中(zhong)職生自我總(zong)結(jie)14篇

　　總(zong)結(jie)就是(shi)對(dui)一個時(shi)期的(de)學習、工(gong)作(zuo)(zuo)或(huo)其完(wan)成情況進行(xing)一次全面系統的(de)回顧和分析(xi)的(de)書(shu)面材(cai)料，它在我們的(de)學習、工(gong)作(zuo)(zuo)中起(qi)到(dao)呈上啟下的(de)作(zuo)(zuo)用，因此(ci)十分有必須要寫一份總(zong)結(jie)哦。但是(shi)總(zong)結(jie)有什么要求呢？以下是(shi)小編收集整理的(de)中職生自我總(zong)結(jie)，歡(huan)迎閱讀(du)，希望大家(jia)能夠喜歡(huan)。

中職生自我總結1

　　三(san)年(nian)的中專生活(huo)就要(yao)結束了(le)，我也從坎坷曲折中一步步走過，脫離了(le)幼稚、浮躁和不切實(shi)際，心理上更加成熟、堅(jian)定(ding)，專業功底更加扎(zha)實(shi)。

　　我(wo)自認為無(wu)愧于中專(zhuan)三(san)年，剛入學(xue)時，我(wo)曾為身為中專(zhuan)生(sheng)而懊喪過(guo)。但很快，我(wo)選擇了坦然應(ying)對。因為我(wo)深信，是金子(zi)在(zai)任何(he)地方都(dou)會(hui)發光。所以我(wo)確信，中專(zhuan)生(sheng)的(de)前途也(ye)會(hui)有(you)光明、輝煌(huang)的(de)一天。

　　三(san)年中，我學習(xi)了(le)相(xiang)關(guan)的專(zhuan)業知(zhi)識，參加了(le)多次社會實踐，掌握了(le)專(zhuan)業技能，同(tong)時使計(ji)算機應用水平、英語水平、社交本事有了(le)很大程度的提高。

　　經過這三年(nian)的(de)(de)學(xue)習(xi)使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)懂得了(le)很多，從那天真幼稚的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)，經過那人(ren)生(sheng)的(de)(de)挫折和(he)坎坷(ke)，到此刻成熟、穩重的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)。使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)明白了(le)一個道理，人(ren)生(sheng)不可能存在一帆風順的(de)(de)事，僅有自我(wo)(wo)(wo)(wo)勇(yong)敢地應(ying)對人(ren)生(sheng)中(zhong)的(de)(de)每一個驛站。當然，三年(nian)中(zhong)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)，曾(ceng)也悲(bei)傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)不足和(he)缺陷。但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)反省了(le)，這只是上(shang)天給予的(de)(de)一種考驗，是不能跌(die)倒的(de)(de)。中(zhong)專生(sheng)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)應(ying)當善(shan)用(yong)于揚長避短的(de)(de)方法來促進自我(wo)(wo)(wo)(wo)，提高自我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)綜合水(shui)平(ping)本事。

　　這三年(nian)的(de)(de)鍛煉，給(gei)我(wo)僅是(shi)初步的(de)(de)經驗積累，對(dui)(dui)于邁(mai)向社會遠遠不夠的(de)(de)。所以，應對(dui)(dui)過(guo)去，我(wo)無(wu)怨無(wu)悔，來到(dao)那里(li)是(shi)一(yi)種明智的(de)(de)選擇；應對(dui)(dui)此刻，我(wo)努力拼搏；應對(dui)(dui)將(jiang)來，我(wo)期(qi)待更(geng)多(duo)的(de)(de)挑戰。戰勝困難，抓住(zhu)每一(yi)個(ge)機遇，相(xiang)信自(zi)我(wo)必須會演(yan)繹出精彩的(de)(de)一(yi)幕(mu)。

中職生自我總結2

　　三年的(de)(de)中(zhong)專(zhuan)(zhuan)生(sheng)活(huo)似彈指一揮間，從剛跨入中(zhong)專(zhuan)(zhuan)時(shi)的(de)(de)失(shi)落和(he)迷茫(mang)，到現(xian)在即將走上(shang)工作崗位的(de)(de)從容(rong)、坦然。我知道，這(zhe)(zhe)又是我們人生(sheng)中(zhong)的(de)(de)一大挑(tiao)戰，角色的(de)(de)轉換。這(zhe)(zhe)除了有較強(qiang)的(de)(de)適(shi)應力和(he)樂觀的(de)(de)生(sheng)活(huo)態度(du)外，更重要的(de)(de)是得益于中(zhong)專(zhuan)(zhuan)三年的(de)(de)學習積累和(he)技能的(de)(de)培養。

　　我(wo)自認(ren)為(wei)無愧于中(zhong)專三年，剛入(ru)學時(shi)，我(wo)曾為(wei)身為(wei)中(zhong)專生而(er)懊喪過。但很快，我(wo)選(xuan)擇了坦然面對。因為(wei)我(wo)深(shen)信(xin)，是金子(zi)在任何地方都(dou)會發光(guang)。所以我(wo)確信(xin)，中(zhong)專生的前(qian)途也(ye)會有(you)光(guang)明、輝(hui)煌(huang)的一天。

　　通過(guo)(guo)(guo)這三年的(de)(de)(de)(de)學習使(shi)我(wo)懂得了(le)很多，從那天(tian)真幼稚的(de)(de)(de)(de)我(wo)，經過(guo)(guo)(guo)那人(ren)(ren)生的(de)(de)(de)(de)挫折和坎坷，到(dao)現在成(cheng)熟、穩重的(de)(de)(de)(de)我(wo)。使(shi)我(wo)明白(bai)了(le)一(yi)(yi)(yi)個道理，人(ren)(ren)生不可(ke)能存在一(yi)(yi)(yi)帆風順的(de)(de)(de)(de)事(shi)，只有自己(ji)勇敢地面對人(ren)(ren)生中的(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)個驛站(zhan)。當然(ran)，三年中的(de)(de)(de)(de)我(wo)，曾也悲傷過(guo)(guo)(guo)、失落過(guo)(guo)(guo)、苦(ku)惱過(guo)(guo)(guo)，這緣(yuan)由于(yu)我(wo)的(de)(de)(de)(de)不足和缺陷。但我(wo)反省了(le)，這只是上天(tian)給予(yu)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種考驗，是不能跌倒的(de)(de)(de)(de)。中專生的(de)(de)(de)(de)我(wo)們應該(gai)善(shan)用于(yu)揚長避短的(de)(de)(de)(de)方法來促進自己(ji)，提高自己(ji)的(de)(de)(de)(de)綜合(he)水(shui)平能力。

　　這(zhe)(zhe)三年的(de)鍛煉(lian)，給我(wo)僅(jin)是(shi)初步(bu)的(de)經驗(yan)積累，對于邁向社會(hui)遠遠不夠的(de)。因此，面(mian)對過(guo)去，我(wo)無怨無悔，來到這(zhe)(zhe)里是(shi)一(yi)(yi)種明(ming)智的(de)選擇；面(mian)對現在，我(wo)努力拼搏；面(mian)對將來，我(wo)期待更多的(de)挑戰。戰勝困(kun)難，抓住每一(yi)(yi)個機遇(yu)，相(xiang)信自己一(yi)(yi)定會(hui)演繹(yi)出(chu)精彩(cai)的(de)一(yi)(yi)幕。

中職生自我總結3

　　我叫(jiao)龍(long)_，是(shi)_職業學院的(de)應屆畢業生(sheng)。縱(zong)觀(guan)我三年中專(zhuan)生(sheng)活，我的(de)學習能力有(you)(you)了進一步的(de)提高，自我約(yue)束能力也(ye)有(you)(you)明(ming)顯的(de)增強，生(sheng)活的(de)自主能力也(ye)有(you)(you)了進一步提高，并且(qie)對人生(sheng)觀(guan)，價值觀(guan)，世(shi)界(jie)觀(guan)都(dou)有(you)(you)了更深的(de)認識。以(yi)下是(shi)我對中專(zhuan)的(de)自我鑒定。

　　生(sheng)活(huo)方面，自從來(lai)到_職院(yuan)，我的生(sheng)活(huo)充滿了(le)(le)愛，充滿了(le)(le)情(qing)(qing)。同(tong)學之(zhi)(zhi)間(jian)的情(qing)(qing)猶(you)如親情(qing)(qing)但更勝親情(qing)(qing)，朋友之(zhi)(zhi)間(jian)的情(qing)(qing)猶(you)如手足之(zhi)(zhi)情(qing)(qing)，職院(yuan)事我都很是(shi)關心(xin)，就這樣(yang)(yang)我愛上了(le)(le)職院(yuan)的每個人(ren)，每件(jian)事物。同(tong)時獨立自主(zhu)的生(sheng)活(huo)在我的美好的中(zhong)(zhong)專三(san)年中(zhong)(zhong)也就這樣(yang)(yang)成熟了(le)(le)起來(lai)，我也就體會到了(le)(le)中(zhong)(zhong)專獨立自主(zhu)的生(sheng)活(huo)是(shi)我們進入社會的生(sheng)活(huo)的根(gen)本。在08年元旦文(wen)藝晚(wan)會上，我組織(zhi)同(tong)學排(pai)練節(jie)目，并獲得了(le)(le)團(tuan)體一等(deng)獎。

　　學(xue)(xue)(xue)習(xi)方面，自(zi)我(wo)(wo)(wo)進職院的(de)第一天起，我(wo)(wo)(wo)就沒有(you)(you)忘記我(wo)(wo)(wo)來職院的(de)目的(de)——學(xue)(xue)(xue)好(hao)知(zhi)識，練好(hao)技能(neng)，學(xue)(xue)(xue)會做人。在(zai)職院，我(wo)(wo)(wo)以(yi)拿到獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金為(wei)短期目標(biao)，并連獲學(xue)(xue)(xue)院獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金兩次；在(zai)專業技能(neng)方面，并通過了PS、FS認證(zheng)等。我(wo)(wo)(wo)以(yi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)更(geng)多知(zhi)識為(wei)目標(biao)，參(can)加了全國長(chang)線自(zi)考(kao)餐飲管理。雖(sui)然我(wo)(wo)(wo)在(zai)有(you)(you)些方面得到了肯定，但(dan)我(wo)(wo)(wo)真正(zheng)實現自(zi)我(wo)(wo)(wo)價值還需要更(geng)加努力，讀(du)到到老，學(xue)(xue)(xue)到老也就成了我(wo)(wo)(wo)最(zui)基(ji)本的(de)思想。

　　社會實(shi)踐方面，我利用課余(yu)時間(jian)在中(zhong)科(ke)網絡公司實(shi)習，把學到(dao)的理論知識(shi)運用到(dao)實(shi)踐中(zhong)，也為我以后(hou)的工作中(zhong)積累了經驗。在當(dang)今這(zhe)個快速發展的信息時代(dai)，我們只有不斷汲取新(xin)知識(shi)，才不會落伍，才可(ke)能戰勝自己。

　　思想方面，我(wo)經(jing)過(guo)班級的(de)初選，到(dao)系審核，再到(dao)院的(de)批準，我(wo)成(cheng)了_職業(ye)技術學院南校區第十四期入黨積極分子培(pei)訓班中的(de)一(yi)員(yuan)，并經(jing)過(guo)學習與考核，拿(na)到(dao)了結業(ye)證(zheng)書。

　　三年里，我(wo)在(zai)各方面(mian)都取得了不(bu)錯的(de)成(cheng)績，今后我(wo)也將更認真(zhen)積極(ji)地去創(chuang)造(zao)我(wo)的(de)價值并(bing)去認真(zhen)實(shi)現(xian)自我(wo)的(de)價值，讓我(wo)的(de)生活充滿生機，走向更美好的(de)未來！

中職生自我總結4

　　三(san)年的(de)中(zhong)(zhong)專(zhuan)生(sheng)活似彈指一(yi)(yi)揮間，從剛跨(kua)入中(zhong)(zhong)專(zhuan)時(shi)的(de)失落和迷茫，到此刻即將走上工作崗(gang)位的(de)從容、坦(tan)(tan)然。我(wo)明白，這又是(shi)我(wo)們人(ren)生(sheng)中(zhong)(zhong)的(de)一(yi)(yi)大挑戰，主(zhu)角的(de)轉換。這除了(le)有(you)較(jiao)強的(de)適應力和樂觀(guan)的(de)生(sheng)活態度外(wai)，更重要的(de)是(shi)得益于(yu)中(zhong)(zhong)專(zhuan)三(san)年的(de)學(xue)習積累和技(ji)能的(de)培養。我(wo)自認為(wei)無愧于(yu)中(zhong)(zhong)專(zhuan)三(san)年，剛入學(xue)時(shi)，我(wo)曾為(wei)身為(wei)中(zhong)(zhong)專(zhuan)生(sheng)而懊喪過。但很快，我(wo)選取了(le)坦(tan)(tan)然應對(dui)。因為(wei)我(wo)深信，是(shi)金子在任何地方都會發光(guang)。所(suo)以我(wo)確(que)信，中(zhong)(zhong)專(zhuan)生(sheng)的(de)前(qian)途也會有(you)光(guang)明、輝(hui)煌的(de)一(yi)(yi)天。

　　通過(guo)(guo)這(zhe)三年的(de)(de)(de)學習使我(wo)(wo)懂得了很多，從(cong)那天(tian)真幼稚的(de)(de)(de)我(wo)(wo)，經過(guo)(guo)那人生的(de)(de)(de)挫折和坎坷，到此刻成熟、穩(wen)重的(de)(de)(de)我(wo)(wo)。使我(wo)(wo)明白了一(yi)個道(dao)理，人生不(bu)(bu)可能存在一(yi)帆風順的(de)(de)(de)事(shi)，只有自(zi)(zi)己(ji)勇敢地應對人生中的(de)(de)(de)每一(yi)個驛站。當然，我(wo)(wo)也曾悲傷過(guo)(guo)、失(shi)落過(guo)(guo)、苦惱過(guo)(guo)，這(zhe)緣(yuan)由于(yu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)足(zu)和缺陷。但我(wo)(wo)反省了，這(zhe)只是上天(tian)給(gei)予的(de)(de)(de)一(yi)種考(kao)驗，是不(bu)(bu)能跌倒(dao)的(de)(de)(de)。中專生的(de)(de)(de)我(wo)(wo)們就(jiu)應善用于(yu)揚(yang)長避短(duan)的(de)(de)(de)方法來(lai)促進自(zi)(zi)己(ji)，提高(gao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)綜(zong)合(he)水(shui)平潛力。

　　這三(san)年的(de)(de)鍛煉，給我(wo)僅是(shi)初步的(de)(de)經(jing)驗積累，對(dui)于(yu)邁向社(she)會遠遠不夠的(de)(de)。因此，應對(dui)過去，我(wo)無(wu)怨無(wu)悔，來到那里是(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)明智(zhi)的(de)(de)選取；應對(dui)此刻，我(wo)努(nu)力拼搏(bo)；應對(dui)將來，我(wo)期(qi)盼更多的(de)(de)挑戰。戰勝(sheng)困(kun)難，抓(zhua)住每一(yi)(yi)(yi)個機遇，相信自己必須會演繹出精(jing)彩的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)幕。中專三(san)年是(shi)我(wo)一(yi)(yi)(yi)生的(de)(de)重(zhong)要階(jie)段，是(shi)學習專業知識及提高各方面潛力為以后(hou)謀生發展的(de)(de)重(zhong)要階(jie)段。從跨入(ru)中專的(de)(de)校門(men)的(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)刻起，我(wo)就把(ba)這一(yi)(yi)(yi)信念作為人生的(de)(de)又一(yi)(yi)(yi)。

　　中(zhong)專(zhuan)三(san)年(nian)里，在提高(gao)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)科學(xue)(xue)文(wen)化素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，也努(nu)力提高(gao)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想道(dao)德(de)(de)素質(zhi)，使自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)成為德(de)(de)、智、體諸方(fang)面(mian)全面(mian)發(fa)展(zhan)、適應(ying)21世(shi)紀發(fa)展(zhan)要(yao)求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)復合型人(ren)才(cai)，做一個有(you)理想、有(you)道(dao)德(de)(de)、有(you)文(wen)化、有(you)紀律的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)主(zhu)義建(jian)設者(zhe)和接班人(ren)。中(zhong)專(zhuan)三(san)年(nian)，塑造了(le)一個健康、充(chong)滿自(zi)(zi)(zi)(zi)信的(de)(de)(de)(de)(de)我，但同(tong)時(shi)也要(yao)認(ren)識(shi)到，眼下社會(hui)變革迅速，對(dui)人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)也越(yue)來(lai)越(yue)高(gao)，社會(hui)是在不(bu)斷變化、發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)，要(yao)用發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)眼光看(kan)問題，自(zi)(zi)(zi)(zi)身還(huan)有(you)很多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)缺點(dian)(dian)和不(bu)足，要(yao)適應(ying)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，得不(bu)斷提高(gao)思(si)想認(ren)識(shi)，完善自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，改正缺點(dian)(dian)。要(yao)學(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)會(hui)創新，學(xue)(xue)會(hui)適應(ying)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)要(yao)求(qiu)

　　珍貴(gui)的(de)三(san)年中(zhong)專生活已(yi)接近(jin)尾(wei)聲(sheng)，感覺十分有必(bi)要總結一下中(zhong)專三(san)年的(de)得失，從中(zhong)繼承做得好的(de)方面改善(shan)不足的(de)地方，使自己回顧走過的(de)路(lu)，也更(geng)是為了看清將來(lai)要走的(de)路(lu)，我整裝待發，將以飽滿的(de)熱情、堅定的(de)信心(xin)、高度的(de)職責感去(qu)迎接新(xin)的(de)挑(tiao)戰，攀登(deng)新(xin)的(de)高峰。

中職生自我總結5

　　在中專(zhuan)三年里(li)，我(wo)(wo)(wo)一直使自(zi)(zi)(zi)己(ji)保持著積極向上的(de)(de)(de)(de)心(xin)態，這(zhe)(zhe)使我(wo)(wo)(wo)能(neng)在快(kuai)(kuai)樂中學(xue)(xue)習，我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信付出總有回報(bao)，對新環境(jing)的(de)(de)(de)(de)適應能(neng)力較(jiao)強，中專(zhuan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習生活奠定(ding)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)扎實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業理(li)論(lun)，良好的(de)(de)(de)(de)組織能(neng)力，團隊協作精神，務(wu)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)工作作風，回顧(gu)已(yi)經(jing)過去(qu)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)三年多，在學(xue)(xue)校、老師和同學(xue)(xue)們的(de)(de)(de)(de)幫助下我(wo)(wo)(wo)覺(jue)(jue)得自(zi)(zi)(zi)己(ji)過得很(hen)(hen)快(kuai)(kuai)樂，也很(hen)(hen)充實(shi)(shi)，除了(le)(le)努力學(xue)(xue)習基(ji)礎課(ke)程和掌(zhang)握(wo)本專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)知識外，我(wo)(wo)(wo)還積極參加(jia)各種(zhong)社(she)會實(shi)(shi)踐(jian)活動，在這(zhe)(zhe)三年多里(li)我(wo)(wo)(wo)明顯感覺(jue)(jue)到自(zi)(zi)(zi)己(ji)在學(xue)(xue)習成績、工作能(neng)力、思想覺(jue)(jue)悟等方面比(bi)起剛來中專(zhuan)的(de)(de)(de)(de)時候有了(le)(le)很(hen)(hen)大的(de)(de)(de)(de)提高。

　　在(zai)剛(gang)進入中專的時候，我(wo)并沒有被陌生(sheng)的學(xue)習(xi)環境(jing)和生(sheng)活環境(jing)所嚇倒，很快(kuai)地克服(fu)了種種不適應(ying)，成功地完成一個由初中生(sheng)到(dao)中技(ji)生(sheng)的轉型期的過渡。

　　在學(xue)(xue)習(xi)上(shang)，不(bu)斷的(de)改進自己(ji)的(de)學(xue)(xue)習(xi)方(fang)法，在學(xue)(xue)習(xi)方(fang)面，除了認真學(xue)(xue)習(xi)理論知識(shi)外，我(wo)還很重視理論與實踐(jian)的(de)結(jie)合，從中一開始(shi)我(wo)就積極地參與各種社會(hui)(hui)實踐(jian)活(huo)動(dong)，中二暑假自己(ji)也(ye)找了份兼職，終于(yu)也(ye)感受到了步(bu)入社會(hui)(hui)的(de)艱難，通過這些社會(hui)(hui)實踐(jian)，我(wo)不(bu)但鞏固了課堂(tang)上(shang)所學(xue)(xue)的(de)專業知識(shi)，還提高了我(wo)的(de)實際動(dong)手(shou)能(neng)，（并(bing)通過了全國計算機二級和省計算機二級考試）

　　在生(sheng)活(huo)方面，也(ye)許是(shi)受家人(ren)的(de)(de)(de)影響，我(wo)向來崇尚質樸的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)，并(bing)養成良好的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)習(xi)慣和正派的(de)(de)(de)作風(feng)，雖然家里經濟條件很(hen)拮據，但是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)獎勵以及(ji)老師(shi)的(de)(de)(de)幫助和同學(xue)(xue)們的(de)(de)(de)關心讓我(wo)感受了學(xue)(xue)校(xiao)這個大(da)家庭的(de)(de)(de)溫(wen)暖，使(shi)得我(wo)并(bing)沒有為生(sheng)活(huo)上的(de)(de)(de)問(wen)題而操太多的(de)(de)(de)心思，同時(shi)我(wo)還積極參加學(xue)(xue)校(xiao)、系和班級組織的(de)(de)(de)各項(xiang)體(ti)育(yu)活(huo)動，以提高自己(ji)的(de)(de)(de)身體(ti)素質。

　　在日常生(sheng)活上：以前我(wo)(wo)是(shi)一個衣來(lai)(lai)伸手飯來(lai)(lai)張口的(de)半大孩(hai)子，而通(tong)第一學(xue)期開(kai)學(xue)前過7天生(sheng)活和這幾年(nian)老師和同學(xue)們(men)的(de)幫助，使我(wo)(wo)養成了獨立(li)性(xing)，不(bu)再嬌生(sheng)慣養，現在我(wo)(wo)已經能(neng)做一些力所能(neng)及(ji)的(de)家務了。

　　在學(xue)習上：上中專是我人生的錯(cuo)誤的路，過去的已經無法挽回了，唯一能夠做的，而且作(zuo)好的就是現(xian)在學(xue)習的目的異乎尋常(chang)明確，學(xue)得(de)一點(dian)知識技能為以(yi)后的人生道(dao)路上的選擇多一些(xie)安身立命的本錢。我深(shen)深(shen)明白學(xue)習的重要性如何(he)。

中職生自我總結6

　　短短的(de)中職生涯就這(zhe)樣(yang)結(jie)束了(le)，從剛跨入中職時的(de)失落和迷茫，到(dao)現在即將走(zou)上工作崗位的(de)從容、坦然，我知道這(zhe)又是我們人(ren)生中的(de)一大(da)挑釁(xin)、角色的(de)轉(zhuan)換。這(zhe)除了(le)有較強的(de)適應力(li)和樂觀的(de)生涯態度外，更主要(yao)的(de)是得(de)益于中職三年的(de)學習積聚(ju)和技(ji)巧的(de)培育。

　　我自以為無愧于中職三年，剛入學時，我曾為身為中職生而煩(fan)惱過，但很快，我選擇了坦(tan)然面對。因為我深信，是金(jin)子在任何(he)處所都會發光。所以我確信，中專生的(de)前(qian)程也會有(you)光亮、光輝(hui)的(de)一天。

　　通過這三(san)年的(de)(de)學習(xi)使我(wo)理解了很多，從那(nei)(nei)天真幼稚的(de)(de)我(wo)，經(jing)過那(nei)(nei)人生的(de)(de)挫折和坎坷(ke)，到現在成熟、慎(shen)重的(de)(de)我(wo)。使我(wo)清楚了一(yi)個道(dao)理，人生不可能存在一(yi)帆風(feng)順的(de)(de)事，只有自(zi)己(ji)英勇面對人生中的(de)(de)每一(yi)個驛(yi)站。

　　當然，三年(nian)中的我(wo)(wo)，曾也悲傷過(guo)、失落過(guo)、苦惱過(guo)，這(zhe)緣由于我(wo)(wo)的不(bu)足和缺點。但我(wo)(wo)檢查了(le)，這(zhe)只是上天給予的一種考(kao)驗，是不(bu)能跌倒的，中職生的我(wo)(wo)們應當擅(shan)長(chang)揚(yang)長(chang)避短的方(fang)式來增進(jin)(jin)自己(ji)，進(jin)(jin)步自己(ji)的綜合程度才能。

　　作為(wei)一名即將畢(bi)業的(de)(de)中職生，我(wo)深知(zhi)(zhi)三年的(de)(de)中職生涯，所奠(dian)定的(de)(de)只是(shi)技巧和知(zhi)(zhi)識的(de)(de)基(ji)本，在未來(lai)我(wo)將面對(dui)許(xu)多的(de)(de)挑釁，但我(wo)會以實力和真誠的(de)(de)心理去戰勝挑釁。從中獲得經驗，豐(feng)盛自(zi)我(wo)，從而更(geng)好的(de)(de)實現(xian)人生的(de)(de)`價值。

　　這三年的錘煉(lian)，給(gei)我(wo)僅是(shi)初步的經驗積聚，對(dui)(dui)于邁向社會遠(yuan)遠(yuan)不夠的，因(yin)此，面(mian)對(dui)(dui)過去，我(wo)無(wu)怨(yuan)無(wu)悔，來到(dao)這里是(shi)一(yi)種(zhong)明智的選擇；面(mian)對(dui)(dui)現在(zai)，我(wo)盡力拼搏；面(mian)對(dui)(dui)將來，我(wo)等待更多(duo)的挑釁。克服艱苦(ku)，抓住(zhu)每一(yi)個機(ji)會，信任自己必定會演繹出出色的一(yi)幕！

中職生自我總結7

　　短(duan)短(duan)的(de)兩年中職生活即將離去，在箐箐校園中，老師的(de)教誨，同學(xue)們的(de)友愛以(yi)及(ji)各方面(mian)的(de)熏陶。使(shi)我獲得(de)(de)許多知(zhi)識。懂得(de)(de)許多道理。收獲很多，本人勤奮好學(xue)。勤學(xue)苦練。努力學(xue)習文(wen)化知(zhi)識，專(zhuan)業(ye)技能。遵守中學(xue)生行為規范。

　　在(zai)校期間，我(wo)一直致(zhi)力將自己(ji)培養成一復(fu)合型人(ren)才。兩年來，在(zai)專業(ye)老(lao)師的悉心指(zhi)導下(xia)。我(wo)學習烹(peng)飪(ren)專業(ye)，冷(leng)拼。雕刻。面點制作，并積極參(can)加校內(nei)各項技能(neng)比賽。取得優異成績。

　　并(bing)獲得中級烹飪(ren)師的資格。在校期間(jian)，本人(ren)注重提高自身文化(hua)素(su)質。并(bing)通過語。數(shu)。英。計算(suan)機會考(kao)。成績優(you)秀，我積極參加各類(lei)文體活動，身體健(jian)康(kang)(kang)，體育合(he)格標準達標。在心(xin)理(li)(li)方面，鍛煉(lian)自己堅強的意志(zhi)品(pin)質，塑造(zao)健(jian)康(kang)(kang)人(ren)格，克服(fu)心(xin)理(li)(li)障礙，以適應社(she)會發展要求。

　　本人性格活潑開郎(lang)，愛好籃球(qiu)，聽音樂，上網(wang)。在班(ban)里擔任過原(yuan)料知識課代表，學(xue)習委員，團(tuan)員。工作認真，有很強(qiang)的管理能(neng)力(li)。

　　作為一名即將(jiang)畢(bi)業(ye)的(de)(de)中職生(sheng)。我深知兩年的(de)(de)中職生(sheng)活，所奠定的(de)(de)只是技能(neng)和知識的(de)(de)基礎。在未來(lai)我將(jiang)面對許多(duo)的(de)(de)挑戰(zhan)。但我會(hui)以(yi)實力和熱誠(cheng)的(de)(de)心理(li)去克(ke)服挑戰(zhan)。從中獲得經驗，豐(feng)富自我，從而更好的(de)(de)實現人生(sheng)的(de)(de)價值。我會(hui)繼續(xu)努(nu)力，把(ba)自己培養成一個(ge)合(he)格的(de)(de)高技能(neng)的(de)(de)烹飪師！

中職生自我總結8

　　時間過的(de)真快，轉眼間又(you)到了這個學期的(de)最后階段，回顧一(yi)下過去，剛來到農校報(bao)道的(de)那一(yi)天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuo)歲月入流！

　　回首這一(yi)(yi)(yi)年(nian)的(de)點(dian)點(dian)滴滴，朝朝暮暮，對(dui)我(wo)來說真是飛躍的(de)一(yi)(yi)(yi)年(nian)，在這一(yi)(yi)(yi)年(nian)里，無論(lun)是學習方法(fa)還是對(dui)自己的(de)要(yao)求都比以前(qian)更上一(yi)(yi)(yi)層樓。

　　上(shang)(shang)進心更(geng)強，能積極參加(jia)各(ge)種比(bi)賽，學習態度(du)比(bi)以前更(geng)端正，能夠做到上(shang)(shang)課認真聽講，不(bu)(bu)(bu)與同學交頭接耳，不(bu)(bu)(bu)做小(xiao)動作不(bu)(bu)(bu)曠課，自(zi)覺遵守課堂紀(ji)律，對(dui)老師布置的作業能夠認真完成，對(dui)不(bu)(bu)(bu)懂的問題主動向(xiang)老師請教，這個學期對(dui)我來(lai)說很(hen)充實，一個市汽(qi)車技能大賽，一個省創(chuang)新大賽，還考了個汽(qi)車電工證(zheng)。

　　在紀(ji)(ji)律(lv)方面，我可以(yi)做(zuo)到尊敬老師，與同學(xue)之(zhi)間真誠相待，能遵(zun)守學(xue)校各項紀(ji)(ji)律(lv)，不遲到，不早(zao)退，不曠課，紀(ji)(ji)律(lv)是學(xue)生應該(gai)遵(zun)守的，沒有紀(ji)(ji)律(lv)談何學(xue)習，我會(hui)再接再厲，爭取做(zuo)的更好(hao)(hao)，這學(xue)期(qi)就要(yao)結束了，但我身上還有各種不足，在下個(ge)學(xue)期(qi)中(zhong)要(yao)努力改正，不斷以(yi)更加嚴格(ge)的標準(zhun)要(yao)求自己，在各個(ge)方面都要(yao)突出(chu)，不求最好(hao)(hao)只求更好(hao)(hao)。

　　以上就是我對這一學期(qi)期(qi)末一些方面的(de)個人(ren)總結(jie)，我將(jiang)結(jie)合(he)這個小結(jie)回顧過去，確定未(wei)來的(de)發展發展目標，應該說是早就有了目標，我對未(wei)來充滿了信心！

中職生自我總結9

　　要(yao)寫(xie)小結時，才(cai)感到每(mei)年的(de)(de)時光都(dou)如白駒一般匆匆流逝(shi)，時光如水歲月如梭有(you)如雁過(guo)無痕(hen)一般，斗轉星移，新(xin)的(de)(de)一年邁著巨輪(lun)像我(wo)們駛來，帶走了(le)(le)那(nei)片(pian)記憶，送來了(le)(le)新(xin)的(de)(de)挑(tiao)戰，在過(guo)去的(de)(de)一年里，嘗遍幸酸(suan)和苦辣，載著懵懂的(de)(de)心，度(du)過(guo)了(le)(le)2年漫長(chang)的(de)(de)中(zhong)專，但(dan)我(wo)知道心酸(suan)的(de)(de)背后卻隱藏這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)甘(gan)露(lu)。回(hui)首這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)2年的(de)(de)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)，朝(chao)朝(chao)暮(mu)暮(mu)，心中(zhong)頓(dun)生了(le)(le)許多感觸。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些年中(zhong)經歷的(de)(de)每(mei)一天，都(dou)已在我(wo)心中(zhong)留下了(le)(le)永久的(de)(de)印(yin)記，因為這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些印(yin)記見證我(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣一個(ge)新(xin)生的(de)(de)成(cheng)長(chang)。在過(guo)去半年的(de)(de)內(nei)，通過(guo)不(bu)斷地學(xue)習，團組(zu)織使(shi)我(wo)健康成(cheng)長(chang)，使(shi)我(wo)認識正確的(de)(de)人生觀(guan)，世界觀(guan)。

　　在學習(xi)(xi)上：如果考上大專是我(wo)人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)新的(de)(de)轉折點，那么念護(hu)士(shi)系就是我(wo)那個(ge)階段的(de)(de)沖刺(ci)。過去(qu)的(de)(de)已經無法挽回了(le)，能夠做的(de)(de)，而且作好的(de)(de)就是現在學習(xi)(xi)的(de)(de)目的(de)(de)異乎尋(xun)常明(ming)確(que)，就是學習(xi)(xi)門類靜心處事(shi)護(hu)士(shi)知識(shi)，學得一(yi)(yi)點知識(shi)技能為以(yi)后(hou)的(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)道路上的(de)(de)選擇多一(yi)(yi)些安身立命的(de)(de)本錢。我(wo)深深明(ming)白學習(xi)(xi)的(de)(de)重要性如何。面對二(er)十一(yi)(yi)世紀(ji)這個(ge)信息知識(shi)爆(bao)炸的(de)(de)時代，面對知識(shi)就是力量，科學技術是第一(yi)(yi)生(sheng)產力的(de)(de)科學論斷，我(wo)認為離開(kai)了(le)知識(shi)將(jiang)是一(yi)(yi)個(ge)一(yi)(yi)無是處的(de)(de)廢人(ren)(ren)。

　　以(yi)資本(ben)為(wei)最重要生產力的(de)資本(ben)家(jia)'的(de)時(shi)代(dai)(dai)將要過去(qu)，以(yi)知識為(wei)特征的(de)知本(ben)家(jia)'的(de)時(shi)代(dai)(dai)即將到來。而中專時(shi)代(dai)(dai)是學習現(xian)代(dai)(dai)科學知識的(de)黃(huang)金時(shi)代(dai)(dai)，我(wo)國的(de)中等職業教育又(you)是世界一流的(de)，我(wo)應該抓住這(zhe)個有利(li)的(de)時(shi)機和機遇，用知識來武裝徹(che)底自己的(de)頭(tou)腦，知識是無價(jia)的(de)寶藏(zang)。

　　那(nei)時(shi)，合理(li)安(an)排時(shi)間(jian)，調整好作息時(shi)間(jian)，分配好學(xue)(xue)習(xi)、工作、娛樂的(de)時(shi)間(jian)。時(shi)間(jian)是搞好學(xue)(xue)習(xi)的(de)前提(ti)與(yu)基礎，效率(lv)和方法更為重要(yao)。其次(ci)，要(yao)保質保量的(de)完成老(lao)師布置(zhi)的(de)作業，老(lao)師布置(zhi)的(de)作業一般是她多(duo)年教學(xue)(xue)經(jing)驗的(de)總結(jie)，具有(you)很(hen)高的(de)價(jia)值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復(fu)習(xi)。

　　另外(wai)，積極閱讀(du)有關書(shu)籍和資料，擴大自己的(de)知識(shi)面(mian)；經常(chang)提出問題(ti)，與同(tong)學(xue)討(tao)論，向老師(shi)請(qing)教；搞好師(shi)生關系，師(shi)生相處得融洽(qia)和睦；抓住點滴時間學(xue)習一(yi)些(xie)其它專業領域(yu)的(de)知識(shi)，知識(shi)總是有用的(de)。在這學(xue)期的(de)期中(zhong)考試中(zhong)，盡管取得一(yi)些(xie)成績，但(dan)離心中(zhong)的(de)目標還(huan)很(hen)遠，仍需繼(ji)續努力(li)，抓緊自己的(de)學(xue)習。知識(shi)無止境，探索無止境，人的(de)發展亦無止境，我還(huan)有很(hen)多(duo)的(de)知識(shi)需要學(xue)習。

中職生自我總結10

　　短(duan)(duan)短(duan)(duan)的(de)(de)兩年(nian)中(zhong)職生活(huo)即將離(li)去，在箐箐校(xiao)園中(zhong)，老師的(de)(de)教誨，同學(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)(de)友愛以及(ji)各方面的(de)(de)熏陶。使我獲(huo)得許(xu)多(duo)知(zhi)識。懂得許(xu)多(duo)道理。>收獲(huo)很多(duo)，本人勤(qin)奮好學(xue)(xue)(xue)。勤(qin)學(xue)(xue)(xue)苦練。努力學(xue)(xue)(xue)習文化知(zhi)識，專(zhuan)業技能。遵守中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生行為規范。

　　在校(xiao)期(qi)間，我一直致(zhi)力將自己培(pei)養(yang)成一復合型(xing)人才。兩年來，在專業老師的悉心指導下。我學習烹飪專業，冷拼。雕刻。面點制作，并(bing)積極參加(jia)校(xiao)內(nei)各項(xiang)技能比賽。取得優異(yi)成績。

　　并(bing)獲得中(zhong)級烹飪師的資(zi)格。在(zai)(zai)校期間，本(ben)人注(zhu)重提高(gao)自身文化素質(zhi)(zhi)。并(bing)通過語。數(shu)。英。計算機會(hui)考(kao)。成(cheng)績優秀，我積(ji)極(ji)參加各類文體(ti)活動，身體(ti)健康(kang)，體(ti)育合格標準達標。在(zai)(zai)心(xin)理方面，鍛煉自己(ji)堅強的意志(zhi)品質(zhi)(zhi)，塑造(zao)健康(kang)人格，克服心(xin)理障礙，以適應社會(hui)發展(zhan)要求。

　　本人性(xing)格活潑開郎，愛(ai)好籃(lan)球，聽音樂，上(shang)網。在班(ban)里擔任過(guo)原料(liao)知識課代表(biao)，學習(xi)委員，團員。工作認(ren)真(zhen)，有很強的管理(li)能力。

　　作為一名即將畢業的(de)中職生(sheng)。我(wo)深知(zhi)兩年的(de)中職生(sheng)活，所奠(dian)定的(de)只是技(ji)能和(he)知(zhi)識的(de)基(ji)礎。在未(wei)來我(wo)將面對許多的(de)挑(tiao)戰。但我(wo)會(hui)以實(shi)力(li)(li)和(he)熱(re)誠(cheng)的(de)心理(li)去克服挑(tiao)戰。從中獲得經驗，豐富自我(wo)，從而更(geng)好的(de)實(shi)現人生(sheng)的(de)價值。我(wo)會(hui)繼續努力(li)(li)，把自己培養(yang)成一個合格(ge)的(de)高技(ji)能的(de)烹飪師！

中職生自我總結11

　　中職文科及所屬各(ge)專業教研(yan)會本學期將認真貫徹執行市教研(yan)室(shi)的(de)>工(gong)作計劃，在總結、反思前(qian)階段工(gong)作的(de)基(ji)礎上(上學期>工(gong)作總結見附件一)，重點(dian)做好課(ke)程改革研(yan)究課(ke)題結題及其深化工(gong)作，大(da)力(li)提高常規教研(yan)活動的(de)實效性。具體計劃如(ru)下：

　　一(yi)、在實踐(jian)中學(xue)習，在行動(dong)中深化認識(shi)，不斷創新

　　建(jian)設學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型(xing)組織(zhi)是(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)研工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)目標之(zhi)一(yi)，在課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)工(gong)作(zuo)不(bu)斷深(shen)(shen)入的(de)(de)(de)今天，更(geng)需要知(zhi)識的(de)(de)(de)營(ying)養，更(geng)需要理(li)論(lun)的(de)(de)(de)指導。本學(xue)(xue)(xue)期中職(zhi)(zhi)文科及(ji)(ji)所屬專(zhuan)業教(jiao)(jiao)研會(hui)應繼(ji)續抓好理(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)工(gong)作(zuo)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)內(nei)容(rong)有三個方面，一(yi)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)文件精神(shen)，包括全國、廣(guang)(guang)東省及(ji)(ji)廣(guang)(guang)州市推進職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)文件，特別要認真學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)穗(sui)教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)成[20xx]1號《關于進一(yi)步深(shen)(shen)化中等(deng)(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)意見》;二是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理(li)論(lun)書籍，包括《職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)>培訓(xun)(xun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)新概念》、《職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)課程開(kai)發技(ji)術》、《職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)培訓(xun)(xun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)領域課程開(kai)發手冊(ce)》，等(deng)(deng)(deng)等(deng)(deng)(deng);三是(shi)(shi)(shi)國內(nei)外職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)典型(xing)案例的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)與(yu)反思，包括德(de)國、英國、日本等(deng)(deng)(deng)國家的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)模(mo)式分析，國內(nei)的(de)(de)(de)江蘇、上海(hai)等(deng)(deng)(deng)地職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)經驗學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，等(deng)(deng)(deng)等(deng)(deng)(deng)。學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)必須(xu)與(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實踐緊密結(jie)合(he)起來(lai)，才能探(tan)索一(yi)條適應廣(guang)(guang)州經濟發展及(ji)(ji)職(zhi)(zhi)業學(xue)(xue)(xue)校校情的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)之(zhi)路。

　　二(er)、加強(qiang)課題結(jie)題的規范化(hua)管(guan)理(li)，總結(jie)、交(jiao)流、推(tui)廣研究成果。

　　廣州市以就業為導向的課(ke)(ke)程建(jian)設課(ke)(ke)題研究工作，今(jin)年(nian)進入第三年(nian)，兩年(nian)的不懈努力(li)已取(qu)得了豐碩的成果，本學期繼續做好(hao)課(ke)(ke)題研究結題工作。

　　1、研究(jiu)(jiu)成(cheng)果(guo)要多樣(yang)性(xing)(xing)(xing)、嚴謹性(xing)(xing)(xing)、創新(xin)性(xing)(xing)(xing)三結(jie)合。研究(jiu)(jiu)成(cheng)果(guo)的(de)形(xing)式是(shi)多樣(yang)的(de)，具體包括課(ke)題研究(jiu)(jiu)總報(bao)告，>調查報(bao)告和論(lun)文，課(ke)程(cheng)方案，課(ke)程(cheng)標準，教材、教輔(fu)、教參，教學課(ke)例，以(yi)及過程(cheng)性(xing)(xing)(xing)的(de)研究(jiu)(jiu)資料(liao)，等等。不同的(de)課(ke)題，其成(cheng)果(guo)呈現(xian)的(de)形(xing)式也(ye)不同。研究(jiu)(jiu)過程(cheng)應(ying)是(shi)嚴謹的(de)，論(lun)證的(de)邏(luo)輯關系應(ying)是(shi)嚴密的(de)，還應(ying)凸顯(xian)厚實(shi)的(de)理論(lun)基礎和實(shi)踐基矗研究(jiu)(jiu)成(cheng)果(guo)的(de)創新(xin)性(xing)(xing)(xing)表現(xian)在能體現(xian)“以(yi)就業(ye)為(wei)導向”的(de)課(ke)改精神，既能彰(zhang)顯(xian)現(xian)代的(de)課(ke)程(cheng)理論(lun)，又能與現(xian)實(shi)條(tiao)件相適應(ying)，并具有(you)明顯(xian)的(de)教學效果(guo)。

　　2、開展不同形式的(de)結(jie)(jie)題(ti)總結(jie)(jie)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。首(shou)先要大力支持試點學校的(de)結(jie)(jie)題(ti)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，配合(he)教研(yan)(yan)室(shi)，召開全市性的(de)結(jie)(jie)題(ti)現場會、專題(ti)研(yan)(yan)討會以及(ji)課(ke)題(ti)研(yan)(yan)究視導(dao)(具體安排見(jian)附件二(er));其次(ci)，各教研(yan)(yan)會管理的(de)課(ke)題(ti)，要充分利用教研(yan)(yan)活(huo)動開展交流、總結(jie)(jie)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

　　三、抓好課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)專項研究工(gong)作(zuo)，深化課(ke)程(cheng)建設研究。

　　課程(cheng)(cheng)改革不是一擲而蹴的，需要長(chang)期(qi)的努力，開展(zhan)專項(xiang)研(yan)(yan)究(jiu)是扎(zha)實推(tui)進本次課程(cheng)(cheng)建設研(yan)(yan)究(jiu)的重要方式，本學期(qi)中職文科及所屬專業教研(yan)(yan)會將繼續推(tui)廣這一工作模(mo)式，開展(zhan)的專項(xiang)研(yan)(yan)究(jiu)有：

　　1、文科專業(ye)(ye)項(xiang)目(mu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)實(shi)踐。我科針對(dui)文科類(lei)專業(ye)(ye)項(xiang)目(mu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)特點及實(shi)施(shi)個案分析，提出《廣州市中等職業(ye)(ye)教(jiao)育文科類(lei)專業(ye)(ye)實(shi)施(shi)項(xiang)目(mu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)指導(dao)意見(jian)》(見(jian)附件三)，旨在提升教(jiao)師項(xiang)目(mu)課程的(de)建構能(neng)力(li)和項(xiang)目(mu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)施(shi)能(neng)力(li)。本學(xue)(xue)(xue)期將(jiang)在各文科專業(ye)(ye)教(jiao)研會中進(jin)行學(xue)(xue)(xue)習及指導(dao)項(xiang)目(mu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐活動，例(li)如(ru)，繼續舉辦全(quan)市性的(de)項(xiang)目(mu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)公開課觀摩(mo)研討活動。

　　2、正式(shi)啟動企業經(jing)營體驗(yan)活動研(yan)究工作。上(shang)學(xue)期末，中(zhong)職(zhi)文科(ke)分(fen)別在貿易職(zhi)中(zhong)，建材中(zhong)專學(xue)校以及番禺工貿學(xue)校召開了(le)企業經(jing)營體驗(yan)活動的現場觀摩、研(yan)討(tao)活動，本學(xue)期將就這(zhe)一綜合實(shi)踐活動如何課程化(hua)進(jin)行研(yan)討(tao)，并就其目標(biao)、模式(shi)等內容進(jin)行專題(ti)性研(yan)究。

　　3、抓好已開發教(jiao)材(cai)的(de)后實驗研(yan)究(jiu)。包括英語(yu)、點鈔教(jiao)材(cai)的(de)使(shi)用情況及效果研(yan)究(jiu)。

　　4、各教(jiao)研會(hui)(hui)(hui)分(fen)別啟動(dong)(dong)專(zhuan)(zhuan)項(xiang)研究。例(li)如，財經商貿教(jiao)研會(hui)(hui)(hui)本學(xue)期啟動(dong)(dong)“>會(hui)(hui)(hui)計基礎工作(zuo)”課程(cheng)(cheng)專(zhuan)(zhuan)項(xiang)研究，英(ying)語(yu)教(jiao)研會(hui)(hui)(hui)繼續開(kai)展(zhan)專(zhuan)(zhuan)業英(ying)語(yu)課程(cheng)(cheng)的專(zhuan)(zhuan)項(xiang)研究。

　　5、認真完成參與的(de)全國、盛市的(de)課(ke)題研(yan)(yan)(yan)究工作(zuo)，并開展特約教研(yan)(yan)(yan)員的(de)課(ke)題研(yan)(yan)(yan)究交流工作(zuo)。

　　以上專項研究將由試點學校及骨干教(jiao)師組成的(de)項目研究工作組，具體(ti)開展研究工作。

　　四、開展競賽(sai)評(ping)比活動(dong)，抓好(hao)年(nian)會的(de)(de)組(zu)織工作和全市檢測科目的(de)(de)教研(yan)工作

　　1、做(zuo)好全(quan)市性學生技(ji)(ji)能競賽(sai)(sai)(sai)(sai)工(gong)作。按廣州市教(jiao)育局(ju)《關于舉(ju)辦**學年(nian)廣州市中(zhong)等職(zhi)業學校學生專(zhuan)業技(ji)(ji)能競賽(sai)(sai)(sai)(sai)的(de)通知》，全(quan)市性技(ji)(ji)能競賽(sai)(sai)(sai)(sai)報名(ming)時(shi)間是20xx年(nian)三(san)月十四(si)日(ri)(星期五)上午(wu)九時(shi)至下午(wu)四(si)時(shi)半在市財經職(zhi)業高級中(zhong)學，競賽(sai)(sai)(sai)(sai)時(shi)間是四(si)月十二日(ri)，詳(xiang)細內容(rong)見相關文件。本科組及各(ge)專(zhuan)業教(jiao)研會(hui)將與(yu)承辦學校共同做(zuo)好各(ge)項競賽(sai)(sai)(sai)(sai)的(de)組織實施等工(gong)作。

　　2、本學期擬舉辦的評比(bi)活(huo)動有：教研會評比(bi)項目財經商貿教研會優(you)秀科(ke)組評比(bi)英(ying)語教研會中職(zhi)學生“成功職(zhi)業(ye)英(ying)語”>征文活(huo)動。

　　3、本(ben)學(xue)期擬舉辦(ban)的年(nian)會(hui)有：英語教(jiao)研會(hui)將舉辦(ban)第二(er)屆(jie)學(xue)術年(nian)會(hui)。

　　4、抓好全(quan)市(shi)性(xing)質(zhi)量檢(jian)測課程的教研工(gong)作(zuo)。本學期進(jin)行(xing)的全(quan)市(shi)性(xing)質(zhi)量檢(jian)測科目(mu)有“基礎(chu)會計”、“商務(wu)英(ying)(ying)語”、“幼兒>心理學”，此外(wai)關(guan)于“基礎(chu)英(ying)(ying)語”是否全(quan)市(shi)檢(jian)測正在意見征詢中，各教研會要認真做(zuo)好備考教研、評卷及質(zhi)量分析等工(gong)作(zuo)。

　　五、拓寬教研(yan)平臺(tai)，加強(qiang)對(dui)外交流(liu)

　　1、繼續(xu)搭建(jian)和拓寬教(jiao)研(yan)(yan)(yan)平(ping)臺，形成教(jiao)研(yan)(yan)(yan)網(wang)絡。首先要以活(huo)躍的形式和豐富的內容吸引(yin)廣(guang)大教(jiao)師參(can)與(yu)教(jiao)研(yan)(yan)(yan)，建(jian)立穩定的教(jiao)研(yan)(yan)(yan)隊伍(wu)。其次要利用網(wang)絡拓寬教(jiao)研(yan)(yan)(yan)的時間和空間。上(shang)學(xue)期(qi)我科(ke)組的三(san)個網(wang)絡的點擊率和訪問量再(zai)創新高(gao)，網(wang)絡已將(jiang)廣(guang)州教(jiao)研(yan)(yan)(yan)延伸向全國乃至世(shi)界，各教(jiao)研(yan)(yan)(yan)會本學(xue)期(qi)將(jiang)繼續(xu)做好(hao)網(wang)絡建(jian)設工作。

　　2、積(ji)極參(can)與全盛全國性的教研活動(dong)，拓寬(kuan)教研視(shi)野。

中職生自我總結12

　　本學(xue)(xue)(xue)(xue)期以(yi)來本人采(cai)用不同的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)方法，激發和培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習興趣，幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)樹立(li)自信心，養成良(liang)好的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣，為(wei)語(yu)文學(xue)(xue)(xue)(xue)習打下扎實基矗同時培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)愛國(guo)主(zhu)義(yi)精神(shen)，開發智力(li)，培養想象和創(chuang)造力(li)，增強世(shi)界意識，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)初步形成健全的(de)人格，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)可持(chi)續發展打下良(liang)好的(de)基矗。

　　近(jin)幾年，為適應學生(sheng)就業需要，語文教學正朝著改革的(de)方向迅猛前(qian)進。本人結合的(de)實際(ji)情況學習(xi)了別(bie)的(de)教研工作者的(de)新設想，訓(xun)練發展(zhan)學生(sheng)的(de)興趣，擴(kuo)大(da)學生(sheng)知識領域(yu)。具(ju)體做法如(ru)下：

　　1、認真備課(ke)，堅持提前備課(ke)，做到深入(ru)鉆研教材寫好，全面提高自身素質。積極參與(yu)聽課(ke)、評課(ke)，虛(xu)心向同行學(xue)習教學(xue)方(fang)法，博采眾長，提高教學(xue)水(shui)平。

　　2、提高教學(xue)質量，利用多媒體等直(zhi)觀教學(xue)，培養學(xue)生學(xue)習(xi)(xi)語(yu)文的(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)(qu)。了解(jie)學(xue)生原(yuan)有的(de)(de)(de)知識(shi)技能的(de)(de)(de)質量，他(ta)們的(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)(qu)、需要(yao)、方法、習(xi)(xi)慣，學(xue)習(xi)(xi)新知識(shi)可能會(hui)有哪些困難，采取相應的(de)(de)(de)預(yu)防措施(shi)。組織好課堂教學(xue)，關注全(quan)體學(xue)生，注意信(xin)息反(fan)饋，調動學(xue)生的(de)(de)(de)有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學(xue)生的(de)(de)(de)情感，使他(ta)們產生愉悅的(de)(de)(de)心境，創造(zao)良好的(de)(de)(de)課堂氣(qi)氛。

　　3、注重教學(xue)(xue)方法(fa)。要求(qiu)學(xue)(xue)生把課(ke)前預習(xi)、訓(xun)練拓展、反饋遷移各學(xue)(xue)習(xi)環節結(jie)合(he)起來，形(xing)成(cheng)良好的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣。課(ke)文學(xue)(xue)習(xi)與課(ke)后訓(xun)練相結(jie)合(he)，做到聽、說、讀、寫協調發展。在寫作教學(xue)(xue)方面(mian)，將(jiang)課(ke)堂作文和課(ke)下周(zhou)記結(jie)合(he)起來處理，既完成(cheng)了(le)教材規定的(de)(de)(de)(de)寫作教學(xue)(xue)任(ren)務，又提高了(le)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)寫作水(shui)平，寫出了(le)不(bu)少有思想、有情(qing)感、有文采的(de)(de)(de)(de)好文章(zhang)。

　　4、做(zuo)好(hao)語文背(bei)(bei)誦(song)(song)。一般來說，學(xue)生善(shan)于背(bei)(bei)誦(song)(song)和(he)(he)記憶(yi)，我利(li)用(yong)學(xue)生在這方面的(de)優勢，加強學(xue)生的(de)背(bei)(bei)誦(song)(song)和(he)(he)記憶(yi)能力，提高他(ta)們的(de)綜合素質。

　　5、關心(xin)愛(ai)護和轉變差(cha)生(sheng)。總體說中職（2）班的語文(wen)基礎較一般，當學生(sheng)取得一點點進步時，我就(jiu)給學生(sheng)很大的鼓勵(li)，使學生(sheng)充滿學習(xi)語文(wen)的自信心(xin)。

　　6、開(kai)展形(xing)式(shi)多樣的課外(wai)活動，為(wei)學生的全(quan)面發展打下(xia)良好的基矗。

　　總的(de)(de)來說，通(tong)過學校領(ling)導(dao)的(de)(de)關懷(huai)指導(dao)以及師(shi)(shi)(shi)生的(de)(de)共同努(nu)力(li)(li)，本班語(yu)文教(jiao)(jiao)學取(qu)得了一點(dian)點(dian)進步，學生語(yu)文綜合能(neng)力(li)(li)獲得較大(da)提高，但在(zai)(zai)工作中(zhong)也還(huan)(huan)存(cun)在(zai)(zai)著許多不(bu)足之處：如我們年輕的(de)(de)語(yu)文教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)工作經驗(yan)和教(jiao)(jiao)學方法上還(huan)(huan)存(cun)在(zai)(zai)較大(da)不(bu)足，需要(yao)向優秀的(de)(de)老教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)借鑒學習和改(gai)善提高，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)對(dui)中(zhong)職(zhi)生需要(yao)語(yu)文知識(shi)的(de)(de)把握還(huan)(huan)要(yao)在(zai)(zai)實踐中(zhong)加強，學生學習語(yu)文的(de)(de)自主性(xing)還(huan)(huan)有待(dai)進一步提高等等。

　　回(hui)首(shou)過去(qu)，展(zhan)望未來，在學(xue)(xue)校領導(dao)的(de)正(zheng)確指導(dao)下(xia)，在老師(shi)的(de)互(hu)相協作下(xia)，在學(xue)(xue)校領導(dao)英明(ming)領導(dao)和支持鼓勵(li)下(xia)，我(wo)將不斷鞭策自(zi)己，繼續(xu)扎扎實實干(gan)好本職(zhi)工作，力爭使語(yu)文教學(xue)(xue)上升到一個新(xin)的(de)層次。

中職生自我總結13

　　中專生活晃(huang)眼一瞬間。我的(de)為(wei)人開朗，活潑，愛(ai)好廣泛(fan)。在校間，連(lian)獲2學期獎學金，擔任了班上(shang)班干，積極(ji)配合老師的(de)工作(zuo)。團結同學，熱愛(ai)集體，有較強的(de)上(shang)進心。

　　剛入學(xue)時，我曾(ceng)為做為中專生而懊悔(hui)過(guo)，但很快我選擇了(le)(le)坦然面對因為我深信只(zhi)要(yao)(yao)我努力(li)了(le)(le)一定會(hui)成功的，通過(guo)這三年的學(xue)習(xi)使(shi)我懂(dong)得(de)了(le)(le)很多，從那天真幼稚的我直(zhi)到(dao)要(yao)(yao)面對自己(ji)的人(ren)生，使(shi)我明白(bai)了(le)(le)一個道理，人(ren)生不(bu)可能存(cun)在一帆風(feng)順的事。只(zhi)要(yao)(yao)自己(ji)努力(li)的面對困(kun)難，這樣才能改變自己(ji)的人(ren)生。

　　雖然我(wo)也曾(ceng)經悲傷(shang)過(guo)，煩惱過(guo)，這(zhe)(zhe)由于我(wo)的(de)不足和(he)缺陷(xian)。但我(wo)反省了，這(zhe)(zhe)只是(shi)上天給予的(de)一種考驗，我(wo)應該更加努(nu)力(li)彌補我(wo)的(de)不足之處(chu)，所以我(wo)確信，中專的(de)前(qian)途會很光(guang)明，很輝(hui)煌(huang)的(de)從剛跨入中專時(shi)的(de)失落(luo)和(he)迷茫到現在即(ji)將走上工作(zuo)崗位的(de)從容坦然，我(wo)知道，這(zhe)(zhe)又是(shi)我(wo)人生中的(de)一大挑戰。運用我(wo)這(zhe)(zhe)三(san)年的(de)學習積累和(he)技能(neng)的(de)培養才能(neng)促進自己(ji)(ji)，提(ti)高自己(ji)(ji)的(de)綜合(he)水平能(neng)力(li)。

　　經過這三年的鍛煉，給我(wo)僅是(shi)(shi)初(chu)步(bu)的經驗積累(lei)，對于邁向(xiang)社會(hui)還是(shi)(shi)不(bu)夠(gou)的因(yin)此，面(mian)對過去，我(wo)無怨無悔，來(lai)到這里是(shi)(shi)一種明智的選擇，面(mian)對現在(zai)，我(wo)努(nu)力拼搏，面(mian)對未來(lai)，我(wo)期待(dai)更多的挑(tiao)戰，戰勝困難，抓(zhua)住每一個機遇(yu)，在(zai)以后的學習和工作中(zhong)不(bu)段的提高自我(wo)。

中職生自我總結14

　　時間過(guo)的真快，轉(zhuan)眼間又到了這個學(xue)期(qi)的最(zui)后階段，回顧(gu)一下過(guo)去，剛來到農校報道的那一天還歷歷在目(mu)，怪不(bu)得人們常說歲(sui)月入流！

　　回首這一(yi)年(nian)的點(dian)點(dian)滴滴，朝朝暮暮，對我來說真(zhen)是(shi)飛躍的一(yi)年(nian)，在這一(yi)年(nian)里，無論(lun)是(shi)學習方法還是(shi)對自己的要求都比以前更(geng)上一(yi)層樓。

　　上(shang)進(jin)心更(geng)強，能(neng)積極(ji)參加(jia)各(ge)種(zhong)比賽(sai)，學習(xi)態度比以(yi)前更(geng)端正(zheng)，能(neng)夠做到上(shang)課(ke)認(ren)真聽講(jiang)，不(bu)與同學交(jiao)頭接耳(er)，不(bu)做小動(dong)作不(bu)曠課(ke)，自覺遵守課(ke)堂紀(ji)律，對老(lao)(lao)師(shi)布(bu)置的(de)作業能(neng)夠認(ren)真完成(cheng)，對不(bu)懂的(de)問(wen)題主動(dong)向老(lao)(lao)師(shi)請教，這個(ge)學期對我(wo)來說很充實，一個(ge)市汽車技能(neng)大(da)賽(sai)，一個(ge)省(sheng)創新大(da)賽(sai)，還考(kao)了個(ge)汽車電工證。

　　在紀律(lv)方(fang)面(mian)，我可以做到尊敬老師，與同學(xue)之間真(zhen)誠相(xiang)待(dai)，能遵守(shou)(shou)學(xue)校各項紀律(lv)，不遲到，不早退，不曠課，紀律(lv)是學(xue)生應該遵守(shou)(shou)的(de)，沒有(you)紀律(lv)談(tan)何學(xue)習，我會再接再厲，爭取做的(de)更好，這學(xue)期(qi)就要(yao)結束了，但我身上還有(you)各種不足，在下個學(xue)期(qi)中要(yao)努力(li)改正，不斷以更加(jia)嚴格的(de)標準要(yao)求自己，在各個方(fang)面(mian)都(dou)要(yao)突出，不求只(zhi)求更好。

　　以上就(jiu)是(shi)我(wo)對(dui)這一(yi)學期期末一(yi)些方面的個人總結(jie)，我(wo)將結(jie)合這個小結(jie)回顧過去，確定未(wei)來的發展(zhan)發展(zhan)目(mu)標，應該說是(shi)早就(jiu)有了目(mu)標，我(wo)對(dui)未(wei)來充滿(man)了信心！

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