教師師德自我評價

　　在平凡的(de)學習、工作(zuo)、生(sheng)活(huo)中，我們很多時候都不得不用到自我評(ping)價(jia)，自我評(ping)價(jia)極大(da)地影(ying)響(xiang)人與人之間的(de)交往方式(shi)，也決定著一(yi)個人對(dui)待(dai)他人的(de)態度(du)，還影(ying)響(xiang)對(dui)他人的(de)評(ping)價(jia)。怎么寫自我評(ping)價(jia)才(cai)能(neng)避免踩雷呢？以(yi)下是(shi)小編(bian)收集(ji)整(zheng)理的(de)教師師德自我評(ping)價(jia)，希望(wang)對(dui)大(da)家有所(suo)幫助。

教師師德自我評價1

　　在(zai)這一(yi)學(xue)年度的工作中，我能(neng)夠貫徹(che)國家(jia)的教(jiao)(jiao)育方(fang)針，遵(zun)守規(gui)章制(zhi)度，嚴格執(zhi)行學(xue)校教(jiao)(jiao)學(xue)計(ji)劃，完成教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)工作任務。遵(zun)守《職業(ye)道德(de)規(gui)范》，做到依法執(zhi)教(jiao)(jiao)、愛崗敬業(ye)、熱愛學(xue)生、嚴謹治學(xue)、團結協作、尊重家(jia)長、廉潔從教(jiao)(jiao)、為(wei)人師表。現就(jiu)本學(xue)年的工作小結如(ru)下(xia)：

　　一(yi)、做(zuo)到(dao)了嚴于(yu)律己(ji)，以身(shen)作則，為(wei)人(ren)師(shi)表，時刻注意自(zi)己(ji)的(de)言(yan)行(xing)舉止(做(zuo)到(dao)語言(yan)文明，待人(ren)禮貌，舉止端(duan)莊，衣著樸(pu)實(shi)，儀容整潔(jie))使自(zi)己(ji)在思想、學(xue)(xue)習、勞動、生(sheng)(sheng)活等(deng)多方面做(zuo)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)表率，給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)樹立一(yi)個好的(de)榜樣。教(jiao)師(shi)是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)榜樣，一(yi)言(yan)一(yi)行(xing)都會影響學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)成(cheng)長，必須(xu)言(yan)傳身(shen)教(jiao)相結(jie)合(he)。在具體(ti)的(de).教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)踐中，我始終把師(shi)德放在第一(yi)位，對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)熱心、耐心、貼心，不(bu)歧視(shi)(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)視(shi)(shi)同仁，發現學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進步之后，及時表揚，激(ji)發學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)榮(rong)譽感，并且嚴格約束自(zi)己(ji)的(de)言(yan)行(xing)，因為(wei)我深(shen)知“身(shen)教(jiao)重于(yu)言(yan)教(jiao)”，“為(wei)人(ren)師(shi)表”是多么重要。

　　二、做到了關(guan)心(xin)、愛護全體學(xue)(xue)生，尊重學(xue)(xue)生人(ren)格，從(cong)不體罰學(xue)(xue)生，促(cu)進(jin)學(xue)(xue)生在(zai)(zai)品德、智(zhi)力、體質(zhi)等方面(mian)(mian)全面(mian)(mian)發(fa)展。既是學(xue)(xue)生的(de)(de)老師，又成為(wei)了學(xue)(xue)生值得(de)信任(ren)(ren)的(de)(de)朋友。作為(wei)班主任(ren)(ren)，我結合教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)的(de)(de)特(te)點，將思(si)想(xiang)教育(yu)(yu)和(he)(he)品德教育(yu)(yu)貫穿在(zai)(zai)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)活動的(de)(de)全過程中，幫(bang)助(zhu)學(xue)(xue)生逐步(bu)樹(shu)立正確的(de)(de)人(ren)生觀(guan)和(he)(he)價值觀(guan)，促(cu)進(jin)學(xue)(xue)生全面(mian)(mian)發(fa)展。一旦(dan)發(fa)現有(you)學(xue)(xue)生的(de)(de)思(si)想(xiang)出現問題，及時找他(ta)(ta)談心(xin)，糾正他(ta)(ta)的(de)(de)一些不良思(si)想(xiang)和(he)(he)行為(wei)。一旦(dan)有(you)學(xue)(xue)生生病(bing)了，馬上帶(dai)他(ta)(ta)去校(xiao)醫室看(kan)病(bing)，或請家(jia)長過來接孩子回去看(kan)病(bing)。

　　三(san)、在提(ti)高自身(shen)思想政治覺悟的同時，加強教育教學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)理論和業(ye)(ye)務學(xue)(xue)習，不斷提(ti)高教育教學(xue)(xue)業(ye)(ye)務水(shui)平。認真參加科組(zu)教研活動，和同事一起學(xue)(xue)習和探(tan)討專(zhuan)業(ye)(ye)知識以(yi)及教學(xue)(xue)的新觀念、新思想，并(bing)把這些新的教學(xue)(xue)方法運用到教學(xue)(xue)中去。

　　四、遵守國家法律法規(gui)，熱愛學校(xiao)，遵守學校(xiao)規(gui)章制度(du)。從不(bu)(bu)遲到(dao)或者(zhe)早退，有(you)時候(hou)生病了也能堅持(chi)上好課。我盡量做(zuo)到(dao)嚴于律己，對工作(zuo)認(ren)真負責，一絲不(bu)(bu)茍;與同事團結(jie)協作(zuo)，顧全大(da)局。

教師師德自我評價2

　　作為一(yi)名教(jiao)師，本(ben)人(ren)能認真參加(jia)學(xue)(xue)校(xiao)組織的(de)政治學(xue)(xue)習，積極響(xiang)應黨的(de)號召，堅決執行黨的(de)方針、政策，忠(zhong)于人(ren)民的(de)教(jiao)育(yu)事業(ye)，模范遵守《中小學(xue)(xue)教(jiao)師職業(ye)道德規范》，愛崗敬業(ye)，關心集(ji)體，樂于助人(ren)。在(zai)工作上兢(jing)(jing)兢(jing)(jing)業(ye)業(ye)，備好每(mei)(mei)一(yi)節(jie)課(ke)，上好每(mei)(mei)一(yi)堂課(ke)，批好每(mei)(mei)一(yi)份作業(ye)，教(jiao)育(yu)好每(mei)(mei)一(yi)個學(xue)(xue)生，努力去做一(yi)個深(shen)受學(xue)(xue)生尊重和信賴的(de)老(lao)師。

　　一、熱愛(ai)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)職(zhi)業是做好教(jiao)學(xue)(xue)工作的(de)前提。本(ben)人(ren)始終擁護黨的(de)基本(ben)路(lu)線(xian)，全面貫徹國家的(de)`教(jiao)育方針，自覺(jue)遵守(shou)國家的(de)各(ge)項法律法規，熱愛(ai)教(jiao)育事業和本(ben)職(zhi)工作，對(dui)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)這個職(zhi)業充滿責任感、幸(xing)福感。一直來，熱愛(ai)學(xue)(xue)校，熱愛(ai)學(xue)(xue)生，注意為(wei)人(ren)師(shi)(shi)(shi)表，廉潔從(cong)表，模范(fan)地遵守(shou)社會公德(de)，時(shi)時(shi)處(chu)處(chu)以(yi)師(shi)(shi)(shi)德(de)規范(fan)的(de)標(biao)準要求(qiu)自己(ji)，教(jiao)書育人(ren)，關心集體，團結、尊重(zhong)同事，恪(ke)盡(jin)職(zhi)守(shou)，嚴謹(jin)治學(xue)(xue)。

　　二、在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)能(neng)堅持(chi)正確的(de)(de)(de)(de)方向，堅持(chi)用發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)眼光(guang)看(kan)待(dai)學(xue)生，以人為(wei)本(ben)，在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)過程中(zhong)，告訴同學(xue)們，只有學(xue)好知識(shi)(shi)才能(neng)提高全民的(de)(de)(de)(de)素質，才能(neng)提升國力，個(ge)人才能(neng)有為(wei)人民服務的(de)(de)(de)(de)本(ben)領，在(zai)(zai)現(xian)代(dai)知識(shi)(shi)迅速擴張(zhang)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，只有掌握(wo)足夠的(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)，才不被時(shi)代(dai)淘(tao)汰。積(ji)極投身于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研工作(zuo)，大膽進行現(xian)代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技術(shu)與數學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)整合的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改嘗試。在(zai)(zai)每(mei)上(shang)完一(yi)堂課，我(wo)都(dou)會寫(xie)下自己(ji)的(de)(de)(de)(de)反思(si)，以不斷督促自己(ji)進步。工作(zuo)之余，我(wo)盡(jin)量每(mei)天擠一(yi)點時(shi)間(jian)閱讀專業(ye)類(lei)的(de)(de)(de)(de)書(shu)籍，不斷給自己(ji)充電。

　　三(san)、關(guan)(guan)心學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，熱愛學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，平(ping)等對待學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。愛學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，就必須(xu)善于走進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的情感世界，就必須(xu)把學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)當作朋友，去(qu)感受他們的喜(xi)怒哀樂(le)。愛學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，要(yao)以尊重和(he)依賴為前提，要(yao)做做到(dao)嚴(yan)中(zhong)有(you)愛、嚴(yan)中(zhong)有(you)章、嚴(yan)中(zhong)有(you)信(xin)、嚴(yan)中(zhong)有(you)度(du)。我經常從(cong)(cong)小處(chu)著手，從(cong)(cong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)關(guan)(guan)心的事尋求最佳教育時機，給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)春風沐浴般的教育。

　　回顧一年來的(de)工(gong)作(zuo)，在得(de)與(yu)失中思索(suo)，自(zi)己一直奉行踏實工(gong)作(zuo)、虛心(xin)學習的(de)原(yuan)則，而這或(huo)喜或(huo)憂(you)、或(huo)得(de)或(huo)失的(de)點(dian)(dian)點(dian)(dian)滴滴必將成為我(wo)(wo)生(sheng)命中的(de)絢麗色(se)彩，點(dian)(dian)綴著我(wo)(wo)的(de)人生(sheng)，在今后的(de)工(gong)作(zuo)中我(wo)(wo)將揚長避(bi)短，爭取百尺竿(gan)頭更進一步!

教師師德自我評價3

　　從畢(bi)業進入教(jiao)師這(zhe)份工作(zuo)至(zhi)今已近一(yi)年，經過這(zhe)一(yi)年的(de)(de)努力工作(zuo)和不斷學習，我受益匪淺。在這(zhe)里我總結(jie)一(yi)下近一(yi)年的(de)(de)得與失，發(fa)揚好的(de)(de)地方(fang)改進不足的(de)(de)地方(fang)，回顧走過的(de)(de)路可(ke)以更好的(de)(de)看清前面的(de)(de)路。

　　道德(de)是(shi)(shi)決(jue)(jue)定(ding)一個人(ren)(ren)價(jia)值的先決(jue)(jue)條件。教師(shi)作為人(ren)(ren)類靈(ling)魂的工程師(shi)，更需要有(you)良(liang)好的師(shi)德(de)。因此這(zhe)一年來我(wo)(wo)堅持學(xue)(xue)(xue)習黨的各種先進(jin)理論，提高自身的思想覺悟，形(xing)成自身正(zheng)確(que)的人(ren)(ren)生(sheng)觀價(jia)值觀。同時(shi)也(ye)積極參加學(xue)(xue)(xue)校組織的各種學(xue)(xue)(xue)習政治活(huo)動，自學(xue)(xue)(xue)過不少社會(hui)哲學(xue)(xue)(xue)，這(zhe)一些都對我(wo)(wo)很(hen)有(you)幫助，我(wo)(wo)本身也(ye)崇拜有(you)巨(ju)大人(ren)(ren)格魅(mei)力(li)的人(ren)(ren)，并一直努力(li)自己(ji)(ji)能(neng)(neng)做到。所(suo)有(you)無論在什么情況(kuang)下，我(wo)(wo)都沒忘政治學(xue)(xue)(xue)習，并以品德(de)至上來要求自己(ji)(ji)。平(ping)時(shi)一直懷著(zhu)謙虛誠懇的態度待人(ren)(ren)做事，能(neng)(neng)和同事和睦相處(chu)。常常不忘幫助別(bie)人(ren)(ren)，樂于助人(ren)(ren)不僅能(neng)(neng)鑄造高尚的品德(de)，而(er)且(qie)自身也(ye)會(hui)得到很(hen)多利益(yi)，幫助別(bie)人(ren)(ren)的同時(shi)也(ye)是(shi)(shi)在幫助自己(ji)(ji)。在與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的接觸(chu)中，我(wo)(wo)注意方法方式，耐心細心地進(jin)行教學(xue)(xue)(xue)工作，深受(shou)家長(chang)歡迎(ying)。

　　“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)為(wei)(wei)師(shi)，德高(gao)為(wei)(wei)范(fan)”。作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一(yi)名新老(lao)師(shi)，在(zai)(zai)如今信息技(ji)(ji)(ji)術(shu)日新月異，發展(zhan)很快的(de)(de)(de)(de)年代，自身的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)識相(xiang)當(dang)(dang)重要(yao)。所以工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)以來，我(wo)(wo)不斷(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，絲毫不敢松懈，繼續學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)我(wo)(wo)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中重要(yao)的(de)(de)(de)(de)一(yi)部(bu)分。除了參加新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培訓(xun)，我(wo)(wo)還(huan)繼續自學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計(ji)算機各方(fang)(fang)面知識，一(yi)有空(kong)閑時(shi)間，我(wo)(wo)便潛心研(yan)究(jiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)技(ji)(ji)(ji)術(shu)，將(jiang)所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理論與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實踐(jian)相(xiang)結合。雖然(ran)在(zai)(zai)這(zhe)一(yi)年的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法還(huan)不是(shi)很成(cheng)(cheng)熟，但(dan)我(wo)(wo)已學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)了很多(duo)并將(jiang)繼續學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。在(zai)(zai)這(zhe)一(yi)年里，我(wo)(wo)擔任十個班級(ji)的(de)(de)(de)(de)信息技(ji)(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)充實而不乏挑戰。“隨風潛入(ru)夜，潤物細(xi)無聲(sheng)”，我(wo)(wo)在(zai)(zai)不斷(duan)反思(si)中積(ji)(ji)累寶貴的(de)(de)(de)(de)經(jing)驗。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)一(yi)項細(xi)致的(de)(de)(de)(de).工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，也是(shi)注重技(ji)(ji)(ji)巧的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，于(yu)是(shi)我(wo)(wo)常(chang)常(chang)想把(ba)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)當(dang)(dang)成(cheng)(cheng)一(yi)門藝術(shu)來研(yan)究(jiu)。不僅(jin)在(zai)(zai)平時(shi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中認(ren)真備(bei)課(ke)(ke)，精心設計(ji)符合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)情的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)預案，在(zai)(zai)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中根(gen)據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)情況，即使(shi)反思(si)并調整教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設計(ji)，盡量(liang)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)發揮學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)自主性，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)快樂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習并學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有所獲。我(wo)(wo)還(huan)積(ji)(ji)極(ji)去聽各位老(lao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂，吸取前輩(bei)的(de)(de)(de)(de)經(jing)驗完善(shan)自己的(de)(de)(de)(de)不足。在(zai)(zai)一(yi)年的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中，我(wo)(wo)所任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)班級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習都很積(ji)(ji)極(ji)，這(zhe)既(ji)是(shi)對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)肯(ken)定也是(shi)對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)種鼓(gu)勵(li)。當(dang)(dang)然(ran)，這(zhe)一(yi)些是(shi)遠(yuan)遠(yuan)不夠的(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)海無涯，今后我(wo)(wo)將(jiang)花更多(duo)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間在(zai)(zai)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法、策略的(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)上。

　　既然已走上了教師(shi)路(lu)，“路(lu)漫(man)漫(man)其修遠兮，吾將上下而(er)探索”，相(xiang)信在今(jin)后(hou)的(de)工(gong)作(zuo)學習中，我(wo)定能改(gai)善(shan)不(bu)(bu)足(zu)，發揚優點(dian)，在教育的(de)路(lu)上越走越好，全(quan)面(mian)而(er)不(bu)(bu)失風格!

教師師德自我評價4

　　從畢業進(jin)入教師這份工(gong)作至(zhi)今已近一(yi)年，經過這一(yi)年的(de)努力工(gong)作和不斷學習(xi)，我受(shou)益(yi)匪淺。在這里我總結一(yi)下近一(yi)年的(de)得與(yu)失，發(fa)揚好的(de)地方改進(jin)不足的(de)地方，回顧走過的(de)路可以更好的(de)看清前面的(de)路。

　　道(dao)德(de)是決定一個(ge)人(ren)價(jia)(jia)值的(de)(de)(de)先決條件。教師作為人(ren)類靈魂的(de)(de)(de)工(gong)程師，更需要有(you)良好(hao)的(de)(de)(de)師德(de)。因(yin)此(ci)這(zhe)一年來我堅持學(xue)(xue)習黨的(de)(de)(de)各(ge)種先進理論(lun)(lun)，提高自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)思想覺悟，形(xing)成自(zi)(zi)身正確的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)觀(guan)價(jia)(jia)值觀(guan)。同時(shi)也(ye)(ye)積極參加學(xue)(xue)校組織(zhi)的(de)(de)(de)各(ge)種學(xue)(xue)習政(zheng)治活動，自(zi)(zi)學(xue)(xue)過不(bu)(bu)(bu)少(shao)社(she)會哲學(xue)(xue)，這(zhe)一些都對(dui)我很有(you)幫助(zhu)(zhu)，我本身也(ye)(ye)崇拜(bai)有(you)巨(ju)大(da)人(ren)格(ge)魅力的(de)(de)(de)人(ren)，并一直(zhi)努力自(zi)(zi)己(ji)能做到。所有(you)無(wu)論(lun)(lun)在(zai)什么情況下，我都沒(mei)忘(wang)政(zheng)治學(xue)(xue)習，并以(yi)品(pin)德(de)至(zhi)上來要求自(zi)(zi)己(ji)。平時(shi)一直(zhi)懷(huai)著謙(qian)虛誠(cheng)懇(ken)的(de)(de)(de)態度待人(ren)做事，能和同事和睦相處。常常不(bu)(bu)(bu)忘(wang)幫助(zhu)(zhu)別人(ren)，樂于(yu)助(zhu)(zhu)人(ren)不(bu)(bu)(bu)僅(jin)能鑄造高尚的(de)(de)(de)品(pin)德(de)，而且自(zi)(zi)身也(ye)(ye)會得到很多利益，幫助(zhu)(zhu)別人(ren)的(de)(de)(de)同時(shi)也(ye)(ye)是在(zai)幫助(zhu)(zhu)自(zi)(zi)己(ji)。在(zai)與學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)接觸中，我注意(yi)方法方式(shi)，耐心(xin)細心(xin)地進行教學(xue)(xue)工(gong)作，深受家長歡迎。

　　“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高為(wei)(wei)師，德高為(wei)(wei)范”。作為(wei)(wei)一(yi)(yi)名新老師，在(zai)(zai)(zai)如今(jin)信(xin)息技(ji)(ji)術(shu)(shu)日新月異，發展很快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)代，自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)識(shi)相(xiang)當重要。所(suo)以工(gong)(gong)(gong)作以來，我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)斷(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，絲毫不(bu)(bu)敢(gan)松懈，繼(ji)續(xu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)工(gong)(gong)(gong)作學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)部分(fen)。除了(le)參加(jia)新教(jiao)(jiao)(jiao)師培訓，我(wo)(wo)(wo)(wo)還繼(ji)續(xu)自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計(ji)算機(ji)各方(fang)(fang)(fang)面(mian)知識(shi)，一(yi)(yi)有空閑時(shi)間(jian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)便潛心研究教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)法，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)技(ji)(ji)術(shu)(shu)，將所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理論(lun)與教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實踐相(xiang)結合。雖然(ran)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)一(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)法還不(bu)(bu)是(shi)很成(cheng)熟，但我(wo)(wo)(wo)(wo)已學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到了(le)很多并(bing)將繼(ji)續(xu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。在(zai)(zai)(zai)這(zhe)一(yi)(yi)年(nian)里，我(wo)(wo)(wo)(wo)擔(dan)任(ren)十個班級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息技(ji)(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，工(gong)(gong)(gong)作充實而不(bu)(bu)乏挑戰。“隨風潛入夜(ye)，潤物細(xi)(xi)無聲”，我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)不(bu)(bu)斷(duan)反思中(zhong)積累寶(bao)貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)一(yi)(yi)項(xiang)細(xi)(xi)致(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作，也是(shi)注重技(ji)(ji)巧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作，于是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)常(chang)常(chang)想(xiang)把教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)當成(cheng)一(yi)(yi)門藝術(shu)(shu)來研究。不(bu)(bu)僅在(zai)(zai)(zai)平時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作中(zhong)認真(zhen)備課(ke)，精(jing)心設計(ji)符合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)預案，在(zai)(zai)(zai)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)根(gen)據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況，即使反思并(bing)調(diao)整教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設計(ji)，盡量讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生發揮學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`自(zi)主性，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生快樂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)并(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有所(suo)獲。我(wo)(wo)(wo)(wo)還積極(ji)去(qu)聽(ting)各位老教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)，吸取前(qian)輩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)完善(shan)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足。在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)班級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)都很積極(ji)，這(zhe)既(ji)是(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)肯定也是(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)種鼓(gu)勵。當然(ran)，這(zhe)一(yi)(yi)些是(shi)遠遠不(bu)(bu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)海無涯(ya)，今(jin)后我(wo)(wo)(wo)(wo)將花(hua)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)在(zai)(zai)(zai)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)法、策略(lve)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研究上(shang)。

　　既然已走(zou)上了教(jiao)師路(lu)，“路(lu)漫(man)漫(man)其修遠兮(xi)，吾(wu)將上下而探索(suo)”，相信在(zai)今后的工作(zuo)學習(xi)中，我定(ding)能改善不足(zu)，發(fa)揚(yang)優點，在(zai)教(jiao)育的路(lu)上越走(zou)越好，全(quan)面而不失風格(ge)!

【教師師德自我評(ping)價】相關文(wen)章(zhang)：

教師師德自我評價07-03

教師師德師風自我評價07-04

教師師德考核自我評價07-27

教師師德師風的自我評價12-28

教師師德表現自我評價09-17

教師師風師德自我評價03-03

教師師德師風自我評價07-27

教師師德考核自我評價02-13

教師師德表現自我評價02-08