幼兒園教師工作自我總結范文

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的幼兒園教師工作自我總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教師工作自我總結范文1

　　邁步走來，又是一個學期的。

　　一年下來的終點站、在這去舊迎新的末端。我們該如何詮釋在這一年短暫而漫長的歲月里，總和敘述這一年的得與失。

　　在這半年的工作中、我不僅是在工作，更是在工作中學習。在社會中實踐、在實踐中提升自己，然而正是這個工作與學習相合的時間段里、我一點一點的在積累、在吸取著各種幼兒教育的科學理論。

　　下半年里、我不再像是初入社會的那般稚嫩、反而不斷從工作中歷練自己，嘗試做各種自己不敢嘗試的工作、剛開始我很害怕、很擔憂，但是有一個同事對我說：無論什么工作、什么任務、如果連自己都懷疑自己，那有誰還會認可你。對于這些東西，以后不管到哪里、都會用的著。就是這番話告誡著我：工作就是不斷嘗試、不斷創新、日新月異的社會需要我們去改革創新。

　　這個學期即將拉下帷幕、在這帷幕背后，珍藏著我一年來得喜怒哀樂。我無法忘記、無法形容。

　　總這一個學期、工作上還是需要本著“愛心、細心、耐心、真心”去對待每一個活潑可愛的孩子，樹立良好的師生關系、做事秉著認真熱誠的態度去完成各項工作任務。

　　在教學方面：

　　1、樹立正確的教育理念

　　在本學期中、我所負責教學的科目是：健康、科學、社會、美術、國學、以及英語復習。在看似簡單的科目中卻經常蘊藏著各種易犯的錯誤，我們應及時指導孩子。就像美術課上、一副成人看來很簡單的畫、但是對于孩子，就比較難掌握其的顏色搭配、畫面比例。這時、我們就應該切合實際與孩子說明，讓他們真正的感覺畫畫帶來的樂趣、從而用心去畫好自己的美術作品。

　　2、不斷提高自身的素質

　　在生活上、工作上積極主動認真的配合主班老師完成各項任務、與家長建立良好的溝通橋梁，運輸與灌溉更多真實與快樂的東西。

　　3、強化自身的理論知識

　　知識永遠都沒有止境的、不僅是課本上得理論知識、更重要的事隨時隨地的學習生活上工作上的知識，吸取有經驗老師的管理方式與上課方式、從而更好的為自己的教學道路做鋪墊。

　　4、熱愛教育事業、相信自己

　　教師是一個平凡而輝煌的事業、一路上收獲無數的喜怒哀樂。我相信自己會努力把工作做好。因為我有著對學前教育的熱忱。

幼兒園教師工作自我總結范文2

　　不經意中，又一個學期接近了尾聲。在本學期中，本人竭盡自己最大的.努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。現將本學期的各項工作總結如下：

　　一、生活自理能力方面。

　　幼兒的發展是在活動中實現的，孩子是生活的主人，小班生活活動給孩子各方面發展提供了豐富的內容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。

　　1、在平時的一日活動中，本人利用各種教學活動、游戲、獎勵水果娃娃、等形式積極的引導孩子吃完自己的一份飯菜，不剩米粒。并將能力強的孩子和能力差的孩子一起用餐，使用餐速度較慢的幼兒向稍快的幼兒學習，并改掉用餐說話的壞習慣。還請用餐習慣好，吃得又快又干凈的孩子發調羹，以此來鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些。現在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高。

　　2、隨著天氣漸漸轉暖，孩子們的衣服也減少了，本人鼓勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學會了自己拉褲子，孩子們午睡的時候，教會孩子們將褲子翻正放在他們的墊背下，起床時再一個個地指導孩子們將有漂亮圖案的花紋穿在前面，鼓勵孩子自己穿褲子，對能力差一點的孩子，并個別引導幫著一起穿。現在到孩子們起床的時候，只要一聽到起床的信號，孩子們就會很快的穿褲子、鞋子，基本上都能自己完成。

　　3、現在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰，為了幫助孩子克服這個技能障礙，我們利用中午吃水果的機會，遵循教育源于生活的原則，通過兒歌、看示范、動手學使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果。現在我們吃餅干、香蕉、桔子等有殼的食物時，孩子們都會自己拆、剝，并把果殼扔進垃圾簍里，現在已不再需要老師、阿姨幫忙了。

　　二、教育教學工作方面。

　　記得剛開學時，本人就已經想方設法布置好了春節熱鬧、喜慶的教室環境，并邀請班級每位幼兒的家長來園參加慶元宵做圓子的活動，讓孩子們感受親子活動帶來的溫馨，并增進親子間的感情。

　　3月27日全園開展了音樂教學大比武活動，本人上課的題為《我的朋友在哪里》本節課的教案是通過自己構思設計的，活動前還主動邀請了實驗園的沈老師前來聽課，課后，園領導、沈老師肯定了本人這堂課的兩點，同時也中肯地提出了自己的想法和建議，相信在大家的幫助下，教學水平得到進一步的提高。

　　4月28日，全園開展了家長半日開放活動，本人執教的是語言《小腳的朋友》，通過家長看課、聽課，讓家長多方位了解自己孩子在園的表現，另從家長的評課反饋表中可以讓我們了解到，我們的家長是非常支持我們的工作，而且對我們的教學展示給予了較好的評價，更是促進我們做好工作地催化劑。

　　6月12日，全園開展了雙高課評比活動，本人執教了科學《涼快招術》，在設計中，結合《建構式課程》的教參，并自己略做修改，效果較好。通過這種同課異構的形式，讓本人在聽課中看到了同樣的課產生不同的教學效果，打開了教師的教學思路，彰顯教師教學個性，真正體現了資源共享，優勢互補。每次開課后，本人都積極撰寫教學反思，這樣有助于發展自己對教學實踐的判斷、思考和分析能力，從而為進一步深化自己的實踐性知識，直至形成比較系統的教育教學理論提供了有效的途徑。

　　為尊重與挖掘每個孩子的愛好與特長，本人早早就為六一的到來而策劃著，輔導的節目有舞蹈《我愛洗澡》、快板《幼兒園，我的家》。六一節那天，當一群美麗、活潑的小可愛在舞臺上認真、自信地表演時，老師和家長都為他們的成長感到由衷的喜悅。臺上一分鐘，臺下十年功，孩子們的開心比什么都重要，因為，忙碌的五月撒下了我們共同努力地汗水、記錄了成長中的歡笑與足跡。

　　橡皮泥活動是我班的一特色活動，為提高幼兒的搓、團、壓等技能，并感受泥塑帶來的快樂，從中體驗成就感。 5月27日，本班開展了《橡皮泥創意賽》的活動，評出一等獎7人，二等獎12人，三等獎16人，教師給予獎狀鼓勵，另為慶六一還給每位幼兒輔導了剪紙作品，并張貼在走廊的作品展示處，這一系列活動的開展，使家長對我們積極的工作態度給予了充分的肯定。

　　三、安全工作方面。

　　幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，本學期我們做到了以下幾點：

　　1、配合晨檢老師的工作，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

　　2、做好幼兒的指甲衛生工作，防止細菌的侵入及抓傷等意外事件。

　　3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到，不讓幼兒離開自己的視線范圍。

　　4、做好交接班工作，和接班老師交接好幼兒的吃藥等情況

　　5、在戶外活動之前，每次都做到事先和孩子說好注意事項，幫助幼兒初步形成并加強安全意識。本學期，我們班無一例安全事故發生。

　　四、家長工作方面。

　　家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長工作，平時我們通過多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、短信平臺、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時和家長聯系。對于一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也及時與家長取得聯系，請家長繼續配合，使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。為了充實家長們的育兒經驗，我們開設家園聯系欄，并不定期的根據孩子和家長的需要及時更換家教欄中有關保育的文章。認真填寫家園聯系冊，積極發動家長辦好班級論壇工作，為家長提供各周教育教學內容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，本學期中，我們召開了班級家長會，家長知識講座、家長測試題，會上對眾多問題進行探討、達成共識。

　　根據讀書節要求，布置家長做好親子閱讀的活動，做到每月上交一篇閱讀體會，并將閱讀體會發在論壇上，供家長學習與交流，請班級里有經驗的家長撰寫育兒經驗帶領家長一起在網上交流育兒文章。通過與家長交流做到家園同步，共同教育好每一位孩子。

　　一個學期結束了，本班幼兒學會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習慣、學習習慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作，需要我們全身心地投入，只要我們自始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細心，那幼兒一定會健康愉快地成長，下學期本人還要再接再勵、不斷努力，使各方面的工作再上一個新的臺階！

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