei)，跨世紀的(de)(de)(de)(de)新一代，我(wo)(wo)(wo)(wo)即將(jiang)告別(bie)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)時(shi)代的(de)(de)(de)(de)酸甜苦(ku)辣(la)，邁入(ru)高校(xiao)尋找另(ling)一片(pian)更加(jia)廣闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)天(tian)空。在(zai)這(zhe)(zhe)，我(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)更加(jia)努力(li)(li)，也以次書寫(xie)人(ren)生的(de)(de)(de)(de). 篇章中(zhong)(zhong)最(zui)光輝的(de)(de)(de)(de)一頁。

　　五

　　本人性格開朗、儀態(tai)端正，尊(zun)師(shi)重道、品(pin)德(de)優良。在學校(xiao)與同學相處融洽，互相學習、相互幫助。課堂上(shang)認真聽(ting)講(jiang)、積極發言、善于(yu)提(ti)出問題。在學習上(shang)認真按時完成作業，每次(ci)考試后能夠(gou)認真總結經(jing)驗和(he)教訓。

　　在(zai)(zai)家(jia)里，經常幫忙父母做家(jia)務。雖(sui)然有時會因為青(qing)春期的(de)(de)(de)逆(ni)反心理和(he)家(jia)長吵嘴(zui)，但是事后自己(ji)主動與父母溝通并誠懇(ken)道歉。本人擅長跳(tiao)遠，具有堅(jian)持(chi)體(ti)育鍛煉的(de)(de)(de)習慣，上體(ti)育課認(ren)真、不(bu)偷懶(lan)。在(zai)(zai)文化科目里，自己(ji)認(ren)真的(de)(de)(de)對待，書法(fa)、字體(ti)工整(zheng)。

　　在(zai)學習之余，積極地參加各種公益活動，關(guan)心(xin)國家大事，全面培養(yang)自己的(de)實踐創新能(neng)力。本人具有(you)較強(qiang)的(de)思(si)考能(neng)力，對藝術有(you)濃(nong)厚的(de)興趣(qu)，具有(you)較好的(de)審美能(neng)力。

　　在(zai)初(chu)中三年的(de)學習中，自己的(de)各(ge)方面(mian)都有很大的(de)進步(bu)。希(xi)望能在(zai)以后的(de)日子(zi)里，越做(zuo)越出色！

　　六

　　我性格開(kai)朗(lang)，在(zai)(zai)校期間(jian)(jian)能(neng)自己遵守學(xue)(xue)校及班級紀律，熱愛運動，并積(ji)極參(can)與(yu)(yu)學(xue)(xue)校組織的(de)各項活(huo)動；與(yu)(yu)同學(xue)(xue)和睦相處(chu)，尊(zun)敬師長，熱愛班集體(ti)，能(neng)為班集體(ti)貢獻出自己的(de)力(li)量(liang)；愛好廣泛，在(zai)(zai)閑(xian)暇(xia)的(de)課余時(shi)間(jian)(jian)里我充分(fen)支配自己的(de)時(shi)間(jian)(jian)：閱讀(du)各種(zhong)書籍，看電影，鍛(duan)煉身(shen)體(ti)，做一(yi)(yi)些力(li)所(suo)能(neng)及的(de)家務(wu)等等。在(zai)(zai)學(xue)(xue)習方面我認真完成作業，雖然(ran)目前沒(mei)有(you)取得較大成功但(dan)是成績較為穩(wen)定，且一(yi)(yi)直(zhi)對學(xue)(xue)習抱有(you)積(ji)極向上的(de)心態，也希望能(neng)在(zai)(zai)最后(hou)的(de)這段日(ri)子中(zhong)多加努(nu)力(li)在(zai)(zai)中(zhong)考中(zhong)突破自己給我的(de)初中(zhong)生涯畫上一(yi)(yi)個完美的(de)句號。

　　當然我也(ye)深刻認識(shi)到自己(ji)的(de)不(bu)足，在(zai)學習(xi)上較(jiao)于(yu)浮(fu)躁，不(bu)能持之(zhi)以恒是我的(de)缺點(dian)，對此我還需多加(jia)向(xiang)在(zai)這方面做(zuo)的(de)比較(jiao)好的(de)同學學習(xi)；另(ling)外(wai)書寫(xie)還不(bu)夠工整，這一(yi)點(dian)還需日后多加(jia)練習(xi)。

　　這(zhe)三年間(jian)，經歷了大大小(xiao)小(xiao)種種的(de)(de)磨練，我(wo)也有(you)了不少的(de)(de)收獲(huo)：在一些(xie)問題上(shang)勇于表達自己的(de)(de)主見(jian)而不是一味(wei)依(yi)賴老師(shi)家長；學習的(de)(de)同時，我(wo)也學會了怎樣(yang)處理人(ren)際(ji)關系；通(tong)過與同學的(de)(de)相(xiang)處對團(tuan)隊(dui)精神、團(tuan)隊(dui)合作有(you)了更加深刻的(de)(de)認識。

初中畢業自我評價14

　　緊張(zhang)有序的(de)(de)初中生(sheng)活(huo)即將與我(wo)告別。我(wo)在老(lao)師(shi)的(de)(de)教導下，我(wo)在德、智(zhi)、體方面全面發展，逐漸從幼稚(zhi)走向成熟。我(wo)是一個性格開朗、聽話懂事(shi)、誠(cheng)實質樸(pu)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)。對老(lao)師(shi)分配的(de)(de)任務認真負責(ze)，能(neng)(neng)積極向上，喜歡(huan)和(he)同學(xue)(xue)討(tao)論解決(jue)問題，經(jing)常參加(jia)班級學(xue)(xue)校組織的(de)(de)各種課內外(wai)活(huo)動；能(neng)(neng)與同學(xue)(xue)和(he)睦相處，尊敬師(shi)長，自(zi)覺鍛煉身體，能(neng)(neng)迅速的(de)(de)適應各種環境，并(bing)融合其(qi)中。初中三年我(wo)自(zi)己學(xue)(xue)到了許多知識，自(zi)己學(xue)(xue)習(xi)(xi)上雖然(ran)很努(nu)力，但是自(zi)己的(de)(de)成績不夠理想，希望以(yi)后在學(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)生(sheng)活(huo)中，能(neng)(neng)摸索出適合自(zi)己高效(xiao)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)方法。

　　我自入學(xue)以(yi)來(lai)，自己就一直(zhi)遵守學(xue)校(xiao)的(de)各項規章制度，具有良好的(de)思(si)想道德品質(zhi)，各方面較好。有強烈的(de)集體榮譽感，堅(jian)持實事求是的(de)原則。思(si)想端(duan)正，能吃苦(ku)耐勞，有崇高的(de)理想和偉大的(de)目標。

　　在日常生活中(zhong)，我自己也(ye)是十分重視鍛煉身(shen)體(ti)，具有良好的心理和身(shen)體(ti)素質，體(ti)育成績(ji)優(you)秀，體(ti)鍛達(da)標。在校(xiao)運會和市(shi)運會上取得優(you)秀的`成績(ji)。

　　生(sheng)活上(shang)，為人樸實真誠，生(sheng)活獨(du)立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，樂于助人，對班級交(jiao)給的任務都能(neng)認(ren)真及時完成(cheng)。

　　經過這幾年的學習，我在(zai)德、智(zhi)、體諸(zhu)方(fang)面都有(you)所進步，但也清醒地認識到自己(ji)的不足之處，學習還應(ying)更加細心(xin)，爭(zheng)取在(zai)中(zhong)(zhong)考中(zhong)(zhong)發揮自己(ji)的水(shui)平(ping)。

初中畢業自我評價15

　　我(wo)性格開朗，在(zai)(zai)校(xiao)期(qi)間能自(zi)己遵守學(xue)(xue)(xue)校(xiao)及(ji)班(ban)(ban)(ban)級紀律，熱愛(ai)運動(dong)，并(bing)積(ji)極(ji)參與學(xue)(xue)(xue)校(xiao)組織的各(ge)項活動(dong)；與同(tong)學(xue)(xue)(xue)和睦相處(chu)，尊(zun)敬師長，熱愛(ai)班(ban)(ban)(ban)集體(ti)，能為班(ban)(ban)(ban)集體(ti)貢(gong)獻出(chu)自(zi)己的力量；愛(ai)好廣泛，在(zai)(zai)閑暇的課余時間里我(wo)充分(fen)支配(pei)自(zi)己的時間：閱(yue)讀各(ge)種書(shu)籍，看電影(ying)，鍛煉身體(ti)，做一些(xie)力所(suo)能及(ji)的家務等等。在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習方面我(wo)認真完成作業，雖然目(mu)前沒(mei)有(you)取得(de)較大成功但是成績(ji)較為穩(wen)定，且一直(zhi)對學(xue)(xue)(xue)習抱(bao)有(you)積(ji)極(ji)向上(shang)(shang)的心態，也希望(wang)能在(zai)(zai)最后的這段日(ri)子中(zhong)(zhong)多(duo)加(jia)努力在(zai)(zai)中(zhong)(zhong)考中(zhong)(zhong)突(tu)破自(zi)己給我(wo)的初中(zhong)(zhong)生涯畫上(shang)(shang)一個完美的句號。

　　當然我(wo)(wo)(wo)也(ye)深(shen)刻(ke)認識到自己的(de)(de)(de)不(bu)(bu)足(zu)，在(zai)學(xue)習上較于浮躁，不(bu)(bu)能持之(zhi)以恒是我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)缺點，對此我(wo)(wo)(wo)還(huan)需多加向在(zai)這方面做的(de)(de)(de)`比較好(hao)的(de)(de)(de)同學(xue)學(xue)習；另外書寫還(huan)不(bu)(bu)夠工整，這一點還(huan)需日(ri)后多加練(lian)習。

　　在(zai)這(zhe)三年里，經歷了(le)大大小小種種的(de)磨(mo)練，我也有了(le)不少的(de)收(shou)獲：在(zai)一些問題上勇于表(biao)達(da)自己的(de)主見而(er)不是(shi)一味依賴老師家長；學習的(de)同時，我也學會了(le)怎樣處(chu)理人際關系；通過與同學的(de)相處(chu)對團隊(dui)精神、團隊(dui)合作有了(le)更加(jia)深刻的(de)認識。

　　初中(zhong)的(de)(de)(de)生(sheng)活在(zai)轉(zhuan)眼間(jian)飛縱(zong)即逝(shi)，不(bu)久后(hou)我們(men)就要迎來我們(men)人生(sheng)中(zhong)的(de)(de)(de)第(di)一個里程(cheng)碑——中(zhong)考。而中(zhong)考過后(hou)等著(zhu)我們(men)的(de)(de)(de)是(shi)更為廣闊(kuo)的(de)(de)(de)知識海(hai)洋(yang)，所以中(zhong)考并(bing)不(bu)意(yi)味著(zhu)結(jie)束，初中(zhong)應屆畢業生(sheng)自(zi)我評價(jia)。而是(shi)新旅程(cheng)的(de)(de)(de)開始。三(san)年的(de)(de)(de)初中(zhong)生(sheng)活是(shi)我人生(sheng)這條線上的(de)(de)(de)一小段，是(shi)閃(shan)閃(shan)發光的(de)(de)(de)一段，它包含了汗(han)水和收獲，為我劃(hua)平(ping)人生(sheng)的(de)(de)(de)線起(qi)著(zhu)至(zhi)關(guan)重要的(de)(de)(de)作用。

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