有關自我總(zong)結作文集合6篇

　　總(zong)(zong)結(jie)是對(dui)某一特定時(shi)間段(duan)內的(de)(de)學(xue)習和(he)工作(zuo)生活等(deng)表現情(qing)況加以回顧和(he)分析的(de)(de)一種書面(mian)材(cai)料，他能夠提升我(wo)們的(de)(de)書面(mian)表達能力，是時(shi)候寫一份總(zong)(zong)結(jie)了。但是總(zong)(zong)結(jie)有(you)什(shen)么(me)要求呢？下面(mian)是小編收集整理的(de)(de)自我(wo)總(zong)(zong)結(jie)作(zuo)文6篇，希望對(dui)大家有(you)所幫(bang)助。

自我總結作文 篇1

　　時間過得可真(zhen)快,在翻書(shu)談笑的(de)光景中,金色(se)的(de)九(jiu)月(yue)就這樣結束了,我們迎來了銀色(se)的(de)十月(yue),回首這一個月(yue),種種點點,也有些許(xu)的(de)遺憾慨。

　　學(xue)(xue)習成績不是(shi)(shi)非(fei)常好,但我(wo)(wo)卻在(zai)學(xue)(xue)習的(de)過(guo)程中收獲了許多.開(kai)始,我(wo)(wo)想的(de)是(shi)(shi)如果痛(tong)痛(tong)快快的(de)玩,但是(shi)(shi),看到(dao)周圍的(de)同(tong)學(xue)(xue)都在(zai)認(ren)真學(xue)(xue)習,我(wo)(wo)也(ye)打消了初(chu)衷,開(kai)始認(ren)真學(xue)(xue)習.老師(shi)說:細節是(shi)(shi)我(wo)(wo)們最大的(de)敵人,做(zuo)任何事都要(yao)注意細節.做(zuo)什(shen)么都要(yao)勤于(yu)思考,遇(yu)到(dao)不懂的(de)一定(ding)要(yao)去問老師(shi),才能讓自己的(de)學(xue)(xue)習突(tu)飛猛進.我(wo)(wo)與身邊(bian)同(tong)學(xue)(xue)也(ye)處好了關系(xi),互相幫(bang)助,克服難關.特別(bie)是(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)同(tong)桌(zhuo)湯文,平時總愛幫(bang)助我(wo)(wo).

　　這個月,我在憧憬中懂事(shi)得到了(le)來(lai)之不易的(de)珍惜;在思索中了(le)解了(le)醞釀(niang)已久的(de)真理;在收(shou)獲后(hou)才知(zhi)道努力(li)的(de)甜美.突然覺得自己(ji)似乎明白了(le)許多事(shi)情,但(dan)是(shi)仔(zi)細(xi)琢磨(mo)后(hou)又不盡(jin)然......原來(lai)過去的(de)所見所識都是(shi)那么的(de)薄淺(qian).

　　我(wo)認為下(xia)個(ge)月應該(gai)合(he)理安排時(shi)間(jian),調整好(hao)作息時(shi)間(jian),分配好(hao)學習,娛樂的(de)(de)時(shi)間(jian).時(shi)間(jian)是搞好(hao)的(de)(de)前提與基礎,效率和方法更重要(yao).另外,積(ji)極閱讀(du)有關書(shu)籍(ji)和資料,擴(kuo)大自己的(de)(de)知識面(mian);經常提出問題,與同學討論,向老師(shi)請教;抓住(zhu)點(dian)滴時(shi)間(jian)學習一些其(qi)它(ta)方面(mian)的(de)(de)知識,知識總是有用的(de)(de).

　　一(yi)個(ge)(ge)月的高(gao)中生(sheng)活,必(bi)然在我(wo)的人(ren)生(sheng)長河中留下深深的烙印;一(yi)個(ge)(ge)月所(suo)積累的知識(shi),必(bi)須為(wei)我(wo)今后(hou)的學習進步奠定堅實的基礎,這個(ge)(ge)月是我(wo)人(ren)生(sheng)線上的一(yi)小段(duan),是閃閃發光的一(yi)段(duan),它包(bao)含了汗水與收獲(huo)!

自我總結作文 篇2

　　大學(xue)豐(feng)富多彩的(de)在校(xiao)生活總是美好的(de)，給我帶來(lai)了(le)很多的(de)快樂，更(geng)是讓我懂(dong)得，這是我人生中(zhong)重要(yao)(yao)的(de)一段旅程，我嚴格要(yao)(yao)求自己，注意(yi)摸索學(xue)習(xi)方(fang)法，積極思維，分析、解決(jue)問(wen)題(ti)，學(xue)習(xi)成績優秀(xiu)。

　　學習(xi)(xi)上我(wo)自覺、認真，學習(xi)(xi)方法較(jiao)靈活，能合理(li)(li)的(de)安(an)排好(hao)時間(jian)。有競爭意識，我(wo)課前做好(hao)預習(xi)(xi)，課堂上積極思(si)維，大膽發(fa)表意見，配合好(hao)老師，能較(jiao)高質量(liang)完成(cheng)作(zuo)業，課后(hou)及時的(de)對(dui)知識進(jin)行(xing)歸納、梳(shu)理(li)(li)，使我(wo)的(de)知識系統化。

　　身(shen)為(wei)班長(chang)的我(wo)，在(zai)班級各項(xiang)活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)都能(neng)起(qi)帶頭(tou)作用，對工作認真(zhen)負責。我(wo)認真(zhen)遵(zun)守學(xue)校紀(ji)律，熱愛(ai)班級集體(ti)，積極參加(jia)學(xue)校或年段(duan)組織的各項(xiang)集體(ti)活(huo)動(dong)(dong)，如校運會、足(zu)球賽，為(wei)班級奪得(de)不(bu)少榮譽。我(wo)的勞(lao)動(dong)(dong)積極性強，不(bu)怕臟，不(bu)怕苦，在(zai)創(chuang)衛勞(lao)動(dong)(dong)中(zhong)有突出表現。

　　在(zai)日常生活中，我很重視鍛煉身(shen)體，具有良好的心理和(he)身(shen)體素質，體育的成(cheng)績(ji)優秀，體鍛達標。我興趣(qu)廣泛(fan)，熱愛生活，尤(you)其喜歡繪畫，曾在(zai)年(nian)段書法比(bi)(bi)賽和(he)手抄報(bao)比(bi)(bi)賽中獲獎。熱愛勞(lao)動，能認(ren)真(zhen)負責做(zuo)好每(mei)一次勞(lao)動值周工(gong)作。

　　我(wo)認識(shi)到自(zi)己(ji)也有不足之處，因(yin)此，我(wo)將加(jia)倍(bei)努力(li)(li)，不斷改正缺點，挖掘潛力(li)(li)，以開(kai)拓進取(qu)、熱情務實的精神(shen)面貌去迎接未(wei)來的挑(tiao)戰。我(wo)會加(jia)倍(bei)珍惜(xi)在校(xiao)學習的時(shi)間，用自(zi)己(ji)的努力(li)(li)和汗水使自(zi)己(ji)的明天(tian)變得更(geng)加(jia)輝煌，更(geng)加(jia)美(mei)好(hao)。

自我總結作文 篇3

　　原來語文學習的(de)時候(hou)，我對閱讀(du)題十分(fen)頭疼，甚至看了就頭暈眼花。每次老師讓我們做題的(de)時候(hou)，我一看到閱讀(du)題就十分(fen)緊張。于是，這學期一開始，我就暗下決心，一定要在(zai)老師的(de)指導(dao)下提高自己的(de)閱讀(du)理(li)解能力(li)。

　　這學期，在提高(gao)閱(yue)讀理(li)解(jie)能力方面，我(wo)采(cai)取了如下(xia)做法：

　　第一，提前預(yu)習(xi)課(ke)(ke)文，多(duo)理解課(ke)(ke)文想要表達的內容(rong)和情感。預(yu)習(xi)是(shi)課(ke)(ke)堂學習(xi)的基礎，做好預(yu)習(xi)老(lao)師上(shang)課(ke)(ke)時才能抓住(zhu)重點，對老(lao)師的教學才能心中有(you)數。

　　第二，上(shang)課(ke)專(zhuan)心聽講，多聽老師(shi)分析課(ke)文。老師(shi)的(de)閱讀經驗(yan)和(he)資料占有都(dou)比我們這(zhe)些孩子要(yao)豐富得(de)多，所以要(yao)重視(shi)老師(shi)的(de)引(yin)領作(zuo)用。媽媽告訴我，上(shang)課(ke)專(zhuan)心聽講的(de)孩子學(xue)習起來才能“事半功(gong)倍”，否則就會“事倍功(gong)半”，費時費力也達不到自己想(xiang)要(yao)的(de)效果(guo)。

　　第三(san)，聯系(xi)上下文，理(li)解(jie)重點字、詞語和關鍵句子(zi)的含(han)義。老師特別強調(diao)對字、詞、句的理(li)解(jie)離不開具體的語言環境(jing)。

　　第(di)四，多讀(du)(du)幾遍(bian)原文，因為(wei)老師(shi)一(yi)再(zai)告(gao)誡(jie)我們“書讀(du)(du)百遍(bian)，其義(yi)自見”，閱讀(du)(du)是理(li)解的基礎。第(di)一(yi)遍(bian)先領會作(zuo)者想要表達的意思(si)或思(si)想感情，再(zai)看(kan)一(yi)下(xia)文章后(hou)(hou)面的問題設計(ji)；第(di)二遍(bian)根(gen)據后(hou)(hou)面的題目(mu)有重點地詳細看(kan)相關內(nei)容(rong)，其它內(nei)容(rong)略讀(du)(du)；讀(du)(du)完(wan)第(di)三遍(bian)再(zai)開(kai)始答題，力(li)爭(zheng)把(ba)握地準確(que)些(xie)；做(zuo)完(wan)題目(mu)后(hou)(hou)，再(zai)看(kan)一(yi)遍(bian)原文，算(suan)是對所做(zuo)試(shi)題的檢查。

　　第五(wu)，學會(hui)歸納(na)段(duan)意，概(gai)括文(wen)章的(de)(de)主(zhu)要內(nei)容。通(tong)過找中(zhong)心句(ju)或者串并的(de)(de)方法歸納(na)段(duan)意和(he)層意，再(zai)把(ba)每一段(duan)的(de)(de)意思(si)概(gai)括起來就是文(wen)章的(de)(de)主(zhu)要內(nei)容。

　　第六，準確解答閱讀分析(xi)題目(mu)最重要、最有效的(de)方法就是在原文中找答案，或者摘要出最接近(jin)原文的(de)語言去回答問題。

　　第七，多做一些閱讀理解題，通過訓練培養解題方法，提高(gao)閱讀分析(xi)能力。

　　第八(ba)，把(ba)自(zi)己(ji)做(zuo)過的閱讀理解題裝訂成冊，不斷地總結閱讀經驗(yan)。

　　第九，經常(chang)閱(yue)讀課外(wai)書，通過閱(yue)讀培養自己的感知(zhi)和(he)理解(jie)能力。

　　這就(jiu)是(shi)我(wo)這學期在語(yu)文閱(yue)讀(du)理(li)解(jie)方面采(cai)用的一些方法。現(xian)在，我(wo)的閱(yue)讀(du)理(li)解(jie)能(neng)力大大地提高了。我(wo)還在閱(yue)讀(du)中收獲了許許多(duo)多(duo)的好詞好句，開心極(ji)了。

　　我知道(dao)，這(zhe)就(jiu)叫(jiao)“世上無難事，只要肯登攀”。

自我總結作文 篇4

　　光陰(yin)似箭(jian)，日月如梭。一眨眼的(de)工夫(fu)，一個(ge)(ge)學(xue)(xue)期(qi)就很快就過去了(le)，又(you)迎來(lai)了(le)新(xin)的(de)一年(nian)，新(xin)的(de)學(xue)(xue)期(qi)，又(you)有新(xin)的(de)工作等著我們(men)來(lai)學(xue)(xue)，等我們(men)來(lai)消化，去理解.在(zai)上個(ge)(ge)學(xue)(xue)期(qi)，我沒有好好去學(xue)(xue)習(xi)，去理解，所以在(zai)上個(ge)(ge)學(xue)(xue)期(qi)的(de)考(kao)試才會考(kao)得那么糟(zao)糕，那么差(cha)。不過，現在(zai)又(you)是新(xin)的(de)一年(nian)，新(xin)的(de)學(xue)(xue)期(qi)，我

　　要(yao)整裝待發(fa)(fa)，要(yao)以一個(ge)全新的我去迎接(jie)這個(ge)學期的起點(dian)站，奮發(fa)(fa)圖強(qiang)，永不停步(bu)。

　　在這(zhe)個(ge)學(xue)期里，我(wo)(wo)(wo)不能像上個(ge)學(xue)期一樣浪(lang)費時(shi)(shi)間(jian)(jian)，不懂得(de)珍惜(xi)時(shi)(shi)間(jian)(jian)，所以，我(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)在這(zhe)個(ge)學(xue)期里自我(wo)(wo)(wo)反思(si)，要(yao)(yao)珍惜(xi)現在的時(shi)(shi)間(jian)(jian)，不會再浪(lang)費時(shi)(shi)間(jian)(jian)了(le)。如(ru)果老(lao)(lao)師講(jiang)(jiang)的課我(wo)(wo)(wo)沒有(you)聽(ting)懂或者是(shi)沒有(you)聽(ting)清楚，下課后，我(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)馬(ma)上跑(pao)去問老(lao)(lao)師，直到弄懂為止。在家里，先把老(lao)(lao)師講(jiang)(jiang)過(guo)的課溫(wen)習一遍，再講(jiang)(jiang)給爸爸聽(ting)沒，要(yao)(yao)是(shi)我(wo)(wo)(wo)將得(de)很流利，很舒(shu)暢(chang)的把老(lao)(lao)師講(jiang)(jiang)過(guo)的重點說一遍，證明我(wo)(wo)(wo)把這(zhe)一天(tian)老(lao)(lao)師上課所講(jiang)(jiang)的我(wo)(wo)(wo)全都(dou)注意(yi)聽(ting)了(le)，沒有(you)將小話，這(zhe)是(shi)一種很好的學(xue)習方法。

　　上課時，要(yao)專心聽(ting)講(jiang)，不可(ke)以(yi)跟(gen)前后左右講(jiang)小話(hua)，要(yao)勤做筆記，把(ba)老(lao)(lao)師(shi)講(jiang)過的(de)重點記下來(lai)。回到家里，把(ba)今(jin)(jin)天老(lao)(lao)師(shi)講(jiang)過的(de)課文復習(xi)一(yi)(yi)遍，再做老(lao)(lao)師(shi)布置的(de).作業。做完了作業，找(zhao)一(yi)(yi)些有關(guan)今(jin)(jin)天的(de)資(zi)料看一(yi)(yi)看，做一(yi)(yi)做，這樣就不會忘記今(jin)(jin)天老(lao)(lao)師(shi)所講(jiang)過的(de)課，還可(ke)以(yi)順便預習(xi)明天老(lao)(lao)師(shi)所要(yao)講(jiang)的(de)課，做好(hao)一(yi)(yi)個預習(xi)的(de)準(zhun)備。

　　在(zai)作業上，我要用認(ren)真的態度(du)去對待(dai)作業。要把(ba)作業寫得工(gong)工(gong)整整，先把(ba)算是或者是把(ba)答案寫在(zai)草稿紙上，確定對了以(yi)后才抄到作業本上。要是作業有弄不明白的地方可以(yi)問同學老師(shi)，也可以(yi)恩爸爸媽媽。

　　我(wo)會在這(zhe)個學(xue)期里(li)好(hao)好(hao)學(xue)習，爭(zheng)取用優秀的(de)成(cheng)績(ji)匯(hui)報(bao)爸爸媽媽。

自我總結作文 篇5

　　轉(zhuan)眼間，一個學期就這(zhe)樣匆(cong)匆(cong)流逝了(le)。自上(shang)學期末至現在(zai)，我的表現都(dou)不(bu)是(shi)很(hen)好，成績也不(bu)是(shi)很(hen)理(li)想。

　　是(shi)我(wo)放縱了(le)自己。　來自：作(zuo)文大全　　雖然感覺(jue)似乎沒(mei)什么不(bu)同，但(dan)卻有(you)什么變(bian)了(le)。上課不(bu)那么認真，會走神(shen)，甚(shen)至(zhi)想睡(shui)覺(jue)，尤(you)其是(shi)最(zui)近上數學課的(de)時候。有(you)時不(bu)思考(kao)，會發下呆，對學習(xi)的(de)積極性也不(bu)如以前(qian)了(le)，中午的(de)數學作(zuo)業(ye)，四次(ci)只抄(chao)了(le)兩次(ci)，還帶漫(man)畫書籍(ji)來學校。成績好象在下滑，對學習(xi)的(de)興趣和熱(re)情也減(jian)退了(le)，像(xiang)是(shi)在混日子，是(shi)我(wo)沒(mei)有(you)了(le)目標。

　　最近腦(nao)袋有些空(kong)(kong)空(kong)(kong)的，茫然(ran)，不(bu)知(zhi)所措，突然(ran)間不(bu)知(zhi)道自(zi)己(ji)該(gai)干什么(me)，有什么(me)可干。我知(zhi)道我現(xian)在的狀況是極(ji)為不(bu)利(li)的。這學期(qi)是關鍵(jian)的，如果再(zai)這樣持續下去，什么(me)都完了(le)。我應該(gai)再(zai)樹立起(qi)一個(ge)目標，朝(chao)那個(ge)方向繼續發(fa)展。

　　我不會讓自(zi)己(ji)(ji)墮(duo)落了。這次的(de)反省讓我認(ren)清了自(zi)己(ji)(ji)。這段(duan)時(shi)間對于我來(lai)說，是一個空白期，知識有點硬(ying)塞(sai)進去的(de)感覺。在(zai)以后的(de)日子里，我會收拾好自(zi)己(ji)(ji)的(de)情(qing)緒，好好學習。

自我總結作文 篇6

　　本人自入學以(yi)來，一直遵守學校(xiao)的(de)(de)(de)各(ge)項規章制度，具有良好的(de)(de)(de)思(si)想道 德品質，各(ge)方面表現優秀。有強烈(lie)的(de)(de)(de)集體榮譽(yu)感和工作責任(ren)心，堅持實事求(qiu)事的(de)(de)(de)原(yuan)則。

　　本人思(si)想端正，能(neng)吃(chi)苦耐(nai)勞，有(you)崇高(gao)的理想和偉大(da)的目標，注重個人道德(de)修養，養成良好的生活(huo)作風，樂(le)于助人，關(guan)心國家大(da)事。

　　在校期間，本(ben)人一直勤奮學(xue)(xue)(xue)習，刻苦鉆研，通(tong)過(guo)系(xi)統地學(xue)(xue)(xue)習掌握(wo)較為(wei)扎(zha)實(shi)的(de)(de)基礎知識。由于有(you)良好(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習作風和明(ming)確的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習目標，曾獲得(de)優(you)秀團員、三好(hao)學(xue)(xue)(xue)生等榮譽，得(de)到(dao)了(le)老師及同(tong)學(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)肯定，樹立了(le)良好(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習榜樣。

　　在課余時(shi)間，本人積(ji)極參(can)加(jia)體(ti)育鍛煉(lian)，增強(qiang)身體(ti)素質，也(ye)熱愛勞動(dong)，積(ji)極參(can)加(jia)校開(kai)展(zhan)的(de)各(ge)項文(wen)體(ti)活動(dong)，參(can)加(jia)社會實踐，繼(ji)承和發揚了(le)艱苦(ku)奮(fen)斗的(de)精神，也(ye)參(can)加(jia)了(le)校文(wen)學社和書法協會，豐富了(le)課余生(sheng)活，使自己在各(ge)方面都(dou)得到了(le)相應的(de)提高。

　　寶(bao)劍鋒從磨(mo)礪出，梅花香自(zi)苦寒來，本人堅(jian)信通過不(bu)斷地學習和努(nu)力，使自(zi)己成(cheng)為一(yi)個有理(li)想、有道德、有文化、有紀律的(de)學生，以優異的(de)成(cheng)績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻(xian)我畢(bi)生的(de)力量。

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